范文一:职业生涯规划目标
如果你的生涯划目是成一个掌握上元公司的理,职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职你就要把个划分成几个中等的划,如什候成一个部职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职的主管,什候成一个部的理,然后再把些划行一
步的分,使它成直接可操作的具体划。职职职职职职职职职职职职职职职职职职
1.正确的理想,明确的目。理想在人生涯职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职程中起着和指南作用。一个人什的,以及什
职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职某,通常都是以其理想出点的。任何人的
理想必然要受到社会境、社会的制。社会展的需要是职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职理想的客依据,凡是符合社会展需要和人民利益的职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职理想都是高尚的、正确的,并具有的可行性。大学生的理想更职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职把个人志向与国家利益和社会需要有机地合起来。
2.正确行自我分析和分析。首先,要通科学知职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职的方法和手段,自己的趣、气、性格、能力等行全面职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职,清楚自己的与特、劣与不足。避免中的盲目性,
达到高度适宜。其次,代具有自身的区域性、行职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职性、位性等特点。要所在的行状和展前景有
比深入的了解,比如人才供情况、平均工状况、职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职
行的非正式体范等,要了解所需要的特殊能力。职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职 3.构建合理的知构。知的累是成才的基和必要条件,职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职但的知数量并不足以表明一个人真正的知水平,职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职
人不要具有相当数量的知,必形成合理的知构职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职没有合理的知构,就不能其造的功能。合理的知构职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职一般指宝塔型和网型两。职职职职职
4.培需要的践能力。合能力和知面是用人位职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职人才的依据。一般来,入位的新人,重点培足社会需
要的决策能力、造能力、社交能力、操作能力、管理职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职能力和自我展的身学能力、心理适能力、随机能力等。职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职 5.参加有益的。包括技能的培,自我的适性考核、意向的职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职
科学定等。可以通职职 “职”职“”职职职职职职职职职职职三下活、大学生青年志愿者活、、校园及从事社会兼、模性践、意向等行。职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职 生涯划八条原职职职职职职职职职职
1. 利益整合原。利益整合是指工利益与利益的整合。整职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职合不是牲工的利益,而是理好工个人展和展的职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职系,找个人展与展的合点。职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职个个体都是在一定的每
职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职境与社会境中学展的,因此,个体必可的目的
和价,并把他的价、知和努力集中于的需要和机会上。职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职 2. 公平、公原。在生涯划方面,企在提供有职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职展的各信息、教育培机会、任机会,都当公其条职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职
件准,保持高度的透明度。是成的人格受到尊职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职
重的体,是管理人整体极性的保。职职职职职职职职职职职职职职职职职职
3. 职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职作行原。作行原,即生涯划的各活,
都要由与工双方共同制定、共同施、共同参与职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职完成职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职生涯划本是好事,当有利于与工双方。但如果
缺乏沟通,就可能造成双方的不理解、不配合以至造成,因此必在生职职职职职职职职职职职涯管理职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职略始前和行中,建立相互信任的上下系。建立互信系的职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职最有效方法就是始共同参与、共同制定、共同施生涯划。 4. 职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职目原。一般来,是的,的位是的,因此于工的生
涯划职职职职“职”职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职未也来位的供方面,当是的。在除了要用自身的良好成加以保外,(职职职职致信网上一内容)要注重工在成中所能职职职职职职职职职职职职职职职职职拓和造的位。
5. 职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职梯度原。由于人生具有展段和生涯周期展的任,生涯划与管理的内容就必分解职职职职职职职职职职职职“职职”职一段起点和若干又个段,并划分到不同的段有每内完成。
“职”“职职”“职”职职职职职职职职职职职职职职职职点,即始行和完成目两个坐。如果没有明确的定,会使生涯划职职职职职职职职职职职职职职陷于空和失。
6. 职职职职职职“职”职职职职职职职职职职职职职职展新原。工的造性一点,在确定生涯目就得到体。职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职生涯划和管理工作,并不是指制定一套章程序,工循蹈矩、按部就班地完成,而是要工自己的能力和职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职潜能,达到自我,职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职造效益的目的。当看到,一个人生涯的成功,不是上的提职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职等内在量的升,包括工作强化。内容的或增加、任范的大、造性的增 7. 全程推职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职原。在施生涯划的各个上,工行
全程的、施和整,以保生涯划与管理活的职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职
持性,使其职职职职职职职职职职职职效果得到保。
8. 全面价原。了工的生涯展状况和的生职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职涯划与管理工作状况有正确的了解,要由、工个职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职
人、上管理者、家职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职庭成以及社会有方面生涯行
全面的价。在价中,要特职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职注意下上的价。
生涯划职职职职职职职走步六
1. 自我职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职估。主要包括个人的需求、能力、趣、性格、气等等的分析,以确定什的比适合自己和自己具职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职哪些能力。 2. 职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职与社会境分析。短期的划比注重境的分析,职职职职职职职职职职职职职职职职职期的划要更多地注重社会境的分析。
3. 生涯机会职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职估。生涯机会的估包括期机会和短期机会的职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职估。通社会境的分析,合本人的具体情况职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职估有哪些期的展机会,通境的分析,估内有哪些短期的展机会。职职职职职
4. 生涯目确定。生涯目的确定包括人生目、职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职期目、中职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职期目与短期目的确定,它分与人生划、
期职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职划、中期划和短期划相。首先要根据个人的、
性格、气和价以及社会的展确定自己的人生目和职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职期目,然后再把人生目和期目化,根据个人的和所的境制定相的中职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职期目和短期目。
5. 制定行方职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职案。把目化成具体的方案和措施。一职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职程中比重要的行方案有生涯展路的、的,相的教育和培划的制定。职职职职职职职职职职职职职
6. 职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职估与反。生涯划的估与反程是个人自己的不断职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职职程,也是社会的不断程,是使生涯划更加有效的有力手段
范文二:职业生涯规划目标
职业生涯规划目标
---:目标?很重要!只是说起来容易做起来难!我天生喜欢过随意的生活!
---:目标和你要过随意的生活并不冲突,如果借助有效的引导,它所带给你的要远远大于失去。
设定职业目标是个人职业生涯有序成长的基础,它能够帮助我们控制变化而不是为变化所控制。
一、设定职业目标可遵循以下三个原则:
1、SCI(ENCE)-ART(科学与艺术原则)
Specific(明确的):我要在3年内赚200万我要变富有
Clear(清晰的): 我要成为行业第一名我要成为高手
Image(景象化的):能够把目标转换成视觉形象模糊的文字表述
Acif-now(现在时的):我要成为一名培训师我是一名培训师
Realistic(可实现的):有检验标准没有检验标准
Timed(有时限的):我想在4年内当上老板我的理想是当老板
2、A+B(积极平衡原则)
Active(积极的):不仅目标内容要正面积极,而且表达目标的方式也要积极。如我不要整天无所事事就是否定的表达方式。不可取!
Blanance(平衡的):需要考虑职业目标与生活目标方面的平衡;
3、先理智后情感原则
人的大多数决定过程是先情感决定,后理智证实。之于职业目标应该反其道而行之,先充分考虑可能的选择,然后用自己的感觉去评估决定。
二、实践目标可参考的原则
1、目标分解:将大目标分解成小目标,减少时间压力;
2、目标重现:必须不断复习和想象自己的目标直到它深深印入潜意识;
3、目标习惯化:将实践目标的活动转化为习惯。
三、目标障碍排除
1、有效性障碍:这种做法真的有效吗?
排除方法:诚实的面对自己的内心需求,拒绝虚伪和强迫,尊重内在意愿;
2、时间障碍:要花很长时间吗?
排除方法:调整观念心态,实现目标的过程好比滚雪球,球核总是最难滚起的,开始的过程非常缓慢,后期将是加速前进的过程;
3、难度障碍:比我想象的难多了!
排除方法:调整观念,困难是成长和进步的机会,人生中间大部分的事情只需要我们努力就能做到。只有天才才能做到的事情占绝对的少数。
4、奖励障碍:到底有什么好处?
排除方法:不吝啬对自己每一次进步的及时奖励。
5、保持障碍:要坚持下去不容易啊?!
排除方法:描述你的进步过程,就好比股市当中的K线图,每一个进步之后做下标记。
范文三:职业生涯规划目标
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如果你的职业生涯规划目标是成为一个掌握上亿元资产公司的总经理,你就要把这个规划分成几个中等的规划,如什么时候成为一个部门的主管,什么时候成为一个部门的经理,然后再把这些规划进行进一步的细分,使它成为直接可操作的具体计划。
1.正确的职业理想,明确的职业目标。职业理想在人们职业生涯设计过程中起着调节和指南作用。一个人选择什么样的职业,以及为什么选择某种职业,通常都是以其职业理想为出发点的。任何人的职业理想必然要受到社会环境、社会现实的制约。社会发展的需要是职业理想的客观依据,凡是符合社会发展需要和人民利益的职业理想都是高尚的、正确的,并具有现实的可行性。大学生的职业理想更应把个人志向与国家利益和社会需要有机地结合起来。
2.正确进行自我分析和职业分析。首先,要通过科学认知的方法和手段,对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识,清楚自己的优势与特长、劣势与不足。避免设计中的盲目性,达到设计高度适宜。其次,现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特点。要对该职业所在的行业现状和发展前景有比较深入的了解,比如人才供给情况、平均工资状况、行业的非正式团体规范等;还要了解职业所需要的特殊能力。
3.构建合理的知识结构。知识的积累是成才的基础和必要条件,但单纯的知识数量并不足以表明一个人真正的知识水平,人不仅要具有相当数量的知识,还必须形成合理的知识结构,没有合理的知识结构,就不能发挥其创造的功能。合理的知识结构一般指宝塔型和网络型两种。
4.培养职业需要的实践能力。综合能力和知识面是用人单位选择人才的依据。一般来说,进入岗位的新人,应重点培养满足社会需要的决策能力、创造能力、社交能力、实际操作能力、组织管理能力和自我发展的终身学习能力、心理调适能力、随机应变能力等。
5.参加有益的职业训练。职业训练包括职业技能的培训,对自我职业的适应性考核、职业意向的科学测定等。可以通过 “三下乡”活动、大学生“青年志愿者”活动、毕业实习、校园创业及从事社会兼职、模拟性职业实践、职业意向测评等进行职业训练。
职业生涯规划八条原则
1. 利益整合原则。利益整合是指员工利益与组织利益的整合。这种整合不是牺牲员工的利益,而是处理好员工个人发展和组织发展的关系,寻找个人发展与组织发展的结合点。每个个体都是在一定的组织环境与社会环境中学习发展的,因此,个体必须认可组织的目的和价值观,并把他的价值观、知识和努力集中于组织的需要和机会上。
2. 公平、公开原则。在职业生涯规划方面,企业在提供有关职业发展的各种信息、教育培训机会、任职机会时,都应当公开其条件标准,保持高度的透明度。这是组织成员的人格受到尊重的体现,是维护管理人员整体积极性的保证。
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3. 协作进行原则。协作进行原则,即职业生涯规划的各项活动,都要由组织与员工双方共同制定、共同实施、共同参与完成。职业生涯规划本是好事,应当有利于组织与员工双方。但如果缺乏沟通,就可能造成双方的不理解、不配合以至造成风险,因此必须在职业生涯开发管理战略开始前和进行中,建立相互信任的上下级关系。建立互信关系的最有效方法就是始终共同参与、共同制定、共同实施职业生涯规划。
4. 动态目标原则。一般来说,组织是变动的,组织的职位是动态的,因此组织对于员工的职业生涯规划也应当是动态的。在“未来职位”的供给方面,组织除了要用自身的良好成长加以保证外,还(续致信网上一页内容)要注重员工在成长中所能开拓和创造的岗位。
5. 时间梯度原则。由于人生具有发展阶段和职业生涯周期发展的任务,职业生涯规划与管理的内容就必须分解为若干个阶段,并划分到不同的时间段内完成。每一时间阶段又有“起点”和“终点”,即“开始执行”和“完成目标”两个时间坐标。如果没有明确的时间规定,会使职业生涯规划陷于空谈和失败。
6. 发展创新原则。发挥员工的“创造性”这一点,在确定职业生涯目标时就应得到体现。职业生涯规划和管理工作,并不是指制定一套规章程序,让员工循规蹈矩、按部就班地完成,而是要让员工发挥自己的能力和潜能,达到自我实现,创造组织效益的目的。还应当看到,一个人职业生涯的成功,不仅仅是职务上的提升,还包括工作内容的转换或增加、责任范围的扩大、创造性的增强等内在质量的变化。
7. 全程推动原则。在实施职业生涯规划的各个环节上,对员工进行全过程的设计、实施和调整,以保证职业生涯规划与管理活动的持续性,使其效果得到保证。
8. 全面评价原则。为了对员工的职业生涯发展状况和组织的职业生涯规划与管理工作状况有正确的了解,要由组织、员工个人、上级管理者、家庭成员以及社会有关方面对职业生涯进行全面的评价。在评价中,要特别注意下级对上级的评价。
职业生涯规划六步走
1. 自我评估。主要包括对个人的需求、能力、兴趣、性格、气质等等的分析,以确定什么样的职业比较适合自己和自己具备哪些能力。
2. 组织与社会环境分析。短期的规划比较注重组织环境的分析,长期的规划要更多地注重社会环境的分析。
3. 生涯机会评估。生涯机会的评估包括对长期机会和短期机会的评估。通过对社会环境的分析,结合本人的具体情况,评估有哪些长期的发展机会;通过对组织环境的分析,评估组织内有哪些短期的发展机会。
4. 生涯目标确定。职业生涯目标的确定包括人生目标、长期目标、中期目标与短期目标的确定,它们分别与人生规划、长期规划、中期规划和短期规划相对应。首先要根据个人
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的专业、性格、气质和价值观以及社会的发展趋势确定自己的人生目标和长期目标,然后再把人生目标和长期目标细化,根据个人的经历和所处的组织环境制定相应的中期目标和短期目标。
5. 制定行动方案。把目标转化成具体的方案和措施。这一过程中比较重要的行动方案有职业生涯发展路线的选择、职业的选择,相应的教育和培训计划的制定。
6. 评估与反馈。职业生涯规划的评估与反馈过程是个人对自己的不断认识过程,也是对社会的不断认识过程,是使职业生涯规划更加有效的有力手段
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范文四:个人生涯规划目标
个人生涯规划目标
老师给的题目是“职业生涯规划目标”,可以体会老师希望,希望我们在大一就对自己以后的道路有所设计以避免毕业时的茫然与不知所措。但只说“职业”难免显得单薄。职业只是人一生中的一部分,即使简单列举我这个时段那个时段要做什么,也不可能仅仅局限在”职业”二字。
踏进大学校门的那天起,我们就应该了解,自己的人生正在不自觉中改变。除了生活学习上观念方法要适应改变,我们应对人生有更多的思考。为了高考努力的18年,19年或者更长的日子里,我们行走的道路是几代人重复走过而留下的痕迹,我们为大学而不辞辛劳是众望所归。高考是道分水岭,往从前的日子眺望,发现那时的人生被社会,被家庭严格地规划好了,我们没有一点点自主:幼儿园三年,小学三年,初中三年,高中三年。古语“十年寒窗苦”,而如今我们却在创在并实践着“十二年寒窗”。虽说那段时间的人生规划,没有自己的发言权,但因为别人为我们设计了明确的目标,那是船可以看见的彼岸。大学,就像一个诱人的果子,悬在远方,让人不得不加快步伐。船儿有目的,总是好了。站在分水岭往以后的日子看,看见大片大片亟待开垦耕耘的土地。舍不得它荒芜,所以我要合理规划。计划好什么时间种什么,怎么种,什么时候在土地上建房,什么时候开始养牲畜??长此以往,就变为富足现在的农场主,怡然自得。
言归正传,现在开始设计18年后有自我的人生。
自己心中,有很慵懒的计划。二十年或者二十五年以后,辞掉工作,找一个小镇居住下来。那里,阳光温暖而懒散,古朴的房子和街道,日影拉长神秘感。镇上每家每户相互认识,小孩从出生那天起就有无数的玩伴,不像城里养尊处优却孤单巨大的小孩。老人总喜欢坐在藤椅上在家门口晒太阳,絮絮叨叨地讲述镇上美丽而久远的故事??
这样慵懒而温暖的画面有些乌托邦的味道,但是我相信只要那时我有足够的资本,包括精神和物质,我可以支付起那样的生活,游走人生。
规划表
07城市经济 李斯斯
范文五:职业生涯规划目标
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如果你的职业生涯规划目标是成为一个掌握上亿元资产公司的总经理,你就要把这个规划分成几个中等的规划,如什么时候成为一个部门的主管,什么时候成为一个部门的经理,然后再把这些规划进行进一步的细分,使它成为直接可操作的具体计划。
1.正确的职业理想,明确的职业目标。职业理想在人们职业生涯设计过程中起着调节和指南作用。一个人选择什么样的职业,以及为什么选择某种职业,通常都是以其职业理想为出发点的。任何人的职业理想必然要受到社会环境、社会现实的制约。社会发展的需要是职业理想的客观依据,凡是符合社会发展需要和人民利益的职业理想都是高尚的、正确的,并具有现实的可行性。大学生的职业理想更应把个人志向与国家利益和社会需要有机地结合起来。
2.正确进行自我分析和职业分析。首先,要通过科学认知的方法和手段,对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识,清楚自己的优势与特长、劣势与不足。避免设计中的盲目性,达到设计高度适宜。其次,现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特点。要对该职业所在的行业现状和发展前景有比较深入的了解,比如人才供给情况、平均工资状况、行业的非正式团体规范等;还要了解职业所需要的特殊能力。
3.构建合理的知识结构。知识的积累是成才的基础和必要条件,但单纯的知识数量并不足以表明一个人真正的知识水平,人不仅要具有相当数量的知识,还必须形成合理的知识结构,没有合理的知识结构,就不能发挥其创造的功能。合理的知识结构一般指宝塔型和网络型两种。
4.培养职业需要的实践能力。综合能力和知识面是用人单位选择人才的依据。一般来说,进入岗位的新人,应重点培养满足社会需要的决策能力、创造能力、社交能力、实际操作能力、组织管理能力和自我发展的终身学习能力、心理调适能力、随机应变能力等。
5.参加有益的职业训练。职业训练包括职业技能的培训,对自我职业的适应性考核、职业意向的科学测定等。可以通过 “三下乡”活动、大学生“青年志愿者”活动、毕业实习、校园创业及从事社会兼职、模拟性职业实践、职业意向测评等进行职业训练。
职业生涯规划八条原则
1. 利益整合原则。利益整合是指员工利益与组织利益的整合。这种整合不是牺牲员工的利益,而是处理好员工个人发展和组织发展的关系,寻找个人发展与组织发展的结合点。每个个体都是在一定的组织环境与社会环境中学习发展的,因此,个体必须认可组织的目的和价值观,并把他的价值观、知识和努力集中于组织的需要和机会上。
2. 公平、公开原则。在职业生涯规划方面,企业在提供有关职业发展的各种信息、教育培训机会、任职机会时,都应当公开其条件标准,保持高度的透明度。这是组织成员的人格受到尊重的体现,是维护管理人员整体积极性的保证。
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3. 协作进行原则。协作进行原则,即职业生涯规划的各项活动,都要由组织与员工双方共同制定、共同实施、共同参与完成。职业生涯规划本是好事,应当有利于组织与员工双方。但如果缺乏沟通,就可能造成双方的不理解、不配合以至造成风险,因此必须在职业生涯开发管理战略开始前和进行中,建立相互信任的上下级关系。建立互信关系的最有效方法就是始终共同参与、共同制定、共同实施职业生涯规划。
4. 动态目标原则。一般来说,组织是变动的,组织的职位是动态的,因此组织对于员工的职业生涯规划也应当是动态的。在“未来职位”的供给方面,组织除了要用自身的良好成长加以保证外,还(续致信网上一页内容)要注重员工在成长中所能开拓和创造的岗位。
5. 时间梯度原则。由于人生具有发展阶段和职业生涯周期发展的任务,职业生涯规划与管理的内容就必须分解为若干个阶段,并划分到不同的时间段内完成。每一时间阶段又有“起点”和“终点”,即“开始执行”和“完成目标”两个时间坐标。如果没有明确的时间规定,会使职业生涯规划陷于空谈和失败。
6. 发展创新原则。发挥员工的“创造性”这一点,在确定职业生涯目标时就应得到体现。职业生涯规划和管理工作,并不是指制定一套规章程序,让员工循规蹈矩、按部就班地完成,而是要让员工发挥自己的能力和潜能,达到自我实现,创造组织效益的目的。还应当看到,一个人职业生涯的成功,不仅仅是职务上的提升,还包括工作内容的转换或增加、责任范围的扩大、创造性的增强等内在质量的变化。
7. 全程推动原则。在实施职业生涯规划的各个环节上,对员工进行全过程的设计、实施和调整,以保证职业生涯规划与管理活动的持续性,使其效果得到保证。
8. 全面评价原则。为了对员工的职业生涯发展状况和组织的职业生涯规划与管理工作状况有正确的了解,要由组织、员工个人、上级管理者、家庭成员以及社会有关方面对职业生涯进行全面的评价。在评价中,要特别注意下级对上级的评价。
职业生涯规划六步走
1. 自我评估。主要包括对个人的需求、能力、兴趣、性格、气质等等的分析,以确定什么样的职业比较适合自己和自己具备哪些能力。
2. 组织与社会环境分析。短期的规划比较注重组织环境的分析,长期的规划要更多地注重社会环境的分析。
3. 生涯机会评估。生涯机会的评估包括对长期机会和短期机会的评估。通过对社会环境的分析,结合本人的具体情况,评估有哪些长期的发展机会;通过对组织环境的分析,评估组织内有哪些短期的发展机会。
4. 生涯目标确定。职业生涯目标的确定包括人生目标、长期目标、中期目标与短期目标的确定,它们分别与人生规划、长期规划、中期规划和短期规划相对应。首先要根据个人的专业、性格、气质和价值观以及社会的发展趋势确定自己的人生目标和长期目标,然后再
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把人生目标和长期目标细化,根据个人的经历和所处的组织环境制定相应的中期目标和短期
目标。
5. 制定行动方案。把目标转化成具体的方案和措施。这一过程中比较重要的行动方案
有职业生涯发展路线的选择、职业的选择,相应的教育和培训计划的制定。
6. 评估与反馈。职业生涯规划的评估与反馈过程是个人对自己的不断认识过程,也是
对社会的不断认识过程,是使职业生涯规划更加有效的有力手段
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