范文一:豆豆教会我善良
豆豆教会我善良
外面下起了蒙蒙细雨,置身处地的我,不但感受不到古诗句中诗人别有的浪漫情怀,而是一种更糟糕的烦躁心情。
静思静坐,手捧一杯白开水,暖暖手,观赏外面的细雨,沉浸在一位善良的小男孩给的一段温暖的往事里。
这个小男孩,名叫豆豆,那年,遇到他还很小,大概3-4岁的样子。
让时间倒转,再次感受他的善良。
那是我刚毕业实习的第一年,在他乡。随机的一天,公司派出了5人外业,其中就有我的名字。只知道,那天,是阴天。任务还没完成一半时,就接受到本小组长的命令,回公司。
我们兴奋地走出房子的那一刻时,看着天,乌云密布,我们一个个急匆匆地上车,世事难料,车子居然在这么关键的时刻掉链子,出现了“不能前进,也不能后退”的故障。我们就索性的陆陆续续地下车。
看着离我们10米远的地方下起了大颗大颗的雨滴,令我们大家感到幸运的同时也心急如焚。
司机跳下车,平躺着身子卧在车子底下,细心地瞅到是车子底盘出了问题,四个螺丝,掉了两个,以致底盘这一边与大地摩擦,阻挡了它前进和后退的动力。(好像是这个问题,具体的我也不太清楚,因为不太懂这方面的常识)他
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慢慢地从地上挪动,从车里把身子抽出来,说了一声:“我们需要工具,起子、老虎钳什么的,把另一边的两个螺丝松掉,将其底盘卸下来,就可以了。”
知道原因,却没有工具,实则也是束手无策。只知道男同胞们都站在细雨中商讨着怎么办,而我们女生则都是站在宾馆的屋檐下躲雨,好像与我们无关一样。
错过了村里很多来往的路人,后来我真的等不及了,居然向身边这个正在玩耍的小朋友去求助,或许我太单纯,或许我太相信小朋友的世界里有更加善良的东西。
“小朋友,你们家有没有起子、老虎钳,”我蹲下身子温柔地向他诉说我的需求。
记忆犹新的是豆豆的第一反应是没有回答我,而是一个人走进自己家的宾馆。
“妈妈,外面有人问我,有没有起子、老虎钳,”豆豆稚嫩的声音从屋里传入我的耳内,太好听了,我好喜欢。
他蹭蹭地走出来,一双小手端着大小不一、零零散散的工具,看到这一幕,我好感动,便小心翼翼地从他手里接过,生怕一个不小心,那些铁铁的、不长眼的工具砸到他灵活的双脚而弄疼了他。
闲着没事干的哥们吖,居然将豆豆抱上了车,有几个女生调侃到,等会他家大人看到了,还以为我们在绑架小孩呢,我听着这句话,看着豆豆毫无畏惧感,我会心的微笑起
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来。
远处的大雨正在催促着我们得要抓紧时间,司机拿着我递给他的工具,又一次平躺着与车子融为一体。在车下连声说道:“工具小了点,有没有大点的呢,”
我走到豆豆的眼前,看着豆豆说:“你们家有没有比这大点的老虎钳,”
同事把他抱下车,豆豆这次是跑进自己家里的,我从外面去用眼神追逐他出入房间的小小身影,他挨个房找他的妈妈,时隐时现。
“妈妈,有没有比这大点的老虎钳,”稚嫩的声音又一次响彻我的耳里。
这次他是跟他妈妈一起走出来的。
同事接过豆豆手里的老虎钳子,我用自己的手机将他拍了张照,以示我想记住眼前的这个小朋友,记住他的这份善良和乐于助人。
“你叫什么名字,小朋友,”我把他抱在自己的怀里问道。
“我叫豆豆??”他随声的答道。
挺好听的名字,我端详着照片,看着比实际要大2岁,但隐隐约约还透露着俊朗、男子气概。
他看着我的手机,貌似很感兴趣的样子,就给他玩了,说真的,他一点都不会玩,只是一个劲的在那里乱点乱按,
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我为他的这份天真而感到快乐。
时间的每一分每一秒,在这一刻似乎过得如此之快。
车子底盘的困扰总算被司机解决了,眼看着我们随身都要踏上回公司的道路。
我试图从他手里把自己的手机拿回来,没想到他躲躲闪闪的状态似乎在说明还想玩一会。
可是在我耐下性子慢慢地向他说着,“豆豆,姐姐要走了,手机还给姐姐好吗,”
他似乎又很懂事,立马就把手机放到我的手上,跑进了自己的玩具小小世界里。
透着宽敞明亮的大窗户,我看到豆豆一个人从这个沙发走到那个沙发,将自己手里的火车玩具贴着玻璃,好似过山车似的玩着。我看着他,对他挥手,他虽没有看见,却也抵挡不住我依依不舍的情感。
车子刚行驶了5分钟,就骤然的下起了暴雨,大颗大颗的雨珠往车窗户上散落,还夹着冰雹,模糊了视线,让我看不清外面的一切,只记得豆豆的模样。
如今,已相隔几年了,豆豆,你应该长大了些许。
或许你不记得我了,因为那时的你太小了,3岁的小孩有记事的本能吗,
每每下雨天,我还记得有你这样的一个小朋友。
温暖、善良包围着我,实则也是命运对我的一份恩泽,
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感谢你,豆豆~
豆豆,我会像你一样,好好地保护好自己的善良,让身边的人更美好。
豆豆,希望你一切都好好的~
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范文二:教会我的学生善良
教会我的学生善良
当班主任已经很多年了,有些时候只知道从表面上去教育学生,教育他们怎样去遵守学校的各项规章制度,不为班级扣分等,现在想来,那只是一小部分的教育。今年的一个实例引起了我的思考:我班接受了学校分配的任务——拔草,刚开始孩子们拔草很认真,不一会就看到一部分男孩围在一堆在玩。我走上前去看个究竟,原来他们在玩螳螂,其中一只螳螂的腿都掉在了旁边,孩子们一点怜悯之心都没有,玩的津津有味。看到此情此景我的内心不免有些悲伤,教育的不够呀,当老师的失职。于是,我给孩子们讲小动物也有生命,如果你的腿掉了,你会怎么样?你被别人玩在手中,你的感觉会怎么样?交给孩子们换位思考,孩子们想了一会,把螳螂放在了草丛里。劳动结束后,在总结时我提到了这个问题,并把它纳入到学生的 评优的一项内容。在此同时还有的孩子告状,某某同学曾经玩过蚂蚁,某某玩过昆虫,某某弄死过很多小虫子等等,由此看来教孩子善良势在必行呀,不然的话,还不知道有多少生命会死在他们的无知。
这件事情发生之后,我就把教会孩子们的善良扩大了,在班会课上我组织大家讨论,看到乞讨的人你给过钱吗?有人需要帮助的时候你是否帮助他了?有的孩子说要钱的都是骗人的,不应该给钱,我教导孩子,伸出你的援助之手的时候,不要考虑他是不是骗人的,重要的是你要有一颗善良之心,你的善良于别人无关。告诉孩子们,花儿应该在树上开放,断后会很快枯黄。蜜蜂,蝴蝶会帮助她们,变成鲜果给我们品尝,那折花的手再白也肮脏;告诉孩子们,蝌蚪是青蛙妈
妈的孩子, 捉到瓶中她会悲伤,让她自由的成长吧 ,农民需要她保护庄家。
学生有了善良之心,何愁不孝顺父母?何愁不关心他人?何愁没有感恩之心?善良是一个做人的根本,从小事抓起,选择恰当的契机,我们的学生一定会成为一个通情达理,知恩图报的孩子,这也为社会的和谐奠定了基础!
范文三:老师教会我作文
老师教会我作文一:老师教会我责任感(664字)
十二月的冬天是寒冷的,雪纷纷扬扬的落下,如同坠入凡间的天使。但落到地上,却又不见了,我有些埋怨老天了,那么美丽的事物就这样消逝了,不免有些心疼。
冬天果然是寒冷的,那天早上,我又起来迟了,顾不得洗脸刷牙,便拎起书包跑出家门,结果还是迟到了。理所当然的,我被老师请到办公室喝茶。
老师的嘴里说出几句责备我的话,便问我迟到的原因。我满不在乎的说:闹钟坏了,妈妈也没及时叫我,都是她们。老师皱起了眉头,我以为老师将要大发雷霆时,却见她轻柔的说:孩子,老师暂时不追究你迟到这件事了。她停下,抿了口茶,继续说道:天上的雪花美吗?当然。我不假思索的回答道。但在美丽的雪花消失时应该责怪谁?我思索了一会,便说:云?她摇了摇头,笑笑:不,再想想。难道是不够寒冷的天气?她再次摇了摇头。那么会是什么呢?我陷入了沉思。老师又说:想出来了没?我摇了摇头。是雪自身。我被这样的答案震惊了,为什么?我满脑子疑问,为什么呢?为什么要责备雪?受害者是它呀!老师像是看出了我的疑问,轻笑着说:因为学落下是它自己的选择呀!雪是通过云以及寒冷的气流成为结晶时落下的呀?但是,你有没有想过,云是通过水蒸气形成的,形成云也是要消耗水的,地面上的水也会减少,便影响作物的收成,这一切可是雪造成的。它现在融化落在泥土中,可以为作物增加水分,这可算得上是雪的将功抵过。我突然明白了些什么,雪的这些便是负责任的表现,而我却一再推脱责任,我不禁湿润了眼睛,对老师说:对不起,老师,我错了。
雪依然下着,那飘扬的雪花急速落下,像是去赶忙完成自己的抉择。谢谢您,老师!是您让我学会了责任。
老师教会我作文二:老师教会我很多(269字)
一转眼,我已是小学四年级的学生了。四年来,老师为我们的成长操碎了心。老师不仅教会了我们许多知识,而且让我们懂得许多做人的道理,学会了感恩。
有一次,老师带着憔悴的面容拖着疲惫的身体,用那略带沙哑的嗓音为我们讲课。我们知道老师生病了,但他却不休息,是怕我们落下功课。
那天班会上,老师竟然挑选我当主持人。我既激动又高兴,因为我并不是班里表现最好的学生,也不是学习成绩最优秀的学生,而且还有许多小毛病,我知道老师是用这种方式来鼓励我,让我改掉自己的缺点,让我进步。
老师让我懂得了珍惜集体和个人荣誉,懂得了人与人之间相互理解,懂得了快乐与他人分享。
老师教会我作文三:老师教会我感激(458字)
水滴感激大海,因为大海让它永不干涸;花朵感激绿叶,因为绿叶使它如此艳丽;小鸟感激蓝天,因为蓝天任它自由翱翔……自然万物用自己的方式感恩着大地母亲。
我尝试着感恩……
一句话,一个动作,一个表情都能让我们深受感动。
其实,别人对你的付出大于你自己的付出。在危困时,别人向你伸出温暖的双手;别人为你指点迷津,让你明确前进方向;甚至有人用肩膀把你擎起来,让你攀上人生的高峰……
曾记得多少次我因为小事与同学斗气,是老师您把我的怨气化解,让我懂得善待他人,就是善待自己。多少次我因成绩跌落而伤心气馁时,是你用补丁补足了我的缺陷,并容纳了我,让我明白失败乃成功之母的真正含义。从此,我便懂得从失败中吸取教训,获得经验,这种经验便如珍宝一样永藏在我心中。老师,是因一路有你,才让我与失败抗争,拥有了从容和自信。老师,是因一路有你,我才不断进步,才体会到了生命的价值。虽然我们以后可能没法见面,但我还会默默的感谢您……
一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚,一株草会因一缕春风摇曳多姿,一湖水也会因一片落叶荡漾清波,一颗心更应对另一颗心充满感恩之情。
范文四:作文:父母教会我
人家都说:“父母是孩子的第一位老师。”我深以为然,但今天坐在课桌前要写这篇作文时,却犯了难。印象中,父母从来不会对我摆大道理,对我说话也没有什么华丽的词藻来装饰,偶尔谈谈心也是要摆事实讲道理的。父母教会了我什么?我绞尽脑汁也没想出个所以然来。算了,我揉了揉发涨的太阳穴,伸一伸脖子,扭了扭手腕,走出房间,准备与爷爷奶奶、爸爸妈妈看一会电视。
我一来,自然是要看《今晚80后脱口秀》的。这种电视节目,最适合于我这种神经紧绷一天的人了,笑一笑,舒缓一下心情,让紧绷着的弦放松下来,再好不过了
但爷爷奶奶,两位年过花甲,经历过战争年代的老人,历经沧桑饱经苦楚,最喜欢忆苦思甜,看那些黑白的战争片,常常看的热泪盈眶失声痛哭;抑或是看的热血沸腾,大声叫好。
妈妈一时楞在那儿,拿着遥控器也不知道该调到哪一个台,纠结了一会儿,又把遥控器放下了。我相信妈妈也在做思想斗争。一面是自己敬重的公公婆婆,一面是学习劳累的女儿,孰重孰轻,一时半会也抉择不出来。
奶奶一看,连忙说﹕“看,那……拿什么脱口秀吧。孩子一天也累了,看会电视放松一下,我们看的片子孩子又不爱看——怎么能委屈了孩子呢?快换台吧。”说着,奶奶起身准备去拿遥控器。
爸爸一看,赶紧把奶奶拦下,拿起遥控器,换到了播放着战争片的频道,说:“爸,妈,咱就看这个,这个好看,我们都喜欢看。”爷爷一听,站起身来,一把夺过遥控器,吹胡子瞪眼地吼到:“抢什么,孩子累了一天,连这点儿小事都满足不了?你们怎么做长辈的?”妈妈一看,也站起来帮着爸爸:“爸,她小呢,哪有让长辈迁就她的道理呀?百善孝为先,是她该迁就着你们呀!你们就看着吧,她喜欢看就看,不喜欢看就回屋看会儿书。悦儿,对不对?”
我看着爷爷奶奶,爸爸妈妈都看向我。我心中想着爸爸妈妈刚刚说过的话,又想到了老师以前教过的“父母所爱亦爱之”,还有每逢星期六星期天,妈妈就会叫爸爸把爷爷奶奶接过来和我们一起吃饭,爸爸还做了爷爷爱吃的红烧肉,却忘了我的可乐鸡翅。
我还有很长的路要走,但是爷爷奶奶去快走到了头,若连他们一个小小的要求和爱好都满足不了,我还算什么好孙女?爸爸没有告诉我这个道理,但他的身体力行证明了这个道理!
我深吸一口气,说:“爷爷奶奶,咱们就看这个,我也突然想看 《雨花石》了”说完,我好像放下了什么,又得到了什么。
……
呼,我停下手中的笔,思绪也逐渐回笼。
父母,我一生中最重要的老师,教会我“孝”为先,“己”为后,教会我孝敬长辈,教会我让长辈们快乐。
爸爸妈妈,我懂了。
范文五:老师教会我作文
老师教会了我坚持
打鼓老师教会不仅是打鼓的技巧,更多的是,做人的品质——努力。
记得刚开始上打鼓课时,老师先敲了一首曲子给我听,那鼓声,是那么明快, 充满活力。于是我便下定决心好好练鼓。
可是,随着时间的流逝,节奏的难度越来越大,再加上功课越来越多,我渐渐地想放弃它了,当初的决心也渐渐淡忘了。
那一天我和往常一样,我去上打鼓课。上课前老师问我:“这个礼拜,你练鼓了没有,”我要了摇了摇头。老师皱了皱眉头,我以为老师要批评我,但是,老师对我说:“我们先来听一首歌。怎么样,”说罢,老师放了一首歌,这首歌里有鼓的伴奏,这伴奏,很难。当这首歌结束时。老师拿起鼓棒,敲了起来,居然和刚才歌里的伴奏一模一样。我惊讶地望着老师,只见他挥动鼓棒地动作是那么轻巧、熟练。当老师敲完时,他对我说:“xx,我能把这首歌敲得这么熟练,并非三天两头练出来的。记住,做好一件事,必须要坚持。懂吗,”是啊,老师说的对。我怎么能放弃呢,于是,我点
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了点头他笑了笑,说:“下一次敲给我听听。”我答应了。之后的一个礼拜,我一有空就练习。把前半段练得很熟了。
等到下节课时,我把前半段打给老师听。他对我说:“看来我说的话,你已经真的懂了。”
老师,谢谢你是你交会了我坚持。
篇二:我的老师作文600字
我的老师作文600字
我有一位知识渊博,对学生和蔼可亲的好老师.她中等个子,一双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情.她为教育事业尽心尽力,时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——王芳老师。
记得我刚转来这个班的时候,非常胆小,对王老师十分陌生,老师上课提问题时,我几乎没举过手,只是低着头一边默默的思考,一边担心老师会不会叫到我。“李晶晶”老师恰好点到我的名字,那时我吓得心怦怦直跳,生怕自己回答错误,闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了
起来,吞吞吐吐地回答老师提出的问题,声音小得像蚊子哼哼似的。但老师没有批评我,反而还亲切的对我说:“回答得完全正确,如果声音再响亮些,就更好了。”老师的鼓励像一股暖流,涌遍了全身。从那以后,对老师提出的问题,只要我知道的,我都能积极的举手回答,而且声音响亮,老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什
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么叫鼓励。
王老师不但在学习上鼓励我们,而且能包容我们的错误。记得有一次,周小雨同学没交作业,但老师在改我们的作业时就发现了。上课时,老师
并没有当众点他的名,而是在下课时把他叫进办公室,给他讲了许多道理,他看着老师温情的目光,听着老师那谆谆的教诲。从那以后,周文江同学再也没犯过同样的错误。
老师,您是辛苦的园丁,为我们“修枝剪叶”,为了让我们开得更灿烂、更鲜艳,您费尽了心思。老师,请您相信,我一定会用优异的成绩来回报您.
篇三:我的老师作文600字
[我的老师作文600字
]老师是园丁,老师是母亲,这话一点也不假,陈老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人,她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆,陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长,她却成了我最敬佩的人。
她,中等个子,披肩长发总是梳理的很服帖,一双明亮的眼睛闪烁着自信,坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢~ 陈老师有一个女儿在我们学校一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子。 我的学习不是很好。可陈老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独补课。记
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得上个学期快期中考试了。我台贪玩复习还没有到位。陈老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到7点多钟。不仅她自己饿着,就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起来,真是惭愧啊~
陈老师除了对我好,她对所有的学生都是一样的负责。
那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的陈老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。这时语文老师来了,说:“陈老师的孩子病了,今天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来。老师敲了敲桌子,“安静,安静。现在开始自己复习公式了。请打开说101页??”
正在这时,教室门被一下子推开了。陈老师气喘吁吁的走进来,用手抹了一下头上的汗说:“对不起,同学们。老师来晚了。现在开始上课。”李天元站起来大声说:“老师,你女儿不是病了吗,您还是回去照顾她吧,我们会自己复习好功课的~”“是啊,是啊”教室里响起一片附和声。陈老师伸出手,教室里一下子安静下来。“过几天就要考试了,我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着,你们放心吧~再说你们也是我的孩子啊~”老师的话让懵懂的我很感动,
这就是我们的陈老师,如园丁如母亲的陈老师。我终生难
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忘的陈老师,感谢您~
我曾有许许多多的老师,在我的眼中她们都非常的优秀,可我觉得最优秀的一位老师是邓老师。
老师是太阳底下最光辉的职业。有人说:老师是人类灵魂的工程师。我就有这么一个令我敬仰、难忘的老师。她还是——邓老师。
邓老师是我的新概念老师,记得我英语成绩并不好,在哪儿总是考不及格,怎么也上不了80分以上,可是在学校里我的英语成绩总在80分以上,妈妈也开始为我的新概念担心了。想了很多但都不行,有请家教的,有卖课外辅导书的??但对我来说,都是浮云。这时,妈妈也没了办法。在新概念期中考试的前一天:
“嘀铃铃?”妈妈的手机响了,居然是邓老师,经过一番谈论后,妈妈把我送去了新东方,说要帮我辅导,我纳闷了心想:外面的辅导老师,学生考的再差也没有跟他任何的关系,而这个邓老师却不一样,她很关心学生,哪怕学生再差都会鼓励他,她也不会泄气~到了新东方,邓老师已早早等在教室门口,妈妈把我送到教室回去了,邓老师一边咳嗽一边细心、耐心的教我。
邓老师用那微小的声音,跟我讲每一课的知识点,虽然她喉咙很疼,但他依然用它最响的声音和我讲话。一个小时过去了邓老师回家了,她那沧桑的背影。是我十分感动。我下
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定决心一定要考到80分以上。
考试的日子到了,我相信我可以,考试开始了,邓老师一直在我这儿,观察着我??考试考完了,邓老师用灿烂的微笑表示了肯定。下课星期天到了我迫不及待的来到了教室,开始报成绩了,我的心沉甸甸的,心想:如果考不好岂不是辜负了邓老师的一片苦心。报到我了,邓老师说道:“这次要表扬一位同学,她之前一直考不及格,而这次却考了85分,她就是章x”我脸一红,拿好卷子仔细的看了起来,回家我把这件事告诉了妈妈,她说道:这个不是你的功劳,而是邓老师的功劳,你要好好谢谢她,没有一个老师向她那么敬业、认真。 邓老师是一个敬业的老师,她在我眼里,是一个十分优秀的老师,我要感谢她,谢谢你,我的邓老师
篇四:小学生作文《我的老师》
我的老师(600)
我的班主任也是我的语文老师,她叫黄老师。黄老师圆圆的脸,大大的眼睛。很爱笑。一双会说话的眼睛显得她是那么的平易近人。可是有时也很严厉。?
黄老师已经与我们相处了一年了,她给我最深刻的印象是她那丰富的课堂知识和爱岗敬业的思想。
黄老师教我们语文。是在我们上四年级的时候才接的。新的学期开始了,。她迈着轻松的步伐走进教室,她神色亲切地说:“同学们从本学期开始我负责你们班的语文教学,希
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望今后我们互相支持,互相配合。”
以前的我胆子很小,从不敢举手发言,老师叫我回答问题我都不敢站起来,一说话就紧张,后来黄老师发现了我这问题,就主动找我谈心,给我讲解和分析胆小的原因,给我鼓励,给了我机会,在我每次上课都叫我回答问题,并微笑的看着我,黄老师训练了我的胆量,训练了我的能力。然后我更喜欢的是每次回答对老师的问题后黄教师都给我最大的鼓励。 ?
我很喜欢听黄老师讲课,每次她都会把课文讲得有声有色,每次都能对故事进行联想,与我们的生活、学习紧密的联系,不时还说些名言名句,古诗宋词,渐渐的,我的说话能力提高啦。 ?
记得有一次中午,黄老师生病啦,肚子痛的厉害,脸色白白的,渗着汗珠,还在坚持给我们上课。同学们要求老师去休息,老师说要看着我们学会他才放心。
黄老师是一位好老师,正因为有这么好的老师,我们的语文成绩才能上升很快,我们班也进步优秀班级,黄老师~我们永远爱你~
我的老师(500)
老师——是人类灵魂的工程师,他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗,培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中,给我印象
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最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——王茂德老师。
王老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛;黑黑的头发,不大也不小的嘴巴,正是这张不大也不小的嘴巴,给了我们知识,给了我们快乐。
在课堂上,老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文,让你听得如醉如痴,身临其境,会让你投入身心,不会顾及别的与学习无关的事。这样,在考试时,你定会取得意想不到的成绩。
记得一次考试,我们考得很差,同学们个个垂头丧气,打不起精神。老师为了调节我们苦闷的心情,他把两只手合在一起,叹了一口气说:“阿弥陀佛,善哉,善哉。”全班同学哈哈大笑,有的同学问老师:“王老师,你是‘和尚’吗,”老师回答:“是啊~”这时,广播放了一首歌,王老师也随着音乐唱了起来“格的,格的,格的格的??”同学们也拍着手给老师打节奏,这时,上课铃响了,王老师唱道:“格的,格的,大家上课了。”哈,哈,哈??王老师不仅调节了我们苦闷的心情,还给我们带来了快乐。
这就是我的王老师。我们快乐时,王老师也跟着快乐;我们不快乐时,王老师总是想办法让我们快乐。
篇五:三年级作文:我的老师
作文一:我的老师
我的老师她姓李,三年级刚教我们。随着朝夕相处,我渐
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渐地喜欢上了她。
李老师中等身材,圆圆的脸上有着一双清澈明亮的大眼睛。她戴着一副眼镜,看起来非常有学问。
李老师讲课很有趣,她总是微笑而有耐心地给我们讲课。李老师读书时我们不禁捂着嘴笑,那是因为老师读书非常像演戏,眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老师的熏陶下,我们班雨后春笋似的冒出许多读书高手。
别看李老师很温柔,她也有严厉的一面。一次下课时,一位顽皮的同学胳膊被玻璃划伤了鲜血直流,非常危险。幸亏被李老师及时发现,送他去了医院,才得到医治。事后,李老师用了一节课的时间严肃地讲了安全的重要性。李老师的严厉,代表着她对我们的无比关心。
这就是我的老师,一位把热血和青春都奉献给学生的好老师。
作文二:我的老师
炯炯有神的眼睛,乌黑的长发,高挑的身材,嘴角时常挂着微笑,这就是我的老师,一个美丽而温柔的老师。
记得有一次,我们期中考试的时候,老师生病了。可是她没有休息一天,仍然坚持为我们上好每一节课。当卷子发下来时,有几个同学却没有考好。老师没有发火,只是温柔地看着他们,轻声地说:“没关系,希望你们下次努力~不要让我失望啊~”说完还与他们击掌加油呢~
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还有一次,我们去葡萄园采摘葡萄。由于人多而且又都是低年级的孩子,一路上,老师目不转睛地看着我们,生怕我们出什么问题,自己累得连口水都没喝上。到了园里,老师又怕剪刀伤到我们的手,细心地为我们每一位同学剪下足量的葡萄,望着老师满脸的汗水,我们心里充满了幸福与敬意??
这就是我的老师,一个美丽而温柔的老师。
作文三:难忘的老师
在我小学生活中,换了三个班主任,她们各有其长处,但我最崇拜,最敬仰的是牛老师。
虽然相处仅半学期,但她不但教了我知识,还教会了我做人之道。
就不用说别的,就拿班队会来说吧,别的老师只会让同学们娱乐,而我的老师是让我们在娱乐中增长见识、学习知识。
我的老师还有时候讲做人的道理。以前我总爱闹别扭,原因其实就在于我自己,有时考试,考了个好成绩,便沾沾自喜、洋洋得意,小尾巴翘的老高,最后再考一次,以失败告终,在前六年的生活中,我错误百出,可自从牛丽琴老师接手以来,便把我的小毛病修剪得差不多啦~
不但如此,别的班主任一看到学生犯错误,便只会惩罚,我的班主任却不一样,我对我的老师在这一点上,给予高度的评价,他并不只是惩罚,而是用慈祥的一面化解我们的毛
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病。我曾多次对我的朋友提起我的这位老师的作风,朋友们都竖起大拇指。
这就是我们的好老师,一位和蔼可亲、无私奉献的老师,我会永远记住:她曾经是我的老师。
作文四:最难忘的老师
我从一年级到六年级,教过我的老师有好几个,但最令我难忘的是三年级教我的语文老师:陈晓燕。在我心中,她是最美的老师。
一张清秀的瓜子脸上长着两道细细的眉毛,一对炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,一张能说会道的嘴巴。她,就是陈晓燕。
她刚来的时候我才上二年级,她是我们的体育老师。三年级开学了,她成为了我的语文老师,我高兴极了。她教课的时候,很幽默。很受我们的欢迎。一下课,我们一窝蜂的以“光”的速度冲向老师,唧唧喳喳的说起话来,像一窝小麻雀围着一只年轻的麻雀问东问西。什么“老师,您的生日是多少,”、“老师,您的电话号码是多少,”、“老师,您上什么大学,为什么不去别的学校,要来我们这儿呢,”老师不厌其烦,一一给我们讲。
岁月如光,时间似水。转眼间,四年级了。而教我们的却不是陈晓燕老师。我们都失望了,在学校中到处寻找着老师的身影,但怎么也没找到。后来,不知是谁说:“陈晓燕老
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师去中学了~”我们大惊,这句话就似晴天霹雳,让我们难以承受;这句话又如一根针,深深地扎在我们心中。从此,我们就再也没有见过我们陈晓燕老师。但我们的心里都记得三年级的那段时光。我们不敢想,怕一想心里就会一阵阵痛。老师,我们什么时候才能见到您,我们都很想您,但不敢说,怕一说出来,我们就会想起那段三年级的时光。
老师,您让我们多么难忘~
老师,您还好吗,希望在某一天的人山人海中看到您??
作文五:难忘的老师
拉开记忆的窗帘,脑海里久久不能平静。我小心翼翼地驾驶着记忆的帆船向远方的彼岸驶去,我站在船头向远处眺望,啊~我看到了,我看到了我多年不见的左老师,哪可是我最难忘的启蒙老师啊~记得左老师那双迷人的眼睛,黑漆漆的头发,那一口标准的普通话不知为我们讲述了多少课文~左老是的最大的品格就是——工作负责。记得有一天,天下着蒙蒙细雨,小树在随风飘摆。我一进教室就听见我同学说:“左老师病了,今天可能不会来给我们上课了。”正当我们垂头丧气时,一个熟悉的身影走进了教室,那正是她——左老师。此时我心想:左老师不是病了吗,怎么来给我们上课了呢,正当我疑惑不解时,左老师对我们说:“同学们不用为我担心,我的身体好了~”我心里明白:左老师那样说是为了让我们专心学习......在课堂上我不时的听到左老
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师的咳嗽声,我真想对左老师说:“左老师,您幸苦了。谢谢您为我们做的一切。
左老师还有一个特点就是——对同学的作业要求严格。不管在什么时候,不管是哪个同学,只要她的字有一点儿马虎,左老师都要对他她严厉的批评,所以左老师有一个外号——“包青天。”
时间过去这么久了,但是左老师的一举一动都不时的在我脑海中浮现。引起我的思念。
作文六:难忘啊~老师
我有一个老师,她是我校的一位教学经验非常丰富的老教师。他给我留下了难以磨灭的印象,我永远忘不了她――黄老师。
难忘啊~老师。那时在您刚来教我们语文的时候,我们的胆子很小,不敢积极举手发言。每当在这时候,您总是即亲切而又和蔼的对我们说:“别害怕,也别紧张,说错了我也不怪你们,只要你们发言就对。”在这时候,您的眼睛总会流露出鼓励的目光。啊~这种目光只有慈母才有呀~
难忘啊~老师。您对我们慈母般的关怀和抚爱,不仅在这儿表现出来,而且在日常生活里也表现出来。难忘啊~老师。那时在您教我们语文第二学期的时候,有一次,您上课时发现了一个同学的衣服上的扣子掉了。下课后,您在办公桌的抽屉里拿出针与线来帮那个同学缝好扣子。啊~您不知给过
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多少同学缝扣子。您,是个出色的灵魂工程师,没有辜负人民的期望,培育出一批批革命事业的接班人。您像蜡烛,燃烧了自己,明亮了别人。您像春蚕,奉献了自己,装饰了别人。您像粉笔,牺牲了自己,留下了知识。您像园丁,用辛勤的汗水,浇灌了美丽的花。
我永远忘不了您――黄老师。
作文七:难忘的老师
我最难忘的老师是刘老师,老师他常常教我写字的步法,教我拿毛笔,我很高兴,我到今天没有忘记他。
记得有一次,刘老师教我拿毛笔,他把我的母指放在笔的末尾,把食指和中指放在中间,最后无名指和尾指垫底,我一拿起来,觉得有点累,于是,我放下笔,刘老师说:“失败乃成功之母,只要你有信心、耐心和决心,什么事都做到,例如:《可爱的小猫》中的小猫,它一出生就离开了妈妈,它有信心、耐心和决心,它又回到它妈妈身边。经过练习,我学会了拿笔。
他不但教我握笔,还叫我写一个“作”字,我写好了。刘老师耐心地教我写字的笔顺,写完了,给老师看,老师说:“不错,我们来一个小测验,你写《春晓》,我写好题目,过了一会儿,我把诗句都写好了。老师看了一会儿,摇了摇头,给我打了85分。”我很不高兴。刘老师又教我怎样才写得美。经过老师的耐心教育,我的字逐渐有了进步。刘老师高兴的
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说:“你再写一次。”我把诗写完之后,给刘老师打分,我得了98分,老师点了点头,说:“你真是一个刻苦学习的好孩子”。听了老师的鼓励,我比吃了蜜还要甜。刘老师是我最好的老师,也是我最难忘的一位老师。
作文八:令我难忘的柏老师
有人说:老师是太阳底下最光辉的职业。有人说:老师是人类灵魂的工程师。我就有这么一个令我敬仰、难忘的老师。她就是――柏老师。
她是我上三年级时的语文老师。虽然现在她已经不再教我了,但她的一颦一笑仍牢牢地记在我心中。她满头卷发。
柏老师很像我们的母亲,经常像妈妈一样亲切的关爱着我们。有一次,我们班的谌杰在玩耍中不小心骨折了,谌杰虽然长得虎头虎脑是个小男子汉,一向很顽强,可是骨折多呀,他不禁哭起来了。老师见状把她搂在怀里,拍拍他的后背像哄小孩子一样的说:“宝宝乖,不哭。”谌杰立刻破涕为笑,安抚好谌杰后,老师便送他到医院,代付了车费、医疗费,并且一直等到家长到来。当谌杰的家长来还钱时,老师坚决不收还说:“这是我义不容辞的事嘛。”家长万分感激地回去了。瞧~我的就是这样一个拥有博大母爱的人。柏老师上课声音很好听,抑扬顿挫,充满了感情。听她讲课时,我们总是情不自禁地被引进课文中的那个美妙的世界。难忘的老师作文300字 我们的小脑袋也总是像摄像机镜头对着她转来
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转去,连最调皮的同学也睁大了好奇的眼睛。每次上完她的课,我们都觉得回味无穷,比玩一次电脑游戏还快活。瞧~我的老师就是这样一个教学有方的人。
记忆中柏老师的那张笑脸,令我终身难忘。我们的老师特别爱笑,就算是批评学生
时,嘴角也是上扬的,仔细看好像是在笑,所以我们都叫她开心果。
瞧~我们的老师就是这样一个人,一个让我难忘的人,一个拥有母爱童心的人。
作文九:最难忘的老师
像悠悠东去的流水,时光已逝了12个春秋,他流过了我绚丽的童年,带走了我无数的往事和记忆深刻的人,但它却永远带不走我最难忘的程老师。
程老师是一个上课严厉,下课有很慈祥的老师。
我很清楚的记的她给我们上第一节课的时候,她先做了自我介绍后她说了几条上课规定:1.上课要专心致志2.要跟上老师讲课的节拍3.坐姿端正4.上课积极回到问题5.上课要保持安静。
我心想:这回够我们受了,一来就给我们一个下马威我的想法没错她上课的确很严厉:1.上课走私扣分2.写不完作业扣分3.坐的歪三扭四扣分4.上课说话扣分5.上课做小动作扣分6.字写的不好扣分?每次一下课被扣分的人就该教组费了
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—扣一分2元。
在这位“魔鬼”老师的训练下我们月考成绩提高了不少。那次我的同学找程老师借钱,程老师没有带,于是我的同学找别的老师借了。到晚自习的时候称号是叫她出去,我想今天没有程老师的课她怎嘛来了,噢原来是借钱给那位同学。
我被程老师的行为感动了,程老师课下是那么的慈祥。
人们常说孩子是花朵,那么老师你就是花园里最辛勤的园丁,默默地用自己的汗水浇开一朵朵希望之花。老师是你教给我们知识~老师是你教给我们人生哲理~老师你的精神和品质让我永世难忘~
作文十:难忘的音乐老师
六年级时,我们班来了一位新的音乐老师:陈燕老师。陈燕老师很温柔,从来没有骂过我们,她也很天真,有着和我们一样活泼的心。陈燕老师有开心的时候,也有伤心的时候。
记得有一天上音乐课,我们班的一些同学在大吵大闹,教室里就像喧闹的市场一样。陈燕老师一见,十分生气,十分伤心。这时,陈燕老师说:“同学们,这节音乐课我想和同学们说件事,这事让我很伤心。”说完,同学们立刻安静了下来。我用好奇的眼光望着陈燕老师,想听听陈燕老师说的是什么事。陈燕老师又说:“我听你们的数学老师说,你们这次数学测验有十几个人没及格,我听后很悲伤。我们六年
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级的学生测验不能不及格呀~同学们,你们一定要努力呀~”说着,陈燕老师的眼里闪动着晶莹的泪珠。同学们听后,整个教室变得鸦雀无声。我想:每个同学都在反省自己的错误吧~陈燕老师对我们的爱是浅浅的泪水,深深的悲伤。
陈燕老师在队日课上常常和我们一起讨论问题。每当陈燕老师和我们一起讨论时,同学们都会热情地让陈燕老师加入自己的小组,一起研究问题。我们常常感觉到陈燕老师是我们的朋友,不是我们的老师。在笑声中,在不知不觉中,我们与陈燕老师度过了一个学期,我回味着上个学期与陈燕老师度过的日子,多么开心呀~
老师的心像妈妈的心,一样慈祥一样亲;老师的爱像妈妈的爱,一样温柔一样真。陈燕老师,你是我的好朋友~
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