范文一:作文:我的老师是奇葩
我的老师是奇葩
湖北省枝江市公园路小学 六(3)班 马清芸
在我五年级的时候,我的语文老师是李凡华老师,他给予了我太多的美好回忆。直到现在,我都怀念着这位奇葩老师。
在我的印象里,语文老师都是那种一心一意教我们读书、写作,上课不浪费一分一秒的人。然而第一次见到李老师,我的“世界观”就崩塌了。
五年级的第一次语文课,我坐在座位上,满脑子想的都是我们这位老师会长什么样子,会不会很凶。就在我这样胡思乱想时,只感觉后门有人走进来,我不自觉地转过头去:他个子不高,戴着墨镜,两手放在荷包里,迈着沉重的脚步向讲台走去,然后摘掉墨镜,一句“hello”让我们都惊呆了!难道他是我们的语文老师?我有点不敢相信,但事实证明他就是。《评语:从后门进,戴墨镜,两手放在荷包里,迈着沉重的脚步,开口就hello,这足以看出李老师的奇异》
这是我第一次见他,他给我留下了很深的印象。我想,他一定是一位不同寻常的老师吧。他的另一次表现,再次证明了他就是一个“老师界”的奇葩!《评语:这句话承上启下,使文章结构紧凑》
一次语文课,我们都拿出课本大声的朗读课文,在朗读的过程中,那位奇葩老师再次出现。他还是戴着墨镜,嘴里说着“hello”, “让我们来唱歌吧,同学们!”李老师高声说到。正当我们全班同学都在怀疑他是不是走错教室的时候,他又说了一句“你们唱了我就唱!”由此, 我们班的歌王歌后全部出动, 一段段没有伴奏,而又美妙的歌声过去,,轮到李老师唱歌了。我们都在台下议论纷纷,各有各的说法:有的说李老师会不会破音,有的说有本事让李老师唱《青藏高原》,还有的说……反正我是一心等着看笑话。结果李老师一开嗓,就让我们震惊了。“今天我,怀着冷,眼与嘲笑……怀着冷却的心,独自飘远方!”就这样,我们班的“中国好声音”成立了!而我也更加佩服这位多才多艺的奇葩老师。《评语:语言平实而又不失童趣,符合孩子们的用语特点》
而更让我感到奇怪的是,原来不喜欢上语文课的我居然天天盼着上语文课,只要是哪天李老师因出门开会不能上语文,我都会感觉很失落!虽然李老师“耽误”了我们很多语文学习时间,但它丝毫没影响我们语文成绩的提高,期末考试我们班的成绩在年级中处于遥遥领先的地位!《评语:这一段让读者对李老师有了全面的认识,风趣幽默,书教得好,是我最喜欢的老师》
上课带墨镜、唱歌的老师,在我心里,也就只有李老师了。现在他不在我们学校工作了,但他依然是我心中的奇葩老师。我非常非常地想念他!《评语:总结全文,表达了思念之情!》
指导老师:刘呈萍
范文二:我的奇葩老师
我有一个老师,听到这儿你一定会说:“废话,谁没有老师呀。”不过,我还有后半句话没说出来,被你打断了,那就是“他非常奇葩”。他不仅名字很奇葩,性格也很奇葩,教学方法更是奇葩。 老师的名字叫刘映伦,又叫轮子老师,第一次老师自我介绍时,我把“映”听成了“影”,当时给我的感觉就是,一个轮子带着一堆摄影机,怎么样,奇葩吧! 轮子老师的表情可丰富了。他生气时紧皱眉头,用那能杀人的目光盯着同学,被盯到的同学心底都会不自觉地打颤。这时,我偷偷地看他的脸,涨得通红,鼻孔喘着粗气。再过一会儿一看,他又变成面寒色黑。我想这时要是有水碰到他的脸,估计水一定会结冰的。不过好在轮子老师生气的时候不多,大多情况下他就像一只温顺可爱的兔子,还经常做出各种古怪的动作,说着冷冷的笑话来逗我们。瞧,够奇葩吧! 下面,我该来说说轮子老师奇葩的教学方法了。 上课铃响了,轮子老师总是用惊人的速度来到教室门前。在上课之前,他总会让同学们读5分钟自己感兴趣的文章,或说说感兴趣的话题,雷打不变,我们称之为“谈天说地”。有时有的同学刚好读到一本很受大家欢迎的课外书,大家便会闹着,要求继续读下去。这个时候,轮子老师一般都会满足大家的愿望,大家轮流着读,一直读到下课。轮子老师还经常给同学们读一些他认为很好的文章,与同学们一起分享优美的文字所带来的精神盛宴,跟着书中的主人公一起去冒险,一起去探索,一起感受着主人公的快乐、痛苦…… 轮子老师非常重视学生的写作训练,写作文是每个星期铁定的作业,少则写一篇,多则写两篇。一开始,我们还很不适应这种教学方法,慢慢地,我们在这种方法的引领下,写作文也越来越顺,越来越快了。轮子老师还会把优秀的作文发表在班上的《作文周报》上,供同学们互相交流、学习。这样同学们的写作兴趣更浓了,同学们的作文水平不断提升。现在我们班上已涌现出了一大批小作家、小文豪呢,我们越来越喜欢轮子老师的教法了! 这就是我们班的奇葩老师,名字奇葩,性格奇葩,教学方法更奇葩!(指导老师 刘映伦)
范文三:初二作文我的老师
作文一:我的老师
“教师是人类灵魂的工程师;教师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花”,每当我想起这些赞扬老师的话,就会想起我们的数学老师——朱老师。
看!她来了,一头乌黑的长发,一张圆圆的脸,和一身时尚的衣服,她就是朱老师。
别看朱老师和小孩一样活力四射,但她上起课来却十分生动。有一次,朱老师要教我们“相遇问题”,可黑板上写的却是“相撞问题”,同学们都笑了起来,纷纷向朱老师指出问题,李老师却说:“没有错,本来就是‘相撞问题’。”说完,李老师拉起一位同学,让他站在了讲台的一端,自己站在了另一端,然后让那位同学想自己走来,又大喊一声:“开始!”那位同学大摇大摆沉默寡言的走了过来,朱老师也以着稍快的步伐前进,最后,朱老师和那位同学在讲台中间相遇了,朱老师又使劲地把那位同学拉向了自己,说:“现在,我们相撞了。”说完,同学们都哈哈大笑起来,同时,又学会了一种解题思维。
还有一次,我们全班再一次考试中,成绩都不是很理想。中午,朱老师来到了教室,为我们讲解试卷,在讲到比较大小题时,朱老师看了看我们的试卷,发现我们许多人都在这题出了错,有些人甚至连大于号和小于号都填反了,于是朱老师对我们说:“口口向左,大于号,口口向右,小于号。”这句话,使我们笑了起来,还使我们记住了这些知识。
朱老师,您为了我们,是如此的操劳。您就像一盏灯,为我们照亮了前途,您想一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人。朱老师,我爱您!
作文二:我的老师
记得在小学,就听大哥哥大姐姐们说:“初中很苦的,老师很凶,作业特别多,”于是在我心里,初中的老师就成为了凶狠严厉的象征。?? ? ?? ???
刚进初中,我就特别小心,怕让老师抓到把柄,但很显然,这种警惕是多余的。?? ? ??
初中开学那天,我们进了学校,找到教室后,便在门口等候老师来开门,“嘚嘚嘚”,传来了一阵脚步声,随之映入我们眼帘的是一个微胖的身影,她面露喜色,走了过来,我们赶紧让路,当我们走进教室后,老师便开始自我介绍:“我姓周你们以后叫我周老师吧!我以后就是你们的班主任。”一和简单的开头打消了我们对她的恐惧,渐渐的我们便喜欢上了这个老师。?? ? ??
周老师并不十分严厉,她大多数是面带微笑的,周老师上课从来不死气沉沉,我们都大胆发言,老师有时会讲一些趣味题,或者将一些与课文有关的自己亲身经历的故事,一节课,很快就过去了,现在想想还意犹未尽?? ? ??
周老师从不摆老师的架子,上课就上课,下课就陪我们玩,这时候我们就觉得他不是我们的老师更像是我们的大朋友,周老师特别喜欢和我们男孩一起打乒乓,一下课我们便冲向乒乓球室,急不可待的和周老师打起乒乓来,整个乒乓球是充满欢声笑语。?? ? ??
别看周老师喜欢打乒乓但他的工作也不马虎,周老师也只在在工作劳累时,打打乒乓休息休息,但周老师工作的态度估计是所有老师中最认真的一个每天放学,周老师便会叫写作业不认真的人到办公室来重写,所以每当放学老师的办公室就成了我们的天下,同时周老师的办公桌上也会有几堆厚厚的作业本,当老师辛勤的为我们批改作业时,他们便自动认真地重写作业,老是这么辛苦我们还有脸偷懒吗??? ? ??
记得有一次我作业写的不好,我便到办公室重写,正当我们奋笔疾书时老师的电话响了,我无意中听到了中老师女儿发高烧39度几,我原想周老师肯定要早回家,但是我错了,周老师看了看我们,缓缓地说:“我这还有点事,你先带他去看病。”我当时什么都忘了,只留下的两行热泪……?? ? ??
啊!我们的周老师为了工作,连自己的孩子都放弃了,怎么不让我们敬佩!
作文三:我的老师
小学五年级以前,真的很讨厌英语。说是讨厌,到不如说是因不懂而产生的厌恶和恐惧。久而久之,便也放弃了,面对一次次考试,也不显得那么惶急了。总是七十多分的成绩,在一个英语差班里,也只能算中等。
除了那几个成绩十分优秀的同学在九十分以上外,剩下的,只有等待奇迹的降临。有的时候,真希望幸运女神也能眷顾我一下,让我不再为英语而发愁,让我能顺利的考上初中。当然,那只是幻想,但他的出现,让我如愿以偿。
一个偶然的机会,妈妈听说七班的英语老师教的很好,英语成绩年级第一。便从我的好友那要到了电话,好友很热心,他的英语很突出,就是上了那个老师办的辅导班。妈妈讲电话打通后,那边传来了老师甜美的声音,经过交谈,才知道,他姓蒋。妈妈把我七十八分的成绩告诉蒋老师时,没想到她竟说:"还可以."我吃了一惊:第一次有人这样说。我的信心大增,不在那么失落。
于是,我便开始了我的转变。
周六时,我都会准时到达她家里,和十几个学生一起,听她讲课。风雨无阻,我真的希望有一天,我能不再为我的英语发愁。
她讲的很详细,因为没有课本,所以有的人便向年级比自己高的表哥表姐借了一本,而我没借到,蒋老师便帮我借了一本,并鼓励我好好学。她告诉我:“其实英语并不难。”真的吗?不知怎的,我有些相信了她说的话,也许英语真的不难。从那时起,我们的关系便近了。
她讲的很好,从简单的单词,到句子,再到课文,再到语法,她讲的很详细,严肃而又不失幽默,学得多而不累。在她的引导下我渐渐的爱上了英语,开始尽情地在英语世界里遨游。
此后,每一次英语考试,我与第一名的分数不相上下,她也和我一起在蒋老师那里学英语,只是比我早。
我很庆幸,能遇上蒋老师,是她改变了我,使我能顺利考上初中。
我会将她永远的记在我的心里,我敬爱的英语老师——蒋老师!
作文四:我的老师
进入初中,走进新的班级,我感到是那样的陌生,是谢老师,温暖了我的心,照亮了我前进的路。
谢老师在第一堂课就喊我回答了问题。当时我有点不知所措,但看到谢老师那亲切的目光时,我大声的回答了问题。老师微笑地对全班同学说:“这位同学虽然答得不是很好,但她非常大胆,希望同学们向她学习!”刹那间我脸就红了。
从那以后,我差不多每节课都被谢老师叫起来回答问题;再后来,我就能大胆、勇敢地举手回答问题了。
谢老师不仅很会教书,还很关心我们。
我负责班上的搬水。有一次,我在接水时,不小心把裤子打湿了。回到班上后,班里的同学都嘲笑我,说我“尿裤子”了,这时,谢老师走了进来,把我带到办公室,为我换了干净的裤子,我再也忍不住了,“哇”的一声泪如雨下。谢老师语重心长地对我说:“人这一生中总会遇到一些不尽人意的事,但我们都要学会坚强,不要动不动就流眼泪,要知道,眼泪可不是说流就流的。”我点了点头。
谢老师也很幽默。正是她的幽默风趣,使我们全班同学都喜欢上了语文这门学科。有一次,第二节课一下课,我们班的男生和女生就开始展开了激烈的“战争”,桌子椅子乱七八糟,书被扔得到处都是,教室里更是闹哄哄的一片。突然,有位同学大叫一声:“谢老师来了!”我们赶紧把课桌椅摆回原位,刚准备把书也捡起来,可没想到,我们的手还没碰到书的一根“毫毛”,谢老师的前脚跟就进来了,她看了看地上被“遗弃”的书,马上就明白怎么回事了,她装着若无其事地说:“教室里发生地震了,怎么不去避难啊?”有好几个同学都捂着嘴巴笑,后来,我们全班实在都忍不住了,哈哈大笑起来。
谢老师的出现给我留下了很深的印象。她就像一位慈祥的母亲,在温暖的天地里默默守护着我们。
作文五:我的老师
我们的语文课充满这快乐的气氛,每一堂课都充满了欢声笑语,这些都是因为我们幽默的语文老师——阿秋。虽然跟阿秋认识才几个月,但欢声笑语已经不少了呢。
“鬼子来了!”
记得有一次,上课铃声刚响,阿秋像往日一样迈着轻松的步伐走上讲台。正欲说话,突然响起了“噼噼啪啪”的鞭炮声。阿秋呆了半秒,同学们以为她生气了,没想到她回过神来以后,作出夸张的表情喊道:“不好!鬼子进村了!同学们快跑!老师掩护你们!”同学们都大笑起来。在这欢笑中,我们开始了又一堂精彩的语文课。
“送衣服一套!”
前不久,上完课后,阿秋带着狡猾的笑容,对大家说:“下面我给大家猜一个字谜,谜面是‘一字四十八个头’。”见大家许久没反应,她又说:“没有人会吗?唉呀!猜对的送衣服一套哦!”同学们立刻来了精神,陆续猜了几个字,但都被阿秋否认了。这时,下课铃声响了,阿秋说:“既然没人猜对,那么就再让大家思考一天,明天上课告诉我吧!同学们再见啰!”
第二天语文课上课前,就有一位同学在黑板上写了一个大大的“井”字。阿秋一进门就看见了,她露出欣喜的表情,让猜对的那位同学上讲台领奖。那位同学笑得极其灿烂,屁颠屁颠地跑上讲台。同学们坐在位置上瞪大眼看着,流露出羡慕的神情。却见阿秋脱下自己的外套,在那位同学的身上套了一下,然后收回衣服边往身上穿边调皮地说:“哈哈!上当了!我指的‘衣服一套’的‘套’,是动词,也就是套一下而已!”同学们再次哄堂大笑,阿秋则一脸得意的表情。
“测测你的灵敏度”
一次上完课后,阿秋笑咪咪地对大家说:“接下来我们来玩一个游戏——测测你的灵敏度!”大家一下就兴奋起来。她缓缓伸出了3个手指,用另一只手指着中指、无名指、小拇指依次说:“大家看好喽!这三个指头分别代表忘、情、水,我点到哪个指头,你们就说出哪个字。”同学们跃跃欲试,根本不知道这是个大大的陷阱!我们紧盯阿秋的手指,随着阿秋指头的移动喊道:“忘!情!水!水!水!情!忘!忘!忘!忘!忘!忘!”正当我们纳闷阿秋为什么总是指着这个指头时,突然,阿秋大笑了几声,然后说:“好乖的小狗狗们哦!”这时,我们才发现自己上当了。阿秋得意地说了声“同学们再见!”便满意地扬长而去。
自从有了阿秋,我们的语文课总是被笑声包围着,阿秋给我们繁重的学习带来了许多快乐!
范文四:初二作文我的老师
初二作文我的老师
篇一:我的老师
在我零碎的记忆里,总有那么几个老师使我难以忘怀,她们总是默默地付出,却不要求任何回报,教师这个伟大的而又神圣的职业,不知培养了多少莘莘学子。
我的启蒙老师在我很小的时候,爸爸妈妈很忙就把我送到了幼儿园,是张老师接待了我,记得有一次我在课堂上不小心把窗台上的金鱼缸打碎了,同学们都在指责我说:这么好看的鱼缸让你打碎了,你得赔。我听了哇哇的哭,老师见状,立刻跑过来帮我解围,然后擦擦我的眼泪说:坏了老师可以再买一个呀,咱们不哭了,好不好,我停止了哭声,老师带我来到她的宿舍,拿给了一个大红苹果给我,说:吃个苹果吧,不要再哭了哦我拿着红彤彤苹果,开心的笑了。
我的小学老师在我刚刚懂事的时候,上了小学,记得我刚入学的时候,由于一切都很陌生,不肯进班,老师看到后,从教室走出来,拉着我的小手问我:小朋友你叫什么名字,我看着老师的面孔非常慈祥,胆怯说:我叫XXX。老师哦了一声,接着又说,你到教室来,我给你介绍几个小伙伴,怎么样,我一听有人玩了,高兴极了,松开妈妈的手跟着老师进了班,在老师的带领下,我很快就和同学们打成了一片,这位老师一直把我们送到了初中毕业。
刚刚迈进初中的大门的我,认识了贺老师,他是我们的班主任,年龄很大,他对我们就像他的亲孙子孙女一样,我们也不习惯叫他贺老师总喜欢叫他贺爷爷,相信有贺老师的陪伴,我的初中生活一定更加精彩辉煌~
在我走过的人生路上,总有老师们的陪伴,她们不知付出了多少的心血来灌溉祖国
的花朵~
篇二:我的老师
要说最尊敬的老师吗,那就要数胡哲老师了,我感谢阳光,它带给我温暖;我感谢清泉,它带给我甘甜;我更感谢我的写作老师,他带给我鼓励的微笑。岂有此理~胡说八道~一听这熟悉的话,你就知道我们的写作老师来了。
我的写作老师叫胡哲,是我师范时的写作老师。他个子不高,年纪不大,可头发却白了一半儿。他穿着上也很不讲究,一年四季总是那一袭蓝布衣裳,与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。他的形象不好看,可却爱笑,一笑起来,就露出一对难看的大大的牙,脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是:岂有此理。
那一次,也不知是心有所感,还是心血来潮,我写了一篇作文《想家的时候》,结果被他在全班同学面前摇头晃脑的大读特读,还说这就是有真情实感、有新意的佳作,惹来同学羡慕的目光。也不知是哪位同学嫉妒,偷偷地说了一句:哼~这是抄的~没想到这句话溜到了他的耳朵里,他怒目而视,随口甩出一句:岂有此理~你给我抄出一篇我看看,随即把目光投向我,脸上难看的微笑又来了:你说说,你是如何写成这篇作文的。看了看老师脸上信任的目光和微笑,我心情平静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般说出来。教室里静极了,同学门静静的听着,老师也好像挺激动,不住点头,脸上的微笑更灿烂了,那两颗难看的门牙也不由自主露出了嘴外。我说完了他带头给我鼓掌,嘴里不停的说着:真实感受,
有道理~可以说,从那次以后,我就更爱写作,更爱上胡哲老师的课了,而他在写作上对我的指导更用心了。
胡哲老师爱发火,一发不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误,他就大发雷霆,嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红,然后大声训斥,毫不留情:怎么搞的,上课不好好听,又不完成作业,多影响我讲课的心情~自己回去好好想想~真是岂有此理~岂有此理~接下来讲课,他的声调充满了严厉,脸绷得紧紧的。可是慢慢地,他的声调就缓和了许多,脸上又找回了微笑,那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了,还不时地轻声问:你们听懂了吗,我们知道,原来他不是真生气,反倒是在集中我们的注意力。于是我们就大声回答:听懂了~他笑得更欢了。
写作老师,我将永远记住您那灿烂如阳光的微笑。
篇三:我的老师
今天中午的作文作业,你没交,体育课留在班上补写~老师板着脸严肃地对我说。
这是发生在二年级时令我伤心的一件事。
那天上午放学时,老师布置了一项作文作业,我按时在下午上课前交给了组长。
谁知,到了最后一节体育课,遭殃的事情却发生了,老师点名批评我没有交作文,不但不能去上体育课,而且还得留在班里补写。我一听,感到非常的委屈,心想:为了写好这篇作文,我中午都没有休息,下午一到学校就交上去了啊~但我不敢说,怕老师不相信,误认为我是撒谎的坏孩子,所以就只能忍气吞声,硬着头皮回到座位上,含着眼泪伤心地写
已经交上去的作文。
平时,我是最爱上体育课的了,可现在同学们都在操场上高兴地上体育课,我却跟关在笼子里的小鸟一样闷在空荡荡的教室里。
等作文写完交上去了,体育课也下课了,也就是要放学了,我眼巴巴地看着教室门口,盼望爸爸快点来为我解围,可爸爸一来,老师却就叫我向爸爸认错。
面对爸爸严厉的眼光,我不知道该怎么说,只想大哭一场。
就在这时,旁边的黄东毅大声为我作证:何宇晖有交作业啊~,林千卉也紧跟着说:我也看到了,他是用有格子的作文纸写的~
老师一听,便转过头来温和地对我说:对不起,我误会你了~
我鼻根一酸,眼泪差点夺眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的头,慈爱地说:老师对你要求严格是好事,可我却又想大哭一场。
篇四:我的老师
横看似岭侧似峰,
高矮胖瘦各不同。
不烦老师严要求,
只缘身在此班中。
妙哉~妙哉~要问上述诗中的老师是谁,嘿嘿,他们就是我们7.5班的任课老师们。
瞧,那位个子不高的女老师便是我的班主任兼语文老师,大家都很尊敬她。她大约
三十多岁的年纪,一头棕红色的卷发,戴一副金丝边的小眼镜,一脸和蔼的笑容。外号:试卷杀手;原因:她批卷子仔细认真,就是小错也休想幸免于难。唉~没办法,我们不得不扎实的背诵那些绕口难记的诗词、段落,细心的辨别字的音、形、义,耐着性子琢磨篇章结构,作品内涵
呕,迎面走来的是我的数学老师(兼副级部主任)。虽然他有点胖,但人精神着呢。每天都神气十足地携着他独有的武器木质三角板、圆规,给我们生动地讲解几何题
大家特喜欢数学课,因为数学老师幽默的谈吐常常让大家笑得合不拢嘴。但,你可不要以为他是个好脾气的人,谁若是惹恼了他啊,嘿嘿~有你好受的。俗话说:数学老师一回头,吓死河边两头牛~你想想,谁敢惹啊,不过,唉~不严厉又怎能管好学生,当好副级部主任呢,
梳着马尾辫的那位是我的英语老师,她年轻漂亮,一笑脸上便露出一对甜甜的酒窝。暗地里啊,大家都亲切的叫她老丸子。她说话大喘气,经常在布置作业时:单词都背会了的,今晚可以不写~吔~~~教室里一片欢腾。但是嗯,明天听写不会的,罚写三遍~~啊,,,我们马上哭着脸央告:您老行行好,两遍,两遍,她把脸一拉,讲价钱,那就五遍吧~唉~顽固啊~顽固~
我的地理老师姓曲,高高瘦瘦的。他啊,有一个招牌动作:就是时常用手捋一捋前额的几绺头发。有几次在他给我讲解地图的时候,我看见那几绺头发上沾着粉笔屑哩。他讲课生动形象,什么山脉啊,河流啊,地形气候啊,经他一讲解立马变得鲜活起来
怎么样,我的几位老师都不错吧,人们都习惯把老师比成蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。我想,这话没错,因为我亲见他们的执着与奉献,并深深感动着,敬佩着
我爱我的老师们。
篇五:我的老师
我小学读过三个地方,这三个地方是观前小学、尖峰中心小学和广昌实验小学,教过我的老师也不少。在这些老师当中,我最难忘的是黄老师。
黄老师是我六年级时的语文兼班主任。她长着一头乌黑的头发,一张总是微笑的脸,一又巧妙的手写一手漂亮的好字。她不但十分关心我们,而且十分的敬业。
有一件事,我至今记忆犹新。
那时,我当转到广昌实验小学不久,黄老师正绘声绘色地给我们上语文课,我突然感到一阵恶心,忍不住在课堂上吐了。黄老师见了,一边给我爸爸打电话,一边忙着给我擦拭嘴。等我情况稍微好转时,妈妈到学校带我去了医院看病。妈妈来到学校看见黄老师在帮我擦拭嘴,感动的边声对黄老师说谢谢。黄老师微笑着笑脸对妈妈说:这是我应该做的,只要孩子没事就好。这件事我一辈子都不会忘记。
因为老师有一张总是微笑的脸,所以她十分喜欢笑。
比如,有一次。在音乐课上,我们正坐在位置上。忽然,黄老师说:立正。我以为立正不就是站起来站直,我便站了起来。大家见我忽然站起来,就不约而同的笑了起来。老师听见笑声,瞪了我一眼。谁知,老师本来满腔火,可是受不住笑的引诱,便和同学们一起笑了起来。我不明白黄老师刚才说的立正是什么意思,便呆呆的站在那里,东张西望的看同学们笑。
黄老师对我们的要求十分严格,由其是在听写本上和抄写本上、作文本上。在这些本子上就连错了一个字和一个词,也不放过。在黄老师的精心培养下,我们班上有许多人的
作文都刊在了报纸上。
虽然我已经是初二了,马上就要和您分开了,但是黄老师您的音容笑貌一定会经常浮现在我的眼前,我会永远想念您的。
篇六:我的老师
夜深了,我还独自坐在窗前,若有所思地遥望这深夜的夜空,这常引起我遐想的景色。
而今,我却一点也不感觉兴趣。想到的却是施老师略带微笑的脸庞。提起笔,笔尖在纸上跳跃,欣然灵感奔发,写下了今天的作文《我的老师》。
施老师的眼睛值得夸赞,这明亮的双眸,似乎会说话,不信,你瞧~
随着上课铃声短暂而又急促的响声,施老师走进了教室。刚跨上两步,便站住了,她的眼睛似乎盯着地上什么东西,眉头皱了一下,我好奇的伸长脖子,望了望,哟,那不是被人踩碎的粉笔吗,糟了,今天是我值日生,竟没注意到这醒目的白点,我不由的低下了头,等着挨老师的批评。只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去,目光一下子落在了我的身上,我像触电般,把头垂得更低了,脸上感到一阵火辣辣。出乎我意料,施老师并没有严厉斥责。只是用深得让人无法理解的目光扫视全班,似乎想从同学们脸上找出些什么。教室里安静得出奇。这样的沉默足足僵持了一分钟。
此时无声胜有声施老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。老师的沉默,替我敲响了警钟:做好本职工作。
施老师的嘴值得赞扬,两瓣唇上下蠕动,滔滔不绝地涌出知识的源泉。
古今中外,上到天文,下至地理,她都能侃侃而谈;由孔子,到鲁迅,至列宁马克思主义,甚至当今流行的音乐,施老师都能都能口若悬河地讲的头头是道。真让人对她与众不同的口才,心服口服。不仅在课堂上她能言善辩,下课后,更是能说会道。有时候,真觉得她更像我们的大朋友。
施老师非比寻常的教学方法,值得称赞。
自从她接手我们班,我们的作文成绩,好比芝麻开花节节高。但要你说老师作业布置的多,那也不。生字,词汇和基础知识,老师从不要求我们死记硬背,她的口号是:求质量,不求字量。我们当然大呼;理解万岁。
在施老师的带领之下,我们班的语文成绩从原来的倒数第一,爬到了年段第一,这可真得感谢施老师。记得有一首歌这样写道:长大后,我就成了你,才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是汗滴
歌声在夜空中忽高忽低。夜更深了,一阵寒风,拉回了我慢慢思绪。有人说,老师似园丁,辛勤地哺育着祖国未来的花朵。可我觉得老师更像杜浦《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获,名利的春雨随风潜入夜,润物细无声
篇七:我的老师
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干这句话被人们一直传颂到今,它通常被用来比喻老师,在我们求学过程中,有许许多多的老师,他们都是红烛,燃烧了自己,照亮了别人。
在我求学的路上,有一位老师是我印象深刻。
她,不胖不瘦的身体,大眼睛,通常夹着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用很有抑扬顿挫的声调开始讲课,她对我们很严格,不让我们有半点差错。
(一)
自习课上,我们在安安静静地写作业,他在讲台上,认认真真地批改着我们的作业,突然,一个高昂的声音:某某,你给我上来~只见某某同学慢吞吞的走上去,你看看这道题,对吗,抄题还能抄错,嗯,伸出手来~啪啪~打两下,打得台上同学泪流满面,吓得我们台下的同学心惊胆战,生怕自己页会有此结果,所以各个都提心吊胆的,直到本子发到自己手里才松口气。接着,又听她着高昂的声音:某某,你看你这字写得大大小小,随后,伴着噌~的撕纸声某同学有得重写。哎~好可怜~不过,正因为有了她,我们班的作业排年级第一。
(二)
数学课上,她说:谁来这解题,说错下次记住就可以了,没事儿~结果某同学说错了,她不管三七二十一,就把那同学骂了一顿,结果还真是这位同学直到毕业时也没忘,正因为有了她,我们班的数学成绩才年级第一~
(三)
考试成绩下来了,我们班的一些同学没考好,她挨住一个个不惜,就这样我们班每次考试没有下70的。正因为有了她我们的数学功底很好,现在学起来很轻松。
她~就是我小学时的数学老师淡老师。
虽然她对我们很严格,但我们还是很喜欢她,因为严师出高徒嘛~
这就是我们既恨又爱的淡老师。
篇八:我的老师
老师在21世纪中的学生眼中,恐怕是坏人、恶人、敌人、仇人的代名词了。我不承认我没有说过老师的是非,我也是学生一个,也有一般学生的思想,我不会自命清高做什么好学生,事事依着老师。每个人都有言论自由,只是我不会过分夸大。
学涯中的9年春秋,教过我的老师数不清。多多少少,几乎没有一个是没被我说过坏话的吧。不过,确真有一个没被我说过坏话的
我不会遗忘是谁教会了我思想;不会遗忘是谁在迷茫里指引我方向。
他是教数学的,在上六年级之前,就遥闻他的事迹。渠道嘛,无非是被他教过的学生。我是没多大的感染的了,耳听为虚,本人如何,就要见过才知。
六年级开学那天第二节课,讲台上站着一个瘦极了的中年男老师,头发从中间随意梳开,小眼睛,额骨突出,穿着白衬衫和西裤。他先把数学课本打开第一页,按住,抹平,另一本辅导书重复同样的动作,然后慢条斯理地用不带任何感情色彩的语调说:同学们,我就是你们这学期的数学老师,岑主任转身开始写黑板。这时,班里一些无聊的学生议论纷,但他没作任何反应。
一堂课过去,他给我的感觉是冷漠,严肃,不过没谣言中的可怕。
那约是第3周,星期几我就不记得了。他使数学课代表就叫我吃早餐之后到他办公室去。
我忐忑不安来到他办公室。
这道题是你做的吗,他指着作业本上的一道提升练习题说。
是的。我撒谎了,那道题真不是我算的,是我抄班上一数学尖子的。
他那犀利的双眼直勾勾地逼视着我,似乎看穿了我内心的一切,我心里充满了恐惧,每一根神经都紧绷着。
死的寂静,空气似乎在逐渐凝固
好吧,你先回去。
什么,我不敢相信,但我还是回教室去了。一回教室,同学们就蜂涌过来嘘寒问暖,可我却无言以对。
发作业本的时候,只看见了本子上满满的红笔字,详细地写了解题过程,末尾一句:做人要老实。
打那以后,我就对他产生了感激。
他经常开一些题目给我做,每次都叫我到他办公室给他说我的解题思路,以便检查是不是我自己做的;如果我算错了,他就给我改正并给我讲解,不厌其烦,讲解到我明白为止。
与他相处的时间越久,我对他的敬佩就越多,数学成绩也突飞猛进。
因为他为人太严格了,似乎很多同学都对他很憎恨。
一天,我想去向他请教几道应用题,在门口看见他在批评几个同学,我便留在门口了。
不久,那几个同学出来了,脸上带着不满,说什么与主任势不两立的。
我刚想进去,惊讶地看见,主任他的眼眶红了。
就如父母打孩子那样,打在孩儿身上,痛在自己心里。学生不理解他的好啊
他是我的恩师,他不仅教会了我数学,还教会了我许多人生道理。
到现在,岑主任该有半百了吧,他花太多的心思在教学上了,实在太多,也就把婚姻给耽搁了。或者,他会把整辈子放在教学上,不结婚吧。
春蚕,吐不尽那绵绵的情丝至死方休;
蜡烛,洒尽最后一滴泪雨照亮漆黑的夜空;
朝露,常在黎明到来之前默默滋润着大地万物;
晚霞,当太阳回归之后,用最后一丝光亮燃烧苍穹。
他的教学生涯,太苦了。付出的太多,收获的却甚微。
范文五:初二作文- 我的老师
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提起我的老师有很多,但最令我敬佩的只有一位,那就是李老师。
她的年龄不大,高高的个头儿,一张充满希望与自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛,看上去非常有学问。她的脸上总是带着微笑,说话的态度也非常和蔼。而且在她身上还散发出青春的活力。
是她给了我们母亲般的爱。
记得那时我们刚进入初中的时候,我们要进行“新生军训”活动,因为那时老师不在场,所以我们表现得非常差。那天下午,其他班都走了,老师把我们留下一个一个地教,帮我们指导。
有一天下午,我们全班同学在比赛不到五十米的赛跑,有一位同学由于跑得太快,刚到终点摔了一跤。这时,老师非常紧张,看着他的胳膊伤的很严重,老师立刻把他送到医院。在医院里,老师一直陪在他身边,直到检查结果出来为止。
渐渐地,军训活动结束了,他不但没有参加比赛,而且还不幸地住在医院里。在他住院的时,我们却在学校快快乐乐地学习。
就这样,一个月过去了,我们学到了很多知识,而他却一无所获。他进校时,老师为了能够让他像我们一样,得到更多、更广的知识,不惜牺牲自己的休息时间每天都为他补课,让他取得好成绩。慢慢地,又一个月过去了,经过老师的辛苦,自己的努力,他终于赶上了其他同学,老师心里这个沉重的担子也放下了。
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“是啊,多好的一位老师啊~”我不由得赞叹着。她就像我们的母亲,时时刻刻关心我们,呵护我们,而且还非常理解学生的心情。
回忆军训结束以后,开始上课了,这件令我难以想象的事情发生了。
上课的第一天,上第一节数学课时我感到非常陌生,而且很害怕,因为我小学数学成绩就不好,加上她的严厉,使我更加恐惧。
刚开始内容很少,她讲完以后提问我们一些问题。当时我心里非常紧张,就怕叫到我,没想到老师真的叫到我了。这时,我正在想:如果回答错了怎么办,这是我上数学课第一次回答问题。我说:“是自然数,”老是慢慢的对我说:“那是小学讲到的,我们现在讲到的呢,”我沉默了,一分钟,两分钟……时间悄悄地从我身边溜走,老师静静地站在这儿等待我的回答。最后,老师用严厉的口气对我说:“这是刚才讲过的,现在就忘,你什么时候能记会,”老师批评了我,我感到很委屈,因为我从来没有受到任何老师的批评,这还是第一次。
不久,一个月过去了,第一次月考渐渐的结束了,成绩出来了。一天下午,老师正在发数学卷子,当念到我的名字的时候,我紧张地走到老师面前,看到自己分数——48分,老师问我:“你小学数学好不好,”“不好,”我慢慢的说。“小学不好初中还想不好吗,”老师边说边用手打在我的脖子上。顿时,我终于忍不住了,小水珠慢慢地从我眼睛里滴下来,此时我恨不得想一步跨到座位上。
回到家,我把上次老师让我和这次发试卷的事情告诉了妈妈。最后,我对妈妈说:“我不想上学了,”妈妈听到这句话后问我:“为什么,”“因为我害怕,不敢上那位老师的课,”我用难过的心情对妈妈说。
第二天,妈妈到学校和老师谈了话,老师知道了我的情况,对我说:“学习不好没关系,只要品行不出问题就行,在学习上多努力,比如这次考5分,下次的目标是7分,达不到这互联网购物必备的省钱教程网站----省钱屋 www.5730.net
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个目标,只要你努力就行。”此时此刻的我轻松了很多,感觉老师是多么伟大。我想,以后我要认真学习,在学习中寻找快乐,我会开心每一天。
从那以后,老师了解我了,知道我心里在想什么,而且非常关心我,从来没有说过一句让我伤心的话。每次当我在学习上遇到困难而伤心的时候,她总是在鼓励我,安慰我,帮我解除心中的痛苦。我再一次赞叹着:“多好的一位老师啊~”
是啊,快乐的初中生涯已经结束了,在那些日子里,我得到了老师多少关怀啊,得到了老师多少帮助啊~李老师,在这里我感谢您,感谢您对我的关怀,感谢您对我的帮助。
说起感谢,我真的不知道该用什么来感谢您。我的成绩不好,没有给您一份满意的答卷,也没有让您看到自己的劳动成果。但是,请您不要伤心,我会努力学习知识。
老师对社会的奉献是无私的,她耗费了大量的心血甚至毕生精力,培育着我们祖国的新一代。她就像园丁,长年累月地辛勤培育着祖国的花朵。她像红烛,燃烧着自己,却照亮了别人。
她的教导如滴滴甘泉,滋润着我们的心。
她,是一位多么可亲可敬的老师啊~
奇台二中初二:二中的周艳
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