范文一:鹦鹉说话的秘密
鹦鹉说话的秘密 星期天,天气格外的晴朗,天空万里无云。此时我和妈 妈的心情就像这天气,格外的愉悦。于是妈妈带我去了花鸟 市场。 一到花鸟市场,我就听到了一句极为古怪的“你好! ” , 定睛一看,原来是一只鹦鹉在学人说话!这时我的心中就蹦 出了一个问题:为什么鹦鹉能学人说话而其他一些鸟禽却不 能?这个问题缠绕着我。 一回到家,我就从“电脑博士”那里得知, “鹦鹉善于 模仿,并且模仿力很强。所以,它能模仿人语、兽鸣及哨声 等多种声音或动作。鹦鹉的发声器官鸣管上具有发达的鸣 肌。鸣肌在大脑的支配下,能进行有节奏的振动,从而能产 生多种复杂的声音。鹦鹉的舌头结构特殊。一般鸟类的舌端 是尖的,而它的舌端是圆的,并且整个舌头软而灵活。因此, 当鸣肌发生振动时,它的舌头也能随之灵活运动,从而就能 发出简单的音节声,起到了模仿人语、鸟鸣和兽叫等声音的 作用。但是,尽管它能把有些人语模仿地完全一样,却完全 不懂得这些语言的真正含义,只不过是学舌而已。 ”瞧,生 活中的学问也不小吧! 我们要做生活中的有心人,发现生活的点点滴滴。
范文二:可爱卡通鹦鹉图片 可爱的鹦鹉
可爱卡通鹦鹉图片 可爱的鹦鹉
可爱的鹦鹉 我家养了一只可爱的鹦鹉。它的身体是毛茸茸的,腹部鹅黄和淡绿相间的绒毛迁细柔软,颜色由腹部向背部逐渐变成翠绿、深绿、墨绿。那一双圆圆的小眼睛不住地忽闪着。初来我家时,它总是怯怯地不敢妄动。每当我走近时,他就急匆匆的钻进鸟巢,并不时探出小脑袋观察动静。时间长了,它便渐渐的探出半个身子专注的瞅着我,可能是见我没有什么恶意,就跳出鸟巢在笼子里跃动,飞来飞去,很是轻松自在。
它也很会学人说话。现在早上我一起床,它就会说“早上好,早上好”;我上学去了它又会说“再见,再见”,而且声音清脆动听。
这就是我家的鹦鹉,漂亮又可爱,也是我的好朋友。
三年级:温时萱
可爱的鹦鹉相关内容:机器 星期五的下午,我回到家,玩了一会,忽然,爸爸拿着一把锁给了修车叔叔,说:帮我配一把钥匙。修车叔叔就把配钥匙的机器拿了出来,我和姐姐都觉得这个机器很特殊。...
夸张的回答 今天我们来了位听课的老师,不料,竟然是他给我们讲课。我们班上的同学都很抗议,可班主任却说:大家一定要加油,为我们小学加油加油再加油啊~我们听了,只好服从老师的命令。讲课的老师叫李老师。
我爱高阳山 期盼很久的高阳山之游,终于来啦~清晨天刚蒙
蒙亮,我们迫不及待地走进高阳山的怀抱。高阳山山高路远,山势险峻,鸟语花香,山青水秀,我被眼前的美景迷住了。快,开始登天梯了~抬头一望,有789个台阶的天梯直插云霄,让我目瞪口呆。
美妙的旅途 今天早上,我一起床,就看到一条很大的大江,我们还穿过很多很多的山洞,我还看到山上有很多很多的漂亮小房子。老妈说:终于进入到了四川境界,看到既熟悉又陌生的起伏不断的群山,看到山间的小屋,好是亲切~
知道成绩后 叮铃铃,叮铃铃剑桥英语的下课铃声响了。我背着书包,哼着小曲,开开心心地向大门走去。妈妈早已在门口等候,可她却阴着一张脸,我似乎察觉到一场暴风雨即将来临。
参观水利中心 今天我们大队干部和优秀的卫生、纪律委员去参观青岛水利科技中心去参观。我们坐着客车一路欢声笑语地来到了青岛水利科技中心的门口,辛老师让我们站好队,有序地进去了。
逛公园 星期六的早晨,妈妈五点钟把我叫醒,说:起来了,你还去不去逛公园,我急忙起来,三分钟穿好了衣服。我们出发了,到了公园,公园里还没有开门,一个人也没有。
拔萝卜 今天对于我们来说是一个特别让人激动的日子,因为我们一到三年级的同学要去拔萝卜。早上八点,我们乘坐着交运校车,来到了参观基地。一下车,我们抑制不住兴奋的心情唧唧喳喳地讨论着。
范文三:丢失失鹦鹉的秘密
丢失失鹦鹉的秘密
在举行元旦晚会的前一天,高二(3)班突然丢了一只鹦鹉,这让全班同学都感到极其愤怒。这只鹦鹉是班长莉莉从乡下爷爷家借来的,不仅长得乖巧伶俐,还能学人说话。最重要的是鹦鹉充当着一个小品中的主要角色,丢了它,那个筹备了好久的小品就整个泡汤了。而且,高二(3)班一直是学校的优秀班集体,出现丢东西这样给班级抹黑的事情是每位同学都不愿意看到的。
“肯定是那个结巴偷的!”几乎所有的同学都将丢失鹦鹉的罪名扣在了张雷的头上,他们甚至怀疑他已经将鹦鹉杀死了。究其原因,是因为张雷曾亲口说过要杀掉鹦鹉的话。
张雷是上个月才转到高二(3)班的新生,他平时讲话还可以,一旦碰到老师提问或者和女生讲话时就变得结结巴巴,说不出一句囫囵话。几个调皮的男生常常结巴着学他说话,引得全班同学哈哈大笑。本来就刚到一个陌生的环境,再加上总受欺负,张雷越来越沉默,在班里除了看书写字,便不再和同学搭话。但是班长莉莉很照顾他,她主动要求老师把自己和张雷调到一个课桌,并经常鼓励张雷多开口说话,想方设法帮助他克服口吃的毛病。
因为演小品的需要,莉莉从爷爷家借来一只漂亮的鹦鹉,这只鹦鹉口齿伶俐,甚至能够在课堂上模仿学生的口吻回答问题。那一天,老师点到张雷回答问题,他支吾了半天说不出话,却突然听到一阵尖利的声音从教室角落里响起:“A,选A。”同学们扭头去看,然后哄堂大笑,原来是那只鹦鹉在神气活现地不停叫喊。下课之后,有个男生站到张雷身后故意扯大了嗓门叫喊:“还是个男子汉呢,连只鹦鹉都不如!”张雷默默地坐着,先是一声不吭,突然又站了起来,只见他泪流满面对身旁的莉莉说:“我恨你,是你带来的鹦鹉,总有一天我要亲手杀死它!”说完,他哭着跑了出去。
那天晚上,同学们进行元旦晚会的最后一次彩排,他们集中在大教室练习集体朗诵。张雷因为口吃的原因没有参加,被老师安排留守在办公室照看衣服、鞋子和鹦鹉等物品。等同学们朗诵结束后到办公室取道具时,发现张雷正坐在板凳上睡觉,那只招人喜爱的鹦鹉却不见了。办公室的门紧闭,只留有一扇向外开着的窗户,张雷涨红了脸,结结巴巴说鹦鹉可能在他睡觉时自己飞走了。
“你说谎,是你偷的,要不然你脸红什么?结巴什么?”有同学质问张雷。
“我天生结巴,怎么了,你们瞧不起我?”张雷脖子上的青筋都暴了出来。
最后,班长莉莉站出来给张雷打保票,说她相信是鹦鹉自己飞走了,和张雷无关。很快,丢鹦鹉的事件像欢闹的元旦节一样逐渐远去,同学们重新投入到紧张的学习中。但是张雷却变得更加沉默,性格也更加怪癖,之前他还常向莉莉问问题,现在则总找莉莉的茬,老和她抬杠。而且,他再也不参加周末举行的课外活动小组,一放学就急着往家跑。
然而,当鸟语花香的春天来临时,高二(3)班的同学们还是秘密地进行起了一项和张雷有重大关系的事情。星期三的下午,当张雷心情非常失落地回到家里时,意外地发现所有同学都拿着用彩带包扎好的礼物在客厅里等着自己。白天上课时,他还以为没有一个人会记得自己的生日呢。这会儿,大伙突然像烧开的沸水一样把张雷围在中间,那个热腾劲儿真能把他冰块般的心给融化了。
“祝你生日快乐!”同学们欢快地唱着生日歌曲。原来,班长莉莉从老师那里了解到,张雷之所以会转学到高二(3)班,是因为他之前所在学校的学生都嘲笑他是个结巴。他希望换一个环境,重新开始新的生活。莉莉私底下把这件事告诉了同学,同学们都很愧疚,想借庆祝生日的机会弥补对张雷的不好。
“莉莉,莉莉,快切生日蛋糕吧,大家都等不及了!”随着一个同学的大喊,突然从里屋传来一阵扑腾腾的响声。
“阿姨,屋子里什么东西在响?”有个同学问张雷的母亲。
“还不是那只鹦鹉,”张雷的母亲笑着说,“张雷这孩子给它取名叫‘莉莉’,它肯定以为你
们是在叫它。”
“妈……”张雷瞪着母亲。
一瞬间,屋子里突然静了下来,同学们面面相觑,一声都不吭。
“莉莉在这,谁叫我?”里屋传来一阵尖利的叫声。张雷慢慢走过去,打开门,那只同学们都很熟悉的鹦鹉从里屋飞出来。它扑棱着翅膀,绕着同学们的头顶飞来飞去,边飞边扯开嗓门大叫:“莉莉,我爱你!你善解人意,帮助我,照顾我,我永远爱你!”
“你就是莉莉吧,多亏你把鹦鹉送给他,他每天放学之后对着鹦鹉练习说话,口吃的毛病也缓解了很多!”张雷的母亲走到班长莉莉跟前接着说道:“张雷总遭同学欺负,你却总是帮助他,他喜欢你却不敢告诉你,只能把心里话都讲给鹦鹉听,时间长了,这鹦鹉也会背了……”
“妈,其实……不是这样……是我……”张雷看着母亲,要当着同学的面说出一切。
莉莉闪动着她那双大眼睛,不停地朝同学们使眼色。同学们突然间又炸开了锅,欢叫声、吵闹声夹杂着鹦鹉尖利的叫嚷混成一片欢乐的海洋,淹没了张雷吞吞吐吐的讲话声……
这个丢失鹦鹉的秘密,他们打心眼里许诺,要保守一辈子!
(责编/方红艳插图/邵屏)
范文四:鹦鹉真正"说话"的秘密
鹦鹉真正,说话,的秘密
鹦鹉学舌是尽人皆知的,而且人们普遍认为鹦鹉只会说一些被训练的简单的话,是一种机械的模仿行为。事实上,鹦鹉说话并不是纯粹的生搬硬套,也不是传统意义的?人云亦云?。在教鹦鹉学单词时,选择能引起它兴趣的东西,如闪闪发光的钥匙,它喜欢啄的木片、软木等,这样可以提高它的学习兴趣。这种方法改变了传统的学一次,便喂一点食物的实物奖励方法,改?被动学习?为?主动学习?。
荷兰莱顿大学的研究人员加百利-贝克斯表示:?鹦鹉在模仿人说话的时候中,舌头能够以一种异常复杂的方式来调整发音,与人类说话的功能非常相似。这样看来,鹦鹉不愧是模仿高手,因为它们天生就有能和人一起说话的‘设备’。?同时研究人员发现,一种非常普遍的鹦鹉——长尾小鹦鹉在发音时,舌头的语言动作幅度只有不到一毫米左右,但是这也足以让这些鸟类模仿各种各样不同的声音。
来自美国芝加哥大学的人类发音法研究专家丹尼尔-玛古里亚斯对此也表示出极大的兴趣,他认为:?这些小鸟的表现值得人类的敬佩,可是为什么在众多鸟类当中,只有鹦鹉独享了这一非凡的语言能力,它们是从那里练就的这种‘巧舌如簧’的本领呢??
振动的能量
人类的嗓音是由两个不同的过程共同作用发出的。首先,人的喉部作为一个声音源,产生一定频率的振动能量发出声音。同时,当声音振动经过了人的咽喉、舌头和口鼻部位时,一些特殊的生理构造起到了过滤器的作用,部分频率的振动被吸收,另一些则被适当地加强。经过加工过滤之后的这种声音振动便构成了人类特有的音色频率范围。
在人类的整个发音过程中,活动灵巧的舌头动作不断改变音频?共振峰?的频率范围,对过滤声音频率起到了重要作用。但是鹦鹉又是怎样控制它们的舌头,完成这一复杂的发声过程,这其中有众多问题困扰着研究人员。比如说当鹦鹉活动舌头模仿人声时,这些舌头动作能否通过?共振峰?改变声音频率范围呢?或者也许它们所发出的声音频率本身就不需要做什么调整。因为有一种可能就是,当鹦鹉在学舌的过程中并非用喉部发声,取而代之的是用只有鸟类才有的特殊器官——?鸟类鸣管?或是其它什么特殊的发声渠道,直接模仿出人类说话的声音。
鹦鹉在认识了一些物品后,无论怎样改变其形状,它都能认出来,而且还会使用?触类旁通?的方法。认识某种颜色后,它会说出
从未见过的某东西的颜色。鹦鹉学了不少词汇后,便能够把一些词组合起来,用来描述从未见到的东西。这说明它已经具有了初步的分类概念和词语组合能力。鹦鹉没有发达的大脑来思维,但它能说一些未被教过的东西,难道它真的懂得所说?话?的含义,能运用人类语言来表达自己的意愿吗?这有待于进一步的科学论证。
范文五:鹦鹉会说话的秘密
鹦鹉会说话的秘密周六,妈妈要去湘潭培训,爸爸也要去 4S 店保养汽车,我也跟着去了。 车子搞完保养,爸爸就带我去和平公园,公园很美丽,爸爸带我去看了大老 虎、羊驼、小猴、黑熊等好多动物。 我们来到游乐场,看见了许多鹦鹉。我马上想到了鹦鹉会学人说话。我立刻 跑了过去,对它说: “你好! ”鹦鹉也跟着说“你好” 。很有趣的,我问爸爸这是 为什么,爸爸说: “你回去自己找资料吧! ” 回到家里,我迫不及待地从书柜上拿出《十万个为什么》 ,翻呀翻呀,终于 找到了答案。 原来, 原来鹦鹉的喉咙里用来控制鸣叫的肌肉很发达,这能让它发出很清晰 的音调。而且,它的又细又长又柔软,能轻松灵活的发出一些声音,再加上人们 常常有意识的训练它们说话,使它形成一种条件反射。这样,鹦鹉就能学着人的 音调“说话”甚至“唱歌”了。 今天我的收获真大,知道了鹦鹉会说话的秘密,我以后一定要多观察,多去 了解身边的事物。