范文一:伯乐与千里马的关系 PDF
伯乐与千里马的关系 俗话说“千里马常有而伯乐不常有”可多元化的社会包容的世界却告诉我们“千里马常有伯乐也常有”他们两者之所以运行在两条永不交叉的平行线上是缺少人为的发现和适当的载体。要想处理好伯乐与千里马的关系最重要的要改革与形成一套比较公正用人体制与模式“伯乐”不一定靠得住。 据了解一般单位干部提拔任用的程序大致为提名推荐——测评考察——讨论决策——正式任用等。其中提名推荐是整个流程的第一个环节。从现实情况看一个干部只要得到提名推荐其获得提拔任用的可能性很大。因此这个环节如果把握不好出现所谓拟提拔的干部“带病上岗”就可能导致上任后产生不良后果。这说明我们以往在干部选拔上面流于形式其他后面两个环节只是虚有其名只有第一个环节起到了决定性作用也就是说干部选拔很大程度上是领导推荐说了算也就是成了“领导推荐制”。 在这种情况下干部的选拔不仅仅取决于被选拔干部的个人能力还要看“领导”的心态和眼光。这在很大程度上就要看推选人的个人素质和道德觉悟了这就把选拔干部的制度性变成了个人的随意性。这与依法治国是极不协调的。 春、夏、秋、冬虽然都有风但是每一季节的风是不一样的。 春天风把孩子们的鸭绒大衣吹走了吹来了漂亮的毛衣和好看的皮鞋我们又能快乐的游玩把一个个风筝吹上了天。春天的是温暖的。 夏天风又把花毛衣和皮鞋变成了时尚的T恤和休闲的凉鞋夏天的风又闷又热让人喘不过气来听见了么连知了都在说你呢这个时候你偏偏又让麦子熟了农民不得不去让闷风吹让闷日晒。夏天的风是不讲理的。 秋天风是个“魔术师”他把绿色大地变成了金黄色有把片片树叶吹落在地让孩子们尽情地玩耍、嬉戏把树木吹得摇头摆脑好好玩呀秋天的风是滑稽的。 冬风你让树木“剃”光了“头”比让草儿染发。雪花一落风又呼呼乱刮从来不分青红皂白。你又让孩子们穿上了厚厚的鸭绒棉衣和大大的皮鞋有笨有重。没有孩子的欢声也没有孩子的笑语。冬风你是无情的。 这不是大自然神奇的景观吗 收藏快乐 一日一个爱好收藏的朋友喜形于色、津津乐道地向我介绍起自己的丰富藏品。末了问我收藏了什么珍品我告诉他我不收藏古玩我收藏的是快乐。 “收藏快乐”朋友一下子感到有点不可理解“快乐是一种感觉一种意念是精神的东西稍纵即逝怎么捕捉收藏”我说“意念、感觉虽无法放入盒内但可以存入大脑平日里多想快乐不就是了嘛。”朋友悟性高很快悟出意境说“那你收藏了多少快乐”我说“很多有自己的有朋友的有书上看到的有亲眼所见的有过去的有现在的。特别是自己的更是珍惜收藏。”朋友似乎蛮有兴致地说道“快乐人人都有。自己有快乐收藏起来时常回味是一件幸事但收藏别人的快乐有什么意义”我说“与人同乐亦是一乐。比如你为你的收藏品欢喜快乐我也为你的快乐而快乐。”朋友又说“你既然收藏快乐肯定也是个会制造快乐、享受快乐的人。”我说“我不为了自己得到快乐而刻意地去制造快乐去装模作样地享受快乐我只是把自己的心变成产生快乐的土壤。一个品德高尚、心地善良、欲望不高的人很容易感受到快乐。每个人都有制造快乐、享受快乐的机会比如别人有困难时帮一把这是助人之乐追求美好理想的人有成功之乐节日里老少团聚享受天伦之乐还有听笑话、看美文的文娱之乐。总之只要用心去感受、收藏快乐就无处不有。” 朋友又以一个收藏家的心态说“收藏物品可以随时间的推移而增值而你收藏的快乐又怎么增值呢如果收藏的东西不增值又有什么收藏意义”我说“收藏快乐的价值就在于享受快乐。享受快乐妙处无穷它可以驱除心灵上的痛苦让人感到生活的美好它可以减轻肉体痛苦令人健康它可以让人感到轻松活泼而年轻。所以快乐是人生的一大财富它是无价的。”朋友很认真地说“如此说来我也要收藏快乐了。” 总期盼着能用自己的
努力去拥有些东西总埋怨着父母的呵护将我罩得过于安全而限制了我成长的空间…… 大概为了增添些热闹的气氛超市琳琅满目的商品旁多了一些色彩缤纷的纸条写满了字谜并且附上了诱人的小礼品。抱着玩玩的心态我随意揭下一张纸条——“一点水”看了第一眼我简直摸不着头脑云里雾里不知所云只能用手慢慢笔画起来。“是永”我情不自禁地叫出声来。内心的沾沾自喜早已流露在表情中。然而怎么也没想到的是结果另我大失所望。“不对”售货员无情而坚定的否定给了我晴天霹雳。“怎么会不是呢”我呢喃自语心忽然沉了下去。无奈之余我不得不将纸条不情愿地重新贴上去。还未沾稳一个同龄女孩又马上将它拿走了出于好奇我跟了上去。“是??求??么”女孩谦逊地问到。“对”售货员赞赏地看了看她而女孩腼腆地一笑而过。 一旁的我很是不服气啊转头一看又一个谜面——“一日千金打一地名”静下心来一想千金是“贵”一日是“阳”。这地名不就是贵阳么这次我是有了十足的把握上帝也没忍心再让我失望。当售货员将同样赞赏的目光投向我并且递上一只粉红色精美牙刷时我的心里别提有多甜了。 回家的路上我一直将这只牙刷握得很紧我急于向母亲炫耀一番告诉她即使再苦、再累我同样可以用自己的努力拥有想要的那时母亲会自豪地承认我长大了可以靠自己生活了 我的确这样做了母亲也的确很高兴。但她回答我的是“一根牙刷是你半天的劳动成果但你可以让它满足你半天的生存需要么”一句话把我问住了生活包括了衣、食、住、行一把牙刷可以满足什么我想到了家那不是父母努力的结果么一个家需要多少付出啊 躲在父母背后我以为生存只意味着快乐然而松开父母的手才知道一切都是那样的来之不易……
范文二:伯乐与千里马的关系
伯乐与千里马的关系
俗话说,“千里马常有,而伯乐不常有”,可多元化的社会包容的世界却告诉我们“千里马常有,伯乐也常有”,他们两者之所以运行在两条永不交叉的平行线上,是缺少人为的发现和适当的载体。要想处理好伯乐与千里马的关系,最重要的要改革与形成一套比较公正用
人体制与模式,“伯乐”不一定靠得住。
据了解,一般单位干部提拔任用的程序大致为:提名推荐——测评考察——讨论决策——正式任用等。其中,提名推荐是整个流程的第一个环节。从现实情况看,一个干部只要得到提名推荐,其获得提拔任用的可能性很大。因此,这个环节如果把握不好,出现所谓拟提拔的干部“带病上岗”,就可能导致上任后产生不良后果。这说明我们以往在干部选拔上面流于形式,其他后面两个环节只是虚有其
名,只有第一个环节起到了决定性作用,也就是说,干部选拔很大程度上是领导推荐说了算,也就是成了“领导推荐制”。
在这种情况下,干部的选拔不仅仅取决于被选拔干部的个人能力,还要看“领导”的心态和眼光。这在很大程度上就要看推选人的个
人素质和道德觉悟了,这就把选拔干部的制度性变成了个人的随意性。这与依法治国是极不协调的。
春、夏、秋、冬虽然都有风,但是,每一季节的风是不一样的。
春天,风把孩子们的鸭绒大衣吹走了,吹来了漂亮的毛衣和好看的皮鞋,我们又能快乐的游玩,把一个个风筝吹上了天。春天的是温暖的。 夏天,风又把花毛衣和皮鞋变成了时尚的T恤和休闲的凉鞋,夏天的风又闷又热让人喘不过气来,听见了么,连知了都在说你呢~这个时候你偏偏又让麦子熟了,农民不得不去让闷风吹,让闷日晒。夏天的风是不讲理的。
秋天,风是个“魔术师”,他把绿色大地,变成了金黄色,有把片片树叶吹落在地,让孩子们尽情地玩耍、嬉戏,把树木吹得摇头摆脑,好好玩呀~秋天的风是滑稽的。
冬风,你让树木“剃”光了“头”,比让草儿染发。雪花一落,风又呼呼乱刮,从来不分青红皂白。你又让孩子们穿上了厚厚的鸭绒棉衣和大大的皮鞋,有笨有重。没有孩子的欢声,也没有孩子的笑语。冬风,你是无情的。
这不是大自然神奇的景观吗~
收藏快乐
一日,一个爱好收藏的朋友喜形于色、津津乐道地向我介绍起自己的丰富藏品。末了,问我收藏了什么珍品,我告诉他,我不收藏古玩,我收藏的是快乐。 “收藏快乐,”朋友一下子感到有点不可理解,“快乐是一种感觉,一种意念,是精神的东西,稍纵即逝,怎么捕捉收藏,”我说:“意念、感觉虽无法放入盒内,但可以存入大脑,平日里多想快乐不就是了嘛。”朋友悟性高,很快悟出意境,说:“那你收藏了多少快乐,”我说:“很多,有自己的,有朋友的,有书上看到的,有亲眼所见的,有过去的,有现在的。特别是自己的,更是珍惜收藏。”朋友似乎蛮有兴致地说道:“快乐人人都有。自己有快乐,收藏起来,时常回味,是一件幸事,但收藏别人的快乐有什么意义,”我说:“与人同乐,亦是一乐。比如你为你的收藏品欢喜快乐,我也为你的快乐而快乐。”朋友又说:“你既然收藏快乐,肯定也是个会制造快乐、享受快乐的人。”我说:“我不为了自己得到快乐而刻意地去制造快乐,去装模作样地享受快乐,我只是把自己的心变成产生快乐的土壤。一个品德高尚、心地善良、欲望不高的人,很容易感受到快乐。每个人都有制造快乐、享受快乐的机会,比如,别人有困难时帮一把,这是助人之乐;追求美好理想的人,有成功之乐;节日里老少团聚,享受天伦之乐;还有听笑话、看美文的文娱之乐。总之,只要用心去感受、收藏,快乐就无处不有。” 朋友又以一个收藏家的心态说:“收藏物品,可以随时间的推移而增值,而你收藏的快乐又怎么增值呢,如果收藏的东西不增值,又有什么收藏意义,”我说:“收藏快乐的价值就在于享受快乐。享受快乐妙处无穷:它可以驱除心灵上的痛苦,让人感到生活的美好;它可以减轻肉体痛苦,令人健康;它可以让人感到轻松活泼而年轻。所以,快乐是人生的一大财富,它是无价的。”朋友很认真地说:“如此说来,我也要收藏快乐了。”
总期盼着能用自己的努力,去拥有些东西;总埋怨着父母的呵护将我罩得过于安全,而限制了我成长的空间……
大概为了增添些热闹的气氛,超市琳琅满目的商品旁多了一些色彩缤纷的纸条,写满了字谜,并且附上了诱人的小礼品。抱着玩玩的心态,我随意揭下一张纸条——“一点水”,看了第一眼,我简直摸不着头脑,云里雾里,不知所云,只能用手慢慢笔画起来。“是永,”我情不自禁地叫出声来。内心的沾沾自喜,早已流露在表情中。然而怎么也没想到的是,结果另我大失所望。“不对~”售货员无情而坚定的否定给了我晴天霹雳。“怎么会不是呢,”我呢喃自语,心忽然沉了下去。无奈之余,我不得不将纸条不情愿地重新贴上去。还未沾稳,一个同龄女孩又马上将它拿走了,出于好奇,我跟了上去。“是?求?么,”女孩谦逊地问到。
“对~”售货员赞赏地看了看她,而女孩腼腆地一笑而过。
一旁的我很是不服气啊~转头一看,又一个谜面——“一日千金(打一地名)”静下心来一想,千金是“贵”,一日是“阳”。这地名不就是贵阳么,这次我是有了
十足的把握,上帝也没忍心再让我失望。当售货员将同样赞赏的目光投向我,并且递上一只粉红色精美牙刷时,我的心里别提有多甜了。
回家的路上,我一直将这只牙刷握得很紧,我急于向母亲炫耀一番,告诉她,即使再苦、再累,我同样可以用自己的努力拥有想要的,那时,母亲会自豪地
承认:我长大了~可以靠自己生活了~
我的确这样做了,母亲也的确很高兴。但她回答我的是:“一根牙刷是你半天的劳动成果,但你可以让它满足你半天的生存需要么,”一句话把我问住了,生
活包括了衣、食、住、行,一把牙刷,可以满足什么,我想到了家,那不是父母努力的结果么,一个家需要多少付出啊~
躲在父母背后,我以为生存只意味着快乐;然而,松开父母的手,才知道一切都是那样的来之不易……
下面是诗情画意的句子欣赏,不需要的朋友可以编辑删除!!
谢谢!!!!!
1. 染火枫林,琼壶歌月,长歌倚楼。岁岁年年,花前月下,一尊芳酒。水落红莲,唯闻玉磬,但此情依旧。
2. 玉竹曾记凤凰游,人不见,水空流。
3. 他微笑着,在岁月的流失中毁掉自己。
4. 还能不动声色饮茶,踏碎这一场,盛世烟花。
5. 红尘嚣 浮华一世转瞬空。
6. 我不是我 你转身一走苏州里的不是我 。
7. 几段唏嘘几世悲欢 可笑我命由我不由天。
8. 经流年 梦回曲水边 看烟花绽出月圆。
9. 人生在世,恍若白驹过膝,忽然而已。然,我长活一世,却能记住你说的每一话。
10. 雾散,梦醒,我终于看见真实,那是千帆过尽的沉寂。
11. 纸张有些破旧,有些模糊。可每一笔勾勒,每一抹痕迹,似乎都记载着跨越千年万载的思念。
12. 生生的两端,我们彼此站成了岸 。
13. 缘聚缘散缘如水,背负万丈尘寰,只为一句,等待下一次相逢。
14. 握住苍老,禁锢了时空,一下子到了地老天荒
15. 人永远看不破的镜花水月,不过我指间烟云 世间千年,如我一瞬。
16. 相逢一醉是前缘,风雨散,飘然何处。
17. 虚幻大千两茫茫,一邂逅,终难忘。相逢主人留一笑,不相识,又何妨。
18. 天下风云出我辈,一入江湖岁月催;皇图霸业谈笑间,不胜人生一场醉。
19. 得即高歌失即休,多愁多恨亦悠悠,今朝有酒今朝醉,明日愁来明日愁。
20. 直道相思了无益,未妨惆怅是清狂。
21. 看那天地日月,恒静无言;青山长河,世代绵延;就像在我心中,你从未离去,也从未改变。
22. 就这样吧,从此山水不相逢。
23. 人天自两空,何相忘,何笑何惊人。
24. 既不回头,何必不忘。 既然无缘,何须誓言。 今日种种,似水无痕。 明夕何夕,君已陌路。
25. 有缘相遇,无缘相聚,天涯海角,但愿相忆。有幸相知,无幸相守,苍海明月,天长地久。
26. 相见得恨晚,相爱的太慢,进退让我两难。缘过了远分,缘过了聚散,是否回头就能够上岸
27. 天凉了,凉尽了天荒 地老了,人间的沧桑,爱哭了,这么难舍 心都空了,想放不能放。天亮了,照亮了泪光 泪干了,枕边地彷徨
28. 心微动奈何情己远.物也非,人也非,事事非,往日不可追
29. 渺渺时空,茫茫人海,与君相遇,莫失莫忘。
30. 如果换我先开口,日子是否还一样细水长流
31. 也许是前世的姻 也许是来生的缘 错在今生相见 徒增一段无果的恩怨
32. 人道海水深,不抵相思半。海水尚有涯,相思渺无畔。
33. 醉眼看别人成双作对,
34. 无人处暗弹相思泪。
35. 终于为那一身江南烟雨覆了天下,容华谢后,不过一场,山河永寂。 36. 千秋功名,一世葬你,玲珑社稷,可笑却无君王命。 37. 凤凰台上凤凰游,负约而去,一夜苦等,从此江南江北,万里哀哭。 38. 嗟叹红颜泪、英雄殁,人世苦多。山河永寂、怎堪欢颜。 39. 风华是一指流砂,苍老是一段年华。
40. 夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态,也能成就一场惊鸿。 41. 你要记得,紫檀未灭,我亦未去。
42. 谁在岁月里长长叹息。
43. 汉霄苍茫,牵住繁华哀伤,弯眉间,命中注定,成为过往。 44. 红尘初妆,山河无疆。 最初的面庞,碾碎梦魇无常,命格无双。 45. 江南风骨,天水成碧,天教心愿与身违。
46. 山河拱手,为君一笑 。
47. 如是颠簸生世亦无悔。
48. 荏苒岁月覆盖的过往,白驹过隙,匆匆的铸成一抹哀伤。 49. 那被岁月覆盖的花开,一切白驹过隙成为空白。
50. 褪尽风华,我依然在彼岸守护你。
51. 那些繁华哀伤终成过往,
52. 请不要失望,平凡是为了最美的荡气回肠。
53. 你的路途,从此不见我的苍老。
54. 长歌当哭,为那些无法兑现的诺言,为生命中最深的爱恋,终散作云烟。 55. 随你走在天际,看繁花满地。
56. 我自是年少,韶华倾负。
57. 你要记得,那年那月,垂柳紫陌洛城东。
58. 苍茫大地一剑尽挽破,何处繁华笙歌落。 59. 寄君一曲,不问曲终人聚散。
60. 谁将烟焚散,散了纵横的牵绊;听弦断,断那三千痴缠。61. 清风湿润,茶
烟轻扬。重温旧梦,故人已去。
1. 水滴虽小,却可以折射出太阳的光彩。
2. 梦落三千尺愁深似海,繁华遗落散满地。记忆轮回里,我举杯,在奈何桥上
满口饮尽。
3. 人生没有轮回,就像花,人活一世,花开一季、人生如花,花似梦。
4. 生活的苦涩和美好给了我对人生的领悟,如今,千山万水走遍,我发现自己再也不愿离开文学的蓝天,再也不愿离开那个让我痴迷的文学舞台。
5. 在烟雨红尘中,轻拾季节花瓣飘落的音符,组成美妙曲符,然后,倚在时光的路口,撷一缕明媚,许自己一份唯美的怀想,与快乐、浪漫相约,闲淡清欢。
6. 未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜,哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验,怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折,想说恨你不容易
7. 燕子斜飞人家,炊烟零乱,柳絮飘飘,弥漫了山里人家。
8. 这样知解自己的生命即使是心灵空荡我也无所畏惧
9. 中秋之曰不可能岁月明如水,偶然的暗淡,恰似镜子的背后之面,有所缺憾,人生才会是积翠如云的空濛山色。
10. 在经受了失败和挫折后,我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时,我学会了宽容;在经历了失落和离别后,我懂得了珍惜。
11. 曾经盛开的蔷薇,虽经风吹雨打,但和着微风,还有屡屡暗香飘过。
12. 我只希望,不管三年,五年,或是十年以后。某一天,我们相遇,还能相认,你大喊一声,我想死你了。那一刻,我定会泪流满面。我们是朋友,永远的朋友。
13. 最爱的未必适合在一起,相爱是让彼此做自己。
14. 时间断想,时间不断。流逝,像是水,可弯可直,像是风,可柔可刚。
15. 如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空,那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。
16. 云层雾气,缠着几户古木人家,清新自然,如诗如画。
17. 我喜欢你,只是一个现在;我爱你,却是一整个未来。
18. 夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态,也能成就一场惊鸿。
19. 再大的风不会永不停息,在浓得雾不会经久不散,风息雾散仍是阳光灿烂。
20. 牵着时光的衣襟,走进芳菲五月,轻轻地将春光拥入怀中,于一抹素白流韵中,弹奏一曲江南的婉韵,把盏,将似水流年浅斟轻酌。
21. 我穿越轮回而来,在奈何桥相思盈袖,凄然守候。莫落泪,纵若水落三千尺东流,云动八万里西散,我依旧会化身城碟,翩翩起舞跨过奈何桥与你相会。
22. 如果我爱你,我就会理解你,通过你的眼睛去看世界。我能理解你,是因为我能在你身上看到我自己,在我身上也看到了你。
23. 似乎风在转向,送走了缓缓袭来的味道,又将刚刚溜走的风,静静地换回来。
24. 生活告诉我,童话只不过是小孩子幻想的游戏。
25. 人生就像穿着一件长满虱子的华丽睡袍,外表美丽,而内心却充满了干啊和恐慌。
26. 必须用另一种真实方式来代替时光里已经逝去的东西
27. 岁月,依一抹浅香于心间,看年华向晚,闻花香送暖。给时光一个浅浅的回眸;给自己一份微笑从容。沉淀,馨香;念起,温暖。
28. 人生的起起落落间,总会有一些情怀需要安静回味;总会有一些伤痛需要独自体会;总会有一段路需要一个人走;总会有一些事需要坦然面对。
29. 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
30. 心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪。
31. 今后,我会从尘世中的纷争走出,远离喧嚣,把岁月打磨成诗,让自己的文字静如睡莲,动如涟漪,无论何时都能描绘成美丽的水墨丹青。
32. 全是理智的心,恰如一柄全是锋刃的刀,它叫使用它的人手上流血。——泰戈尔
33. 我们都不擅长表达,以至于我们习惯了揣测。去肯定,去否定,反反复复,后来我们就变得敏感而脆弱。
34. 心心念念的往事、曾经深爱过的人、年少琐碎的过往,它们就像缠绕之间的一阵风,来的缱绻,去的时候让人来不及挽留。
35. 如果在乎的没有那么多,想要的没有那么多,生活便会简单得很多。
36. 在极度的喧嚣中,独自微笑独自平静是憾,落花是美的,淡淡的书香,淡淡的花香,淡淡的馨香。
37. 曾芬芳过的那片土地,幸福的花儿虽早已凋谢,只留下风雨吹打的痕迹。
38. 辗转半世红尘,缘去缘灭,空留满池伤痕。雨花迟落,霜雪纷飞,池水泛冰,已益处月的苍凉。
39. 一条古道,一匹瘦马,一个人影,被落日的余晖缓缓拉长。
40. 我们人生的大幕才刚刚拉启:刀光剑影,英雄本色;是非恩怨,儿女情常。
41. 我们要去流浪,虔诚地定格住每一寸记忆;我们要去成长,潇洒地忘却掉每一条纹路。
42. 嗅着昨日芬芳遗留的气息,寻寻觅觅,仍不见踪迹。邂逅了一场烟火,终还是那般凄凉。迷失的夜晚,点缀了无数颗孤单的星星,不知道那是否有属于我的一颗。
43. 像这样轻飘飘的日子和平平静静的心情,也算是生活中的一种享受吧。
44. 想着远方的你,绝美的笑容,只为你一个人展露,那一泓羞涩的笑容,悄悄。
45. 细碎的声音,如羞涩的蓓蕾,夜暮花影,轻浅六月,寂寂流年,拢一阙清绝,归隐在宋词里。
46. 夕阳沉落在海水深处却不见浪花翻滚,淡淡的只留下一个让人沉思的背影。落雨是晚风中的殇,带着晨曦的翘首滑落最后的伤痕!雨尽含羞,淡抹嫣红!
47. 无影击碎了泪水,岁月在那个光年划下的痕迹原来是一刀一刀地刻在了我的心上。
48. 我收拢了梦想的翅膀,我停却了信念的脚步,却再也作不回曾经的那一天。
49. 我宁愿用尽此生,为那些尘世的硝烟尘雾,潸然泪下,为菩提落花,为世间繁华。
50. 阳光依旧在,我们穿越光影,沿着历史的足迹继续前行,创造美好生活,走向美丽明天!
51. 洋溢着春日的微笑,坚强了外表,却虚伪了内心,脆弱了,是不敢触及的。
52. 也许,就在那一刻里,梦境还在,柔情亦在。
53. 一个人的戏,自己独自导演,诠释精彩。在剧中尽情释放着自己的喜怒哀乐。笑得凄然绝美;哭得肝肠寸断。
54. 但生命中被你刻上痕迹的那些岁月无法抹去。
55. 往事悠然一笑间,不必空忧。我们一路走来,只是为了告别往事,走入下一段风景。倘若让忧伤填补了生命的空白,就真的是亵渎了生命。
56. 人生只有回不去的过去,没有过不去的当下。上帝只会给你过得去的坎,再不好过的生活,再难过的坎,咬咬牙,也就过去了。
57. 我一直以为山是水的故事,云是风的故事,你是我的故事。可是却不知道,我是不是你的故事。
58. 生命并不是一场竞赛,而是一段旅程。如果你在途中一直都试图给他人留下深刻印象,超过别人,那你就浪费了这段旅程。
59. 比如新的朋友新的感情新的思绪我想要知道的
60. 我以为我已经将爱情忘记,将你忘记。可是有一天,我听到一首歌,我的眼泪就出来了。因为这首歌,我们曾一起听过。
61. 忍花开花落,云卷云舒,品人生似棋。
62. 我离开你这一种信仰又会以怎样全新的姿势去面临更深沉的挑战
63. 人生路,路迢迢,谁道自古英雄多寂寥,若一朝,看透了,一身清风挣多少。
64. 只有夕阳站在那里。灵魂像无数的雪花飘过,光明闪烁,渐渐清醒。
65. 终于为那一身江南烟雨覆了天下,容华谢后,不过一场,山河永寂。
66. 荏苒岁月覆盖的过往,白驹过隙,匆匆的铸成一抹哀伤。
67. 忘川水不枯,记忆不散;奈何桥不断,思卿不弃;今夕,彼岸花又放,佳期约又到,我轮回践约而来,等你归来。红尘路上,伊人在否?
68. 十年生死两茫茫,不思量,自难忘,千里孤坟,无处话凄凉,纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
69. 天空飘过一朵云,有时是晴,有时是阴。但白昼终归还是白昼。
70. 我知道回不去,但还是会想念会回忆会心疼到无法自拔。
71. 天空不曾留下鸟的痕迹,但是我已飞过、在大地上画满窗子,让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。
72. 人生首先要是望远镜,看远;再就是显微镜,看细;接下来是放大镜,看透;其次是太阳镜,看淡;最后是哈哈镜,笑看生活。
73. 我不是公主,也不会有等待救赎我的王子。
范文三:千里马和伯乐的关系
千里马和伯乐的关系
----论足球界的球员与教练
李小娟
当我看到有些人在夸赞教授的时候说道:只要有温格在,我们就会有下一个亨利,下一个维埃拉!这话让我听着有点刺耳,突然想起《马说》中:世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。
千里马顾名思义能日行千里,但因常人不能辨其能力当作普通马匹来对待,而且多数和普通的马一起死在了马厩里,还得不到千里马的称号。但是伯乐的出现,能够辨别千里马,让其能发挥出它的才能,但是如果没有了伯乐,千里马又不能被人辨别,所以感叹千里马常有,而伯乐不常有。
但是在足球界,伯乐似乎还没有千里马重要,至少现在教授看上那个人大家一起抢就可以了,要不就像阿布那样大把的花钱买人,不管花了多少钱,至少成绩在那摆着呢,近俩年在联赛中只输了4场!
小飞侠走了来了皮雷,阿内尔卡走了来了亨利,但是这些都是你事先预料到的了吗。有些人会看到这个赛季谁的状态好而置疑教授为何夏天的时候没有签下他。如果你看完这期彩票,你会不会怪自己没有提前买彩票?
我主要是想说说新近球员和亨利。教授早在俩年前就有引进高中锋的意思,当时看中了一个瑞典的21岁以下代表队的球员,但是最后他和俱乐部续约没有买下,现在带来了阿徳,总体来说阿徳的作用还是比较明显,护球和做球的能力不错,而且脚下也有技术,还可以起到牵制的作用,但
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是信心不足,而且意识还不是很好,外加处理最后一脚的时候欠些火候,不过才21岁的他至少比徳罗罢有前途!
H13更像个"膏药"左边没人去左边,右边没人去右边,变阵451还要打前腰!不管怎么说,他的盘带和突破已经让我们看到了德甲内徳维得的影子,虽然目前进攻和助攻寥寥无几,但他在场上的作用已经让球迷接受了他。
至于笛亚比身体条件不错,而且最记忆犹新的就是他一个人带球对方多人上前抢劫但是很少能断下来,这是他强于小法的地方,虽然状态起伏较大,但是19岁的他也许会在G19老去之前提前顶上来也说不准。
亨利说的太多也不知道该说什么了。只是对于球迷的一些意见不敢苟同,今日又看到有人提到小范对布莱克本的那个进球,亨利先是要球然后在旁边一直看小范进球得分,我觉得这在正常不过,因为当时小范连头没有抬一下,看他的架势就是要单干了,难道亨利每个球都要跑去上抢点吗?亨利停下来好像没有什么不对吧。小范进球后亨利是第一个跑上去庆祝的,而且他的笑一点也不虚伪吧。
阿森纳每次改打451的时候,亨利都是突前的单箭头,但与其说阿森纳打的是451,不如说成460。亨利每次差不多都是回撤中场来发动进攻,他这个队长我觉得做的很称职,皮雷这个赛季饱受争议,但是亨利在上一场对富乐莫的时候让出帽子戏法的机会把球传给位置更好的皮雷,可惜他打中了门中,对查而顿阿徳浪费了单刀,但是后来亨利还是一次又一次的给他做球。也许我们看不到他象基恩那样冲队友大喊,也看不到他象杰拉徳那样鼓舞队友,但是他无需学别人,他是亨利,他会用他自己的方式来
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带动队友,当球队打不开局面的时候,他会象对黄马那样自己来解决问题,如果队友状态好的时候他也会让出机会,象对查而顿那样送出俩次助攻,一场只射了3 4次门。这就是亨利。
其实这种感觉很正常,别人家的东西老是好的,我想所有人小的时候都听过妈妈说这话吧。不过我们已经有了最好的,只要珍惜身边的就好了,亨利确实很多地方不是很好,但是球队战术打法单一,就说成是亨利限制年轻球员的发展,这个帽子也太大了吧。难道亨利球技高超,他在比赛中的一些表演动作会招来球迷的不解,甚至是他不在乎球队的成绩,我也只能一笑置之,在亨利和皮雷对曼成那场玩丢那个点球的时候,亨利说过哪怕在决赛上我也敢这么做。
当温格创造了执教以来了最差开局之后,他在上台的时候听到的不是球迷的虚声而是掌声的时候,当亨利公开表示他留下的最大的动力不是金钱和荣誉而只是球迷对他无私的支持的时候,我不希望我们中国的阿森纳球迷象《马说》中最后的一句:执策而临之曰:“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也!
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范文四:“千里马”与“伯乐”的邂逅
6月3日晚,历时12天的2012中国(广东)大学生时装周在“广州国际轻纺城杯” 2012广东大学生优秀服装设计大赛的鲜花与掌声中圆满降下帷幕。各类奖项经过激烈角逐,最终各归其主,来自广州大学纺织服装学院的23号选手吴汪洋的作品《refresh》一举摘得桂冠。至此,又一批服装院校的时尚学子怀着服装梦想破茧成蝶,去舞动属于他们自己的青春。 7年前,中国纺织品流通领域的龙头市场——广州国际轻纺城肩负着沉甸甸的行业责任开启了触动青春梦想、蜕变行业的时尚改革,协同广东省服装服饰行业协会等共同举办了首届广东大学生时装周。从此,广州国际轻纺城的名字便和中国时尚产业紧密联系在一起! 7年后,2012中国(广东)大学生时装周再一次发挥其强大的品牌作用,吸引了23所高校热情参与,活动规模创历史新高;国际交流再度起航,韩国建国大学实力之作首次亮相中国(广东)大学生时装周;“名瑞杯”中国晚礼服设计大奖赛再次华丽登场! 作为大学生时装周的压轴大戏——“广州国际轻纺城杯” 2012广东大学生优秀服装设计大赛更是精彩纷呈,在很大程度上代表着广东服装教育发展的最佳成果优秀作品在此一绝高低!与竞争的激烈相对应,胜利者获得的奖励也会更加丰厚。大赛金奖奖金从原来的2万元一跃提升为5万元,其它奖项的奖金也有大幅提高,目前大赛奖金额度已经一跃位居非政府主办的服装设计大赛之首。 高规格的赛事当然离不开顶级的评委团队。“广州国际轻纺城杯” 2012广东大学生优秀服装设计大赛的评判长由中国服装设计师协会主席、清华大学美术学院教授李当岐担任,评委有中国服装设计师协会副主席、广东省服装设计师协会会长刘洋、香港时装设计师协会主席杨棋彬、中国服装设计师最高荣誉“金顶奖”获得者、上海标顶服饰有限公司创意总监武学凯、中国服装设计师最高荣誉“金顶奖”获得者、利郎(中国)有限公司总设计师计文波。 可以说,以广州国际轻纺城为主的主办方就是一个超级操盘手,将大学生时装周这个平台打造成了一个强大的磁场,在这个平台上吸纳了如此多的名校、名师、名企,开创了产业互动、人才选拔、国际交流之潮,经过前六年的不断积累,广州国际轻纺城已经把中国(广东)大学生时装周打造成为时尚学子们实现梦想的天桥,唤醒了无数年轻设计师的时尚梦想,开创了产学研模式的全新格局,成为推动中国服装设计与国际接轨重要力量。一举改写中国服装产业的未来轨迹,在此,蕴藏着主宰时尚话语权的新生力量,以及一场服装强国之梦正待崛起。 然而,中国(广东)大学生时装周在行业的巨大影响力及其产生的作用到底体现在哪里呢? 要回答这个问题我们不妨听听来自参与院校老师的声音! “校企联动”是关键 广东轻工职业技术学院 杨贤春 “通过本届时装周活动,使我们更加明确了院校培养人才必须走校企联动,深度合作,做到以市场作为服装设计实践的大课堂,企业提供项目院校联动开发。”参加完本届广东大学生时装周,广东轻工职业技术学院艺术设计学院服装系主任杨贤春似乎更加坚定了自己多年来培养学生的方法,他认为,人才培养计划的课程设置应紧紧围绕着如何解决和完成项目展开,不同培养定位的院校结合自身资源制定方案合作解决和完成市场项目,各得其所。 杨贤春老师强调,“校企联动”的教学理念不仅仅用在学生的就业中,更需要时刻融入到学院平时的教学中,让学生无时不刻感受到不同的企业文化、商业价值和品牌理念等实用知识,而不是闭门造车,等到毕业那天才发现自己适应不了企业的设计环境等等。“平日的教学中应该开展与企业合作完成的课题项目,让学生从上课中就感受到未来的就业环境,更加明确自己未来的学习方向和目标定位,更好的认识自己的潜能和设计风格,为将来就业奠定基础。”杨贤春老师认为。 通过本次大学生时装周,杨贤春老师从中深深感受到,学生在舞台艺术和实用性市场上的差距,有的学生还是像往常看到的设计大赛中一样一味的追求视觉艺术,而对面料的功能性和工艺的创新都比较忽略;有的学生则认识到了商业价值的重要性,却在舞台效果和市场实用性中徘徊,迷失了设计方向。杨贤春老师认为,舞台创新和商业实用价值,实质就是“文化市场与消费市场”的关系。“文化市场”要求求新、求异,以表现艺术性的审美为目标需求,而“消费市场”则要求求实、求稳满足实用性为目标需求,两者的关系应该是“以文化市场引导消费市场,以消费市场带动文化市场。”这也一直是他所遵循的教学理念,而本届大学生时装周,广东轻工职业技术学院学生的参赛作品从注重艺术性的文化市场到强调实用性的具有商业价值的消费市场,很好地诠释了教学这一特色,满足了以欣赏为目的和以商业为目的的群体的需求,得到了一些企业的良好反馈。 杨贤春老师认为,本次时装周也使各院校更明晰了各自的办学方向,为各院校的人才培养提供了一个教学成果的交流平台,也为众多的服装企业提供了一个供挑选人才的平台。同时本届的指定面料团体创意大赛引入竞争机制,优化了最佳参入院校和最佳面料提供商是一个很大的亮点,提升了新锐设计师对上游企业的认识以及对话合作,对今后正式步入社会是一次很好的锻炼。 搭起学生与企业的桥梁 广东白云学院 江少容 “服装设计作为一种审美艺术它肯定要有一定的舞台创新效果,才能抓住观众的眼球,但是我们也不能忽视服装的本质,它是穿在人身上的,最终被作为一种消费商品,被大众认可,这样才能体现它的商业实用价值。”广东白云学院江少容老师经常带自己的学生去参加诸如大学生时装周这样的比赛,在她看来,结果远远没有展示过程更加重要。 “作为一个以大学生为主角的时装周,能更好的吸引服装企业的眼球,服装设计是一个年轻化的产业,企业更愿意在这样一个年轻化并具有权威性的赛事中寻找适合本企业的人才,而并不是人们眼中的‘第一名’才是企业喜欢并需要的”,江少容老师认为,“每个企业都有自己选拔人才的标准,时装周就是一个学生和企业的‘媒介’,可以让学生尽情的展现自己的才华,也让企业去发现自己所需的‘千里马’。” 对于自己亲自培养出来的学生,江少容老师也感受到,大学生时装周给学生带来了比校园知识更为独特的东西,“一次这样的赛事就让学生的专业水准更加成熟,通过这个平台,不仅展现了每个学生自身的设计才华,也无不在比拼着综合能力,并不是有着天马行空的设计才华就能赢得掌声,真正落到实地的作品才能被评委和市场所肯定。” 江少容老师表示,学生在参赛过程中不仅仅是展现自己,也是在学习和认识不足,看到自己成为一个真正的职业设计师还有多远的距离。 “能登上这个舞台就是外界对设计师能力的一种肯定,作为一个即将毕业的设计师,能在大学生时装周平台上尽情的展现自己的实力,今后职业道路的起点就比别人高一点,无论这些学生最终的比赛名次如何,” 江少容老师似乎已经看到了这些学生未来的发展前景,通过这个平台,也让她自己对今后学生的培养计划有了新的启发。 “什么都会”的人才受关注 香港服装学院院长 周世康 “目前服装企业最需要的,是既懂设计又懂工艺,动手能力强、能够把握流行信息、开拓市场、了解市场动态,并能准确表达品牌定位风格的高级专业人才,即我们常说的“什么都会”的复合型人才。”周世康院长在采访中指出,随着服装产业链的整合和品牌升级,那些多方涉猎,重点突出的人才近几年备受企业关注,更符合企业和市场对人才的素质要求。 谈到本届大学生时装周,周院长称赞部分参赛选手的综合素质突出,有的已经颇具“大师雏形”。据周院长介绍,本次大学生时装周,香港服装学院闯入决赛的三个系列都已经被本地的服装企业订走,一些优秀作品也被与学院的合作企业纳入囊中,“对于这些初生牛犊的学生来说,大学生时装周已经验证了他们的实力,赢得了行业专家和企业的青睐,有的甚至已经创造了市场价值。”周院长感慨道。 一直以来,全方位发展的人才是企业青睐的对象,部分企业也表示本届大学生时装周无论从设计风格、面料选取、色彩搭配还是制作工艺上,各院校选手均体现了令人惊讶的创造力和成长实力。周院长指出,今年港院设计作品以2012-2013年秋冬流行趋势为主导,紧扣时尚主题,以高端女装为设计方向,重在突出创意与实用结合,因此在强手如林的激烈竞争中,港院学生的“晴系巴洛克”系列仍能脱颖而出,一举斩获铜奖和最具市场价值奖,被很多企业看好。除了本学院的作品,给周院长留下最深印象的作品是来自五邑大学的《树下听壶》,周院长评价认为,“该作品设计轻松明快,剪裁流畅,体现了设计者心灵的自由和淡泊,也能让穿着者感受到精神的释放和快乐,不失为浓缩时尚与市场价值的佳作。” “大学生时装周对唤醒大学生的市场和就业意识起着举足轻重的作用”,周院长指出,首先,不少学生通过大赛这个平台,加深了对服装设计师这一职业的全面了解,证明了自己的价值;其次,毕业生与企业通过T台上的霓裳艳影面对面交流,才是学生们参赛的意义所在。鉴于时装周的公信力和影响力,最终闯入决赛圈的选手,无论能否夺得大奖,均已成为各大服装企业的热门抢手人才,如2010年曾一举斩获金银的港院学子李丹、高瑞芳、洪炎波,还未毕业,已成为多家大型服企的招揽对象;即便未能成功闯关的学员,不少受邀参加大学生时装周的知名企业也主动伸出招贤纳才的橄榄枝。周院长相信,未来的时装周,会越来越专业,越来越精彩,“随着大学生时装周的推广和普及,相信其商业和社会价值也将越来越深远。” 未来“国货当自强” 广州大学纺织服装学院 刘会明 刘会明老师语言诙谐犀利,观点独到精辟,通过他对自己服装系学生提出的三点要求——“时尚、自恋、八卦”,就能看出他独特的教学思维。在接受记者采访时,刘会明表示自己一直想从教育上改变中国服装产业的面貌,希望如今的“洋品牌入侵”变成将来的“国货当自强”。 广东大学生时装周,刘会明看到越来越多的学生作品充满了艺术创意和民族意识。他说,因为“山寨=中国制造”的时代即将结束,2008至2011年的外贸商品的大量萎缩,奢侈品消费能力的强劲成长,世界大牌对中国市场的看好也伴随着洋品牌诸多“质量门”事件,这无一不预示着未来的中国需要大量的国产品牌担任国货当自强的角色。 广东作为南方的服装重地,一直以来都对全国的服装流行趋势产生着深远的影响,而广州服装业的“仿造”“造假”现象也是有目共睹的,所以,广东的纺织服装教育培养方向要一直秉持着原创、实际、实用的原则,这个可以通过北京的“汉帛杯”与东莞的“虎门杯”在评判标准上的区别可见一斑。但是在纺织服装发展三十年之后的今天,整个大的格局与趋势在改变,中国必然会从庞大密集型的加工生产集群中退出,转而向技术研发综合信心型发展。 在今年的广东大学生时装周上,刘会明似乎看到了希望,他发现,许多学生作品都可以直接拿到商铺去挂牌销售,这足以说明这一教育理念与培养观点越来越受到各大院校的一致认同。“不久的将来,就是拼文化底蕴、拼艺术修养、拼对民族历史经典的挖掘能力”,刘会明很乐意早日见到这一刻的到来。 本届广东大学生时装周,最让刘会明老师触动的是韩国建国大学首次亮相中国(广东)大学生时装周。也说明了大学生时装周吸引了韩国院校的目光。刘会明认为,作为在纺织服装领域比中国较为先进的韩国,以其高科技含量的功能性面料运用、富有艺术感与时代感的色彩款式设计,以及一以贯之的实用设计理念领跑于亚洲时尚。“这就是为什么在我们的服装发展历经了苏联、美国、日本、欧洲之后,目光最后落在了韩国上,”刘会明老师认为,“哈韩”是一个极具代表性的词汇,不仅仅是指韩剧、韩语、韩国明星、韩国歌舞、韩国泡菜和料理,更重要的是韩国文化得益于通过韩剧得到传播,借助纺织服装面料的技术研发迅猛发展这个媒介,带领支撑着韩流占领中国乃至走向世界。“韩国的文化传播模式也值得我们深思,中国的品牌要立足亚洲乃至世界,就需要强有力的文化支撑,总之,未来‘国货当自强’!”
范文五:“千里马”与“伯乐”的邂逅
据初步统计,广东服装教育经过20多年的发展,目前全省共有开设服装相关专业的本(专)科院校30家左右,服装专业高校在校生约2.5万人,每年为广东乃至全国的服装企业输送8000多名专业人才。越来越多的211重点本科院校增设了服装专业,并在原有的服装设计、服装工程专业的基础上增加了服装表演、陈列设计等专业,人才培养结构更加完善,“产学研”工作开展日益深入,为广东服装产业整体发展奠定了良好的人才基础。然而一个更加迫切的问题摆在了诸多院校的眼前,这些优秀的“千里马”如何才能遇到自己的“伯乐”?于是一个专为服装设计高校学子打造的公益性时尚盛会——中国(广东)大学生时装周应运而生。 6月3日晚,历时12天的2012中国(广东)大学生时装周在“广州国际轻纺域杯”2012广东大学生优秀服装设计大赛的鲜花与掌声中圆满降下帷幕。各类奖项经过激烈角逐,最终各归其主,来自广州大学纺织服装学院的23号选手吴汪洋的作品《refresh》一举搞得桂冠。至此,又一批服装院校的时尚学子怀着服装梦想破茧成蝶,去舞动属于他们自己的青春。 7年前,中国纺织品流通领域的龙头市场——广州国际轻纺城肩负着沉甸甸的行业责任开启了触动青春梦想、蜕变行业的时尚改革,协同广东省服装服饰行业协会等共同举办了首届广东大学生时装周。从此,广州国际轻纺城的名字便和中国时尚产业紧密联系在一起1 7年后,2012中国(广东)大学生时装周再一次发挥其强大的品牌作用,吸引了23所高校热情参与,活动规模创历史新高;国际交流再度起航,韩国建国大学实力之作首次亮相中国(广东)大学生时装周:“名瑞杯”中国晚礼服设计大奖赛再次华丽登场! 作为大学生时装周的压轴大戏——“广州国际轻纺域杯”2012广东大学生优秀服装设计大赛更是精彩纷呈,在很大程度上代表着广东服装教育发展最佳成果的优秀作品在此一决高低!与竞争的激烈相对应,胜利者获得的奖励也会更加丰厚。大赛金奖奖金从原来的2万元一跃提升为5万元,其它奖项的奖金也有大幅提高,目前大赛奖金额度已经一跃位居非政府主办的服装设计大赛之首。 高规格的赛事当然离不开顶级的评委团队。“广州国际轻纺城杯”2012广东大学生优秀服装设计大赛的评判长由中国服装设计师协会主席、清华大学美术学院教授李当岐担任,评委有中国服装设计师协会副主席、广东省服装设计师协会会长刘洋,香港时装设计师协会主席杨棋彬,中国服装设计师最高荣誉“金顶奖”获得者、上海标顶服饰有限公司创意总监武学凯,中国服装设计师最高荣誉“金顶奖”获得者、利郎(中国)有限公司总设计师计文波。 可以说,以广州国际轻纺城为主的主办方就是一个超级操盘手,将大学生时装周这个平台打造成了一个强大的磁场,在这个平台上吸纳了如此多的名校、名师、名企,开创了产业互动、人才选拔、国际交流之潮,经过前六年的不断积累,广州国际轻纺城已经把中国(广东)大学生时装周打造成为时尚学子们实现梦想的天桥,唤醒了无数年轻设计师的时尚梦想,开创了产学研模式的全新格局,成为推动中国服装设计与国际接轨的重要力量。一举改写中国服装产业的未来轨迹,在此,蕴藏着主宰时尚话语权的新生力量,一场服装强国之梦正待崛起。 然而,中国(广东)大学生时装周在行业的影响力及其产生的作用到底体现在哪里呢? 要回答这个问题我们不妨听听参与本次大学生时装周的院校老师的声音。 “本届大学生时装周是自该项活动举办以来,参赛院校最多、选手实力最强、竞争最激烈的一次。无论从设计风格、面料选取、色彩搭配还是制作工艺上,各院校选手均体现了令人惊讶的创造力和成长实力。”谈及本届广东大学生时装周,香港服装学院院长周世康对记者表示,“毫不夸张地说,每隔几周,国内都有大型时装活动上演,然而,能够将服装教育与产业链融合,同时倍受院校与企业推崇的,首推中国(广东)大学生时装周。这不仅仅是服装设计类学生的盛事,也是主办方精心打造的产学研合作平台。”周世康认为,通过中国(广东)大学生时装周,院校和企业之间通过各项赛事有了更多零距离接触和交流——一方面院校纷纷借机展示服装教育水平,另一方面企业也可掌握院校人才优势和强项,为未来产业的发展升级积累资源,网罗人才。据周世康介绍,自中国(广东)大学生时装周活动举办伊始,香港服装学院就积极参与该项活动,每年均会从国内各分院层层选拔,力求让实力强、潜质佳的学生通过公平竞争,在这个平台上一展风采,破茧成蝶。 “如今,越来越多的企业改变了观念,放弃以前的急躁心态,更愿意招聘经过正规训练的专业院校学生。给他们机会从基层做起,培养人才的忠诚度,不再是急功近利地要求来之能战、战之能胜,毕竟外请的空降兵在忠诚度上永远都比不过自己培养的子弟兵!”广州大学纺织服装学院系主任刘会明认为,“让当地用人单位代表企业参与到时装周的评价体系,亲眼见证到院校的培养实力,不再是若干年前自命清高的艺术品,抑或是东拼西凑的言之无物。” 资料显示,广东是全国重要的服装大省,历年来生产总量、出口总量都在全国名列前茅。服装产业的快速发展,使广东服装行业对于专业人才的需求不断增大,尤其是服装设计。根据有关方面统计,目前广东规模以上服装企业达到3万多家,以平均每家企业需要5名设计师计算,当前服装行业就需要15万以上的服装设计专业人才。 “中国(广东)大学生时装周活动,对唤醒大学生的市场和就业意识起着举足轻重的作用。”周世康认为,不少学生通过大学生时装周大赛这个平台,加深了对服装设计师这一职业的全面了解,证明了自己的价值:其次,毕业生与企业通过T台上的霓裳艳影面对面交流,才是学生们参赛的意义所在。而广东轻工职业技术学院系主任杨贤春同样认为,“通过本届时装周活动,使我们更加明确了院校培养人才必须走校企联动,深度合作,做到以市场作为服装设计实践的大课堂,企业提供项目院校联动开发。人才培养计划的课程设置紧紧围绕着如何解决和完成项目展开,不同培养定位的院校结合自身资源制定方案合作解决和完成市场项目,各得其所。”
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