范文一:快乐假期手抄报
快乐假期手抄报
假期已经悄然到来了,你们的假期是怎么样的呢?下面是小编为大家提供的关于快乐假期的手抄报,内容如下,
快乐假期手抄报
快乐假期手抄报
快乐假期手抄报
【快乐的假期作文】
我的快乐假期在这个漫长的暑假中,窗,一直是我最好的朋友,它陪我欢笑,帮我消除烦躁。早晨,我靠在窗前,可以看到悠悠的白云,娇艳的花草……可以呼吸到清新的空气,沐浴着柔和的阳光。不一会儿,就可以听到不远处我家鱼塘里的鱼儿们嬉戏的声音,小路上三轮车刹闸的声音,自行车 “叮铃”的声音……这汇成了一曲美妙的交响曲,我还给它取了个特别的名字——《窗的交响曲》。有一天晚上,天气很闷,我怎么也睡不着,在床上左滚滚右滚滚的,心里老是静不下来。
这时,我又想到我的好伙伴——窗。于是,就来到窗前,仰望着天空,一颗颗耀眼的星星映入我的眼帘。忽然,我看到了我最感兴趣的牛郎星、织女星。此刻,我仿佛看到了牛郎下田耕种,织女在
家织布的情景;仿佛看到了牛郎织女一家四口其乐融融的情景;仿佛也看到了狠心的王母娘娘拆散他们美好姻缘的情景……顷刻间,我又觉得所有的喜鹊已经从四面八方赶来,在七夕节时搭成“鹊桥”,让他们相会。渐渐地,夜已很深,我也睡意浓浓。这个暑假有窗陪伴着我,真的很快乐!
[快乐假期手抄报]
范文二:小学一年级手抄报_快乐的琪琪
类 别: 小学生手抄报 学 校: 锦屏县启蒙镇者姑小学 版面设计: 韦谭平 蔡和榮 尺 寸: 800x542 像素 班 级: 二
年级(2)班 文字编辑: 韦谭平 大 小: 101KB(103404 Bytes) 指导老师: 张耀富 美术编辑: 蔡和榮 小学一年级手抄报_快乐的琪琪简介:本作品尺寸为800x542像素,由锦屏县启蒙镇者姑小学二年级(2)班韦谭平和蔡和榮共同制作,手抄报版面设计过程在张耀富老师的指导下完成。本站推荐书是人类进步的阶梯手抄报,有趣的汉字手抄报边框,《花样少年少女》手抄报图片,教师节手抄报插图——红色的花朵,《祖国建设新成就》手抄报,小学历史手抄报欣赏(六年级作品),春天手抄报报头_阳春兰,希望你喜欢。
范文三:快乐五一假期手抄报资料
快乐五一假期手抄报资料快乐五一假期手抄报资料快乐五一假期手抄报资料:五一那天,我跟着父母一起去了青州云门山玩儿,那里的风景优美,景色宜人,还没有爬山,我老远就看到了一条瀑布正对山顶。我爬山的兴致一下子上来了。我们开始爬山了,每到一个中心点就会看见几个道士。听妈妈讲,这些道士不像以前那些算命的先生,他们是讲法说道的居士,很有学问的。我们来到了山中央,那里有一个无底洞。据说以前有个警官过生日,他要揭开无底洞的谜,朋友送给他一根草绳,只要他一敲鼓,就把他拉上来。然后,他进了无底洞,侦查完了,敲了一天一夜的鼓也没人拉他上来。从此没人再进无底洞。这里住着三位神仙,他们之间关系很密切。据说是专门在这里降妖除魔的。云门山附近有座山叫劈山,山上有个观寿亭,这里有山上最古老的庭院,听一位爷爷说庭院正在装修。
范文四:快乐的假期手抄报
篇一:快乐暑假手抄报内容资料
习惯了在学生中间穿梭,耳边嘈杂的喧哗却成了悦耳的旋律,习惯了在讲台前面讲演,眼前整齐的身影倒成了亮丽的风景,习惯了按部就班的工作,也习惯了波澜不惊的生活,数着指间滑落的每一个瞬间,踩着脚跟流逝的每一寸光阴,期待的假期就这样悄然来临了,不经意间,我拥有了属于自己的那一段时光隧道。还没有来得及周密的思考,时光的眼诱惑着我迅速钻了进去,如一列过境的火车,我驾驭它,竭力让它开的慢些,再慢些,沿途的风景让我细细饱览,消逝的脚印让我慢慢清点。
尽管时光已经陪伴我走了很远很久,但她依然像恋人一样,让我眷恋,让我依赖。感谢时光,让我阅读了人间春色,感谢时光,让我品尝了世态百味。如水的时光默默的流逝,我学会了怎样欣赏别人,我学会了如何感激别人,我懂得了舍弃的重要,我也明白了牵挂的美丽。时光让我看清了一些人,也悟透了一些事。属于我的时光,就是我的,她逃不走,只是她在悄悄注视着我,看我怎样去认真呵护,看我如何去把握珍惜。
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快乐的时光如一潭碧水悄悄降临,我驻足在她身边,我徜徉在她怀中,为她开阔胸怀,为她升腾诗情。我的时光我做主,我的时光不荒芜。快乐暑假,暑假快乐。
让孩子们过一个健康快乐的暑假暑假到了,如何安排孩子的暑期生活成为每一位家长关心的话题。专家认为,家长可以从以下五个方面考虑。
尊重孩子 共同协商不少家长望子成龙心切,武断地将孩子的暑假“据为己有”,安排各种补习班、强化班、特长班,孩子们不得不从“单调”的校园走进一个家长精心打造的“鸟笼”.专家指出,暑假安排要充分尊重孩子的意愿,并给孩(本文来自:Www.dXF5.com 东星资源 网:快乐的假期手抄报)子留出一定的自由活动时间和空间。但也不要走向另一个极端,因工作繁忙而导致孩子处于一种完全放任的“无监护”状态。温故知新 承前启后家长要与孩子商量抽出一定时间温习旧知识,预习新知识。但切忌在学校布置的假期作业上层层加码,要让孩子“爱玩的天性”得到充分展示,轻松愉快地度过暑假生活。对各科成绩优秀的孩子,家长要肯定;如果孩子成绩偏差,甚至有的功课不及格或品行有过失,则需冷静对待,并给予更多的关心和帮助,切忌粗暴对待,以免给孩子蒙上阴影。
“上山下乡” 回归自然有意识安排孩子到乡村、山区与大自然“密切接触”,让他们尽情享受大自然的抚爱,悉心感受大
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自然的五彩缤纷。孩子的心情得到了调节,视野也会更加开阔。经济条件允许的家长还可以安排孩子参加一些夏令营活动?经济困难的学生也可以在家长带领下到就近的山间田野去活动,一样有所收获。
抽出时间 与子同乐家长一定要抽出一定时间与孩子一起娱乐。暑假是一个多彩的季节,是孩子们娱乐身心、展示天性的大好时光,而家长应当是孩子暑期活动的向导和亲密伙伴。这样既可丰富孩子的阅历、增长见识、愉悦身心,又可以密切家长同孩子的关系,使家庭生活更加融洽和睦。
接触社会 陶冶情操暑假里应当鼓励适龄青少年适度参加社会公益活动,如社区活动、帮助残疾人活动等,锻炼孩子的社会适应能力和应急处理能力,同时培养其助人为乐、与人为善的良好品格。对于网络交友,家长既不要彻底“封杀”,更不可“放任自流”.应当鼓励孩子结交一批有共同爱好和志向的朋友,在互相交往中共同进步。当然,现在利用网络进行不法活动的人也不在少数,家长和孩子都应有防范意识。孩子与陌生网友见面,一定要有家长陪同。
篇二:2015快乐暑假手抄报_暑假手抄报
时光如水,生命如歌。在白驹过隙间,我们又送走了紧张的一学期,迎来了了暑假。从今天开始放假了。老师的话音刚落,同学们便欢呼起来:放假了,放假了。老师还说了些什么,没有谁听清了。大伙像放飞的小鸟,摆脱了书本的束
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缚。一涌而出,奔向回家的路。走出教室,我深呼了一口气。我觉得自己犹如一只单色的氢气球,上学的日子里,老师紧紧地牵着我。放假了,老师放松了手中的线,让我飞向梦想的地方。
篇三:快乐假期 假期小报 可编辑 电子小报手抄报word模板
快 乐 假 期
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范文五:消防手抄报一年级
消防手抄报一年级
手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。下面是消防手抄报一年级,请参考.
消防手抄报一年级1
消防手抄报一年级2
消防手抄报一年级3
消防手抄报内容 燃烧与火灾
1.燃烧的必备条件:可燃物、氧化剂、温度,有焰燃烧还要求有未受仰制的链式反应。
2.火灾、闪燃、阴燃、爆燃、自燃及闪点、燃点、自燃点的定义:
火灾:在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
闪燃:在可燃液体(固体)表面上挥发的蒸汽与空气混合
达到一定浓度后,遇明火产生的一闪即灭的燃烧现象。
阴燃:没有火焰的缓慢燃烧现象。
爆燃:以亚音速传播的爆炸。
自燃:可燃物质在没有外部明火焰等火源的作用下,因受热或自身发热并畜热所产生的自行燃烧现象。
闪点:在规定的实验条件下,可燃液体(固体)能放出足量的蒸汽并在容器内的液体(固体)表面处于空气形成可燃混合物的最低温度。
燃点:在规定的实验条件下,液体或固体能发生持续燃烧的最低温度。
自燃点:在规定的条件下,可燃物质产生的最低温度。
3.火灾分为六类:按照国家标准GB、T4968-2008《火灾分类》的规定,把火灾分为A、B、C、D、E、F六类。A类火灾:固体物质火灾;B类火灾:液体物质火灾;C类火灾:气体火灾;D类火灾:金属火灾;E类火灾:带电设备火灾;F类火灾:烹饪器具内的烹饪物(如动植物油脂)火灾。
4.灭火的基本原理可以归纳为四个方面:冷却、窒息、隔离和化学抑制。
5.可燃液体的燃烧特点:流体是否发生燃烧、燃烧速率的高低与液体的蒸汽压、闪点、沸点和蒸发速率等性质有关。
6.可燃固体的燃烧特点:固体可燃物必须经过受热、
蒸发、热分解,固体上方可燃气体浓度达到燃烧极限,才能持续不断发生燃烧。
7.热传播有三种途径:热传导、热对流、热辐射。
8.氧指数:在规定条件下,固体试样在氧、氮混合气流中,维持平稳燃烧所需的最低含氧量。以氧气所占体积百分数的数值表示。