范文一:关于生命的作文结尾8篇
关于生命的作文结尾8篇
篇一:生命的意义
生活中有许多有趣的事,生命中有许多美好的东西,我们完全可以去尝试着去做自己喜欢的事。踢踢球、上上网,与朋友去郊游,去大海里游泳,去小溪边钓鱼,去看看喜剧片,去爬喜欢的山,去看看飞瀑,去听听涛声……那么多的事等着我们去做,那么多的开心需要我们参与。我们奔跑,我们跳跃,我们欢笑,我们歌唱,这一份美好,皆因有了生命。
我懂得了生命的意义,是短暂和局限之中不断追求的完美,是正视生命的挫折和轮回。
篇二:生命的动力
真是有趣~你能拥有毅力,但不一定会辨别方向;你能辨别方向,但不一定能到达目标。生命中存在太多的不确定因素,需要我们去尝试,尝试就会有失败。如果惧怕失败,不敢尝试,就永远也不会获得成功。因此,即便是被刺的遍体鳞伤,也永远要去尝试,去探索。只有走在探索的最前面,等到了生命之秋时,才可能有所收获,有所感悟,这就是生命的动力。
篇三:生命的绿叶
人生难免也会遇到象爬山虎那样的挫折的,只要我们活着,就要象爬山虎那样拼搏,奇迹是可以创造的。每个人的生命中,都有属于自己的一片片绿叶,这些绿叶要经过风吹雨打才能更茂盛。上天给人的生命都是平等的,一人只有一份,有的人会为之奋斗终生,有的人会轻视放弃。
珍惜属于自己的每一片生命的绿叶吧,你会拥有一片海洋。
篇四:生命的意义
河南省高三一考生,仅因估分成绩不理想,就在家中自杀,而高考成绩揭榜后,他的真实成绩竟高出了本一录取线33分。
他们自认为这是自尊心强的表现,但实际上这是懦夫的表现,对自己的宝贵生命毫不负责,他们的出生有何意义,每个人的生命仅有一次,该怎样度过呢,我们应该认真选择。让我们通过坚持、勤奋度过一个有意义的人生!
篇五:生命的温度
是的,如今,我们活着,但有人还在废墟之下,有的孩子还在帐篷学校里被烈日烘烤着,有的孩子连书都没有,还有的在抽噎着,为了自己的家,为了朋友,为了英雄,还为了懦弱者悲哀……
我的朋友们,如今,你还在因为我发出的颤抖的声音而发笑吗,如今你还忍心在我们长大的时候看到灾难如此肆意妄为,听到孩子的哭声吗,
篇六:生命的出口
现在回想那个孩子,原本想以死逃出重围,未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面临着更多生命的疑问,不知这一次的死里逃生是否让他有所顿悟,只愿这个孩子
已经明白,生命的答案是丰富多彩的;愿他已经了解生命只要延续,就有无限的希望与可能~
轮椅上的孩子,愿你已经找到了你生命的出口,找到了一个关于生命满意的答案,愿你生命能够更精彩~
篇七:生命的力量
常常感动,因为懂的感恩,懂得感恩,阳光洒遍了心灵;懂的感恩,晚风将吹拂过心灵;让我们心灵那么温暖,那么安宁。学会感恩,你将发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染,学会感恩,会让我们的心胸更宽广,会让我们的心无旁戴地享受是生活~
篇八:生命的赞歌
“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋叔叔为我们做出了榜样,他们活得光彩照人。
生命是宝贵的,生命一生只有一次,我们要热爱生命、远离毒品、反对**、崇尚科学。我们要努力学习,为将来的事业打好基础。让我们活得充实,让我们活得潇洒,让我们的生命更美丽~
范文二:关于父爱的初中作文结尾
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以下是考研屋www.kaoyanwu.com为大家整理的关于父爱的初中作文结尾,内容仅供大家参考:
1、父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
2、父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,只有用心的人才能体会。
3、拥有思想的瞬间,是幸福的;拥有感受的快意,是幸福的;拥有父爱也是幸福的。
4、为男人的一生,是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子,后半生父亲是儿子的影子。
5、父爱是一座山峰,让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定;
父爱是一片大海,让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
父爱是一道光辉,让你的心灵即使濒临与黑暗也能看见光明大道;
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父爱是一阵微风,让你的思想即使沾上肮脏的污垢也能焕然一新
6、生活里,有了父亲,才有了我广阔的天地;有了父亲,我的生活才有了灿烂;有了父亲,我在人生的道路上才走得更稳更矫健。
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范文三:珍爱生命作文结尾
珍爱生命?作文?结尾??
珍爱?生命?作文?结尾??
1?、不?会游?泳的?人,?千万?不要?单独??在水边玩?耍?;没有?大人?的监??护,不要?和伙??伴们玩水?。?
2?、游泳?前应?做全?身运?动,?充分?活动?关节?,放?松肌?肉,?以免?下水?后?发生抽?筋、?扭伤?等事?故。?如果?发生?抽筋?,要??镇静,不?要慌?乱,?边呼?喊?边自救?。常?见的??是小腿抽?筋,?这时?应做?仰泳?姿势?,用?手扳?住脚?趾,?小?腿用力?前蹬?,奋?力向?浅水?区或?岸边?靠近?。?
3?、小学?生参?加游?泳应?结伴??集体活动?,不?可单?独游?泳,?最好?要有?成?人?的带领。?游泳?时间?不宜?过长?,?20?到30?分钟?应上?岸休?息一?会,?每次?游?泳时间?不应?超过?2?小时。? ?
4、小?学生?不宜?在太??凉的水中?游泳??,如感觉?水温?与体?温相?差较?大,??应慢慢入?水,?渐渐?适应?,并?尽量?减少?次数??,减低冷?水对?身体?的刺?激。? ?
5、小?学生??一般不要?跳水?,可?以在??水中玩抛?水球?的游?戏,?但不?能起??哄瞎闹、?搞恶?作剧?,不?能下?压同??伴、深拉?同伴?或潜?水“?偷袭?”同?伴。??对刚学会?游泳?的同?学更?不能?这样?做。? ?
6、? ? 游泳应?在有?安全?保障?区的?游泳?区内?进行??,严禁在?非游?泳区?内?游泳。?农村?的少?年儿??童应在选?择水?下情?况熟?悉的?区域?。?
生命??无处不在?。在?川流?不息?的人?群中?,来?来往?往那?一颗?颗跳?动的??心灵,那?一张?张微?笑的?脸庞??,是一个?个鲜?活的?生命?;?在散发?着智?慧气??息的森林?里,?沐浴?着阳?光茁?壮成?长的?小树??,伟岸而?祥和?的参?天古?树,?是?一株株?充满??生机的生?命?;在那?浩瀚?无垠?的大?海里?,无??忧无虑畅?游的?小鱼?,婀?娜多?姿的?珊瑚?,是?无数?灵动?而美?丽的?生命?。?
当你? ?
看到一?位母?亲怀?胎十?月,?在经?历无?数痛?苦的?煎熬?和漫?长等?待的?焦?急后,?随着?“哇?”的?一声?响亮?的啼?哭,?宣告?着一?个新??的小生命?诞生??时,你是?否会?感叹?于生?命的?来之?不易?? ?
当你?看到?一位?身患?重病?的病?人,??看到他在?生死?边缘?上痛?苦地?挣扎?,无?数次?昏迷?,无?数次?命悬?一线????他对?生命?的渴?望,??又是否让?你叹??惋生命的?脆弱?? ?
当你?看到?一株?嫩绿?的草?芽在?早春?的寒?冷中?萌发?,经?历无??数次雷电??风暴的严?峻考?验后?仍然?奇迹?般地?活了?下来?,以?一个?胜利?者的?姿态?屹立?,书?写着??它生长的?执着?时,?你是?否会?为生?命的?顽强?而惊?诧?? ?
? ?【扩?展阅?读篇?】?
作文?是决?定语?文考?试成?绩的?“半?壁江?山”??,因?此作文的?成败??往往?决定了整?个语?文考?试的?成败?。那?么怎?样让?考试?作文?得高?分呢???我觉得?以?下几点?必须?注意?。?
1?、题和?立意?凡考?试作?文必?须审?题,?原因?是考?生要??在同一环?境下?,?作公平?的竞?争。?审题?,就??是要对试?题展?现的?所有?内容?作全?面、?准确?的?审读和?理解?,把?命题?者的?意图?读出?来,?把题?目的?各种?限制?审清?楚,?明?确要我?写什?么,?怎么?写,?写到?什么?程度?,真?正做?到全?面领??会,深刻?把?握,不?偏不?漏、?不折?不扣?地按??要求写作?文。?高考?作文?评判?明确?规定?,?凡?审题有问?题的?试卷?最后?得分?一般?都不?超过?二类?卷最?低分?。由?此可??见,审题?的准?确与?否是??作文成败?的关?键因?素。?立意?,就?是要??作者站在??时代的高?度,?去观?察、?认识?生活?,提?炼主??题,使主?题体?现时?代的?精神?,既?反映?时代?,也?作用?于时?代,?跳动?时代?的脉?搏,?推动?着时??代的前进?
。文?章的?“意?”,? ?其实就?是作?者在?体验?生活?中逐?步孕?育而?成的?一种?思?想,是?作者?的主?观认?识与?客观?实际?相“?撞击?”的?产物?,它?反映?作者?的?思想水?平、?认识?水平?以及?在社?会生?活中?形成?的世?界观?、人?生观??、价值?观等。?近两?年的?作文?教改?提倡?学生?写真?实生??活、真实?自我?,有?些同?学?忽视了?对文?章思?想倾?向的??把握,看?问题?不全?面,?观点?偏激?,更?有甚?者?由腐败??现象而怀?疑党?的领?导和?党的?政策?。尽?管当?今的?中国?社会?政治?清?明,言?论自?由,?话说?错了?不会?追查?什么?政治?问题?,但?作为?未来?社会?的?建设者?,正?确的?是非?观还?是应?该有?的。?这一?点必?须注?意。? ?
2?、标题?和段?落标?题是?文章?的眼??睛,也是?阅卷?老师?对文?章的?第一??印象,特?别是?自拟?题目?写作?,阅?卷老?师很?看重?考生??所拟的标?题。?俗话??说:“秧?好一?半谷?,题?好一?半文?”,?可见?题目?的重?要性?。有?些考?生先??写正文再?拟标?题,??文章写好?后也?许是?没有?时间?写标?题,?也许?是忘?了补??写标题。?虽然?评分?规定?无标?题扣?2?分,但?实际?结果?却远?非?2分。?有人?曾?做过这?样的?实验?,将?几篇?写得??较好的作?文,?按保?留标?题和?隐去?标题?两?种类型?请两??组老师分?别予?以阅?卷,?其分?数差?别一?般都?在?5分以??上。这是??因为阅卷?老师?对无?标题?作文?产生?了一?种心?理距?离,?不知?不觉?便降?低了??分数等级?。至?于如?何拟?题,??我觉得应?做到?这样?几条?:?
??确?切。?指符?合文??章内容,?也指?遣词?造句?符合?规范?)?。 ?
???精练。指?标题?字数?恰当?。?
??生?动。?指题?目能??体现出一?种活?力,?具有?可读?性,?饶有?情趣?。?
???新颖。?指有?新视?角、?新思?路、?新感?悟,?能够?给人?一种?新鲜??感。?有?意蕴?。指?有内?在的?含义?。拟?题方?法多??种多样,?可以?运用?修辞??拟题,可?以引?用俗?语拟?题,?可以?化用?古语?拟题?,可?以借?用成?语拟?题,??可以套用?流行??语拟题,?也可?以巧?用其?他学?科公?式或?符号?拟题?等等?,考??
生可以根?据自?己的?情况?灵活?运用?。段?落:?考试?作文??最忌首、?腹、?尾三??段式的结?构。?把文?章分?为几?段更??好?千字?以内?的作?文,?我觉?得分?为?5-8??个自?然段就可?以了?。因?为自?然段?分得?越自?然,?越显?得你??成熟老练?。另??外,要把?每一?段的?首句?写好?。每?一段??的首句犹?如人?的眉?目,?把首?句写??好,“眉?清目?秀”??,整个段?落都?显着?精神?。?
3?、文体?和内?容高??考作文试?题对?文体?的要?求有?两类?:一?类是?规定?必?须写某?种文?体,?如“?写一?篇议?论文?”;?另一?类是?排除?写某?种文?体,?如“??除诗歌外?,其?他文?体不?限”?。考?生必?须按?规定?的文?体去?写。?近几?年高??考作文题?中“?文体?不限?”,?让考?生自?由选?择文?体,?这里?要特?别注?意,??文体不限?不是?不要?文体?,而?是要?你在?选择?了一?种文?体后?,一?定要?按这??种文体特?点写?作,?要写?什么?象什?么。?不可?随心?所欲?,写?成不?伦不?类的?“四?不像?”文?章。?文章?内容?方面?:不?假思?索就?能想?到的?东西?,绝?对不??要写;?稍加思?索想?到的?也不?要写?;?花上几?分钟?,想?别人?想不?到的?内容?来?写。记?叙文??最好将主?人公?设定?为自?己,?用第?一人?称入?文,?让“??我”的?激情在?文章?中闪?光,?情真?意切?,引?起共?鸣。?议论?文切?忌大?话、?套话?、?废话,?要避?免空?发议??论,无病?呻吟?,滥?提口?号,?乱发?号召?,空?表决?心?等等。?作文?可以?虚构?,“?允许?”编?写故?事,?但不?等于?提倡?“编?写故??事”,编?写故?事要?做到?“大?胆想?象,?自圆?其说?”。?滥编?、胡?编,?绝对??不会得高?分。? ?
4、开?头和?结尾?应试?作文?的开?头结?尾,?就是?文章??的刀刃。?平时?在课??内外所学?的各?种开?头结?尾的?方法??完全可以?用在?应试?作文?上。?不管?你使??用什么方?法开??头和结尾?,必?须做?到开?头起?笔入?题,?结尾?点明?主旨??。为?了给评卷?老师?一个?好的?印象?,开?头结?尾千?万不??要涂抹。?有道?是:?良好??的开端是?成功?的一?半。?可有??些考生犯?“入?题慢?”的?毛病?:有?的把?大段??
的原材料?全部?照搬?;?有的把?本来?简洁?的原?材料?进行??扩展;?有的开?篇摆?材?料,古?今中?外,?慢慢?道来?。开?篇松?散,?占去?了大?量的?篇幅?,后?面的?真?正应该?说的?内容?却“?千呼?万唤?不出?来”?,有?的只?是一?笔带?过,??草草收?兵,比?例严?重失?调,?使老?师难?以衡?量其?实际??写作水平?。古?人写?文章?讲?究“凤?头”?、“?猪肚?”、??“豹尾”?,这?是有?一定?道理?的。?可有?些考?生?作文来??不及刹尾?,或?用一?句话?硬断?,或?点上?一串?省略?号,?这样?即使?你?雕出了?“凤?头”?,壮?大了?“猪?肚”?,也?会因?为没?有“?豹尾?”而?不成?其?好文章?,得?不到?高分?。阅?卷老?师衡?量一?篇文?章的?好坏?,首?先是?看其?整?体。所?以,?考生?交给?老师?的无?论如?何也?应是?一篇?完整?的作??文。 ?
5、语?言和?字数?考试?作文?语言?要规?范准?确,??具有个性?和活?力。?不要??文白夹杂?;?不要使?用别?人看??不懂的方?言和?词汇?;?少用长?句多?用短?句?;可引??进部分时?代新?词汇?,引?用名?言警?句,?引用?流行?的通?俗歌??曲歌词,?引用??百姓口头?民谣?,但?取向?一定?要积?极向?上,?真正?让语?言亮?起来?。照?理说?,文?章是?表情?达意?的工??具,有话?则长?,无?话则?短,?似乎?不应?有字?数的??限制。但?考试?作文?,作?为一?种特?殊形?式的?作文?,为?了达?到一??定的考查??目的,并?考虑?到考?试时?间等?因素?,一?般对?字数?都作?了规?定。?我们?必须??按照规定?去做?。限?最低?字数??的,一定?要写?够数?量或?稍微?超过?50?—?100?字?才好。?如果?字数?不足?,虽?然评?分标?准规?定,?不足?字数??的,每少?50?字扣?1?分,但?实际?情况?是,?字数?不足??往往被认?为文?章内?容单?薄,?分数?很难?上?档次。?限最??高字数的?,不?要超?过。?否则?,给?人一?种臃?肿的?感觉?,再??说,作文?写得?长,?花的?时间?多,?解答?前面?的题?用的??时间少,?必定?会受??到影响。?如果?没有?限最?高字?数,?一般?就是?以作?文纸?为限?,即?要在?作文??纸格子内?行文?。千??万不要自?作多?情,?超出?作文?格子?,以?免出?力不?讨好?。?
6?、 ?书写?和卷?面近?年高?考作?文评??分标准中?,书?写都?占相?当的?比分?。一?般不?要求?写得?好看?,但?要求?书写?整齐?易辨?认,?一笔?一画??清清楚楚?,不?写草?字。?标点?符号?书写?也要?规范?,特?别是?格式?要正?确,?句号?、逗??号、问号?、叹?号、?顿号?、分?号不?要出?现在?一行?之首?;?引号、?括号?、书?名?号前半?不出?现在?一行?之末?,可?以在?这些?符号?后面?挤着?写一?个字?;?引号、??括号、书?名号?后一?半不?出现?在一?行之?首,?可以?把这?些符?号挤?在上?一行??之末。省?略号?、破?折号?占两?个格?,不??能断开,?写不?下时?挤在?一行?之末?。至?于作?文的?卷面?,正?如人?的容?貌一?样,?给人?的印?象是?重要?的,?尤其??是高考作?文,?卷面?整洁?与否?直接??影响着阅?卷老??师的心理?和情?绪,?书写??工整,卷?面清?洁,?让人?一看?心中?先喜?三分?,其?结果?是可?想而?知的?。?
7?、检查?与修?改考?试作??文试题和?其他?试题?一样?,做?完后?也需?要认?真?检查,?看有?没有?笔误??的错别字?,有?没有?不通?顺的?句子?,有?没有?需要?调?整的内?容。?审查??发现了错?别字?、错?用了?词语?一定?要修?改过?来,?对于?句?段该删?的要??删掉,该?增的?要增?补,?只是?要改?得清?楚、?整洁?,使?人一?目?了然。??不能因为?修改?而影?响了?卷面?的整?洁。? ?
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范文四:关于父爱作文结尾的初中作文素材大全
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1、父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
2、父爱同母爱一样的无私,他不求回报;父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,只有用心的人才能体会。
3、拥有思想的瞬间,是幸福的;拥有感受的快意,是幸福的;拥有父爱也是幸福的。
4、为男人的一生,是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子,后半生父亲是儿子的影子。
5、父爱是一座山峰,让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定;
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范文五:初中作文排比结尾
初中作文排比结尾
范文大全 > 总结 > :初中作文排比结尾以下是初中作文排比结尾的正文:
第一篇:《中考语文作文排比句汇总》
中考作文排比美句集锦:
1.向前,向前,向前,是愚公子孙无愧的执着努力,是于谦大敌当前的淡定从容,是曾国藩屡败屡战的无所畏惧。(北京市中考满分文《向前!向前!向前!》)
2.人生一世,总是在追寻。寻山间鸟语,见花落花开;寻琴音乐语,感撩拨心弦;寻卷中乾坤,叹如梦人生。(南京中考满分文《寻》)
3.音乐,寻的是一份韵律与洒脱。那是高山流水的一声轻叹,一泄千里;那是梁祝化蝶的凄哀婉转,柔情永恒;那是二泉映月的两种甘苦;那是英雄的交响曲,命运的欢乐颂??(南京中考满分文《寻》)
4.书籍,寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨,我也曾一同踏上那段通往敦煌的风沙之路,看那几千年盛开的灿烂文化之花;跟随三毛,我也曾一起行走在荒无人烟的撒哈拉,放不羁的风筝乘上自由的翅膀;踩着沈从文的脚印,我看到那山腰上采茶苗女身上有一种光彩叫民俗;撑上余光中的船,我远望南海一湾浅浅的海峡荡漾着一种思念叫乡愁。(南京中考满分文《寻》)
5.寻觅书间,我听见僵卧孤村的陆放翁“铁马冰河入梦来”的豪气,予我爱国情;我听见饱经沧桑的聋子贝多芬 “扼住命运咽喉”的呐喊,予我不屈意;我看见爱迪生的电灯,爱因斯坦的相对论,霍金的宇宙,予我崇高理想。(南京中考满分文《寻》)
6.既然不能像雄鹰一样一飞冲天,那就像蜗牛一样步步为营;既然不能像瀑布一样一泻千里,那就像溪流一样涓涓细淌;既然不能像太阳一样光芒四射,那就像星星一样柔和的散发光和热。(南京中考满分文《寻》)
7.云散了,因为风醒了;月升起,因为太阳下山了;我哭了,因为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望,懂了亲情的珍贵,懂了家是人生的港湾,那道风景线将伴我一生。(南通中考满分文《一道风景线》)
8.回眸是一剂良药,让我在苦熬中奋起;回眸
是一枚邮票,伴我飞向新的航程;回眸是一种智慧,让我调整方向,走上人生正轨,渡向成功的彼岸。(徐州通中考满分文《成长回眸》)
9.历史是铁马嘶鸣、弯弓映月的豪迈;历史是“匈奴未灭,何以家为”的气概;历史是天下大治,四海升平的祥和;历史是“宫阙万间都作了土”的悲壮。(山东济宁中考满分文《历史?成长》)
10.“会当凌绝顶,一览众山小”是我们在攀登中留下脚印后的欣喜;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是我们历经磨难后的自信豪迈;“问渠那得清如许,为有源头活水来”是我们不断“充电”后的收获;“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”是我们在自然中行走观赏到的和谐??(山东济宁中考满分文《留下成长的脚印》)
11.拥有上进心的人,永不会原地踏步,因为他们要追求前路的无限风光;拥有上进心的人,不会在顺境中颓废,在逆境中低头,因为他们向往更上一层楼;拥有上进心的人,不会后
悔,因为他们在拼搏的同时,也获得了最丰富的人生。(甘肃省金昌市中考满分文《有这样一种声音》)
12.绿叶的坚持,使秋日用最美的姿态飘零;微风的坚持,把歌声送到思念的地址:邮政的坚持,是用星星拼出人们微笑的样子,用爱作为每一个生命的开始。(上海市中考满分文《我眼中的色彩》)
13.翻开历史长卷,无数绿色深一笔,浅一笔,浓一笔,淡一笔,描画着友谊,描画着爱情,描画着凌云壮志,描画着落拓不羁的生命。(上海市中考满分文《我眼中的色彩》)
14.四季轻柔淌过窗外,有冷暖的显现,有草叶的枯荣,有风雨的起伏,有清风的盈亏。当冬虫新透窗纱时,感受到的是春潮的萌动;当细雨敲点窗棂时,感觉到的是夏意的湿润;当桂香渗浸窗楣时,感触到的是秋光的充盈;当香雪堆砌窗台时,感动到
的是冬日的纯
清。
(广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》)
15.这种态度,这层思考能使人欣赏到朴实的田野、健壮的山崖、深沉的沟壑、乐观的流水;体味到蝴蝶的翩跹、燕子的呢喃、黄莺的婉转、百灵的歌唱;感触到如水的轻风、如风的
流云、如云的松涛、如涛的轻阴;领会到心情的平稳、心境的和美、心态的特定、心力的温情。(广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》)
16.雨是水的精魂,在绿树间呜咽地歌唱,在荷花中翕忽地蹦跳,在湖面上轻快地奏乐。(温州市中考满分文《下雨天,真好》)
开头技巧
一、巧设悬念,吸引读者。巧妙地设置悬念,能吸引读者迫不及待地往下读,急于想知道谜底。如2008年江苏高考优秀作文《好奇心》的开头这样写“为什么,两个人都长年纪了,
相距不过几米的屋子,有什么必要隔几分钟就喊一下,”这一开头很新颖有味,颇能吊人胃口,然后再自然引出下文奶奶每隔几分钟就喊一次爷爷的事情,原来这是奶奶对爷爷的独特关爱方式。所以说,巧设悬念的开头独具吸引力,是吸引阅卷老师眼球的好方法。
二、借用修辞增加亮点。用修辞句开头,便于抒写作者心中的感悟,激起读者往下读的兴趣。如2008年福建高考优秀作文《女孩的成长滋味多》:“都说十八九岁的女孩如初升的太阳,轻轻地走出地平线,亭亭玉立在澄澈的海面,沾着雾气,漾着柔波;都说十八九岁的女孩如刚刚绽放的百合,缓缓扬起嘴角的笑,乖巧地含着小巧的下巴,带点稚气,透着娇媚;都说十八九岁的女孩如透着灵气的小公主,轻跳着扯出裙角的顽皮,爱扮可爱的鬼脸,有些调皮,有些任性??”开头用排比句,句式整齐,气势磅礴,促人赏读。然后引出“我也是个十八九岁的女孩,从小娃起,跌跌撞撞地成长为大姑娘”,写作至此,一位天真活泼、单纯可爱的女孩就跃然纸上了。
三、铺陈景物,渲染气氛。王国维有句话叫“一切景语皆情语”,是说恰当的景物描写能烘托人物思想感情,衬托
人物性格特征,推动情节发展,使文章景中显情,情因景设,情景交融而浑然一体,便能深深打动读者的心。如2008年上海高考优秀作文《他们》这样开头:“夕阳西下,落日的余晖把半边的天空映得通红,如血色般笼着,这个城市即将步入它璀璨而丰富的夜生活。”这段描写衬托出农民工把城市建设美了却受到不公正待遇的现状。
四、巧用拟人、体物察情。运用拟人手法,让一个的动物甚至是没生命的物体开口说话,像人一样用语言表达自己的思想,这样一来好像周围的事物全都活了,都有了人的感情,所以这种开头方式易于让读者意往神迷。“会说话的产品卖得快”,市场营销的真谛在这里也用得着。让你的“产品”也会说话吧,独到的见解,加上新颖的写作角度,考场作文能如此开头,想不得高分都难。2008年甘肃高考优秀作文《一只海龟的自白》:“我是一只刚孵化的海龟,我要去海边侦查,看看那里有没有我们的天敌。”这篇文章构思就比较奇特,采用拟人化第一人称的写法,模拟小海龟的口吻,用词准确,刻画细腻,感染力强,展示了考生所具备的一定文学潜质。
五、巧用题记、形式新颖。如果说题目是文
章的“眼睛”,那么好的题记无疑就装饰了“眼睛”,让“眼睛”美了起来,“美目”传情,通篇生辉。一个好的题记语言要优美,内涵要深要广,才能耐人寻味,令人赞叹。考场作文,为了引起阅卷老师的注意,有时,我们可以用题记来巧妙地点明文章的主旨,也可以巧用题记来设置悬念,以引起读者的阅读兴趣。2008年福建高考优秀作文《那年,青春无痕》用“青春的萌动来临了,那便是心上生花,长草”作为题记;陕西高考满分作文《夜的最后一章》用“夜仔细想想,灯便亮了。风想吹灭灯光,却吹来了黎明”作为题记。这两篇文章的题记都起到了这方面的作用。
六、开篇点题,干脆直接。这种方法指的是在文章的第一段就点题,或点明题目,或揭示中心,决不拖泥带水,转弯抹角,而是简洁明快、直接切题。如2008年广东高考满分作文
《不要轻易说“不”》是这样开头的:“说不,是一种拒绝。因为你不喜欢,或者你不需要,或者你伤及自尊,所以你选择了拒绝,你说:‘不~我不需要~’”开头就摆出论述的中心,切题迅速。
总之,要别具匠心、精心设计自己文章的开头,让文章“亮”起来从“头”开始。开动你的脑筋,选择恰当的开头方法为你的文章“亮相”吧~
结尾技巧
听音乐,曲尽而韵味无穷,让人久久地沉浸在音乐的回味之中;同样文章亦是如此,好的文章结尾能久久抓住读
者的心,让读者爱不释手。但是,不恰当的结尾方式往往把一篇本来不错的文章大打了折扣,让读者大为扫兴,考场作文最忌下列结尾方式:?画蛇添足。文章本已结束,偏要不厌其烦,哆嗦一些无关紧要的话。?空喊口号。用几句口号式的话来抒情、议论,自以为表明了自己的立场、态度,实际上是弄巧成拙。?拖泥带水。意思已表达明确,可意犹未尽,不肯结尾,啰啰嗦嗦,冲淡了主题。那该如何结尾,赢取高分呢,
一、自然收尾,不加雕饰。考场作文忌画蛇添足、无病呻吟,只要感觉改写的内容都以表达清楚,就不用刻意地再去加上什么哲理的话、修辞句等等,所谓“清水出芙蓉,天然去雕饰”,简洁明快、朴素无华,照样赚的阅卷老师的青睐。如2008年湖南高考满分作文《距离产生美》前文在写完距离产生美的原因、道理之后,用一句“让我们退一步,保持适宜的距离,身边的美好就会纷纷呈现”自然收束,干净利索。
二、呼应开头,浑然一体。呼应开头是常见的结尾方式,既容易操作又能给人一种首尾圆合、浑然一体的心里美
感。但应注意一点,首尾呼应不能是前后句子的简单重复。如2008年甘肃高考优秀作文《精神的三间小屋》,开头写了“毕淑敏在《精神的三间小屋》中说:精神有三间小屋。第一间,盛放我们的爱和恨;第二间,盛放我们的事业;第三间,盛放我们自己。在我们的心中也有三间小屋。”结尾呼应道:“这精神的三间小屋,需要能够承受苦难的心灵作柱,能够遇事三思的大脑作梁,最后以自己为墙,建成窗明几净,阳光四溢的三所小屋~”首尾呼应,滴水不漏。
三、卒章显志,揭示主题。在文章结尾时,水到渠成,运用三两句话,把文章主旨明确地表达出来,引导读者更好地把握文章意思,起到了画龙点睛的作用。如2008年江苏高考满分作文《好奇心》结尾写道:“老师,她用真诚磨炼我们这一颗颗沙砾,使我们成为光彩熠熠的珍珠。我用好奇心换得了对老师的理解与尊重,谢谢您,我敬爱的老师~”两句话写出自己偷看老师日记的心灵感悟,揭示了文章主旨。
四、引用结尾,耐人寻味。用名言警句、诗文歌词收尾,能表达含意深刻、耐人寻味的哲理性内容,揭示人生的
真谛,深深打动读者的心。这种结尾方式虽然是三言两语,却能起到言尽意未尽的效果。如2008年广东高考满分作文《不要轻易说“不”》结尾写道:“正如一首歌里所唱到的:请不要轻易说不/因为这个字太残酷/它能把美好变成虚无。请不要轻易说不/因为这个字太冷酷/它能把快乐变成痛苦。我们还有什么不能挺住/为了一起吃过的辛苦/为了一起拥有的幸福/我们还有什么不能付出??”与前文自然而然融为一体。
五、抒情议论,引发共鸣。抒情议论的方式让作者敞开了心扉,掀起感情的波澜,也最容易引着读者与作者一块产生情感上的共鸣,有着极强的感染力。可用自己的话或引用诗文、名句直接抒情议论,也可通过写景、叙述等方式来抒情议论。不管怎样抒情议论,只要出自真情,就能让你的文章生花。如2008年四川高考满分作文《坚强》结尾写道:“在灾难面前,初中作文排比结尾
我们如此勇敢;在大爱面前,我们如此慷慨。面对灾难,总有一种面容让我牵挂,总有一种身影让我感动,总有一种骄傲让我无眠,总有一种奉献让我热血沸腾,泪流满面~灾难不可分担,但苦难可以分担。再大的灾难,除以十三亿,就会变得渺小;再小的援助,乘以十三亿,就会汇聚成爱的海洋。我们也该擦干眼泪,为灾区做点什么,哪怕是尽杯水之力,献一瓦一砖。”很典型的抒情议论式的结尾,增强了文章的感染力量。
万能凤头
?青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
?信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。
?站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊??他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择;纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择。在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。
?只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。只有追求,才
会品味堂堂正正的人。
?如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红。(友谊可以换其他词语)
?盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重的———毅力。
?如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一株苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟。
那么,信念就是那穹顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀。没有信念,生命的动力便荡然无存;没有信念,生命的美丽便杳然西去。(划线处可以换其他词语)
?毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一点点地累积,才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力,是春蚕吐丝一缕一缕的环绕,一丝丝地坚持,才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力,是远航的船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸。
?爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
?心的本色该是如此。成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强。荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食。
?快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看,物质消费越大,欲望越小,快乐就越大,正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之,如果一个人的物质消费有限,而欲望无穷大,将会怎样呢,路瓦栽夫人有那么多“梦想”,又有
那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、伤心呢,
?俄国作家契诃夫说:“有大狗,有小狗,小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫,就让他各自用上帝给他的声音。
?成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,初中作文排比结尾
一种并不陡峭的高度。
?爱,有的时候不需要山盟海誓的承诺,但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱,有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮,但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱,有的时候不需要雄飞雌从的追随,但她一定需要相濡以沫的支持与理解。
?微笑着,去唱生活的歌谣,不要埋怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的意义。
?即使青春是一枝娇艳的花,但我明白,一枝独放永远不是春天,春天该是万紫千红的世界。 即使青春是一株大地伟岸的树,但我明白,一株独秀永远不是挺拔,成行成排的林木,才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆,但我明白,一叶孤帆很难远航,千帆竞发才是大海的壮观。
?生命不是一篇'文摘',不接受平淡,只收藏精彩。她是一个完整的过程,是一个'连载',无论成功还是失败,她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好还可以从头再来,她绝不给你第二次机会,走过去就无法回头。
?试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边,翘首企盼机会的来临,而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋,执著的寻求。
试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹,而是披荆斩棘,举步探索。 试试看——不是拘泥于命运的禁锢,听凭命运的摆布,而是奋力敲击其神秘的门扉,使之洞开一个新的天地。微笑着,去唱生活的歌谣。
?能够破碎的人,必定真正活过。林黛玉的破碎,在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎,源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱;凡高的破碎,是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛,贝多芬的破碎,则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点,那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。
?春蚕死去了,但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了,但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了,但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了,但留下一片光明;雷雨过去了,但留下了七彩霓虹。
?《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克说过“不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”。风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂,一花凋零,荒芜不了整个春天。 人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃。
?宽容,是一种坦荡,可以无私无畏,无拘无束,无尘无染。
宽容,是一种豁达,是比海洋和天空更为博大的胸襟,是宽广和宽厚的叠加,延续和升华。宽容有度,宽容无价,宽以待人,这是人生处世的基本法则。
满分作文精彩结尾第二篇《初中语文排比句:50例》
排比句50例
1.
太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。
蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广博。
鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。
2.初中作文排比结尾
什么样的年龄最理想,鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌,太阳说,燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮,月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好,海燕说,奋斗的人生快乐无穷。
3.
我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想:来到白雪皑皑的高山,在朝阳的艳丽中,领略“红装素裹”的分外妖娆。
4.
幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;
幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获;
幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;
幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。
5.
书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂。
简爱说过:“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊。
白朗宁说过:“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。初中作文排比结尾
裴多菲说过:“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛”,我懂得了自由的价值。 鲁迅说过:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得了反抗精神的可贵。
每读完一本书,我就完成了一次生命的感初
中作文排比结尾
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