范文一:秋夜的阅读答案
秋夜的阅读答案
秋夜的阅读答案篇一:巴金《秋夜》阅读答案
秋夜巴金 (一)窗外“荷荷”地下着雨,天空黑得像一盘墨汁,风从窗缝里吹进来,写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地问了几下。我刚翻到《野草》的最后一页。我抬起头,就好像看到先生站在面前。 (二)仍旧是矮小的身体,黑色的长袍,浓浓的眉毛,厚厚的上唇须,深透的眼光和慈祥的微笑,右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟,向空中喷着烟雾。 (三)他在房里踱着,在椅子上坐下来,他抽烟,他看书,他讲话,他俯在他那个书桌上写字,他躺在他那把藤躺椅上休息,他突然发出来爽朗的笑声?? (四)这一切都是那么自然,那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。你一眼就可以认出他来。 (五)风在震摇窗户,雨在狂流,屋子里灯光黯淡。可是从先生坐的地方发出来眩目的光。我不转眼地朝那里看。透过黑色长袍我看见一颗燃得通红的心。先生的心一直在燃烧,成了一颗鲜红的、透明的、光芒四射的东西。我望着这颗心,我浑身的血都烧起来,我觉得我需要把我身上的热发散出去,我感到一种献身的欲望,这不是第一回了。过去跟先生本人接近,或者翻阅先生著作的时候,我接触到这颗燃烧的心,我常常有这样一种感觉;其实不仅是我,当时许多年轻人都曾从这颗心得到温暖,受到鼓舞,找到勇气,得到启发。 (六)“不要离开我们~”我又
一次听见了这个要求,这是许多人的声音,尤其是许多年轻人的声音。我听见一声响亮的回答:“我决不离开你们~”这是多年来听惯了的声音。我看见他在窗前,向窗外挥一下手,好像他又在向谁吐出这一句说过多少次的话。 “忘记我,管自己生活,可是我永远忘不了你们。” “难道为了你们,我还有什么不可以拿出来的,” “难道为了你们,我还有过什么顾虑,” “难道我曾经在真理面前退却,在暴力面前低头,” “为了追求真理我不是敢说,敢做,敢骂,敢恨,敢爱,” “我所预言的‘将来的光明’不是已经出现在你们的眼前,” “那么仍然要记住:为了真理,要敢爱,敢恨,敢说,敢做,敢追求~” “勇敢地继续向着更大的光明前进~” (七)静寂的夜让他的声音冲破了,仿佛整个空间都骚动起来,从四面八方送来响应的声音。声音渐渐地凝结在一起,愈凝念厚,好像成了一大块实在的东西。不知道哪里送来了火,它一下子就燃烧起来,愈燃愈亮,于是整个房间,整个夜都亮起来了,就像在白天一样。 (八)那一块东西继续在燃烧,愈燃愈小,终于成了一块像人心一样的东西。它愈燃愈往上升,渐渐地升到了空中,就挂在天空,像一轮初升的红日。 (九)我再看窗前鲁迅先生的身形,它不知道在什么时候不见了。我连忙跑到窗前,我看出来:像初日那样挂在天空里的就是先生的燃烧着的心。我第一眼就只看到一颗心。可是我仰起头来再看,先生的慈祥的脸庞不是就在那儿,他笑得多么快乐~ (十)真是我从未见过的表示衷心愉快的笑脸。 (十
一)我笑了,我也衷心愉快地笑了。 (十二)我知道鲁迅先生并没有死,而且也永不会死~ (十三)我回到写字桌前,把《野草》阖上,我吃惊地发现那一颗透明的红心也在书上燃烧。 (十四)原来我俯在摊开的先生的《野草》上做了一秋夜的梦。 (十五)窗外还有雨声,秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音,滴在檐前石阶上的声音。 (十六)可是在先生的书上,我的确看到了他那颗发光的燃烧的心。1956年9月1(文章第(一),(五)段描写的梦境中鲁迅先生的肖像、动作和神态有哪些特点, 2(描写“天空黑得像一盘墨汁”,风雨大作,“屋子里灯光黯淡”,有什么作用, 3(从第(五)段来看,文章写“先生的心一直是燃烧,成了一个鲜红的透明的、光芒四射的东西”,主要意图是什么,试说出两点来。 4(第
(六)段中“不要离开我们~”“我决不离开你们~”说明了什么问题, 5((1)第(六)段“忘记我,??向着更大的光明前进”中的话包括三层意思,试将每层意思各用一句话概括出来,不超过10个字。 (2)这段话中句子的语气是怎样逐步变化的,有什么作用, 6(下列对这篇散文的赏析,正确的两项是( ) A(文章先写“翻到《野草》最后一页”,再写“把《野草》阖上”,最后写“俯在摊开的先生的《野草》上做了一个秋夜的梦”,以《野草》
为线索贯穿全文。 B(文章是一曲鲁迅精神的赞歌,借助于梦境,便于充分展开想象,写出强烈而不寻常的感受。 C(第(六)
段中的几句括摘自《野草》的各篇文章,作者精心选择和组合,充分表现了鲁迅的精神。 D(第(九)段中,作者把鲁迅先生燃烧的心比作初升的红日,并在其中叠印先生慈祥的脸庞,崇敬之情达到高潮。 E(“在先生的书上,我的确看到了他那颗发光的燃烧的心”,这句话含蓄地表明作者每读一次鲁迅,就有一次新的发现。《秋夜》答案1鲁迅先生一点也没有改变,自然而平易近人,具有独特的人格和精神。2反衬(或突出)“从先生坐的地方发出来眩目的光”和燃烧得通红的心。(或反衬鲁迅先生的光芒。)3歌颂鲁迅先生的战斗激情和献身精神,反映鲁迅先生对于青年的巨大指引和鼓舞。4说明新的时期仍然需要鲁迅精神,鲁迅精神永远指引我们前进。(或,我们仍将在鲁迅精神指引下前进;或:鲁迅活在我们心中。)5((1)?为了青年(后人)而无私奉献。?为了真理而无畏战斗。?勉励青年(后人)勇敢前进。(2)语气从陈述到反问到祈使(或语气从反问到祈使)。语气强烈,富于感染力和鼓动性。6(解析:文章以“梦”为线索,先写梦时,后写梦醒,故A项错;从第(六)段来看,这些话是作者想象鲁迅活到现在,即在推翻了三座大山,人民当家作主的今天讲的话,如“我所预言的‘将来的光明’不是已经出现在你们的眼前,”就表明了这一点,故C项错,判断此项正误不以阅读《野草》为前提;E项所引之句突出表现的是对鲁迅的高度评价,并无每读一次就有一次新的发现的意思,故E项错。答案:
BD
秋夜的阅读答案篇二:秋夜学案及答案
课题:《秋夜》
一、走近作者:鲁迅(1881—1936),原名,字豫才,现代著名思想家、文学家、革命家。他的著作以小说、杂文为主,代表作有小说集《 》《 》,散文集《 》,散文诗集《 》,杂文集《 》等。1918年为《新青年》写稿时第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《 》。**曾称他为“中国文化革命的主将”.
二、 作品背景:《秋夜》是鲁迅的散文诗集《野草》中的第一篇,发表于1924年。当时北京的政治环境正如鲁迅所说:“实在黑暗的可以~”北京当时正处于段祺瑞政府的统治下,黑暗势力猖獗,革命形势正处于有低潮到高潮的前夜。这篇散文以象征的手法借景抒情,托物言志,揭露社会的黑暗,赞颂抗击黑暗、追求光明的战士,是一篇寓意深刻,战斗性很强的文章。
三、中心思想:本文通过对枣树虽势单力薄、孤独无援,但毫无惧色、直刺天空的描写,热情歌颂了枣树不畏强暴、不受蛊惑、顽强战斗的精神,表现了作者与黑暗势力抗争、在艰难中顽强求索的精神。
四、【字词积累】1、给加点字注意。瑟缩( ) 窘得( ) 蛊惑( ) 丁丁( )栀子( ) 敬奠( ) 猩红( )呵欠( )花瓣( )弧形( )乱撞( )
2【词语释义】 蛊惑:毒害,迷惑。驱逐:赶走。 瑟缩:身
体因寒冷、受冻等而蜷缩或抖动。应和:(声音、语言、行动等)相呼应。敬奠:恭敬地祭奠。 猩红:像猩猩血那样的红色。
3辨析注音组词
猩 渗驱梢瓣
惺 惨讴稍辫
五、文章结构。
第一部分 1段概括介绍后园有两株枣树。
第二部分2---6段写- -------的秋夜景象。
第三部分 7---10段写--- ------的秋夜景象。
六、写作特点:象征手法的运用
关于象征 象征是艺术创作的基本艺术手法之一。指借助于某一具体事物的外在特征,寄寓作者某种深邃的思想,或表达某种富有特殊意义的事理的艺术手法。象征的本体意义和象征意义之间本没有必然的联系,但通过作者对本体事物特征的突出描绘,会使艺术欣赏者产生由此及彼的联想,从而领悟到作者所要表达的含义。 另外,根据传统习惯和一定的社会习俗,选择人民群众熟知的象征物作为本体,也可表达一种特定的意蕴。如红色象征喜庆,鸽子象征和平,鸳鸯象征爱情等。
象征手法的表达作用:把现实和幻想融为一体,确切真实生动形象地表现了人格化的景物所代表的社会力量,寄托作者的爱憎情感,表现作者自身的战斗精神,运用象征手法的课文还有:《海燕》、《松树的风格》、《井冈翠竹》、《白杨礼赞》等
文章形象的象征意义
夜空、月亮、恶鸟:象征 作者的情感:
“小粉红花” 象征了 。作者对其的感情是:
枣树:象征情感:
小飞虫:象征 情感:
七、品味语言
1、“在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树”如果把这句话改写成“在我的后园,可以看见墙外有两株枣树”,好不好,为什么
点拨:不好。运用 的修辞,突出枣树的形象。作者这样写目的是。
2、告诉她秋虽然来,冬虽然来,而此后接着还是春,胡蝶乱飞,蜜蜂都唱起春词来了。句中的“秋”“冬”象征什么,“春”象征什么,
“秋”“冬”象征 ,“春”象征。
八、拓展积累。
鲁迅名言诗句(积累背诵)
?横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。?时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总是还有的。?哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在了工作上了。?时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命的。
描写秋夜的文章有很多,请同学们仔细观察秋天夜景,把你看
到的景物以。
及感受写出来
九、补充练习
(一)阅读下面一段文字,完成1—2题。
浮山山脉斗折蛇行,绵亘四十余里,蜿蜒起伏。浮山东麓有一条山涧,水流湍急,发出“咚咚锵锵”的声音,像万千锣鼓在一齐敲打,响声清越,山鸣谷应,故名“响水涧”。这一涧碧水将被用来抽水蓄能以调节华东电网,保障电网运行安全。安徽响水涧抽水蓄能电站的山上水库便是镶嵌在浮山之巅的一棵明珠。这里有世外桃园般的自然风光,还有着淳朴的民风和深厚的茶道文化。
1.给下面加点的字注意。(2分)
(1)绵亘( )(2)蜿蜒( )
2.文中有两个错别字,请找出来并加以改正。(2分)
(1)错别字:改正: (2)错别字: 改
(二)阅读下面的文字,完成(1)-(2)题。(9分)
盛夏,热浪滚滚,好似飓风扇动着烈火,大地也似在热浪中战栗。
繁枝伸向高空,仿佛要擎起整个沧穹。根须深深扎入泥土,紧紧地拥抱着大地。每一个叶孔都在悸动,拼命地呼吸着空气,吸收着阳光。每一条叶脉都在沸腾,贪婪地sh?n吸着大自然的乳汁,为的是让秋的硕果更加甘甜。
烈火的洪波已经漫过了堤岸,但是别担忧,那未来的一切,正
在这火的波涛中孕育。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
sh?n ( )吸 堤( )岸
(2)文中有错别字的一个词是“,这个词的正确写法是“”。
3. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A(捕获(pǔ) 单薄(bó) 情不自禁(jìn)
B(翘首(qiáo) 脂肪(zhǐ) 追本溯源(shuò)
C(诘责(ji?) 鸟瞰(kàn) 谆谆教诲(zhūn)
D(惬意(xiá) 机械(jia) 惩恶扬善(ch?ng)
小结:
答案;
一、走近作者:鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,现代著名思想家、文学家、革命家。他的著作以小说、杂文为主,代表作有小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》等。1918年为《新青年》写稿时第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
六、写作特点
夜空、月亮、恶鸟:象征黑暗的恶势力 作者的情感:厌恶、痛恨、蔑视
“小粉红花” 象征了那些被压迫、被摧残的弱小者,枣树的群众基础。作者对其的感情是:同情、赞美
枣树:象征反抗黑暗的恶势力的坚毅不屈的战士形象 情感:
赞颂
小飞虫:象征追求光明的势力,象征追求光明,不怕牺牲的进步青年
情感:喜爱、敬奠、称赞
七、“在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树”如果把这句话改写成“在我的后园,可以看见墙外有两株枣树”,好不好,为什么
点拨:不好。运用反复的修辞,突出枣树挺拔卓然、自主自立的形象。作者这样写目的是加深读者的印象,树立反黑暗恶势力的正面形象。
“秋”“冬”象征暂时的黑暗与腐朽,“春”象征必然到来的光明与幸福。
补充练习
1.【参考答案】:1.?gan ?wǎn
2.(1)棵—颗(2)园—源
2. 【参考答案】:(1)吮 dī(2)沧穹——苍穹
3. 【参考答案】:C
秋夜的阅读答案篇三:我爱家乡的秋夜阅读答案
篇一:我爱家乡的秋夜阅读答案
摘要:本文为“我爱家乡的秋夜”的阅读及答案。本篇文章的习题大都为一些填空题及问答题。此篇文章表达出了作者对家乡的热爱与赞美之情。 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月
光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦;田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴,青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰
夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。
1.在下列括号里填上恰当的修饰词语。
( )的月光 ( )的翡翠 ( )的柿子
( )的山野 ( )的野马 ( )的交响曲
【答案】柔和 碧绿 黄橙橙 空旷 奔驰 美妙
2.根据下列的解释,从文中找出相对应的词语。
?不愿意显得比别人美。( )
?馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。( )
?指边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。( )
?一眼望不到边。形容十分辽阔。( (来自:WWw.HnnscY.com 博
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【答案】?不甘示弱 ?垂涎欲滴 ?载歌载舞 ?一望无际
3.按下列要求从文中摘抄句子。(各一个)
比喻句:________________________________
拟人句:________________________________
排比句:________________________________
【答案】略。
4.缩写下面句子。
柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。
________________________________________________________
________
【答案】田野是翡翠。
5.作者说: 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。 请简要说说,这首交响曲是由哪些曲声构成的?
________________________________________________________
________
________________________________________________________
________
【答案】这首交响曲中,有小伙子、大姑娘的歌舞;田野里的 小艺术家们 发出的音乐:蝈蝈们哼着小夜曲;蛤蟆弹奏着大提琴;青蛙唱歌;蟋蟀伴奏
6.作者在文中表达了一种什么样的感情?
________________________________________________
【答案】作者借家乡的秋夜,表达了对家乡的热爱与赞美之情。
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在学习同步超前,培养学习兴趣的基础上,字词句段篇章循序渐进,让害怕写作文的学生,轻轻松松爱上阅读写作。从词汇入手、慢慢涉及句子、短语,进而过度到阅读理解,最终是我们的写作阶...
在学习同步超前,培养学习兴趣的基础上,字词句段篇章循序
渐进,让害怕写作文的学生,轻轻松松爱上阅读写作。从词汇入手、慢慢涉及句子、短语,进而过度到阅读理解,最终是我们的写作阶...
篇二:我爱家乡的秋夜阅读答案
1.(柔和)的月光 (碧绿)的翡翠 (绝无伦比)的交响曲 (空旷)的山野 (沉甸甸)的柿子 (美丽)的水墨画 2.(1)不甘示弱 (2)垂涎欲滴 (3)载歌载舞 (4)一望无际 3.(略) 4.田野是翡翠. ?详见第5自然段. ?表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情.篇三:我爱家乡的秋夜阅读答案
篇四:我爱家乡的秋夜阅读答案
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我爱家乡的秋夜(老师)_六年级语文_语文_小学教育_教育专区。一:课外阅读 我爱家乡的秋夜 家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻 的叶子挑起一粒粒的秋露一:课外阅读 我爱家乡的秋夜 家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻 的叶子挑起一粒粒的秋露, 远远望去, 好像珍珠撒在翡翠上, 绿得逗你的眼, 亮得闪你的目。 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来, 撒在细密的竹叶上, 撒在亭亭玉立的竹 茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、
枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深 浅明暗,美丽极了。 柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。 黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他 们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家 们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音 唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在 空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰?? 夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖 面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的 秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的 鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。 ? 在括号里填上恰当的修饰词语。 (3分) ( ( )的月光 )的山野 ( ( )的翡翠 )的柿子 ( ( )的交响曲 )的水墨画? 根据下列解释,从文中找出相对应的词语。 (4分) ? 不愿意显得比别人差。 ( )
? 馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。 ( ? 指边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。 ( ? 一眼望不到边。形容十分辽阔。 ( ? 按要求从文中摘抄句子。 (各一句) (3分) 比
喻句: 拟人句: 排比句: ? 缩写下面的句子。 (1分) 柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。 ) )?作者说: “家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成 的,(2分)? 作者在文中表达了一种什么样的感情,(2分) 参考答案: ?(柔和)的月光 (碧绿)的翡翠 (绝无伦比)的交响曲 (空旷)的山野 (沉甸甸)的柿子 (美丽)的水墨画 ??不甘示弱 ?垂涎欲滴 ?载歌载舞 ?一望无际 ?(略) ?田野是翡翠。 ?详见第5自然段。
?表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情。 二:课内阅读 《山中访友》练习题 1(下列词语运用有误的一项是( )a(几位老人面对新建的街心花园津津乐道。 (((( b(张老师从教三十多年,德高望重。 (((( c(七十岁的爷爷经过这段时间的休养,脸颜红润,真好像返老还童。 (((( d(夜晚,站在楼顶远眺眼前的红旗大街,路灯点点,波光明灭。 ((( 2(下列说法错误的一项是( )a(这篇文章通篇运用拟人手法,赋予大自然以人情味。 b(德高望重的老桥,说明了桥历史悠久并做出过很大贡献。 c(走进树林,每一株树都是我的知己,体现了我对树林的喜爱。 d(拾一片落叶,细数精致的纹理,那是命运神秘的手相,说明作者很相信命运。 3(判断下面两个句子所用修辞手法。 (1)走进这片树林,每一株树都是我的知己,向我打着青翠的手势。( )(2)忽然下起雷阵雨,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个喝醉了酒的诗人在 云头朗诵。( )阅读下文,完成 4~8 题。 你
好,山泉姐姐~你捧一面明镜照我,是要照出我的浑浊吗,你好,溪流妹妹~你吟 着一首小诗,是邀我与你唱和吗,你好,白云大嫂~月亮的好女儿,天空的好护士,你洁白 ( 的身影,让( )的天空返老还童,露出( )的笑容。你好,瀑布大哥~雄浑的男高音,纯粹的歌唱家,不拉赞助,不收门票,天生的金嗓子,从古唱到今。你好呀,悬崖爷爷~高 高的额头,刻着玄奥的智慧,深深的峡谷漾着( ( )的禅心,抬头望你,我就想起了历代的隐士和高僧,你也是一位无言的禅者,云雾携来一卷卷天书,可是出自你的手笔,喂,云雀 ( 弟弟,叽叽喳喳说些什么,我知道你们是些纯洁少年,从来不说是非,你们津津乐道的,都 ( ( ( 是飞行中看到的好风景~ 4(给文中加点字注音。 漾( ( ) ) 携( ( 叽叽 ( ) 喳喳( ( 唱和( ( )( ) )津津乐道( (5(给文中空缺处填上合适的词。
6(这段文字除整段运用拟人修辞手法外,还运用了_______修辞手法。 7(这段文字中作者拜访了哪些“朋友”, 8(文章字里行间流露了对大自然的喜爱。从本段中找出两句来加以体会。参考答案: 参考答案: 1(c 2(b 3(d 4(d ?5( (1)拟人 6(yànɡ 7(憔悴 8(排比?(2)比喻? xi? ha jīn jī zhā?9(山泉、溪流、白云、瀑布、悬崖、云雀? 10(略?《草丛的村落》练习题1.情地朗读课文。 说说作者在山中都拜访了哪些 “朋友” 想一想课文为什么以 , “山中访友” 为题。 答案参考 作者在山中拜访了一些自然界的朋友,如老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、
瀑布、 悬崖、白云、云雀、落花、落叶等。课文以“山中访友”为题,既是全文构思立意之本,又 是以联想和想象构筑情境这一独特、鲜明的表现手法的凝聚,是文章的文眼,同时,也能唤 起读者的猜想——作者到山中拜访了哪些“朋友” 。从而激起读者的阅读兴趣。 2.有感情地朗读课文。想一想随着作者的目光,你在“草虫的村落”看到些什么,印象最深 的有哪些。 答案参考 我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们” 、花色斑斓 的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们” 、气象观测者和建筑工程师。 3.下面的句子,体会这样写的好处。再从课文中找出类似的句子,并抄下来。 (1)啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧? (2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神 老师指导: 体会句子的妙处应用心去品读, 并仔细揣摩句子所以含的思想感情, 还要了解作者运 用了怎样的修辞方法,来加强语言的表达效果,使思想感情表达得更加鲜明生动。 答案参考 第1个句子运用了比喻的修辞方法,把“老桥”比喻成“一位德高望重的老人” ,不仅 写出了桥的古老, 更突出了它默默无闻为欠众服务的品质, 充分表达了作者对桥的赞美和敬 佩。 第2个句子运用了拟人的修辞方法,鸟儿不是在呜叫,而是在“呼唤我的名字” ;露珠 也不是在晨光中闪亮,而是在“与我交换眼神” 。一声“呼唤” ,一个“眼神” ,形象地表达 了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。
范文二:小学语文中高年级阅读理解附答案我爱家乡的秋夜
小学语文中高年级阅读理解附答案我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……
夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。
⒈ 在括号里填上恰当的修饰词语。(3分)
( )的月光 ( )的翡翠 ( )的交响曲
( )的山野 ( )的柿子 ( )的水墨画
⒉ 根据下列解释,从文中找出相对应的词语。(4分)
⑴ 不愿意显得比别人差。( )
⑵ 馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。( )
⑶ 指边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。( )
⑷ 一眼望不到边。形容十分辽阔。( )
⒊ 按要求从文中摘抄句子。(各一句)(3分)
比喻句:
拟人句:
排比句:
⒋ 缩写下面的句子。(1分)
柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。
⒌作者说:“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的?(2分)
⒍ 作者在文中表达了一种什么样的感情?(2分)
参考答案:
⒈(柔和)的月光 (碧绿)的翡翠 (绝无伦比)的交响曲
(空旷)的山野 (沉甸甸)的柿子 (美丽)的水墨画
范文三:小学四年级语文阅读理解题:我爱家乡的秋夜
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以下是考研屋www.kaoyanwu.com为大家整理的关于小学四年级语文阅读理解题:我爱家乡的秋夜的文章,希望大家能够喜欢~
我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……
夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。
? 在括号里填上恰当的修饰词语。(3分)
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( )的月光 ( )的翡翠 ( )的交响曲
( )的山野 ( )的柿子 ( )的水墨画
? 根据下列解释,从文中找出相对应的词语。(4分)
? 不愿意显得比别人差。( )
? 馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。( )
? 指边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。( )
? 一眼望不到边。形容十分辽阔。( )
? 按要求从文中摘抄句子。(各一句)(3分)
比喻句: 。
拟人句: 。
排比句: 。
? 缩写下面的句子。(1分)
柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。
?作者说:“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成
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的?(2分)
答: 。
? 作者在文中表达了一种什么样的感情?(2分)
答: 。
参考答案:
?(柔和)的月光 (碧绿)的翡翠 (绝无伦比)的交响曲
(空旷)的山野 (沉甸甸)的柿子 (美丽)的水墨画
??不甘示弱 ?垂涎欲滴 ?载歌载舞 ?一望无际
?(略)
?田野是翡翠。
?详见第5自然段。
?表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情。
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范文四:小学语文六年级《我爱家乡的秋夜》阅读理解训练
小学语文六年级《我爱家乡的秋夜》阅读理
解训练
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,
用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……
夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。
1、在括号里填上恰当的修饰词语。(3分)
( )的月光 ( )的翡翠 ( )的交响曲
( )的山野 ( )的柿子 ( )的水墨画
2、根据下列解释,从文中找出相对应的词语。(4分)
? 不愿意显得比别人差。( )
? 馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。( )
? 指边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。( )
? 一眼望不到边。形容十分辽阔。( )
3、按要求从文中摘抄句子。(各一句)(3分)
比喻句:________________________。
拟人句:________________________。
排比句:________________________。
4、缩写下面的句子。(1分)
柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。
5、作者说:家乡的秋夜像一首美妙的交响曲请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的,(2分)
答:________________________。
6、作者在文中表达了一种什么样的感情,(2分)
答:________________________。
范文五:小学语文阅读理解题:我爱家乡的秋夜
小学语文阅读理解题:我爱家乡的秋夜
我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰??
夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神
采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。
? 在括号里填上恰当的修饰词语。(3分)
( )的月光 ( )的翡翠 ( )的交响曲
( )的山野 ( )的柿子 ( )的水墨画
? 根据下列解释,从文中找出相对应的词语。(4分)
? 不愿意显得比别人差。( )
? 馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。( )
? 指边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。( )
? 一眼望不到边。形容十分辽阔。( )
? 按要求从文中摘抄句子。(各一句)(3分)
比喻句: 。
拟人句: 。
排比句: 。
? 缩写下面的句子。(1分)
柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。
?作者说:“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的?(2分)
答: 。
? 作者在文中表达了一种什么样的感情?(2分)
答: 。
参考答案:
?(柔和)的月光 (碧绿)的翡翠 (绝无伦比)的交响曲
(空旷)的山野 (沉甸甸)的柿子 (美丽)的水墨画
??不甘示弱 ?垂涎欲滴 ?载歌载舞 ?一望无际
?(略)
?田野是翡翠。
?详见第5自然段。
?表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情。
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(责任编辑:薛琳)