范文一:学习方法报语文答案七年级
学习方法?报语?文答?案七?年级??
中有?三处?语病?,请?按要?求修?改。? ?
?尊?敬老?人是?中华?民族?的传?统美?德。? ?
?社区?服务?的重?要目?的是?使我?们服?务社?会?,增长?才干?的主?要途??径。 ??全体?同学?明天?上午?8?点到新?华社?区开?展服?务活??动, ??活动?时间?为半?天。? ?
?活动?的内?容是?敬老?院。? ?
?主要?活动?有三?项:? ?
跟老人?谈心?,?给老人?表演??节目,?为老人?打扫?卫生??。 ?我?们将?努力?使敬?老院?蓬荜??生辉。? A?、句式?杂糅?的一?处是?(填?序?
号):? ?
,?修改:?
B?、缺少?宾语?的一?处是?(填?序号?):? ?
,修改?:?
C?、用词?不当?一处?是(?填序?号)?:?
,修?改:??
7、下?面语?段中?有三?处语?病,?请按??要求答题?。? ??有关?医学?人士?与心?理学?家认?为,?一些?青年?少年?长期?迷恋?上网?,?
会患上?一种?病—?—“?网络?成瘾?症”?。?
?这?种病?的主?要症?状有?:?
精神?依赖?、茶?饭不?思、?记忆?力减?退和?焦燥??不安等。? ??一些?家长?没有?意识?到这?是一?种病?,而?采用?简单?粗暴?的方?式阻?止?
孩子不?上网?。?
?为?此,?专家?建议?,我?们在?强化?网络?监管?的同?时,?也要?有效?的寻??找治疗疾?病的?方法?。?
?经?过专?家指?导,?让家?长的?觉悟?普遍??提高了。? A?、否?定不?当的?一?处是(?填序?号)?:?
,修?改:??
B、句?子成?分残?缺的?一处?是(?填序?号)?:?
,修?改:? ?
C、语?序不?当一?处是?(填?序号?):? ?
,修改?:?
8?、下面??语段中的?画线?处有??三处语病?,请?按要?求答?题。? ?小时候?,?父?亲说,只?有钓?鱼是?最君?子的?行为?,钓?的不?是鱼?,钓?鱼是?钓一?种心??境。可我?一直?不甚?了然?。?
?如?今,?自己?也随?着世?人忙?碌着?,毫?无目?的地?追赶?着,? ?
?当自?己觉?得身?心俱?疲的?时候?,看?见江??边钓鱼者?面对?从容?不迫?钓?起来的?水草?,看?见他?们坐?在阳?光下?,一?丝不?苟凝?神着?鱼钩?,而?并没?有?充满期?待钓?起鱼?来的?时候?,我??才明白,?钓鱼?者需?要怎?样的?闲淡?才能?如?此从容?。?
?如?果没??有不计得?失的?心,?又怎?么懂?得垂?钓的?乐趣?,那?一瞬?间,? ?
?我相?信,?垂钓?者,?钓的?是安?静平?和。? A?、语?序不?当的?一处?是(??填序号)?:?
,修?改:? ?
B、用?词不?当的?一处?是(?填序?号)?:?
,修?改:? ?
C、成?分残?缺的?一处?是(?填序?号)?:?
,修?改:? ?
9、下?面语?段中?的画?线处?有三?处语??病,请按?要求?答题?。? “五??四”?青年节那?天,?我班?举办?了一?次“?青春?万岁?”学??们和许多?共青?团员?争先??恐后地上?台演?讲。?演讲?会高?潮迭?起,?掌声?不断??。现场气?氛热?烈非?常。? ?
?特别?是文?娱委?员精?彩的?演讲?,博?得一??片全场喝?彩声?。?
?通?过这??次活动,?使同?学们?的口?头表?达能?力得??到了培养?。? A?、并?列不当?的一?处是?(填?序号?):? ?
,修改?:?
B?、语序?不当?的一?处是?(填?序号?):? ?
,修改?:?
?C、缺少?主语?的一?处是?(填?序号?):? ?
,修改?:?
10?、下??面语段中?的画?线处?有三?处语?病,?请按?要求?答题?。? 4?月21??日,是我?们学?校艺?术节?文艺?汇演?的日?子。?上午?,阴?天,?好凉?爽啊?~下??午,晴空?万里?,?
?深?蓝的?天幕?上缀?着几?团五?彩斑?斓的?白云?。这??白天的日?子怎?么走??得那么慢?~?
?晚?上?19?点的时?刻终?于跚??跚来到。? ?
?当来?自一?个高?二年?级的?节目?主持?人走?向前?台的?时候??,台下顿?时?响起了?热烈?的掌?声。?演出?活动?在专?业组?合唱?团的?的大??合唱《祖?国啊?,?母亲》?歌声?中拉?开帷?幕。?接着?,?
?高?初中?各毕?业年?级表?演了?许许?多多?丰富?多彩?的文?艺节?目。?汇演??正酣时,? ?
?阵阵?电闪?雷鸣?,宣?告了?演出?的中?止。? A?、自??相矛盾的?一处??是(?填序号)?:?
,修?改:? ?
B、语?序不?当的?一处?是(??填序号)?:?
,修?改:? ?
C、语?义重?复的?一处?是(?填序?号)?:?
,修?改:? ?
11?厮混,?你不?可能?进取?;?
?经??常与虚夸?的人?为伴?,你?不会?踏实?;经?常与??满脑“钱?”?字的人??交往,你?就会?沦为?唯利?是图?、见?利忘?义之?辈。? ?
?只要?你的??朋友是积?极向?上的?人,?你就?可能?成为?积极?向上?的人?,?假如你??希望生活?得更?好,? ?
?你的?朋友?要比?你一?定更?优秀?,因?为只??有他们可?以给?你提?供成?功?的经验?。? A?、重复?啰嗦?的一??处是(填?序号?):? ?
,修改?:?
B?、用词?不当?的一?处是??(填?序号):? ?
,修改?:?
C?、语序?不当?的一?处是?(填??序号):? ?
,修改?:?
病句?答案?:?
1?、A?、用词??不当的一?处是?(填?序号?)? B?、语序?不当?的一?处是?(填??序号)?C、缺?少宾?语中?心语?的一?处是?(填?序号?)? ?
2、? A?、语序?的一?处是?(填?序号?)?B、缺?主语?的一?处是??(填序号?)? C?、用词?不当?一处?是(?填序?号)? ?
3?、A?、句式?杂糅?的一?处是?(填?序号?)?B、成?分残?缺的?一处?是(?填序??号) C?、语?序不??当一处是?(填?序号?)? ?
4、?A、用?词不??当的一处?是(?填序?号)?B?、用词?重复?的一?处是??(填序?号)?C、语?序不?当一?处是?(填?序号?)? ?
5、?A、语?意重?复的?一处?是(?填序?号)? B?、语?序不?当的??一处是(?填?序号)? C?、用?词不?当一?处是?(填?序号?)? ?
6、? A?、句?式杂?糅的?一处?是(?填序?号)? B?、缺?少宾??语的一处?是(??填序号)? C?、用?词不?当一?处是?(填?序号?)? ?
7、?A、否?定不?当的?一处?是(?填序?号)?B?、句子?成分?残缺?的一?处是??(填序号?)?C、语?序不?当一?处是?(填?序号?)? ?
8、?A、语?序不?当的?一处?是(?填序?号)? B?、用?词不?当的?一处?是(?填?序号)?C?、成分?残缺??的一处是?(填?序号?)? ?
9、?A、并?列不??当的一处?是(?填序?号)?B?、语序?不当?的一?处是??(填序?号)?C、缺?少主?语的?一处?是(?填序?号)? ?
10?、?A、自?相矛?盾的?一处?是(?填序??号) B?、语?序不?当的?一处?是(?填?序号)?C?、?语义重复?的一?处是?(填?序号?)?1 ?
1、?A?、重复啰?嗦的?一处?是(?填序?号)?B?、用词?不当??的一处是?(填?序?号)?C、语?序不?当的?一处?是(?填序?号)? ?七下《?学习?报》?病句?练习? ? ?
1.?下面这?段文?字中?的画?线处?均有?语病?,请??按要求答?题。? ?近来,?中?央电视?台一?档《?中国?汉字?听写?大会?》节?目吸?引了?众多?观众?。?
?从?今年?8?月这档?节目?在每?周五?“黄?金时?段”?播出?,观?众的?关注??度持续攀?高,?掀起?一场?听写?汉字??的热潮。? ?
?据央?视统?计,?《中?国汉?字听?写大??会》播出?后同?时段?收视?率飙?升?4倍,?微博?话题??登顶热门?榜,?点击?量突?破?18?万左右?。?
?这?不是?一个?秀场?,它?呈现?出来?的状?态可?能非?常单??纯、简朴?,并??且可以吸?引观?众同?步参?与,?在游?戏中?领略?汉字?之美?,学?习文?化知?识。? ?A.?第__?__??___?处成分?残缺?,修?改:? ?
___?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__??____?__?__?__?__?__?__? B?.?第__??____?_?处自相?矛盾?,修?改:? ?
___?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__??____?__?__?__?__?__?__?__? C?.?第?____?__?_?处用词?不当?,修?改:? ?
___?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__??____?__?__?__?__??____?__?__? ?
下面?这段?文字?中的?画线?处均?有语?病,?请修?改。? 2?01??X年9?月20?日是??第十三个?全国?“公?民道?德宣?传日?”《?公民?道德?建设?实施?纲要?》,?培养??文明新风?尚,??
?全国?各地?开展?了形?式多?样的?主题?宣传?,?
?通?过举?办好?人节?,开?展文?艺展?演,?开展?志愿?服务?等方??式,使公??民基本道?德规?范更?加深?入人?心,?推动?公民?基本?道德?规范?内化?于心?外化??于行。? A.?第?___??____?处成?分残?缺,?修改?:?
__?__?__?__??____?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?_ ?B.?第?___?__?__?处缺?少主?语,?修改?:?
__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__??____?__?__?__?__?__?__?_ ?C.?第?_?____?__?处用?词不?当,?修改?:?
__?__?__??____?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?_ ? ?
3.?下面这?段文?字中?的画?线处?均有?语病?,请?按要??求答题。? ?
?阅?读名?著真?的是?一种?享受?,它?带给?我无?穷无??尽的欢乐?,让?我远??离烦恼和?忧愁?。?
?阅?读名?著也?是一?种心?灵的?慰藉?,它?帮助?我战?胜寂??寞和孤独?,指??引我认识?善恶?和美?丑。? ?
?通过?阅读??名著,使?我懂?得了?生命?的意?义、?人生?的价?值。?朋友??们,让我?们一?起阅?读名?著吧?~?
?因?为是?否阅?读大?量名?著,?是提?高个?人修?养的?关键?。?
?名?著对?人的?影响?是深?远的?,例?如罗?贯中?的《?三国?演义?》对?许多??日本?企业家是?不陌?生的?。? A.?第?___?__?__?处句?子成?分残?缺,?修改?:?
__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__??____?__?__?__?__?_ ?B.?第?___?__??__处句?子前?后搭?配不?当,?修改?:?
__?__?__??____?__?__?__?__??____?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__? C?.?第__?__?__?_?处句子?主客?颠倒?,修?改:? ?
___?__??____?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__? ?
4.??下面这段?文字?中的?画线?处均?有语?病,?请按?要求?答题?。? ?
?我市?每年?都要?开办?校园?文化?艺术?节活?动,??对加强校?园精?神文?明?建设,?促进?学生?全面?发展?具有??重要意义?。?
?2?01?X?年的艺?术节?以“?多彩?校园?,放?飞梦?想”?为主?题,?极大?地激??发了同学?们参?与活??动。在青?春气?息涌?动的?舞台?上,? ?
?同学?们充?分发??挥了自己?独到?的特?长,?一个?个节?目精?彩纷?呈,?展?示?了我市校?园文?化建?设的?丰硕?成果?。? A.?第?___?__?__?处成?分残?缺,?修改?:?
__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__??____?__?__?__?__?__?__?_ ?B.?第?_?____?__?处搭?配不?当,?修改?:?
__?__?__??____?__?__?__?__?__?__?__??____?__?__?__?__?__?__?__?__?__?_ ?C.?第?___?__?__?处成?分赘?余,?修改?:?
__?__?__?__?__?__?__?__?__?__??____?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?_ ? ?
5. ?下面?语段?中的?画线?句都?有语?病,?请按?要求?修改?。? ?
?事实?上,??不经意的?,温?暖的?善行?比比?皆是?在我?们的?生活?中。?传?统文化?中,?一般?乐于?做好?事的?人,?都会?把“?不留?名”?也作?为好?事的?一?部分,?认为?所做?之事?理所?当然?、不?足挂?齿,?只图?一整?天都?心情?愉悦??。但实际?上,?我们?所受?的感?动和?鼓舞?,经?常来??自于身边?人的?善举?。?
?善?行只?要成?为话?题,??网络会让?其发?生爆?炸式?的传?播效?果。? ?
?无论??是个人的?微弱?力量?,也?能唤?起更?多人?的公?德心?与责?任感?。? ?
?第?_?____?_?句语序??不当,修?改意?见:? ?
___?__?__?__?__??____?__?__?__?__?__?__?__?__? ?
?第?__?__?__?句关?联词?语使?用不?当,?修改??意见:?
__?__?__?__?__?__?__?__??____?__?__?__?__?__?_ ?
?第?__?__?__?句搭?配不?当,?修改?意见?:?
?____?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__??____?_ ? ?
6.?下面语?段中?的画?线句?都有?语病?,请?按要?求修?改。? ?
?一?个勇?敢自?救的??人,不仅?遇到?怎样?的险?阻,?都不?会放?弃对?成功??的追求。? ?
?当你?在艰?难的?境地?里勇?往直?前时?,哪?怕你?只有?一根?可以?活动?的?手指,?也要?一气?呵成?地用?它去?敲开?那扇?门。? ?
?在这?个世?界上?,除?非你?自己?放弃?,否?则没?有雷?电可?以击?垮你?,?没有可?以吞?没你?的巨?浪,?没有?荆棘?可以?阻挡?你。??
?第?__?__?__?句关?联词?语语?序不?当,?修改?意见?:?
__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?_ ? ?
?第?___?__?_?句用词?不当?,修?改意?见:? ?
___?__?__?__?__?__?__?__??____?__?__?__?__?__? ?
?第??____?__?句表?达欠?通顺?,修?改意?见:??
___?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__? ?
7.?下面?语段?中的?画线?句都?有语?病,?请按?要求?修改?。? ?
?有关?医学?人士?与心?理学?家认?为,?一些?青少?年长?期迷?恋上?网,?会?患上一?种病?——?“网?络成?瘾症?”。? ?
?这种?病的?主要?症状?有:? ?
精神依?赖、??茶饭不思?、记?忆力?减退?和焦?躁不?安等?。?
?一?些家?长没?有意?识到?这是?一种?病,?而采?用简?单粗?暴的?方式?阻止??孩子不上?网。? ?
?为此?,专?家建?议,?我们?在强?化网?络监??管的同时?,也?要有?效的?寻?找治疗?疾病?的方?法。? ?
?经过?学习?,让?家长?的觉?悟普??遍提高了?。? ?
?第?___?__?_?句逻辑?不通?,修?改意?见:? ?
___?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__? ?
?第?__?__?__?句句?子成?分残?缺,?修改?意见?:?
__??____?__?__?__?__?__?__?__??____?__?__?__?_ ? ?
?第?_?____?_?句语序?不当?,修?改意?见:? ?
___?__?__?__?__?__?__?__??____?__?__?__?__?__? ?
8.??下面语段?中的?画线?句都?有语?病,?请按?要求??修改。? 环境?,直?接关??系着老百?姓的?身心?健康?。近?年来?,?
?我?市市?委、?市政??府高度十?分重?视环?境保?护工??作,不断?加大??投入,不?断加?强管?理。? ?
?着力?实施?了我?市“?蓝天?、碧?水、?绿地?、宁?静”??四大,着?力加?强?
了资源?节约?和环?境保?护,?努力?实现?人口?、资?源、?环境?相协?调,?真正?做?
到又好?又快??发展,?
?市?民环?保意?识不?断落?实,?环境?质量?持续?改善?,? ?影?响民?生的?突出?问题?逐步?解决?,环??境保护取?得明?显成?效。? ??.?第?___??____?处成?分残?缺,?修改?:?
__?__?__?__?__??____?__?__?__?__?__?__?__?__?__??____?__?__?__?__?__?_ ? ??.?第?____?__?_?处搭配?不当?,修?改:? ?
___??____?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?? ?.?第?___?__?__?处成?分赘?余,?修改?:?
__?__?__?__?__?__?__?__?__?__??____?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?_ ? ?9.?下面语?段中?的画?线句?都有??语病,请?按要?求修?改。? ??每?当站?在祖?国的?地图??前,使我?油然?而生?无尽?的遐?想:? ?祖国需?要我?们学?好科?学文?化知?识,? ?
?去开?创那?辽阔?的大?西北??,
?让?塔克?拉玛?干沙?漠改?变成?绿洲?模样?;需?要我?们用?勤劳?的双?手在??
大西南的?横断?山中?,营?造一?个高?峡平?湖。? ?
?.?第?___?__?__?处成?分残??缺,修改?:?
__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?_ ? ??.?第__?__?__?_?处用词?不当?,修?改:? ?
___?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__? ??.?第?___?__?__?处句?式杂?糅,?修改?:?
__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?_ ? ?
9. ?下面?这段?标有?序号?的文??字共有三?处语?病,?请找?出来?,并?做修??改。 ?
?创?建文?明城?市不?仅能?够提?升市?民精?神生?活的??品位,而??且可?以进?一步完善?城市?基础?设施?。在?省级?文明?城市?创建?活动?中,? ?
?全市?人民?参与?程度?的高?低和?创建?力度?的大?小是?成功?的关?键。?我?们要树?立“?自贡?是我?家,?文明?靠大?家”?的观?念,? ?
?以高?度的??责任感、?积极?的主?人翁?姿态?参与?到投?身创?建活?动中??去。 ?
?我们??要共同维?护自?贡的?文明?形象?,形?成助?人为?乐、?扶贫?帮困?、?和谐友??善的社会?风尚?。? A.?第?___?__?__?处搭?配不?当,?修改?:?
__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__??____?__?__?__?__?__?__?_ ?B.?第?___?__?__?处语?序不?当,?修改?:?
__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__??___ ?C.?第?___?__?__?处重?复累?赘,?修改?:?
__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__??____?__?__?__?__?__?_ ? ?
10.?下面?语段?中的?画线??句都有语?病,?请按?要求?修改?。? ? ?
?
范文二:学习方法报语文周刊七年级答案
学习方法报语文周刊七年级答案
学习方法报语文周刊七年级答案
篇一:
中学生学习报语文 《中学生学习报 语文周刊》 教材:
义务教育课程标准实验教科书 语文七年级(下) 出版:
江苏教育出版社 主编:
洪宗礼 编辑理念 《语文周刊?苏教课标七年级版》坚持走“课堂跟踪辅导式”路线,体现新课标精神,沟通课堂内外,突出语文学科的人文性和工具性,紧密联系现实生活,让语文学习回归到最为理性,最为本质的位置上来,使《语文周刊》成为同学们学习语文的得力助手,真正实现“一报在手,学习无忧”。 阅读写作版 阅读版坚持选取文美,情真,富有启迪的精美文章,高扬积极乐观,热爱生活的人文精神。以包容的心态,接近和温暖信息时代成长下的年轻的灵魂。写作版为同学们展示自我搭建平台,让年轻的诗意在这里昂扬纷飞。 精讲精练版 坚持一贯完善周到的课堂辅导,攻克语文的重点和难关,让同学们在愉快地阅读中巩固基础,提升能力,升华人生境界。 主要栏目设置 第一版(阅读版) 报首语 刊发饱含智慧的格言或小故事,打造报纸的亮点美文赏读 刊发精美散文,品味汉语之美,提高学生的文学鉴赏 小说星空 刊发优秀小小说,看遍人间百态,拓宽学生的视野 哲思小品 刊发短小精悍富有哲理的文章,让智慧之光闪烁在同学们心中。 诗海采贝 刊发经典古诗词、精美中外现当代诗歌,引导学生畅游诗海 名人档案 刊发名人故事,探寻名人成功之路 域外采风 刊发国外优秀作品,扩大学生的知识面 名著全接触 介绍名著,汲取古今名著的精华 诵读欣赏 选取每单元中的古代诗词等,进行赏析,并设计富有代表性的题目 新书速递 介绍新出版的适合学生阅读的书籍,共享阅读的快乐 主题阅读 整版同主题阅读,一般配合单元主题 视听空间 介绍适合中学生的经典电影和音乐,丰富学生的生活,拓展视野 读图时代 经典摄影作品,富于哲思、趣味等的漫画,并配合精辟的点评 你来我往 加强编读之间的沟通 滴滴吧吧信箱 刊登学生来信,针对学生的疑难或心理问
题等进行解答科海泛舟关注新近科技动态,了解相关科技知识 第二版(精讲版) 课文透视窗 配合讲读课文,深入讲解,延伸知识的难度和广度 相关链接 和课文相关的课外知识链接 单元归纳 对本单元的知识进行系统归纳总结 句式学用 对课文中优美重点句段进行赏析,并进行仿写训练 金钥匙传授学习方法,点拨应试技巧 字词一角 对易错、易混以及典故中的词语进行精彩点拨 古文大观园 精选经典文言短文,提高学生的古文鉴赏能力 知识卡片 讲述一个知识点,熟悉一种新形式 趣味语文 向学生介绍语文方面的趣味轶事,融知识性趣味性于一体 青春漂流瓶 选取同学们习作中精彩的一句话(一段话),记录同学们真实的心声。 第三版(精练版) 快乐课课练 紧扣讲读课文,注重基础,延伸课外,强化训练。 专题阅读 选取同题材的文章,提高学生比较阅读的能力 阅读与探究 针对某一知识点进行练习,不拘形式 实践乐园 体现综合性学习的内容,培养学生的创造性思维 趣味考场 丰富多彩的趣味练习,让学生感受学习的乐趣。 口语交际 体现人际交往方面的内容,让学生文明得体地与人交流。请你动手 由学生自主命题,自主设计学习方案,体现与学生的互动 单元、期中、期末测试题 整套试卷形式,考查阶段的学习效果 第四版(写作版) 写作指南 讲授写作技巧,侧重同学们作文实战操作 花季美文 刊登优秀学生习作 作文擂台赛 以比赛形式选登各地参赛佳作,提高学生写作的积极性 作文素材库 为学生提供新颖实用的作文素材 创意文坊 鼓励同学们个性化写作,刊登有创意的学生作品,同学们,来个创意比拼吧~ 率性写吧 网络写作为同学们喜爱,让我们畅游在写作的海洋中,在网络的天地里尽情抒写自己的喜怒哀乐吧~ 作文火花集 摘取学生来稿中的精美片段,激发学生投稿热情 社团采风 介绍优秀学生社团,配发学校简介、校长寄语、学生习作等,加强与学生社团的联系,欢迎社团的负责人来和我们“友好联盟”~ 诗意栖居 这是属于“小诗人”的天地,热爱诗歌的同学们可以在这里大展才华了! 文学新星精选优秀的小作者,推为文学新星,配合照片和教师的推介词
篇二:
语文学习方法报手抄报 语文学习方法
4、学会按时间先后顺序,事情发展顺序, 总分思路顺序介绍事物的几个方面的顺序分段的方法。
5.学会用“摘句法”、“归纳法”、“取主法”概括段意。
6.学会用“理序法”、“路标法”、“化整法” “提纲法”、“首尾法”背诵课文。
篇二:
爱学习小报 语文学习方法小报 a4横版 电子小报手抄报ord模板
篇三:
语文学习方法手抄报 《加强自身语文的学习方法》
3.学会用“连缀段意法”、“找中心句法”、“审题归纳法”、“重点段落归纳法”、“课后问题归纳法”归纳文章的主要内容。
4.学会用“课题分析法”、“重点段落分析法”、“分析主要内容法”、“找文中总结、小结、过渡或议论等关键句法”归纳文章的中心思想。
1.学会用“比较法”掌握不同类型课文的内容、结构、特点。
学会用“质疑法”阅读课文,通过边读、边质疑、边释疑的过程得到新的知识。
5.学会逐步掌握“分析综合、抽象概括、逻辑推理”的思维方法。
6.学会用“总结提高的方法”检查自己的学习方法、学习效果,使自己的学习方法更科学,更系统,更完善。
篇三:
小学学习方法报答案 小学生学习报——我的良师益友 河南省济源市济水北街学校五一班 赵恬溪 我是个爱读书的小女孩,在众多的报刊杂志中,我最喜欢看《小学生学习报》了,它在我成长的道路中是良师,更是益友。 它有很多版面,如:
作文呼啦圈、名家故事、数学溜溜球、阅读滑板车,光听这些版块的名字就给人一种亲切的感觉,每个版面都让我受益匪浅。 “名家故事”让我了解了“大家”们的成功秘诀;“数学溜溜球”往往都是开启智力、提高数学学习兴趣的;“阅读滑板车”不仅提高了我的阅读兴趣,还提高了我的阅读能力,而且许多阅读材料还能让我从中受到启发和教育每期学习报一到手,我就会如饥似渴地阅读起来。为此,我耽误了吃饭、睡觉、练字(每天要练20分钟),还常受到了妈妈的批评,但我从不后悔~ 其中我最最喜欢的、对我的学习生活影响也最大的还要数“作文呼啦圈”了~这里刊登的是同龄小朋友们的优秀作文,有写人的、有写事的、有写景的、还有写物的~这些文章都能让我感受到现实生活的多彩,领略到不同人的不同生活方式,明白每个人应该有什么样的思想行为,甚至于我们和家长们之间的隔阂有多大,都有同学写出来。有的好像写的就是我的生活在这里,我知道了写作文要注意的问题,如:
第
一、工整美观的字体能让老师感觉到你的认真。第
二、格式要正确。特别是写信,要注意书信的格式。第
三、注意分段,千万 小作者的文章中,也有许多给我留下难忘记忆的。比如“作文呼啦圈”中有一篇文章叫做《抓阄儿》。讲的是:
一天夜里,一家人吃完了饭,就用抓阄的游戏来决定由谁刷锅洗碗。爸爸不想输,就使诈,结果被“我”发现了。为了惩罚爸爸,就由爸爸来刷锅。小作者把一家人的语言、心理活动描写得非常具体、生动、形象,还运用了许多写作的手法,如:
拟人句、比喻句,等等。一家人和谐的家庭气氛不由自主地就影
响了读者。我看了很是羡慕―――我的爸爸平常由于工作繁忙,和家人团聚的时间少之又少,要是我爸爸也能这样和家人同乐,那我该多幸福啊~但是妈妈说,爸爸那么辛苦,都是为了能让我们过上更好的生活。所以我一定会特别珍惜和爸爸在一起的时间,一定让爸爸体会到女儿的“贴”心。 我知道,每一期报纸都来之不易,都凝聚着同学、老师、报社编辑、印刷工人和邮递员的心血。今后不仅我自己阅读,还要让周围的同学都来借阅,我希望发到手中的每一期《小学生学习报》都能发挥它最大的作用,都能体现它最大的价值~ 我最喜欢的一本书 河南省济源市济水北街学校五一班 赵恬溪 我喜欢读书,特别是:
小说、科幻、漫画类的书籍。漫画书中的《寻宝记》最令我爱不释手、心驰神往~ 这本书的主人公是:
布卡和麦克,他们只有10岁,小小年纪就被人们公认为是寻宝之王。他们去过很多国家,找过很多当地遗失的文物,他们到过伊拉克、法国、印度、埃及、日本、美国等26个国家,找到了各种各样价值连城的古物和遗产。 我特别敬佩布卡和麦克,他们不仅机智勇敢,拥有一流的智商,还懂得各个国家的语言、有很高的拼凑马赛克空间图形的认知力、有鉴别宝物的慧眼,拥有寻找宝物的使命感与热忱,他们喜欢环游世界以及出生入死的寻宝之旅。 有一次,布卡和麦克去了俄罗斯,他们被邀请到莫斯科大剧院观看芭蕾舞剧《天鹅湖》,却意外发现国王叶卡捷琳娜二世的皇冠被人偷走了。布卡和麦克运用他们的聪明才智和丰富的科学知识,经过几番波折,最终找到了皇冠的下落,把小偷峰塔娜绳之以法,赢得了胜利~《寻宝记》图文并茂、色彩绚丽,读起来生动有趣~它不仅让我学到了很多课外知识,比如各个国家的风土人情、地理历史;还学到了很多生活常识,比如在被绑架的时候该怎么做,在朋友患难的时候,不应该退缩,应该患难与共,去救朋友~这本书还有跌宕起伏、扣人 心弦的故事情节,吸引着我不断再次阅读,而且每次阅读都会像作家尤安艾肯所说的那样,总能从书中发现新东西。 笨小孩也会被人爱 ―――介绍我爱的书《老天会爱笨小孩》 河南省济源市济水北街学校五一班 闫宇飞 我的小书架上有许许多多我已读过的书,《绿野仙踪》《假如给我三天光
明》《骑着独轮车的小女孩》......但是我最喜欢的还是伍美珍姐姐写的《老天会爱笨小孩》这本书。妈妈买这本书回家的当天,我顾不上吃饭,迫不及待地一口气把这本书读完了。书中主要讲了两个主人公在学校的一些经历。一个叫黄金鑫,他刚从别的学校转到了一个到处都是“聪明孩子”的班级。刚转学来的黄金鑫,一开始有点不习惯,他反应慢,动作也慢。在所有的功课中,只有死记硬背的英语还算的过去。所以同桌华汪德,还有黄金鑫的爸爸都说他是个“笨小孩”。但是,黄金鑫不服输,他知道“笨鸟要先飞”,所以他每天都比别人早到学校。不服输的精神让他比别人多付出了许多,也收获了许多。黄金鑫终于成为了好学生。另一个主人公是盛欣怡,她是个处处替别人着想,万事委曲求全的女生。可是,她这样做带来的结果却是把自己变成了一个好朋友用完就丢弃的“便利贴”女生。 读完这本书,我要告诉自己:
做人首先要有自信,相信别人能做好的事,经过努力自己也一定能做好。只有自信了,努力了,才能做得更好,让别人没有轻视你的理由,“笨小孩”也会得到大家的认可和尊重;同时,每个人要想让别人尊重自己,自己要先学会尊重别人。
篇三:
小学语文学习报 小学语文学习报 《语文学习报》小学四年级版新学期编辑思路《语文学习报》小学四年级版是四开四版的彩色报纸。报纸主要以教材为主线,结合教材进行同步、全面辅导。从字、词、句、段、文五方面入手,将课本中涉及到的语法与修辞以及其他知识点详细归纳、讲解,力求全面提高学生听、说、读、写的能力。新学期,本报还为全国小学生语文能力竞赛做全面的赛前指导。剖析样题,精讲精练,让学生提前登上竞赛的直通车。继续增强编辑和读者之间的联系与沟通。第二版将增加一些编读往来的内容,增设“回音谷”栏目。在这里陶陶姐姐将为小读者解答学习上的难题。对学生生活中的难题的解答,陶陶姐姐将刊登在第4版的“我在线”栏目中. 栏目介绍 版面设置与栏目介绍 第一版:
七巧板(基础知识版)显微镜:
与教学进度相结合,选取本组课文中常见字词从音、形、意等角度进行辨析、讲解;生活中常见的易混字、易混词、标点的妙用故事。语言生动! 大屏幕:
以教材为基础,逐步、系统地指导学生掌握课文结构特点以及艺术特色,对于学习中的重、难点进行分析讲解(如课文中的修辞、句型等简单语法知识。)漫画辞典:
?用四格漫画的形式灵活地讲述成语在生活中的应用。
?漫画后面附一个有趣的成语来源或成语故事。以生动活泼的故事形式讲述成语故事,将古板的成语故事自然、灵活地与漫画融为一体。注意漫画的选取,单期争取从课本中选取学生不易掌握的成语,双期选取课外比较难懂的成语。另外要用此成语造一个句子。小病房:
学生在作业本中经常出现的字词、句子、语法错误例举与改 正,要求简短、生动,有一定的故事情境,以“小精豆”为主人公。紫风铃:
编辑寄语。第二版:
百宝箱(知识补充版)?大显身手:
帮助小学生规范书法写作。?竞赛瞭望塔:
全国语文能力竞赛的赛前指导。由浅入深地辅导学生,剖析竞赛题库里的典型例题。讲、练结合。?回音谷:
以编读往来的形式回答学生在学习中遇到的疑难问题。营养餐:
以教材为基础,结合本单元的主题选取一些短小、优美、生动、活泼的美文并赏析。故事屋:
适合四年级小学生阅读的童话故事。知识卡片:
有关课文的一些小资料及补充内容。小灵通:
渗透语文知识的童话故事。哈哈镜:
幽默笑话、歇后语等。金手指:
学习方法、口语交际、阅读技巧的点拨。开眼界:
介绍简单的科普知识、生活常识、世界大观等。智多星:
脑筋急转弯、智力测试题等。名人坊:
介绍一些教材中涉及到的名人、英雄人物和作家,以及其他知名、焦点人物,或者名人趣事~动动手:
刊登学生的书法、绘画、剪纸等艺术作品;介绍一些小游戏。大看台:
向学生介绍经典的书籍或影视作品。古文斋:
以教材为基础结合单元主题进行古诗词赏析、名作集锦或文学常识积累。培养孩子的古代文学素养,丰富孩子们的文化底蕴。智慧妙语:
特定场合展示非凡的口才和应变机智的名人的妙语集锦。适合小学四年级同学阅读。名言卡片:
名人名言集锦。不是简单的把名言归类,而是最好有一定的情境,在情境中自然的引出名言,或者选择出几条同类的名言,后面再附上简单的点评。国学小讲坛:
适合小学四年级学生阅读的国学内容,在学习的过程中提高我们的文化底蕴。选择国学中的 一篇、一段或者一句。此栏目不太好把握难易度,所以要求所选文章不能过长,内容不能过深,涉及面不能太广。而且讲解的语言一定要通俗易懂。阅读对对碰:与课文相关或相似的同类文章的选读。使学生在对比中更好的体会课文。 第三版:
点将台(试题版)
一、笔试部分要求内容配合单元教学。单期为单课单练,双期为本单元综合训练。试题要附加详细参考答案。
二、听力部分第四版:
彩虹桥(作文版)?我在线:
陶陶姐姐回答小朋友们生活中的难题。金钥匙:
结合教材的单元教学进度,介绍一些具体实用的写作方法。影印作文点评:
将学生的原创作文用影印作文的形式刊登,旁边有针对具体片段、词句的眉批,后面附有教师的总评。 t型台:
刊登学生的优秀习作,文体不限。?我和《语文学习报》照片秀:
喜欢《语文学习报》的小读者与本报的合照。创意坊:
文章续写、看图作文,或给出一些关键词让学生想象成文等趣味作文形式。片段集锦:
优秀学生作文的精彩片断。小论坛:
不同学生对同一事物、事件的不同观点的同期刊登。
范文三:学习方法报语文七年级8答案
学习方法?报语?文七?年级?8?答案?
?
篇一:? ?
八下语?文学?习报?答案? ?
一、??积累与运?用? ?
1、给?加点?的字?注音??。 金樽?(? )? 投箸?(? )突??兀( ?)大庇?(? )?
岑参?(? ?) 狐袭?(? )布?衾(? ?)己亥?(? )? ?2、解?释加?点的?词语?。? ?
?结庐?在人?境?___?__?__?__?__?__?__? ?
?问?君何?能尔? ?__?__?__?__?__?__?__?_ ? ?
??直挂云帆?济沧?海? _?__?__?__?__?__?__?_ ? ??秋天?漠漠?向昏?黑? _?__?__?__?__?__?__?__? ??瀚?海阑?干百?丈冰? ?__?__?__?__?__?__?__?_ ? ??落红?不是?无情??物 _?__?__?__?__?__?__?__? ?3?、.?默写。? ?
?采?菊东?篱下?,?___?__?__?__?__?__?__??____?。? ??长风?破浪?会有?时,??____?__?__?__?__?__?__?__??_。 ??_?__?__?__?__?__?__?__?__?__?,大?庇天??下寒士俱?欢颜?。? ??忽如?一夜?春风?来,?__?__?__?__?__?__?__?__?__?_?。 ???瀚海阑?干百?丈冰?,?___?__?__?__?__?__?__?__?__?。? ??落红?不是?无情?物,?__?__?__?__?__?__?__?__?__?_?。 ?4?、下面?句子?中含?有通?假字?的一?项是?(? ?) ?A?(此中?有真?意,?欲辨?已忘??言。 ?
B(俄?顷风?定云?墨色?,秋?天漠?漠向?昏黑?。? ?
C(金?樽清?酒斗?十千?,玉?盘珍?羞直??万钱。? ?D?(北风?卷地?白草?折,?胡天?八月?即飞?雪。? ?5?、下列?句子?和原?文不?完全?一致?的一?项是?(? ?) ?A?(落红?不是?无情?物,?化作?春泥?更护?花。? ?B?(山气日?夕佳?,飞?鸟相?于还?。? ?
C(停?杯投?箸不?能食?,拔?剑四?顾心?茫然?。? D?(山回?路转?不见?君,?雪上??空留马行?处。? ?6、? ? 下列句?子中?朗读?停顿?有误?的一?项是?(? )? ?A(公?然,?抱茅?,入?竹,?去,?唇焦??,口燥,?呼,?不得?。? ?B(瀚?海,?阑干?,百??丈冰,愁?云,??渗淡,万?里凝?。? ?C(长?风破?浪,?会有?时,?直挂?云帆?,济?沧海?。? ?D(采?菊,?东篱?,下?,悠?然,?见南??,山。? ?7、下?列句?子没?有使?用对?偶修?辞的?一项?是(?)? ?A(欲?渡黄?河冰?塞州?,将?登太?行雪?满山?。? B?(高者?挂罥?长林?梢,?下者?飘转?沉塘??坳。 ?C?(散入?珠帘?湿罗?幕,?狐裘?不暖?锦衾?薄。? ?D(瀚?海阑?千百?丈冰?,愁?云惨?淡万?里凝?。? ?8、下?列句?子使?用典??故的一项?是(?? )? ?A(闲?来垂?钓碧?溪上?。? ?
B(将?登太?行雪?满山?。? ?
C(心?远地?自偏?。? ?
D?(中军?置酒?饮归?客。? ?
9?、下面?对句?意理?解有?误的??一项是(? ?)? ?
A(此?中有?真意?,欲?辨已?忘言?。(??意思是其?中的?真意?不可?言说?,也??无须言说?)? ?
B(山?气日?夕佳?,飞?鸟相?与还?。(?言外?之意?是劳?碌奔?波于?官场?的过??客,也应?该远?离世??俗,寻找?自己?美好?的归?宿)? ?
C?(欲渡??黄河冰塞?川,?将登?太行?雪满?山。?(象?征人?生道?路上?的艰?难?险阻)? ?
D?(长风?破浪??会有时,?直挂??云帆济沧?海。?(表?现了?作者?矛盾?复杂?的?心理)? ?
10?、下?面对?《茅?屋为?秋风?所破?歌》?赏析?有误?的一?项是?()? ?
?A(这首?诗描?写了?诗人?自己?的茅?屋被?秋风??摧残后的?窘况?,同?时表?现?了诗人?为天?下“??寒士”着?想的?高尚?情操?。? ?
B(诗?歌以?描述?开篇?,用?写实?的手?法,?写了?秋风?的威??力,声势?和战??绩,也写?了诗?人无?可奈?何的?情状?。? ?
C(当?秋雨?来临?,诗?人不?再关??心自己的?茅屋?,而?把大?量的?精力?用在??关注“安?得广?厦千?万间?,大?庇天?下寒?士俱?欢颜?”上??。
D?(这是?一首?歌行?体的?古诗?,连?续、?频繁?的韵?角体?现“?歌”?的特??点。 ?
二、??阅读下列?诗歌?,回?答后??面的问题?。? ?
(一)? ?茅屋为?秋风?所破?歌? 杜? 甫? 八月?秋高?风怒?号,?卷我?屋上?三?重茅。??茅飞渡江?洒江?郊。?高者?挂罥?长林?梢,?下者?飘转?沉塘?坳。? ?南村群??童欺我老?无力?,忍?能对?面为?盗贼?。公?然抱?茅入?竹去?,唇?焦口?燥呼??不得,归?来倚?杖自?叹息?。? 俄顷?风定?云墨??色,秋天?漠漠?向昏?黑。?布衾?多年?冷?似铁,??娇儿恶卧?踏里?裂。?床头?屋漏?无干?处,?雨脚?如麻?未断?绝。?自经?丧?乱少睡?眠,?长夜?沾湿?何由?彻~? ?安得广?厦千?万间?,大?庇天?下寒?士俱?欢颜?
~风?雨不?动安?如山?。呜?呼~?何时?眼前??突兀见此?屋,?吾庐?独破?受冻?死亦??足~ ?
1?、从诗?中找?出描?写的?诗句?,并?对其?分析?。? 描写?句:? ?
2、从?诗中??找出叙事?的诗?句,?并对?其进?行分?析。? ?叙事句?:?
3?、从诗?中找?出抒?情的?诗句??,并对其?分析?。? 抒情?句:? ?
4、诗?人杜?甫在?诗中?表现?了怎??样的情怀?,? ?
(二?)白?雪歌?送武?判官?归京? ?岑 ?参 ?北风卷?地白?草折?,胡?天八?月即??飞雪。忽?如一?夜春?风来?,千??树万树梨?花开?。散?入珠?帘湿?罗幕?,狐?裘不??暖锦衾薄?。将?军角?弓不?得控?,都?护铁??衣冷难着?。瀚?海阑?干百?丈冰?,愁??云惨淡万?里凝?。中?军置?酒饮?归客?,胡?琴琵?琶与??羌笛。纷?纷暮?雪下?辕门?,风?掣红?旗冻?不翻?。轮?台东?门送?君去?,去?时雪?满天?山路??。山回路?转不??见君,雪?上空?留马?行处?。? ?
1、解?释词?语。? ?
?铁?衣:??
___?__?__?__?__?_ ?
?锦??衾: ?
___?__?__?__?__?_ ??
2、画?线句?子使?用了?什么?修辞?手法??,把它译?成白?话。? ?
3?、本诗?中,??从视觉角?度看??,色彩鲜?明,?红白?映衬?的两?句诗?是?“__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?,? __?__?__?__?__?__?__?__?__??____?。”? ?
4?、这首?诗前?十句??重在咏雪?,后?八句?则主?要是?写?___??____?__?__?_?。?(填2?字)? ?
5、本?诗抒?发了?作者?怎样?的感??情, ?
6?、 ?请描?述“?山回?路转?不见?君,??雪上空留?马行?处”?在你?脑海?中出??现的画面??。(限?40?字)? ?
(二?)? ?旅夜书怀?杜? 甫? 细草?微风?岸,?危樯??独夜舟。?星垂?平野?阔,??月涌大江?流。? ?名岂文?章著?,官?应老?病休?。飘?飘何?所似?,天?地一?沙鸥?。? 注:? ?
公元?765??年,杜甫?迫于?无奈?辞官?离开?成都?草堂?,乘??舟东下,?途中??写下了这?首诗?。? ?
1?、这首诗?的前?两联?描写?了“?旅夜?”的?情景??,其中描?写近?景的?一联??是: ?
___?__?__?__?__?__?__?,? __?__??____?__?__?__?__?__?__?_?。 ?
2?、这首?诗抒?发了?诗人?怎样?的情??怀, ? ?
3、写?出诗?中你?最喜?欢的?诗句?,并??说说它好?在哪?里。? ?三?.阅读??下面一篇?文言?文,?按要?求作?答。? ?永?有某氏者?,畏?日?
?,?拘忌?异甚?。以?为己?生岁?直子?,鼠?,子?神也?。因?爱鼠?,不?畜猫??犬,禁僮?勿击?鼠。?仓廪?庖厨?,悉?以恣?鼠不?问。? ?由是鼠?相告?,皆?来某??氏,饱食??而无祸。?某氏?室无?完器?,椸?无完?衣,?饮食??大率鼠之?馀也?。昼??累累与人?兼行?夜则?窃啮??斗暴其声?万状?不可?以寝?终不?厌。? ?数岁,?某氏?徙?居他州?。后?人来?居,?鼠为?态如??故。其人?曰:? ?
“是阴?类恶?物也?,盗?暴尤?甚,?且何?以至?是乎?哉??”假?五六?猫,??阖门,撒?瓦灌?穴,?购僮?罗捕?之。?杀鼠?如丘??,弃之隐?处,?臭数?月乃?已。? ?呜?呼,彼以?其饱?食无?祸为?可恒?也哉?:? ?
?古人?迷信?,相?信日?子有?吉凶?,怕?犯日?讳而?不敢?随意?举动?,称?为?畏日。? ?
5?、解释?下面?加点?的词?。? 生岁?直子?? ?室无完?器? 假五??六猫 ? ?购?僮罗捕之? ?
6?、 ?用“? ?” ?为下面?一个?句子?标出?停顿?。? 昼累?累与?人兼?行夜?则?窃啮斗?暴其?声万?状不?可以?寝终?不厌?。? ?
7、翻?译下?面两?个句?子。? ?彼以其?饱食?无祸?为可?恒也?哉:? ? ?
8?、是柳宗?元贬?居永?州期?间写?的寓?言讽?刺小?品《??三戒》中?的一?篇小??寓言。你?认为?寓意?何在?? ?四?.阅读?下面?的文?言文?,完?成?9-1??2题。? ?陈?康肃公尧?(á?o?)咨善?射,?当世?无双?,公?亦以?此自?矜(?jī?n)??。尝射于?家?圃(?pǔ)?,有?卖油?翁释?担而?立,?睨(?nì?)之?,久?而不?去。??见其发矢??十中八九?,但?微颔?(?hàn?)之?。? ?康肃问曰?:?
“汝?亦知?射乎?,吾?射不?亦精??乎,”翁?曰:? ?
“无他?,但?手熟?尔。?”康??肃忿(?fan?)然?曰:? ?
“尔安?敢轻?吾射?~”?翁曰?:?
“以?吾酌?油知?之。?”乃?取一?葫芦?置于?地,?以钱?覆其?口,?徐以?杓?(sh?áo?)酌?油沥?之,?自钱?孔入?,而?钱不?湿。??因曰:?
“吾?亦无?他?,唯手?熟尔?。”?康肃?笑而?遣之?。? 南方?多没?人?
?,?日与??水居也,?七岁?而能?涉,?十岁?而能?浮,??十五而能?没矣??。夫?没者岂苟?然?
篇二?:?
语文??学习方法?报手?抄报? ?语文学?习方?法? ?
4、学?会按?时间?先后?顺序?,事?情发??《加强自?身语?文的?学习?方法?》? ?
3.?学会用?“连?缀段?意法?”、?“找?中心?句法?”、??“审?题归纳法??”、“重?点段?落归?纳法?”、?“课?后问?题归?纳法?”归??纳文章的?主要?内容?。? ?
4.?学会用?“课?题分?析法?”、?“重?点段?落分?析法?”、?“分??析主要内??容法”、?“找?文中?总结?、小?结、?过渡?或议?论等?关键?句法?”归?纳文?章的??中心思想?。? ?
1.?学会用?“比?较法?”掌?握不?同类?型课?文的?内容?、结?构、?特点?。? ?
学会?用“?质疑?法”?阅读?课文?,通?过边?读、??边质?疑、边释?疑的??过程?得到新的??知识。? ?
5.?学会逐?步掌?握“?分析?综合?、抽?象概?括、??逻辑?推理”的?思维??方法。? ?
6.?学会用?“总?结提?高的??方法”检?查自?己的?学习?方法?、学?习效?果,??使自己的?学习?方法?更科?学,?更系?统,?更完?善。? ?
篇三:? ?
数学学?习方?法报?答案??八上 ?八上数?学时?代学?习报?期答?案? 第?2版“??专项小练??
(?1)? ?一次函?数的?图像? ?
1?, ?
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2,?a ?
3.? ? ?
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(?2)? 一次?函数?的应?用? 1 ?
(?1)?000?? ?
(2?)=-?12?x?的平方?+1?0x?+1?80?00?? 2,2?03?,5?0,?5,?=-?10?t+?50? ?4,?=x?,3?,8? ?
5,?m的坐?标为?(?0,?
5?) ?或(?-8?, ?
4)? 第三?版“?每周?一习?” ?基础?辅导? 1?--?-5? b?bd?d ?6-?--?8 ?
da?9,?51?0,?x?轴的交?点? 1 ?
1?, =?-2?x-?41?2 ?上,??3或右,?32?1 ?
3?,0?,7 ?14?大于?-3?2 ? 1? ?
5,?616?,?=?3x+3?0,?0?小于等?于?x小于?等于??10略? ,?4 ?(?1)? a=?1 ? ?
4、一?个圆?锥形?沙堆?,?底面半?径是?2?米,?高15?分米?,?如果每?立方?米沙??
重
5.?8?吨,?这堆沙?重多?少吨?? ?
5?、小洁?看一?本故?事书?,已?经看?的页?数与?剩下?的页?数比?是?2?3?。?小洁的?好朋?友小?玲通?过计?算发?现小?洁看?的页?数比?这本?书总?页数?的少?28??
页。这本?故事?书有?多少?页,? ?评分标?准及?参考?答案? ?一、?填空?? 共20?分? 评分?标准?:?
第?
2?、 ?
6、? 7?题每?小题?各?2分,?其它?小题?每空?1?分 ?1?、 ?
(1?) 3?66?;?10 ? ?
(2?)47? ?
(?3)十?六亿??零九百万?美元?;?16 ?
(?4)北?京受?访者?;?48%?n ?
2?、5?;16?;?25?;0.?25? ?
3?、;?5 ?
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6?、 ?21?0 ? ?7、?6天? ?
8?、
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8 ? ?
二、判?断题?,共?5?分?,每题?1分? ?
1、×? ?
2?、× ? ?
3、? ?× ?
4、? × ? ?
5、? ? ? ?
三、选?择,?共?5分? 每题?1?分 ?
1?、 ?
2?、b ? ?
3、?b ?
4?、b ? ?
5、? ?
四、计?算? ?1?、直接写?出得?数每?小题?0.?5?分(答?案略?)? ?
2、每?小题?3?分,该?简便?的但?没简?便的?,计?算结?果正?确的??给2分;??
每小题计?算分?步给?分。? ?36?18? ??45? +? 1?62?0 ?,×?(? + ?)? =8?0.?4+?16?20??
2?分 =? ?, ?× =?17?00?.4? 1?分? =?, =? 2?00?(?8×7?3?, ?6.3?×2?01?X ??1?(?+ ?
5×?)? =2?01?X×?(?
7.?3?, ?
6. ?
3?) =?1??2 ?=2?01?X ?= ?99?,?97+?95?,?93+?91?,?89+??+?7?,5+?3?,1 ?
?201X??2?01?X ?=2?×5?0??2 ?= ?20?1X?× ?=5?0 ?=2?01?X?× =? ? 3?、解方?程(?共?4分,??每题2?分)? ?
(1?) x? =?0.?9 ? ?
(2?)x ?,?8 ?
4?、只列?式不?计算?,共?4?分,每?题列?式正?确?2分? ?(1?) ?(1 ?
1.?2?, ?
4. ?
6?)×(?25?+1? ?
6)? ?
(2?)(?30×??25,?+ ?
1. ?
5?) ??或列?方程?:?
x=?30??×25?,+ ?
1.?5 ?等? ?
5、求?阴影?部分?面积?(空?白部?分面??积为80?平方?厘米?)(??4分)? 直?
径:?
80?×2??8?=2?0?(厘米?)? 半径?:?
20??2?=1?0?(厘米?)? 2?分 ?
(2?)半圆?面积?:?
3.?14?×1?0×?10??2?=1?57?(平?方厘?米)?1?分 ?(?3)阴?影部?分面?积:? ?
1?57—?80=?77?(平?方厘?米)?1?分 ?
五、?观察?与思??考 共?4分,?每小?题?1分? ?(1?) ?六;?? 540?0 ? ?
(2?)85?,? ?
(3?)5?,?
(?4)?428?3 ?
六、?走进?生活?,解?决问?题? ?
(一)?只列?式不?计算?共?6分,?每小?题?2分? ?1?、22+?22?+7? ?
2?、?(?+?) ?
3?、70??,18×?2??4 ?或(?70?×4?,?18×? ?2)??4 ? ?
(二)?解决?问题?共?25?分,每?题?5分,?其中?列式?正确?3?分,计?算正??
确2分,?计算?部分?分步?给分? ?
1?、24?0??(?240?+6?0?)=0?.8?=?八折? ? 2、(?2 ?
4.?2?, ?
3.6?×?
4?)??
3.?5=? ?
8(元?)? ?
3、解?:?
设?x小时?把游?泳池?注满?。? ? ?
?
范文四:学习方法报语文答案七年级
学习方法报语文答案七年级
学习方法报语文答案七年级
中有三处语病,请按要求修改。
?尊敬老人是中华民族的传统美德。
?社区服务的重要目的是使我们服务社会,增长才干的主要途径。
?全体同学明天上午8点到新华社区开展服务活动,
?活动时间为半天。
?活动的内容是敬老院。
?主要活动有三项:
跟老人谈心,给老人表演节目,为老人打扫卫生。
?我们将努力使敬老院蓬荜生辉。 A、句式杂糅的一处是(填序号):
,修改:
B、缺少宾语的一处是(填序号):
,修改:
C、用词不当一处是(填序号):
,修改:
7、下面语段中有三处语病,请按要求答题。
?有关医学人士与心理学家认为,一些青年少年长期迷恋上网,会患上一种病——“网络成瘾症”。
?这种病的主要症状有:
精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦燥不安等。
?一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
?为此,专家建议,我们在强化网络监管的同时,也要有效的寻找治疗疾病的方法。
?经过专家指导,让家长的觉悟普遍提高了。 A、否定不当的一处是(填序号):
,修改:
B、句子成分残缺的一处是(填序号):
,修改:
C、语序不当一处是(填序号):
,修改:
8、下面语段中的画线处有三处语病,请按要求答题。 小时候,父亲说,只有钓鱼是最君子的行为,钓的不是鱼,钓鱼是钓一种心境。可我一直不甚了然。
?如今,自己也随着世人忙碌着,毫无目的地追赶着,
?当自己觉得身心俱疲的时候,看见江边钓鱼者面对从容不迫钓起来的水草,看见他们坐在阳光下,一丝不苟凝神着鱼钩,而并没有充满期待钓起鱼来的时候,我才明白,钓鱼者需要怎样的闲淡才能如此从容。
?如果没有不计得失的心,又怎么懂得垂钓的乐趣,那一瞬间,
?我相信,垂钓者,钓的是安静平和。 A、语序不当的一处是(填序号):
,修改:
B、用词不当的一处是(填序号):
,修改:
C、成分残缺的一处是(填序号):
,修改:
9、下面语段中的画线处有三处语病,请按要求答题。 “五四”青年节那天,我班举办了一次“青春万岁”学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。演讲会高潮迭起,掌声不断。现场气氛热烈非常。
?特别是文娱委员精彩的演讲,博得一片全场喝彩声。
?通过这次活动,使同学们的口头表达能力得到了培养。 A、并列不当的一处是(填序号):
,修改:
B、语序不当的一处是(填序号):
,修改:
C、缺少主语的一处是(填序号):
,修改:
10、下面语段中的画线处有三处语病,请按要求答题。 4月21日,是我们学校艺术节文艺汇演的日子。上午,阴天,好凉爽啊~下午,晴空万里,
?深蓝的天幕上缀着几团五彩斑斓的白云。这白天的日子怎么走得那么慢~
?晚上19点的时刻终于跚跚来到。
?当来自一个高二年级的节目主持人走向前台的时候,台下顿时响起了热烈的掌声。演出活动在专业组合唱团的的大合唱《祖国啊,母亲》歌声中拉开帷幕。接着,
?高初中各毕业年级表演了许许多多丰富多彩的文艺节目。汇演正酣时,
?阵阵电闪雷鸣,宣告了演出的中止。 A、自相矛盾的一处是(填序号):
,修改:
B、语序不当的一处是(填序号):
,修改:
C、语义重复的一处是(填序号):
,修改:
11厮混,你不可能进取;
?经常与虚夸的人为伴,你不会踏实;经常与满脑“钱”字的人交往,你就会沦为唯利是图、见利忘义之辈。
?只要你的朋友是积极向上的人,你就可能成为积极向上的人,假如你希望生活得更好,
?你的朋友要比你一定更优秀,因为只有他们可以给你提供成功的经验。 A、重复啰嗦的一处是(填序号):
,修改:
B、用词不当的一处是(填序号):
,修改:
C、语序不当的一处是(填序号):
,修改:
病句答案:
1、A、用词不当的一处是(填序号) B、语序不当的一处是(填序号)C、缺少宾语中心语的一处是(填序号)
2、 A、语序的一处是(填序号)B、缺主语的一处是(填序号) C、用词不当一处是(填序号)
3、A、句式杂糅的一处是(填序号)B、成分残缺的一处是(填序号) C、语序不当一处是(填序号)
4、A、用词不当的一处是(填序号)B、用词重复的一处是(填序号)C、语序不当一处是(填序号)
5、A、语意重复的一处是(填序号) B、语序不当的一处是(填序号) C、用词不当一处是(填序号)
6、 A、句式杂糅的一处是(填序号) B、缺少宾语的一处是(填序号) C、用词不当一处是(填序号)
7、A、否定不当的一处是(填序号)B、句子成分残缺的一处是(填序号)C、语序不当一处是(填序号)
8、A、语序不当的一处是(填序号) B、用词不当的一处是(填序号)C、成分残缺的一处是(填序号)
9、A、并列不当的一处是(填序号)B、语序不当的一处是(填序号)C、缺少主语的一处是(填序号)
10、A、自相矛盾的一处是(填序号) B、语序不当的一处是(填序号)C、语义重复的一处是(填序号)1
1、A、重复啰嗦的一处是(填序号)B、用词不当的一处是(填序号)C、语序不当的一处是(填序号) 七下《学习报》病句练习
1.下面这段文字中的画线处均有语病,请按要求答题。 近来,中央电视台一档《中国汉字听写大会》节目吸引了众多观众。
?从今年8月这档节目在每周五“黄金时段”播出,观众的关注度持续攀高,掀起一场听写汉字的热潮。
?据央视统计,《中国汉字听写大会》播出后同时段收视率飙升4倍,微博话题登顶热门榜,点击量突破18万左右。
?这不是一个秀场,它呈现出来的状态可能非常单纯、简朴,并且
可以吸引观众同步参与,在游戏中领略汉字之美,学习文化知识。 A.第_______处成分残缺,修改:
_______________________________________________ B.第_______处自相矛盾,修改:
_______________________________________________ C.第_______处用词不当,修改:
_______________________________________________
下面这段文字中的画线处均有语病,请修改。 201X年9月20日是第十三个全国“公民道德宣传日”《公民道德建设实施纲要》,培养文明新风尚,
?全国各地开展了形式多样的主题宣传,
?通过举办好人节,开展文艺展演,开展志愿服务等方式,使公民基本道德规范更加深入人心,推动公民基本道德规范内化于心外化于行。 A.第_______处成分残缺,修改:
_______________________________________________ B.第_______处缺少主语,修改:
_______________________________________________ C.第_______处用词不当,修改:
_______________________________________________
3.下面这段文字中的画线处均有语病,请按要求答题。
?阅读名著真的是一种享受,它带给我无穷无尽的欢乐,让我远离烦恼和忧愁。
?阅读名著也是一种心灵的慰藉,它帮助我战胜寂寞和孤独,指引我认识善恶和美丑。
?通过阅读名著,使我懂得了生命的意义、人生的价值。朋友们,让我们一起阅读名著吧~
?因为是否阅读大量名著,是提高个人修养的关键。
?名著对人的影响是深远的,例如罗贯中的《三国演义》对许多日本企业家是不陌生的。 A.第_______处句子成分残缺,修改:
_______________________________________________ B.第_______处句子前后搭配不当,修改:
____________________________________________ C.第_______处句子主客颠倒,修改:
_______________________________________________
4.下面这段文字中的画线处均有语病,请按要求答题。
?我市每年都要开办校园文化艺术节活动,对加强校园精神文明建设,促进学生全面发展具有重要意义。
?201X年的艺术节以“多彩校园,放飞梦想”为主题,极大地激发了同学们参与活动。在青春气息涌动的舞台上,
?同学们充分发挥了自己独到的特长,一个个节目精彩纷呈,展示了我市校园文化建设的丰硕成果。 A.第_______处成分残缺,修改:
_______________________________________________ B.第_______处搭配不当,修改:
_______________________________________________ C.第_______处成分赘余,修改:
_______________________________________________
5. 下面语段中的画线句都有语病,请按要求修改。
?事实上,不经意的,温暖的善行比比皆是在我们的生活中。传统文化中,一般乐于做好事的人,都会把“不留名”也作为好事的一部分,认为所做之事理所当然、不足挂齿,只图一整天都心情愉悦。但实际上,我们所受的感动和鼓舞,经常来自于身边人的善举。
?善行只要成为话题,网络会让其发生爆炸式的传播效果。
?无论是个人的微弱力量,也能唤起更多人的公德心与责任感。
?第______句语序不当,修改意见:
_______________________________
?第______句关联词语使用不当,修改意见:
_______________________________
?第______句搭配不当,修改意见:
_______________________________
6.下面语段中的画线句都有语病,请按要求修改。
?一个勇敢自救的人,不仅遇到怎样的险阻,都不会放弃对成功的追求。
?当你在艰难的境地里勇往直前时,哪怕你只有一根可以活动的手指,也要一气呵成地用它去敲开那扇门。
?在这个世界上,除非你自己放弃,否则没有雷电可以击垮你,没有可以吞没你的巨浪,没有荆棘可以阻挡你。
?第______句关联词语语序不当,修改意见:
_______________________________
?第______句用词不当,修改意见:
_______________________________
?第______句表达欠通顺,修改意见:
_______________________________
7.下面语段中的画线句都有语病,请按要求修改。
?有关医学人士与心理学家认为,一些青少年长期迷恋上网,会患上一种病——“网络成瘾症”。
?这种病的主要症状有:
精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。
?一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
?为此,专家建议,我们在强化网络监管的同时,也要有效的寻找治疗疾病的方法。
?经过学习,让家长的觉悟普遍提高了。
?第______句逻辑不通,修改意见:
_______________________________
?第______句句子成分残缺,修改意见:
_______________________________
?第______句语序不当,修改意见:
_______________________________
8.下面语段中的画线句都有语病,请按要求修改。 环境,直接关系着老百姓的身心健康。近年来,
?我市市委、市政府高度十分重视环境保护工作,不断加大投入,不断加强管理。
?着力实施了我市“蓝天、碧水、绿地、宁静”四大,着力加强了
资源节约和环境保护,努力实现人口、资源、环境相协调,真正做到
又好又快发展,
?市民环保意识不断落实,环境质量持续改善,
?影响民生的突出问题逐步解决,环境保护取得明显成效。
?.第_______处成分残缺,修改:
_______________________________________________
?.第_______处搭配不当,修改:
_______________________________________________
?.第_______处成分赘余,修改:
_______________________________________________
9.下面语段中的画线句都有语病,请按要求修改。
?每当站在祖国的地图前,使我油然而生无尽的遐想:
祖国需要我们学好科学文化知识,
?去开创那辽阔的大西北,
?让塔克拉玛干沙漠改变成绿洲模样;需要我们用勤劳的双手在大
西南的横断山中,营造一个高峡平湖。
?.第_______处成分残缺,修改:
_______________________________________________
?.第_______处用词不当,修改:
_______________________________________________
?.第_______处句式杂糅,修改:
_______________________________________________
9. 下面这段标有序号的文字共有三处语病,请找出来,并做修改。
?创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位,而且可以进一
步完善城市基础设施。在省级文明城市创建活动中,
?全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。我们
要树立“自贡是我家,文明靠大家”的观念,
?以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。
?我们要共同维护自贡的文明形象,形成助人为乐、扶贫帮困、和
谐友善的社会风尚。 A.第_______处搭配不当,修改:
_______________________________________________ B.第
_______处语序不当,修改:
_______________________________________________ C.第_______处重复累赘,修改:
_______________________________________________
10.下面语段中的画线句都有语病,请按要求修改。
年底个人工作总结范文格式
以下主要是针对公司财务人员写的,其它部门的人员可以依此格式套用。
光阴如梭,半年的工作转瞬又将成为历史,今天站在这个发言席上,我多想骄傲自豪地说一声:"一份耕坛一份收获,我没有辜负领导的期望"。然而,近阶段的工作检查与仓库管理员的理论考试的结果,让我切切实实看到了财务管理的许多薄弱之处,作为财务部的主要责任领导,我负有不可推卸的责任。"务实、求实、抓落实",对照公司的精益管理高标准严要求,唯有先调整自己的理念,彻底转变观念,从全新的角度审视和重整自身工作,才能让各项工作真正落实到实处,下面本人查找问题:
其一、年初至今,财务部整个条线人员一直没有得到过稳定,大事小事,压在身上,往往重视了这头却忽视了那头,有点头轻脚重没能全方位地进行管理;
其二、人员的不够稳定使工作进入疲劳状态,恶性循环,导致工作思路不清晰,忽略了管理员的业务培训。
其三、主观上思想有过动摇,未给自己加压,没有真正进入角色;
其四、忽略了团队管理,与各级领导、各个部门之间缺乏沟通;
其五、工作思路上没有创新意识,比如目标管理思路上不清晰,绩效管理上力度不够,出现问题后处理力度不够; 以上几点是我部门与个人存在的最主要的问题根源,财务部门作为公司的一个主要职能监督部门,"当好家、理好财,更好地服务企业"是我财务部门应尽的职责。在公司加强管理、规范经济行为、提高企业竞争力等等方面
我们负有很大的义务与责任。只有不断的反省与总结,管理工作才能得到提高~。
"查找不足赶先进,立足根本争先进",时值润发集团提出"树标兵、学先进、促发展、争效益"活动、润发机械又一度成为整个集团的标兵企业,"鑫宏企业与本公司进行对口红旗竞赛"的今天,作为个人我们要实现体现自已的人身价值,企业的兴衰直接关系到个人的荣辱,作为财务管理部门,为公司实现共同的目标我们要添砖加瓦,学习润机的六种精神:艰苦创业精神、改革创新精神、拓展市场精神、精益管理精神、永不满足精神、顾全大局精神。我们要把这六种精神贯穿于具体的工作中中去,下半年工作作为财务部的主要责任领导,对于"如何提高自我,服务于企业"这门必修课,我将不断地加强学习,完善自我,把"学习先进、赶超先进、争当先进"融入到工作中去,重点将放在加强仓库管理与财务分析这二块,下面就工作计划与思路向大会作一汇报
一、完善公司内部管理制度;部门责任领导明确分工的职责,加强责任考核; 内部管理制度通过将近一年多来的实施,仍然有许多不合理的地方,为使企业的管理制度更趋于完善,财务部将结合集团管理的要求,与有关部门进行修正。 部门责任领导之间明确分工职责, 按照年初签定的责任合同,组织落实强化到位,领导之间相互信任,遇事不推诿, 搞好通力协助,对分管内容加强责任考核力度,做到奖罚分明;
二、针对此次突击检查与仓库管理员的业务理论考试,合理调整组合人力资源,继续加强培训力度与仓库管理检查监督力度; 今年以来,人事方面至今一直未得到稳定,财务部门的力量相对比较薄弱,通过近期突击检查工作与仓库管理员的突击考试,我们将根据库房各位管理人员的特点,一方面将对人员重新组合搭配, 进行高效有序的组织,另一方面继续加强培训, 让每一位仓库管理人员都要做到对各库的业务熟悉,真正做到驾熟就轻, 文化素质与业务管理水平都要有质的提高
三、今年3月电脑真正联网,管理员的电脑操作水平还有待于进一步提高,我们将在这方面加强培训,使每一位管理人员都能熟悉电
脑、掌握电脑操作,扎扎实实提高每个管理员的业务管理水平,会议之后我们将严格对仓库管理员实施目标管理与绩效管理,确定目标,达成目标,加强考核监督力度,与工资挂勾,真正做到奖罚分明。
四、加强团队建设,充分发挥财务职能部门的作用: 作为财务部的责任领导,既是一名财务工作人员,也是财务管理制度的组织者,要有严谨、廉洁的工作作风和认真细致的工作态度,对条线人员要积极引导,做到上行下效,帮助条线人员解决问题,充分发挥团队的合作精神,学先进、赶先进、超先进,在条线中展开竞赛活动,发挥团队的力量,拧成一股绳,劲往一处使;在坚持原则的同时,我们坚持"三个满意二个放心",三个满意是"让客户满意、让员工满意、让各部门主管领导满意",二个放心是"让集团公司领导放心,让公司的老总与各级领导放心";
五、加大各项费用控制力度,充分发挥财务的核算与监督职能; 今年是精益管理年、效益满意年、科技创新年,我们将继续加强各项费用的控制,行使财务监督职能,审核控制好各项开支,在财务核算工作中尽心尽职,认真处理审核每一笔业务;
六、搞好财务分析,为领导提供有效的参考依。
工作总结范文(一)
XX年,是学校的基础建设年。校党委带领全校教职员工认真贯彻落实xx党组科学治关理念、构建和谐学校的各项要求和加强教育培训工作的系列指示精神,在xx局和各海关的指导和支持下,解放思想,更新观念,紧紧围绕教育培训开展各项工作,取得了一定成效。现总结如下:
XX年,在xx党组的正确领导下,在xx市委、市政府的关心支持下,在深入学习实践科学发展观活动的推动下,我xx坚持“依法行政,为国把关,服务经济,促进发展”的xx工作方针,围绕“树xx品牌,创一流工作业绩”的目标,圆满完成了各项工作任务。
XX年,我局在国家税务总局的指导下,在市委、市政府的领导下,以党的xx大和xx届三中全会精神为指导,深入贯彻落实科学发
展观,以组织收入为中心,以“数据大集中”项目为平台,以细化税源管理、加大征管力度、规范执法行为、优化纳税服务、净化税收环境、提升行政效能为重点,依法治税,从严治队,团结奋进,共克时艰,各项工作得到有效落实,全面建设取得新的进步。
在XX年全省气象局长会议后,我们按照全省气象工作的总体要求,认真贯彻落实苏州市气象局下达的全年工作目标和任务。一年来,在业务现代化建设、气象科技产业以及搞好气象服务、精神文明建设等方面都取得了一定的进展。
本年度我局在市委市政府和上级业务部门的正确领导下,坚持以科学发展观为导向,以实践“xxxx”,实现“两个率先”为主线,以中国气象发展战略为目标,经过全体党员干部和工作人员的共同努力,我局无论是在“三个文明”建设,各项业务工作指标和党风廉政建设方面都取得了较好的成绩,全面完成和超额完成了各项目标指标。现将一年的工作总结如下
XX年,我们在市局和县委、县政府的正确领导下,以支持和服务地方经济发展为中心,以开展“岗位大练兵”活动为主线,始终保持务实严谨的工作作风、超前创新的工作思路、拼搏争先的工作热情,真抓实干、锐意进取,在提高队伍素质、整顿市场秩序、服务地方经济发展等方面均取得了显著成绩。
工作总结范文(二)
伴随着孩子们的天真笑脸,我陪伴着小二班的孩子度过了一个学期,现在,他们又长了一岁。看着他们的长大,我们做老师的非常欣慰。我爱孩子,更爱这份工作。记得刚开学,面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们,我和杨老师付出了自己所有的爱心、耐心和热心,对所有的孩子关爱有加。半年过去了,孩子们在一天天成长,不断进步,让我们更能感觉到自己是最幸福的老师,而幼教事业是最阳光的事业。
一、教育教学方面:
在教学上我一直是以“玩中学,学中玩”的宗旨进行教学设计的。
日常活动中,我们开展了丰富多采的教育教学活动。根据《纲要》的要求,分析本班孩子情况,认真制定了学期计划,备好每一个活动。先后完成了各科的教学计划,这些活动开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验,培养了他们的情感,收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时,我们也注意了家园配合,细致、耐心地做好家长工作,幼儿教育?幼儿园教育。如果希望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展,幼儿园与家长的配合教育是很重要的。因此在本学期中,我力求以自己的热情、细致的工作态度赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每天家长接送幼儿的时间,把幼儿在园的情况及时与家长沟通交流,对于那些生病幼儿也及时进行电话交流,形成了良好的家园共育的教育环境,让孩子在这种良好的教育环境里健康成长。
二、常规方面:
我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心,爱护同伴,并鼓励幼儿自己的事情自己做,并主动见人问好,主动帮助他人,并提供机会让幼儿自己学做事情,从生活方面对幼儿进行指导,让幼儿学会讲卫生,讲文明,讲礼貌,也让幼儿懂得互相谦让,友好相处。好的 常规并非是 朝一夕所能完成的。虽说我觉得我们的常规比开学时是有了一定的进步,但还需继续努力。有些方面还是做得不够到位细致。
三、家长方面:
平时,我总是热情地接待每一位家长的到来,和他们聊聊天,了解幼儿在家的表现情况。在平实的语言中讨论教育孩子的方法,听取家长提出的要求和宝贵意见,充分与家长做好同步教育工作,并在亲切的交谈中增进家园的感情。下学期我希望家长和我继续共同努力,共同配合,转变教育观念,以便较好地为我们的孩子所服务。
四、保育方面:
对待他们我觉得就像对待自己的孩子一样,从生活细节 开始着手,一视 同仁。天气变化时,及时为幼儿添减衣服,提高幼儿喝水量,及有关家长宣传资料提供家长参考,午睡时为幼儿盖好被子,进餐时,提醒幼儿多吃饭菜,并培养幼儿不偏食、不挑食。
五、安全方面:
通过不同的形式进行安全教育(晨间谈话,随机教育,游戏情景化教育等等),一个学期下来总的来说还算好,但抓伤的事有时也会发生。虽说难免但也不能马虎。
我的工作仍需努力,在新的学期,我将以更高的热情对待工作。时刻以“爱生敬业,诚实守信”的口号严格要求自己。树立高度的责任心,对待幼儿园中新的教育形式,关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。 201X年度个人总结范文
一年来,我热衷于本职工作,严格要求自己,摆正工作位置,时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度,在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下,始终勤奋学习、积极进取,努力提高自我,始终勤奋工作,认真完成任务,履行好岗位职责,各方面表现优异,得到了领导和群众的肯定。现将一年来的学习、工作情况简要总结如下:
一年来,始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论,坚持正确的世界观、人生观、价值观,并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义,坚定共产主义信念,与党组织保持高度一致。认真贯彻执行党的路线、方针、政策,工作积极主动,勤奋努力,不畏艰难,尽职尽责,任劳任怨,在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。
一是认真学习“三个代表”重要思想,深刻领会其科学内涵,认真学习党的xx大报告及xx届三中、四中全会精神。尤其是在今年七月开始的第二批保持共产党员先进性教育活动中,认真系统地学习了党的基本知识和各种理论著作,进一步夯实了理论基础,提高了党性认识和思想道德素质。
二是认真学习业务知识,始终保持虚心好学的态度对待业务知识的学习。一年来,在指导老师潘乡长的带领下,走村入户,参加村民代表会议、座谈会等各种会议,到生产、建筑实地考察,学习了许多农村工作方法,更是直接与群众直接接触,真正做到深入到群众中去。平时,多看、多问、多想,主动向领导、向群众请教问题,机关学习会、各种工作会议都是我学习的好机会。此外,认真参加各类培训,一年来参加了公务员初任培训、禁毒尿检培训、电子政务培训,均以优异的成绩通过考核,熟练掌握了业务技能。业务知识的学习使我在
工作上迅速成长起来。
三、努力工作,认真完成工作任务。
一年来,我始终坚持严格要求自己,勤奋努力,时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,努力作好本职工作。由于我乡工作人员很少,尤其是原先负责党政办及综治办的一位同志调走后,我的工作任务更重,现在的工作主要有两大块,一是党政办工作,一是综治办工作,另外还兼职安全监督员、食品质量监督员、“千百”办成员等职务。一年的工作尽职尽责、任劳任怨,努力做好服务工作,当好参谋助手:
(一)党政办工作。可以说办公室工作是完全服务性质的工作,既要对外服务,也对内服务,工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、脚勤:在接待群众来访办事时,都能主动询问是否有需要办理的事,遇到办不了的证明材料时能耐心向其解释清楚,或帮其联系驻村干部、经办人,帮其查看档案资料等,使群众能尽快办好手续,树立好政府窗口的形象;在收文发文时,总是用最短的时间把文件送达到各办公室,并及时把领导批阅文件收回归档或传阅到其他办公室,从来没有遗漏掉一份文件;在收集整理资料时,全面、准确地了解各方面工作的开展情况,及时总结、汇总,向领导汇报或让领导备查,如年度目标管理考核资料准备等;在起草文稿时,能及时认真完成领导交付的任务,一年来完成各种报告70余篇,包括xx年政府工作总结、xx年上半年政府工作总结、人代会报告等文稿。同时在组织会务、后勤管理、打字复印等工作上也尽职尽责,不留下任何纰漏。
(二)综治办工作。主要负责资料整理、报告材料起草、各类报表统计,同时还是公安员、禁毒专管员、安全监督员、综治中心成员。综治办工作任务重、责任大、业务性强,准备的各种资料很多,如z在禁毒工作方面,今年上半年就起草各种报告20余篇,还负责宣传教育、查毒、禁种铲毒、尿检帮教等工作;又如签订责任书方面,年初综治、禁毒、反**、安全生产等7个方面需要起草责任书。今年上半年还负责整理了“四五”普法验收材料,接受了综治、安全生产、禁毒工作半年度考核。另外在治安管理、抓赌帮教、纠纷调解等工作上也认真履行好职责,做好份内之事。
回顾一年来的工作,我在思想上、学习上、工作上都取得了很大
的进步,成长了不少,但也清醒地认识到自己的不足之处:首先,在理论学习上远不够深入,尤其是将理论运用到实际工作中去的能力还比较欠缺;其次,在工作上,工作经验尚浅,尤其是在办公室呆的时间多,深入村里的时间过少,造成调研不够,情况了解不细,给工作带来一定的影响,也不利于尽快成长;再次,在工作中主动向领导汇报、请示的多,相对来说,为领导出主意、想办法的时候少。
在以后的工作中,我一定会扬长避短,克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取、尽快成长,把工作做的更好,为人民群众做的更多,贡献做的最大。
范文五:[2016年杭州小升初育才中学七年级招生考试语文试题【含答案】
杭州育才中学新初一分班考试真题
语文试题
时间:60分钟 满分:100分)
一.基础知识
1、看拼音写词语。
zh ēn zhì líng lì jīng yíng mái zàng
() () () ()
ji āo zào bùān gǒu yán cán chuǎn
() ()
2. 选词填空:
1爱护 爱惜 珍惜
他从小就养成了一种()书籍的习惯。
他十分()时间,一分钟也不让它白白地浪费掉。
2安静 宁静 平静 寂静
老师来了,教室里立刻()下来。
海上有一轮明月,照着()的海面。
他头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的()。
3. 照样子写词语
软绵绵 ABB :()
缝缝补补 AABB :()
4. 看词语写意思。
1) . 道德高尚,名望很大。 ()
2) . 很有兴趣地说个不停。 ()
3) . 形容人来人往,非常热闹拥挤。 ()
4) . 意思含蓄深远,耐人寻味。 ()
5) . 指高大笨重的东西。 ()
5. 补全诗句:(6分)
①海内存知己, 。
②谁言寸草心, !
③ ,总把新桃换旧符。
小升初定向培养计划——杭州小升初名校真题系列 第 1页 共 1 页
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