范文一:小学均衡发展汇报材料
黔西县莲城街道办事处金龙小学
义务教育基本均衡汇报材料
2015年3月1日
黔西县莲城街道办事处金龙小学教育基本均衡发展汇报材料
一、学校基本情况:
黔两县莲城街道办事处金龙小学位于黔两县城南6.5千米处,建于2002年8月。学校占地面积9477平方米,有教学楼、综合教学楼一幢,校舍建筑而积1484平方米。现有义务教育小学教学班6个,附属学前班2个,本学年有义务教育小学阶段学生275人,学前班95人,有专任教师17人。科学和数学教学仪器、音体美设备达到二类配备标准。
我校认真贯彻执行上级有关教育的法律法规、方针政策,努力规范办学行为,努力提高办学条件,遵循教育规律,优化学校管理,不断更新教育观念,全面实施素质教育,面向全体学生,努力提高教育质量。近年来,我校积极加强领导,增加投入,创设条件,树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念,进一步巩固“初步均衡”成果,不断推进义务教育均衡发展,义务教育水平得到了很大提高。
二、义务教育均衡发展达标情况:
(一)学校设置与班额方面
学校共有小学教学班6个,学生总数275人,学前班2个,学生95人,平均班额46人。学校校园占地面积9477平方米,人均25.6平方米。平均班额基本达标。
(二)校舍建设方面
校舍建筑面积1484平方米,人均校舍建筑面积4.04平方米。其中教学及辅助用房916平方米,行政办公用房91平方米,生活用房284平方米,其它用房193平方米。学生设有行政办公室、教师办公室、科学实验室、实验器材保管室、实验准备室、图书阅览室、音体美器材保管室、校园广播室、文印档案室、留守儿童之家、心理咨询辅导室、计算机多媒体教室等,专用教室能基本满足教育教学需要,专用教室办学条件基本达标。
学校有200平方米学生食堂一个,食堂已取得食品卫生许可证,食堂从业人员已取得健康证和从业培训合格证,食堂管理制度健全,操作规范,达到相关要求,基本满足营养改善计划的实施需要。
学校拥有84平方米防滑厕所一个,人均厕所建筑使用面积0.23平方米。
(三)设备设施和场地方面
1.学校设有48平方米图书阅览室1间,现拥有图书7582册,杂志报刊及教学工具书等700多册,生均图书20.54册,年生均图书借阅8.4人次,
图书借阅率达到有关要求。
2.学校设有48平方米仪器保管室和实验准备室1个,48平方米小学科学实验室1个,实验仪器原总价值3.6万元,基本满足小学阶段实验教学需要。实验仪器台账清楚,管理规范,仪器使用及时登记,实验教学有效开展,科学课严格按课标执行,演示实验、分组实验正常开展,实验完成率达100%。
3.学校设有计算机教室一间,学校拥有教学用电脑24台,机生比为1:15.41。但是学校没有开通“班班通”,使教师现代化教学手段的运用受到了一定的限制。此项办学条件目前尚未达标。
4.学校有多媒体教室1间,设备正常,基本满足教学需要,学校校园网络尚未建成,目前学校只能以3G无线流量卡进行网上办公,严重制约学校的工作效率。
5.学校校园绿化面积2300平方米,占校园占地面积的将近三分之一。校园运动场地面积为2520平方米,生均运动场地面积6.81平方米,办学指标达标。学校目前拥有200米环形跑道一条,标准篮球运动场一个,并且有单双杠、乒乓球台、羽毛球架等体育设施,篮球、羽毛球、乒乓球、排球、跳绳等体育用品齐全,基本满足体育教学和阳光体育活动要求。
6.目前有24平方米音体美器材保管室1个,音体美器材总价值1.5万元,基本能满足教学需要。
(四)师资配置方面
1.目前我校有专任教师17人,根据学生数计算,师生比为1:21.7 ,超过义务教育均衡师资配备1:22。
2.教师年龄结构合理,老中青数量适中。分析学历结构,专任教师中,本科及以上学历5人,专科学历10人,中专及同等学历2人,学历合格率100%,高一级学历教师占专任教师比例的88.2%。分析职称结构,专任教师中,中级职称8人,初级职称9人,教师总体素质达到相关任职要求。
3.教师工资按时足额发放,学校对教师教学工作的绩效考核制度基本完善,评价措施得当,评价标准民主制定,评价过程公开透明、公平公正,绩效工资考核分配合理,按时发放。
(五)普及程度和教学质量:
l、2014学年年初小学在校学生数275人,其中一年级新入学人数41人,适龄儿童入学率达100%。辍学学生数O人,辍学率为0%。
2、学校管辖范围内的龙潭社区适龄儿童总数66人,无三类残疾人员,
正常适龄儿童入学人数66人,适龄儿童小学入学率100%;适龄少年55人,
3、我校上学年初小学毕业班学牛数38人,本学年初小学毕业班升入初中就读数38人,毕业生毕业率和升学率均达到100%,本学年初毕业年级在校学生数38人,小学六年巩固率达100%。
4、实验教学中,教师能完成所有的演示实验和分组实验,学生能完成全部的分组实验,实验开出率达100%,实验完成率达100%。
三、主要工作开展情况:
(一)领导高度重视,教育均衡发展扎实有效。
在黔西县委政府以及教育局、中心校等上级教育手管部门的正确领导下,我校把教育初步均衡发展工作放在学校工作的首位,根据有关文件要求,学校成立了以樊家贵校长为组长、副校长蔡俊为副组长、教务处、思政处、总务处以及教研组为成员的“教育基本均衡发展”工作领导小组,分工明确,并有专人负责具体实施,这充分体现了学校对此项工作重要性的认识,学校组织落实,人员安排到位,保障措施得力。在此期问,上级领导多次到我校检查指导,为我校的教育初步均衡发展工作提出了要求,理清思路,改进了工作方法,提高了我们的工作成效。
(二)坚持依法治校、强化安全管理。
1、我校认真学习并落实国家对教育发展的相关规定,严格按照《义务教育法》、《未成年人保护法》的相火要求,依法保障适龄儿童按时接受义务教育阶段的学习,依法治校、依法治教。
2、把安全工作当做学校工作的第一要务,加强组织领导,健全安全管理制度,层层落实责任,中心校、学校、班级、教师、家长层层签订《安全甘标管理责任书》,明确和落实符白的责任与义务,齐抓共管,强化安全教育,重视安全防范,形成安伞管理艮效机制。学校定期开展防震、交通、消防、防汛、防雷击、防传染病、防食物中毒、反**警示、禁毒等安全教育活动,充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片展板等教学资源对学生进行安全常识培训,定期开展应急疏散演练;在硬件设施方而,学校定期开展安全排查,及时发现和处理安全隐患,把安全事故消火在萌芽之前,切实做到让学牛“高高兴兴上学来、平平安安回家去”,让家长放心,让社会放心。
(三)着力德育管理 创新校园文化。 已初中毕业16人,正常适龄少年入学人数39人,适龄少年初中入学率100%。
我校始终坚持“以人为本 ,德育为先”的工作方法,在活动管理、校园文化建设中,以素质教育为突破口,着眼环境熏陶、重视隐形教育。
1、学校严格按照《中小学生思想道德建设实施纲要》的要求,成立了,以思政主任为组长的德育工作领导小组,思政处、教务处、少先队等各部各部门各学科密切配合,各司其职,积极开展活动。
2、严榕执行升国旗制度,坚持每周一次国旗下讲话以及每天的红领巾广播站宣传,把小学生日常行为规范、小学生守则、文明礼仪、养成教育等融入其中。
3、学校积极开展以“三生、四爱、五心、五好”为主题的系列教育活动。2014年6月,我校举办了校园文化艺术节,11月举办了今年的冬季运动会及歌咏比赛活动并与阳光体育合为一体,通过这一系列的活动,丰富了学生的课余牛活,促进学生健康成长,陶冶了他们的情操,激发了孩子们爱祖国、爱家乡的热情并转化成学习的动力。
4、校园文化建设方面,我校以“中华诗词传统文化教育”为特色,打造自己的独特办学文化。尤其是近几年来,在文化墙建设、走廊文化建设、班级文化建设等方面,更是以前所未有的比例去投入人力、物力和财力,取得了良好的效果。我校成立了以教师为主体的“稻花香”诗社和以学生为主体诗词兴趣小组,并定期开展活动,学校存每年的公用经费当中划出 5%作为活动费用,主要用于诗词教学、小组活动、出版《路漫漫》校刊等。此项活动的开展,对传承传统文化,提高师生修养起到了重要的作用,从另一个侧面也促进了我校教育教学质量的提高。
5、立足长远,认真做好学校建设整体规划,人力整篁校园环境。2011年3月 学校制定了《金龙小学十二五期问校园建设规划>、着力绿化、美化建设,狠抓卫生工作的落实。从2011年9月起,学校就开始实施“优美教室”等工程,陆续维修、更换、添置各类教学设施,至今年年底,这项投入共计已投入4万多元,还有很多项目如计算机教室等正在紧锣密鼓的实施当中。
(四)深化教育教孝管理、全面实施素质教育。
1、教学管理中,始终坚持以人为本,严格执行2011年版义务教育阶段新课程标准,开齐课程、开足课时,认真落实“减负提质”措施,积极开展个性化教育。
2、学校认真核实留守、贫困、单亲等五类特殊儿童的相关资料,在教
学过程中,“一对一”的形式在学习上、生活上给予帮扶,让他们能更好地接受义务教育阶段的学习
3、规范化、精细化教学管理。在实施教学的过程中,注重过程性管理,学校建讧健全了相关教学常规管理制度,保证在教育教学的各个环节都做到最好。
4、以丰富多彩的兴趣小组活动为载体,有效地开展内容充实、形式多样的课外活动,丰富学生课余生活,发挥学生的特长
5、积极加强教研活动,定期开展校本培训,努力推进新课程改革的深入发展,提高教师自身的业务素质和教学技能,树立终身学习的观念,从而促进我校教师整体素质的提高,形成.个相互促进、共同提高的教学团队。
6、面向全体学生,以“爱生如子、爱校如家”的教师形象开展教学工作。在“控辍保学”方面,学校建讧健全相关篱理制度,与班级签订了“控辍保学”目标标责任书,同时努力提高教学管理水平,真正做到了让学生“进得来、留得住、学得好”。
7、认真开展阳光体育活动,建立健全每天一小时锻炼制度。学校通过大课间活动、小苹果韵律操、每天2分钟踏步、晨练、冬季长跑等方式落实阳光体育,同时,上好每一节体育与健康课。
8、积极加强图书室和实验教学管理。学校每学期初对两室工作进行总体安排,教务处和教研绢定期对两室工作情况进行检查。实验管理员按规定做好实验仪器的登记、分类和管理,实验教师按规定开展实验教学,实验开出率和完成率均达到规定要求。图书借阅方面,一二年级的学生我们采取组织集中阅读的方式进行,三至六年级的学生则由语文教师组织分班借阅,同时学校还定期开展读书活动。
(五)认真做好“学生营养改善计划”工作。 “学生营养改善计划”昀实施是一项深得人心的惠民工程,它从根本伤解决了我校学生上学远,中午没有吃好的实际问题。在实施的过程中,我们始终从学生“吃得好”和“吃得放心”出发,严把食品从采购到加工所有环节的安全关,用最完美的方式服务学生,得到了家长和社会的好评。
四、存在的问题。
l、由于目前我校还不在有线网络覆盖的范围内,所以学校在信息化建设方面还相对落后,只能依靠远程教育项目和无线3G开展信息教学或培训,这在一定程度上制约了学校信息化教学的发展。
2、我校教师在年龄结构上老中青比例有所失衡。
3、学校精细化管理还有待于进一步的提高。
五.、今后努力的方向。
1、进一步巩同义务教育成果,继续在学校教育均衡发展上加大投入,努力做好控辍保学工作。
2、狠抓各项管理,使学校管理进一步精细化和规范化,努力提升学校管理水。
3、加大教师培训力度,努力提升教师教学水平和业务技能。
4、不断增设教育教学设施,进一步改善教学条件,在信息化教学方而加大投入。
5、深化中华传统文化特色教育,努力构建书香校园,力争创建省级诗词校园。
总之,我们将在今后的工作中,以科学发展观为指导,以饱满的工作热情,积极的工作态度,抢抓机遇,创新思路,努力打造山区特色学校。最后,肯请各位领导和专家给与批评指正。
黔西县莲城金龙小学
2015年3月1日
范文二:XX小学均衡发展汇报材料
翔安区XX小学
义务教育均衡发展
汇
报
材
料
年9月日 201212
重管理 促“均衡” 教学质量上新台阶
——XX小学“均衡发展”工作汇报材料
(2012年9月 22 日)
各级领导:
为了全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育质量,促进学校教育均衡发展。近几年来,在各级政府和教育行政部门的领导和关怀下,我校不断加大工作力度,经过全校师生的共同努力,均衡发展工作并取得了一定的成绩,现总结汇报如下:
一、基本情况
全校共设一至六年级6个教学班,在校生32人。辖区内适龄儿童入学率为100%,年辍学率为0%;初中入学率为100%;残疾儿童入学率也是100%。全校有教师9人,其中高级教师3人,小学一级教师6人,大专以上学历6人,其中本科学历3人,占教师总数的33.3%。学历达标100%。
二、主要开展的工作和成绩
(一)、健全组织机构,加强对“均衡发展”工作的领导。 在镇党委、政府的真接领导下,在中心校的正确指导下,几年来,我校一直把“教育均衡”工作为学校的重要工作。成立了校长为组长,教导主任为副组长,各教师为成员的“教育均衡发展”工作领导小组,小组成员分工具体,责任明确,任务落实,协同配合,组织的健全,保证了我校教育均衡工作的顺利开展。
(二)、把提高义务教育普及程度工作作为教育均衡发展工作的重点,努力抓好此项工作。
1、普法宣传进村,义务教育家喻户晓。我们组织教师走进家庭,广泛宣传《义务教育法》等法律法规,让广大居民明白依法送子女上学,接受九年义务教育是作为家长应尽的义务和责任,保证了本辖区内的适龄儿童都依法入学,接受九年义务教育。
2、建立健全规章制度,保证在校学生不流失,巩固率达99%以上。一是建立严格的学生学籍档案,做到每学期普查核对一次,确保开学初与学期结束人数相符;二是建立严格的学生入班接收制度,任何人、任何班不得以种种理由拒绝接收学生,保证学生顺利入学;三是建立严格的学生转进转出制度,公开流程,依法办理手续;四是实行班主任包班负责制,学校交多少人,学期结束向学校回交多少人,确保一个都不少。
3、坚持“两基”连查制、即班级查,教研组查、学校查,一个班出现辍学现象,所负责的教师、班主任将被追究责任。通过学校与村干部的共同努力,有效地提高了全村普及程度:全村适龄儿童入学率100%,女入学率100%;三残儿童入学率100%;没有出现辍学生。
4、建立“均衡发展”工作档案,要求资料齐全、整理规范。
5、依法执教,依法治校,全面贯彻执行党的教育方针政策,出色完成上级主管部门安排的各项工作,实现工作目标任务。
6、实行民主管理,坚持校务公开,让师生和学生家长依法享有参政议政权。
7、严格执行严禁乱收费政策。一是建立治理乱收费领导小组,签定责任书,明确责任与义务;二是加强宣传教育,提高认识,统一思想;三是采取多种措施,严格执行“十不准”具体要求,彻底杜绝乱收费现象。
8、做好流浪儿童、留守儿童的排查、登记、教育工作。
(三)、加强教师队伍建设,促进教师专业发展。
长期以来,我校把教师队伍建设作为一号工程来抓,采取多种措施,不断加强师德师风建设,形成了一支思想素质好,业务技术过硬的教师队伍。我们的具体做法是:一是坚持组织全校教职工进行整治学习,不断提升教职工的思想素质,并提出了学习的具体内容和具体要求,每学期进行检查评定等级,与年终教育教学质量奖挂钩;二是大力开展“请进来”和“走出去”活动,组织本校教师参加各级各类教研、培训,利用于寒暑假,组织全体教师对所有任教学科教材进行学习培训;并且,每学期都积极派人参加上级组织的新课程培训,不定期与兄弟学校开展教学交流,不断地提高了教师的业务素质。三是切实加强校园精神文明建设,广泛开展文明班级创建活动和教书育人、服务承诺活动,对有利于精神文明建设的行为进行帮查,促进学校的精神文明建设;四是切实加强师德师风建设,通过主题教育活动和行风评议、提出“十不准”具体要求,开展自查自评,进行自我教育、自我提升、自我超越,提高了教师的师德师风水平。
(四)、突出教学中心,全面提高教育质量。
在教育均衡工作中,我们坚持走质量兴校、教研强校之路,全面实施素质教育,全面提高教学质量。通过努力,取得了可喜的成绩,受到家长和社会的的高度评价和上级部门的嘉奖。我们具体做法是:
1、严格教学常规定管理,保证教学正常秩序。我们提出了班主任老师提前进班,科任老师提前到校,课前提前2分钟候课的具体要求,制定出台了《XX小学教学常规管理制度》等管理制度,每天都安排带班领导和教师值班,按制度对教师行为进行检查,加强了教职工的组织纪律性。
2、落实课程计划,加强教学督导。一是学校根据省课程标准的规定,开足开齐了所有课程,严格按功课表上课,教导处随时巡查教学上课情况,发现问题及时纠正,对随意调换课的老师进行批评教育,增加了全体教师的课程意识,杜绝了课堂随意现象;二是学校不断加强教学工作督导作用,每学期初,学校要求所有学科、教研组和班队必须在规定时间内完成教学计划,按时上交教导处,并做好档案记载,在平时的教学中,我们形成了备教批辅改的系列制度,做到教案、学生作业每半月一查,辅导学生进行班组实地查,课堂教学随时听查,并建立了教查反馈体系,成绩及时总结,问题及时指出,不断改进教学方法,学期末,学校对工作再次进行一次全面检查,并根据教师工作目标考核细则,进行量化评分,作为教师下学年聘任和评优评先的重要依据。
3、坚持开展校本教研,着力解决教育教学中的实际问题,近年来,学校教师在各类刊物公开发表文章10多篇。
4、充分发挥图书室的育人作用。学校图书登记规范,专人负责,定期向师生开放,师生借阅均有登记,每期生均借阅册次达10册次以上。每学期都开展读书活动,并积极组织学生参加各类读书征文并有多名学生在征文比赛中获奖。
6、重视体育卫生与健康工作。积级开展群众性体育活动。做到每学期有体育活动计划安排、有专人负责落实,使学校的体育活动有声有色;同时,加强卫生安全教育,学校成立卫生、安全工作领导小组,与各班签定了卫生安全责任书,制定卫生安全应急预案,坚持开展卫生安全系列教育活动,不断提高卫生安全工作水平。
7、积极开展黏贴画活动,做到活动有计划、有活动时间、有活动内容、有专人负责、有活动记载。
(五)、坚持德育为首,加强改进德育工作
在学生德育工作中,我们坚持德育三贴进原则,即从贴进学生、贴进学生生活、贴进学生实际,小事入手,从我做起,收到良好效果。具体做法是:
1、成立德育工作领导小组,落实组织机构,明确目标,任务及其职责。
2、加强德育队伍建设,配备中队辅导员,坚持全员育人,全面育人和全程育人。
3、建立学校、社会、家庭三级德育立体网络,创办了学生家长学校,学生家长会、对外开放日等系列活动,争取到了社会、家庭的全面支持与配合。
4、坚持每周升国旗、降国旗仪式,坚持国旗下教师讲话、学生讲话制度,通过这种形式,加强对学生的“五爱”教育。同时我们坚持每周才华展示制,为学生施展自己的聪明才智提供舞台,促进了学生的个性发展。
5、加强少先队员组织和领导建设,充分发挥少先队组织的职能作用,一是公开选举少先队干部,让一批德才兼备的学生担任大队部干部;二是配备思想素质高组织能力强的教师担任大队辅导员和中队辅导员,充分发挥他们在少选队工作中引领作用;三是建立健全少先队工作规章制度,完善机制,让大队部干部参与学校的民主管进;四是积极开展少先队活动,坚持每周的活动有主题、每周有小结、有反馈;五是充分发挥评价激励作用,每年“六一”学校表彰了一批优秀少先队员、优秀辅导员,并推荐更为优秀的教师和学生呈报区教育局表彰。
(六)、改善办学条件,优化育人环境
近几年,我校在上级领导的关心支持下不断完善硬件设施,仅今年就投入137.75万元资金进行改造,具体项目有:投入75万元进行教学楼修缮改造,投入36万元新建塑胶跑道,投入13万元进行校园硬化、绿化,投入3万进行德育、文化氛围布置;投入26.75万元购置多媒体设备、办公桌椅、仪器橱、电脑、空调和体、音、美仪器设备添置。硬件的改造完善使学校的办学条件发生翻天覆地的变化,令人耳目一新,社区群众对教育的满意度大大提高。
五、存在问题
英语、体育、音乐、美术等专业课教师缺乏,不利于学生的全面发展。
六、以后努力方向
1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度,依法确保家长送子女接受九年义务教育,严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题,因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制,努力做好学前教育。
2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇,狠抓教学常规管理,充分调动教师工作的的积极性、主动性,建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍,做到教风严、学风浓、校风正。
3、不断增设现代化的教学设备,进一步改善办学条件。
总之,学校工作头绪多、任务重,不足之处在所难免。在以后的工作中,我们会投入更加饱满的热情,开拓创新、奋发进取,力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育,最后,恳请各位领导、各位专家给予批评指正。
翔安区XX小学
2012.9
范文三:小学均衡发展汇报材料
章田寺小学义务教育均衡发展汇报材料
章田寺小学位于章田寺乡民主路,学校占地总面积12800平方米,建有教学楼、办公楼、学生食堂、学生公寓、厕所、教师宿舍楼、教师安居房各一幢,校舍建筑总面积为10874平方米,绿化总面积为5850平方米。学校现有15个教学班,849名学生,40位专任教师。学校有田径场1个(含篮球场1个,羽毛球场1个)、科学实验室、音乐教室、美术教室、体育器材室、计算机教室、图书室、阅览室、心语室、卫生保健室等各1间,多媒体教室(含班班通)17个,学校现有图书15000册。
章田寺小学校园环境优美,文化氛围浓厚,均衡发展档案资料齐全,各功能室使用正常。但也存在着一些问题:
1、学校缺少一个排球场;
2、平均班额过大,平均每班学生达56人;
3、生均用地面积为15平方米,不达标;
4、班级文化、宿舍文化欠浓厚;
5、在档案资料中需要补充校本教材汇编资料;
6、部分功能室使用率不高;
7、学校图书数量欠缺约1万册。
根据学校现状和存在的一些问题,我们将制定具体的整改措施并实施加以解决。
1、在每班教室和每间寝室室外挂置一块有机玻璃粘贴板。将班级全家福照片、班主任寄语、学生基本信息等张贴在教室外面的玻璃
板上;将寝室合影、寝室文明公约、住宿生信息等张贴在寝室外的玻璃板上,力求做到温馨、实用。
2、将学校关于文明礼仪教育、行为习惯教育、英语口语训练等校本教材整理装订,形成资料汇编。
3、利学生活动场地小部分区域建一个排球场,画好活动场地,并立好排球网。
4、进一步加大功能室的使用和管理力度,提高各功能室的使用率。
5、学校图书室增加书架和图书,力争达到25000册左右。 由于学校占地面积限制、教学楼教室间数限制,生均用地面积不达标和班额过大问题非学校能力能完全解决的问题,希望上级领导给予指导和帮助。
公安县章田寺小学 2015年11月25日
范文四:城南小学学校均衡发展汇报材料
城南小学
学校均衡发展工作汇报材料
一、学校概况
城南小学隶属沁河中心学校,是一所发展中的农村小学,学校服务于城南村周围的行政村,服务半径2公里,服务人口2万余人。
学校现有18个教学班,学校拥有一支爱岗敬业、专业素质良好的教师队伍,71名专任教师中,本科学历39人,专科学历30人,中专学历2人,专业结构配置合理,专任教师合格率100%,具有中级教师职称的17人。
多年来,学校一直坚持树立“以人为本、幸福发展”的教育理念,围绕“创农村特色小学”的办学目标,践行“规范治校、安全立校、环境美校、名师强校、质量兴校、特色活校”的办学思路,逐步形成了“敦实勤勉”的学风和“严谨文明”的校风,走出了“学生成才、教师成功、学校发展、社会满意”的教育之路,曾多次荣获市县级镇级先进集体荣誉称号。 二、办学条件
多年来在上级各级党委政府和社会各界关心支持下,在全体教职员工同心同德奋力拼搏下,办学条件得到大力改善,学校标准化建设取得了阶段性胜利。
1、硬件设施
学校占地面积10450平方米,校园布局合理,功能区划清晰。现有教学楼一幢,宿舍楼一幢,标准化食堂建设已经竣工并将交付使用。校舍建筑面积共5956平方米,生均校舍建筑面积(不含宿舍)7平方米,宿舍、食堂等生活用房2000平方米。学校运动场地4144多平方米,生均运动场地面积为4.8平方米。
2、教学装备
学校各类教学装备齐全,拥有音乐室、美术室、科学实验室、图书室、电脑室等功能室,还设有留守儿童之家和学生营养改善计划工作室,多媒体教室已招标在建中。各功能室器材设施齐全,音体美器材能满足教学需要;科学实验室有45座,有成套实验器材和标本模型;图书室藏书丰厚,藏有各类书籍13465册,生均图书册数15.6册;电脑室有计算机60台,教学软件资源配置量有410课时光盘和120G教学资源,接入互联网带宽为4M。
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三、质量与管理
(一)依法治教,确保适龄儿童入学机会均等
1、贯彻落实《义务教育法》,保障适龄儿童接受九年义务教育,多年来,我们一直把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来,不办重点班,拒绝择校生,坚决执行适龄儿童就近入学的政策,全面实施素质教育,把公平教育的理念贯彻在每一个教学行为中,让教育的阳光洒在每一个学生的身上。
2、工作中,我们关爱留守生,关心学困生,关怀贫困生,通过教师结对帮扶、争取社会援助、学生共同成长等方式,让每个学生均能享受学校大家庭的温暖,接受学校幸福教育。多年来,我校适龄儿童入学率均为100%,巩固率为100%,无一学生辍学。
(二)安全立校,办让家长放心的教育。
1、加强组织领导,健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组,确定以校长为安全工作主管领导,形成了安全工作校长亲自抓部署,全体教师具体抓落实的良好局面。
2、层层落实安全责任。每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》,进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人,按照“谁主管,谁负责”的原则,学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同班主任签订了《安全管理责任书》,给学生下发了《学生安全公约》,每学年初与每位家长签订安全教育承诺书,学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确,齐抓共管。
3、强化安全教育。我校牢记“生命不保,谈何教育?”的训导,始终把安全工作放在学校工作的首位,安全教育做到了时时讲,事事讲,天天讲,常抓不懈。利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神以及全国各地发生的安全事故及时传达到全体师生中,学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源,给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。我们还多次聘请法制副校长和镇中心卫生院同志进行法律法规、卫生健康知识讲座。
4、重视安全防范,把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、教职工宿舍等部位进行一次拉网式安全排查,及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患,及时收缴学生 2
危险玩具,对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周领导巡查制,确保及时消除安全隐患。三是广泛宣传,鼓励学生自愿投保,进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。
5、坚持家长联系制度,向家长宣传安全工作的重要性,取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次,每学期放假前,向全体家长印发了《致家长的一封信》,确保学生度过安全、有意义的假期。
(三)狠抓教育教学常规管理,努力提升教育教学质量。
多年来,我校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命,以常规管理为突破口,以素质教育为着眼点,优化管理体制,学校管理已形成制度化、规范化、科学化。
1、抓德育管理,做好管理育人
我们根据《小学德育纲要》,始终把德育工作摆放在学校工作首位,成立了以校长为首的德育工作领导小组,班主任、科任教师各负其责,齐抓共管,做到了管理育人、教书育人、环境育人、服务育人,形成了有效地育人网络。具体表现在:
一是健全组织,开展活动。学校充分发挥党组织、少先大队的作用,组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动,师生在活动中接受教育,陶冶情操,学校的精神面貌发生了喜人的变化。
二是严格执行升国旗制度,坚持每周一次推荐优秀班级代表国旗下讲话,使学生受到爱国主义的教育和熏陶。学校根据周围发生的鲜活事例,培养爱家、爱国的情感,陶冶了学生的情操,增强学生团结协作和面对困难的坚忍不拔的精神。
三是加强学生《行为规范》、《守则》等教育、训练和学习,把德育工作具体落实到思品课、班队活动,渗透到各科教学、各种课外活动,坚持从严、从细、从实、经常抓,抓经常,使学生形成良好的行为习惯。。
四是通过家长学校、家访等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的理解、配合与积极支持,形成教育合力,根据实际,印发致学生家长一封信、召开座谈会,广泛地、诚恳地征询意见和建议,及时归类、认真整理、积极整改,力求营造一个和谐的教育氛围。
2、加强校园文化建设,做到环境育人。
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一是立足长远,认真做好学校建设的整体规划,大力整治校园环境。
二是绿化、美化环境,狠抓卫生工作的落实,责任到班,责任到人,保持窗明几净,花草鲜艳。
三是加强校园文化建设,定期布置橱窗、板报,定时、不定时检查、评比,奖优促劣。
四是充分发挥广播系统功能,保持课余时间有音乐,营造良好的育人环境,充分发挥其育人功能。
4、强化教学常规管理,做到教书育人。
一是严格执行教育行政部门的有关规定,教育教学秩序井然,严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲,开足开齐课程,重视语文、数学,突出艺体特长,活动类课程按规定开设,有计划、有安排、有落实、有效果,提高学生素质,促进全面发展。
二是规范教学过程,抓好备课、辅导、批改、检测、评价六个环节的管理,钻研教材要深,课堂教学要实,作业练习要精,个别辅导要细,考试考核要严,评价评定要全面公正。
三是严格一天按早读、出操、午休、送队及六节课共计十节次逐节课坐班考勤制度,教师实行签到签退制,保障教学时间的投入。
四是以丰富多彩的兴趣活动为载体,有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动,丰富学生的课余生活,发挥学生的特长,组建书法、舞蹈、音乐等特长小组,着眼素质,培养能力。
五是加强教研活动,积级推动新课改教案,组织教师学习新理念和新做法。要求教师做到“六个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、写好一篇好论文。严抓平时,细抓定时,提高教师的自身素质和业务水平。同时我校在全镇积极开展新课程的交流、观摩和示范课,坚持领导深入班级听课制,努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围。
六是优化教师队伍,提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境,激励教师能过进修、自学、培训、岗练等,提高业务能力,优化教师队伍;坚持做到基础实、思维活、兴趣浓、密度高,既注重“双基”又培养能力。
七是面向全体学生、面向学生的每一个方面,重视后进生的转化工作,制定切实可行的后进生管理制度,努力做到热心、细心、耐心,思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴,动之以情,晓之以理, 4
导之以行,让所有的学生都抬起头来走路,使全体学生都能得到全面发展。
八是完善考评制度,全面、科学、客观、真实公正地考评师生的成绩,充分调动师生的积极性,促进教学质量的提高。
四、今后努力方向
1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度,依法确保家长送子女接受九年义务教育,严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题,积极申报留守儿童活动中心,因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制,努力做好学前教育工作。
2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇,狠抓教学常规管理,充分调动教师工作的的积极性、主动性,建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍,做到教风严、学风浓、校风正。
3、不断增设现代化的教学设备,进一步改善办学条件。
4、进一步规范和加强后勤保障工作,把学校真正办成山里孩子求知的乐园、幸福的家园。让全体学生能吃得饱、吃得香、留得住,能安心生活,专心学习;能让领导满意、家长放心。
总之,学校工作头绪多、任务重,压力大,不足之处在所难免。在以后的工作中,我们会投入更加饱满的热情,开拓创新、奋发进取,力争把我校办成让上级满意、家长满意、人民满意的文明学校。
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范文五:榴园小学均衡发展汇报材料
榴园小学均衡发展汇报材料
为了积极推动新《义务教育法》实施,全面落实教育优先发展战略,依 法推进义务教育均衡发展,努力办好让人民群众满意的教育,学校领导、教 职工上下团结一心,在抓好本职工作的同时全力配合学校,做好各项迎评工 作。现在,就各项任务完成情况向各位领导汇报:
一、学校概况
1、榴园小学位于烈山镇东部边远农村,榴园村中央,占地面积 5000多平方 米。榴园小学前身宋庄小学,始建于五十年代初期,在 2008年宋庄和塔山两 村合并,取名榴园小学, 2012年元月,榴园村迎来了新农村建设的发展机遇。 淮北市城乡一体化建设在榴园村开展。榴园小学也得到了彻底改建。在上级 领导的关心和支持下,榴园小学发生了翻天覆地的变化,现在的榴园小学扩 建后校舍面积增加到 1200平方米,学生运动场面积为 2500平方米,标准化 的塑胶跑道。学校可容纳 6个教学班,能够满足 200多人的教学使用。学区 内适龄人口入学率为 100%。辍学 0人,辍学率为 0% 。目前学校配有多媒 体教室、家长学校、红色影视室、微机室、电子阅览室、乡土文化探究室、 少先队活动室、图书阅览室、经典诵读室、留守儿童活动室、手工书画室, 各科室免费向学生开放,逐步培养学生兴趣爱好,不断扩大学生的文化视野, 通过现代化的教学手段努力提高学生的成绩,为社会输送合格型人才。 2、学校现有教职工 16人,本校教师 10人,外校支教教师 6人,科任教师本 科学历 6人,大专学历教师 8人,中专学历 2人,学历达标率 100%,高学历 率 37.5%。
3、学校办学理念。学校以“让学生快乐地成长,让老师幸福地工作,以人为 本,和谐发展”为办学理念,努力实现教育质量和教育服务优质化,以“张 扬学生个性,充分发挥潜能”为办学目标,为儿童终生幸福奠基。实行规范 化、制度化、科学化、人性化的管理模式。认真贯彻国家的教育方针,以德 育为主线,以教学为中心,以科研为先导,深化教育改革,全力推进素质教 育。
4、在扎实推进义务教育均衡发展的工作中,我校得到区政府和各级领导、社 会各界人士的关心、支持、帮助,全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新 的精神,在上级的领导下,全面贯彻党的教育方针,全面实施学校发展规划,
全面推进素质教育,全面育人,整体优化,努力实现教育均衡发展。
二、主要措施和成绩
(一)采取措施保障适龄儿童少年入学。
1、坚持实施就近入学制度。
我校招生工作,按照就近、免试入学的原则,确保100%覆盖本村适 龄儿童,保证义务教育阶段每个适龄儿童都能按时入学。
2、关注困难群体学生入学问题,认真做好“两免一补” 工作,关心留守儿童, 健全困难学生资助体系,没有学生因为家庭经济困难而失学。学校严格执行 上级规定的收费项目和标准,认真落实 “两免一补”和义务教育经费保障机 制健全,始终坚持勤俭节约的原则用好、用活上拨的资金,坚持校务公开。 不断增强工作责任感和紧迫感。切实关注困难群体,为“留守孩子”构筑温 暖“大家庭” 。加强与社区的联系,通过家长学校、家长会、等形式,定期或 不定期地对“留守孩子”的爷爷奶奶进行科学育儿、科学监护孩子的教育。 以班队、少先队为载体,紧紧围绕“关爱、责任、诚实” ,加强道德品质教育, 尤其要让“留守孩子”在社会实践中体验做人做事的道理。
3、加强学生学籍的管理。
建立、健全学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记,以 便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作,按要求建立和健全学生的档 案,并妥善保管,不得擅自填写、更改和公开学籍信息,学籍管理信息按所 授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业 等规定,不得为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等 材料。
4、实行“三包” “三查” :校长包入学率,班主任包巩固率,教师包合格率; 期初查入学率,期终查巩固率,期末查合格率。
5、学校认真做好《义务教育法》的宣传,使学生家长清楚保证适龄儿童入学 是家长的一项义务,同时也是学生的一项权利。从而使学生家长主动送子女 入学。
(二)广开渠道,改善办学条件
为改善办学条件,学校广开渠道多方筹资,争取得到社会各界的最大支 持。烈山区教育局投资 300多万对学校进行改建,建立了少年宫。我校的仪
器,体音美器材、班班通等设备已经配备并已投入使用。
(三)强化培训,提高师资水平
我们在教学上广泛展开校本研究,研究的课题全部是教学中所遇到的实 际问题,动员广大教师全员参与,培养教师能够在实际工作发现问题并能在 实际工作中予以解决的能力,培养教师的研究精神。强力落实师德教育、新 课程培训及以新知识、新技术为重点的教师继续教育培训。
(四)加强管理,提高教育教学质量
质量是教育的生命线,提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题。 在教学中不断深化教育教学改革,向改革要质量,要课堂要效益,辩证地处 理素质教育与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系。 1、健全各项管理制度,以制度规范教育教学。 “没有规矩,难成方圆”充分 说明法制建设的重要性,一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制 度,它对学校的所有成员均起约束的作用。我们特别注重制度建设,广泛征 求采集一线教师意见,分别制订了《常规教学管理制度》 、 《绩效考核办法》 等,在制度面前人人平等。真正体现了奖勤罚懒,激励先进鞭策后进的制度 制订意图。
2、规范管理,在管理过程中育人。坚持“软硬件”俱严的基本原则,促进学 校管理趋于规范。坚持正确的办学方向,学校全面贯彻教育方针,积极深化 新课程改革,全面推进素质教育,坚持“以人为本”的指导思想,发扬“求 实、严谨、进取、创新”的工作作风,使学校工作日新月异,蓬勃发展。 3、全面实施素质教育,严格执行义务教育课程方案,开齐课程、开足课时, 达到教学基本要求。学校领导高度重视,本着为学生、为家长、为教育、为 自己负责的态度,严格执行国家和地方课程方案及全区统一作息时间。 4、 学校十分重视校园环境建设, 积极打造感恩教育、 美德教育校园文化特色, 创建校园文化的浓厚氛围。
(1) 学校充分利用好校园广播,发挥其宣传作用。对学生进行安全、文明 礼仪、饮食卫生等方面的教育。
(2)为学生搭建个性发展平台。扎实有效地运行少年宫是榴园小学的一大特 色,学校结合自身实际,提出了“快乐学习、健康成长”的校园文化建设目 标,以营造良好的校园环境为基础,以丰富多彩的师生实践活动为载体,立
足于课堂,延伸至课余校外。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活 动,让校园成为同学们学习、成长、发展特长的乐园。如“感恩教育” 、 “创 建安全文明校园” 、 “养成良好行为规范” 、 “做一个文明的小学生”等专题活 动,既进行了思想品德教育,又丰富校园文化生活,开拓了学生的视野。 (3)重视人文建设,提高校园文化品位。进入校园,有创意的大型春华秋实 雕塑,激励着师生拼搏进取,可以说,学校的一草一木、一砖一瓦都成为了 育人的载体。
5、严格执行收费文件,规范收费行为。
(1)从严治校,依法规范学校的办学行为。不得在校外开设补习班。
(2)依法坚持义务教育免试入学制度,保障适龄儿童少年在户籍所在地就近 入学。学校没有拒收学区范围内的适龄儿童少年入学的现象,确保学区内学 龄儿童按时入学、全部入学。
(3) 要严格执行中小学课程方案, 开足开齐课程。 要按照课程标准组织教学, 不擅自增加教学难度;不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课, 严格控制考试次数,禁止对学生考试成绩排名公布。
(4)依法规范教师职业行为,切实加强教师管理。认真贯彻落实《教育部关 于进一步加强和改进师德建设的意见》 ,强化师德教育和考核,引导广大教师 热爱学生,教书育人。
6、重视和强化安全工作
(1) 加强组织领导, 健全安全管理组织机构。 成立了学校安全工作领导小组, 形成了安全工作校长亲自抓部署,分管领导具体抓落实的良好局面。学生放 学实行路队制。
(2)层层落实安全责任。明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持 安全工作责任到人,按照“谁主管,谁负责”的原则,学校把教师奖惩同安 全工作进行了有机结合。学校制定了安全工作紧急预案,安全演练,致家长 的一封信等。学校安全工作真正做到了学校、老师、学生、家长齐抓共管。 (3)强化安全教育。牢固树立安全第一的思想,始终把安全工作放在学校工 作的首位,安全教育做到了时时讲,天天讲,常抓不懈。利用教师例会、升 国旗、课间等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体 师生心中,学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用班会、校园广播、
黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源,给师生重温了防震、防火、防汛、防 病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。
(4)坚持家长联系制度,向家长宣传安全工作的重要性,取得家长的支持和 配合。组织全校性家长会,向全体家长印发了《致家长的一封信》 ,确保学生 安全。
由于我校安全责任落得实在,安全制度比较健全,安全教育频繁开展, 预防措施比较妥当,全体师生安全意识明显增强,没出现过任何重大不安全 事故。
三、存大问题和相应措施
与先进学校相比,我们榴园小学还有一定差距,缺乏个性鲜明的办学特 色;教师的现代信息技术水平需要进一步提高;教学质量还需进一步提升。 在今后的工作中,我们将进一步搞好义务教育的巩固、提高和延伸工作, 加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度,依法确保家长送子女接受九年义务 教育,严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问 题,努力做好小学阶段教育工作。
我们榴园小学将以这次“均衡发展”验收评估为契机,虚心汲取各位领 导的意见和建议,进一步加强领导,调整工作思路,在以后的工作中,投入 更加饱满的热情,开拓创新、奋发进取,力争办让上级满意、家长满意、社 会满意的教育。为学校的腾飞和发展,为我市的基础教育事业均衡发展做出 新的更大的贡献。
最后,恳请各位领导、专家给予批评指正。
烈山区榴园小学
2014-3-24
榴园小学均衡发展汇报材料
烈山区榴园小学 2012-9-24
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