范文一:幼儿园网络研修总结
荷香滴露微欲雨 不惧烈日独芬芳
——幼儿园网络研修总结
夏日如花,暴雨如注。雾空阴霾,心绪茹素。我爱幼儿教育事业,俗话说:爱一行才能钻一行。通过远程学习,使我对教育事业的爱和对孩子们的爱让我在工作中不计名利与得失,不懈的努力。我始终坚信:扎实的业务能力是更好地完成本职工作的必要保证。通过学习远程研修,我深刻的感觉自己的业务能力还有待进一步的提高。除了参加园里组织的业务学习以外,我将利用业余时间自学专业知识,培养良好的兴趣和爱好。曾经自费去国家京剧院学习梅派、张派的京剧唱腔艺术,以此排解自己遇到不良情绪时候的郁闷之情。作为一名幼儿园教师,面对的是一群懵懂天真的孩子,要想办法教育他们、引领他们探究未知世界里的无穷无尽的知识,需要我们老师不断更新教学观念和教学方法,而这次远程教育学习就给了我一次提升的好机会,使我受益良多。
在学习中我深深地体会到,学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。我非常清楚“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的幼儿园教师,就要努力地提高自身修养、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力、区域活动指导能力等。另外,网络学习让我和同行们走到了一起,在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法,聆听着专家、教授们精辟的讲解和深层次的剖析;在这段时间里,我们相互交流,收获着知识,收获着喜悦,收获着友谊。回顾这段学习的日子,有艰辛,也有喜悦和欣慰。一路走下来,从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切的变化渗透我心脾,让我的收获变得灿烂无比。
本次研修,针对专家的讲解,我反思了自己以前许多做法。回想到这样的镜头:教师在组织幼儿晨间活动、户外游戏、教学活动时,
不少孩子出了汗,有的还流着鼻涕,坐姿各异,作为老师我从不忽视这些现象,能抓住这些偶然事件开展随机教育,从而不错过一个个良好的教育时机。我们的头脑建立起随机教育的观念,善于捕捉各种随机教育的机会,并加以利用,那么教育有时就会产生意想不到的效果。幼儿一日生活皆教育。一个眼神、一个动作、一句话……举手投足都是教育。为了更好地促进幼儿全面、健康、和谐地发展,重视发挥各种教育手段和方法在幼儿教育中相互交融、相互渗透。
感谢研修平台,让我听到了那么多默默无闻的教育工作者,实践探索的脚步声;感谢研修平台,让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们,让我从你们精彩评论和提交的一份份的作业和交流中,体会到了作为一名教育工作者具有的无限的人生,无限的风景。正如专家所说的教师对待职业的最高境界是对生命意义的解读和诠释。
范文二:创建安全的幼儿园——研修成果
创建安全的幼儿园
—研修成果
作为幼儿园的老师,面对天真无邪的孩子,安全意识更是显得重要!安全教育以及安全工作更是要时刻在心里,在行动上!为此,必须要做好一下工作:
(一)做好日常工作,杜绝安全隐患在身边发生
1、坚持每天来园早检,细致致班上的每一个角落,消除一切安全隐患,杜绝不安全事故的发生。
2、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班,一定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。
3、把好幼儿离园关,孩子在幼儿园一天,下午离园时是孩子最散漫老师又不好组织的时候,一定要组织幼儿安静的集体活动。一定要确认市孩子的家长才放人,陌生的面孔来接要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
4、严格执行幼儿园卫生工作计划中的安全消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具。
5、户外活动时,一定认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,做到及时消灭不安全的隐患,保障幼儿安全。
6、教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。晚接的孩
子一定要和值班老师做好交接,并简单交代其幼儿情况。
(二)加强安全教育、提高安全意识
要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园排队时,我们希望做到井然有序,对幼儿提出要求,并利用五角星奖励。
1.教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。
2.教育不跟陌生人走,不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或集体。
3.教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。
4.户外活动玩大型玩具时,做到不推不挤,一个一个滑,让幼儿互相监督,保证幼儿安全。
5.教育幼儿不能碰电器插座,不可以带小刀,在美工课剪纸时候注意安全,知道怎样正确的使用剪刀。
6.教育幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
7.在教学活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。
(三)安全教育应该无处不在
几乎所有幼儿园对安全防护更多的是注重管理和教育。但对孩子自身存有“不安全情绪”则关注较少或完全忽视。例如:从幼儿园走
失的孩子多是对幼儿园产生厌倦情绪或对老师不信任,有的则是在孩子们中间感到孤独,需要倾诉、需要安慰和爱抚。孩子一旦有了这种情绪,他定会想到要找可以给他安慰与爱抚的人。但幼儿园的老师很难注意到,于是孩子就会想到“逃”。如果老师能够及时了解并平息孩子这种情绪,那么像“走失”这种“硬性”安全事件也许就不会发生。这样就对幼儿园教育工作者提出了一个更高的要求,她们必须具备更高的素质和更多的爱心,能够愿意了解、化解、改变幼儿的这种情绪。要善于捕捉幼儿生活中出现的问题,让幼儿自己讨论,制定规则。如:一天小班户外活动后进教室时,有三位小朋友因为拥挤而摔倒了,老师趁机让孩子们讨论:“进教室时,怎样才不会摔倒呢?”在老师的启发下,孩子们制定了如下规则:“进教室时一个跟着一个走”,“慢慢地走,不能跑”,“别人在前面走,后面的小朋友不能推”,“画一个标记贴在过道里提醒大家小心”。孩子们真的设计了许多标志贴在过道里。孩子不是教会的,而是学会的。因此要让孩子在实践中感知操作、领悟、培养孩子的生命意识、安全意识,让孩子学会生活、学会生存、学会自护,养成健康的生活方式,体验生命的尊严和生活的幸福。
让我们对幼儿生命健康成长给予积极支持性的引导教育,提供安全的生存空间,让孩子在拥有知识的同时,拥有健康的体魄,坚强的人生毅力,从而拥有快乐、成功的人生。
范文三:个人网络研修成果
个人网络研修成果
通过这段时间的网络学习,可以用“受益匪浅”四个字来形容我的收获。
首先,是教育理念的更新。以前也经常提“以学生为中心”,但在实际教学中常常不知道怎样去做。通过这次学习,我学到了在课堂上促进学生自主学习的方法,在今后的教学活动中,我准备把这些方法逐步运用到我的教学中去。
其次,是对我自己学习方法的促进。我们经常要学生学会自主学习,可是我们教师自己真的就会自主学习吗?说实话,我们教师从小也是受应试教育的影响,我们也习惯了主要靠老师讲解的教育模式,所以我们常常不会自主学习。通过这次网络培训,我的自主学习能力有了明显增强,养成了定时登陆平台进行学习的习惯。我想,如果学生有了学习的兴趣,养成了自主学习的习惯,我们老师的“教是为了不教”的任务也就完成大半了。
通过通识网络研修班的学习,使我感受到网络教育的到来,为我们提供了新的人生起点。迎来了新的教育方式,让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制,更快捷、方便地接受更多的新知识,新思路,新做法,新模式等。
使我认识到网络研修是指在网络环境下,以现代教育思想和先进理论为指导,充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势,向参与学习者提供一种网络研究和进修环境,开展以学习者为中心的非面授的研修活动。
网络管理可利用多媒体计算机把文字、图形、图像、声音、动画、视频影像等众多媒体综合起来进行教育教学的一种现代化的教育教学管理手段。它突破了传统教学手段的局限性,以灵活性,随机性、立体化的方式把信息直观、形象、生动、全方位地展现给师生,很好地激发了师生的教和学的兴趣,使师生在轻松愉悦的课堂气氛中达到既定的目标,有效地提高了教与学的效率。
开放的网络环境为师生提供了在广阔空间获取学习信息的条件,通过网络阅读,在教学活动中,改变了过去教学内容主要来自于教科书的单一状况,强调培养学生从网络资源中获取素材,自我改造、重组、创造教学内容的能力,养成师生从网络获取资源的能力和习惯。 通过网络学习,我取得了很大的收获.
1.网络学习开阔了我的眼界,对这门课有了更深入更广泛的了解,提高了我的学习兴趣。学习内容很丰富,有许多理论性的知识,丰富了我的课堂学习.
2.网上教学方法方便灵活,可以自己掌握学习时间和进度。随时可以在网上和老师、同学交流学习问题、体会及经验。通过网上的ip课件和直播课堂教学资源,较好地满足了我学习的需要.
范文四:网络研修成果
“国培计划(2017)”—中西部国培网络研修成果
我是一名普通英语教师,今年有幸参加了“国培计划(2017)”——中西部国 培网络研修与校本研修整合培训项目。这次培训对我来讲有非同寻常的意义,回想 这几天的学习有许多感慨,曾经为自己在专题学习中独立见解而惊喜,更为通过学 习激活了自己原有的知识构架而欣慰。曾为在专题学习中发现自己的知识漏洞而汗 颜,也为专题作业的黔驴技穷而羞愧。总的来说,在这次远程中,我受益匪浅。
首先,我在研修期间认真聆听了专家们的讲座,感受很深,收获很多。专家们 的讲座以及优秀课例和视频,使我得以从理论的高度了解本次培训的必要性和重要 性,同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学,从而得以重新认真地反省 与审视自己的教育教学观和教学策略和方法。 尤其初中听力教学, 在英语学习的听、 说、读、写这四种基本技能中,正如专家所讲,听是输入语言信息和感受的最基本 的途径。全面加强学生听力训练,提高学生听力理解水平,已逐步受到广大教师的 认可与重视。
其次,此次培训的研修平台特别好。除了可以就当天所学展示自己的作业,从 中获得其他同仁的点评之外,还可得到专家的点拨,并且可在线研讨,有效有利。 并且积极的参与互动讨论,通过提问来获
得各校老师们给出的我在教学中遇到的问题的解答、发帖、回帖给予一些年轻 教师一点小小的帮助, 对他们在教学中存在的一些困惑给出自己的一些个人的意见, 与同学科老师多交流教学心得,认真完成布置的学习作业,撰写论文,发表学习心 得。
第三,我在这次培训中又学到了许多新的观点和很多独到的见解。令我思考最 深、收获最大是课堂小组活动,一直觉得欠缺些什么东西在里面。观看了专家的视 频后,我豁然开朗,但是我在小组合作学习中提到的分组时要顾及学生的个体差异 这一点,还是有很大的顾虑,实行起来还是有很大的困难。按他们的接受程度划分 小组,课下操作还比较可行,但是课上怎么办?我一直在想会不会太浪费时间呢? 希望得到大家的指点。
总之,通过观看视频、专家点评以及网上相互交流,我对新课程改革的理念有 了更进一步的认识;通过参与在线研讨和交流,我领略到了远程研修的魅力,有幸 聆听到了各位学友们不同的课改心声;通过完成提交作业,我锻炼了表达,增长了 个人智慧;通过阅读班级和课程简报,我分享到了学友们的研修成果和专家们的课 改成果;最后,通过撰写提交研修总结心得,思想和认识又得到了进一步的升华。 在以后的教学中,我要做的是:
第一,自我反思。从以往的实践中总结经验得失。
第二,不断学习。读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠。一 桶水早已不能满足学生的需求了,我要不断学习,成为长流水。
第三,交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识 “ 庐山真面目 ” 的有效途径。要听真言,要想听真言,更要会听真言,久而久之对我大有裨益。
这次培训让我受益匪浅,感谢 “ 国培 ” 为我们提供这么难得的学习机会,促使我 在教育生涯的轨道上大步前进!
感谢 “ 国培 ” 让我对英语教学有了更深的认识,不仅帮助我解决了教育教学中存 在的问题,还开阔了我的视野,拓展了我的思维。生活给了我不竭的力量,英语赋 予我灵动的思想;学生为我编织了斑斓的春天,激情成就了我美好的梦想,我不能 停止追求。 “ 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 ” ,我甘心把青春年华献给我挚爱的 英语教育事业,我要用滚烫的生命激情拥抱英语,我要用坚实的脚步踏出生命的旋 律,奏出时代的最强音。
范文五:网络学习研修成果
网络学习研修成果
通过这段时间的网络学习,可以用“受益匪浅”四个字来形容我的收获。
首先,是教育理念的更新。以前也经常提“以学生为中心” ,但在实际教学中常常不知 道怎样去做。 通过这次学习, 我学到了在课堂上促进学生自主学习的方法, 在今后的教学活 动中,我准备把这些方法逐步运用到我的教学中去。
其次, 是对我自己学习方法的促进。 我们经常要学生学会自主学习, 可是我们教师自己 真的就会自主学习吗?说实话, 我们教师从小也是受应试教育的影响, 我们也习惯了主要靠 老师讲解的教育模式, 所以我们常常不会自主学习。 通过这次网络培训, 我的自主学习能力 有了明显增强, 养成了定时登陆平台进行学习的习惯。我想, 如果学生有了学习的兴趣,养 成了自主学习的习惯,我们老师的“教是为了不教”的任务也就完成大半了。
通过通识网络研修班的学习 , 使我感受到网络教育的到来, 为我们提供了新的人生起点。 迎来了新的教育方式,让我们随时随地不受地区、 时间与空间的限制, 更快捷、方便地接受 更多的新知识,新思路,新做法,新模式等。使我认识到网络研修是指在网络环境下,以现 代教育思想和先进理论为指导,充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势, 向参与学习者提供一种网络研究和进修环境,开展以学习者为中心的非面授的研修活动。 网络管理可利用多媒体计算机把文字、图形、图像、声音、动画、视频影像等众多媒体综合 起来进行教育教学的一种现代化的教育教学管理手段。 它突破了传统教学手段的局限性, 以 灵活性,随机性、立体化的方式把信息直观、形象、生动、全方位地展现给师生,很好地激 发了师生的教和学的兴趣, 使师生在轻松愉悦的课堂气氛中达到既定的目标, 有效地提高了 教与学的效率。
开放的网络环境为师生提供了在广阔空间获取学习信息的条件, 通过网络阅读, 在教学 活动中, 改变了过去教学内容主要来自于教科书的单一状况, 强调培养学生从网络资源中获 取素材,自我改造、重组、创造教学内容的能力,养成师生从网络获取资源的能力和习惯。 通过网络学习,我取得了很大的收获 .
1. 网络学习开阔了我的眼界, 对这门课有了更深入更广泛的了解, 提高了我的学习兴趣。 学习内容很丰富,有许多理论性的知识,丰富了我的课堂学习 .
2. 网上教学方法方便灵活 , 可以自己掌握学习时间和进度。 随时可以在网上和老师、 同学 交流学习问题、体会及经验。通过网上的 ip 课件和直播课堂教学资源,较好地满足了我学 习的需要 .