范文一:幼儿园反**教育教案 防**教案
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“崇尚科学,反对**”教案
活动目的:了解什么是**及**组织,**的基本特征,从而使广大学生进一步提高识别、抵御和有效防范**的能力;培养学生正确的世界观、人生观。
活动过程:
一、 认识**
1、 小品
主持人:同学们,你们听说过**吗,(听说过~)你们也许会认为**离我们很遥远,但其实,**在生活中无孔不入,下面就让我们看一个关于**蛊惑入心的片断吧~
(第一次停):主持人:同学们,你们来说说什么是**,(学生交流) **是指冒用宗教、气功或者其他名义建立,
1
神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人,发展控制成员,危害社会的非法组织。 (小品继续)演员甲:同学们,你们知道**的哪些恶行吗,(学生交流) 主持人:从小品里,我们看到了**蛊惑人心的一面,又听几位同学列举了**的恶行,**的罪恶行径还不仅于此呢~接下来让我们再看一段视频。 2、 认识中国的**“XX功”
?、视频《陨落的花朵》
?、主持人:同学们你们有什么感受吗,
主持人:不仅中国有**组织,世界上也有**组织,接下来就让我们再来了解世界各地的几个**,及他们的罪恶行径吧。
3、 认识世界上的一些**组织。
?、文字介绍各个**。
?、视频《精神的禁区》
?、主持人:同学们看了这些画面你又想说些什么呢,
主持人:同学们看了以上短片及事例,你是不是很震惊,**是反科学、反人类、反社会的组织,他们编造谎言。不顾教徒的死活,甚至连花朵般的少
年也不放过。那么我们就要认清**的真面目,和用科学认识来抵制**,接下来我们做一组知识问答。
4 、知识问答
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“崇尚科学 抵制**”知识问答
一、判断题,对的打?,错的打×,并想想为什么。
1、在本质上,宗教教人仁爱,爱人,热爱生活,热爱家庭,珍爱生命,爱国守法。而**则是不忠、不义、危害社会、残害生命的。( )
2、宗教的组织与成员结构往往是松散的、流动的,且基本上都采取来去自由的政策。( )
3、学和国家对宗教问题的基本政策是尊重和保护宗教信仰自由,并且保护任何宗教活动。( )
4、从传教活动方式看,宗教的传教活动是公开,僧侣在寺庙中公开讲经,而**则是秘密结社,活动场所一般不公开。( )
5、举行集会、游行、示威必须依照相关法律规定向主管机关提出申请并获得许可。( )
6、我国有佛教、伊斯兰教、道教和基督教四大宗教。( )
7、导致自杀、杀人是**组织的十大特征之一。( )
8、发现**非法活动时,要向公安机关或相关组织检举揭发。( )
9、宗教活动一般都遵守所在国政府的法令,不干预国家政治,不进行反社会,反政府的活动和其他违法活动。( )
10、世有几乎所有的宗教,在对待人类生命这个问题都有其进步和积极的一面。( )
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二、选择题
1、“XX功”是( )
A:佛教 B:** C:天主教
2、几乎所有**的教主都预言过 ( )的来临。
A:世界末日 B:世界大战 C:地球爆炸
3、**引人入教的第一步是( )
A:金钱 B:威胁 C:欺骗
4、加强反**( )教育是中小学生德育教育的一项重要内容
A:思想 B:政治 C:警示
5、**教主为了让信徒相信他、崇拜他、极力声称自己是活着的( )
A:佛祖 B:救世主 C:神
6、**竟然篡改自己的出生日期,谎称自己是“( )转世”
A:耶稣 B:释迦牟尼 C:灵童
7、**最容易拉拢的对象就是( )
A:妇女儿童 B:病残人士 C:困难群体
8、**是破坏( )的毒瘤,已成为一种国际公害
A:人类文明 B:社会文明 C:世界文明
9、我们要做到( )上网,拒绝网上**宣传
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A:绿色 B:正规 C:认真
10、( )年10月30日,第九届全国人大常委会第十二次会议通过了《关于取缔**组织、防范和惩治**活动的决定》
A:1997 B:1998 C:1999
二、倡议 “崇尚科学,反对**”
1、宣读倡议书
主持人:我们通过知识问答了解了许多关于抵制**的知识,那么我提倡让我们将“崇尚科学,反对**带到生活中去,在这里我提出三点倡议,请大家一起来念。
一、影响和带动周围的人不信**,拒绝**;
二、多读好书,多学科学知识,大力弘扬科学精神
三、带头实行文明健康的生活方式,积极参加健康向上的文体活动。
2、倡议书上签名
主持人:你们有信心,有决心在生活中崇尚科学,反对**吗~那就让我们拿起笔在倡议书上郑重地签上自己的姓名,先请第一组同学上台来签名。
三、漫画鉴赏
主持人:为了“崇尚科学,反对**“我们班的同学还为此画了许多漫画,接下来请剩下的三组同学上去欣赏并选出你认为最优秀的两幅作品为他们投票。
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1、欣赏、投票。
2、 评选优秀并颁奖。
四、总结
主持人:同学们,通过今天的主题班会,我们不仅掌握相关的反**知识,还懂得了远离**,倡导健康文明的生活方式。从我做起,从现在做起,从点滴开始,积极学习科学文化知识,让我们为家庭的温馨和社会的和谐共同努力吧~本次班会到此结束,谢谢大家~
五、班主任点评。
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范文二:反**教育教案
XX小学2015-2016学年度第一学期三年级
反**教育教案
一、教学目的
通过教育,使广大中小学生了解“**功”等**的基本概况,认清危害,掌握防范抵制的基本方法。
二、教学方式
采取教师讲课、学生问答等方式,力求简明扼要、通俗易懂、生动活泼、寓教于乐,体现互动性和启发性。
三、教学内容
(一)、什么是**,
**是指冒用宗教、气功或者其他名义建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人,发展、控制成员,危害社会的非法组织。
“**功”是1992年起在我国出现的一个非法组织,于1999年7月22日被国家依法取缔。其头子**和顽固追随者叛逃到美国后,主动投靠**势力和**势力,干了一系列企图败坏国家形象、颠覆国家政权的犯罪勾当。他们在充分暴露出**本质的同时,又彻底暴露出反动政治本质。
除了“**功”之外,在我国还有其它一些**组织,如“被立王”、“主神教”、“耶稣基督真理教会(三班仆人派)”、“旷野窄门(门徒会)”等。对此政府都予以打击取缔。
**在世界上由来已久,并不是中国的“专利”。当今世界**有2万多种,美国因有2000多种**而被称为“**王国”。**不是合法宗教,更不是健身体育运动。各种**具有共同特征:一是打着宗教旗号从事非法勾当;二是教主自我神话,搞教主崇拜;三是散布“世界末日”论;四是建立非法组织,从精神上、组织上控制成员。我国的“**功”、美国的“大卫教”、日本的“奥姆真理教”等就是非常典型的**。惩治**违法犯罪活动,是各国政府和人民的共识。
(二)、**“**功”的严重危害
1、残害生命。在**精神控制下,1700多名“**功”练习者听信有病不用吃药的歪理邪说,拒医拒药而死;几百名练习者自残、自杀,30多人无辜被“**功”痴迷者杀害。2001年除夕下午,“**功”制造了震惊中外的天安门广场自焚事件,其中就有“琵琶才女”之称的中央音乐学院年仅19岁的学生陈果。
2、扰乱社会秩序。“**功”于1999年4月围攻党中央和国务院所在地??中南海;无视国际公约频繁攻击我电视卫星、插播有线电视,干扰我广播电视节目的正常播出;不择手段地对我国电话用户进行骚扰、恐吓;在互联网上群发垃圾邮件等。
3、侵犯公民的言论自由权利。早在**“**功”被政府取缔前,中国的新闻界、科学界、教育界、宗教界人士就不断披露“**功”练习者因受精神控制而导致死亡、精神失常、家庭破裂等事实,反对“**功”。“**功”恼羞成怒,搞了数百次围攻威胁的活动。我们要清醒地认识到,凡是中国的发展进入一个新的阶段,凡是人民生活正在稳步提高时期,西方某些敌视中国的**势力,总是要千方百计地进行捣乱和破坏。**及其“**功”**组织正是这些**势力用来破坏中国社会稳定的一个政治工具。我们要进一步认清**的险恶政治用心和“**功”的**本质,与“**功”**作斗争,切实维护社会稳定。我们要在本职的工作岗位上,积极开展各种形式的科普宣传活动,做一个揭穿**本质,维护社会稳定的斗士。
让我们崇尚科学,反对**吧~
XX小学:XX
范文三:反**教育教案
反对**崇尚科学
教学目的:
1、通过反**教育课程让学生明白**的本质并自觉抵制**。
2、帮助高中生学生培养理性思维,树立科学精神,促进健康成长。 教学重点、难点:
1、通过学习让学生充分认识“**功”等**组织的危害性。
2、掌握防范和抵制**的方法。
3、通过引导互动式教学,让高中生学生积极发言,说出自己的看法,并加以正确点评。
教学内容:
**的本质和防范抵制**的方法
教学过程:
一、导入
1、播放一组恐怖分子蛊惑无辜少年自焚的视频
2、同学们,在我们成长的过程中,有时可能会有一些不良社会因素蛊惑侵害我们,使我们迷失方向,甚至可能严重伤害我们的生命,我们应当学会辨别与抵制,保护自己的身心健康。今天我们就一起来探讨。
二、学习新知:
1、**的本质有哪些?
**的本质:反社会、反人类、反科学、反政府。
2、防范抵制**的方法是什么?
答:防范抵制**的方法有以下五点:
(1)、崇尚科学,加强科普知识的学习,自觉抵制迷信、伪科学和反科学的侵袭。
(2)、健康生活,积极参加体育锻炼,培养良好的生活习惯。
(3)、增强防邪意识,对**歪理邪说做到不听、不看、不信、不传,绿色
上网,拒绝网上**宣传。
(4)、遇到**非法活动,如派发传单、电话、电子邮件、短信骚扰或有人有拉你入**等,要及时向老师报告,情节严重的,迅速拨打110报警。
(5)、如果你的亲人朋友误入**,要及时给予关爱,不要歧视他;积极争取其他亲友的支持和帮助,共同做好教育劝导工作;给他看反**宣传资料,引导他参加各种有益于身心健康的体育锻炼和社会活动。
3、**的基本特征?
(1)神化其“教主”、“创造”一人活在人世间的至上神。所有**有一位以“救世主”面目出现的头目,通常都自封为先知、教主、使者、首领、大师等,自称具有特异功能、神灵感应等超自然能力,而无所不知、无所不能。
(2)组织严密,活动诡秘,拥有一套极权主义结构。“结社”是**建立“秘密王国”、扩大邪恶势力的主要手段。
(3)盘剥信徒钱财,非法牟取暴利。“教主”们往往借口考验信徒们的虔诚,诱惑他们购买其**活动用品等,使他们认购认捐,自己从中盘剥牟利。
(4)打着宗教的幌子破坏宗教秩序和信仰自由。大凡**,通常都打着宗教的幌子,借用宗教的术语名词,通过贬损宗教的声誉、扰乱宗教秩序来宣扬自己的歪理邪说。
(5)实施精神控制。**“教主”们常常通过神功异能、精神诱惑、暴力威胁、心理暗示等手段,诱导、胁迫和控制信徒的心理和意识,使他们心甘情愿地接受“教主”的为所欲为,任其摆布。而这正是一切**的用心险恶之所在,也是**危害酷烈之所在。
三、课堂小结
同学们知道**邪在哪里?它有什么危害吗?
① 践踏人权,残害生命同学们认为生命宝贵吗?
② 实施精神控制,剥夺人的发展权。
③ 泯灭亲情,破坏家庭。
④ 扰乱治安,破坏稳定。
⑤ 勾结外敌,****。
四、教师总结:
同学们,生活中随时都会有有陷阱,稍不警惕,经不起诱惑,就会陷入泥潭或酿成生命的悲剧。今天,我们认清了“**”的本质,今后要多看一些科普读物,增强一些科学常识,自觉抵制诱惑,珍爱我们自己的生命,让我们宝贵的生命不受侵害,好吗?
五、作业:
1、**的本质有哪些?
2、防范抵制**的方法是什么?
范文四:反**教育教案
宣讲教育活动讲稿之一
反**教案
一、 为什么要警惕**?
第一、**使人贫穷。它们用各种名义欺骗农民群众捐出钱财,让群众不事生产。
第二、**破坏家庭。它们诱使群众离家不归去“传教”,许多家庭因此妻离子散。
第三、**残害生命。它们欺骗群众只要信“教”就可以有病不医,有药不吃,上当的人小病被耽误成大病,甚至被搞得家破人亡。
第四、**从事违法犯罪活动。多数**组织都有绑架甚至杀
人的行为。
二、怎么样认清**?
第一、什么是**
**组织是指冒用宗教、气功或者其他名义建立、神化首要分子,利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人,发展、控制成员,危害社会的非法组织。
第二、**的一般特点
**有很多都是谎称自己是宗教,打着宗教的旗号搞活动。这些**一般都有下面这些特点1、**自称是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“传福音”,实际上是让人信它们自己立的**头目,比如什么“女耶稣”、“三赎”等,其政治纲领十分反动,政治企图十分明显。2、**偷偷摸摸到人家家里“传教”,偷偷摸摸搞聚会,行为古怪,甚至不敢说真名,用什么“灵名”或化名。3、**用小恩小惠拉拢人,让人荒了田、抛了家、弃了学去相信“神”。4、邪 1
教宣扬地球就要爆炸,“世界末日”就要到了,人类就要灭亡,只有加入它们的组织才能得救。5、**鼓吹入了“教”能包治百病,消灾避难。当人们遇到难处时,它就会趁机而入,假装关心你、亲近你,想方设法拉你入教。6、**常采用“天国来信”、“鸡生字蛋”、“石头显字”、“海螺显字”、“蚂蚁写字”等欺诈办法,玩弄花招,蒙人骗人,使人上当受骗。当诱骗不成,还会暴力威逼。 7、**让人把政府、社会、老百姓当成“魔”,以“神”的名义煽动群众和政府对着干,等等。
第三、**是怎么骗人的?
1、打着宗教或气功的幌子蒙骗人
2、用治病免灾诱惑
3、用各种把戏吓唬人
三、如何远离**?
第一,相信科学,遇到疾病找医生,遇到困难找政府,亲友邻里要积极鼓励,相互帮助,宽容体谅,共克难关,决不相信迷信和依靠**。
第二,预防疾病,倡导文明健康生活方式,养成良好的卫生习惯。做到劳逸结合,注意张弛有度,保持良好心态。
第三,科学健身,积极参加文化娱乐活动,积极参与全民健身活动,选择符合自己年龄特点、身体状况的运动方式,如太极拳、八段锦等健身气功来健身。
第四,精神充实,靠科学致富,物质生活富足了,精神生活也要丰富,以文化知识充实头脑,以科技信息发财致富,以多彩生活享受人生。
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宣讲教育活动讲稿之二
毒品的种类与危害
一、毒品的种类
毒品种类繁多,但一般来说,毒品都有四个共同的特征:不可抗力,强制性地使吸食者连续使用该药,并且不择手段地去获得它;连续使用有不断加大剂量的趋势;对该药产生精神依赖性及躯体依赖性,断药后产生戒断症状(脱瘾症状) ;对个人、家庭和社会都会产生危害后果。
二、毒品的危害: “毁灭自己,祸及家庭,危害社会”
1. 毁灭自己
①不同的毒品摄入体内,都有各自的毒副反应及产生戒断症状,对健康形成直接而严重的损害,甚至吸毒过量以至死亡。此外,由于毒品对消化系统、呼吸系统、心血管系统、免疫系统的影响,滥用毒品可导致多种并发症的发生。如急慢性肝炎、肺炎、败血症、心内膜炎、肾功能衰竭、心律失常、血栓性静脉炎、动脉炎、支气管炎、肺气肿、各种皮肤病、慢性器质性脑损害、中毒性精神病、性病及爱滋病。
②毒品不仅对躯体造成巨大的损害,由于毒品的生理依赖性与心理依赖性,使得吸毒者成为毒品的奴隶,他们生活的唯一目标就是设法获得毒品,为此失去工作、生活的兴趣与能力。长期吸毒精神萎靡,形销骨立,人不象人,鬼不象鬼。因此, 3
有人告诫吸毒者:“吸进是白色粉末,吐出来的却是自己的生命。”
2. 祸及家庭
一个人一旦吸毒成瘾,就会人格丧失,道德沦落,为购买毒品耗尽正当收入后,就会变卖家产,四处举债,倾家荡产,六亲不认,“烟瘾一来人似狼,卖儿买女不认娘:。家中只要有了一个吸毒者,从此全家就会永无宁日,就意味着这个家庭贫穷和充满矛盾的开始。妻离子散,家破人亡往往就是吸毒者家庭的结局。
3. 危害社会
①吸毒与犯罪如一对孪生兄弟。吸毒者为获毒资往往臵道德、法律于不顾,越轨犯罪,严重危害人民生命与社会治安。据报道,在英国有一半吸毒者是靠犯罪获得买毒品的钱。 ②吸毒者丧失工作能力与正常生活,对吸毒者各种医疗费用,辑毒、戒毒力量的投入,药物滥用防治工作的开展,这些都给社会经济带来严重的损失。如今,吸毒成为社会痼疾,在全世界蔓延,人类社会因此背上了沉重的社会包袱。
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宣讲教育活动讲稿之三
赌博危害
对于赌博的危害,一些人认识不足。有的人认为," 赌博只是一种娱乐而已,大多数人都可以享受赌博的乐趣而不会导致什么问题" 。这种认识是极其错误的。大量事实表明,群众特别是党政干部赌博,阻碍了国家经济发展、民族振兴,甚至会使党员、干部丧失共产主义信念,使群众丧失对党的信心,影响到党的执政地位和国家的安全、富强。对赌博案例的研究表明,赌博有以下危害:
第一、坏党风。赌博损害党的威信,贻误党的事业,不但会造成经济损失,还容易引发贪污、挪用公款、行贿受贿等各种腐败和违法犯罪现象。
第二、失民心。赌博败坏党的形象,赌民不思创业,参赌党员、干部不谋发展,失去先进性,群众对会党失去信心,影响到党的执政地位和国家的前途命运。
第三、伤性命。赢钱的人乘兴而往,不分昼夜;输钱的人拼命再来,不顾饥寒;不断消耗,疲惫精神。长此以往,控制不住而呈病态赌博,必定会损害健康,甚至自杀、杀人。有的老人赌博时受到刺激,当场死在赌桌上。
第四、生贪欲。赌博助长不劳而获的习气,久而久之会使他们的人生观、价值观发生扭曲。
第五、离骨肉。赌博忘记了勤奋工作;忘记了父母妻子互相疼爱,失去了天伦之乐,变成了苦海;只顾自己的豪爽,不顾家人的怨气,至使骨肉分离,妻离子散。
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第六、生事变。赌博经常是通宵达旦,盗贼每每乘机偷盗;煤气忘关,常常因此而发生了火灾、毒死人。甚至歹徒乘机而使计,坏蛋窥伺以为奸。有的因赌博反目成仇,使用暴力。有的造成企业破产。有的因缺赌资而参与偷抢等犯罪活动被锒铛入狱。
第七、坏心术。一旦赌博,心中千方百计地在想要赢对方的钱财,虽然是至亲至朋对局赌博,也必定暗下戈矛,如同仇敌,只顾自己赢钱,哪管他人破产。
第八、丧品行。在赌场之中,只是问钱少钱多,易产生好逸恶劳、尔虞我诈、投机侥幸等不良的心理品质。
第九、失家教。赌博最易诱发父子赌,哥弟赌,亲戚赌,没有长幼、尊卑的之分,彼此任意嘲笑,随便称呼。
第十、费资财。开始时,气势豪壮,挥金如土,面不改色;到后来输多了因而情急,就把家庭财产甚至集体财产、国家财产做为赌注。
第十一、耗时间。大量浪费时间,有的通宵达旦,以至于严重影响学习、工作、生活,玩物丧志。
第十二、毁前程。法律禁止赌博,赌博违反《刑法》、《治安管理处罚条例》、《党的纪律处分条例》、《国家公务员暂行条例》和地地方性法规。违法会受处罚,也将毁掉前程
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范文五:反**教育教案
反**教育教案
上龛中学 张宏
教学目的:
1、通过教育~使广大中小学生了解“**功”等**的基本概况~认清危害~掌握防范抵制的基本方法。
2、了解**特征~使学生明白**的残酷性~诱惑性。
3、教育孩子不要上当受骗。
教学重难点:
明白**的特征。
教学准备:
《生活与法律》读本
教学方式:
采取教师讲课、学生问答等方式~力求简明扼要、通俗易懂、生动活泼、寓教于乐~体现互动性和启发性。
教学内容:
一、什么是**,
**是指冒用宗教、气功或者其他名义建立~神化首要分子~利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人~发展、控制成员~危害社会的非法组织。
,一,、宗教与**的区别,
宗教:崇拜超人间的“神”~宗教的神职人员只是神的仆人,
**:教主是现世的人~却自称是至高无上的“神”~要求信徒绝对崇拜、绝对服从,
宗教:为人们提供善意的精神寄托和信仰支持,
**:对信徒灌输歪理邪说~不择手段地实行精神控制,
宗教:宣扬虚幻的“末世论”~将世界末日臵于遥远的未来,
**:渲染即将来临的“末世论”~并以此蒙骗和恐吓信徒,
宗教:信仰活动相对宽容、自由~宣传的道德多为数千年来人类社会公认的伦理道德,
**:欺骗信徒~常假借神的名义强迫信徒对教主倾其所有~还号召女信徒对男教主“奉献”身体,
宗教:活动及其场所一般是公开的~宗教戒律大多与法律相符合~不危及宪法和法律赋予信徒,公民,的基本权利,
**:秘密结社~活动场所不公开~对信徒实行隔离管制~对离教、叛徒人员采取威胁、报复等手段,
宗教:教义与现实世界相容~不排斥现实世界~在某一种程度上能劝善戒恶引导积极人生,
**:与现实世界对抗~教唆人们逃避和摧毁现世~往往导致偏执狂热的极端行为~酿成严重社会危害。
,二,、“**功”等**的基本概况
“**功”是1992年起在我国出现的一个非法组织~于1999年7月22日被国家依法取缔。其头子**和顽固追随者叛逃到美国后~主动投靠**势力和**势力~干了一系列企图败坏国家形象、
颠覆国家政权的犯罪勾当。他们在充分暴露出**本质的同时~又彻底暴露出反动政治本质。
除了“**功”之外~在我国还有其它一些**组织~如“被立王”、“主神教”、“耶稣基督真理教会,三班仆人派,”、“旷野窄门,门徒会,”等。对此政府都予以打击取缔。
**在世界上由来已久~并不是中国的“专利”。当今世界**有2万多种~美国因有2000多种**而被称为“**王国”。**不是合法宗教~更不是健身体育运动。各种**具有共同特征:一是打着宗教旗号从事非法勾当,二是教主自我神话~搞教主崇拜,三是散布“世界末日”论,四是建立非法组织~从精神上、组织上控制成员。我国的“**功”、美国的“大卫教”、日本的“奥姆真理教”等就是非常典型的**。惩治**违法犯罪活动~是各国政府和人民的共识。
,三,、**“**功”的严重危害
1.残害生命。在**精神控制下~1700多名“**功”练习者听信有病不用吃药的歪理邪说~拒医拒药而死,几百名练习者自残、自杀~30多人无辜被“**功”痴迷者杀害。2001年除夕下午~“**功”制造了震惊中外的天安门广场自焚事件~其中就有“琵琶才女”之称的中央音乐学院年仅19岁的学生陈果。
2、 扰乱社会秩序。“**功”于1999年4月围攻党中央和国务院所在地??中南海,无视国际公约频繁攻击我电视卫星、插播有线电视~干扰我广播电视节目的正常播出,不择手段地对我国电话用户进行骚扰、恐吓,在互联网上群发垃圾邮件等。
3、侵犯公民的言论自由权利。早在**“**功”被政府取缔前~中国的新闻界、科学界、教育界、宗教界人士就不断披露“**功”练习者因受精神控制而导致死亡、精神失常、家庭破裂等事实~反对“**功”。“**功”恼羞成怒~搞了数百次围攻威胁的活动。
4、 以**方式进行政治活动。近年来~境外“**功”竭力从事反政府活动~煽动颠覆政权~损害中国形象。就连举办北京奥运会这一千载难逢的盛事~“**功”也极力阻挠破坏。
,四,、**是怎样骗人的,
?、打着宗教或气功的幌子蒙骗人。
?、用治病、免灾诱惑人。
?、用看相算命、装神弄鬼、玩符谶,读“趁”音~迷信的预言、预兆,等各种把戏吓唬人。
?、套近乎拉拢人。
?、小恩小惠收买人。
?、用暴力手段胁迫人。
,五,、防范抵制**的基本方法和要求
1、要提高自我防范能力。大力加强科普知识的学习~自觉抵御迷信、伪科学和反科学的侵袭,增强法制观念~自觉做遵纪守法的好学生。
二、要智慧地抵制**。对**歪理邪说做到不听、不看、不信、不传~绿色上网~拒绝网上**宣传。遇到**违法犯罪活动~要及时向老师报告~或者迅速拨打110报警。遇到有人介绍加入**~不
要隐瞒自己不信**的观点~因为态度暧昧会使他们对你纠缠不休。
三、带动亲人朋友远离**。如果你的亲人朋友误入**~要及时给予关爱~不要歧视他,积极争取其他亲友的支持和帮助~共同做好教育劝导,给他看反**宣传资料~引导他参加各种有益于身心健康的活动,如需要提供帮助~崇尚科学~反对**
科学知识是人类进 步的阶梯~科学思想是文明世界的导航。普及科学知识~倡导科学精神~是战胜封建迷信、愚昧落后和各种伪科学、**的根本方法。只有掌握了科学知识和科学方法~理解了科学精神~接受了科学思想之后~人们才能够正确认识和解释自然和社会现象~才能提高对反科学、伪科学和**的鉴别能力。彻底铲除其赖以生存的土壤~把同**及其“**功”**的斗争进行到底。
当看到年仅12岁的刘思影在她亲生母亲的教唆下自焚后那面目全非的样子~当听到那稚嫩的声音~深切、痛苦地呼喊“妈妈”~我心中无比痛苦。当搁在雪白床单上烧得黑炭般不能弯曲的手掌映入眼帘~我的心撕成碎片。12岁的年龄~是花的年龄,12岁的女孩~快乐而单纯。可她那受“**功”毒害的母亲~却把她往火坑里推~却把她往死路上引~这个痴迷“**功”的母亲~不仅断送了自己的生命~而且葬送了女儿的一生。奉劝天下的人们~反对**~珍爱生命吧!奉劝天下的父母亲们~反对**~给孩子们一个纯净的环境~让他们健康成长吧!
我们要清醒地认识到~凡是中国的发展进入一个新的阶段~凡是人民生活正在稳步提高时期~西方某些敌视中国的**势力~总是要
千方百计地进行捣乱和破坏。**及其“**功”**组织正是这些**势力用来破坏中国社会稳定的一个政治工具。我们要进一步认清**的险恶政治用心和“**功”的**本质~与“**功”**作斗争~切实维护社会稳定。我们要在本职的工作岗位上~积极开展各种形式的科普宣传活动~做一个揭穿**本质~维护社会稳定的斗士。
四、**的基本特征,
,1,、神化其“教主”、“创造”一人活在人世间的至上神。所有**有一位以“救世主”面目出现的头目~通常都自封为先知、教主、使者、首领、大师等~自称具有特异功能、神灵感应等超自然能力~而无所不知、无所不能。
,2,、组织严密~活动诡秘~拥有一套极权主义结构。“结社”是**建立“秘密王国”、扩大邪恶势力的主要手段。
,3,盘剥信徒钱财~非法牟取暴利。“教主”们往往借口考验信徒们的虔诚~诱惑他们购买其**活动用品等~使他们认购认捐~自己从中盘剥牟利。
,4,、打着宗教的幌子破坏宗教秩序和信仰自由。大凡**~通常都打着宗教的幌子~借用宗教的术语名词~通过贬损宗教的声誉、扰乱宗教秩序来宣扬自己的歪理邪说。
,5,、实施精神控制。**“教主”们常常通过神功异能、精神诱惑、暴力威胁、心理暗示等手段~诱导、胁迫和控制信徒的心理和意识~使他们心甘情愿地接受“教主”的为所欲为~任其摆布。而这
正是一切**的用心险恶之所在~也是**危害酷烈之所在。
五、**是怎样骗人的,
?、打着宗教或气功的幌子蒙骗人。 ?、用治病、免灾诱惑人。
?、用看相算命、装神弄鬼、玩符谶 ?、套近乎拉拢人。
?、小恩小惠收买人。
?、用暴力手段胁迫人。
六、教师小结。
七、作业。
1、**的特征有哪些,
2、什么是**,
3、**有哪些危害性,
反**教育教案
上龛中学 张宏
教学内容:
简单介绍“**功”的基本情况~**的本质和防范抵制**的方法。
教学目的:
1、通过反**警示教育课程~达到让师生们认清**面目、自觉抵制**的目的。
2、帮助小学生培养理性思维~树立科学精神~促进健康成长。 重点、难点:
1、充分认识“**功”等**组织的危害性。
2、掌握防范和抵制**的方法。
3、通过引导互动式教学~让小学生积极发言~说出自己的看法~并加以正确点评。
教学准备:
《生活与法律》读本
教学过程:
一、导入
同学们~**危害人类、危害社会~我们应远离**~反对**。这节课我们来简单介绍“**功”的基本情况。
“**功”是1992年起在我国出现的一个非法组织~于1999年7月22日被国家依法取缔~该组织的创立人是**。1992年**非法成立“**功”组织以来~从事了大量非法活动~1998年
以来~**操纵策划“**功”人员多次围攻党政机关和新闻单位~1999年围攻了党中央和国务院所在地,中南海~2001年1月23日除夕下午~制造了震惊中外的天安门广场“**功”人员自焚事件。
,1,、她们为什么要自焚~自焚不痛吗,她们是因为修炼了“**功”~受到**的蛊惑~认为自焚可以“圆满”、“升天”~可以到天国“美妙”的世界去做“法王”~所以才去自焚。他们以为自焚不痛~但当火苗窜起后~却产生了钻心的疼痛和巨大的恐惧。
,2,、为什么去自焚的只有信众~而**自己不去呢,由此你悟出些什么呢,由此看出“**功”比其他的**组织更具有欺骗性和虚伪性~**要制造流血事件~向党和政府示威~所以说“**功”的实质是反人类、反科学、反社会的~它泯灭亲情人性~残害人的生命~目无道德法律~破坏社会稳定。
,3,、如果天安门广场自焚的当事人就在你面前~你最想跟她说什么,
二、过渡:通过讲故事~我们对 “**功”等**要认识到两点:
1、“**功”是一个**组织~**组织往往利用人们善良的愿望拉你入教~进而对教徒进行精神控制~迫使教徒干出一些自伤、自残、杀人等极端行为~**给人民的生命财产安全带来了危害。
2、“**功”严重干扰社会秩序和公共安全~对社会稳定和国家政权构成了极大的威胁。过渡:现在我们知道什么是**了吧,同学们知道**邪在哪里,它有什么危害吗,
? 、践踏人权~残害生命同学们认为生命宝贵吗,
? 、实施精神控制~剥夺人的发展权。
? 、泯灭亲情~破坏家庭。
? 、扰乱治安~破坏稳定。
? 、勾结外敌~****。
三、**的本质有哪些,
**的本质:反社会、反人类、反科学、反政府。
四、防范抵制**的方法是什么,
答:防范抵制**的方法有以下五点:
,1,、崇尚科学~加强科普知识的学习~自觉抵制迷信、伪科学和反科学的侵袭。
,2,、健康生活~积极参加体育锻炼~培养良好的生活习惯。
,3,、增强防邪意识~对**歪理邪说做到不听、不看、不信、不传~绿色上网~拒绝网上**宣传。
,4,、遇到**非法活动~如派发传单、电话、电子邮件、短信骚扰或有人有拉你入**等~要及时向老师报告~情节严重的~迅速拨打110报警。
,5,、如果你的亲人朋友误入**~要及时给予关爱~不要歧视他,积极争取其他亲友的支持和帮助~共同做好教育劝导工作,给他看反**宣传资料~引导他参加各种有益于身心健康的体育锻炼和社会活动。
五、课堂小结。
六、作业:
1、**的本质有哪些,
2、**邪在哪里,它有什么危害吗,
2013年11月
反**教育教案
上龛中学
张 宏
2013年10月
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