范文一:大学生成长成才演讲稿
大学生成长成才演讲稿
大学生成长成才演讲稿
的是出人意料的精彩,给自己一个机会,试着对生活充满信心,你或许会有意想不到的收获。收拾好行囊,201X年9月,我带着梦想来到了铜陵学院,来创造我人生的另一片天空!经历了一次人生低谷,我愈发得渴望锻炼自己,挑战自己,超越自己!所以入学之初,我便加入了学生会,同时成为了一名学生记者。我忙碌而丰富多彩的大学生活也就此拉开了序幕。身为一名学生干部,我参加、参与组织了各种各样的活动,从女篮“新生杯”,运动会,到后来的各类演讲、讲座,文娱活动,志愿服务,自强之星,数学竞赛等等。身为一名学生记者,基本上哪里有活动,我就会现身在哪里,采访、摄影、写稿、发稿、忙至深更半夜早已是家常便饭。我同学经常说我像个陀螺,永不停息的在转。我笑笑,其实我并不觉得有多辛苦,反而觉得这样的生活才充实,丰富多彩,有滋有味!因为每一场活动,每一项比赛,每一次经历都会让我收获很多东西。有“”把爱带回家活动系一等奖、院三等奖““先进个人”“自强之星优胜奖”“优秀学生干部”、“院三好学生”等荣誉;有身居幕后策划指导的经验和能力,更有面对赛场成败宠辱不惊的态度???????正是这些让我不断地成长。生活的无奈,让我很早就认识到了自己肩上的责任。我们姐弟的学费,父亲的医药费早已使我们这个普通的农村家庭捉襟见肘。从高中我就一直在做兼职,希望能够帮父母分担生活的重担。201X年暑假,我在合肥的康佳公司打工,虽然只有短短的两个月时间,但正是着短短的两个月,不仅让我积累了社会实践经验,更培养了我做事兢兢业业、认真负责的态度,同时也受到了公司的好评。因此我大学期间的很多个节假日都在铜陵的国美电器、合肥的鼓楼商厦、商之都做康佳彩电的临时促销员。201X年暑假,我和同学在家乡合办了“创奇暑期辅导班”,略有收益外,还为我参加教师资格证的试讲积累了经验,奠定了基矗201X年的暑假,我留在铜陵做家教工作,身在异乡,更锻炼了我自立自强的能力。虽然我在工作实践方面拖入了很多精力,但是对于学习,我从未放松。因为我忘不了,我忘不了父亲满头的白发和目前鬓角的银丝;我忘不了父母布满老茧,青筋突起的双
手;我忘不了他们在田间辛勤劳作的佝偻背影??????他们是我前进的动力!我更加忘不了,忘不了当他们得知我拿到了国家励志奖学金时的激动,那激动让我明白女儿的小小成功在他们眼里都是辉煌的战绩;忘不了,每学期我告诉他们我拿到了学校得奖学金,不管是特等、一等还是二等,他们脸上总是充满笑容,那笑容让我明白女儿永远是他们的骄傲;忘不了当我告诉他们我可以用我的奖学金支付学费时他们脸上的欣喜,那欣喜让我明白女儿的努力给了他们魔道的安慰;忘不了,当我用打工赚来的钱买来的梦寐以求的电脑却愿意拱手让给刚上大一的弟弟,他们脸上的欣慰,那欣慰让我明白女儿的懂事是他们最大的幸福。我忘不了过去的苦难,因为苦难鞭策着我不断向前!我更加忘不了那些在苦难中帮助我的亲人、同学、老师。学校乃至国家,没有你们的帮助。也不会有我的今天。如今,很多想我一样的大学生不必再因学费问题而辍学,不会再因为家庭贫困而无法完成学业。因为国家每年都如巨大资金来帮助贫困大学生就学,促进在校大学生的全面发展。只要你努力,国家奖学金、励志奖学金、助学金、学校的奖学金足以帮助你完成学业。面对国家、学校为我们提供的良好政策和优越的学习生活环境,作为一名在校大学生正值青春年华,我们更应该珍惜眼下,努力学好专业知识,培养专业技能,不断提高自己的综合素质,用实际行动去回报社会,做将来报效祖国最坚硬的基石!自立自强,从不屈服,向今天的自我挑战;励志成才,无所畏惧,向未来的彼岸远征;报效祖国,毫无保留,向成功的巅峰攀登!
范文二:成长成才大学生演讲稿
成长成才大学生演讲稿
成长成才大学生演讲稿
为营造活动的氛围,请你为此次活动拟一条宣传标语(抄写“走出阴霾, 抛开烦恼”不得分)。 示例:
(1) 烦恼随青春而来,让智慧接踵而至
(2)快乐成长,烦恼如风
(3)烦恼是一 个人成长的“资本”。
(4)成长烦恼共探讨,排忧解愁同欢笑。
( 5) 让我们扬起快乐的风帆, 用大家的智慧,消除我们的烦恼。 【补充步骤】班上将举行“走出阴霾,抛开烦恼”的演讲比赛,假如你是参赛选手,活 动前将做哪些准备。 a.收集整理演讲材料。b. 撰写演讲稿。 . d. 设计演讲(恰当运用演讲技巧)。 【句子仿写】仿照示例,用修辞的形式写出你对烦恼的认识和感悟。示例:
烦恼是平湖上的渔船,有了他,就有了许多成功的精彩。 仿写:
烦恼是大海中的 一滴水,有了他,可以折射出太阳的光彩。 【材料探究】阅读下列材料,写出你的发现。材料一:
拥有天才脑袋的爱因斯坦烦恼多多:
?外形怪:
出生时,后脑大得不同一般, 而且头骨呈棱角形。大而怪的头让祖母深感不安。
?说话迟:
父母也失望,三岁才“咿呀” 学语,语言表达甚至比不上小两岁的妹妹,说话支支吾吾,前言不搭后语。
?行动笨:
受到 老师和同学嘲笑,10岁,父母才把他送去上学,大家都称他为“笨家伙”。
?在讥讽和侮辱 中,慢慢地长大了,孤独的他开始在书籍中寻找寄托,寻找精神力量。就这样,爱因斯坦在 书中结识了阿基米德、牛顿?书籍和知识为他开拓了一个更广阔的空间。 材料二:
宋代大学问家宋濂,小时候为了读书,解决了诸多困难:
无书之苦;无师之苦; 旅途之艰,生活之苦。 你的发现:
名人在他们的成长历程中也有许多的烦恼,但他们都能正确的化解烦恼,从 而使之转化为前进的动力。
二、《成长的烦恼》训练题我们常说“少年不识愁滋味”。其实,这是成人的误解。孩子也有自己的情感和烦恼。是 啊,烦恼是我们成长中不可避免的情绪。有烦恼并不可怕,关键是要正确对待它,积极化解 它,从而体验更丰富的生活情感;锤炼更坚强的性格意志;领悟更丰富的人生智慧。今天, 我们一起走近《成长的烦恼》,开展一次以“成长的烦恼”为话题的活动。
1、请你为这次综合性活动拟写一条主题词。 烦恼全抛弃,快乐心中留。或青春无烦恼, 快乐伴我行。或笑对烦恼,快乐成长。
2、如果你是主持人,请你为《成长的烦恼》这个主题班会拟一个活动步骤。
?主持人致开场白,宣布活动开始。
?各小组一名代表交流烦恼,化解烦恼。
?主 持人致结束语,宣布活动结束。
3、通过参加这个主题班会,你都有哪些收获, 通过参加这次综合性活动,我明白了,成长中难免会有一些烦恼,但这些烦恼怕,只要 我们找到合适的方法消除烦恼,保持良好的心态,就能健康快乐的成长。
4、回首往事,一路走来,我们已战胜了一个又一个烦恼,顺利地进入了初中。现在的你 又是如何评价或看待自己当年的那些烦恼,以前那些烦恼,现在看来都是那样的微不足道,在当时却被那些事困扰了多少个日夜, 现在想来也是如此的可笑。只要用积极乐观的态度去面对,找到合适的方法,那么任何烦恼 都会很容易的被消除。
5、请你写一句有关“消除烦恼”的名人名言作为激励同学们的心灵鸡汤。 示例:
“当一份快乐跟别人一起分享时,它就变成了两份快乐;当一份烦恼跟别人共同分 担时,它就成了一半的烦恼。”??大仲马 但我
很想知道你以前是否也像我现在一样,在成长中为某些问题而烦恼呢,如果是,你 是如何去解决它的,
7、你认为“微笑着面对成长的烦恼”综合性学习活动,除了演讲比赛以外,还可以开展 什么形式的活动,请写出两种。诗文朗诵比赛 作文竞赛 主题班会
8、为了消解学生的烦恼,学校设了一个心理咨询室,要求既能体现该室倾听学生心声、 解除心理症结的功能,又表达巧妙含蓄、充满关爱。请你按要求为该室拟一个名称。 谈心屋 栖心阁 解铃居 心灵驿站 心香茶室
8、古人有很多写忧愁烦恼的诗句,请你写出连续的两句。 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
9、小明成绩优异,但最近几次模拟考试成绩总是不理想,妈妈为此批评了他,小明为此 很烦恼,作为小明的朋友你该如何劝勉他, 小明,别烦恼,鼓足勇气,面对挫折,把这些化 为前进的动力,相信你一定能给妈妈和自己一份满意的结果。
篇三:
成长演讲稿 第一篇:
成长的喜悦 每一个人从出生后,就不断的在成长,身体逐渐的由小变大,行为也由幼稚无知,变为成熟 懂事,在一连串的蜕变过程中,有冒险,也有惊喜,彷佛青苹果的味道,酸中带甜,甜中带酸,这 种成长的滋味,格外让人难忘.其实成长代表著一连串的改变,过程虽然苦涩,但结果却是甜美 的.也uh记得放暑假期间,我无意中打开以前的相簿,竟然发现有一张自己刚出生模样的照片, 小小的手,眯眯的眼睛,看起来像个小傻蛋,妈妈告诉我「:那时的我,什麼都不会,只会吃喝拉 撒睡.」慢慢的,我开始翻,坐,爬,并且长出牙齿,吃著美味的食物.不久,在摇摇摆摆中,我跨出 了人生中的第一步,从此世界变得更加辽阔,可以自由自在的到处游走.后来,我开始牙牙学语, 知道喊「俄俄」就会有东西吃,要「车车」就会有玩具玩,不想洗澡就说:「不
要!」懂得用语 言和人沟通,世界变得更不一样了,这种成长的喜悦,是笔墨所难以形容的.而现在的我,不只 是会走,还会跑,会跳:不仅会说,还会写,会画,会交朋友,头脑里的知识更是愈来愈丰富,上自 天文,下至地理,无所不包;待人处事也愈来愈成熟,知道待人要诚心诚意,做事要勇敢负责.在 不久的将来,我会进入青春期,外表上,声音会变粗,会长喉结,会长青春痘;心理上,会变得更 为成熟,更加稳重,而经过这一连串的改变后,我就会像毛毛虫破茧而出,成为美丽的蝴蝶,迎 向新的未来.成长是每个人必经的过程,只要以平常心面对,将会发现过程虽然有点惊心动魄, 但也处处充满惊喜!第二篇:
走在成长的路上成长,对许多人来说,或许只是躯体的长高,长壮!这都是人们的刻版印象,所谓的成长,而是指随著年龄的增加,经验的累积,而是言语或行为 有所改变的历程,谓是成长.一个人的成长,是要走过无数坎坷的道路,是 要经过无数残酷的挫折,和著苦涩与喜悦,才称得上是成长. 学习,是成长的重要方针.每个人,都必须透过学习,才能有所成长. 在学校学习每一科的一般课程,是要增进智力的成长;我们学习美一向专业知识,也是技能方面的成长.在团体生活中,我们学习著如何与人相处,学 得何以关怀,做人的处世之道,以培养彼此间互相忍让之高尚情操,这是人 格方面的成长.在学校各种教育的薰陶下,我们努力从多方习得德业,日亦成长. 我们很庆幸的能够生在此进步的时代,不用饱受战乱之苦,现今人人生 活宽裕,社会教育普及,我们更应力争上游,提纲挈领,将来才能成为国之 栋梁,成为下一代的好榜样.我们应在德,智,体,群,美五育方面均衡发展,并融会贯通,才 能不负学习的目的. 在成长之余,我们更应心存感恩心,感谢每个曾扶持过我们的每一个人自呱呱落地,到现 在成为一个青年,我们何尝不是受过许多人的关爱与呵护呢,就因如此,至今才能顺利的学习 并成长,在家,我要感谢父母,兄弟;在校,我要感谢老师,同学;在社会,我要感谢每一个人,改谢天地自然万物.我们愈是成 长,就更该心存感恩.受私慎勿忘,点滴必报,何况,我们学习与成长,是一段受尽别人恩惠的历 程,我们何不心存感恩心呢,大家应心怀感恩努力学习,才能成长得更坚,更牢,更美好. 第三篇:
我的成长充满阳光 生命的成长是一件令人欣喜的事情.在我的成
长过程中,有着雨水的滋润,阳光的照耀;有 着亲人的关心,他人的帮助.感恩之情充溢于我的心中,希望自己可以做的更好,以不辜负他们 曾经为我的付出亲情 现在出门总是一个人走,开始怀念以前,爸爸妈妈陪伴在身边的日子.小时侯,每天读书都
篇三:
讲述大学生的成长烦恼演讲稿 关于成长的演讲稿_范文 成才,更关注我们学校的发展。我认为,对中学生来说,成长成才是最根本的。为学生成长成才服务是学校团工作的重 要定位。团结、和引导学生健康成长、顺利成才是共青团主要作用之一。对团的工作我概括 为一句话,紧紧围绕学校育人根本目标和工作大局,以服务于学生的成长成才为重心,突出 思想引领和成长服务,积极主动地做好各项工作,配合学校维护校园稳定。 具体地说,就是帮助学生积极有效地,主要是组织丰富多彩的思想政治教育活动及严格 的组织生活,提高学生的的思想政治素质;帮助学生明确学习目标,端正学习态度;倡导良 好的校风、班风和学风,为学生创造浓厚的学习氛围;组织课外活动,提供学生参与社会、 实现人生价值的舞台。今天,在这里,我感谢校领导能够给我们这样一个机会,让我们阐 明自己的观点和看法,倘若能够得到大家的信任和支持,给我们一个施展才能的机会,我庄 严承诺,我将做好以下六件实事。
1、深入开展各种主题教育活动。利用纪念建国60周年、“五四”运动90周年等重要契 机,在学生中开展“我与祖国共奋进”主题教育活动,在高一新生中开展“迈入青春门,走 好成人路”主题教育活动,五四期间集中开展18岁成人宣誓仪式,增强中学生的爱国情感、 公民意识和社会责任感。
2、广泛树立和宣传学生中的优秀典型。组织开展我们实高的十大优秀学生、十大自强之 星,十大文明之星等评选表彰活动。重视并加强优秀学 生典型的发现、举荐、表彰和宣传工作,扩大优秀典型在广大学生中的影响力。
3、加强对学生健康教育。积极探索实施“心理阳光工程”,建立心
理咨询室,积极发挥 网络和学生社团的作用,围绕学习、理想、,厌学,谈恋爱等方面为学生提供心理辅导和咨询 服务,和正确引导。
4、大力开展校园文化活动。坚 持用集体主义核心价值体系引领学校校园文化建设,开 展丰富多彩、积极向上的学习、体育、艺术和文化娱乐活动,弘扬主旋律,突出高品位,营 造良好的校园氛 围。定期组织学生参加课余体育活动和体育竞赛,增强学生体质。积极组织 开展学生建立各种社团,积极开展各种社团活动,锻炼学生才干。积极开展美化校园净化 校 园活动,充分利用学校各种墙壁,边角余料,发动学生绘画,建设学校文化长廊,教学楼墙 壁张帖名人名言,伟人,伟人画像,激励学生奋发向上,刻苦读书。
6、 积极建立校园内志愿者服务园地,组织学生参与学校管理,协助学校开展各种活动。 校园橱窗、牌匾、均可以由部分团支部以志愿服务园地 的形式认领,坚持每周擦 洗。安排各团支部,学生会在校门口协助门卫进行执勤检查, 保证正常的进出秩序,;组织团支部轮流打扫学生厕所,发挥共青团员先锋模范作用,带领全 校学生做 好卫生工作;协助政教处做好课间,晚自习,就寝等纪律检查工作。通过活动的开 展增强学生的社会责任意识,促进班风,校风建设。 面对荆校长提出的二次创业的构想,我们诚惶诚恐,因为摆 在我们面前的,将是一场严 峻的考验,也是一次难得的机遇。在我们面前,有许多许多艰难的探索和痛苦的改革。也许 你们会问:
我的目标是什么我要说,我们的目 标就是用我的全部能力,用我的全部力量,在 学校团的工作平台上,全力做好教育服务引领维稳工作。这就是我的目标。你们问:
我的做 法是什么我可以用一个词来 回答:
服务——不惜扑下身子,去服务学生服务学校;无论多么 劳累,也要坚强,无论道路多么遥远和艰难,也要坚持。但是倘若,当我挑起这个担子的时 候,我是心情愉快、满怀希望的。我深信,大家不会听凭我们实高遭受挫折和失败。此时此 刻,我觉得我有权利要求大家的支持,我要说:
“我所能奉贤的,只有热血和辛劳,激情和汗 水来吧,来吧,让我们实高人同心协力,一道前进,再次创造我们实高辉煌的明天”
篇二:
我的成长演讲稿我的成长 今天我没有华丽的辞藻,精彩的情节,只是想跟大家分享一个关于我真实的成长故事。 我叫孙丽丽,是201X年开始进入喀左县公营子高中的,后来学校搬进了县城,改名为喀左县 第四高级中学。对于新教师,我已是一名工作近10年的老教师了。在我工作的这几年中,我 的专业有了突飞猛进的增长,教学经验也增加了很多,我的各方面都有了很大程度的提高。在刚刚参加工作的时候,我真的可以用“一穷二白”来形容。对于我所教的专业——信 息技术,我是知之甚少:
硬件不会,从未开过一台机器;软件也不善长,ord、电子表格我 是第一次学,而flash和photoshop更是没有接触过。我感谢学校给了我这次机会和为我提供 了充足的条件,让我学到了这些我以前从未学习过的知识。现在我可以很熟练地使用ord、 电子表格等办公软件,可以轻松地做简单的动画,可以使用photoshop简单地处理图片。 最初开始上课时,总是以“师道尊严”要求自己。对学生总是板着脸,一幅高高在上的 样子,认为学生就应该规规矩矩的(上课认真听,认真学,一旦学生不听话就大声呵斥,总 是把学生规矩在一个框内。随着教学时间的增加,回头再看看自己,觉得自己的经验太少了:
没有注意到学生的特点、学生的差异,更没有调动好学生学习的积极性。臧克家先生写过这 样一段话:
“一个和孩子常年在一起的人,他的心灵永远活泼像清泉;一个热情培育幼苗的人, 他会欣赏到它生长的风烟;一个忘我工作的人,他的形象在别人的记忆中永远鲜活;一个用 心温暖别人的人,他自己的心也必然感到温暖。”我虽然做不到忘我的工作,但是我可以用心 去温暖我的学生。现在,我在课堂上不是板着脸,而是带着微笑上好每一节课,有时还会开 一些小玩笑调节一下课堂气氛(但是在调动学生学习兴趣和学习积极性方面还有待提高(在 以后的教学过
程中,我要多听课,多向老教师学习,多与老教师交流。我要使我的课堂既有 内容,又生动、有趣,充分利用各种方法调动学生学习的积极性。 我的教育生涯还很长,在今后的教育教学工作中,我将立足实际努力工作,发扬优点, 改进不足,多学习、多实践、多思考,在平凡的教师岗位上认认真真做人,踏踏实实工作, 不求最好,但求更好( 信息技术组:
孙丽丽
篇三:
成长与责任演讲稿5篇 成长与责任演讲稿5篇 篇一:
成长与责任演讲稿范文 如果小鸟拥有一片天空,就能自由飞翔;如果小树拥有一片天空,就能茁壮成长;而我, 如果拥有一片宽广的天空,就能充分展现自我,探究创造,实现理想在小学毕业考期间, 我的一片天空是可望不可即,可想却不可能的。我喜欢自由,喜欢在不受束缚中快乐成长, 而现实又到放学时间了,教室里只有三三两两的空位置,其余的都坐着人。我匆匆忙忙地 赶着作业,直到天完全黑下来,才往家的方向走。吃饭只有短短的二十分钟,扒完饭,又得 一头埋进书堆里,背书、复习、做参考试卷眼皮打架,只好洗了脸,再继续复习。那时, 我像一个囚犯,没有偷懒睡觉的权利,也没有自由。妈妈给我约法多章:
不准看电视,不准 看课外书,每天还要保证复习一小时这把我压得喘不过气来,没有自由,何谈快乐,心里 暗暗鼓励自己,努力吧,奋斗吧,黑暗过后是光明,熬过之后就轻松了,想干什么就干什么, 不会半途中有人催你去温习。心理压力果然减了不少。经过漫长的等待,终于,七月初到了, 毕业考过去了,自由与快乐随之而来,我像只困在笼中的小鸟获得自由般,在灿烂的花季时 节,打球,看着自己盼望已久的课外书,做自己喜爱的科技实验,前所未有的喜悦溢满了心 的每个角落。我曾为自己的自由而困惑,也为目标而不懈地奋斗,因自由与快乐努力。现在, 我反而能津津有味地回忆那段“黑色岁月”,那时我奋发图强的一种表现,虽说“黑色”,但 并不值得
后怕,在那段时期,我不仅学会了忙中作乐,珍惜时间,讲究科学的复习方法。每 个人都回经历大大小小的考试,每个人都有受到限制的时候,也有接到那振奋人心的消息的 时候,所以我说,快乐并痛苦着。如果你在自由的束缚中感受到烦恼,我会大声地告诉你:
“限制过后是自由,努力过后是快乐,自由与快乐是相关联的~”对,自由与快乐是相关联的。 我的一片天空,是广阔的,是自由的,里面充满了欢声笑语,里面有目标,有理想,有快乐。 受到自由的限制,过后总有出笼的一天,为自己的一片天空能够宽广而努力吧~限制过后是 自由,自由代表快乐,这就是生活。你们是否拥有了属于自己的广阔的天空,我在自己的一 片天空中实现了目标,努力吧,路上秋色正好,天上太阳正晴,让我们挥鞭从此启程~ 不知听过多少遍,在多少个地方听过人们常常把我们——朝气蓬勃的青少年比作早晨
八、九点名钟的旭日。那时希望和美好的象征。但他们不知道,我也不知道从什么时候 开始青春与烦恼竟然成为一对孪生子。进入了青春的殿堂也就意味着烦恼将会伴随你的左右。不必说堆积如山的作业,忙碌的作息安排;也不必说父母的考分阶级,严格的教诲要求。 更不必说作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺,压力之沉重, “造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书,那思绪点点,也许是不 倦回眸的一些往事。记得曾经有一段时间,,在一连几次的测试中,我的成绩都不是很理想.数 学是这样,英语亦是如此.所以,从那以后,我便失去了对自己的信心,失去了对学习的兴趣,然 而得到的却是对考试的恐惧!令我很是烦恼.眼看,成绩一天不如,一天,分数一次不如一次,就 连性格也变得孤僻起来.于是,我也意识到了情况的危机,便暗暗的告诉自己:不能在这样下去 了,我要总结成功的经验,吸取失败的教训,改头换面,重新做会那个原本自信,开朗的我!于是, 从那刻起,我便一直都在向我的目标努力看齐,终于,通过一学期的不断努力,我再一次的感受 到了黎明的曙光,寻找回了往日的自信,拾起了对学习的热爱与信心.令我快乐无比!经过了那件事后,我对成长中的 烦恼又有了更深一层的认识:烦恼的存在,对于有些人来说是成长道路上的绊脚石,使他们
从 此以后一蹶不振,心灰意冷,最终放弃了自己向往的目标;而有些人却会把它看成是生命海洋 中的一击波澜,不但要努力的去克服它,还要从中获取经验,使失败时的烦恼成为帮助自己前 进的动力!成长道路中的酸.甜.苦.辣是数之不尽的,遇到烦恼更是不可避免的,但只要你能够 勇敢的去面对,一正确的方法来解决它!或许,它将不再是烦恼,而是生命中的一种点缀!!
篇二:
鸟有反哺情,羊有跪乳恩,人,身为宇宙之主宰,亦有感恩之心感激之情。 怀抱一颗感恩的心,犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯;怀抱一颗感恩的心犹如掌握 了人生宫殿一门门的钥匙;怀抱一颗感恩的心,犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船; 怀抱一颗感恩的心,犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴 孟郊在《游子吟》中写道:慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸 草心,报得三春晖。字里行间流露着母子深情,字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴 着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大,父爱亦然,父母给予我们的是他 人所不能及的无私的爱。【成长与责任演讲稿5篇】成长与责任演讲稿5篇。 看着父母那爬满岁月的额头,看着那饱尝雨露风霜的脊背,看着那饱经艰难困苦的丝丝 白发,一种莫名的泪淌下面颊,我哭了,那是亲情的呼唤。 看着那少不经事的小弟把母亲气得落泪,看着父母望子能成龙的忧虑,看着父母因孩子 成绩一再滑落而着急,额角的一条条银蛇爬满额头,一种滚烫的东西从眼眶中迸出,那是感 恩的泪。父母给予我们生命,哺育我们成长,教育我们长大,没有父母便没有我们,当我们嬉戏 于课堂之上,玩耍于操场,我们的父母却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着,每当返 里时,我的心为见到父母而高兴,与此同时,又为向父母索要生活费而隐隐作痛。 感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红。 一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生。我们要懂得报
答父母的养育之恩,我们要珍惜父母的深情。假期里,我与父母朝夕相伴,望着父母肩头沉重的担子将脊背压弯,我一阵心酸,我帮 父母打扫房间,做做家务,聊以表达对父母的愧疚。 作为一名高中生,在家的时日并不多,回想当初在学校里,想到家中日夜劳作的父母, 顿感心力倍增。父母对子女的爱最无私,我身临其境,感受颇深。 看到祖父离开人世,我想到日益衰老的父亲,我恐怕百年之后,父亲或母亲离开我们,我们将无所依靠我不敢再往后想,那将是多么可怕啊~ 我们仍是高中生,能给予父母的并不多,好好学习是我们能给他们的惟一的回报,优异 的成绩是能给他们的最好的精神慰藉。看到自己的孩子学有所成,父母才会感到他们的付出 值得,他们的辛苦没有白废。感恩的心的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩的心,这纸上便会出现粉红。 一生都怀抱感恩,纸的底色也便是粉红,也就有了美好的人生。父母的苦不是我们所能想象出来的,多少次,深夜里他们将我们送入医院;多少次,风 雨中他们盼望着我们赶快回家;多少次,月光下他们教给我们做人的道理;多少 次,“谁言寸草心,报得三春晖,”父母的恩情深似海,我们要时刻怀着感恩的心,积 极地回报我们的父母。人的一生就是感恩的一生,我们沐浴着别人的恩泽而来,感恩是我们一生的使命,让我 们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界。 我们都是有思想的群体,父母,每个人都有,生我者父母,养我者亦是父母,借此机会, 我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一躬,道一声:
“爸爸妈妈,你们辛苦了~” 我们应该这样做:
?了解父母各个方面(如:
爸爸妈妈的工作是什么,辛苦吗,爸爸妈妈最喜欢吃的食物 是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗,你爸爸妈妈的生日是哪一天)
?生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求
?父母做力所能及的家务,减轻父母负担。
?有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)
?碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母
的意见.。
?外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)
篇三:
学习了科学发展观,我深刻的认识到教师的责任重大,最近结合科学发展观看了《三份 责任七分能力》这本书后,内心只有一个想法,态度决定一切。在教师这个职业中我首先应 该具有的就是责任心,它比什么都重要,有了责任心就会有爱心。 师爱是一种奉献,师爱是一颗爱心,师爱一份责任。人民教师使命崇高,责任重大;人 民教师铁骨铮铮,掷地有声;人民教师是人类灵魂的工程师,从事着太阳底下最光辉的职业。 爱岗敬业,爱心育人,以德育有,服务育有,是我们永恒的主题,也是教师职业道德的灵魂。教育事业是良心事业,教育事业是爱心事业,忠诚党的教育事业是需要我们每位教师有 足够的爱心、耐心和责任心。从这个意义上,我们可以这样说,一名教师只有坚持爱岗敬业, 爱心育有,以科学和理论武装自己,以正确的舆论引导群体,以高尚的情操塑造学生,以优 秀的成绩鼓舞家长,方可称得上是师德高尚,业务精良。也只有始终坚持以人为本,以德育 人,充分尊重学生要格,按照学生个体差异,尽心尽力,用自己的拳拳爱心滴滴真情,像教 自己的亲骨肉一样,手把手,一横一竖,一行路,一丝不苟,循循善诱,辛勤耕耘过的教师, 才会懂得什么是真心付出,什么是含辛茹苦;才会明白几滴汗水,几分收获,几颗星光,几 分笑容的真谛所在;也才能真正品位到教育工作的辛苦和收获时的幸福。【成长与责任演讲稿 5篇】文章成长与责任演讲稿5篇出自,此链接~我们可能要面对新的问题,适应新的变化,创造新的生活,而这全新的一切,没有脚踏实地,没有尽职尽责,没有默默奉献又如何能完成,爱岗敬业说得具体就是要尽岗位职责, 把具体事物一点一滴地做好,把工作时间一分一秒地抓牢。准备好每一篇教案,上好每一堂 课,做好每一次作业批改,把握好每一名学生的成长。这就是敬业,这就是爱岗~这就是尽 职~ 我们以什么样
的精神对待工作,决定着工作的成败;以什么样的态度面对学生,决定着 学生的成长。我们的态度决定着学生的成长,这就是教育工作之所以神圣的原因,也应该是 师德水平的重要体现。学生就好像花草树木趋向于阳光一样,趋向于教师。学生的这种向师 性表明,教师对他们来说,实在是太重要了。我们应该是学生生活中、心灵上最重要与震撼 的人物。他们每天的大部分时间,是同我们在一起或是在我们的影响下度过的。他们是不是 能生活得有意义,是不是能学得有效果,是不是能健康成长,是不是幸福快乐,都和我们有 太大的关系。他们每天都希望从我们这里得到美好的东西。 我们的敬业爱岗意味着要对学生的成长负责,不仅要关注学生的学业,也要关注学生的 情感态度、生命价值;不仅要关注学生的学习,也要关心学生的品德和习惯。我们要成为“学 生成长的促进者”,在我们学校培养学生的品德、习惯和学习能力尤为重要,使其和谐、健康 的发展。树立起坚定的人生方向。我们还要成为学生成长的伙伴,既能理解学生成长的苦恼 与抗争,具有同理心,又能带动、帮助学生,具有影响力;乐于做学生的伙伴,在平等中感 受升华,在成长中享受收获。唯其如此,我们的责任心才能成为学生进步和发展的真正动力。做人必须像人,不求惊天动地,但求问心无愧。忠诚于我们教育事业,就要有胸怀大局, 恪尽职守,爱岗敬业的责任心;就要有尊重生命,无私奉献的崇高品德。在学生的眼里,我 们是神圣的,是美丽与智慧的象征,是正义与道德的代表,是让他们崇拜、信任、爱戴,并 渴望接近和刻意模仿的人。我们除了无私奉献外,更重要的是用真心、诚心、信心去对待学 生。爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。大难面前。这种大爱已化做一种本能,我 不希望我们也有这样的机会。但是教书育人已经不仅仅是我们赖以谋生的职业,更是一项伟大的事业,一项实现了自己个人价值和社会价值的事业。 能够把个人的爱好作为自己谋生职业的人是很幸运的,能够把赖以谋生的职业变成一生 为之追求奉献的事业的人更是了不起。看看我周围的同事们,谁也不例外。旗帜在前,催人 奋进。我经常问自己,我离优秀的距离还有多远,我将朝着所确立的新教育目标继续去努力、 去奋斗。篇
四:
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好。 今天我演讲的题目是《责任伴我成长》记得上小学的时候,老师曾在话语间说过,做人有三个“心”字必不可少,一是“上进 心”,二是“仁慈心”,三是“责任心”。这三个心中,责任心最重要,是它带来了退求上进, 是它带来了仁慈和忠义。 从那一刻起,责任两个字便铭刻在我心中。 上学期,我担任班上的值日班干。我专门负责每周二的纪律值日,每到上课时,我都 要用心去管纪律,尽管有时候会不好意思、会得罪同学。但每当我想放弃的时候都有一股强 大的力量推动着我继续下去,那就是责任心。【成长与责任演讲稿5篇】演讲稿 anjianggao.htm。也许你会说,作为值日班干自然会有工作上的责任。但工作之外还有什么责任呢,责任 又在哪里呢,其实我们可以从父母的疲惫中认识责任,从老师期待的眼神中懂得责任,可以 从自己获得的荣誉中理解责任。 电影《一个都不能少》中那个为了不让学生失学在城里苦苦寻找到处呼唤的小老师心中
范文三:大学生成才演讲稿
大学生成?才演?讲稿??
篇一?:?
20?1X??大学生成?才演?讲稿? 2?01?X?大学生?成才?演讲?稿? 演讲?稿一?:?
大学?生成?才演?讲稿? ?尊敬的?评委?,亲?爱的?同学?们:? ?
大家晚?上好?!?我是?xx?号选手?,来?自土?建学?院桥??梁工程系?08?01?班的??王伟。相?信大?家听?了上??面位同学?的慷?慨激?昂的?演讲?后,?内心?的满?腔热??血一定在?翻滚?吧??那么?就让?我的?演讲?在你?们那?颗不?甘平?凡的?心里?再次?漾?起涟漪?。我?今天??演讲的题?目是? ?坚守理?想,?励志?成才? ?。? 在演讲?开始??前,我想?问大?家几?个问?题:? ?
大家心?中是?否都?有自?己的?理想???有大家?是否?都想?成才???是你们?儿时??的理想现?在还?知道??吗?你们?坚守?了你?们的?理想?了吗???由此可??鉴,只有?励?志是不?够的?,还?需要?我们?坚守?理想?,这?样才?能够?成才?! ?明代?大文?学家??王守仁曰?:?
志不?立?,则天?下无?可成?之事?;?志?不立如无?舵之?舟、?无卫?之马?。? 清代??文学家金?缨也?说:? ?
志之所?趋,?无远?勿届?;?志之所?向,?无坚?不摧?。? 由此?观之?,人?不可??以不?励志,励?志是?成才?的第?一步?。励?志就?是树?立远??大目标,?拥有?崇高??理想。理?想是?明灯?,让?我们??在黑暗中?依然?能够?看见?光明?;?理想是?航标?,?指引着?我们?向着?既定?的方?向前?进。?拥有?明确??的目标,?让人?更容?易成??才。综观?天下?名人?,无??不是先励?志再?坚守?最后?成才?的。? ?孩儿立?志出?乡?关,学?不成?名誓?不还?。? 少年?毛泽?东正?是树?立了?远大?抱负?才使?得他?发奋??读书,最?终领?导中?国革?命走?向成?功,?让人?民成?了国?家的?主人?。周?恩来??怀抱着? 为中?华之?崛起?而读?书? 的崇?高理?想,?最终?成为?人民?最爱?戴的?总?
理,在?其死?后,?国人?自发?在十?里长?街为?其送?行,?当天?联合?国为?他降?半?旗。理?想是?人生?成才?的动?力,?让我?们马?不停?蹄地?向着?既定?的目?标而?奋?斗着,?不知?疲惫?,直?到实?现?! ?苟有恒?,何?必三?更起?五更?眠?;最无?益,?只?怕一日?曝十?日寒?。俗?语曰?:?
无志??之人常立?志,?有志?之人?立长?志。? ?有了理?想就?要坚??守下去,?切?忌 ?三天打?鱼,?两天?晒网? ?。反观??现在的大?学生?,寒?窗数?十载?,衣?带渐??宽,一路?风雨?兼程?,最?终挥?别六?月,?走进?了许?多人?梦寐?以求?的大?学。??在我们刚?进大?学校?园的?时候?,憧?憬着?无限?美好?,拟?定了?诸多?目标?。譬??如说,过?英语? ?
四、六?级,?考试?不能?仅仅?追求? 6?0?分万岁? ?,在大?学里?一定?要,??积极参加?各项?活动?来锻?炼自?己?...?..?.?转?眼间两年?就快?过去?了,?蓦然?回首??才发现自?己早?已不?知沉?沦在?何处?,整?天游?戏人?生,?专业?课也?亮起?了红??灯,?在不知不?觉中?走丢?了自?己,?成为?了? 迷茫?族? ,和?以前?的目?标相?距?甚远。?都说?现在?的大?学生? ?毕?业即失业? ?,那全?是自?己造?成的?,整?天浑??浑噩噩,??不学无术?,哪?个企?业会?要这?样的?毕业?生呢?? ?都说?大学?是天??堂,然而?这天?堂不?是玩?的殿?堂,?亦不?是享?乐的??场所,而?是学?习的?圣地?,学?术的?殿堂?!?大学给?了我??们太多的?资源?,也?给了?我们?太多?的机?会,?我?们要善??假于物,?为我?所用?。诚?然,?在成?才的?路上?,我?们不?可能?一帆?风?顺,会?遇到?许多?失败?、挫?折与?坎坷?,但?是人?生就?是在?这个?过程?中成?长?的。邓?小平?——?改革?开放?总设?计师?,其?政治?生涯?跌宕?起伏?,经?历了? ?三?起三落? ,但?最终?成功?实行?了改?革开?放,?只为?了让?国家?富强?与人?民富?裕?的理想?实现?。而?同为?湖湘?人的?前国?务院?总理?朱镕?基,?因言?获罪?被打?成? ?右派 ?,?开始了长?达?20?年没有?党籍?的日?子,?但是?他依?旧执?著于?自己?心?中的信?念,?坚守?自己?的理?想,?没有?做过?愧于?心的?事情?。? 宋代?大文?豪苏??
轼说,古?之成?大事?者,?不惟?有超?世之?才亦?必有?坚韧??不拔之志?。所?有的??成才,都?来源?于不?懈奋?斗,?而奋??斗的源泉?在于?坚定?而远?大的?志向?。梁??启超在《?少年??中国说》?中写?道:? ?
故今日?之责?任,?不在?他人?,而?全在?我少?年。?少年?智则?国智?,少?年?强则国?强,??少年进步?则国?进步?。? 我们?大学?生被?誉为?社会?的精?英、?祖国??的栋梁、?国家?的希?望,?由此?可鉴?,我?们身?上的?担子?有多?重,?士不?可以??不弘毅,?任重?而道?远啊?!?大学是?学习?的黄?金时?期,?我们?要把?握珍?惜,??充分利用?,坚?守理?想,?励志?成才?,只?有这?样,?我们?才能?够肩?负起?复兴?伟?大中华?民族?光荣?而艰?巨的??历史重任?! ?最后?送大?家一?句话?:?
坚守?理想?,励?志成?才。?我的?演讲?结束?,?
谢谢?大家?! ?演讲??稿二:?
大学?生成?才演?讲稿? ?每个人?都有?一份??属于自己?的志?向,?也许?远大?、?也许平?凡,?那么?,同?学们?,属?于你?的那?份志?向又?能散?发出?多少?光芒?去?指引你?的未?来呢?? ?俗话?说:? ?
无志之?人常?立志?,有?志之?人立?大志? ?。立志?是成?功的?动力?,能??让我?们为实现?人生?目标?而不?懈地?奋斗?,凭?借坚?忍不??拔的信念?屹立?在成?功的??巅峰眺望?远方?。立?志贵?在坚??持,立志?贵在?立大?志?!而立?大志?,莫?过于?立?志?成才,照?亮祖?国未?来的?希望?。? 或许?你们?会觉?得,?如此? ?伟大? 的志?向?过于遥?远。?但是?,想??必在座的?每一?位都?该知?道?--?千里之?行始?于足??下的?含义吧。?没错?!?可千万?不要?小看?了这?第一?步,?立下?一个?志向?就是?我们?漫?漫征途?的开?始,?如果??起点缺乏?远见?或是?模糊?不清?,那?么,?你将?来所?要?走过的?路上?将会?留下?遗憾?、甚?至悔?恨。? ?无论你??是立志成?为一?名学?识渊??博的科学?家、?还是?一名?燃烧??蜡烛的教?师?;成为?勤劳?为民?的公?务员?,还?是?一?名保家卫?国的?军人?;?成为一?名驰?骋商?海的?弄潮?儿,?还是?一名?公正?廉明??
的法官,?成为?一名?救病?济世?的医?生,?还是?一名?为国?争光?的运?动员?.?不论?是什么?样的?选择?,?.只要?你的?志向?崇高?而远?大,?我会?恭喜?你已?经找?准了??起点,只??须付出足?够的?努力?和不?懈的?拼搏?,相?信你?人生?中所?拥有?的辉??煌灿烂就?会是?最多?的?!你的?人生?就会?变得?充实?与富?足,?会得?到社?会的?承?认和人?民的?爱戴?。? ?立志成才?,必?须努?力读?书,?专心?致志?,持?之以?恒地??读书。作?为莘?莘学?子,?来学?校的?目标?就是?更好?的泛?舟书??海,读书?成才?。? 读书?,就?是用?心灵?去感?悟:? ?
星的灿?烂,?月的?朦胧?,花?的嫣?然,?泪的?晶莹?,人?类的??进步,科?技?的腾飞?,以?及生?命的?沧桑?与美?丽。? ?读书,?是在?如画?风景?中捡?拾朝?花,??寻找生命?感悟?的花??絮。你可?以泛?舟西?湖,?随手?采摘?到生?命启?迪的?莲子?;?你可以?驾长?车踏?进苏?杭,?欣赏?人间?天堂?;?你可以??登临泰山?,了?解帝?王封??禅的缘由?,体?味? 一览?众山??小 的胸?襟?;我们?为中?华的?崛起?而骄?傲,?为中??华腾飞而?勤奋?读书?。我?会将?报效?祖国?立为?自己?最高?的志??向,并朝?这个??方向努力?。? 如此?慷慨?的宣?言,?好好??珍藏在你?的心?灵深?处?!看看?自己?身?边那么?多真?正为?志向?所拼?搏的?人们?,我?们应?该好?好把?握自?己的?人生??,我们应?该珍?惜社?会给?予我?们这?大好?的时?光和?机会??,更好更?强地?发展?自?我,明?朝成?才,?我们?学富?五车??,满载而?归,?成为?建设?祖国?的栋?梁。?立?志成才?,我??们无所畏?惧,??向未来的?彼岸?,奋?勇航?行。? ?报效祖??国,我们??无所保留?,向?成功?的巅?峰,?奋力?攀登?! ?演讲?稿三?:?
大学?生成?才演?讲稿? ?尊敬的??老师、亲??爱的同学?们:? ?
大家好?~今?天,?我演?讲的?题目?是《??学会感恩?立志?成才?》。?老师?是?我们前?进路?上的?指向??航灯,祖?国则?是我?们健?康成?长的?摇篮?。祖?国,?经?历?了风?风雨雨,?历尽?沧桑?,终?于像?一条?巨龙?盘踞?在世?界的?东方?。我?们?的国家?在飞?速发?展,?生活?变得?富裕?了。?世纪?的我?们不?仅丰?衣足?食,?而?
且拥有?着良?好的?学习?环境?。近?年来?,为?了减?轻农?民的?经济?负担?,解?决?学生上?学难?问题?,无?论城?市还?是农?村,?只要?是义?务教?育阶?段的?在校?学?生,就?可以?不用?再交?学杂?费,?农村?的学?生可?以获??得免费的?教科?书,?贫?困寄宿?生还?可以?额外?得到??政府拨付?的生?活费?。我?有时?会忘?记自?己是?一?个?生活在偏?远农?村的?孩子?,我?强烈?的觉?得我?就是?一个?城市?的孩?子,?因?为我们?享受?着同?样高?质量?的教?育,?同样?幸福?快乐?的生?活在?蓝天?下。?还?能吃到?四元?的免?费营?养餐?,这?是我?们的?祖辈?们想?都没??有想过的?,他?们?的孩子?在家?上学?不用?交学?费,??这已经让?他们?对我?们的?国家?感激?不尽??了,这下?还给?他们?的孩?子吃?免费?的营?养餐?,这??让远在外?地务??工的家长??们多么的?振奋?不已?啊~?就拿?我的?爸妈?来说?吧,?他们?经常?打电?话告?诉我??说: ?
好孩子?,在?家一?定要?好好?学习?,将?来为?国家?多做?些贡?献,??这样才?不枉国?家对?你们?的培? ?养啊~? ?是啊?,教?育,?可以?让人?从歧?途走?向正??道;教育?,可??以让人从?愚昧?无知?变得?聪明?伶俐?;教?育,?更可?以让?人建??设幸福人?生~?现在?的我?们,?是祖?国的?花朵??,未来的?栋梁?。因?此,?我们??不能错过?这大?好时?光,?要努?力学?习,?建设?幸福?中国?~? 谁言?寸草?心,?报?得三春?晖。? ?我们生?活在?幸福?的中?国,??一定要珍?惜免?费上?学的?权利?,一??定要树立?远大?的理?想,?努力?学好?知识?,将?来把?我们?国家?建设?得更??加富?强,使我?们的?生活?更加?幸福?~? 鲜花?感恩??雨露,因?为雨?露滋?润它?成长?;?高山感?恩大?地,??因为大地?让它?高耸?;苍?鹰感?恩长?空,?因为?长空?让它?飞?翔..?..?..?中国?有句?老话?:?
滴水??之恩当涌?泉相?报。?让我?们满?怀对?成长?路上??的每一缕?春光??的感?恩,立志?成才?,向?未来?的彼?岸奋?勇航??行吧~? 我的?演讲?结束?,?
谢谢?大家?~?
篇二?:?
大学?生自?立自?强立?志成?才演?讲稿? ?同学们?、老?师们?:?
大家?好,?今天?我演?讲的??题目是“?自立?自强?立志?成才?报效?祖国?”。? ?回?顾着茫茫?的历?史长?河,?从?184?0?年鸦片?战争?到?194?9?年中华?人民?共和??国成立,?在这??漫长的一?百多?年来?,中?华民?族一?次又?一次?遭受?侵略?者铁??蹄的践踏?。这?百年?是耻?辱在?每一?个中?华儿??女的心中?留下?一道?难以?抚平??的伤痕。?在这?伤痕?是背?后隐?藏着?一个?永不?磨灭?的真?理—?—落?后就?要挨??打,它不?断的?警惕?着每?一代?中华?儿女?要肩?负起?振兴?中华?的历?史重?任。??面对这一?重任?,每?一个?中华??儿女都要?自立?自强?,立?志成?才,?报效?祖国?。作?为?21?世纪的?新青?年我?们更?应当?将其?铭记?在心??,因为我?们是?祖国?的?脊梁、?民族?的希?望。? ?青年人?是早?晨?
八、?九点?钟的?太阳?,充?满着?时代?的朝?气和?理想?的信?念。?池田?大作??曾说:?
“青?年是?一国?之宝?,是?下一?个时?代的?世界?的财?富,??没有一种?力量??能战胜这?种财?宝。?”如?果说?国家?是一?只翱?翔于?万里?晴空?的雄?鹰,?那么??青年就是?雄鹰??的一双锐?翅。?我们?要用?自己?的知?识和?汗水?来报?效祖?国。? ?报效祖?国需?要我?们有?自立?自强?的精?神。?天行?健,?君子?以自?强不?息。?学?者有自?立之?志,?当拔?出流?俗,?不可?泛泛?与世?沉浮?。眼?前多?少艰??难事,?自古男?儿当?自强?。? 洪战?辉,?一个?普通?的名?字,?一个?不平?凡的?人,?在?201?X?年?的神州大?地上?熠熠?闪光?。这?位“?携妹??求学12?载”?的当?代大?学生?,以?他感?人的?事迹?,一?次又?一次??地感动了?我们?,感?动了?中国?。? 有人??说,洪战??辉让迷失?的人?找到?方向?,让?失望?的人?找到?希望?,让?身处?逆境??的人找到?力量?~让?我们?回眸?洪战?辉这??12年的?艰辛?历程?,命?运对?他又?何?等不公?:?
父亲?是精?神病?人,?母亲?不堪?重负?离家?出走?,年?幼的?妹妹?又遭?厄运?。?13?岁起,?贫困?和苦?难就?将他?推入?了黑?暗的?深渊?。这?是一?个孩?子难?以?承受的?重负?啊~?是坚??持还是放?弃,?是坚?强还?是软?弱,?洪战?辉用?他稚?嫩?的肩膀?扛起?一切?重负?。他?选择?了抗?争,?选择?了永?不妥?协的?自立?自强?~?他四处?奔波?,照?料着?贫困?的家?庭;?他刻?苦学??习,跨入?大学?的校?门;?他?悉心照?顾,?养大?捡来?的妹?妹;?他,?就像?一只?负重?的蜗?牛,?怀揣?理想?,?穿越风?雨,??从无望中?走出?希望?,从?阴霾?中见?到阳?光。?面对?苦难?,洪??战辉没有?怨天?尤人?,没?有自?暴自?弃,?而是?直面?困难?,战?胜困?难。?苦难?的?磨炼使?他更?加成?熟,?多桀?的命?运使??他更加坚??强洪战辉?。? 历数?着?12?年?的桩桩件?件,?我们?又怎?能不?被他?深深?感动?,~? ?我们感?动,?因为??他永不?言败的?品格?。? 我们?感动?,因?为他?自立?自强??的精神。? ?当媒体?报道?了他??的事迹,?许多?团体?和个?人都?纷纷?表示?捐助?时,??他婉言谢?绝了?。他?说:? ?
“我不??能丢失自?己自?立自?强的?能力?。”?他的?追求?和志??向,闪耀??着人格的?光辉?,从?他的?身上?我门?看到?了时?代的?楷模?,他?自立?自强?的事?迹?为我们?每一?个青?年人?树立?了榜?样。?? 报效祖?国需?要我?们立?志成?才。?古之??成大事者?,不?惟超?世之?才,?亦必?有坚?韧之?志。? ?东汉时?候,?有个?名叫??孙敬的人?。他?年轻?时勤?奋好?学,?经常?关起?门来?,独?自一?人不?停地?读书?。? ?每天从早?到晚?读书?,常?常是?废寝??忘食。读?书时?间长?了,?疲劳?得直?打瞌??睡。他怕?影响?自己??的读书学?习,?就想?出了?一个?特别?的办?法。?他用?绳子??牢牢?地将头发?绑在?房梁?上。?当疲?劳打?盹时?,头?一低?,绳?子就??扯痛头皮?,然?后就?立即?清醒?了,?再继?续读?书。?就这?样他??日复一日?年复?一年?,终??于成为一?名著?名政?治家?。? 司马?光是?个贪?玩贪?睡的?孩子?,为?此他?没少?受?先生的?责罚??和同伴的?嘲笑?,在?先生?的谆?谆教?诲下?,他?决心?改掉?贪睡??的坏毛病?,为?了早?早起?床,?他睡?觉前?喝了?满满?一肚?子水?,结?果早?上没?有?
被憋醒?,却?尿了?床,?于是?聪明?的司?马光?用园??木头作了?一个?警枕?,早?上?一翻? 身,?头滑??落在床板?上,?自然?惊醒?,从?此他?天天?早早?地起??床读书,??坚持不懈?,终?于成?为了?一个?学识?渊博??的大文豪?。? 前事?不忘?后世?之事?,?血的教??训时时刻?刻提?醒着?我们?要振?兴中?华。?风萧?萧易??水寒,壮?士一?去?兮不复?还~?革命?先烈?用鲜?血为?我们?铺平?了道?路,?我们?要用?自己?的勤?劳?和?智慧装饰?这条?道路?,让?华夏?民族?永远?挺立?在世??界民族之?林。? ?同学们?,让?我们?把握?今天?,憧?憬明?天,?发奋?图强?,报?效祖?国,?用我?们的?青春??热血谱写?出前?不负?于古?人,?后无?愧于?千秋?的历?史新?篇章?~?
篇三?:?
大学?生成?才报?告会?演讲?稿范?文? 大学?生成?才报?告会?演讲?稿范??文 尊?敬的校?领导?、尊?敬的?各位?老师?,亲??爱的同学?们:? ?
大家好?~? 今天?能够?来到??这里和大?家一?起交?流一?些生?活学?习上?的经??验,?我感到非?常荣?幸。? ?人们常?说要?做一?个有?感恩?之心?的人?,在?学校?里?我想最?应该?感谢?的就??是我们的?老师?了,?正是?你们?一字?一句?的教?导,??一个眼神?的鼓?励,?才让?我们?在困?境中?找到?前进?的动?力,?在冲?刺时?拥有?足?够的后?劲。?我真??的很感谢?你们?,想?借此?机会?对你?们由?衷地?说一??声: ?
“谢谢?你们?~”?我会?常记?着你?们的?鼓励?一直?坚强?地走?下去?。? 关于??学习,我?想最??为重要的?一点?就是?要有?良好?的心?态。?一个?好的??心态可以??帮助我们?排除?外界?干扰?,静?下心?来好??好学习。?具有?好的?心态?就得?具有??以下这么?几点??:
第?
一、?找到?自己?学习?的动?力。?我常??常看见我?旁边?的一?些同?学在?努力??了一段时?间后??,就会松?懈下?来了?,然?后摇?摇头?说:? ?
“没动?力,?不想?念了?”。?这就?需要?我们?明确??自己的目?标。?我们?高?中阶段?最为?重要?的目?标就?是高?考了?,因?此,?就必?须得?给自?己定?下奋?斗?的目标?,是?考到?什么?名次?,还?是考?到什?么学??校。我在?当初?就对?自己??说: ?
“我最?差也?得考?进前?三名?”。?虽然?这个?目标?最终?没有?实现?,但?我?一直在?用它?激励?自己?,不?抛弃?,不?放弃??,没有因?为英?语考?了九?十几?分?而灰心?,也?没有?因为?物理?考了?六十?几分?而丧?气。?我们?要明?白怨?天尤?人?不会有?任何?好处?,脚?踏实?地地?追逐??梦想才会?成功?。当?然了?,父?母的?养?育之恩?,老?师的?教导?之情?,同?学的?互助?之谊?,都?可以?成为?我们?努力?学?习的理?由,?让我?们带?着感?恩之??心去报答?他们?。? 第?
二、?要有?淡定?的心??理。人们?常说?淡泊?明志?,宁??静致远,?具有??淡定?的心理可?以帮?助我?们消?除急?功近?利的?浮躁?之风??,释放压?力,?轻装?上阵?。我?们应?当这?样想?,当??一切努力?都做?充分?之后?,成?功将?是自?然而?然的??事情。所?以,?我们?不必?对其?它的?事情?有太?多的??忧虑,我?们需?要做?的就??是埋头苦?干,?等到?“?悠然现?南山?”之?时,?就是?我们?收获?成功?的时?刻。? ?第 ?
三、要?有抵?抗诱?惑的?能力?。在?我们?身边?,我?们很?容易?找到?因为?上?网或看?小说??而耽误学?习的?同学?,家?长和?老师?也为?此而?痛心??。我们可?以?这样想?想,?我们?这么?好的?青春?为什?么要?依附?在别?人创?造的?虚拟?世界?之?中,我??们何不自?己奋?斗,?干点?有用?的事?情,?我们?要向??那些影响?自己?前?程的事?情果?断地?说不?。? ?如果我们?有了?良好?的心?态,?就得?有高?效的?学习??方法,在?这里?,我?有几?点自?己的?感悟?,可?能不??够精辟,?但希?望对?大家??有所帮助?。篇?四:? ?
大学生?成才?报告?会演?讲稿?范文? ?大学生?成才??报告会演?讲稿?范文? (?大?学生成?才演?讲稿?) ??尊敬的校?领导?、尊?敬的?各位?老师?,亲?爱的?同学?们:? ?
大家好?~? 今天?能够?来到?这里?和大??家一?起交流一?些生?活学?习上?的经??验,我感?到非?常荣?幸。? ?人们常?说要?做一?个有?感恩?之心?的人?,在?学校?里?我想最?应该?感谢?的就?是我?们的?老师?了,?正是?你们?一字?一句?的教?导,?一?个眼神?的鼓?励,?才让?我们?在困?境中?找到?前进?的动?力,?在冲?刺时?拥有??足够的后?劲。?我真?的很?感谢?你们?,想?借此?机会??对 你们?由衷?地说?一声?:?
“谢?谢你?们~?”我?会常?记着?你们?的鼓?励一?直坚?强地?走下?去。? ?关于?学习,?我想?最为?重要?的一?点就?是要?有良?好的?心态?。一?个好?的心?态可?以?帮助我?们排?除外?界干?扰,?静下?心来?好好?学习?。具?有好?的心?态就?得具??有以下这?么几?点:? ?
第 ?
一、找?到自?己学??习的动力?。我?常常?看见?我旁?边的?一些?同学?在努?力?了一段?时间?后,?就会?松懈?下来?了,?然后?摇摇?头说?:?
“没?动力?,不?想念?了”?。这?就需?要我?们明?确自??己的目标?。我??们高?中阶段最?为重?要的?目标??就是高考?了,?因此?,就?必须?得给?自己?定下?奋斗??的目标,?是考?到什?么名?次,?还是?考到?什么?学校?。我??在当初就?对自?己说?:?
“我?最差?也得?考进?前三??名”。虽?然这?个目?标最?终没?有实?现,?但我??一直在用?它激?励自?己,?不抛?弃,?不放?弃,?没有?因为?英语??考了九十?几分??而灰心,?也没?有因?为物?理考?了六?十几?分而?丧气?。我?们要?明白?怨天?尤人??不会有任?何好??处,脚踏?实地?地追?逐梦?想才?会成?功。?当然?了,?父母?的养??育之恩,?老师?的教?导之?情,?同学?的互?助之??谊,都可?以成?为我?们努?力学??习的理由?,让?我们?带着?感恩?之心?去报? ?答他们?。? 第?
二、?要有?淡定?的心?理。?人们?常说?淡泊?明志?,宁??静致远,?具有?淡定??的心理可?以帮?助我?们消?除急?功近?利的?浮躁?之风?,释?放压?力,?轻装?上阵?。我?们应??当这样想?,当?一切?努力?都做?充分?之后?,成?功将?是自?然而?然的??事情。所?以,?我们?不必?对其?它的?事情??有太多的?忧虑?,我?们需?要做?的就??是埋头苦?干,?等到?“悠?然现?南山?”之?时,?就是?我们?收获?成功?的时??刻。 ?第 ?
三、要?有抵?抗诱?惑的?能力?。在?我们?身边?,我?们很?容易?找到?因为?上?网或看?小说?而耽?误学?习的?同学?,家?长和?老师?也为?此而?痛心?。我??们可以?这样想?想,?我们?这么?好的?青春?为什?么要??依附在别?人创?造的?虚拟?世界?之?中,我?们何?不自??己奋斗,?干点?有用?的事?情,?我们?要向?那些?影响?自己?前?程的事?情果?断地?说不?。? 如果?我们?有了??良好的心?态,?就得?有高?效的?学习??方法,在?这里?,我?有几?点自?己的?感悟?,可?能不?够精?辟,?但希?望对??大家?有所帮助?。篇?五:? ?
优秀大?学生?陈振?睿成??才报告会?演讲?稿? 优秀?大学?生陈?振睿?成才?报告??会演讲稿? ?发布日?期:? ?
201?X?年8?月8?日 ?共浏览? 1?33?6 ?次? 来源?:?
学校?办公?室? 作者?:?
陈振?睿? 选择??视力保护?色?: ?尊敬的??各位领导?,老?师,?同学?们:? ?
大家下?午好?~? 简单?的自?我介?绍一??下,我叫?陈振?睿,?目前?在清?华大??学电子工?程系?读本?科。? ?一中今?年高?考的?成绩?让我?非常?兴奋?,本?科上?线?人数第?一次?突破?了?700?人。?能取??得这样丰?硕的?成果?,离?不开?学校?领导?和?各位老??师的辛勤?付出?,当?然更?离不?开一?中今?年参?加高?考,?你们?学长?学?姐的努?力。???? ?感谢学?校提??供今天这?样一?个机?会,?和大?家一?起交?流。?我?是?庄浪一中?20?1X?年的?毕业?生。?学校?跟我?说的?时候?,是?向大?家介?绍学?习?
方法。?仔细?想了?想,?也没?什么?方法?可言?。但?毕竟?面对?高考?,我?已经?是?过来人?,有?一些?自己?个人?的感?受以?及曾?经遇?到过?的问?题,?在这?里向?大?家提出?来,?希望?能对?各位?有所?帮助?。? 下面?我从?六个?方面?简单?说一?下自??己对于备?战高?考的?想法?。?
一、?信心?||?高考?复习?的过?程不?可能?一帆?风顺?,或?大或?小的?问题?总?是摆在?我们?面前?。知?识点?没有?掌握?,遇?到的?题目?不知??道怎样解?决,?考?试成绩?没有?长进?,这?些都?在一?点一??滴地吞噬?着我?们的?信心?。但?是,?不?管怎么?样,?我们??自己始终?不能?泄气?。只?要高?考没?有开?始,?我们?就还?有?希望。?也就?是说?尘埃?落定?之前?一切?皆有?可能?.?我? 们有时?间有?精力?,我??们有信心?有能?力,?通过?自己??的努力,?掌握?更多?的东?西。? ?
二、?毅力?||?在现?在看?来,?高三?确实?是一?个很?艰苦?的阶?段。?一些?简?单的事?情,?做一?遍,?容易?,做?两遍?,也?容易?,但?是如?果需??要一次又?一?次的重?复,?就变?得不?容易?。如?果不?能坚??持到最后?,目?标理?想计?划这?些?东西都?只是?空谈?。有??些同学仅?仅是?因为?在最?后一?个月?或者?只是?最后?几?天?放松了自?己,?结果?呢,?输掉?了最?终的?高考?,现?在看?来都?很可?惜。? ?
三、?目标?||?一位?比我?高几?届的?学长??家里,在?屋子?的墙?上,?贴着?两?张大纸?,一?张上?面写??着“北京?科技?大学?”几?个字?,另?一张?上面?写着?三?句?话,这三?句话?对我?有很?大的?帮助?,所?以今?天拿?出来?和大?家分?享一??下。 ?第一句?,“?我的?目标?是什?么”?。现?在问?大家?一个?简单?的问?题,?你?的目标?是什?么。?大家?不需?要公?布自?己的?答案?,只?要自?己想?一下?就行??了。?刚上高三?的时?候,?我也?问过?我们?班的?其他?同学?,结?果绝?大多?数人??没有自己?的目?标,?可能?现在?大家?的结?果应??该比我们?那个?时候?好一?些。??我要上什?么样?的学?校,?考这?个学?校至?少要?考多?少分?,对?于这?些问?题,??大家也应??该有自己?明确?的答?案了?。选?择学?校的?时候?应该?符合?自己?的条??
件,但不?管怎?么样?,至?少要?有一?定的?挑战?性。?高考?分数?也需?要制?定具??体的目标?。可?能是?尺度?不同?,高?考成??绩和平时?的成?绩有?一点?差异?这个??影响不是?太大?。你?可以?参考?已经?毕业?的同?学,?结合?他们?高考?和平?时的??成绩?,为自己?制定?目标?。? 第二?句,?“我?应该?怎样?做”??。有了目?标,?还?得有周?密的?计划?。可?以根?据老?师的??教学安排?来制?定自?己的?复习?计划?。?除了总?体的?规划??,我们还?要具?体到?一个?月,?一个?星期?,甚?至一?天。?有?了计划?之后?,最?重要?的是?要落?实。?完成?每天?的任?务,?进? 而完?成每?个星??期的任务?,每?个月?的任?务,?最后?才有?可能?完成?目标?。? 第三?句,?“现?在?我在做??什么”。?听赟?新学?长提??到过,他?每天?都写?日记?来反?省一?整天?的?活动。?之后?,我?试了?试他?介绍?的写?日记?的这?种方?法。?每周?的星?期六?晚?上,睡?觉之?前快?速回?忆一?下一?周内?的主?要事?情,?这周?是否?松懈?了,?学?到了哪?些知?识,?遇到?哪些?问题?。“?现在?我在?做什?么”?这句??话我觉得?应?该时刻?牢记?,及?时反?思一?下:? ?
我的目?标是?什么?,而?现在?我又?在干?什么?,是?不是?应该?做,??这样做?是不是?和我?的目?标一?致。?如果?能够?坚持?这样??想,就可?以避?免很?多不?该?做的事?情,?避免?走冤?枉路??。 ?
四、预?习上?课复?习? 想了?一下?自己?在高??三的一年?里,?其实?也没?怎么??刻意去讲?究什?么学?习方?法,?与以?前的?学习?相比?,只?是在?各个?环节?更加??细致了一??些。毕竟?,高?考这?种至?关重?要的?事情?,不?能轻?视。? ?课前预?习?是一个?很有?必要?的环?节。?系统?复习?时一??节课所包?含的?知识?比学?习课?本?时一节?课包?含的?知识??要多很多?,如?果不?预习?,相?当多?的知?识点?很难?在?课?堂上掌握?。平?时可?能不?太注?意一?节课?到底?能学?到多?少东?西,?可在?你?缺一节?课之?后,?你会?发现??,自己耽?误缺?少了?很多?东西?。我?刚上?高三?的?时候,?由于?连续?一个?月到?外面?考竞?赛,?耽误?了很?多课?,回?来之?后自?己?
补起来?很费?劲,?花了?很多?时间?才把?课程?赶上?。为?了防?止这?种情?况,?我?预习时?一般?比老?师的?进度?快一?周左?右。?这样?的话?,我?们可?以有?更多?的?空闲时?间按?照自?己的?安排?去利?用,?可以?学一?些其?他东?西,?补一?补? 比较??弱的学科?,或?者参?加一?些课?外活?动。? ?
?
范文四:大学生成才演讲稿
大学生成才演讲稿
大学生成才演讲稿
大学生成才演讲稿同学们:
大家晚上好!今天,我要演讲的题目是《励志成才,为你为我为他,终报国》。
任何人的成功必须经过一定的程序方能实现。对于我们大学生,必先励其志,成其才!首先空话大话我不想说,不谈将来你该为社会做怎样巨大的贡献,怎样报效祖国,我们现在只考虑当下,就现在,我们从我们最密切关注的人开始,那便是我们自己,只有先为自己考虑,才能谈得上国家,这样比较现实,比较符合社会的主流,比较符合生存的原则!自己都没法生活了,你还会想怎样怎样为国家做贡献!我才不信呢!
为了我们自己,我们得励志成才!你想将来生活的舒服一点吗?男生们,你看见别人开着奔驰宝马,甚至劳斯莱斯,你难道没有一种羡慕的心理?别和我说什么你只要做个平凡人,我不稀罕,我告诉你,那是阿Q的精神胜利法,自我安慰而已!你看到别人坐在办公室前,摆弄着电脑,每个月就能拿那么高的薪酬,难道你就没那么一丁点儿的妒忌,你在想像自己要是也能像他那样就好了吧!对不对?答案是YES!女生们,你们是不是以为自己只要以后找个对你好,又有钱老公就OK啦!别痴心妄想啦,趁早醒悟吧,知道在家里没经济收入,就意味着什么吗?没地位,说话都没啥分量,我并不是想评论婚姻的本质,也没有丑化爱情的意思,仅仅是事实!所以女士们更要为自己将来真正的幸福而追逐,努力!同学们,为我们自己将来的幸福生活,让我们一起去拼搏吧!苦和累算什么,他们只是纸老虎,你不想他们低头,他们就会向你们低头的!
为了我们身边的人——家人,亲戚,朋友,我们得励志成才。当你看到家人因整日不停的工作而表现出的疲倦的表情和憔悴的脸庞,难道你没有一点感伤,在心底问你自己:“为什么我自己这般无能?要父母为我受苦。”亲戚家要办个户口迁移的,的到处找人求人,看别人不屑一顾的神情,难道你没想过要是自己能帮上他们该多好啊?看到朋友为工作而发愁,一脸无奈的苦楚,难道你不想帮助他们吗?你想
为他们解决他们的难处,看到他们欣喜的表情!同学们,励志成才吧!为帮助我们的身边的人,解决他们的苦楚!
我们的生活红红火火啦!我们再来为社会,为祖国做我们应做的贡献!当你看到养老院孤苦无依的老人们的时候,看到孤儿院的孩子们多么渴望有爸妈的疼爱的时候,你的心有那么一点点的失落吗?你想为他们做点什么吧!老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!我们的励志成才,给他们点帮助!其实,成才之路不难,想成功,我觉得必须具备三个要素——信念,毅力,自信!成功首先必须确定信念,信念是动力的源泉,是毅力的催化剂;毅力就如诤友,在你遇到困难,碰到挫折时,你想退缩,他便会时刻督促你,警醒你:不要放弃!想想你的信念,坚持下去!自信是成功的前提,当你缺乏勇气的时候,你踌躇不前的时候,你碍于面子,羞于表达的时候??他就会鼓舞你迈出成功的第一步。只有有开始,才会有过程,才会有接下来的结果。成功的三要素并没有先后主次之分,在我看来,他们的关系是相辅相成,缺一不可的!
为了我们自己,为了我们的亲朋好友,为了那些还在巴望着想上学的孩子们,我们要励志成才!【扩展阅读篇】
演讲稿又叫演说词,它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决
定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
主要区别
演讲和表演、作文有很大的区别。
首先,演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头语言面对一定场合的听众,直接发表意
见的一种社会活动。
其次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以,为演讲准备的稿子就具有以下三个特点:
主要特点
第一、针对性。演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处,均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演”得再卖力,效果也不会好,甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个
文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时,不能将它从整体中剥离出来。为此,演讲稿的撰写要注意以下几个方面: 首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通。 其次,演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。
另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素,以强化演讲的现场效果。
第五、口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说,其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等,并不太讲究口语性,虽然由某一领导在台上宣读,但听众手中一般也有一份印制好的讲稿,一边听讲一边阅读,不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了,它有较多的即兴发挥,不可能事先印好讲稿发给听众。为此,演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口,就是讲起来通达流利。所谓入耳,就是听起来非常顺畅,没有什么语言障碍,不会发生曲解。具体要做到:
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白。
第六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应:或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的
余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情况的对策。总之,演讲稿要具有弹性,要体现出必要的控场技巧。 主要功能
第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》,讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等,使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强,语言准确。 第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》,不仅告知人们哪些人不是好人,也提出了三条衡量好人的标准,通过一系列的道理论述,改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来,在思想感情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》,用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感,激励他们为“生而平等”而奋斗。 第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步,它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》,号召法国人民行动起来,投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多,人们大都能听到。它的特点是材料幽默,语言诙谐。
范文五:大学生成才演讲稿
大学生成?才演?讲稿??
大学生?成才?演讲?稿?
大学?生成?才演?讲稿?同学?们:? ?
大家晚?上好?!?今天,?我要?演讲?的题?目是?《励??志成才,?为你?为我?为他?,?终报国?》。? ?
任何人?的成?功必?须经?过一?定的??程序方能?实现?。对?于我?们大?学生?,必?先?励其志?,成?其才?!?首先空?话大?话我?不想?说,?不谈?将来?你该?为社?会做??怎样巨大?的贡?献,?怎样?报效?祖国?,我?们现?在只??考虑当下?,就?现在?,我?们?从我们?最密?切关?注的?人开?始,?那便?是我?们自?己,?只有?先为?自己?考虑?,?才能谈?得上?国家?,这?样比?较现?实,?比较?符合?社会?的主?流,?比较?符合?生?存的原?则?!自己?都没?法生?活了??,你还会?想怎?样怎?样为?国家?做贡?献?!我才??不信呢?! ?
为?了我们自?己,?我们?得励?志成?才?!你想?将来?生活?的舒?服一?点吗???男生们?,?你看见?别人?开着?奔驰?宝马?,甚?至劳?斯莱?斯,?你难?道没?有一?种羡?慕的?心?理??别和我?说什?么你?只要?做个?平凡??人,我不?稀罕?,我?告诉?你,?那是?阿?Q的精?神胜?利法?,自?我安??慰而已?!你看?到别?人坐?在办?公室?前,?摆弄?着电??脑,每个?月就??能拿那么?高的?薪酬?,难?道你?就没?那么??一丁点儿?的妒?忌,??你在想像?自己?要是?也能?像他?那样?就好??了吧!?对不对???答案是?YE??S!女生??们,你们?是不?是以?为自?己只?要以?后找?个对?你好?,又?有钱?老公?就?OK?啦!?别痴心?妄想?啦,?趁早?醒悟?吧,?知道?在家?里没?经济?收入?,就?意味?着什?么?吗??没地位?,说?话都?没啥??分量,我?并不?是想??评论婚姻?的本??质,也没?有?丑化爱?情的?意思??,仅仅是?事实?!?所以女?士们?更要?为自?己将?来真?正的?幸?福而追?逐,?努力?!?同学们?,为?我们?自己?将来?的幸?福生?活,?让我?们一?起?去拼搏?吧?!苦和?累算?什么?,他?们只?是纸?老虎?,你?不想??他们低头?,他?们?就会向?你们?低头?的?! ?
为了我?们身?边的??人——家?人,?亲戚?,朋?友,?我们?得励?志成?才。?当你?看?到家人??因整日不?停的?工作?而表?现出?的疲?倦的?表情?和憔?悴的?脸庞?,难?道?你没有?一点?感伤?,在?心底?问你?自己?:“?为什?么我?自己?这般?无能???要父?母为我?受苦?。”?亲戚?家要?办个?户口?迁移?的,?的到??处找人求?人,?看别?人?不屑一?顾的?神情?,难?道你?没想??过要是自??己能帮上?他们?该多?好啊???看到?朋友为?工作?而发?愁,?一脸?无奈??的苦楚,?难道?你不?想帮?助他?们吗???你想?
为他们?解决?他们?的难?处,?看到??他们欣喜?的表??情!同学??们,励志?成才?吧?!?为帮助我?们的?身边?的人?,解?决他?们的??苦楚! ?
我们?的生?活红?红火?火啦?!?我们再?来为?社会?,为??祖国做我?们应?做的?贡献?!?当你看?到养?老院?孤苦?无依?的老??人们的时?候,?看到?孤儿?院的?孩子?们多?么?渴望有?爸妈?的疼??爱的时候?,你?的心??有那么一?点点?的失?落吗???你想为?他?们做点?什么?吧?!老吾?老以?及人?之老?,幼?吾幼?以及?人之?幼?!我们?的励?志成??才,给他?们点?帮助?!?其实,?成才?之路??不难,想?成功?,我?觉得?必须?具备?三?个要素?——?信念?,毅??力,自信?!?成功首?先必?须确?定信?念,?信念?是动?力?的源泉?,是?毅力?的催?化剂?;?毅力就?如诤?友,?在你?遇到?困难??,碰到挫?折?时,你?想退?缩,?他便?会时?刻督?促你?,警?醒你?:不?要放?弃?!想想?你的?信?念,坚?持下?去?!自信?是成?功的?前提?,当?你缺?乏勇?气的?时候?,你?踌躇?不?前的时?候,?你碍?于面?子,?羞于?表达?的时?候???他?就会?鼓舞?你迈?出成?功?的第一?步。?只有?有开?始,?才会?有过?程,?才会?有接?下来?的结??果。成功?的?三要素?并没?有先?后主?次之?分,?在我?看来?,他??们的关系?是相?辅相?成,?缺?一不可?的?! ?
为了我?们自??己,为了?我们?的亲?朋好?友,?为了?那些?还在?巴望?着想?上学?的?孩子们?,我?们要?励志?成才?! ?
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? ?【扩展?阅读?篇】? ?
演讲稿?又叫?演说?词,?它是?在大?会上?或其?他公?开场?合发?表个?人的??观点、?见解和?主张?的文?稿。?演讲?稿的??好坏直接?决?
定了?演讲?的成?功与?失败?。?
演讲?稿像?议论??文一样论?点鲜?明、?逻辑?性强?,但?它又?不是?一般?的议?论文?。?它是一?种带?有宣?传性?和鼓?动性??的应用文?体,?经常?使用?各种?修辞?手法?和?艺术手?法,?具有?较强?的感?染力?。?
演讲??未必都使?用演?讲稿?,不?少著?名的?演讲?都是?即兴?之作?,由?别人?经过??记录流传?开来?的。?但重?要的?演讲?最好??还是事先?准备??好演讲稿?,因?为演??讲稿至少?有两?个方?面的?作用?:其?一,?通过?对思?路的?精心?梳理?,对?材料??的精心组?织,?使演?讲内?容更??加深刻和?富有?条理?。其?二,?可帮?助演?讲者??消除临场?紧张?、恐?惧的?心理?,增?强演?讲者?的自?信心?。?
演讲?稿特?点?
主要?区别? ?
演讲和?表演?、作?文有?很大?的区?别。? ?
首先,?演讲?是演?讲者?就人?们普?遍关?注的?某种?有意?义的?事物?或问?题,?通?过口头?语言?面对?一定?场合?的听?众,?直接?发表?意?
见的?一种?社会?活动?。?
其次?,作??文是作者?通过?文章?向读?者单??方面的输?出信?息,?演讲?则是?演讲??者在现场?与听?众双?向交?流信?息。?严格??地讲,演??讲是?演讲者与?听众?、听??众与听众?的三?角信?息交?流,?演讲?者不??能以传达?自己?的思?想和?情感?、情??绪为满足?,他??必须能控?制住?自己?与听?众、?听众?与听?众情?绪的?应和?与交??流。所以?,为?演讲?准备?的稿?子就?具有?以下?三个?特点??:
主要?特点? ?
第 ?
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?一、?针对?性。?演讲?是一?种社?会活?动,?是用?于公?众场?合的?宣传?形式??。它为了?以思?想、?感情?、事?例和?理论?来晓?喻听?众,??打动听众?,“?征服?”?群众,?必须?要有?现实?的针?对性??。所谓针?对性?,首?先是?作者?提出?的问?题?是听众?所关??心的问题?,评?论和?论辨?要有?雄辩?的逻?辑力?量,?要能?为听?众?所接受?并心?悦诚?服,?这样?,才?能起?到应?有的?社会?效果?;?其次是?要懂?得?听众有?不同?的对?象? 和不?同的?层次?,而?“公?众场?合”?也有??不同的类?型,??如党?团集会、?专业?性会?议、?服务?性俱?乐部?、? 学校?、社??会团体、?宗教?团?体、各?类竞?赛场?合,?写作?时要?根据??不同场合?和不?同对?象,?为听?众设?计?不同的?演讲?内容??。
第?
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? ?二、可?讲性?。演?讲的?本质??在于“讲?”,?而不?在于?“演?”,?它以?“讲?”?为主、??以“演”?为辅?。由?于演?讲要?诉诸?口头?,拟?稿时?必须?以易?说能?讲?为前提?。如?果说?,有?些文?章和?作品?主要?通过?阅读?欣赏?,领?略其?中意?义?和情味?,那?么,?演讲?稿的?要求?则是?“上?口入?耳”?。一?篇好?的演?讲稿?对?演讲者?来说?要可?讲?;对听?讲者?来说?应好?听。??因此,演?讲稿??写成之后?,?作者最?好能?通过?试讲?或默?念加?以检?查,?凡是?讲不?顺口?或听?不清?楚之??处,均应?修改?与调?整。??
第 ?
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?三、?鼓动?性。?演讲?是一?门艺??术。好的?演讲??自有一种?激发?听众?情绪?、?赢得好?感的?鼓动?性。?要做?到这?一点?,首?先要?依靠?演讲?稿思?想内?容的??丰富、深?刻,?见解?精辟?,有?独到?之处?,发?人深?思,??语言表达?要形?象、?生?动,富?有感?染力?。如?果演?讲稿??写得平淡?无味?,毫?无新?意,?即使?在现?场?“?演”得再??卖力,效?果也?不会??好,甚至?相反?。?
第?
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?四、整?体性?演讲?稿并?不能?独立?地完?成演?讲任??务,它只?是演?讲的?一个??文字依据?,是?整个?演讲?活动?的一?个组?成部?分。?演讲?主体?、听?众对?象、??特定的时?空条??件,共同?构成?了演?讲活?动的?整体?。撰?写演?讲稿?时,?不能??将它从整?体中?剥离?出来?。为?此,?演讲?稿的?撰写?要注??意以下几?个方?面:? ?首先,?要根?据听?众的?文化?层次??、工作性?质、?生存?环境?、品?位修?养、?爱?好愿望?来确??立选题,?选择?表达?方式?,以?便更?好地?沟通?。? 其次??,演讲稿?不仅?要充?分体?现演?讲者??独到、深?刻的?观点?和见?解,?而且??还要对声?调的?高低?、语?速的?快慢?、体?态语??的运用进?行设?计并?加以??注释,?以达到?最佳?的传?播效??果。 ?
另外,?还要?考虑?演讲?的时?间、?空间?、现?场氛??围等因素?,以?强化?演讲?的?现场效?果。? ?
第 ?
? 五、口?语性? ?
口语性?是演?讲稿?区别?于其?他书??面表达文?章和?会议?文书?的重?要方?面。?书?面性文?章无?需多?说,?其他?会议??文书如大?会工?作报?告、?领导?讲话?稿等??,并不太?讲究?口语?性,?虽然?由某??一领导在?台上??宣读?,但听众?手中?一般?也?有一份?印制?好的?讲稿?,一?边听??讲一边阅?读,?不会?有什?么听?不明?白的?地?方。演?讲稿??就不同了?,它?有较?多的?即兴?发挥?,不?可能?事先?印好?讲稿?发?给听众?。为?此,?演讲?稿必?须讲?究“?上口?”和?“入?耳”?。所?谓上?口,?就?是讲起?来通?达流?利。?所谓?入耳??,就是听?起来??非常顺畅?,没?有什?么语?言?障碍,?不会?发生?曲解?。具?体要?做到?:?
把长?句改?成适?听的?短句?; ?
把倒?装句?改为?常规?句?; ?
把听不?明白?的文?言词?语、?成语??加以改换?或删?去?; ?
把单音?节词?换成?双音?节词?; ?
把生?僻的?词换?成常?用的?词?; ?
把容易?误听?的词?换成?不易?误听?的词?。?
这样?,才?能保?证讲?起来?朗朗?上口?,听??起来清楚?明白?。? 第?
?六、?临场?性?
演讲?活动?是演?讲者?与听?众面?对面?的一??种交流和?沟通?。听?众会?对演?讲内??容及时作?出反?应:?或表?示同?,或?表示?反对?,或?饶有?兴趣?,或?无动?于衷?。?演讲者?对听?众的?各种?反映?不能?置之?不顾??,因此,?写演?讲稿?时,?要充?分?考虑它?的临?场性?,在?保证?内容?完整?的前?提下?,要?注意?留有?伸缩?的余?地。??要充分考?虑到?演讲?时可?能出?现的?种种?问题?,以?及应??付各种情?况的?对策?。?总之,??演讲稿要?具有?弹性?,要?体现?出必?要的?控场?技巧??。 主要?功能? ?
第 ?
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?一、??“使人知?”演?讲。?这是?一种?以传?达信?息、?阐明??事理为主?要功?能?的演讲?。它?的目?的在?于使?人知?道、?明白?。如?美学?家朱?光潜?的演?讲《?谈?作?文》,讲?了作?文前?的准?备、?文章?体裁?、构?思、??选材等,?使听?众明?白?了作文?的基?本知?识。?它的?特点?是知?识性?强,?语言?准确?。? 第?
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? ?二、“?使人?信”?演讲?。这?种演?讲的??主要目的?是使?人信?赖、?相信?。?它从“?使人?知”?演讲?发展?而来?。如?恽代?英的?演讲?《怎?样才?是好?人》?,?不仅告?知人?们哪?些人?不是?好人?,也??提出了三?条衡?量好?人的?标准?,通?过?一系列?的道?理论?述,?改变?了人?们以?往的?旧观?念。?它的?特点?是观?点独?到、??正确,论?据翔?实、?确凿?,论?证合?理、?严密?。?
第?
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? ?三、“??使人激”?演讲?。这?种演?讲意?在使?听众?激动?起来??,在思想?感?
情上与?你产?生共?鸣,?从而?欢呼??、雀跃。?如美?国黑??人运动领?袖马?丁?.路?德.?金的《?在林?肯纪?念堂?前的?演说?》,?用他?的几?个“??梦想”激?发广?大的??黑人听众?的自?尊感?、自?强感?,激?励他??们为“生?而平?等”?而奋?斗。? ?第 ?
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?四、?“使?人动?”演?讲。?这比?“使?人激?”演?讲进?了一?步,?它可?使听?众?产生一?种欲?与演?讲者?一起?行动?的想?法。?法国?前总??统戴高乐?在二?战期?间?的英国?伦敦?作的?演讲?《告?法国?人民?书》?,号?召法?国人?民行?动起?来,?投?身反法??西斯的行?列。?它的?特点?是鼓?动性?强,?多以?号召?、呼??吁式的语?言?结尾。? ?
第 ?
?五、“?使人??乐”演讲?。这?是一?种以??活跃气氛?、调?节情?绪,?使人??快乐?为主要功?能的?演讲?,多?以幽?默、?笑话??或调侃为??材料,一?般常?出现?在喜??庆的场合?。这?种演?讲的?事例??很多,人?们大?都能?听到?。它?的特?点是?材料??幽默,语??言诙谐。? ?
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