范文一:幼儿园家长助教
家长助教
家长助教是幼儿园的义工团队之一。早在上世纪50年代,家长助教就盛行在美国的各所学校,包括幼儿园。它有以下好处:一是便于家长了解幼儿园工作,学习老师的专业育儿方法;二是它能拉近家长与老师的距离。督促和鼓励老师始终如一的保持工作热情;三是为家长提供了常态下观察自己的孩子以及了解其他孩子发展情况的平台与机会;四是符合社区教育的理念。使学校、家庭、社会更加紧密地结合在一起。所以,欢迎家长来班级里当助教,平常忙的家长争取一学期来班里做助教至少一次,鼓励并欢迎时间多的家长多做几次。关于如何当一名合格的家长助教,园方将择日进行相关培训,欢迎您届时携家人一起参加。附家长助教细则如下:
1. 报名方式:每学期开学初,家长们在“家长园地”自愿填写助教的具体时间,中间如有变动,请事先主动与班级老师沟通。
2. 每学期每位孩子的爸爸或妈妈至少来园做助教1次,有时间的家长欢迎经常来做助教。
3. 承担家长助教的家长,需提前查看“本周周计划安排表”,了解班级当日活动的内容等。
4. 每学期由年级组长或班级老师向家长助教进行集体培训1~2次。
5. 家长助教须穿休闲装、休闲鞋来园,并向老师领取“家长助教马甲”穿戴整齐。家长助教来到班级,请客观的观察全体孩子和自己的孩子,不妄加评论和传播自己所见的其他孩子的片面情况。观察到孩子的不足时,请制定适合自己孩子发展的计划并交于老师交流和完善,学习老师与孩子互动的方式,共同为全体孩子的全面发展付出自己的努力。
6. 如遇节假日,家长助教可准备与节日相关的内容带给孩子,如“劳动节”介绍不同的职业;“科技节”表演科学小实验;“地球日”传递环保知识等。
范文二:幼儿园家长助教
宝日希勒民族幼儿园家长助教活动
班 级 果果二班 教 师 陈美娜朱凤梅 活动内容 活动时间 2015.10.10
《百变时装》
活动名称 家长助教
活动目的: 1、 通过利用废旧物品, 让儿童知道我们所谓的垃圾非常有用;
2、让孩子在活动中感受自信。
活动准备:纸箱、包装纸、瓦楞纸、丙烯、电工胶 活动过程:
为了让幼儿更加自信,果果二班的老师特意为小朋友们创设了展示 自己的机会。我们利用废旧物品精心的制作了许多漂亮、可爱的衣服, 幼儿对这些服装更是爱不释手。10 月 10 号下午,我们利用特色课时间, 把准备好的时装秀展示给和我们一起练习模特步的爸爸妈妈们。他们开 心极了! 看我们的小朋友多棒! 小结: 此次活动让幼儿在愉快中感受到珍惜物品,节约用纸。也让孩子 在舞台上找到自信。
主题活动图片:
范文三:幼儿园家长助教
宝日希勒民族幼儿园家长助教活动
2015.9.10 班 级 果果二班 教 师 陈美娜朱凤梅 活动时间
《教师节,快乐星》 活动名称 家长助教 活动内容
活动目的:
1、了解老师的辛苦~尊重老师。
2、幼儿为老师庆祝节日~教会幼儿学会感恩。
3、给家长和孩子创造一起游戏的机会。
4、知道九月十日是教师节~激发热爱老师的情感。
5、感受诗歌的韵律美。
6、练习平衡、跑、跳的基本动作技能。
活动准备:节目、绳子、音响、话筒
活动过程:
为了让幼儿了解9月10日是教师节~在此学会感谢教师~特意安排幼儿进行节目表演~并进行了亲子游戏。孩子在表演时全神贯注~非常自信大胆的把自己准备的节目展现给了爸爸妈妈。也在游戏中开心的不亦乐乎:
小结: 此次活动幼儿参与的积极性非常高~有些小朋友自觉遵守游戏规则~而有的小朋友缺乏规则意识~在日后的游戏学习中~我们要注重对儿秩序、规则意识的培养。
will put Ma Xiren. After some time, the Japanese again to "mop-up", passing the Cheung Fat Thai tobacco shop. No Ma Xiren, asked Chen Xiangsheng: "you guys in the shop?" answered Chen Xiangsheng and not be panicked: "this man because of fear, has no business
主题活动图片:
will put Ma Xiren. After some time, the Japanese again to "mop-up", passing the Cheung Fat Thai tobacco shop. No Ma Xiren, asked Chen Xiangsheng: "you guys in the shop?" answered Chen Xiangsheng and not be panicked: "this man because of fear, has no business
will put Ma Xiren. After some time, the Japanese again to "mop-up", passing the Cheung Fat Thai tobacco shop. No Ma Xiren, asked Chen Xiangsheng: "you guys in the shop?" answered Chen Xiangsheng and not be panicked: "this man because of fear, has no business
范文四:幼儿园家长助教计划
幼儿园家?长助?教计?划?
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家长助?教就?是家?长体?验走?进课?堂,?参与?教育?活动??的形式,?家长?助?教活动?可以?使家?长更??了解幼儿?园的?教学?工作?,更?加学?会如?何教?育孩??子,同时?拉近?家人?与孩?子之?间的??关系,下?面管?理资?料幼?儿园?家长?助教??的计划安?排?
幼儿?园家?长助?教计?划?
?家长助教?,就?是家?长进?课堂?,直?接参?与教?育活??动,协助?教师??较好?地完成教?学任??务,实现?教学?目标?。《?幼儿?园教?育指?导纲?要》?中也?明确??指出:?
? ?家长?是幼?儿园?教师?的重?要合?作伙?伴。?应本??着尊重、?平等?的原??则,吸引?家长?主动?参与?幼儿?园的?教育?工作?。? 因此?,积?极有?效地?开展?家?长助教?活动?,能?够促?进家?园联?系,?为家?长和?老师?搭建?一个?互动??交流、?互相学?习的?平台?,更?好地?促进??幼儿的全?面发?展。?不同?层面?的家?长来?自?不同的?行业?、有?着不?同的?工作?,家?长的?职业?、阅?历、?特长?对幼?儿园?来?说就是?一笔?丰富?的教?育资?源。?家长?资源?的充??分开发能?够弥?补幼?儿园?教?育中存?在的??许多局限?:?
? ?首先家?长的?参与?,对?孩子?们来?说,?充满?了新?鲜感?,这??可以大大??激发孩子?们的?学习?兴趣?;?其?次,家长?中不?乏各?种类?型的?专业?人才?,对?于?求知欲?极强?的孩?子们?来说?,他?们的?到来?能够?满足?他们?对专?业知?识的?渴?求。本?学期?为了?能更?好地?组织?开展?家长??助教活动?也为?了配?合幼?儿园?的?其他各??项家长活?动特?定该?计划?:?
? ?
?1、家长?助教??活动的总?体思??路: ?
?通过?助教?活动?,让?家长??了解幼儿?园的??教学和教?师的?工作?,变?家?长被动?配合?为主?动参?与?;让教?师了?解家?长潜?在的?丰富?的教?学资?源,?改变??观念,扮?演好? ?发起者?、组?织者?、参?与者? ?的角色?。采?用家?长进?课堂?的?形式,?打造?家园?对话?平台?,形?成教?育联?盟,?实现?家园?互动?,达?成家?园?共育,?提高??教育质量?。同?时建?立家?长资?源库?,实?现幼??儿园家园?共育?的?可持续?发展?。?
2?、?家长助教?的指?导活?动?
做好?活动?前的?准备??工作。首?先通?过调?查问?卷、?调查?表等?方式?全面? ?
了解家?长资?源。?其次?,真?诚地?邀请?家长?参与?助教?活动?。?fan?en?15?21??再次是与?家长?共同?设定?活动?目标?、内?容。?家长??毕竟没有?幼儿?教育?的专??业经验,?教师?要帮?助家?长分?析活?动的?目的?、发?展意?义、?活动?的形??式、?内容的组?织与?可能?会出?现什?么问?题都?要提?前想?到,?防止?发生?意外?。?
做好?活动?中的?组织?工作?。首?先是?营造?平等?、信?任、?尊重??的心理环??境,让家?长能?消除?顾忌?,充?满信?心地?投入?到整?个活?动之?中?;其次?是要?因?人?施教?、适时指?导。?针对?不同?类型?的家?长,?根据?不同?的情?况采?用不?同?的指导?方法?,同?时要?给家?长留?有发?挥的?余地?。?
做好?活动?后的?反馈?、延?伸工?作。?认真?收集?家长?助教?后的??建议,合??理化改进?,达?到真?正的?互动?、互?补、?互学?,以?不断?推进?和提?高家?长助??教质量。??
通过家?长助?教活?动,?不仅?让家?长进?一步??了解了我?园的?教育?理念?及?教育方?式,?而且??感受了幼?儿生?活、?学习?、游?戏、?活动?的特?点,?为下?一?步家园?沟通?提供?了很?好的?机会? ?
以上幼?儿园?家长?助教?计划?就为?您介?绍到?这里?,希?望它??对您有帮??助。如果?您喜??欢这篇文?章,?请分?享给?您的?好友?。更?多工?作计?划范?文,??尽在总结?报告? ?
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范文五:幼儿园家长助教计划
幼儿园家长助教计划
幼儿园家长助教计划?
家长助教就是家长体验?走进课堂,参与教育活?动的形式,家长助教活??动可以使家长更了解幼儿园的教学工作,更加?学会如何教育孩子,同??时拉近家人与孩子之间的关系,下面管理资料?幼儿园家长助教的计划??安排
幼儿园家长助教计划?
家长助教,就是家长进课堂,直?接参与教育活动,协助?教师较好地?完成教学任务,实现教学目标。《?幼儿园教育指导纲要》??中也明确指出:
?家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本?着尊重、平等的原则,??吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。? 因此,积极有效地开展家长?助?教活动,能够促进家?园联系,为家长和老师搭建一个互动交流、互?相?学习的平台,更好地促进幼儿的全面发展。?不同层面的家长来自不?同?的行业、有着不同的工作,家长的职业、阅?历、特长对幼儿园来说?就?是一笔丰富的教育资源。家长资源的充分开??发能够弥补幼儿园教育中?存在的许多局限:
?首先家长的参与,对孩子们来说,充满?了新鲜感,这可以大大?激?发孩子们的学习兴趣;?其次,家长中不乏各种类型的专业人才,对?于?求知欲极强的孩子们来说,他们的到来能够?满足他们对专业知识的?渴?求。本学期为了能更好地组织开展家长助教?活动也为了配合幼儿园?的?其他各项家长活动特定该计划:?
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1、家长助教?活动的总体思路:
?通过助教活动,让家长了解幼儿园的教学?和教师的工作,变家长?被?动配合为主动参与;让教师了解家长潜在的?丰富的教学资源,改变?观?念,扮演好 发起者、组织者、参与者? 的角色。采用家长进课堂?的形?式,打造家园对话平台,形成教育联盟,?实现家园互动,达成家?园共?育,提高教育质量。同时建立家长资源库?,实现幼儿园家园共育?的可?
持续发展。
2?、家长助教的指导活动?
做好活动前的准备工作。首先通过?调查问卷、调查表等方?式全面?
了解家长资源。其次,真诚地邀请?家长参与助教活动。?fanen1521?再次是与家长共同设定活动?目标、内容。家长毕竟?没有幼儿教育的专?
业经?验,教师要帮助家长分析活动的目的、发展意?义、活动的形式、?
内容的组织与可能会出现什?么问题都要提前想到,?防止发生意外。?
做好活动中的组织工作。??首先是营造平等、信任、尊重的心理环境,?
让家长能消除顾忌,充满?信心地投入到整个活动?之中?;其次是要因人施教、适时指导。针对不?同类型的家长,根据不??同的情况采用不同的指导方法,同时要给家长?留有发挥的余地。?
做好活动后的反馈、延?伸工作。认真收集家长?助教后的建议,合理?
化改进,达到真正的互动??、互补、互学,以不断推进和提高家长助教?
质量。?
通过家长助教活动,不仅让家长进一?步了解了我园的教育理?念及教?育方式,而且感受了幼儿生活、学习、?游戏、活动的特点,为?下一步?家园沟通提供了很好的机会?
以上幼儿园家长助教计划就为?您介绍到这里,希望它?对您有帮助。如?果您喜?欢这篇文章,请分享给您的好友。更多工作计?划范文,尽在总?
结报告 ?
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