范文一:乌丢丢奇遇记
《乌丢丢奇遇记》读后感
这个寒假,我读了一本很好看的书 —— 《乌丢丢奇遇记》 , 它以童话的形式,告诉我们要珍惜生命的可贵,懂得用爱回报生命。
读完这本童话,我感到心里十分温暖,像冬天把冰冷的脚伸进刚晒好的旧棉鞋里,暖乎乎的。
那温暖是一点点蔓延的,当吟痴老诗人发现那排小脚印,想象着那小脚丫一定是胖胖的,软软的,握在手里热乎乎的时候,温暖的笑意展现出来;多宝格上的木娃娃、樟木老头、泥猴子、不倒翁们,为老人举行“重返童年”的聚会,它们让吟老的童年,都在记忆里慢慢地复活,它们用自己的生命温暖着老人的心。在远行的途中,当吟老听到芸儿说她种下一个鸡蛋,想让鸡蛋发芽开花时,就蹲下来和她一起铲土,浇水,并真诚地相信鸡蛋能开出最美丽的花,他用善意的谎言为失去想象的心灵又注入温暖的活水;当故事的最后乌丢丢找到珍儿,为了使珍儿拥有一双健康的脚,毫不犹豫地贴近了珍儿,我砰然心动了。
“有爱滋养的生命,才是鲜活、美丽和不朽的生命。 ” 吟老曾告诉乌丢丢:死并不可怕,那是每个人的归宿。人死了,还活在别人的记忆里。在记忆里还爱着他,他就没有死。就
像布袋爷爷活在小木偶们的回忆里,那个恋人活在雕塑家的心里,可人、母亲还活在吟老的清晰的记忆里。
《乌丢丢的奇遇》告诉我们用爱可以滋润我们的心灵;用爱可以温暖我们的童年;用爱的彩虹可以遮住天空的乌云;用爱可以让世界更美丽!
学生读后感
三. 三学生:韩业兵南临城小学
范文二:乌丢丢奇遇记
这本书是金波老爷爷所著的一部童话小说,是一部用爱贯穿的童话,亦是一段不朽的心灵之旅。追随着乌丢丢的足迹,我认识了一群美丽的小精灵,因他们纯洁的心灵,滋润着我,温暖着我。
柔美的蝶儿,毅然决定逆风而飞,只为了与蔷薇花的一个约定。最终,殉葬于大海……这是何等坚贞。那叶随波逐流的白帆,将承载着蝶儿的信念和灵魂,回归至蔷薇花的身边,守护着她。
蘑菇人,当面对狂风暴雨时,将小动物们庇护在自己的环抱中,而自己,却在风雨的肆虐下,飘零成尘埃。生命之烛,燃到尽头……相信,它的灵魂终将得以升华。
芸儿,那个种鸡蛋的小女孩儿,她天真而倔强的认定鸡蛋会开出绚烂的花儿。在她的期待下,鸡蛋真的开花了,尽管那花儿十分脆弱。我想,芸儿怀揣着这份憧憬上路,她的未来之路上,属于她的那朵命运之花一定会傲然绽放!
没有爱的灵魂,是空洞的;没有爱的灵魂,是灰白的。因为心中有爱,所以生命得以永生;因为心中有爱,所以生命不再有遗憾。
和乌丢丢一起的旅途中,一段段美丽的邂逅,我们接受爱的洗礼,我们懂得爱,学会爱。舍得,舍得,有舍才有得,付出你的爱,给予你的是更多、更浓的爱。
生命的存在,不在于它的形式,精华之所在,是它的过程。
所以,让我们去爱吧,不要吝啬你的爱,不要让生命留下空白的记忆!
范文三:乌丢丢奇遇记
读《乌丢丢奇遇记》
不太情愿地读完了金波的《乌丢丢奇遇记》,感觉还是被书中的情致和语言所感动。这是一本优美而又忧伤的童话故事。乌丢丢因为能给孩子们带来快乐,而获得了生命。他珍惜生命的可贵,并懂得用爱滋养生命,用爱回报生命。 书中的主人公乌丢丢,原来是布袋爷爷小木偶的一只小脚丫,一不小心被老爷爷丢了,正巧被跛脚的小女孩珍儿捡到了,并把他装在了自己的丑娃身上。可是趁珍儿一家不注意,乌丢丢偷偷溜进了诗人吟先生的家。吟老知道了他的情况后,便和乌丢丢一同踏上了寻找珍儿和布袋爷爷的路,一路上,他们经历了一连串的故事,最后,一场无情的大火,夺去了乌丢丢的生命,但是他却把
自己唯一的一只小脚给了跛脚的珍儿,使他的生命有了延续。
乌丢丢的前身——神秘小脚印
“我是爱的探索者永远在跋涉,
又像一个孩子从来也长不大,
只管去寻寻觅觅从不问结果,
探索了一生也找不到一个家。
认识了“诗篓子”
我们每天都在接受着别人的爱,
我们更不能忘记用爱来回报,
就像走在人生路上,
你必须迈开左右脚。
重温童年的晚会
不必惧怕盛夏的酷暑,
别忘了给小鸟以庇护,
你就去做一颗大树,
用根须,拥抱脚下的泥土。
逆风的蝶
“爱像空气、阳光和水。
爱看不见,却又无处不在。”
我所爱的每一个人都是亲人,
请用你的爱心把我紧紧包容;
把我的苦和乐藏进你的心,
让我的灵魂因你而得到安宁。
我愿人们的眼睛里闪着阳光,
我愿一生为他们热情的歌唱。
种鸡蛋的芸儿
一路远行,
一路歌唱。
与种鸡蛋的芸儿相遇,
没有嘲讽,
没有鄙视,
心存信念,
理想的种子一定会发芽、开花。
回归生命
我愿像一片雪融进另一片雪,
把我的生命融进另一个生命,
像一片绿叶贴着另一片绿叶,
让我们彼此呵护着慢慢消融。
是无私的爱养育了我这颗心,
告诉我该到什么地方去追寻??
这种种经历,让乌丢丢深深感受到了作为一个“人”是多么幸福,这幸福来自于内心的丰富。为了让自己更完美,他最后将自己变成了珍儿的一只健康的脚。“布袋爷爷给了他生命,珍儿给了他血肉,吟老给了他智慧。他现在虽然只剩下这只脚,但他是有生命的、有智慧的。他要把自己融入珍儿的生命中。”乌丢丢因为被爱而获得了生命,更懂得用爱去回报而使生命美丽。
范文四:乌丢丢奇遇记
《乌丢丢的奇遇》测试题
一、填空题:
1、本书中的老诗人叫先生,他非常热爱写诗。
2、老诗人的房间里,一面墙摆满了书柜子,里面是满满的书;另一面墙是一排 ,每一个格子里都摆满了真真假假的古董。
3、在吟痴先生的收藏品中,有两件他最珍爱:一件是母亲留下的针线盒,一件是一个小姑娘送给他的 。
4、吟痴老人每天都扔掉一些废诗稿,所以他的纸篓子特别大,别人都叫他 “”。
5、古老的小镇上来了一位耍木偶戏的老爷爷,人们都叫他
6、布袋爷爷表演的时候,有时嘴里会喊着一个竹哨,吹出“ 的声音。
7、《独角大侠平妖记》中的独脚大侠叫。
8、珍儿的妈妈把小脚丫缝在了丑娃的身上,珍儿给他取名叫。
9给了乌丢丢第二次生命。
10、木头套娃娃是一个叫的姑娘送给吟老的。
11、可人和吟痴常以敲墙做暗号:晚上敲两下,意思是早晨敲三下,意思是 。
12、可人姑娘去了一个“ ”的地方。
13、吟痴老人的不少收藏品都能让他想起一些不能忘怀的人。比如,他从可可想到了 ,从蝌蚪人想到了 ,从樟木先生想到了 。
14、跳跳镇上举行的篝火晚会,主持人是一位。
15、跳跳镇上举行的跳跳舞比赛,最终获胜的冠军是。
16、种鸡蛋的小姑娘芸儿请
17、蜥蜴、“草上飞”、乌丢丢赛跑,最终
18、蘑菇人的一生只有天。
19、石雕少女是年轻雕塑家的。
20、乌丢丢他们打听到,演木偶戏的老布袋爷爷住在村。
21、布袋爷爷的墓很奇特,墓的周围竖着一圈。
22、布袋爷爷最喜欢的花是
23、大火扑灭后,是发现了废墟中的小脚丫。
24、了小脚丫智慧。
25、了健康的双脚了。
26、《乌丢丢的奇遇》一书中每一个章节前都有一首“诗”做引子。
27、《乌丢丢的奇遇》的作者是儿童文学作家
二、选择题:
1、老爷爷表演完木偶戏后丢失了乌丢丢的唯一的脚,最后被 __捡到了。
A、吟痴老人 B、珍儿 C、珍儿的妈妈
2、多宝格上摆满了好玩的东西,乌丢丢最喜欢 。
A、木雕 B、木头小姑娘 C、小瓷猪
3、“蝌蚪人”这个名字是 取的。
A、吟痴老人 B、吟痴老人的妈妈 C、吟痴老人的爸爸
4、《逆风的蝶》中那只彩色的蝴蝶为了能和 见一面,勇敢地逆风飞行。
A、蔷薇花 B、玫瑰花 C、牵牛花
5、是 让石雕少女有了生命。
A、爱 B、法力 C、月光
6、大火扑灭后,乌丢丢 。
A、身体被大火烧伤了 B、被烧死了C、只剩下了一只小脚丫
7、吟痴老人的不少收藏品都能让他想起一些不能忘怀的人。比如:他从可可想到了 ,从蝌蚪人想到了 ,从樟木先生想到了爸爸。
A、木头娃娃、妈妈 B、可人姑娘、奶奶
C、可人姑娘、妈妈
8、《乌丢丢的奇遇》是一本 。
A、童话 B、神话 C、寓言故事
9、乌丢丢来到口袋村,一位大婶告诉他,布袋爷爷 。
A、去其他地方演出了 B、去寻找乌丢丢了 C、生病死了
10、下面哪个不是乌丢丢的奇遇?( )
A、遇到一只逆风的蝴蝶 B、遇到一群蘑菇人
C、遇到一条不会说话的蛇
范文五:《乌丢丢奇遇记》读后感
《乌丢丢奇遇记》读后感
《乌丢丢奇遇记》是今年暑假老师推荐给我们的。它是一个长篇童话,是由著名的作家金波所创造的,讲了一个爱的故事.....
这是一个忧伤的童话,他珍惜生命的可贵,懂得用爱回报生命,他是谁,他就是乌丢丢。当然其中也有许多值得我们深思的故事。比如:种鸡蛋的女孩。在乌丢丢和吟痴老人(诗人)去寻找珍儿(一个给于乌丢丢生命的女孩)的路途中,他们看到一个种鸡蛋的小女孩,她叫芸儿。当时,大家都笑她、说他,就连乌丢丢也有点瞧不起她。第二天,她在吟痴老人的支持下,把家里的鸡抱来给蛋“催苗”。大家更加瞧不起她了,第三天,蛋真的长出了小苗,所有的人都脸红了......这就是爱的力量。
看完以后,我很感动,我觉得乌丢丢舍己为人,很了不起,珍儿很善良。这个故事让我懂得了别人给了你爱,你一定要用爱来回报。生命就是爱,有爱滋养着生命,生命才变得丰富多彩、有意义,甚至不朽。
相信,用爱可以滋润我们的心灵;用爱可以温暖我们的童年;用爱的彩虹可以遮住天空的乌云;用爱可以让世界更美丽~
让我在今后的人生道路上懂得怎样去做人及做事,同时也告诉了我,友情是多么的珍贵。我深深感悟到:人间处处都有爱,有爱就有生命,有了生命就有了一切,只要自己去努力追求。