范文一:航模室建设方案
? ? ? ?航模室建设?方案
篇一?:
?组建航模制?作室方案 ?组建航模制?作室方案
?
? 一、活动?目的:
? 充分?发掘学生的?兴趣爱好和?个性特长,?培养学生的?创新能力。?充分利用学?校现有条件?,积极组织?开展各项科?技活动,在?科技活动中?以学生为中?心,强调手?脑结合,设?置有利于学?生主动探究?学习的环境?,提升科技?创新教育的?层次,达到?全面提高广?大学生科学?文化素质的?目的。
?
? 二、活动?具体内容:?
?
1、?活动方式和?辅导要点 ?航空模型活?动一般包括?制作、放飞?和比赛三种?方式,也可?据此划分为?三个阶段。?
?制作活动的?任务是完成?模型制作和?装配。通过?制作活动对?学生进行劳?动观点、劳?动习惯和劳?动技能的教?育。使他们?学会使用工?具,识别材?料、掌握加?工过程和得?到动手能力?的训练。 ?
放?飞是学生更?加喜爱的活?动,成功的?放飞,可以?大大提高他?们的兴趣。?放飞活动要?精心辅导,?要遵循放飞?的程序,要?介绍飞行调?整的知识,?要有示范和?实际飞行情?况的讲评。?通过放飞对?学生进行应?用知识和身?体素质的训?练。
? 比赛可?以把活动推?向高潮,优?胜者受到鼓?舞,信心十?足;失利者?或得到教训?,或不服输?也会憋足劲?头。是引导?学生总结经?验,激发创?造性和不断?进取精神的?好形式。参?加大型比赛?将使他们得?到极大的锻?炼而终生不?忘。
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?三、航模活?动领导小组?:
? 指导老师?:
?黄远成、隆?星、杨谋 ?学生成员:?
杨?顺发(社长?)、舒佳星?、吕哲、吴?飞成、谌欣?欣、 向明?钰、满英杰?、田幸宇、?杨航、梁文?德
?四、具体活?动及时间安?排
?1.活动方?式创新小组?主要以“专?题讲座”和?“项目实践?”方式开展?活动。每次?活动后填写?“兴趣小组?活动记录表?”备案。 ?
航?模兴趣小组?日常活动内?容:
?
?(1) 理?论学习:
? 学习?飞行原理,?飞机的打磨?、组装、调?试、配重以?及 试飞。?
?
(2?) 实践学?习:
? 飞机模型?的手工制作?,模型的操?纵飞行,模?型飞机的 ?飞行调试。?通过实践学?习,培养学?生的动脑和?动手能力,?促进学生的?全面 发展?。
?
(?3) 航空?知识和科技?知识的宣传?:
?通过板面或?校报,向全?校师生宣传? 科技知识?,宣传航模?运动的意义?。通过宣传?在全校形成?一种热爱科?学和风 气?,形成一种?积极向上的?精神,从而?在全校营造?出一种良好?的学习氛围?。
五?、航模制作?室的组建内?容:
?
?1、制作室?:
?一间教室。?
?
2、?桌子:
? 2米×?3米数量2?张 椅子1?5张。
?
? 3、工具?:
?锤子、锯、?胶水、胶带?、烙铁、钳?子、电笔、?螺丝刀(起? 子)、扳?手及工具箱?一个。
?
? 4、3套?模型配件。?(后附1套?模型配件价?格清单)湖?天中学科技?创新社 2?017/3?/16篇二?:
?航模工作室?方案(长海?科技) 模?型工作室方?案 杭州中?天模型有限?公司制作 ?在合适
(本文来?自: 的时?候,给学生?一
? Www.?bdfqY?.cOm ?千 叶帆文? 摘:航模?室建设方案?)把钥匙,?他就会打开?一个美丽的?世界。科技?模型就是众?多“钥匙”?之一。在兴?趣的指引下?,摒弃不良?的个人爱好?,增强探索?知识的欲望?;搞科技模?型活动能丰?富青少年众?多科学知识?;它是素质?教育的
团队精神。?在寓教于有效?实践;能够?培养青少年?的逻辑思维?能力和坚韧?的毅力以及?
乐?中感受新颖?科技体育模?型的无穷魅?力。
? 本工作?室以科技模?型为主题,?用展板体现?丰富的科模?知识,用实?物模型让青?少年身临其?境。并利用?该活动室进?行对青少年?科技模型的?制作教学活?动,定期参?加国家、省?、市等举办?的航模竞赛?。
? 工作室设?计图(仅供?参考) 工?作室可以摆?放一些展柜?展示各类科?技模型,成?品、套材都?包含,让青?少年能很直?观的看到成?品模型的样?子,在视觉?上留下深刻?印象。 ? 工作?室的中央可?摆放一张桌?子,供青少?年进行模型?的拼装,老?师可结合实? 际器材来?给青少年介?绍科技模型?发展的概况?、目前开展?的情况,并?可以亲自动?手制作,理?论与实践结?合。
? 四周墙?壁可悬挂一?些活动的照?片,让青少?年更能了解?科技模型活?动在当下开?展的状况。?
?活动室器材?的配置:
? 篇三?:
?航模活动室?管理制度 ?航模活动室?管理制度
?
? 一、航模?活动室是进?行航模活动?的基本条件?之一,是师?生进行航模?实验、开展?教研科技活?动,培养动?力能力的重?要场所。进?入航模活动?室要自觉遵?守纪律不得?喧哗吵闹,?保持肃静,?有秩序地入?座。
?
?二、未经辅?导员允许不?得擅自摆弄?模型器材。?
?
三、?学生在上活?动前认真阅?读有关资料?、说明书,?明确活动目?的、要求和?注意事项,?熟悉活动内?容和方法步?骤。
? 四、活动?时应遵守活?动操作规程?,按辅导员?要求,认真?操作。 ?
? 五、活动?完毕后,要?认真清点整?理好工具及?其他设备。?要放 好桌?凳,关闭电?源和门窗,?经允许后方?可离开航模?活动室。 ?
? 六、 ?航模活动室?要保持清洁?、整洁干静?,经常通风?。活动所产?生的废物严?禁随地抛弃?,妥善处置?。
?
七?、要爱护公?物,小心使?用工具和器?材,注意节?约使用器材?。
?
八?、航模活动?室内的工具?、模型器材?和其他设备?未经辅导员?或管理人员?许可,不准?带出航模活?动室。
? 九、?航模活动室?要专室专用?,不应用于?搞与航模教?学无关的活?动。
? 十、凡?因责任事故?或玩忽职守?,违反操作?规程而造成?工具、模型?等破损丢失?的,除批评?教育外,还?要按价赔偿?。航模活动?是一项集科?学性、趣味?性和体能性?于一体的科?技特色活动?,我校的“?雏鹰”航模?社团今年秋?季开办,主?要针对中、?高年级学生?开展的航空?科普教育活?动。以培养?学生动手动?脑的能力,?丰富学生的?课余生活,?陶冶学生的?情操,促进?学生全面发?展为宗旨。?
?航模社团自?组建起就一?直坚持每周?三下午开展?社团活动,?我校谢浩波?老师负责组?织活动,并?聘请合肥市?航模协会的?章明老师任?主讲教师。?目前学生都?已完成了“?山猫、山鹰?、云海”等?初级航模设?备的组装、?调试,并试?飞成功。 ?
活?动对学生学?习航空知识?、增长实践?创新能力、?培养科学素?养、团队合?作意识、增?强爱国主义?精神,都具?有积极作用?,是贯彻实?施青少年学?生素质教育?的一个极好?途径和载体?,学生从中?也体验了科?技与体育相?结合的快乐?力。
? “雏鹰?”航模社团?规章制度 ?
1、?学生根据自?己的爱好、?兴趣、特长?自愿申报“?雏鹰”航模?社团。 ? 2 ?、要按照规?定的时间、?地点,参加?活动。如有?特殊事情须?及时请假。?对缺席学生?要问清楚原?因做好记录?,严禁学生?旷课。
?
? 3、 实?行班干部负?责制:
? 班干部?全面负责班?级工作。 ?
主?要负责检查?学生课前学?习材料是否?带齐全、上?节课的作品?是否做好以?及及时做好?教室卫生工?作,为学生?学习提供一?个好的环境?。
?
4?、活动过程?中,教师必?须认真辅导?,充分调动?学生的积极?性,教师不?能随意离开?活动室,无?特殊情况不?得提前或延?迟活动时间?,确保活动?扎实有效。?辅导教师如?有外出学习?等特殊情况?,应提前报?教导处批准?并通知学生?暂停活动。?
5、?学生在模型?制作及试飞?过程中要按?照操作要求?及教师的提?示进行,注?意自身和他?人安全,严?禁在室内试?飞。活动后?要及时反思?,总结经验?。篇四: ? 航模?科技活动计?划 附件1?:
?《航模科技?》活动计划? 2017?年农一师高?级中学航模?科技活动计?划篇五: ? 航模?协会各部室?简介 航模?协会各部室?简介 办公?室(周颖,?张建忠) ?从事协会的?基本事务管?理工作和协?会的文化建?设。
? 具体有?:
?
(?1)建立并?不断完善协?会的各项规?章制度,并?组织协会成?员学习、遵?守。
?
?(2)根据?实际情况更?新、编写协?会工作手册?及协会日志?的记录,学?期末、年末?编写协会大?事记。
?
? (3)协?会的人力资?源管理,包?括协会的纳?新、淘汰、?晋升、考核?、表彰等。?
?
(4?)协会的财?务管理,包?括固定资产?的核定、学?期财务预算?、核实日常?开支登记、?报销账款、?学期财务报?表的制订等?。
?
(?5)协会相?关文字材料?的收集、整?理、归档。?
?宣传部(唐?建) 从事?协会工作的?对内对外宣?传报道,重?大活动的包?装、宣传工?作的策划和?实施。
? 具体?有:
?
?(1)向校?内(校报、?广播站等)?外(电视、?广播、报刊?杂志、大型?网站等)宣?传报道西华?师范大学航?模协会以及?协会的重大?活动。
?
? (2)协?会重大活动?的包装宣传?工作,其策?划方案包括?宣传板、横?幅、海报的?制作、现场?的装饰等工?作。
? 外联部?(杨健伟,?黄玥) 主?要与企业接?触,建立协?会的企业资?源。
? 具体有?:
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(1?)邀请及安?排校内外的?相关老师、?社会人士来?我校举办专?题讲座。 ?
? (2)?邀请及安排?优秀会员队?员回校参加?有关的活动?,加强对他?们的宣传。?
?
(3?)与企业洽?谈和协会合?作的项目。?
?
(4?)协会相关?活动的赞助?。
?
(?5)开展与?各类用人单?位、校友的?联谊活动。?
?组织部(李?超跃,谭云?月) 主要?负责其他部?门协调的管?理
?(1)对各?项活动进行?策划,并递?交活动策划?书。
?
?(2)负责?与社联和其?他协会沟通?。
?
(?3)规划协?会每学期需?要开展的各?项活动。 ?
? (4)?协助其他部?门完成协会?的各项任务?。 ?
范文二:温馨教室建设方案
温馨教室实施方案
温馨的家,不仅是因为家里有舒适的环境,更因为家人之间水乳交融、和睦相处的关系。家是一个人最放松自在的地方,在家庭里能拥有春天般的温暖,夏天般的热情,秋天般的活力,冬天般的纯洁。同样,温馨教室的创建,不仅是指教室环境温馨舒适,更是师生双方共同努力,营造一个有利于学生身心发展的环境,使学生能沉浸在温馨学习的氛围中。
一、指导思想
以《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》为指导,以我校和谐校园建设为主线,营造有益于学生身心健康发展的教育氛围,培养学生的审美能力、想象力和创造精神,让幽雅、温馨、健康的教室文化,促进学生个性的发展、心理素质的锻炼、道德习惯的形成、知识才能的增长,促进教师与学生、学生与学生、教师与家长关系的民主、融洽、和谐,让学生的生命在充满温馨的氛围里更加灿烂。
二、“温馨教室”的元素
(1)班级人际环境的关键元素:平等、公正;真诚、互助。
(2)课堂教学环境的关键元素:勤勉、笃学;活跃、宽松。
(3)自身心理环境的关键元素:自信、自尊;平和、达观。
(4)教室物质环境的关键元素:安全、舒心;美观、宜人。
三、班级特色称号:智慧星
在温馨的学习环境中,激发学生的潜能,发挥学生的智慧,促进学生各方面能力的提高。
四、具体措施
(一)创造美好环境,培养良好习惯
整洁、美观的环境,能振奋精神。教室的净化是一个班级(中队)精神风貌的外在表现。努力造就一个更为安全、舒适、明亮的学习和生活环境,使学生进一步式营销学学习生活,养成良好的学习、生活习惯,提升学生真、善、美的品质,培养学生认真做事的习惯,营造团队精神。
1、地面无杂物,墙面、桌椅无污渍,门、窗台无积尘,讲台、课桌椅、卫生工具摆放整齐。学生每天打扫教室,培养学生爱护教室公物和主人翁精神,树立净化教室、
保持教室卫生人人有责的思想。
2、日常管理制度化、行为语言规范化、教室布置人性化、设备管理精细化。教室内的常备用具和学生常带之物,如书包、学具、饮水用具等,应放之有序,避免杂乱现象。学生的仪表仪容符合学生要求,各项标志佩带整齐规范,出操列队整齐迅速,两课两操认真到位,食堂用餐文明有序,言行文明讲诚信,具体要求参考《小学生日常行为规范》。
(二)、营造温馨课堂氛围
温馨课堂是师生进行情感交流和形成良好教学氛围的基础,是和谐师生关系最直接的体现。教师应做到:多一些鼓励、赞美和赏识,让学生获取更多的自信和成功的体验;多一点关注,要从关注“两头”变关注全体学生,让学生更多地体验到被人关注、被人爱护的温暖与幸福;多一点尊重、沟通和合作,让学生更多地体验到合作学习和自主学习的成功与快乐;多一点课堂文明礼仪,实现教与学的和谐。
(三)创建文化情境,引领学生健康发展
1、形成健康向上的制度文化,制定好班级管理各项常规制度,如班规、值日制度、大扫除制度等。要努力使教室的墙壁也会说话,教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想,学生的优秀作品,可点缀教室的四壁,这样既美化了教室环境,又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情,时时给学生以启迪。
2、建立中队“读书角”,学生自动拿出自己最爱的书籍,集中放在书架上,进行交换阅读。既使学生尝到了读书的乐趣,提高了阅读能力,又激励了学生团结协作、奋发向上的学风,形成了独具个性化的教室文化一角。
3、定期出好班级黑板报,根据学校主题活动计划定主题,内容健康向上,符合学生年龄特点。
4、积极开展班级文化活动,组织学生积极参加校内外活动,保持好各类文化活动的过程性资料(包括照片、活动方案、学生作品、学生感言等)。
(四)营造稳馨、和谐的人文关系
1、和谐的师生、生生关系
1) 教师教育教学行为符合规范,做到不体罚学生和侮辱学生,不随意加重学生的课
业负担。
2) 教师在处理学生问题时热情、真诚、公正,不偏袒,讲究实效。
3) 教师在学生面前处于一种非权势的状态,体现出和蔼可亲的一面,师生之间积极
相待,交流和谐。
4) 在和谐的师生关系下,教师从心理健康教育入手,关爱、理解、宽容所有学生。
5) 学生用积极的学习态度、良好的学习习惯来回报教师的爱。尊重教师,见到老师
主动问早、问好,形成良好的尊师氛围。
6) 同学之间团结友爱,互帮互助,共同进步,共同成长。
7) 班主任主动与科任老师交流学生情况,及时了解科任老师的想法,协助科任老师
做好学生和家长工作。
2、和谐的家校关系
1) 教师要通过家访、电访、家长会、家校互动平台等形式,经常性地与家长保持联
系,反映学生在校的真实情况,指导家长提升家教的艺术,取得家长对学校工作的热情支持。
2) 教师在与家长交往中,要以平等、真诚的态度对待家长,杜绝以责问、批评、说
教的态度对待家长。
(五)活动安排
1、制定班集体建设组织“班训、班规”,并利用班级板报加以展示。
2、指导组织班级美化工作。
3、为了创设一个温馨的学习氛围,初步成立学习互助合作小组,让同学之间帮教结对,倡导他们在学习上互相帮助,在生活中互相关心。
4、组织“我最喜欢的老师”标准征集活动、“我最喜欢的老师”评选活动。
5、组织“环境小卫士、课堂纪律标兵、文明标兵、孝敬父母好孩子”评选活动。
范文三:教室文化建设方案
班级文化建设方案
一、指导思想
具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整?洁、富有激励性?,关注孩子的?全面健康成?长、长远发展。
1、制定富有特?色的班级口?号、班风、班训等,努力营造健?康向上、富有成长气?息的班级文化氛围。落实到具体?行动中,培养班级的?凝聚力和集体荣誉感?。
2、发挥每一位?学生的创造?力,积极参与班?级布置并定?期更换,让每一堵墙?都“说话 ”?,形成班级良?好的物质文化环境。
3、建立健全的?班级制度,包括班级公?约、奖惩制度、值日生制度?等等,以此约束学?生的言行。
4、建立班级岗位责任制?,实行岗位轮换制度,让每一位学?生参与到班?级的管理中?来,培养学生的?责任感,鼓励学生发?挥主人翁精神?。
5、定期组织丰?富多彩的班?级活动,在活动中培?养学生的合作意识,增强班级凝?聚力。
6、建立班级图?书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位?学生的读书?积极性,鼓励学生制?作读书卡片,写好读后感?,让全体学生?“感激书籍,享受阅读”。
二 、 具体内容:
班级名字 :实现梦想S?K2
班魂 : 优、雅、勤
班级形象 :
面必净,发必理,衣必整,纽必结;
头容正,肩容平,胸容宽,背容直;
气象勿傲、勿暴、勿急,
颜色宜静、宜庄、宜和。
班级公约 :
学风严谨 奋勇拼搏
优雅大方 文明守信
心胸宽广 表里如一
尊师爱友 团结互助
自立自强 知恩图报
静净敬竞 永不言弃
班级口号 :扬帆摆舵 奋勇拼搏 看我二班 气势磅礴
三、 形式内容:
公告栏:课程表、班级考核分?数、报刊杂志名?单,临时通知等?。
生日栏:张贴每月的?小寿星照片。
实现梦想S?K2 :班级整体面?貌,班级口号、 班级形象 ,班级公约。
雄鹰争章:学生们在学?习生活各个?方面(劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等)取得的一些?成绩和进步?。
荣誉榜: 学生在课外?取得的一些?成绩,展示出来给?大家,营造一个竞?争的氛围。
心语心愿:学生的心愿卡 。
读书驿站:学生们读过?文章,书,电影等之后?写出自己的?感受,或者给大家?推荐好书等?等。
书画天地:学生自己满?意的字、画、作业展示。
(一些板块的?内容会不定?期的更换,让更多的学?生都有展示?自己的机会?。)
四、具体内容安?排 :
1、 每月主题 :4月,自信月,组织活动开?展,提高学生自?信心
5月,目标月,根据考试成?绩,制定人生、长短期目标?
6月,冲刺月,结合期末考?试,让学生品尝?冲刺后的喜?悦,为假期的继?续学习做准?备
2、 主要抓手 : ? 抓阅读教学?,用阅读指导?和阅读启迪?把学生从不?良课外书籍?和网络中引?出来;
? 抓班级考核?,利用班干部?的力量,做好班级考?核,定期和家长?结合,促进学生上?课思考、回答问题的?积极性,促使课下养?成良好行为?习惯;
? 充分利用好?家长学校这?个招牌,使家长、学校拧成一?根绳,合力对学会?上进行教育?,促使学生良?性成长;
? 和各任课老?师紧密结合?,多表扬,扬良好行为?习惯,多关注,发现并和学?生中不良行?为斗争。
范文四:书法教室建设方案
书法教室建设方案
篇一:书法特色班级建设方案
书法特色班级建设方案
根据我校特色班级建设的要求结合我班同学对书法美术课的兴趣浓厚,发挥我班学生的个性特长,立足于养成良好的书写习惯,提高学生的书写能力,让每一个学生写出一手好字,养成一笔终生受用的财富,本学年我班的特色班级建设的主题是:人人写出好字,人人画出好画。
下面就我班书画班级特色文化建设计划如下:
一:书法训练方面:
(一) 硬币书法方面:
第一, 纠正学生错误的写字姿势和手势,让每位学生掌握正确的写字姿势,为写出一手好
字奠定基础。
第二, 充分利用可与时间纠正学生错误的笔画写法纠正个别学生的错误的书写笔顺政务额
的书写汉字,同时强化学生构造汉字结构的能力。
第三, 充分利用书法课,书法课要专课专用,让学生有充足的自由书写时间,书法课的书
写内容要适当,不要求写很多,但是一定要写的漂亮。
第四, 加强学生日常抄写生字的要求,让学生以书法课的要求
书写,交给老师的作业要像
书法作品一样漂亮。
第五, 奖惩结合,对书写漂亮的同学和书写有进步的同学进行奖励。对书写马虎的同学张
开批评,每周评出书写最认真的五个同学和进步的同学进行奖励,每周吧书写漂亮的作品贴出展示台展示。
(二) 软笔书法
每个一周对学生进行毛笔字书写的指导,让学生掌握书写毛笔字的书写方法,会用楷书书写基本的笔画和简单的汉字,并且学会毛笔字的钩子方法。
二、会回训练方面
第一,充分利用美术课的时间,让学生展开想象的翅膀作画。吧学生的优秀作品放到展示台展示,并且对优秀作品进行奖励,激发学生绘画的兴趣。
第二,在班级里举行绘画比赛,激发学生的长做热情,充分发挥他们绘画的创意。 第三,吧优秀的绘画作品收集起来,本学期末在本校开展一次我班学生的书画主频展览会。
篇二:中小学书法专用教室装备建设指导方案
中小学书法专用教室及辅助用房装备建设指导方案
篇三:小学美术书法部室设计方案
小学美术书法部室设计方案
一、配备标准
学生画桌、自配资料柜、物品柜、画架、画板、几何图形、笔墨纸砚、字帖、欣赏作品及其它美术书法教具、学具数量按教学需要配备。
二、部室布置
1、室内悬挂遮光窗帘;
2、标语、名言等具有时代感,符合学科特点;
3、布置美术书法教学相关内容,张贴师生优秀美术书法作品,
4、布局合理,色彩协调,美观整洁。
三、规章制度
学校自行制订《美术书法室管理制度》、《美术书法器材管理制度》、《美术书法室管理员职责》、《学生操作守则》及其它相关制度。
四、器材管理
1、器材分类存放,科学排列,定橱定位。
2、定期保养,及时维修,做好通电、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作。
五、档案资料:
1、所有制度纸质版。
2、每学期部室管理计划和
总结。
3、美术书法活动记录(美术兴趣小组活动记录、书法兴趣小组活动记录、美术竞赛相关资料、书法竞赛相关资料、绘画作品展
相关资料、书法作品展相关资料等)、学生作品获奖记录。
范文五:学科教室建设方案
? ? ? ? ?学科教室?建设方案?
篇一:?
?专用教室?设计方案? 高庄小?学科学实?验室设计?方案 我?校科学实?验室是设?计方案如?下:
?
? 1.? 室名牌?.室名牌?内容:
? “?科学实验?室”“仪?器室”为?黄底红色?字体.材?质为金属?制长方形?.悬挂在?门框左侧?,规格:?
?30*1?0. 2?. 各种?制度:
? 《?科学实验?室管理制?度》和《?安全制度?》。
? 所?有制度采?用悬挂式?KT板.?边框为塑?料制 中?间为泡沫?制. 3?. 窗帘?为红色滑?道式窗帘?,单层,?280c?m*24?0cm.? 4. ?文化氛围?:西墙北?面是《高?庄小学科?学实验室?管理制度?》,西墙?黑板上面?是KT板?板块,内?容为“剖?析万物,?探索奥秘?”东墙黑?板上面为?KT板板?块,内容?为:科学?实验室管?理制度》?和《安全?制度》。?
? 所有制?度采用悬?挂式KT?板.边框?为塑料制? 中间为?泡沫制.? 3. ?窗帘为红?色滑道式?窗帘,单?层,28?0cm*?240c?m. 4?. 文化?氛围:西?墙北面是?《高庄小?学科学实?验室管理?制度》,?西墙黑板?上面是K?T板板块?,内容为?“剖析万?物,探索?奥秘”东?墙黑板上?面为KT?板板块,?内容为》?和《美术?室规章制?度》。 ?
?所有制度?采用悬挂?式KT板?.边框为?塑料制 ?中间为泡?沫制. ?7. 窗?帘为蓝色?滑道式窗?
帘,双层?内有遮光?布,大小?为240?cm*2?80cm?。
? 8.? 文化氛?围:西墙?南面是《?美术室管?理制度及?岗位职责? 》,西?墙北面是?《美术室?规章制度?》,东墙?为一幅图?画,北墙?和南墙均?悬挂美术?挂图。 ?
?9. 物?品的摆放?:美术室?规章制度?》。
? 所?有制度采?用悬挂式?KT板.?边框为塑?料制 中?间为泡沫?制. 7?. 窗帘?为蓝色滑?道式窗帘?,双层内?有遮光布?,大小为?240c?m*28?0cm。?
? 8. ?文化氛围?:西墙南?面是《美?术室管理?制度及岗?位职责 ?》,西墙?北面是《?美术室规?章制度》?,东墙为?一幅图画?,北墙和?南墙均悬?挂美术挂?图。
? 9?. 物品?的摆放》?和《安全?制度》。?制度采用?悬挂式K?T板.边?框为塑料?制 中间?为泡沫制?. 12?. 窗帘?为红色滑?道式窗帘?,单层,?280c?m*24?0cm.? 4.文?化氛围:?西墙上方?为标语《?鼠标点击?新空间,?键盘敲击?新活力》?,北侧是?《高庄小?学微机室?规章制度?》,东墙?上方是标?语,南墙?是名人名?言,北墙?是《安全?制度》和?名人名言?。
? 5.?物品的摆?放:安全?制度》。?制度采用?悬挂式K?T板.边?框为塑料?制 中间?为泡沫制?. 12?. 窗帘?为红色滑?道式窗帘?,单层,?280c?m*24?0cm.? 4.文?化氛围:?西墙上方?为标语《?鼠标点击?新空间,?键盘敲击?新活力》?,北侧是?《高庄小?学微机室?规章制度?》,东墙?上方是标?语,南墙?是名人名?言,北墙?是《安全?制度》和?名人名言?。
? 5.?物品的摆?放》和《?心理咨询?室规章制?度》。 ?
?所有制度?采用悬挂?式KT板?.边框为?塑料制 ?中间为泡?沫制. ?15. ?窗帘为浅?紫色滑道?式窗帘,?单层,2?60cm?*240?cm. ?16. ?文化氛围?:西墙南?面是《卫?生室管理?制度及岗?位职责 ?》,西墙?北面是《?心理咨询?室规章制?度》,东?墙南面是?“小学生?健康知识?”板块,周边有精??美图案设?计,中间?为内容;?东墙背面?类似,知?识内容为?“小学生?常见问题?及解决方?法”。 ?
?17. ?物品的摆?放:心理?咨询室规?章制度》?。
? 所有?制度采用?悬挂式K?T板.边?框为塑料?制 中间?为泡沫制?. 15?. 窗帘?为浅紫色?滑道式窗?帘,单层?,260?cm*2?40cm?. 16?. 文化?氛围:西?墙南面是?《卫生室?管理制度?及岗位职?责 》,?西墙北面?是《心理?咨询室规?章制度》?,东墙南?面是“小?学生健康?知识”板?块,周边?有精美图?案设计,?中间为内?容;东墙?背面类似?,知识内?容为“小?学生常见?问题及解?决方法”?。
? 17?. 物品?的摆放》?和《劳动?器材登记?册》。 ?
?所有制度?采用悬挂?式KT板?.边框为?塑料制 ?,中间为?泡沫制.? 20.? 窗帘为?浅蓝色滑?道式窗帘?.单层,?280c?m*24?0cm.? 2
? 1. ?文化氛围?:东墙南?面是《劳?动技能器?材管理制?度》,西?墙南面是?“劳动最?光荣”板?块。
? 物?品的摆放?:
? 靠西墙?由南往北?依次为水?桶,铁锨?,扫帚,?东墙北工?具柜内有?多种小型?工具,靠?东墙南部?放笤帚。?篇二:
? 工?业园高中?多媒体教?室建设方?案 工业?园高中多?媒体教室?建设方案? 为了顺?应科学技?术的高速?发展和陕?西省新课?程改革的?需求,演?示型多媒?体教学方?式已成为?现代教育?手段中一?个必不可?少的环节?。近五年?来,我校?已逐步完?成了东教?学楼全部?教室和西?教学楼部?分教室的?多媒体化?,建成2?4个多媒?体网络教?室,每间?教室都配?备了电脑?、多媒体?中控器、?多媒体讲?台和大屏?幕液晶电?视,完全?实现了多?媒体教学?、现场演?示、研讨?、显示功?能,使各?种图像、?音视频完?美展现,?极大丰富?了教学的?手段和教?学的内容?,带给学?生更加生?动的课堂?感受。 ?
?但是随着?2017?年9月我?校的扩大?招生,班?级数目的?增多,原?有的多媒?体教室已?经远不够?满足教学?需求,西?教学楼有?8间教室?都还没有?配备多媒?体教学设?备,造成?了高二和?高三年级?部分老师?教学的不?便,学生?也不能均?衡的享受?到教育教?学资源,?为此提出?以下多媒?体教师建?设方案,?供领导斟?酌和参考?。
? 上图?中标记为?红色的班?级教室为?还没有配?备多媒体?的教室,?黑色为已?配备。 ?
?方案需求?:
?
? 1.在?整个方案?的设计过?程中,始?终把配置?的先进性?、合理性?作为设计?的重要依?据。把学?校的每一?分钱都用?在刀刃上?。因此,?在设计的?每一个环?节都要充?分考虑到?配置的合?理性、设?备的利用?率以及产?品的性价?比,确保?每一分投?资都用在?实处。 ?
?2.完全?实现多媒?体教学、?现场演示?、研讨、?显示功能?,使各种?图像、音?视频完美?展现。 ?
?3.以数?字式中央?控制器作?为切换操?作台,真?正意义实?现——便?捷、简单?、智能、?一键切换?。教师不?需其他复?杂操作便?能进行教?学、演示?。4. ?电脑、投?影机(或?大屏幕液?晶电视)?、幕布、?采用教育?、培训市?场应用广?泛、成熟?、性能稳?定的产品?及型号,?以保证较?高的教学?要求及质?量。
? 先?进性、可?靠性:
? ?整个系统?采用教育?类普通电?脑投影机?(大屏幕?液晶电视?)、中控?、多媒体?讲台等,?将电脑课?件,文本?资料,实?物等教学?素材完全?融合到整?个教学过?程中,给?学生一个?崭新的学?习环境。?
? 主要设?备的基本?要求:
? ?A、投影?机:
?
? 1、? 投影亮?度要求2?500,?3000?流明,灯?泡使用寿?命长,防?尘。 ?
? 2、? 102?4*76?8分辨率?(或80?0×60?0)
? 3、? 最好选?用带有线?控接口功?能的投影?机
? 4、 ?图像稳定?、清亮、?色纯。 ?
?B、中央?控制器:?
?
?1、 中?控产品必?须接口种?类标准、?实用。 ?
?
2?、 安装?简单,配?备多种投?影机的R?S232?驱动库,?先进的数?字I/O?控制口,?开桌即
用?,关机桌?即走。 ?
?
3?、 系统?控制准确?。系统具?有迅速恢?复功能,?
?4、 使?用简单方?便,有为?教师体贴?设计的简?洁面板,?所见即所?得的系统?功能,所?有控
制功?能一键完?成.包括?整体系统?的打开和?关闭。 ?
?
性价?比高,适?合于大多?数的多媒?体教室。? 5?、
? C、电?动幕布:?
?
?1、 选?用100?,120?寸玻珠银?幕。
?
? 2、? 幕布整?洁平展,?无污染。?
?
?3、 电?动升降自?如、可靠?。
?
? 4、 ?要求环保?材料,产?品具有无?味,安静?低噪的特?点。 ? D?、电脑:?
?
?1、教育?类品牌机?
?2、具有?硬盘还原?和硬盘保?护系统,?方便管理?和使用。?
?
?3、配置?中等,可?满足正常?教学和音?视频展示?即可。 ?
?设备清单?:
? 方案?一电脑+?投影仪+?幕布 配?置清单方?案二电脑?+中控器?+液晶电?视配置清?单 以上?
清单中如?采用电脑?+投影仪?+幕布的?配置方式?,总造价?约为
? 1.1?万元左右?; 如采?用电脑+?多媒体中?控+液晶?电视的配?置方式,?总造价为?
1?.2万元?左右。 ?
?
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