范文一:对培训学校招生的建议
招生方式
一.网络 已经逐渐成为主要的招生方式
学校网站 :网站的建立要充实 精美。内容包括:课程介绍 开课计划 师资状况 学校资质。相关的学习资料 学习软件 学习视频融为一体。成为一个介绍学校与学习资料相统一的网站。 学校网站还要有在线咨询系统 ,对于访客可以进行在线咨询。
二.合作网站 中国有许多教育网站, 也就是招生代理的网站。很多都是免费的,在上面可以发表一些本校的课程,和相关的课程开课计划学费等。比如 神州学习网 培训通等等。这些网站在百度 谷歌等搜索引擎可以搜到。通过这些网站可以找到自己学校的课程。有利于招生。
三.搜索引擎推广
现在常用的搜索引擎包括 百度 谷歌 雅虎和狗狗
一般语言学校 都用 百度和谷歌 这两个搜索引擎
百度的比较早 不同年龄的人基本都用这个
谷歌比较潮流 年轻人用谷歌的比较多
用什么看学校的定位了
用搜索引擎的注意点。
1. 一定要设定好区域比如招生只在山东,就要在区域设定里设定山东。如果对于区域设定不管不问的话,搜索系统就会默认为全国。 就会浪费点击金额。比如海南,青海基本上很少有到内地学习的。设定了是没有用的。
2 设定关键字的时候 也要注意。比如关键字的价格和排名。设定的价格要对照排名来设定。 比如:设定青岛日语, 这个关键词 ,最低的起价是0.6元 这个关键词排在第16位。 设定2.00元以后关注一下排名, 如果是第三位, 那么就调低一下看看。 比如: 如果价格调到1.60还是第三位, 调到1.59就第四位了, 那么你的最终价格就是1.60。
3 还有关键字要多设定,设定的时候也要看价格 。因为人的搜索习惯是不一样的
4 提醒的是如果顾客点击了你的关键字 那么就进入了你的网站。
四.帖子的宣传
在一些学习论坛 或者一些知名的问答网站发一些学校的好评帖子。比如 天涯问题
雅虎口碑 等等。在发帖的同时也要附上学校的网站。
五 招生代理的系统建设
在各大高校设置招生代理 招聘一些想创业的大学生做招生 并
给予一定的提成。
六 单页宣传 (中国有些学校只用这一种招生方式)
在大学高中学校的门口 ,发单页做单页宣传, 小学初中要发给家长。
可以在单页中设定一些免费试听的课程,还有提示一点的是免费的课程一定要针对特定的人群。
七 校内老师的宣传
通过各种方式 ,对于初中高中学校老师进行联系 ,也可以增加很多是生源。
八 和相关可以合作的机构建立合作关系
比如外语学校可以和留学中介建议一定的合作关系
艺术学校可以和课程辅导学校建立一定的合作关系 互相介绍学生。
九 报纸广告 现在已经成为形象宣传的作用 招生效果一般。
十 制作一个学生信息的软件系统
录入所有咨询学生的信息, 设定免费的试听课, 给学生发短信, 打回访。 教学方面
每个课程都要有一套系统的教学体系
比如 上语法课 用教材 所用的课时
上练习课 用的教材 所用的课时
课时一定要掌握好, 比如 100个小时 ,就是100个小时。 超课时就可能超出成本, 学校就有可能赔钱。
授课老师一定要认真,负责, 有教学经验 。为人师表。
授课老师是学校的核心力量, 一切的招生, 都是靠老师的教研发力, 教育是一种沉淀。
授课老师不管是兼职还是专职 ,永远要用正直的老师。
(有些老师就知道赚钱挣课时费, 这样的老师就是教学再好也不能用 。贻害无穷。)
教学设置上, 要短平快, 这样比较保险。 不会出现退费和保留学籍的现象。 外语培训学校基础班的开课设置要多(零基础的学生是最多的也是招生的重点) 高级班的开课设置要少 (高级班是为了用于宣传 )
教务方面
要有几个有亲和力头脑聪明的老师做教务
学籍的管控 要有一个学籍软件系统 以便查阅学生的资料。
管理学生的出勤人数, 对不来的同学及时的跟踪和家长联系。
对于学生的学习状况要熟悉, 对于落后的同学安排插班补课, 防止退费。 对学生的生日和家庭情况要了解 在生日的时候 发个短信祝福一下
退费
如果教务和教研, 按照以上情况做好了, 会减少退费现象的发生 。 退费一旦发生的处理方法
第一 要有一个先前对学生的承诺, 比如开课一周内有不满意可以退费 ,一周后不予退费 。
第二 或者在报名的时候, 直接告诉学生不予退费, 或者非校方原因不予退费。 第三 如果学生一定要退费 那么不要迅速的退, 一定要写明退费原因逐级的签字, 然后办理退费 。
第四 最重要的是 ,教研和教务工作的到位 。 一个前三名的学生是不会退费的。 第五 如果学生是由于要到外地办事暂时不能来上课 ,那么可以保留学籍 。 第六 对于保留学籍的学生一定要注意, 保留学籍是退费的前兆。
开课方面
班级的开课要注意叠加
在培训学校 学生不是一下子都来的, 要慢慢的等学生, 等学生的人数达到开课数量以后才能开课。 不然就会面临赔钱的危险。
所谓叠加的课程就是有可以重复讲的课程, 比如说外语的发音, 可以讲2遍 。 这种课程没有连续性, 一个字符一个发音, 第一遍可以作为招生期也就是叠加内容。第一遍的速度要慢有利于招生。
影子班
如果一个日语班级, 要求是20个人才能正常运行和盈利 。那么13个人就是没有达到班级规模 ,那么就要加一个小班进行补课。 这个小班就是影子班 。 影子班的速度要快 老班的速度要放慢 这样才能顺利的合班。
经营学校的注意点
第一 教学, 招生, 教研 ,宣传是一体的。
第二 对于开办学校 ,不是成本和收入快速的转变成利润。 要通过一个教学的过程, 这个过程里会出现保留学籍和退费 。
第三 对于老师要选定有素质的老师, 起码本科以上, 代表一个学校的形象。 第四 教育是一种沉淀, 要让学生学到东西。 达到口碑宣传。
第五 人员管理要稳定, 学校的老师不要有流动性 。
第六 要不断的了解现在的学生学习心理和家长的心理, 才能把握整个培训市场。
以上所述是我有感而发 只是培训学校管理的一小部分
范文二:[中学]对培训学校招生的建议
招生方式
一(网络 已经逐渐成为主要的招生方式
学校网站 :网站的建立要充实 精美。内容包括:课程介绍 开课计划 师资状况 学校资质。相关的学习资料 学习软件 学习视频融为一体。成为一个介绍学校与学习资料相统一的网站。 学校网站还要有在线咨询系统 ,对于访客可以进行在线咨询。
二(合作网站 中国有许多教育网站, 也就是招生代理的网站。很多都是免费的,在上面可以发表一些本校的课程,和相关的课程开课计划学费等。比如 神州学习网 培训通等等。这些网站在百度 谷歌等搜索引擎可以搜到。通过这些网站可以找到自己学校的课程。有利于招生。
三(搜索引擎推广
现在常用的搜索引擎包括 百度 谷歌 雅虎和狗狗 一般语言学校 都用 百度和谷歌 这两个搜索引擎 百度的比较早 不同年龄的人基本都用这个 谷歌比较潮流 年轻人用谷歌的比较多
用什么看学校的定位了
用搜索引擎的注意点。
1. 一定要设定好区域比如招生只在山东,就要在区域设定里设定山东。如果对于区域设定不管不问的话,搜索系统就会默认为全国。 就会浪费点击金额。比如海南,青海基本上很少有到内地学习的。设定了是没有用的。
2 设定关键字的时候 也要注意。比如关键字的价格和排名。设定的价格要对照排名来设定。 比如:设定青岛日语, 这个关键词 ,最低的起价是0.6元 这个关键词排在第16位。 设定2.00元以后关注一下排名, 如果是第三位, 那么就调低一下看看。 比如: 如果价格调到1.60还是第三位, 调到1.59就第四位了, 那么你的最终价格就是1.60。
3 还有关键字要多设定,设定的时候也要看价格 。因为人的搜索习惯是不一样的
4 提醒的是如果顾客点击了你的关键字 那么就进入了你的网站。
四(帖子的宣传
在一些学习论坛 或者一些知名的问答网站发一些学校的好评帖子。比如 天涯问题
雅虎口碑 等等。在发帖的同时也要附上学校的网站。 五 招生代理的系统建设
在各大高校设置招生代理 招聘一些想创业的大学生做招生 并
给予一定的提成。
六 单页宣传 (中国有些学校只用这一种招生方式) 在大学高中学校的门口 ,发单页做单页宣传, 小学初中要发给家长。
可以在单页中设定一些免费试听的课程,还有提示一点的是免费的课程一定要针对特定的人群。
校内老师的宣传七
通过各种方式 ,对于初中高中学校老师进行联系 ,也可以增加很多是生源。
八 和相关可以合作的机构建立合作关系 比如外语学校可以和留学中介建议一定的合作关系 艺术学校可以和课程辅导学校建立一定的合作关系 互相介绍学生。
九 报纸广告 现在已经成为形象宣传的作用 招生效果一般。
十 制作一个学生信息的软件系统
录入所有咨询学生的信息, 设定免费的试听课, 给学生发短信, 打回访。
教学方面
每个课程都要有一套系统的教学体系
比如 上语法课 用教材 所用的课时
上练习课 用的教材 所用的课时
课时一定要掌握好, 比如 100个小时 ,就是100个小时。 超课时就可能超出成本, 学校就有可能赔钱。
授课老师一定要认真,负责, 有教学经验 。为人师表。 授课老师是学校的核心力量, 一切的招生, 都是靠老师的教研发力, 教育是一种沉淀。
授课老师不管是兼职还是专职 ,永远要用正直的老师。 (有些老师就知道赚钱挣课时费, 这样的老师就是教学再好也不能用 。贻害无穷。)
教学设置上, 要短平快, 这样比较保险。 不会出现退费和保留学籍的现象。
外语培训学校基础班的开课设置要多(零基础的学生是最多的也是招生的重点) 高级班的开课设置要少 (高级班是为了用于宣传 ) 教务方面
要有几个有亲和力头脑聪明的老师做教务 学籍的管控 要有一个学籍软件系统 以便查阅学生的资料。 管理学生的出勤人数, 对不来的同学及时的跟踪和家长联系。
对于学生的学习状况要熟悉, 对于落后的同学安排插班补课, 防止退费。
对学生的生日和家庭情况要了解 在生日的时候 发个短信祝福一下
退费
如果教务和教研, 按照以上情况做好了, 会减少退费现象的发生 。
退费一旦发生的处理方法
第一 要有一个先前对学生的承诺, 比如开课一周内有不满意可以退费 ,一周后不予退费 。
第二 或者在报名的时候, 直接告诉学生不予退费, 或者非校方原因不予退费。
第三 如果学生一定要退费 那么不要迅速的退, 一定要写明退费原因逐级的签字, 然后办理退费 。
第四 最重要的是 ,教研和教务工作的到位 。 一个前三名的学生是不会退费的。
第五 如果学生是由于要到外地办事暂时不能来上课 ,那么可以保留学籍 。
第六 对于保留学籍的学生一定要注意, 保留学籍是退费的前兆。
开课方面
班级的开课要注意叠加
在培训学校 学生不是一下子都来的, 要慢慢的等学生, 等学生的人数达到开课数量以后才能开课。 不然就会面临赔钱的危险。 所谓叠加的课程就是有可以重复讲的课程, 比如说外语的发音, 可以讲2遍 。 这种课程没有连续性, 一个字符一个发音, 第一遍可以作为招生期也就是叠加内容。第一遍的速度要慢有利于招生。
影子班
如果一个日语班级, 要求是20个人才能正常运行和盈利 。那么13个人就是没有达到班级规模 ,那么就要加一个小班进行补课。 这个小班就是影子班 。
影子班的速度要快 老班的速度要放慢 这样才能顺利的合班。
经营学校的注意点
第一 教学, 招生, 教研 ,宣传是一体的。 第二 对于开办学校 ,不是成本和收入快速的转变成利润。 要通过一个教学的过程, 这个过程里会出现保留学籍和退费 。
第三 对于老师要选定有素质的老师, 起码本科以上, 代表一个学校的形象。
第四 教育是一种沉淀, 要让学生学到东西。 达到口碑宣传。
第五 人员管理要稳定, 学校的老师不要有流动性 。 第六 要不断的了解现在的学生学习心理和家长的心理, 才能把握整个培训市场。
以上所述是我有感而发 只是培训学校管理的一小部分
范文三:对初中学校当前在中职招生宣传动员工作的建议
对初中学校当前在中职招生宣传动员工作的建议
1、激发学生求学欲望
我们曾对春招学生进行过问卷调查,发现错别字特别多,语言表达能力特别差,所以把这样的孩子推向社会,我们认为是不负责任的。所以班主任等老师要做学生细致的思想工作,要拨动学生内心求学的那根弦。劝他们即使不能上普高,也要上职高,继续完成高中学业。 2、加强正面宣传
对于中职学校在社会上流传的负面反应要一分为二地客观看待。应充分认识中职学校成绩是主流的。教育局和中职学校正在思考将对中职招生方面设置一定的门坎。教育局将加强对中职学校的督查和考核。这里也请生源初中学校领导和老师为中职招生把把关,对品行不良实在无法再接受教育的学生,也就没有必要再去劝了。
3、中职招生的重点工作是劝说家长
有的老师说,劝说家长往往碰上一鼻子灰。我们觉得,劝学不是丑事,是功德无量的事。凡是中职招生成绩突出的班主任,无不是车子常骑,电话常打,重复往返,多次才说动家长。 4、我县中职学校实验实训条件正在改善
去冬今春,县职教中心装备了好几个实验室,如数控车床、电工电子、汽车实训等。县实验实训大楼已建成,过去实验实训设备严重不足的情况将会得到根本改善。另外,何坝职技校与四川利州中专的合作也很成功,就业门路广泛,工资待遇较好,为今后工作打下了基础。 5、我县中职学生从2007年秋开始全面享受国家助学金
据统计:2007年市上分配给我县中等职业教育国家助学金和补助107.127万元;2008年分配我县国家助学金174.825万元。县教育局按每生每学年1500元都及时分解到校,学校及时分发到学生手中。
总之,大力发展职业教育的意义,不需多谈,现在关键是脚踏实地,主动作为。我们深信,随着科学发展观活动开展的进一步深入,职业教育在县委、政府和上级主管部门的正确领导下,经过全县教育同仁的共同努力,我县中职教定会又好又快发展。
二、宣传动员方面中的成功做法
1、制定实施方案,任务责任到人
陇南市《关于做好初三分流教育与职业学校教育春季招生工作的通知》下发后,我县教育局立即制定了《实施方案》、成立的领导小组、分解了学校分流计划和指标,3月16—18日教育局组成4个小组到各初中督促和了解情况。大部分初中学校都制定了切实可行的实施方案,成立了中职招生领导组,任务都层层分解,落实到班责任到人。方案中将中职招生成绩与评先评优挂勾,与绩效工资挂勾,收到了好的效果。
2、方法创新,措施得力
西和教育局召开局务会议,出台优惠政策:一是春季分流学生电子注册后,享受每生每学期750元国家助学金;二是发动教师、班主任全面动员,向学生、家长宣传教育的发展趋势和国家优惠政策;三是学生志愿报名,分流学生不再计算学校、班级六科合格率;四是教育部要求,报到情况以学生电子注册人数为准。 各初中在全县中职招生动员会议之后,将会议精神向本乡党委政府及时汇报,然后按班分村入户,统一全乡教师正面宣传口经,形成强烈的宣传攻势,收到良好宣传效果。经统计:超额和完成全年任务的12所学校是:马元九年制、西高山九年制、三中、稍峪九年制、六巷九年制、大桥九年制、河口九年制、蒿林九年制、赵五初中、兴隆初中、晒经九年制、喜集九年制。超额和完成春季任务的11所学校是:大水街附设初中、何坝初中、大柳初中、卢河初中、石峡初中、太石河九年制、石堡九年制、苏合初中、四中、西峪初中、姜席初中。没完成春季任务的4所学校是:二中、北川初中、十里初中,实验小学附设初中。
3、中职招生的重点劝说对象是家长
很多学校注重向家长发放文字材料宣传。马元九年制、六巷九年制等学校向学生发放《致学生家长的一封信》,西高山初中将国务院关于中职学生资助的有关政策印制成明白纸,发到九年级每位学生手中,让他们带到家长手中。
现在大家普遍认为,说服工作上最难的是家长,所以中职招生工作的重点是做家长思想工作,更要啃家长这块硬“骨头”。很多班主任和老师都通过打电话和骑摩托车家访的方式,甚至不止一次的去家访,耐心地做家长的工作。何坝职技校招生就业处主任和班主任老师到家说服学生上职高,一开始家长不欢迎,但经反复讲道理,最终让家长同意孩子上职高,目前已有168名学生报名到职高学习。
4、 2所职校也加强宣传形式:除利用西和电视台宣传中职计划、优惠政策、就业去向,还上街散发招生简章,制成两套6个板块的成功学生介绍,典型引路,现身说法 扩大招生声誉。
上周学校通过悬挂横幅、出职业教育专栏、班级职教黑板报、班级职教主题班会等方式对职业教育和职业学校招生工作进行了宣传,今天主要是和全体九年级同学共同探讨人生路上的选择,如何正确看待职中与前途的关系:读不好高中,考个不好的大专,还不如在解除升学、考试压力后,在比苦读高中的同学更充裕的时间里,全身心地投入到自我潜能的开发中去。希望同学们正确选择,刻苦学习,为自己不悔的青春不懈努力。 2010年中职春季招生家长动员会讲话
――阴平中学校长:孙中声
尊敬的各位家长:
上午好。
首先,我代表阴平中学的全体师生欢迎各位家长的到来,同时,对各位家长一直以来对我们学校的理解、支持和信任表示衷心的感谢和崇高的敬意~
你们的孩子――我们的学生,现在已步入初三,将面临人生的第一次选择,选择的对与错将决定孩子一生的命运,同时也会影响一个家庭的命运。现在摆在你们的孩子――我们的学生的面前有两条路可供选择:一条路就是成绩比较好的学生认真复习,备战2010年的中考,考上一中一榜后通过三年的高中生活,然后考一所比较好的大学,这是一条比较理想的人生选择;但是,作为现实情况来看,并不是所有的初三学生都能考上一中一榜,如果成绩不好,结果考了二榜、三榜,家长为学生入学就得交1万多块钱,三年后,即使考上大学多数也是三流大学,到大学毕业一个孩子至少要花10万以上,对一个家庭来讲是一个不小的负担。并且,孩子大学毕业后就业将是一个很大的难题。我们家长都知道所有的大学毕业生都不再分配,毕业后都是自谋职业,现在全国大学毕业生的就业形势非常严峻,教育部长袁贵仁在2010年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言:国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除,如果说今年是我国经济最困难的一个,明年可能是最复杂的一年,整个宏观层面就业形势就很严峻。那么明年的毕业生人数630万,再加上往届没有实现就业的,需要就业的毕业生数量之大是可想而知的。
现在的大学毕业生群体,又被称作蚁族群体,是继农民、农民工、下岗工人之后出现的又一群体,之所以把这个群体形象的称为“蚁族”,是因为该群体和蚂蚁有诸多类似的特点:高智、弱小、群居。据统计,仅北京一地就有至少10万“蚁族”。上海、广州、西安、重庆等各大城市都有蚁族,在全国有上百万的规模。有些为了就业再到职业学校接受培训,然后再就业,这是全国的形势。作为我们峄城区来说,毕业生分配截止到2001年,并且01年的毕业生是2003年分配的,从那以后再也没有分配过,从01年到现在光峄城区就有积压了多少人。刚才说的是第一个选择,考高中上大学,如果成绩好,砸锅卖铁也要孩子上,因为只要能考上名牌、重点大学或一类本科大学,孩子就业还不是问题,国家需要这样的拔尖人才,
如果成绩不好,我们再选择上高中考大学,就不是正确的选择。我们还有另外一个选择,那就是选择职业学校,学一门专业技术,保证就业。保证能有一份收入可观工作。刚才说到国家需要拔尖人才,同时更需要大量的技术人才,为什么这样说,因为现在上职业类学校,国家每年给学生每人补助1500元钱,就相当于学生上学国家给发工资,并且下一步有可能全部免除学费,如果不需要这样的人才,国家会这样做吗,如果要选择职业学校,不要走远,就在我们峄城区上,峄城职业中专的基本情况给大家介绍一下:
(一)峄城区职业中专是一所政府创办的公办学校,始建于1994年。
1、招生属于政府行为,领导非常重视,招生通知是峄城区教育局印发的红头文件。 2、管理、目标、师资、投入。
3、就业、收入、保险、退休能领退休金。
4、专业及收费。
优势:
1、政府办学,可靠。
2、离家近,收费低、省钱,对贫困家庭减免杂费。
3、就业有保证。
4、可以考高职上大学。
5、取得两证。
6、统一办初中毕业证
(二)两点希望。
1、希望家长不能让孩子初中毕业就回家务农,或出去打工,一定要有长远眼光,为孩子一生负责,选择一条适宜的道路。
2、希望家长能帮助孩子做好人生的第一次选择,希望你的孩子、我们的学生能有一个幸福的人生,我们学校本着对学生一生发展负责的原则,郑重承诺,如果你们的孩子选择了峄城区职业中专,有些事情不能兑现,你们可以来找学校,学校负全部责任。 最后,祝家长:
工作顺利
家庭幸福
祝你们的孩子、我们的学生能成为国家的有用人才。
范文四:对学校工作的建议
弘文中学创业艰难,在吴校长的带领下,筚路蓝缕,以启山林,十多个年头过去了,学校事业蒸蒸日上,感谢老教师们,是他们的汗水换来今天的荣誉,使我这样的后来之人可以坐享其成。每念及此,总觉汗颜。学校现在处于发展的关键时期,所谓危急存亡之秋。
招生的困惑
我班现有学生39人,其中,居住地在石家庄市的有16人,周边县市如藁城、新乐、灵寿、井陉、鹿泉的占9人,正定本县的学生只有14人,这样的生源比例恐怕不利于我校的长远发展。首先,随着生源总量减少,市区过来的学生也会减少;其次,很多学生没有选择中专或者技校而选择普通高中是受多种因素影响的,主要是传统的升学观念,但是,随着大学生就业困难、国家对职业教育的支持和家长越来越年轻,选择职业技术的学生恐怕会越来越多;第三,公立学校也在求生存,我知道的行唐一中教学质量就不错,灵寿从今年起加大力度,严格限制生源外流,对我们也是一种压力;最后,我校高中在本地的招生效果并不良好,竞争力不如一中,是我们的软肋。
学校要想长久发展,必须有竞争力,我们作为普通高中,竞争力核心还是成绩。要想提高成绩,生源和师资是两条腿,缺一不可。要想办法招到好学生,并且找的来,留得住。现在我们较好的学
生主要靠直通车,来源过于单一。建议想尽一切办法找一批好学生,统一招生政策,明确告知我们分数线和最低分数线,全校一盘棋,一个声音,一个标准,统筹规划。
对学生管理的困惑
要凸显以学习为中心,不到万不得已,不得冲击教学。现在的情况是看不出学习是学生的核心事业。当然,对老师的要求是很到位的,教案、师德、作业、计划、反思一应俱全,问题是,老师的工作只有通过学生才能发挥作用,而学生的学习力度和主动性我认为是不足的,个别学生的狂妄不能有效制止,影响不好,班里有学生就是不学习,班主任不敢高压,也不能高压。学生中也流传抓学生不如抓老师严的说法,对学校声誉是有影响的。 值班的力度很大,校长和各班带班班长都很重视,但是容易和班主任及学生发生矛盾,尽管大家都能够理解,可毕竟涉及量化。建议值班中的违纪不要涉及班级量化,让班主任和教育处完全携起手来共同处理违纪学生而不必担心量化问题。对于违纪情况,能不能设一个道德风尚之类的奖项,每月各班都会有一个基础分,在基础分上,违纪就减分,好人好事就加分,大黑板公布,班级,姓名,日期,因何事情加分或减分,用道德和集体荣誉来约束学生。
理念理解的困惑
我校的教育理念“先学做人,后做学问”,非常好,该怎么理解,我认为先和后只是在逻辑上的,实际教学中,做人是做学问的目的,做学问是学做人的途径,两者是相互统一的。不做学问,怎知做人道理;不会做人,做学问有何意义。不能割裂开来,让他们有阶段的先后之分。有个笑话,真的存在:有老师让学生写作业,学生说,我们是先学做人后做学问。
建议进一步加强对高二文科学生的学习管理力度,能否分出一个文科实验班,在时间上和教学上进一步加强,突出升学目标,其他的班级也好集中精力稳定学生,可以解决不同层次学生的要求。
想法很不成熟,望各位同仁批评指正。
范文五:对学校工作的建议
对职业院校培养技能型人才的六点建议
(一)创新技能型人才培养模式
技能型人才培养模式即是根据社会、经济和技术发展的需要,在一定的教育思想指导下,为实现职业教育技能型人才的培养目标和规格而采取的教育教学组织形式和运行方式、制度、过程等要素的多样化组合。技能型人才培养模式具有十分丰富的内涵,以下从培养目标、课程体系、实践教学、师资队伍四个关键环节加以勾勒。
1.准确进行培养定位。在人才培养上强调应用性、针对性、强调实践操作能力的培养。基础理论方面以较为扎实、够用为度;技能方面达到熟练强化,紧贴企业需求,以岗位需要为原则。
2.建立和完善由通识教育课、必修专业基础课、必修专业课和专业技能训练课构成的全新课程体系。通过对课程的调整,将学生更大比例的时间用于实践和实习。
3.加强实践教学。采取共建、改建、扩建的方式 完善校内实验、实训基地建设,建设的实习实训基地尽可能与生产、管理、服务一致,加强实践训练;逐步加大实习经费的投入力度,强化实践考核;健全实践教学的质量监控体系,确立实践教学的激励机制调动优秀的教师从事实践教学工作。
4.加强
(二)充分发挥企业积极性,校企合作培养技能型人才
职业学校和企业作为职业教育不同培养主体,在人才培养上各具优势,需要既有合作又有分工。单纯在职业院校的3年时间,很难真正培养出合格的技能人才,尤其难以真正培养出高技能人才。因 此,必须利用各种手段对企业参与职业教育和培训进行引导。
1.建设技能人才培养基地。应充分发挥企业和职业院校在技能人才培养工作中的作用,加快培养速度扩大培养规模,逐步建立一支与区域产业发展相适应的技能入才队伍,建立一批示范性技能人才培养基地。
2.培养预备技师。充分发挥职业院校培养技能人才的基础地位与作用,广泛动员企业支持,通过促进校企结合、联合培养,共同评价技能人才。职业院校难以一步到位培养高技能人才,可以先培养预备技师,经过在企业真实岗位的磨练之后成长为技师。
3.改革技能人才评价制度。企业参与技能人才的评价,将企业纳入职业技能评审委员会,在考题设计和考官组成上都给予企业参与权。
(三)加强双证书教育,促进职业教育的技能人才培养与企业要求相契合
职业院校双证书教育模式是把企业对新员工职业道德与职业素质评测、业绩评价、操作技能考核和理论知识考试的要求,通过教学过程和考试环节来实现,促进职业院校培养与企业实际生产要求相结合并且实现教学戚本较低、教学效果较好、教学质量较高,其核心实质是以科学发展观为指导,以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,以岗位的需要为依据,按照实际工作任务、工作过程和工作情景来组织课程,规范职业院校专业课程开发、课程结构、教学师资、教学指导以及教学活动分析过程,形成一个以任务履行为主体的职业技能课程体系。
(四)注重基本素养的塑造与职业核心能力的培养,培养具有成长潜力和发展后劲的技能型人才。
首先要充分认识到企业对职业学校毕业生非专业技能素质的要求,引导学生树立热爱本专业 的思想,达成职业承诺,培养学生良好的个性品质和人格魅力。 其次要构建学生的核心能力又见,培养他们学习能力、应用能力和创新能力等,满足竞争性职场的要求。职业核心能力可以概括为:一个人在该专业长期由学习和实践过程中所形成的独特能力,这种能力是他在执行岗位任务时所发挥出的别人无法模拟的具有持续优势和较强知识特征的能力。
(五)加强职业意识与职业道德教育,培养全面发展的技能型人才
所谓职业意识,主要是指学生的就业意识,它包括自信意识、责任意识、协作意识和创新意识等方面的内容。在老师的积极引导和帮助下,职业院校学生在实践过程中可以切身体会到职业意识的重要性并形成良好的职业习惯,学生职业意识的养成反过来可以促进学生专业实践能力的进一步提高。
职业院校还必须加强学生职业道德教育,人才培养中决不可
(六)加强中高职衔接,一体化培养高技能人才
加强中高职的衔接,更有利于培养高技能人才它尤其是培养新型高技能人才的良好出路。从 现有情况看,中高职衔接主要有以下几种形式:一是分段贯通式。即将一所或几所中职学校与专业对口的高职院校联合办学,采取3+3方式,前3年在中职学习,后3年在高职学习,按阶段完成各自的教学任务,但中高职院校要共同制定培养目标,整 合、重组中高职的课程和教学计划;二是提升式,即选择部分国家级重点中等职业学校,按照《高等教育法》的有关规定,举办5年一贯制的高等职业教育;三是下延式。即高职院校招收初中毕业生进行5年制高等职业教育。在一定区域内,三种形式可以结合运用,可以中高职教育一体化发展。
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