范文一:2017年高考印度尼西亚语专业未来就业前景分析与就业方向解读
2017年高考印度尼西亚语专业未来就业前
景分析与就业方向解读
印度尼西亚语专业就业方向与就业前景分析
印度尼西亚语专业,该专业培养具有扎实的印尼语语言基础和比较广泛的科学文化知识,能在外 事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的印尼语高级专门人才。
印度尼西亚语专业就业方向
印度尼西亚语专业就业方向有:政府机关公务员、大型央企的外派机构、大型外国跨国公司驻中国的办事机构、国内的各种外贸进出口公司等。
印度尼西亚语专业就业前景
中印两国的贸易往来涉及的领域主要有能源、钢铁、电力、机械制造、纺织、农业、基础设施等。印尼正拟扩大第二期电力计划,可为中国企业带来更多机遇;中国工程机械在印尼市场也有很强的竞争力,不仅价格有优势,而且比其他国家能更迅速的投入使用。同时,
两国在文化方面的交流也越来越频繁,中国的中医、中药在印尼越来越受到当地人民的欢迎。随着国际市场经济的深化,中印两国在政治、经济、文化、科学技术等方面的交往也越来越多,出境或入境的人员增多,社会对掌握印度尼西亚语的人才需求呈增长势头。
范文二:印度尼西亚语介绍
印度尼西亚语介绍
时间:2009-11-3 17:05:55
印度尼西亚语简称“印尼语”,以拉丁字母为拼音文字,共有26个字母。印尼语在马来语基础上发展,在过程中吸收英语、爪哇语等,属于南岛语系。目前印尼语和马来语大体相同,只有少数词义和发音不同,可以相通。 印度尼西亚共和国于1945年在宪法中正式将印尼语定为国语。
印尼语字母及发音
印度尼西亚语(Bahasa Indonesia)即印度尼西亚共和国境内两亿多印度尼西亚民族的民族共通语(bahasa kebangsaan),这种民族共通语荷过去作为南洋群岛一带的商业共通语的巫语即马来语是不同的。
第一,印度尼西亚语采取马来语,特别是寥内岛及柔佛的地方语为基准,正如汉语普通话以北京话为基准,英语以伦敦地方语为基准,但作为民族共通语的印度尼西亚语已经扬弃了马来地方语中的不适合现代需要的部分而增加了外来的新语义,所以和马来语地方语不同,正如汉语普通话不同于北京的地方语,标准英语也不同于伦敦地方语。
第二,印度尼西亚语大量稀有了各种地方的语义,特别是爪哇语、巽他语、西里伯斯语的语义,并且吸收了现代的国际语义,但这并不是说,印度尼西亚语是一种杂凑的文字,相反地,这是一种纯粹独立的现代语,是按照它自身特有的规律和需要以吸收地方语与外来语的。
第三,事实上印度尼西亚语就是所谓高级马来语,这就是说,它有完整的语法规律,不同于杂凑的缺乏规律性的低级马来语或市场马来语。 第四,印度尼西亚语的书写法采取东印度式的拉丁写法,而不式阿拉伯写法,亦不式马来亚式的拉丁写法。
第五,由于语言产生的历史式随着生活而变化,印度尼西亚语式至今尚在成长发展的阶段中的语言。随着印度尼西亚民族统一解放运动的展开与印度尼西亚民族新文字新文化的生长发展,印度尼西亚语的形式内容亦在继续不断的生长发展,以走上更丰富更完整的民族新语言的最后目标。因此,只有从印度尼西亚人民的实际生活、民族运动的实践过程以及报纸杂志、新出版物中,才能把握住印度尼西亚语的实体。古典马来语或各种地方语不能作为现代民族语的范本。
范文三:最新印度尼西亚语专业实习报告
印度尼西亚语
专业实习报告
学 院:
专 业: 印度尼西亚语
学生姓名: 杜青道 学号: 14880121
指导教师: 杜晓峰 职称: 教授
完成时间: 2016年5月10日
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目 录
一、实习目的 ............................................................................. 2
二、实习时间 ............................................................................. 2
三、实习地点 ............................................................................. 2
四、实习单位 ............................................................................. 3
五、实习主要内容 ..................................................................... 3
六、实习总结 ............................................................................. 4
(1)实习体会 ...................................................................... 5
(2)实习反思 ...................................................................... 6
(3)实习心得 ...................................................................... 7
七、致谢 ...................................................................................... 8
一、实习目的
随着时代发展和社会进步,用人单位对印度尼西亚语专业大学生的要求越来越高,对于即将毕业的印度尼西亚语专业在校生而言,为了能更好的适应印度尼西亚语专业严峻的就业形势,毕业后能够尽快的融入到社会,同时能够为自己步入社会打下坚实的基础,参加印度尼西亚语专业毕业实习是必不可少的阶段。
通过印度尼西亚语专业毕业实习,能够让我们学到了很多在印度尼西亚语专业课堂上根本就学不到的知识,提高调查研究、文献检索和搜集资料的能力,提高印度尼西亚语理论与实际相结合的能力,提高协同合作及组织工作的能力,同时也打开了视野,增长了见识。只有把从书本上学到的印度尼西亚语专业理论知识应用于实践中,才能真正掌握这门知识。
二、实习时间
201×年02月01日~201×年03月15日
(修改成自己印度尼西亚语专业实习时间)
三、实习地点
杭州市滨江经济开发区江南大道
(修改成自己印度尼西亚语专业实习地点)
四、实习单位
杭州市振石教育集团(修改成自己印度尼西亚语专业实习单位)
此处可以继续添加具体你印度尼西亚语专业实习单位的详细介绍
五、实习主要内容
我很荣幸进入杭州市振石教育集团(修改成自己印度尼西亚语专业实习单位)开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员,实习单位主管领导首先给我们分发印度尼西亚语专业相关岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习,并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。 在实习过程,单位安排的了杜老师作为技术指导,杜老师是位非常和蔼亲切的人,他也是印度尼西亚语专业毕业的,从事印度尼西亚语领域工作已经有十年。他先带领我们熟悉工作环境和印度尼西亚语专业岗位的相关业务,之后他亲切的和我们交谈关于实习工作性质以及印度尼西亚语专业课堂上知识在实际工作中应用容易遇到的问题。杜老师带领我们认识实习单位的其他工作人员,并让我们虚心地向这些辛勤地在印度尼西亚语专业工作岗位上的前辈学习,在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。
在单位实习期间,我从事的印度尼西亚语专业相关的工作之外,还负责协助人事部部的日常工作,包括制定计划,利用印度尼西亚语知识处理相关文书。具体实习内容过程如下:
第一、招聘。协助人资部处理首先,要熟悉招聘流程。其次,与用人部门保持密切的联系,了解用人部门的需求状况。
第二、录用并建立员工档案。给员工办好入职手续,包括签订协议、劳动合同、办工作证等等;在合同方面遇到问题时,才发现在大学里学印度尼西亚语专业理论知识之外,更应该学习合同相关实践法律知识。
第三、单位考勤管理,完成每月考勤记录,并根据考勤情况进行薪资计算。虽然只是简单的计算,但也需要Excel相关知识。在大学里学习印度尼西亚语专业知识之外,我利用课余时间考取电脑应用二级证书终于在这里发挥了作用。
短暂的实习生活除了掌握印度尼西亚语专业相关工作经验,最大的收获莫过于学习到了很多在印度尼西亚语课堂上无法学到的知识,还有人生角色的变换——从校园思维模式到职场思维模式的转变,为今后尽快适应融入印度尼西亚语专业岗位职场生涯奠定了基础。
六、实习总结
当我们从母校——××大学(修改成自己印度尼西亚语专业所在的大学)毕业,就意味着要踏上职业生涯的道路,对于印度尼西亚语专业的应届生的我来说,还没有足够的社会经验。经过了这两个月印度尼西亚语专业相关岗位实习,我学到了很多,感悟了很多。特别是在领导和印度尼西亚语专业岗位相关同事的关心和指导下,认真完成
范文四:小语种专业介绍: 印度尼西亚语
该专业旨在培养具有扎实的印尼语语言基础和比较广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的印尼语高级专门人才。该专业毕业生必须掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识,了解我国有关的方针、政策、法规,具有扎实的印尼语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力,了解印度尼西亚的社会和文化,具有较好的印度尼西亚语交际、汉语-印尼语互译能力,具有初步科学研究和实际工作的能力。该专业以印尼语、英语双语并重为办学原则,毕业生必须达到英语专业四级水平。
印尼语专业的必修课程包括:基础印尼语、高级印尼语、印尼语泛读、印尼语口语、印尼语视听说、印尼语语法、印尼语口译、印尼语报刊选读、印尼语写作、印尼语翻译理论与实践、基础英语、英语视听说等。
专业代码:050212
专业名称:印度尼西亚语
修业年限:四年
学位授予门类:文学学士
专业招生面向:广西和区外
开始招生时间及招生人数:2007年秋季开始招生,第一年招生20人
计划发展规模:2010年在校生达80人
专业服务方向:毕业生可到行政管理部门、部队、公司、企事业单位、学校、旅行社、大中型旅游饭店从事翻译、研究、教学、管理等工作
印尼语专业学生赴印尼留学教学计划
一、教学目的、任务及要求
根据教学计划要求,印尼语专业学生赴对象国学习,主要目的是加强印尼语基础理论知识,接受印尼语听、说、读、写、译等方面良好的技能训练;了解印尼国情和文化,为进一步深入学习及今后的工作打下坚实的基础。
在印尼期间,要求学生着重掌握以下几方面知识和能力:
通过专业基础课的深化学习,熟练掌握印尼语法知识,提高对印尼文的阅读理解、翻译和书面表达能力。
在课堂教学和日常实践中加强听力和口语表达能力。
学习旅游、经贸领域的基础知识,以及相关术语表达。
全面了解语言对象国的政治、经济、文化等基本国情。
掌握文献、检索、资料查询的基本方法,具有初步科学研究知识实际工作能力。
二、主要课程及授课学时(略)
三、实习计划:
学生在国外留学期间,根据具体情况,学校组织参观考察,利用周末和假期时间去实习。
专业人才培养方案(含专业教学计划)
一、专业人才培养目标
业务培养目标
本专业培养能适应我国社会经济文化发展和对外开放需要,具有扎实的印尼语语言文化基础和比较广泛的科学文化知识,综合素质高,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的印尼语高级复合人才。
业务培养要求
本专业学生主要学习印尼语语言、文学、历史、政治、经济、社会文化等方面的基本理论、基本知识、基本技能,受到印尼语听、说、读、写、译等技能的良好训练,掌握一定的科研方法,具有从事翻译、研究、教学、管理工作的较好素质和较强能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1、掌握马克思主义基本原理,树立辩证唯物主义和历史唯物主义观点,坚持四项基本原则,遵纪守法,热爱劳动,具有良好的职业道德,自觉地为社会主义现代化建设服务。
2、通过对印尼语语言、印尼文学、文化、历史、政治、经济、东南亚历史与文化等方面的学习,系统地掌握本专业的基本理论、基本知识和较熟练的听、说、读、写、译基本技能,了解本专业有关的发展趋势和新成就。
3、熟悉外交礼仪,掌握人文、科技、旅游、国际贸易等方面的基础知识。
4、具有较强的分析、综合和解决问题的能力,掌握基本的科研方法,具有较强的从事翻译、研究、教学、管理工作的能力。
5、熟悉我国国情、印尼国情、东南亚历史与文化。
6、较熟练地掌握英语,具有较强的英语应用能力,能阅读一般的英文资料。
7、具有良好的心理素质、健全的身体素质以及较高的综合素质。
二、主干学科、主要课程和主要教学实践环节
主干学科:外国语言文化
主要课程:印尼语语音、基础印尼语、高级印尼语、印尼语语法、印尼语视听说、印尼语口语、印尼语应用文写作、翻译理论与实践、印尼文学简史、印尼文学作品选读、印尼对外关系历史与现状、印尼报刊选读、印尼概况、东南亚历史与文化、第二外语(英语)、计算机文化基础等。
主要实践性及其它教学环节:
1.第五、第六学期到印尼有关大学留学实习;
2.第七、第八学期撰写毕业论文。
三、毕业合格标准
符合德育培养目标要求;
学生最低毕业学分为170学分。包括:所有课程、实践和其他教学环节;
符合大学生体育合格标准。
四、标准修业年限:四年
印度尼西亚语专业所属类别:文学>外国语言文学类学年:4年授予学位:文学学士开设院校数量:2所
主干学科:外国语言文学
范文五:2017年印度尼西亚语专业实习报告原创
实 习 报 告
印度尼西亚语专业相关岗位
个人原创印度尼西亚语专业相关岗位实习报告范文,有效防止雷同!简单修改即可
姓 名:王XX
学 号:20170820008
专 业: XXXX 指导老师:
实习时间:XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX
20XX年XX月XX日
目录 前言 ····················································3
一、实习目的及任务·····································3
1.1实习目的········································3
1.2实习任务要求···································3
二、实习单位(岗位)简介······························4
2.1实习时间········································5
2.2实习单位(岗位)简介··························5
三、实习内容············································6
3.1熟悉工作流程与工作程序························6
3.2培养实践能力和基本人际关系处理能力··········7
3.3强化岗位专业知识的运用能力···················7
四、实习心得体会·······································8
4.1人生角色的转变·································8
4.3人际关系的拓展·································8
五、实习总结············································9
5.1实践是检验真理的标准··························10
5.2团队合作的重要性······························11
5.3良好的心态是学习工作中的基石················11
5.4学无止境,贵在坚持····························12
前言
毕业实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节,是职场生涯的开始,是展示大学知识成果的舞台!通过在印度尼西亚语专业相关岗位实习,一方面,使自己接触印度尼西亚语专业相关岗位实际工作,了解职场,增强事业心、社会责任感;另一方面,使自己在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,提高独立分析和解决实际问题的能力。通过在印度尼西亚语专业相关岗位实习,让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,使我认识到将所学的知识具体应用到印度尼西亚语专业相关岗位工作中去,为以后进一步走向社会打下坚实的基础。经过这段印度尼西亚语专业相关岗位的实习让我明白:只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式,适应社会,才能被这个社会所接纳,进而生存发展。
一、印度尼西亚语专业实习目的及任务
1.1实习目的
通过印度尼西亚语专业相关岗位实习实践,能系统运用所掌握的专业知识以及法规、Office办公应用等方面的知识,在实习单位的生产、经营、管理和商贸等实践活动中,通过不断学习与训练,掌握一定的实践知识与技能,并对生
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