范文一:创新创业调查报告
西安财经学院第四期大学生骨干培养班
学习调研报告
关于西安财经学院学生创新创业现象
调查报告
共青团西安财经学院委员会
2012年4—5月
序 言
随着我国社会主义市场化,逐步形成了“供需见面,双向选择”的就业模式,这种新的就业模式,使毕业生和用人单位从被服从的地位,变为就业市场中两个平等、互选的主体,双方都有自主的选择,这就要求大学生要有更高的素质来面对选择,更强的独立创业者精神来迎接挑战。大学生作为社会向前发展的源动力,必须与知识经济时代发展要求相适应,具有较强的创新创业能力。
随着市场经济的发展,城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应调整,从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换,而且还应该具备新技术、新工艺的实施以及新产品的开发和创造能力,也就是要求未来的劳动者不仅要具备从业能力,还必须具备创新创业能力。因此,不断加强创新创业能力的培养正是适应了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求,同时也能促进高等教育自身的改革与发展。
然而,我校学生对创新创业有何理解?创新创业中存在哪些疑问?学校方面应如何引导?这些都是我们需要正视及努力思考的问题。
目 录
第一章 调查方案 ......................................... 3 一、调查背景 ........................................... 3 二、调查对象和范围...................................... 3 三、调查内容 ........................................... 3 四、调查方案设计 ....................................... 3 五、调查实施 ........................................... 5 第二章 调查分析 ......................................... 6 一、调查指标体系的构建 .................................. 6 二、数据分析 ........................................... 6 第三章 调研总结 ........................................ 14 一、被访同学对我校创新创业工程的了解 ................... 14 二、同学对创新创业的理解和被访同学认为日后的创业方向 ... 14 三、学校应给以同学们何种帮助 ........................... 15 四、强化大学生创新创业意识 ............................. 16 附件 .................................................... 18
第一章 调查方案
一、调查背景
随着我国社会主义市场经济的不断发展,对于大学生个人所拥有的创新创业能力的要求也不断提高。这就要求我们必须对大学生对于创新创业的理解与所碰到的问题有具体了解。因此,我们针对我校大学生对创新创业的了解情况以及要求情况进行了调查。
二、调查对象和范围
本次调查以西安财经学院全体同学为调查对象。在调查过程中,共发放300份调查问卷,收回298份,其中有效问卷298份。问卷有效率为100%。
三、调查内容
1.被访同学的基本情况 2.同学对创新创业的看法
3.被访同学对学校方面创新创业了解 4.被访同学对学校方面关于创新创业的要求
四、调查方案设计
1.抽样方法
为保证抽样推断的精度,在充分了解西安财经学院各校区以及各二级学院学生数量的条件下,根据学校现状以及调查对象分配情况采取了二阶段抽样方法,第一阶段根据各二级学院学生数量,按比例分配问卷并对其进行访问;第二阶段采取方便抽样,使用拦截式调查访问。
2. 抽样框的确定
由于许多班级都存在着一些被录取学生未来报到的现象,导致有
些学号存在,却没有与之相对应的学生,因此不宜单纯以学号排列为抽样框,而是应该按照学号排列的顺序,在排除掉空学号的情况下对各层总体进行编号设计抽样框为宜。
3.样本容量的分配
由于已经确定好样本容量为400个,因此余下的工作就是样本在各层如何分配的问题。各学院各年级学生人数基本相同,所以先按各个班级的人数进行分层,再在各年级按不同的比例分层,具体步骤如下:
(1)计算各层的层权
,3,4,5) ①
①式中:代表班级总人数,代表各个二级学院人数。 (2)计算各层分配的样本量
,
,3,4,5) ②
②式中: 代表样本总量。 (3)总样本量
?ni
i?1
10
=400 ③
(4)按以上公式最终分配样本结果如下
商 学 院: 3619人 经 济 学 院: 3355人 管 理 学 院: 1698人 统 计 学 院: 1400人
信 息 学 院: 1644人 公共管理学院: 722人 高 职 学 院: 7000人 文 法 学 院: 2320人 研 究 生 部: 368人
按照比例分配样本量
可得
商 学 院 ———— 16.36%,发放问卷49份 经 济 学 院 ———— 15.16%,发放问卷45份 管 理 学 院 ———— 7.67%,发放问卷23份 统 计 学 院 ———— 6.33%,发放问卷19份 信 息 学 院 ———— 7.43%,发放问卷22份 公共管理学院 ———— 3.26%,发放问卷10份 高 职 学 院 ———— 31.63%,发放问卷94份 文 法 学 院 ———— 10.49%,发放问卷30份 研 究 生 部 ———— 1.66%,发放问卷8份
五、调查实施
本次调查共发放调查问卷300份,其中商学院49份、经济学院45份、管理学院23份、统计学院19份、信息学院22份、公共管理学院10份、高职学院94份、文法学院30份、研究生部8份,每个院08级、09级、10级、11级均按比例进行分配。
第二章 调查分析
一、调查指标体系的构建
1.被访同学的基本情况
2.被访同学对我校创新创业方面的了解情况和意见
其主要目的是了解我校大学生对我校创新创业相关内容的了解程度,以及同学们是怎样看待创新创业的。涉及这方面的题有1、2、7题。
3.被访同学对学校关于创新创业的诉求
其主要目的是了解现行中所存在创新创业工作不足,进而根据同学们的需求进行必要的改进。涉及这方面的问题有1、2、3、10题。
4.被访同学对今后学校辅助创新创业开展的建议
其主要目的是吸取同学所提意见,进而完善我校创新创业工作,并将其做精做细。
二、数据分析
1.被访同学符合我校学生分布情况
本次调查各项比例均衡,具有一定的公众信服力。首先,男女比例适中。其中,男性比例为31.5%,女性比例为68.3%,比例符合我校现状。其次,政治面貌分配符合我校现状。党员比例为3.7%,预备党员比例为8.5%,团员比例为86.9%,群众比例为8.0%。再次,年级分配较为合理。其中08级比例为14.0%,09级比例为23.6%,10级比例为60.5%,11级比例为10.0%,符合学校目前状况。因此,各项指标比例均衡,能证明本次调查具有一定的公众信服力。
2.我校学生对创新创业的了解情况
我校是陕西省重要的创新创业模范高校,长期开展创新创业工
作,积极帮助扶持大学生创新创业。那么,我校大学生对创新创业的了解又有多少呢?请看下表
由表可知,11.1%的同学对我校创新创业工作十分清楚;有50%的同学对我校创新创业工作大致了解;38.9%的同学对我校创新创业工作不太清楚。由此,建议我校应加大创新创业工作的宣传力度,使得更多的同学了解创新创业。
以上结果显示:部分同学对我校的创新创业工作不够了解,那么同学们对于创业的理解又是什么呢?请看下表
表中显示,有44.4%的同学认为创办一个企业或公司就叫创业;50%的同学认为只要开创一份事业就叫创业;而5.6%的同学对此表示不了解。
了解了同学们对创业的理解,那么同学们认为何时创业最为合适呢?请看下表
由表可知,27.8%的同学认为在大学期间创业比较合适;22.2的同学认为在大学毕业后创业比较合适,50%的同学认为毕业工作一段时间后比较合适。很明显,多数同学倾向于完成大学学业后进行创业。
那么,同学们是否有创业的打算呢?对此,我们也进行了调查,请看下表
由表易知,66.7的同学有或者有过创业的打算;而33.3的同学则没有过创业的打算。近七成的同学都有过创业的打算,那么当这些同学创业失败的话他们又会如何呢?请看下表
可以看出,大部分同学是等待时机再次创业的。
那么大家对创业对自己有何好处又是如何看待的呢?请看下表
显然实现自我价值与解决就业是大家认为创业给自己带来的比较明显的好处,就业压力还是横亘在广大大学生面前的一座大山。
选择了创业的话,那么大家创业方向与自己专业又有何联系呢?请看下表:
表中显示,17.1%的同学认为所学专业与创业的联系密切相关;70.8%的同学认为所学专业与创业的联系有关系但关系不大;11.7%的同学认为所学专业与创业的联系完全没有关系。看来大部分同学认为所学专业与创业的联系有关系但关系不大。
而同学们对我校创新创业工程的了解又如何呢?请看下表
由表可知,2.0%的同学对我校创新创业工程相当清楚;25.2%的同学对我校创新创业工程有所了解;51%的同学对我校创新创业工程不太清楚;21.8的同学对我校创新创业工程完全不知道。因此,我校应加大对我校创新创业工程的宣传力度,使得更多同学了解我校创新创业工程。
那么大家又想学校对自己的创业进行如何帮助呢?请看下表
由表可知,请成功人士讲述其经验,组织同学去创业基地实地考察,创立大学生创业基金,设立大学生创业启动项目,建立校企联合创业基地等方式都是同学们比较欢迎的创业辅助,所以我校应加大这方面的力度,更好的帮助我校同学创业。
那么大家创业又会选择什么领域呢?请看下表
由表可知,19.8%的同会选择与自己所学专业相关的领域;48.9%的同学会选择自己感兴趣的领域;8.1%的同学会选择当今热门领域;23.2%的同学会选择启动资金少,容易开业且风险较低的领域。兴趣和资金以及风险还是影响同学创业方向的重要因素。
因此,我校应根据上述调查结果,更好的辅助同学们进行创新创业。
第三章 调研总结
本次调研历时6天,分别对我校长安校区、翠华校区、雁塔校区进行了抽样调查,主要针对被访同学对我校创新创业工程的了解、被访同学心目中所认为的创新创业和被访同学认为日后的创业方向以及学校应给以同学们何种帮助进行了本次调查。调查结果主要突显在下面几个方面。
一、被访同学对我校创新创业工程的了解
据调查显示,很大一部分同学对我校创新创业工程的了解程度不够,多数处于只知道一点或是完全不了解的状态。而此种情况的出现则与我校创新创业工程的校园宣传力度有关系,因此,我校应加强对我校创新创业工程的宣传,使得同学们更好的了解创新创业,从而也可以更好的促使同学们创业。
二、同学对创新创业的理解和被访同学认为日后的创业方向 据调查显示,多数同学创业都会受到兴趣、资金、专业以及风险的影响,从而导致同学们的创业方向比较狭窄。因此,我认为想创业的大学生至少要注意四个方面:
首先,要提高自身的创业素质。一些大学生创业者对公司运作的认识过于简单,他们不清楚如何融资、如何做商业上的事务活动筹谋、如何塑造管理团队等,甚至连基本的财务、管理方面的常识都很短缺。因此,在创业前,应该有一个相对系统的理论培训。市劳保局每月都有免费的创业者培训班,有心创业的大学生可以来报名到场学习。 其次,要进行充分的市场调研。既然是在市场经济环境下进行创业,那创业就必须符合市场规律,不经过市场调研,盲目投资,成功的可能就很小。因此,在创业之前,应该冷静地思考,选择啥子行业
来做才气更接近成功。建议最好先到相干行业去打工,熟悉一些行业的运作规律和流程,也可到市劳保局到场见习培训,有50多种岗位可供选择,在见习培训中选择创业方向。
再次,要多方面了解政策,充分哄骗政策。对大中专结业生毕业后选择自主创业的,通称里有不少相干的优惠政策,大学生创业者应该充分了解这些政策,哪些用度是可以减免的,哪些优惠是可以申请的,都要做到胸中有数,这样才气在创业之初,节约资金更好发展。
最后,要有坚韧不拔的精神。心理脆弱是大大都大学结业生的通病,遇到一点挫折和困难就轻言放弃,是不会取得终极成功的。创业的道路没可能一帆风顺,以是,大学生在心理上的准备也是必不可少的。大学生创新创业能力提升的途径。
三、学校应给以同学们何种帮助
由调查结果显示,无论给出何种选项,只要是对于同学们创业有帮助的,大家都会对此项支持,因此,我认为,学校应透过各种角度对同学创业进行帮助。具体体现在以下方面:
1、构建个性化的学生选拔培养考核体系,使创新创业及实践教育走向系统化、科学化、规范化轨道。
建立合理的个性化学生选拔培养考核体系是创新创业教育的重要内容,它使高校教育更为系统化、科学化、规范化。同时,为我国高校进一步深化、细化教育创新理论提供了科学依据。社会经济和高等教育的发展对创新创业型人才培养提出了新要求,学校应积极更新教育观念,打破传统教育模式,在人才选拔培养考核过程中,其模式的定位、形式及体系的整合和内容的改革上,要树立以适应性为核心、以个性化为特点的高等教育质量观,以贴近学生实际、满足学生内在需
求为目标,构建系统化、科学化、规范化的创新创业人才培养体系。不仅使学生有更大的自主选择空间,也给学生提供更多能够发挥自己潜能的创业平台。
2、加强实践活动是培养学生创新创业能力的根本途径。 培养大学生创新创业能力,实践是关键。只有把课堂教学所学到的文化知识通过形式多样的课外活动,尤其是广泛的社会实践活动,才能使学生的创新创业能力真正得以提高。
3、重视开发利用社会教育资源,重视师资队伍建设,创新教育模式确保创新创业教育的有效实施。
创业品质有着丰富的内涵,它包括敢于竞争、敢于冒险的精神,脚踏实地、勤奋求实的态度,锲而不舍、坚定执着的顽强意志,不畏艰难、艰苦创业的心理素质以及良好的心态及自控能力、团队精神与协作意识等。一支优秀的师资队伍是培养大学生具有良好创业品质的前题,优秀的导师是高校创新创业人才培养的保障。所以在不断加强和改善高校教师队伍建设的同时,要注重开发社会教育资源,聘请创业上有建树,品德高尚、乐于奉献、责任心强的成功企业家来担任大学生创业实践导师,充分利用他们的创新创业思想与实践平台,创新教育模式,有计划分期分批对大学生进行创新创业与实践能力培养和教育,只有这样才能保证创新创业教育的有效实施;才能培养出具有敢于探索、突破常规、勇于创新的复合型人才。
四、强化大学生创新创业意识
创新创业教育是对创新精神和创造能力的具体要求,是人才培养的重要渠道。其目的在于引导学生主动参与学习,加强基础知识与实践能力的培养,注重知识的实际运用,重视综合能力的发展,使学生
在知识能力、心理承受能力及创新思维开发等方面得到主动发展。所以,强化大学生创新创业意识,是培养大学生创业及实践能力的前提和基础,也是当前高校开展创业教育的重点。首先要教育和引导大学生全面理解自主创业的深刻内涵,增强创新意识和创业精神;其次要通过新闻媒体广泛宣传成功企业家和自主创业的先进典型,通过他们的事迹坚定大学生创新创业的信心,鼓励和扶植更多具备自主创业条件的大学生凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥一己之长的事业;最后就是要形成以项目为载体、以团队或社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神,让大学生的创业动力在具体实践中找到恰当的结合点,使其形成自主创新创业的理念。
附 件
问卷编码:□□□
关于大学生创新创业现象的调查问卷
亲爱的同学:
您好!为使我校第二课堂创新创业建设得更好,给同学们提供更好的平台,校团委特组织此次“关于大学生创新创业现象的调查问卷”活动,您的宝贵意见和建议将成为我校第二课堂创新创业继续发展的方向,在此感谢您的支持与配合!
共青团西安财经学院委员会
一、个人信息 1.您的性别 ① 男 ② 女 2.您所在年级
① 08级 ② 09级 ③ 10级 ④ 11级 3.您所在学院
① 商 学 院 ② 经济学院 ③ 管理学院 ④ 统计学院 ⑤ 信息学院 ⑥ 文法学院 ⑦ 公共管理学院 ⑧ 高职学院 ⑨ 研究生部 二、同学对创新创业的看法 1.您对创新创业的了解程度如何
① 十分清楚 ② 大致了解 ③ 不太清楚 2.您对创业的理解 ① 创办一个企业或公司 ② 只要开创一份事业就叫创业 ③ 开发一些前沿科技项目 ④ 不了解
④ 其它:___________ 3.您认为最适合创业的时间为
① 大学期间 ② 大学毕业 ③ 毕业工作一段时间后 ④ 其它:___________
4.您是否有(或有过)创业的打算
① 有过 ② 没有
如果选择“①”,那么如果您创业失败了,您会 ① 放弃 ② 筹集资金,努力进行二次创业 ③ 等待时机,积累经验
5.您认为创业的好处有哪些(可多选)
① 可以解决就业问题 ② 创业使自己不断成长,实现自我价值 ③ 可以自己做老板 ④ 其它:____________ 6.您认为大学所学专业与创业的联系程度
① 密切相关 ② 有关系但关系不大 ③ 完全没有关系 7.您对我校创新创业工程的了解情况
① 相当清楚 ② 有所了解 ③ 不太清楚 ④ 完全不知道 8.您最希望学校在创新创业方面做出什么举措
① 请成功人士讲述其经验 ② 组织同学去创业基地实地考察 ③ 创立大学生创业基金 ④ 设立大学生创业启动项目 ⑤ 建立校企联合创业基地 ⑥ 其它:____________ 9. 您如果创业,您会选择 ① 与自己所学专业相关的领域 ② 自己感兴趣的领域 ③ 当今热门领域
④ 启动资金少,容易开业且风险较低的领域 ⑤ 其它:____________
三、您对大学生在校期间创业的现象有什么独特的见解
1.__________________________________________________________________; 2.__________________________________________________________________; 3.__________________________________________________________________; 4.__________________________________________________________________。
再次感谢您的支持与配合!
调查时间:_______________ 调查地点:_______________ 调 查 员:_______________ 督 导 员:_______________
范文二:创新创业实践调查报告
篇一:创新创业调查报告
西安财经学院第四期大学生骨干培养班
学习调研报告
关于西安财经学院学生创新创业现象
调查报告
共青团西安财经学院委员会
2012年4—5月
序 言
随着我国社会主义市场化,逐步形成了“供需见面,双向选择”的就业模式,这种新的就业模式,使毕业生和用人单位从被服从的地位,变为就业市场中两个平等、互选的主体,双方都有自主的选择,这就要求大学生要有更高的素质来面对选择,更强的独立创业者精神来迎接挑战。大学生作为社会向前发展的源动力,必须与知识经济时代发展要求相适应,具有较强的创新创业能力。
随着市场经济的发展,城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应调整,从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换,而且还应该具备新技术、新工艺的实施以及新产品的开
1
发和创造能力,也就是要求未来的劳动者不仅要具备从业能
力,还必须具备创新创业能力。因此,不断加强创新创业能
力的培养正是适应了社会主义市场经济对人才培养方面的
诸多要求,同时也能促进高等教育自身的改革与发展。
然而,我校学生对创新创业有何理解,创新创业中存在哪
些疑问,学校方面应如何引导,这些都是我们需要正视及
努力思考的问题。
目 录
第一章 调查方案 ......................................... 3
一、调查背景 ........................................... 3
二、调查对象和范围...................................... 3
三、调查内容 ........................................... 3
四、调查方案设计 ....................................... 3
五、调查实施 ........................................... 5
第二章 调查分析 ......................................... 6
一、调查指标体系的构建 .................................. 6
二、数据分析 ........................................... 6
第三章 调研总结 ........................................ 14
一、被访同学对我校创新创业工程的了解 ................... 14
二、同学对创新创业的理解和被访同学认为日后的创业方
向 ... 14
三、学校应给以同学们何种帮助 ........................... 15
2
四、强化大学生创新创业意识 ....(转 载 于:wWW.xlTkWJ.Com 小 龙文 档 网:创新创业实践调查报告)......................... 16
附件 .................................................... 18
第一章 调查方案
一、调查背景
随着我国社会主义市场经济的不断发展,对于大学生个人所拥有的创新创业能力的要求也不断提高。这就要求我们必须对大学生对于创新创业的理解与所碰到的问题有具体了解。因此,我们针对我校大学生对创新创业的了解情况以及要求情况进行了调查。
二、调查对象和范围
本次调查以西安财经学院全体同学为调查对象。在调查过程中,共发放300份调查问卷,收回298份,其中有效问卷298份。问卷有效率为100%。
三、调查内容
1.被访同学的基本情况
2.同学对创新创业的看法
3.被访同学对学校方面创新创业了解
4.被访同学对学校方面关于创新创业的要求
四、调查方案设计
1.抽样方法
3
为保证抽样推断的精度,在充分了解西安财经学院各校区以及各二级学院学生数量的条件下,根据学校现状以及调查对象分配情况采取了二阶段抽样方法,第一阶段根据各二级学院学生数量,按比例分配问卷并对其进行访问;第二阶段采取方便抽样,使用拦截式调查访问。
2. 抽样框的确定
由于许多班级都存在着一些被录取学生未来报到的现象,导致有
些学号存在,却没有与之相对应的学生,因此不宜单纯以学号排列为抽样框,而是应该按照学号排列的顺序,在排除掉空学号的情况下对各层总体进行编号设计抽样框为宜。
3.样本容量的分配
由于已经确定好样本容量为400个,因此余下的工作就是样本在各层如何分配的问题。各学院各年级学生人数基本相同,所以先按各个班级的人数进行分层,再在各年级按不同的比例分层,具体步骤如下:
(1)计算各层的层权
,3,4,5) ? ?式中:代表班级总人数,代表各个二级学院人数。
(2)计算各层分配的样本量
, ,3,4,5) ? ?式中: 代表样本总量。
(3)总样本量
4
?ni
i?110=400 ?
(4)按以上公式最终分配样本结果如下
商学院: 3619人
经 济 学 院:3355人
管 理 学 院: 1698人
统 计 学 院: 1400人
篇二:实践队创新创业调查报告
响应国梦号召,争做创业新秀
——浙江工贸职业技术学院电子工程系暑期社会实践调查报告
秉承高校服务地方的教育精神,响应**主席提出的“中国梦?创新创业年”,浙江xx职业技术学院电子工程系暑期社会实践队于7月5日至7月9日,以‘响应国梦号召,争做创业新秀’为主题,并以培养学生创新精神和实践能力,落实以创业带动就业,促进高校毕业生充分就业为主要内容,围绕创新创业开展了我系一年一度的暑期社会实践活动。 本考察队队队员,都是来自于浙江工贸职业技术学院电子工程系各班级的骨干,根据每人的特长,将队伍又分为四个小组,分别为:财务组、记录组、调查组、后勤组。 他们是:
财务组:XXX、XXX
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记录组:XXX、XXX、XXX
调查组:XXX、XXX
后勤组: XXX、XXX
在整个创业过程中,考察队员努力学习,充分准备,采取各种调查研究方法,本调查采用科学的随机抽样方法调查,其一是运用互联网进行温州地区的抽样调查,其二是温州鹿城区几人人口密集区域群体中的几个小样本进行问卷面访。并同时收集网上相关资料、报告作为参照资料了解总体情况,对温州菜篮子农副产品批发交易市场的西瓜交易展开了一次全面调查。在整个创业过程中,我们得到了温岭麒麟瓜商家的支持,也得到了温州的温州菜篮子农副产品批发交易市场商家的大力支持。在所有队友的积极参与下,我们这支暑期社会考察队发挥了不怕苦不怕累的优良作风与积极主动的创造精神,圆满地完成了此次创业活动。调查报告由调查调查背景与目的、调查内容、比较分析、小结及附录组成。
一、调查背景
1、1温州菜篮子农副产品批发交易市场简介
温州菜篮子农副产品批发交易市场位于温州市瓯海区娄桥镇,金丽温高速公路以东、瓯海大道以北、西村以西,面积251808.7平方米,建设用地面积216721.5平方米,总建筑面积207832平方米,分二大区域:第一大区(A区占地面积约180亩)新市场建筑面积80731平方米,交易大棚总建筑
6
面积41000平方米,划分为基地蔬菜、外埠蔬菜以及冻品、副食品等交易区域,拥有营业房61个、商位1850个,其中固定摊位260个、临时摊位1590个,共计常驻经营户达240户。市场综合楼总建筑面积达9050平方米,包括市场办公区域、电子结算中心、食品检测中心、电子监控室、大型会议室及公建配套、招待所等。市场集农副产品综合批发交易于一体,品种丰富,类别齐全,也是浙南地区唯一的农副产品批发集散中心,是目前温州市乃至浙江省最大的农副产品批发市场之一,也是浙南地区唯一的农副产品批发集散中心。
1、2温州菜篮子农副产品批发交易市场的走访调查
据调研人员走访与反馈信息来看,现今温州市农产品普遍存在,货物多,渠道少,价格低,质量好的四个特点,一般商家主要的销售渠道还是靠着大中型批发市场定点平稳销售,等客已经成为了现在商家的主要经销手段与销售心理。
由于调查时间有限和调查方法不够合理,我们通过询问的方式,只对市场上西瓜的批发价进行了一些调查。我们在调查后发现麒麟瓜批发价平均为1.6元/斤,主要在这个范围内波动,主要分为瓜贩向瓜农的收购价,超市向瓜农的收购价,批发市场的批发价以及瓜农自产自销自己定的价格,其中超市的收购价和瓜贩的销售价稳定在2.0元,而批发市场的批发价和瓜农自产自销的价格视不同情况而定,如瓜农自产自
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销的价格就有2.2元、2.5元、2.7元等,价格变化区间较大。
调查过程并不是一帆风顺的,也碰到了刁难与质疑,但大家都耐心解释了调查目的、与老板等进行了交流,获取了很多有用的信息,体现出当代大学生已经具备了良好的社会交际与初步的市场调研能力。调查结束后,实践队的成员们将品种、价格浮动、市场价、批发范围等数据进行了汇总。
专业市场销售即通过建立影响力大、辐射能力强的农产品专业批发市场来集中销售农产品。专业市场销售以其具有的诸多优势越来越受到各地的重视。
具体而言专业市场销售具有以下优点:
1.销售集中、销量大。对于分散性和季节性强的农产品而言,这种销售方式无疑是一个很好的选择。一些农民主要就是通过西瓜专业批发市场把优质的西瓜销往各地。
2.对信息反应快,为及时、集中分析、处理市场信息,做出正确决策提供了条件。
3.能够在一定程度上实现快速、集中运输,妥善储藏,加工及保鲜。解决农产品生产的分散性、地区性、季节性和农产品消费集中性、全国性、常年性的矛盾。
调查中,通过和瓜农、批发商等多处交流和沟通,以及对西瓜价格的实际调查,我们发现,瓜农的生存现状不免令人担忧。 虽说是炎炎夏季西瓜热销的时节,但并不代表瓜农们
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的生意真的是蒸蒸日上。就拿我们在市场上遇见的瓜农王师傅的家里来看,王师傅一家都在从事西瓜种植的生意,家里二十岁和我们差不多大的儿子也已经绰了学,在家里帮忙干活,这让我们觉得十分惋惜。从王师傅口中我们得知,他们种的瓜主要是卖给一些瓜贩和经销商,可是这些瓜贩还有经销商往往给出的价格并不高,这让王师傅一家处在十分尴尬的局面,一方面西瓜的收购价太低,如果卖出去根本赚不了钱甚至还会亏本,另一方面由于没有太多文化,不知道如何进行自产自销,加上这一年天气原因,西瓜并不能在地里放太久,王师傅最终只能无奈的选择贱卖这些西瓜,只求少亏本一些。
这样的市场虽然存在着很多优点,但也有一些不够之处,比如:市场管理不到位,导致地方价格垄断严重,导致瓜农售瓜渠道单一、不畅通;瓜农种植技术有待进一步提高,未能实现“靠天吃饭”到“靠技术吃饭”的转变等等。因此,我们在做此次创业的时候,主要要克服这些不足之处,利用好市场上的优点,只有全面了解,在实践中才能不会手足无措,才能将此次创业进行到底。
二、调查内容 2、1 温州菜篮子农副产品批发交易市场前期市场考察
在暑期社会实践的第一天凌晨2点的时候,我们披星戴月,满怀热情的赶往温州菜篮子农副产品批发交易市场,对
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温州菜篮子农副产品批发交易市场的西瓜交易的整个面貌做了一个全面的了解,为接下来的工作奠定了一个坚实的基础。我们在去市场之前,首先了解农副产品市场批发、进货、销售、市场规模等流程,其次了解本次我们销售的西瓜的名称、质量、各类价格行情等方面的知识。当然,为了更好更全面的了解市场以及西瓜销售需要注意和学习的方面,我们亲自到达温州菜篮子水果批发市场查看环境、批发的流程以及价格毛利等必要的知识。在这段时间,我们了解到了一下几点:
1:菜园子水果批发市场标准计收交易服务费
2:菜园子水果批发市场基本的交易流程
3:菜园子水果批发市场西瓜的销售行情
4:菜园子水果批发市场几家销售量较为大的商家
2、2 西瓜的种类及选择麒麟瓜的理由
在我们选择做西瓜生意的时候,我们调查了各种西瓜的详细信息,
以下这几类西瓜是我们全组成员选出的在市场上销售比较抢手以及价位合理的西瓜种类。
麒麟瓜
麒麟西瓜无公害大棚种植,麒麟西瓜的特点是早熟、高产、皮薄、个大、汁多、味甜、质细,迎合了现代人的消费新需求。据了解,今年受气候影响,麒麟西瓜长势较好,深
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受各地客商青睐,批发价格一度小幅上涨。麒麟西瓜其品牌盛誉、品质优良,具有脆、甜(含糖量16%)、嫩、皮薄等特点,产品主要畅销于城市各院校大型超市,供不应求。 麒麟瓜8424,皮薄、肉嫩、水分大,入口即化,没渣子。
艾山西瓜
历史上艾山西瓜曾享盛名,个大质优,一人一担往往只能挑动两个。
昌蜜红少籽瓜
昌蜜红少籽瓜是中国农科院品种资源研究所西瓜专家邹祖申先生等人精心指导下,经昌平县科学技术推广站西瓜组多年杂交实验而选定的优质西瓜新品种。
篇三:大学生创新与创业调研报告
大学生创新与创业调研报告
一(调研目的:
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。为更好的了解济南市大学生自主创业的现状,我们以山东商业职业技术学院的创业大学生群体为样本,对本校的大学生创业情况进行了实地调研。在摸清现状的基础上,总结分析了影响大学生自主创业的主要因素,探讨研究引导和鼓励大学生自主创业的基本思路,并力求探索加快大学生自主创业的实现途径和保障措施。
二(大学生创新创业教育的内涵及提出背景
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早在1990年,我国就开展了基础教育阶段实施就业创业教育的项目研究,但我国大学生创业比例比较低。据有关调查显示,在我国的创业者群体中,“具有大学学历的创业者在全部创业群体中仅占3.7%”,而发达国家一般占20%—30%。这说明我国高校的创新创业教育尚处于起步阶段,其系统性、科学性和可操作性还不够完善。
随着我国社会主义市场化,逐步形成了“供需见面,双向选择”的 就业模式,这种新的就业模式,使毕业生和用人单位从被服从的地位,变为就 业市场中两个平等、互选的主体,双方都有自主的选择,这就要求大学生要有 更高的素质来面对选择,更强的独立创业者精神来迎接挑战。大学生作为社会 向前发展 的源动力,必须与知识经济时代发展要求相适应,具有较强的创新创业能力。
三(大学生自主创业的基本现状
大学生自主创业就是大学生通过个人及群体的努力,利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力,以自筹资金、技术人股、寻求合作等方式,在有限的环境中,努力创新、寻求机会,不断成长创造价值的过程。目前,随着苏州市正在创建国家型创业城市,作为有知识储备的大学生群体的创业已引起重视,沧浪区在氛围的营造、政策的扶持等方面进行了努力探索,建立了大学生自主创业孵化基地、虚拟创业工作室等一系列措施,大学生自主创业取得了一些成
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绩,但也存在一些问题。
1、自主创业热情高涨,但实践者有限。
近年来,劳动保障、工商、税务以及教育等政府各机关部门,对大学生自主创业都相应地给予了一定的优惠政策,大学生创业热情明显高涨,但是,真正加入到自主创业行列的大学生却很少。据调查统计,沧浪区有创业意向的大学生占66.13%,但真正创业的只占35%。从数据上显示,大学生自主创业工作还处于发展阶段。
2、创业项目单一,创新力度不大。
大学生是知识的集合体,在创业领域里,理应从事一些高科技或与知识储备相关的产业,可是数据表明,80.65%的毕业生在选择创业时,出于规避风险,往往选择一些启动资金少、风险低的行业,如培训、广告、贸易等小而适合自己的行业。这样一方面可以节约成本,另一方面也可以先积累经验。
(一)外部客观环境问题。
1、创业教育欠缺。所谓创业教育就是大学生毕业以后,能够走上社会进行自我创业的教育。联合国教科文组织于1998年10月发表了《21世纪的高等教育:展望与行动世界宣言》中提出,高等学校必须将创业技能和创业精神作为高等教育的目标,要使毕业生“不仅成为求职者,而且成为工作岗位的创造者”。我国教育部也在1999年颁发的《面向21
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世纪教育振兴行动计划》中指出,“加强对教师和学生的创业教育,鼓励他们自主创办高新技术企业。”而创业教育在学生进入高校时就应该纳入教学体系,但是我国大部分高校仍是停留在就业教育的阶段,很少有高校对学生进行系统的创业教育,导致学生对创业方面的意识、知识、技能欠缺。就以苏州的一些高校为例,学校中除了举办诸如创业计划大赛等活动以外,并没有专门设置相应的创业教育课程。
2、创业政策有限。一是创业政策不配套。大学生创业是一个系统工程,它需要政府相关部门的联动,群策群力,制定出适合大学生创业的优惠政策;二是政策执行力不强。许多政策国家早已颁布出台,但是有关部门不能够落到实处;三是政策治标不治本。目前,大学生在创业中享受的优惠政策也仅仅局限于办理营业执照、社保补贴、小额担保贷款等方面的优惠政策,但是企业内部的管理,对市场的分析这些问题不解决,即使外部条件再好,企业也还是会面临破产。
四(案例分析:
案例一:曾在2000年第二届全国大学生创造发明大赛上获一等奖的清华大学电子系研究生,为自己的发明想了个好“点子”,他将自己发明的计算机软件首先免费给用户使用,当有了一定的客户后,与几个同学合伙在寝室里办起了“寝室”公司,在不长的时间里就拥有了近百万资产。
评论:创新思维一般是指认识领域内的一种具有创造性和
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开拓性的思维,它是人们在已有经验的基础上,从某些事实中进一步找出解决问题的新方法或新思路。这种瓶思路人们习惯上也将其叫做“新点子”,这种新点子既可以用在新产品的开发或创业上,也可以用来解决各个领域里的某些实际问题。有时候,一个奇点子、一个新主意或一个妙招数,有可能改变一个人的一生,使一个人由失败转变为成功,由穷人变成富翁??
五(关于大学生创业情况的调研总结
我们本次针对本校大学生的创业问题进行了调研,在此基础上形成了调研报告,在此次调研中,我们紧紧围绕大学生对创业的想法和存在的问题,认真开展好调研研究,希望能为科学社会主义的发展提供有价值的调研报告。
通过此次调研,我们获得了很多在课堂上不能学到的东西,不管是选题还是实际操作都和想象的有所不同,虽然在调研中有很多困难,但我们还是用我们的智慧克服了困难,有几点经验,这是值得我们在以后做调研时应该吸取的。
1、紧扣当今社会的实际,精心选择调研课题。选题很重要,它决定了调研有没有必要,能不能体现科学社会主义,产生的建议有没有价值。我们这次选择了大学生创业问题,这在当代中国是非常有必要的,因为随着就业压力越来越大,大学生很难找到工作,毕业等于失业,可是作为社会的高素质人群,存在这样的状况很不利于社会发展、科学社会
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主义的建设,所以提高到大学生就业就成了迫在眉睫的任务,而让大学生创业更能很好的促进就业。所以我们选择了这样一个有价值的题目。
2、抓住重点,积极开展调研。主要开展对策性调研,调查当今大学生创业现状,包括他们主观的想法和客观存在的创业环境,以及政府和相关部门的政策,立足全面,突出重点,从而提出可行的建议。
3 、健全调研机制,确保工作落到实处。首先是明确分工,把工作落实到个人,做到每个人都发挥效力。其次是制定目标计划,不盲目,争取每次出去调研都能取得有用的数据。
虽然我们这次调研很成功,也总结了我们的经验,但是在调研中也发现了很多的问题值得我们下次注意。
1、 沟通方式有问题。因为我们要调研的人群包括大学生、政府人员等,这就要求我们不能采取一种沟通方式,而要因人而定,因具体人而定。
2、 调研准备不充分。由于原来参加调研比较少,社会调研经验不足,调研准备工作做的不够细致,下次争取做得更好。
创新思维与常规的逻辑思维不同,它突破了逻辑思维的局限性,因而具有新颖性和独创性。逻辑思维一般难以突破传统,故很少有新思想产生;而创造性思维恰恰是在逻辑思维看来不合逻辑的地方有所突破,故容易产生新的东西。
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如何提高学生的创新创业实践能力,除了进行校企合作,建立实习基地外,还必须树立起由创业导向模式向培养具有企业家精神的管理人才模式转变的新理念。只有将第一课堂课程和第二课堂有机结合起来,从深层次不断唤醒、启发和挖掘大学生的创新创业潜能,通过职业生涯规划教育、团队训练、岗位见习、创业实践等实践活动,逐步培养出创业领军人物,才能在大学生中塑造创新创业理念,从而提升大学生创新创业的整体水平,从整体上提高学生的创业意识、创业品格和创业能力。
六(措施与建议
(一)措施:
1、调查数据显示,大部分的学生是在上大学之后才有自主创业的想法。很多学生在上大学后思想逐渐成熟,也接触到很多创业的信息,开始考虑创业。大学生虽有创业的想法,却不知从何做起。针对社会大学生就业难的情况,各高校应面对这一事实,积极为在校生开设创业指导课,为学生的自主创业指明方向。通过课程的开展,学生有了创业的整体思路构想,逐步了解到创业所要具备的条件,从而注重自身各方面能力素质的培养。
2、学校可通过各种途径让学生获得创业方面的知识和技能,如开展有关创业的选修和和创业活动,让学生参与其中,如开展“创业规划大赛”活动,通过参赛,锻炼个人综合能力,
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大大地提高自主创业地信心,坚定决心,充分了解创业知识,为走上创业之路做好准备,在活动中加以训练。有条件地学校可请一些权威地专家或成功的企业家或优秀校友给学生开讲座,与学生们交流创业经验,传授创业技巧。
3、作为大学生,对于创业应化被动为主动,应积极参加到社会实践中去。可以利用课余时间或周末到校外做兼职,利用寒暑假到企业或工厂打工,这样可以在社会中充分得到锻炼,学会人际交流与沟通技巧,了解社会的各种商业信息,开阔视野。更重要的是可以积累部分启动基金,为创业打好基础。作为学生,学校是最好的资源,大学生应珍惜在学校的机会,努力学习并且掌握专业知识,多阅读各种有关书籍,了解有关商业法律,尽可能的完善自己,这是将来创业不可缺少的组成部分。
4、根据调查,自主创业地学生很少,大多数是因为启动资金不足。政府应鼓励学生自主创业,成立“学生创业基金”,为学生提供贷款,作为创业资金。有创业意图的学生首先根据自己地创业思路写一份详细地创业计划书,提交学校有关老师和上级各级领导进行审批,学校对资金申请者的创业综合能力和道德行为进行初步考察,提交上级领导,考察合格者批准资金。
机电工程学院 机电一体化1102 王汇源 18363017738
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范文三:创新创业调查报告
创新创业调查报告
就业是民生之本,创业是就业之源。下面是pincai小编整理的创新创业调查报告,欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助!
篇一 近日,xxxxx在网上展开了一项关于大学生创业的调查,并开设了社会范围调查问卷“您眼中的大学生创业”同步进行,真实反映当前大学生对创业的理解是本次调查的初衷,同时将大学生的想法与社会人对大学生创业的看法两相比较,展现大学生对创业的新看法,新视点,新需求。
大学生创业调查报告
“大学生创业”网上调查历时一个月,共收到近2千份有效样本。其中约四分之三为男性,女性受访者仅占25.1%;18-22岁年龄层次的受访者为63%;18岁以下有17%的受访者。广州、上海,北京分列受访人数的前三位,比例为15.8%、10.2%、9.7%。43.9%的受访者拥有本科及本科以上学历,专科学历受访者占41%;硕士也到了近3%。整个受访者中,在读学生与应届生相加比高达59%,一年以上工作经验者也有17.2%的比例。
创业深入学子心
调查报告的首题为:“你是否有创业的冲动?”所谓冲动,便是一刹那,一瞬间的感性认识。无须具备条件,也无须考虑结果与后果。最终调查结果显示,仅有3.4%的大学生选择了“没有”一项,而在其余96.4%有冲动的学生中,有近7%的学生有冲动并
已着手开始了创业。绝对的占有率告诉我们,创业的概念已在大学生的心里普及。
图1:“你是否有创业的冲动?”
创业目的多样化
求学,做事总应有个原因与目的,方能选择方法去达到,去实现。创业只是手段,背后的原因、目的则各不相同。有35.9%的学生认为“创业”是为了实现自我价值。这比“积累财富与经验”的选项高出7.6个百分点。可见,财富与价值之间,大学生们并不一味青睐后者。更有趣的是,在传统的自身价值、财富、经验之外,调查还发现,有18%的学生选择了“做自己喜欢的事”,多达9%的学生创业只是单纯的不为别人打工。喜好与个性渐渐成为了创业的原动力,但也表明了大学生对于就业的惶恐和逃避。甚至有7%的学生觉得创业不识为就业的一条出路,显然这部分学生只看到了找工作的艰难和创业带来的好处,未能正确看待“就业”与“创业”的关系。
调查显示,学生对创业目的很明确,但对创业本身的预期却显得含糊不清。在“您对创业的预期”调查选项中,有近一半的学生表示“只作过渡打算,没有明确预期,走一步算一步”。打算做大,上市的学生,虽然也有50%左右,但其中绝大部分学生仍不透彻明了上市的过程及意义,更多的只是一种希望或奢望。
“最佳时机”与“最适合行业”
可能是出于理论加实践更合理的因素,80%的绝大部分学生
认为工作几年后是创业的最佳时机,13%的学生则认为在校创业是最适合的选择。当被问及哪类行业最适合大学生创业,服务业脱颖而出,占到31.7%,快速消费品和批发零售业跟随其后,分别达到23.5%、22%。而被事实证明,能获取最大利润之一的it业却只有21%的学生选择。
虽然两个大学生心目中的之最,并不起任何指导作用,却也不是无中生有,空穴来风。行为与意识同步,与其说是学生们的认为,倒不如说是他们未来创业的方向。
缺少启动资金成为创业杀手
时机充分,目的明确,软性条件似乎都不成问题。但7%的正在创业人数量清楚地表明,光有这些还远远不够,严格地说还不具决定性。是什么阻碍了更多的大学生前赴后继地走向创业路?“缺乏启动资金”首当其冲,数据显示,有45.5%学生的创业梦为此搁浅,“资金匮乏”俨然已成为了大学生创业最为凶猛的拦路虎。而“缺少社会经验”和“缺少企业运作及管理经验”这两个大学生创业先天不足问题紧随其后,分列二三位,占到24.8%和20%。不得不承认,除去两个极少能获得第二与第三位选项资本的学生,前三位“一无所有”,但却有着创业想法的学生占到了大多数。
同时,4%的学生表示,合伙人是当前自己最缺少的创业条件。“专业知识”也有3.4%的学生觉得自己还未能达到创业的标准。
“您眼中的大学生创业”调查报告
大学生创业是否是剃头担子一头热呢?社会对于大学生创业的想法是什么呢?为此51job做了关于“您眼中的大学生创业”的调查,这个调查共收到1535份有效样本。其中男性占到67.5%;18-22岁年龄层次的受访者为58%;18岁以下有18%的受访者。北京市的受访者居各省市之首,占22.8%,上海市的受访者为12.8%,广州市的受访者为11%; 43.1%的受访者拥有本科及本科以上学历,专科学历受访者占35.4%;此篇调查的所有受访者中,一至二年以上工作经验者也有38%的比例。三年以上的受访者也达到了15%。
在受访者中外商独资本占到26.8%,民营/私营企业达到31%,国营/上市公司也有近10%的比例。
九成社会人不反对大学生创业
上文提到了,大学生对于自身创业的冲动占到了九点五成以上。而社会人对大学生创业是持何种态度呢?调查数据发现,观点是支持。其中认为大学生在创业上确实有一定优势占到49%,将近一半。而有42.6%的受访者这表示“不反对,不识为一条出路”。仅有余下7.3%的受访者坚决反对,认为风险太大。所以,从前两项数据叠加说明,起码九成多的社会人不反对大学生创业,大学生创业的氛围是倾向鼓励的。
众人眼里大学生创业的最大优势及劣势
俗话说,当局者迷而旁观者清。九成多的受访者不反对大学生创业,其中原因想必也能让学生得以借鉴,看清自己。在三个
大学生创业最明显的优势“年龄”、“知识”、“政策鼓励”中,年龄优势被众人推为是大学生在创业道路上最强有力的基石,有句广告语叫:“年轻无极限”就很好的诠释了众人的观点。而其次,“知识优势”的比例占到了25.4%,这一选项的比例并不非常高也折射出了老百姓对如今大学教育质量的一丝怀疑。同时有11.4%的受访者表示,“政策优势”是大学生创业的最大优势,有政策的倾斜与支持,比如贷款优惠,减免税收,法律保护等等,也将成为大学生顺利创业的一大保障。
事物的两面性告诉我们,有优势必有其劣势。在上文,“大学生创业调查”中发现,“资金”、“社会经验”,“企业运作及管理经验”,依次成为大学生自认的三个缺失。而同样的选项,在社会人看来,他们的依次顺序是否还是如此呢?从数据排行上看,似乎没有变化。但仔细查看百分比就能发现,“资金”的比重明显下降。只占到三分之一左右,而“社会经验”有所上涨。占在社会人的立场可以发现,社会经验概念虽然抽象,但他们已摸出些门道,而“社会经验”恰恰是大学生所不具备的,创业是一项社会活动,基于这个理论,此项数据也几乎达到了三分一之。这也从反面提醒了我们,大学生是否真正理解社会经验?对于获得它的难易程度是否有清晰认识?资金真的有那么重要吗?
it业最被看好的大学生创业领域
同样的问题也涉及到了这份调查问卷,结果众人眼里最适合的创业领域和大学生自认为的有着很大出入。首先,it行业占居
榜首,达到30%,服务业第二,有19.6%的占有比例。快速消费品为12.3%。其后,产生了各群雄行业割据的场面,娱乐/体育/休闲、贸易/进出口、专业服务(咨询、财会、检测等)、批发零售、广告/公关等5大行业均在5%的比例上下徘徊。
可见,受到创业成功典型案例的影响,it被广泛认为是如今最容易创业成功,且收效最大的领域。但这与大学生们的想法有所偏差,比起科技含量高,技术革新快的it行业,更多的大学生宁愿在成本、技术含量相对较低、收效相对较快的批发零售和快速消费品行业中寻找机遇。
您会不会去大学生创业的公司就职?
如果某天在招聘网站或者报纸上看到这样一条信息:“××公司现招聘××职位,公司属于大学生创业,有广阔的发展前景”的时候,正在找工作的你会不会动心呢?调查发现,40.5%的受访者愿意在大学生创业的公司就职,有16.8%的人选择不会,其余更多的人选择了“很难说清,视情况而定”,这也说明了多数人并不介意公司是否为大学生创业,换句话说,大学生创业的公司并不是人们选择工作首先屏蔽的范围,相反相当部分人对大学生创业还是持有信心的,这点也与社会九成多的不反对大学生创业作了对应。
当然持鲜明观点的“愿意或不愿意”者都有着自己的理由。在“用一句话简单表述会或不会的理由”回答中看到,愿意方说:“因为可以共同开创事业,实现梦想,哪怕失败也是一笔财富。”,
“因为公司有活力、有前景,也为了支持创业得人。我十分欣赏勇于创业的大学生。”,“都是年轻人,共同拼搏!”??而不愿意的一方也有着自己鲜明的观点:“对他们不是很有信心,大学生有点自以为是,专业知识或许有但缺少经验和耐力。”,“风险太大,可能会浪费时间。”??
篇二 就业是民生之本,创业是就业之源。随着我国社会主义市场化,逐步形成了“供需见面,双向选择”的就业模式,这就要求就业者要有更高的素质来面对选择,更强的独立创业者精神来音节调整。就业者作为社会向前发展的源动力,必须与知识经济时代发展要求相适应,具有较强的创新创业能力。近年来,广安市高度重视创业创新工作,各类有创业创新愿望的城乡劳动者提供创业培训,对符合条件的大学生创业创新,每个创业项目给予创业补贴。截止目前,广安市开展创业培训1058人,享受创业补贴59万元,发放创业担保贷款970万元,大众创业出现了遍地开花的良好势头。
一、主要措施
一是强化组织领导,着力营造大众创业氛围。成立了以市政府分管领导任组长,市直相关部门主要负责人为成员的“大众创业,万众创新”行动协调推进领导小组,明确了职责分工,强化了工作措施。把“创业、创新、创优”和“苦抓、苦创、苦干”的“三创”“三苦”精神贯穿于全民创业教育始终,开展了系列创新创业文化活动,广安市上下形成了以政府创新思路,政策引导
发展,社会营造环境,为大众创业创造了良好氛围。
二是突出政策指导,着力优化大众创业环境。目前《广安市人民政府关于全面推进大众创业、万众创新的实施意见》已通过市政府研究,送达市委常委会,预计本月将正式颁布实施。实施意见明确了广安到2017年“大众创业,万众创新”的总体要求,主要目标,主要任务和相关部门职责,着力为大中专毕业生、城乡复退军人、妇女等特殊群体和小微企业量身定制创业扶持计划,初步形成了囊括“工商税费减免、财政金融扶持、创业基地建设、目标考核管理”的全民创业扶持政策体系。对创业主体坚持“能免则免、能减则减、能放则放、能补则补”的原则,区别不同情况减免有关税费,放宽投资创业领域、项目审批管理、投资创业注册等限制,对符合条件的给予相应的房租、水电等补贴,这些措施有效降地低了创业门槛,激发了劳动者创业热情,为支持中小微型企业、劳动密集型企业、非公经济发展和扶持各类人员创业奠定了扎实的政策基础,大创业环境进一步优化。
三是推进市县园区(基地)建设,着力搭建大众创业平台。一是完善窗口建设。市、县两级全部挂牌设立了“创业指导服务中心”,在政务服务中心、乡(镇)劳保所设立了创业服务窗口,推进创业公共服务向基层延伸,逐步形成了创业服务市-县-乡三级全覆盖。为创业者提供政策咨询、项目选择、创业培训、开业指导、融资服务、跟踪扶持等创业指导服务。二是推进园区(基地)建设。广安市努力加强创业孵化园区建设,完善园区保障要素,着力构
建一批产业特色突出、承载能力较强的创业孵化园区,为初创企业提供低廉的创业场所。目前,广安市已建成省级创业孵化园区3个。
四是强化资金扶持,着力破解大众创业瓶颈。一是对符合条件的大学生创业,每个创业项目给予1万元创业补贴,最高补贴可达到10万元。二是为创业者提供创业担保贷款支持,为符合条件的创业者提供最高10万元,最长2年的财政贴息创业担保贷款。
五是完善创业项目库,着力提高创业成功率。广安市开展了创业项目收集整理工作,并组织开展项目可行性论证和风险评估,及时补充更新,努力创建项目多元、可行性强、适应各类创业者需求的创业项目库,根据创业者自身条件和愿望积极开展了项目推介工作。
六是加强创业服务队建设,着力提升创业服务指导水平。一是成立创业指导专业志愿服务队,今年以来广安市各地组织建立了以企业家、专家学者和部门专业人员为成员的创业指导专家志愿团队伍,制定了创业专家志愿团管理办法,加强了创业指导服务。二是着力扩大专业服务志愿队队伍,为不断壮大创业培训师资队伍,提升创业培训教学水平,提升服务能力,今年已组织13名人员到省上参加创业师资班培训学习,4名老师被评为创业培训讲师。
在深入推进大众创新创业工作的实践中,我们深深地感到:党委、政府高度重视是根本。正是由于各级党委、政府的高度重
视,把扶持大众创新创业工作作为一项紧迫而重要的任务,才能形成人人尊重创业、人人参与创业、人人支持创业的生动局面;政策创新是关键。正是由于勇于担当,敢于创新,扶持创业的政策才更加给力,才能营造更加优良的政策环境、更加宽松的创业氛围;建设园区(基地)是抓手。正是由于建设了一批工业创业园、农民工创业园、大学生创业园和创业一条街,才使政府扶持大众创业有阵地,抓创业工作才有着力点;管理服务是基础。正是由于优质、高效的创业服务,才壮了创业者的胆气,减少了创业风险,提高了创业成功率。
二、存在问题
(一)创新创业的氛围不够浓厚
从企业层面看:有的得过且过、“小富即安”思想比较严重;有的怕担风险,在技术创新、产品创新和管理创新等方面舍不得投入,不敢闯市场,不敢创大业;有的想创新但无良策,“心有余而力不足”。从社会层面看:不少人存在“小富即安,不富也安”的思想,甚至嫉能妒富;有的缺乏创业勇气和耐力。从干部层面看:有的缺乏事业心,习惯于按部就班、因循守旧,开拓意识不强;有的缺乏主人翁责任感,习惯于当评论员,实干意识不强;有的缺乏公仆精神,习惯于“老爷”作风,服务意识不强。
(二)创新创业的基础不够扎实
1、科技创新服务能力薄弱。科研所实力不强,科技资源不足,创新公共服务能力滞后。
2、创新创业的投入不足。创业融资难,特别是对初次创业和起步不久的中小企业来说,因为达不到银行规定的贷款条件,如提供抵押、担保,要求健全的财务制度或者销售合同等,所以很难从银行获得资金支持;企业科技投入不足,据2014年广安市统计局科技统计监测年报资料显示,广安市的科技经费投入仅27453万元。
3、创新型人才,特别是高层次人才、关键性人才严重不足。据广安2014年科技年报显示,调查的487户工业企业中,有R&D活动的企业仅为15家,有科技机构的企业仅为14家;R&D人员合计仅为825人,占调查单位从业人员数的0.8%,其中参与项目的人员为749人,参加研究的仅为153人。
4、创新创业的服务不够有力。审批繁的问题还没有得到根本解决,虽然经过近几年行政审批制度改革,审批事项大幅减少,审批流程得到了简化,但从调查情况看,仍存在一些问题。政府部门与部门,部门与园区在行政审批方面一些关系还没有理顺,目前本市虽然具有审批职能的部门已进驻政务服务中心,但仍然存在对窗口授权不充分,不全面、不到位的问题,当场办结率不高。
(三)知识产权得不到有效保护。企业最担心的是花了大量的人力物力进行新产品开发后,其知识产权得不到有效的保护,影响了企业自主创新积极性。如五金机电、玩具类产品,由于比较容易被模仿,所以一只新产品研制成功,很快就能被其他企业模
仿,引起低价倾销、无序竞争,严重挫伤了企业创新的积极性。许多企业还反映,发生专利纠纷时不愿意打官司,一方面是因为费时、费力、费钱,另一方面是因为产品更新换代快,就是官司打赢了,也错过了产品生产的黄金时期,没有什么实质性意义。
三、全面推进创业富民、创新强市的建议
广安市创业、创新工作应紧紧围绕国家、省市部署,加快实施创新驱动发展战略,着力深化重点领域改革,主动适应经济发展新常态,实施创业广安行动,有效整合资源,集成落实政策,完善服务模式,培育创新文化,激发全社会创新创业活力,搭建创新创业转化孵化平台,构架创新创业生态体系,形成想创、会创、能创、齐创的生动局面,实现新增长、扩大新就业,促进广安市经济平稳健康发展。
一是创造条件加强基层公共就业服务体系建设。就广安市来说,各级就业创业服务机构服务方式单一,服务手段落后,乡村两级就业创业服务平台建设滞后,无专职工作人员,无经费保障,无固定办公场所,基层就业服务平台不能更好地为各类就业困难人员提供就业服务。进一步加强市、县、乡、村四级大众创业服务平台建设,从机构设置、人员配备、办公设施、经费保障、工作职能、信息化建设等方面出台相关政策规定,并限期抓好各项措施的落实,使基层大众创业服务平台切实发挥应有的作用。
二是强化政府推动创业工作的责任机制。要把创业工作纳入各级政府目标管理范畴,建立奖惩制度,落实政府抓就业创业工
作的第一责任,把创业扶持资金的投入作为重点进行考核。要建立创业工作联席会议制度,特别要强化各职能部门的责任,避免部门各自为政单打一现象的发生,努力形成上下沟通、左右联动的大众创业工作长效机制。
三是加大创业扶持资金投入渠道。将各类创业扶持资金纳入财政预算,列入各级政府年度目标考核,加大财政资金扶持大众创业的力度。继续认真落实小额担保贷款政策,加大对各类创业者的支持力度,放宽贷款条件,提高贷款金额,简化反担保手续,降低贷款门槛,强化担保基金的独立担保功能,适当延长担保基金的担保责任期限,落实银行贷款和财政贴息,重点支持吸纳带动就业较多的初创企业。充分发挥中小企业发展专项资金的作用,更多支持创业者创办实体。要鼓励企业、行业协会、群团组织、社会投资人等以多种方式向各类创业者提供资金支持,破解创业者融资瓶颈。
四是发挥创业典型引领示范作用。对创业先进典型采取政府奖励、组织巡回演讲、纳入创业专家团队伍等措施,积极发挥创业典型者的引领示范作用,在全社会形成创业创新的浓厚氛围。
范文四:创新创业调查报告范文
创新创业调查报告范文
大学生创业创新调查报告_c
大学生创业创新调查报
欢迎参加本次答题
1、您的性别, (单选题 *必答)
? 男 ? 女
2、您的专业类别, (单选题 *必答)
? 文科? 理科 ? 工科
3、您对国家出台的扶持大学生自主创业方面的相关政策和法规了解吗, (单选题 *必答) ? 非常了解 ? 大概了解? 不了解
4、您对创业概念的理解为 (单选题 *必答)
? 开办一个企业(公司) ? 只要开创一份事业都可以叫创业 (转载于:www.xiElw.coM 写论文 网:创新创业调查报告范文) ? 开发一项前沿的科技项目 ? 其他
5、如果选择创业,您会如何筹集资金, (单选题 *必答)
? 贷款? 合伙融资
? 家庭支持或个人存款? 其他
6、如果选择创业,您打算将来在哪里创业, (单选题 *必答)
? 自己的家乡? 一线城市
? 二、三线城市 ? 其他
7、如果您的创业行程和学业冲突,您将如何处理, (单选题 *必答)
? 反正毕业后也是为了赚钱耽搁学业也没关系 ? 放弃创业专心学习 ? 边学习边创业
8、如果要自主创业,您的目的是什么, (单选题 *必答)
? 赚钱 ? 实现自我价值 ? 为社会服务
9、您觉得高校有必要培养学生的创业创新意识吗, (单选题 *必答)
? 有必要? 可有可无 ? 没必要
10、您认为自主创业要求大学生具备最重要的素质是什么, (单选题 *必答) ? 挑战精神 ? 沟通及交际能力
? 专业知识 ? 其他
11、如果创业,您会选择哪个领域, (单选题 *必答)
? 与自身行业有关的行业 ? 自己感兴趣的行业
? 当前热门的行业
12、如果创业,您选择哪种形式, (单选题 *必答)
? 合伙创业 ? 独自创业
? 家族创业 ? 其他
13、如果创业,您认为大学生自主创业面临最大的问题是什么, (单选题 *必答) ? 资金不足 ? 缺乏经验
? 家庭不支持 ? 其他
14、如果创业,您希望的到什么样的帮助, (单选题 *必答) ? 资金 ? 创业知识指导
? 创业实践活动 ? 其他
15、您认为高校是否有必要开展创业实践活动, (单选题 *必答) ? 有必要 ? 可有可无? 没必要
16、在大学期间,您是否考虑过创业呢, (单选题 *必答) ? 考虑过 ? 没考虑过
? 正在考虑
17、假如您创业过并且失败,那么您会怎么做, (单选题 *必答) ? 放弃创业 ? 积累经验,筹备资金,准备下次创业 ? 看情况
18、如果您创业成功,您会做些什么, (单选题 *必答) ? 回报那些帮助过的人 ? 回报母校
? 帮助其他创业的人 ? 其他
篇二:关于青年大学生创新创业情况调研
艺术学院
关于青年大学生创新创业情况调研
--
荆楚理工艺术学院创新创业调研
班级:工业设计1班
姓名:杨世洁2014412010111
一、调研背景
随着我国现阶段毕业生数量急剧增长,社会可提供的就业岗位增长缓慢,因而造成了当前十分严峻的就业形势。与此同时,毕业生就业市场化与毕业生滞后的就业观之间的冲突显得十分突
出,大学生就业问题日益凸现。由于就业形势的严峻,近年来,自主创业成为社会各界关注的焦点之一,大学生创业在全国迅速蔓延开来。中央和地方的政府机关、税务部门以及各个高校都对大学生自主创业提到了更高的高度,给予了很多的优惠条件,鼓励创业带动就业,一时起,大学生的自主创业热情高涨,但是,真正加入自主创业行列的人却很少。通过本次实践调查,我们进一步了解并分析了现阶段大学生创新创业情况。
二、调研目的及意义
高校毕业生是国家宝贵的人才资源,他们的就业是一个涉及全局的重大问题,这不仅关系到广大人民群众的切身利益,而且直接影响到经济发展和社会稳定。大学生的就业问题已经日益成为高校学生重要课题,因此我们团队特对周边大学生做了网上问卷调查,了解现阶段大学生对目前就业形势的关注程,了解现在的青年大学生对创业的态度和毕业生创业现状,通过调研为在校大学生就业、毕业生创新创业情况作总结,并提出相关意见与建议。
三、调查内容
(1)调研对象:荆楚理工部分大学生。
(2)调查内容:大学生的就业意向,了解他们对当前严峻的就业形势下的就业前景的看法,了解大学生自主创业的想法的比重及对创业所遇的困难的考虑;着重调查大学生对自主创业的了解程度,关注程度及在自主创业遇到的困难。
(3)调查方法:此次调查采取抽样调查的方法,分问卷以及访
谈两个部分进行。问卷部分,本次调研一共发放了200份问卷。回收160份有效问卷,有效率达80%,问卷涉及现在就业形势、大学生对自己专业前景的了解、大学生的就业期望、大学生的创业动机、创业困难、创业指导、创业培训等。访谈部分,结合对问卷的分析,邀请大学城不同年级的学生进行访谈,内容主要涉及学生对目前的就业形势的看法、影响学生就业的重要因素、学生对大学生创业的看法、学生对学校在当前相关工作的评价,以及学生对大学生创业的建议等多个问题。
四、大学生就业创业现状分析
(1)大学生就业倾向分析 1、就业的岗位大多集中在国企及政府部门,就业地区主要集中在经济较发达的城市或东南沿海城市,总体趋向稳定,求职一次到位的传统观念根深蒂。很多大学生仍然喜欢稳定、清闲、福利保障好的单位,
希望以此就能选定理想的职业,而不愿意选择有风险、有挑战性的职业,更不敢去自己创业。
2、大多数大学生的择业观为“先就业后择业”,超过半数的认为专业对口对未来选择工作比较重要。
3、大多数大学生在校期间想过自主创业,但受制于资金和经验绝大部分自主创业想法中途夭折。
4、大多数大学生对于是否有意向报考村官问题上表示愿意尝试。在这一问题的先择上,3%的大学生表示已报名村官考试;60%的同学表示有意向朝村官方向发展,但自身条件不够。这体现了当
代大学生的就业观念也在发生新的变化。
(2)对自身就业素质要求分析
1、大部分大学生认为在校期间对其生活影响最大、最受益的是社会实践。
2、大部分大学生认为对今后就业最为重要的素质和能力培养是社会交际能力。
3、大多数大学生认为职业生涯规划很重要。 4、大多数大学生获取就业信息的主要渠道还是人才招聘会。 5、大多数大学生希望企业成功人士、校友来学校做就业报告的主要内容分别是企业需要的人才类型和在校期间应为就业做何准。
五、调研意见及建议
经过网上浏览、网上问卷调查,搜集相关材料等形式,我们团队调查自己周边大学生,了解他们对现阶段择业观及创新创业想法。从调查问卷和与周边同学的访谈中可以了解到,大学生创业需要社会在各方面建立有效机制。我们团队分别从政府、各大高校、大学生以及用人单位四个利益相关者出发,提出几点意见及建议。
(1)政府。政府应加快经济发展,为高校毕业生就业创造良好的宏观环境;并继续重视和推进社会就,淡化户口对劳动力市场供需双方自主选择的约束;同时提供优惠政策,鼓励并支持大学毕业生到农村和经济相对落后地区就业;设立大学生创业专项项目基金,为大学生创业提供资金后盾,在物质在精神上鼓励大学生自主创业。 对于支持并鼓励大学生自主创业,政府应出台各种鼓
励毕业生高科技创新创业行为的政策;可以设立大学生创新创业基地,为创业大学生提供专业指导、法律咨询、市场分析等服务;对自主创业的大学生在创业过程中提供特殊优惠等行为。
(2)各大高校。高校应该努力提高其办学水平,转变观念,加强与世界教育领域的交流与合作,全面提高办学水平。不断进行教育改革,以市场为导向,紧密联系经济社会发展的实际情况,加快调整高校专业结构,合理配置教育资源,以培养适销对路的人才为目标。在设制专业、课程结构上要充分结合市场所需,根据不同专业科学地制定扩招规,与此同时,加大社会急需专业的招生数量,对教学质量不高、专业设置不合理的专业要减少招生数量甚至停止招生。 学校还应增设职业培训机构或增加职业素质教育课程,大胆与企业合作,为在校大学生提供更多的就业岗位。高校还应加强毕业生就业指导工作。积极开展大学生职业生涯规划是新时期创新高校思想政治工作的有效手段,系统科学的职业生涯规划能够为学生找到适合个体发展的职业目标,而且通过细化过程分解目标从而提高学生的自信,建立完整的就业指导目标、指导内容,形成有效的就业指导方式和
手段,逐步推进在整个大学期间的就业指导,并且在就业指导的同时推进对学生的人生教育,提高在校大学生对素质教育的认同度和参与的积极性。
(3)大学生。要树立全新的人才观,重视创业素质的自我培养;注意在思想上和精神上锤练自己;广泛获取创业经验;注重自身
能力的综合培养。 青年大学生要有创业观念、有才、有胆、有识,同时有坚忍不拔的意志,克服创业过程中的困难,重视创业素质的自我培养,注重培养自己的能力,锤炼自己的胆子。必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格,崇尚真善美,坚持真理,有强烈的事业心和责任感,并具有良好的职业道德,树立正确的世界观、人生观、价值观。并要争取知识广博,具备合理的知识结构,有一定的科学文化素养,具有创新精神,随机性、灵活性的思维方式,做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质,面临更加激烈社会竞争,能视变化为机遇,视困难为坦途,有顽强的自制力,坚定的信念,及对生活充满期望,充满热情。同时,要有良好身体素质,正确就业定位等。
(4)用人单位。用人单位要树立科学的人才观,摒弃用人歧视,鼓励人人都作贡献,人人竞相成才。此外选人标准要合理,用人单位要根据自身规模、性质、发展状况、岗位实际,制定相关岗位说明书,细化岗位职责,按照岗位的要求,制定合理选人标准,确定招聘人员质与量。还要确定科学招聘程序,要确定招聘考核的程序,制定考核内容,在按程序进行考核后,择优录用。为在当代青年大学生提供阳光透明的应试制度,享受良性的竞争。
六、调研总结
毕业生数量快速增长与社会可提供就业岗位速度增长缓慢之间的矛盾造成了当下严峻的就业形势。大学生就业难引起社会各界的广泛关注,在这种情况下调查分析大学生就业状况,我们团队
从中探讨现阶段青年大学生对创新创业的想法以及从各个利益相关主体之间出发,对大学生创新创业的难提出了一些意见与建议。 在本次社会调查中,我们学习到了许多知识,它不仅锻炼了我们的意志还增长了我们的见识,使我们对当下的大学生就业情况更加了解并知道创新创业难之处,与此同时,它还提高了我们的沟通能力,团队合作能力,以及实践能力。虽然在调研中有碰到一些或小或大的困难,但都在团队的统一合作中一个个克服了,感谢此次调研使我们收获了如此之多,感谢我们的指导老师为我们提出的宝贵意见~
篇三:大学生创业调查报告范文3篇
大学生创业调查报告范文3篇
在大学生就业形势严峻和国际金融危机的双重影响下,大学生创业教育受到高度重视。高校共青团在大学生创业中大有作为,但也存在着资源匮乏、扶持力度低、优势发挥不足、后期服务弱等问题。本文是小编为大家整理的大学生创业调查报告范文,仅供参考。
大学生创业调查报告范文一:
一、序言
自1998年我国开始实行高校扩招政策以来,大学生就业难就成为了一个不容忽视的社会性问题。不断增长的毕业生人数和由于全球经济危机造成的事实上的就业岗位的减少,使得大学生就业问题成为日益尖锐的矛盾。据不完全统计,2006年我国大学生
毕业人数为410万,近五年来每年仍以数十万的数量递增,截止2013年已达到690万,预计2014年大学生毕业人数将有望突破750万的惊人数字。在如此严峻的形势下,创业越来越成为大学生出路的一个重要选择。
二、 大学生创业的丰富多样性
首先大学生创业的方向的多样的。调查数据显示,在有创业意愿的大学生中,有61.29%的人表示会选择合伙创业;有30.65%则表示会选择自主创业;另有8.06%的大学生表示家庭创业或其他创业方向。
其次,影响大学生创业的因素是多种多样的。调查表明,创业大学生普遍认为影响他们创业的因素中,有五个是最重要的分别为:创业门槛(占46.52%,包括启动资金以及创业的风险等)、市场需求(30.40%)、对行业的熟悉程度(16.28%)、个人兴趣(6.35%)、所学专业(1.35%)。
最后,在大学生乐于投身创业的各种职业中,他们的选择也是多种多样的。最受大学生青睐的要属代理加盟,占大学生创业的40.30%;其次为经营店面(包括网上开店),占22.31%;紧随其后的是从事智力服务,这一比例为22.01%;从事高科技创业的大学生比例为9.38%;从事其他职业的占8%。
三、 大学生创业面临的问题与困难
尽管愿望是美好的,前景是多彩,但并不表示大学生的创业之路就会一帆风顺。事实表明,大学生创业相对于一般创业并没有
明显的优势。总的来说,大学生创业面临的问题与困难主要有以下四点
(一) 大学生自身因素
大学生创业普遍控油满腔热情,相应的创业意志、良好的心态、扎实的知识和创新力却很差;加上阅历浅,经验、资金和社会关系的不足都是大学生创业的瓶颈。
(二)政策因素
各地方对大学生创业没有配套和系统的政策扶持体系。虽然各地方普遍为大学生创业制定相关的优惠政策,然而却一定程度上造成了这些优惠政策的地区性失衡。在对比北京、青岛、上海、重庆、太原、福建、安徽等省市的相关政策过程中,我发现存在着以下几个问题:
1.对创业大学生普遍限制较多,如户口、居住地的限制,这不利于人才的流动
2.为大学生提供的创业贷款资金金额参差不齐,从3000元到50万元不等,易造成社会资源的分配不均,甚至有可能造成资源浪费
3.对大学生失业(或待业)的期间要求过长,容易造成人才的浪费,加重社会负担
(三) 高校因素
社会形势的变化非常迅速,相对的全国各大高校的教育却没有迅速做出反应。一项调查显示,94.31%的高校都认为开展创业教
育课是必要的,然而开设这一课程的高校为数不多,或者仅仅有形式,而没有从深层次上给予高度重视。
(四) 产业因素
除第一产业(农业)和第二产业(工业)之外的所有产业都属于第三产业的范围。现阶段中国的产业发展正处于脱离第一产业、以第二产业为主导、大三产业缓慢发展的时期。三大产业在国民生产总值中的比重分别为第一产业11.31% ,第二产业48.62%,第三产业 40.07%(20xx年),而欧美发达国家第三产业的比重达到70%以上。由此我们可以得出一个结论:第三产业的不发达是造成大学生创业难的一个宏观因素,因为大学生创业一般情况下都是投入第三产业的。具体来说,第三产业不发达给大学生创业造成的困境有:没有成熟的资本市场,缺乏充足的风险投资资金,没有发达的信息服务行业,缺少齐全的咨询服务机构,等等。
四、 大学生创业的解决途径
通过认真分析以上四点因素,我们不难得出大学生创业的几点解决途径
(一) 大学生要认真做好创业准备
创业不是要等到毕业那天才开始准备,而应该在校期间就开始着手。我认为在校大
学生创业为创业做准备应当从以下几个方面着手
1.通过课堂学习到过硬的专业知识
2.通过图书、网络等方式接触关于创业的媒体资讯
3.通过各种方式接触商界人士,学习经验,例如参加与商界有联系的社团 活动,听商界人士来校做讲座等;
4.积极参加校内外举办的如创业大赛等各种形式的活动; 5、利用课外兼职、试办公司等方式亲身体验。
(二) 形成一套统一完整的大学生创业扶持政策
1.根据各省市的经济发展水平,统一全国大学生创业的扶持资金;
2.实行税务上的支持政策,对创业大学生企业在一定期限内免征企业所得 税;
3.银行要增加对创业大学生的小额贷款提供,并且延长其还款期限;
4.减少对大学生创业的条件限制,为大学生创业提供便利条件。
(三) 高校教育
从根本上重视大学生就业难、创业难的情况,积极开展对大学生的创业教育。
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(四) 产业支持
大力发展第三产业,为大学生就业、创业提供良好 的外部环境。产业因素是具有宏观性,绝非一朝一夕就能够得到改善的,因此才更需要大学生的努力推动。
五、附录
大学生自主创业调查问卷
请根据自己的实际情况选择,对下面的问题予以回答。(注:没有特别注明的只能选择一项。您如实积极的填写内容是对我们工作的支持!我们会对您的信息予以保密。谢谢!)
1、您对创业概念的理解为:( )
A开办一个企业(公司) B只要开创一份事业都可以叫创业 C开发一项前沿的科技项目 D其它
2 、 您对国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规( ) A 经常关注,很清楚 B 偶尔关注,比较清楚 C 不太愿意主动去了解,知道一点 D 一点也不知道
范文五:创新创业调查报告格式
创新创业调查报告格式
创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合,从而创造出更大经济或社会价值的过程。小编为你整理了创新创业调查报告格式,希望能够帮助到你哟。
一、调查报告背景
人的发展与社会的发展是息息相关的,随着社会的发展,社会对人的发展也提出了新的要求。在当今经济高速发展、科技再攀高峰的社会背景之下,自主创新能力成为衡量人才的一个重要标准。然而,我国传统教育培养出来的人才与创新型人才还有很大的差别,于是,应时代要求,创新创业教育在党的推动之下产生了。
创新创业教育包含了“创新”与“创业”两个点。创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,它有别于传统教育的一种新型教育模式。而创业教育是一个动态的过程,它的核心价值观就是事业心与开拓技能的培养,就是一个人开创性形成的教育。把两者结合起来,我们可以这样理解,创新创业教育是基于创新教育基础上所进行的创业教育。近些年来,创新创业教育在各大高校开展
起来,为广大的大学生提供一条新的道路,为社会培养自助创新创业人才。作为大学生的一员,尤其是还在摸索中的大学生,我们必须要认清楚大学生创新创业的可能性与重要性。
一方面,随着我国改革开放和经济的快速发展,经济结构的调整和产业升级,为大学生创业构建了良好的平台,大学生可以根据自己的特长,选择适合于自己的创业之路。此外,大学生创业的形式灵活多样,不拘一格,不再拘泥于网络,而且,大学生创业的社会理念尚未成熟,这些都显示了大学生创新创业仍有很大的发展空间。近年来,为支持大学生创业,国家各级政府出台了许多优惠政策,涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面,这也为大学生创新创业提供了不少条件。日前召开的国务院常务会议再次将目光聚焦到“创新创业”上。会议决定,再取消一批职业资格许可和认定事项,以改革释放创业创新活力。因此在大学生内部进行创业观调查很有必要。
二、调查目的
1. 了解周边同学对创新创业本身的认识与其对创新创业的个人看法,分析存在的误区及利于积极发展的方面;
2. 通过调查结果得出大学生创新创业应该注意的问题及合理的途径,为各位同学提供合理的建议,鼓励其在力所能及的范围内进行创新创业,为职业道路提供更多的选
择。
三、调查方式
1. 利用QQ群、人人网等通信工具,发动校内及其他高校学生参与网页问卷调查;
2. 采取面对面交流采访的形式,了解身边同学对创业的普遍看法及自己对创业的构想与安排;
3. 查阅有关文献,参考部分专业调查报告数据。
四、调查报告结果
(一) 大学生选择创新创业的原因
1. 实现自我价值
35.6,的调查者,选择自主创业是为了通过这一途径来证明自己的能力,在一些单位由于制度的约束,无法按照自己的想法来做事,创业可以有一个空间来发挥,来实现自我价值,得到社会的认可。
2. 大学生就业率持续走低
21.0,的调查者是因为担心毕业后找不到工作,大量的毕业生涌向市场,一些人必然要面对的问题就是找不到工作或是短时间内找不到合适的工作,在这种情况下自主创业是较好的选择。
3. 偶像崇拜比尔.盖茨、张朝阳等人的影响
他们的名字在大学生中并不会陌生,他们的创业故事也为同学们津津乐道。作为偶像,这些人的经历给大学生提
供了自主创业的经典,对未来的美好愿望,20.0,的学生希望自己有那么一天也能向他们一样成就一番事业,出人头地。
4. “创业”本身就是一种职业
15.2,的调查者认为创业本身就是一种职业,在就业高峰,给自己一片更广阔的天空,并且很多人都认为在今后的社会中,自主创业的人会越来越多,甚至成为就业的主流,成为大学生毕业后就业的首选。
5. 替别人打工不如为自己打工
8.2,选择自主创业的学生都是抱着这种心态,认为自己的事业,做起来会更有工作激情,更投入,从而更容易成功。这种成功是属于自己的;另一方面,就算失败,也是自己造成的,不会去怪别人,不会感到遗憾。
(二) 对创业与专业关系的认识
创业与专业有何关系?一些企业的老总,大学所读的专业与创业的行业毫无关系,现也成为全国明星企业,这些事例往往给大学生带来一些困扰,这不得不让大学生因专业和创业而思考。此次调查中,31.03%的学生认为所学专业与创业密切相关,55.17%的学生认为所学专业与创业有关系但不大,10.34%的学生认为所学专业与创业基本没关系,认为所学专业与创业完全没关系的仅占调查人的3.45,。数据显示,认为所学专业与创业关系不大的学生始终占多数。部分专家
指出,大学生创业最好能与专业挂钩,专业给人们发展以一个起点,那是条件,而不是笼子和束缚自己的绳索。
(三) 创新创业之前会做哪些准备
1. 参加创业设计大赛
27.27%的人选择自己在创业之前会通过参加“创业设计大赛”的形式来为自己的创业打下更坚实的基础,获得专业人士的指点并作好更充分的心理准备;
2. 看创业类书籍
81.81%人选择自己在创业之前会阅读足够的创业类书籍,学习创业成功人士的良好经验,并得到充分的知识储备。采访显示,部分同学对类似李开复创办的“创新工场”等为创业者提供帮助的公司的了解较多,希望通过阅读相关内容获得更多的帮助,并希望自己以后创业时能够获得其帮助;
3. 参加创业培训
54.55%的人选择会在创业之前参加创业培训,以此获得关于创业的专业知识。
4. 到企业实习
90.91%的人选择会到企业实习。要成功创立小型公司,最好先经历过大组织的磨练,因为组织可以提供较大的视野。创业是非常艰苦的过程,必须吃苦耐劳、必须坚忍不拔必须掌握专业技术、必须心态平和、有爱心,而且不能斤斤计较,这些东西可以在企业实习中获得。
五、调查结果分析
(一) 目前大学生创新创业存在的问题
1. 大学生创新创业的思想意识不强
创新创业教育是对创新精神和创造能力的具体要求,是人才培养的重要渠道。由于应试教育的结果,学生从小所受的教育就是对现有知识传授,学生缺乏创造能力和创新精神,再加上高等教育基本以专业为主对学生进行教育,学生对本专业的了解较多,对跨专业的知识缺乏了解,综合能力不强,应变能力不强。
2. 大学生创新创业的素质能力不足
a) 分析判断决策能力不强,对市场调研产品研发等方面不了解。
b) 是经营管理能力不强对企业的生产管理过程包括生产组织计划的编制调度,质量控制等工作不熟悉,对企业的人事管理运行方式资金的管理等都缺乏了解,无法有效协调人财物的管理。
c) 是社交能力不强,大学生长期接受学校教育,参加社会实践的机会不多,社交方面的能力差,与社会企业媒体客户等的沟通协调能力不强。
d) 是风险承担能力不强,大学生经历的挫折和失败少,资金较少,一旦遇到困难和风险,就无法承担。
3. 大学生创新创业的环境有待进一步改善
创业环境是创业的外部条件的总和,对创业的成长和发展具有促进和推动作用。首先是扶持力度,国家先后出台了一系列扶持政策,分别改善创业环境,强化创业培训,提高创业能力健全服务体系等方面给予大力扶持。但扶持力度还需进一步加强。其次是创新创业的社会氛围不浓,由于缺少创新创业的氛围,风险意识不强,以及宣传教育方面还不够,缺乏敢为人先、敢冒风险、敢于创业、敢于竞争和宽容失败的精神。
(二) 创新创业的大学生需要重点注意的方面
1. 要提高自身的创业素质
一些大学生创业者对公司运作的认识过于简单,不清楚如何融资、如何做商业上的事务活动筹谋、如何塑造管理团队等,甚至连基本的财务、管理方面的常识都很短缺。因此,在创业前,应该有一个相对系统的理论培训。
2. 要进行充分的市场调研
既然是在市场经济环境下进行创业,那创业就必须符合市场规律,不经过市场调研,盲目投资,成功的可能就很小。因此,在创业之前,应该冷静地思考,选择什么行业来做才能更接近成功。建议最好先到相关行业去做一些兼职,熟悉一些行业的运作规律和流程。
3. 要充分熟悉政策
对大学结业生毕业后选择自主创业的,通称里有不少
相干的优惠政策,大学生创业者应该充分了解这些政策,哪些用度是可以减免的,哪些优惠是可以申请的,都要做到胸中有数,这样才气在创业之初,节约资金更好发展。
4. 要有坚忍不拔的精神
遇到一点挫折和困难就轻言放弃,是不会取得终极成功的。创业的道路没可能一帆风顺,大学生在心理上的准备也是必不可少的大学生创新创业能力提升的途径。