范文一:美术班口号
? ? ? ?美术班口号?
篇一:
? 班级?口号美术字? 篇二:
? 班级?口号集锦 ?
1、?悠悠书香情?,丝丝沁我?心;漫漫学?海路,步步?催我行。(?汤志龙) ?
2、?学习,乐而?为之;读书?,勤而行之?。(汤志龙?)
?3、郁郁书?香,伴我成?长。(汤志?龙)
? 4、路要?一步一步走?,书要一页?一页读。(?汤志龙) ?
5、?让学习成为?我们最大的?快乐~(汤?志龙)
? 6、机?会靠创造,?知识靠积累?。(黄雪婷?等)
? 7、学习?是劳动——?充满思想的?劳动。(黄?雪婷等) ?
8、?求学三条件?:
?多观察、多?研究、多吃?苦。(黄雪?婷等)
? 9、亲?近阳光,亲?近书本;爱?上自然,爱?上学习。(?李燕)
? 10、?花香惹人醉?,书香使人?振;花朵遍?地现,书香?处处闻。(?李燕) ? 11、?泛泛书海,?学而不尽;?久久抱负,?平思则进。?(邓玲) ?
12?、给我一秒?,我欲奋搏?中考。(李?小会)
? 13、?学如三角形?:
?一角信心,?一角方法,?一角勤奋,?三角合定,?学有稳定。?(李小会)?
1?4、学趣浓?浓,润我心?田。集思恬?朗,忘我心?境。(李小?会)
? 15、书?籍是人生中?最好的同行?者。(张全?)
?16、知识?是人生旅途?中的一柄利?剑,为你一?路劈荆斩棘?。(张全)?
1?7、书籍是?人类最真诚?的朋友。(?张全)
? 18、?朗朗读书声?,莘莘学子?梦。(张全?)
?19、乘风?破浪,遨游?知识海洋;?艰苦跋涉,?攀援智慧山?巅。(马千?里)
? 20、朗?朗书声,染?我校园;阵?阵掌声,振?我心扉。(?雷程伟) ?2
1?、拔苗助长?必失败,步?步为营必成?功。(段江?辉) 2
? 2、振?作才有希望?,诉苦只是?徒劳。(谢?桥军) 2?
3、?我心一致,?共赴书园。?(何超) ?1班 激情?飞扬 超越?梦想 挑战?极限 创造?辉煌 2班? 百炼千锤? 高三无悔? 金榜夺魁? 舍我其谁? 3班 刻?苦拼搏 智?慧无穷 零?八高考 傲?视群雄 4?班 四班心?齐 所向无?敌 无论评?比 还是学?习 5班 ?激情澎湃 ?三五不败 ?斗志昂扬 ?三五最强 ?6班 三六?三六 无限?锦绣 三六?三六 热血?铸就 7班? 搏击长空? 翱翔万里? 追求梦想? 永不放弃? 8班 信?心百倍 斗?志昂扬 全?力以赴 铸?我辉煌 9?班 三九团?结 破茧成?蝶 气贯长?虹 笑傲苍?穹 10班? 学习竞赛? 体育不怠? 只要我在? 三十不败? 11班 ?拥抱青春 ?挥洒汗水 ?看我十一 ?展我班威 ?12班 扬?帆把舵 奋?勇拼搏 看?我十二 气?势磅礴 1?3班 天行?刚健 志在?拿云 傲视?群雄 唯我?独尊14班? 十四奋起? 所向披靡? 十四腾飞? 无坚不摧? 15班 ?三年十五 ?沉舟破釜 ?零八佳绩 ?非我莫属 ?16班 万?水千山 心?若平川 背?水一战 一?本A段 1?7班 拼搏?向上 自强?不息 团结?十七 共创?佳绩 18?班 青春激?扬 气势恢?宏 决胜战?场 十八最?强 19班? 群雄逐鹿? 威震四方? 挥斥方遒? 唯我十九? 20班 ?凌云腾飞 ?尽展光辉 ?万千学子 ?舍我其谁 ?21班 三?年二一 团?结无比 释?放青春 永?争第一 2?2班 艰难?困苦 风雨?无阻 亦文?亦武 共展?宏图 23?班 勇者无?畏 成就梦?想 仁者无?敌 铸就辉?煌 24班? 挥动激
情? 展翅高飞? 青春无畏? 逐梦扬威? 25班 ?厚德载物 ?自强不息 ?团结进取 ?永争第一 ?26班 扬?帆起航 劈?波斩浪 二?十六班 再?创辉煌 2?7班 青春?如火 超越?自我 看我?精英 明日?之星 28?班 激扬青?春 超越梦?想 天高地?迥 任我飞?翔 29班? 信心百倍? 斗志昂扬? 全力以赴? 铸我辉煌? 30班 ?亦德亦才 ?自强不息 ?天下无敌 ?共创佳绩 ?
1、?新青年制造?,永远的3?08~
? 2、同?一片蓝天,?五彩的30?8~(胡立?波)
? 3、要做?就做最好~?(俞奔) ?
4、?相信自己有?一定能行~?
5?、308—?永恒的你,?我,他~(?田恬)
? 6、没?有做不到,?只有你想不?到~(卢任?翔)
? 7、班级?永恒,友谊?永存~(朱?运)
? 8、相信?自己,永远?是最棒~(?孙骏郡) ?
9、?相信自己,?永不放弃~?(张梦婷,?庞璟)
? 10、?团结就是力?量,奋斗才?能成功~(?王佳琴) ?
11?、放飞梦想?,点燃激情?,展现自我?,活出精彩?~(周盼)?
1?2、我们努?力,我们自?信,我们第?一~(钱解?红)
? 13、“?读好书,学?好习,写好?字,做好人?” 班级口?号: 创一?流班级,树?名班形象 ?Nothi?ng is? impo?ssibl?e. 班歌?:
班级誓?词:阳光总?在风雨后》?、 ?《阳光总在?风雨后》、?《真心英雄?》、《水手?》
《真心英?雄》、《水?手》 班级?誓词》、《?真心英雄》?、《水手》? 班级誓词?:
?请半举右手?,让我们在?此宣誓~ ?我坚信,知?识改变命运?,努力改变?结果,所以?我每天都在?努力。
? 我坚?信,我会成?功,因为我?不言放弃。?我们,为了?自己的理想?而拼搏。 ?
我?们,为了父?母的期望而?努力。
? 我们?,不能辜负?老师的辛勤?。
? 我们,不?能辜负学校?的嘱托。 ?
用?我们的心血?和汗水,去?绽放胜利的?花朵。
? 用我?们的决心与?意志,去奏?响成功的凯?歌。
? 我们决?不懒惰,永?不放弃,团?结一心,共?同进 步。?
?我们坚信:?
汗?水点燃希望?,信念成就?梦想。
? 我自?信,我努力?,我出色,?我成功~ ?我拼我赢~? 我能我行?~ 让信念?与行动齐步?, 让快乐?与成功共享?~ 唱响我?们青春, ?实现人生自?我, 创造?生命辉煌~? 我要成功, ?我会成?功, 我能?成功~ 呐?喊一声:
? 1?4班必胜~? 细节决定?成败,态度?决定一切。?
?2. 小事?成就大事,?细节成就完?美。
? 3. ?习惯决定成?绩,细节决?定命运。 ?
4?. 习惯改?变命运,细?节铸就终身?。
? 5. 细?节决定成功?,点滴铸就?辉煌。
? 6.? 彩虹风雨?后,成功细?节中。
? 7.? 要成就大?事,先做好?小事。
? 8.? 莫放松点?,莫轻视微?。
? 9. 绳?锯木断,水?滴石穿。 ?
1?0. 不积?小流无以成?江海,不积?跬步无以至?千里。 ? 11?. 一步二?步三步步步?高升,一天?两天三天天?天向上。 ?
1?2. 天下?大事,必作?于细;天下?难事,必作?于易。 ? 13?. 态度决?定一切,习?惯成就未来?。
? 14. ?一朝习惯,?万事易办。?
?15. 良?好的习惯是?成功的保证?。
? 16. ?好习惯成就?一生,坏习?惯毁人前程?。
? 17. ?好方法事半?功倍,好习?惯受益终身?。
? 18. ?用习惯和智?慧创造奇迹?,用理想和?信心换取动?力。
? 19.? 北大清华?少年心,花?香鸟语春天?事。
? 20.? 心态决定?命运,自信?走向成功。?
?2
1?. 每临大?事,心必静?心,静则神?明,豁然冰?释。
? 22.? 自信人生?二百年,会?当水击三千?里。
? 23.? 远大抱负?始于高中,?辉煌人生起?于今日。 ?
2?4. 励志?照亮人生,?创业改变命?运。篇五:?
适?合做班及的?口号 十
? 三、十?三,勇攀高?山。不畏艰?险,永夺桂?冠。
? 十
? 三、十三?,猛虎出山?。斗志昂扬?,十三最强?。
? 十
?三、团结,?破茧成蝶,?气贯长虹,?笑傲苍穹~??? 班级?口号:
? 今天我?为我班而自?豪,明天我?班为我而骄?傲。
? 我们的?班训:
? 自信 ?自律 自尊? 自强 班?风、学风、?班级口号集?锦 七
? (1)班?班风:
? 自律?、自强、团?结、互助 ?学风:
? 认真对?待每件事,?努力学好每?门学科 班?级口号: ? 认真?对待,全力?以赴~ 七?
(2?)班班风、?学风:
? 静心、?勤奋、坚持?、团结 班?级口号:
? 多为?七
(?2)班争光?, 不为七?
(2?)班抹黑。?
?我们共同进?步~ 七
? (4)?班 班风:?
团?结、向上、?自信、自强?、坚持 八?
(1?)班 班风?:
?求诚、求勤?、勇于创新? 学风:
? 树立?模范,能者?先行 班级?口号:
? 诚信待?人,勤奋努?力; 不断?创新,精益?求精。 ? 八
? (2)?班 班风:?
点?点滴滴学做?人,时时刻?刻取进步。?
?学风:
? 不要去?想如何成为?天才,不要?去想如何变?得聪明,唯?有相信勤奋?、毅力和决?心才
是创造?天才和聪明?的阶梯。 ?
班?训:
? 要苦苦一?时,怕苦苦?一生~ 班?级口号: ? 今天?,我们要扬?帆摆舵,奋?勇拼搏。明?天,我们定?将气势磅礴?~ 八
? (3)班? 班风:
? 敬、?静、净、竞?、进 学风?:
?团结合作,?竞争超越 ?班级口号:?
静?下来,铸我?八
(?3)实力,? 拼上去,?亮我八
? (3)风?采~ 八
? (4)?班 班风:?
积?极进取 共?耻共辱 学?风: 遵?章守纪
? 勤学上进? 互相超越? 永不放弃? 班级口号?:
?我为班级做?;我为班级?做贡献;我?为班级争荣?誉。
? 九
? (1)班? 班风:
? 态度?决定一切;?细节决定成?败。
? 学风:?
我?要学、我能?学、我会学?。
? 班训:
? 不为?失败找借口?,只为成功?找方法~ ?九
(?2)班 班?风:
? 自律、自?信、自觉、?自强 学风?:
?乐学、善思?、好问、求?实 班级口?号:
? 我荣班荣?,班荣我荣?; 我辱班?辱,班辱我?辱。
? 九
? (3)班? 主班训:?
一?等二靠三落?空,一想二?做三成功。?
?副班训:
? 用行?动证明,用?成绩说话。?横批:
? 奋力拼?搏 班级口?号:
? 出手不凡? 九
?(4)班 ?班风:
? 勤能补?拙,集思进?取 学风:?
勤?学好问 班?级口号:
? 战胜?自我,超越?梦想~ 宣?言1:
? 用智慧?描绘我们的?今天,用热?情腾飞我们?的未来,青?春理想扬帆?起锚,一生?精彩拼搏创?造 宣言2?:勤奋刻苦?,兢兢业业?是我们的学?习宣言; ?活泼好动,?锻炼身体是?我们的运动?宣言; 举?止文雅、尊?敬师长是我?们的行为宣?言; 勇往?直前,永争?第
一?是我们的拼?搏宣言。 ?
这?就是我们肩?负着学校的?未来和希望?,犹如一轮?冉冉升起的?红日的初三?(12)班? 我们的誓?言:
? 比学习?——切问近?思 博学笃?志 比纪律?——以德为?备 严于律?己 比卫生?——窗明几?净 一尘不?染 比出操?——整齐划?一 气势如?虹 气有浩?然,学无止?境,海到无?边天作岸 ?山登绝顶我?为峰~ 我?们要:
? 把握现?在,顽强拼?搏,取鹰之?志而凌云,?奋发向上,?用实力证明?:
?“初二(1?2)班无与?伦比”~ ?我们是雄鹰?,有展翅辽?阔苍穹的理?想; 我们?是骏马,有?驰骋万里草?原的豪情;? 我们是无?与伦比的三?班,有舍我?其谁、誓夺?第一的雄心?壮志~ 我?们顽强拼搏?,共同进步?,度过青春?无悔的初中?,实现人生?美好的梦想?~ 班训1?:
?感恩责任 ?努力 班训?2:
? 竞,进,?静,净,敬?。
班训3:? ?
播?种行为,收?获命运~ ?班训集锦 ?文明高雅,?乐学善思 ?自重自信,?自强不息 ?创最好的班?级,做最好?的自己 严?谨代替松散?,行动代替?愿望 勤奋?乐学,团结?拼搏 团结?紧张,拼搏?进取 文明?有礼刻苦勤?奋,只争朝?夕做到最好?学会生活学?会学习,挑?战自我直到?成功 我自?律我自信,?不放弃能成?功 自信自?律,求实创?新 良心无?愧信心无畏?,恒心无敌?青春无悔 ?用勤劳坚持?,换春华秋?实 把握现?在,决战今?天 拼搏创?造奇迹,奋?斗书写辉煌? 扬理想之?风帆,抵成?功之彼岸。?
?我不是最好?的,但却是?唯一的向前?冲,让我们?与众不同 ?聆听?思考??选择 自?信 自律 ?自尊 自强? 班号:
? 你我?努力,塑造?一流班级~? 班风:
? 诚信?、公平、公?正~ 特色?:
?营造书香乐?园,锻炼强?健体魄 寄?语:
? 要在这个?世界上获得?成功,就必?须坚持到底?,耐心和恒?心总是会得?到报酬的。?守住你的坚?韧执着,持?之以恒,成?功一定属于?你 在乐观?中撷取一份?坦然,你的?面前就会盎?然多彩;在?悲观中摘下?一片沉郁的?叶子,只能?瓦解你积攒?的力量。守?住你的乐观?,保持你的?坚韧,成功?离你不远了? 要在这个?世界上获得?成功,贵在?坚持,难在?坚持,成在?坚持。只要?决心成功,?失败永远不?会把你击垮?。
? 每颗露珠?都有一个鲜?活的太阳,?但只有一个?太阳给我们?光明和温暖?,一定要找?到这个太阳?,那就顺着?地平线追踪?吧 贵在坚?持,难在坚?持,成在坚?持,希望能?保持你的坚?韧,守住你?的自信,锲?而不舍,胜?利一定会向?你微笑的。?
?勤奋刻苦,?执著坚毅已?为你的成功?铺就了一条?道路,不骄?不躁,不急?不躁,持之?以恒,美 ?目标:
? 每天改?进一点点,?每天进步一?点点,每天?创新一点点?。
? 学风:
? 乐学? 合作 好?问 向上 ?班风:
? 厚德 ?求实 团结? 创新 班?训:
? 用进取?写成长 用?快乐记时光? 口号:
? 挥洒?青春 舞动?激情 斗志?昂扬 助我?辉煌 班级?理念:
? 严抓细?管、求真务?实、善悔爱?生、乐教促?学~ 班级?目标:
? 每天改?进一点点,?每天进步一?点点,每天?创新一点点?。
? 学风:
? 勤奋? 好思 上?进 班风:?
守?纪 诚实 ?团结 进取? 班训:
? 用进?取写成长 ?用快乐记时?光 口号:?
青?春如火 超?越自我 青?春飞扬 拼?搏自强
?
范文二:美术班口号
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?美术?班口?号
?篇一?:
? ? 班?级口?号美?术字? 篇?二:?
? ?班级?口号?集锦?
? ?1、?悠悠?书香?情,?丝丝?沁我?心;?漫漫?学海?路,?步步?催我?行。?(汤?志龙?) ?
? 2?、学?习,?乐而?为之?;读?书,?勤而?行之?。(?汤志?龙)?
? ?3、?郁郁?书香?,伴?我成?长。?(汤?志龙?) ?
? 4?、路?要一?步一?步走?,书?要一?页一?页读?。(?汤志?龙)?
? ?5、?让学?习成?为我?们最?大的?快乐?~(?汤志?龙)?
? ?6、?机会?靠创?造,?知识?靠积?累。?(黄?雪婷?等)?
? ?7、?学习?是劳?动—?—充?满思?想的?劳动?。(?黄雪?婷等?) ?
? 8?、求?学三?条件?:
? ? 多?观察?、多?研究?、多?吃苦?。(?黄雪?婷等?) ?
? 9?、亲?近阳?光,?亲近?书本?;爱?上自?然,?爱上?学习?。(?李燕?) ?
? 1?0、?花香?惹人?醉,?书香?使人?振;?花朵?遍地?现,?书香?处处?闻。?(李?燕)? ? ?11?、泛?泛书?海,?学而?不尽?;久?久抱?负,?平思?则进?。(?邓玲?) ?
? 1?2、?给我?一秒?,我?欲奋?搏中?考。?(李?小会?) ?
? 1?3、?学如?三角?形:?
?一角?信心?,一?角方?法,?一角?勤奋?,三?角合?定,?学有?稳定?。(?李小?会)? ?
? ?14?、学?趣浓?浓,?润我?心田?。集?思恬?朗,?忘我?心境?。(?李小?会)?
? ?15?、书?籍是?人生?中最?好的?同行?者。?(张?全)?
? ?16?、知?识是?人生?旅途?中的?一柄?利剑?,为?你一?路劈?荆斩?棘。?(张?全)? ? ?17?、书?籍是?人类?最真?诚的?朋友?。(?张全?) ?
? 1?8、?朗朗?读书?声,?莘莘?学子?梦。?(张?全)?
? ?19?、乘?风破?浪,?遨游?知识?海洋?;艰?苦跋?涉,?攀援?智慧?山巅?。(?马千?里)? ? ?20?、朗?朗书?声,?染我?校园?;阵?阵掌?声,?振我?心扉?。(?雷程?伟)? 2?
? 1?、拔?苗助?长必?失败?,步?步为?营必?成功?。(?段江?辉)? 2?
? 2?、振?作才?有希?望,?诉苦?只是?徒劳?。(?谢桥?军)? 2?
? 3?、我?心一?致,?共赴?书园?。(?何超?) ?1班? 激?情飞?扬 ?超越?梦想? 挑?战极?限 ?创造?辉煌? 2?班 ?百炼?千锤? 高?三无?悔 ?金榜?夺魁? 舍?我其?谁 ?3班? 刻?苦拼?搏 ?智慧?无穷? 零?八高?考 ?傲视?群雄? 4?班 ?四班?心齐? 所?向无?敌 ?无论?评比? 还?是学?习 ?5班? 激?情澎?湃 ?三五?不败? 斗?志昂?扬 ?三五?最强? 6?班 ?三六?三六? 无?限锦?绣 ?三六?三六? 热?血铸?就 ?7班? 搏?击长?空 ?翱翔?万里? 追?求梦?想 ?永不?放弃? 8?班 ?信心?百倍? 斗?志昂?扬 ?全力?以赴? 铸?我辉?煌 ?9班? 三?九团?结 ?破茧?成蝶? 气?贯长?虹 ?笑傲?苍穹? 1?0班? 学?习竞?赛 ?体育?不怠? 只?要我?在 ?三十?不败? 1?1班? 拥?抱青?春 ?挥洒?汗水? 看?我十?一 ?展我?班威? 1?2班? 扬?帆把?舵 ?奋勇?拼搏? 看?我十?二 ?气势?磅礴? 1?3班? 天?行刚?健 ?志在?拿云? 傲?视群?雄 ?唯我?独尊?14?班 ?十四?奋起? 所?向披?靡 ?十四?腾飞? 无?坚不?摧 ?15?班 ?三年?十五? 沉?舟破?釜 ?零八?佳绩? 非?我莫?属 ?16?班 ?万水?千山? 心?若平?川 ?背水?一战? 一?本A?段 ?17?班 ?拼搏?向上? 自?强不?息 ?团结?十七? 共?创佳?绩 ?18?班 ?青春?激扬? 气?势恢?宏 ?决胜?战场? 十?八最?强 ?19?班 ?群雄?逐鹿? 威?震四?方 ?挥斥?方遒? 唯?我十?九 ?20?班 ?凌云?腾飞? 尽?展光?辉 ?万千?学子? 舍?我其?谁 ?21?班 ?三年?二一? 团?结无?比 ?释放?青春? 永?争第?一 ?22?班 ?艰难?困苦? 风?雨无?阻 ?亦文?亦武? 共?展宏?图 ?23?班 ?勇者?无畏? 成?就梦?想 ?仁者?无敌? 铸?就辉?煌 ?24?班 ?挥动?激
情? 展?翅高?飞 ?青春?无畏? 逐?梦扬?威 ?25?班 ?厚德?载物? 自?强不?息 ?团结?进取? 永?争第?一 ?26?班 ?扬帆?起航? 劈?波斩?浪 ?二十?六班? 再?创辉?煌 ?27?班 ?青春?如火? 超?越自?我 ?看我?精英? 明?日之?星 ?28?班 ?激扬?青春? 超?越梦?想 ?天高?地迥? 任?我飞?翔 ?29?班 ?信心?百倍? 斗?志昂?扬 ?全力?以赴? 铸?我辉?煌 ?30?班 ?亦德?亦才? 自?强不?息 ?天下?无敌? 共?创佳?绩 ?
? 1?、新?青年?制造?,永?远的?30?8~?
? ?2、?同一?片蓝?天,?五彩?的3?08?~(?胡立?波)?
? ?3、?要做?就做?最好?~(?俞奔?) ?
? 4?、相?信自?己有?一定?能行?~ ?
? 5?、3?08?—永?恒的?你,?我,?他~?(田?恬)?
? ?6、?没有?做不?到,?只有?你想?不到?~(?卢任?翔)?
? ?7、?班级?永恒?,友?谊永?存~?(朱?运)?
? ?8、?相信?自己?,永?远是?最棒?~(?孙骏?郡)?
? ?9、?相信?自己?,永?不放?弃~?(张?梦婷?,庞?璟)?
? ?10?、团?结就?是力?量,?奋斗?才能?成功?~(?王佳?琴)?
? ?11?、放?飞梦?想,?点燃?激情?,展?现自?我,?活出?精彩?~(?周盼?) ?
? 1?2、?我们?努力?,我?们自?信,?我们?第一?~(?钱解?红)?
? ?13?、“?读好?书,?学好?习,?写好?字,?做好?人”? 班?级口?号:? 创?一流?班级?,树?名班?形象? N?ot?hi?ng? i?s ?im?po?ss?ib?le?. ?班歌?:
《?阳光?总在?风雨?后》?、《?真心?英雄?》、?《水?手》? 班?级誓?词:?阳光?总在?风雨?后》?、? ?
《?真心?英雄?》、?《水?手》? 班?级誓?词》?、《?真心?英雄?》、?《水?手》? 班?级誓?词:?
? ?请半?举右?手,?让我?们在?此宣?誓~? 我?坚信?,知?识改?变命?运,?努力?改变?结果?,所?以我?每天?都在?努力?。 ?
? ?我坚?信,?我会?成功?,因?为我?不言?放弃?。我?们,?为了?自己?的理?想而?拼搏?。 ?
? ?我们?,为?了父?母的?期望?而努?力。?
? ? 我?们,?不能?辜负?老师?的辛?勤。?
? ? 我?们,?不能?辜负?学校?的嘱?托。?
? ? 用?我们?的心?血和?汗水?,去?绽放?胜利?的花?朵。?
? ? 用?我们?的决?心与?意志?,去?奏响?成功?的凯?歌。?
? ? 我?们决?不懒?惰,?永不?放弃?,团?结一?心,?共同?进 ?步。?
? ? 我?们坚?信:?
? ?汗水?点燃?希望?,信?念成?就梦?想。?
? ? 我?自信?,我?努力?,我?出色?,我?成功?~ ?我拼?我赢?~ ?我能?我行?~ ?让信?念与?行动?齐步?, ?让快?乐与?成功?共享?~ ?唱响?我们?青春?, ?实现?人生?自我?, ?创造?生命?辉煌?~ ?我要?成功?, ?我会?成功?, ?我能?成功?~ ?呐喊?一声?:
? ? ?14?班必?胜~? 细?节决?定成?败,?态度?决定?一切?。 ?
? ?2.? 小?事成?就大?事,?细节?成就?完美?。 ?
? ?3.? 习?惯决?定成?绩,?细节?决定?命运?。 ?
? ?4.? 习?惯改?变命?运,?细节?铸就?终身?。 ?
? ?5.? 细?节决?定成?功,?点滴?铸就?辉煌?。 ?
? ?6.? 彩?虹风?雨后?,成?功细?节中?。 ?
? ?7.? 要?成就?大事?,先?做好?小事?。 ?
? ?8.? 莫?放松?点,?莫轻?视微?。 ?
? ?9.? 绳?锯木?断,?水滴?石穿?。 ?
? ?10?. ?不积?小流?无以?成江?海,?不积?跬步?无以?至千?里。? ? ? 1?1.? 一?步二?步三?步步?步高?升,?一天?两天?三天?天天?向上?。 ?
? ?12?. ?天下?大事?,必?作于?细;?天下?难事?,必?作于?易。? ? ? 1?3.? 态?度决?定一?切,?习惯?成就?未来?。 ?
? ?14?. ?一朝?习惯?,万?事易?办。?
? ? 1?5.? 良?好的?习惯?是成?功的?保证?。 ?
? ?16?. ?好习?惯成?就一?生,?坏习?惯毁?人前?程。? ? ? 1?7.? 好?方法?事半?功倍?,好?习惯?受益?终身?。 ?
? ?18?. ?用习?惯和?智慧?创造?奇迹?,用?理想?和信?心换?取动?力。? ? ? 1?9.? 北?大清?华少?年心?,花?香鸟?语春?天事?。 ?
? ?20?. ?心态?决定?命运?,自?信走?向成?功。? ? ? 2?
? 1?. ?每临?大事?,心?必静?心,?静则?神明?,豁?然冰?释。? ? ? 2?2.? 自?信人?生二?百年?,会?当水?击三?千里?。 ?
? ?23?. ?远大?抱负?始于?高中?,辉?煌人?生起?于今?日。? ? ? 2?4.? 励?志照?亮人?生,?创业?改变?命运?。篇?五:?
? ?适合?做班?及的?口号? 十?
三?、十?三,?勇攀?高山?。不?畏艰?险,?永夺?桂冠?。 ? ?
? ?十
? ?三、?十三?,猛?虎出?山。?斗志?昂扬?,十?三最?强。? ? ? 十?
? 三?、团?结,?破茧?成蝶?,气?贯长?虹,?笑傲?苍穹?~??? ?班级?口号?: ? ? 今?天我?为我?班而?自豪?,明?天我?班为?我而?骄傲?。 ?
? ?我们?的班?训:?
? ?自信? 自?律 ?自尊? 自?强 ?班风?、学?风、?班级?口号?集锦? 七?
? (?1)?班班?风:?
? ? 自?律、?自强?、团?结、?互助? 学?风:?
? ?认真?对待?每件?事,?努力?学好?每门?学科? 班?级口?号:?
? ?认真?对待?,全?力以?赴~? 七?
? (?2)?班班?风、?学风?:
? ? 静?心、?勤奋?、坚?持、?团结? 班?级口?号:?
? ?多为?七
? ?(2?)班?争光?, ?不为?七
? ?(2?)班?抹黑?。 ?
? ?我们?共同?进步?~ ?七
? ?(4?)班? 班?风:?
? ?团结?、向?上、?自信?、自?强、?坚持? 八?
? (?1)?班 ?班风?:
? ? 求?诚、?求勤?、勇?于创?新 ?学风?:
? ? 树?立模?范,?能者?先行? 班?级口?号:?
? ?诚信?待人?,勤?奋努?力;? 不?断创?新,?精益?求精?。 ?
? ?八
? ?(2?)班? 班?风:?
? ?点点?滴滴?学做?人,?时时?刻刻?取进?步。? ? ? 学?风:?
? ?不要?去想?如何?成为?天才?,不?要去?想如?何变?得聪?明,?唯有?相信?勤奋?、毅?力和?决心?才
是?创造?天才?和聪?明的?阶梯?。 ?
? ?班训?:
? ? 要?苦苦?一时?,怕?苦苦?一生?~ ?班级?口号?: ? ? 今?天,?我们?要扬?帆摆?舵,?奋勇?拼搏?。明?天,?我们?定将?气势?磅礴?~ ?八
? ?(3?)班? 班?风:?
? ?敬、?静、?净、?竞、?进 ?学风?:
? ? 团?结合?作,?竞争?超越? 班?级口?号:?
? ?静下?来,?铸我?八
? ?(3?)实?力,? 拼?上去?,亮?我八?
? (?3)?风采?~ ?八
? ?(4?)班? 班?风:?
?遵章?守纪? 积?极进?取 ?共耻?共辱? 学?风:? ?
? ?勤学?上进? 互?相超?越 ?永不?放弃? 班?级口?号:?
? ?我为?班级?做;?我为?班级?做贡?献;?我为?班级?争荣?誉。?
? ? 九?
? (?1)?班 ?班风?:
? ? 态?度决?定一?切;?细节?决定?成败?。 ?
? ?学风?:
? ? 我?要学?、我?能学?、我?会学?。 ?
? ?班训?:
? ? 不?为失?败找?借口?,只?为成?功找?方法?~ ?九 ? ?(2?)班? 班?风:?
? ?自律?、自?信、?自觉?、自?强 ?学风?: ? ? 乐?学、?善思?、好?问、?求实? 班?级口?号:?
? ?我荣?班荣?,班?荣我?荣;? 我?辱班?辱,?班辱?我辱?。 ?
? ?九
? ?(3?)班? 主?班训?:
? ? 一?等二?靠三?落空?,一?想二?做三?成功?。 ?
? ?副班?训:?
? ?用行?动证?明,?用成?绩说?话。?横批?: ? ? 奋?力拼?搏 ?班级?口号?:
? ? 出?手不?凡 ?九
? ?(4?)班? 班?风:?
? ?勤能?补拙?,集?思进?取 ?学风?:
? ? 勤?学好?问 ?班级?口号?:
? ? 战?胜自?我,?超越?梦想?~ ?宣言?1:?
? ?用智?慧描?绘我?们的?今天?,用?热情?腾飞?我们?的未?来,?青春?理想?扬帆?起锚?,一?生精?彩拼?搏创?造 ?宣言?2:?勤奋?刻苦?,兢?兢业?业是?我们?的学?习宣?言;? 活?泼好?动,?锻炼?身体?是我?们的?运动?宣言?; ?举止?文雅?、尊?敬师?长是?我们?的行?为宣?言;? 勇?往直?前,?永争?第 ? ?一是?我们?的拼?搏宣?言。?
? ? 这?就是?我们?肩负?着学?校的?未来?和希?望,?犹如?一轮?冉冉?升起?的红?日的?初三?(1?2)?班 ?我们?的誓?言:?
? ? 比?学习?——?切问?近思? 博?学笃?志 ?比纪?律—?—以?德为?备 ?严于?律己? 比?卫生?——?窗明?几净? 一?尘不?染 ?比出?操—?—整?齐划?一 ?气势?如虹? 气?有浩?然,?学无?止境?,海?到无?边天?作岸? 山?登绝?顶我?为峰?~ ?我们?要:?
? ?把握?现在?,顽?强拼?搏,?取鹰?之志?而凌?云,?奋发?向上?,用?实力?证明?: ? ? “?初二?(1?2)?班无?与伦?比”?~ ?我们?是雄?鹰,?有展?翅辽?阔苍?穹的?理想?; ?我们?是骏?马,?有驰?骋万?里草?原的?豪情?; ?我们?是无?与伦?比的?三班?,有?舍我?其谁?、誓?夺第?一的?雄心?壮志?~ ?我们?顽强?拼搏?,共?同进?步,?度过?青春?无悔?的初?中,?实现?人生?美好?的梦?想~? 班?训1?:
? ? 感?恩责?任 ?努力? 班?训2?:
? ? 竞?,进?,静?,净?,敬?。 ?
?班训?3:? ?
? ?播种?行为?,收?获命?运~? 班?训集?锦 ?文明?高雅?,乐?学善?思 ?自重?自信?,自?强不?息 ?创最?好的?班级?,做?最好?的自?己 ?严谨?代替?松散?,行?动代?替愿?望 ?勤奋?乐学?,团?结拼?搏 ?团结?紧张?,拼?搏进?取 ?文明?有礼?刻苦?勤奋?,只?争朝?夕做?到最?好学?会生?活学?会学?习,?挑战?自我?直到?成功? 我?自律?我自?信,?不放?弃能?成功? 自?信自?律,?求实?创新? 良?心无?愧信?心无?畏,?恒心?无敌?青春?无悔? 用?勤劳?坚持?,换?春华?秋实? 把?握现?在,?决战?今天? 拼?搏创?造奇?迹,?奋斗?书写?辉煌? 扬?理想?之风?帆,?抵成?功之?彼岸?。 ?
? ?我不?是最?好的?,但?却是?唯一?的向?前冲?,让?我们?与众?不同? 聆?听??思考??选?择 ?自信? 自?律 ?自尊? 自?强 ?班号?:
? ? 你?我努?力,?塑造?一流?班级?~ ?班风?:
? ? 诚?信、?公平?、公?正~? 特?色:?
? ?营造?书香?乐园?,锻?炼强?健体?魄 ?寄语?:
? ? 要?在这?个世?界上?获得?成功?,就?必须?坚持?到底?,耐?心和?恒心?总是?会得?到报?酬的?。守?住你?的坚?韧执?着,?持之?以恒?,成?功一?定属?于你? 在?乐观?中撷?取一?份坦?然,?你的?面前?就会?盎然?多彩?;在?悲观?中摘?下一?片沉?郁的?叶子?,只?能瓦?解你?积攒?的力?量。?守住?你的?乐观?,保?持你?的坚?韧,?成功?离你?不远?了 ?要在?这个?世界?上获?得成?功,?贵在?坚持?,难?在坚?持,?成在?坚持?。只?要决?心成?功,?失败?永远?不会?把你?击垮?。 ?
? ?每颗?露珠?都有?一个?鲜活?的太?阳,?但只?有一?个太?阳给?我们?光明?和温?暖,?一定?要找?到这?个太?阳,?那就?顺着?地平?线追?踪吧? 贵?在坚?持,?难在?坚持?,成?在坚?持,?希望?能保?持你?的坚?韧,?守住?你的?自信?,锲?而不?舍,?胜利?一定?会向?你微?笑的?。 ?
? ?勤奋?刻苦?,执?著坚?毅已?为你?的成?功铺?就了?一条?道路?,不?骄不?躁,?不急?不躁?,持?之以?恒,?美 ?目标?:
? ? 每?天改?进一?点点?,每?天进?步一?点点?,每?天创?新一?点点?。 ?
? ?学风?:
? ? 乐?学 ?合作? 好?问 ?向上? 班?风:?
? ?厚德? 求?实 ?团结? 创?新 ?班训?:
? ? ?用进?取写?成长? 用?快乐?记时?光 ?口号?:
? ? 挥?洒青?春 ?舞动?激情? 斗?志昂?扬 ?助我?辉煌? 班?级理?念:?
? ?严抓?细管?、求?真务?实、?善悔?爱生?、乐?教促?学~? 班?级目?标:?
? ?每天?改进?一点?点,?每天?进步?一点?点,?每天?创新?一点?点。? ? ? 学?风:?
? ?勤奋? 好?思 ?上进? 班?风:?
? ?守纪? 诚?实 ?团结? 进?取 ?班训?:
? ? 用?进取?写成?长 ?用快?乐记?时光? 口?号:?
? ?青春?如火? 超?越自?我 ?青春?飞扬? 拼?搏自?强
?
范文三:美术班,班级口号(共8篇)
美术班,班级口号(共8篇)
篇一:班级口号美术字
篇二:高二艺术班班级文化
高二艺术班
班级口号:艺术非凡、潜力无限
班级目标:学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会
创造,做一个有目标、有理想
的新一代年轻人~
班主任寄语:同学们,明确目标,付出行动,坚持不懈,终会
成功,未来属于你们~~
篇三:美术教室标语
用画笔描绘美好的未来
用眼睛发现美用双手创造美
篇四:美术室宣传标语
美术室标语
1. 年轻没有失败 青春炫出色彩
2、让画笔描绘 我们美好的未来
3、生活中从不缺少美 而是缺少发现美的眼睛
4、放个性魅力 展现创新风采
5、放飞想象翅膀 创造艺术人生
6、用眼观察用心思考用手描绘
篇五:美术室标语
美术室标语|音乐室标语|学校标语|部室标语
美术室标语:
1、抱一种最虚心的学徒的兴趣,这样碾颜料的人常常会成为优
秀的画家
2、让艺术之花 开遍江南
3、勇攀艺术高峰 争做江南新人
4、艺术是一种使我们 达到真实的假想
5、孜孜不倦地追求 源源不断的快乐
6、让画笔描绘 我们美好的未来
7、感受美 欣赏美 创造美 表现美
8、放个性魅力 展现创新风采
9、生活中从不缺少美 而是缺少发现美的眼睛
10、放飞想象翅膀 创造艺术人生
11、艺纳百川 德容万物
12、天地以生气成之 画以笔墨取之
13、练中国书法,承传统文化
14、中国书法,字里千秋
15、阐释书法精神,传承文化精髓
音乐室标语:
1、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬
2、音乐,是人生最大的快乐,音乐,是生活中的一股清泉,音
乐,是陶治性情的熔炉。——冼星海
3、音乐是属于群众的,这是人人有份的。——威尔第
4、我把欢乐注进音乐为的是让全世界感到快乐。——莫扎特
5、音符是人类最美的文字,音乐是人类最美的语言。
6、音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜
7、音乐应当使人类的精神爆出火花。——贝多芬
8、音乐之目的有二,一是以纯净之和声愉悦人的感官,二是令人感动或激发人
的热情。——罗杰诺斯
9、音乐是上天给人类最伟大的礼物,只有音乐能够说明安静和静穆
10、音乐是培养人民高尚道德品质,思想感情的重要手段。
11、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示,谁能渗透我音乐的意义,便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
12、音乐,是人生最大的快乐,音乐,是生活中的一股清泉,音乐,是陶冶性情的熔炉。
13、艺术的真正意义在于使人幸福,使人得到鼓舞和力量。
14、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的,我把欢乐注进音乐,为的是让全世界感到欢乐。
15、留神细听所有的民歌,因为它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界,使你注意到各种不同的民族性格。——舒曼
16、不同生活接触,不能为其生活的创作;不锻炼自己的人格,
无由产生伟大的作品。——聂耳
17、音乐,是净化心灵的阶梯
18、跳跃的音符,畅想的源泉
19、有音乐,灵魂便不会寂寞
20、用美妙的音符编出灿烂的人生乐章
21、舞是乐之心,乐为舞之声
22、有音乐的地方就有陶醉的人们
23、跟上时代的节奏,演绎未来的韵律
篇六:班级标语艺术字
篇七:音乐室标语
音乐室标语:
用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章
有音乐,灵魂便不会寂莫......
舞蹈室标语:
跟上时代的节奏,演绎未来的韵律
有音乐的地方就有陶醉的人门......
心有多大,舞台就有多大。
舞是乐之心,乐为舞之声。
文舞相融,德艺双馨。
身在动,心在跳~
用舞蹈艺术陶冶情操、净化心灵、提高道德观念。 我不算聪明,
但我不笨;在艺术的迷宫里,多走几圈必会更快找到出口
音乐室舞蹈室宣传标语
1、步入音乐的殿堂,能使你的灵魂得到升华。
2、音乐是陶冶性情的熔炉。
3、你把生命旋律给了我,我用理想把他谱成一首歌。
4、音乐是一种语言,它能反映人的精神品质。
5、歌声的童年,七彩的世界。
6、美在音乐中。
7、童心名曲悠扬的歌声。
8、美在这里诞生。
9、音乐应当使人类的精神迸发出火花。
10、用音乐打开想象的闸门。
11、跳动的音符放飞的歌声。
12.有音乐,灵魂便不会寂莫,用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章
13.跟上时代的节奏,演绎未来的韵律
14.有音乐的地方就有陶醉的人们
15.心有多大,舞台就有多大。
16.舞是乐之心,乐为舞之声。
17.文舞相融,德艺双馨。
18.放飞想象翅膀,创造艺术人生
19.我不算聪明,但我不笨;在艺术的迷宫里,多走几圈必会更快找到出口
20.必须认真地练习所有的音阶。
21.让我们潇洒的起舞释放青春的激情,让我们尽情地歌唱伴随美好的年华。
22.舞蹈是人类一种独特的艺术形式,她能激发人们无限的遐想。
23.一路倾听花开的声音,真情凝聚芬芳的足迹 24.目光传递热爱生活的神情,动作展示表演技艺的天才。
舞蹈教室管理制度
舞蹈教室是我校舞蹈教学专用教室,为了使舞蹈教室能长期正常运转,充分发挥应有的作用,保持良好的学习环境,更好地为教学服务,特制定以下管理制
度并严格执行。
1、舞蹈教室由音乐教研室负责其常规管理及其维护,管理员由舞蹈任课教师兼任。任课教师严格按课程表开放舞蹈教室,日常清洁工作由任课教师安排上课学生打扫清洁。
2、实行课后人走灯灭,窗关门闭,检验设备设施是否运转正常,若有问题,应立即通报教研室,及时排查故障,确保运转。
3、舞蹈教室是专业训练场所,一般活动概不入内,师生上课时必须规范着装,穿着练功鞋进入教室,此外还应严格要求对场地、设备、设施的看管和爱护。学生应在老师指导下进行正规训练,杜绝一切故意损坏公物的行为,损坏者照价赔偿,并负责由此产生的一切费用
4、舞蹈教室的配置设备必须由授课老师亲自操作,授课教师应
熟悉该设备常用功能。不得随意外借舞蹈教室的仪器设备。
5、严禁在室内追逐、打闹、喧哗;严禁抽烟吐痰,乱丢纸屑;严禁带食品、饮料入内。室内必须做好防火、防尘、防静电工作。
6、舞蹈教师在课程表安排上课时间和学校有排练任务安排的时候,方可使用教室。任何人不得利用舞
蹈教室承接私人业务。课余时间学生舞蹈练习的使用须经教研室同意统一计划安排。
7、舞蹈任课教师负责安排清洁教室的整体卫生,务必及时排除脏、乱、差现象,保持厅内地面、墙面、镜面、窗户、把杆及其他设备的整洁卫生。
数码钢琴教室管理制度
数码钢琴教室是我校进行钢琴集体课教学和其他音乐课教学的重要场所, 数码钢琴是重要的教学设备;为保证设备的完好及正常教学,充分发挥应有的作用,保持良好的学习环境,特制定以下管理制度并严格执行。
一、数码钢琴教室由音乐教研室负责管理;管理员钢琴课任课教师兼任,日常清洁工作由任课教师安排上课学生打扫清洁。
二、数码钢琴教室的使用(包括授课和学生练琴)以每学期的课表安排为准,其他时间严禁学生进入。
三、凡使用数码钢琴教室的教师和学生,必须熟悉设备的各种功能和操作方法,严格按照规定程序操作,确保设备正确使用。数码钢琴教室的所有活动应在任课教师的指导下进行,不得在数
码钢琴教室开展与教学无关的活动。
四、数码钢琴教室的相关设备应轻拿轻放,注意爱护、不得损坏;数码钢琴在每次使用前要用洁净软布清擦干净,用后要关闭电源、遮盖好琴面,注意防潮防燥,避免阳光直晒,无课时间要拉上窗帘。
五、数码钢琴教室所有设备的日常维护须由专业人士操作。严禁私自拆卸数码钢琴教室相关设备、设施;严禁未经许可搬动数码钢琴教室任何物品;不得随意外借数码钢琴教室的任何仪器设备。
六、爱护设施,节约用电,防火防盗。数码钢琴教室相关配套设备、设施需每学期清理一次,确保实物与帐册相符;离开数码钢琴教室时,须遮盖好琴面,切断电源,关闭门窗;严禁在数码钢琴教室点蜡烛;严禁在数码钢琴教室私接电源,使用电炉、电热器等。
七、保持清洁卫生。严禁在数码钢琴教室乱丢废物、随地吐痰;严禁在数码钢琴教室吸烟、喝饮料;严禁在数码钢琴教室乱涂、乱画;严禁在数码钢琴教室随意粘贴图片或纸张等。
八、注意衣着整齐。严禁穿短裤、背心、拖鞋、吊带装进入数码钢琴教室。
凡使用数码钢琴教室的学生必须遵守以上规定,如有违反,按学校有关规定给予相应纪律处分;由此造成损失者,除加倍赔偿外,另视情节轻重给予相应处罚。
篇八:高三美术班备考思路
高三美术班备考思路
转眼之间,两年的时光已经过去,我们又迎来了新一届高三毕业班,高三教学是学校教学工作的重点,高考是全社会关注的热点,这就要求我们不能有丝毫的懈怠。尤其是对于我们学校,艺术教学是我们教学工作的主阵地。为此我们艺术班的班主任与所有的老师,在开学之初,从班级管理,文化课、专业学习等方面进行了多次开会讨论,对班级备考形成了初步的一些想法。在实际的教学活动中还要根据实际做出调整,现归纳如下,
一、 加强班级管理
1、 强化高考意识,开学初,班级通过主题班会,观看视频等形式,反复强调高考对学生自身的重要性,与学生一起算时间帐,从九月到明年高考,学习的时间只有200多天,除去专业学习的时间,文化课学习不到4个月。
2、 提高时间利用率,开学之初,首先通过宣传其他学校的时间安排,增强学生对时间的珍惜,减少学生的抵触情绪,与学生协商,每天上午6点30到教室学习,学生的积极性比较高,然后班主任跟上检查,督促。鼓励学生晚自习后到自习室学习,在家双休日,晚走早来,到校学习。减少外出学习专业学生人数,严格执行学校办公会制定文件精神。及时与个别家长签订外出学习协议书。
3、 到了高三,学生随着年龄的增长,自我约束能力提强,面临
高考,学生的压力也比较大,班级管理也面临着调整,及时建立合
理的班干部团队,在排座次,卫生、纪律扣分等方面,把更大的自主权放给学生,实现学生的自我管理,形成团结的、积极向上的班集体,为班级学生的学习创造一个舒心的环境。
4、 做好学生的思想工作,高三学生压力大,班主任要及时了解学生的心理状态,做好心理工作,排解学生的心理压力,发现问题及时解决。
二、 学习方面
1、营造学习氛围,在班级内悬挂高考宣传口号条幅,时刻提醒学生学习的重要性。高三考试的次数比较多,在每次考试后都让学生进行自我考试分析,制定统一的自我考试分析格式,
并选300分以下学生的自我分析教室内张贴,激励学生每一次都认真对待,平时也要努力学习。强调文化课学习与专业学习的重要性,二者必须平衡发展,都非常重要,不得偏科。目前就有一部分学生专业学习比较好,文化课成绩较差的现象,学生只是根据自己的兴趣爱好
学习,不注重平衡发展。
2、文化课的学习,由于美术班要有一段时间集中训练专业,迎接专业考试,文化课学习就不能与普通文理一样,进行完整的三轮复习,基本上是一轮复习一半左右就停课,专业考完后,由于时间比较紧,只能是3月、4月进行完一、二论复习,基础知识
与训练相结合。5月份进入三轮复习,继续加强基础知识的学习。美术班的教学必须以基础知识为主,以课本为主,狠抓基础教学。
3、在专业学习过程中,班主任要亲自去检查学生的学习状态,每天不少于4次,多与专业老师沟通、交流。学生请假必须有专业老师,班主任签字,级部才能盖章,严格做好学生的考勤工作。
4、开好班级作业组会,每次考试后,召集本班全体老师,分析每个学生的学习情况,学习状态,学习成绩。发现问题及时做出改正,在平时的教学过程中也要经常探讨学生的学习情况,
5、下学年要根据学生的文化课成绩与拿证情况,关注目标生的学习,特别是“瘸腿”的学生,要与各科老师制定补偏方案。
总之,高三教学工作是高中教学工作的重中之重,艺术教学又是我校的一大特色,所以美术班的高三教学工作就显得比较重要。这就要求我们每一位老师不得有丝毫的放松。预祝我们高考取的好成绩。
范文四:幼儿美术班计划
下庄镇中心幼儿园美术兴趣班计划
教师:普寒冰
一、 实施时间:2015学年下学期第十二周——二十周
二、 实施对象:中、大班绘画出众部分幼儿
三、 人数:30人(两个班,每班15人)
四、 地点:展览室
五、 准备:水粉画工具、纸张、油画棒工具
六、 开展内容:水粉画,油画棒画。
七、教学总目标:
1.要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子,以及这些人物的正面和侧面,不同的风景,物体以及水果,从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象力。教导幼儿选择与实物相似的颜色画画,逐步作到涂色均匀。
2.能自己掌握构图,分布上下方位,合理布局。
3.掌握基本绘画工具使用技巧,能做到逐步进行绘画。最终能独立完成画面着色,展现完整画面。
八、 水粉画
1 .首先让小朋友知道什么是水粉画及性能
用水粉颜料用水调和绘成的画就是水粉画。水粉颜料不透明,如果运用得当,能兼有厚重和鲜明的效果。可以画在图画纸上,也可以画在木板或画布上。由于水粉画有较强的覆盖力,除了可以画在白纸上,也可以在有颜色的纸上作画。因水粉画有较强的表现力,可以流畅行笔,也可以细致刻画,自然成为儿童喜爱画种之一。学画水粉画,除了解水粉颜料的性能,熟悉调和配置颜色的方法,掌握一些色彩知识外,更需要的是多画、多感受。不论是抽象还是具象、想象还是写生,都要大胆用笔,放开作画,将画的过程中感受色彩,发现色彩的魅力、增强色彩的认知感知能力。 儿童通过水粉画的学习不仅提高了绘画的兴趣和愿望,体验自由表达和创造的快乐。并掌握初步的色彩知识和表现技法,提高了感受美、表现美的能力,丰富了审美经验。激发幼儿积极良好充满自由安全的心态,也为发展他们的观察力、想象力、创造力提供了广阔的空间。
2 .水粉画的教学特点
水粉画活动教学过程中,我们从游戏入手,引导儿童学会观察,在观察中获得某种感受和体验。并启发儿童进行发散性思维,鼓励奇思妙想,尝试多语言、多角度、多形式的表现,同时还要引导他们接触多种绘画材料。以育人为目的,激发兴趣、注意创造过程为前提,对儿童进行艺术素质
和能力及非艺术素质和能力培养为手段,人人参加有趣的创造性的美术活动为基础,在宽松、自由、安全、和谐的环境中根据幼儿的个性差异培养和发展儿童的创造精神和创造思维。激发儿童对美术活动的兴趣,诱发好奇心;激发表现欲望,培养大胆、自信;培养良好的欣赏习惯和能力;培养探究兴趣、习惯和观察力;发展儿童的创造性思维和意志品质,逐步形成喜欢独立思考,敢说、不怕说错,能从多角度思考问题较自由地进行联想、想象,初步具有以原形为发散点多向性迁移、仿编、创编的能力;培养评价能力;掌握与开展创造性的美术活动有关的美术素质和能力及技能技巧。
3. 水粉画的教学目标
(1)初级班教学目标
①积极参加水粉画活动,体验水粉画活动的快乐,培养对水粉画活动的兴趣,能快乐、大胆、轻松地作画。
②认识水粉笔、油画棒、水粉颜料水粉纸等绘画工具、材料,学习基本的使用方法,学习正确的握笔方法和作画姿势。
③会用点、线及简单形状(圆形、方形等)表现单个物体的轮廓特征及其变化。
④学会辨别红、黄、蓝、绿、橙、黑、白等不同色彩,说出他们的名称,并选择使用多种色彩作画。
⑤学会区别背景色和主体色,用主观感觉大胆画出主体形状和衬托背景的色彩。
⑥知道把主要部分画在纸的中心位置,主要物体要比其他部分大。
(2)中级教学目标
①学习运用富有表现力的线条表现感受过的事物的主要特征及基本结构。
② 辨别同种色的深浅,学习用较丰富的颜色表现画面,能大胆表现主体色和背景色。
③培养对色彩的敏感性,能注意色彩的变化,色彩的协调美,学习用较丰富的色彩表现自然界。
④能打破模式化构图的干扰,培养大胆地按主观意识作画的习惯,尝试表现有韵律感、对称感的画面。
⑤欣赏与生活经验有关的名作、名画的作品,了解作品的主题和基本内容,感受作品的色彩变化及相互关系,产生与作品相一致的感觉和情感。
(3)高级教学目标
①大胆运用多种水粉画表现技法表现自己的感受和愿望,体验水粉创作活动的快乐。
②能运用较有表现力的线条、形状和色彩表现观察到的自然界物体形象和社会生活中的某些现象,画出物象的变化和运动。
③能表现一定的方向、前后、远近等简单的空间关系,表现主体与背景的关系,注意画面的均衡、协调。
④ 分辨色彩的浓、淡、鲜、灰,学习颜色的深浅、冷暖搭配,大胆使用色彩表现自己的情感。
⑤能根据线索启迪,运用自己的构思和联想画想象画、抽象画。
4. 水粉教学的重点和难点
① 重点:激发儿童表现美的情绪,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。根据儿童的发展状况和需要,对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。
② 难点:克服儿童的创作过程和作品过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。
5.水粉教学的教学策略
①激发起儿童创作的兴趣 。儿童是有对绘画有了兴趣,才会进步,才会有创新能力。我们倾听孩子的问题,分享孩子的好奇心,给孩子思考的时间,例如画“森林里的动物”。教师先讲故事激起儿童的兴趣,而后倾听儿童的想法,如果自己讲故事,故事里有哪些动物,它们在干什么?儿童的回答就会不尽相同,选择画出来的画也就有创造性。兴趣的培养可以从教师的范例设计形式和内容的多样化,技能教授的探索性,问题设计的开放性等方面去激发。
②促进儿童主动参与,让儿童成为活动的主体。 从长期的美术中已知,儿童有自由选择绘画会比强制选择带来更富创造性,在儿童绘画中,自主程度越高,创造性水平就越高。我们要求儿童绘画时重点在于让他们自由选择,启发创造性。如美术课“小鸡”。让儿童讲述观察小鸡捉虫吃米、玩耍、睡眠等情景。启发儿童画出各种动态小鸡形象,还可以想出其他情节,小猫和小鸡玩,狐狸来了,猫怎样保护小鸡。让儿童自由编故事,并动脑筋画出故事情节,打破了以前只是一幅“小鸡吃米”的情景图。充分发挥了儿童的想象力,还可以提高其独立作画的能力。另教师在活动中还要为儿童提供自主参与、探索、决定和表达的机会,让儿童成为活动的主体。
③减少儿童绘画外部压力,增强其内部动机。 当儿童从自己的兴趣出来创造时,组织能产生更有创造性的作品。教师不应用惩罚,批评其外部压力的方法督促儿童绘画,如果幼儿画的作品离题太远,我们不要呵斥,以免儿童产生极大心理反差会影响内心的自由而阻碍幼儿创造性的发展。教师要让儿童在宽松、自由、安全的环境中,积极地去发现、探索、思考,产生旺盛的创造力。
④教学灵活多变,适当添加美劳,鼓励儿童思维自由独立
以往传统的美术模式,独立深沉,不利于儿童的创造发挥。
因此我们采用灵活多变的教学方法,添加美术劳动,丰富美术工具和材料,激发儿童的创造思维,层层深入地引导,充分体现美术活动的乐趣。如:色卡涂染、大师作品欣赏与临摹、写生、辅助材料画(棉签画、小勺倒画、线拖画、车轮滚画、喷画、印章画、吹画、滴散画、纸团印画、手指画等)、装饰画(瓦罐、纸扇、纸盒、纸盘、雪碧瓶等)。当幼儿在活动中,积极地投入到绘画创造中去,获得身心的愉悦,从而产生强烈地创新思维和欲望。不但丰富了儿童的感性经验,而且提高了他们的艺术表现力
九、 油画棒画
1. 什么是油画棒画?
油画棒是最适合儿童使用的绘画材料。油画棒又叫油彩粉笔,是儿童学画最常用的绘画工具,它具有涂色方便、色彩艳丽、覆盖能力强等特点,可通过反复涂抹来丰富色彩的变化。 油画棒画和色粉画一样,它使用的颜料也是用一种便于携带的类似于色粉笔的颜色棒,只是油画棒的制作是用蜡而不是水去融合粉质颜料,因此用油画棒画出的画有光泽,颜色也较厚重,有一种油画的效果。由于它质地松软,易于涂色,还有效地锻炼了低年龄小朋友手部小股肌肉群的力量。
2. 教学目标
学会使用油画棒的正确涂色方法,并且能大胆创造,色彩混合,线条混合丰富画面表现。
3. 绘画开展内容
①油画棒与记号笔混合使用。
美术创作的过程是一种度极大的艺术创作。我们在油画棒入门的学习中,有一种方法叫做“混”所谓混就是将两种以上颜色的油画棒采用平涂覆盖和线条混合的方法,涂画在一定的形状中。在线描画的学习中,如果有基础的学生就可以采用将记号笔与油画棒结合使用的方法。我们先用记号笔画好主体以及背景线条,并用细笔头记号笔刻画好细部;再用一种或多种颜色的油画棒沿着主体轮廓或背景中的主线条平涂覆盖;最后再用手指或纸巾将颜色往外涂抹,甚至可以顺其自然,涂成怎么样就怎么样。在这个方法上不仅可以表现线条而且可以充分发挥油画棒在纸上进行自然调色的功能,产生过渡的混合色或者产生渐变的效果,这种方法既简单,又使画面具有了个性的色彩感,表现了美术创作中又一种独特的美。就像在进行一次有趣的游戏,满足了儿童喜欢喜欢游戏、喜欢尝试新鲜事物的典型心理。使他们能够充分体验到线描的乐趣。
②直接用油画棒作画
有部分学生在画线描的时候不喜欢用记号笔,只喜欢用油画棒。其实这也是一种很好的方法,只要学生有兴趣老师就会给予肯定。如果在黑色卡纸上作画时,一般只采用了白色的油画棒。如果有条件还可以增加使用修正液或浅色荧光笔,效果会更好。当然很多就喜欢用五颜六色的油画棒在白卡纸上创作,这样也是可以的。而且丰富的色彩满足了儿童的需求,能使得他们进行更加进一步的创作和探索。
③探索使用
油画棒的探索使用主要表现在渐变色,引导幼儿去探索使用我们的渐变色。
十、时间:每周周二周四(15:00-16:00)
十一、学期周计划教学
第十一周
水粉
1. 认识水粉工具,以及使用方法;
2. 水分调色浓稠度掌握;
3. 水粉涂抹:尝试颜色混色,探索新颜色与涂抹效果变化。
4. 认识水粉画的绘画方法大概有哪些:
① 铅笔打稿—填色—黑色勾边。
② 有色卡纸做底色绘画。 ③ 单色水粉直接起稿。
第十二周
水粉画——各种各样的水果
第十三周
油画棒
1. 认识油画棒,以及使用方法。
2. 油画棒涂色产生效果探索。
3. 认识油画棒绘画方法大概有哪些。
第十四周
油画棒绘画—夜空
第十五周
水粉画—海边(景物篇)
第十六周
油画棒—渐变色探索
第十七周
水粉画—奇怪的果树
第十八周
油画棒—太空之旅
第十九周
水粉画—我和我的好朋友
第二十周
水粉画—小小乐园
范文五:美术班课程安排
以上每个班满额为 人,实行小班制上课。名额有限,欲学速报!
更多的班级正在创建中 ….
学费:700元 /期 (24节 /12次课) 包绘画材料费
开设的课程 :
基础班
开设:
游戏感知,故事想象。撕、贴、盘、绕、剪、粘、画、综合畅想等 .
色彩、刮画、撕画、剪贴画、砂纸画、水墨、彩泥、泥塑、纸塑、综合材料技法、亲子美术
目的:运用不同的材料,进行线条、形体、色彩、创意训练。通过主动画画,探索从无形到 有形的认识。 让孩子接触各种绘画材料,体验绘画的乐趣,在快乐中画,在快乐中学。 培养宝贝的审美能力、想象力、 创造力为目的,使宝贝的创新精神得以张扬,观察力、记忆力、动手能力得以提高,毅力得到锻炼,人格 得以完善,潜能得以开发。
提高班
开设:
主题线型,色彩感知。撕、贴、盘、绕、剪、粘、画、综合畅想等 .
线描、色彩、刮画、撕画、剪贴画、砂纸画、水墨、彩泥、泥塑、纸塑、综合材料技法、亲子美术
目的:运用不同的材料,进行线条、形体、色彩、创意训练。通过主动画画,探索从无形到有形的 认识。让孩子接触各种绘画材料,体验绘画的乐趣,在快乐中画,在快乐中学。 培养宝贝的审美能力、想 象力、创造力为目的,使宝贝的创新精神得以张扬,观察力、记忆力、动手能力得以提高,毅力得到锻炼, 人格得以完善,潜能得以开发。
创想班
开设:主题绘画,综合材料绘画,情感绘画,户外写生、线描、泥塑、水粉、版画、刮画、剪贴画、 布艺、纸塑、手工、综合材料技法
目的:针对孩子的不同性格,气质和特点开发孩子的艺术天赋,培养艺术修养,培养宝贝的审美能 力、想象力、创造力为目的,使宝贝的创新精神得以张扬,观察力、记忆力、动手能力得以提高,毅力得 到锻炼,人格得以完善,潜能得以开发。
智绘暑期开课啦
2014-07-06 17:01:40| 分类:| 标签:|举报 |字号大中小 订阅
智绘暑期开始上课啦,欢迎宝贝们来智绘快乐画画,智绘将给孩子们带来丰富多彩的假期! (7月 8号周二开课 )
一 . 幼儿园年龄段 :
提高班
1. 幼儿段提高班 A 班
年 龄:(5岁 -7岁)
上课时间:周三上午 9:30-11:00,周六晚 19:00-20:30
课程概述:综合兴趣类,线的散步、色彩涂鸦、撕贴盘绕剪贴画、综合畅想等
2. 幼儿段提高班 B 班
年 龄:(5岁 -7岁)
上课时间:周二上午 9:30-11:00,周四上午 9:30-11:00
课程概述:综合兴趣类,主题线型、色彩感悟、撕贴盘绕、泥塑等感受。艺术畅想
大师班
3. 幼儿段 大师班 A 班
年 龄:(5岁以上)
上课时间:周二晚 19:00-20:30,周五上午 9:30-11:00或下午 16:00-17:30
课程概述:综合兴趣类,主题线型、色彩感悟、撕贴盘绕、泥塑等感受。艺术畅想
4. 幼儿段 大师班 B 班
年 龄:(5岁以上)
上课时间:周三晚 19:00-20:30,周五上午 9:30-11:00或下午 16:00-17:30 课程概述:综合兴趣类,主题线型、色彩感悟、撕贴盘绕、泥塑等感受。艺术畅想 周末班
提高 C 班:
年 龄:(5岁以上)
上课时间:周六上午 9:30-11:00
课程概述:综合兴趣类,主题线型、色彩感悟、撕贴盘绕、泥塑等感受。艺术畅想 大师班 C 班
年 龄:(5岁 -7岁)
上课时间:周日上午 9:30-11:00
课程概述:综合兴趣类,主题线型、色彩感悟、撕贴盘绕、泥塑等感受。艺术畅想 小学创想组
周六下午和周日下午 3:30
课程概述:写生、色彩感悟、撕贴盘绕、泥塑等感受。
【转载】【转载】蜡彩画,你懂多少
2014-04-22 13:52:42| 分类:默认分类 | 标签:|举报 |字号大中小 订阅 本文转载自游涂美术 《 【转载】蜡彩画,你懂多少》
【转载】拓印纸版画 ----及简单制作。 2013-05-16 21:42:24| 分类:默认分类 | 标签:|举报 |字号大中小 订阅 本文转载自 huangzhonglei001《拓印纸版画 ----及简单制作。》
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