范文一:采访老师的作文
今天上午,老师带着我们来到了附近的泗塘公园进行有主题的采访活动。虽然还只是春天,但酷似夏天的骄阳却已迫不及待地来到了我们身边。瞧,游人们纷纷脱下外套,穿着单衣、T恤,撑开了太阳伞,悠闲自得地漫步在在草坪上,走累了就在树荫下聊天歇息。
老师简单地给我们交代了一些事项后,便让我们开始分组行动了。我和小组同学商量了一下,首先由周以恒采访,我做笔记。
说干就干,我们睁大眼睛看着来往的游客,努力寻找着“目标”。不一会儿,周以恒就轻松地找到了一位老伯伯作为采访对象,并和他饶有兴致地交谈起来。不久,我们小组的另一位同学也顺利地完成了任务。最后,只剩下我了。我看着那些陌生的游客,一时竟感觉有些不知所措了。身边的两位小伙伴开玩笑地对我说道:“哈,胆小鬼~连对一个陌生人说话都不敢,还是个组长呢~”听了他们的话,我顿时脸上火辣辣的,心想:完了,完了,该怎么办才好呢,真是太没面子了。我像怀揣一只小兔子似的,心里紧张得砰砰直跳。没办法了,只好硬着头皮上了,我在心里暗暗给自己打气。突然,一位年轻的叔叔走过我面前,我赶紧走上前向那位叔
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叔行了个礼,接着向他做了一个简单的自我介绍并且说明了我的意思,可那位叔叔却对我摆摆手说:“我没时间。”,结果便一走了之了。唉~我的心一下子凉了半截,羞得恨不得找一个地洞钻进去??时间一分一秒的过去了,离结束采访的时间越来越近了。我只好再一次厚着脸皮向着一位年逾花甲的老奶奶走去??没想到,这位慈祥的老奶奶笑容可掬地回答了我的问题,我的一颗紧张的心也随之慢慢平静下来,我们聊得非常愉快,在对话即将结束前,当我得知她是一位老教师时,我情不自禁地深深地向她鞠了一躬。啊,多好的老人啊~是她,让我尝到了第一次采访的成功和无比的喜悦~
通过这次对国家法定假日调整后市民满意度主题采访活动的调查,我们从采访对象口中了解到:大部分市民都对政府提出修改节假日的议题表示支持和满意。其理由是:一、既增加了市民们的休息时间,又宏扬了中国的传统节日。如:清明、端午、中秋节。二、既促进了我国旅游事业的发展,扩大了内需,又改善了各大旅游景点的拥挤状况。三、既节约和合理利用了地球资源与社会资源,又提高了全国人民的生活质量。
通过今天近约两小时的采访活动,使我这个小记者角色迈出了稚嫩的一步,虽然遇到了些挫折,但我并不会逃避、气馁。而应该在不断的失败中寻找原因,勇于克服,不断进取~在今后的采访活动中,要事先做好“功课”,抱着积极、乐观、
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自信的态度去迎接每一次挑战。
篇二:采访老师的采访稿
无言的爱——记第二十六届教师节(家长专访)
“老师,您好~”当深情的歌声随着音乐扬起,“老师”这两个字无疑牵动了所有学子心灵。昨天下午,我校举行了一年一度的教师节庆典,表彰所有为学校为学生默默付出的老师们,为他们送上他们应得的荣誉。
老师是我们成长的领路人,是我们学习道路上一盏永不熄灭的明灯;老师是春蚕,老师是永不会沾染灰尘的神圣职业;老师是红烛,老师是所有辉煌灿烂的成果背后默默扶持的坚定的双手??而老师最大的欣慰,莫过于学生的成就和家长的认可,昨日,我们进行了对家长的专访行动。
一位热心的叔叔接受了我们的采访。他一吐众多家长在这个特殊日子里的心声,感谢老师为全天下所有的孩子所作出的努力,所做出的贡献,感谢老师用汗水将知识的甘霖洒遍大地,滋润着亿万少年干渴的心灵,感谢老师给他们这些做父母的更多了一份对美好未来的期盼和向往??他对我们说,平时自己也会经常给孩子进行一些感恩教育,让孩子懂得感恩,懂得报答。当问到孩子是否在自己面前埋怨过老师时,他笑了笑说,孩子嘛,总是有时候会有一些这样那样的情绪,但是自己每次都会让他不要去埋怨,凡事不能想得太浅,如果考虑远一点,会发现,老师做的每一步,都离不开对自己
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学生的关爱。现在你最会埋怨的老师,往往就是你长大后最钦佩,最想念的老师。叔叔还谈了自己对学校和老师的期望,他说,现在常州的学校在师资这方面都做得很好,像一中、省中等这样的学校,让孩子在这些学校读书,孩子会学着让家人省心,家长也才会安心,毕竟孩子的成就,孩子能更好的发展,是做家长最值得骄傲和自豪的地方,而愈加强大的师资力量更是为广大家长吃了颗定心丸。他希望常州所有的学校都能拥有更为雄厚的师资力量,也希望众多有学识的年轻教师们能充分发挥自己年轻的优势,就像本次政府出台的教育理念和方针中说的一样,将教育搞活,搞的精彩而富有成效。接着,他还对我校的教师节庆典提出了较高的评价,认为老师确实是需要被祝福的,被表彰的,举办这种活动更有利于优秀师德和师风的弘扬与发展。采访的最后,他又一次表达了对老师最诚挚的感激,祝愿老师们健康快乐,万事如意,也期盼着社会对老师地位再一次的更高的肯定。
爱是无言的,老师的爱更是隐藏在严肃的外表下,隐藏在一次次默默鼓励的眼神背后,隐藏在苛刻的语言之中,从来都不会吝惜言语,在课堂上陈词激昂的他们,却从来都不会说出这个永存他们心中的字——“爱”。爱就一个字,却包含了太多,虽然,爱,无言,但我们无时无刻感受不到老师心中爱的温暖。在此,我呼吁:所有的学生、家长都向老师们表达出自己的感激与情谊吧~让老师的爱射出更加灿烂的光
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芒~
常州市第一中学高二八班 蒋梦婷
2010.9.11
篇三:采访一位优秀教师
采访一位优秀教师
您好~非常感谢您在百忙之中接受我们的访谈。我们访谈的话题是关于优秀教师发展方面的内容,请您就本人实际情况进行回答。
访谈问题及回答:
1、请首先介绍一下您的年龄、学历、教龄、职称、任教课程、职务和获得荣誉称号等基本情况。
我叫徐光亮,今年56岁,1975年毕业于宿迁师范,进修本科学历,教龄30年,小学高级教师,目前任教一至六年级数学课。
2、您认为作为一名优秀教师应该具备怎样的素质, 作为一名优秀教师应当具备的素质有:1、要具有优秀的政治品德和思想作风,要具有正确的人生观、价值观,要具有爱岗敬业、乐于奉献的品质。要有积极正确的人生观,树立正确的人生价值观。2、应具备广博的文化基础知识,还要具有文史哲、音体美等其他学科方面的一般知识。3、应具有一定的教育能力:组织教学的能力、分析教材的能力、语言表达能力、组织管理能力、板书能力、自我控制能力、创造思
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维能力、开展课外活动的能力、科学研究能力、审美能力等。4、要具有端庄的仪表仪容和亲切自然的教态。在衣着方面朴实整洁而不呆板,在仪容举止方面稳重端庄而不矫饰,在性格方面活泼开朗而不轻浮,在待人方面热情大方
而不做作、善良和蔼而不怯懦、谦逊文雅而不庸俗。还要有良好的身体素质和心理素质。
3、您认为自己哪些方面表现的比较优秀,
我自己认为我是一个很普通的师范毕业生,我的成长在两个方面表现比较好:一是心理品质好,一般都对自己的环境很快适应,对未来充满信心;二是做什么事能沉静坚持,多思考是进步的必要条件,坚持多思考,多钻研才会持续进步。
4、促使你成为优秀教师的原因是什么,
对孩子的喜爱和对工作的热情是我成功的动力。
5、教学中您自己最满意的课例或研究成果是什么,为什么,
我自己感觉最好的一节课不是多次获奖的优质课,而是平常的一节课,孩子们在课堂上的灵动、活泼、积极与老师互动比我上优质课获奖还有成就感,因为我的学生会学习。
我的研究成果倒是谈不上,关注学生的数学思维,训练孩子们的数学思考能力,是我这几年来在教学一线一直努力的方向,尽管很多做法不成熟,但是让孩子因为我喜欢上数学,是我觉得最欣慰的事。
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6、您在教学工作中取得了很多成绩,但在专业发展的过程中,您有过低谷期吗,您是怎么克服困难的,
这个情况谁都会遇到过,就在这一学期,工作的忙碌和学校事物的纷杂让我不知所措,看书,静心是我克服困难的方法。
7、优秀教师有帮带年轻教师的责任,您会怎样帮扶他们,您会给这些教师什么建议, 我们学校也有比我年轻的老师,尤其是我们数学教师的团队里,有刚上路的新手,对于他们我总是真诚的伸出我的友爱之手,有问题共同探讨,有建议及时说出来,一起研讨教材,研讨学生,一起组织活动。我对这些老师的建议就是学校所有的教学活动要参加,尤其优质课,一定要在活动中磨练自己,多钻研教材,要做教后反思。
8、如果邀请您参与培训示范,您会给全县同行教师带来什么内容,具体采用什么方式,为什么,
如果邀请我参与全县老师做培训示范,我可以做示范课,具体可以为一节课的教学示范研讨,或者说课研讨。还可以是我们学校的数学团队的集体研讨展示。因为我觉得很多老师需要的是直观的模仿,需要专业上的引领,很多老师说看书不能静心,钻研教材不知道从何谈起,所以引领示范还是很有必要的。
非常感谢您的配合,相信在通过这次访谈您会更加优秀,
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也希望您能带动更多的人走向优秀,谢谢~
篇四:优秀教师采访稿(修改)
一支粉笔书教师风采
-简单采访一位优秀的一线教师
时间:2016年1月28日
地点:兴文县第二中学
采访者:问、雷丹、谢学兰
采访对象:王坤蛟老师
采访内容
问:首先很感谢老师您能在百忙之中抽出时间接受我们的采访。以前在我们还在上高中的时候您就很受学生欢迎,您给我们讲课的时候总是很幽默,交给我们的不仅有知识,还有方法。
我记得第一次见到您的时候,就觉得您特别文艺范,觉得您特像古代的学者。您在学术上的研究也一直是孜孜不倦的。今天我们主要就是想向你请教一些教学方法和从教经验。
王老师:请教谈不上,就简单和你们分享一些我十余载的教学经验。 问:首先您能给我们讲讲您的年龄、教龄、以及您在教育行业的经历等这些基本情况吗 ,
王老师:我从事教师这一职业已经有十一年了。在这十一年里高考的方式、高中教材和教育方式都发生
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了很大的改革。
问:那在老师您看来教书和育人该如何诠释呢?
王老师:现在我们的教育方式普遍存在误区,一切都围绕学生的成绩,认为成绩好了,就一切都好。在这种教育方式下的学生走出社会虽然成绩好,但是正能量不是很好。国家更需要的是具有正能量,能为社会、为民族、为国家着想的人才。所以高中的教育方式正在转变过程中,这是不矛盾的。对一个学生来说,身上有能量,能为社会做贡献,一定会想方设法提高自己,由被动学习变为主动学习。这样的教育方式下色学生,很显然成绩会提高。我们学校也在准备教育改革,重点在高一高二,提高学生的品行,让他们真正像学生,洋溢着正能量。比如现在高一学生会团委方面组织了很多活动,到敬老院慰问孤寡老人,聊天打扫卫生,表演节目到社会大街小巷清理牛皮癣,美化校区,去香水山捡白色垃圾,美化大自然,还远自然本身面貌 。
问: 以前您是我的启蒙老师,很受学生欢迎,这无疑与您的人格魅力分不开。以前您讲古诗的时候总是结合故事来讲,更贴近生活,吸引我们的兴趣。我很喜欢你的这种教
学方法。作为一名教师,你觉得应该
具备怎样的素质 ,
王老师:首先应该有东西来教,我们
要不断学习充实自己。就拿我来说吧,
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每天无论再忙,看一遍文章,积累自
己。如果知识讲不好,不生动,那也
是不好的。其次教师要具有专业风范,在我们语文方面就是有语文老
师的风范,老师的榜样作用好了,学生也会潜移默化受到好的影响。总的来说作为一名优秀教师应当具备以下几点素质:1、要具有优秀的政治品德和思想作风,要具有正确的人生观、价值观,要具有爱岗敬业、乐于奉献的品质。要有积极正确的人生观,树立正确的人生价值观。2、应具备广博的文化基础知识,还要具有文史哲、音体美等其他学科方面的一般知识。3、应具有一定的教育能力:组织教学的能力、分析教材的能力、语言表达能力、组织管理能力、板书能力、自我控制能力、创造思维能力、开展课外活动的能力、科学研究能力、审美能力等。4、要具有端庄的仪表仪容和亲切自然的教态。在衣着方面朴实整洁而不呆板,在仪容举止方面稳重端庄而不矫饰,在性格方面活泼开朗而不轻浮,在待人方面热情大方而不做作、善良和蔼而不怯懦、谦逊文雅而不庸俗。还要有良好的身体素质和心理素质。 问:您从教那么多年,在这个过程中有没有遇到一些困难,让您想放
弃的,
王老师:肯定有。大家都知道
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高中老师特别辛苦。在这个过
程中特别是付出努力后,学生
没提高,自己感觉良心过不去,
没有把孩子教好,家长把希望
给老师,感觉是不是误人子弟。
但是静下心想一想,
可能自己
没到位,过了这段时间后,想方法补救。短暂的迷惘有过,长期的就没有,因为我觉得从事教师这一行业还是很愉快的。
问:我以后也是从事教育行业的,特别怕以后遇到特别调皮的学生,说他又不信,不说又影响氛围,这应该怎么处理呀,
王老师:所有的学生本身都有一颗积极向上的心,不是他们不想学,实际上是过不了生活和心里的坎。这个时候就要多与学生聊天,从感情上与他们接近,唤醒他们。现在的升本概念比较好,以前我也是满堂冠的教,但是这个作用不大,可以说是错的。我们应该将教师教为主变为学生学为主。这样有两个方式,情景试教学陶冶与情景吸收,该音乐就音乐。讲古典
诗词的时候,可用音乐
伴随,如春江花月夜,
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这样学生更容易吸收。
第二个是老师有文底,
让学生写一些东西,即
兴写作。这样可以长期
积累东西。
问:在十余载的教学中您最让您满意、欣慰的是什么呀,
王老师:最让老师欣慰的不一定是学生成绩好,更重要的是把学生教好。通过自己的努力使学生从自私狭隘变得心胸变大,洋溢正气,懂得感恩,文明礼仪,学生能够成为一个正直、阳光、积极向上的人才是对老师最好的回报。
问:那最后一个问题,您特别有经验,培养出一批又一批的人才,这些年探索积累下来的教书经验方法肯定也很多。那您对我们这些马上踏入教育行业的学生有什么好的建议给我们吗?
王老师:第一个建议利用在大学的时间狠下心来博览群书,让自己真正具有大家的风范,多泡图书馆,沉下心来;第二个,积极参加各类活动,长期参加,将来才能把你学到的知识与社会相结合。在这个过程中,就会学到本领,明白以后我们应该怎样做。
问:我的理解博览群书是积累理论知识的过程,社会实践就是实践过程。做到理论实践想结合。那你觉得师生关系更倾向于朋友关系,还是传授者与接受者的关系,还是介于
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二者之间,
王老师:介于两者之间,更重要的是朋友之间的心得交流。就像现在我带的班的学生都比较想听老师的经历。多讲讲自己的经历,可以拉近与学生的距离,引导他走对的路。
问:实际例子确实比古今中外的例子更容易交流,因为那些太远了。我们的采访就到这了,今天能采访到老师很荣幸。最后我想说一下对您的感觉,虚怀若谷这四个字特别适合您的气质。您真的很谦虚,好有文学气息,一看您就是一个学者。谢谢老师~
王老师:哪有,你说的太过了。其实你们发展好就是我们希望看到的,也希望你们常回家看看~
问:非常感谢您的配合,相信在通过这次访谈您会更加优秀,也希望您能带动更多的人走向优秀,谢谢老师~
篇五:以采访为话题的作文1100字
以采访为话题的作文1100字 采访内心 在小区这个凉亭坐下来时,我看见一位小女孩幽幽地看着我。我猜测她想跟我说话。果然,她说了,叔叔,看你很有学问的样子,能不能帮我解决一个问题啊,她的问题应该在我的预料之中。没等她说出来,我就开始做起了思想工作,学习成绩不理想是不是啊50px” width=“450px” alt=“采访老师的作文” title=“采访老师的作文”/>
,这此考试又考砸了是不是啊,不要紧?? 就见她脑袋上
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的朝天小辫急促地摇摆。她很不满,你说什么呀,我是班上学习最好的学生,可是,问题就出在成绩太好啦。听她一说,我困惑了。 她跟我说了一件事。前不久的一次校庆活动中,因为她是班级最优秀的学生,电视台的一位叔叔采访了她,问她勤奋学习是为了什么,长大要干什么,她向我复述了她面对话筒所说的话。这些话,连我听了都有些惊诧。我说,你说得太好啦,你说的有些地方连叔叔我都没想到。她很认真地说,我苦恼的地方就在这里,这些大道理都是爸妈和老师教的,不是我内心真实的想法。 于是,我被要求扮演了一次“电视台的叔叔”,采访她的内心。小女孩对着被当作“话筒”的我的手机,说出了心里话。这是一个孩子真实的内心世界,在这里,努力学习不再是为了迎合虚无
的大道理,而是为了得到老师的信任,同学的尊重,满足自己的虚荣心,得到更多的小红花?? “采访”结束了。眼前的这个孩子重新回归了童年的天真、烂漫。她仿佛顿感轻松,快快乐
乐、蹦蹦跳跳地走了。而我,这个成年人,却在凉亭里坐了很久。我在采访自己的内心。 就成人而言,对着话筒说的话,和他人的交谈,大会的发言,私下的聊天,用电脑键盘敲出的文字,有多少是我们内心真实的想法,我们已经习惯了矫饰和伪装,并且习惯于在由谎言编织的表象中生活,看不到真实的世界和真实的自己。许多场合下,我们甚至忍
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不住自己为自己的言辞而喝彩——多么冠冕堂皇、振振有词、掷地有声啊~可是,采访一下内心,说的都是真的么,我们不禁一阵脸红。 很多的时候,不是生活让我们累,而是自己被自己的谎言压得很累。 这是一个很有收获的傍晚,一位揪住谎言不放的小女孩,无意中做了我的老师。是的,我也需要时不时地采访一下自己的内心,从中窥见自我的真实存在和对诸多人与事的真实感受,进而稔熟自己和这个世界。摆脱“言不由衷“的重压,活出轻松和坦然。
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范文二:[优秀作文]我的采访
????说句实话,我是什么样的人,是否受欢迎,我也不知道,但我又想了解自己,只好进行个“临时采访”:
????问:我是什么样的人?
????同学:敢于说实话。
????问:何以见得?
????同学:在语文课上,你经常给同学们纠正错误。就说那次吧,轮到我读作文了,由于我是新来的,这里的规矩一点儿也不知道,提前没有预习,只好摇摇晃晃地走上讲台。后面的情况可想而知。我原以为你会因为我是新同学而给我一点儿面子,可谁知……唉,气死我了!不过,你这点我也很钦佩。
????问:我给你的印象是什么?
????朋友:开朗,乐观,幽默,有一点儿男孩子的气质。
????问:此话怎讲?
????朋友:你是咱班有名的“乐天派”,似乎什么烦恼都没有,每天你都像有个好心情。平时在课间,你的俏皮话特别多,常引得同学们捧腹大笑,不然,同学们也不会把你叫做“开心果”了!
????问:你喜欢我吗?
????舍友:怎么说呢,你有话就说不拐弯,我欣赏你的直爽;但有时不给人面子,常让人下不来台,这点我却不敢恭维。上面的话全是别人对我的评价,下面我再采访一下自己:
????问:你的最大缺点是什么?
????答:做事不认真。那次硬把大米粥煮干了锅,弄得又黑又煳让人难以下咽。
????问:你为什么恨自己?
????答:那次举行交通安全宣传演讲,面对全县各中学派出的高手我失去了信心,结果只拿了个二等奖。
????问:你对自己的仪表有什么遗憾的吗?
答:不怕你们笑话,我讨厌自己的牙齿。看到有些男生的皮肤都比我的牙齿白,真恨自己当初嘴太馋。
????问:你最喜欢什么?
????答:到现在为止,世间还没有什么东西能让我百分之百地动心。不过,我对新疆维吾尔族的舞蹈和服装倒是很感兴趣。
????问:你的学习成绩怎么样?
????答:极不稳定。老师要是对我“严加看管”,我就拿个全年级前几名;老师稍微冷落我一阵儿,我的成绩就直线下降。采访完毕,你们是否对我已经有了一个比较深刻的了解呢?噢,忘记了,我还喜欢广交天下朋友,如不嫌弃,希望我能成为你的好朋友!
范文三:每次采访都是学习的过程,感谢我的工作和老师
每次采访都是学习的过程感谢我的工作和老师 干了记者这个职业一段时间后现在想来觉得很自豪可以铁肩担道义有时候会有万家灯火我只是个记录着的顾影自怜有时候是空降到别人的生活中把他们的生活片段或者诉求展现到读者面前而我扮演的只是一个闯入者的角色。只有这一次一个被临时拉去救火的采访却让我被动地倾听了一个关于爱的故事然后久久回味。 这是一个采访中真实的故事。 想了许久还是想把这个故事写出来。尽管之前已经婉拒了《知音》编辑的约稿如果刘编辑能看到这篇小文先抱个歉一是尊重当事人的隐私二来这世间许多事情出乎了我们既有的想象人间传奇往往都在最后当我们以为该大团圆的时候或是让人惊诧的咏叹调或是蓦然一声叹息。 序幕太长了就此拉入正题吧。 某夜已近凌晨。就寝前突然接到远在外地同事的救火电话要我火速找一个人如果当夜找不到可能下来的采访就无法进行。挂了这个千里之外的电话迅速穿上衣服就出门了。拿个从公安局查到的当事人的地址开始全城搜索。 由于当事人已搬家凌晨一点多我还在冒充人民警察在挨个敲可能是当事人的家门手指头敲破了就用手掌拍门。最后骚扰了无数良民清梦之后在配合公安机关调查是公民应尽的义务这个我临时想出来的义正言辞的威逼下总算不辱使命找到了当事人的电话。 天一亮就开始准备采访了。从职业角度讲我知道从当事人嘴里说出的每一句话都是独家新闻这些内容对千里之外的同事很重要可以保证他掌握比其他同行更多的信息可以让我们的新闻更有料可我面对的是一个母亲儿子生死未卜自己又和他见不着面所以我不是要从她嘴里套出来那些写在报纸上的话而是和她一起经历包括担忧。 于是在配合同事采访之外从早到晚我和当事人也就是那位母亲聊了很多很多给她宽心驳斥网上的虚假报道分享儿子的照片儿子的成长经历儿子的帅模样甚至儿子名字的由来包括那个爱情故事。 五年前母亲在美容院做美容时认识了一个很漂亮的小姑娘这个小姑娘手法不错人也很好于是母亲经常在儿子面前提起这位姑娘多么地美丽可爱。 儿子打小就很帅学的又是模特专业于是当时还不到20岁的儿子很不屑认为母亲在夸大其词母子间的玩笑话就此告一段落。 直到有一天儿子把那个小姑娘带到了家里母亲这才知道原来儿子偷偷去见了小姑娘两人一见钟情竟然发展成了男女朋友。正当两个人沉浸在爱河的时候母亲有些不愿意了小姑娘尽管漂亮人也好可是儿子当时也没有工作小姑娘家是农村的工作又不稳定两个人要是真在一起可今后靠什么生活 家长考虑的总是实际问题。于是在经历了种种波折之后两鋈俗詈蠡故欠挚恕,尤チ吮本?蚬ざ」媚锶チ四戏搅砟敝耙怠:罄炊佑痔腹复味韵罂勺苁敲挥薪峁盖自僖裁挥写佣幼炖锾叫」媚锏拿帧?五年后儿子突发意外母亲又因腿疾无法赶去看望。正当焦急的时候母亲却接到了小姑娘的电话阿姨您还记得我吗原来小姑娘在新闻里知道儿子遭到意外的消息这些年来两个人在QQ上偶然还有联系所以她知道了这对母子目前的难处她决定代替母亲飞到儿子身边照顾他。 这个被自己一棒打走的鸳鸯五年了她谈恋爱了没有她现在生活怎么样这一切都是未知的不管怎么样小姑娘飞到了遥远的北国在儿子身边照顾着他。 所有的报道写到这个小姑娘时都用了前女友这三个字我的同事也不例外他说小姑娘真的很漂亮也很体贴她和儿子的确十分般配。 我问母亲如果儿子和小姑娘还想在一起她还是否会阻拦母亲说不会了患难见真情。俩人只要真心相爱再难的日子也过得下去更何况自己的儿子很争气生活不成问题。 还有一个细节母亲告诉我在病床上的儿子希望前女友这个前字可以去掉小姑娘笑而不语。当所有人包括母亲在内以为这对般配的人儿要成好事这个有情有义的小姑娘也成了母亲心中儿媳妇的合适人
选故事到这里应该有了一个完美的落幕一对鸳鸯经历了家长的阻挠、生死的考验历经磨难后终成眷属成就人间一段佳话。 前天我在网上遇到了母亲得知这个故事最终的结局小姑娘在北国照顾了儿子之后看到儿子终于脱离危险她又飞回了南国两个人继续在平行线上开始各自的生活。 说到这里母亲最后一声叹息也许两个人已经有了各自的畈辉敢庠傥苑蕉谋淞税伞,磺杏侄蓟氐搅嗽阏馊梦蚁肫鹆恕痘ぁ返慕峋值娜芬磺惺嵌蓟氐搅嗽憧墒敲扛鋈说男囊残硪丫灰谎税伞?至今我也没有见过那个女孩遥想当年红拂夜奔卓文君与司马相如最终也并未白首不相离。也许那个小姑娘真的很聪明她看透了世间男欢女爱的本原我爱你与你有什么关系我用了最平实的语言叙述这个故事尽管有些索然无味。 故事讲完了我也该睡了。 本文仅供阅读请勿转载及作其他用途
范文四:关于采访老师的作文.doc
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采访老师真自豪作文 1100字
“你好,我是中山日报的小记者梁楚婷,请问??”我在课室里练习着,突然眼前一亮,我找到我的目标——我们的语文老师潘老师。正要上前采访时,突然感到十分紧张,不知怎么办好,于是我给自己打气:“你是记者,迟早都要跨出这一步,加油啊~”
敬告:本文版权归所有,转载时请注明出处,必须保留网站名称、网址、作者等信息,不得随意删改文章任何内容,我社将保留法律追究权利。 http://www.zsnews.cn
我心里怦怦跳地来到教师办公室,大步跨到潘老师桌前,对潘老师敬了个队礼~自豪地说:“我是中山日报的小记者梁楚婷,请问我可以采访一下你吗,”潘老师笑容满脸地说:“当然可以啦~但不可以问一些私人问题哦~”潘老师幽默地说。全办公室的老师听了都哈哈大笑~
“潘老师,你在学校工作了多少年了,”
“我在学校工作了十一年~”我惊讶得嘴巴也张成o型了。
“为什么你的课可以上得这么生动呢,”
“只要用心准备,心中有学生。这样就可以了~”
“你认为怎样的课才上得成功,”我好奇地问。
“只要学生学有所得,这样就上的成功了~”
“人们都说干老师这一行烦恼多,而且工作多,你认为呢,”
“烦恼是有的,但是苦中有乐嘛~”潘老师笑了笑。
“谢谢你的配合,我的采访完毕~”
就这样我的第一次采访结束了,感到十分自豪~
附原文:
“你好,我是中山日报的小记者(梁楚婷),请问...?”我在课室里练习着,突然我眼前一亮,我找到我的目标——我们的语文老师(潘老师)。正要上前采访时,突然感到十分紧张,不知怎么办好,于是我对自己打气:“你是记者,迟早都要跨出这一步,加油啊~~~”
于是我心里怦怦地来到教师办公室,大步跨到潘老师桌前,对潘老师敬了个队礼~自豪地说:“我是中山日报的小记者(梁楚婷),请问我可以采访一下你吗,”潘老师笑容满脸地说:“当然可以啦~但不可以问一些私人问题哦~”潘老师幽默地说。全办公室的老师听了都哈哈大笑~
“潘老师,你在学校做作了多少年了,”
“我在学校工作了11年~”我惊讶得嘴巴也张成o型了~
“为什么你的课可以上得这么生动呢,”
“只要用心准备,心中有学生。这样就可以了~”
“你认为怎样的课才上得成功,”我好奇地问。
“只要学生学生学有所得,这样就上的成功了~”
“人们都说干老师这一行烦恼多,而且工作多,你认为呢,”
“烦恼是有的,但是苦中有乐嘛~”潘老师笑了笑。
“谢谢你的配合,我的采访完毕~”
就这样我的第一次采访结束了,感到十分自豪~
[指导老师:潘佩芬]
采访老师作文 500字
10月22日,因为品社书中学到了有关老师的课程,所以我们便去采访黄老师。
困难班的时候,我们组的同学拿上本子、笔和品社书去采访黄老师。路上我又兴奋又害怕,兴奋的是这是我们第一次采访,害怕的是我们没有和黄老师约好,万一她不在怎么办呢,我的心里总有点忐忑不安。到了黄老师的办公室,只有王超老师,却没有黄老师。一问王老师,才知道黄老师不在,去开会了。我们只好转变策略,去采访英老师。可跑到一楼,英老师说他很忙,叫我们下次再采
访他。接下来一连问了好几个老师,他们都说很忙,或是叫我们稍微等会,后来终于张华林老师同意让我们采访他。
一经同意,我们就迫不及待地开始问问题,当我们问:“张老师,您的教学风格是什么,”张老师说他的教学风格是放松、自由和幽默。在整个采访过程中,张老师一直很幽默,使得整个采访气氛很轻松。
通过这次采访,我们对张老师更了解了,张老师不仅幽默,他上的课气氛也很好。我觉得采访老师这个活动很好,通过采访,我们和老师之间的距离缩短了,我们更加喜欢能让我们有采访机会的张老师了。
采访老师的记录作文 400字
小记者:你好,老师,我能采访你吗,
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老师:可以
小记者:老师,老师这个职位好当吗,
老师:对于调皮的孩子就不好当,对于听话的孩子就好当。
小记者:老师这个职位是你梦寐以求的职业吗,
老师:嗯,应该是吧。
小记者:老师,我的采访结束了,谢谢~
附原文:
小记者:你好,老师,我能采访你吗,
老师:可以
小记者:老师,老师这个职位好当吗,
老师:对于调皮的孩子就不好当,对于听话的孩子就好当。
小记者:老师这个职位是你梦寐以求的职业吗,
老师:嗯,应该是吧。
小记者:老师,我的采访结束了,谢谢~
[指导老师:古翠梅]
采访老师作文 600字
今天,天气晴朗,我采访我的老师,想了解一下老师最近的教学情况,以下是采访内容:
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我:您好~我是中山日报的小记者,请问您对我们五年级的学习有什么意见,
老师:你们虽然有些聪明,但是,上学有点走神,只要你们能端正好学习
态度,我相信你们一定会很好的。
我:老师您现在教书是不是很辛苦,
老师:也有一点点辛苦,但是,看见你们能取到好成绩,我也就不辛苦了~
我:好,谢谢老师接受我们的采访,您在百忙中能接收我采访,我觉得很感激~祝您工作顺利~身体健康~
附原文:
今天,天气晴朗,我找了我的老师采访,想了解一下老师最近的教书情况,以下是采访内容:我:您好~我是中山日报的小记者,请问您对我们五年级的学习有什么意见,老师:你们虽然有些聪明,但是,上学有点走神,只要你们能端正好学习态度,我相信你们一定会很好的。我:老师您现在教书是不是很辛苦,老师:也有一点点辛苦,但是,看见你们能取到好成绩,我也就不辛苦了~我:好,谢谢老师以上的采访,你在百忙中能接收我采访,我 觉得很感谢~祝你工作顺利~身体健康~
[指导老师:黎彩耘]
采访老师报师恩作文 1200字
4月20日下午,我和区炜圻来到了班主任程老师面前。想通过采访知道当老师的滋味。
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来到了老师面前,我用笔当做麦克风,很有礼貌地对老师说:“老师,您好,我们是中山小记者学会的成员。今天,我们想采访您一下,好吗,”
老师听了,说:“好哇~”
我一直对一个问题而苦恼。现在我问老师:“请问,当老师是您小时候的梦想吗,”
老师点了点头说:“是啊~”
一旁的区炜圻也发话了:“那,您当老师有什么感受呢,”
老师听了,回答说:“都和父母一样,有一点恨铁不成钢的感觉。学生乖我就开心,学生不乖我就不开心了。”
我赶忙记录下来,抓住时机又问了一个问题:“您为什么要当老师呢,”
程老师很快回答了我的问题:“可以为人师表,可以教好学生。”
区炜圻记录好后,抢先提出了她的疑问:“当老师辛苦吗,”
“肯定辛苦啦,不过苦中有乐。”老师的回答很肯定。
老师说完后,我提出了我的最后一个问:“您觉得最重要要交会学生什么,”
老师说:“最重要教学生做人啰~”
我和区炜圻的问题已经问完了,我们对老师说:“谢谢您与我们配合,谢谢。”
老师对我们微微一笑,走了。
通过这次采访,我觉得我们要懂得体谅老师,不能惹老师生气,多关心老师,要报答伟大老师的教育之恩。
附原文:
4月20日下午,我和区炜圻来到了班主任程老师面前。想通过采访知道当老师
的滋味。
来到了老师面前,我用笔当做麦克风,很有礼貌地对老师说:“老师,您好,我们是中山小记者学会的成员。今天,我们想采访您一下,好吗,”
老师听了,说:“好哇~”
我一直对一个问题而苦恼。现在我问老师:“请问,当老师是您小时候的梦想吗,”
老师点了点头说:“是啊~”
一旁的区炜圻也发话了:“那,您当老师有什么感受呢,”
老师听了,回答说:“都和父母一样,有一点恨铁不成钢的感觉。学生乖我就开心,学生不乖我就不开心了。”
我赶忙记录下来,抓住时机又问了一个问题:“您为什么要当老师呢,”
程老师很快回答了我的问题:“可以为人师表,可以教好学生。”
区炜圻记录好后,抢先提出了她的疑问:“当老师辛苦吗,”
“肯定辛苦啦,不过苦中有乐。”老师的回答很肯定。
老师说完后,我提出了我的最后一个问:“您觉得最重要要交会学生什么,”
老师说:“最重要教学生做人啰~”
我和区炜圻的问题已经问完了,我们对老师说:“谢谢您与我们配合,谢谢。”
老师对我们微微一笑,走了。
通过这次采访,我觉得我们要懂得体谅老师,不能惹老师生气,多关心老师。要报答伟大老师的教育之恩。
[指导老师:程卫红]
500字 采访老师作文
今天我才知道老师为什么会去当教师。原来是因为当教师是老师从小的梦想,还有就是因为老师觉得:“小孩子天真无邪,活泼快乐,无论再生气,看着他们都会觉的心情舒畅。虽然有时候会生气,但见到他们都会恢复心情,不忍心骂他们。”老师是师范大学毕业的,我觉得特厉害,将来我也要考到师范大学,并且我觉得老师真的是一个好职位,可以将自己的学问传给下一代。所以我有点羡慕老师~
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附原文:
今天我才知道老师为什么会去当教师。原来是因为当教师是老师从小的梦想,还有就是因为老师觉得:“小孩子天真无邪,活泼快乐,无论再生气,看着他们都会觉的心情舒畅。虽然有时候会生气,但见到他们都会恢复心情,不忍心骂他们。”老师是师范大学毕业的,我觉得特厉害,将来我也要考到大学,并且我觉得老师真的是一个好职位,可以将自己的学问传给下一代。所以我有点羡慕老师~
[指导老师:朱莹]
范文五:字典是我的老师作文 我的老师——字典
字典是我的老师作文 我的老师——字
典
我的老师——字典我有一个小字典,是妈妈在新华书店给我买的。
小字典身着一身红衣裳,上面画着一本书,书上写着四个大字——“新华字典”,它可是我尊敬的“小老师”啊~我一有不会的字,就到上面找,找到以后,再把这个字记下来,这时,“小老师”就好像在笑着说:“你真是一个好孩子~”记得有一次,我有一个不会的字,但我图方便,没有查字典,而是看了答案,这时,“小老师”瞪大了眼睛生气地说:“你怎么能看答案呢,不回的要查字典啊~”这时,我赶紧把刚才不会的那个字写到了错字本上,“小老师”这才高兴的笑着说:“这才对嘛,你真是一个知错就改的好孩子~”
大家说,我的“小老师”是不是很好啊,我希望大家每个人手里都有一个“小老师”,那么我们的成绩会越来越好了!
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我的老师 多少季节轮回,多少个春夏秋冬,转眼间我已是四年级的学生了。从幼儿园算起,我已经有好多老师了,但我最喜
欢的一位是我现在的数学老师刘老师。刘老师,中等个子。
我的老师 我的老师相信每一位同学都有一位令人难忘的老师,今天我就给大家介绍一位令我难忘的老师,她就是我一年级时教我的数学老师金老师,金老师是一位女教师,长的瘦瘦的,中等个子,经过岁月的磨练,脸上已刻满一道道皱纹,虽然教我们时已经年...
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