范文一:球状闪电是光合作用起源之前生命活动能量的根本来源
球状闪电是光合作用起源之前生命活动能量的根本来源
王为民(四川南充龙门中学)
自1953年Miller-Urey自密闭容器中通过连续1周的火花放电,将原始地球火山喷发形成的原始大气中的甲烷、二氧化碳、硫化氢、氰化氢、水蒸气、氢气等合成了几种氨基酸,证明原始地球由无机物合成有机物是完全可能的。原始地球没有氧气,单细胞生命起源后只能进行无氧呼吸。只有能够进行光合作用的蓝藻出现后,大气中才逐渐有了氧气,才出现了有氧呼吸的生物。所以,在光合作用起源之前,生命活动能量的根本来源是王为民球状闪电的放电现象。把无机物变成了有机物,为生命活动提供能量。
生命起源需要闪电合成有机物,汇聚成有机物的肉汤。靠无机物的化学能不能造就有机物的“肉汤”产生单细胞的原始生命。这个单在原始海洋上诞生的单细胞原始生命不会首先拿原始海洋中肉汤的有机物能量不用,去寻找非常稀少的无机物的能量。所以,原始生命的主流生命是以王为民球状闪电是光合作用起源之前生命活动能量的根本来源。直到能够进行光合作用的蓝藻出现以后,才以光能作为生命活动能量的根本来源。
生命经过了从无机物到有机物,从有机物小分子到有机物高分子(蛋白质、核酸),从有机高分子到多分子体系(外面包着一层原始的界膜、类似细胞膜),从多分子体系到单细胞生命的化学进化过程。原始单细胞生物经过生物进化再演变为地球上的各种生物。原始单细胞生命有原始的无氧呼吸,原始大气没有氧气,不能进行有又呼吸和光合作用。只能利用原始海洋这锅“肉汤”的现成有机物为原料进行没有氧气的不彻底的氧化作用释放能量产生三磷酸腺苷(ATP)为生命活动提供能量。原始海洋这锅肉汤的有机物不是来自光合作用,靠无机物化学能分解释放能量的化能合成生物,如消化细菌等贡献的能量也不多。原始海洋这锅肉汤里的有机物的能量主要来自王为民带电雨球或火山灰球形成的球状闪电相互放电或和它被击中的物体放电产生的高温将火山喷发出来的气体形成的原始大气中的无机物变成有机物而获得的能量。这些有机物随着雨水、随着江河汇集到原始海洋中。原始海洋就是生命起源的场所。而原始海洋这锅肉汤中的有机物就是原始生命的能量来源,在地球生命出现光合作用以前,王为民球状闪电的放电就是地球生命能量的根本来源。当然王为民球状闪电的形成还是有赖于太阳释放的能量来源才能形成地球上的风雨雷电,再通过同种带电小水滴的相互感应,相互吸引,越积越大,终于形成能够击穿空气的上几十万伏电压的王为民带电雨滴的球状闪电。这样的球状闪电通过击穿空气而放电,为地球上的早期生命提供能量来源。
同种电荷通过电荷感应相互吸引,越积越大,达到和周围环境几十万伏的电压差,自然是球状的,因为内部同种电荷相斥。由这个机制形成的球状闪电就叫做王为民球状闪电。其放电的放电路径呈树枝状。
王为民球状闪电几十万伏的电压可以击穿空气,相互间放电或和其它物体放电,发光发热,使空气急剧膨胀爆炸形成电闪雷呜,这就是王为民雷电形成机制。
这和传统的云层整体达到几十万伏的电压差和地面放电的理论不同。王为民(我)考虑到整体云层不可能带那样多的电量,也不可能形成几十万伏的电压差。所以,才提出王为民球状闪电形成雷电机制解释雷电现象。
从闪电放电路径根部可以看出王为民球状闪电的大小,和一般碗口大小差不多。从闪电放电路径的颜色可以判断王为民球状闪电的颜色基本和闪电颜色一致。王为民球状闪电有白色、绿球、红色等颜色。
范文二:生命是一切的根本
当天气快要转冷时,蓑羽鹤又启程了,它们秩序井然,像南飞的大雁排成的雁阵一样,编成“V”字形队列,向着南方飞翔。它们要飞越世界屋脊喜马拉雅山,去印度过冬。
喜马拉雅山就在眼前了,它们不断爬升、爬升。终于,它们到达了山顶,要开始飞越了。然而,想不到的是,它们停止了飞越。更令人不可思议的是,它们折回头又开始向回飞,飞回到山腰栖息下来。第二天,它们又开始爬升、飞越。但是同前一天一样,它们刚到达山顶就又折了回来,又在山坡上栖息了一夜。直到第三天,它们才飞越过去,继续向目的地飞行。
它们为什么这么劳而无功地折腾?原来,它们在到达山顶准备飞越的时候遇到了强劲的气流。如果继续飞行,势必耗尽体力,无法到达目的地。更可怕的是,如果遇到强冷气流,它们会被冻死。所以它们就返回来,暂时栖息下来,等待时机。不管多少次,只要遇到强劲气流,它们都会这样,立即返回,绝不强行。
也许你会说:“这些胆小的蓑羽鹤啊!”其实不然,我不认为它们这是胆怯,相反,我认为这正是它们的聪明之处。它们的目的是要飞越喜马拉雅山,到一个温暖的地方过冬。如果途中死于非命,就会前功尽弃,半途而废。所以,它们懂得保存体力,保护生命,保留飞越的资本。
攀登喜马拉雅山珠穆朗玛峰的登山队员也是这样。他们的目标是登顶,他们也希望一路顺利。但是,他们在攀登过程中,经常会遇到暴风雪。一旦遇到暴风雪,他们就会毫不犹豫地撤回营地,等待有利时机再次攀登。如果不管有多大风险,一味盲目攀登,你可能认为他们有不怕牺牲的精神,但是,如果死在攀登途中,那永远也登不上峰顶。
蓑羽鹤和登山队员退回来的目的正是为了达到最终目的。
连动物都懂得的道理我们人类当然懂得,只有先保住生命,蓑羽鹤才能去享受南方温暖的阳光,登山队员才能体验登顶的辉煌。生命,是一切的一切的根本,没有了生命,一切都无从谈起。
收自韦三玉的博客。
范文三:生命的来源是坚强
生命的来源是坚强
生活,让我明白了
喜欢放学后静静的在路上走,抛开课本,丢下学习。在校外,在生活中,去体会那一份份的真情??
生活的来源是坚强,生活让我体会到了在学校里、课本中体会不到的那份真实的坚强。
在我家的花盆里有一株我非常喜欢的花,可那“野火烧不尽”的杂草却霸道地挤占了它的位置和养分。一天我正打算浇花却看到花盆里又长满了杂草,便极不客气地把那些不速之客一一折断了,可能是生气的缘故吧,我没有拔掉它们的根。过了几天,我又来看我心爱的花儿,没有想到,可怜的花儿又被杂草包围了。我不明白,它们究竟是怎样长起来的呢?哦,原来是——坚强。于是,我把它们移植到了另一个花盆里,看着那些生机勃勃的小草,我,笑了??
爸爸给我捉了一只小麻雀,我精心的饲养它,它却怎么也不肯听话。一天中午我给它送食,发现它正用嘴啄着笼子,于是,我跑过去,把笼子又紧紧的关上了。下午时,我发现笼子竟然开了一个小缝,麻雀的嘴角上留着淡淡的血迹,我知道了,它想逃走。我安静的看着它,我想不通,是什么东西使它不屈服呢?哦,原来是??坚强。于是,我打开笼子,把它放走了,看着麻雀飞翔的样子,我笑了??
妈妈生病了,我尽量帮她干活。中午,我放学回到家,刚走到家门口时就闻到一股香味。我加快速度走到厨房,看见妈妈正在做饭,心里一阵难受,忙叫妈妈放下手中的活儿去休息,妈妈却不愿意,我只好抢着干活儿,以免妈妈受累。妈妈头晕得厉害,却使出全身的力气向我微笑。我不懂,是什么让妈妈这么坚定?哦,原来是——坚强。于是,我继续帮妈妈干活,看着妈妈辛苦的影子,我哭了??
校外生活不缺少快乐,不缺少友情,它拥有着学校里所没有的。让我懂得了:生命的来源是坚强。
河北沧州********六年级:**********
范文四:生命的来源是什么?
生命的来源是什么,
若把一些面包和铁皮暴露在空气中,几天以后,面包就会发霉,铁皮就会生锈。霉菌和锈斑都是物质在变化过程中新生出来的东西。大家都知道,霉菌有生命,而锈斑却没有生命。
玩具店里的玩具,一个个活灵活现。若装上电池或上足发条,小猴会翻跟头;母鸡会下蛋;洋娃娃会眨眼摇头;小鸟会婉转歌唱。可是,不管这些玩具多么逼真,我们也知道,它们都是”死”的,没有生命。
动物和植物有很大的不同。动物能到处行走,对外界的刺激反应十分敏感;而基本上所有的植物都不会移动,对外界的刺激反应比较缓慢。尽管如此,人们都认为,植物和动物一样,都是有生命的。
那么,到底什么东西才可以称为是有生命的呢?
科学家们经过长期的研究和探讨,总结出了生命物质所具有的普遍性特征,这就是:能够将外界的物质,通过一系列的变化,把其中的养料转换成建造自身的物质,并将这些能量储存于身体内部,供生长和活动之用;能够繁衍后代,并使后代按照遗传的特征生长、发育和运动;在环境改变的时候,能够对外部环境产生一定的适应能力。为了便于记忆,我们可以把这几个特征总结为”新陈代谢、发育繁殖、适应环境”。这几句话虽然简单,但要准确理解生命的特征和本质,却不是容易的事情。
生命是如此奇特,与非生命物质有着本质的不同。那么生命是从何处而来?最初的生命物质又是什么样子呢?这个间题是千百年来人们不断在思考和争论的大问题。它不仅是个科学问题,而且是个哲学问题。直到今天,科学技术已经相当发达了,但对这个问题的回答仍不能令人满意。不过,人们已认识到这个问题的重要性。现在,生命起源、物质结构、天体演化被并列为自然科学的三大基
础理论课题。认识生命的起源,对人类正确认识客观世界有着非常重要的意义。
经过几千年的争论,特别是近几十年艰苦卓绝的科学探索,虽然离找到答案还差得很远,但对生命起源的发展过程有了一定程度的了解。
范文五:生命的来源是坚强
生活,让我明白
像在学校静静地在路上去,放在一边的教科书,离开研究。在学校,在生活中,体验那部分的真相... ...
生活的来源是强大的,生活让我在学校实现,教科书没有体验到真正强大的份额。 在我的花盆里有一朵我真的很喜欢的花,但是野火燃烧的杂草是压倒其位置和营养的霸道。有一天,我打算擦花,看到锅,盖上杂草,他们非常不愉快的那些没有被邀请的客人一个一个破碎,它可能会生气的,我没有拉他们的根。几天后,我来看我心爱的花,没想到可怜的花被杂草包围。我不明白他们是怎么长大的?哦,原来是 - 强。所以我把他们移植到另一个花盆,看着那些充满活力的草,我笑了...
爸爸给了我一只小麻雀,我小心保留它,但它怎么不听。有一天在中午,我给了它的食物,发现它啄了笼子里的嘴,所以我跑过来,关闭笼子紧。下 中午,我发现笼子甚至打开了一个小狭缝,麻雀的嘴保持一丝血,我知道,它想逃跑。我静静地看着它,我不知道什么是不产生它?哦,原来是... 强。所以,我打开笼子,让它走,看着麻雀飞翔的样子,我笑了... ...
妈妈生病了,我试着帮助她的工作。中午,我从学校回家,当我闻到一股气味时就刚刚进门。我加快了厨房,看到我母亲正在做饭,我的心爆发不舒服,忙着打电话给妈妈放下休息的工作,我妈妈不想要,我不得不急忙上班,让我母亲参与。母亲头晕目眩,但依靠全身的力量对我微笑。我不明白是什么让我的母亲如此坚定?哦,原来是 - 强。所以,我继续帮助我妈妈工作,看着我母亲的阴影,我哭了... ...
学校生活不是缺乏幸福,不是缺乏友谊,它有一所学校没有。让我知道:生命的来源是强大的。
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