范文一:影响植物生长的因素
教学设计三:《是什么在影响植物生长》教学目标
1、能积极思考影响植物生长的问题,至少找出一个影响植物生长的因素;为研究某一影响植物生长的因素,在教师的引导下设计较合理的实验;能用自己的语言简述本组的研究问题、实验设计,实验过程和结果。
2、敢于表达自己的想法,乐于与小组同学进行合作,在小组活动中发挥自己的作用;树立爱护植物的情感。
3、知道植物的生长受到环境的影响,知道两种以上影响植物生长的因素。 内容设计
学生在植物的栽培过程中,通过交流、比较,发现大家种的植物生长情况有很大的不同,即使是同一种植物的,也会有长得好与不好的情况。在上一课信息交流时,也会有学生提出了这些问题。本课主要是研究影响植物生长有哪些因素,可以分为两个活动。
(1)设计研究植物生长的实验。本活动通过由学生讨论影响植物生长的因素有哪些,总结出影响植物生长的环境因素主要是水、阳光、温度、土壤等。然后进行小组合作,小组内选择一个植物生长的环境因素,设计本组的实验方案,再进行研究,通过亲自实验,增加学生对于环境影响植物生长的感性认识。
(2)交流实验结果,通过十天左右的对比实验,学生可以初步看出不同因素对植物是如何影响的,此时可以进行全班交流,大家分享各自的研究
成果,对几个基本环境因素影响的植物生长建立丰富的感性认识,也锻炼了学生的表达交流能力。同时,使学生感受到植物从种子到长大多么不容易,从而树立起对植物的尊重之心和关爱之心。
教学准备
活动(1):师生准备——用于做实验用的种类、大小相同的植物。 活动(2):学生准备——实验记录、实验后的植物。
教师准备——影响植物生长的其他实验或实例。
教学过程:
第一课时
谈话:上节课,我们共同研究了植物的身体。这节课,我们继续来对植物进行探索研究。
一、提出哪些条件影响植物的生长
1、出示两盆植物问:这两盆植物有哪些不同?
身高、健康状况……
2、问:是什么原因造成的这样呢?
3、学生小组讨论。
4、小结:阳光、温度、水分、土壤等是影响植物生长的重要原因。
二、设计研究影响植物长大的实验。
1、小组内讨论、研究:
本小组打算进行哪一个实验,并简单设计过程。
2、小组制定,教师指导。
各小组汇报实验计划,相互补充。
3、各小组进行实验
a)教师发每组两株植物。
b)小组同学设计表格。
c)制定长时间计划。
一周后汇报。
范文二:影响大蒜生长的因素
影响大蒜生长的因素
实验材料:4个碗,泥土,沙,大蒜。
实验问题:影响大蒜的生长的原因。
实验猜测:放在阳光下,有沙的碗生长得更快。
实验准备:在四个塑料碗底戳几个小孔。在四个碗里两个装进泥土,两个装进沙,分别栽入一粒蒜瓣,把四个栽有蒜瓣的碗分成两组。一碗沙和一碗泥土搭配一组,一组放在阳光下,一组放在阴暗处,分别浇透水,观察哪一碗生长的更快。
实验过程:
11月17日 天气晴朗
一早,我把栽有蒜瓣的一组塑料碗放在窗台上接受阳光的照射,晚上我把它又拿进房间。经过一天的光照,接受阳光照射的沙和泥土水分流失较大,显得不那么湿润。另一组放在物外走道阴凉处,到了晚上沙和泥土的水分仍很充足。
11月18日 天气晴朗
早上出门前,我给阳光照射过的一组种子浇了些水,并把端到了阳台上,让它接受阳光的照射。晚上回来又把它端进房间。放在阴凉处的一组仍然湿润。
11月19日 天气晴朗
早上出门前,我给阳光照射过的一组端到了阳台上,让它接受阳光的照射。晚上回来又把它端进房间。阴暗处的一组水分不足,我给阴暗处的一组浇了些水。
11月20日 雨
今天没有阳光,我没有把种子放到阳台上,而是继续放在房间里。晚上观察变化不大。 11月21日 雨
今天没有阳光,我没有把种子放到阳台上,而是继续放在房间里。晚上给两组种子都浇了水。
11月22日 雨
今天没有阳光,我没有把种子放到阳台上,而是继续放在房间里。放学回来发现房间里的沙和泥土里的种子冒处了指甲长的芽尖了。放在走道沙中的种子长出了芽苞。泥土里的种子不见动静。
范文三:影响头发生长的因素
一、基因与头发的关系
在人体细胞核中,有一种可被碱性染料染成蓝色的物质,称染色质。染色质在细胞分裂时,高度浓缩螺旋,形成短棒状的染色体。染色体是遗传物质的载体,各种生物的染色体数目和形态是恒定的,并累代保持相对的稳定。人的染色体数目为23对,决定了性别及其他生物性状。
在遗传过程中,子代的染色体一半来自于父方,一半来自于母方。遗传物质重新组合,使新个体具有不同亲代的特异性。
通过研究发现,染色体的主要成分是DNA和蛋白质。DNA分子中蕴藏有大量的遗传信息。基因是DNA分子上决定生物性状的功能区。据研究证实,在DNA上有35000个基因。其中与头发生长有关的基因包括头发生长基因、头发脱落基因、皮脂分泌基因、皮脂分泌抑制基因等。头发生长受这些基因的控制。它们控制着头发特异蛋白质的合成,是毛发生长的基础。
二、皮脂腺与毛发的关系
皮脂腺分布较广,除手掌足底等处,均有皮脂腺分布。皮脂腺由分泌部和导管两部分组成,位于真皮层,大多开口于毛囊上段。
皮脂腺的分泌物称皮脂。皮脂的主要成分是饱和与不饱和脂肪酸、甘油三酯、角鲨烯、蜡质等。皮脂腺的主要作用是:(1)润泽皮肤和毛发;(2)形成脂质膜防止水分蒸发与吸收;(3)抑菌作用。皮脂腺分泌物所形成的酸性环境可抑制某些细菌和真菌在皮肤上的繁殖和生长。
皮脂腺分沁和过少,可引起头发干枯,真菌和细菌感染,甚至引起干性脂溢性脱发。
皮脂腺分泌过多:(1)可引起毛囊口栓塞、角化过度,影响毛发生长和营养;(2)皮脂分解物油酸、亚油酸、角鲨烯等物质过量,酸度过大,腐蚀毛根,影响毛发生长;(3)肿大皮脂腺可压迫毛囊根部微循环使毛发缺少营养而脱落;(4)由于皮脂腺对毛要的机械性压迫作用,加速了毛发的脱落。以上均是形成油性脂溢性脱发的重要原因。
三、营养与头发的关系
(一)与能量、蛋白质和脂肪的关系
1.与能量的关系
人体各种生理活动均需要能量的供应。能量主要由血液中葡萄糖氧化产生,部分由蛋白质和脂肪氧化产生。能量通常以ATP的形式贮存。如果眼球缺少能量,眼会发黑,如果肌肉缺少能量,可引起肌肉无力。同样,如果头发缺少能量,则会引起头发生长缓慢、颜色变浅,直至脱落。
日本最近研制出一种15烷酸甘油脂,对促进头发生长相当有效。研究证实,15烷酸甘油脂外擦,会使头发基底部ATP急骤增加,不仅能维持头发的生长,而且能促进头发的再生。经253名患者验证,有效率为72%—84%。这充分说明了能量在毛发生长过程中的重要性。
2.与蛋白质的关系
蛋白质是头发中的重要成分,所占比例为97%。蛋白质由氨基酸构成,氨基酸可分为必须氨基酸和非必须氨基酸两类。必须氨基酸在体内合成很少或不能合成,必须靠食物供给。头发中的胱氨酸所占比例为15.5%,而胱氨酸来源于半胱氨酸,必须从食物中进行补充。据统计,如果鎴?.浜好刻斓鞍字实纳闳肓坑?50克,将不能满足头发生长的需要,导致脱发的产生。
3.与脂肪的关系
说到脂肪,人们往往会和肥胖、动脉硬化、脑血栓、脑溢血等疾病联系在一起。其实,脂肪是人体细胞的重要组成成分之一,适量的脂肪是人体所必须的。首先,体内脂肪可以氧化供能,一分子脂肪所产生的能量约为一分子葡萄糖所产生能量的两倍;其次,脂类食物可以促进脂溶性维生素的吸收;第三,脂肪的代谢产物是皮脂腺形成皮脂的重要原料,缺乏则引起皮脂分泌减少。由此可见,对于脂肪大可不必敬而远之,经研究,低脂肪和无脂肪食物可影响头发生长,引起秃发。
(二)与维生素的关系
维生素是维持生命活动的元素,在体内合成很少或不能合成。维生素每日需要量很少,它们既不构成机体组织成分,也不是体内供能物质,然而在调节物质代谢和维持生理功能方面却发挥着重要的作用。长期缺乏维生素,会引起维生素缺乏症,从而影响机体的正常生命活动,导致多种疾病的发生。
1.维生素A:维生素A为正常的上皮角化所必需,长期缺少维生素A可使头、躯干、下肢毛发稀少。
2.复合维生素B:长期服用复合维生素B可使毛发恢复色泽。
3.生物素(维生素H):缺乏时对头发生长周期无影响,但毛发长成后可脱落。
4.维生素B2:缺乏时毛发脱落。
5.泛酸:缺乏时毛发生长不良,且缺乏色素。
黑人儿童缺乏核黄素和泛酸时,非但毛发无色素,且呈直发。
6.维生素B6:维生素B6可改善脂质代谢,缺乏时可出现皮质分泌过多,油性脂溢性脱发。
7.维生素C:可降血脂、减轻毛囊周围炎性反应,促进头发的生长。
(三)与矿物质的关系
1.铜:在体内参与铜酶的形成,与角质形成和黑色素代谢均有密切的关系,缺乏时可使头发颜色丧失。
2.锌:缺乏时毛发稀疏、枯黄。
3.铁:铁是合成血红蛋白的原料之一,缺乏时引起贫血,毛发缺氧而脱落,且铁可干扰胱氨酸参与角蛋白的形成,引起毛发生长不良。
四、内分泌与头发的关系
(一)肾上腺皮质
女性肾上腺皮质亢进者(弥漫性肾上腺皮质增生,肾上腺皮质的良性或恶性肿瘤或垂体机能亢进所致)引起妇女多毛症,妊娠期和妊娠后多毛也是由于肾上披肝沥胆皮质机能亢进之故,正常的女性肾上腺皮质机能对维持***和腋毛的正常生长是必要的。
(二)垂体前叶
通过促肾上腺皮质激素刺激毛发生长,妇女长期用促肾上腺皮质激素常引起面部、躯干和四肢多毛。病理性垂体功能亢进也引起面、胸、腹和小腿多毛。
垂体功能降低影响毛发生长。Simmond病毛发稀而干,***和腋毛常脱落;垂体性侏儒亦常无***和腋毛,肢端肥大症患者躯干和四肢多毛。
(三)雄激素
雄激素在人体的肾上腺、女性的卵巢和男子的睾丸中形成,与胡须生长及男性躯干和四肢粗毛的发生有关,与两性***和腋毛的生长也有关。
雄激素异常可导致男性秃发,去势者即无男性秃发。二氢睾酮对毛囊和皮脂腺有直接刺激作用,抑制头发的生长。
(四)雌激素
科学研究证实,雌激素刺激垂体使其刺激肾上腺皮质产生雌激素,女子***和腋毛的发育是由于这些雌激素伤脑筋用之故。在青春期以前即患Addison病的妇女就无***和腋毛。原发性卵巢功能不全和卵巢发良不全者***和腋毛长得不好,因为青春期肾上腺皮质刺激不够之故。用雌激素治疗可纠正此情况。在鎴?.浜涸虿辉傩杪殉惨嗖挥跋臁靶悦钡纳ず头植肌?
1.男子女性化者,雌激素抑制睾丸激素的产生,可抵消雄激素的刺激作用。但毛发的多少并不单纯取决于雌激素和雄激素的多少,临床给以雌激素系统或局部用药对毛发生长并无显著影响。
2.卵巢的泡膜细胞产生雄激素,有男性化作用。产生量过多时可引起妇女多毛症。泡膜细胞的恶性肿瘤叫含睾丸细胞卵巢恶瘤,是卵巢疾病引起妇女多毛症的最突出的例子。其他因卵巢引起的妇女多毛症还有Steinleventhal综合症、泡膜细胞瘤、滤囊泡膜细胞增殖、卵泡瘤、黄体瘤和肾上腺皮脂瘤等。
(五)甲状腺
甲状腺的正常功能是毛发生长所必需的,它可直接或间接(通过影响其他内分泌腺,特别是性腺)作用于毛发。甲状腺功能不良可影响胎儿毛发的发育,甲状腺功能降低的儿童胎毛持久不退。
甲状腺功能低下可引起粘液性水肿,此类患者毛发稀、干而脆。毛发的脱落无特殊分布,虽然前额秃发,伴油腻性鳞悄及两眉外侧三分之一眉毛脱落较常见。
甲状腺功能亢进时,头发、***和腋毛亦发生脱落。头发脱落可表现为斑秃或全秃,可能同时伴有垂体功能异常。
五、神经与毛发的关系
虽然毛囊有许多神经丛及神经末梢,但无“滋养”毛囊发育的神经。神经系统疾患后引起的毛发长度和密度的变化,是由血管舒缩紊乱所致。但毛囊无神经控制时仍能分化,其证据如下:
①毛发可在组织培养的情况下生长,此时真皮乳头的存在是必需的;
②人体毛囊的同质移植获得成功;
③将人体的感觉神经或交感神经切除或将所有神经去除后不影响毛发生长。
这些均说明人体的毛发并不受神经直接控制。然而,交感神经可收缩血管平滑肌,影响着毛乳的的血液供应。若交感神经兴奋性升高,血管收缩,毛乳头供血减少,毛发会失去营养而脱落。
六、免疫功能与毛发的关系
免疫系统是生物进化过程中逐渐建立和完善的一种防御体系。其功能可归纳为三大类,即免疫防御、免疫稳定和免疫监视。
免疫防御功能正常,则机体可抵抗各种致病微生物的入侵,防止感染的发生。若反应过程,可引起变态反应性疾病;反之,则可引起各种免疫缺陷。免疫稳定的功能在于不断地清除体内衰老和损伤的细胞,保持内环境的平衡稳定。当稳定机制失调时,则可形成自身性免疫性疾病。免疫监视的作用在于杀伤或消灭体内出现的异常或癌变的细胞以及防止感染的复发。
自身免疫是指机体免疫系统对自身成分发生免疫应答的现象。自身免疫是指机体免疫系统对自身成分发生免疫应答而导致的病理状态。目前虽暂不能证明脱发是属自身免疫性疾病,但对部分脱发患者在临***采用免疫疗法已取得了很好的效果。(叶道群.常见脱发病研究)
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范文四:微藻生长的影响因素
农业研究
畜牧水产
光、温度、盐度、营养盐、酸碱度、碳源、有机营养物质和生物因子等,都是影响微藻生长的主要因素。
1?光
在温度和营养不限制微藻生长的情况下,影响微藻生长的因子即光。1.1 光源 除可利用人工光源,太阳光是微藻培养的主要光源。在室外大规模培养和室内小型培养,都可有效利用太阳光源。但极端易变是太阳光源的特点,这给在培养中控制最适光照强度带来较大困难。室内小型培养可利用白炽灯或白色日光灯等人工光源。白炽灯产生的温度很高,能使培养液水温上升,在夏天气温高时不宜使用。使用人工光源,可较好控制光照强度和时间,但存在成本高的问题,因此生产上二级培养很少使用。1.2 光质 光的颜色即是光质,是指不
同波长的光线。盐藻在300~700?nm?光谱区内,出现436?nm和679?nm两个吸收主峰和470?nm一个肩。三角褐指藻在红、黄、蓝、白和紫等5种不同的光质下的生长速度大小依次为蓝光、紫光、白光、红光和黄光,在蓝光下的生长常数约为0.44,而在黄光下仅为0.26;培养8?d其多糖含量在红光下最高。在光照强度低于13.20?μmol/(m2/s)时,螺旋藻的生物量在红光下是最高的。
1.3 光在细胞悬浮液中的穿透 当光线进入藻液中,由于藻细胞的散射和吸收,随着深度的增加,光照强度迅速降低。藻细胞的密度取决光投入的深度,密度愈低,光透入愈深。大部
分细胞吸收到的光照强度往往不足,这是由于在高密度下,仅仅表层细胞能吸收到可进行光合作用的饱和光照强度,下层细胞实际处于“黑暗”之中。Emerson、Lewis测定蛋白核小球藻悬浮液中光吸收的情况,在1?g/L(以DW计)浓度下,在第1个厘米范围内,有95%以上的红光和蓝光及60%的绿光被吸收;在浓度为10?g/L(以DW计),大部分光在第1个毫米范围内被吸收。
1.4 光强 光强即光的强度。不同的藻类,各有适宜的光照强度。在一定的光照强度下,光合作用产生的氧气量和呼吸作用消耗的氧气量恰好相等,细胞只能维持基础代谢不能生长,这时的光
此应注意,必须在保证学生安全的前提下开展实验;实验室人员可以鼓励学生在学校的饲养场所饲养小动物,观察动物的形态和生活习惯,经过长时间的饲养接触,学生对动物会有一个大致的了解,对以后实验教学工作的开展起到推动作用。
对于具备开放实验室条件的学校来说,积极开放动物解剖实验尤为必要,兽医专业学生只有具备一定的动手能力才能胜任以后的兽医工作,实验室工作人员应鼓励学生制作动物标
本,引导学生对动物的各种疾病症状进行辨别,尝试进行配伍药物,并对其进行动物实验验证;实验室工作人员还可以鼓励学生参加到自己的实验中来,对他们进行实验室注意事项的培训,让学生们对实验室工作有一个大致的了解,增加他们的实战经验;对于具备一定能力的学生,应鼓励他们寻找研究课题,开拓创新实验方法,对学生的创新能力进行全方位的培养。
此外,基于传统教学手法的落后,学生只能拿着课本同实验中的各种现
象进行比对,这样既不方便,效率也低,实验室管理人员可以引进多媒体教学设备,利用当前发达的互联网结合视频、图片等进行有目的的教学活动。
3?小结
通过上述分析发现,只有通过加强实验室的管理水平,才能使畜牧专业的教学质量得到大幅度提高,同时也要加强对教学创新活动的探索,以求畜牧兽医专业的教学工作更上新台阶。
(作者单位:辽宁职业学院,辽宁铁岭 112099)
190 北京农业 2015年
7月 上旬刊
范文五:影响头发生长的因素
一、皮脂腺与毛发的关系
皮脂腺分布较广,除手掌足底等处,均有皮脂腺分布,皮脂腺由分泌部和导管两部分组成,位于真皮层,大多开口于毛囊上段。
皮脂腺的分泌物称皮脂。皮脂的主要成份是饱和与不饱和脂肪酸、甘油三酯、角鲨烯、蜡质等。皮脂腺的主要作用是:(1)润泽毛发和皮肤;(2)形成脂质膜防止水分蒸发与吸收;(3)抑菌作用。皮脂腺分泌物所形成的酸性环境可抑制某些细菌和真菌在皮肤上的繁殖和生长。
皮脂腺分泌过少,可引起头发干枯,真菌和细菌感染,甚至引起干性脂溢性脱发。
皮脂腺分泌过多:(1)可引起毛囊口栓塞、角化过度,影响毛发生长和营养;(2)皮脂分解物油酸、亚油酸,角鲨烯等物质过量,酸度过大,腐蚀毛根,影响毛发生长;(3)肿大皮脂腺可压迫毛囊根部微循环使毛发缺少营养而脱落;(4)由于皮脂腺对毛根的机械性压迫作用,加速了毛发的脱落。以上均是形成油性脂溢性脱发的重要原因。
二、营养与头发的关系
(一)与能量、蛋白质和脂肪的关系
1、与能量的关系
人体各种生理活动均需要能量的供应。能量只要由血液中葡萄糖氧化产生,部分由蛋白质和脂肪氧化产生。如果眼球缺少能量,眼会发黑,如果肌肉缺少能量,可引起肌肉无力。同样,如果头发缺少能量,则会引起头发生长缓慢、颜色变浅,直至脱落。
2、与蛋白质的关系
蛋白质是头发中的重要成分,所占比例为97%。蛋白质由氨基酸构成,氨基酸可分为必需氨基酸和非必需氨基酸两类。必需氨基酸在体内合成很少或不能合成,必须靠食物供给。头发中的胱氨酸所占比例为15.5%,而胱氨酸来源于半胱氨酸,必须从食物中进行补充。据统计,如果成人每天蛋白质的摄入量少于50克,将不能满足头发生长的需要,导致脱发的产生。
3、与脂肪的关系
脂肪是人体细胞的重要组成成分之一,适量的脂肪是人体所必需的。经研究,低脂肪和无脂肪食物可影响头发生长,引起秃发。
(二)与维生素的关系
维生素是维持生命活动的元素,在调节物质代谢和维持生理功能方面却发挥着重要作用。长期缺乏维生素,会引起维生素缺乏症,从而影响机体的正常生命活动,导致多种疾病的发生。
1、维生素A:维生素A为正常的上皮角化所必需,长期缺少维生素A可使头、躯干、下肢毛发稀少。
2、复合维生素B:长期服用复合维生素B可使毛发恢复色泽。
3、生物素(维生素H):缺乏时对头发生长周期无影响,但毛发长成后可脱落。
4、维生素B2:缺乏时毛发脱落。
5、泛酸:缺乏时毛发生长不良,且缺乏色素。
黑人儿童缺乏核黄素和泛酸时,非但毛发无色素,且呈直发。
6、维生素B6:维生素B6可改善脂质代谢,缺乏时可出现皮脂分泌过多,油性脂溢性脱发。
7、维生素C:可降血脂、减轻毛囊周围炎性反应,促进头发的生长。
(三)与矿物质的关系
1、铜:在体内参与铜酶的形成,与角质形成和黑色素代谢均有密切的关系,缺乏时可使头发颜色丧失。
2、锌:缺乏时毛发稀疏、枯黄。
3、铁:铁是合成血红蛋白的原料之一,缺乏时引起贫血,毛发缺氧而脱落,且铁可干扰胱氨酸参与角蛋白的形成,引起毛发生长不良。
三、性激素与头发的关系
1、雄激素
雄激素在人体的肾上腺、女性的卵巢和男子的睾丸中形成,与胡须生长及男性躯干和四肢粗毛的发生有关,与两性阴毛和腋毛的生长也有关。
雄激素异常可导致男性秃发,去势者即无男性秃发。二氢睾酮对毛囊和皮脂腺有直接刺激作用,抑制头发的生长。
2、雌激素
科学研究证实,雌激素刺激垂体使其刺激肾上腺皮质产生雌激素,女子阴毛和腋毛的发育是由于雌激素作用之故。在青春期以前即患Addison病的妇女就无阴毛和腋毛。原发性卵巢功能不全和卵巢发育不全者阴毛和腋毛生长都很不好,因为青春期肾上腺皮质刺激不够之故。用雌激素治疗可以纠正此情况。在成人则不再需要卵巢来刺激,故无卵巢亦不影响“性毛”的生长和分布。
四、???神经与毛发的关系
虽然毛囊由许多神经丛及神经末梢,但无“滋养”毛囊发育的神经。神经系统疾患后引起的毛发生长过度和浓密的变化,是由血管舒缩紊乱所致。
人体的毛发不受神经直接控制。而交感神经可收缩血管平滑肌,影响着毛乳头的血液供应。若交感神经兴奋性升高,血管收缩,毛乳头供血减少,毛发会失去营养而脱落。
五、免疫功能与毛发的关系
自身免疫是指机体免疫系统对自身成分发生免疫应答的现象。自身免疫性疾病是因机体免疫系统对自身成分发生免疫应答而导致的病理状态。目前,虽暂不能证明脱发是属于自身免疫性疾病,但对部分脱发患者在临床上采用免疫疗法已经取得了很好的效果。