范文一:致学生会的一封信
致学生会的一封信
尊敬的各位主席、部长:
现在写信给大家也许有些冒昧,但有些话是我内心想说而之前没法说的,还有最近发生的事情我认为应该给大家一个交代,所以冒昧的在清晨打扰。
时间拉回到本届学生会换届,去过现场的人知道,当时给老部长颁发聘书的时候没有出现任何异常情况,可事后的情况却是这样的:权益部部长——张勇波的聘书是空白的,上面的团委书记签字和团委盖章是没有的,换届之后我曾经索要过,得到的结果是补办,但现在没有任何补办的消息。我不知道这是否意味着我被提前开除学生会,因为聘书没有颁发给我;我也不确定我是否被学生会欺骗,在换届的当天上午,我接到电话通知我晚上去参加换届仪式,可是最后给我的却是空头支票。我认为这已经不是我的个人荣誉问题,而是学生会是否公平、诚实的问题。
我不知道为什么独独只有我的聘书需要补办,我何德何能得到学生会的“特殊待遇”。如果学生会真的不想给我聘书,之前就应该公示开除权益部部长——张勇波的职务,可是没有,当天我仍旧接到通知;如果学生会想给我颁发聘书,就不应该不给我一张空白的纸张,更不应该在知道情况的环境下,说:权益部老部长的聘书不要管,一切照常。我现在才发现,原来在大学学生组织里面也会有“付出也许没有回报”,甚至还会遭到欺骗~
前段时间偶看**的《答记者问》,**说:在本书中的讲话都是真话,这是我一生坚持的原则。我也曾经说过真话,人人更新的帖子,我只是以我及身边人亲身经历和感受来阐述事情,从没期望大家都同意我的观点,可是最后仍旧被和谐。帖子上面的内容,基本不涉及个人,只是点出了问题的所在,也是希望学生会这个我曾经深爱的组织能够得到完善,我相信一个成熟的组织能够做到“海纳百川,有容乃大”。
有关不颁发给我聘书的事实,我曾经找过原因,最大的原因就是部门换届不利,我也认为这一点是值得和大家说明交代的。有关部门换届,在2011年3月15日之前,部门换届明朗,不存在任何疑云,可3月15日一过,部门换届出现瓶颈以及大量09级成员丢失,有部分人认为我在幕后进行操纵,可是大家转念一想,09级成员作为20岁得成年人,基本的判断力、思辨能力会没有吗,如果
他们认为在学生会的机会成本大于其他方面,肯定只会离开,我之前提过的“尊重”这就是最大的机会成本;其次的原因就是部门传承,维权服务日当天,有人打电话问我:为什么活动效果不好,你应该将部门传承好再退。在上学期末,我已经将部门资料,情况、思路和09级部门有交待,本学期开学后,我的工作已经被助理承接过去,工作思路已经不受我主导,维权服务日的活动方案我也没有修改的权利,我所能做的,仅仅是将我以前的工作经验和思路传承下去。
权益,在我的理解看来就是公平。现在想起来有些心酸,做权益三年以来,自己致力于从事的学生工作信念却被学生会本身来打破,到头来,自身的权益又由谁来维护呢,辛辛苦苦工作一年,成绩也出来了,最后的劳动成果不说丰硕,但也成为了一名成功的权益开拓者,一切的一切,都在换届的时候被抹杀,扭曲,这让我心冷,权益不维护公平,为人服务,之后的走向又如何呢,
我希望聘书的空头支票是误会,而不是事实。
谢谢大家这一年给我的支持和鼓励,愿大四的学长学姐前途似锦,开始梦的起航,愿大三的好兄弟好姐妹们,事事顺心。
张勇波
2011年4月18日
范文二:至学生会的一封信
至学生会的一封信
学生会的同学们,领导们:
你们好,我不知道我的这封信什么时候可以被你们看到,或许是立刻马上,但或许是很久之后,那么立刻马上看到的话,我真的感到很欣慰。但是如果很久之后才看到的话,那么我很失望,同时也很希望学生会可以把这个信箱作为学生们与学生会之间沟通的桥梁,那么竟然桥都搭好了,就希望多多使用它。
那么我写这封信的主要目的是什么呢?就是对学生会的工作提出一些我个人的建议,当然如果觉得我说的的确有道理的话希望你们采纳。
我此次主要对纪检部、生活部、宣传部、播音部,这四个部门提出我的个人意见,在此我也没有针对性的,希望不要在意,只是出自于我个人的责任心。主要是这四个部门是面向学校的重要四大部门。
纪检部,一个庞大的部门,工作认真负责,但是还是有一些纰漏。例如,纪检部在检查的时候,有些部员检查的形式真的过于僵硬,没有一点笑容,女孩子也是,长得比较漂亮,过于严肃,就不觉得漂亮了,这是其一。而且我们班大多数都来齐了,每次都不点人数就直接进来说:班长在哪里,你人数都不点直接问班长在哪里问班长人到齐没有,我真的很想说,哪个傻×班长会告诉你说人没有来齐,肯定说全齐了啊,真是的,这是其二。其三就是前两天自己都没有穿校服就来检查,你们自己都没有做好,怎么去约束同学们,希望纪检部部长可以重视一下,不可儿戏。
生活部,检查寝室的反馈信息在哪里?我们寝室到底多少分?是差的还是好的?以前都在民安有贴,为什么现在什么都没有了?这些分数哪里去了?是你们没有检查还是分数压根就没有打?寝室也是很重要的,希望也重视。
宣传部,每次的海报真的很不错,很漂亮,真心觉得宣传部的同学很有水平,能做出这么好看的海报。可是有一点不足之处就是过于封闭。怎么说呢?LED,还有板报,还有学校门口的显示电视,这些都是作为学院工作的宣传手段,可是好像都没有怎么好好使用哦,LED大多数是天气,大多数都是“欢迎XX企业届临我院...”,等等其他的,可是还是不够,最
近不是过三八妇女节吗,老师们也希望得到学院学生们的祝福。最近不是有很多新闻吗?例如“昆明恐怖袭击事件、两会内容、马航客机失联”等等新闻,都没有宣传,一个国家需要的是国民的力量,即使自己不能在现场为这些家属出力,为国家出力,可是大家都有心,都会为某件事情打抱不平,“一人乐不如众人乐,一人有爱国之心不如众人有爱国之心”,国家可以为其出人出力出钱,可是我们能做的就是出心,来自于心的祈福,来自心灵的祈祷,祈祷死者亡魂超度,祈祷马航安全,祈祷快点找到马航。俗话说:国事家事天下事,事事关心,一所高校,也需要培育关心国家大事的青少年。青少年的热血就要在此体现出来。
播音部,虽然每天都是坐在播音室里面,可是歌声依旧甜美,而且寻回来了很多失物,但是建议加大新闻的宣传。竟然是播音部,起到播音的效果,类似于广播,也可以起到传达消息的效果,播音部的播音,加上宣传部的宣传,像如此大的新闻事件,必然会引起校园风波,加大各位同学的爱国之心。播音部也可以走访每个讨论的角落,采集最美丽的声音,采集最精彩的新闻讨论,与大家分享。各个部门相互调剂,相互促进,相互团结,这样学生会才会更大的发展,更大的前途。
还有就是对学生会的建议,希望学生会在工作的时候可以更大的反馈消息,例如某年某月某日某某部门做了某某工作,希望得到公开,让大家都知道学生会工作辛苦,工作认真负责。还有就是今年的优秀部门,优秀干事,等等其他的学生们都不知情。亲爱的学生会,不要再低调了,低调是不能宣传你们自己的工作的。
作为一位好心人士给你们的提醒,不用刻意知道我是谁,这些都不重要,重要的是加强你们的工作,加油学生会,你们很棒!希望会更棒!!
学院的好心人
2014-3-9
范文三:写给学生会的一封信
感谢大家对我一年度工作的支持~谢谢大家:
从执行力到公信力
——写给学生会的全体同仁
祝大家在自己的学生工作岗位上能够永远开心,将学生工作做得更好,使自己的思想更加完善,缜密。使自己的能力更加出众~
李杰 管理系学生会主席
我的大学,最让我不能忘怀、最让我不得不提的是陪伴了我近三年的学生会。从普通的一名委员成为部长、从部长晋升为副主席、从副主席过渡为主席,每一次前进的脚印,仿若昨日星辰,记忆犹新。早就想给管理系学生会的兄弟姐妹们写点东西,却一直懒得动笔。此刻,终究是忍不住长久以来一直被压抑的冲动,还是决定要写点什么。一来是因为自己的感情所寄,如果说当年加入学生会是一见钟情,那么两年多的光阴更是让我对学生会日久生情,情到深处,就必然有话要说了;二来是对学生会的期望,因为它承担着为我系同学服务的大任,它的建设与发展都是十分重要的。
写这篇作品的缘由,是因为在近期闲暇的时光感触到新同学们近日的一些工作感想,深受启发,从他们对学生会的一些认识中,也衍生出了我对学生会的5个忧患。学生会经过数年的发展历程,有着优良的工作传统,但是也存在着一些落后的工作模式。另一方面,我们的宗旨虽然一直都是“为同学服务”,并且一直都在做“为同学服务”的事情,但是我们却不够深入了解同学的需求,在解决同学遇到的实际困难之前做的还不够。
在此,我将就本人的一些心得体会,从5个方面提出我对管理系
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感谢大家对我一年度工作的支持~谢谢大家: 学生会的一些担忧。第一个担忧源于“服务”,这是我们的宗旨,是我们做任何活动的出发点;第二个担忧源于“运作水准以及执行力”,它代表的是我们的硬实力,影响着我们在学生中的地位;第三个担忧源于“人才培养”,它是我们最重要的元素,所谓以人为本,人才就是一切,这也代表了我们的软实力;第四个忧患源于“活动项目”,这是我们的根本工具,一切的文化、宗旨、使命、目标都是通过它来完成的,它也是最能看得见的元素,最能反映我们的问题;第五个忧患源于“积极性”,它是我们研究的重点,直接影响着执行力,进而影响结果。
第一章:我对学生会的5个忧患
多少年来,学生会都是一直平稳走过来的,一直都是学生工作的主力大军。然而,在这种平稳中,我感受到了一种平静中的危机,这也让我对学生会产生了忧患,我的5个忧患是: 1.学生会为同学服务的模式是否存在缺陷,
2.学生会是否已经达到了专业化的运作水准,
3.学生会的人才培养机制是否存在问题,
4.学生会活动项目是否同质化,
5.学生会干部与干事的积极性如何,
尽管这5个问题对于稍微接触过学生会的同学来说,可能也会有些许感触,毕竟从我们举办的活动可以反映出一定的问题。对于学生会成员而言,甚至有更多的问题,都必须要有更深刻的感触和见解。
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感谢大家对我一年度工作的支持~谢谢大家: 然而可怕的不是我们对这些问题没有感触,而是在意识到自己存在的问题之后,却不能提出有效的方式来解决,即使提出了,也不能很好的去执行。
从这5个问题中,我明显地感觉到了学生会在一些时候的浮躁与脆弱,有时甚至失去了自我。在创新管理的新模式下,基础资源相对匮乏、流动资金不足、学生活动越来越难做的大环境下,我们还没有足够的能力和技巧来应对。在这个时候,我想起一句话:“在不确定性成为常态时,回归基本面是最重要的”。学生会的基本面,自然是两个字:服务。
第一个忧患:学生会为同学服务的模式是否存在缺陷,
我从来都不会否认学生会在它存在以来为同学所付出的劳动以及它所做出的成绩。即使在它将一场盛大活动办砸的时候,我依然是这么说,因为它所付出的努力,它所承担的责任,都显示出了它“为同学服务”宗旨的本分。然而,即便这样,作为学生会领头羊的我,还是得揪出它在为同学服务模式上的缺陷。
理想状态的“为同学服务”的模式应该是这样的:同学需要什么,我们就为同学争取什么;同学需要我们做什么,我们就应该做什么。当然,前提是这种需求必须是合法合理的。但这种模式毕竟是理想的状态,现实中是不可能实现的。理由是学生会的自身资源十分有限,而同学的需求往往是无限的,我们的服务是义务性的,换句话说是无偿的,用无偿的服务满足无限的需求,这在目前任何一个市场都是行不通的。这里的资源包括学生会的流动资金、学生会的人力资源以及
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感谢大家对我一年度工作的支持~谢谢大家: 学生会自身的制度文化;这里的需求既包括同学在学习上为了获取一定的学习资源所引起的需求,也包括了为了丰富的课余生活所引起的需求,还包括为了提升自身各方面的能力和素质所引起的需求。总而言之,理想的服务模式在目前的形势下是不肯能行通,我们能采取的模式是:亚理想服务模式,即在学生会现有资源下,以同学的需求为导向,提供同学需要的资源,办同学想参与的活动项目。
当然,我在这里并非为了批判某种现象,学生会是在学院党委与学院团委、系党总支、团总支的领导下存在和发展的,必须听从于上级组织的指挥。学生会的经费在很大程度上来源于学校的支持,同时经济来源决定组织运作。而现在的问题是我们走到了理想服务模式的另一端,而且有加剧的趋势,在这个时侯,我们要回归于我们的基本面,回归于我们的办会宗旨,回归于我们的组织使命,回归于我们最原始的出发点。
再者,我们内部的干部与委员,在对待“服务”这两个字上面,也存在一定的不足。这个不足就是服务的心态。我们究竟有没有足够的服务心态呢,这是一个很现实的问题,在我所接触的学生会干部与干事中,有相当一部份人仅仅是为了个人目标而加入学生会中。当然,有自己的个人目标是一件好事,我向来都鼓励学生会的成员要有自己的个人目标,要找准自己的位置,发现自己潜在的位置。我在这里要说的是,如果没有将自己的个人目标融入到学生会的组织目标——为同学服务,是不可能具备良好的服务心态,这种现象也是及其不好的。学生时代已然如此,他日踏入社会,步入自己的事业,很容易导致个
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感谢大家对我一年度工作的支持~谢谢大家: 人的目光短浅、自私自利。在很多外企中,我很推崇IBM,在它变形之后,它有着非常好的企业文化,尤其是它的服务心态,因此IBM也被很多专家称之为服务时代来临的标志。我始终认为,人还是要有一点服务心态的,哪怕是一点点也好。所以,我非常希望学生会里边的成员能够有足够的服务意识和心态,真正做到心中有组织,真正做到为同学服务。在学生会里边,优秀从服务开始。
第二个忧患:学生会是否已经达到了专业化的运作水准,
学生会要走向专业化,首先就要理解专业化的概念并遵从之,要掌握专业化的标准并达到之。专业化的概念和标准包括工作效率、办事技巧、活动质量、活动流程等多个方面。对于学生会而言,我们的专业化指的就是一流的工作效率和办事技巧,一流的活动质量和流程。
从全院的学生会发展趋势来看,学生会的竞争不仅仅存在于学院学生会下设的各系学生会之间的横向竞争,更是各高校之间的纵向较量。比如我们的流程细化是否更符合规范了,我们的同类活动质量是不是一次比一次进步了,我们的效率是不是更高了。
目前,我们学生会在运作的时候,还存在许多的不专业。很多时候,我们的不专业不是我们没有想到,而是我们在执行力上出现了问题。对于学生会,专业化关键在于执行力。不光学生会,很多学生组织,甚至是社会上的企业,经常在执行力上打折扣。比如最高领导要求100%完成一项任务时,到了第二领导变成了80%,到了第三领导
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感谢大家对我一年度工作的支持~谢谢大家: 可能就变成了64%,一直这样递减下去,到了执行层,折扣已经打得差不多了。这种状况的直接后果就是断送组织的前途和命运。
判断学生会是否达到了专业化的运作标准,就看它是否达到了一流的工作效率和办事技巧,一流的活动质量和流程。也许有人会问:如何来衡量这个一流,这里的一流,必须根据每次不同的活动,量化到监控与考核规则上,对于学生会而言,有没有达到一流,最直接的方式就是看同学的综合评价。专业化的建设一直是我们的焦点,同时也是我们的薄弱环节,所以如何整合学生会的有效资源,加快学生会专业化进程之路的发展,是摆在我们面前的难题,这需要几届甚至更多届学生会的不断努力和一路传承。
第三个忧患:学生会的人才培养机制是否存在问题,
每年的九月,我们能够吸引到一大批新委员进来,他们当中大多人怀着自己的个人目标和对学生会的憧憬。当他们进来之后,我们会通过讲座、交流会、户外拓展等各种形式给他们洗脑培训,让他们接受学生会的组织文化,了解学生会的规章制度,掌握学生会的办事流程。年复一年,这些传统培训活动都将如期而至,因为这些都是所有委员必须学习的,人人都有机会接触的,而集体培训是最佳选择。经过了这一个初级阶段,便进入了下一个环节——能力提升。这一个环节需要以部门或者相关部门组合为单位,通过部长或者部门核心技能掌门人口传亲授,因为其专业性较强。坦诚地讲,这一个环节真正用心的人较少,而正是这为数不多的一些人,构成了今后学生会的潜在
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感谢大家对我一年度工作的支持~谢谢大家: 主力军。学生会的干部们最关心的也往往是这些表现突出、有潜力的人才,因为他们的综合能力直接决定了未来学生会的运作水平与整体实力。如此一来,表现良好的这些人,便在学生会拥有了更高的平台和更多的机会,包括与更加优秀的人接触、交流。当然,我这里讲的优秀是一个特定的概念,因为并不是说一个人职位越高,能力就越强,人就更优秀。对于学生会的成员而言,优秀可以狭义的理解为拥有较强的学生工作的专业能力和由此衍生出来的潜在能力。
失去与更高层面的人(这里所讲的更高层面的人不一定都来自学生会内部,还可以从外边引进)交流、学习机会的人往往是大多数,这就造成了资源的不充分利用,并且对于失去这种机会的人来说,还涉及到一个公平问题。因此,学生会的人才培养机制存在的问题在于资源的不充分利用和不公平分配。作为学生会的过来人,尽管一直都有幸享受学生会良好的资源,但如今站在一把手的高度,有责任也有必要将我所看到的问题提出来,与大家一起探讨改进的方法,这对于学生会的发展是特别有意义的,因为培养人才也是学生会的一个重大历史使命。
第四个忧患:学生会活动项目是否同质化,
学生会之所以存在,是因为它“为同学服务”的宗旨,那么,学生会靠什么来为同学服务呢,有一个非常关键的名词:活动项目。没有活动项目,学生会的宗旨基本上是一句空话,不能落到实处。在我看来,学生会的建设主要有两个方面:组织建设和活动项目建设。组
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感谢大家对我一年度工作的支持~谢谢大家: 织建设指的是学生会的内部制度建设和人才培养,活动项目则包括学生会的常规活动和特色活动。常规活动经过了许多届学生会的积累,已经做得相当的成熟。每年的特定时节,我们总能看到迎新晚会、送旧晚会、运动会、各类球赛等耳熟能详的常规活动如期而至。
由于投入过多的精力到我们的常规活动上,使得学生会之间的活动项目基本雷同,同一学生会每年所做的活动也相差不大,进而使得活动项目出现同质化。所以,学生会必须要学会思变,学会创新,才能做出自己的特色,才能受到外界的关注,这也符合我们学生“和谐,务实,高校,创新”的理念。任何组织,无论盈利与否,要想在同行中脱颖而出,就必须远离竞争,开拓出属于自己的一片蓝海。对于学生会而言,那便是结束活动项目同质化的时代,推出自己的品牌和特色。
第五个忧患:学生会干部与委员的积极性如何,
对于学生会管理层干部而言,有两大难题:一个是如何让学生会达到专业化的运作水准,另一个就是如何提高学生会成员的积极性。积极性历来都是我们研究的重点对象,也是我们学生会遇到的重大难题。如何提高学生会人员工作的积极性就成为了一个重要的课题。 学生会存在的目的在于为同学服务,企业存在的目的在于自身利润最大化和社会效益。由于学生会里边的成员是没有薪水领取,也没有其他物质利益上的直接奖励,纯粹是无偿劳动,所以从某种意义上讲,学生会管理缺乏一定的保健因素,这使得我们的干部和委员在工作的
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感谢大家对我一年度工作的支持~谢谢大家: 时候容易消极。然而,消极的对立面并非积极,这些保健因素虽然构成学生会干部与委员积极性低下的因素,但我们并不能通过保健因素来提高他们的积极性,我们得从激励因素的范畴下手。
目前,整个学生会系统已经具备了一套比较完善的考核制度体系,但是要真正提高学生会干事与委员的积极性,我们可以模仿保健因素的建立体系,将激励因素透明化。比如让每个委员都明确自己有机会牵头负责一个有一定规模、有一定难度的活动项目,让他们在工作中都拥有主人翁的精神和被上级赏识的感觉。特别要说的是晋升制度,目前我们还不能做到完全公平、公正、公开,还不能完全透明化。我们每一次的人事变动,都有一定的人为因素、感性因素左右我们的决定,这使得很多成员对自己的晋升没有信心,他们觉得没有必要去争取。所以,我们今后在人事制度上的努力方向应该是尽可能做到用人唯贤,并将晋升制度透明化,让每个成员都去了解它,并在我们的日常工作中严格执行起来。
第二部分:学生会发展之道
学生会要在新的时期要积极探索,努力创建“学习型、创新型、服务型、务实型、开拓型”学生组织。通过定期召开工作例会,学生会主席团会议,部长会议等方式,研究工作,交流经验,使学生干部的业务素质和思想道德素质不断提高。加大对学生会干部的管理培训力度,推行学生会成员培训计划和工作认定计划,引导学生会干部确立责任意识、服务意识和大局意识,提高学生会干部的学习能力、服
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感谢大家对我一年度工作的支持~谢谢大家: 务能力、凝聚能力和合作能力,使得学生会更有活力、更有凝聚力、更有战斗力。
学生会发展之道之一:专注活动项目
在文章开篇中我曾提到过,活动项目是我们的根本工具,是体现我们办会理念的直接证明。积极推进高品位的校园文化建设,努力为同学展示才华搭建舞台。校园文化活动已成为引导广大同学积极进取的一个重要载体。健康有益、充满活力、独具特色、主体鲜明的文化活动对振奋同学们的精神,活跃校园文化起到了积极作用。要坚持“科技创新攀高峰,校园文化求高雅”的理念,要坚持“政治文化是灵魂、道德文化是基础,学术文化是核心,文体文化是关键”的建设思路,繁荣校园科技文化艺术活动,促进校园文化活动建设。在学生会活动经费紧张的情况下,学生干部要学会群策群力,积极挖掘资源,寻求社会各方面的支持,先后争取到多家企业对学生会活动的支持和赞助。在文化体育活动中,学生会充分发挥了团结互助,服务同学的工作理念。
专注于活动项目的5个基本原则:
? 专注于活动项目的生命周期
就像人类一样,每一个活动项目都有各自的生命周期,诞生、成长、成熟、衰老就像是自然规律一样,谁也逃不掉。很多时候,当我们开发出一个活动项目的时候,很有可能招致一大堆模仿者,从而导致我们的市场份额下降甚至归零。一个好的项目,从诞生那天起,就
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感谢大家对我一年度工作的支持~谢谢大家: 会吸引同行的高度关注,如果我们还停留在“诞生”这一个初级阶段,不懂得采取行动提高它的进入门槛,我们是很难升级到“成长”阶段,更无缘“成熟”,于是自己打下的江山拱手送给他人,还得为他人喝彩叫好,岂不悲哀,这就是希望学生会成员要在活动组织方面一直要学会努力达到的一种境界:一直被模仿,从未被超越。
活动项目都有自己的生命特征,如果学生会不能够全力发展活动项目的生命,赋予活动项目更加丰富的内涵,那么活动项目也不会发挥出它的核心价值,甚至丧失它的价值。当一个活动项目举办到一定阶段一定规模的时候,我们得想办法进行创新,加入新的元素,只有这样,我们才能吸引更多的同学参与我们的活动。学生会与活动项目之间是生存和生命之间的关系,活动项目会对于学生会而言是学生会的生存方式,学生会对于活动项目而言是活动项目的生命创造者,是它们的母亲,如果母亲不懂得保护自己的孩子,那还有谁会关心你的孩子呢,
? 建立“以质量和品牌取胜”的思考模式
质与量是我们举办活动项目直接面对的问题,在这一问题上,我们应该只保留最重要的、最有前景的核心项目,对于非主流的、边缘的领域我们采取放弃的策略。这样我们可以保证活动项目的质量,从而提高学生会的形象和档次。我向来认为,活动不是举办得越多越好,而是越精越好。有一些活动,需要耗费不少的人力物力,而且参与度不是很高,可举行也可不举行,我们就应该采取放弃的策略,集中我
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感谢大家对我一年度工作的支持~谢谢大家: 们的心思和力量去做好我们该做的重点活动项目,去开发新的活动项目。
与质量相配套的是我们的品牌,质量产生品牌,品牌需要包装。一流的学生组织所具备的共同特征有很多,但有一项是以确保质量和打造品牌的模式进行管理。一直以来,我们都认为管理解决的问题是:效率,效能,积极性。这个说法非常经典,我本人也非常赞同。但是一个一流的学生组织对于自身的管理却会站到一个更高的层面——管理必须拿出品牌。这个高度,我们看到的是品牌,我们思考问题的出发点也是品牌。品牌是质量的升华,品牌决定了我们的形象,更决定了我们的活动市场。
? 欣赏兄弟院系及校外的精品活动是创新的重要来源
我常常鼓励我们的干部和委员有时间多去观摩兄弟院系的活动及校外的精品晚会,尤其是他们的精品活动。我的目的很简单,就是要他们多了解别人的东西,看看哪些可以拿来为己所用。每年我们都会举办一系列常规活动,形式、内容、规模、时间段、地点基本上都是固定的。常规活动做多了,容易让人缺乏创新精神,只知道做以前做过的活动,缺乏好的点子,对于未涉及的领域不敢涉足。创新并不困难,困难的是年年都创新。在这里,我非常推荐大家通过了解兄弟院系及校外或者其他大学的活动项目,在别人的基础上,结合自己的资源和特色进行创新,这是一条重要的创新之路。
学习别人的活动项目,无疑对自己的活动项目也提出了更高的要
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感谢大家对我一年度工作的支持~谢谢大家: 求。没有对别人的理解,就不可能真正理解自己。这句话放到活动项目上同样成立。只有充分理解别人的活动项目,才能够充分理解自己的活动项目。而这种欣赏别人的学习能力,正是创新的重要来源。反过来,如果仅仅是局限在自己的活动项目上,则不但不能够了解活动项目本身,更失去了创新的来源,也远离了我们的市场和同学。所以,我们不但要多去观摩别人的活动,还要多鼓励大家去参加别人的活动,真正体验别人的活动,在参加的过程中体会别人活动与自己活动的差异,以寻求新的突破。要根据校园文化受益对象不同,遵循“常规活动制度化、传统活动创新化、大型活动主题化”的原则,深入开展规模盛大、内容丰富、形式多样的文化活动,做精、做细、树品牌,做好、做实、新活动,积极为同学展示才华搭建校园文化平台,建设有时代特征、青年特点、管理特色的学生群体文化,朝着精英主流文化的大方向,打造管理文化品牌,营造健康向上的校园文化氛围。
学生会发展之道之二:重视组织文化
1.组织文化的含义和功能
当组织文化建设在学生会中如火如荼地开展,我们不由得要问一句:到底什么是组织文化,频繁的文化娱乐活动;各式各样的标语口号;代代相传的学生会理念;组织文化究竟是什么,学生会为什么要建设优秀的组织文化呢,
高明的管理者,是汇聚人格魅力、领导技巧、判断力于一身,把你的“人”管好。但是,如何才能管好如此之多的人呢,这是一个难
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感谢大家对我一年度工作的支持~谢谢大家: 题,也是一个非常有现实意义的问题。在解决这个难题之前,我们不妨来分析一下我们的学生会成员为什么会加入学生会,主要原因我把它归结为两方面:一方面是感性因素,他们感觉到加入学生会很光荣,有前途,能接触到各种各样的强人,工作氛围融洽,有师兄师姐的爱护;另一方面是理性因素,他们认为他们在学生会能得到他们想要的东西,这是他们加入之前就想好了的,包括期末综合测评德育加分、培训机会、发展晋升空间等。前者要靠组织文化、以这些看不见、摸不着的软要素来激励和凝聚成员的士气,后者要靠人力资源管理,包括考核、任免制度和机制,让成员感觉在这里有前途,能够实现自己的个人目标和价值。
既然组织文化主要是用来凝聚团队、激发士气的,那么组织文化究竟是什么呢,所谓的组织文化就是一个组织的共同价值观、思维理念及行为准则。比如我们学生会的理念是“和谐,务实,高效,创新”,这就要求我们的工作环境和氛围必须是和谐的,我们的办事风格必须是务实的,我们的工作必须达到高效的水准,我们的成员必须要有创新的智慧。优秀的、积极的、健康的组织文化会推动组织的发展,落后的、消极的、不健康的组织文化会阻碍组织的发展。
优秀的组织必定有着优秀的组织文化,优秀的组织文化蕴含着难以估量的力量。一个组织,一年成功靠机遇,三年成功靠领导,五年成功靠制度,百年不败靠文化。把优秀的组织文化融入到组织的运作和经营中去,就会取得令人瞩目的成就。而相反,一些昙花一现的学生组织一直不温不火,甚至面临解散的根本原因在于这个组织缺乏深
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感谢大家对我一年度工作的支持~谢谢大家: 厚的文化底蕴。
2.组织文化的塑造
对于学生会这样的学生组织,要想在一个大环境基本不变,学生需求多样化的环境中生存、发展,这个领头人对组织文化的影响是巨大的。学生会的高层干部往往是组织文化、组织风气的创立者和继承者,他们的价值观直接影响着学生会的发展方向。价值观指导着学生会成员在执行一项任务过程中的行为,常常渗透在他们的日常行动和思维模式、工作方法中。所以,这就要求我们的学生会干部,特别是高层干部,一定要注意自己的一言一行,在说每一句话、做每一件事情之前,务必经过深思熟虑。
学生会领头人应该像天空中飞行的领头雁一样,有胆识、有魄力、善于带领团队中的全体成员勇往直前,并且确保学生的发展方向是正确的,只有这样才能实现学生的组织目标,正所谓火车跑得快全靠火车头。另外,在建设组织文化的过程中,我们还应该注意以下问题:
?“道不同不相为谋”,观念要统一
有人认为:靠组织文化可以解决活动项目、人力资源管理等若干问题,其实不然。那为什么还要建设组织文化呢,很简单,因为组织文化可以解决人的问题,尤其是观念的问题。“道不同不想为谋”,这是中国的古话,也是组织文化建设的核心,没有相同的观念,组织就会分崩离析,缺乏凝聚力。拿每一年的招干来说,我们都会通过一系列的问题,以部门为单位来面试应聘者,这样做的目的不是故意为难
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感谢大家对我一年度工作的支持~谢谢大家: 他们,而是为了选择适合学生会、认同学生会组织文化的人。但是认同不代表具有,新来的委员在接收培训的时候,同时也在熏陶组织文化,慢慢地由认同演变为具有。很多时候,我们看一个人言行举止,就能知道他是来自学生会的,原因就是从他身上能看到学生会的影子,他具有学生会的组织文化特征。
?言行要一致
对于学生会的干部,不要以为组织文化只是说给别人听的,不要以为组织文化只是为了展示学生的形象。说句夸张的话,组织文化就是高层的做事风格,“上梁不正下梁歪”,高层以身作则是组织文化建设的关键,关系到组织文化的真实性和有效性。说一套做一套,心口不一,内外不一的组织文化不但不能凝聚人心,反而会削弱领导权威,破坏组织氛围。
? 加强执行力
组织文化离不开管理,管理与文化,本身就是对立统一的关系。文化讲究一种氛围和心理契约,管理讲究制度和外部规范,两者必须有机融合,文化中有规范,规范中有文化。这是一种极高的境界,要真的做到“你中有我,我中有你”不是一件容易的事情。在很多时候,我们的活动项目之所以办的不尽如人意,原因往往是执行力出了问题,导致质量、效率低下。要想真正加强执行力建设,就得把优秀的组织文化理念转化为学生会的各项制度,干部与委员的日常行为,活动项目的各项流程,只有这样,才能行程高效的执行力文化。
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感谢大家对我一年度工作的支持~谢谢大家: 学生会发展之道之三:了解同学的需求
我们的服务模式之所以存在缺陷,就是因为我们不够重视和了解同学的需求,很多时候是为了活动而做活动。这本身是没有意义的,离开组织的宗旨,一切活动都不具备组织意义。要了解同学的需求,就得对需求进行分类。
第一类的需求来自学习。学生的本职是学习,大学的任务就是通过所有必修科目,取得毕业证书,这是作为学生最基本的责任。对于本职学习,既然能够进入到大学,最基本的学习能力自然不存在问题,所以这方面的需求已经得到满足。除了本职学习,有相当一部份同学将自己的兴趣放在一些有一定层次的、有一定挑战性的职业资格考试。对于这些同学,他们往往拥有较高的学习能力和目标追求,有自己的计划。他们缺的不是来自自身的能力,而是来自外界的资源。当然,他们也会通过自己的渠道去获得这些资源。但是,作为“为同学服务”的学生会,此时此刻要站到同学的立场上,思考一个问题:如何建立一个有效的渠道、搭建一个有效的平台来满足同学的资源需求,
第二类需求来自娱乐和运动。相信没有哪一个人会用自己所有的非休息时间来学习,即使是学习狂人也是如此。人,都有享受的趋性,只是每个人的业余爱好各不相同,但都不外乎娱乐和运动。有的人喜欢打篮球、踢足球等体育运动,有的人喜欢唱歌、跳舞等娱乐活动,有的人喜欢相声、小品、辩论、演讲等语言艺术。而且,这些需求容易得到体验,却往往难以被满足。对于有这些爱好的人来说,他
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感谢大家对我一年度工作的支持~谢谢大家: 们不会因为体验次数的增多而失去爱好,这就决定了娱乐和运动活动项目市场的广泛前景。当然,众口难调,我们能做的是整合自身的优势资源,细分同学的需求市场,聚焦最大的和最有潜力的市场,推出创新的品牌活动。
第三类需求来自学生对日常饮食、住宿、安全等生活需要,维护广大同学的利益,保证同学们的安全,是学生会存在和发展的基础。在工作方式上,学生会要继续通过采取走访学生、发放问卷调查、就同学们关心的伙食、住宿、安全等问题进行面对面的交流,真正做到及时地提出问题、发现问题、解决问题。学生会在继续做好“伙食管理员”、“宿舍管理员”、“教学信息管理员”、“安全监督管理员”等角色的同时,要努力探索新的维权渠道,进一步完善维权服务体系,努力提高广大同学的安全意识和生活质量。积极主动地为同学服务,三年来,学生会始终致力于强化服务维权意识,拓宽服务维权领域,完善服务维权措施,通畅“安全信息网”,深入排查安全隐患,不断为广大同学创造良好的学习生活条件。
第四类需求来自毕业去向。每一个同学从进入校园那一刻起,就面临着毕业去向的问题,三年的奋斗也是为了那一刻的到来,为了有一个好的前程。对于大学生来讲,最关心的不是自己的学习成绩,不是自己的大学娱乐和运动生活,而是自己的毕业去向。我们以往的活动重点都放到了一些文学活动、娱乐活动上面,却忽略了最有前景的一个市场:毕业去向的信息和资源需求。可以断言,如果我们能够将最有优势的资源放到这块市场上,一定能够开拓出一个最受欢迎、
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感谢大家对我一年度工作的支持~谢谢大家: 最受关注的品牌活动。我们要做的是如何把传统优势根据我们既定的战略方案,按一定比例转移到这个一直存在却未被充分发掘的市场上来。
以上四个方面是我们同学需求的主要来源,是我们要花心思去关注的重点,是我们努力的方向。我们做事情要有一个意识:方向比方法更重要。有了了解同学需求的方向,接下来我们还要有方法。
第一个方法——调研。虽然我们的资源相对短缺,但是我们要考虑的问题不仅仅如何添加资源,更重要的是如何利用有限的资源进行有效的调研活动。对于学生会,调研可以利用的形式有:问卷、联谊会议、宿舍走访等。调研是最直接、最客观的了解同学需求的方法,因为它直接来源于同学,我们掌握的是第一手资料。
第二个方法——分析。这个方法要慎用,因为它往往带有主观的色彩,尽管它没有调研那样要消耗大量的人力物力。采用分析法来了解同学的需求,前提是必须真正了解同学,有足够的分析经验和技巧,所以必须是比较专业的人士才适合做这一类工作。而且这里的主观是要建立在客观的基础上,不是凭着你个人的观点和喜好,那样的分析只是自我分析,不代表广大同学,因此不具备市场意义。另外一个需要注意的是,分析的时候一般需要组建一个分析团队,这样可以避免极端和一家之说,让分析尽可能的贴近客观。
学生会发展之道之四:加强管理
“管理”是一个很有分量的词语,曾经有位老师说过这样一句话:“管理学,是王者之学”。我很赞同这种说法,没有一定的王者之气,
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感谢大家对我一年度工作的支持~谢谢大家: 是做不好管理的。关于管理的定义,有很多个版本,最经典的说法是:计划、组织、领导、控制。管理包括管理者和被管理者两个因素,要加强管理,首先要了解被管理者,并采取一定的方法对他们进行管理,也就是说要清楚管理者需要做哪些事情,明白管理者的角色定位。亨利?明茨伯格曾经做过一系列研究,并且总结出管理者有三大角色:人际角色,信息角色,决策角色。
一、人际角色
1、名义首脑角色
每一位管理者都要履行一些礼节性的职责。比如学生会主席应邀出席兄弟院系学生会的活动,学生会部长带领委员组织一场活动,他们都在扮演着名义首脑的角色。名义首脑往往是这个组织或者部门的最高领导,代表着这个组织或者部门的形象,所以做好这一角色首先要从个人形象上做起。
2、领导者角色
从广义上讲,所有的管理者都要扮演领导者的角色。这里的领导角色包括:招干、培训、激励、表彰等。领导的主要作用是激励士气,协调发展,统筹行动。好的领导,就像是一面旗帜,只要旗帜不到,士气依然存在,所有人都跟着你走。
3、联络者角色
谈到联络者角色,这个联络关系是通过各个部门的部长得以实现的。所以,联络者可以描述成与提供信息的来源接触,这些来源可能
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感谢大家对我一年度工作的支持~谢谢大家: 是组织内部或者外部的个人或者团体。学生会在这一方面做的还不是很细致,造成了很多工作的脱节,在这一点,要加强探索和沟通,努力搭建一个和谐、融洽的工作氛围。
二、信息角色
1、聆听者角色
管理者,我认为要做到“多听少说”,为什么,优秀的管理者往往会用心去聆听别人说的话,仔细观察周围的环境以获得有价值的信息,并向他的下属了解情况,接收别人主动提供的信息。作为管理者,聆听别人的信息和意见比展露自己的知识更重要,这是成熟,判断力和智慧的标志。
2、传播者角色
每一次开部长例会,学生会主席可能会在会上向部长传达一些他们无法获得的信息,这些信息往往来自于指导老师,在这一个过程中,学生会主席扮演的角色就是传播者角色。传播者角色主要是针对内部,而且往往是上级向下级传播。
3、发言人角色
发言人角色指的是管理者将信息传递给外部人士。比如每两年一次的学生代表大会,学生会的相关部门都会通过一系列渠道向各个班级的传递官方的公告、通知,让外界人士了解到学生会内部最近发生的一些重大事情,这也体现了学生工作的透明化。 三、决策角色
1、创始人角色
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感谢大家对我一年度工作的支持~谢谢大家:
每一届学生会的领导人,在继承前人成果的同时,也会提出一系列自己的工作设想和计划,以便适应不断变化的环境。所谓“新官上任三把火”说的大概就是这个意思。每一届都是一个新的团队,拥有新的元素。
2.、故障处理人角色
经常在举办活动的时候,会有一些意想不到的意外情况发生,当这些未被预料到的问题出现的时候,作为管理者,应该保持冷静,立即采取行动去应付、处理已经发生的故障。这一角色考察了一个管理者的应变能力。
3、资源分配人角色
管理者拥有分配人力、物力、资金等资源的责任。对于一个大型活动,最高领导人将指定每一个板块的分工负责人,给他们配备一定的人力和物力,规定他们可以动用的资金。
在学生会这个大家庭中,管理可以分为三个层次:基层、中层、高层。其中部长对应基层,副主席对应中层,主席对应高层。在你统领的范围内,你就是这个领域内的最高领导,但在上一级那里你就是下属。基层干部做“法家”,中层干部做“儒家”,高层干部做“道家”,这是较为理想的管理层级定位。
法家主张“法治”,强调他律,出发点是“人性恶”,强调监督、告诫、处罚。法家利用人趋利避害的天性,“严刑厚赏”,贯彻有法可依,有法必依,执法必严,违法必究的原则;行事讲究效率,不拖拉
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感谢大家对我一年度工作的支持~谢谢大家: 积压,崇尚“无宿治”;强调制度的稳定性,反对朝令夕改,主张“国贵少变”。
基层干部,对应着学生会的部长,需要把关的是最基本的活动流程和细节,各种规章和制度落实是否到位,做到一目了然。他们能否严格执行,是衡量执行力高低最重要的指标。基层干部贯彻“法家”的管理思想,严格执行,不做好好先生,才能实现组织的高效运作。
儒家主张“德治”,强调“自律”,出发点是“人性善”,强调恩泽、教化、感染,以人为本;提倡“德治”和“仁政”,主张以理服人,以德感人,以情动人;恪守中庸,防止“过”和“不及”两个极端,做到节用有度,任废有度,赏罚有度;追求和谐,以“和”为贵,既注意成员之间的协调,又反对无原则的苟同;严于律己,宽以待人,对己“先义后利”,对人则“先利后义”,强调“为政在人”。
中层干部,对应着学生会的副主席,负责一个版块或者一条线的工作,是高层和基层干部之间的桥梁,要将宏观理念和发展战略具体化、制度化,需要协调上下左右的关系,带领部长培训干事,开展各项活动,同心协力完成组织目标。中层干部贯彻“儒家”的管理思想,才能以人为本的制定策略和方案,才能有效的化解各种矛盾以及不和谐因素,从而凝聚各个部门,保障学生会的正常运转,让高层摆脱繁琐的管理事务束缚,腾出更多的时间与精力,做更重要的事情。
道家主张“无为而治”,强调登高望远,尊重自然规律,顺应时代潮流,“无为而无不为”,追求“以柔克刚”,“以弱胜强”;强调“政简刑轻”,“减少干预”;抓重点,抓关键,重“内治”,辨方向,谋大
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感谢大家对我一年度工作的支持~谢谢大家: 略;强调“谦下”为本,“常善救人”,知人善任,做到“人尽其才”,“才尽其用”。
作为学生会的一把手,需要有超前的理念,正确的决策,准确识人,科学行事,这也许会导致一个人的早熟。如果整体被一天繁琐杂事包围,无暇充电,缺乏思考,就很容易变得目光短浅,思维混乱,甚至分不清方向。一把手应该做“道家”,掌握规律,辨别方向,高瞻远瞩。对于一把手来说,领导一个团队“做正确的事”比教育部下“正确的做事”更重要,“想事”比“理事”更重要,“理事”比“做事”更重要。一把手就是要“想出好主意用好人”,而不是事无巨细,事必躬亲。
后 记
从2009年3月第二次学生代表大会到今天,我在学生会主席的位置上走过了287天,我所能做的就是真真切切的为学校,为同学做一些事情,套用**总理的一句话,如果在我离任的那一天,同学们会说,李杰尽力了,我也就知足了~
此致
敬礼
李 杰
二〇一〇年十一月五日
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范文四:给的一封信
第六屆 心靈角落徵文競賽
「跨出傷痛迷惘 邁向心靈重生」
「給◎◎◎的一封信」
成人組 佳作
作者,宜華 給◎◎◎的一封信,
入秋了,楓葉雕刻著感傷的氣息,我望著它們,心裡也不自覺地涼了起來。
上天,有時候是公平的,有時候卻無情的讓人跺腳,當你想要抓住某物,它卻溜走地飛快,不想要某物時,卻總是出現在眼前。
什麼樣的人能夠理解幸福這回事,在每個人的身上,它留下了多少的痕跡, 在每個人的腦海裡,它刻劃出多少美麗與哀怨的鏡頭,
是自己賦予了這樣的思念,從前,我抱怨、我不滿,甚至無情地傷害自己。我希望治好它,不再痛、不再疼……。我盡情地表演,努力揮灑每一滴淚水,讓大家看見我的熱情、我的希望,可是,我內心好冰,始終熱不起來,笑的好硬,哭的好殭。替自己找了一千個不要去胡思亂想的理由,將自己丟進滿滿熱水的浴缸裡,只為了能把這樣冰冷的感覺給暫時拋開。
算一算這幾個年頭,我身邊其實有好多幫助我的人來停留過,也許只是短暫
停留也讓我萬分感心。曾經有段時間,我好像不是自己的身體般,每天都在做著非出自我意願的事情,說著言不由衷的違心之論,像是活在另一個世界裡,這樣的我,大家看在眼裡,以為我是快樂。
心,會說話,有自己的語言。我走過了一些人的心上,我看到了每顆心想的、要的,其實都是一樣地。即使當你臉上硬是堆積出炫爛的笑容,就算在你雙頰上流下滾燙的淚珠,心,只有它知道,是真是假。心,會明白地告訴對方、告訴自己,什麼是假裝、什麼是真實。
常常聽見人們問著,「究竟活著的目的是什麼,」
只是為了追逐一次又一次的所謂的目標,物質上的、精神層面的。追逐著、尋找著。找到了,卻又像手中沙般抓也不抓住,只能任它離去、任它流逝。
愛上自己,也許沒有刻骨銘心,但卻是如此地澄靜、如此地剔透,這樣的感覺讓人變得踏實、變得清楚,明白了人來到這世上為了甚麼。是你,是我,使得生命裡的每一吋光陰都意義非凡。開心、不開心的音符,都是這樣被彈奏出來,彈出了一首又一首曲子,有些我愛、有些我恨。
你是否需要多些被安慰來讓自己心理踏實些,
那天你說受夠了,將內心一直壓抑的委屈藉著無理性的怒吼聲宣洩出去。你說你需要一些放縱來紓解自己的壓力,但是那樣的放縱你可以得到的不是其他人對你的認同,而是讓我再次向你流露出無奈的氣息,我也不懂自己此時自己心裡是何感受。
愛自己,是你一直欠缺的。靈魂,早已經沒有了主人,在它被狠狠地遺棄在你走後的國度裡。命運的使者彷彿祂看到了你眼淚,看到了你每晚聲嘶力竭地祈禱。望著夜空,似乎每顆閃亮亮的星兒都在安靜地聽著你對我的泣訴,總是傾聽著你的疲憊與不滿。它們會將我的心,帶到遙遠的宇宙去,表達對你的體貼嗎,
時空能否轉移一些些,帶走一點點的遺憾與悔恨,希望讓你自己能再堅強一點,好有勇氣一點一點地割捨掉你的無助。雖然你心裡一直在對自己催促著,可是太多太多的痛沒有力氣。
我的眼神依舊,儘管思緒早已飄移遠方。儘管還是會流淚,會不捨,但這是我對於你的一份哀悼,驚訝著它來得突然,感傷著它逝去地飛快。仔細聆聽自己內心的聲音,愛,不該只是自私,不該總是悲情。將幸福的祈願化作對你的祝福,
范文五:给XX的一封信
给XX 的一封信
聪明的同学'
您好’首先祝贺你长大了’懂得世道了, 不在像原来那样幼稚了!!今天您的事情我可是明白了/您真的懂事了!
今天我在班里看见有一个成绩很好的同学和一个成绩不好的同学在和你聊天' 忽然那个成绩好的同学说' 、我小时侯‘妈妈管我很严/一有题目不会做就打我!’您在旁边陪着笑说,, 怪不得你的成绩这么好呢!!你的妈妈可有大功劳啊!!? 您看您多聪明啊!就是应该这样嘛" 多拍拍好同学的马屁“说不定他考试时会给你抄作业呢!!那个差生也笑着说/'我小时候妈妈还不是经常打我啊' 还掐我呢!!, 您斜视了他一眼:用嘲笑的口吻说? “他的妈妈打他让他的成绩好了’你妈妈打你都白打了? 哼!? 您做的真没错; 对他这种人' 也只有这样:就算是这样' 还委屈了您呢" 最好啊、理都不理他" 您也许看到了那个同学脸上的笑容僵住了吧" 这样才好呢" 让他乖乖的离开? 免得他又来烦您是吧!
可是您万万想不到的是? 下午老师宣布这个同学的作文竟然获得了全国的一等奖; 期中考试成绩全班第十名; 但是在您冷静之后, 您又想出了办法; 瞧? 您的脑子就是灵活, 您的点子就是多, 您亲自跑到小卖部买了一根小布丁" 这可是前所未有的啊!当您气喘吁吁的把小布丁给他时,他竟然不领情, 要是我“我早就发作了’可您的忍耐度就是比我强:最后的结果当然是您赢了啦!!听说您是用您的那三寸不烂之舌‘说了无数的好话、让他接过小布丁的’您说他怎么这样啊!
我听说您有一个哥哥‘他和您哪都差不多“唯一不同的是:他没有您那么聪明? 所以他每次的成绩都没有您的好”您好心好意的告诉他这个办法”没想到? 他竟然恩将仇报。把您告诉老师了/害得您写了1000字的检讨“所以在此我还要告诉您一招’不要对对你无用的人好!不然受苦的可是你自己哦!
不管如何’看了您今天的事对我的启发还是蛮大的? 您的夸人功夫’变脸功夫/宽容的度量都是我学习的榜样啊!
此致敬礼!
你的同学:
YY
x 年y 月z 日