范文一:小班教案大皮球
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小班教案大皮球
活动目标:
1、练习将皮球从起点滚到终点,初步学习直线滚球和绕障碍物滚球的方法。
2、在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中,逐渐探索又快又稳的滚球方法。
3、在活动中努力听清教师的要求,坚持将自己的球滚到终点,体验游戏的快乐。
活动准备:
1、皮球人手一只。
2、系上丝带的椅子六把。
活动过程:
一、音乐游戏“大皮球”。
教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。
二、学习直线滚球和饶障碍滚球。
1、尝试把球从起点直线滚到终点直线。
教师:今天,大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了,皮球想从你们的面前一直滚到红线那里,小朋友你能帮助它们吗,
幼儿人手一只皮球,练习将球从起点滚到终点后,再将球取回站在老师周围。
教师:你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳,
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教师总结:小朋友要跟着皮球往前跑,而且滚球时不能用劲太
大。
幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。
2、滚球绕障碍。
教师:这一次皮球想到大树那里去绕一圈再回来,你们想想看该怎么从椅子那里绕回来呢,
教师总结玩法:把皮球一直滚到椅子那里,再从有丝带的一边绕回来。
幼儿进行滚球绕障碍活动,教师在一旁进行指导和语言提示。
三、游戏“跺皮球”。
1、讲解游戏玩法:老师的手里有一个皮球,我把皮球往前扔,你们要躲开我的皮球,不能碰到别的小朋友。
2、幼儿开展玩“躲皮球”的游戏。
3、引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里,然后,带领所有幼儿坐在花坛边或场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。
幼儿在上学期学习的基础上,会拍大皮球了。对直线滚球和绕障碍物滚球的方法。大多数幼儿能掌握,平时不愿动手的优优、田雨欣、徐兰玲都愿意学习了。
活动反思:本次活动根据小班年龄特点,采用幼儿喜
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爱的“球”来进行活动,在活动中让幼儿通过自身的实践探索,使不同能力的幼儿在原有水平上都有所提高,达到了教师预期的教学效果和一定的身体锻炼。但是,我们在活动中也可以看到在“滚球”的过程中孩子对直线滚球掌握较好,在转弯的过程中容易出现“跑球”现象;还有就是在滚球
绕大树“s”形走时控制球方面还要提高,减少撞倒大树的现象。总之本节课孩子在欢笑、汗水中体会了体育活动带来的无比快乐~
调皮的大皮球
设计思路:玩皮球是孩子们所喜爱的一项户外活动。尽管小班孩子小,动作协调性差,较难掌握玩球的技巧,但他们始终对此有着浓厚的兴趣。张文豪小朋友说:“大皮球太调皮了,一点也不听话。”为了让孩子们了解为什么大皮球这么调皮,由此选择了这一活动主题。活动目标:
1、激发幼儿的好奇心、求知欲以及科学探究精神和集体荣誉感。
2、培养幼儿的观察、想象、口语表达及分析、解决问题的能力,提高动作的协调性。
3、了解皮球的外形特征及各种玩法。
活动准备:
1、与幼儿同等数量的大皮球;方形、圆形大积木各一块。
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2、瘪皮球两个,充气针、充气筒。
3、请家长协助搜集各种类型的球充实体育角,准备各种球类运动的图片、光碟资料。
4、用各色即时贴剪出眼睛、鼻子、嘴巴若干。
活动建议:
一、 大皮球,滚得快
1、幼儿自由玩球,主动探索球的各种玩法。
2、鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法。
3、幼儿通过玩球,感知球的外形特征,并能说出自己是如何感知的。
4、通过同时滚动皮球与方形积木、皮球与三角形积木,让幼儿了解:圆的东西滚得快。
5、游戏:和皮球赛跑。两人合作滚、接球。
二、大皮球,跳得高
1、请两名幼儿玩瘪皮球,其他幼儿观察讨论:瘪皮球有什么特点,为什么跳不起来,怎样才能跳得高,
2、为瘪皮球充气,幼儿仔细观察如何用充气针、充气筒充气使皮球逐渐鼓胀的过程。讨论:能不能填充别的东西,
3、拍球比赛:的皮球跳得高。在拍球过程中探索:怎样让球跳得高,
4、收放好皮球。游戏:“皮球漏气了”。
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三、 大皮球,伙伴多
1、讨论:你知道的球类有哪些,怎样玩,
2、观察各种实物球说出它们的相同点与不同点。
3、观看图片与光碟,了解各种球的玩法,培养集体荣誉感。
4、任选一球玩。
四 、皮球是的好朋友
1、讨论:玩儿皮球的益处。
2、打扮“的好朋友”:自选所[1][2]下一页 喜欢的各色五官装饰皮球。
3、和“好朋友”一起玩。
活动延伸:请家长利用业余时间多陪孩子看球、玩球,进一步加深对球的认识
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小班户外健康教案:《我会滚皮球》
一、活动目标:
1、学习滚球的方法,提高手
眼协调能力。
2、产生玩球的愿望和兴趣。
二、活动准备:
与幼儿人数相同的皮球若干。
三、活动流程
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1、师生随音乐《玩具进行曲》一起做动作。
宝宝,你喜欢玩玩具吗,你都玩过什么玩具,明天的时候小朋友把自己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩吧~
2、今天老师也给小朋友带了好玩的玩具,看看是什么,你想不想玩啊,~提问:宝宝,你的皮球是什么颜色的,皮球上有什么图案,
3、皮球宝宝还有好多的本领呢~咱们一起来玩一玩,看一看,皮球究竟有什么本领~ 提问:你是怎样玩皮球的,拍球:请小朋友一起来学一学。儿歌“大皮球真正好,拍拍拍,跳跳跳,一会低,一会高~”皮球为什么能跳起来,与没气的皮球比一比,怎样就可以让没气的皮球也跳起来
拍接球:拍一下皮球,再用手接住。
滚皮球:请两个小朋友一组滚皮球,边说儿歌:“对准你滚过去,对准滚过来~” 皮球为什么会滚,
地面转球:一只手转动球
总结:皮球是圆圆的,圆圆的东西可以像四面八方滚动~
4、宝盒取“宝”
宝宝玩了会皮球累了, 今天老师还带来了一个宝盒,里面也有玩具,你来猜猜是什么, 老师请几个小朋友来摸一摸:儿歌“宝盒宝盒魔力大,里面到底装有啥,请你快来
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摸摸 它~”教师边说儿歌幼儿边摸出玩具:排球、篮球、足球,请小朋友说出名字,并说一说怎样玩~
四、活动结束:
现在咱们一起和这些玩具到院子里做游戏吧~
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范文二:拍皮球教案小班
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拍皮球教案小班
幼儿小班《拍皮球》活动方案
三场学校幼儿组李小玲
一、 设计意图:
通过拍皮球游戏,能培养幼儿良好的活动协调能力,提高幼儿合作游戏的能力,陶冶幼儿的情操。为此幼儿小班在第九周组织儿拍皮球活动。
二 、活动目标:
1、教会幼儿认真拍地球,养成分享的好习惯。
2、能大胆在集体面前表现,体验成功的快乐。
3、感受幼儿共同参与活动带来的乐趣。
三、活动对象:
幼儿小班
四、活动时间:
五、活动地点:
教室
六、活动过程:
主持人讲话:
小朋友都非常喜欢做各种游戏,因为游戏也能增长我们的知识
起到锻炼身体的作用,它是我们每位小朋友成长的小伙伴。
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在今天的拍皮球游戏中相信小朋友们表现的一定很棒。
幼儿拍皮球开
天气变的越来越好了,老师带着小朋友一起在操场上锻炼身体,让我们的身体炼的棒棒的,拍皮球可以成为小朋友天天锻炼身体的好项目。
幼儿小班班《拍皮球》活动剪影:
幼儿小班班《拍皮球》活动总结
游戏是孩子们喜的游戏之一,也是最好的锻炼身体的教育方式之一,老师带着小朋友一起在拍皮球一方面锻炼了幼儿拍皮球的技能,另一方面培养了幼儿共同参与的习惯。能大胆在集体面前表现,体验成功的快乐。感受幼儿共同参与活动带来的乐趣。
在他们成长的道路上留下充实、美丽的剪影~
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范文三:小班拍皮球教案
小班拍皮球教案
篇一:小班运动 拍皮球
青浦佳佳幼儿园小班户外运动游戏方案
篇二:小班幼儿拍球比赛方案及记录Microsoft Word 文档
小班年段拍皮球比赛活动方案
一、活动目标:
1(学习拍球的技能,提高身体协调能力和对球类活动的兴趣。
2(喜欢参加拍球活动,体验运动的快乐,体验集体比赛活动的乐趣。
二、活动准备:
1(提前布置练习任务。
2(每人一个皮球。
3(准备活动场地。
三、活动时间和地点:
12月30日早上9:00,一楼操场
四、活动规则:
1.小班段每位幼儿都参加,每个班按人数计算,以会拍率高的为胜,评出一二等奖。
2.鼓励小朋友积极状态下进行,胆小者可以多尝试几次。
3.评委由各班班主任错位监督。
五、活动流程
1(教师介绍比赛规则
2(每班每次派选5名幼儿参加比赛,评委老师评价记录孩子的拍球会否情况。
3(比赛结果汇总,算出各班拍球通过率。
中国轻纺城中心幼儿园阳光体育活动记录表
年段 小班
篇三:小班体育教案:拍拍小皮球
【活动目标】
1、初步学习拍皮球,知道拍球时手臂要上下动起来。
2、在拍球的过程中,感受手的力量和球的关系,锻炼手眼协调能力。
3、能够自己找空地方拍皮球,不与同伴发生争抢。
【活动准备】
每个幼儿一个皮球,场地上有一个大圆圈。《小手拍拍》音乐磁带一盘。
【活动过程】
(一)游戏:小手拍拍教师
:我们的小手可以做哪些事情呢,(引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作,幼儿跟着音乐《小手拍拍》边唱边做动作)
(二)初步学习拍球
1、教师讲解并示范拍球的方法:两脚分开,两腿稍微弯曲,
五指自然分开,拍球时手臂要上下动起来,一下一下地拍。
2、幼儿徒手跟着教师的口令一下一下的拍球动作,教师要提醒幼儿手臂上下动起来。
3、幼儿集体练习拍皮球,教师巡回指导。个别幼儿示范:全体幼儿在圆圈上站立,教师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作:身体要稍微向前弯曲,眼睛要看好球,球到哪里,人要跟到哪里,拍球时手臂要动起来。
4、幼儿再次集体练习,教师巡回指导。
范文四:小皮球教案小班
小皮球教案小班
篇一:小班科学教案,皮球真有趣
[小班科学教案,皮球真有趣]探索活动:皮球真有趣
一、活动目标:
1、能运用各种感官感知皮球的特征,并对探索活动感兴趣,小班科学教案,皮球真有趣。
2、乐意用恰当的语言描述自己喜欢的皮球、发展语言表达能力。
二、活动准备:
皮球(大小、颜色、花纹不同的、有气、气不足的)人手一个,打气筒一个。
三、活动过程:
1、玩一玩
提供各种不同的皮球,让幼儿运用感官发现皮球的外形特征。
师:今天有许多漂亮的皮球宝宝来和我们交朋友,你们愿意吗,请你仔细看一看,摸一摸,你的皮球宝宝长的怎么样,
2、探索皮球的弹性,师生共同解决皮球滚、拍的原因,幼儿教案《小班科学教案,皮球真有趣》
师:皮球宝宝还有许多本领,我们一起来玩一玩,看一看它究竟有什么本领。
幼儿自由探索
提问:你是怎么玩的,你发现了什么,
幼儿:我发现皮球会滚。
师:我们一起滚一滚(引导幼儿朝不同方向滚)皮球宝宝为什么会朝不同方向滚。 幼儿:因为皮球是圆圆的
师:谁还有不同的玩法,
幼儿:我是拍的皮球跳的很高。
师:因为皮球有弹性,所以我们拍的时候会跳起来。
幼儿一起拍皮球,看一看皮球跳得高不高。
师:你还喜欢什么样的皮球宝宝,
幼儿:喜欢花皮球、足球、篮球、乒乓球。。。。。。。。。。。
延伸活动:幼儿到操场自由进行拍球比赛。
篇二:幼儿园小班数学活动教案:拣皮球
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幼儿园小班数学活动教案:拣皮球
活动目标:
幼儿学会比较物体的大小,能用“大”或“小”来表述物体,体验物体的相对性。 活动准备:
1、各种实物(如碗,皮球等)
2、雪花片大的,小的和幼儿人数相等。
3、大小皮球各半,大小筐各一只。
活动过程:
1、比比哪个大,哪个小
逐一出示各种实物(如碗,皮球等)每种大小各一个,教师问:“这是什么,哪个大,哪个小,”
再出示大小篮子各一只,请幼儿按大小给实物分类,大的放在大的篮子里,小的放在小篮子里。
2、玩“听口令举雪花片”的游戏
请幼儿每人拿一种图形雪花片,大小各一片,听教师的口令举雪花片,如举大的圆形雪花片,举
小的正方形雪花片等等。
3、玩“拣皮球”游戏
?幼儿围在皮球周围念儿歌。“小小皮球真调皮,一眨眼儿跑掉了。”念完儿歌后,教师把大小
皮球向四周滚出去
,幼儿分散捡皮球,捡到皮球后说,“我捡到一个大(或小)皮球。”
?出示大小筐各一只,请幼儿先想一想自己的皮球应放在哪个筐里,然后把自己的皮球放到筐里。
篇三:小班户外健康教案-《我会滚皮球》
小班户外健康教案:《我会滚皮球》
一、活动目标:
1、学习滚球的方法,提高手眼协调能力。
2、产生玩球的愿望和兴趣。
二、活动准备:
与幼儿人数相同的皮球若干。
三、活动流程
1、师生随音乐《玩具进行曲》一起做动作。
宝宝,你喜欢玩玩具吗,你都玩过什么玩具,(请幼儿自由回答)明天的时候小朋友把自己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩吧~
2、今天老师也给小朋友带了好玩的玩具,看看是什么,(出示皮球)你想不想玩啊,(教师发皮球,一人一个)~提问:(1)宝宝,你的皮球是什么颜色的,(2)皮球上有什么图案,
3、皮球宝宝还有好多的本领呢~咱们一起来玩一玩,看一看,皮球究竟有什么本领~ 提问:你是怎样玩皮球的,(1)拍球:请小朋友一起来学一学。儿歌“大皮球真正好,拍拍拍,跳跳跳,一会低,一会高~”皮球为什么能跳起来,(因为有气,有气的皮球硬硬的,鼓鼓的)与没气的皮球比一比,怎样就可以让没气的皮球也跳起来(用打气筒充气)
(2)拍接球:拍一下皮球,再用手接住。
(3)滚皮球:请两个小朋友一组滚皮球,边说儿歌:“对准你滚过去,对准滚过来~” 皮球为什么会滚,
(4)地面转球:一只手转动球(原地转球、两腿间转球、转球走)
总结:皮球是圆圆的,圆圆的东西可以像四面八方滚动~
4、宝盒取“宝”
宝宝玩了会皮球累了, 今天老师还带来了一个宝盒,里面也有
玩具,你来猜猜是什么, 老师请几个小朋友来摸一摸:儿歌“宝盒宝盒魔力大,里面到底装有啥,请你快来摸摸 它~”教师边说儿歌幼儿边摸出玩具:排球、篮球、足球,请小朋友说出名字,并说一说怎样玩~
四、活动结束:
现在咱们一起和这些玩具到院子里做游戏吧~
范文五:小班绘画皮球教案
小班绘画皮球教案
篇一:小班美术活动:球宝宝的新衣_0
小班美术活动:球宝宝的新衣
活动目标:
1、幼儿能自由选择一种绘画方法大胆地在圆形纸上(本文来自:Www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘:小班绘画皮球教案)进行装饰绘画。
2、激发幼儿对美术活动的兴趣以及对球类的喜爱。
活动准备:
范例、各色圆形卡纸若干、油画棒、手工纸、纸团、胶水、颜料、棉签。
活动过程:
一、引起兴趣。(皮球从一边滚出) 师:宝宝们,快看,谁来了,(球宝宝)跟球宝宝打个招呼好吗,(幼儿依次触摸球)刚才,球宝宝悄悄 告诉,他今天是想请们帮个忙的。因为,快过新年了,球宝宝想跟们一样漂漂亮亮的过新年,可是,它们没有新衣服穿,你们说怎么办呀,
二、教师出示范例
师:老师已经为球宝宝们做了好几套衣服,想不想看看,
问:(1)你最喜欢哪一套衣服,(2)你知道这套衣服是怎么做
出来的吗,
例:纸团画。将纸揉成团,粘上各种颜料印于圆形卡纸上。
棉签画。用棉签粘上各色颜料任意在圆形上、纸上作图。(略:蜡笔画、水彩画、印章画等)
三、幼儿作画
师:看了这么多老师为球宝宝做的新衣服,你们想不想也来试一试,幼儿作画,教师巡回指导。
注:1、幼儿自由选择一种绘画方法进行绘画制作。
2、提醒幼儿在作画时保持安静。
3、教师对于能力差的孩子给予个别指导。
三、作品讲评:
1、请幼儿分组展示作品,表扬佳作。
2、师?球宝宝们知道了们为它们做了这么多好看的新?a href=“http://www.bdfqy.com/luzuowen/” target=“_blank” class=“keylink”>路 欢ɑ岷芨咝说模 勖歉 虮Ρλ托乱路 ズ寐穑?/p>篇二:小班美术:《五彩的气球》教案设计
小班美术:《五彩的气球》教案设计
?教学目的:
1、辅导孩子采用圆曲线画气球时,不要强调画圆,应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。
2、深色仍采用勾线平涤,可换一种深色勾线
教学准备:幼儿作画工具,教师范画
教学过程:
一、引出课题
师:逢年过节,不管是在大街,还是在公园,到处都可以看到各式各样的气球随风飘动,空中仿佛开满了五颜六色的花朵,好看极了。小朋友没有喜欢玩气球的,下面我们就来学习画气球。
二、讲解、示范
1、气球由球体和拒球线组成,画得扁一点歪一点都没关系,只要注意画几个气球时,要有高低,不要排列太整齐,球体上可随意画一些花纹图案,让气球更漂亮。
2、除这样画外,小朋友们还可以设一些形状更有趣的气球,如熊猫气球,小牛气球,娃娃脸气球等。
3、画好气球再画北景,先用曲线随意画出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端画几条曲线,表示云姑娘的刘海。
三、幼儿作画
教师在一旁指导幼儿构图
篇三:小班美术:纸球