范文一:2015宁波中考科学考纲
篇一:2015年宁波中考科学考试说明
2015年
宁波市初中毕业生学业考试说明
科 学
本册由王刚整理编辑
宁波市2015年初中毕业生学业考试说明
科 学
本说明以教育部制定的《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》为依据,全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程标准所规定要求的程度,为确定学生的初中科学学业水平提供客观、公正的依据。
一、考试范围和要求
(一)考试范围
以《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》中的内容标准为考试范围,内容涉及“科学探究”、“生命科学”、“物质科学”、“地球和宇宙”、“科学、技术、社会、环境”五个领域,并适当删去一些难度较高、与学生后续学习相关性不大的内容,以适度减轻学生的学业负担。
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(二)考试要求
初中科学学业考试在重视考查基础知识与基本技能的同时,注重考查提出科学问题,进行猜想和假设,制定探究方案,获取事实与证据,解释、检验与评价,表达与交流等等科学探究的能力,考查观察、比较、分类、应用数学、测量、预测、推论、形成操作性定义、解释数据、控制变量、实验等科学探究的过程技能,以及初步的分析、综合、归纳、演绎等思维能力和运用所学知识解释常见的自然现象、解决简单实际问题的能力,结合具体的情境考查学生在科学态度、情感与价值观方面的教育效果。
根据课程标准三维目标分类,初中毕业生科学学业考试的考试水平要求如下:
(1)知识性考试水平的要求由低到高分为:了解水平(用a表示)、理解水平(用b表示)和应用水平 (用c表示)。
了解水平(a):能说出知识的要点或事物的基本特征,并能在有关的问题中识别它们(知道、描述、说出、指认、辨认、识别、举例、列举等)。
理解水平(b):能阐述知识的内涵,把握其内在逻辑关系,能用于解释简单现象或进行简单计算,能作出简单的解释、说明、形式的转换、结果的预测等(概述、解释、说明、理解、比较、区别、对比、表述、认识、懂得等)。
应用水平(c):能将知识运用在新情境中,与已知知识建
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立联系,分析有关现象或提出解决问题的途径和方法,运用所学的概念、规则、原理解决实际问题(辨析、应用理论解释,应用模型分析,应用理论说明、分类、推导、应用等)。
其中较高水平的要求包含较低水平的要求。
(2)技能性考试水平的要求由低到高分为:模仿水平(用a表示)、独立操作水平(用b表示)和迁移水平(用c表示)。
模仿水平(a):借助说明书或教师的示范进行的常规仪器操作和基本练习性操作(按照、根据、练习、尝试、模仿等)。
独立操作水平(b):能独立进行的目的明确的操作,能与已有技能建立联系(绘制、制作、查阅、测量、测定、学会、收集、计算、估算等)。
迁移水平(c):在新情境中运用绘制、测量、计算等技能(迁移)。
(3)体验性考试水平的要求由低到高分为:参与水平(用a表示)、反应水平(用b表示)和领悟水平(用c表示)。
参与水平(a):经历某一学习过程,如探究、实验、检索、阅读、参观、查询等(观察、感受、体验、体会、感知)。
反应水平(b):在经历的基础上表达态度、情感和价值取向(关心、认同、关注、欣赏、注意、善于等)。
领悟水平(c):经过一阶段学习过程后对某些科学观念(假设与理论、态度、情感与价值观)的内化(形成、养成、树立、建立、具有等)。
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(三)命题要求
初中科学学业考试命题应遵循课程标准的要求,重视对学生发展所需要的知识与技能的考查,重视知识之间的相互联系,做到在结合具体情境中较灵活地考查学生对基本概念和原理的理解,以及运用这些概念和原理分析和解决实际问题的能力。
初中科学学业考试命题要密切联系生活实际,考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理信息的能力,重视考查学生的科学探究过程与方法,培养学生从整体上认识事物、从科学本质上分析现象和把握规律的能力。在试题的素材和内涵中体现课程标准在情感、态度与价值观方面的要求。切实加强科学实验的考查,创造条件,开展实验操作技能的考核。
初中科学学业考试命题应充分发挥不同类型试题的教育功能,合理配置主观题和客观题的数量。试题设计应注重情境性、探究性和适度的开放性,有利于引导教师关注学生实践能力和探究能力的培养。
初中科学学业考试命题应关注科学、技术、社会、环境的相互联系。课程的内容涉及环境与资惊、现代农业、新材料、新能源、空间技术等热点问题,体现了科学对社会可持续发展的作用。考试的内容应与科学技术的发展、人类可持续发展中遇到的重大问题、日常生活和生产实际紧密联系,体现科学教育的人文价值。
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二、考试形式
(一)考试方式
采用书面闭卷考试。试卷满
分为180分,考试时间为120分钟。
(二)试卷结构
根据课程标准的要求,考试内容分为“生命科学”、“物质科学”、“地球和宇宙”三个部分,并将“科学探究”和“科学、技术、社会、环境”的考查融入于“生命科学”、“物质科学”、“地球和宇宙”知识的考查之中。试卷结构如下:
整卷难度系数在0.70~0.75之间(以全体毕业生参加考试为标准)。
篇二:宁波市2015年初中毕业生学业考试说明——科学
篇三:浙江省宁波市2015年中考科学试题(word版,含答案)
宁波市2015年初中毕业生学业考试
科学试题
姓名 准考证号
考生须知:
1(全卷分试题卷I、试题卷?和答题卷。试题卷共8页,有4个大题,33个小题。满分为180分。考试时间为120分钟。
2(请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规
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定位置上。
3(答题时,把试题卷?的答案在答题卷?上对应的选项位置用2B铅笔涂黑、涂满。将试题卷?答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写,答案必须按照题号顺序在答题卷?各题目规定区域内作答,做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
4(本卷可能用到的相对原子质量:H:l 0:16 Na:23
S:32 Cu:64 I:127
试题卷?
一、选择题(本题共15小题,第l,10小题,每小题4分,第11,15小题,每小题3分,共55分。请选出每小题中一个符合题意的选项,不选、错选均不给分)
1(下列地形变化主要是由流水作用引起的是
2(科学理论的提出,必须要有一定的证据。下列科学证据与科学理论相符合的是A(太阳黑子与目心说 B(谱线红移与地球的演化
C(微波背景辐射与宇宙热大爆炸D(始祖鸟化石的发现与生命起源 3(在粗盐提纯的实验中,下列操作正确的是
4(在缺水的旱季,非洲肺鱼深藏在泥洞中进行夏眠。在夏眠时,肺鱼不吃不动,通过类似于肺功能的鳔来完成微弱的呼吸,直到雨季来临才破洞而出。肺鱼在夏眠过程中A(不需要氧气 B(新陈代谢完全停止?C(不能适应旱季环境 D(体
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内有机物总量逐渐减少
5(把一块长方体玻璃砖压在有“科学”两字的书上,如图所示。图中“科学”两字是
A(变浅的虚像 B(变浅的实像C(变深的虚像 D(变深的实像
6(人的有耳垂、无耳垂性状是由基因控制的。下列叙述错误的是A(有耳垂、无耳垂由相同的基因控制
B(控制有耳垂、无耳垂的基因是DNA上的某个片段C(有耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于变异现象D(无耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于遗传现象
7(如图,实验中的女生长发上扬。下列选项中(不属于保证该实验成功的必要条件是
A(金属球壳必须带电
B(身体必须直接接触金属球壳C(身体必须与金属球壳不断摩擦
D(身体与大地之间必须用绝缘材料隔离
8(如图为甲生成乙和丙的反应示意图,其中丙是呼吸作用产物之一,则A(该反应是化合反应B(甲是有机物
C(甲的相对分子质量为34gD(乙由一种元素组成
9(下列物质的用途只应用其物理性质的是A(干冰在舞台制雾时作致冷剂B(小苏打在做馒头时作发酵剂C(还原铁粉在月饼盒内作除氧剂D(生石灰在某些食品袋内作干燥
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剂
10(如图所示,电源电压不变,Rl是光敏电阻,其阻值大小随光照强度的增强而减小。闭合开关S后,当光照强度增大时A(通过R2的电流变大B(电路总电阻变大C(Rl消耗的功率变小
D(要保持电流表示数不变,应将成的滑片P向右移
11(战斗机水平飞行时,飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”。当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时,飞机可能在
A(斜向上爬升 B(斜向下俯冲C(竖直向上爬升 D(竖直向下俯冲
12(双子叶植物叶表皮上的气孔,结构如图所示,气孔是氧气、二氧化碳出
入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大,含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是
A(保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁 B(植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关
C(蒸腾作用能带走叶片的部分热量,与水的汽化有关 D(将叶片浸入浓盐水,气孔会逐渐增大
13(将红色的铜丝放在酒精灯火焰的外焰上加热,铜丝表面变为黑色。下列说法错误的是A(红色铜丝表面变黑,是因为生成了氧化铜B(红色铜丝表面变黑,是因为铜发生了
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还原反应C(立即把变黑的铜丝插入稀硫酸中,溶液会出现蓝色D(立即把变黑的铜丝插入酒精中,铜丝变回红色
14(从水下向水面看,看到一条鱼及其所成的像,如图所示。可以判断A(a是b鱼通过光的反射成的虚像 B(a是b鱼通过光的折射成的虚像
C(b是a鱼通过光的反射成的虚像 D(b是a鱼通过光的折射成的虚像
15(把盛有5g16,的NaOH溶液的短试管放入盛有l0g16,的CuS04溶液的锥形瓶里,如图所示。倾斜锥形瓶直到使两溶液充分混合,混合后不可能的是 A(产生蓝色沉淀0.98g
B(锥形瓶内物质总质量不变
C(所得溶液的Na2S04质量分数大于9.5,
D(所得的Na2S04溶液质量与原CuS04溶液质量相等
试题卷?
二、填空题(本题共7小题,每空2分,共36分)
16(2014年11月26日,我国多地观察到如图所示的“火星合月”天文现象。 (1)从图中月相判断,这一天的农历日期在这个月的 ? (填“初七之前“或“二十三之后”)。
(2)图中的白色圆点是火星,看上去比月球小的原因是 ? 。
17(通过钝化的方式使锌制品表面形成一层保护膜,可有
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效防止锌的腐蚀。某锌制品的钝化液含有硝酸银、硝酸铜、重铬酸等,其中重铬酸是一种可溶性的酸。(1)该钝化液pH? 7。(填“”、“<”或“=”)(2)重铬酸(H2CrO7)中铬元素的化合价为? 。 (3)反应过程中会产生含有金属单质的细微颗粒,该颗粒中一定含有的金属是 ? 。 18(如图所示,迅速下压活塞,筒内浸有乙醚的棉花被压燃。下压过程中,机械能转化为空气的 ?能;在四冲程汽油机工作过程中,实现这一能量转化过程的是?冲程。
19(1879年lO月,经过对1600多种材料进行几千次试验后,爱迪生制成了第一个可供实用的碳丝灯泡(灯丝由竹丝炭化后制成)。(1)如图甲所示,当磁体的磁极靠近正常工作的碳丝灯泡时,灯丝上端被磁体吸引,这是因为通电后的灯丝在磁场里受到了 ?的作用。
(2)要从图甲现象变为图乙中灯丝上端被排斥的现象,可以改变 ? 方向。
(3)碳丝通电后产生高温,在空气中立即烧断,这是因为 ?(用化学反应方程式表示),所以碳丝灯泡必须抽成真空。 20(下图是口腔上皮细胞l临时装片制作的主要步骤。
(1)滴在洁净载玻片中央的液体a是 ?。
(2)未经染色的口腔上皮细胞临时装片放在低倍镜下观察时,细胞结构不够清晰,需用稀碘液进行染色。染色后的细胞结构中,着色最深的是 ? ,该结构与生物的 ? 密
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切有关。 21(右图表示NaCl、Na2C03、AgN03、BaCl2、HCl五种溶液之间的部分反应关系,线条相连的溶液之问可以发生化学反应。
(1)图中还缺少一条连线,此线应连在 ? 两溶液之间。(填字母)(2)E是 ? 溶液,
(3)A和B反应有气体生成,则C是 ? 溶液。 22(如图甲所示的覆杯实验中
(1)硬纸片不会掉下的事实是 ? 存在的证据。
(2)有同学认为实验中是水粘住了纸片,老师用如图乙所示装置进行实验。随着空气被抽出,纸片掉下了,排除了纸片是被水粘住的可能。若换用容积和高度均相同,而杯口更小的杯子进行实验,要使同一硬纸片掉下,相同情况下需要抽气的时问会 ? (填“变短”、“变长”或“不变”)。
三、实验探究题(本题共4小题,每空3分,共39分)
23(课前,小科和小思对物体浸没前受到的浮力大小与浸入水中的深度是否有关,有不同的猜想,于是用相同的长方体重物,分别以甲图和乙图的方式进行实验,并获得如下数据:
(1)分析小科测得的数据可以得出:浸没前,物体受到的浮力大小随浸入水中的深度增大而? ,
小思的数据也说明了这一点。
(2)综合分析两个人的数据却发现,第(1)小题的结论是不正
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确的,其中 ?两次实验数据可以证明这一点。(填实验序号)
课后,小科和小思才知道,物体受到的浮力大小随排开水的体积增大而增大。 24(今年5月11日,某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽,有些不能发芽,便产生了探究的想法。他将30粒正常绿豆种子均分为三组,其中一组不作处理,其余两组进行不同部位的钻孔处理(钻孔不影响末处理部分的结构)。
将三组种子置于相同且适宜的环境中培养+实验结果如下表:(图甲为绿豆种子,图乙为种子内部结构)
(1)对比三组实验结果可知,缺失 ? (填种子结构名称)会导致种子无法发育成幼苗。
(2)比较第一和第三组实验可知,第三组种子还能萌发成幼苗,这是因为 ?。从种子的萌发速度看,破损的种子更快,因为种皮破损的种子更有利于吸收? 。破损种子在自然环境中的出苗率是否更高?该同学又开始了新的探究??
25(课外小科约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验:他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后堆放在石棉网上,在其中插入烧红的玻璃棒,反应立即发生。拿掉玻璃棒后,反应继续剧烈进行,反应过程中有少量刺激性气味的气体x产生。反应结束后,都得到了黑色固体。老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引,而小科的却会被磁铁吸引。 (1)铁和硫的反应是? (填“放热”或“吸热”)反应。
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(2)气体x的化学式为 ? 。 (3)对比老师的实验结果,小科猜想自己得到的黑色固体可能是有剩余的铁或有生成的四氧化三铁。小科想验证是否有铁剩余。
老师启发小科:硫化亚铁能与稀硫酸反应,产生硫化氢气体,该气体能被氢氧化钠溶液吸收。于是,小科认为正确连接如图所示的三个装置并进行实验,如果a处有水压出,就能验证有铁剩余。
?小科依次连接各装置的导管口:e???b?a。(填“c?d”或“d?c”)
?老师指出设计不够合理,不能就此验正猜想。请你帮小科说出不够合理的原因: ?。于是小科改进了实验设计,继续进行探究??
26(为研究普通成年人健步走的推荐速度及步频,小科查阅到如下资料:
【资料1】PA(体力活动)指南建议:为健康效益,成年人要确保每周5天、每天一次至少30分钟的中等强度运动。
【资料2】能量代谢当量(MET)是一种表示运动强度的重要指标,定义lkg体重在1min内消耗3.5mL氧气的运动强度为lMET。3,6MET为中等运动强度。
【资料3】成年人在不同步行速度下,步频的统计数据及相应的能量代谢当量如下表:
根据上述资料,进行女如下研究:
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(1)一步走过的距离称为步幅,单位时间内走的步数称为步频。步行速度v与步频f、步幅L之间的关系式是v= ?。
(2)分析【资料3】中的数据可以发现:相同条件下,能量代谢当量随着 ?的增大而增大。 (3)小科的妈妈在30min内健步行走3600步, ?(填“能”或“不能”)达到中等运动强度。(假设小科妈妈步行时的能量代谢当量与【资料3】中相应的数据一致,下同)
(4)小科的妈妈体重50kg,当她以6.4km,h的速度步行3.2km,共消耗了 ?mL氧气。
四、解答题(本题共7小题,第27、28、31小题各629、33小题各8分,第30小题9分,第32小题7
分,第
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范文二:2015宁波科学中考真题
宁波市2015年初中毕业生学业考试
科 学 试 题
姓名 准考证号
考生须知:
1,全卷分试题卷?、试题卷?和答题卷。试题卷共8页,有4个大题,33个小题。满分为180分,考试时间为120分钟。
2,请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。
3,答题时,把试题卷?的答案在答题卷?上对应的选项位置用2B铅笔涂黑、涂满。将试题卷?答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写,答案必须按照题号顺序在答题卷?各题目规定区域内作答,做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
4,本卷可能用到的相对原子质量,H:1 O:16 Na:23 S:32 Cu:64 I:127
试 题 卷 ?
一、选择题,本题共15小题,第1~10小题,每小题4分,第11~15小题,每小题3分,共55分。请选出每小题中一个符合题意的选项,不选、错选均不给分,
1,下列地形变化主要是由流水作用引起的是
A(流动的岩浆 B(迷人的溶洞 C(移动的沙漠沙丘 D(美丽的水库大坝 2,科学理论的提出,必须要有一定的证据。下列科学证据与科学理论相符合的是
A,太阳黑子与日心说 B,谱线红移与地球的演化
C,微波背景辐射与宇宙热大爆炸 D,始祖鸟化石的发现与生命起源 3,在粗盐提纯的实验中,下列操作正确的是
粗盐
科试 1 ,共 13 页,
A,粗盐称量 B,粗盐溶解 C,浊液过滤 D,蒸发结晶 4,在缺水的旱季,非洲肺鱼深藏在泥洞中进行夏眠。在夏眠时,肺鱼不吃不动,通过类似于肺
功能的鳔来完成微弱的呼吸,直到雨季来临才破洞而出。肺鱼在夏眠过程中
A,不需要氧气 B,新陈代谢完全停止
C,不能适应旱季环境 D,体内有机物总量逐渐减少 5,把一块长方体玻璃砖压在有“科学”两字的书上,如图所示。图中“科
学”两字是
A,变浅的虚像 B,变浅的实像
C,变深的虚像 D,变深的实像
6,人的有耳垂、无耳垂性状是由基因控制的。下列叙述错误的是 ((
A,有耳垂、无耳垂由相同的基因控制 (第5题图)
B,控制有耳垂、无耳垂的基因是DNA上的某个片段
C,有耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于变异现象
D,无耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于遗传现象
7,如图,实验中的女生长发上扬。下列选项中,不属于保证该实验成(((
功的必要条件是
A,金属球壳必须带电
B,身体必须直接接触金属球壳
C,身体必须与金属球壳不断摩擦 (第7题图)
D,身体与大地之间必须用绝缘材料隔离
8,如图为甲生成乙和丙的反应示意图,其中丙是呼吸作用产物之一,则
A,该反应是化合反应
B,甲是有机物
甲 乙 丙 C,甲的相对分子质量为34g
和 表示两种不同原子 D,乙由一种元素组成 (第8题图) 9,下列物质的用途只应用其物理性质的是
A,干冰在舞台制雾时作致冷剂
科试 2 ,共 13 页,
B,小苏打在做馒头时作发酵剂
C,还原铁粉在月饼盒内作除氧剂
D,生石灰在某些食品袋内作干燥剂
是光敏电阻,其阻值大小随光照强度10,如图所示,电源电压不变,R1
的增强而减小。闭合开关S后,当光照强度增大时
A,通过R的电流变大 2
B,电路总电阻变大
(第10题图) C,R消耗的功率变小 1
D,要保持电流表示数不变,应将R的滑片P向右移 2
11,战斗机水平飞行时,飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分天 天 界线”。当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时,地 地 飞机可能在
A,斜向上爬升 B,斜向下俯冲 甲 乙 C,竖直向上爬升 D,竖直向下俯冲 (第11题图)
12,双子叶植物叶表皮上的气孔,结构如图所示。气孔是氧气、二氧
化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大,含水保卫细胞 量少时气孔小甚至关闭。下列叙述正确的是
气 孔 A,保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁 液 泡 B,植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关 (第12题图) C,蒸腾作用能带走叶片的部分热量,与水的汽化有关
D,将叶片浸入浓盐水,气孔会逐渐增大
13,将红色的铜丝放在酒精灯火焰的外焰上加热,铜丝表面变为黑色。下列说法错误的是 ((A,红色铜丝表面变黑,是因为生成了氧化铜
B,红色铜丝表面变黑,是因为铜发生了还原反应
a C,立即把变黑的铜丝插入稀硫酸中,溶液会出现蓝色
b D,立即把变黑的铜丝插入酒精中,铜丝变回红色
14,从水下向水面看,看到一条鱼及其所成的像,如图所示。可以判断 (第14题图)
科试 3 ,共 13 页,
A,a是b鱼通过光的反射成的虚像
B,a是b鱼通过光的折射成的虚像
C,b是a鱼通过光的反射成的虚像
D,b是a鱼通过光的折射成的虚像
溶液15,把盛有5g16%的NaOH溶液的短试管放入盛有10g16%的CuSO4的锥形瓶里,如图所示。倾斜锥形瓶直到使两溶液充分混合,混合后NaOH溶液
CuSO溶液 4不可能的是 (((
(第15题图) A,产生蓝色沉淀0.98g B,锥形瓶内物质总质量不变
C,所得溶液的NaSO质量分数大于9.5% 24
D,所得的NaSO溶液质量与原CuSO溶液质量相等244
试 题 卷 ?
二、填空题,本题共7小题,每空2分,共36分,
16,2014年11月26日,我国多地观察到如图所示的“火星合月”天文现象。 ,1,从图中月相判断,这一天的农历日期在这个月的 ? ,填“初
(第16题图) 七之前“或“二十三之后”,。
,2,图中的白色圆点是火星,看上去比月球小的原因是 ? 。
17,通过钝化的方式使锌制品表面形成一层保护膜,可有效防止锌的腐蚀。某锌制品的钝化液含
有硝酸银、硝酸铜、重铬酸等,其中重铬酸是一种可溶性的酸。
科试 4 ,共 13 页,
,1,该钝化液pH ? 7。,填“,”、“,”或“,”,
CrO,中铬元素的化合价为 ? 。 ,2,重铬酸,H227
,3,反应过程中会产生含有金属单质的细微颗粒,该颗粒中一定含有的金属是 ? 。
18,如图所示,迅速下压活塞,筒内浸有乙醚的棉花被压燃。下压过程中,机械能转化为空气的 ? 能,在四冲程汽油机工作过程中,实现这一能量转化过程的是 ? 冲程。
19,1879年10月,经过对1600多种材料进行几千次试验后,爱迪生制成了第一个可供实用的碳丝灯泡,灯丝由竹丝炭化后制成,。 (第18题图) ,1,如图甲所示,当磁体的磁极靠近正常工作的碳丝灯泡时,灯丝上端
被磁体吸引,这是因为通电后的灯丝在磁场里受到了
? 的作用。
,2,要从图甲现象变为图乙中灯丝上端被排斥的现象,可以改
变 ? 方向。
,3,碳丝通电后产生高温,在空气中立即烧断,这是因为 ?
,用化学反应方程式表示,,所以碳丝灯泡必须抽成真空。 甲 乙 20,下图是口腔上皮细胞临时装片制作的主要步骤。 (第19题图)
稀碘液 吸水纸 消毒牙签 a
(第20题图)
,1,滴在洁净载玻片中央的液体a是 ? 。
,2,未经染色的口腔上皮细胞临时装片放在低倍镜下观察时,细胞结构不够清晰,需用稀
碘液进行染色。染色后的细胞结构中,着色最深的是 ? ,该结构与生物的 ? 密
切有关。
21,右图表示NaCl、NaCO、AgNO、BaCl、HCl五种溶液之 2332
A D E 间的部分反应关系,线条相连的溶液之间可以发生化学反应。
,1,图中还缺少一条连线,此线应连在 ? 两溶液之间。
,填字母, B C ,2,E是 ? 溶液。 (第21题图) ,3,A和B反应有气体生成,则C是 ? 溶液。
22,如图甲所示的覆杯实验中
,1,硬纸片不会掉下的事实是 ? 存在的证据。 支架
硬纸片 科试 5 ,共 13 页,
抽气口
甲 乙
(第22题图)
,2,有同学认为实验中是水粘住了纸片,老师用如图乙所示装置进行实验。随着空气被抽
出,纸片掉下了,排除了纸片是被水粘住的可能。若换用容积和高度均相同,而杯口
更小的杯子进行实验,要使同一硬纸片掉下,相同情况下需要抽气的时间会 ? ,填
“变短”、“变长”或“不变”,。
三、实验探究题,本题共4小题,每空3分,共39分,
23,课前,小科和小思对物体浸没前受到的浮力大小与浸入水中的深度是否有关,有不同的猜想,
于是用相同的长方体重物,分别以甲图和乙图的方式进行实验,
并获得如下数据,
实验 物体重 浸入水中深度 弹簧秤读数 浮力大小 h h 实验者
序号 G,N, h,cm, F,N, F,N, 浮乙 甲 1 2.0 4.2 (第23题图) 小科 2 4.8 4.0 3.6 3 6.0 3.0 ,1,分析小科测得的数据可4 3.0 3.6
以得出,浸没前,物体小思 5 4.8 4.0 3.2
受到的浮力大小随浸入6 5.0 2.8
水中的深度增大而
? ,小思的数据也说明了这一点。
,2,综合分析两个人的数据却发现,第,1,小题的结论是不正确的,其中 ? 两次实验
数据可以证明这一点。,填实验序号,
课后,小科和小思才知道,物体受到的浮力大小随排开水的体积增大而增大。
24,今年5月11日,某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽,a ? ? 有些不能发芽,便产生了探究的想法。他将30粒正常绿种孔 ? 种孔
豆种子均分为三组,其中一组不作处理,其余两组进行种脐 种脐 ? 不同部位的钻孔处理,钻孔不影响未处理部分的结构,。
b 将三组种子置于相同且适宜的环境中培养,实验结果如甲 乙 (第24题图) 下表,,图甲为绿豆种子,图乙为种子内部结构,
组 现 第一组 第二组 第三组 象 别
日 期 完整的种子 从a端钻孔至恰好破坏从b端钻孔,
科试 6 ,共 13 页,
图乙中的结构? 与第二组等大
均长出根,平均1mm,无根长出, 均长出根,平均3mm,
5月13日
无叶长出 无叶长出 无叶长出
根平均长度9mm, 有3粒种子长出根, 根平均长度11mm,
5月17日
均长出叶,平均6mm 无叶长出 均长出叶,平均7mm
均长成幼苗, 根萎缩, 均长成幼苗,
5月21日
平均高度32mm 无叶长出 平均高度35mm ,1,对比三组实验结果可知,缺失 ? ,填种子结构名称,会导致种子无法发育成幼苗。 ,2,比较第一和第三组实验可知,第三组种子还能萌发成幼苗,这是因为 ? 。从种子
的萌发速度看,破损的种子更快,因为种皮破损的种子更有利于吸收 ? 。
破损种子在自然环境中的出苗率是否更高,该同学又开始了新的探究……
25,课外小科约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验,他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后堆放在石棉网上,在其中插入烧红的玻璃棒,反应立即发生。拿掉玻璃棒后,反应继续剧烈进行,反应过程中有少量刺激性气味的气体X产生。反应结束后,都得到了黑色固体。老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引,而小科的却会被磁铁吸引。
,1,铁和硫的反应是 ? ,填“放热”或“吸热”,反应。
,2,气体X的化学式为 ? 。
a c b d e ,3,对比老师的实验结果,小科猜想
自己得到的黑色固体可能是有
剩余的铁或有生成的四氧化三
水 稀硫酸 铁。小科想验证是否有铁剩余。氢氧化钠 黑色固体 老师启发小科,硫化亚铁能与稀(第25题图) 硫酸反应,产生硫化氢气体,该
气体能被氢氧化钠溶液吸收。于是,小科认为正确连接如图所示的三个装置并进行实
验,如果a处有水压出,就能验证有铁剩余。
?小科依次连接各装置的导管口,e ? ? ? b ? a。,填“c?d”或“d?c”,
?老师指出设计不够合理,不能就此验证猜想。请你帮小科说出不够合理的原因, ? 。
于是小科改进了实验设计,继续进行探究……
26,为研究普通成年人健步走的推荐速度及步频,小科查阅到如下资料,
科试 7 ,共 13 页,
【资料1】PA,体力活动,指南建议,为健康效益,成年人要确保每周5天、每天一次至少
30分钟的中等强度运动。
【资料2】能量代谢当量,MET,是一种表示运动强度的重要指标,定义1kg体重在1min
内消耗3.5mL氧气的运动强度为1MET。3 ~ 6MET为中等运动强度。 【资料3】成年人在不同步行速度下,步频的统计数据及相应的能量代谢当量如下表,
步行速度v 步频f,1/min, 能量代谢当量,MET,
,km/h, 男 女 男 女
3.8 95.71 97.46 2.93 2.91
4.8 113.06 115.68 4.02 3.96
5.6 119.61 123.01 4.58 4.58
6.4 126.01 131.00 5.46 5.50
根据上述资料,进行如下研究,
,1,一步走过的距离称为步幅,单位时间内走的步数称为步频。步行速度v与步频f、步幅
L之间的关系式是v = ? 。
,2,分析【资料3】中的数据可以发现,相同条件下,能量代谢当量随着 ? 的增大而增大。 ,3,小科的妈妈在30min内健步行走3600步, ? ,填“能”或“不能”,达到中等运动强
度。,假设小科妈妈步行时的能量代谢当量与【资料3】中相应的数据一致,下同, ,4,小科的妈妈体重50kg,当她以6.4km/h的速度步行3.2km,共消耗了 ? mL氧气。 四、解答题,本题共7小题,第27、28、31小题各6分,第29、33小题各8分,第30小
题9分,第32小题7分,共50分,
27,某健康学生对自己的体温及其生活环境温度进行了一
段时间的测量,结果如图所示。
,1,人体正常体温保持在 ? ?左右,由此可以判
断图中 ? 表示该学生体温变化曲线。
,2,人的正常体温能维持相对稳定,主要依赖于 ?
的精细调节。 (第27题图)
28,一瓶未贴标签的粉末状常见金属R。为了测定R 实验次数 金属质量(g) 金属氧化物质量(g) 的相对原子质量,准确称取一定量金属粉末,在坩1 45.0 84.9 埚内加强热使其完全氧化,冷却后再称重。重复实2 45.0 85.1 验,获得如表数据。请回答, 3 45.0 85.0 ,1,表格中m, ? 。 平均值 45.0 m ,2,该金属氧化物中,R元素和氧元素的质量比
为 ? 。
,3,已知R的化合价为+3价,则R的相对原子质量为 ? 。
29,小科家有几盏相同的照明灯,如图甲所示,按要求连接在家庭电路上,并由一个开关控制。 ,1,取下任何一个灯泡后,闭合开关,其余的灯仍能发光,则这几盏灯之间是 ? 联的。
断开开关,装上灯泡。
,2,小科觉得连接灯泡的金属导线没有用绝缘材料包
科试 8 ,共 13 页, 乙 甲
(第29题图)
裹,可能有安全隐患。如果照明灯的额定电压是220V,要辨别连接灯泡的两根金属导
线中与火线相连的一根,请写出检测工具及步骤。
,3,小科用第,2,题的检测方法也无法辨别,于是怀疑照明灯的额定电压不是220V,观
察灯泡外包装,上面有如图乙所示信息。请你对这种接线方法的安全性进行分析。
30,后端挑着装满道具的“百宝箱”,前端挑着由活动支架与花布组成的“戏
台”,江西省非物质文化遗产传承人肖秋林就这样挑着担子四处游走,
表演了40多年“一人一台戏”的布袋木偶戏。如图所示,假设“戏台”重
100N,装了道具的“百宝箱”重200N,它们的悬挂点A、B之间距离为
1.5m,扁担视作重力不计的硬直棒。
,1,挑起担子时,“百宝箱”被提高了0.6m,这一过程中,需要克服“百
宝箱”重力做多少功,
,2,假设肩膀与扁担的接触点为O,当手不对扁担施加力的作用时,要(第30题图) 使扁担在水平位置平衡,前端悬挂点A与点O的距离多大,
,3,当前端的“戏台”卸下后,左手在A点施加力,同样能使扁担在水平位置平衡。若肖师傅
是在站立时卸下“戏台”,则卸下“戏台”前后,
?扁担对肩膀压力 ? ,填“变大”、“变小”或“不变”,。
?肖师傅对水平地面的压强如何变化,变化多大,,假设肖师傅的每只脚与地面的接触2, 面积为200cm
31,如图所示为人工改造后的某地溪流,原来湍急的流水变得平缓,蜿
蜒不平的河道变得平坦,自然河岸被垂直的混凝土堤坝所替代。结
果飞溅的水花大大减少,石缝和泥洞大量消失,生物的种类和数量
明显削减。
,1,从溪流生态系统的组成看,水中的溶解氧属于 ? 成分。按(第31题图)
生态系统中的功能与特征分,溪流中的鱼类属于 ? 。
,2,人工改造后的溪流,水体自净能力大大下降。从生态系统的结构及生态平衡的知识分
析,其本质原因是 ? 。
32,某地规定工业排放的废气中SO的含量不得超过0.4mg/L。某兴趣小2抽
气 组利用以下反应,SO + I +2HOHSO +2HI,测定某工业废气中,22224
SO的含量,测试装置如图所示。 2吸气 测试步骤,
淀粉 ?碘溶液的配制,准确称取1.27g碘单质,加入少量碘化钾,先溶解碘溶液 在100mL水中,继续加水配制成1000mL溶液。 (第32题图) ?取5mL上述溶液,加入试管中,滴入2 ~ 3滴淀粉试液。
?把100mL注射器的活塞推到底后,插入试管的橡皮塞中,如图所示。然后缓缓向外拉,
科试 9 ,共 13 页,
使吸入试管内的废气与淀粉碘溶液充分接触。每次抽取的气体为100mL,重复抽取n次,直到溶液的颜色变为无色,废气中的其它成分不与淀粉碘溶液反应,。
气体主要来自于 ? 燃烧。 ,1,排放到空气中的SO2
,2,步骤?中,5mL溶液中溶有碘单质 ? mg,滴入淀粉试液后,溶液变为 ? 色。 ,3,按步骤测试某工业废气,抽取次数为80次后,溶液刚好变为无色。试计算该废气中
SO含量,并判断是否符合排放标准。 2
33,如图所示是某规格的小灯泡L和定值电阻R的U,I图象。
,1,图中表示小灯泡U,I图象的是 ? ,填序号,。
,2,若它们串联、并联时总电阻的值分别为R和R,请在答题卷对应的图上坐标区域内串并
画出它们的U,I图象,R、R的U,I图串并
象分别用?和?表示,。
,3,当它们分别以串联和并联两种方式接在同一稳
压电源,已知电源电压不高于10V,两端时,
从电源流出的电流变化了0.45A。求该稳压电
源的电压及并联时电路消耗的总功率。(第33题图)
科试 10 ,共 13 页,
书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实雨果1.-
书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师高尔基2.----
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智3.
慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀莎士比亚----
书籍是造就灵魂的工具雨果4.----
一本书像一艘船,带领我们从狭獈的地方,驶向生活的无限广阔5.
的海洋凯勒-
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话歌德6.----
经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一7.
眼睛看到纸的背面歌德---
读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少卢8.-
梭
不读书的人,思想就会停止狄德罗读书是易事,思索是难事,9.-
但两者缺一,便全无用处富兰克林----
与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己马克思10.----
知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽泰戈尔11.----
知识就是力量培根12.---
书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有13.-
窗户威尔逊-
无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一苏霍姆林斯14.-基
对搞科学的人说来,勤奋就是成功之母~茅以升15.----
如果你希望成功,当以恒心为友,以经验为参谋,以当心为兄16.
弟,以希望为哨兵。爱迪生-----
科学的未来只能是属于勤奋而又谦虚的年轻一代~巴甫洛夫17.-
如果说我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。牛顿18.-
学习永远不晚。高尔基19.--
学习知识要善于思考,思考,再思考。我就是靠这个方法成为20.
科学家的。爱因斯坦--
范文三:2015宁波中考科学解析
篇一:浙江省宁波市2015年中考物理试卷(解析版)
浙江省宁波市2015年中考物理试卷
一、选择题(本题共15小题,第l,10小题,每小题4分,第11,15小题,每小题3分,共55分。请选出每小题中一个符合题意的选项,不选、错选均不给分)
5(把一块长方体玻璃砖压在有“科学”两字的书上,如图所示。图中“科学”两字是( ) A(变浅的虚像 B(变浅的实像C(变深的虚像 D(变深的实像
【答案】
A
【考点定位】光的折射
7(如图,实验中的女生长发上扬。下列选项中(不属于保证该实验成功的必要条件是( ) A(金属球壳必须带电 B(身体必须直接接触金属球壳 C(身体必须与金属球壳不断摩擦 D(身体与大地之间必须用绝缘材料隔离
【答案】C 【解析】
试题分析:实验中的女生长发上扬是因为头发带电,同种电荷相互排斥造成的。所以,要保证该实验成功,首先金属
1
球壳必须带电;然后身体必须直接接触金属球壳,人体才会带电;身体与大地之间必须用绝缘材料隔离,因为大地是导体,否则会把人体带的电荷导走。人体带电的方法可以是接触带电,身体不必与金属球壳不断摩擦。 【考点定位】电荷间的相互作用;物体的导电性
10(如图所示,电源电压不变,Rl是光敏电阻,其阻值大小随光照强度的增强而减小。闭合开关S后,当光照强度增大时( ) A(通过R2的电流变大 B(电路总电阻变大 C(Rl消耗的功率变小
D(要保持电流表示数不变,应将成的滑片P向右移
【答案】
D
【考点定位】传感器;欧姆定律;电功率
11(战斗机水平飞行时,飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”。当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时,飞机可能在( ) A(斜向上爬升 B(斜向下俯冲 C(竖直向上爬升 D(竖直向下俯冲
【答案】B 【解析】
试题分析:战斗机水平飞行时,竖直方向上,地面相对于飞机的位置没有发生变化,是静止的,就会出现如图甲所示的“天地分界线”;当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时,是因为飞机竖直方向上,地面相对于飞机的
2
位置在向上移动,发生了变化。反之飞机相对于地面可能在斜向下俯冲。故选B。 【考点定位】参照物;机械运动
14(从水下向水面看,看到一条鱼及其所成的像,如图所示。可以判断( ) A(a是b鱼通过光的反射成的虚像 B(a是b鱼通过光的折射成的虚像 C(b是a鱼通过光的反射成的虚像 D(b是a鱼通过光的折射成的虚像
【答案】
A
【考点定位】平面镜成像;光的折射现象
二、填空题(本题共7小题,每空2分,共36分)
18(如图所示,迅速下压活塞,筒内浸有乙醚的棉花被压燃。下压过程中,机械能转化为空气的 能;在四冲程汽油机工作过程中,实现这一能量转化过程的是冲程。
【答案】内压缩 【解析】
试题分析:汽油机压缩冲程中,进气门和排气门都关闭,活塞向上运动,压缩汽油和空气的混合物,对气体做功,机械能转化为内能。故在四冲程汽油机工作过程中,实现这一能量转化过程的是压缩冲程。 【
考点定位】汽油机的工作过程
19(1879年l0月,经过对1600多种材料进行几千次试验后,爱迪生制成了第一个可供实用的碳丝灯泡(灯丝由竹丝炭化后制成)。
3
(1)如图甲所示,当磁体的磁极靠近正常工作的碳丝灯泡时,灯丝上端被磁体吸引,这是因为通电后的灯丝在磁场里受到了 的作用。
(2)要从图甲现象变为图乙中灯丝上端被排斥的现象,可以改变 方向。
(3)碳丝通电后产生高温,在空气中立即烧断,这是因为 (用化学反应方程式表示),所以碳丝灯泡必须抽成真空。
【答案】(1)安培力(或磁力)(2)电流(或磁场)
【考点定位】通电导体在磁场中受力的作用。 22(如图甲所示的覆杯实验中
(1)硬纸片不会掉下的事实是存在的证据。
(2)有同学认为实验中是水粘住了纸片,老师用如图乙所示装置进行实验。随着空气被抽出,纸片掉下了,排除了纸片是被水粘住的可能。若换用容积和高度均相同,而杯口更小的杯子进行实验,要使同一硬纸片掉下,相同情况下需要抽气的时问会 (填“变短”、“变长”或“不变”)。
【答案】(1)大气压 (2)变短
【考点定位】大气压强;液体的压强与压力
三、实验探究题(本题共4小题,每空3分,共39分)
23(课前,小科和小思对物体浸没前受到的浮力大小与浸入水中的深度是否有关,有不同的猜想,于是用相同的长方
4
体重物,分别以甲图和乙图的方式进行实验,并获得如下数据:
(1)分析小科测得的数据可以得出:浸没前,物体受到的浮力大小随浸入水中的深度增大而 ,小思的数据也说明了这一点。
篇二:2015年宁波市中考科学试卷分析
2015年宁波中考科学试卷分析
一、整体难度把握;本试卷整体难度系数为0.75
二、试题类型以及纵向比较:
选择题、填空题、实验探究题、解答题四大题33小题。
2015年选择题包括15个小题,前10题每题4分,后5题每题3分;2014年选择题包括20小题,前10题每小题4分,后10题每小题3分,相较而言今年选择题个数在减少,分值在减少,变相加大了试题难度。2015年填空题包括7个小题,每空2分,共36分;2014年包括8小题每空2分,共40分。第三大题实验探究题4小题共39分,第四大题解答题共50分。
三、2015年科学总分为180分,考试时间为120分钟,内容涵盖物理、化学、生物和地理
1、地理共12分,占试卷总分值的6.7%,选择题第1、2小题8分,第16小题填空题两个空4分。
2、生物共38分,占总分值的21.1%,依次是选择题4、6、
5
12题,非选择题20、24、27、31题。
3、化学共57分,占总分值的31.7%,依次为选择题3、8、9、13题,非选择题17、25、32题。
4、物理共73分,占总分值的40.6%,依次为5、7、10、11、14、19、22、23、29、30、33题。
四、试题具体分析
1、地理方面,月相问题是多年来不变的主题,地理地貌形成是大纲给出的,太阳活动延续了去年的考题,有几个新名词出现在了选择题当中,使知识面大大的拓展。月相由于历年必考,所以被重视程度比较高,失分率最低,相交地理,失分最多的是第二题,学生忽视了课本,对于新名词,没有完整性的概念,所以造成过多的失误。
2、生物方面,涉及内容为生物的生命活动,基因遗传,植物叶片气孔及其相关生命活动,口腔上皮细胞装片制作,种子的萌发条件,动物的呼吸作用,人体体温调节6分。大部分题比较容易得分,生物方面失分会有,但是失分不会很多。
3、化学部分,涉及化学实验基本操作,化学反应基本规律,溶液和溶液质量分数问题,常见酸碱盐等物质的性质和用途,一些物质转化过程中出现的现象及描述,溶液的pH值和元素化合价以及金属之间的反应规律,酸碱盐的推断,实验探究和洗气、气体收集,化学方程式计算。以上考题都
6
属于历年常见知识点,复习好的同学,还是能考到比较理想的分数的。
4、物理部分,仍旧考到了光的折射和凸透镜问题,新出现电荷题目——摩擦生电,常见题型简单电路,家庭电路和照明,电功和电功率以及电和磁问题,机械运动问题和简单机械,能的相互转化和热机的演变题型,压强问题比去年相对减少,浮力问题出现了第25题实验探究题,但是依然分值不高。
五、预测
月相问题依然会延续,地理分值会逐渐加大,理化生方面偏向于解决实际问题,题目信息化程度偏大,不过大部分问题都围绕环境和能源问题展开。电学方面依然是主导地位,力学也占有重要的地位,但是浮力方面根据近两年的情况来看,不会有太多的分值分布。热机的突然加入,明年的题目中应该还会出现。化学实验探究是永恒不变的主题,主要还是实验操作和气体的制备收集以及洗气除杂操作,化学计算变化不会太大。生物方面,连续考了几年的生态系统问题今年突然从试卷上消失了,不知道预示着什么。
篇三:2015宁波市中考科学试题及答案
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7
8
范文四:2015宁波中考科学答题卷
答题卷
二、 填空题 (每空 2分)
16. (1)
(2)
17. (1) (2) (3)
18.
19. (1) (2) (3)
20. (1) (2)
21. (1) (2) (3)
22. (1) (2)
三、实验探究题 (每空 3分)
23. (1) (2)
24. (1) (2)
25. (1) (2)
(3)① ②
26. (1) (2) (3) (4) 四、解答题
27. (1) (2)
28. (1) (2) (3)
29. (1) (3分)
(2)
(3)
30. (1) (2分)
(2) (2分)
(3)①
②
31. (1)
(2)
32. (1) (2) (1分) 1分) (3) (3分)
33. (1)
(2)
(3)
范文五:2015年宁波中考科学考试说明
2015年
宁波市初中毕业生学业考试说明
科 学
本册由王刚整理编辑
宁波市2015年初中毕业生学业考试说明
科 学
本说明以教育部制定的《义务教育初中科学课程标准(2011年版) 》为依据,全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程标准所规定要求的程度,为确定学生的初中科学学业水平提供客观、公正的依据。
一、考试范围和要求
(一) 考试范围
以《义务教育初中科学课程标准(2011年版) 》中的内容标准为考试范围,内容涉及“科学探究”、“生命科学”、“物质科学”、“地球和宇宙”、“科学、技术、社会、环境”五个领域,并适当删去一些难度较高、与学生后续学习相关性不大的内容,以适度减轻学生的学业负担。
(二) 考试要求
初中科学学业考试在重视考查基础知识与基本技能的同时,注重考查提出科学问题,进行猜想和假设,制定探究方案,获取事实与证据,解释、检验与评价,表达与交流等等科学探究的能力,考查观察、比较、分类、应用数学、测量、预测、推论、形成操作性定义、解释数据、控制变量、实验等科学探究的过程技能,以及初步的分析、综合、归纳、演绎等思维能力和运用所学知识解释常见的自然现象、解决简单实际问题的能力,结合具体的情境考查学生在科学态度、情感与价值观方面的教育效果。
根据课程标准三维目标分类,初中毕业生科学学业考试的考试水平要求如下:
(1)知识性考试水平的要求由低到高分为:了解水平(用a 表示) 、理解水平(用b 表示) 和应用水平 (用c 表示) 。
了解水平(a):能说出知识的要点或事物的基本特征,并能在有关的问题中识别它们(知道、描述、说出、指认、辨认、识别、举例、列举等) 。
理解水平(b):能阐述知识的内涵,把握其内在逻辑关系,能用于解释简单现象或进行简单计算,能作出简单的解释、说明、形式的转换、结果的预测等(概述、解释、说明、理解、比较、区别、对比、表述、认识、懂得等) 。
应用水平(c):能将知识运用在新情境中,与已知知识建立联系,分析有关现象或提出解决问题的途径和方法,运用所学的概念、规则、原理解决实际问题(辨析、应用理论解释,应用模型分析,应用理论说明、分类、推导、应用等) 。
其中较高水平的要求包含较低水平的要求。
(2)技能性考试水平的要求由低到高分为:模仿水平(用a 表示) 、独立操作水平(用b 表示) 和迁移水平(用c 表示) 。
模仿水平(a):借助说明书或教师的示范进行的常规仪器操作和基本练习性操作(按照、根据、练习、尝试、模仿等) 。
独立操作水平(b):能独立进行的目的明确的操作,能与已有技能建立联系(绘制、制作、查阅、测量、测定、学会、收集、计算、估算等) 。
迁移水平(c):在新情境中运用绘制、测量、计算等技能(迁移) 。
(3)体验性考试水平的要求由低到高分为:参与水平(用a 表示) 、反应水平(用b 表示) 和领悟水平(用c 表示) 。
参与水平(a):经历某一学习过程,如探究、实验、检索、阅读、参观、查询等(观察、感受、体验、体会、感知) 。
反应水平(b):在经历的基础上表达态度、情感和价值取向(关心、认同、关注、欣赏、注意、善于等) 。
领悟水平(c):经过一阶段学习过程后对某些科学观念(假设与理论、态度、情感与价值观) 的内化(形成、养成、树立、建立、具有等) 。
(三) 命题要求
初中科学学业考试命题应遵循课程标准的要求,重视对学生发展所需要的知识与技能的考查,重视知识之间的相互联系,做到在结合具体情境中较灵活地考查学生对基本概念和原理的理解,以及运用这些概念和原理分析和解决实际问题的能力。
初中科学学业考试命题要密切联系生活实际,考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理信息的能力,重视考查学生的科学探究过程与方法,培养学生从整体上认识事物、从科学本质上分析现象和把握规律的能力。在试题的素材和内涵中体现课程标准在情感、态度与价值观方面的要求。切实加强科学实验的考查,创造条件,开展实验操作技能的考核。
初中科学学业考试命题应充分发挥不同类型试题的教育功能,合理配置主观题和客观题的数量。试题设计应注重情境性、探究性和适度的开放性,有利于引导教师关注学生实践能力和探究能力的培养。
初中科学学业考试命题应关注科学、技术、社会、环境的相互联系。课程的内容涉及环境与资惊、现代农业、新材料、新能源、空间技术等热点问题,体现了科学对社会可持续发展的作用。考试的内容应与科学技术的发展、人类可持续发展中遇到的重大问题、日常生活和生产实际紧密联系,体现科学教育的人文价值。
二、考试形式
(一) 考试方式
采用书面闭卷考试。试卷满分为180分,考试时间为120分钟。 (二) 试卷结构
根据课程标准的要求,考试内容分为“生命科学”、“物质科学”、“地球和宇宙”三个部分,并将“科学探究”和“科学、技术、社会、环境”的考查融入于“生命科学”、“物质科学”、“地球和宇宙”知识的考查之中。试卷结构如下:
整卷难度系数在0.70~0.75之间(以全体毕业生参加考试为标准) 。
三、考试目标
(一) 科学探究 (二) 生命科学
主题1 生命系统的构成层次
主题2 生物体内物质与能量的转换
主题3 生命活动的调节
主题4 生命的延续和进化
QQ :1564552894
10
样卷中配图几乎全部重新画过
(三) 物质科学
主题1 常见的物质
QQ :1564552894 11 样卷中配图几乎全部重新画过
QQ :1564552894 12 样卷中配图几乎全部重新画过
QQ :1564552894 13 样卷中配图几乎全部重新画过
QQ :1564552894 14 样卷中配图几乎全部重新画过
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主题2 物质的结构
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(四) 地球和宇宙
主题2 人类生存的地球
宁波市2015年初中毕业生学业考试
科学例卷
本卷可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64
试题卷Ⅰ
一、选择题(本大题共15小题,第1~10小题,每小题4分,第11~15小题,每小题3分,共55分。
请选出每小题中一个符合题意的选项,不选、错选均不给分) 1、下列实验操作中,正确的是 ( )
A 、点燃酒精灯 B 、过滤悬浊液 C 、检查气体 D 、加热液体
2、据探测卫星发回的数据分析,火星大气的主要成分是二氧化碳,其余为少量的氮气、氢气,还找到了有水存在的证据。下列对火星的理解正确的是 ( )
A 、火星是离地球最远的行星 B 、火星大气与地球大气成分相似 C 、火星会自转及绕太阳公转 D 、火星环境适宜人类生存
3、如图为消化系统局部结构,消化和吸收的主要器官是图中的 ( ) A 、① B 、② C 、③ D 、④
4、“牧童经济”意指传统经济模式轻视自然及其资源。人类无计划、无节制地任意开发,导致环境资源的浪费和破坏。下列现象肯定与“牧童经济”模式无关的是 ( )
A 、火山爆发 B 、沙尘暴频发 C 、物种急剧减少 D 、温室效应加剧 5、为探究影响导体电阻大小的因素,需要找
到不同规格的导线。如表所示,为探究导
体电阻大小与横截面积的关系,表中①、
②可能分别为 ( )
A 、3L ,S B 、L ,2S
C 、4L ,2S D 、4L ,4S
6、做“观察鱼尾的血液微循环”实验时,下列说法正确的是 ( )
A 、实验所用的小鱼属于无脊椎动物 B 、小鱼接触湿棉花时跳动属于条件反射 C 、观察时发现视野较暗可换用高倍镜
D 、显微镜下找到红细胞单行通过的血管属于毛细血管
7、如图所示,在大小为10N 的力F 作用下,重为100N 的物体以0.2m/s的速度匀速运动5s 。若不计绳重和滑轮与绳之间摩擦,则这一过程中 ( )
A 、拉力F 的功率为20W B 、拉力F 所做的功为20J C 、绳子自由端的速度为0.1m/s D 、地面对物体的摩擦力大小为10N
8、分类法是学习科学的一种方法。下列分类方法错误的是 ( )
A 、物质可分为纯净物和混合物,纯净物又可分为单质和化合物 B 、电流存在各种效应,分为磁效应、化学效应和热效应等 C 、人体中的元素可分为宏量元素和微量元素 D 、物质的化学性质分为氧化性、还原性、导电性等
9、如图甲,向烧杯中逐滴加人X 溶液至过量,生成沉淀或气体的质量与加入X 溶液的质量关系符合图乙的是( )
10解槽,电解水生成H 2和O 2;装置Y 是一种燃料电池,经化学反应,H 2和O 2转化为水,可以循环使用;装置Z 是一种电动机。下列对该装置中能量转化的分析,不合理的是 ( )
A 、装置X ——电能转化为化学能 B 、装置Y ——化学能转化为电能 C 、装置Z ——电能转化为机械能
D 、此系统只涉及化学能、机械能、电能三种能量之间的转化
11、如图所示为人体中枢神经系统的部分结构,下列有关描述错误的是 ( )
A 、甲表面为灰质,有许多重要的生理活动功能区 B 、喝酒过量呼吸急促,这时酒精一定伤害到了乙 C 、丙中有生命中枢可以调节体温等基本生命活动 D 、丁结构中既有灰质也有白质,具有反射和传导功能
12、将甲、乙、丙、丁四种物质放人一密闭容器中,一定条件下充分反应,测得反应前后有关 数据
如表所示。下列有关此反应的说法正确的是 ( )
A 、表中m 为15 B 、丁一定为催化剂
C 、该反应类型为分解反应 D 、参加反应的甲、丙的质量比为3:16
13、如图所示的3D 打印机采用了FDM(熔融堆积) 成型工艺。热熔性材料在喷头内被加热、挤压成
为半融状态的细丝,喷头沿设计物品的轮廓轨迹进行运动,并将融化材料挤出。材料迅速固化并与周围材料粘结,每一个层面都是在上一层层面上堆积而成,直到塑料物品完成为止。图中能正确反映打印材料物态变化过程的图像是是 ( )
14、一束激光在某透明界面发生反射和折射现象,如图所示。其中
∠AOB =∠AOC ,则OA ,OB ,OC 三束光中能量 ( )
A 、OA 最大
B 、OB 最大 C 、OC 最大 D 、一样大
15、如图,烧杯中分别盛有相同质量和溶质质量分数的稀硫酸,天平平衡。现将等质量的M 、N 两
种金属同时加人左右烧杯中,发现指针先向右偏转,然后又慢慢左偏,转过中央刻度线后停在左侧,反应后金属没有剩余(已知M 、N 在生成物中化合价均显+2)。则 ( )
A 、刚反应时右边烧杯产生氢气的速率大 B 、整个反应过程中左边烧杯生成氢气的质量大 C 、M 的相对原子质量比N 大
D 、整个反应过程中两烧杯内消耗硫酸的质量相等
试题卷Ⅱ
二、填空题(本大题共8小题,每空2分,共36分)
16、2014年3月27日,美、英、法等多国研究人员组成的科研小组宣布,他们成功合成了第一条
能正常工作的酵母菌染色体。此成就比2010年美国科学家克雷格·文特尔培育出的第一个由人工合成基因组控制的细胞有质的飞跃,因为文特尔的工作是在细菌中完成的。分析回答: (1)酵母菌染色体主要成分包括
(2)上述材料中出现的两类生物均为单细胞生物,从细胞结构上分析,细菌与酵母菌细胞的最主要的区别是细菌细胞没有 。
17、美国的萨尔·波尔马特等三名科学家通过观测超新星发现宇宙的加速扩张,由于这一重大发现,
他们荣获诺贝尔物理学奖。宇宙从“大爆炸”中诞生并演化至今,其在大部分时间内,基本上是匀速膨胀的,但在近段天文时期内开始加速膨胀。 (1)“热大爆炸宇宙论”在科学上属于
A 、证据 B 、假说 C 、事实 D 、结论
(2)根据以上科学家的观测结果推测宇宙半径R 和宇宙年龄t 的关系,大致的图像是。
A B C D
18、实验室用如图所示装置进行实验。
(1)要证明鸡蛋壳含有碳酸盐,可将甲装置中的导气管a 与丙装置中的导气管d 相连。若丙装置中产生 的现象,即达到实验目的。
(2)若将甲装置中的药品换成稀硫酸和锌粒,产生的H 2经乙装置干燥后用丁装置收集,导管口的连接顺序应是a→b→c→ 。
(3)乙装置中浓硫酸稀释后还可作他用。稀释浓硫酸时,应先在烧杯中倒入
19、如图为人体呼吸系统和泌尿系统部分结构示意图。
(1)血管A 、H 中的血液含氧量较高的是。
(2)若D 管内的液体出现血细胞和大分子蛋白质,通常是肾单位中的
20、在制作叶脉书签活动中,将洗干净的叶片放在约10%的氢氧化钠溶液中煮沸6~10min,当叶肉
呈黄色后取出叶片,用水将叶片上的碱液冲洗干净。然后轻轻刷去叶肉,漂洗干净,再晾干压平即可。
(1)氢氧化钠具有,利用此性质来制作叶脉书签。
(2)用一瓶久置的10%的氢氧化钠溶液制作叶脉书签,未能达到实验目的。实验不成功的原因可能是 (用化学方程式表示) 。
(3)重新配制10%的氢氧化钠溶液50g ,则需称量氢氧化钠固体g 。
21、如图所示实验中,用力吹气,发现水从切口处填“向上”或“向前”)喷出,这是因为切口
处空气流速大,导致切口处的气压 (填“大于”、“小于”或“等于”)杯中水面处的大气压。
第21题图 第22题图
22、在杯口硬卡纸上有一枚静止的硬币,用手指沿水平方向弹卡纸,结果卡纸飞出,而硬币落人杯
中,如图所示。硬卡纸飞了出去说明 ,硬币没有飞出去是因为它具有 。
23、如图所示是某电子秤的结构示意图。闭合开关S ,秤
盘内不放物体时,电子秤刻度表示数为0,放人物体时,就可以从电子秤刻度表上读出该物体的质量。已知弹簧所受的压力与缩短的长度成正比,电子秤的刻度表是由电流表改装的,它的刻度 (填“是”或“不是”)均匀的;加果使用一段时间后,电池两端电压降低,导致不放物体时指针不在“零刻度”上,调零的方法是把滑片P 向 移动合适距离。
三、实验探究题(本大题共4小题,每空3分,共39分) 24、小科用一瓶新的矿泉水、质量不计的棉线和米
尺来估测一袋土豆的质量,进行如下实验:①选择米尺的重心作为提钮的位置。②把土豆和矿泉水瓶分别系在提钮的两端,使米尺保持水
平平衡,如图所示。③根据矿泉水质量,估算
土豆质量。
(1)步骤①中选择米尺的重心作为提钮是为了避免对测量的影响。
(2)若该矿泉水空瓶质量约为18g ,标签上有“380mL”字样,则这袋土豆的质量约为。
25、学习植物新陈代谢的知识后,某兴趣小组设计如下实验进行验证:
①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于如图所示的A 、B 、C 三个玻璃瓶内,密封瓶口。②将装置移到光下6h ;③取下三瓶内的叶片,放入酒精中隔水加热,脱色后用清水清洗,加碘液观察颜色变化。
(1)装置中A 与C 不能构成对照实验的原因是。
(2)滴加碘液后,变蓝的是取自瓶的叶片,通过B 、C 瓶中叶片颜色的对照,可以得出的结论是:植物的光合作用需要 。
26、实验室有一瓶室温下配制的无色液体,可能是NaCl 、NaOH 、Na 2CO 3、NaHCO 3溶液中的一种。
因保管不当,其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。现决定对其成分进行探究: 【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢? 【查阅资料】
①Na 2CO 3和NaHCO 3溶液都呈碱性。
。 【继续探究】
(1)用洁净的玻璃棒蘸取该溶液涂在pH 试纸上,测得pH>7。据此,又可以排除的物质及理由分别是 。
(2)如果要确定该溶液,还需进行的实验是(写出实验操作、可能产生的现象及相应的结论) 。
27、在“测量小灯泡额定功率”的实验中,各器材均完好,已知电源电压为3V ,小灯泡的额定电压为
2.5V 。
(1)用笔画线代替导线,将实验电路正确连接完整。
(2)连接好电路闭合开关,发现小 灯泡不发光、电压表有示数而电流表没有示数,则故障可能是
;断开开关,排除故障后,再次闭合开关,又发现小灯泡特别亮,原因可能是闭合开关前漏了一步操作: 。
(3)移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V ,此时电流表的读数如图所示,则小灯泡的额定功率是 。
四、分析计算题(本大题共7小题,第28~31小题各6分,第32,33小题各8分,第34小题10分,
共50分)
28、次氯酸钙【Ca(ClO)2】是漂白粉的有效成分,请回答:
(1)该物质中氯元素的化合价是
(2)该物质中钙元素与氧元素质量比为 (3)该物质中氯元素的质量分数为(精确到0.1%)。
29、动物细胞的吸水原理与植物细胞相似,动物的细胞内液相当于植物
的细胞液。根据这一原理,小科对宁海长街蛏子(如图) 的细胞内液浓度展开了探究: 将蛏子洗净,用其生活海域的海水培养2h 后分成7组(每组有12个大小相似的蛏子) 。将每组蛏子分别放人不同浓度的人工海水中,置于相同的适宜环境培养2h 。测得每组蛏子放人不同浓度的人工海水前后的总质量如下表:
(2)请你判断实验结束时第1组蛏子与第7组蛏子的细胞内液浓度大小,并说明理由。
30、稻田养鱼是根据稻鱼共生
理论,达到水稻增产、鱼丰收的一种生态农业模式。某农科所对稻田养鱼进行了实验研究:他们将4亩稻田分为面积相等的两块,播种后其中一块放养200条杂食性鲤鱼,另一块不
放养鱼,其他条件相同。在水稻的孕穗期,科研人员分别对两块稻田水中溶解氧的含量、水稻的螟虫株危害率等进行测定并统计,实验数据如图所示。
(1)上述资料中的螟虫和鲤鱼属于生态系统四个组成成分中的。 (2)关于养鱼稻田生态系统的说法正确的有。 A 、稻田中水稻、螟虫和鱼构成了一个生物群落
B 、稻田养鱼提高有机物的利用率,使能量向有利于人类的方向流动
C 、水中溶解氧的增加,既有利于鱼本身的生长,又有利于水稻根系的生长发育
(3)比较养鱼稻田与未养鱼稻田,水中溶解氧含量和螟虫株危害率显著不同。请选择其中一点分析其可能的原因。
31、如图甲是一辆六轮月球车,该车总质量120kg ,每个轮子与月
球表面接触面积约50cm 2,根据测算,它可在月球表面白昼巡游3个月。若该车使用电压为100V 的电池(太阳能电板工作时可以为它充电) ,工作电路如图乙,月球车正常工作时电压表示数为80V ,电流表示数为3A 。
(1)该月球车用电力驱动,电力来源于月球车上的太阳能帆板和携带的蓄电池,那么月球车工作时能量最终来源于 。
(2)已知月球表面重力约为地球的,此月球车对水平平整的月球表面的压强大小为多少?(g 取10N/kg)
(3)太阳能电池给车上的工作电路供电,设计的太阳能帆板的面积至少多大?(已知太阳辐射的总功率为3.8×1026W ,太阳到月球的距离为1.5×1011m ,月球的半径约为1800km ,半径为r 的球其表面积为4πr2,太阳光传播到月面的过程中,约有25.63%的能量损耗。该车所用太阳能电池将太阳能转化为电能的效率为15%。不考虑电池自身所带的能量。准确到1m 2) 32、如图甲所示的电路,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~15V,滑动变阻器上标有“0~50Ω”
字样。当开关S 2闭合,S 1、S 3断开时,滑动变阻器滑片从一端移到另一端时,得到电阻R 1在不同电流下的U -I 图,如图乙所示。求: (1)R 1的阻值和电源电压。
(2)在图乙中B 点时,滑动变阻器R 2消耗的功率。
(3)一若闭合S 1、S 3,断开S 2时,为了使电流表正常工作,求R 2阻值变化范围。
33、黄铜(铜锌合金) 是一种貌似黄金的合金,一些骗子常用它们做成饰品冒充真黄金欺骗消费者。
某科学兴趣小组使用如图装置,对黄铜的成分进行测量。先测得空烧杯质量为45.0g ,加人足量的硫酸后总质量为195.0g ,再向其中加人100g 合金样品,开始计时并将电子天平的读数记录在下表中。
(1)从物质分类看,黄铜合金属于(
填
“
单质”、“化合物”或“混合物”)。 (2)到反应结束,生成氢气的质量共为g 。 (3)黄铜中锌的质量为多少?
(4)若硫酸恰好完全反应,则所加稀硫酸的溶质质量分数为多少? 34、把质量为40g 的小木块放入底面积为100cm 2的盛有水的小圆筒内,
小木块浮于水面上整个装置质量为500g 。再把小圆筒放入盛有水的大圆筒中,能浮于水面上,此时大圆筒内水深为h 1,小圆筒底离大圆筒底距离为h 2,如图所示。(g =10N/kg) (1)木块受到的浮力多大? (2)木块浸入水中的体积多大?
(3)大圆筒中的水对小圆筒底部的压强多大? (4)若把小木块从小圆筒中取出后放人大圆筒内,请分析当液面稳定后,h 1和h 2的大小变化情况。
宁波市2015年初中毕业生学业考试 科学例卷参考答案及评分标准
一、选择题(本大题共15小题,第1~10小题,每小题4分,第11~15小题,每小题3分,共55分。
二、填空题(本大题共8小题,每空2分,共36分)
16、(1)DNA;(2)成形的细胞核 17、(1)B;(2)C
18、(1)白色浑浊;(2)g;(3)水 19、(1)A;(2)肾小球(肾小体)
20、(1)腐蚀性(强碱性) ;(2) 2NaOH+CO2=Na2CO 3+H2O ;(3)5 21、向前;小于
22、力能改变物体的运动状态;惯性 23、不是;右
三、实验探究题(本大题共4小题,每空3分,共39分)
24、(1)米尺重力(自重) ;(2)1194
25、(1)没有控制变量(变量不唯一) ;(2)B;二氧化碳(CO2)
26、碳酸氢钠(NaHCO3) ;碳酸氢钠室温下的溶解度为9.6g ,室温下溶液的溶质质量分数达不到
10%(最高只有8.76%)
(1)NaCl溶液 NaCl 溶液的pH=7
(2)取样于试管中,滴加稀盐酸(稀硫酸) ,若产生大量的气泡,则该溶液是Na 2CO 3,若没有现象,则该溶液是NaOH[或取样于试管中,滴加CaCl 2溶液或Ca(OH)2溶液,若产生白色沉淀,则该溶液是Na 2CO 3,若没有现象,则该溶液是NaOH ,合理即给分] 27、(1)如图
(2)小灯泡开路;将滑动变阻器滑片移到阻值最大处 (3)0.75W
四、分析计算题(本大题共7小题,第28~31小题各6分,第32,33小题各8分,第34小题10分,
共50分)
28、(1)+1;(2)5:4;(3)49.7% (每空2分)
29、(1)3.0% (2分)
(2)实验结束时,第1组蛏子的细胞内液浓度大于第7组蛏子的细胞内液浓度 (2分) 理由:第1组实验中,该蛏子的细胞内液浓度小于人工海水浓度,细胞失水;而第7组实验中,该蛏子的细胞内液浓度大于人工海水浓度,细胞吸水 (2分)
30、(1)消费者;(2)BC (每空2分)
(3)养鱼稻田水中溶解氧含量高可能是由于鱼的搅动增大了水与空气接触面,增加了氧气的溶解;或养鱼稻田螟虫株危害率较低可能是由于螟虫的虫卵成了鱼的食物(合理即可给分)
(2分)
31、(1)太阳能 (1分)
F G mg 120kg×10N/kg(2)p ===103Pa (2=6.67×S S S 6×6×0.005m
分)
(3)月球车正常工作时,电池供电的功率为P =UI =100V×3A=300W (1分) 设:太阳能帆板的太阳直射面积为S 时,太阳能电池获得的功率达到300W ,则
3.8×1026W×S ×(1-25.63%)×15%
=300W (14π×(1.5×10m)
分)
S =2m2 (1
分)
答设计的太阳能帆板的面积至少为2m 2。
32、(1)A 点时,电路电流最大,此时R 2=0Ω,R 1两端电压即电源电压,由图可知为4.5V (1分)
R 1=
分)
(2)U 2=U -U 1=4.5V-2V=2.5V I 2=I 1=0.2A P 2=U 2I 2=2.5V×0.2A=0.5W (2
分)
(3) I1=0.45A,I 2最大= I最大-I 1=0.6A-0.45A=0.15A R 2
分)
R 2
分)
R 2的范围是30Ω~50Ω (1
最小最小
U 14.5V
==10Ω (1I 0.45A
=
U 4.5V ==30Ω (2I 20.15A
=50Ω (1
分)
答:(1)电源电压为4.5V ,R 1阻值为10Ω;
(2)B 点时,R 2的功率为0.5W ;
(3) R2接入电路的阻值范围是30Ω~50Ω。
33、(1)混合物;(2)1.0 (每空2分)
(3)设合金中Zn 的质量为x ,参加反应H 2SO 4的质量为y Zn + H2SO 4 = ZnSO4 +H2 ↑ 65 98 2 x y 1.0g
652982= = (1x 1.0g y 1.0g
分)
x =32.5g,y =49g (各1分) 49g (4)×100%=32.7% (1分)
150g 答:(1)黄铜中锌的质量为32.5g ;
(2)所加的稀硫酸的质量分数为32.7%。
34、(1)木块漂浮,F 浮=G =mg =0.04kg×10N/kg=0.4N (1分)
F 浮0.4N
(2)根据阿基米德原理F 浮=ρ水gV 排,V 排==4×10-5m 3 (2分) 10kg/m×10N/kgρ水g 1.0×(3)大圆筒中的水对小圆筒的浮力为:F 1=G 总=mg =0.5kg×10N/kg=5N
大圆筒中的水对小圆筒的压力为:F 压=F 浮'=5N (1分) F 压5N 大圆筒中的水对小圆筒的压强为:p = (1分)
S 0.01m (4)小木块漂浮在小圆筒的水面上时,小圆筒受到的浮力等于5N ;小木块从小圆筒中取出后放人大圆筒中,小木块和小圆筒都漂浮在大圆筒的水面上,所以它们的总浮力仍然等于5N 。由于总浮力不变,导致排开水的体积不变,即h 1不变。 (2分)
小圆筒所受的浮力减少,排开水的体积变小,又由于总液面高度不变,所以h 2变大。
(2分)
答:(1)木块受到的浮力为0.4N ;
(2)木块浸入水中的体积为4×10-5m 3;
(3)大圆筒中的水对小圆筒底部的压强为500Pa 。
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