范文一:中小学体育重难点汇总
小学体育重难点汇总
一、小篮球的游戏课时计划(水平一)
教学重点:挥臂拨指上抛,伸臂迎球接球。
教学难点:抛的高,接地稳。
平均心率:120-130次/分
练习密度:35%-45%
二、30-40米的迎面接力跑:(水平二)
动作要点:直线快跑、右手立棒式错肩传接棒。
教学的重点:右手立棒式传接棒的方法
教学难点:传接棒的时机和配合。
三、急行跳远(水平二)
教学重点:助跑与踏跳结合
教学难点:准确有力的踏跳
四、双手前掷实心球(水平二)
教学重点:屈肘后仰、向后引伸,蹬地收腹、快速挥臂。
教学难点:出手时机、动作连贯,协调用力
五、前滚翻(水平二)
教学重点:两脚蹬伸,滚动圆滑
教学难点:两腿蹬直,收腿团身时机。
六、后滚翻(水平二)
教学重点:后倒快、团身紧、滚动圆滑
教学难点:翻掌撑肩、快速推手。
七、肩肘倒立(水平二)
教学重点:伸款立腰,两手撑腰背,脚面绷直。
教学难点:伸款立腰与两手撑腰背的配合。[page]
保护与帮助:
保护者站在练习的侧面,两手握其小腿或脚踝上提。如倒立姿势不正确,身体不能充分伸展,可用膝盖顶其背部,使其充分伸直。
八、跳上成跪撑--向前跳下(跳箱高30-50厘米)(水平二)
教学重点:单起双跳支撑上箱,弹性屈伸下压展体。
教学难点:提臀、提要、小腿下压与提膝收腿的配合。
保护与帮助:
当练习者上箱时,保护者站在器械前,握其上臂,当练习者跳下时,站在落点旁扶其腰背,防止摔倒。
九、低单杠(水平二)
跳上成正撑--前翻下
教学重点:上杠后直臂支撑、挺胸展腹、蹦脚面
教学难点:前翻时,收腹、贴杠前翻下。
保护帮助:站于杠前侧面,一手扶肩,另一手扶腿;翻下过程帮助控制大腿不要翻转太快,一手扶背,另一手扶腿。
十、行进间运球(水平二)
教学重点:手指控制球的部位与运球方向,按拍球的力量与身体协调配合。 教学难点:跑动与运球的协调配合。
十一、原地双手胸前传接球(水平二)
教学重点:传球的伸、翻、拨,接球时的伸、迎、引。
教学难点:传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后迎,动作连贯,协调用力。 十二、脚内侧踢球和脚背正面踢球(水平二)
动作方法:
(1)脚内侧踢球
教学重点:摆动腿膝部外展,用脚内侧推送或敲击球。
教学难点:摆动腿外展,踢球时髋关节前送。
(2)脚背正面踢球:
教学重点:摆动腿大腿带动小腿,用脚背正面击球。
教学难点:小腿加速,踢球后身体随前移动。
十三、50米快速跑(水平三)
教学重点:起跑有力加速明显;途中跑时重心平稳,直线性好,蹬摆有力,较自然轻松。
教学难点:跑的各环节衔接紧密;途中跑动作协调、自然、有力。[page] 十四、4×50米接力跑(水平三)
教学重点:传接棒的方法和传接棒的配合
教学难点:在接力区内,快速跑动中完成传接棒技术动作
十五、跨越式跳高(水平三)
教学重点:助跑的速度和节奏,助跑与起跳结合。
教学难点:助跑与起跳衔接技术,摆动腿内旋下压,过杆动作协调。
十六、蹲踞式跳远(水平三)
教学重点:助跑快而有节奏
教学难点:助跑与起跳衔接技术
十七、双手从头后向前掷实心球(水平三)
教学重点:持球后引,呈反弓,蹬地、收腹、挥臂用力顺序,球的出手角度。 教学难点:动作连贯、协调、快速挥臂、甩腕
十八、助跑投掷垒球(水平三)
教学重点:持球后引,交叉上步、蹬地、转体、肩上屈肘,挥臂等动作连贯。 教学难点:助跑与最后用力做到连贯协调。
十九、向前、向后摇绳编花跳(水平三)
向前摇绳编花跳
教学重点:两臂交叉和还原的时机。
教学难点:两臂交叉后的抖碗摇绳,上下肢配合协调,节奏均匀。
向后摇绳编花跳:
教学重点:两臂交叉和还原的时机。
教学难点:两臂交叉后的抖碗摇绳;上下肢配合协调,节奏均匀。
二十、双摇跳(水平三)
教学重点:跳跃有高度,摇绳快速、有节奏。
教学难点:摇绳和跳跃动作的协调配合。
二十一、前滚翻两腿交叉转体180度---后滚翻成跪立---跪跳起。(水平三) 教学重点:前滚翻两腿交叉后成蹲立,向后腿“扭开”转体180度。
教学难点:交叉腿的时机和转换方向腿的确认,动作的协调、连贯。
二十二:后滚翻---跳起转体180度成蹲立---前滚翻成并腿坐---肩肘倒立(男)(水平三)
教学重点:在提高单个动作质量的基础上,提高联合动作的连续性和稳定性 教学难点:整套动作衔接连贯,节奏控制好。
二十三、侧手翻(水平三)
教学重点:蹬地、摆腿,两手依次撑地,两腿依次落地。
教学难点:直臂、顶肩,经分腿倒立过程。
二十四、跳上成蹲撑,起立、挺身下(水平三)
教学重点:双脚踏跳,支撑提臀收腹成蹲撑,挺身展体,落地屈膝缓冲 教学难点:支撑提臀收腹落箱轻,挺身展体落地稳。
二十五、山羊分腿腾跃(水平三)
教学重点:助跑与踏跳紧密结合;提臀、分腿顶肩。
教学难点:助跑踏跳连贯、迅速有力;推手及时,抬上体。
二十六、一足蹬地翻身上(水平三)
教学重点:蹬地摆腿,引体贴杠。
教学难点:蹬地、摆腿、拉杠、倒肩、腹贴杠动作要协调连贯。
二十七、单手肩上投篮(水平三)
教学重点:右臂向前上方伸直,手腕前屈,食中指用力拨球,通过指端将球投出。
教学难点:上下肢协调用力。
二十八、脚背内侧传球(水平三)
教学重点:斜线助跑,支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向。
教学难点:踢球腿的摆动和脚击球的部位。
二十九、脚背正面接球(水平三)
教学重点:身体正对来球,脚背正面触球
教学难点:判断来球路线与速度,膝踝关节放松以增强缓冲效果。
三十、正面下手双手垫球(水平三)
教学重点:加臂、提肩、压腕垫球的部位准确。
教学难点:判断准确,上下肢协调用力。
三十一、正面下手发球(水平三)
教学重点:抛球稳定,击球部位准确
教学难点:抛、引、蹬、摆、击的用力顺序,身体协调用力。
中学体育重难点汇总
1. 跨越式跳高:
重点:起跳
难点:助跑与起跳相结合
2. 蹲踞式跳远:
重点:助跑与起跳相结合的技术
难点:助跑快而步点准确、板前不减速地起跳和腾空后的蹲踞动作。
3. 立定跳远:
重点:摆臂与蹬地的配合,双脚起跳双脚同时落地,
难点:动作配合协调。
4. 跑步、齐步互换:
动令在右脚,听到齐步的口令后继续向前走2步,然后齐步走。(不进行重难点分析)
5. 掷垒球:
重点:背后过肩、肩上屈肘、快速挥臂,
难点:蹬地转体,协调用力
6. 1前滚翻:
重点:两腿迅速蹬直、
难点:团身。
6.2肩肘倒立:
重点:翻臀、举腿升髋压垫
难点:展髋夹肘。
7. 山羊分腿腾跃:
重点:提臀分腿顶肩
难点:抬上体。
8. 1篮球:原地运球
重点:拍球的部位
难点:手对球的控制能力
8.2 双手胸前传接球:
重点、难点:传接球的手法和手脚动作的配合。
9. 足球:颠球:
重点:脚踢球的部位
难点:两脚的协调配合。
10. 快速跑:快速跑的特点:强度大,时间短,以最快速度跑完较短距离的全程。 重点:途中跑;
难点:有力的后蹬和蹬摆的协调配合。
11. 耐久跑: 耐久跑对改变人体心血管系统的机能最有效,:培养参与者坚毅、顽强、不怕苦不怕累和战胜困难的精神的有效运动项目。
重点:途中跑;
难点:合理分配体力和培养意志品质。另外,跑进中蹬摆协调配合也:比较难于解决的问题。
12.接力跑:
重点:在高速奔跑中顺利地完成传接棒;
难点:接棒人的起动时机和传接棒时机的确定。
12. 跨栏跑:
重点:跨栏步和跑跨结合技术。
难点:跨栏步的起跨技术、保持身体平衡、节奏感。
13. 跳高:跳高对增强下肢力量,发展弹跳力,提高人体的灵巧性和协调性都有显著效果。
重点:助跑与起跳相结合的技术;
难点:过竿技术。
14. 跳远:
重点:助跑与起跳技术的结合。
难点:助跑快、踏跳准、板前不减速。
15. 三级跳远:
重点:三次跳跃的协调配合和维持身体平衡;
难点:合理的三跳节奏并保持三跳的水平速度。
17:推铅球:
推铅球对发展腿部、腰腹和上肢爆发力及身体的协调性,都有十分积极的作用。 重点:最后用力。难点:滑步与最后用力的结合。
18:原地正面双手头上掷实心球:
重点:前掷时的用力顺序,
难点:出手角度和出手速度。
19.篮球
(1)移动:
重点:重心、蹬地;
难点:蹬伸与腰、髋协调。
(2)传、接球:传球技术
重点:用力方法和位置;
难点:协调配合。
接球技术:
重点:迎、引、持球;
难点:手脚配合。
(3)运球:控制球,脚步熟练,手脚配合。
(4)抢、打球:
重点:判断球、洞察对方意图、用合理动作抢断;
难点:时机、控制身体平衡。
(5)抢篮板球:
重点:进攻“冲”,防守“挡”;
难点:抢位、起跳、抓球。
(6)进攻战术基础配合:
重点:路线和技术;
难点:时机和位置。
(7)防守战术基础配合:
重点:位置、路线、技术;
难点:时机和意识。
20.足球运动
(1)颠球:颠球用力方法和触球部位。
(2)踢球:
重点:支撑脚的位置、踢球腿的摆动和脚触球的部位;
难点:脚触球的部位正确。
(3)停球:
重点——地滚球:部位、缓冲;反弹球:位置、部位、压球方法;空中球:部位、缓冲。
难点——选择部位和方法。
(4)头顶球:
重点:部位、用力方法、时机;
难点:判断,空间位置。
(5)运球:
重点:姿势、部位、方法;
难点:动作衔接、重心控制
(6)抢截球:教学重点和难点:判断、掌握抢截球的时机和抢截球后自己身体重心的调整。
(7)掷界外球:
重点:用力顺序;
难点:配合、重心控制。
(8)守门员技术:
重点:手型和身体姿势;
难点:判断、选位、堵截和接球。
(9)“二过一”配合:教学重点和难点:时机、方向、力量、切(插)。
(10)选位与盯人:教学重点和难点:准确判断、随机应变。
21.排球运动
(1)准备姿势和移动:
重点:重心的控制;
难点:准确移动。
(2)发球:
重点:抛球和作用力;
难点:准确性与攻击性的结合。
(3)双手上手传球:
重点:击球点、手型、协调用力;
难点:球稳、落点准。
(4)双手下手垫球:
重点:控制球;
难点:选击球点。
(5)扣球:
重点:手法;
难点:起跳时间、起跳点。
(6)拦网:
重点:拦击技术;
难点:判断路线、选择点。
(7)接发球站位:
重点:站位和判断;
难点:一传到位。
(8)进攻战术:
重点:配合;
难点:到位。
22、体操运动
(1)前滚翻:
重点:团身要紧;
难点:蹬地推手同时用力,滚动成直线。
(2)远撑前滚翻:
重点:撑地远、蹬地有力、团身紧;
难点:动作连贯、协调。
(3)鱼跃前滚翻:
重点:快速蹬地摆臂(推手的时机和推手力度);
难点:掌握屈臂缓冲和低头团身的时机。
(4)后滚翻:
重点:翻臀;
难点:推手。
(5)直腿后滚翻:
重点:举腿翻臀;
难点:推手。
(6)肩肘倒立:
重点:举腿手臂压垫;
难点:展髋夹肘。
(7)头手倒立:
重点:两手与前额撑垫成等边三角形,紧腰提臀;
难点:举腿、展髋、臀部回压的配合。
(8) 斜向助跑直角腾越:
重点:单足踏跳,两手依次后撑教学
难点:推手,移重心
(9)山羊分腿腾越:
重点:正确的踏跳。
难点:起跳后撑器械 23.快速跑
教学重点、难点
1、途中跑蹬与摆的协调配合。
2、解决步幅与步频的问题
24、耐久跑
教材分析
耐久跑是一种运动强度不大,持续时间较长的有氧运动。它对场地器材没有过高的要求,且技术简单,它贯穿于学校体育教学的全过程,也是最容易掌握和开展。初中生练习耐久跑,要求一般掌握耐久跑的基本技术;重点掌声耐久跑的呼吸方法以;了解“极点”;克服极点现像是耐久跑的难点。
重点:呼吸节奏与跑速变化的配合
难点:极点的克服
25、接力跑
教材分析:接力跑是合作跑的主要内容之一,在接力跑活动中,学生运用智慧和技巧与同伴团结协作,体验配合的乐趣,增强了身体素质,培养了学生的自信心,而深受学生们的喜爱,初中接力跑有迎面接力跑,圆周接力跑等内容,传接棒的方法有立棒式、上挑式和下压式。本节课主要以下压式的传接棒方法进行学习内容。 重点:交接棒的配合
难点:接棒人的预跑时机
范文二:中小学党建工作调研报告
中小学党建工作调研报告
XX学校党建基本情况调研报告
根据XXX[2016]11号《关于开展中小学校党建工作专题调研的通知》精神,现将我校党建基本情况调查报告如下:
一、党支部基本情况
我校共有教职员工14人,现有党员10人,在职党员8人,退休党员2人。党支部设有专职党务工作者1名,党组织班子的配备基本完善,政治素质比较好,能与上级党组织保持高度一致,有凝聚力、战斗力和号召力,能贯彻落实党的各项教育方针政策,较好完成各项工作任务,遵纪守法,在干部职工中有一定的威信。
二、学校党支部工作开展情况 认真贯彻党的十八届三中全会精神,坚持各项制度的落实,针对“学习实践科学发展观”和“讲、树、促教育活动”中党员提出的意见和建议,党支部从自身分析原因,非常认真的查找不足和差距,实实在在地努力搞好支部工作。
坚持了学习制度,每周利用行政会时间学习党的相关文件,支部成员能带头参加政治学习,同时还参加教育局组织的学习活动。
加强党员队伍建设。继续坚持党员目标管理制度和民主测评制度,增强党员树立自我约束意识,通过活动的开展,全所党员的思想觉悟明显提高,先锋模范作用明显增强。加强党员队伍的教育,不断提高党员的素质,主要以学习实践科学发展观
为主线,加深对“科学发展观”重要思想的理解, 激发全体党员为实现党的宗旨而努力工作的积极性。
加强党务工作的管理,按照上级对建立基层党组织的要求,对党支部的任务及职责、党支部工作的有关制度管理党员,按时缴纳党费,按时按要求上报各种材料给党办。
党支部注重抓好团队意识培养,创造良好工作氛围,不断激发员工的事业心和责任感。通过开展一系列谈心交心、沟通交流、有益活动,促进大家庭的和睦,让职工感到了单位的温暖,集体主义精神得以加强和升华。
三、学校党组织建设存在的问题
支部组织生活形式较为单一、理论学习深度不够。 尽管学校在丰富支部生活的开工和内容方面做了许多探索和尝试,也取得了较好的效果,但总体来讲支部组织生活形式还较为单一,主要局限在传达上级的文件和精神、发展党员等,存在着理论学习深度不够的问题。学校党支部能利用支部生活的时间坚持理论学习,但部分退休党员退休后随子女居住,造成参加组织生活不正常及党费收缴难,加之理论学习的形式还较为单一等原因,使得理论学习深度不够,学习的成效不显著。党员的政治理论水平和政治素质有待于进一步提高。
没有专门党建工作经费制约了党建工作的开展。 由于缺乏工作经费的保障,党建工作难以有计划地开展。严格执行“八项规定”后,基层党组织开展活动的经费偏少,没有专项经费。
四、加强学校党建工作的建议
夯实思想基础树立正确的人生观、价值观。在学校开展党建工作,首先要坚持把学校领导班子的思想建设摆在首位。有了一个讲政治、坚持“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学发展观的坚强领导集体,学校党建工作才不会“想起来重要,忙起来不要”,从根本上解决“一手软,一手硬”的问题。
将党务工作经费纳入学校经费预算予以保障。对党建经费的预算实行刚性列支,由财政予以保障,做到党建工作经费按支部党员人数来确定工作经费并列入本单位行政经费预算。
注重规范提高党组织的战斗力、创造力。加强学校党建工作的制度化、规范化建设是巩固组建成果的重要保证,也是提高工作水平的根本途径。通过加强党员活动阵地建设,不断丰富党员活动内容,提高党员活动质量,促进党的活动正常化。其次抓好制度建设。确保“三会一课”、组织关系管理、发展党员、党费收缴、民主评议党员等制度落到实处。
学校党建工作调研报告
学校党建工作>调研报告
党章指出“党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础。是党联系广大人民群众的桥梁和纽带”学校党建工作正是体现党的生命与活力。能否发挥其政治核心作用是党建工作的关键所在。 近几年来,各级党组织加强了对学校基层党组织的领导,强化了基层党组织的建设,发挥了党组织战斗堡垒作用,尤其是通过保持共产党员先进性教育活动,进行了积极的探索,
使党建工作不断完善,取得了一定的成绩。但我们也清醒的看到学校党建工作与形势发展的需要还有一定的距离,还存在一定的困惑,如果不认真及时抓好党建工作,就无法带领广教职员工去努力完成党的各项任务,党组织将是一盘散沙,有损于党的光辉形象。
要搞好新形势下的学校党建工作,必须提高基层党组织的执政能力,认真探索党建工作带动党员、职工教育的最佳结合点,以“>三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实>科学发展观,做到增强凝聚力上层次、提高创造力求突破、扩大影响力讲实效,开创党建工作新局面。为此, 我们通过与部分基层支部委员、党员、入党积极分子、教师交流等方式,获取了有关学校党建工作的一手材料。现将调查>情况报告如下:
一、党建工作现状:
、认可和肯定的方面:
1、学校高度重视党建工作,在学校的发展历程中,从班子队伍建设,到基层教研组,许多重要岗位、敏感岗位、任务繁重的岗位都由共产党员承担,许多发展困难和难题都由共产党员来克服与破解,普通群众对党员教师的评价很高。在实行校长负责制的管理体制下,党组织在学校工作中的作用与力量不但没有削弱,相反成为了校长治理好学校的坚强后盾,这一点表现非常明显。
2、学校党组织建设网络较为科学。把党的基层支部设在年级组,把党的建设和教育、教学、服务有机结合,克服了较前党建与教育教学工作“两张皮”的现象,党支部的战斗堡垒作用得以充分体现。
3、班子结构较为科学。按照干部“四化”的要求建设党委班子和党支部班子,注重提拔政治思想好、业务水平高的年轻党员进入班子。党委成员思想素质高,政治过硬,在班子中起到先锋模范作用,形成了团结协作、作风民主、为政清廉、开拓创新的坚强集体;支部委员均由思想作风好,工作踏实肯干,改革意识强的同志组成,形成了充满朝气和活力的战斗集体。
4、《学校党建党务规范》的建立与落实,严肃了党的纪律,使党内学习、组织生活、评议、监督、组织发展等有章可循,促进党建工作的规范化、制度化和科学化。
有待完善与加强的方面:
1、在探索学校党建工作创新意识方面有待加强。在开展党建思想政治工作中,活动载体内容还比较单一,形式还比较单调,方法还比较老套,对员工缺乏足够的吸引力,满足不了员工在思想上的需求和利益上的追求。
2、学校党建活动的开展缺乏有效的专项经费保障。学校党建活动的开展,虽然未受到经费的制约,但鉴于目前学校经费均实行预算制度,而学校党建工作没有列入专项经费预算,从而学校党建活动开展没有有效的保障。
3、少数党员教师缺乏不断加强自身建设的理念,在理想信念、价值观念、宗旨意识上认识有些模糊,不能有效发挥其先进性。
4、党员作用发挥不突出。少数党员工作缺乏主动性,为广大师生服务的意识和自
觉性不够强,党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用没有得到充分发挥。
二、对策与建议
随着教育改革的深化,给我们学校的党组织提出了新的要求和挑战,如何围绕教育体制与机制改革,充分发挥学校党组织的政治核心作用,进一步把党员干部职工的思想和行动引导到教育又好又快和谐发展的目标上来,这是摆在学校党组织面前的一项主要任务,如何加强学校的党建工作,现将调研情况综合如下:
强化科学发展观的学习与实践,加强学校领导班子和干部队伍建设。
一是创新机制,向干部队伍管理要效益。健全制度,使管理工作规范化、制度化,把干部管理融入于日常的工作监督、检查、考核;二是积极引导,着力提高在任干部的政治思想素质。思想教育与自省教育结合,在提高在任干部的法律意识、责任意识、服务意识、协作意识、敬业精神、务实精神、是非观念、自律态度等下功夫;三是多措并举,提高领导和管理能力。建立健全学习>培训机制,着力提高领导干部的决策能力、团队建设能力、创新能力、驾驭能力、执行能力、沟通协调能力、自我约束能力;四是严格标准,向干部队伍选拔工作要贤才。要不断优化干部队伍,拓宽用人视野,采取多渠道、多形式选贤任能,按照德才兼备干部的要求选拔任用干部,把那些优秀党员教师充实到管理岗位。
理顺学校党建工作组织领导体系和管理体系,努力提高党建
工作水平。学校党建工作应根据学校工作的特点,创新党政分开的管理和工作机制,立足党建,有效发挥党委的职能。
1、正确处理好党务和政务的关系。党务和政务要目标一致,做到职责上分,思想上合、管理上分,目标上合、工作上分,行动上合,发挥各自优势,努力营造良好的工作氛围。
2、党委要围绕党建工作中心,全力支持校长抓好>行政管理的各项工作。把工作重心转移到解决行政工作的难点,教职工关心的热点上来。
3、主动为行政工作排忧解难。对矛盾的焦点集中在行政领导上的,充分发挥党委思想政治工作的优势,及时疏导调解,使行政领导集中精力抓好行政的整体工作。
4、学校党组织要围绕学校教育教学工作开展各项活动,找准并抓住党建工作和教育教学及各项工作的结合点,
为全面提高>教学管理和教学质量服务,做到立足教学抓党建,抓好党建促教学。5、加强对共青团、工会、统战工作的领导,支持他们按《章程》和政策开展工作。
用科学发展的理念加强和改进思想政治工作。
学校党组织是保证党的路线、方针、政策在学校得到全面贯彻落实、加快>素质教育的推动者,是提升教学工作整体水平的坚强后盾。党员教师是学校实施教育教学改革,促进学校发展的中坚力量,必须树立良好的党员教师形象,以党风带师风。社会的发展靠教育,教育的发展在教师,党员教师要成为学校各项工作的模范,倡导党员
教师争做“五个模范”。一是做爱岗敬业的模范;二是做改革创新的模范;三是做团结进取的模范;四是业务钻研的模范;五是做无私奉献的模范。人民教师的光荣就在于把自己的知识和心血无私地奉献给学生,党员教师要正确处理好奉献与索取、集体与个人、功与利的关系,在本职岗位上实现自己的人生价值。所以,加强和改进思想政治工作是学校党组织的一项重要内容。党组织要坚持思想政治工作与教职工自我教育,自我管理,自我约束相结合,推崇科学精神与民主意识,变服从权威为服从真理,变单向灌输为双向交流,积极开展群众性思想互动,帮学互助,从群众的智慧中提炼思想政治工作的有效方法,实现思想政治工作效能的最大化。不断地探索思想政治工作的新新思路。努力开创党建思想政治工作新局面。
充分发挥党组织的政治核心作用,逐步实现党建工作“五好”目标。
在新的形势下,学校党组织要积极探索党建工作的新内容和新方法,增强党组织的凝聚力和战斗力,团结广大党员,努力拼博,努力实现班子建设好、干部队伍好、制度执行好、工作业绩好、党员形象好的“五好”目标,做好党的教育方针政策的宣传贯彻落实,团结带领全体党员和教职工努力完成学校的各项任务,关心教职工的生活,做好党员的教育管理,发挥好党员的先锋模范作用,保证党的教育方针、政策的全面执行,保证学校健康发展。
只要我们在学校党建工作中,坚持以科学发展观为指导,坚持党要管党、从严治党的方针,不断加强和改进学校党组织的思想、
组织、作风和制度建设,才能充分发挥党组织的政治核心作用和保障监督作用,从而为学校的教育教学改革和加快发展提供强有力的组织保障和坚实的思想基础,为把学校办成人民满意的学校做出应有的贡献。学校党建工作调研报告
为了全面掌握和了解我场学校党建工作现状,切实加强对学校党建工作的指导,根据分局、农场党委的指示精神,组成了调研组对我场中小学校的党建工作进行了调研。现将有关情况报告如下:
一、学校党建工作的基本情况
庆丰农场子弟校是一所企业办九年一贯制学校,属义务教育阶段。学校实行科校合
一、分部管理,党总支监督下的校长负责制。现有中小学生1580人,教职工157人,党员教职工62人,要求入党的积极分子26人。教育党支部隶属农场党委领导。
1、党组织设置情况
教育党总支下设中学、小学、行后勤、离退休教师四个党支部。
2、党组织书记情况
党总支书记兼工会主席,没有设专职书记。现任党总支书记,本科学历,中教一级,任职资格,年龄为41岁。
3、学校党员队伍情况
学校现有党员62名,其中在岗党员42人,离退休党员10人,异地居住党员7人,病残党员不能参加党组生活的3人。党员年龄结
构偏高,45岁以上的党员占总数的%。
4、积极分子情况
子弟校现有入党积极分子26人,占教职工总数的%,大专以上学历占98%,表明教师队伍入党积极分子学历较高。积极分子以35岁以下青年为主,占总数90%以上。5、20xx年以来发展党员情况
发展新党员15名,占入党积极分子总数的46%。
二、学校党建工作的主要做法和经验
1、优化班子结构,突出组织建设
子弟校党总支在班子建设中,注重提拔政治思想好、业务水平高的年轻党员进入班子。子弟校总支部班子结构合理、政治过硬,起到坚强的战斗堡垒作用。该校党总支部书记由威信高、影响大、政治业务素质强的孔军同志担任,副书记由白晋平校长兼任,另外5名支委分别由中小学、后勤部门的主管担任,各支部均由思想作风好、工作踏实肯干、改革创新意识强的党员组成,使党支部的班子结构得到优化。党支部书记带领班子成员,积极开展以创新观念、创新体制、创新服务、优化环境、提高质量为主题的“三创新—优化—提高”活动,把班子建设成团结协作、作风民主、为政清廉、开拓创新的坚强集体。深入实施党员先锋岗、党员服务区、“学帮带”、主题实践等活动,促进学校跨跃式发展。学校党总支被分局评为标准化党支部、农场先进基层党组织、农场电视
台对学校的党建工作作了专题报道。党总支书记孔军同志多次被农场评为模范党务工作者,被分局、总局评为优秀教育工作者等称
号。
2、创建学习型支部、突出思想建设:
子弟校党总支注重党员和入党积极分子的>政治理论学习教育。将每月的单周四下午第2-3节课作为党团员活动日,采取各党支部自学为主,党总支集中辅导为辅,实践活动为补的形式。举行专题讲座、座谈会、汇报会等,系统地学习“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义荣辱观、新农村建设、构建>和谐社会等内容,营造浓厚的学习氛围,积极创建“学习型党组织”,全面提高党员的政治理论素质和政策水平。
3、规范党员言行,突出制度建设
子弟校党总支坚持用制度规范党员的言行。健全了“三会一课”制度。民主生活会制度、民主评议党员制度、>党风廉政建设制度、民主监督制度。在共产党员先进性教育活动和学习践行科学发展观中,制定了《庆丰子弟校教师文明公约》、《教师行为规范“十不准”》、《领导干部“六不准”和“六必须”》以及领导班子廉洁承诺制度,保持党员先进性和科学发展等长效机制。通过各项制度建设,促进了党建工作的规范化、制度化和科学化,使全体党员、领导干部工作有章可循,有制度可依。
4、加强>师德师风建设,发挥党员的先锋模范作用
子弟校党总支以加强教师职业道德建设为重点,对教师进行“以德治教,以德治校”的教育,引导教师自觉加强师德修养,以良好师德推动“教风、学风、校风”建设。在教职工中深入开展“我靠学校
求生存,学校靠我去发展”的学习讨论,开展了“知荣辱,树形象,求发展”的师风教育活动,使敬业爱生的良好师德风范成为每位教师的自觉行动。在党员教师的影响和带动下,子弟校师生讲礼仪、比文明、好人好事蔚然成风,精神文明建设得到进一步加强。学校被总局评为“文明单位标兵”、“德育工作先进单位”。
党总支充分发挥党员教师在教学及管理的第一线的先锋模范作用。“以党建促科研,以科研促教改”,党总支书记亲自担任科研课题组长,每位支委负责一个课题,所有党员教师都参与课题实验研究,充分发挥党员的模范带头作用,教育科研独具特色,每周六下午举行课改论谈,让教师交流一周的教学体会,成效显著,学校被总局评为课改实验先进校、总局“十五”期间教育科研先进单位。党员教师贾明被评为国家级特级教师、党员教师刘莉、赵冬生、孙秋香被评为省级骨干教师。
5、开展丰富多彩的活动,加强党组织的战斗力和凝聚力
子弟校党总支坚持开展丰富多彩的活动,把广大党员和入党积极分子紧紧凝聚在党组织的周围。积极组织党团员、青年参加党的知识竞赛,“党在我心中”演讲证文评比,时事政治专题讲座,深入基层管理区考察新农村建设等活动。同时党支部以服务师生,服务群众为出发点和落脚点,强化多种形式的载体建设,先后组织开展了党员先锋岗、党员服务区、“学、帮、带”青年志愿服务者、扶贫助学献爱心,树党员形象亮党员身份,为民办实事等载体建设和主题实践活动,极大地调动和激发了党员的积极性,进一步密切了党群关系,增强了
学校党组织的凝聚力和战斗力。
三、学校党建工作存在的问题及原因分析
1、离退休教师党员的教育管理工作较薄弱
原因分析:部分退休党员教师认为自己已经退休,不关心政治,过组织生活不正常。到子女家异地居住的老党员,很少与支部联系,又认为没有必要把组织关系转到居住地。
2、辞职的青年党员教师,到外地找工作无法管理
原因分析:辞职跳槽到外地的青年党员教师工作无定所,多数属临时教师,在城市中到处漂流,组织关系暂无法转到居住地,因工作没有定下来,很少与党组织联系。
3、党组织设置不够合理,造成管理分散。
原因分析:子弟校分中学、小学、行后勤、科校办、还有退休四个党支部,各部门的工作岗位不同,组织大型集中活动较难,党员人数较多,管理起来难度较大。建议设教育党委,各部门设党支部,可以设专兼职党支部书记。
四、加强学校党建工作的对策和建议
1、坚持以人为本、构建和谐校园。
子弟校党总支要依据“十一五”规划的总体要求,紧紧围绕构建和谐社会的战略部署,不断适应新形势下党建工作的新要求,积极拓宽党建工作渠道,创新党建工作机制,结合学校的行业特点和教师的职业特点,找准党建工作的切入点,加强学校党建思想政治工作,全面实施科研兴校的发展战略。在党员队伍中开展“增强四个意识,
做到五个带头“的教育。即增强政治意识:要求党员努力学习政治理论,认真实践好三个代表;增强大局意识:围绕学校中心工作,为学生发展、健康成长服务;增强创新意识:更新观念、与时俱进,永葆党员先进性。带头讲学习:坚持用先进的理论武装头脑,努力提高理论水平;带头讲政治:坚定信仰、办事坚持原则、依法执教。带头讲正气:处事公正、办事公开,一切为群众着想;带头讲团结:善于协调沟通,团结合作,树立良好师风;带头讲纪律:遵纪守法,依法治学,按章办事。通过教育活动使党员队伍的整体素质进一步加强,形成“以人为本抓党建,为民服务当先锋”的和谐校园新局面。
2、强化载体建设,永葆党员先进性
子弟校党总支进一步围绕“北大荒先锋工程”,深入开展“双争双带”活动,健全党员先锋岗,积极开展党员先锋日奉献活动,党员先锋岗评比创优活动;组织广大党员立足本职,进行岗位技能竞赛,优质课评比,示范课引路等教研活动;组织教学业务能力强的党员教师与年轻教师结成思想教育、业务能力帮扶对子,建立“一帮一责任区”,为青年的发展提供有效保障。要充分发挥党支部思想政治的优势,做好师生的思想工作,努力使子弟校党总支建设成为班子建设好,党员素质好,制度执行好,作用发挥好,群团配合好。
“中共永盛中学党支部分类大提升行动”
调研报告
一、基本情况
我校是一所农村初级中学,现有15个教学班,学生874人,
住校生528人,教职工数共50人,在岗46人。党支部成员总数15人,校长刘映宽同志担任党支部书记职务,支部委员有组织委员、宣传委员、纪律委员和生活委员,15名党员中有13人年龄都在40岁以下,是一支年青的队伍,15名党员全部都在岗,在工作和生活中党员同志都起到了先锋模范作用。
二、主要做法和作用发挥
我校始终坚持把党的建设与学校的中心工作结合起来,坚持用科学发展观思想构筑广大师生的精神支柱,在凝聚人心、激励人心、振奋人心方面有效地开展工作,使学校处处洋溢着一种积极向上、团结和谐的精神氛围。
强化学习——提升教师素质
以政治理论学习和形势教育为切入点,加强思想政治建设。
首先是抓班子成员学习。一年来,学校校级干部根据教育局党组的要求,带头学习党的路线、方针、政策,学习有关教育的政策、法规等。 其次是抓党员和入党积极分子的学习活动。选择具有代表性的专题,以专题讲座、材料下发等形式,理论联系实际地开展学习。由于采取观摩课、座谈会等相结合方式进行,保证了学习质量,使党员学习不再枯燥无味,收到了较好的教育效果。
再次是加强教师的政治学习。以集中学习与个人学习相结合,政治学习与师德教育相结合,理想教育与形势教育相结合;同时利用网络提供制作的学习课件、印发材料、开放图书阅览室,为教师自学提供材料和空间。以此营造浓厚的学习氛围,积极构建“学习型”学校,
努力提高广大教师特别是党员教师的政治理论素养和政策水平。
优化管理——锤炼各级队伍
1、加强党政班子建设。一年来,校行政班子在坚持民主集中制原则的基础上,坚持做到“分工不分家”,遵循“思想常见面、工作常商量、情况常通气、作风常自检”的原则,形成求真务实、团结协作良好风气。
2、树立干部队伍形象。工作中实施干部分工责任制,加强干部的业务培训;学校实行行政年级组制度,九名行政人员分到三个年级组,实行年级组负责制,通过深入工作,丰富干部队伍自身的管理经验;在课改实践中强调干部的引领和示范作用。
3、加强教师队伍管理。积极探索新形式下教师教育、管理、监督的新机制,努力做好班主任、任课教师的选拔和培养工作;当教职工生病或家中出现红白喜事,校行政班子成员主动慰问,为教师排忧解难,营造和谐的校园氛围。
4、健全各项规章制度。“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、党风廉政建设制度等党建管理制度,促进党建工作的规范化,使工作有章可循。
依托师德——加强作风建设
1、制度建设做保障,提高师德水平。
我校建立完善教师考评机制,通过制定教师教育教学规章制度,强化教师的师德建设。与此相应的是在校园中开展“师德承诺”活动,让学生、家长、社会监督和规范教师的教育教学行为,加大对
违规违纪教师的查处力度,监管结合。
2、创优争先为引导,激励教师行为。
充分发挥典型的示范引领作用,挖掘和宣传教育、教学、管理等方方面面的典型,以典型的事迹激励教师取长补短,使教师学有榜样、比有标准、干有方向。善于帮助教师发现自身的闪光点,及时给予充分的肯定,使教师相信,只要付出就有收获。
课改契机——发挥先锋作用
1、以课改为基点,提高教师水平。
伴随新课改的深入进行,学校有针对性的结合教师的工作实际,落实开展了新课标培训、课堂教学指导、上好研究课、做好示范课等一系列的教研活动,以达到提高教师理解教材和驾驭课堂的能力;同时采取手把手指导、面对面讲析,走出去、请进来,上级部门检查等沟通方式、方法,快速提升教师的教育、教学、管理水平。
2、以校本为平台,展示教师技能。
党员教师在自己平凡的岗位上钻研业务、默默奉献,以自己的言行影响和带动身边的同事共同努力工作起到了示范、激励作用。尤其是体现在学校开展的 “教学观摩课”、教育教学科研活动中,党员教师总会成为勇挑重担,探索教育、教学、管理方法的先行者。
廉政建设——增强廉洁意识
召开以党风廉政建设为主题的班子会,对班子成员提出廉政要求;召开职代会,校级领导进行述职和述廉;发挥组织监督、群众监督等监督渠道的作用。
积极落实县教育局纪检委组织的党风廉政建设的各项活动,在校园中开展师德承诺活动;进一步完善民主生活会及民主评议党员等有关制度,健全组织生活。
工团载体——提供基础支持~
1、职代会工作配合学校工作主题,实施民主管理,完善职代会制度,认真推行校务公开,组织全校教职工团结进取,为学校教育教学等各方面做出了应有的贡献。
2、学校团支部努力探索共青团工作新思路、新途径、新方法——结合重大节日、纪念日开展丰富多彩的教育活动;在学校的大型活动中充当主力军的作用;坚持探索学生的“自我管理”工作模式。
3、充分发挥女教师的作用,以班主任为主线,带动和引领科任教师的育人积极性,加强对学生的思想道德建设,并利用各种渠道积极推进家庭教育工作的开展。
4、开展“创建平安校园”活动,加大了教育教学设备及防火防盗设施的检查、监管力度,定期的安全专题宣传和疏散演练,使校园安全得到切实保证,学校各项工作运行平稳,无安全隐患和安全事故发生。
5、政治上关心、生活上关怀,利用教师节慰问离退休老教师,为老教师送去了学校的温暖;与此同时,在力所能及的范围内帮助老教师解决自身和家庭中出现的情况。
三、存在的问题及应对措施
通过与部分教师谈话、交心,深入群众中收集意见,通过“党
组织建设情况调查问卷”活动的开展,发现主要存在以下问题:
1、学校政治思想工作创新不够。由于教师来源结构不同,加之个体差异较大,政治工作尚缺乏覆盖性,必须引起重视。
2、部分教师个人思想素质提高不够。年轻教师思想活跃,职业信念不到位,面对新课改和日常管理有待培训。
3、学校的部分制度还有待完善和规范,不能很好的做到“有法可依”,在一定程度上打击了教职工的工作积极性和主动性。
4、学校班子成员在制度的执行过程中“执法不严”、有失公允,这削弱了学校制度的落实力度。
5、个别党员同志党性观念有所淡化、理想信念不够坚强。
6、经费投入不够。使许多活动难以开展。
针对以上存在的问题计划采取以下应对措施:
1、以“基层党组织分类大提升行动”为契机,采取多种形式加强对党员干部和班子成员进行思想教育,提升觉悟、增强信念,忠诚于党的教育事业,增强服务意识,在教师中起到先锋模范作用。
2、充分发挥学校职代会的作用,集思广义,广泛征求教职工的意见和建议,进一步完善学校的各项规章制度,制定出科学的、合理的、便于操作的、能最大激发教职工工作积极性的制度,有效的利用教师的绩效考核制度等。真正做到“有法可依”。
3、学校在制度执行过程中必须做到“执法必严”、公正、公开,增
范文三:中小学党建工作计划
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中小学党建工作计划
导语:以**理论、“三个代表”重要思想和“xx大”精神为指导,以“创先争优”和“三争一创”活动为主题,以创特色学校,先进学校为契机,进一步加强和改进党支部思想建设、组织建设和作风建设,不断增强党组织的战斗力和凝聚力,充分发挥党组织的政治核心、监督保证作用和党员的先锋模范作用,围绕学校教育教学这一中心工作,使学校的师德师风建设提高到一个新的水平,为探索和完善学校办学管理机制、构建和谐校园,全面提高学校教育教学质量打下坚实的政治基础。
中小学党建工作计划
党的十八大为全国人民描绘了建成小康社会的幸福蓝图,关注民生的朴实语言成为社会前进的动力,科学发展观成为党的指导思想是全党的共识。一年来,在开发区党工委、管委会和开发区社会事业局的正确领导和高度关怀下,我校的各项工作成绩斐然,XX地区百姓对我校的认同感与日俱增。学生的学习成绩明显进步,2014年中考取得历史性的突破。规范办学行为,控辍保学。开展了学校“第二届班主任节”活动。教师的师德修养和业务素质不断得到提升,课堂教学改革稳步推进。党员的先锋模范作用在学校的各项工作中奕奕生辉。这一切都同上级领导的关怀、同全体教职工的努力分不开。在2015年来临之际,为把我校进一步打造
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成为地区名校,更好的发挥党组织的战斗堡垒作用,制定校党总支工作计划如下。
一、指导思想:
认真贯彻党的十八大和十八届四中全会精神,以**理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入实施“十二五”教育发展规划,紧紧围绕建设“二十四字”社会主义核心价值体系的根本任务,开展“践行‘抚顺精神’推动科学发展”主题宣传教育活动。进一步统一思想、凝聚力量、振奋精神、鼓舞斗志,实现我校各项工作的新跨越,以科学发展的新成绩惠及拉古地区百姓。
二、工作目标:
以创办人民满意的教育为宗旨,以科学发展观为统领。以开展“创先争优”活动为主线,围绕学校美的教育特色,注重党建工作创新。发挥党组织的核心作用、引领作用、促进作用,为提升学校教育竞争力和办学综合实力提供强有力保证。实现走进拉古学校走进美的人生的办学目标。
三、工作重点:
实行美的教育,体验式的管理是我校今后发展的主要理念,结合我校实施“美育特色兴校”战略,丰富学校内涵,打造精品特色校园,实现长远和谐发展的工作部署。学校下一阶段党建工作的重点是:
1、加强学习,深入开展学习型党组织创建活动。
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、争先创优,推进实施“五大工程”建设。
、组织生活,大力践行“创业 奉献 和谐 争先”的抚顺精神。
、队伍建设,认真做好发展党员工作,建立健全党内长效关怀鼓励帮扶机制。
四、具体实施:
(一)坚持政治学习制度,加强党员教师的思想建设,为学校的高水平发展提供坚强的组织保证。
1.深入开展学习型党组织创建活动。全力推进 “学习校园”建设。以争创学习型党组织为抓手,完善机制、创新方法,进一步促进学校理论学习的制度化、规范化,进一步发挥党员干部在学习文化建设中的表率作用,不断提高全体教师党员学习的自觉性和主动性。为推进学校发展、完成学校工作目标提供坚强的舆论支持和组织保证。
.加强学校依法治校能力建设。党总支要继续加大干部教师学法的力度,不断提高依法决策、依法行政的意识和能力。加快建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。完善民主评议干部制度,健全教职工代表大会制度,鼓励学生家长积极参与学校发展规划、教育教学管理、考核评价等工作。继续开展“规范办学行为示范校”创建活动,提高规范办学水平。
.加大教师培训和中层干部队伍培养工作力度。
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坚持德才兼备、以德为先的用人标准,贯彻公开、平等、竞争、择优的原则,重视中层干部选拔培养。
校党总支要发挥优势协助学校继续开展学习凤城六中等先进课改名校经验,深化课堂教学改革活动,更新全体教师的教育观念,全面提升课堂教学的有效性,培养一批地区名师。协助学校进一步完善校本培训网络,探索建立多元互动、学导共进的教师专业发展培训运行机制,促进教师全员培训转型提升。努力把学校打造成为地区名校。
(二)实施“五大工程”,建设服务型基层党组织,为学校的高水平发展提供强大的精神动力和思想保证。
1.继续开展创先争优主题教育活动。把开展基层组织建设年作为本学期深化创先争优的重要举措。围绕“强组织、增活力、创先争优”这一主题,对照工作要求和工作目标,开展好学校基层组织建设年活动,积极实施“党员先锋、支部堡垒、为民服务、素质提升、基础保障”等五大工程,努力把我校党总支打造成为服务型基层党组织,切实通过创先争优破难题、促发展、惠民生,更好地服务学校发展、服务社会进步、服务师生成长成才。
.加强学生思想道德建设。围绕抚顺创建“雷锋城”的建设目标,开展主题教育活动。加强社会实践活动和传统文化教育,积极开发网络教育资源,拓宽未成年人思想道德建设渠道,开展广泛深入的心理健康教育,提升学生心理健康
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水平。在强化班主任队伍建设和德育干部业务培训方面发挥党组织的优势,同时要密切家校联系。
.强化师德师风建设。校党总支要把师德师风建设放在教师队伍建设首位,认真贯彻《中小学教师职业道德规范》,通过“铸师魂、修师德、树师表”主题活动,聚集、积累、挖掘、宣传我校师德师风的事例,树立我校教师的良好形象。有效开展师德师风教育,注重培育教师职业精神和人文素养,建立健全师德师风情况与业绩考核、岗位聘任、人员聘用和奖惩相挂钩的机制,倡导教师敬业爱岗。
(三)践行抚顺精神,推动科学发展,促进学校各项工作和谐发展。
1.开展以践行“抚顺精神’为主题的宣传解读活动。增强全体师生对”抚顺精神“的认同感,广泛深入开展学习践行抚顺精神活动,推动“践行抚顺精神、争当雷锋传人”生动局面和“人人践行抚顺精神、处处体现雷锋品格”良好氛围的逐步形成。积极参与沈抚新城文明创建系列活动,充分发挥广大师生在学校精神文明建设中的主体作用,开展文明修身、文明出行等活动。
.注重校园文化建设。坚持以育人为宗旨,注重文化育人,着力提高学生的文化修养和审美能力。努力创建让学生喜欢、家长放心、社会满意的文明和谐校园。开展形式多样的校园文化活动,打造有特色、有影响、高质量的校园文化,
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营造浓郁的育人氛围。
.全体党员教师要充分认识到维护校园安全和稳定的重要意义。深化“平安校园”创建活动,强化安全隐患排查治理。组织开展形式多样、内容丰富、覆盖广泛的安全教育活动。
.党总支要加强群团组织工作。增强新形势下工会工作的活力。切实保障教职工的合法权益。深化教代会制度建设,推行民主评议监督、校务公开等制度,提升教职工的职业自豪感和幸福感。充分发挥共青团和少先队的作用。加强对学生爱国主义、理想信念、民族精神、公民道德等方面的教育。促进学生的自我服务、健康成长。加强关工委组织建设,发挥好老同志的工作热情。
(四)坚持科学发展观,围绕学校中心工作,建立保持党员先进性的长效机制,进一步推进党建工作创新。
1. 紧密联系学校工作实际,建立健全党总支部各项工作制度和组织制度,实行党务公开,落实党员的知情权、参与权和监督权等民主权利,拓宽党员参与民主决策的途径。坚持和完善“三会一课”制度,增强党组织的吸引力。不断提高党总支的凝聚力和战斗力。
. 在学校党员中继续开展以“创先争优“为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,创新党员教育活动载体,丰富党员学习培训形式,注重互动和引导。开展“党员先锋
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示范岗”活动。叫响党员示范岗的品牌效应,处处凸现党员先锋模范形象。巩固发展先进性教育活动成果,不断加强党员队伍和入党申请人队伍建设。认真开展民主评议党员工作,开好民主生活会。
“XX同城,教育先行”已经成为沈抚新城的发展理念,全面打造教育强区,创建名校已经成为全区的共识,学校党总支号召全体党员坚定信心、砥砺勇气。坚持教育的公益性、公平性、普惠性。为XX新城XX学校新的跨越发挥先锋模范作用。
中小学党建工作计划
一、指导思想
以**理论、“三个代表”重要思想和“xx大”精神为指导,以“创先争优”和“三争一创”活动为主题,以创特色学校,先进学校为契机,进一步加强和改进党支部思想建设、组织建设和作风建设,不断增强党组织的战斗力和凝聚力,充分发挥党组织的政治核心、监督保证作用和党员的先锋模范作用,围绕学校教育教学这一中心工作,使学校的师德师风建设提高到一个新的水平,为探索和完善学校办学管理机制、构建和谐校园,全面提高学校教育教学质量打下坚实的政治基础。
二、工作目标
1、抓好队伍建设,加强党员队伍的思想作风建设,
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发挥党员教师在学校教育、教学工作中的先锋模范作用。力争用党员自己的言行和人格力量去影响和带动教师,提高党员在教师中的影响力。
、加强师德师风建设,大力弘扬教书育人、为人师表、敬业爱岗的精神,关注青年教师的成长,努力为青年教师的成长创造条件。
、继续抓好行风建设,落实好党风廉政责任制工作,健全党风。
、认真开好民主生活会。通过开展批评和自我批评,沟通思想、解决问题、加强团结。
、扎实开展“创先争优”和“三争一创”活动,通过“创先争优”活动的开展使支部达到“五个好”,党员实现“五带头”,通过“三争一创”,实现教育科学发展争一流,教育改革创新争一流,教育和谐稳定争一流,教育党建工作创先进。
、加强安全教育,确保学校安全无事故,创省市平安校园。深化素质教育,全面提升教育教学质量,创省绿色学校,区先进学校,街道先进基层党支部,提升办学品质。
三、工作内容与措施
(一)以学习为动力,进一步加强党组织和党员的思想建设,通过组织学习,把全校党员教师和广大师生的思想和认识统一到教育的和谐发展上来,把智慧和力量凝聚到实现
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学校教育工作的目标任务上来,是我校党支部一项重要的政治任务。
1、抓好支部班子成员的学习。做到带头抓、带头学、带头用,形成良好的学习氛围。要把抓好党支部成员学习作为加强支部思想建设的首要任务,以党支部成员学习带动全校教师的学习,以掌握先进文化、提高创新能力为重点,切实做到真学、真懂、真信、真用,始终保持政治上的清醒和坚定。
、认真抓好全体党员的学习。充分利用党员民主生活会和政治学习时间,将“三个代表”重要思想、“xx大报告”、以及即将召开的“十八报告”,社会主义和谐社会理论列入今年的学习教育内容,要认真执行党内“三会一课”制度。通过学习,保持共产党员的先进性,增强用科学理论指导实践的能力,确立正确的教育思想和发展理念,以理论学习促进教育工作,以工作实绩检验理论学习成效。
(二)以管理为核心,不断提高党组织的凝聚力和战斗力,坚持党要管党、从严治党的方针,结合学校教育工作实际,紧紧围绕增强党组织的战斗力和凝聚力,加强和改进党的组织建设。
1、加强干部队伍管理。坚持任人唯贤、德才兼备和公平、公正、公开的原则,建立和实行中层干部工作考核制度,重平时考核、重实绩考核,使全体干部注重学习,自觉
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接受教育和监督,在工作实践中树立正确的价值观、地位观、利益观,密切同群众的联系,把心思用在工作上,用在全心全意为教职工谋利益上。继续实行领导干部素养提升工程,领导干部要讲大局、讲政治、讲奉献、讲协作、讲团结、讲纪律、讲实干、讲质量,事事先行一步,时时作人表率。
、加强党员管理,做好组织发展工作。发挥好党员的先锋模范作用,体现“一个党员一面旗”。贯彻“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的方针,制订发展党员计划,严格把关,成熟一个,发展一个,保证把优秀分子及时吸收到党的队伍中来。加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作,全面关心入党积极分子的思想、工作和生活,及时与他们交流沟通,健全台帐资料,注重在教学一线的中青年优秀教师中发展党员。
、加强教师队伍管理。以师德建设为抓手,全面提升教师队伍整体素质,严格按“三要八不准”,《教师职业道德规范》要求规范教师行为,通过培训、各类竞赛、公开课等形式,为教师成长搭建舞台,通过工会、共青团、妇联等组织的关心教育使教师队伍整体素质得到提高。通过师德标兵评选,先进教师评比,年度考核等形式树立典型,打造名师。
(三)以活动为载体。充分发挥工会、共青团、妇女等作用,促进学校各项工作全面发展。
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1、继续开展“创先争优”活动。按照支部“五个好”党员“五带头”标准,做好争创活动,认真履行公开承诺。亮明党员身份。
、深入开展“三争一创”活动。不断对标找差距。按照争创目标,赶超学习标杆,真正实现教育科学发展争一流,教育改革创新争一流,教学和谐稳定争一流,教育党建工作创先进。
、深入开展“践行师德创先争优,办人民满意教育”主题实践活动。按照师德建设标准,做到五坚持,培养一支师德高尚,业务精湛的教师队伍。
、组织开展各类教学竞赛和社会实践活动。通过开展竞赛提高党员和教师的教学技能和业务水平,增强服务意识。通过外出实践使党员们了解祖国的发展变化,党的伟大、光荣,增强党的观念,坚定理想和信念。
(四)以制度为抓手,加强支部的各项制度建设,保障学校各项工作的顺利开展。
、坚持党务、校务公开制度。进一步推行党务、校务公开,通过党务、校务公开,增强学校工作透明度,重要工作、重大事项、重要决定,都要经过党内充分的酝酿,集体研究、决定,体现民主集中制原则,接受群众监督,倾听群众呼声,做到公开的内容真实,公开形式多样,公开程序规范,确实加强依法治校的规章体系建设。
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、坚持“三会一课”制度,进一步健全“三会一课”制度,确保每月一次支部活动,按时召开支部大会、支委会、民主生活会、党小组会,结合支部具体工作给党员们上党课。通过各种会议、党课、外出社会实践,收看电教片等形式,纯洁党员思想,增强党员们信念,发挥党员先锋模范作用。
、坚持党员联系户制度。支部根据每个党员活动能力、专业、特长和各自具体情况,采取组织决定和个人自愿相结合的方式,确定联系对象,建立党员联系户档案,联系活动做到“三明确”、“三经常”,即:联系对象明确,联系内容明确,联系职责明确,经常做好被联系人的思想政治工作,经常为被联系人提供教改、教学信息,经常了解被联系人教学工作情况及生活情况。以党小组为单位年终进行一次联系工作的检查落实情况。
、坚持党员扶贫帮带制度。进一步贯彻落实“万名党员带万户”活动,对帮扶对象,做到经常深入到家中,帮他们解决子女就学、就业等问题,帮他们提高家庭经济收入,收入水平达到街道农民收入平均水平,不达标不脱钩。确实解决困难儿童的就学问题,对家庭经济确有困难的学生,给予资助扶贫帮困。此外,对特殊学生的群体,组织捐款,进一步做好年终困难教师的慰问,把支部学校的关怀和温暖送到每个困难教师的家中。
、坚持上缴党费制度。规范上交党费是每个党员的义
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务,党员应按时足额向支部缴纳党费。
、坚持党风廉政建设责任制度。认真落实党风廉政建设责任制,领导干部要在提高自身思想道德和廉洁自律方面率先垂范,认真执行“廉政准则”的各项规定和教育系统领导干部八不准规定,增强党风廉政工作的责任意识,严格执行责任追究制度,保证干部廉洁奉公,正本清源。每个党员要签订《党员思想作风建设责任书》,严格按责任书的要求和规定去规范自己的行为。
、坚持党员考评制度。党员考评是加强支部组织建设的需要,是提高党员思想政治素质、纯洁党员队伍的途径之一,通过党员考评达到表彰优秀党员,妥善处理不合格党员,发挥党员的先锋模范作用,做到年终对每个党员进行一次民主评议。
、坚持党员公开承诺制度。按照科学发展观的要求和“创先争优”活动要求,继续实行支部和党员公开承诺,每个党员对自己确定了承诺事项,要认真对待,扎实按承诺的时限去完成,年底对每个党员的承诺进行评议和考核。
XX年支部将聚精会神抓教学,开拓创新求发展,扎扎实实抓创建,全面提高办学质量和教育教学质量,以优异成绩迎接党的“十八”大胜利召开。
中小学党建工作计划
一、指导思想
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高举**理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,以科学发展观为统领,深入学习贯彻党的十八大精神,坚持“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”的工作思路,以加强领导班子建设和党员队伍建设为重点,充分发挥党组织的政治核心、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,大力提高我校教师队伍素质,扎实推进课程改革、素质教育提供坚强的政治和组织保证。
总体目标是:以办人民满意教育为宗旨,以贯彻落实科学发展观为统领,以深入开展创先争优活动为主线,强化两个工作要求,即党建基础工作规范扎实,党建特色工作体现明显;发挥三方面作用,即引领作用、核心作用、促进作用。
二、深入推进创先争优活动
1、继续加强领导。在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动,这是党中央巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措。学校将继续组织开展”创先争优、争做学校工作先锋”活动。创先争优活动将紧紧围绕学校教育教学中心工作,立足本职岗位,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。
、工作不断深入。今年,创先争优工作将扩大到全体教职工。学校党支部将深入实际,找出问题,强化措施,抓
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好整改,全力提高领导班子和党员队伍整体素质,全面落实创先争优活动的指导思想、目标要求和主要原则,确保创先争优活动取得实效,推动学校全面工作上台阶,上水平。
三、加强思想建设,建设学习型党组织
1、明确学习内容。建设学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。按照中央《关于推进学习型党组织建设的意见》,党员干部和广大党员要坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑,重点深入学习实践科学发展观,学习践行社会主义核心价值体系,学习掌握教育教学所必需的各方面知识,学习总实践中的成功经验,获取推动教育事业发展和不断加强素质教育、继续提高教育教学质量的宝贵启示与精神动力。
、做好干部的学习培训工作。积极推荐领导干部参加上级举办的专题理论研讨活动;加强后备干部的理论和岗位培训;推选中层干部参加教育局组织的中层干部培训班。平时加强对年轻中层干部的思想道德、政策法规和工作方法的指导与培训。
、搞好党员学习培训。党员的学习培训主要由支部合“三会一课”活动进行,可通过知识竞赛、技能比赛、参观考察等形式,组织党员学习贯彻党的理论学习创新成果,把思想统一到中央精神层面上来。继续搞好党员活动室建设。
四、加强组织建设,提升队伍素质
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1、加强领导班子建设。认真负责地配合教育局工委,做好学校领导干部的充实调整工作,进一步提升和优化学校领导班子的整体素质。
、加强后备干部队伍建设。积极配合上级教育工委做好校级后备干部的培养工作;加强中层后备干部的选拔培养,加大压担子锻炼的力度;注重从优秀学科、年级组长和优秀班主任、优秀教师中培养中层后备干部,为干部队伍的健康成长发展打好基础。
、认真做好组织发展工作。严格党员发展要求,规范党员发展程序。严把组织发展入口关,注重发挥党员先锋模范示范作用。一是制订发展党员计划,进一步加强对入党积极分子和发展对象的培养教育和入党动机的考察工作;二是把在教学一线的中青年优秀教师发展为党员,严格把关,成熟一个,发展一个。上半年,发展预备党员1名,入党积极分子3名。继续加强发展对象的培养考察工作,为明年的组织发展打好基础。进一步加大入党积极分子的培养力度,把优秀教师吸引到党组织中来。
五、加强作风建设,深入教学一线
1、坚持深入教学第一线,真正转变工作作风,主动深入课堂,深入班级,广泛开展谈心活动,了解情况,指导教学。
、关爱师生生活。坚持原有为师生办好事实事制度,
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根据新的形势不断创新。不断总经验,纠正不足,进一步密切党群、干群关系,创建和谐校园。
、推动党内民主。继续坚持并进一步规范党务公开制度,深入实施党员亲情式管理制度,尊重党员主体地位,保障党员民主权利,扩大党内民主,以党内和谐促进学校和谐。
六、加强制度建设,完善体制机制
1、加强民主集中制建设。认真贯彻落实《中小学党组织工作条例》和《党组织议事规则》,不断完善集体领导与个人分工负责相合的制度,进一步强化党委班子的制度化建设。
、完善民主生活会制度。按照教育局工委要求,规范有效地开好党员领导干部年度民主生活会,学校支部于下半年适当时机召开党员的民主生活会,班子成员既要以普通党员身份主动参加支部的生活会,同时又要对所在支部的生活会加强工作指导。
七、加强反腐倡廉建设,树立良好形象
1、落实责任制。突出反腐倡廉教育,落实廉政建设责任制,自觉把廉政建设同学校教育教学、、管理服务工作一起部署、一起检查。进一步坚持和完善学校党支部统一领导,纪委组织协调,依靠群众参与的反腐败领导体制和工作机制,努力形成反腐倡廉的强大合力。
、开展好廉政教育。采取现场参观、党课教育、警示
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片观摩等形式,对党员干部和广大党员开展党风党纪、廉洁从政、艰苦奋斗等思想教育,从思想和行动上筑牢拒腐防变的思想道德防线。
、加强监督检查。根据上级纪委的统一要求,加强对干部党员的监督,坚持领导干部重大事项报告制度,自觉遵守廉洁自律各项规定,强化对学校经费收支、基建工程及大宗物资采购等工作的监督检查,严肃查处违规违纪案件。
八、继续做好工青妇群团工作的指导
1、指导做好工会工作。着力推进师德建设,努力提高教职工队伍的整体素质。扎实推进学校民主政治建设,年底前召开教代会,强化工会自身建设。围绕教育教学中心工作,积极开展有益于增强教职工凝聚力、有益于教职工业务成长、有益于教职工身心健康的群众性活动。认真履行工会组织的维权职责,努力为教职工办好事、办实事。
、指导做好共青团工作。以“团教合”为抓手,以重大纪念日、庆祝日为契机,配合德育办做好学生德育工作,坚持开展好学生团体活动。
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范文四:中小学党建工作汇报
中小学党建工作汇报
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中小学党建工作汇报
为深入了解我县中小学校党建工作现状,切实加强对学校党建工作的指导,有效推进学校党的基层组织建设,笔者带领部分局机关干部对全县中小学校(包括民办学校、幼儿园和职业中专)的党建工作进行了专题调研。调研发现,目前我县教育系统坚持把党建工作作为促进教育教学工作的重要内容来抓,通过深入开展创先争优等主题活动,取得了党建工作与教育事业的共同进步。教育局党委于2015年、2015年两次被评为**市先进层党组织。
一、我县中小学校党建工作的基本情况
教育局党委下辖党组织13个(含县职业中专党委),其中县直学校(含民办学校)支部2个。此外,各乡镇中心小学以上学校设立党支部79个,按属地管理原则接受乡镇党委管理。全县教师党员1994人,占教职工总数的22.5%。教师入党积极分子192人,占非党员教师总数的2.3%。此外,全县
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现有学生入党积极分子122人,占高中学生总数的2.5%。
二、教育系统抓党建促教学的一些做法
1、优化班子结构,突出组织建设。各校党支部在班子建设中,注重提拔政治思想好、业务水平高的年轻党员进入班子。县一中的支部班子结构合理、政治过硬,起到坚强的战斗堡垒作用。该校的党支部书记由在多年担任学校支部书记、政治业务素质过硬的邹仲荣同志担任,支委均由思想作风好、工作踏实肯干、改革意识强、教研头脑灵、人文素质较高的党员组成,老中青结合,使该校党支部的班子结构得到优化,使学校的发展充满朝气和活力。县二中、江维中学等支部也非常重视班子的建设,他们的带头人刘士尧、刘石群等同志都是非常优秀的党务工作者。
2、大兴学习之风,突出思想建设。基层学校党支部非常注重抓好党员及入党积极分子的学习教育。县一中抓好党支部每月一次的常规政治学习,每年刊出2期政治理论学习宣传专栏,坚持三会一课制度,同时把党员的政治思想教育和管理纳入全体教师大会、级组教师会议、科组教师会议等活动中,使党员教师的常规教育管理做到点面结合、局部与整体结合,强化了教育学习的经常性、针对性和时效性。卢峰镇中学、卢峰镇城南学校近年来结合学习实践科学发展观和创先争优活动,在卢峰镇党委的组织下,非常重视政治理论的学习,采用集中学和分散学结合、主题发言和集体讨论结合、
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自学与辅导结合的形式,并选择具有代表性的专题,请党员干部以专题讲座、演讲等形式、理论联系实际地向全体教师汇报学习体会。以此营造浓厚的学习氛围,积极构建学习型学校,努力提高广大教师特别是党员教师的政治理论素养和政策水平。
3、规范党员言行,突出制度建设。在新的历史时期,要树立党组织的良好形象,必须在制度建设上狠下功夫,用党的纪律规范党员特别是党员领导干部言行。县一中健全了三会一课制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、定期研究发展入党对象制度、民主监督制度、节日活动制度、党风廉政建设制度、学校行政定期向党支部报告工作制度、党员与青年结对子制度、党员干部与教师谈心制度、共青团推优制度等10多项党建管理制度。县三中、凯文中学等党支部也非常重视制度的建设。通过健全各项规章制度,促进党建工作的规范化、制度化和科学化,使全体党员、领导干部工作有章可循,有制度可依。
4、加强党员队伍建设,积极稳妥发展新党员。县一中、二中、职业中专等学校党支部重视学生党员的发展工作。学校党支部发挥思想政治教育的优势,抓好青少年思想教育工作。通过党课、入党知识培训班、晨会、校班会、团队活动、实践锻炼等载体,对学生进行党的知识教育、爱国主义教育、革命传统教育和纪律法制教育。并通过成立**理论学习
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小组、党章学习小组、建立党员联系人制度等形式,激发学生政治上的进取心和对马克思主义理论的兴趣。党支部与学校的行政、工会、学生会、团委等机构密切配合,校领导、年级级主任、班主任及科任教师相互配合,层层反馈情况,级级推优,把积极向党组织靠拢的优秀学生作为入党培养对象,定期举办党校培训班,加强对入党对象的教育和考察,使他们在思想上和行动上积极向党组织靠拢。两年来全县高中、职业中专共发展了4名优秀学生及优秀学生干部入党。同时,各中小学校支部重视培养进取心强,爱岗敬业,教书育人,无私奉献的优秀教师入党。两年来,县直学校已培养了39名教师党员,为党组织补充了新鲜的血液,使党的队伍不断发展壮大。
5、抓好师德师风建设,发挥党员教师的先锋模范作用。
一是发挥精神文明建设阵地作用,加大师德建设力度。江维学校支部以加强教师职业道德建设为重点,对教师进行以德治教、以德治校的教育,引导教师自觉加强师德修养,以良好师德推动教风、学风、校风建设。同时,在教师中深入开展今天怎样做教师的学习讨论,使敬业爱生的良好师德风范逐步成为每位教师的自觉行动。在党员教师的影响下,该校师生讲礼仪、比文明,好人好事**然成风,精神文明建设得到进一步的加强。二是充分发挥党员教师在教学及管理第一线的先锋模范作用。县一中专任教师中党员比例占%左
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右,党员教师在教学中勇挑重担,勤勉工作。近年来,在党员示范岗的带动下,该校教师严谨治学,教育教学质量逐年攀升,高考上线人数在全县保持领先,同时稳居市内前茅。
6、学校支部定期开展活动,加强党组织的战斗力和凝聚力。县职业中专、二中组织党员教师和入党积极分子到**开展爱党爱国教育活动,缅怀我党的艰苦历程,同时举办隆重的新党员宣誓仪式,使支部成员和入党积极分子受到深刻的教育。卢峰镇警予学校、仲夏乡学校等党支部以服务师生、服务群众为出发点和落脚点,建立多种形式的党员服务组织,全方位、多岗位开展文明创建和为师生为群众服务活动。桐木溪乡学校、水东镇中学等党支部建立一帮一党员责任区,对上学有困难的学生进行结对资助。近年来,为一大批贫困学子解决了学习和生活上的困难。县幼儿园支部扎实举行民主生活会,在会上支部成员坦诚以待,通过认真开展相互批评和自我批评的方式,不断完善党员教师的形象,有效推动了学校各项工作的进步。
中小学党建工作汇报
一、基本情况
xx支部在职党员教师10名,退休党员教师15名,共计25名。在职党员教师中学校校委会成员6人,班主任2名,学科教师2人。其中党的十八大代表1人,多数党员教师获得过镇党委表彰的“优秀共产党员”称号。党员教师中省级骨干
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教师1人,镇、县级骨干教师、骨干班主任5名。
二、完成的主要工作
(一)加强学习,锤炼师能,强化学习型支部建设。
1、我们始终把创建学习型支部放在首要位置。加强党员政治理论和党的基本知识学习,学习形式不拘一格,有上党课、看录像、开辟专题宣传栏、印发问答题、进行自测、写学习心得体会等。学习以自学和集中学习相结合。每位党员教师有一本学习笔记本,支部对自学提出了要求,不以简单的抄写为目标,而是在摘抄或剪贴之后要有自己的“时政点评”,即对一项政策或者是一种现象给出自己的评论或反思。除平时的自学以外,每月由支部书记或支委寻找素材,组织党员教师、班子成员集中学习一次。并围绕党的中心工作及单位中心工作,适时调整学习时间,使学习更有时效性。比如:在十八大召开后,学校支部立即请从北京载誉归来的十八大代表“英子姐姐”刘xx副校长为全体教师宣讲十八大精神,把党中央的声音带回到自己的学校。刘校长以《聆听**报告,见证新两委诞生,表达“两个盼望”,光荣完成出席十八大各项任务》为主题,与老师们分享了出席十八大的光荣和自豪、责任和使命,向老师们传达了十八大提出的新观点、新亮点和新表述,还畅谈了作为十八大代表、基层教育工作者和“网络助学第一人”对未来工作的设想。全体教师为刘校长光荣出席十八大并圆满完成各项任务深感骄傲和自豪,纷
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纷表示要深入学习十八大精神,深刻领会十八大报告精髓,用报告精神指导今后的工作,把报告精神化为工作的精神源泉和不竭动力。
2、加大对党员骨干教师的培训力度。近一年来外派党员骨干教师赴上海、武汉、襄阳、宜昌等地学习,不断提高自己的业务能力。
(二)大力开展党员示范岗活动,充分发挥党员先锋模范作用。
十八大党代表刘xx老师出自于xx支部,这应该说是我们这整个支部的光荣,她的先进事迹和优秀品质也激励了我们支部的每一位党员教师。党支部委员和党员行政干部,在工作中率先垂范,树立党员干部形象;教师党员争做教学能手、学科带头人;积极承担高质量的公开课(示范课),带头进行学术讲座,并成为学习组、研修组交流发言的带头人。全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用,创一流业绩。党员在群众中树立了良好形象,党群干群关系密切,在评先评优中,得票数高的绝大多数是党员。党员教师刘xx处处身先士卒,工作严谨细致、勤勉踏实;党员教师李xx工作雷厉风行,面对繁重的管理和教学工作处理的井井有条,韩xx老师承担着二年级的语文教学、班主任工作;党员教师唐xx工作不分份内份外,热心助人,分管工作尽职尽责,对学校交办的其他事情也不折不扣完成,李xx老师克服爱人身患重病的困
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难,坚守岗位,对学校安排的工作一丝不苟的完成。每位党员教师在自己平凡的工作岗位上,认真履职,充分发挥了模范带头作用,用实际行动兑现了岗位承诺,也很好的诠释了“一个党员就是一面旗帜”这句话。
(三)扎实开展群众路线教育实践活动。
1、召开群众路线教育的动员会。3月18日,xx小学党员老师齐聚“英子姐姐”网络助学工作室,开展党的群众路线教育。老师们首先参观了室内工作环境,感受到这个团队热心助学的赤诚,也感受到助学工作的严谨与规范。然后集体观看了党的群众路线教育的短片《一切为了群众》,让各位党员深入了解这一路线的历史背景与现实意义。紧接着还观看了题为《托起大山的希望》的报道视频,让老师们再次感动于英子姐姐的大爱无私。大家还一起学习了《xx小学教育支部深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》、《在灵魂深处“爆发革命”》、《开展教育活动23问》等内容。
2、开展党员教师与三困生、留守生“结对帮扶”、“师生心连心”、“贫困生资助”活动。党员教师对于“三困”学生在情感上疏导,在生活上关心,在经济上资助。通过“英子姐姐”网络助学平台,资助我校及我校结对帮扶学校贫困学生共计100多人。加强与退休教师的沟通和联系,实行了每一位在职党员联系一名退休党员教师的办法,及时宣讲相关政策,赢得了他们对学校工作的支持和理解。
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3、每学期坚持召开一次党员教师、班子成员民主生活会。特别今年在开展群众路线教育,党员教师对照标准要求,进行了深刻的反思。党员教师刘红会在民主生活会中这样讲:根据学校的动员部署和工作安排,我认真学习了本次活动的精神,积极投身到活动中来。作为一名党员教师,肩负着教书育人的重要责任,我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。联系自己的思想和工作实际,重点查找自己存在的问题和不足,并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析,达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。党员教师李毅反思到:不能因为职称已经没有追求,不能因为岗位不再变化就失去往日的热情。作为一名党员教师,不仅要严格要求自己,还有用自己积极的行动带动其他教师,营造良好的工作氛围。
4、积极参加党员巡讲活动。我校党员教师、十八大党代表刘xx义务参加县、市群众路线教育讲座13场次,被省委宣传部、省委讲师团聘为“我们的价值观 我们的中国梦”百姓宣讲团讲员,奔赴十堰、襄阳、随州、武汉、孝感等地参加巡讲7场。
(四)抓好作风建设,增强拒腐防变能力。
1、加强师德师风教育。组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、****教师节的讲话精神等。广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动。大力弘扬
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“正风纪,规范从教行为;访万家,树立师表新风”的精神,努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。严禁教师私自办班收费和组织有偿家教,进一步规范教师从教行为。
2、深化党风廉政建设。组织全体干部党员认真学习《廉政准则》,严格落实党风廉政建设责任制,深入开展“廉政文化进校园”工作,加强党员干部的廉洁从政教育,教职员工的廉洁从教教育。开展反腐倡廉专项教育活动,组织观看廉政纪录片,撰写心得体会,自查报告,整改措施,个人总结,不断提高广大党员教师廉洁从教的思想认识。
(五)加强党对群团工作的领导,努力构建文明和谐校园
1、发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用。
紧紧围绕学校中心工作更好地履行工会职能,认真组织召开学校教代会,集思广益、凝聚人心。实施送情感暖心工程。工会组织全体教师每两年进行一次健康体检;平时做好对生病教职工的关心慰问工作;每逢重大节日,组织教师开展一系列丰富多彩的活动。通过开展活动,促进教师之间的融合沟通,使我们这个集体、阳光向上,无私奉献,乐于助人。2013年,教师群体获得宜昌市文明办表彰的“学雷锋先进集体”荣誉称号。
2、指导少先队开展工作。
领导做好少队部日常工作及发展队员工作。举行庆祝中国少年先锋队建队60周年活动,少队部开展一系列有利于提
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高素质、富有特色的少先队活动。比如开展了“文明伴我成长”系列主题美育实践活动:召开班会让学生“学美”,走上街头清理垃圾和“野广告”、向市民开展文明行为劝导、宣传文明交通常识,让学生“践美”。从学生个人到班级、到学校、到家庭、到社会,以点及面地倡导文明、践行文明,共筑和谐、美好的社会公德形象。
3、进一步加强学校文化阵地和队伍建设。
广泛组织学生开展文体活动,组织教职工开展丰富多彩的业余活动,不断提升学校内部活力。
多年来,我们通过扎扎实实抓党建常规工作、抓支部自身建设,认真完成镇党委及中心校党总支交办的工作任务,做了一些工作。但也存在薄弱环节。
三、存在问题
1、学习理论时间不够充足。
2、学校经费紧张,教学工作繁忙,开展党日活动比较少。
3、党员教师的模范带头作用还需进一步加强。
四、今后工作的打算
今后,我们将继续按照先进党支部的标准及科学发展观要求,努力工作,全面加强党的建设,推动学校各项工作又好又快发展。
1、加强学校支部自身建设,提升党组织的吸引力和凝聚力,争取让更多的优秀、骨干教师加入到我们的党组织中来。
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2、支部多组织党员教师开展组织活动,过好组织生活。
3、为了给党员及教师提供更好的活动场所,办好党员活动室,开辟“党员书屋”,让党员教师有学习、交流、活动的场地,学校准备购进一台集打印、复印、扫描一体的打印机,约需资金12000元;党员活动室及书屋需配套大会议桌一套,条形桌40张,椅88个,约需费用50000元。学校资金较紧张,恳请党委政府给予支持。
中小学党建工作汇报
一年来,我按照镇党委、教办党总支的要求,以党的“十八大”精神为指导,深入学习实践科学发展观,努力工作,廉洁自律,团结支部一班人,知难而进,完成了上级交给的各项任务,实现了工作目标,为教育事业、为学校的发展做出了应有的贡献。现将个人履行党建工作岗位职责的情况简要汇报如下:
一、党支部书记履行党建工作责任情况。
一年来,我努力抓好学习党的十八大精神,结合我市提出的“三提三创”,积极开展学习实践活动,立足学校实际,认真研究制定了党建工作计划,成立“三提三创”领导小组,坚持党员学习制度,党建工作措施得力,成效显著。,学校重大事情党支部要研究决定,起到了党支部的领导核心和战斗堡垒作用。
二、加强了党员干部的思想政治建设。
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一年来,我们认真学习党的十八大精神,学习科学发展观的有关理论,开展“解放思想大讨论”,发放调查问卷,找出了制约学校发展的问题,制定了整改方案,进行了认真整改,促进了工作。学习党章的有关规定,加强党员干部的理想信念教育和思想道德建设,深入开展学习型党组织创建活动,用科学发展观理论体系武装党员干部,建立学习园地,进行心得交流,开展“争做文明使者,创建文明校园”等活动,提高了党员的认识水平和思想觉悟。
三、党支部领导班子“龙头”作用发挥好。
我校虽然党员少,但对自身要求没减少,我们定期召开党支部会议,研究制定党员学习计划,组织开展学习活动,查找存在的问题,认真整改,促进工作,努力建设坚定贯彻党的路线方针政策、善于领导科学发展的坚强领导集体。去年市委提出“三提三创”,我校党员积极带头,从自身做起,早来晚走,认真上好每一节课,带头把自己的业务工作做好,让老师们监督检查,起到了模范带头作用,老师也自觉的做好自己的工作,全校师生提高了效率和标准,今年的业务检查和成绩较去年有所提高。
特别是去年我校计划今年创泰安市规范花学校,还有新泰市创建省教育示范县之后,支部一班人,研究商量,统一思想,理清思路,熟悉标准,分工明确,做出计划,各项工作按计划有条不紊的进行着,一年来,我校在原有篮球场、乒
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乓球场的基础上,又新建排球场、羽毛球场,是运动设施地走在了我镇小学的前头,场地基本满足创规的要求和示范县的要求。在双验收剩下的几个月里,我们支部一班人会尽最大的努力,拿出打硬仗的决心和信心,豁上、拼上,坚决完成验收任务。
四、努力加强党员干部队伍建设,我们认真做好发展党员工作。
我校把平时工作积极认真,业务能力强的教师,列为今后入党的积极分子,引导他们提升自身素质、开展专业自我成长活动,发挥他们的特长和干劲为我所用,学校工作特别顺利。
五、大力加强党员干部作风建设。
我校建立了加强党员干部作风建设的长效机制和党员干部廉政档案,进行廉政谈话,加强党风廉政建设。我们提出了组织警示、个人自省、群众监督三结合的廉政措施,教育党员干部践行“廉洁自律”,以求真务实的作风推进各项工作,积极营造风正、气顺、劲足的良好工作氛围。
一年来,我努力做好党务工作,尽职尽责,在今年我镇庆“七一”表彰会上,我校荣获“先进基层党组织”荣誉称号,我也被评为优秀党员。虽有一点成绩,但工作中还存在许多问题,与上级要求和师生希望还有差距。在此,恳请在座的各位领导指出我的工作不足,提出宝贵意见,以利党的事业、教育
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事业的发展,争取更大进步。
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范文五:中小学党建工作总结
中小学党建工作总结
中小学党建工作总结
第一篇:
中小学党建工作总结20xx年我校党建工作以**理论、 三个代表 重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八大精神,围绕学校中心工作,切实加强和改进党的思想、组织和作风建设,全面完成县教育工委部署的各项工作任务,推进学校各项工作更好地发展,学校被评为福州市校园文化建设先进校。
一、学习贯彻党的十八大精神 加强师生思想道德建设。
1、学习十八大精神,推进学习型党组织建设。把学习宣传贯彻党的十八大精神作为首要的政治任务,组织广大党员、教师尤其是学校班子成员学习十八大精神,利用报刊、广播、网络、墙报、宣传橱窗等各种载体学习宣传十八大精神,营造浓厚的学习宣传氛围。根据县教工委要求,开展学习贯彻党的十八大精神 七个一 活动,进一步推进学习型党组织建设。同时,充分发挥课堂教学主渠道作用,做好十八大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作。
2、学习《新党章》,贯彻《新党章》。通过向每一位党员发放新党章、印制学习资料,同时开设宣传栏等渠道,广泛宣传《新党章》基本知识,让党员教师掌握《新党章》内容,自觉遵守党章,切实贯彻党章。
3、学习十八届三中全会精神。十八届三中全会召开后,即组织党员、教师学习十八届三中全会公报和《决定》,党支部书记在党员、教师大会上对十八届三中全会精神作了解读。
4、开展 我的中国梦 系列活动。以社会主义核心价值体系为主导,开展 我的中国梦 宣传活动,举行了 我的中国梦 朗诵比赛、征文比赛, 情系祖国,我的中国梦 班班有歌声 比赛, 红领巾相约中国梦 主题队日活动。通过这一系列活动,使师生们进一步认识到实现国家富强、民族复兴、人民幸福是 中国梦 的本质含义。
5、学习全国 两会 精神。在全国人大、政协 两会 召开期间,校党支部组织行政干部、教师观看、学习 两会 专题报道。为了加深对 两会 精神的理解,举行了学习 两会 精神辅导报告会。
6、加强法律宣传教育。认真组织实施 六五 普法宣传教育,广泛开展形式多样的法制宣传教育活动,组织学习《教育法》、《未成年人保护法》等,邀请县检察官为师生作法制教育报告,组织教师参加福建省教育厅部署的教育法律考试。通过法制教育增强了师生的法制观念,在执教中做到依法管理与人文关怀并重,切实做到依法治校,确保广大教职工和学生遵纪守法。
7、加强师德师风教育。加强教师的理想信念教育和职业道德教育,结合开展 满意在教育 师德主题教育活动,组织教师学习《中小学教师行为规范》、《中小学教师违反11种职业道德行为将被处罚》等,进一步规范教师从教行为;严格要求教师认真履行职责,为人师表,教书育人。坚决治理教师队伍中违反师德的行为,杜绝有偿家教,净化教书育人环境。组织教师学习****教师节慰问信,要求广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主义核心价值观,自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,做学生健康成长的指导者和引路人。
8、加强学生思想道德教育和养成教育。充分利用开学典礼、每周一的升国旗仪式、校领导国旗下讲话、重大节日、重大事件纪念日等,开展爱国主义教育和革命传统教育,引导学生弘扬民族精神,增强爱国情感。以主题月教育活动为抓手,结合本校实际,创造性地开展工作。通过组织开展学雷锋月、道德宣传月、法制安全教育月、理想教育月、爱国主义教育月、廉洁教育月、诚信教育、感恩教育、形势教育、国防教育、科技教育、心理健康教育、文明礼仪、行为养成教育、寒暑假社会实践等活动,提高学生的思想道德素养。
二、打造 三型 支部,进一步加强党组织建设。
1、努力打造 三型 支部。围绕打造学习型、服务型、创新型党支部的思路,制定并落实好本支部的年度工作计划,组织党员深入开展 创先争优 、 共产党员先锋岗 、 三亮 、 三诺 四抓四比 等活动;围绕学校中心工作,做好教师的思想政治工作,切实发挥党支部的战斗堡垒作用。
2、发挥党员的先锋模范作用。带领广大党员立足本职,爱岗敬业,不断进取,扎实工作,在各自的岗位上发挥先锋作用。全体党员教师
党员争做教学能手、学科带头人,党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课(示范课),并成为学习组、教研组交流发言的带头人,切实发挥党员的先锋模范作用。 七一 期间评选表彰了五名201X年度优秀党员。
3、认真做好发展党员工作。引导优秀教师靠拢党组织,以在教学第一线中青年骨干教师为发展党员的重点,加强对入党积极分子的经常性教育,进一步做好培养教育考察工作。本年度发展预备党员3名,确定入党积极分子2名。
4. 做好换届选举工作.今年第三届支部委员会已届满,经上级党委批准,12月3日举行了换届选举,产生了第四届支部委员会。
5、认真做好党费的收缴和管理工作,及时向上级报送有关报表和党建信息。
三、加强廉政教育,进一步加强党的作风建设
1、发扬密切联系群众的工作作风。进一步落实校级干部联系年段、处室、教研组制度,倾听群众意见和建议,为教师脱颖而出搭设平台。进一步关心教职工的身心健康,切实解决教师的生活工作困难,解除教师的后顾之忧,使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。
2、进一步加强党风廉政建设。认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定,建立健全党风廉政建设责任制,开展了 承诺践诺评诺活动 ,增强了党员服务基层,服务群众、服务发展的意识。继续坚持和完善党组织统一领导、党政齐抓共管、处室各负其责、依靠群众参与的反腐败领导体制和工作机制,努力形成反腐倡廉的强大合力,使领导干部提高思想道德水平,增强自觉遵守纪律的观念,规范行政行为,确保教育工作风正源清。
3、做好民主评议政风行风工作完善民主评议政风行风工作机构,制定实施方案,选聘民评代表,公开评议的对象、内容、方法和监督方式等,制订《连江启明中学纠风目标责任书》、《连江启明中学民主评议政风行风公开承诺书》,动员师生和社会各界积极参与,使民评工作顺利进行。
4、进一步深化 廉政文化进校园 活动,通过组织学生举行观看廉政图片展等形式,加强廉政教育,从小培养青少年廉洁自律的良好品
质,从而奠定终身廉洁做人的品格。
5、进一步规范党务、校务公开工作。坚持 公开、公平、民主 的原则,继续做好党务、校务公开、重大决策咨询工作,使党务、校务公开工作更加规范,更加透明,提高了党务、校务公开工作实效。
6、着力解决群众反映强烈的突出问题。通过校长接待日、家长会等多种渠道做好社情民意的沟通工作,引导社会群众关心、理解、支持学校工作。着力规范学校招生行为,切实保证公平公正地做好招生等密切关系到社会群众利益的各项工作,促进社会和谐,维护社会稳定。
第二篇:
201X镇中小学学校党建总结即将过去的201X年,我们以认真贯彻xx届全会精神为重点,全面加强学校党建和思想政治工作,全镇教育教学工作出现了新变化,教职工精神面貌明显改观,党风廉政建设也收到了明显成效。现就我镇学校政治思想工作和党风廉政建设工作作一简要汇报。
一、学校党建工作进一步加强
一是健全了基层党组织机构,调整了总支及支部机构设置,配齐了党组织成员。
二是建立了政治学习制度,重点学习中央“两个条例”和xx届四中全会精神,做到了集中学习和分散学习相结合,人人有学习笔记,有心得体会。
三是健全了以民主集中制为主要内容的有关规章制度,坚持重大问题由党组织或教代会讨论决定,坚持了每季度一次的民主生活会。
四是做好了干部考核,党员民主评议工作,一年来,支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到了进一步体现,积极要求进步的积极分子大量涌现,有多位积极分子被吸收为中共预备党员。
二、学校思想政治工作进一步夯实
一是将思想政治工作提到了十分突出的位置,制定了工作计划,提出了具体工作要求。
二是突出了思想政治工作的重点,一年来,我们将贯彻落实《教师
职业道德规范》和提高教师对加强末成年人思想道德建设自觉性和紧迫感作为工作重点,积极倡导敬业精神,教职工认真履行工作职责,扎实完成工作任务。
三是扎实开展师德师风评议,加强了对评议结果的运用,对师德师风评议居后五名的教师实行评模、考核、评优一票否决。
四是建立了一支学习型教师队伍。结合课改和党风廉政建设,全镇教职工统一配备学习笔记,中学以校,小学以中心完小为单位,每周学习一个半天,人人有学习笔记。
三、党风廉政建设收到实效
一是落实了党风廉政建设责任制,教育党总支和各支部,中心校与各中心小学签订了责任状,并做到了上半年督促党风廉政建设目标责任和各项规章制度的落实,年末进行了检查考核。
二是开展了以《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党员监督条例》为主要内容的党风廉政建设法律法规教育,人人有学习笔记,个个有心得体会。
三是纠风治乱工作落到实处,杜绝乱收费现象,教师无违法违纪行为。
四是源头治腐工作到位,坚持政务公开,校务公开,小学校长和中学中层干部实行竟争上岗。严格遵守财务管理制度,中小学债务有所下降。五是做到了廉洁自律,一年来,基层广大党员干部都能按两个条例的要求严格要求自己。凡是要求做到的都能做到,凡是明令不准做的,没有闯红灯。全镇无一人受党纪政纪处分,没有一例党风廉政建设方面的举报。回顾一年来的党建、政治思想工作和党风廉政建设等方面的工作,我们自认为做了大量的工作,也收到了良好的效果,但在工作中也遇到了很多困难和问题,如退休教师党员的管理不好操作;基层支部阵地建设缺乏资金;政治思想工作存在浅俗化倾向;还有极少数人廉洁自律没有完全到位等等。我们决心在今后的工作中发扬成绩,改正不足,尽最大努力创造更优异的成绩。
第三篇:
关于中小学党建工作专题调研报告按照市委组织部组织科《关于
报送中小学校党的建设工作情况的通知》要求,教育局党委及时将 通知 转发至全市各中小学幼儿园,并成立了教育系统党建工作调查组,深入全市各中小学对党建工作进行了调查摸底,现将调查情况报告如下:
一、基本情况党组织建设的基本情况:
目前全市共有中小学幼儿园xxx处,教职工xxxx人,在校学生xxxxx人,中小学幼儿园在职党员教职工xxxx人,中小学幼儿园离退休党员教职工xxx人。已建立党总支xx个,党支部xx个,建立联合支部xx个。
二、主要措施及成效加强中小学校党的建设,是坚持正确的办学方向,贯彻党的教育方针,全面落实科学发展观,大力提升实施素质教育水平,提高教育教学质量,办好人民满意教育的根本要求。为此,全市教育系统各级党组织坚持以 建好班子、带好队伍、教好学生、抓好质量 为党建工作的出发点,紧紧围绕全市教育工作的重点抓党建,创新思维,创新方式、方法,开拓进取,扎实工作,取得显著成效。。
(一)抓重点,强班子。
一是选好班长,配好班子。遵照 政治素质高,大局意识强;学历层次高,创新能力强;工作热情高,进取精神强 原则,使一批德才兼备的人才走进党组织领导班子中,保证了党的基层组织在教育教学上的威信,很好地发挥了对教育中心工作的引领、促进和服务。各中小学校以学习实践科学发展观、加强作风效能建设年活动为契机,针对学校班子建设中存在的问题及时整改,支部成员认真撰写自查报告,进行班子整顿,增强了支部班子的整体实力。
二是强化教育,提高素质。全市各级各类学校基层党组织通过党干培训班、经验交流会、坚持理论中心组学习等形式,提高班子成员的政治和业务素质;通过解放思想大讨论、党风廉政建设和警示教育等,提高班子成员的政策理论水平和科学决策能力,强化公仆意识、宗旨意识、大局意识和自律意识。目前各基层党组织讲团结、讲大局、讲协作、讲奉献整体素质普遍提高,战斗力明显增强。特别是在平安校
园创建活动中,各中小学校党支部一班人带领党员干部,细细排查学校安全隐患,研究制定应急预案,带头带班带岗,不辞辛苦,确保了学校师生生命和集体财产的安全,在人民群众中树立起了很高的威信。在访贫问苦活动中,局党委委员带头捐款捐物走访慰问,以实际行动践行党的宗旨,人民群众忍不住称赞道:
还是共产党好!群众威望较高,形成很大影响。(二)抓关键,强队伍。全市教育系统各级党组织高度重视党员教师队伍建设,注重党员教师政治素质和业务素质的提高。在党员教师管理中,对在职党员坚持民主评议制度,加大群众监督力度;对于离退休党员,建立登记制度,保持经常联系,编入党小组,确保参活率。在党员教师教育中,以 六坚持 强化思想建设和师德师风建设,即坚持理想信念,增强信心;坚持解放思想,开拓进取;坚持真抓实干,求真务实;坚持以身作则,廉洁自律;坚持真理原则,弘扬正气;坚持严谨治学,精细实恒;坚持无私奉献,为人师表。党员教师的自律意识提高了、责任感增强了、进取心提升了,据统计,目前全市中小学业务骨干、教学标兵党员教师占到80%以上。在学校党员中设立了 党员教育科研先锋岗 活动,自觉接受群众监督。党员教师勇挑重担,率先搞教研、搞课改,在省市教学技能比赛活动中屡屡获奖,教育教学质量显著提升,涌现出了一大批先进典型。
(三)抓活动,强实效。全市各中小学(园)党建工作方法活、方式新、效果实,充分利用各种有效载体开展党内活动。将德育总体目标与党组织建设的阶段性中心工作相结合,与创先争优相结合,以党建促德育,以德育促教学,以教学促党建。以活动为载体,在党员教师中设立党员先锋岗、争当教科研标兵、文明标兵、教书育人模范,叫响 向党员看齐 向党组织靠拢 口号,不仅使党员和群众受到了教育,也有力地增强了党支部的凝聚力和战斗力。(四)抓制度,强机制。各中小学校基层支部全力完善党建工作机制,层层落实责任,形成支部抓班子,班子抓党员,党员带教师的良好格局。局党委进一步健全完善了《三会一课制度》、《支部学习制度》、《民主评议党员制度》、《党员领导干部联系点制度》《廉政建设制度》、《民主生活会制度》、《党内监督制度》、《党建工作例会制度》、《入党积极分子培养与考察制度》等,
使党建工作 有法可依,有章可循 ,各基层支部工作开展得有声有色。通过实行 党内议事 制度,妥善解决了一些群众关心的重点、难点、热点问题,促进了学校的安全维稳工作。(五)抓投入,强阵地。全市教育各级党组织注重阵地建设,在时间、精力和资金上加大投入,给予保障。各中小学校在党员活动主阵地 党员活动室建设上,在注重强软件建设的同时,强化重硬件建设,配备了多媒体学习设备,制作了指导性和实用性很强的活动展示板,内容不断充实、更新,为党员学习、进行组织生活以及开展各项活动提供了必要的场所;档案管理规范,各项工作有计划、有部署、有检查、有总结。涌现出了不少阵地建设先进典型。阵地建设的加强,使党员的教育和管理工作得以制度化、经常化,提高了质量,保证了效果。
三、存在的问题:
中小学党建工作中,各级党组织虽然采取了一些行之有效的措施,取得了一定的成效,但与上级要求和新形势新任务的发展需要相比,仍存在很多不足,具体表现在以下几方面:
(一)党建工作发展还不很平衡。由于全市各级各类学校对党建工作重视程度不同、党员素质和能力的差异以及受客观因素的影响,党建工作开展的不是十分平衡。整体来看,城区学校的党建工作要好于边远农村等地区的学校;中学党建工作的情况好于小学。(二)党组织的凝聚力和吸引力在个别学校还有待于进一步增强。一方面由于个别基层党组织不注重党员纳新工作,对要求入党的青年教师培养力度不够,致使一些优秀骨干教师长期游离于党的大门之外。另一方面由于受社会不良风气及党内个别不良现象的影响,少数教师对党缺乏正确认识。还有极个别教师入党动机不纯,只图入党后享受权利,不想履行党员义务。
(三)某些基层党组织班子建设还有待于进一步加强。主要表现在专职党干数量较少,身兼数职居多,党支部书记多由校长兼任,时间精力有限,重行政,轻党建,在一定程度党的工作受到影响。
四、几点建议
(一)努力提高各级党组织对加强中小学校党建工作重要性的认识。
全市教育系统各级各学校党组织要站在全面贯彻落实科学发展观的高度,充分认识加强党建工作的重要性和紧迫感,把中小学党建工作当作一件大事来抓,列入重要日程,定期分析研究,制定有效的措施和方法。强化党建工作责任制,党支部成员做到各司其职,各负其责,形成党政工团互相配合、齐抓共管的的良好局面。(二)建设一支高素质的党组织班子。一个支部的好坏,关键是书记。从全市党的组织状况来看,大多数党支部书记都是校长兼任,因此,建设一支复合型的高素质党组织班子势在必行。要坚持正确的用人导向,坚持贯彻 关键在党,关键在人 的思想,把党组织班子建设成为政治合格、作风过硬、业务精通、干净干事的领导群体。
(三)加强对入党积极分子培养。
一是建立有效的学习培训机制。把学习培训活动与当前教育系统开展的 创先争优争做科学育人先锋 活动结合起来,将思想政治素质培训作为首要任务纳入培训内容。
二是建立典型示范机制。采取帮扶指导的方法,积极培养、树立先进典型。通过典型的示范、带动和感召的作用,形成积极进取、创先争优的良好风气。(四)加大对中小学校党建工作的指导力度,进一步探索学校党建工作的新方法和新途径。局党委和各基层党组织要对学校党建工作及时进行指导,真正落实领导干部联系点制度,以科学发展观为指导,大胆创新,抓热点,解难点,办实事。建立完善中小学党建工作长效机制,把党建工作落到实处。中小学党建工作作为基层党组织建设的一部分,其重要作用不容忽视,教育系统各级党组织要充分重视,加强组织和领导,不断提高党建工作的新水平。
第四篇:
中小学党建工作调研报告为深入了解我县中小学校党建工作现状,切实加强对学校党建工作的指导,有效推进学校党的基层组织建设,笔者带领部分局机关干部对全县中小学校(包括民办学校、幼儿园和职业中专)的党建工作进行了专题调研。调研发现,目前我县教育系统坚持把党建工作作为促进教育教学工作的重要内容来抓,通过深入开展创先争优等主题活动,取得了党建工作与教育事业的共同进
步。教育局党委于201X年、201X年两次被评为 **市先进层党组织 。
一、我县中小学校党建工作的基本情况教育局党委下辖党组织13个(含县职业中专党委),其中县直学校(含民办学校)支部2个。此外,各乡镇中心小学以上学校设立党支部79个,按属地管理原则接受乡镇党委管理。全县教师党员1994人,占教职工总数的2
2.5%。教师入党积极分子192人,占非党员教师总数的
2.3%。此外,全县现有学生入党积极分子122人,占高中学生总数的
2.5%。
二、教育系统抓党建促教学的一些做法
1、优化班子结构,突出组织建设。各校党支部在班子建设中,注重提拔政治思想好、业务水平高的年轻党员进入班子。县一中的支部班子结构合理、政治过硬,起到坚强的战斗堡垒作用。该校的党支部书记由在多年担任学校支部书记、政治业务素质过硬的邹仲荣同志担任,支委均由思想作风好、工作踏实肯干、改革意识强、教研头脑灵、人文素质较高的党员组成,老中青结合,使该校党支部的班子结构得到优化,使学校的发展充满朝气和活力。县二中、江维中学等支部也非常重视班子的建设,他们的带头人刘士尧、刘石群等同志都是非常优秀的党务工作者。
2、大兴学习之风,突出思想建设。基层学校党支部非常注重抓好党员及入党积极分子的学习教育。县一中抓好党支部每月一次的常规政治学习,每年刊出2期政治理论学习宣传专栏,坚持 三会一课 制度,同时把党员的政治思想教育和管理纳入全体教师大会、级组教师会议、科组教师会议等活动中,使党员教师的常规教育管理做到点面结合、局部与整体结合,强化了教育学习的经常性、针对性和时效性。卢峰镇中学、卢峰镇城南学校近年来结合学习实践科学发展观和创先争优活动,在卢峰镇党委的组织下,非常重视政治理论的学习,采用集中学和分散学结合、主题发言和集体讨论结合、自学与辅导结合的形式,并选择具有代表性的专题,请党员干部以专题讲座、演讲等形式、理论联系实际地向全体教师汇报学习体会。以此营造浓厚的学习氛围,积极构建 学习型 学校,努力提高广大教师特别是党员教师的
政治理论素养和政策水平。
3、规范党员言行,突出制度建设。在新的历史时期,要树立党组织的良好形象,必须在制度建设上狠下功夫,用党的纪律规范党员特别是党员领导干部言行。县一中健全了 三会一课 制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、定期研究发展入党对象制度、民主监督制度、节日活动制度、党风廉政建设制度、学校行政定期向党支部报告工作制度、党员与青年结对子制度、党员干部与教师谈心制度、共青团推优制度等10多项党建管理制度。县三中、凯文中学等党支部也非常重视制度的建设。通过健全各项规章制度,促进党建工作的规范化、制度化和科学化,使全体党员、领导干部工作有章可循,有制度可依。
4、加强党员队伍建设,积极稳妥发展新党员。县一中、二中、职业中专等学校党支部重视学生党员的发展工作。学校党支部发挥思想政治教育的优势,抓好青少年思想教育工作。通过党课、入党知识培训班、晨会、校班会、团队活动、实践锻炼等载体,对学生进行党的知识教育、爱国主义教育、革命传统教育和纪律法制教育。并通过成立**理论学习小组、党章学习小组、建立党员联系人制度等形式,激发学生政治上的进取心和对马克思主义理论的兴趣。党支部与学校的行政、工会、学生会、团委等机构密切配合,校领导、年级级主任、班主任及科任教师相互配合,层层反馈情况,级级推优,把积极向党组织靠拢的优秀学生作为入党培养对象,定期举办党校培训班,加强对入党对象的教育和考察,使他们在思想上和行动上积极向党组织靠拢。两年来全县高中、职业中专共发展了4名优秀学生及优秀学生干部入党。同时,各中小学校支部重视培养进取心强,爱岗敬业,教书育人,无私奉献的优秀教师入党。两年来,县直学校已培养了39名教师党员,为党组织补充了新鲜的血液,使党的队伍不断发展壮大。
5、抓好师德师风建设,发挥党员教师的先锋模范作用。
一是发挥精神文明建设阵地作用,加大师德建设力度。江维学校支部以加强教师职业道德建设为重点,对教师进行 以德治教、以德治校 的教育,引导教师自觉加强师德修养,以良好师德推动 教风、学风、校风 建设。同时,在教师中深入开展 今天怎样做教师 的学习
讨论,使敬业爱生的良好师德风范逐步成为每位教师的自觉行动。在党员教师的影响下,该校师生讲礼仪、比文明,好人好事**然成风,精神文明建设得到进一步的加强。
二是充分发挥党员教师在教学及管理第一线的先锋模范作用。县一中专任教师中党员比例占%左右,党员教师在教学中勇挑重担,勤勉工作。近年来,在 党员示范岗 的带动下,该校教师严谨治学,教育教学质量逐年攀升,高考上线人数在全县保持领先,同时稳居市内前茅。
6、学校支部定期开展活动,加强党组织的战斗力和凝聚力。县职业中专、二中组织党员教师和入党积极分子到**开展爱党爱国教育活动,缅怀我党的艰苦历程,同时举办隆重的新党员宣誓仪式,使支部成员和入党积极分子受到深刻的教育。卢峰镇警予学校、仲夏乡学校等党支部以服务师生、服务群众为出发点和落脚点,建立多种形式的党员服务组织,全方位、多岗位开展文明创建和为师生为群众服务活动。桐木溪乡学校、水东镇中学等党支部建立 一帮一党员责任区 ,对上学有困难的学生进行结对资助。近年来,为一大批贫困学子解决了学习和生活上的困难。县幼儿园支部扎实举行民主生活会,在会上支部成员坦诚以待,通过认真开展相互批评和自我批评的方式,不断完善党员教师的形象,有效推动了学校各项工作的进步。
第五篇:
关于中小学党建工作专题调研报告按照市委组织部组织科《关于报送中小学校党的建设工作情况的通知》要求,教育局党委及时将“通知”转发至全市各中小学幼儿园,并成立了教育系统党建工作调查组,深入全市各中小学对党建工作进行了调查摸底,现将调查情况报告如下:
一、基本情况党组织建设的基本情况:
目前全市共有中小学幼儿园307处,教职工9752人,在校学生105793人,中小学幼儿园在职党员教职工201X人,中小学幼儿园离退休党员教职工743人。已建立党总支5个,党支部74个,建立联
合支部18个。
二、主要措施及成效加强中小学校党的建设,是坚持正确的办学方向,贯彻党的教育方针,全面落实科学发展观,大力提升实施素质教育水平,提高教育教学质量,办好人民满意教育的根本要求。为此,全市教育系统各级党组织坚持以“建好班子、带好队伍、教好学生、抓好质量”为党建工作的出发点,紧紧围绕全市教育工作的重点抓党建,创新思维,创新方式、方法,开拓进取,扎实工作,取得显著成效。。
(一)抓重点,强班子。
一是选好班长,配好班子。遵照“政治素质高,大局意识强;学历层次高,创新能力强;工作热情高,进取精神强”原则,使一批德才兼备的人才走进党组织领导班子中,保证了党的基层组织在教育教学上的威信,很好地发挥了对教育中心工作的引领、促进和服务。各中小学校以学习实践科学发展观、加强作风效能建设年活动为契机,针对学校班子建设中存在的问题及时整改,支部成员认真撰写自查报告,进行班子整顿,增强了支部班子的整体实力。
二是强化教育,提高素质。全市各级各类学校基层党组织通过党干培训班、经验交流会、坚持理论中心组学习等形式,提高班子成员的政治和业务素质;通过解放思想大讨论、党风廉政建设和警示教育等,提高班子成员的政策理论水平和科学决策能力,强化公仆意识、宗旨意识、大局意识和自律意识。目前各基层党组织讲团结、讲大局、讲协作、讲奉献整体素质普遍提高,战斗力明显增强。特别是在平安校园创建活动中,各中小学校党支部一班人带领党员干部,细细排查学校安全隐患,研究制定应急预案,带头带班带岗,不辞辛苦,确保了学校师生生命和集体财产的安全,在人民群众中树立起了很高的威信。在访贫问苦活动中,局党委委员带头捐款捐物走访慰问,以实际行动践行党的宗旨,人民群众忍不住称赞道:
还是共产党好~群众威望较高,形成很大影响。
(二)抓关键,强队伍。全市教育系统各级党组织高度重视党员教师队伍建设,注重党员教师政治素质和业务素质的提高。在党员教师管理中,对在职党员坚持民主评议制度,加大群众监督力度;对于离
退休党员,建立登记制度,保持经常联系,编入党小组,确保参活率。在党员教师教育中,以“六坚持”强化思想建设和师德师风建设,即坚持理想信念,增强信心;坚持解放思想,开拓进取;坚持真抓实干,求真务实;坚持以身作则,廉洁自律;坚持真理原则,弘扬正气;坚持严谨治学,精细实恒;坚持无私奉献,为人师表。党员教师的自律意识提高了、责任感增强了、进取心提升了,据统计,目前全市中小学业务骨干、教学标兵党员教师占到80%以上。在学校党员中设立了”党员教育科研先锋岗”活动,自觉接受群众监督。党员教师勇挑重担,率先搞教研、搞课改,在省市教学技能比赛活动中屡屡获奖,教育教学质量显著提升,涌现出了一大批先进典型。
(三)抓活动,强实效。全市各中小学(园)党建工作方法活、方式新、效果实,充分利用各种有效载体开展党内活动。将德育总体目标与党组织建设的阶段性中心工作相结合,与创先争优相结合,以党建促德育,以德育促教学,以教学促党建。以活动为载体,在党员教师中设立党员先锋岗、争当教科研标兵、文明标兵、教书育人模范,叫响“向党员看齐”“向党组织靠拢”口号,不仅使党员和群众受到了教育,也有力地增强了党支部的凝聚力和战斗力。
(四)抓制度,强机制。各中小学校基层支部全力完善党建工作机制,层层落实责任,形成支部抓班子,班子抓党员,党员带教师的良好格局。局党委进一步健全完善了《三会一课制度》、《支部学习制度》、《民主评议党员制度》、《党员领导干部联系点制度》《廉政建设制度》、《民主生活会制度》、《党内监督制度》、《党建工作例会制度》、《入党积极分子培养与考察制度》等,使党建工作“有法可依,有章可循”,各基层支部工作开展得有声有色。通过实行“党内议事”制度,妥善解决了一些群众关心的重点、难点、热点问题,促进了学校的安全维稳工作。
(五)抓投入,强阵地。全市教育各级党组织注重阵地建设,在时间、精力和资金上加大投入,给予保障。各中小学校在党员活动主阵地——党员活动室建设上,在注重强软件建设的同时,强化重硬件建设,配备了多媒体学习设备,制作了指导性和实用性很强的活动展示板,内容不断充实、更新,为党员学习、进行组织生活以及开展各项
活动提供了必要的场所;档案管理规范,各项工作有计划、有部署、有检查、有总结。涌现出了不少阵地建设先进典型。阵地建设的加强,使党员的教育和管理工作得以制度化、经常化,提高了质量,保证了效果。得了一定的成效,但与上级要求和新形势新任务的发展需要相比,仍存在很多不足,具体表现在以下几方面:
(一)党建工作发展还不很平衡。由于全市各级各类学校对党建工作重视程度不同、党员素质和能力的差异以及受客观因素的影响,党建工作开展的不是十分平衡。整体来看,城区学校的党建工作要好于边远农村等地区的学校;中学党建工作的情况好于小学。
(二)党组织的凝聚力和吸引力在个别学校还有待于进一步增强。一方面由于个别基层党组织不注重党员纳新工作,对要求入党的青年教师培养力度不够,致使一些优秀骨干教师长期游离于党的大门之外。另一方面由于受社会不良风气及党内个别不良现象的影响,少数教师对党缺乏正确认识。还有极个别教师入党动机不纯,只图入党后享受权利,不想履行党员义务。
(三)某些基层党组织班子建设还有待于进一步加强。主要表现在专职党干数量较少,身兼数职居多,党支部书记多由校长兼任,时间精力有限,重行政,轻党建,在一定程度党的工作受到影响。
四、几点建议
(一)努力提高(WWW.HaoworD.cOM)各级党组织对加强中小学校党建工作重要性的认识。全市教育系统各级各学校党组织要站在全面贯彻落实科学发展观的高度,充分认识加强党建工作的重要性和紧迫感,把中小学党建工作当作一件大事来抓,列入重要日程,定期分析研究,制定有效的措施和方法。强化党建工作责任制,党支部成员做到各司其职,各负其责,形成党政工团互相配合、齐抓共管的的良好局面。
(二)建设一支高素质的党组织班子。一个支部的好坏,关键是书记。从全市党的组织状况来看,大多数党支部书记都是校长兼任,因此,建设一支复合型的高素质党组织班子势在必行。要坚持正确的用人导向,坚持贯彻“关键在党,关键在人”的思想,把党组织班子建
设成为政治合格、作风过硬、业务精通、干净干事的领导群体。
(三)加强对入党积极分子培养。
一是建立有效的学习培训机制。把学习培训活动与当前教育系统开展的“创先争优争做科学育人先锋”活动结合起来,将思想政治素质培训作为首要任务纳入培训内容。
二是建立典型示范机制。采取帮扶指导的方法,积极培养、树立先进典型。通过典型的示范、带动和感召的作用,形成积极进取、创先争优的良好风气。
(四)加大对中小学校党建工作的指导力度,进一步探索学校党建工作的新方法和新途径。局党委和各基层党组织要对学校党建工作及时进行指导,真正落实领导干部联系点制度,以科学发展观为指导,大胆创新,抓热点,解难点,办实事。建立完善中小学党建工作长效机制,把党建工作落到实处。中小学党建工作作为基层党组织建设的一部分,其重要作用不容忽视,教育系统各级党组织要充分重视,加强组织和领导,不断提高党建工作的新水平。向您推荐更多相关文章:
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