范文一:压力产生动力 压力产生动力作文
压力产生动力 压力产生动力作文
压力产生动力作文 然而,在以英语为代表的”洋文化”地位日益重要的今天,那些曾经让我们倍感骄傲的传统文化却处在前所未有的危机中.
当我们手捧>,心想>,忙碌于参加各种各样名目繁多的英语考试的时候,当我们嘴里塞满了肯德基,手里恋恋不舍的抓着麦当劳的时候,当韩日电视剧逐渐进入我们的视野,当孩子们痴迷于奥特曼,变形金刚的时候,我们的民族文化却在一个被冷落的角落里孤独的哭泣.
在外来文化入侵的今天,我们学会了遗忘.我们忘记了许多我们本不能忘记的东西......
当我们沉醉于外面世界的灯红酒绿,尽情享受着醉生梦死的颓废生活时,我们忘记了>中那段尤然在耳的警句:”百川到东海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲,”当我们沉迷于热播的韩剧,请不要忘记那些历久弥新的老电影,也许更值得我们回味.当孩子们欣赏着>,>的时候,他们应该记得>,那经典的镜头也许更有趣.
当我在电视上看到,一个个外国人在汉语大赛上屡屡夺魁,当我从杂志上读到,可口可乐的广告牌已经在圣城拉萨的阳光下耸立.当我看到历尽风雨崇尚国学的北大,复旦等高校在高校排行榜上一次次与冠军擦肩而过,我的心在流血,我留泪,为北大,更为我们被冷落的国学.
是的,今天的我们,不用再用”之呼者也”交流,不必再经历那段血迹
斑斑的历史,但我们不能忘记我们民族最珍贵的东西,那是一个民族自强不息的足迹!
我们也可以学习英语和日语,感受不同的文化氛围,但我们不能抛弃我们美丽的汉字,那是一个民族永恒的记忆!
我们的国学,是先人留给我们的财富,只有认真的继承国学的精华,才能不愧对先人
当我们满头银发,面对我们的后辈的时候,我们应该告诉他们:”地球上有一个伟大的民族,她的名字叫炎黄......”
压力可以激发生命活力(美洲虎的生活)
美洲虎是一种濒临灭绝的动物,世界上仅存17只,其中有一只生活在秘鲁的国家动物园。
为保护这只虎,秘鲁人从大自然里单独圈出1500英亩的山地修了虎园,让它自由生活。参观过虎园的人都说,这儿真是虎的天堂,里面有山有水,山上花木葱茏,山下溪水潺潺,还有成群结队的牛、羊、兔供老虎享用。奇怪的是,没有人见这只老虎捕捉过猎物(它只吃管理员送来的肉食),也没见它威风凛凛从山上冲下来。它常躺在装有空调的虎房,吃了睡,睡了吃。
一天,一位来此参观的市民说,它怎么能不懒洋洋,虎是林中之王,你们放一群只吃草的小动物,能提起它的兴趣吗,这么大的虎园,不弄几只狼来,至少也得放几条豺狗吧,虎园领导听他说得有理,就捉了三只豹子投进虎园。
这一招果然灵验,自从三只豹子进了虎园,美洲虎不再整天
吃吃睡睡,而日渐精神抖擞起来,天敌竟可以激起生物生活的信心~
努力把压力转化为动力(坚强的海伦?凯勒)
海伦?凯勒在一岁多的时候,因为生病,从此眼睛看不见,并且又聋又哑了。由于这个原因,海伦的脾气变得非常暴躁,动不动就发脾气摔东西。她家里人看这样下去不是办法,便替她请来一位很有耐心的家庭教师苏丽文小姐。海伦在她的熏陶和教育下,逐渐改变了。她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境,努力充实自己,后来更进一步学习写作。几年以后,当她的第一本著作《我的一生》出版时,立即轰动了全美国。
在她的《假如给我三天光明》一文中,更是表达出了她的坚强、乐观和向上的精神,而这一切都该归功于她对生活的认识。
当把失明仅仅当作一项压力的时候,她痛苦惆怅,所以她不能真正面对生活;当她把压力化作动力的时候,生活就选择了她。
故事与随想:
压力是生活的动力(狮子和羚羊)
每天,当太阳升起来时,非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。
狮子妈妈在教育自己的孩子:
“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,你要是跑不过最慢的羚羊,你就会活活饿死。”
在另外一个场地上,羚羊妈妈也在教育自己的孩子:
“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,如果你不能比跑得最快的狮子还要快,那你就肯定会被它们吃掉。”
生活需要压力(暴风雨中的轮船)
一艘货轮卸货后返航,在浩瀚的大海上,突然遭遇巨大风暴。
惊慌失措的水手们,急得团团转。
老船长果断下令:“打开所有货仓,立刻往里面灌水。”
水手们担忧:“险上加险,不是自找死路吗,”
船长镇定地说:“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗,被刮倒的是没有根基的小树。”
水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈,但随着货仓里的水越来越满,货轮渐渐地平稳了。
船长告诉那些松了一口气的水手:“一只空木桶,是很容易被风打翻的,如果装满水负重了,风是吹不倒的。在船上负重的时候,是最安全的时候,空船时,才是最危险的时候。”其实我们每个人都是一只只在生活的海洋中航行的船,生活中的各种压力就是我们的负担,这些压力虽然有时会令我们疲累、烦躁,但它同时也是保证我们前进的动力,若没有这些压力,我们就很容易被生活的波浪打翻。
迎接新世纪压力的挑战(21世纪的压力)
21世纪是一个激烈竞争的世纪。和平发展成为当今时代的主题,激烈的竞争好比残酷的战争,淘汰一批又一批高分低能的人,这就昭示我们必须具有非凡的素质,具有各种能力,然而竞
争是不可避免的,这使我感到压力重重。
21世纪是“知识爆炸”的世纪。我曾暗暗地埋怨自己的父母亲,为什么他们把我推到世纪之交的舞台上,接受知识的考验。知识的地位日趋重要,没有知识就无法在社会上生存和立足。祖国的建设需要人才。需要的是高素质的人才,我害怕自己成为一名落伍者,我深感压力重重。
21世纪是“减负”的世纪。我的愿望是当一名人类灵魂的工程师,为祖国建设培养和输送高质量的人才,然而在新世纪里,“减负”作为教学改革的内容,要求教师必须具有新的教学方法和创新能力,培养出懂知识有能力的新型人才。这一切告诉我:为了我的愿望能成为现实,必须变压力为动力,发奋学习,努力拼搏,去迎接新千年的挑战。
压力和动力要适当结合(用不同的态度对待不同的孩子)
当父母认为拿别人孩子的优点刺激自己的孩子是一个正确的选择时,请别忘记自己的孩子也有优点,他并不是一无是处,他并不像你所说的那样差。在父母对自己的孩子的优点进行一点儿夸大时,孩子就会更努力地像父母说的那样去做。如果孩子信心不足,请尝试着这样做:让他找到自己信心的所在。如果孩子倔强顽固,那么父母完全可以说:“你根本做不到。”当孩子听到后,他的倔强会占据他的理智与惰性,他会证明给父母,他会做得到,为的只是父母的那句善意的谎言:“你根本做不到。”
这些完全是正确的。如果父母感觉不错,那就尝试一下吧。
压力即是动力,动力即是压力。如果你把两者适当地结合,没什么事不能成功~
压力产生动力作文相关内容:化压力为动力作文 第一次见刘校长是他给我们讲作文教学中的情思,他留给我的是:这是一位情感丰富、处处充满着情、精神矍铄的老人。这一次听他给我们讲实小精神,留给我的是震撼:这是一位阅历丰富、雷厉风行、语言幽默、浑身充满个性的老人。...
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范文二:压力产生动力
压力催生动力
亲爱的同学们:
大家好,我是171班的 今天我在这里讲的主题是压力催生动力。
我曾听说过这样的一句谚语:“如果你想**,请先把帽子扔过去”。实际上,扔到墙那边的帽子就成了我们**的动力。在很多时候,不给自己回头的理由,不给自己留后路,学会用压力逼迫自己,才能更好地珍惜自己的人生,浓墨重彩地书写每一页。
翻开中国的历史,我们追寻先人留下的印迹——朝堂之上,孟子警醒世人:“生于忧患死于安乐。”巨鹿之战,项羽破釜沉舟,致使士兵以一敌百,于是“百二秦关终属楚”;韩信背水一战,置之死地而后生??先人早已意识到了动力来自压力,利用压力逼迫自己,成就了生命里最壮美的诗篇。
压力让人挖掘自己的潜能,迸发出最大的力量。人体内也有类似的“跨栏效应”。当某种成对的器官中的一个发生病变时,另一个就会在骤增的工作压力下变得更为强健,其强健度甚至达到原来的两倍。这个道理也可以扩展到各个领域。比如日本是一个地壳运动不稳定的海岛国家,地震就象达摩克利斯之剑常悬于日本人的头顶,这一压力使得日本人极为重视防灾和救灾,从小就具有强烈的自救意识。
人无压力轻飘,井无压力不出油。自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。吴王夫差,继承了先王的霸主基业,却沉迷酒色,不思进取,结果被只有三千越甲,卧薪尝胆的勾践一举击溃,留下千古遗憾。可
见不承受压力的人生,往往在庸庸碌碌中沦为失败的人生。
令人可惜的是在我们的身边,还有些同学总是在怨天尤人;说什么家庭经济压力沉重啦,学校纪律太严啦,上课时间又太长啦,课业负担过重,中考压力太大??等等,但亲爱的朋友们,你们可知道,人为什么一生下来就会哭一声,就是因为承受着压力,所以做为一个社会人压力无处不在,做为中学生特别是我们初三 的同学们来说,要想实现自己人生的理想,要想升学,那一定得牺牲一些休息时间,肯定是要承受比别人更多压力的。只有勇于拚搏,战胜压力才会有灿烂的人生。要知道;喷泉是压力的花朵,懒惰是成功的死神。
法兰西帝国的缔造者拿破仑说过“困难要靠自己克服,障碍要靠自己突破,在我的字典里没有‘难’字”。
同学们,我们正值豆蔻年华,图的不是轻松,我们要的是成才!让我们在压力中奋力拼搏!为实现自己的理想努力努力再努力!最后祝亲爱的学友们天天进步,学有所成。
谢谢。
范文三:压力产生动力
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压力产生动力
作者:Enrico Rondinelli
来源:《汽车博览》2015年第12期
又是一个重要的日子,11月8日星期天我参加了在Mugello 举办的法拉利世界总决赛(Ferrari WorldFinals),这是法拉利Challenge 和FXX 赛季的最后一站,同时法拉利展示了它们的F1赛车。这里有成千上万的观众围观,我很想知道法拉利究竟有何等魅力,是什么力量让这个公司在20年间成为了世界上最著名的品牌。
如果回到上世纪80年代你会发现法拉利只是一家知名度较高的跑车公司,但绝非像今天一样被车迷如此崇拜。直到卢卡·迪·蒙特泽莫罗先生上任,成为法拉利主席,在1991年至2014年间公司的汽车产量、营业额、销售量和品牌价值迅速提高。
无论大人还是孩子,都怀抱着好奇和热情来到Mugello ,即使他们不是法拉利的车主,即使他们来到这里也没有机会可以坐进车里体验一次,但是他们仍然兴致勃勃,或许只有法拉利能有如此的吸引力。为什么?我也不清楚,但我觉得不会只是因为它们外观迷人,最重要的是大家已经习惯把法拉利当作自己的梦想车。
很多年前的法拉利存在很多技术问题,经常会出现质量问题,驾乘也毫无舒适感。但是伟大的赛车运动成就了法拉利,他们赢得了F1冠军,没人会再去关注法拉利348可怜的塑料仪表盘。多年后法拉利成为了超级跑车,但是可以真正体验驾驶乐趣的只有少数拥有“红色跑车”的人,其它大部分人只能在F1和世界耐力锦标赛上默默支持着他们的梦想车。
“真的令人惊讶,有5万多粉丝来到Mugello !说明法拉利这个品牌多么受欢迎,它的重要性不只是在汽车界,也对于整个国家。”法拉利主席马尔乔内·塞尔吉奥显得非常激动。对于这位新上任的主席目前最大的任务就是稳定住法拉利的地位,当然也可以更进一步。
范文四:压力产生动力作文
压力产生动力作文
压力产生动力作文
然而,在以英语为代表的 洋文化 地位日益重要的今天,那些曾经让我们倍感骄傲的传统文化却处在前所未有的危机中. 当我们手捧 ,心想 ,忙碌于参加各种各样名目繁多的英语考试的时候,当我们嘴里塞满了肯德基,手里恋恋不舍的抓着麦当劳的时候,当韩日电视剧逐渐进入我们的视野,当孩子们痴迷于奥特曼,变形金刚的时候,我们的民族文化却在一个被冷落的角落里孤独的哭泣. 在外来文化入侵的今天,我们学会了遗忘.我们忘记了许多我们本不能忘记的东西 压力可以激发生命活力 (美洲虎的生活) 美洲虎是一种濒临灭绝的动物,世界上仅存 17 只,其中有一只生活在秘鲁的国家动物园。 为保护这只虎,秘鲁人从大自然里单独圈出 1500 英亩的山地修了虎园,让它自由生活。参观过虎园的人都说,这儿真是虎的天堂,里面有山有水,山上花木葱茏,山下溪水潺潺,还有成群结队的牛、羊、兔供老虎享用。奇怪的是,没有人见这只老虎捕捉过猎物(它只吃管理员送来的肉食),也没见它威风凛凛从山上冲下来。它常躺在装有空调的虎房,吃了睡,睡了吃。 一天,一位来此参观的市民说,它怎么能不懒洋洋,虎是林中之王,你们放一群只吃草的小动物,能提起它的兴趣吗,这么大的虎园,不弄几只狼来,至少也得放几条豺狗吧,虎园领导听他说得有理,就捉了三只豹子投进虎园。 这一招果然灵验,自从三只豹子进了虎园,美洲虎不再整天吃吃睡睡,而日渐精神抖擞起来,天敌竟可以激起生物生活的信心~努力把压力转化为动力 (坚强的海伦 凯勒) 海伦 凯勒在一岁多的时候,因为生病,从此眼睛看不见,并且又聋又哑了。由于这个原因,海伦的脾气变得非常暴躁,动不动就发脾气摔东西。她家里人看这样下去不是办法,便替她请来一位很有耐心的家庭教师苏丽文小姐。海伦在她的熏陶和教育下,逐渐改变了。她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境,努力充实自己,后来更进一步学习写作。几年以后,当她的第一本著作《我的一生》出版时,立即轰动了全美国。 在她的《假如给我三天光明》一文中,更是表达出了她的坚强、乐观和向上的精神,而这
一切都该归功于她对生活的认识。 当把失明仅仅当作一项压力的时候,她痛苦惆怅,所以她不能真正面对生活;当她把压力化作动力的时候,生活就选择了她。故事与随想:压力是生活的动力 (狮子和羚羊) 每天,当太阳升起来时,非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。 狮子妈妈在教育自己的孩子: 孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,你要是跑不过最慢的羚羊,你就会活活饿死。 在另外一个场地上,羚羊妈妈也在教育自己的孩子: 孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,如果你不能比跑得最快的狮子还要快,那你就肯定会被它们吃掉。 生活需要压力 (暴风雨中的轮船) 一艘货轮卸货后返航,在浩瀚的大海上,突然遭遇巨大风暴。 惊慌失措的水手们,急得团团转。 老船长果断下令: 打开所有货仓,立刻往里面灌水。 水手们担忧: 险上加险,不是自找死路吗, 船长镇定地说: 大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗,被刮倒的是没有根基的小树。 水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈,但随着货仓里的水越来越满,货轮渐渐地平稳了。 船长告诉那些松了一口气的水手: 一只空木桶,是很容易被风打翻的,如果装满水负重了,风是吹不倒的。在船上负重的时候,是最安全的时候,空船时,才是最危险的时候。 其实我们每个人都是一只只在生活的海洋中航行的船,生活中的各种压力就是我们的负担,这些压力虽然有时会令我们疲累、烦躁,但它同时也是保证我们前进的动力,若没有这些压力,我们就很容易被生活的波浪打翻。迎接新世纪压力的挑战 ( 21 世纪的压力) 21 世纪是一个激烈竞争的世纪。和平发展成为当今时代的主题,激烈的竞争好比残酷的战争,淘汰一批又一批高分低能的人,这就昭示我们必须具有非凡的素质,具有各种能力,然而竞争是不可避免的,这使我感到压力重重。 21 世纪是 知识爆炸 的世纪。我曾暗暗地埋怨自己的父母亲,为什么他们把我推到世纪之交的舞台上,接受知识的考验。知识的地位日趋重要,没有知识就无法在社会上生存和立足。祖国的建设需要人才。需要的是高素质的人才,我害怕自己成为一名落伍者,我深感压力重重。 21 世纪是 减负 的世纪。我的愿望是当一名人类灵魂的工程师,为祖国建设培养和输送高质量的人才,然而在新世纪里, 减负 作为教学改革的内容,要求教师必须
具有新的教学方法和创新能力,培养出懂知识有能力的新型人才。这一切告诉我:为了我的愿望能成为现实,必须变压力为动力,发奋学习,努力拼搏,去迎接新千年的挑战。压力和动力要适当结合 (用不同的态度对待不同的孩子) 当父母认为拿别人孩子的优点刺激自己的孩子是一个正确的选择时,请别忘记自己的孩子也有优点,他并不是一无是处,他并不像你所说的那样差。在父母对自己的孩子的优点进行一点儿夸大时,孩子就会更努力地像父母说的那样去做。如果孩子信心不足,请尝试着这样做:让他找到自己信心的所在。如果孩子倔强顽固,那么父母完全可以说: 你根本做不到。 当孩子听到后,他的倔强会占据他的理智与惰性,他会证明给父母,他会做得到,为的只是父母的那句善意的谎言: 你根本做不到。 这些完全是正确的。如果父母感觉不错,那就尝试一下吧。压力即是动力,动力即是压力。如果你把两者适当地结合,没什么事不能成功~
范文五:压力产生动力议论作文
压力产生动力议论作文
篇一:2011年高考议论文高考作文素材——压力与动力
2011年高考议论文作文素材——压力与动力 写作素材
0414 2227
2011年高考议论文作文素材——压力与动力
【思路提示】
压力和动力是并存的。
压力有时候可以转化成动力。
压力越大,动力越大
过大的压力不仅不能转化成动力,还可能损害我们的身心健康。
【名言】
有压力才有动力。谚语
没有高压,石油不会自己冒出来,压力会成为动力。胡辛井无压力不出油,人无压力乱飘飘。王进喜
【经典素材】
压力跟动力成正比(猎狗和兔子)
一条猎狗将兔子赶出了窝,一直追赶它,追了很久仍没有捉到
羊看到此情景,讥笑猎狗说:“你们两个之间,个子小的反而跑得快得多。”
猎狗回答说:“你不知道,我们两个跑的目的是完全不同的~我仅仅为了一顿饭,他却是为了性命~”
压力让生命更强健(羚羊的兴衰)
一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究,他发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强,奔跑速度也不一样,每分钟要比西岸的快13米。
以这些差别,这位动物学家曾百思不得其解,因为这些羚羊的生存环境和属类都是相同的,饲料来源也一样,全以一种叫莺萝的牧草为主。
有一年,他在动物保护协会的协助下,在东西两岸各捉了10只羚羊,把它们送往对岸。结果,运到西岸的10只一年后繁殖到14只,运到东岸的10只剩下3只,那7只全被狼吃了。
这位动物学家终于明白了,东岸的羚羊之所以强健,是因为在它们附近生活着一个狼群,西岸的羚羊之所以弱小,正是因为缺少这么一群天敌没有天敌的动物往往最先灭绝;有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。压力可以激发生命活力(美洲虎的生活)
美洲虎是一种濒临灭绝的动物,世界上仅存17只,其中有一只生活在秘鲁的国家动物园。
为保护这只虎,秘鲁人从大自然里单独圈出1500英亩的山地修了虎园,让它自由生活。参观过虎园的人都说,这儿真是虎的天堂,里面有山有水,山上花木葱茏,山下溪水潺潺,还有成群结队的牛、羊、兔供老虎享用。奇怪的是,没有人见这只老虎捕捉
过猎物(它只吃管理员送来的肉食),也没见它威风凛凛从山上冲下来。它常躺在装有空调的虎房,吃了睡,睡了吃。
一天,一位来此参观的市民说,它怎么能不懒洋洋,虎是林中之王,你们放一群只吃草的小动物,能提起它的兴趣吗,这么大的虎园,不弄几只狼来,至少也得放几条豺狗吧,虎园领导听他说得有理,就捉了三只豹子投进虎园这一招果然灵验,自从三只豹子进了虎园,美洲虎不再整天吃吃睡睡,而日渐精神抖擞起来,天敌竟可以激起生物生活的信心~
努力把压力转化为动力(坚强的海伦?凯勒)
海伦?凯勒在一岁多的时候,因为生病,从此眼睛看不见,并且又聋又哑了。由于这个原因,海伦的脾气变得非常暴躁,动不动就发脾气摔东西。她家里人看这样下去不是办法,便替她请来一位很有耐心的家庭教师苏丽文小姐。海伦在她的熏陶和教育下,逐渐改变了。她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境,努力充实自己,后来更进一步学习写写作。几年以后,当她的第一本着作《我的一生》出版时,立即轰动了全美国
在她的《假如给我三天光明》一文中,更是表达出了她的坚强、乐观和向上的精神,而这一切都该归功于她对生活的认识。
当把失明仅仅当作一项压力的时候,她痛苦惆怅,所以她不能真正面对生活;当她把压力化作动力的时候,生活就选择了她
【故事与随想】
压力是生活的动力(狮子和羚羊)
每天,当太阳升起来时,非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。狮子妈妈在教育自己的孩子:
“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,你要是跑不过最慢的羚羊,你就会活活饿死。”
在另外一个场地上,羚羊妈妈也在教育自己的孩子:
“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,如果你不能比跑得最快的狮子还要快,那你就肯定会被它们吃掉。”
生活需要压力(暴风雨中的轮船)
一艘货轮卸货后返航,在浩瀚的大海上,突然遭遇巨大风暴。
惊慌失措的水手们,急得团团转。
老船长果断下令:“打开所有货仓,立刻往里面灌水。”
水手们担忧:“险上加险,不是自找死路吗,”
船长镇定地说:“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗,被刮倒的是没有根基的小树。”
水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈,但随着货仓里的水越来越满,货轮渐渐地平稳了
船长告诉那些松了一口气的水手:“一只空木桶,是很容易被风打翻的,如果装满水负重了,风是吹不倒的。在船上负重的时候,是最安全的时候,空船时,才是最危险的时候。”其实我们每个人都是一只只在生活的海洋中航行的船,生活中的各种压力就是我们的负担,这些压力虽然有时会令我们疲累、烦躁,但它同时也是保证我们前进的动力,若没有这些压力,我们就很容易被生活
的波浪打翻
迎接新世纪压力的挑战(21世纪的压力)
21世纪是一个激烈竞争的世纪。和平发展成为当今时代的主题,激烈的竞争好比残酷的战争,淘汰一批又一批高分低能的人,这就昭示我们必须具有非凡的素质,具有各种能力,然而竞争是不可避免的,这使我感到压力重重。21世纪是“知识爆炸”的世纪。我曾暗暗地埋怨自己的父母亲,为什么他们把我推到世纪之交的舞台上,接受知识的考验。知识的地位日趋重要,没有
知识就无法在社会上生存和立足。祖国的建设需要人才。需要的是高素质的人才,我害怕自己成为一名落伍者,我深感压力重重
21世纪是“减负”的世纪。我的愿望是当一名人类灵魂的工程师,为祖国建设培养和输送高质量的人才,然而在新世纪里,“减负”作为教学改革的内容,要求教师必须具有新的教学方法和创新能力,培养出懂知识有能力的新型人才。这一切告诉我:为了我的愿望能成为现实,必须变压力为动力,发奋学习,努力拼搏,去迎接新千年的挑战
压力和动力要适当结合(用不同的态度对待不同的孩子)
当父母认为拿别人孩子的优点刺激自己的孩子是一个正确的选择时,请别忘记自己的孩子也有优点,他并不是一无是处,他并不像你所说的那样差。在父母对自己的孩子的优点进行一点儿夸大时,孩子就会更努力地像父母说的那样去做。如果孩子信心不足,请尝试着这样做:让他找到自己信心的所在。如果孩子倔强
顽固,那么父母完全可以说:“你根本做不到。”当孩子听到后,他的倔强会占据他的理智与惰性,他会证明给父母,他会做得到,为的只是父母的那句善意的谎言:“你根本做不到。”
这些完全是正确的。如果力即是动力,动力即是压力。如果你把两者适当地结合,没什么事不能成功~父母感觉不错,那就尝试一下吧
爱的压力(玲玲的转变)
玲玲的学习会下滑,每天晚上都陪她学习到很晚,周末不仅停了她喜欢的舞蹈课和书法课,还请家教来家里辅导功课。玲玲经常感觉很疲倦,脑子浑沌一片,尽管她很努力,可成绩还是慢慢地往下滑。父母焦急又心痛,玲玲也开始怀疑自己,是不是自己真如人们说的那样,女孩子越长大,智力越下降呢,看着爸爸妈妈那殷切的眼神和他们为自己付出的一切,玲玲觉得都快要崩溃了父母的爱本来是我们前进的动力,但当爱成为一种压力的时候,就会成为前进的包袱。
篇二:2011年高考议论文作文素材——压力与动力
2011年高考议论文作文素材——压力与动力
【思路提示】
压力和动力是并存的。
压力有时候可以转化成动力。
压力越大,动力越大
过大的压力不仅不能转化成动力,还可能损害我们的身心健康。
【名言】
有压力才有动力。--谚语
没有高压,石油不会自己冒出来,压力会成为动力。--胡辛
井无压力不出油,人无压力乱飘飘。--王进喜
【经典素材】
压力跟动力成正比(猎狗和兔子)
一条猎狗将兔子赶出了窝,一直追赶它,追了很久仍没有捉到
羊看到此情景,讥笑猎狗说:“你们两个之间,个子小的反而跑得快得多。”猎狗回答说:“你不知道,我们两个跑的目的是完全不同的~我仅仅为了一顿饭,他却是为了性命~”
压力让生命更强健(羚羊的兴衰)
一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究,他发现东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强,奔跑速度也不一样,每分钟要比西岸的快13米。以这些差别,这位动物学家曾百思不得其解,因为这些羚羊的生存环境和属类都是相同的,饲料来源也一样,全以一种叫莺萝的牧草为主。
有一年,他在动物保护协会的协助下,在东西两岸各捉了10只羚羊,把它们送往对岸。结果,运到西岸的10只一年后繁殖到14只,运到东岸的10只剩下3只,那7只全被狼吃了。
这位动物学家终于明白了,东岸的羚羊之所以强健,是因为在它们附近生活着一个狼群,西岸的羚羊之所以弱小,正是因为缺少这么一群天敌
没有天敌的动物往往最先灭绝;有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。
压力可以激发生命活力(美洲虎的生活)
美洲虎是一种濒临灭绝的动物,世界上仅存17只,其中有一只生活在秘鲁的国家动物园。
为保护这只虎,秘鲁人从大自然里单独圈出1500英亩的山地修了虎园,让它自由生活。参观过虎园的人都说,这儿真是虎的天堂,里面有山有水,山上花木葱茏,山下溪水潺潺,还有成群结队的牛、羊、兔供老虎享用。奇怪的是,没有人见这只老虎捕捉过猎物(它只吃管理员送来的肉食),也没见它威风凛凛从山上冲下来。它常躺在装有空调的虎房,吃了睡,睡了吃。
一天,一位来此参观的市民说,它怎么能不懒洋洋,虎是林中之王,你们放一群只吃草的小动物,能提起它的兴趣吗,这么大的虎园,不弄几只狼来,至少也得放几条豺狗吧,虎园领导听他说得有理,就捉了三只豹子投进虎园
这一招果然灵验,自从三只豹子进了虎园,美洲虎不再整天吃吃睡睡,而日渐精神抖擞起来,天敌竟可以激起生物生活的信心~
努力把压力转化为动力(坚强的海伦?凯勒)
海伦?凯勒在一岁多的时候,因为生病,从此眼睛看不见,并且又聋又哑了。由于这个原因,海伦的脾气变得非常暴躁,动不动就发脾气摔东西。她家里人看这样下去不是办法,便替她请来一位很有耐心的家庭教师苏丽文小姐。海伦在她的熏陶和教育下,
逐渐改变了。她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境,努力充实自己,后来更进一步学习写写作。几年以后,当她的第一本着作《我的一生》出版时,立即轰动了全美国
在她的《假如给我三天光明》一文中,更是表达出了她的坚强、乐观和向上的精神,而这一切都该归功于她对生活的认识。
当把失明仅仅当作一项压力的时候,她痛苦惆怅,所以她不能真正面对生活;当她把压力化作动力的时候,生活就选择了她
【故事与随想】
压力是生活的动力(狮子和羚羊)
每天,当太阳升起来时,非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。
狮子妈妈在教育自己的孩子:
“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,你要是跑不过最慢的羚羊,你就会活活饿死。”
在另外一个场地上,羚羊妈妈也在教育自己的孩子:
“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,如果你不能比跑得最快的狮子还要快,那你就肯定会被它们吃掉。”
生活需要压力(暴风雨中的轮船)
一艘货轮卸货后返航,在浩瀚的大海上,突然遭遇巨大风暴。
惊慌失措的水手们,急得团团转。
老船长果断下令:“打开所有货仓,立刻往里面灌水。”
水手们担忧:“险上加险,不是自找死路吗,”
船长镇定地说:“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗,被刮
倒的是没有根基的小树。”
水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈,但随着货仓里的水越来越满,货轮渐渐地平稳了
船长告诉那些松了一口气的水手:“一只空木桶,是很容易被风打翻的,如果装满水负重了,风是吹不倒的。在船上负重的时候,是最安全的时候,空船时,才是最危险的时候。”其实我们每个人都是一只只在生活的海洋中航行的船,生活中的各种压力就是我们的负担,这些压力虽然有时会令我们疲累、烦躁,但它同时也是保证我们前进的动力,若没有这些压力,我们就很容易被生活的波浪打翻
迎接新世纪压力的挑战(21世纪的压力)
21世纪是一个激烈竞争的世纪。和平发展成为当今时代的主题,激烈的竞争好比残酷的战争,淘汰一批又一批高分低能的人,这就昭示我们必须具有非凡的素质,具有各种能力,然而竞争是不可避免的,这使我感到压力重重。
21世纪是“知识爆炸”的世纪。我曾暗暗地埋怨自己的父母亲,为什么他们把我推到世纪之交的舞台上,接受知识的考验。知识的地位日趋重要,没有知识就无法在社会上生存和立足。祖国的建设需要人才。需要的是高素质的人才,我害怕自己成为一名落伍者,我深感压力重重
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世纪是“减负”的世纪。我的愿望是当一名人类灵魂的工程师,
为祖国建设培养和输送高质量的人才,然而在新世纪里,“减负”作为教学改革的内容,要求教师必须具有新的教学方法和创新能力,培养出懂知识有能力的新型人才。这一切告诉我:为了我的愿望能成为现实,必须变压力为动力,发奋学习,努力拼搏,去迎接新千年的挑战压力和动力要适当结合(用不同的态度对待不同的孩子)
当父母认为拿别人孩子的优点刺激自己的孩子是一个正确的选择时,请别忘记自己的孩子也有优点,他并不是一无是处,他并不像你所说的那样差。在父母对自己的孩子的优点进行一点儿夸大时,孩子就会更努力地像父母说的那样去做。如果孩子信心不足,请尝试着这样做:让他找到自己信心的所在。如果孩子倔强顽固,那么父母完全可以说:“你根本做不到。”当孩子听到后,他的倔强会占据他的理智与惰性,他会证明给父母,他会做得到,为的只是父母的那句善意的谎言:“你根本做不到。”
这些完全是正确的。如果力即是动力,动力即是压力。如果你把两者适当地结合,没什么事不能成功~父母感觉不错,那就尝试一下吧
爱的压力(玲玲的转变)
玲玲的学习会下滑,每天晚上都陪她学习到很晚,周末不仅停了她喜欢的舞蹈课和书法课,还请家教来家里辅导功课。玲玲经常感觉很疲倦,脑子浑沌一片,尽管她很努力,可成绩还是慢慢地往下滑。父母焦急又心痛,玲玲也开始怀疑自己,是不是自己
真如人们说的那样,女孩子越长大,智力越下降呢,看着爸爸妈妈那殷切的眼神和他们为自己付出的一切,玲玲觉得都快要崩溃了
父母的爱本来是我们前进的动力,但当爱成为一种压力的时候,就会成为前进的包袱。
篇三:作文动力来自于压力
[作文动力来自于压力]
我凝视着班牌――初一6班,作文动力来自于压力。我是初一的学生了~虽然一直是父母心
中的骄傲,但在这个重点班里,我却显得那么微不足道,仿佛从来没有人会在乎平凡的我。第一次数学测验还算顺利,考了98分。班级第十的名次比自己预想的结果要好。松了一口气的我,回家后把试卷拿给爸爸妈妈看。随着一阵风将试卷吹向桌下,画面定格在母亲暴怒的神色和父亲失望的眼神里。那一刻,我知道了父母要的是什么。我捡起试卷,喃喃地说:我会考第一的。 我兑现了自己的诺言,那一年我几乎垄断了数学考试的第一名。 我
像一颗不饱满的玉米豆,在狭小的空间里被残酷地挤压着。秋,微风,浓雾。初一的班牌悄悄地换成了初二。我的手边多了一页页写满密密麻麻单词的小纸条,这一切只因为老师那天的一句话:如果英语成绩再没有提高,你的总名次肯定要下滑了~我冲她笑笑:我一定可以的。 我沉浸在英语的世界里,努力学着,即使是英语老师嘴里吐出的刺耳的单词, 我也全当是世界上最动听的音
乐。我在灼热的空间里被无情地炙烤着,但我却在大声喊:我要开花~秋,大风,阴雨。 进入初三,灰暗的心情就像这一个个阴暗的天气,每一天都伴着不安的情绪。也许是因为所学的知识尚未沉淀下来,也许是因为紧张的氛围令人透不过气。深夜,累得焦头烂额的我,刚想合上书趴在桌上闭一会儿眼,脑海中却又浮现出她在同学录中写给我的那行字:你是我的目标~我会努力超过你~心里不禁一惊,困劲儿全无,拿起书又翻开了新一页。在这最后冲刺的时刻里,我一丝一毫也不敢
怠慢。在黑暗的空间里,随着嘭的一声,我开花了,伴着一股扑鼻而来的香味。 现在,在这个考场里,我挥洒自如,眼里还有泪水在打转,我从未如此释然过。回首三年的路程,一直是父母、老师和朋友给我的压力在推动我前进,让我这颗并不饱满的玉米豆,终于变成一粒优质的爆米花。那个狭小、灼热、黑暗的空间一直在挤压着我,纵使痛苦,却让我明白自己的价值和未来的方向。 我的动力来自于压力。我凝视着班牌――初一6班。我是初一的学生了~虽然一直是父母心中的骄傲,但在这个重点班里,我却显得那么微不足道,仿佛从来没有人会在乎平凡的我,中学生作文《作文动力来自于压力》。第一次数学测验还算顺利,考了98分。班级第十的名次比自己预想的结果要好。松了一口气的我,回家后把试卷拿给爸爸妈妈看。随着一阵风将试卷吹向桌下,画面定格在母亲暴怒的神色和父亲失望的眼神里。那一刻,我知道了父母要的是什么。我捡起试卷,喃喃地说:我会考第一
的。 我兑现了自己的诺言,那一年我几乎垄断了数学考试的第一名。我像一颗不饱满的玉米豆,在狭小的空间里被残酷地挤压着。秋,微风,浓雾。初一的班牌悄悄地换成了初二。我的手边多了一页页写满密密麻麻单词的小纸条,这一切只因为老师那天的一句话:如果英语成绩再没有提高,你的总名次肯定要下滑了~我冲她笑笑:我一定可以的。 我沉浸在英语的世界里,努力学着,即使是英语老师嘴里吐出的刺耳的单词, 我也全当是世界上最动听的音乐。我在灼热的空间里被无情地炙烤着,但我却在大声喊:我要开花~秋,大风,阴雨。进入初三,灰暗的心情就像这一个个阴暗的天气,每一天都伴着不安的情绪。也许是因为所学的知识尚未沉淀下来,也许是因为紧张的氛围令人透不过气。深夜,累得焦头烂额的我,刚想合上书趴在桌上闭一会儿眼,脑海中却又浮现出她在同学录中写给我的那行字:你是我的目标~我会努力超过你~心里不禁一惊,困劲儿全无,拿起书又翻开了新一页。在这最后冲刺的时刻里,我一丝一毫也不敢怠慢。在黑暗的空间里,随着嘭的一声,我开花了,伴着一股扑鼻而来的香味。现在,在这个考场里,我挥洒自如,眼里还有泪水在打转,我从未如此释然过。回首三年的路程,一直是父母、老师和朋友给我的压力在推动我前进,让我这颗并不饱满的玉米豆,终于变成一粒优质的爆米花。那个狭小、灼热、黑暗的空间一直在挤压着我,纵使痛苦,却让我明白自己的价值和未来的方向。我的动力来自于压力。整体评价:这是难得一见的优秀考场作文,能够将压力这一
严肃的人生主题与平凡得难登大雅之堂的爆米花巧妙地
联系在一起,体现了小作者丰富的联想能力和独特的感悟能力。文中爆米花这一意象的反复出现,不仅使动力与压力之间抽象的关系变得具体可感,也让整篇文章洋溢浓浓的生活气息和天真灵动的童趣之美。文中选取了三个真实而平常的材料。父母的一个神态、老师的一句话、朋友的一句留言,这些学习生活中再普通不过的细节,在小作者简洁的叙述和富有张力的语言下,却变为一个个生动又丰厚的生活场景。父母的望子成龙到老师的殷殷厚望再到朋友间的相互竞争,从不同侧面,将初中三年不断面对压力的成长历程表现得层次分明,也使结尾处的议论抒情水到渠成,更加耐人寻味。优秀作文的追求:切题准确,思考到位,情真意切,结构严谨。技巧与思路融为一体,形式与内容完美结合。
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