范文一:《塞翁失马》阅读题以及答案
有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
1、《塞翁失马》节选自《__________》。又名《__________》西汉淮南王 等编著。“塞翁失马”至今已成为成语,常与________________连用。
2、解释加粗词的意思。
(1)马无故亡而入胡 亡
(2)居数月 居
(3)其马将胡骏马而归 将
(4)堕而折其髀 髀
(5)死者十九 十九
(6)人皆吊之 吊
3、翻译下列句子。
此何遽不为福乎
丁壮者引弦而战
4、写出本则寓言的寓意:
参考答案
1、淮南子 淮南鸿烈 刘安 焉知非福
2、逃跑 经过 带领 大腿 绝大部分 对其不幸表示安慰
3、这怎么就不能成为福呢? 年轻力壮的人拿起弓箭参加战斗。
4、祸与福是对立统一的。(或:告诉我们,看问题不能绝对化,在一定条件下,好事坏事是可以相互转化的。)
范文二:除夜作阅读题以及答案
除夜作阅读题以及答案
除夜作 (高适)
旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然?
故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。
16(1)首句作者怎样用“寒”“孤”两字,营造出与除夕欢乐团圆夜截然不同的意境?
(2)“故乡今夜思千里”一句,言“故乡的人今夜一定在思念远在千里之外的我”,这样的表达有什么独特作用?简要分析。
17.第一句诗中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围?(2分)
18.作者心情“转凄然”的原因有哪些?请结合全诗,用自己的话回答。(3分)
参考答案,
16.(1)答:作者通过除夕夜在冰冷的旅馆里,青灯寒光如豆,诗人影只孤孑,营造出一种孤寂清冷凄然的意境。
(2)答:不直写自己思念故乡,却言故乡思我,能把思乡之情表达得更婉曲含蓄。
17. 凄清(孤寂、凄凉、冷清)
18. 一是除夕之夜独自一人寄居旅馆;二是对故乡亲人的无比思念;三是感慨年华易逝。
[除夜作阅读题以及答案]
范文三:六年级阅读题以及答案
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭(di?)戈的一家医院里,长年住着因外伤全
身瘫(tān)痪(huàn)的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修
开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小
时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn)由于
药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的
刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生
的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”
的信号。
在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知
道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在
于,马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣
(yuán)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某
种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然,马
修不是病态的自虐(nua)狂,他把痛楚作为契(qì)机,进而康复,享受到正
常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起
朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到
来。
1、破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。请判
断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的( )中。(2分)
A.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭
击——病痛总是早上光临。( )
B.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 ( )
2、你对“生之喜悦”这个题目的理
解: (2分)
3、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。(2分)
A、
B、
4、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3分)
5、读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分)
《生之喜悦》答案
1、破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。请判
断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的( )中。(2分)
A.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭
击——病痛总是早上光临。(①)
B.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 (①)
2、你对“生之喜悦”这个题目的理解:只有活着,才是最宝贵的(2分)
3、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。(2分)
A.在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪
腺由于药物的副作用而萎缩。
B. 马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活
着。”
4、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3分)
因为他把痛楚作为契机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。
5、读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分) 只要你
活着,比什么都珍贵,一定要好好珍惜时光,不要浪费时间。
心中有景
南山下有一座庙,庙里有一株古榕树。
一天清晨,小和尚起来洒扫庭院,见古榕树下落叶满地,不禁忧从中来,望树兴叹。
忧至极处,便丢下扫把奔至师父的堂前,叩门求见。
师父闻声开门,见徒弟愁容满面,以为发生了什么事,急忙询问:“徒儿,大清早为何
事如此忧愁?”
小和尚满腹疑惑的说:“师父,你日夜劝导我们要勤于修身悟道,可是,即使我学得再
好,人难免有死亡的一天。到那时候,所谓的我,所谓的道,不正如秋天的落叶、冬天的枯
枝一样,被一堆黄土所掩埋吗?”
老和尚听后,指着古榕树对小和尚说:“徒儿,不必为此忧虑。其实,秋天落叶和冬天
的枯枝,在秋风刮得最急的时候,在冬雪落得最密的时候,它们都悄悄地爬回了树上,开成
了春天的花,长成了夏天的叶。”
“我怎么没看见呢?”
“那是因为你心中无景,所以看不见花开。”
面对落叶凋零而去憧憬含苞待放,这需要一颗不朽的春心,一颗乐观的心。
人的一生难免会遇到一些不幸,在你不备的时候打击你,但是我们没有必要为了等待这
一天的到来而整日忧心忡忡,自己跟自己过不去。
以乐观的态度对待人生,不仅可以化解烦恼与不幸,而且每天都会有一种愉快的心情让
自己的生命鲜活起来。
只要心中有景,何处不是花香满径。
6、小和尚见落叶满地,不禁“忧从中来”、“愁容满面”,他为什么“忧愁”?请用自己的话
概括回答。(2分)
答:
7、老和尚为什么没有小和尚的“忧愁”?他是怎样面对生活、对待人生的?(4分)
答:
8、“秋天落叶和冬天的枯枝,在秋风刮得最急的时候,在冬雪落得最密的时候,它们都悄悄
地爬回了树上,开成了春天的花,长成了夏天的叶。”老和尚这番含有哲理的话,不由得使
我们想起近代著名思想家龚自珍《己亥杂诗》中赞美“落花精神”的两句诗:“
” (2分)
9、结合全文,仔细体会划线句子的意思,说说“鲜活”一词的具体含义。(2分)
答:
10、读了此文,你认为“心中有景”的真正含义是什么?对你有何启迪?(4分)
答:
6、小和尚有树叶凋零想到人难免一死,对生命存在的意义产生了疑惑,故而“忧愁”。
7、因为老和尚有一颗“不朽的春心”,他从秋叶凋零、冬枝残落“看”到了春花开放、夏叶生长,对未来充满希望,所以他没有小和尚的“忧愁”;他是以一种乐观而积极的态度面对生活、对待人生的。
8、落红不是无情物,化作春泥更护花。
9、“鲜活”指富有生机与活力,即让生命更充实、更有意义、更有价值。
10“心中有景”指以乐观而积极的态度面对生活、对待人生的,对未来充满希望和憧憬,围绕“启迪”来谈。
范文四:六年级阅读题以及答案
心中有景
南山下有一座庙,庙里有一株古榕树。
一天清晨,小和尚起来洒扫庭院,见古榕树下落叶满地,不禁忧从中来,望树兴叹。
忧至极处,便丢下扫把奔至师父的堂前,叩门求见。
师父闻声开门,见徒弟愁容满面,以为发生了什么事,急忙询问:“徒儿,大清早为何
事如此忧愁?”
小和尚满腹疑惑的说:“师父,你日夜劝导我们要勤于修身悟道,可是,即使我学得再
好,人难免有死亡的一天。到那时候,所谓的我,所谓的道,不正如秋天的落叶、冬天的枯
枝一样,被一堆黄土所掩埋吗?”
老和尚听后,指着古榕树对小和尚说:“徒儿,不必为此忧虑。其实,秋天落叶和冬天
的枯枝,在秋风刮得最急的时候,在冬雪落得最密的时候,它们都悄悄地爬回了树上,开成
了春天的花,长成了夏天的叶。”
“我怎么没看见呢?”
“那是因为你心中无景,所以看不见花开。”
面对落叶凋零而去憧憬含苞待放,这需要一颗不朽的春心,一颗乐观的心。
人的一生难免会遇到一些不幸,在你不备的时候打击你,但是我们没有必要为了等待这
一天的到来而整日忧心忡忡,自己跟自己过不去。
以乐观的态度对待人生,不仅可以化解烦恼与不幸,而且每天都会有一种愉快的心情让
自己的生命鲜活起来。
只要心中有景,何处不是花香满径。
6、小和尚见落叶满地,不禁“忧从中来”、“愁容满面”,他为什么“忧愁”?请用自己的话
概括回答。(2分)
答:
7、老和尚为什么没有小和尚的“忧愁”?他是怎样面对生活、对待人生的?(4分)
答:
8、“秋天落叶和冬天的枯枝,在秋风刮得最急的时候,在冬雪落得最密的时候,它们都悄悄
地爬回了树上,开成了春天的花,长成了夏天的叶。”老和尚这番含有哲理的话,不由得使
我们想起近代著名思想家龚自珍《己亥杂诗》中赞美“落花精神”的两句诗:“
” (2分)
9、结合全文,仔细体会划线句子的意思,说说“鲜活”一词的具体含义。(2分)
答:
10、读了此文,你认为“心中有景”的真正含义是什么?对你有何启迪?(4分)
答:
6、小和尚有树叶凋零想到人难免一死,对生命存在的意义产生了疑惑,故而“忧愁”。
7、因为老和尚有一颗“不朽的春心”,他从秋叶凋零、冬枝残落“看”到了春花开放、夏叶生长,对未来充满希望,所以他没有小和尚的“忧愁”;他是以一种乐观而积极的态度面对生活、对待人生的。
8、落红不是无情物,化作春泥更护花。
9、“鲜活”指富有生机与活力,即让生命更充实、更有意义、更有价值。
10“心中有景”指以乐观而积极的态度面对生活、对待人生的,对未来充满希望和憧憬,围绕“启迪”来谈。
范文五:罗兰《求颂》阅读题以及答案
秋天的美,美在一份明澈。
有人的眸子像秋,有人的风韵像秋。
代表秋天的枫树之美,并不仅在那经霜的素红;而更在那临风的飒爽。
当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸,那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世 繁华的孤傲。
最动人是秋林映着落日。那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意, 随着暮色浸染,那是一种十分艳丽的凄楚之美,让你想流几行感怀身世之泪,却又被那逐渐 淡去的醉红所慑住,而情愿把奔放的情感凝结。
曾有一位画家画过一幅霜染枫林的 《秋院》 。 高高的枫树, 静静掩住一园幽寂, 树后重门 深掩,看不尽的寂寥,好像我曾生活其中,品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里,问讯 那深掩的重门,看其中有多少灰尘,封存着多少生活的足迹。
最耐寻味的秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然,悄悄远离尘间,对俗世悲欢扰攘, 不再有动于衷。
秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有 所眷顾——季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢。无需参与,不必 留连。
秋水和风一样的明澈。 “点秋江,白鹭沙鸥” ,就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可 紧张、可执著。 “傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟。 ”秋就是如此的一尘不染。
“闲云野鹤” 是秋的题目, 只有秋日明净的天宇间, 那一抹白云, 当得起一个 “闲” 字。 野鹤的美,淡如秋水,远如秋山,无法捉摸的那么一份飘潇,当得起一个“逸”字。 “闲”与 “逸” ,正是秋的本色。
也有某些人,具有这份秋之美。也必须是这样的人,才会有这样的美。这样的美来自内 在,他拥有一切,却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。 秋是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,却是淡泊的季节。它饱经了春之蓬勃 与夏之繁盛,不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在淡淡的秋光外, 而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可及的秋。
1.内容概括——以简洁的语言概括出作者笔下秋的特点。 (3分)
2.理解感悟——作者写《秋院》这幅画的用意是什么?(不超过 20个字) (3分)
3.情感探究——作者在写到秋风时,说到“代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲 欢” ,这表达了作者怎样的思想感情?你从中能悟到什么哲理?(6分)
4.请你品析——下列对文章的赏析,不正确的两项是() (4分)
A .本文语言优美,格调清新,但缺乏向上精神,读后给人以低落感。
B .文章以诗化的语言与句式,饱含激情地赞美了秋天的美。
C .从作者对秋的描绘中我们可以体会到作者淡泊名利和豁达的胸怀。
D .文章流露出作者淡然、旷达的态度,透澈的思维,体现了文章的内在美。
答案:
1.作者笔下的秋具有充实、不加修饰、闲逸的特点。
2.表现秋的清寂,使人有一种清爽的感觉。
3. 表现出作者羡慕秋的洒脱和不加修饰的感情。 我们从中可以体悟到:为人处事不可过 分计较,做人洒脱些,自会感到生活的美好。
4. A (提示:A “缺乏向上精神,读后给人低落感”不对。 )
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