范文一:二年级记事作文:我的十岁生日
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2012年1月7日是我的十岁生日。这是一个充满欢笑的日子,我告别了9岁,迎来了10岁。
一大早,我就起了床,然后打起了电话。我先打给了大表哥洋洋,邀请他今天晚上参加我的生日宴会,他答应了;然后打给了二表哥维维,他也答应了参加我的生日宴会;然后打给了表弟球球、滔滔……
傍晚,人都在饭店里到齐了,生日宴会开始了。大家为我点上上蜡烛,我数了数,一共,,根,七彩的烛光闪烁着,就像闪闪的星星。大家为我唱了首《祝你生日快乐》的歌曲。我对着烛光,双手合十,许下了一个美好的愿望。
等我许好愿后,就开始吃生日蛋糕了。“我要这朵粉色的奶油花~”滔滔迫不及待地说。“我也要粉色的那朵~”求求也不示弱。看着他们吵闹的样子,我心想:球球和滔滔,一个,岁,一个,岁,都比我小,我应该做他们的哥哥。这生日蛋糕上有,,朵奶油花。其实我也很想吃大朵粉色的奶油花。我已经是他们的哥哥了,如果吃了它,那我还是哥哥吗,于是,我说道:“球球、涛涛这上面不只有粉色的奶油花,还有别的颜色的奶油花,你们就把它们分吃了吧~好吗,”“好呀~笨笨哥哥真好~”他们异口同声地回答道。看着他们津津有味地吃着生日蛋糕,我欣慰地笑了。
接着,妈妈提议让我唱首歌。我为了报答父母这10年来对我我的养育之恩,于是,就唱了首《感恩的心》的歌曲。
夜渐渐深了,周围静悄悄的,我们的生日宴会也结束了。多美好的一个夜晚啊~多美好的10岁生日啊~
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范文二:二年级作文生日
生 日
班级:二年二班
姓名:高伊琳
今天是我的生日,除了生日蛋糕,爸爸还送给我一个洋娃娃作为生日礼物,可她既没有漂亮的衣服,又不会叫,不是我想要的“衣柜娃娃”,于是我噘起了小嘴。
爷爷见我有了新玩具还不满意,便拉着我的手对我说:“琳琳,别不高兴,三十年前,你爸爸像你这么大的时候,我和你奶奶给他过生日,也只是下碗面条,买个新文具盒。六十年前,我像你这么大的时候,国家刚解放,你太爷爷、太奶奶忙着国家建设,根本没时间给我们过生日。现在国家富裕了,生活好了,你不但有蛋糕吃,还有漂亮的生日礼物,多幸福啊!但你要记住:这好日子来之不易,咱可不能攀比、浪费。咱们新中国快要过六十五岁生日了,你要送她什么礼物呀?”听了爷爷的话,我惭愧地低下了头。
是呀,送给祖国母亲什么礼物呢?啊!我想到了——优异的成绩和光荣榜里的小红花。
范文三:二年级作文爸爸的生日
读写主题:爸爸的生日
读写重点:想想父母辛劳,赞美一下自己的父母,做一个孝敬父母的好孩子。 习作要求:仔细看图,展开想象,说说贝贝的爸爸干什么去了,再写下来。 不妨这样做:
1、看一看:图上画的是谁,她们在干什么,桌子上有什么,贝贝手里拿的是什么,贝贝说了什么,
2、想一想:贝贝的爸爸是做什么工作的,为什么在自己过生日的日子里还不在家,想像一下,此刻,爸爸干什么去了,
3、说一说:贝贝和妈妈的心情怎样,她们会说什么,说给同学们听一听,注意说话的条理性。
4、写一写:把说的内容写下来,再读一读语句是否通顺,有没有错别字。不会的字可以问老师,也可以查字典。 词语读一读:
有关事物:爸爸、生日、蛋糕、一束、鲜花、母女、电话、精美、点燃蜡烛、香甜可口、香喷喷、色彩鲜艳、造型美观
描写爸爸的词语:下班、忙碌、加班、帮忙、晚点、忘记、威武、体贴、孝顺、可亲、可敬、关怀、结实、黝黑、繁忙、操劳、医院、警察、消防员、热心肠、教师、医生、司机、
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筋疲力尽、笑容可鞠、匆匆忙忙、奋不顾身、恍然大悟
描写母女的词语:快乐、等待、好久、无奈、非常、好看、惊喜、事先、墙上、已经、着急、失望、果然、许愿、高兴、抱起、焦急、盼望、仿佛、欣喜、自言自语、迫不及待、眼前一亮、闪闪发光、亲了一口、不好意思、唱生日歌、连蹦带跳、不耐烦了、一分一秒、忐忑不安、七上八下、心急如焚、翘首企盼、喜出望外、高高兴兴、毫不在意、难忘的夜晚 佳作欣赏:
爸爸的生日
今天,对贝贝来说是个难忘的日子,因为今天是贝贝爸爸的生日。贝贝心想:“爸爸为了我们整天在外忙碌,今天一定要给爸爸过一个有意义的生日。”
吃过早饭后,妈妈和贝贝就开始准备起来,妈妈特意买了一个又大又圆的
蛋糕,由于爸爸是属龙的,蛋糕师傅在上面做了一条威武的龙,特别神气。贝贝也用自己的零花钱给爸爸买了一束鲜花,还认真地做了一张贺卡,写上“祝爸爸生日快乐”几个字。
很快到了晚上,可是爸爸还没回来,贝贝对妈妈说:“爸爸为什么还不回来呢,”妈妈说:“爸爸今天可能很忙,我们再等一等,好吗,”贝贝和妈妈等呀等,终于,门开了,爸爸回来了。贝贝高兴地抱住爸爸,说:“爸爸,祝你生日快乐~”接着递上鲜花和贺卡,爸爸先是一愣,然后才想起来今天是
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自己的生日,他激动得说不出话来。爸爸搂着贝贝说:“贝贝,你真懂事,爸爸谢谢你~”妈妈也说:“我女儿真可爱~”贝贝有点不好意思地说:“今天是爸爸的生日,我做女儿的应该让爸爸高兴一下。”
生日庆典开始了,先点蜡烛,然后全家一起唱生日快乐歌,爸爸许愿之后吹灭了蜡烛,吃过蛋糕之后,爸爸亲着贝贝的脸说:“今天是爸爸最开心的一天,谢谢我的宝贝~”
篇二:爸爸的生日作文
爸爸的生日(看图写话)
今天,是贝贝爸爸的生日。妈妈和贝贝准备为爸爸庆祝一下,好让爸爸回来大吃一惊。
看,精美的大蛋糕在桌子上散发着诱人的香气,两个紫色的杯子里装满了爸爸最爱喝的饮料。贝贝还给爸爸准备了一份生日礼物----一束美丽的鲜花。鲜花上系了一条鲜艳的红色丝带,上面贝贝亲手写了几个大字:爸爸,生日快乐~为爸爸准备的生日派对真丰富啊~
可是妈妈和贝贝左等右等都不见爸爸回家,贝贝自言自语:“爸爸怎么还不回来,”这时“叮铃铃”电话响了,原来是爸爸打来的:“今天我要加班,回来晚一些。”
贝贝失望极了:“唉~今天可是重大的日子呀~爸爸也太不给力了~”妈妈叫贝贝别等了,但贝贝不
同意: “不行,我一定要等爸爸回来。”贝贝一直手捧着鲜花,
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静静地靠在妈妈的怀里,她们一起坐在桌边,焦急地等待着。
等呀等,已经八点半了,“吱扭---”开门声打破了屋里的宁静,贝贝高兴地叫:“爸爸,你终于回来了~”贝贝赶紧把鲜花递过去:“爸爸,祝你生日快乐~你辛苦了~”爸爸看到鲜花和蛋糕惊喜地说:“谢谢你们,我都忙得忘了自己的生日了。”
他们一家人一起坐下来,过了一个快乐温馨的生日。
教材内容:
仔细看图,展开想象,说说贝贝的爸爸干什么去了。
编排意图
本次说话写话的内容包括两部分内容。第一部分是图画,爸爸的生日那天,贝贝一家为爸爸过生日,可是等啊等啊,就是不见爸爸回来。另一部分是文字要求。这样编排可以告诉我们:1、努力拓宽学生的思维空间,紧密联系学生的生活实际,拉近文本与学生实际生活的距离,展开丰富的想象力,明白爸爸干什么去了,引起学生的情感共鸣,让学生有话可说,有情可抒,2、文字要求暗含着教学流程。即先看图,展开想象,说说贝贝的爸爸干什么去了,然后把要说
的话写下来。
设计理念
引导学生仔细观察图画,联系生活实际,展开自己丰富的想象力,以说促写。在培养学生口语表达能力的同时,不断
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加强教材与现实生活的紧密联系,
增强写话的兴趣。
教学目标
1、说清图画内容,并展开想象联系生活实际,弄清贝贝的爸爸干什么
去了。
2、把自己想到的内容写下来。
教学过程
一、创设情境,导入新课
1、谈话:同学们,我们在上新课以前,老师想了解一些问题。谁愿意告诉大家,你什么时候过生日,(指名说说)你们的爸爸、妈妈什么时候过生日呢,(找几名学生说说)你们能这么清楚地记住他们的生日,真是个乖孩子~是啊,爸爸妈妈很辛苦,让我们一起来为他们唱支生日歌,好吗,齐唱《祝你生日
快乐》。
2、过渡:你们唱的真好听,看来你们都很爱他们,是吗,有一位叫贝贝的小朋友,也和你们一样非常喜欢她的爸爸。今天,贝贝的爸爸过生日了,可
是却发生了意想不到的事,那是什么事呢,
【设计意图:“兴趣是最好的老师,同时又是创造的动力。”营造一种轻松愉悦的氛围,让学生在这种氛围中感受过生日
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的快乐。利用他们的好奇心理,抛出问题,吊起他们的胃口,激起他们的发表看法的欲望,变欲望为一种交流。】
二、出示情境图,指导观察
1、请大家仔细观察图画,看看图上画了什么,他们在干什么,脸上表
情怎样,(找两名学生说说)
2、爸爸是干什么的,他干什么去了呢,
(1)学生联系自己的生活实际想象一下。
(2)开火车说说。
【设计意图:李吉林老师说:“言语的发源地是具体的情境,在一定的情境中产生语言的动机,提供语言的材料,从而促进语言的发展。”低年级的学生以形象思维为主,抓住图画内容,联系学生实际生活,给学生提供说话的材料,再拓宽教材。真正把生活与语文联系起来,让每个学生都能有话可说,并要求说
真话、说实话。】
三、展开想象,练习表达
刚才同学们都能联系自己的生活实际,说清爸爸去干什么了,想象力非
常丰富。请同桌俩把这个故事连起来讲讲,看谁说得最好。
(1)同桌互相交流,老师巡视。
(2)指名同学交流,其他同学认真倾听,说一说你听明
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白了什么,有不明
白的地方吗,
【设计意图:把握说话的标准,放宽要求,只要求他们把心中所想的用口说出来。为了达到面向全体学生,使每个学生都有交流的机会,我采用同桌交流、推荐同桌全班交流的方式,给同学们提供一(转载于:www.zaIdian.cOM 在点 网:二年级作文爸爸的生日)个展示自我的平台。在这种互动交流
中,提高大家的口语表达能力,增强说话的兴趣。】
四、提出要求,练习写话
刚才大家把图画内容讲得很清楚,想象得也很丰富。可是我们的课堂时间有限,不能让每个同学一一来讲。下面就请同学们拿出笔把你想说的话写下来。
1、提出写话要求:写话时要一口气写完,不会写的字用拼音代替。
2、练习写话。
【设计意图:二年级学生已经具备了一定的说话能力,学生的表达欲望强烈,对一些事情或图画内容的叙述头头是道,针对学生说话能力较强、写话能力相对薄弱的情况,我重视了说与写的整合,注重鼓励学生把心中所想,口中所说的话用文字写下来,消除写话的神秘感,让学生处于一种放松的心态,变语言交
流为文字交流,达到以说促写。】
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五、相互交流,分享快乐
篇三:小学作文爸爸的生日作文
小学作文爸爸的生日
爸爸的生日到了,送给爸爸什么礼物呢,我苦思冥想着。
我有一个好爸爸,他虽然有些时候有点急躁,但是我能感觉到他很爱我和妈妈。比如当我们拿东西时,爸爸都把最轻的给我和妈妈,自己拿重的;有时爸爸出差,人在外,心却每天都在牵挂我们,给我们经常发信息、打电话;当家里有一些稀奇好吃的东西时,他都会说:“我不想吃,你吃吧~”其实我知道爸爸不是不想吃,而是不舍得吃。
想到这,我有了灵感,我要给爸爸画一幅画。我首先把一张纸一分为二,在前半部分画一棵大树,这棵大树代表爸爸,在树的下面画一个小朋友代表我自己,然后再旁边写道:在我小时候,爸爸像一棵大树,为我撑起一片天空,为我遮风挡雨。在另一部分也画一颗大树,不过这棵大树不再代表爸爸,而是我,在树下画一位老人,代表爸爸,我在旁边写道:长大后我就像一棵大树,为年迈的爸爸遮风挡雨。我的礼物做好了,我把它送给了爸爸。
篇四:二年级寒假作文:为爸爸做生日蛋糕
今儿是爸爸的生日,我们决定自己亲手做蛋糕,前段时间我家买的烤箱这下可派上大用处了。
我和妈妈下 午就忙活开了,我们把蛋黄和面粉等搅成了
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面糊,再把蛋白一边搅一边放糖搅成了像奶油一样的东西,把他们拌在了一起,放进了之前做好的模子里,十五分钟后蛋 糕坯子就烤好了,放到一边,把凌晨买好的淡奶油搅拌成奶油,把两层蛋糕之间与四周一圈均匀涂上奶油,拿出草莓及橘子将蛋糕点缀得漂漂亮亮,插上一根烛炬, 真好看,爸爸看到我们亲手做的蛋糕,开心得眼睛都笑成了一条缝。这是我们给他的最好的生日礼物。
吃着这个蛋糕,我心里别提有多美了,这可是我亲手做的哦。
篇五:二年级作文生日
生日
班级:二年二班
姓名:高伊琳
今天是我的生日,除了生日蛋糕,爸爸还送给我一个洋娃娃作为生日礼物,可她既没有漂亮的衣服,又不会叫,不是我想要的“衣柜娃娃”,于是我噘起了小嘴。
爷爷见我有了新玩具还不满意,便拉着我的手对我说:“琳琳,别不高兴,三十年前,你爸爸像你这么大的时候,我和你奶奶给他过生日,也只是下碗面条,买个新文具盒。六十年前,我像你这么大的时候,国家刚解放,你太爷爷、太奶奶忙着国家建设,根本没时间给我们过生日。现在国家富裕了,生活好了,你不但有蛋糕吃,还有漂亮的生日礼物,多
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幸福啊~但你要记住:这好日子来之不易,咱可不能攀比、浪费。咱们新中国快要过六十五岁生日了,你要送她什么礼物呀,”听了爷爷的话,我惭愧地低下了头。
是呀,送给祖国母亲什么礼物呢,啊~我想到了——优异的成绩和光荣榜里的小红花。
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范文四:爸爸的生日二年级作文
爸爸的生日二年级作文
“铃铃铃铃……”放学铃响了,第一个从队伍里冲出来的就是贝贝,她如一只刚出笼的小鸟,跑到妈妈旁边,跟着妈妈去买生日蛋糕,因为今天是爸爸的生日,贝贝还用平常一分都不舍得用的零用钱给爸爸买了一束鲜花。(:)
拿着蛋糕和鲜花回到家里,爸爸还没有回来,贝贝和妈妈就把家里打扫得一尘不染,然后在家里耐心地等待爸爸回来,一起庆祝爸爸的生日。“妈妈,爸爸为什么还不回来,已经六点了。”贝贝问。妈妈说,“再等等吧。”她们等呀等,一个小时过去了,两个小时过去了,爸爸还是没有回来。晶莹的汗珠一滴一滴从贝贝的额头落下来,她心想,爸爸有可能加班了,也有可能去看望朋友了,爸爸也有可能……妈妈看了看了钟,说,“贝贝,不早了,你该睡觉了,明天早上你还要上学呢,我在这儿等你爸爸回来。”贝贝说,“不,生日一年才一天,如果今天我错过了爸爸的生日,那多可惜呀。我也要等爸爸回来。”“你真是个懂事的好孩子”妈妈笑着对贝贝说。贝贝听了,心里乐滋滋的。
“吱——”门突然被推开了,是爸爸,贝贝跑过去,把鲜花送给爸爸,说,“爸爸,祝您生日快乐,”爸爸猛地抱起贝贝举了起来说,“宝贝,谢谢你,爸爸因工作需要加班了,饿了吧,我们吃饭吧,”说完,一家三口坐在餐桌前,一起吃蛋糕。他们的欢声笑语一直在屋里回荡着,“哈哈……”
[爸爸的生日二年级作文]
范文五:二年级英语作文:Birthday 生日
二年级英语作文:Birthday 生日
My birthday is on Sunday. My parents are going to have a birthday party at home. I invite my friends to come to the party.
At the party. They give me many small presents. Such as cards, picture books, pens.
They sing Happy Birthday to me. My mother makes a big cake for me. I cut the cake into small pieces and give them out. we sing and dance.
We have a good time at the party.
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