范文一:勇于担当作文
篇一:勇于担当
??? 这次训练,不仅让我体验到了军人的苦与累,也让我得到一个终身受益的启示——勇于担当。
??? ——题记
??? 今天,我们去园山生态公园参加了一次学校组织的课外实践活动。这次活动,让我懂得了很多很多……
??? 下午,教官们开展了“责任心与领导力”的培训。我也被光荣地选为“领袖”,然而,有更大的挑战在等着我。“同学们,现在跟着我做动作。一个人做不好领袖跑一圈,两个人做不好领袖跑两圈……以此类推,听懂了吗?”听到这儿,我心里不禁“咯噔”一声,暗叫不好,因为我的身体素质很差。
??? 做完动作后,我们班竟有23个人做错了。无奈之下,我只得跟男领袖踏上征程。跑到第五圈时,我已经气喘吁吁;跑到第十圈时,我已经累得上气不接下气;跑完第十五圈时,我的思想做着强烈的斗争:一个声音在说:“放弃吧,你受不了的;另一个声音在说:“坚持、坚持、坚持!”最后,我还是听从了第二个声音—坚持。因为我在大声地告诉自己:你已经成为了一个领袖,就要承担一切责任。
??? 教官说:“现在抬起你们的头,好好看着你的领袖,他们在努力控制着自己的呼吸,但是我们却能从他们的脸上看到疲惫。同学们,这就叫承担责任。当你拿出60、70分的考卷时,你不在乎,但你们的妈妈为什么在偷偷落泪?当你把作业写得一团糟的时候,你不在乎,可你们的老师为什么在摇头叹息?当你跟同学吵得不可开交时,你不在乎,可为什么你们的爸爸在皱眉跺脚……你们再想想,父母、老师为你们付出了多少?而你们又为他们做过些什么?”
??? 控制了许久的眼泪终于掉了下来,滴在了天蓝色的校服上,再看看同学们,也同样是满脸泪痕。我知道,这次我们流下的泪不是为了父母不给钱去买mp3落下的泪;不是为了要更多的零花钱而掉下的泪;不是因为你不给时间让我们去上网玩游戏而掉下的的泪……这是发自内心而流下的愧疚的泪。
??? 这个天气晴朗,万里无云的星期三,今天教官告诉我们的话,我铭记在了心里,并留下了永久的回忆和终身的启示。
篇二:勇于担当
??? 担当,在词典里的意思是:接受并负起责任。记得有人这样说过,勇于承担责任的更具领袖魅力。列宁小时候就有过这样的一次经历。
??? 列宁小时候去姑妈家,和表姐表弟玩耍,一不小心打碎了花瓶,姑妈问是谁干的,大家都摇摇头。回到家中,列宁每天都心不在焉。一天晚上,他在屋里哭泣,妈妈进来了,问列宁怎么了,列宁把事情跟妈妈说了,妈妈听完,和蔼的说:“那现在,你觉得应该怎么做?”列宁不吭声,妈妈知道,列宁是觉得羞愧,不敢向姑妈承认错误。妈妈又对列宁说:“如果你想做一个没有担当的人,那你尽可以不负责任。”列宁听了。决定给姑妈写一封信,姑妈看到信后,夸列宁是一位诚实有担当的孩子!
??? 这件事就可以告诉我们一个道理,犯了错误,就要勇于担当。因为,但当时一种责任!
??? 今天,我们学习了一篇课文,课题是《但当,是一种责任》。
??? 课文主要写了作者的儿子刮坏了张老师的车,他并不敢担当,但在作者的紧逼之下,他不进去给张老师去道歉而且学会了担当。
??? 担当,是一种态度,也是一种行动。担当,可以为自己,为他人,为国家,为民族……
??? 相反,不敢承担重任,既误人,又害己,生活总有些人玩忽职守,最终身败名裂。
??? 担当重任如此重要,那么我们如何才能做到呢?我认为:我们需要用知识武装自己,需要有十足的信心和勇气,需要有着肩担道义的气魄,需要有着舍我其谁的大公大勇之心!
篇三:勇于担当
??? 这会儿,已是晚上七、八点,老师的手机上出现了一条信息,内容是这样的:“索老师,您好!今天下午,因为我要坐接送车,所以没有打扫完卫生就先走了,您别吵他们,这都是我的责任。”发信息的是我们的语文课代表,虽然没有刻意找她问过问题、说过话,但她那勇于担当,责任至上的品格令我钦佩。
??? 那条信息的由来,还得从几天前的一个下午开始说起。那天,该他们组值日了,而我,每天都在学校写作业,亲历了那一幕。“赶快!都4:20了,还没扫完地呢!”只见王澜瑜怒气冲冲,满脸通红,厉声喝道,“我还坐接送车呢!”身为组长的她因为组员值日效率低而河东狮吼。而组员们嬉皮笑脸,把她的话当成了耳旁风,还是慢腾腾的。我都有些受不了了,组员们还是无动于衷,她实在忍无可忍,把笤帚一抛,脸上的表情让人不寒而栗,快速收拾好书包,狠狠地瞪了那些漫不经心的混小子一眼,二话不说走人了。组员们看到组长走了,更不好好干了,乱扫一通,一哄而散。回到家后,那位组长越想越想不通,觉得自己不尽职,才给老师发了信息。果然,不出她所料,教室打扫得一塌糊涂。但老师一点儿也没生气,反而表扬了他。侧眼看去,只见她不像往常受表扬一样面露喜色,而是默默低下了头。
??? 上个星期的一天,老师布置了一堆巩固性作业,第二天,组长们如往常一样收作业,只有她,走到老师面前,说:“老师,这几项作业只需检查对错,不需要您技术指导,让组长改吧,这样,您可以腾出时间做更重要的事儿。”老师的脸上露出惊喜的神情。她静静地回到座位,开始认真工作,我们几位组长也赶快开始了这项重要的工作。那天,我们为锻炼了自己,为老师赢得了时间而高兴。
??? 想想自己,再比比她,同样身为组长,我却没有她那样认真、细心,时时处处为班级、为老师着想。
??? 这就是我们的学习课代表,一个勇于担当,责任至上的弱小女孩。
篇四:勇于担当
??? 又是一个冬天的早晨,小区里白茫茫的一片,昨晚下了一天的雪,今天早上还得带着伞去上街呢。
一个叫法琳的女孩子举着一把透明的小伞,刚走到小区门口,就看见一张一百元的纸币,也许是被谁掉下了,昨晚又下了一天大雪,那些白雪覆盖着整片大地,而那一百元,刚好落在了法琳自行车的旁边,也许有点惊讶,但是,她却很镇定地把它捡起,也许这一百元钱的魅力,实在太吸引人了吧!过了一会儿,当她回到小区门口时,看见门外站着一位老婆婆,用单薄的衣服盖住自己,衣服上,已落满了冰雪,老婆婆的白发被迎面吹来的寒风吹乱了,虽然看出有点狼狈,但是却还是勾起了法琳的同情心。她走过去,对老婆婆说:“老婆婆,您怎么了?”老婆婆惊讶地看了看法琳,也许是,很久没有人跟老婆婆说过话了,她就要被寒风吹走的身体在雪堆里抖了几抖,声音有些颤抖地说:“我……我……”法琳想起老婆婆这么冷,又那么饥饿,就从包里拿出一块面包和一瓶热水递给了老婆婆,老婆婆望着法琳,眼眶里填满的,竟是不解的感激,这时,老婆婆举起那双瘦弱的手,轻轻接了过去,不到一会儿,一个面包和一瓶热水已经被老婆婆灌进肚子里了。
这时,老婆婆才说:“我,一个本来就决定众生受苦的老太婆,刚刚在这个小区里找到一份好工作,就因为不见了主人那重要的一百块钱,就被主人驱逐出家门,他说,一定要我找到一百块钱才能回来继续做,可是,你叫我一个老太婆去哪里找这一百块钱呀!今天早上,我去他家,告诉他我找不到,他就硬叫我去赚,我这么不容易才找到工作,连屋子都没有了,你叫我去哪里赚呀?”法琳像被锤子咚地一下敲在脑袋上一样,也许,今天早上捡到的那一百块钱,就是老婆婆的救命钱!可是,法琳想过,如果把这一百块钱送到舞蹈城里,她就能学习他喜欢的芭蕾舞了了!只不过,现在,看见老婆婆这样的可怜,心有点动摇了。
“不行,我一定要把这一百块钱交还给那个老婆婆”“可是,如果我花了这一百块钱,我就没钱学芭蕾舞了,况且,爸爸妈妈叫我自己去赚那一百块钱呢,还是不还好……”还,还是不还,在法琳心中激起了挣扎,但是后来,她看见一张舞蹈学院的宣传单后,她,动摇了,“好了,我决定了,我要用那一百块钱,去学舞蹈!!”吃晚饭的时候,她得意洋洋地拿出那一百块钱对她的爸爸妈妈说:“爸爸妈妈,我赚到一百块钱了!!”她的爸爸妈妈惊讶地左看右看那一百块钱,接着,又问:“法琳,你能说实话吗,你出去一阵子,就赚到了一百块钱,是不是偷的?”法琳脸红了,虽然她不是偷的,但是,无功不受碌,她这一百块钱当然也不是干干净净、靠自己赚回来的血汗钱啦!接着,法琳撒了个谎,说:“我……额……我去卖气球呀!”当然,一个十岁的女孩子当然不知道赚钱宝贵,她总认为,一百块钱真是超容易赚的,卖气球,一个十元钱,只要卖十个,就可以了,当然,一个普普通通的气球不可能这么贵,所以,爸爸妈妈有点怀疑了。
第二天,法琳去上学去了,第一节课是班会,老师说:“有些时候,遇到好东西,却见到了失主,这样的时候,你应该勇于承担,不知是老师知道了什么,还是法琳懂得了什么,她的心,总是砰砰、砰砰地快速跳着,她怕警察来抓她,她怕爸爸妈妈举着棍子打她的手,她怕老师同学对她不理不睬,中午睡觉的时候,她发了一个梦,老婆婆因为太饿了,又被她工作的主人开口大骂,而驾鹤西去了……也许……老婆婆,已经不在了,法琳一下惊醒,满额头的汗珠滴在脸上,她的长发被汗水滴湿了,法琳的嘴里还在轻轻地颤抖,好像在说:“老婆婆……老婆婆”她揉了揉眼睛,披上外套,连忙跑出家门口,不关门外面的大雪下得多猛,冲到门口的时候。
老婆婆,这位一生苦命的老婆婆,倒在地上,安详地睡着了,她的手脚被冰雪笼盖,她,终于舒舒服服地去天堂了,她,终于不用手人世的苦难了。而这个老婆婆,却在法琳心里,滑下一道深深的血痕,使法琳真正懂得,勇于承担,才叫幸福。而这一切,法琳,已经不能挽回了,她抓着那一百块钱,心中,滴满了泪。
同学们,记住,如果你不相信勇于承担,才是幸福的话,那么,请你试一试,但是我告诉你,当你悟出道理的时候,已经,不能挽回了。
篇五:勇于担当
??? 人总是有犯错误的时候,谁也不是完美的人,但是犯了错要敢于担当才是令人佩服的。? 就说我们班的事吧。有一天上数学课,班上纪律不太好。也不知怎么了,一上六年级,特别是要毕业的这学期,我们班的学生好像一点都不怕老师了似的,所以课堂上有时会很乱。当时老师正在黑板上写算式,忽然听见有人在唱歌,这还了得?老师马上查问,却找不出嫌疑人来。后来数学老师把班主任语文老师找来了,说不调查出这个人是谁,她就不讲课了。 我开始以为老师不会这么做的,只是想吓唬我们一下而已。结果我错了,数学老师因为生气真不讲课了,就让我们做卷子,她则在班级里继续查问。
对于毕业班的我们来说,不讲课可是不行啊!在我们的恳求之下,语文老师也劝说了好半天,最后,数学老师总算肯讲课了。但最终唱歌的那个人也没查出来是谁。? 这个人也真是的,站出来认个错不久得了,还害了我们大家受牵连,这真是一条鱼腥了一锅汤啊!如果是我的话,我当时就会站出来向老师承认错误。? 既然犯了错,就不怕承认,否则别犯错啊!特别是该站出来承担责任的时候,怎么又成了缩头乌龟呢?做个敢于担当的人并不是一件丑事,反之倒是有点不仗义了。
篇六:勇于担当
??? 班主任王老师今天早上一走进教室,就看到了教室地面上的纸屑,她皱着眉头问到:“昨天是哪个小组值日?”“我们组,自己的过错要勇于。”小组长张红不安地站起来。王老师说:“教室里怎么有这么多纸屑?”张红说:“昨天我们将教室打扫得很干净。”王老师严肃地看了一会全班同学,然后重重地看了张红一眼,张红委屈地流下了眼泪,教室里静极了。范磊偷偷地看了看老师和张红,心想:“这些纸屑是我早上和同学打闹时撒落的。”看到张红替自己承受过错,范磊想站起来,但是看到老师严肃的神情,他又犹豫了,“我该怎么办?”“我的过错怎么可以让别人来承担……”想到这里,他低着头慢慢地从座位上站了起来:“老师,是我扔的,我错了,下课后我一定打扫干净。”没想到,老师严肃的神情一下子变得柔和起来:“范磊同学,你站出来,老师很高兴。同学们犯错是难免的,勇于承担责任,勇于改正错误才是最重要的。”
张红带头为范磊鼓起了掌。
范文二:勇于担当作文
勇于担当作文(一)
“担当”,是一种谎言的表述,是小人的口头禅:担当,是一种承诺的体现,是君子的习惯:“担当”是一个充满诡异的词语,是一种丑陋的气味:担当,是一种哦充满责任感的词语,是一种安心的感觉。
担当;接受并负起责任。“担当”;信誓旦旦,而到最后却不了了之。
所以,这个“担当”不是我们心中所需的那个担当。
在挂满霓虹灯的街道上,尔lv我欺。“包在我身上”“相信我”“我帮你解决”这类看似令人安心的声言随处可见,然而这些看似坚定的“担当”,必定不是我们所信奉的担当。
在远古时代,人类的团结合作,人类的分工而为,人类的诚信,从而促使了他们能够在这弱肉强食的生活环境下存活。为什么他们会如此的团结和信任呢?因为,他们都知道担当这个词语的真正意义,都知道诚信的重要。在刘备逝世之前曾交代诸葛亮管理好蜀国,并帮助太子刘禅成才。明白诚信和责任的重要的诸葛亮在刘备驾崩以后并没有食言,从而使蜀国处于天下三分之势。然而,这不是担当,还是什么呢?
从古旷今,发生“担当”与担当的事情不绝少数。然而,如果从古代来辩证,可能未免会有些令人不信服的感觉,那么我们就从近代史来说吧。
袁世凯,这个家喻户晓的名字。当初,他或许还是一位受老百姓爱戴的人,他也曾向老百姓许诺,一定会把光明带给他们。然而,他那本被掩盖的“君皇梦”也逐渐地随着地位的提升而显露无疑。不仅卖国,还失信。显而易见,这当初的担当,早已变成了“担当”。
革命先锋**爷爷,在中华名族水深火热的时候远赴外国探究救国之路,最后回国带领人民群众在革命的道路上取得了一个又一个的成功的里程碑。在年老即逝之时,也还在惦念着老百姓委托给他的生活发展重任。担当一词,邓伯伯受之无悔。
显而易见,在上述的论述中,我们可以知道,担当一词已成为当今社会的重要组成部分,所以我们应该明白无论在生活上还是学习上,都应为自己所承诺的事情负责,因为这样我们才会无悔于人生。
勇于担当作文(二)
有人说担当既是一种责任,又是一种无私的奉献,还是一种勇气的象征。这些观点我都同意,但我觉得担当更是一种为家、为国、为天下的重任。
家是每一个人的避风港,是心灵的归属地。家中的每一个人都应该担当起家中的责任,让自己的“避风港”更坚固、温馨。感动中国十大人物之一的**蓉,她患有严重的脂肪肝。但为了拯救儿子,她暴走50天,脂肪肝消失了,并成功移植肝的1/2给儿子。她用亲情的担当,拯救了儿子的生命,她用她的担当发起了命运的马拉松。我们每一个家庭人员都应该担当起责任,为自己的亲人奉献出爱。家的担当不仅仅是我们各自的小家担当,还有我们对自己生活的美丽家园的担当。张正祥一个普通的老百姓,他担当起保护家园的责任,绕走滇池一千多圈。在30多年的时间里,使滇池周边非法矿场关闭。他的执着换来了滇池的天更蓝,水更清。不管小家还是大家,我们都需要付出努力,让家更美,更温馨。
古人云“穷则独善其身。达则兼善天下”担当也同样如此,在担当家的同时,也应该担当国家的大任。诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”,他用担当的心促成了蜀国的繁荣,他用担当的肩膀扛出了三国鼎立的局面。在朔北的环境严酷,大漠的狂风凛冽的情况下,那个用忠贞大义担当起国家使命的英臣——苏武,在富华豪奢的享受与民族大义之间选择担当起国家的重任。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的林则徐为担当起国家存亡的责任,英勇地在虎门销烟。不仅男子汉是如此,女子们也是英雄豪杰。“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏”的王昭君承担起国家统一和民族团结的责任,出使西域。一代女皇武则天改变了千百年来天子为男的习俗,肩负起国家大任,开创出“政启开元,治宏贞观”的盛世局面。当代也同样是这样,担当成为了中国人的民族精神代代相传。孙中山担起共和,**担起解放,**担起了改革,正是他们一代代领导者的奋斗才有了我们今天的幸福生活。担当就是要对国勇于承担,乐于奉献自己,让自己的力量融入到国家的发展之中。
担当不仅要为家为国而且也应该为天下,人道主义的担当也是弥足珍贵的。德国盲人萨布利亚经过自己的努力,给全世界带去了希望。她用她无国界的担当给远在异国他乡的盲童们带去了“光明”。
担当在我们中学生心目中很崇高,似乎有些望不可及。但在我看来并非如此,大事的担当固然很重要,小事的担当也是不可或缺的。我们既可以树立起以建设祖国为理想而读书的决心;我们也可以担当起平时值日的工作,为同学营造好的学习氛围;我们还可以尽可能献出我们的爱心,向灾区捐出我们的零花钱;我们更是可以经常弯下腰捡起地上的纸屑,拾起落在地上的黑板刷……我们可以担当的有太多太多,只要我们立刻行动起来,从小事做起,从现在做起,从自己应该而且力所能及的事情做起,敢于承担,勇于奉献,我们就可以筑起一座担当的虹桥,并且使这座虹桥越来越绚丽多彩。
让我们共同努力,用担当创造美好的明天。
勇于担当作文(三)
人总是有犯错误的时候,谁也不是完美的人,但是犯了错要敢于担当才是令人佩服的。就说我们班的事吧。有一天上数学课,班上纪律不太好。也不知怎么了,一上六年级,特别是要毕业的这学期,我们班的学生好像一点都不怕老师了似的,所以课堂上有时会很乱。当时老师正在黑板上写算式,(m.lz13.cn)忽然听见有人在唱歌,这还了得?老师马上查问,却找不出嫌疑人来。后来数学老师把班主任语文老师找来了,说不调查出这个人是谁,她就不讲课了。我开始以为老师不会这么做的,只是想吓唬我们一下而已。结果我错了,数学老师因为生气真不讲课了,就让我们做卷子,她则在班级里继续查问。
对于毕业班的我们来说,不讲课可是不行啊!在我们的恳求之下,语文老师也劝说了好半天,最后,数学老师总算肯讲课了。但最终唱歌的那个人也没查出来是谁。这个人也真是的,站出来认个错不久得了,还害了我们大家受牵连,这真是一条鱼腥了一锅汤啊!如果是我的话,我当时就会站出来向老师承认错误。既然犯了错,就不怕承认,否则别犯错啊!特别是该站出来承担责任的时候,怎么又成了缩头乌龟呢?做个敢于担当的人并不是一件丑事,反之倒是有点不仗义了。
* 以担当为题的作文
* 责任与担当作文
* 勇于承担责任的作文
范文三:勇于担当作文
勇于担当作文
篇一:担当作文
阅读下面的文字,按要求作文。(60分)
“担当”,在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度,也是一种行为。担当,可以为自己、他人,也可以为国家、民族??
你对“担当”有着怎样的体验或感悟,
请以“担当”为题,写一篇文章,除诗歌外文体不限,不少于800字。
担当
什么是担当,他是一种态度,亦是一种责任感;他是一种接受,亦是一种行动。为自己、他人,为国家、民族。历史上那些杰出的担当者,即使在自己名字的正面烙下深深的伤痕与苦难,也一定会在名字背面呈现历史赋予的闪光勋章。
“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。”名唤昭君的绝代女子,放弃了绿柳夹河而列、长风携云朵翩跹而来的长安,放弃了歌舞升平的华丽后宫,担负起维系和平安定的重任,用一生的流年换取大汉百姓的安定,撑起大汉王朝的半边天。同样是女子,担当民族使命的女子会迸发出无比顽强的精魂。
“云边雁断胡天月,陇上羊归塞草茵。”朔北的环境严酷,大漠
的狂风凛冽,血色残阳勾勒出一个伟岸的剪影——苏武,那个用忠贞大义担当起国家使命的英臣,在富华豪奢与民族大义之间选择担当起国家的重任,民族汉史的重担。即使历经千磨百炼,担着责任的他,步履却越发坚实沉稳,在驼铃凄怆的歌声中,呼啸——“威武不能屈,富贵不能淫”~担当着国家大义,人的精神会变得无比坚韧强大。
担起百姓安危,杜甫吟唱“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。” 担起国家大义,林则徐高呼“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”;担起民族使命,朱自清在清华园断喝“宁可饿死,不领美国救济粮。”担起唤醒民众之任,鲁迅高歌“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。”他们用妙手指出一条通往希望的血路,他们为中国担起一条指向希望的通途。
担当是墨梅放弃了绚烂的夏夜,在飘雪的冬季,散发着一缕幽香;担当是黄花在秋天失去光彩,无声无息的零落成诗,毫无怨言;担当是雾罩的清晨,阳光照在斑驳石壁上,那一份苍老后的古韵古香??
西湖梦柳处,您的英灵向我们走来,精忠报国是何担当~一身盔甲,令所有的对手溃不成军。你的信念,你的英武,你的胆识,你的担当之举,撕破那一角黑夜,那还我河山的誓言,留遍祖国的每一寸角落。天涯地角有穷时,只有爱国无尽处~报国难摇,精忠犹在。八千里路云和月,重拾了旧河山。谁谓前途苦难满,横刀誓把荆棘斩。等闲推出扶桑日,社稷山河在眼前。接受并负
起责任,虽千万人,吾往矣~担当,忠君,爱国,济苍生~
是他们,在担当中成就了自己~是他们,在担当中将生命升华~是他们,在担当中构筑一个民族的脊梁~
担当重任如此重要,那么如何才能做到呢?我认为:我们需要用知识武装自己,需要有十足的信心和勇气,需要有铁肩担道义的气魄,需要有舍我其谁的大公大勇之心.我们青年人应该担负起净化精神的责任, 时代在发展,社会在进步,科技在腾飞.勇于担当重任吧! 创造人生的精彩,书写生命的辉煌。
篇二:勇于担当
勇于担当 开源节流增效益
责任,就是对事业的敬畏、对责任的担当、对职位的坚守、对自我的要求。责任意识是“想干事”,责任能力是“能干事”,责任行为是“真干事”,责任制度是“可干事”,责任成果是“干成事”。无论职务大小、地位高低、素质强弱,每个人均有干事的责任,有责任就要勇于担当,就要不遗余力。
当前形势下,如何保证企业的高速运营,唯有扩大有效产出,多措并举,广开财源。一句话,就是要想尽办法提效率,扩宽渠道,千方百计增效益。
这一系列战略举措和具体目标,关系到公司的兴衰荣辱,关系到员工的幸福安康。这是企业付予我们的光荣使命,这就是责任,正需要我们立足岗位,勇于担当,尽心尽力,圆满完成。诚然,目标很高,任务很重,困难很多,但形势的逼迫,由不得我们消
沉畏惧,由不得我们消极等待。成败在此一役,勇敢地承担起自己的责任,勇敢地走一条希望之路,这是我们必然的选择,也是唯一的选择。
同时,我们有产业结构的优势,只要有赢利的产品,就要充分释放产能。集团公司做出这样的决策,要求我们明确责任,承担责任;明确任务,开足马力,在保证安全的前提下,努力提高产品总量,全面提升经济效益,这对保障企业的安全运营,有着怎样的重大意义,相信每一个七剑人都能从战略上理解,于战术上配合,在行动上支持。
流水不腐,户枢不蠹。流动的水不会腐烂,转动的门轴不会蛀空,
皆因为它们在不断地运动,企业资金同流水一样,只有科学有序地流动,才能创造价值,才能增加效益,才能保证企业经营活动的正常进行。释放了产能,提升了总量,还不能说就完成了效益的创造。因此,集团公司以敏锐的战略眼光,把产业链条的每一个环节,都置于同样的高度去对待,处于同等的地位去推动。
一项项措施,一项项落实;一个个责任,一个个担当。这里没有相互推诿,只有相互支持;没有临阵退缩,只有迎难而上;没有拈轻怕重,只有勇挑重担;没有意志消沉,只有斗志昂扬。责任承载能力,责任蕴育坚强,一个勇于担当的团队,必定是社会的中坚;一个勇于担当的员工,必定是企业的脊梁。
勇于担当,我们的大厦坚如磐石~
勇于担当,我们的事业繁荣兴旺~
篇三:勇于担当
《勇于担当》教学设计
清河区第一小学 柴华
教学目标:
1、 通过对抗震救灾英雄少年事迹的了解与学习,体会英雄少年们临危不惧、勇于担当的精神品质。
2、懂得在学习生活上无论遇到任何困难和痛苦,都应该沉着、冷静、勇敢、坚强地面对。
3、初步体会责任、勇敢、大爱的真正含义,并初(转自:wWw.bdFqy.com 千 叶帆 文摘:勇于担当作文)步了解这些品质对于国家和民族的兴盛所具有的意义。
教学重点:
学习抗震救灾中少年英雄的优秀事迹,学习他们在灾难面前机智勇敢,敢于承担的优秀品质。
教学难点:
以抗震救灾中少年英雄的优秀事迹激励学生,鼓励学生像少年英雄一样,勇于担当,担负起民族未来的希望。
设计理念:
本课以抗震救灾少年的英雄事迹为主线,以“什么样的人可以称为英雄呢,”为活动突破口,以“少年强则中国强”来升华主题,引导学生感受灾害中同龄人不畏艰险、勇于担当的精神风貌,
激励起当代少年的社会责任感和使命感。
教学内容:
辽海版小学品德与社会六年级下学期第三单元第四课《勇于担当》
教学方法:情景设计法 故事讲解法 典型分析法 民主讨论法 教学手段:多媒体课件
教学过程:
一、我要学:创设情景,渲染气氛
1.出示“5.12”:大家还记得这个数字吗,看到这个数字你有什么想说的,
2.播放汶川地震的课件,学生边看课件,教师边解说:地震前的汶川美丽而富饶,那里有连绵的青山,成群的牛羊,有历史悠久的都江堰,还有勤劳善良的人民。可一场突如其来的灾难,便将这个初夏变成了我们最深刻、最长久的记忆。2008年5月12日对所有的中国人来说是个刻骨铭心的日子,对于四川汶川的同胞们而言更是心中最深刻、最长久的一天,8级大地震像疯狂的魔鬼,瞬间夺取了8万多人的生命,吞噬了数以万计的房屋。在灾难面前,灾区那些孩子们表现出来的优秀品质,超出了他们年龄的勇敢和坚强,更是深深感动了我们每一个人,他们用行动证明:他们小小的脊梁却是能够担当起中华民族伟大希望的新一代。这节课学习勇于担当(板书课题),让我们一起去认识这些孩子。
3、看到这个课题你想知道哪些内容?
4、出示学习目标。
二、我来学:交流事迹,学习品质
1、聚焦林浩
?认识林浩:现在让我们把目光聚焦到2008年奥运会开幕式的一个镜头(出示照片)认识他们吗,这个小男孩叫林浩。当他和旗手姚明引领着中国队一起出现在开幕式上,吸引了全场人的目光。当时很多媒体评价“他们都是‘小’巨人”,你知道是什么原因吗,(他们两个在人们眼里都是中国人的骄傲,他们都是巨人)。我们看一段短片了解一下林浩。(播放视频)
?请同学把书翻到68页谁能来读读关于林浩的故事。
?面对灾难,林浩是怎么做的,是什么使他能够产生这样的行为,当林浩被问到为什么去救人时,他平静地说:“因为我是班长~”在地震生死抉择的一瞬间,意味着什么,
因为我是班长,所以。
?林浩一句平实的“我是班长”让我们看到他质朴中却有着一份难得的责任感。(板书:责任)
?5我来赞美小林浩,送给林浩一个心目中的称誉。
我们听了他感人的事迹,肯定有许多话想送给小林浩,让我们来夸夸林浩,送他一个你心目中的称誉。(行动的巨人、自古英雄出少年)
2、小林浩在5.12地震中表现出了与他年龄不相对称的成熟,冷静,勇敢和大气让人钦佩。在地震中,有一个11岁“女飞侠”康
洁的故事也深深感动着老师。下面我们就来听听她的故事(播放视频)。面对灾难,康洁是怎么做的,是什么使她能够产生这样的行为,
3、在那次大地震中,涌现了许多像林浩、康洁那样在灾难面前沉着,冷静,临危不惧的英雄少年,谁能来说说你了解到哪些英雄人物的事迹,
康洁凭着机智和勇敢不仅能自己逃生,而且还救了老师和同学,在她的身上体现了智勇。(板书:智勇)
4、师:现在让我们通过画面,再次走近那些熟悉的面孔。(播放课件,背景音乐《英雄少年》)
5、师:在灾难面前,他们的机智勇敢尽显英雄壮举,他们的纯真本色感动天地,他们的行动诠释友爱,他们的担当让人钦佩。2008年我们记住了这些孩子,这些地震中的少年英雄是非常了不起的,从抗震救灾的少年的事迹中,你们体会到什么样的人可以称为英雄呢,为什么,(小组讨论、播放课件)
讨论:汶川地震中产生这么多小英雄,这些英雄向世人表明了什么,(中国是震不垮的、中国是有希望的、中国的下一代能肩负振兴祖国的使命?)
三、学为用:榜样激励,指导行为
师:灾难面前孩子们没有退却,选择勇敢面对。他们凭着机智勇敢逃脱死神的魔爪,又冒着余震的危险勇救伙伴的生命。灾后他们有的永远失去了亲人,却仍然用自己的坚强带给别人希望。
他们有着一个共同的特点,那就是用他们弱小的肩膀勇敢担当所有一切。他们用行动诠释了一百多年前梁启超《少年中国说》发出的呼声。出示《少年中国说》内容,齐读。说说自己的理解。
1、心灵对话:虽然我们不可能像小英雄一样在抗震救灾前线做出一些英雄壮举,但可以用实际行动证明:我们同样是跨世纪的一代,我们同样能够勇于担当。在学习上、生活中遇到困难和挫折时你会怎样做呢,
2、指名交流。
四、反思: 总结全课,提升认识
1、你有什么收获?
2、范仲淹曾经说过:(出示名言)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。希望在坐的同学能够以天下为己任,使自己成为勇于担当的新一代。(在歌曲《少年强》中结束本节课。)
板书: 4 勇于担当
责任 智勇
范文四:勇于担当作文
勇于担当,莫忘责任
刘心怡
古往今来,无数的文人墨客、英雄豪杰用他们的行动告诉我们:人生的真谛在于担当责任,一个拒绝承担责任的人必然无法在社会中生存。
圣人,圣人
当车轮卷起滚滚浓烟时。
当你和弟子们黯然走出齐都时。
人们知道,你又失败了。有人笑你痴,有人笑你狂,你仍不在意,因为你看到了他们看不到的东西。
你看见战火中流离失所的百姓,因失去丈夫悲痛欲绝的妻子。
而他们只看见了自己的霸业与天下。
老孟子,你是那个时代的圣人,你把“仁”当做目标,把照顾天下百姓当做己任。虽屡遭失败,仍然不忘担当,您承担责任的勇气必将随儒家文化一同传扬~
后辈,敬仰~
君子,君子
当土木堡传来兵败的号角时。
当天子被野蛮的民族掳走时。
当京师乱成一团,百姓惊慌时。
你站了出来,在那些高官面前,你这尚书显得如此微小。但你站了起来,大声喝骂着他们的懦弱,你大胆的走向城头,组织着每一丝可调动的力量。
城外精兵猛将,曾击溃百万大军。
城内文弱书生,未曾经历一战。
不可思议,你居然赢了,望着洒满鲜血的城墙,你笑了,于谦,你是清白永留人间的君子。你承担责任的勇气让敌人胆寒,让显贵汗颜~关键时刻,士人不挺身何人挺身,于谦青史留名,万众称赞~君子之名自此流传~
晚生,钦佩~
今人,今人
当大货车从你身上无情碾过时。
当孩子们的哭声传入你耳畔时。
你笑了,“孩子,别哭,大家不都好好的吗,”
你明白身为一名教师应该承担什么,你知道孩子是需要你呵护的花朵,那一跃,将一名人民教师的师德展现的淋漓尽致,您担当责任的勇气被人民称赞。
张丽莉老师,折断了双腿,您仍是天使~
学生,倾慕~
古往今来,无数仁人、英雄用行动告诉了我们担当责任的真谛,作为新时代接班人的我们更应担当起自己努力学习,尊师重教的责任。老师、圣人、君子,新时代的后辈必然会向你们学习,勇于担当,不忘责任~
范文五:勇于担当的作文
勇于担当的作文
篇一:初中‘担当’话题优秀作文
以“担当”为话题的作文
范文1:
学会担当
担当,不是少年时脱口而出的轻率;担当,也不是随性的肆意妄为;担当,只能是在普世价值观的架构下应承担的一切。
从降世那一天起,我就注定了要迈向成熟。随着岁月年轮的一圈圈增加,有一种担当的气息在我心中逐渐发酵。十五个春秋,豆蔻般的年华,我已从稚嫩渐渐转化为成熟,使我对担当有了更进一步的理解。只是,还未懂得怎样去担当,去担当什么。
青春,是如此短暂,转瞬即逝的一眨眼就早已化为昨天,每一天都在走向成熟。那是一个夏日的黄昏,我永远忘不了的日子。
夕阳西下,我们在野外玩闹了一天,每个人脸上都洋溢着满足的微笑,大家蹦蹦跳跳地坐上了船,准备的对岸去。摆渡的老伯伯,憨笑着和我们聊天。突然,我好奇地问他:“伯伯,你天天在这里摆渡吗,”“是呀,我十八岁时从父亲那里接过了桨,现在算起来整整五十年了。”“哇??”我们都长大了嘴巴。同伴小咪满脸疑惑的问:“伯伯,你每天做着这种单调的工作,不觉得无聊枯燥吗,”只见伯伯嘿嘿地笑了一下,说:“父亲告诉我,为乡亲们摆
渡是我们祖上传下来的活计,老祖宗的话不能忘啊~”听了伯伯的话,我们都沉默了。看着波光闪闪的水面,听着欸乃的浆声,我陷入了沉思,我想伯伯的这种精神就是一种担当吧。
夕阳,将天上的云渲染成了红色,我心里也暖暖的,心里隐隐升起一种感动来,此时的我,又成熟了几分。
此后,每当我独自走在大街上,看见有老奶奶,会不自觉地扶着她过马路,看到小弟弟掉了玩具,会不自觉地帮他捡起。一切的不自觉,让我终于明白:我学会了担当啊~我明白了,当我帮助别人的同时,担当,悄然萌发、成长。暮然回首,我已走过了十六个春秋。
担当,已在我心中扎下深根,在茁壮成长~当时间慢慢逝去,当我两鬓斑白,这盛开着的担当之花,依旧会绽放,永远不会凋谢。因为,人只有学会了担当才能实现人生的价值。
担当
担当,是接受并负起责任。无论个人还是国家、民族都应当勇于担当。惟有如此,国家才能兴盛,民族才能强大。
一个人的担当
北国飘雪,茫茫大地,一小队人马正向北去。轿中的,是即将和亲匈奴的昭君。美丽如她,灵秀如她,本可在汉室宫廷中享受锦衣玉食。但是,她选择了担当大义,接受了和亲匈奴的使命。一个柔弱女子,用自己的肩膀,扛起大汉王朝与匈奴的和平,密切了两国的友好关系。没有她的担当,汉匈两国不会有和平;没
有她的担当,汉匈两国的人民无法安乐生活;没有她的担当,汉朝何以光照四邻,屹立东方,一个女子的担当,强盛了一个国家,光耀了几朝几代。
一个人的担当,让世人惊叹~
一群人的担当
茫茫大海,狂风巨浪,几十只木船在海浪中挣扎,那是郑和的船队。船上的每一个人,背井离乡,远赴他国,只为光照四邻,宣扬我中华国威。他们出使各国,无数人在海浪中葬身鱼腹,但他们依旧不放弃。他们是一群勇于担当的人。接受这项任务的他们,从未想过放下,而是执著担负起责任。他们的担当,让中华威震四海,八方来朝,一个盛世被悄然开启~
一群人的担当,让人敬佩,更让世界为之动容~
一个国家的担当
战火纷飞,硝烟中,他们的国家给世界造成了伤痛。然而,战后的这个国家没有放弃责任,而是勇于担当。满目疮痍的德国大地上,一个民族担起了责任,深深忏悔;德国不顾战后衰退的国力,执意担当起向各受害民族赔偿的责任。半个世纪以来,她无时无刻不担负着这责任。波兰墓碑前德国总理的一跪,展现了这个国家的担当精神,也让这个国家重新站起。德国的责任还将继续,但她早已屹立在世界民族之林,世人投去的不只是原谅的目光,更有钦敬~
一个国家的担当,让一个民族再次崛起~
担当是一种态度,更是一种行为,它需要你有昭君的大公大勇之心;它需要你有郑和船队迎战困难的气魄,永不放弃的坚持;它需要你有德意志民族面对错误不躲避、面对责任不推诿的正确心态。
我们的祖国,屹立在世界之东方,机会和发展并存。每一个血脉奔涌的青年人,都应该有为她担当的胸怀和勇气。
所以,让我们勇于担当,共同迎接光明、美好的未来;让我们敢于担当,把中华民族再度推向一个兴盛、
担当
担当,是烈日下朵朵鲜花头上的那棵参天大树;担当,是洪流肆虐时那道隆起的高高堤坝;担当,是风雨中海岸边那座永远屹立的灯塔。
担当是对责任的担负,是伟岸人格的表现。
担当家庭重担,也可演绎精彩人生。家是人们的避风港,是人们心灵的暖房。当灾难袭来,这家庭的重担有谁来担,坚强少年洪战辉以自己的经历为人们讲述了一段关于承担与责任的故事。家徒四壁不沮丧,父病妹弱不逃避,稚嫩的肩担起家的重担,虽道路艰辛,也要在人生路上留下灿烂的人性之光。这位少年的担当,怎能不令人钦佩,他评为2005年“感动中国十大人物”便是社会对他的肯定.
家庭构成社会,为社会勇挑重担之人同样令人敬重。一个人如果不仅看到“小我”,更能看到大“我”,这不能不说是一种境界。
狮子山下的“愚公”,香江边上的贤伉俪,投身教育,散尽家财,为了学生,牛马也做。胡鸿烈,钟期荣,他们相信教育能改变社会,他们为教育做出楷模。他们放弃锦衣玉食,偏偏固执的投身于毫无商机可言的教育界,担当教育者树仁立德的重任。一批批优秀学子从树仁学院脱颖而出,这是远比金钱更珍贵的。这对伉俪的故事必将永远传颂于香江之涘。
担当国家重担的人,必将千古流芳。担国之重担者,一生拥苍生入怀,以天下为己任。担国之重担,是诸葛武侯“鞠躬尽瘁,死而后已”,是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,是顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”;是**“为中华崛起而读书”,是**“为了新中国,前进”,是**“反贪腐,给我留一口棺材”,是钱学森勇挑重担铸造科学阶梯。他们担国之重任,继往开来,成为民族的脊梁。
每一位青年,作为家庭的一员,作为社会的一份子,作为国家的公民,你担当了吗,你准备担当起什么, 当每一位中华儿女都勇于担当之时,一个繁荣昌盛的国家将屹立于世界东方,一个和谐美满的社会将令世界惊叹~
有肩就得挑担子
梁启超曾经说过:“人生必须知道负责的苦处,才能知道尽责的乐处。”
是的,虽然责任不是一个甜美的字眼,它有岩石般的冷峻,但是它最终带给你的是人类的珍宝——人格的伟大。
人生之路不会一帆风顺,倘若让你一生双肩空空,沿一条毫无阻碍的直线轻轻滑走,你真的就甘心吗,不,我不甘心。
因为那样的人生太乏味,太无趣,太缺少激情。
有肩就得挑担子。
小时候,自己的衣物自己洗,自己的房间自己收拾,自己跌倒了自己站起来,自己闯的祸自己承担??总之,一切自己能摆平的,自己摆平,自己能料理自己料理。
正因为这样,我的肩变得比以往更宽,更结实。慢慢地,我长大了,我挑的担子也越来越多,从家庭到学校,再到社会上。
在学校里,做为组长,帮助组员提高成绩,做为同桌,帮助她释疑解难,做为值日生,做好值勤工作,让教室更加干净、明亮??
在社会上,保护环境,是不可推卸的责任,公交车上,给老人,孕妇让座是不是挂齿的责任,在校园里,拣起身边一片纸屑,更是最基本的责任。
我们在慢慢成长,慢慢成熟,而成长就得挑起更多的担子。挑起家庭的担子,挑起社会的担子。
有肩就得挑担子,也许这担子很沉,很重,会使我们的肩膀肿痛,可君殊不知,不去挑担子,留着肩有何用,
其实,每个人都在挑着自己的担子,只是担子有轻,有重,重者,虽肉体很疼痛,但在精神上无比慰藉,轻者,虽肉体轻松,但在精神上,却没有了重者人格的升华~
责任的存在,是上帝留给世人的一次考验,上帝想知道,有多
少人逃匿了担当,有多少人戴上了荆冠。责任是个无形的枷锁,而勇于担当责任,就无声息地打开了枷锁。
担起责任,虽是一个普通的成长过程,但它却使我们的人生硕果累累~
有肩就得挑担子,因为这样,我们的肩膀才如此宽厚,人生才如此精彩~
二、要求:以“梦想”为话题的作文
范文1:
为了我的梦想
心有多大,舞台就有多大;梦想有多高,人生就有多精彩~ ——题 记
窗外的雨恣意地挥洒着它的长鞭,抽打着窗下那几株刚露出花蕾的红莲。无所依靠的红莲在风雨中左右摇摆,几次都几乎被折断亭亭立着的长茎。我不忍再看下去,回过头的一瞬,泪水淹没了我的双眼。
一年前的那个雨夜又浮现在脑海,清晰的记忆无数次折磨着我的梦境。刚从业余舞蹈班下课,心中的喜悦让我根本没把扯天扯地的大雨放在眼里。我愉快地冲进大雨中往家中跑。想起刚才老师的话,我心里就窃喜不断。“这次全市芭蕾舞预赛,你和小A以小组第一的成绩进入决赛。还有一个多星期,就是决赛了,好好准备吧~”
我从小就迷恋舞蹈,小学一年级妈妈就给我报了芭蕾舞班。很
快我就展现出跳舞的天赋,经常参加省市比赛,大家都叫我“芭蕾天才少年”。这一次更有希望夺得全市冠军,冲击全国舞台,那可是我做梦都向往的呀~梦想就在不远处招手,我带着兴奋的心情奔向马路对面的家。
“嘎——”一声刺耳的刹车声在雨夜凄厉地划过,醒来时已经是几天后的事情了。迎接我的是爸爸妈妈哭肿的眼睛和我右腿半截空荡荡的裤管。
霓虹闪烁的那个梦想从此与我无缘,我陷入了从未过的绝望,拒绝所有善意的劝慰。把自己隔在房间里整天以泪洗面。
在爸爸的帮助下,我逐渐适应了用假肢行走,但仍无法面对那令伤心的梦想,甚至我都不知道离开舞台后,我还能再锁定什么人生目标。
黑暗的天空一道闪电划过,风雨更加肆虐了,对红莲的担心使我不由再次来到窗前。令人惊奇的是,经过这么长时间狂风暴雨的施虐,红莲不但没有被打落,反而更加挺直了它的脊梁。随着风雨的侵袭,顽强地一次次昂首抵抗。
“妈,妈??”
“有什么事,喝水吗,”我急促的叫声让妈妈手足无措。
“我要我的舞鞋。”
怕我见到以前的东西伤心,舞衣舞鞋都被妈妈收了起来。我忽然想要,妈妈愣在那里一时反应不过来。 “我要我的舞鞋,妈妈。我还要跳,只要我还想,就一定行,是吧,妈,”
不知何时,雨已经停了。相信只要还有梦想,总有一天,灯光闪烁的舞台上一定还会多一个为了自己梦想不断创造奇迹的独腿舞者。
篇二:担当作文
阅读下面的文字,按要求作文。(60分)
“担当”,在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度,也是一种行为。担当,可以为自己、他人,也可以为国家、民族??
你对“担当”有着怎样的体验或感悟,
请以“担当”为题,写一篇文章,除诗歌外文体不限,不少于800字。
担当
什么是担当,他是一种态度,亦是一种责任感;他是一种接受,亦是一种行动。为自己、他人,为国家、民族。历史上那些杰出的担当者,即使在自己名字的正面烙下深深的伤痕与苦难,也一定会在名字背面呈现历史赋予的闪光勋章。
“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。”名唤昭君的绝代女子,放弃了绿柳夹河而列、长风携云朵翩跹而来的长安,放弃了歌舞升平的华丽后宫,担负起维系和平安定的重任,用一生的流年换取大汉百姓的安定,撑起大汉王朝的半边天。同样是女子,担当民族使命的女子会迸发出无比顽强的精魂。
“云边雁断胡天月,陇上羊归塞草茵。”朔北的环境严酷,大漠
的狂风凛冽,血色残阳勾勒出一个伟岸的剪影——苏武,那个用忠贞大义担当起国家使命的英臣,在富华豪奢与民族大义之间选择担当起国家的重任,民族汉史的重担。即使历经千磨百炼,担着责任的他,步履却越发坚实沉稳,在驼铃凄怆的歌声中,呼啸——“威武不能屈,富贵不能淫”~担当着国家大义,人的精神会变得无比坚韧强大。
担起百姓安危,杜甫吟唱“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。” 担起国家大义,林则徐高呼“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”;担起民族使命,朱自清在清华园断喝“宁可饿死,不领美国救济粮。”担起唤醒民众之任,鲁迅高歌“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。”他们用妙手指出一条通往希望的血路,他们为中国担起一条指向希望的通途。
担当是墨梅放弃了绚烂的夏夜,在飘雪的冬季,散发着一缕幽香;担当是黄花在秋天失去光彩,无声无息的零落成诗,毫无怨言;担当是雾罩的清晨,阳光照在斑驳石壁上,那一份苍老后的古韵古香??
西湖梦柳处,您的英灵向我们走来,精忠报国是何担当~一身盔甲,令所有的对手溃不成军。你的信念,你的英武,你的胆识,你的担当之举,撕破那一角黑夜,那还我河山的誓言,留遍祖国的每一寸角落。天涯地角有穷时,只有爱国无尽处~报国难摇,精忠犹在。八千里路云和月,重拾了旧河山。谁谓前途苦难满,横刀誓把荆棘斩。等闲推出扶桑日,社稷山河在眼前。接受并负
起责任,虽千万人,吾往矣~担当,忠君,爱国,济苍生~
是他们,在担当中成就了自己~是他们,在担当中将生命升华~是他们,在担当中构筑一个民族的脊梁~
担当重任如此重要,那么如何才能做到呢?我认为:我们需要用知识武装自己,需要有十足的信心和勇气,需要有铁肩担道义的气魄,需要有舍我其谁的大公大勇之心.我们青年人应该担负起净化精神的责任, 时代在发展,社会在进步,科技在腾飞.勇于担当重任吧! 创造人生的精彩,书写生命的辉煌。
篇三:勇于承担责任的作文 三篇
勇于承担责任的作文(一)
有人说人的脸就像是一个苦字,生下来就是劳碌命,富人每天想着怎样消费,穷人每天就想着怎样挣钱,大人每天是工作工作,孩子每天是学习学习。各有各的任务,每天都如此的忙碌。
地球只有一个,但是人有千千万万种,不同肤色,语言,但是我们有共同的任务那就是要承担责任。西方有句谚语:人生的价值在于不断地承担责任。不同的年龄,不同的身份就有不同的责任。
我们是祖国的未来,现在的我们最大的责任就是好好学习。为了自己的将来。承担自己所要承担的不要畏缩。
承担责任在其过程中也是一种享受,因为你自身的能力等都会有所提升。
课堂就像是一个小小的社会,有认认真真听讲的同学
——勤勤恳恳的付出,最终得到的收获当然也是硕果累累了,有时而听听,时而开小差的
——两天打渔,三天晒王的,还有根本不听的——不劳不获在生活中的一分一秒,我们都在为我们所承担的责任负责,好好学习,那不是对机子负责吗?可是当局者迷呀!这样日复一日的浑浑噩噩的过日子,就像是链条一样,一节不好,其他都不会好。一位高中三的学生曾经说过:一个不为自己负责的人,没有人会为他负责。因为自己都放弃自己了,这样的人如何挽救呢?
这是在学校里,作为学校的一员,我们就应该好好学习,其他的想法不要有,那么作为国家的一份子,我们又应该对什么负责呢?
每一个人在这个世界上都不是孤立的,我们有各自属于的家,工作等。国家,一个国字,一个家字,对于家我们要对父母负责,因为是他们含辛茹苦的把我们养大的,对于国我们应当承担中华人名共和国所赋予我们的责任。
明代有顾炎武的天下兴亡,匹夫有责。现代有我们的我们的国家,我们的责任。
在这个世界上,我们扮演着各种各样的角色,同时我们也承担的不同的责任。古人说:一屋不扫,何以扫天下。最起码,我们要对自己负责。所以不要白白的浪费时间,好好学习吧。
承担责任,就像是鱼和水,因为鱼在水里,所以更加快乐的活
着,同样,因为我们背负着责任,所以我们或得更加充实。
我们的世界是彩色的,因为责任与我们同行,行动起来,不要逃避你的责任,因为它会使你更加精彩!
勇于承担责任的作文(二)
小舟之所以能够横渡大江,是因为它有载人送客的责任;蒲公英之所以能够漫天飞翔,是因为它有传播未来的责任;蜗牛是所以能够坚持上爬,是因为他有对自己永不言弃的责任。而如今,社会中有些人却逃避自己应尽的责任,不赡养父母,逃税甚至开车撞人后逃之夭夭。这些事不断发生在我们周围,这种不负责任的情况早已不容忽视。我们必须是正视自己所要承担的责任。
责任是沉重的,背负起这两个字并不轻松,也许这便是有些人不想承担责任的重要原因吧!可是,责任又是高尚的,它能促使人成长,成功毫无疑问责任是不能逃避或推让的。只有勇于承担,你的人生才会坦坦荡荡,问心无愧!
也许有人会说,不是我不想负责任,只是过程很麻烦。开车撞人后如果不跑,被人家骂一顿之后还要赔上大笔的医药费,何苦呢?是的,责任有时候就意味着麻烦,在这快节奏的都市生活中,麻烦是人们避之不及的,我们到底该怎么做呢?
仔细想想,方法其实很简单,只要凭着一份对自我、对他人、对社会的热爱,将心比心,麻烦将不再是麻烦,而责任中,也包含着一颗真心。
20世纪初,一位叫弗兰克的人经过艰难的努力,开办了一家
小银行,但不幸的是一次突如其来的抢劫,导致了他银行的倒闭。因为他破产了,储户失去了存款。若是我们应该会置之不理!可是,弗兰克却说:是的,在法律上也许我没有责任,但在道义上,我有责任,我应该还钱。他用自己的一份
努力和心血,诠释了责任的真正意义,诠释了一份因为爱而负责的一份心甘情愿。
责任不是一个甜美的字眼,它的存在是上帝留给世人的一种考验。有的人不能通过考验,于是他选择了逃避;有的人成功的通过了考验,戴上了桂冠。逃避的人和成功的人,终将会随着时间的逝去而消失,但这两类人在后人的心中仍以各自的不耻或高尚生存者。愿我们所有的孩子都能勇敢的承担责任,将责任之心带到成长之路上,让人生散发出金子般耀眼的光芒!
勇于承担责任的作文(三)
恍惚中,我听到了国家兴亡,匹夫有责的言语;岁月中,我读懂了先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的辛酸;迷茫中,我选择了承担责任,扛起责任上路,让生活更美好!
承担责任的人生是一种壮阔,那个用血色残阳勾勒出的剪影,那个忙碌于塞北的汉子,放弃了无忧无虑的生活,放弃了荣华富贵的诱惑,只因为他心中的信念,只因为他对祖国高度的责任感,他不畏生活的艰辛,不畏环境的险峻,迈着坚定的步伐,担着责任的他——苏武,不言放弃,不言心酸,打拼出壮阔的人生,他承担了责任,让生活更美好!
承担责任的人生是一种豪迈,那个用自己的一生换取大汉和平的女子,那个用无私的承诺付出一辈子的女子,放弃了歌舞升平的长安,放弃了情意浓浓的国都,只因为她心中的承诺,只因为她对祖国无私的责任感,他不畏异地的生疏,她不畏一生的孤独,唱着悠悠的歌曲,担着责任的她——昭君,不言回报,不言悔恨,打拼出豪迈的人生,她承担了责任,让生活更美好!
承担责任的人生是一种洒脱。那个用心中的爱保护祖国的农民,那个用自己的幸福换取滇池的农民,放弃了安逸舒适的家园,放弃了美满恩爱的小家,只因为他心中的正义,只因为他对祖国深深的责任感,他不畏敌人的威胁,他不畏家庭的破碎,吟着永恒的诗歌,担着责任的他——张正祥,不言收获,不言困苦,打拼出洒脱的人生,他承担了责任,让生活更美好!
时间在飞逝,历史在延续,浪花在翻腾,让我们也成为平凡中的一朵浪花,做出选择吧!为自己,为他人。
选择承担,与责任同行,让生活更美好!