D
A B C
A. A B. B C. C D. D
2. 下列有关“ 泥版上的文字 ” 、 “ 纸草上的文字 ” 、 “ 龟甲上的文字 ”共同点的叙述,正确的 是()
A. 都是字母文字 B. 都产生在亚洲
C. 诞生于大河流域 D. 保存于史诗之中
3. “ 如果在夜里行窃的人被当场杀死, 则这种杀人的行为被认为是合法的。 ” (《十二铜表法 》第八表第十二案)以上 规定反映的实质是()
A. 罗马法十分残酷野蛮 B. 重视良好道德的培养
C. 此法典保护了罗马人民的利益 D. 极力维护私有财产
4. “Democracy”是英文中的“民主”。 据研究, 该词出自希腊古词。 民主政治正是古希腊 人对人类文明的贡献。推动希腊民主政治的原因不包括()
A. 小国寡民的城邦结构 B. 不断发展的工商经济
C. 严密完善的法律体系 D. 连续不断的政治改革
5. 雅典由贵族制走向共和制,而罗马却由共和制走向帝制。造成这种差异的原因主要是 ()
A. 两国统治阶级的意愿 B. 两国地域的大小
C. 两国民族传统的差异 D. 两国经济、政治和社会发展的需要
6. 雅利安人中的祭司阶层被称为()
A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗
7. 下列改革中,实现了富国强兵,“ 倾邻国而雄诸侯 ”的是()
A. 商鞅变法 B. 汉武帝改革
C. 北魏孝文帝改革 D. 王安石变法
8. 当人类不仅靠采集食物,而且可以栽培植物养活自己时,就开始跨入了()
A. 旧石器时代 B. 新石器时代
C. 金石并用时代 D. 铁器时代
9. 中国古代知识分子实现“ 朝为田舍郎,暮登天子堂 ”这一理想的主要途径是() A. 参加举考试 B. 等待朝廷察举
C. 投笔从戎戍边 D. 投作官吏幕僚
10. “ 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 ”此诗是我国封建社会劳动人 民生活的真实写照,它所反映的我国传统农业的主要耕作方式是:()
A. 刀耕火种 B. 耜耕 C. 石器锄耕 D. 铁犁牛耕
11. 西周分封制在中国历史上影响深远。 下列省、 自治区中, 其简称源自西周封国国名的是 A. 河南、河北 B. 湖南、湖北 C. 山东、山西 D. 广东、广西
12. 下图是中国某一时期对外贸易路线图,当时输出的主要是()
A. 茶叶、瓷器、丝绸等 B. 香料、药材、棉花等
C. 烟草、火药、纸张等 D. 铁器、粮食、书籍等
13. 2012年 2月 , **在访美演讲中说道:“ 我们会永远缅怀当年以非凡战略眼光和卓越 政治智慧打开中美友好合作大门的两国老一辈领导人。 ”当年中美友好合作大门打开所产生 的影响不包括()
A. 为中国恢复联合国合法席位铺平了道路
B. 打破了中美的外交僵局
C. 有利于维护亚太地区和世界的和平稳定
D. 推动了中日关系的改善
14. “ 作为一场政治运动,百日维新短命而败,但作为一场更广阔意义上的社会文化运动, 自有其成功之处。 ”这里的“成功之处”主要是指戊戌变法()
A. 阻止了民族危机的继续加深 B. 改革了封建君主专制体制
C. 在社会上起了思想启蒙作用 D.动摇了儒家思想正统地位
15. 民主与是新文化运动前期的指导思想。与这场运动相符合的一组是()
A. 蔡元培、陈独秀、李大钊 B. 蔡廷锴、李大钊、胡适
C. 胡适、康有为、蔡廷锴 D. 蔡元培、康有为、陈独秀
16. “它是一场反封建的思想文化运动, 这场以人权对抗神权、以法律对抗专制、 以对抗蒙 昧的运动,是??欧洲发生的第二次思想解放运动” 。文中的“它”指的是()
A. 文艺复兴 B. 启蒙运动 C. 光荣革命 D. 宗教改革
17. 某西方史家提出用 “地中海时代—欧洲时代—大西洋时代” 的历史发展次序来代替 “上 古—中古—近古”的历史发展次序。这一历史分期法的着眼点在于( )
A. 资本主义生产方式在欧洲扩展的历程
B. 海外贸易在西欧资本主义发展中的决定性意义
C. 欧洲在世界近代历史发展中的中心地位
D. 人类由分散发展走向整体发展的历程
18. 确立英国近代资产阶级君主立宪制的标志是( )
A. 处死了国王查理一世
B. 宣布了英国为共和国 C. 1688年“光荣革命 D. 《权利法案》的通过
19. 2014年 8月 9日,美国一名白人警察威尔逊在弗格森市开枪打死 18岁黑人布朗。枪击 案立即引发当地民众大规模抗议。 密苏里州大陪审团 11月 24日决定对威尔逊免予起诉, 引 发美国民众更多不满与骚乱。弗格森事件折射出美国最突出的问题是( )
A. 种族歧视问题
B. 贫富差距问题 C. 枪支管理问题 D. 司法公正问题
20. 民国初年,一位日本记者写道:“ 无论如何,我对共和制的中国没有信心,因为中国 人不论地位高低,就其禀性气质来说,个个都是小暴君。 ”该记者认为( )
A. 辛亥革命完全没有必要性 B. 中国适合君主专制制度
C. 中国应该实行君主立宪制 D. 中国专制传统深入骨髓
21. 与“春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭,去年今日割台湾。”一诗相 关联的历史事件是( )
A. 鸦片战争
B. 甲午中日战争 C. 日俄战争
D. 抗日战争 22. 观察下图邮票, 该邮票的发行主要是为了纪念五四运动爆发多少周年
( )
A. 17周年
B. 29周年 C. 28周年 D. 36周年 23. 20世纪 30年代初的美国, 人们将流浪者的窝棚叫“胡佛小屋”, 这
些小屋聚集的地区叫“胡佛村” ,裹身取暖的报纸叫“胡佛毯” 。对这一
现象分析正确的是( )
A. 胡佛总统的经历与此有关
B. 人们对胡佛政府反危机措施失败的发泄
C. 人们对胡佛总统任职时福利政策的赞颂
D. 人们以此纪念胡佛总统
24. 在某中的“上海乡土史”课程上,老师要求学
生按指定材料(下图)确定一研究主题。
以下切合材料的主题是 ( )
A. 上海工业化一瞥 B. 上海,红色的摇篮
C. 改革开放在上海 D. 上海,中国现代化的缩影
25. 某论文的中心词主要有 “欧洲共同体形成” 、 “日本成为世界经济大国” 、 “不结盟运动的 兴起”和“苏联解体” 。此论文研究的主题最有可能是()
A. 美国霸权地位的崩溃
B. 世界格局多极化的趋势
C. 世界经济全球化的趋势
D. 世界多极化格局的形成
26. 在 2008年奥运会开幕式的舞台上,演员们手持竹简高声吟唱“四海之内,皆兄弟也” , 并多次出现巨大的“和”字。 它所蕴涵的思想同“仁”、 “礼”一脉相承, 都源于 () A. 法家 B. 道家 C. 儒家 D. 墨家
27. 《汉书》 记载:“ 建元元年冬十月, 诏丞相、 御史……诸侯相举贤良方正直言极谏之士。 ……元光元年冬十一月,初令郡国举孝、廉各一人。 ”材料中的选官制度是 () A. 世卿世禄制 B. 九品中正制 C. 察举制 D. 举制
28. 《明史·职官志》记载:“ 洪武九年,汰平章政事、参知政事。十三年正月,诛丞相胡 惟庸,遂罢中书省。其官属尽革,惟存中书舍人。 ”明太祖这样做的直接目的是(
A. 加强中央集权 B. 强化君主专制 C. 提高行政效率 D. 实现权力制衡 29. 作为台湾附属岛屿之一的钓鱼岛, 历史上很早就属于中国管辖, 这一点可见之于中日史 籍图志, 中国对钓鱼岛拥有无可争辩的主权。 近代日本通过哪个不平等条约强行割占了钓鱼 岛?()
A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 30. “ 赤诚的爱国主义精神 ” 、 “ 高度的社会责任感 ” 、 “ 科学和民主的光辉旗帜 ”是学者们对 民主革命时期一场中国人民反帝反封建斗争的高度概括。这场“斗争”应该是指(
A. 戊戌变法运动 B. 新文化运动 C. 国民革命运动 D. 五四运动 31. “ 因为强大的帝国主义及其在中国的反动同盟军,总是长期地占据着中国的中心城 市,……那就必须把落后的农村造成先进的巩固的根据地。 ”为此,**提出了(
A. 工农武装割据理论 B. 统一战线理论
C. 新民主主义革命理论 D. 人民民主专政理论
32. 建国以来实现由“大乱”到“大治”的重大会议是()
A. 中共七大 B. 中共八大
C. 中共十一届三中全会 D. 中共十二大
33. 2013年 3月 1日,一个月前才在最高法院首席法官主持下开始了第二个任期的美国总 统奥巴马, 尽管无奈,但也不得不在与国会磋商无果的情况下,根据国会规定的期限, 签署 了启动削减预算的命令,这表明()
A. 美国总统对国会负责 B. 总统对立法无否决权
C. 三权分立但互相制约 D. 总统由最高法院任命
34. 一位俄国作者指出:“ 美国思想体系的传统任何时候都不会转变为僵死的教条, 而是在 每一新的历史阶段为回答时代的呼唤而获得新生。 ”20世纪 30年代,美国“回答时代的呼 唤而获得新生”的举措是()
A. 加强国家对经济的干预 B. 实行自由放任政策
C. 推行社会福利政策 D. 积极发展“新经济”
35. 有人说:“ 欧洲曾是两次世界大战的发源地,但是从今天的形势看,欧洲再次爆发大 规模战争的可能性已经几乎不存在了。 ”这个观点强调的依据是()
A. 美国的衰落 B. 两德的统一
C. 欧盟的建立 D. 北约的解体
1-5 BCDCD 6-10 AABAD 11-15 CAACA 16-20 ACDAD
21-25 BCBDB 26-30 CCBCD 31-35 ACCAC
上海高中历史合格考知识点填空
第一分册 第一 ---第五单元(1-15课)基础知识整理
班级 ___________姓名 ___________学号 ___________
第 1课 古代两河流域
1、两河流域的地理位置:“两河”是 、
的 伊拉克 ,古代称“ 美索不达米亚 ” 。
2、楔形文字是迄今发现的 最早 的文字之一。是古代 两河流域 最主要的文 化成就。 今天 伊拉克 发现的古代文字; 刻在泥版上的文字; 也称 钉头 文字; 《 汉 穆拉比法典 》使用楔形文字书写。
3、 《汉穆拉比法典》 的特点:法典 颁布; 实行
以 严刑峻法 维护统治集团的根本利益,保护 私有财产 ;法典保留 神明裁决 、 同 态复仇 等习惯法内容。 历史价值:是目前已知的世界历史上 第一部比较完备的 成文法典 ,展示了 古巴比伦王国 的社会状况,是研究古巴比伦王国的 第一手文 献 。
第 2课 古代埃及
4、古埃及的地理位置:古代埃及位于
共和国 大致相当, 尼罗河 流经古埃及。
5、高度集权的法老专制统治:古代埃及国家实行
治 。
6、 金字塔与来世信仰:金字塔是法老为自己修筑的 。 是古埃及人 信仰 的体现,是古代埃及 法老专制权力 的象征。 胡夫 金字塔、 哈夫拉 金字塔最 负盛名。
7、象形文字与纸草:古代埃及人发明了 ,以
第 3课 古代印度
8
(祭司) 、 刹帝利 (王族) 、 吠舍 (平民) 、 首陀罗 (贱民、奴隶)
9、佛教的创始、经典、传播:佛教的创始人:(释迦牟尼) 。佛教 的经典:三藏经 (大藏经、三藏)佛教的传播:主要向 东亚 和 东南亚 传播,发
展成为 世界性 宗教,
第 4课 美洲印第安文明
10、 文明的杰出代表:
11、
内的 40多种农作物,丰富和改善了人类生活。
第 6课 古代希腊
12、 的地理范围:位于今天的 ,在 (地中海的 左侧是古代罗马,靠近非洲; 右侧是希腊, 靠近亚洲。 ) 古代希腊是 欧洲文明 的 发祥地。
13、古代希腊城邦制度的特征:“ 。
14、 “古典时代”是 的全盛时期,
度发展的繁荣时期。政治繁荣表现:伯里克利 时代,民主政治全盛; 文化繁荣 表现:《 荷马史诗 》 ,古希腊哲学高度繁荣, “ 三大哲人 ” 、 希罗多德的《 历史 》 。 15、雅典民主政治:(1)雅典城邦的民主政治以
为核心。 (2)形成、发展、全盛的三个里程碑:形成:梭伦改革 ,首开雅典民 主政治的先河。 发展:克利斯提尼改革 , 标志雅典民主政治的 最终 确立。 全盛:希波战争 后,雅典民主政治迎来了 全盛时 期,开创“ 伯里克利时代 ” 。雅典民 主政治的历史影响:以 伯里克利时代为代表的雅典民主政治 ,是 古代希腊城邦 社会中先进的政治制度 ,它有利于 调动城邦公民的积极性和创造性 ,有利于 推 动社会经济和文化的进步 。时代局限性:成年男性公民 真正 享有民主 权利,排 斥 妇女、外邦人和奴隶。
第 7课 希腊古典文化
16、 《荷马史诗》 :,有很大的 , 是 世界文学 宝库中的 瑰宝 。
17、史料分为:、 史料、
间诗歌、传说)
18、帕特农神庙:古代希腊的建筑主要以 为基本材料,以
式 结构造型为基本特点。恢弘壮丽的 神庙 建筑集中体现了古代希腊建筑艺术的
这一特点。雅典卫城的 帕特农神庙 建成于“伯利克里时代” ,是一座典型的 多 利亚 式建筑,也是古代 希腊 建筑艺术的杰出代表。
19、哲学与史学:
人。 史学:希罗多德 被称为“ 史学之父 ” 。 《历史》记载 希波战争 ,开创了 叙事 体 的撰史体裁。 “ 古典时代 ”是以希罗多德的名字和《 历史 》为标志,诞生了 古代希腊的 历史学 ,是欧洲历史学的发源地。
第 8课 古代罗马政治制度
20、罗马共和国的开始:公元 6世纪) ,开始了近 500年的罗马共和国时期。
21、罗马帝国(1)公元前 27年, 被授予“
为标志,罗马进入 帝国 时代。 (2)公元 2世纪初,罗马成为地跨欧、亚、非的 环地中海 大帝国。 (罗马帝国疆域包括:古代埃及、古巴比伦、古希腊、古罗马 的文明区域。 ) (3) 罗马帝国分裂:以 君士坦丁堡 为都城的 “ 东罗马帝国 ” (或:“ 拜占庭 帝国” )和以 罗马 为都城的“ 西罗马帝国” 。 (4) 476年, 西罗马帝国 灭亡,欧洲 古代历史 (奴隶社会)终结, 中世纪 (封建社会)开始。
22、基督教的创始、经典:(1) 的创立:公元 世纪,
区(西亚) , 耶 稣创立。 (2)基督教的经典:圣经,包括《旧约全书》和《新约 全书》 。 (3)公元 392年,基督教成为罗马帝国 国教 。
第 9课 罗马法体系
23、 :
汇编。 (正面)体现出 古代罗马人的法治精神 。它按律量刑,一定程度上限制 了 贵族滥用权力 。 (反面)表现出 维护奴隶主贵族和富裕平民利益 的倾向。 24、公民法与万民法:罗马政府颁布适用于
享有法律的保障和所赋予的权利,被称为 “ 公民法 ” 。 进入帝国时期以后,逐渐 形成为一种适用于 境内各民族 的共同法律,因而被统称为“ 万民法 ” 。
25、古代罗马人的法治精神:古代罗马法律制度体现了 罗马人崇尚法治精 神 和 追求法律地位平等 的决心,古代罗马人的 法治精神 和 法律意识 为后人树立 了榜样。
第 10课 伊斯兰教和阿拉伯帝国
26、伊斯兰教的创始、经典:伊斯兰教产生的地点:西亚的
伊斯兰教产生的创始人:穆罕默德 。 经典:《 古兰经》 。 随着 阿拉伯帝国 的扩张, 伊斯兰教成为世界性 宗教。
第 11课 奥斯曼帝国
27、奥斯曼人攻占 。
28、奥斯曼帝国控制亚欧商路及其影响:传统的 贸易, 区域的商 业秩序和环境遭到破坏,迫使欧洲商人另寻通往 东方 的新航路。
第 12课 欧洲中世纪的封建制度
29、 西欧封建制度产生和确立的时间:封建制度的产生时间 6世纪 确立的 时间 11世纪(中世纪:5-15世纪) 。
30、 “采邑改革”及其影响:“ 内容:查理·马特改革
制度,变 无条件 赏赐为 有条件 分封。影响:促进 封建制度 发展,逐渐形成 封建 等级 制度。国王 实际权力 有限, 封建领主 势力坐大,王国陷于 分裂割据 状态。 (以土地为纽带,层层分封,分封土地、耕种者,王权衰落, “ 我的附庸的附 庸不是我的附庸 ” ,形成封建等级制度。 )
31、庄 园的特点 :西欧 的经济实体, 由 领主 和 农奴 组成。
第 13课 城市的复兴
32、城市的自治:中世纪城市为了营造有利于发展
建领主斗争。争取 城市自治 是斗争的主要目的之一。在城市的自治斗争中, 金 钱赎买 和 武装斗争 是常用的方式。
33、等级君主制:(1) 等级君主制形成的背景:世纪以后,随着 的复兴和 商品经济 的活跃, 英 、 法 等国 王权 呈 加强 之势。以 国王 为代表的中央 集权势力和新兴的 市民 阶层在共同利益驱使下,力图携手打破 封建割据 局面。 (2)初步形成:英国议会 和 法国三级会议 首次召开标志英、法两国 等级君主 制 的初步形成。 (3)等级君主制的特征:是 王权 借助 等级代表会议 实施统治的 一种政权形式, 贵族 和 市民 等阶层共同参政,并在一定程度上 分享权力 。司法 和军事权力集中到中央,等级代表会议掌控 国家赋税 的 批准 和 分摊权 。 (4)等 级君主制影响:对于中世纪早期的 政治混乱 和 割据状态 而言,具有 历史进步意
义 ,推动了 社会经济 的进一步发展。
第 15课 中世纪文化
34、 “联合” ,即学生 和教师组成的 联合社团 。随着城市的复兴和 商品经济 的活跃,新兴的市民阶层 出于 经济活动 的需要,强烈要求开展 世俗 教育,大学由此而兴起。 教会 为了在 更大范围内研究和传播神学,也支持大学的创办。中世纪大学比较重视 神学 教 育,教师也多享有 神职人员 待遇,但大学的 世俗 教育性质有助于 学术研究 摆脱 教会控制,有利于师生的 自由探索 ,因此为日后的 文艺复兴 和 宗教改革 准备了 条件。
第二分册 第一 ---第五单元(1-16课)基础知识整理
班级 ________姓名 ______学号 ______
第 1课 中华文明的起源
1、原始农耕:诞生的时间:距今 1万年前 。标志:栽培谷物 、 驯养牲畜 。 意义:原始农业,促使 定居生活 ,人们 聚族定居 ,形成 农耕聚落 。典型是陕西 临潼的 姜寨遗址 。特征:聚族定居 、 共同耕作 、 平均分配 。
2、早期先民创世的集体记忆的形式:。属于口述史 料,是 一手 资料。
3、炎黄传说:在春秋战国以来的历史文献中,有关于 、
近代以来,中国人普遍以 炎黄子孙 自称。
4、中华文明起源的特征与核心地区:特征:满天星斗 , 八方雄起 。核心 地区:黄河 中游 的 中原 地区。
第 2课 文献与考古中的夏文化
5、 《 礼记·礼运 》中的夏朝(文献中的夏文化 ):夏朝建立之前是“ 大 同之世 ”,是“ 天下为公 ”的社会;夏朝建立之后进入“ 小康之世 ”,是“ 天 下为家 ”的社会。夏朝是我国历史上 第一个 王朝。
6、二里头遗址(考古中的夏王朝) :在 时间 和 地域 上与夏朝最吻合的考古 资料是河南偃师的 二里头遗址 。
第 3课 商朝与青铜文化
7、二重证据法:文字(文献 )资料和 考古 (实物)资料相互印证。历史学
家王国维:“ 纸上之材料 ” ,即文字史料; “地下之材料” ,即实物史料。两者相 互印证, 就是 二重证据法。 王国维利用甲骨卜辞的记载, 即实物史料, 证明 《史 记·殷本记》 ,即文字史料中有关商王世系的记载基本正确。
8、商朝的历史是信史 :由于 甲骨文 的发现和解读,以及 河南安阳殷墟 等 一系列 考古 资料的发掘,商朝成为我国历史上第一个有 直接文字记载 的王朝, 商朝的历史因 文献 、 甲骨卜辞 和 考古资料 的 多重 印证而成为 信史 。
9、方国联盟:商朝政治体制是 内外服 制, “内服”是 商王直接 管辖地区, “外服”是 商王间接 管辖地区。商与周边方国存在一种松散的联盟关系,商王 是 方国联盟 的共主。
10、青铜器与甲骨文:司母戊鼎 是商朝青铜器代表。商朝青铜器的特征:主要是 礼器 ,用于 礼典 、 祭祀 等活动,是 等级身份 和 政治地位 的象征,被赋予 沟通天地 、 支持政权 的功能。商朝甲骨文是我国 最早 的比较成熟的 文字 ,用于 占卜 ,真实记载商朝社会历史状况,是探究商史的 一手 资料。
第 4课 封邦建国与礼乐文化(西周)
11西周建立:公元前 1046年(公元前 11世纪) , 牧野之战 ,武王伐纣, 西周 建立。
12、 封邦建国 体制的内容:西周一方面分封已臣服的殷人后裔和原殷邦方 国的首领,另一方面将同姓诸侯分插到各地方国间,达到“ 封建亲戚 , 以藩屏 周 ”功效。
13、礼乐制度:周公制定了西周的礼乐制度。礼乐文化的内容:礼源于 习 俗仪式 ,后维护 社会秩序 ,推广到 宗法关系 和 政治等级 上,显示贵贱、 尊卑 、 长幼、亲疏差异及权利义务。乐,激发人们的 认同感 ,维系 社会团结 。
第 5课 社会变革与百家争鸣(东周)
14、社会大变革:公元前 770年,平王东迁, 东周 建立。东周分为 春秋 、 战国 时期。春秋战国社会变革的主要内容和影响:政治 上出现 社会转型 ,西周 的 “ 封邦建国 ” 体制变为秦朝的 中央集权大一统 体制。 各国变法, 如 商鞅 变法。 经济上, 铁制农具 、 犁耕技术 的出现,农业发展。 (影响)随着农业发展,手 工业和商业活跃,社会呈现 追逐利益 、 实力竞争 的新局面。
15、百家争鸣:背景:当 社会转型 之时, “ 士 ”提出不同的方案,形成 百
家争鸣 的局面。主要代表学派、人物和主张:儒家创始人是 孔子 ,提出“ 仁 ” “ 礼 ” ,用 伦理道德 协调人际关系、规范 社会秩序 。儒家发展者是 孟子 ,提出 “ 仁政 ” 。荀子,熔 礼法 于一炉。法家是 韩非子 ,提倡“ 法治 ” ,实行 君主集权 制度, 废 世卿世禄 、 奖励 耕战 、 富国强兵 。 道家是 老子 , 提出 “ 无为而治 ” 、 “ 小 国寡民 ” ,朴素 辩证法 思想。
第 6课 大一统中央集权国家的形成(战国七雄)
16、战国七雄:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 。 (秦 在最西面) ,秦对 六国的 兼并 战争,为 大一统 奠定了基础。
17、 商鞅变法:秦孝公 任用 商鞅 变法, 实行废 世卿世禄 、 奖励 农耕 等法规。 秦国 由弱变强 ,为 统一全国 奠定基础。
18、大一统帝国(秦朝)的建立:公元 前 221年。
19、 皇帝与中央集权体制:秦始皇 创建 皇帝 制度、 中央实行 三公九卿 制度、 地方实行 郡县 制度。其中三公中的 丞相 是百官之长, “ 助理万机 ” ,一切军国大 事均由 皇帝 裁决。影响:秦创立的中央集权体制,成为我国 历代王朝政治制度 的蓝本。
20、巩固中央集权体制措施:统一 货币 、统一 文字 、统一 度量衡 ,建造 驰 道 、修筑 长城 、 焚书坑儒 。
第 7课 秦末农民起义
21、秦短命而亡的原因是 暴政 。表现为:滥用民力 ,如兴修长城、驰道等, 横征暴敛 ,如徭役、兵役、劳役、赋税沉重, 严刑峻法 。
22
23、西汉的建立:公元 前 202年, 刘邦 建立西汉。
第 8课 大一统帝国的重建
24、汉承秦制:西汉 继承 秦朝的 皇帝 制度、 中央集权 体制,但政令施行 宽 简疏缓 。在继承郡县制的同时又分封同姓王为诸侯,形成 郡国并行制 。
25、 西汉初年形成 布衣将相 之局, 标志 世袭贵族 主宰政治的时代基本结束。 26、文景之治:西汉初年统治者实施 道家 的 黄老 思想。采取“ 清静无为 ” “ 与民休息 ”的政策,采取 以农为本 、 轻徭薄赋 、 省刑约法 的措施,恢复 社会
生产 ,史称“ 文景之治 ” 。
第 9课 汉武帝时代
27、汉武帝加强中央集权的主要措施:加强 皇权 ,裁抑 相权 ,形成以 皇帝 为核心 的“ 内朝 ”和以 丞相 为首的“ 外朝 ” 。创设 刺史 制度,加强中央对地方 的监督和控制。颁布“ 推恩令 ” ,削弱 诸侯王 权力。
28、 “罢黜百家,独尊儒术”的内容:汉武帝接受 董仲舒 的建议,将 儒学 定 为官学。以五经 (《诗》 《书》 《礼》 《易》 《春秋》 ) 为代表的儒学成为 官员选拔 、 学校教育 和 人才培养 的主要内容, 儒学 成为历代王朝的 统治思想 和 社会主流 的 意识形态。其实质:“ 儒表法里 ” 。
29、汉武帝对 西域 领土的拓展:通过对 匈奴 的三次战争,大体解除匈奴对 北边威胁。为加强对 西域 的控制,在河西走廊设置 河西四郡 , 天山南北 地区和 内地 联成一体。
第 10课 东汉的建立
30、东汉建立:豪强地主 刘秀 于公元 25年重建汉朝,史称汉 光武帝 ,定 都 洛阳 。
31、柔道政策:东汉 初年,刘秀以“ 柔道 ”治理天下,实行 休养生息 政策。 32、东汉豪强地主:经济上 自给自足 ,拥有 私人武装 ,演变为 地方 割据势 力,威胁 中央集权 的 统一 王朝。
第 11课 割据与分立(三国两晋南北朝)
33、三国鼎立格局的形成:赤壁之战 , 孙刘 联军战胜 曹操 ,奠定 三国鼎立 格局。 曹丕 ,定都洛阳,史称“ 曹魏 ” ; 刘备 ,都成都,史称“ 蜀汉 ” ; 孙权 , 都建业(南京 ) ,史称“ 孙吴 ” 。
第 12课 南北朝对峙与民族融合
34、南北朝政权更替:东魏 北齐 北朝(位于北方) :北魏 (鲜卑 族,拓拔部
西魏 北周 南朝(位于南方) :宋 齐 梁 陈
35、东晋南朝时期,北民 南 迁,推动 南方 经济发展,形成江浙、湘赣、巴 蜀等农业经济区。水利兴修,犁耕推广,农业发展;手工业、商业发展。 36、孝文帝改革与民族融合内容:孝文帝改革:迁都 洛阳 ,推行 汉化 (说 汉语 、穿 汉服 、改 汉姓 、 胡汉 通婚、仿 汉制 、倡 儒学 ) 。影响:加强 民族融合 , 推动北方少数民族社会的进步。 民族融合具有 双向性 , 汉 民族向少数民族学习, 少数 民族向汉民族学习。 相互渗透 、 取长补短 。
第 13课 隋唐政治新格局
37、隋朝建立:581年, 杨坚 为隋文帝。唐朝建立:618年, 李渊 为唐高 祖。定都 长安 。
38、三省六部制于政事堂:三省六部制的内容:始创于 隋文帝 ,中央设 中 书 省(隋称 内史 省) ,草拟; 门下 省审核; 尚书 省执行。尚书省下设吏(官员 考核 )户(户籍财政 )礼(礼仪科举 )兵(军事 )刑(司法刑狱 )工(工程营 建 ) 。 唐 朝还设立 政事堂 作为宰相议事处所。实质:皇权 逐渐增强,分工明确 的 三省 互相牵制, 宰相 难以擅权专断。
39、科举制:秦汉至隋唐 人才选拔 方式的变革:秦汉采取 推举 的方式。 魏 晋南北朝 门阀世族凭声望(门第 )把持选举大权。隋唐, 科举取士 ,沿用至 清 末 。依据考试成绩选拔人才,政府 扩大 政治 统治的基础 ,人才选拔、官员任免 权收归中央, 加强 了 中央集权 。
第 14课 贞观之治与开元盛世
40、 “贞观之治”的主要内容:唐太宗 贞观年间, 虚心纳谏 , 政治清明 ; 休养生息 , 经济发展 ; 社会安定 ; 民族和谐 ,史称“ 贞观之治 ” 。
41、唐蕃关系:唐太宗 实行 开明 民族政策, 文成公主 嫁往 吐蕃 ,和 松赞干 布结亲。
42、 “开元盛世”的主要内容:唐玄宗 ,李隆基,唐王朝 全盛 时期, 政治 清平 、 经济高度繁荣 、 社会安定 ,史称“ 开元盛世 ” 。
第 15课 中外文化交流
43、丝绸之路:自西汉 张骞 通西域,开通“ 丝绸之路 ” 。 唐朝 设立 安西都 护府 、 北庭都护府 ,保障 丝绸之路 畅通。 长安 位于丝绸之路东端,是 国际 大都
会。 东西方文化 在此交融汇合。
44、遣唐使:日本多次派“ 遣唐使 ”到中国交流学习。大唐 盛世 , 国力 强 盛,形成以中国文化为轴心的 东亚 文化圈,也称为 汉字 文化圈、 儒家 文化圈。 传播汉字、佛教、儒家文化等到 日本 、 朝鲜 等国。
第三分册 第五 ---六单元(17-28课)基础知识整理
班级 ________姓名 ______学号 ______
第 17课 宋朝及其制度创设
45、北宋的建立:960年, 赵匡胤 (宋太祖 ) , 陈桥兵变 (黄袍加身) ,定 都 开封 , 北宋 建立。
46、文官体制:原因:宋 初,鉴于唐末五代以来藩镇 拥兵自重 、禁军 篡夺 皇位 ,宋太祖进行改革。内容:以“ 重文轻武 ”为基本国策,防范 武将专权 , 通过 科举制度 大量提拔 文人 担任官职,形成一个以 科举 出身的 士大夫 为主体的 文官 政府。
47、宋朝科举制的完善:分为 解试 、 省试 、 殿试 三级,创设“ 弥封 ” “ 誊 录 ”等制度规则,保证科举考试 公正 和 公平 。考试内容增加“ 策论 ” ,考核对 社会事务的 分析能力 。科举制度改革的影响:不仅为宋朝 选拔 了大量的 文官人 才 ,也对 普及教育 和 传播知识 产生了积极影响。
第 19课 多民族政权的并立
48、 辽、 北宋、 西夏长期对峙; 金灭 北宋 , 南宋和金、 西夏 长期对峙。 元 灭 南宋 ,全国统一。
49、辽:契丹 族 金:女真 族 元:蒙古 族
50、靖康之变:金 (女真族 )灭 北宋 ,俘虏 宋徽宗 等数千人。
51、南宋建立:赵构 (宋高宗 ) ,定都 临安 (杭州 ) 。
52、蒙古崛起:大蒙古国的建立者:铁木真 (成吉思汗 ) 。元朝建立的时 间:1271年(13世纪) 建立者:忽必烈 (元世祖 )
53、南宋灭亡的时间:元朝建立后, 1279年,灭南宋。
第 20课 经济重心南移
54、海上丝绸之路:1)外贸港口:广州 、 泉州 、 明州 ,设 市舶司 管理。 2) 范围:泉州 为起点,通往 日本 、 高丽 、 东南亚 、印度(天竺 ) 、 波斯 、阿拉伯 (大食 ) 、 东非 。 3)传播 香料 、 丝绸 、 瓷器 ,被称为“ 经济贸易之路 ” ;传播 中国四大发明 ,被称为“ 文化交流之路 ” 。
第 21课 辉煌的宋元科技
55、泥活字印刷术的发明与传播:北宋 仁宗庆历年间,平民 毕昇 创制 泥活 字 印刷。比欧洲早 四 个世纪。活字印刷术向外传播:东传 朝鲜 、 日本 ,西传 欧 洲 ,对 中外 文化交流和 传播 产生巨大影响。
56、火药武器发明和使用的影响:我国是世界上最早发明 火药 和 火器 的国 家。 火药武器 发明和使用,对 欧洲 的历史发展产生了巨大的影响,推动欧洲 资 本主义 的发展。
57、 《梦溪笔谈》 :北宋 沈括写的 科学著作 ,保存大量的 科技史料 ,比如:毕升发明的 活字印刷术 , 石油 等。被誉为中国 科学 史上的里程碑。
第 22课 元朝统一
58、 行省制度:元朝统治辽阔疆域的措施:1) 中央设立 中书省 :下设六部, 总理 全国政务 。直辖“ 腹里 ”的地区(大都 及其周围地区) 。 2)地方创设 行省 (行中书省) ,形成 元朝独创 的 行省制度 。 “ 省 ”的名称,从 元朝 开始。
59、宣政院:管理 吐蕃 , 西藏 正式成为中国的一个行政区域。
60、澎湖巡检司:管理澎湖和 琉球 (台湾 ) 。
第 23课 明朝前期的经济与政治(内阁制度)
61、明朝建立的时间:1368年 建立者:朱元璋 (明太祖 ) ,年号洪武。 62、内阁制度:1)形成过程:朱元璋 废除 中书省 和 丞相 ,设立 殿阁大学 士 ; 明成祖 正式确立 内阁 制度。 2)内容:内阁逐渐成为 协助皇帝决策的中央 机构 。必须完全 遵照皇帝旨意行事 ,不得 妄提建议 ,不准 自行其是 。 3)实质:皇权 的组成部分, 强化皇权 。
63、厂卫制度:1)地位:由 皇帝直接指挥 ,权力凌驾于 政府司法部门 之 上。 2)职责:职掌侦察 、 缉捕 、 审刑 等,有自己的 监狱 和 法庭 。 3)意义:皇 权 趋于 极端 ,君主专制政体的 集权 程度臻于 空前 。
第 24课 明末社会危机与农民起义(明清交替)
64、清朝建立:满 族 努尔哈赤 建立后金,后改国号为 清 。
65、清军入关:1644年,李自成率起义军攻入北京, 明 朝灭亡。 清军入关 后取代明王朝,建立起对全国统治。
第 25课 康乾盛世(上)
66、军机处的设立:雍正 ,设立。职责:完全秉承 皇帝旨意 办事,为皇帝 出谋划策、 辅佐皇帝总揽 全国军政 事务的中央机构。 意义:皇权 得以空前加强。 67、清朝巩固多民族国家的措施:1)东北:康熙 , 抗击沙俄 ,签《尼布 楚条约》 2)西北:历经三位皇帝(康熙 、 雍正 、 乾隆 ) ,平 准噶尔 部叛乱; 乾 隆 ,平 回部 叛乱,设 伊犁将军 。 3)西南:雍正 ,设 驻藏大臣 ; 乾隆 , 驻藏大 臣 、 班禅 、 达赖 共同管理西藏;乾隆,实行“ 金瓶掣签制度 ” ,由 驻藏大臣 监 督达赖、班禅的 转世 程序。 4)东南:郑成功 驱逐 荷兰 殖民者,收复 台湾 ; 康 熙 ,攻占台湾,设 台湾府 ,台湾置于中央政府的统一管辖之下。
第 26课 康乾盛世(下)
68、康乾盛世,社会经济繁荣的表现(农业 、 手工业 、 商业 ) :农业:粮 食产量 提高,美洲引入的 番薯 、 玉米 迅速推广。手工业:湖州 丝、 松江 布行销 国内外, 手工业作坊 普遍开设。商业:长江沿岸 出现 商品集散地 , 北京 成为全 国 贸易 中心,商业繁荣。
69、 《四库全书》 :清朝文化典籍:乾隆 时, 《 四库全书 》是我国最大的一 部 丛 书。
70、文字狱:清朝推行文化专制政策,大兴 文字狱 。
第 27课 明清对外贸易
71、明清对外贸易是 朝贡贸易的 特点:官方控制 和 垄断 , “ 厚往薄来 ” 。 72、葡萄牙人占据澳门:新航路 开辟后, 16世纪(明朝中后期) 葡萄牙 人 占据 澳门 , 澳门 成为东西方经济的枢纽。以澳门为中心的转口贸易,将中国市 场纳入 世界性贸易网络 中。
73、从海禁到闭关:清朝逐渐走上闭关道路的原因及表现:1)原因:中国 小农经济占主导地位 (根本原因) ,清朝统治者出于对 西方 势力的 戒备 以及 自
大 、 保守 的心态,逐渐走上 闭关锁国 的道路。 2)表现:乾隆 时规定外商只能 在 广州 通商,设立“ 十三行 ” ,对外商实行 严格限制 。 3)影响:中国 落后于 西方 ,拉开 中西 之间的差距。
第 28课 早期的西学东渐(明清对外文化)
74、早期西学东渐:1)重要史实:利玛窦 和 徐光启 合译《 几何原本 》 ,成 为 第一部 译成中文的西方科学著作。 2)意义:引入 文艺复兴 以后的 科技 , 在 中西文化交流史 上具有积极意义。一些明智之士认识到 中西差距 ,开始对中 国的传统和现状进行 反思 。
第四分册 第一 ---第五单元(1-19课)基础知识整理
班级 ___________姓名 ___________学号 ___________
第 1课 民族国家的形成
1、君主专制:1)原因:民族国家 的形成和 资本主义生产关系 的发展,推 动了英、法政治制度从 等级君主制 转变为 君主专制 ,社会各阶层(封建贵族、 资产阶级、农民和城市贫民)支持 加强王权 。 2)时间:15世纪。 3)影响:强 化王权 ,颁布有利于资本主义经济发展的 重商主义 政策。 (英国:伊丽莎白一 世,王权受到议会限制。 法国:君主专制甚于英国) 。
第 3课 开辟新航路和早期殖民活动
2、 15世纪东西方的交流(新航路开辟的背景) :(1) 资本主义 发展需要 黄金 , 《 马可·波罗行纪 》刺激西欧人追求财富的欲望。 (2) 奥斯曼帝国 崛起, 传统 东西方贸易 遭到破坏,促使 新航路 开辟。 (3) 科技进步 ,特别是 造船 和 航 海技术 的进步,为 新航路开辟 提供了条件。
3、新航路开辟的简况:(四位航海家及其探航路线) 葡萄牙 支持迪亚士, 到达 非洲最南端好望角 。 葡萄牙 支持 达·伽马 到达印度。 西班牙 支持 哥伦布 , 到达 美洲 , 发现新大陆。 西班牙 支持 麦哲伦 , 完成人类历史上第一次 环球航行 。 4、新航路开辟的影响:(正面) 世界市场 开始形成,各国和各地区之间的 经济文化 联系日益密切。 (反面)随着新航路开辟,开始了西欧 殖民活动 。它 有力推动了 资本主义 发展,同时给 亚非美洲 人民带来了空前的浩劫。
第 4课 文艺复兴与宗教改革
5、 文艺复兴发源地、 代表人物和影响:意大利 。 时间:14-16世纪。 内容:人文主义 。代表人物:但丁 、 达·芬奇 、 米开朗琪罗 、 马基雅弗利 。
6、宗教改革:(1) 马丁·路德 是德国宗教改革的先驱。 (2)意义:是 16世纪西欧 资产阶级 反对 封建制度 的社会改革运动, 打击 了教皇和 天主教会 的势 力,动摇了西欧 封建统治 的基础, 促进 了 资本主义 的发展。
7、 15-16世纪西欧社会的特征:西欧 走出 中世纪——从封建社会向资本 主义社会 过渡 。
第 5课 英国革命
8、英国资产阶级革命的原因:17世纪英国 资本主义经济 发展, 斯图亚特 王朝 专制统治直接损害了 资产阶级 和 新贵族 的利益。他们渴望废除 君主专制 , 发展 自由资本主义 。 并以 议会 为舞台, 向 专制王权 发起挑战。 革命的开始 :1640年“长期议会”的召开,成为英国 资产阶级革命 开始的标志。光荣革命:1688年, 资产阶级 和 新贵族 发动宫廷政变,迎请荷兰执政威廉任 英国国王 。通过一 场 “ 不流血 的革命” , 由议会创造了新国王, 解决了国王与议会的 “主权” 之争, 改变英国政体,建立 君主立宪制 。
9、 君主立宪制的确立及意义:(1) 确立:1689年 议会 通过 限制王权 的 《 权 利法案 》 ,后又通过《 王位继承法 》 。 (2)意义:英国由此确立了“ 议会至上 ” 原则和 君主立宪 制,英国进入一个 长期稳定 的发展时期,为英国 工业革命 的到 来创造了条件。
第 6课 启蒙运动
10、背景:1) 17-18世纪,启蒙思想家适应 资本主义经济发展 的需要, 高举 理性 大旗,批判 封建专制 和 中世纪宗教神学 ,主张建立 合乎理性 的社会和 国家。 2) 科技 突飞猛进为人们的 思考 和 判断 提供了新的 思想武器 。
11、启蒙运动的代表人物:启蒙运动发源于 英国 ,高潮在 法国 。 (英)霍布 斯、 洛克 ; (法) 伏尔泰 、 孟德斯鸠 、 卢梭 、 狄德罗 。
12、伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭的思想主张:1) 伏尔泰 :抨击天主教会,反 对君主专制,主张“ 开明君主制 ” 。 2) 孟德斯鸠 :《论法的精神》 ,主张建立 立
法 、 行政 和 司法 三权分立、 相互牵制 的政府。 3) 卢梭 :《社会契约论》 ,提出 “ 天赋人权 ” 、 “ 主权在民 ” , “人生而自由” 。主张建立直接民主制的 共和国 , 全体公民 参与立法。三位思想家的共同主张:批判 君主专制 ,宣扬 自由平等。 13、启蒙运动的意义:从根本上动摇了 封建统治的思想基础 ,为 即将到来 的美、法等国资产阶级革命提供了理论根据 ,为 资本主义国家提供了系统的政 治构想 。
第 7课 美国独立战争
14、 《独立宣言》 :1776年 7月 4日, 大陆会议 通过 杰弗逊 等人起草的《 独 立宣言》 ,宣告 美国独立 。 《独立宣言》认为人人生而平等,被马克思称为“ 第 一个人权宣言 ” 。
15、美国独立战争的意义:独立战争既是一场 民族解放战争 ,也是一场 资产阶级革命 。它推翻了 英国的殖民 统治,为美国 资本主义发展 开辟了道路。 16、 《合众国宪法》与联邦制度的确立:《合众国宪法》 :1787年 费城 召开 制宪会议,制定《 合众国宪法 》 ,确立了美国的 三权分立的民主共和联邦 体制。 《 1787年宪法》体现 分权与制衡 的原则。联邦制度的确立:(内容)联邦制度 按照 三权分立 、 相互制衡 的原则构建。 参、 众两院构成的 国会 为最高 立法 机构; 总统 为国家元首、政府首脑,兼武装部队总司令,享有 行政 权力; 联邦高等法 院 为最高 司法 机关。 (意义)解决了 中央和地方政府 之间的关系,和 联邦政府 各种权力分配 的问题,美国政局 长期稳定 ,有利于 资本主义经济 迅速发展。
第 8课 法国大革命
17、法国革命爆发:1789年 7月 14日,巴黎人民攻占象征 封建专制统治 的巴士底狱 ,标志 法国革命 爆发。
18、 《人权宣言》 :以美国《 独立宣言 》为蓝本,以 启蒙思想 为基础,成 为革命的 纲领性 文件。
19、 《法国民法典》 :1804年 拿破仑 称帝,建立拿破仑帝国。并颁布《 拿破 仑法典 》 。 (影响)从 法律 上巩固 资本主义 社会 经济 秩序。在法国占领地区推行 《 法国民法典 》 ,动摇了欧洲的 封建统治 秩序,扩大了 法国大革命 的影响。
第 9课 英国工业革命
20、工业革命的孕育(背景) (1) (政治)前提:君主立宪制的确立 (或:本主义制度的确立 ) (2)产生条件:市场 条件:新航路开辟后, 世界市场 不断 扩大的商品需求,是工业革命的 直接动力 。 劳动力 条件:圈地运动 ,为工业革 命提供了大量的 自由劳动力 。 资本 条件:海外殖民 和 奴隶贸易 ,积聚了 资本 、 开辟了 国外市场 。 技术 条件:发达的 工场手工业 提供了 技术 条件。
21、蒸汽机:詹姆斯·瓦特 的“ 万能蒸汽机 ” ,开辟了“ 蒸汽时代 ” ,出现 兴建 铁路 的热潮。交通工具出现 蒸汽轮船 和 火车 (蒸汽机车 ) 。
22、 “世界工厂” :1860年,英国成为“ 世界工厂 ” ,为英国 19世纪称霸 世 界 提供了物质基础。
23、社会结构与生活方式的变化:工业革命促使英国从 农业社会 转变为 工 业社会 。 1)产业结构发生变化:农业 比例缩小, 第二 产业和 第三 产业比重不 断扩大。 2)阶级关系发生变化:随着 大机器 生产的发展,近代 工业资产阶级 和 工人阶级 逐渐形成。 3)工业革命加速了 城市化 的进程,带动了 社会生活方 式 的巨大变化, 竞争 激烈、 生活节奏 加快、 家庭规模 缩小、 教育 普及、 生活质 量 总体提高。 4)同时带来了 贫困 、 环境污染 、 犯罪 等新的社会问题。
第 10课 资本主义经济制度的确立
24、 现代工厂制度:是 工业革命 的产物, 英国最早的工厂出现在 纺织 行业, 到 19世纪中叶, 工厂 成为主导的生产组织形式。 (评价)工厂制提高 生产效率 和 经济效益 ,有力促进英国 经济 的高速发展。
第 11课 工业时代初期的社会矛盾
25、 “血汗工厂” :工业时代 初期 ,工厂使用 童工 和 女工 ,成为剥削工人的 “ 血汗工厂 ” 。
26、社会立法:工业革命时期,为缓和阶级矛盾,欧洲国家首先从 工厂法 开始,进行 社会立法 。一定程度上发挥 缓和矛盾 、 化解冲突 的作用,但没有从 根本上实现社会的公正、公平,也不能消除 工人 与 资本家 的矛盾。
第 12课 社会主义从空想到科学
27、三大空想社会主义者:法国的 圣西门 、 傅立叶 和英国的 欧文 。
28、 《共产党宣言》 :科学社会主义(或:马克思主义 )诞生的标志:1848
年, 马克思 、 恩格斯 在 伦敦 发表《 共产党宣言 》 。
第 14课 美国的扩张和强盛
29、南北战争:(原因)随着 工业革命 的发展,美国 南北经济差距 不断扩 大。北部 资本主义雇佣劳动 制和南部 种植园奴隶 制的矛盾逐渐尖锐。 (经过) : (开始) 1861年南方攻占 萨姆特要塞 , 挑起战争。 (转折) 林肯颁布 《 宅地法 》 、 《 解放宣言 》 ;联邦军队取得 葛底斯堡 战役胜利。 (结果)南北战争以 联邦政府 胜利而结束。 (意义)南北战争消除了 国家分裂 的危险, 维护 了美利坚民族的 统一 。基本解决了 农民土地 问题,并在法律上废除了 黑奴制度 ,为此后美国的 发展壮大 和 迅速崛起 奠定了基础。
第 15课 德意志统一和崛起
30、德意志统一:普鲁士国王 威廉一世 任命 俾斯麦 为首相。俾斯麦力主强 硬的“ 铁血 ”统一道路,即在 普鲁士王室 领导下,通过 王朝战争 ,取得 民族统 一 。 经过:普鲁士对 丹麦 、 奥地利 和 法国 的三次王朝战争, 全部取得胜利。 1871年,统一的 德意志帝国 宣告成立,德意志 统一 。影响:它的统一推动了德国 资 本主义 的迅速发展,但由于统一是通过 自上而下王朝战争 实现的,保留 封建爱 残余 (君主政体 ) ,强化 军国主义 传统,产生消极影响。
31、欧洲头号工业强国:20世纪初,德国工业产值超过 英国 ,成为欧洲 头 号工业强国 ,仅次于 美国 ,居世界 第二 位。
第 16课 俄国的两次改革
32、废除农奴制:1)背景:农奴制度 严重阻碍俄国 资本主义 的发展。 克 里米亚 战争,俄国失败,暴露了 农奴制度 的弊端。 2)内容:1861年, 亚历山 大二世 颁布废除 农奴制度 的法令。宣布 农民 获得 自由民 的权利和地位,农民交 纳 赎金 后,可得到一块 份地 。 3) 意义:使俄国走上了 资本主义 发展道路。但 由于改革是 自上而下 进行的,仍然保留了大量的 封建残余 。
第 17课 日本明治维新
33、明治维新:背景:德川幕府 对外实行 闭关锁国 政策,仅和 中国 、 荷兰 进行有限的贸易。美国 武力叩关 , 日本 被迫签订不平等条约,使日本被推到 半 殖民地 的边缘,面临深重的 民族危机 。内容:1868年推行有利于 资本主义发展
的措施。通过“ 版籍奉还 ”和“ 废藩置县 ” ,消除 封建割据 ,加强 中央集权 。 实行 地税改革 ,使政府获得稳定的财政收入。倡导 四民平等 ,允许人民 自由择 业 。鼓励 工商 、嘉奖 贸易 。推行 教育 改革,大办 近代学校 ,引进 欧美科技 ;进 行 移风易俗 ,开化 社会文明 ;实行 征兵制度 ,加强 军事力量 。影响:(积极) 为日本的 资本主义发展 开辟了道路。日本废除了 不平等条约 ,摆脱 民族危机 , 最终实现和西方列强 平起平坐 的目标。 (局限性)日本在 天皇制度 下 保留 很多 封建残余 ,后来走上 军国主义 道路。
第 18课 第二次工业革命
34、时间:19世纪 70年代开始。核心内容:电机 的发明和运用。
35、电力时代:发电机 诞生, 电 成为新 能源 , 电力时代 到来。
36、内燃机的发明:钢铁冶炼技术 发展, 钢材 成为 新材料 。 内燃机 的发展, 带动 汽车工业 的发展, 飞机 试飞成功。 化学工业 作为新兴工业出现。 石油 成为 重要资源。这一时期,著名的发明有:电报 、爱迪生发明 电灯 、贝尔发明 电话 、 本茨 和 戴姆勒 发明汽车、 莱特兄弟 试飞飞机。 (美、德领先)
37、垄断:垄断资本主义产生的原因和影响:原因:生产力 高度发展, 资 本 高度集中,出现 垄断 。垄断是资本主义工业化进程中 生产力 和 生产关系 社会 化程度提高的表现。影响:在 自由竞争 条件下形成的 垄断资本 , 加剧 了 竞争的 无序性 , 扩大 了社会的 两极分化 ,成为 经济危机 和 社会冲突 的重要原因。
第 19课 列强瓜分世界和殖民体系的形成
38、列强瓜分世界:19世纪 70年代 以后,西方列强开始在世界范围内 争 夺殖民地 的高潮,瓜分 世界领土 的角逐遍及世界各地。列强争夺的焦点是 非洲 地区、中东地区 和 东亚 的 太平洋 地区。在东亚太平洋地区,列强的主要目标是 中国 。英、俄、法、日等列强在中国 划定势力范围 ,美国在 1899年提出对中 国的“ 门户开放 ”政策,力求“ 利益均沾 ” 。
39、殖民体系形成:19世纪末 20世纪初,世界 殖民体系 最终形成。 英国 是头号的世界殖民大国(“ 日不落帝国 ” ) 。列强瓜分世界的斗争是引发 地区冲 突 的根源,也是引起 世界范围大规模战争 的祸根。
第五分册 基础知识
中国史:第(1---10、 19---26课) 世界史:第(11---18、 27---32课)
班级 ________姓名 ______学号 ______
第 1课 鸦片战争与《南京条约》
1、 19世纪 40年代以前的中国与世界:中国” 康乾盛世 ”后, 封建统治危机 四伏:政治上 君主专制 不断强化;经济上 小农经济 占统治地位;文化上大兴 文 字狱 ;对外 闭关锁国 。世界欧美国家资本主义发展迅速:政治上建立 资产阶级 民主 制度;经济上英国 工业革命 ,成为头号资本主义强国;文化上 启蒙运动 , 形成资产阶级思想解放潮流;对外 殖民扩张 , 中国 成为主要侵略目标。
2、林则徐领导虎门销烟:虎门销烟的领导人:林则徐 意义:表现中华民 族 抵御外辱 的坚定决心。
3、鸦片战争爆发的时间:1840年 是中国近代史开端的标志
4、 《南京条约》 的主要内容:中国近代史上的 第一个 不平等条约, 中英 《 南 京条约 》的主要内容:割让 香港岛 ; 赔款 2100万银元;开放 广州、厦门、福 州、宁波、上海 为五口通商口岸; 协定关税 。
5、 《南京条约》的影响。 政治:国家主权 和领土完整遭到破坏, 开始 沦为 半殖民地半封建 社会。随着社会性质的变化, 帝国主义和中华民族的矛盾 ,成 为最主要的社会矛盾。 反帝反封建 成为中国的革命任务,历史进入 民族民主革 命时期 。 经济 :外国在中国 倾销商品 和 掠夺原料 ,外国资本主义的入侵,一方 面破坏了中国 自然经济 的基础 (自然经济开始解体) , 另一方面也促进了中国 沿 海地区商品经济 的发展,为中国 资本主义的产生 创造了某些客观条件。 文化 :鸦片战争后 中国社会出现 向西方学习 的新思潮。代表人物 林则徐 , “开眼看世 界第一人” ;魏源 《海国图志》 ,提出 “师夷长技以制夷” ,要求强国御辱,是 近代中国 学习西方 的先声。
第 2课 第二次鸦片战争 (英法联军之役)
6、 第二次鸦片战争的爆发的时间:1856年。 借口:英国 的 “亚罗号事件” , 法国 的“马神甫事件” 。实质:鸦片战争的继续和扩大 (进一步打开中国市场, 扩大侵略权益。
7、火烧圆明园:英法联军 火烧圆明园。 (咸丰帝外逃)
8、 《天津条约》与《北京条约》的主要内容及影响:《天津条约》内容:开
放 南京等十口 通商口岸; 外国公使驻京 ;外国人可 内地游历、通商、传教 ; 外 国船长江自由航行 。 《 北京条约 》内容:《天津条约》有效;增开 天津 为商埠; 割让 九龙司 ; 赔款 给英法各 800万两。影响:进一步打开中国门户 ,使中国丧 失了更多的主权, 进一步加深 中国半殖民地化程度。
第 3课 太平天国运动
9、 洪秀全 建立“ 拜上帝会 ” 。发动金田起义,标志太平天国运动开始。 10、洋枪队、湘军、淮军:清朝政府借用英法侵略者组织的“ 洋枪队” ,起 用曾国藩的 湘军 与李鸿章的 淮军, 镇压太平天国。
第 4课 洋务运动
11、洋务运动时间:19世纪 60年代—— 90年代。
12、洋务运动的代表人物:奕 、曾国藩、左宗棠、李鸿章。 主张:学习 引进西方先进科技,维护清朝统治 (洋务运动的根本目的) 。口号:“师夷长技 以自强”
13、总理衙门:清政府设立“ 总理衙门 ” :1861年, 由奕 担任总理大
臣,它是 筹办洋务的最高行政 机构。
14、洋务运动的主要内容及影响::内容:(1)开办 军事工业 (“ 自强 ” 为口号) 。李鸿章在上海创办 江南制造总局 ,国内 最大 的军事企业。 (2)兴办 民用 工业 (“ 求富 ”为口号)李鸿章在上海创办 轮船招商局 , 第一个 民用企 业。 (3)筹建新式海军 —— 北洋水师、南洋水师、福建水师, 北洋舰队 。 (4) 培养新式人才,开办新式学堂:奕訢 主持下 , 总理衙门设立 京师同文馆 ,第一 所新式学堂。派学生留学:曾国藩派 容宏 率幼童 赴美留学。 影响(评价) :推 动 中国资本主义 的产生和发展,是 中国现代化 的开端,但其根本目的是维护 清 朝统治 ,只是学习 西方科技和工艺制造 (“器” ) , (由于)没有改革 封建政体 (“制” ) , (所以)不可能实现 富强 的目标。
第 5课 民族资本主义和早期维新思想
15、通商口岸与近代民族企业的产生:鸦片战争后,外商在 通商口岸 创办 近代企业,受 外商企业的刺激 和影响,中国 沿海地区 商人、买办、地主和官僚
投资设厂, 近代民族企业 产生。
16、比如 上海 开设的 发昌机器厂 。
17、西学传播的主要渠道:办学兴教、翻译西书
第 6课 甲午战争
18、甲午战争爆发的时间及结果:时间:1894年。结果:1895年 威海卫 战役 , 北洋舰队 全军覆没。
19、 《马关条约》的主要内容及影响:1895年,中日《马关条约》的主要 内容内容:割 辽东半岛、台湾、澎湖列岛 ;赔款 2亿两 ;增开 沙市、重庆、苏 州、杭州 为通商口岸;获 设厂权 。 《马关条约》的影响 :大大加深 中国半殖民 地化程度。甲午战争后,帝国主义掀起了 瓜分中国的狂潮 ,中国 民族危机 空前 严重。
第 7课 戊戌变法
20、公车上书:(概况) 《 马关条约 》签订后, 康有为 、梁启超联合举人, 上书光绪,反对 议和 ,请求 变法 。 (作用)拉开 维新变法运动 的序幕。
21、 《时务报》与《天演论》 :《时务报》以“ 变法图强 ”为宗旨,批判顽固 派,鼓吹 维新 。是当时影响最大的维新报刊。 《 天演论 》 :严复,介绍 进化论 , 鼓吹“优胜劣汰” “适者生存” ,主张维新变法。
22、百日维新:德国 强占胶州湾后, 1898年, 光绪 颁布“ 明定国是 ”诏, 宣布变法。 (维新思想的 君主立宪政治 主张没敢提出) , 改革触犯了 顽固派 利益, 慈禧 发动政变, 谭嗣同 等“ 戊戌六君子 ”就义。政变后,除保留 京师大学堂 外, 其余新政措施全部被废除。戊戌变法虽然失败,但维新派宣扬进化论和 资产阶 级民权 思想,冲击了 封建旧思想 、 旧文化 。促使中国从 改良道路 走上 民主革命 道路。
第 8课 八国联军侵华战争
23、租借地和势力范围:1898年德国强迫清政府“租借” 胶州湾 ,并将 山 东 划为其 势力范围 , 首开强占租借地和划分势力范围的恶例。随后俄、英、 法、 日等国开始强占 租借地和势力范围 ,形成 共同瓜分中国 的局面。
24、 “ 门户开放 ” 政策:(背景) 由于 美国 没有参与 瓜分中国 狂潮, 1899年,
美国提出,承认各国在华既得利益,主张“机会均等” ,使 中国成为开放市场 。 (影响)美国获益,强化了中国半殖民地半封建社会秩序,促成 帝国主义共同 控制中国 的局面。
25、义和团运动兴起:在 瓜分狂潮 背景下,中国下层民众以“ 扶清灭洋 ” 为口号,发动了反帝爱国的义和团运动。
26、八国联军侵华战争:1900年,英、俄、日、法、徳、美、意、奥 八国 借口中国“内乱” (义和团运动) ,危及其在华利益,组织 联军 ,发动侵华战争。 27、 《 辛丑条约 》的主要内容及影响:内容:向 11国赔款 4.5亿两;划定 使馆区 ;拆除大沽和北京沿线的 炮台 ,允许 沿线驻兵 ;惩办 义和团 ,严禁 中国 人反帝 ;改总理衙门为 外务部 。 《辛丑条约》的影响:中国 完全沦为 半殖民地 半封建社会。
第 9课 清末新政
28、新政的举措:废科举 、办学校、派游学、改革官制、修订刑律。 29、 “预备仿行宪政” 、 “皇族内阁” :20世纪初,清廷颁布上谕,宣布“ 预 备仿行宪政 ” ,成立“ 皇族内阁 ” ,借立宪之名欺骗国人,企图实现 专制集权 的 目的,最终导致民众发动 武昌起义 推翻清王朝。
第 10课 辛亥革命
30、 兴中会 的成立:A 孙中山在檀香山创立的近代中国第一个 革命团 体 。
31、 同盟会 的成立及意义:(1)成立:1905年 , 在 东京 成立,推举 孙中山 为总理,机关刊物《 民报 》发刊词, “民族” “民权” “民生” ,确定“ 三民主义 ” 民主革命纲领。同盟会,中国第一个资产阶级 革命政党 。 (2)意义:中国资 产阶级民主革命有了 一个统一的领导中心 。
32、 “辛亥革命” :1911年 10月 10日, 武昌起义 ,推翻清王朝。 A 33、中华民国临时政府成立:1912年 1月 1日, 孙中山 , 南京 ,就任 临时 大总统 ,宣告 中华民国临时政府成立 。
34、 《临时约法》 :第一部资产阶级共和国宪法 。
35、清帝退位与袁世凯就任总统:1912年 2月,清帝 宣统 下诏退位,结束 了中国最后一个封建王朝清王朝的统治。 袁世凯 ,北京,就任中华民国临时大
总统,窃取 辛亥革命 果实。
36、辛亥革命的历史意义及局限性:(成功之处)辛亥革命推翻了 清王朝 , 结束 君主专制 统治,创建 中华民国 ,颁布《 临时约法 》 ,开创完全意义上的 近 代民族民主 革命。促进社会习俗的变革,为资本主义发展创造一些有利条件。 (失败之处)没有根本上改变中国 半殖民地半封建 社会性质,促使中国先进分 子另谋 救国救民 道路。
第 19课 民国初年的社会与政局(辛亥革命产生的社会影响) A
37、社会习俗的变革:南京临时政府成立后,发布了一系列革除“旧染污 俗”的政令,内容涉 及 剪 发辫 、易 服饰 、改 称谓 、废 跪拜 、禁 缠足 、倡 女权 。 38、二次革命(1913年) :(原因)袁世凯刺杀 宋教仁 , (过程)孙中山讨 袁 , (结果)革命党 失败 。
39、护国运动:(1915年) (原因) 袁世凯 称帝, (过程) 蔡锷 组织 护国军 , 反 袁 护国, (结果)取得 胜利 。
40、 “ 洪宪 帝制”结束后,中国进入 军阀割据 时期。
第 20课 新文化运动与马克思主义的传播 A
41、 《新青年》 :1915年 陈独秀 在 上海 创办 . 《青年杂志》 ,后改名为《 新 青年 》 ,标志着 新文化 运动的开始。 陈独秀 、 胡适 、 鲁迅 、 李大钊 是新文化运 动的主将。 《新青年》高举 民主 和 科学 旗帜, 民主 反对专制独裁, 科学 破除盲 从和迷信; (民主:德先生 科学:赛先生) 。
42、文学革命:新文化运动的另一内容是提倡 白话文 ,反对 文言文; 提倡 新文学 ,反对 旧文学 。胡适在《新青年》上发表《 文学改良刍议 》 ,提倡改良 中国文学。陈独秀发表《 文学革命论 》 ,主张用 白话文 表达新思想,掀起了 文 学 革命。鲁迅发表中国第一篇 白话 小说《 狂人日记 》 ,将 反封建专制 和 封建礼 教 的革命内容同 新文学 的形式结合起来。
43、李大钊与马克思主义传播:宣传马克思主义的主要人物 李大钊 。 文 章:《庶民的胜利》 、 《 布尔什维主义的胜利 》 、 《 我的马克思主义观 》 (俄国十 月革命对中国的影响)
第 21课 五四运动与中国共产党的建立
44、五四运动:时间:1919年 5月 4日。背景是 巴黎和会 列强将德国在山 东的权益转让给 日本 , 中国外交 失败。 北 `京 学生在北京天安门前集会,高呼 “ 外争国权 , 内惩国贼 ”等口号,举行声势浩大的游行。 1919年 6月 3日,运 动中心由北京转到 上海 ,出现 工人 罢工、商人 罢市 、学生罢课斗争。北洋政府 被迫罢免亲日官员,拒绝在对德和约上签字,五四运动取得初步 胜利 。历史意 义:是一次彻底的 反帝 、 反封建 的爱国运动。 工人阶级 登上历史舞台。促进 马 克思主义 在中国传播, 为 中共 成立做准备。 是中国 新民主主义 革命 (1919-1949年)的开端。
45、中国共产党成立:1921年 7月 23日,中共一大在 上海 法租界举行, 会议最后一天改在浙江 嘉兴南湖 的游船上举行。
第 22课 国共合作与北伐战争 A
46、国民党“一大”主要内容和第一次国共合作正式形成:1924年,国民 党“ 一大 ”召开,把旧三民主义发展为 新三民主义 成为国共合作的政治基础, 确立 联俄 、 联共 、 扶助农工 三大政策。标志着第一次国共合作正式形成。 47、北伐战争(开始、成果) :1926年, 国民革命 军从 广东 出发,开始北 伐。先后消灭了北洋军阀 吴佩孚 、 孙传芳 的主力,从根本上动摇了 北洋军阀 的 反动统治。国民政府从广州迁至 武汉 。上海工人经过三次武装起义后占领了 上 海 。
第 23课 南京国民政府的内政与外交 A
48、 “四一二”政变与南京国民政府的成立:1927年,**发动“ 四一 二 ”政变后建立 南京国民政府 。国共合作破裂。
49、东北易帜与国家的统一:“七一五”政变后, 宁汉合流 ,南京和武汉政 府合并。张学良宣布 东北易帜 ,东北归南京国民政府管辖,南京国民政府在形 式上完成国家的 统一 。
50、改订新约运动:1928年,国民政府与各国改订新约, (内容)中国收 回 关税自主权 ,并取消 领事裁判权 ,但后者没有实际执行。 (作用)提高 中国 自主地位 ,但没有从根本上取消 帝国主义的在华特权 。
第 24课 红色政权的建立
51、南昌起义、秋收起义、井冈山革命根据地的建立:南昌起义的时间:
1927年 8月 1日 领导人:** 意义:打响武装反抗 国民党 的第一枪, 并开始创建 人民军队 。**领导 秋收起义 ,转战 农村 ,创建 井冈山 革命根据 地。**、**, 井冈山会师 , 壮大 井冈山革命根据地。
52、中华苏维埃共和国临时中央政府:1931年,江西 瑞金 ,成立 中华苏维 埃共和国 临时中央政府, ** 为主席。
第 25课 九一八事变与全国抗日浪潮的兴起 A
53、九一八事变、东北沦陷:时间:1931年 9月 18日 后果:东北 沦陷, 日本在东北建立溥仪的 伪满洲国 。
54、一二九运动:时间:1935年 12月 9日 主张:“收复东北失地” “停 止内战,一致对外” 。标志:中国人民 抗日救亡运动 新高潮到来。
第 26课 红军长征
55、 第五次 反“围剿”和长征的开始:1934年 第五次 反“围剿”失败,中 央红军被迫实行战略转移,开始 长征 。
56、遵义会议:1935年 1月,中共中央在 遵义 召开政治局扩大会议, (内 容)会议 纠正了 错误的军事路线, 改组了 中央领导机构, 增选了 ** 为政治 局常委。 (意义)遵义会议在极其危急的情况下挽救了 党 ,挽救了 红军 ,挽救了 中国革命 ,是党的历史上一个生死攸关的 转折点 。
57、三大主力会师与长征结束:红 一 、 二 、 四 方面军,三大主力红军会师 的时间:1936年 地点:甘肃 会宁 ,会宁会师,长征 结束 。
==================================================================第 11课 20世纪初的国际冲突
58、美日崛起:20世纪初,欧美列强经济的不平衡发展表现在:欧洲 占优 势, 伦敦 是世界金融中心;与此同时, 美、日 两个非欧洲国家迅速崛起。 1898年 美西战争 与 1904年 日俄战争 后,美、日两国成为欧洲列强的强劲竞争对手。 59、 三国同盟与三国协约:三国同盟:德国 为首, 奥匈帝国 、 意大利 。三 国协约:英国 为首, 法国 、 俄国 。
第 12课 大战 7月 28日的爆发与过程
60、莎拉热窝事件:1914.6.28, 奥匈皇储 斐迪南 大公,在 萨拉热窝 被刺。
史称 莎拉热窝 事件。
61、一战的爆发与结束:1914年 , 7月 28日, 奥匈 帝国向塞尔维亚宣战。 接着,俄、徳、法、英相继投入战争, 第一次世界大战 全面爆发。 1918年底 德国投降, 一战以 同盟国的失败 而告终。
第 13课 凡尔赛—华盛顿体系
62、 巴黎和会与凡尔赛体系:1919年, 一战战胜国召开 巴黎和会 , 英 、 法 、 美 主导和会。 《 凡尔赛和约 》内容:严惩 德国 、建立 国联 。此后,战胜国又同 德国原来的 盟国 分别缔结了和约,总称《 巴黎和约 》 。它构成了决定战后国际 格局的 凡尔赛 体系,它是 英法 维护一战后的 欧洲 政治秩序的国际格局。
63、华盛顿会议与华盛顿体系:1921年,美国召开 华盛顿 会议,通过《 四 国条约 》 、 《 五国海军协定 》 、 《 九国公约 》 ,美国确立 太平洋地区 的新秩序,即 华盛顿体系。 (美日 矛盾突出)
64、战后英国殖民霸权地位的变化:一战后英国的霸权地位遭到 美国 的挑 战。英国从债权国变成 债务国 ; 殖民体系 渐趋瓦解,议会通过《 威斯敏斯特法 案 》 , 英联邦 正式形成。
第 14---15课 俄国
65、攻占东宫:1917年 11月 7日, 彼得格勒 武装起义爆发,工人武装攻 占临时政府所在地 冬宫 。
66、苏维埃政权建立:攻打冬宫的行动尚在进行之时,全俄 工兵代表苏维 埃 第二次代表大会在彼得格勒召开。列宁发表 《告工人、士兵和农民书》 ,宣 布推翻临时政府,全国政权归苏维埃。 《和平法令》 宣布俄国退出一战。 《土地 法令》 废除土地私有制,没收地主土地。随后苏维埃政权在俄国各地建立。 67、十月革命的胜利的意义:十月革命 的胜利 , 使 社会主义 从理论走向实 践,开创了两种社会制度 竞争 的世界新格局。
68、苏联建立:1922年 12月底, 俄罗斯联邦 、外高加索联邦、乌克兰和 白俄罗斯四个加盟共和国组成了 “ 苏维埃社会主义共和国联盟 ” (简称 “苏联” ) 。 此后又有其他共和国陆续加入。
第 27课 1929-1933年世界经济危机
69、 经济危机的影响:在这场大危机中, 资本主义世界的 生产 下降幅度大,
危及 范围 广, 失业率 高,持续 时间 长。它是资本主义发展史上 最严重 的一次世 界性经济危机,充分暴露了世界经济运行的重大缺陷,动摇了一战之后国际格 局的 经济基础 ,危机从经济领域转入 政治 方面,导致 二战 爆发。
第 28课 罗斯福新政
70、国家调控经济:整顿 金融业 ;举办 公共工程 , “ 以工代赈 ” ,解决 失业 问题;调整 工农 业,颁布《 全国工业复兴法 》 、 《 农业经济调整法 》 。
71、社会保障措施:通过《 社会保险法 》 ;推行累进所得税制度;推进 劳 资谈判 ,通过《公平劳动标准法》 ,规定 最低工资 和 最高工时 ,禁止使用 童工 。 72、影响:新政调整了 资本主义生产关系 ,使美国走出 经济危机 。 国家干 预经济 ,为 20世纪资本主义国家 仿效 的政策。
第 29课 德意日走上法西斯道路
73、意大利 墨索里尼 率先建立法西斯政权。
74、二二六事变与日本法西斯统治建立:标志:1936年 二二六事变 , 军部 确立统治地位。
75、 希特勒上台的原因:一战后, 德国 割地赔款 , 产生 民族复仇主义 情绪; 世界经济萧条 加重社会矛盾。希特勒与 纳粹党 利用德国民众的民族主义情绪, 于 1933年初上台执政。
76、纳粹体制的特征:以 集权 为特征,以 扩张 为目标 (对内独裁,对外 扩张)
第 30课 绥靖政策与“集体安全”的失败
77、绥靖政策与《 慕尼黑协定 》 :绥靖政策是 英法 通过 妥协退让 以达到 避 战求和 、 祸水东引 (推动德国进攻苏联)的目的。 《 慕尼黑协定 》是绥靖政策 的顶峰。 《慕尼黑协定》 :英法允许德国吞并 捷克斯洛伐克 的苏台德地区。 78、 《 苏德互不侵犯条约 》的主要内容:苏德互不侵犯;一方(德国)同 他方(欧洲国家)发生战争,另一方(苏联)保持中立。
第 31课 战争的爆发与扩大
79、 1939.9.1,德国突袭 波兰 ,第二次世界大战在欧洲爆发。
第 32课 反法西斯战争的胜利
80、世界反法西斯联盟的形成:(重大事件) 1941年,美国国会通过《 租借 , 用于援助反法西斯国家。随后,美英发表《 大西洋宪章 》 。 1942年 1月 1日, 包括中国在内的 26国签署《 联合国家宣言 》 ,世界反法西斯联盟正式形成。 81、美英中发表 《开罗宣言》 ,要求日本归还 台湾 等所有中国领土。
82、 德国 投降:1945年 5月 8日,苏军攻陷 柏林 , 德国 投降, 欧洲 战争结 束。
83、日本投降:1945年 8月 15日, 日本 天皇宣布无条件投降。 1945年 9月 2日,日本在“密苏里”号上签署 投降书 ,日本投降,二战结束。
84、反法西斯战争(二战)胜利的意义:不仅为世界带来 和平 ,也为新的 国际格局 (雅尔塔体系)奠定基础。 中国 战场做出了重大的贡献。
第六分册 第一、二、五 ---八单元 基础知识 班级 ________姓名 ______学号 ______
第 1课 抗日民族统一战线建立
1、西安事变:1936年 12月 12日,发动者:张学良、杨虎城 对**发 动兵谏。
2、西安事变的和平解决和国共第二次合作:中共以民族大局为重,确定 以和平方式解决西安事变的方针。它成为时局的转折点,对国共两党第二次合 作、团结抗日起到了重大的推动作用。是抗日民族统一战线初步形成的标志。 3、卢沟桥事变(七七事变)爆发的时间:1937年 7月 7日。卢沟桥事变 爆发标志着中国全民族抗战的开始。
4、 抗日民族统一战线正式形成:改编军队、**发表承认共产党合法 地位的谈话,是抗日民族统一战线正式形成的标志。
第 2课 正面战场与敌后抗日根据地的开辟
5、淞沪会战、上海沦陷;南京沦陷、南京大屠杀;国民政府迁都重庆:上海,八一三事变爆发,淞沪会战开始。淞沪会战是抗战初期中日间的第一次 大规模会战,粉碎了日军速战速决灭亡中国的梦想。淞沪会战后,上海沦陷。
之后,南京沦陷,国民政府迁都重庆,日军制造南京大屠杀。
6、 “ 平型关大捷” :七七事变后国民党组织太原会战,期间八路军取得 平 型关大捷 , 获得了抗战以来中国军队第一次大胜利, 打破日军不可战胜的神话。 7、四次会战:抗战初期, 国民党 正面战场组织四次会战:①淞沪会战② 太原会战 ③徐州会战, 台儿庄战役 ,中国军队取得战果最大的一次胜利 ④ 武汉会战,之后日本基本停止了对正面战场大规模的战略进攻,抗战转入战略 相持阶段。
8、 中国远征军入缅作战 ,使日军遭到太平洋战争以来少有的沉重打击, 有力配合盟军在太平洋的反攻,为盟军在缅甸的最后胜利做出了贡献。
第 3课 抗日战争的胜利
9、中共七大:1945.4中共七大在延安召开。 主要内容:**做了《论 联合政府》的报告,确立 **思想为一切工作的指针。
10、日本宣布无条件投降的时间:1945年 8月 15日
11、抗日战争胜利的意义:是 1840年以来中国反抗外敌入侵第一次取得 完全胜利的民族解放战争。抗战胜利,为中共带领中国人民实现彻底的民族独 立和人民解放奠定了重要基础。中国派远征军入缅作战,中国战场长期牵制和 抗击日军的主力,为世界反法西斯战争胜利做出巨大贡献。
第 6课 解放战争的胜利
11、三大战役及其解放地区:① 1948.9.12辽沈战役, 东北 全境解放 ② 1948.11淮海战役, 以徐州为中心, 解放 华东 和 中原 地区 ③ 1948.11平津战役, 北平 和平解放,解放 华北 全境。
12、渡江战役、南京、上海等地解放,国民党统治结束:1949年,渡江战 役后,南京解放,宣告国民党统治的结束。 5月 27日,上海解放。
第 7课 雅尔塔体制与布雷顿森林体系
13、 雅尔塔会议:1945年 2月,美、英、苏三国首脑在苏联雅尔塔会晤, 讨论欧洲领土变动、成立联合国、远东事务安排等问题。会议确定联合国的组 织章程,决定由苏美英法四国分区占领德国。美国为了争取苏联对日宣战,要 求波兰领土西移,并满足苏联在远东地区的势力划分要求。
14、 雅尔塔体制:美苏等大国围绕二战后世界安排问题所达成的一系列协 议,称为“雅尔塔体制” 。其特征是:美苏对峙,冷战格局。雅尔塔体制是强权 政治,满足大国的利益而损害了相关国家的权益。
15、 联合国:1945年 4月 25日在旧金山签署《联合国宪章》 。 10月 24日 宪章正式生效,联合国成立。宗旨:“和平、友好、合作、协调”
16、 布雷顿森林体系:1945年建立的布雷顿森林体系是一个以 美元 为中心 的世界 货币 体系。 《关税与贸易总协定》 、国际货币基金组织、世界银行形成战 后世界经济体系的三大支柱。
第 8课 美苏冷战
17、冷战序幕和开始:1946年 3月丘吉尔的富尔敦演说,呼吁西方国家联 合遏制苏联与共产主义的挑战, 冷战 序幕 拉开。 1947年 3月杜鲁门主义的提出, 标志冷战正式 开始 .
18、马歇尔计划与莫洛托夫计划:1947年马歇尔提出“欧洲复兴计划” , 帮助西欧各国迅速恢复经济,使之纳入到美国争霸世界的战略轨道中。史称 马 歇尔计划 。为阻止东欧国家接受马歇尔计划,提出了“莫洛托夫计划” 。 19、北约与华约:北约是 美国为首,世界上最大的军事集团。 华约是 以苏 联为首,对抗北约。形成了资本主义阵营和社会主义阵营,东西方对峙的两极 格局。
20、柏林危机与朝鲜战争:二战后初期,形成“第一次柏林危机” ,而后 德国分裂。朝鲜战争是冷战时期,首次局部战争,美国干涉朝鲜内战,中国派 志愿军入朝作战。
第 9课 殖民体系瓦解
21、战后民族独立浪潮:第一个高潮在 20世纪 40、 50年代,中心区域亚 洲;第二个高潮在 20世纪 60、 70年代,中心区域非洲。民族独立浪潮中独立 的新兴国家先后摆脱了西方国家的殖民统治。
22、 不结盟运动:。 20世纪 60年代,亚非 25个国家在南斯拉夫首都贝尔 格莱德举行会议,发起不结盟运动。运动以不与大国结盟为宗旨,反对殖民主 义和霸权主义,提倡建立国际经济新秩序。它标志着“第三世界”的形成。
第 10课 大国关系的重组
23、 日本成为世界经济大国:1968年,日本成为世界第三经济大国,仅次 于美、苏。西欧崛起,经济格局出现了美、欧、日三足鼎立。
24、 美苏争霸的重要史实:①第二次柏林危机,修建柏林墙、古巴导弹危 机;②越南战争;③美国“星球大战计划” 。
第 11课 冷战的结束
25、东欧剧变和德国统一;苏联解体和冷战结束:东欧剧变,社会主义 制 度 变为资本主义制度;推倒柏林墙,德国统一。 冷战结束 的标志 苏联解体 。 两极格局结束,进入多极化趋势。
第 13课 西欧一体化进程
26、欧洲一体化的背景:战后,欧洲列强国力衰落,在两极格局中,渴望 再次崛起的西欧希望在世界经济和政治中发挥作用。
27、 西欧联合的关键:是法德和解
28、 欧共体:1967年,欧洲 煤钢 共同体的建立、欧洲经济共同体、欧洲原 子能共同体合并为 欧洲共同体。
29、欧盟成立和欧元启用 :时间:1993年。欧洲统一货币欧元正式启用的 时间是 2002年。
30、 欧洲一体化的影响 :1)促进欧洲政治经济发展,提高欧洲的国际地 位,增强其“欧洲公民”意识;推动世界格局的多极化发展。
第 14课 新兴工业化国家(地区)的发展
31、东盟和石油输出国组织:东盟是东南亚国家联盟 石油输出国组织 简称“欧佩克” 。两者都是区域经济一体化组织。 世界贸易组织(WTO ) ,经济 全球化的代表性组织。它的前身是关税与贸易 总协定。
第 16课 新中国的成立
32、第一届人民政协的召开、 《共同纲领》 :1949年,第一届人民政治协商 会议在北平召开,标志着多党合作和政治协商制度的正式确立。通过《共同纲
领》 ,起着临时宪法的作用。
33、 开国大典、中华人民共和国成立意义:1949年 10月 1日,开国大典 在天安门广场举行。中华人民共和国成立的意义:结束了帝国主义压迫中国、 奴役中国人民的历史;结束了封建主义、官僚资本主义统治中国的历史;结束 了军阀割据、内外战乱频繁、四分五裂的历史,开始了新纪元。
第 17课 国民经济的恢复
34、 土地改革:1950年, 中央人民政府颁布 《中华人民共和国土地改革法》 , 开展土地改革运动,变地主土地所有制为农民土地所有制。
第 18课 社会主义制度的建立
35、 “一化三改造” :1953年,党中央制定过渡时期的总路线(简称“一化 三改造” ) ,逐步实现向社会主义的转变。逐步实现社会主义 工业化 ,实现对农 业、手工业和资本主义工商业的 社会主义改造 。我国的社会主义改造,实质是 生产资料所有制的变革,变私有制为公有制, 1956年社会主义制度基本确立。 (公有制经济占主导地位)
36、人民代表大会制度的确立、 《中华人民共和国宪法》的通过:1954年 一届全国人大,通过了《 中华人民共和国宪法》 ,取代《共同纲领》 ,这是我国 第一部社会主义宪法,它确立了 人民代表大会制度 (我国的根本政治制度) 。
第 19课 社会主义建设道路的初步探索
37、 中共八大:1956年,中共八大正确论断中国社会的主要矛盾和主要任 务。主要矛盾是:人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足 人民需要的状况之间的矛盾。主要任务是:发展生产力。
38、 “ 三面红旗 ” :1958年,总路线、 “**” 、人民公社,是社会主义建 设时期的“ 三面红旗 ” 。
第 21课 **
39、**开始的时间、结束的时间、标志:是 1966年,**结束的时间 是 1976年。**结束是以粉碎四人帮的胜利为标志的。
第 22课 伟大的历史转折
40、 《实践是检验真理的唯一标准》 :1978年《光明日报》发表《实践是检 验真理的唯一标准》一文,随即全国展开了关于真理标准问题的大讨论,解放 思想。
41、 中共十一届三中全会:1978年 12月,中共十一届三中全会在北京召 开。 (内容)否定“两个凡是” ,确立实事求是的思想路线,停止“以阶级斗争 为纲” 的口号, (核心内容) 工作重点转移到社会主义现代化建设上和实行 改革 开放 的战略决策。 (意义)是我党历史上重大转折,冲破“左”倾错误,成为我 国现代化建设的新起点。
42、 **提出建设有中国特色的社会主义:1982年党的十二大,** 首次提出“建设有中国特色的社会主义” 。
第 23课 改革开放
43、 家庭联产承包责任制:家庭联产承包责任制是我国农村经济体制的重 大变革,调动农民生产积极性,解放农村生产力。
44、 经济特区的建立:1980年中共中央国务院决定在 深圳 、珠海、汕头和 厦门设立经济特区。
45、 对外开放的建立:对外开放格局的基本形成:“经济特区――沿海开 放城市――沿海经济开放区――内地” 。
46、 浦东宣布开发开放:浦东宣布开发开放的时间是 1990年。
第 24课 一国两制
47、 **提出“一国两制”的构想:中共十一届三中全会以后,** 创造性地提出“一国两制”的科学构想,在此基础上形成“和平统一,一国两 制”的基本方针。
48、 一国两制的基本内涵:在 一个中国 的前提下, 主体坚持社会主义制度, 香港、 澳门、 台湾实行资本主义制度, 在国际上代表中国的是中华人民共和国。 49、 香港、澳门特别行政区的设立 :1997年 7月 1日,恢复对香港行使主 权。 1999年 12月 20日,恢复对澳门行使主权。
第 25课 初登国际舞台
50、和平共处五项原则:20世纪 50年代,中国政府提出和平共处五项原 则,成为中国处理对外关系的基本原则。
51、 万隆会议与万隆精神:1955年,亚非国家在印度尼西亚的万隆召开亚 非会议,又称“ 万隆会议” 。会上,**倡导求同存异、和平共处的“ 万隆 精神 ” ,增进了中国同亚非各国之间的关系。
第 26课 外交舞台拓展
52、中国恢复在联合国的合法席位:1971年, 6届联大通过决议,恢复中 华人民共和国在联合国的一切合法权利。
53、 尼克松访华与中美建交:1972年尼克松访华。 1979年,中美正式建 交。
54、联合声明与中日建交: 1972年,田中角荣访华,中日签署《联合声 明》 ,两国正式建立外交关系。
第 27课 新时期对外关系
55、 中国加入亚太经合组织:1991年中国加入亚太经合组织 (APEC ) 。 (亚 太经合组织属于经济区域集团。 )
56、 中国加入世贸组织:2001年,中国加入世贸组织。
上海 高中历史合格考模拟卷1
华师大二附中2017届历史学业水平合格考试
模拟题(一)
一、选择题(共45分,其中第1—15题每题1分,第16—30题每题2分。每题只有一个正确选项,请将代表该选项的字母填入答题纸中相对应的位置内)
1.“我给你的爱写在西元前,深埋在美索不达米亚平原,几十个世纪后出土发现,泥板上的字迹依然清晰可见??”。歌词中“泥板上的文字”是指
A. 甲骨文字 B. 楔形文字 C. 拉丁文字 D. 玛雅文字 2.“自14世纪以来,在意大利生活中就占有如此强有力地位的希腊和罗马的文化,是被当作文化的源泉和基础,生存的目的和理想”。这段话描述的是
A. 文艺复兴运动 B. 启蒙运动兴起 C. 宗教改革运动 D. 空想社会主义 3.《海国图志?大西洋英吉利国》中介绍:设有用兵和战之事,虽国王裁夺,亦必由巴厘满议允。国王行事有失,将承行之人交巴厘满议罚。其中“巴厘满”即
A. 内阁 B. 首相 C. 议会 D. 法院 4."一个幽灵在欧洲的上空徘徊??无产阶级这场革命当中,失去的是锁链,得到的是全世界~全世界无产阶级者联合起来~”这段文字当出自
A. 马克思和恩格斯 B. 欧文与傅里叶 C. 圣西门和傅里叶 D. 欧文与圣西门 5.科恩说:“普鲁士在19世纪60年代的胜利,为1918和1945年的失败打下了基础。”他强调的 “19世纪60年代的胜利” 是
B. 强化了普鲁士军国主义传统 A. 推动了德国工业革命的完成
C. 促使德国走向强盛大国之列 D. 给德国的形象带来负面影响 6.右图中在一战前夕缔结“三国协约"的是
A. ?、?、?
B. ?、?、?
C. ?、?、?
D. ?、?、? 7.“在宋朝,得到选拔的官吏中,有三分之一多来自平民家
庭。”出现这一现象的直接原因是
A. 商品经济的繁荣 B. 变法运动的开展 C. 农民起义的冲击 D. 选官制度的改革 8.西方学者科利思这样评价一部著作:它不是一部单纯的游记,而是启蒙式作品,对于闭塞的欧洲人来说,无异是振聋发聩,为欧洲人展示了全新的知识领域和视野。这部著作当是
A. 《大唐西域记》 B. 《马可?波罗行记》
C. 《海国图志》 D. 《哥伦布航海日志》
9. 空缺
10. 菲利浦?约瑟夫在《列强对华外交》中写道:它揭开了(英国)对华事务的新纪元,它标志着中国闭关锁国的破产??。“它”当指
A. 《南京条约》 B. 《马关条约》 C. 《辛丑条约》 D. 《北京条约》 11. 1936年12月13日早晨,南京报童沿街叫卖:特大新闻,张杨发动兵变,蒋总司令遇险。这个“特大新闻”是指
A. 华北事变 B. 九一八事变 C. 西安事变 D. 卢沟桥事变 12. 《青年杂志》创刊号的一篇文章写道:国人而欲脱蒙昧时代??当以科学与人权并重。这代
1 / 4
表了当时先进知识分子决心
A. 弘扬中华传统文化 B. 改造国民的精神世界
C. 传播共产主义学说 D. 发起布什维克革命 13. “遵义会议放光辉,全党全军齐欢庆??健儿巧渡金沙江,铁索桥尚显威风”歌词所咏的历史事件发生于
A. 北伐战争时期 B. 红军长征时期
C. 解放战争时期 D. 抗美援朝战争
14. 观察下图,它出现的年代是
A. 土地革命时期
B. 解放战争时期
C. 文化革命时期
D. 改革开放时期
15. 我国粮食产量有1978年的3.04亿吨增加到1984年4.07亿吨。出现这种现象的直接原因是
A. 完成了土地改革运动 B. 进行了社会主义改造
C. 实行联产承包责任制 D. 建立起市场经济体制 以下每题2分
16. “男人在田间劳动,女人操持家务;大家一起去教堂做弥散,听牧师讲道;享用一日三餐(三餐的内容不尽一样)或领主为酬劳农奴的收割而提供的丰盛晚宴??”。这段文字描述的是
A. 中世纪庄园 B. 西周诸侯国 C. 古希腊城邦 D. 印度种姓制 17.摆脱英国殖民统治后,美国人逐渐得出了一个共识:如果不对政府动一次大手术,各州的联合就难以持久。为此,他们
A. 发表《独立宣言》 B. 发动独立战争
C. 制定《联邦宪法》 D. 进行南北战争
18.英国的“工厂最初是沿着河岸增加的,以后??在人口稠密的城镇,工厂也增多了”。造成这一变化的直接因素是
A. 工厂制度的诞生 B. 改良蒸汽机的普遍应用
C. 社会立法的改进 D. 君主立宪制的最终确立 19.一位美国参议员在19世纪60年代说:“黑人从此在我们中间占有了一个新的地位”。出现这一变化的契机是
A. 南方种植园经济没落 B. 北方工业的迅速发展
C. 美国领土的不断扩张 D. 《解放宣言》的颁布 20.观察右图,该书在中国出版不久即被日本大量印行。这反映了当时日本朝野
A. 继续以学习中国的文化为主流
B. 开始重视欧洲近代文明的发展
C. 只有借助中国才可能了解世界
D. 正在以中国的洋务运动为榜样
11.列宁说:“1861年2月19日标志着从农奴时代中成长起来的新的资产
阶级的俄国的开端”,这肯定了这场改革
2 / 4
A. 彻底废除了农奴制度 B. 具有资本主义的性质
C. 激发了社会主义革命 D. 动摇了沙皇专制统治
22.右图为第二次世界大战时的一幅宣传画,其主题是
A(联合反对法西斯 B(建立轴心国集团
C(坚守“中立主义 D(建立“国际联盟”
23(“这场战争与过去的战争不同,不仅是占领了一片土地,亦将其社会制度加诸其上。每人都在其军力可及之处,建立其制度,绝对没有例外”。这一现象导致了
A(联合国的成立 B(民族解放浪潮
C(欧洲联盟形成 D(美苏进入冷战
24(钱穆认为:唐代“在三省体制下,决策不再是单纯的皇帝个人行为,皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”,这句话强调了“三省体制”
A(大大削减了宰相的决策权力 B(对皇权有一定的制约作用
C(并没有改变君主专制的本质 D(确保相权与皇权并驾齐驱
25(右图为清代金瓶掣签仪式所用的金奔巴瓶。作为文物,其最大的史料价值在于
A(反映了中外交流最新成果
B(印证了清朝皇帝皈依佛教
C(代表了手工业的最高水平
D(见证了多民族国家的巩固
26(晚清某文献记载太平天国行军“至长沙则湘东之奸民皆从之,至武昌则湖北之奸民皆从之”。这种说法足以说明
A(太平天国军纪严明 B(清政府已土崩瓦解
C(太平军是乌合之众 D(作者的立场与态度
27(历史学家陈旭麓说:“那个时候的中国,天下滔滔,多的是泥古而顽梗的人??如果没有‘中体’作为前提,‘西用’无所依托,它在中国是进不了门,落不了户的”。这段话中,他观察历史现象的思想方法是
A(用今天的价值标准评判历史 B(把主观的设想作为历史证据
C(在特定历史环境中解释历史 D(以人民的利益为根本出发点 28(胡适曾提到自己名字的来历:有一天早晨,我请我二哥代我想一个表字,二哥说“就用‘物竞天择,适者生存’的‘适’字好不好,”我很高兴,就用“适之”二字。这个情况可以反映当时
A(“进化论”的影响 B(民族主义大行其道
C(崇洋媚外之风盛行 D(社会风气趋于保守
29(期刊名字反映了时代气息。某一时期,中国出现许多期刊:《曙光》、《新社会》、《进步青年》、《新气象》、《救国》、《自由》、《平民教育》、《新妇女》等。这个时期应是
A(洋务运动时期 B(戊戌变法时期
C(清末新政时期 D(五四运动时期
30(下图反映了某时期我国公私经济成分的比例情况,这种情况最早应出现在
A(1949年 B(1952年 C(1956年 D(1979年
3 / 4
参考答案和评分标准
一、选择题(共45分,其中1,15题每题1分,16,30题每题2分) 1 B 6 A 11 C 16 A 21 B 26 D 2 A 7 D 12 B 17 C 22 A 27 C 3 C 8 B 13 B 18 B 23 D 28 A 4 A 14 C 19 D 24 B 29 D 5 B 10 D 15 C 20 B 25 D 30 C
4 / 4
上海 高中历史合格考模拟卷2
华师大二附中 2017届历史学业水平合格考试
模拟题(二)
一、选择题(以下每小题 2分,共 60分,每题只有一个正确的选项)
1.十九世纪到二十世纪前期,许多历史学家相信,历史研究可以去除主观因素,达到完全 客观的境地。下列哪些说法反映了这种对历史客观性的信心?()
①“历史是一门科学,一点也不多,一点也不少。 ”
②“并不是我在说话,而是历史透过我的口在说话。 ”
③“我们只要把材料准备好,则事实自然显明了。 ”
④“所有的历史都是当代史。 ”
A .①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
2.观察右面图片中原始社会的文物。如果要确认其产自哪一地区,除调查其
流传的来龙去脉、分析其制作材料,比较其工艺、形制特征等方法外,还有
一个比较可靠的方法是
A .确认现存何处 B.查证当时名称
C .试验它的用途 D.探究其上符号
3.孔子说过:“ 天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。 ”而到了他生活的春秋后期,甚至出现 了礼乐征伐自大夫出的情况。这种局面的出现是由于 ①强大起来的诸侯纷纷改称“王” ②地方势力在自己的封地内有很大的独立性 ③随着社会发展, 血缘关系逐渐松弛 ④周朝 都城频繁迁徙使诸侯大夫人心不定
A .①② B .③④ C.①④ D .②③
4. 古罗马法学家西塞罗曾经说:“ 环顾我们国家中的其他部分, 你会发现一切都依照规则和 法律的规定而运转。 ”这句话反映出当时罗马社会()
A .人人精通法律 B.法律适用于所有人
C .法律至上原则 D.统治阶级没有特权
5.我国古代三国两晋南北朝时期,北方的居民大量地迁移到南方,这主要是因为:
A.战乱 B .瘟疫 C .灾荒 D .移民
6.皇帝和大臣讨论如何选拔人才。大臣主张应该只问他们个人能力的高低,不要计较他们 的家世背景。 皇帝反对大臣的说法, 强调历时久长的世家才是培养人才的沃土, 所以是选拔 优秀人才的重要标准。这件事最可能发生的时期是()
A .秦汉 B .魏晋南北朝 C.宋元 D .明清
7.由图 l 到图 2反映了欧洲人对世界认识的变化,导致人们认识发生变化的直接原因是
A .商品经济发展 B .文化知识提高
C .文艺复兴兴起 D .新航路的开辟
8.十世纪时,一位阿拉伯学者到西欧去旅游考察,他对于西欧的感观,最可能是() A .对西欧的落后和民俗鄙陋大加批评 B .对统一西欧的强大政权印象深刻 C .对西欧经济和城市的繁荣赞赏不已 D .对西欧的大学林立感到惊讶不止 9. 16世纪二三十年代的欧洲人可能看到的现象有()
①印刷工人排版印刷《马可·波罗行纪》 ②在宴会上使用来自中国的精美的瓷器 ③在意大利教堂上看到达·芬奇的壁画 ④英国伦敦是当时世界上最繁忙的港口 A .①②③ B .①②④ C .①③④ D.②③④
10. 17世纪 40年代,伴随着明王朝的灭亡,清王朝建立起在全中国的统治。而同一时期的 英国, 也经历了一场不同含义的“革命”, 这一“革命”最终结束了旧王朝的统治, 建立了 一个新的“王朝”。 正是从这个时候开始, 世界的天平开始失衡, 东方的没落和西方的崛起 都明显加快。从历史发展的趋势看,东西方“天平”失衡主要是指
A .东西方文明的衰亡和兴起 B .东西方经济实力的对比和变化
C .东西方社会发展方向的变化 D .东西方军事力量对比的变化
11. 康熙五十六年, 清政府下列禁止人民前往南洋贸易。 一位学者曾经指出:“ 沿海居民…… 深知水性、惯熟船务之舵工、水手不能胜任担负重物,以谋得一朝之食。或走险海中,为贼 驾船,图目前糊口之计;其游手无赖,更无所事事。 ”根据这段话,这位学者认为海禁将造 成()
A .人民国家认同逐渐混淆 B .科技发展逐渐停滞
C .政府无法掌握国际变化 D .人民就业机会缩减
12. “ 一切国家都有一个相同的目的,就是自保。……但世界上还有一个国家,它的政制的 直接目的就是政治自由。 ” ([法]孟德斯鸠 (1689-1755), 《论法的精神》 ) 这个国家是 () A .英国 B.法国 C .美国 D .俄国
13. 1792年,英特使马戛尔尼来华。他曾邀请清军将领福康安检阅英国使团卫队演习新式 武器操练,福康安说:“ 看亦可,不看亦可。这火器操作,谅来没有什么稀奇! ”福康安的话 语反映出()
A .英国有武力侵略中国的企图 B .英国的军事武器并不先进
C .中国封建统治者自大的心态 D .福康安对西洋武器非常熟
14. “ 自秦变法而败亡,后世人遂以守法为心传。自商鞅、王安石变法而伏诛,后世人臣遂 以守法取容悦。 今后各国一变再变而蒸蒸日上, 独中土以守法为兢兢, 令败亡灭绝而不悔。 ” 李鸿章这段话的主旨是()
A .反对变革 B.主张革新 C.希望进步 D.要求守法
15. “ 我们推翻满洲政府,从驱除满人的那一面说是民族革命,从颠覆君主的那一面说是政 治革命……那政治革命的结果, 是建立民主立宪政体。 照现在这样的政治论起来, 就算汉人 为君主,也不能不革命。 ”历史实践证明()
A .作者未能实践自己的信念 B.作者坚持信念并躬行实践
C .作者后来放弃了革命主张 D.没有出现汉人为君主现象
16.茅盾在小说《春蚕》中写道“ 洋鬼子怎样就骗了钱去,老通宝不很明白。但他很相信 老陈老爷的话一定不错。并且他自己也明明看到自从镇上有了洋纱、洋布、洋油这一类洋 货,而且当河里有了小火轮船以后,他自己田里生出来的东西就一天一天不值钱,而镇上 的东西却一天一天贵起来。 ”对上述材料理解正确的是()
A .用西方文明提升国民的经济水平 B.引进西方的文化以巩固统治
C .本土文化与西方文化的多元共存 D.列强向中国倾销商品的结果
17.人们之所以将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想,主要是因为他们的思想 A .批判了封建专制,对新社会提出设想 B .批判专制主义,提倡自由平等 C .批判宗教,提倡理性 D .否定封建王权,提倡民主自由 18.美国 1787年联邦宪法确立了一套“ 地域和体制的双向平衡机制 ”。这种分权制衡的机 制体现在 ①各州和联邦政府之间 ②联邦政府的立法、行政、司法之间 ③国会参众两院之 间 ④总统与内阁之间
A .①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 19.有人说:即使到 18世纪,中国仍有相当的潜力,保持着繁荣和强大。但这种繁荣和强 大与西欧国家已不相同。其“不相同”的本质差异主要体现在()
A .地理环境 B.种族与人口 C.制度与思想 D.选官制度
20.英国工业革命被誉为“被解放的普罗米修斯” ,在人类历史上首次创造了一副烟囱多于 教堂尖顶的图景。这主要说明英国工业革命()
A .比古代神话还传奇 B.沉重打击了宗教势力
C .促进了社会的进步 D.带来严重的环境污染
21. 1848年 2月的在英国伦敦出版的一本著作中曾写道:“全世界无产者,联合起来” 。该 书是一本()
A .科学著作 B.学术论文 C.政党纲领 D.工作汇报
22.从 1510年起的一段时期内,下表甲、乙、丙三组商品是欧洲从事国际贸易的主轴。如
A .甲、乙、丙 B.甲、丙、乙 C.丙、甲、乙 D.丙、乙、甲
23. 19世纪中叶,俄国知识分子曾感叹:“ 当我们谈论拿破仑的那场光荣之战时,已经忘却 了:自那时以来,欧洲一直在进步的道路上前行,而我们却停滞不前。 ”之后,俄国采取了 哪一行动开始“前行” ()
A .彼得一世改革 B.亚历山大二世改革 C.二月革命 D.十月革命
24. “ 广州是传统的外贸口岸;福州靠近盛产红茶的武夷山;上海地处长江入海口附近。 ”这 是英国人在 《南京条约》 中把上述地区作为通商口岸的理由。 这反映了英国发动鸦片战争的 目的是()
①向中国倾销鸦片 ②掠夺中国原料
③向中国输出资本 ④打开中国市场
A .①② B.②③ C.①④ D.②④
25.历史上有些时期,国家制度发生重大变化,可以称为“大变局” 。下列有关历史发展的 叙述中,哪些可称为国家制度发生重大变化的“大变局?” ()
①商周之际,王国变为封建 ②周秦之际,封建变为郡县
③三国时代,统一变成分裂 ④清末民初,专制变为共和
A .①④ B.②④ C.①③ D.②③
26. “ 中国文武制度, 事事远出西人之上, 独火器万不能及 ” 。 导致此说的直接原因是 () A .总结郑成功收复台湾经验 B.汲取两次鸦片战争的教训
C .接受中日甲午战争的教训 D.学习日本明治维新的经验
27.十九世纪末出现一种理论认为:“ 物竞天择,适者生存 ”的原则不仅适用于自然界,也 存在于人类社会, 弱势的文化与种族终将衰微, 只有最强者才能够生存。 下列何者以这个理 论合理化其行为?()
A .社会主义 B.帝国主义 C.自由主义 D.无政府主义
28.鲁迅在《关于“舒愤懑” 》里写道:“ ……我从此可以昂头露顶,慢慢地在街上走,再不 听到嘲骂。 几个也是没有辫子的老朋友从乡下来, 一见面就摩着自己的光头, 从心底里笑了 出来道:哈哈,终于也有这一天了。 ” “这一天”的变化与以下哪一事件紧密相关
A 洋务运动 B辛亥革命 C 清末新政 D戊戌变法
29.垄断资本主义取代自由资本主义是社会的进步,这主要是指 ( )
A .缓和了资本主义社会基本矛盾
B .它适应社会生产力发展的需求
C .它提高了国家干预经济的能力
D .促使人类社会进入到电气时代
30.新文化运动时期,新派诗人刘大白在《卖布谣》中写到:“ 土布粗,洋布细,洋布便宜, 财主欢喜。土布没有要,饿倒哥哥嫂嫂。 ”该诗反映了()
①中国自然经济逐渐瓦解 ②作者提倡使用国货
③民族资本主义发展艰难 ④作者反对机器生产
A .①② B.①③ C.②③ D.②④
一、选择题:
1. A . 2. D . 3. D . 4. C . 5. A. 6. B . 7. D . 8. A . 9. A . 10. C .
11. D . 12. A . 13. C . 14. B . 15. B . 16. D . 17. A . 18. B . 19. C . 20. C .
21. C . 22. B . 23. B . 24. D . 25. B . 26. B . 27. B . 28. B . 29. B . 30. A .
上海高中历史合格考知识点填空无答案
第一分册 第一 ---第五单元(1-15课)基础知识整理
第 1课 古代两河流域
1、两河流域的地理位置:“两河”是() () 。 位于今天的 () ,古代称“ () ” 。
2、楔形文字是迄今发现的()之一。是古代 最主要的文 化成就。今天 () 发现的古代文字;刻在泥版上的文字;也称()文 字; 《 》使用楔形文字书写。
3、 《 》的特点:法典 () 颁布;实行() ;以 () 维护统治集团的根本利益,保护 () ;法典保留 () 、 () 等 习 惯 法 内 容 。 历 史 价 值 :是 目 前 已 知 的 世 界 历 史 上 () ,展示了 () 的社会状况,是研究古巴比伦 王国的 () 。
第 2课 古代埃及
4、古埃及的地理位置:古代埃及位于 ()东北部,与今天的 () 大致相当, () 流经古埃及。
5、高度集权的法老专制统治:古代埃及国家实行 。
6、金字塔与来世信仰:金字塔是法老为自己修筑的
() 的体现,是古代埃及 () 的象征。 () 金字塔、 () 金字塔最负盛名。
7、象形文字与纸草:古代埃及人发明了 ,以 为书写 材料。
第 3课 古代印度
8、 种姓制度:制度。
(祭司) 、 () (王族) 、 () (平民) 、 () (贱民、奴隶)
9(释迦牟尼) 。 佛教的经典:() (大藏经、 三藏) 佛教的传播:主要向 () 和 () 传播,发展成为 () 宗教,
第 4课 美洲印第安文明
10()文化、 ()文化。 11对农业的贡献:培育了
() 在内的 40多种农作物,丰富和改善了人类生活。
第 6课 古代希腊
12的地理范围:位于今天的 (地中 海的左侧是古代罗马, 靠近非洲; 右侧是希腊, 靠近亚洲。 ) 古代希腊是 () 的发祥地。
13、古代希腊城邦制度的特征:“ ” 。
14、 “古典时代”是
高度发展的繁荣时期。政治繁荣表现:() 时代,民主政治全盛; 文化繁 荣表现:《 () 》 , 古希腊哲学高度繁荣, “ () ” 、 希罗多德的 《 》 。 15、雅典民主政治:(1)雅典城邦的民主政治以
心。 (2)形成、发展、全盛的三个里程碑:形成:() ,首开雅典民主政 治的先河。发展:()改革 ,标志雅典民主政治的 () 确立。全盛: () 后,雅典民主政治迎来了 ()时 期,开创“ ()时代 ” 。 雅典民主政治的历史影响:以 ()时代为代表的() ,是 古代 ()社会中先进的() ,它有利于 调动城邦公民的()和 () ,有利于 推动()和()的进步 。时代局限性:() 性公民 真正 () 权利,排斥 () 、 ()和() 。
第 7课 希腊古典文化
16、 《荷马史诗》 《 》 , 有很大的 是
宝库中的 () 。
17史料(考古遗迹、遗物)
史料(民间诗歌、传说)
18、 帕特农神庙:古代希腊的建筑主要以 为基本材料, 以
结构造型为基本特点。 恢弘壮丽的 () 建筑集中体现了古代希腊建筑艺术的 这一特点。雅典卫城的 ()神庙 建成于“ ()时代” ,是一座典型的 () 式建筑,也是古代 () 建筑艺术的杰出代表。
19、哲学与史学:是古希腊三大哲人。 史学:() 被称为“ () ” 。 《历史》记载 () ,开创了 () 的撰史体裁。 “ () ”是以希罗多德的名字和《 () 》为标志,诞生了古 代希腊的 () ,是欧洲历史学的发源地。
第 8课 古代罗马政治制度
20、罗马共和国的开始:()年(或:公元前 6世纪) ,开始了近 500
年的罗马共和国时期。
21、罗马帝国(1)公元前 27被授予“
为标志,罗马进入 () 时代。 (2)公元 () 世纪初,罗马成为地跨欧、 亚、非的 () 大帝国。 (罗马帝国疆域包括:古代埃及、古巴比伦、古希 腊、古罗马的文明区域。 ) (3) 罗马帝国分裂:以 () 为都城的 “ () ” (或:“ () 帝国” ) 和以 () 为都城的 “ ()帝国” 。 (4) () 年, () 灭亡,欧洲 () (奴隶社会)终结, () (封建 社会)开始。
22、基督教的创始、经典:(1的创立:公元
地区 (西亚) , () 创立。 (2) 基督教的经典:() , 包括 《 》 和 《 》 。 (3)公元()年,基督教成为罗马帝国 () 。
第 9课 罗马法体系
23、 “ ” :(正面) 体现出古代罗马人的()精神。它按律量刑,一定程度上限制了 () 。 (反面)表现出 () 的倾向。
24、公民法与万民法:罗马政府颁布适用于 ,只有公民才能 享有法律的保障和所赋予的权利,被称为“ () ” 。进入帝国时期以后,逐 渐形成为一种适用于 () 的共同法律,因而被统称为“ () ” 。
25、古代罗马人的法治精神:古代罗马法律制度体现了 罗马人() 和 () 的决心,古代罗马人的 () 和 () 为后人树立了榜样。 第 10课 伊斯兰教和阿拉伯帝国
26、伊斯兰教的创始、经典:伊斯兰教产生的地点:西亚的 。伊 斯兰教产生的创始人:() 。 经典:《 () 》 。 随着 () 的扩张, () 成为() 宗教。
第 11课 奥斯曼帝国
27、奥斯曼人攻占 后迁都于此,改名为
28、奥斯曼帝国控制亚欧商路及其影响:传统的 区 域的商业秩序和环境遭到破坏,迫使欧洲商人另寻通往 () 的新航路。 第 12课 欧洲中世纪的封建制度
29、西欧封建制度产生和确立的时间:封建制度的产生时间 () 世纪 确 立的时间 () 世纪(中世纪:5-15世纪) 。
30、 “采邑改革”及其影响:“ ” 内容:查理·马特改革
制度,变 () 赏赐为 () 分封。影响:促进 () 发展,逐渐形成 () 制度。国王 () 有限, () 势力坐大,王国陷于 () 状态。 (以土地为纽带, 层层分封, 分封土地、 耕种者, 王权衰落, “ 我的 () 的()不是我的() ” ,形成封建等级制度。 )
31、庄 园的特点 :西欧 的经济实体, 由 () 和 () 组成。
第 13课 城市的复兴
32、城市的自治:中世纪城市为了营造有利于发展 的环境,和封 建领主斗争。争取 () 是斗争的主要目的之一。在城市的自治斗争中, () 和 () 是常用的方式。
33、 等级君主制:(1) 世纪以后, 随着
的复兴和 () 的活跃, () 、 () 等国 () 呈 () 之势。 以 () 为代表的中央集权势力和新兴的 () 阶层在共同利益驱使下, 力图携手打破 () 局面。 (2)初步形成:() 和 () 首次召开标志英、法两 国 () 的初步形成。 (3)等级君主制的特征:是 () 借助 () 实施统治的一种政权形式, () 和 () 等阶层共同参政,并在一定程度上 () 。 司法和军事权力集中到中央, 等级代表会议掌控 () 的 () 和 () 。 (4)等级君主制影响:对于中世纪早期的 () 和 () 而 言,具有 () ,推动了 () 的进一步发展。
第 15课 中世纪文化
34、 “联合” ,即学生 和教师组成的 () 。随着城市的复兴和 () 的活跃,新兴的市民阶 层出于 () 的需要, 强烈要求开展 () 教育, 大学由此而兴起。 () 为了在更大范围内研究和传播神学,也支持大学的创办。中世纪大学比较重视 () 教育,教师也多享有 () 待遇,但大学的 () 教育性质有 助于 () 摆脱教会控制,有利于师生的 () ,因此为日后的 () 和 () 准备了条件。
第二分册 第一 ---第五单元(1-16课)基础知识整理
第 1课 中华文明的起源
1、原始农耕:诞生的时间:距今 () 。标志:() 、 () 。意 义:原始农业,促使 () ,人们 () ,形成 () 。典型是陕西临 潼的 () 。特征:() 、 () 、 () 。
2
是 () 资料。
3、炎黄传说:在春秋战国以来的历史文献中,有关于
传说。近代以来,中国人普遍以 () 自称。
4、中华文明起源的特征与核心地区:特征:() , () 。核心地区:黄河 () 的 () 地区。
第 2课 文献与考古中的夏文化
5、 《 》 中的夏朝 () :夏朝建立之前是 “ ” , 是 “ ” 的社会;夏朝建立之后进入“ ”,是“ ”的社会。夏朝是我国历史上 () 王朝。
6、 ()遗址(考古中的夏王朝) :在 () 和 () 上与夏朝最 吻合的考古资料是河南偃师的 () 。
第 3课 商朝与青铜文化
7、二重证据法:文字()资料和 () (实物)资料相互印证。历 史学家王国维:“ ” ,即文字史料; “ ” ,即实物史料。两者相互印证, 就是 () 。 王国维利用()卜辞的记载,即实物史料,证明《史记·殷 本记》 ,即文字史料中有关商王世系的记载基本正确。
8、商朝的历史是信史 :由于 () 的发现和解读,以及 河南() 等一系列 () 资料的发掘,商朝成为我国历史上第一个有 () 的王 朝,商朝的历史因 () 、 () 和 () 的 () 印证而成为 ()史 。 9、方国联盟:商朝政治体制是 () 制, “内服”是 () 管辖地区, “外服”是 () 管辖地区。商与周边方国存在一种松散的联盟关系,商王 是 () 的共主。
10、青铜器与甲骨文:() 是商朝青铜器代表。商朝青铜器的特征:主 要是 () ,用于 () 、 () 等活动,是 () 和 () 的象征,被赋 予 () 、 () 的功能。商朝甲骨文是我国 () 的比较成熟的 () , 用于 () ,真实记载商朝社会历史状况,是探究商史的 () 资料。
第 4课 封邦建国与礼乐文化(西周)
11西周建立:公元前 1046年 (公元前 11世纪) , () , 武王伐纣, () 建立。
12、 () 体制的内容:西周一方面分封已臣服的殷人后裔和原殷邦方国 的首领,另一方面将同姓诸侯分插到各地方国间,达到“ () ”功效。 13、礼乐制度:周公制定了西周的()制度。礼乐文化的内容:礼源于 () ,后维护 () ,推广到 () 和 () 上,显示贵贱、 () 、 长幼、亲疏差异及权利义务。乐,激发人们的 () ,维系 () 。
第 5课 社会变革与百家争鸣(东周)
14、社会大变革:公元前 770年,平王东迁, () 建立。东周分为 () 、 () 时期。春秋战国社会变革的主要内容和影响:() 上出现 () , 西周的“ () ”体制变为秦朝的 ()统 体制。各国变法,如 () 变 法。经济上, () 、 () 的出现,农业发展。 (影响)随着农业发展,手 工业和商业活跃,社会呈现 () 、 () 的新局面。
15、百家争鸣:背景:当 () 之时, “ ”提出不同的方案,形成 () 的局面。主要代表学派、人物和主张:儒家创始人是 () ,提出 “ ” “ ” ,用 协调人际关系、规范 。儒家发展者是 ,提出 “ ” 。荀子,熔 于一炉。法家是 ,提倡“ ” ,实行 制度, 废 、奖励 、 。道家是 ,提出“ ” 、 “ ” ,朴素 思想。
第 6课 大一统中央集权国家的形成(战国七雄)
16、战国七雄:、 、 、 、 、 、 。 (在最西面) ,秦对六国的 战争,为 奠定了基础。
17、商鞅变法:任用 变法,实行废 、奖励 等法规。秦 国 由 ,为 奠定基础。
18、大一统帝国()的建立:公元 前 年。
19、皇帝与中央集权体制:创建 制度、中央实行 制度、地 方实行 制度。其中三公中的 是百官之长, “ ” ,一切军国大事均 由 裁决。影响:秦创立的中央集权体制,成为我国 的蓝本。 20、 巩固中央集权体制措施:统一 、 统一 、 统一 , 建造 、 修筑 、 。
第 7课 秦末农民起义
21、秦短命而亡的原因是 。表现为:,如兴修长城、驰道 等, ,如徭役、兵役、劳役、赋税沉重, 。
22、 、 揭竿而起,揭开秦末 起义序幕;
朝。
23、西汉的建立:公元 前 年, 建立西汉。
第 8课 大一统帝国的重建
24、 汉承秦制:西汉 秦朝的 制度、 体制, 但政令施行 。 在继承郡县制的同时又分封()为诸侯,形成 。
25、西汉初年形成 之局,标志 主宰政治的时代基本结束。 26、文景之治:西汉初年统治者实施 的 思想。采取“ ” “ ”的政策,采取 、 、 的措施,恢复 ,史 称“ ” 。
第 9课 汉武帝时代
27、汉武帝加强中央集权的主要措施:加强 ,裁抑 ,形成以 皇帝 为 的“ ”和以 为首的“ ” 。创设 制度,加强中央对地方 的监督和控制。颁布“ ” ,削弱 权力。
28、 “罢黜百家,独尊儒术”的内容:汉武帝接受 的建议,将 定 为官学。 以五经 (《 》 《 》 《 》 《 》 《 》 ) 为代表的儒学成为 、 和 () 的主要内容, 儒学 成为历代王朝的 和 的意识形态。其 实质:“ ” 。
29、 汉武帝对 领土的拓展:通过对 的三次战争, 大体解除匈奴对 北边威胁。为加强对 的控制,在河西走廊设置 , 地区和 内地 联成一体。
第 10课 东汉的建立
30、 东汉建立:豪强地主 于公元 年重建汉朝, 史称汉 , 定都 。 31、柔道政策:初年,刘秀以“ ”治理天下,实行 政策。 32、东汉豪强地主:经济上 ,拥有 ,演变为 割据势力, 威胁 的 王朝。
第 11课 割据与分立(三国两晋南北朝)
33、三国鼎立格局的形成:, 联军战胜 ,奠定 格
局。 ,定都洛阳,史称“ ” ; ,定都成都,史称“ ” ; , 都建业( ) ,史称“ ” 。
第 12课 南北朝对峙与民族融合
34、南北朝政权更替:东魏 北齐
北朝(位于北方) : ( 族,拓拔部
西魏 北周
南朝(位于南方) :
35、东晋南朝时期,北民 迁,推动 经济发展,形成江浙、湘赣、巴
蜀等农业经济区。水利兴修,犁耕推广,农业发展;手工业、商业发展。
36、 孝 文 帝 改 革 与 民 族 融 合 内 容 :孝 文 帝 改 革 :迁 都 , 推 行 (说 、穿 、改 、 通婚、仿 、倡 ) 。影响:加强 ,
推动北方少数民族社会的进步。 民族融合具有 , 民族向少数民族学习, 少数 民族向汉民族学习。 、 。
第 13课 隋唐政治新格局
37、隋朝建立: 年, 为隋文帝。唐朝建立: 年, 为唐
高祖。定都 。
38、三省六部制于政事堂:三省六部制的内容:始创于 ,
中央设 省(隋称 省) ,草拟; 省审核; 省执行。尚书省 下设吏 ( ) 户 ( ) 礼 ( ) 兵 ( ) 刑 ( ) 工 (工 ) 。 唐 朝还设立 作为宰相议事处所。 实质: 逐渐增强, 分工明确的 互 相牵制, 难以擅权专断。
39、科举制:秦汉至隋唐 方式的变革:秦汉采取 的方式。 魏晋
南北朝 门阀世族凭声望( )把持选举大权。隋唐, ,沿用至 。 依据考试成绩选拔人才,政府 政治 ,人才选拔、官员任免权收归 中央, 了 。
第 14课 贞观之治与开元盛世
40、 “ 贞 观 之 治 ” 主 要 内 容 : 贞 观 年
间, , ; , ; ; ,史称“ ” 。
41、 唐蕃关系: 实行 民族政策, 嫁往 , 和 结亲。
42、 “ 开 元 盛 世 ” 的 主 要 内 容 : , 李 隆 基 , 唐 王 朝 时
期, 、 、 ,史称“ ” 。
第 15课 中外文化交流
43、丝绸之路:自西汉 通西域,开通“ ” 。 设立 、 北 , 保障 畅通。 位于丝绸之路东端, 是 大都会。 东 文 化 在此交融汇合。
44、遣唐使:日本多次派“ ”到中国交流学习。大唐 盛世 , 强盛, 形成以中国文化为轴心的 文化圈,也称为 文化圈、 文化圈。传播 汉字、佛教、儒家文化等到 、 等国。
第三分册 第五 ---六单元(17-28课)基础知识整理
第 17课 宋朝及其制度创设
45、北宋的建立:960年, () , ,定都 , 建立。 46、 文官体制:原因:初, 鉴于唐末五代以来藩镇 、 禁军 位 , 宋太祖进行改革。内容:以“ ”为基本国策,防范 ,通过 度 大量提拔 担任官职,形成一个以 出身的 为主体的 文官 政府。 47、宋朝科举制的完善:分为 、 、 三级,创设“ ” “ ”等制度规则,保证科举考试 和 。考试内容增加“ ” ,考核 对社会事务的 。科举制度改革的影响:不仅为宋朝 了大量的 , 也对 和 产生了积极影响。
第 19课 多民族政权的并立
48、 辽、 北宋、 西夏长期对峙; 金灭 , 南宋和金、 长期对峙。 元 灭 ,全国统一。
49、辽:族 金:族 元:族
50、靖康之变:()灭 ,俘虏 等数千人。
51、南宋建立:() ,定都 () 。
52、蒙古崛起:大蒙古国的建立者:() 。元朝建立的时间: 1271年(世纪) 建立者:()
53、南宋灭亡的时间:元朝建立后, 年,灭南宋。
第 20课 经济重心南移
54、海上丝绸之路:1)外贸港口:、 、 ,设 管理。 2) 范围:为起点,通往 、 、 、印度() 、 、阿拉伯 () 、 。 3)传播 、 、 ,被称为“ ” ;传播 中 ,被称为“ ” 。
第 21课 辉煌的宋元科技
55、泥活字印刷术的发明与传播:仁宗庆历年间,平民 创制 印刷。比欧洲早 个世纪。活字印刷术向外传播:东传 、 ,西 传 ,对 文化交流和 产生巨大影响。
56、火药武器发明和使用的影响:我国是世界上最早发明 和 的国 家。 发明和使用,对 的历史发展产生了巨大的影响, 推动 欧 洲 的发展。
57、 《梦溪笔谈》 :沈括写的 ,保存大量的 ,比如:毕升发 明的 , 等。被誉为中国 史上的里程碑。
第 22课 元朝统一
58、行省制度:元朝统治辽阔疆域的措施:1)中央设立 :下设六部, 总理 。直辖“ ”的地区(及其周围地区) 。 2)地方创设 (行中 书省) ,形成 的 。 “ ”的名称,从 开始。
59、宣政院:管理 , 正式成为中国的一个行政区域。
60、澎湖巡检司:管理澎湖和 (台湾 ) 。
第 23课 明朝前期的经济与政治(内阁制度)
61、明朝建立的时间:年 建立者:() ,年号洪武。 62、内阁制度:1)形成过程:废除 和 ,设立 ; 明成祖 正式确立 制度。 2) 内容:内阁逐渐成为 协助 决策的 机构 。 必须完全 旨意行事 ,不得 ,不准 。 3)实质:的组成 部分, 。
63、厂卫制度:1)地位:由 ,权力凌驾于 之上。 2)职责:、 、 等,有自己的 和 。 3)意义:皇权 趋于 ,君主专制政体的 程度臻于 。
第 24课 明末社会危机与农民起义(明清交替)
64、清朝建立:族 建立后金,后改国号为 。
65、清军入关:年,李自成率起义军攻入北京, 朝灭亡。 入 关 后取代明王朝,建立起对全国统治。
第 25课 康乾盛世(上)
66、军机处的设立:设立。职责:完全秉承 办事,为皇帝出 谋划策、辅佐皇帝总揽 事务的中央机构。意义:得以空前加强。 67、清朝巩固多民族国家的措施:1)东北:, 抗击 ,签《尼 布楚条约》 2)西北:历经三位皇帝(康熙 、 雍正 、 乾隆 ) ,平 部叛乱; 乾隆 ,平 叛乱,设 。 3)西南:雍正 ,设 大臣 ; 乾隆 , 驻藏 大臣 、 、 共同管理西藏;乾隆,实行“ 制度 ” ,由 大臣 监督达赖、班禅的 程序。 4)东南:驱逐 殖民者,收复 ; 康熙 ,攻占台湾,设 ,台湾置于中央政府的统一管辖之下。
第 26课 康乾盛世(下)
68、 康乾盛世, 社会经济繁荣的表现 (农业 、 手工业 、 商业 ) :农业:提 高,美洲引入的 、 迅速推广。手工业:丝、 布行销国内 外, 普遍开设。商业:出现 , 成为全国 中心,商 业繁荣。
69、 《四库全书》 :清朝文化典籍:时, 《 》是我国最大的一部 丛 书。
70、文字狱:清朝推行文化专制政策,大兴 。
第 27课 明清对外贸易
71、明清对外贸易是 特点:和 , “ ” 。
72、葡萄牙人占据澳门:开辟后, 世纪(明朝中后期) 葡萄牙 人占据 , 成为东西方经济的枢纽。 以澳门为中心的转口贸易, 将中国 市场纳入 中。
73、从海禁到闭关:清朝逐渐走上 道路的原因及表现:1)原因:中 国 占主导地位 (根本原因) ,清朝统治者出于对 势力的 以及 自 大 、 的心态,逐渐走上 的道路。
2)表现:时规定外商只能在 通商,设立“ ” ,对外商实行 严格限制 。 3)影响:落后于 ,拉开 之间的差距。
第 28课 早期的西学东渐(明清对外文化)
74、早期西学东渐:1)重要史实:和 合译《 》 ,成为 第 一部 译成中文的西方科学著作。 2)意义:引入 以后的 , 在 上具有积极意义。一些明智之士认识到 ,开始对中 国的传统和现状进行 。
第四分册 第一 ---第五单元(1-19课)基础知识整理
第 1课 民族国家的形成
1、君主专制:1)原因:的形成和 的发展,推动了 英、法政治制度从 转变为 ,社会各阶层(封建贵族、资产阶 级、农民和城市贫民)支持 。 2)时间:世纪。 3)影响:, 颁布有利于资本主义经济发展的 政策。 (英国:伊丽莎白一世,王权受到 议会限制。 法国:君主专制甚于英国) 。
第 3课 开辟新航路和早期殖民活动
2、 15世纪东西方的交流 (新航路开辟的背景) :(1) 发展需要 , 《 》刺激西欧人追求财富的欲望。 (2) 崛起,传统 遭 到破坏, 促使 开辟。 (3) , 特别是 和 的进步, 为 提 供了条件。
3、新航路开辟的简况:(四位航海家及其探航路线) 支持 ,到 达非洲 。 支持 到达印度。 支持 ,到达 , 发现新大陆。 支持 ,完成人类历史上第一次 。
4、新航路开辟的影响:(正面) 开始形成,各国和各地区之间的 经 济文化 联系日益密切。 (反面)随着新航路开辟,开始了西欧 。它有力 推动了 发展,同时给 人民带来了空前的浩劫。
第 4课 文艺复兴与宗教改革
5、文艺复兴发源地、代表人物和影响:。时间:世纪。内容:人文主义 。代表人物:、 、 、 。
6、宗教改革:(1) 是德国宗教改革的先驱。 (2)意义:是 16世纪 西欧 反对 的社会改革运动, 打击 了教皇和 的势力,动 摇了西欧 的基础, 了 的发展。
7、 15-16世纪西欧社会的特征:西欧 中世纪——从封建社会向资本 主义社会 。
第 5课 英国革命
8、英国资产阶级革命的原因:17世纪英国 发展, 专制 统治直接损害了 和 的利益。他们渴望废除 ,发 展 。并以 为舞台,向 发起挑战。革命的开始 :年“长 期议会”的召开,成为英国 开始的标志。光荣革命:年, 资
产阶级 和 发动宫廷政变, 迎请荷兰执政威廉任 。 通过一场 “ 的 革命” ,由议会创造了新国王,解决了国王与议会的“主权”之争,改变英国政 体,建立 。
9、君主立宪制的确立及意义:(1)确立:1689年 通过 的 《 》 ,后又通过《 》 。 (2)意义:英国由此确立了“ ”原 则和 制,英国进入一个 的发展时期,为英国 的到来创造 了条件。
第 6课 启蒙运动
10、背景:1) 世纪,启蒙思想家适应 的需要,高举 大 旗,批判 和 ,主张建立 的社会和国家。 2) 突 飞猛进为人们的 和 判断 提供了新的 。
11、启蒙运动的代表人物:启蒙运动发源于 ,高潮在 。 (英)霍 布斯、 ; (法) 、 、 、 。
12、伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭的思想主张:1) :抨击天主教会,反 对君主专制, 主张 “ ” 。 2) :《论法的精神》 , 主张建立 、 和 司法 三权分立、 的政府。 3) :《社会契约论》 ,提出“ ” 、 “ ” , “ ” 。主张建立直接民主制的 , 参与立法。三 位思想家的共同主张:批判 ,宣扬 。
13、启蒙运动的意义:从根本上动摇了 封建统治的 ,为 即将到来 的 、 等国资产阶级革命提供了 ,为 。 第 7课 美国独立战争
14、 《独立宣言》 :年 7月 4日, 通过 等人起草的 《 》 ,宣告 。 《独立宣言》认为人人生而平等,被马克思称为 “ ” 。
15、美国独立战争的意义:独立战争既是一场 战争 ,也是一 场 。它推翻了 统治,为美国 开辟了道路。 16、 《合众国宪法》与联邦制度的确立:《合众国宪法》 :年 召开 制宪会议, 制定 《 》 , 确立了美国的 的民主 体制。 《 1787年宪法》 体现 的原则。 联邦制度的确立:(内容) 联邦制度按照 、 相互 的原则构建。参、众两院构成的 为最高 机构; 为国 家元首、政府首脑,兼武装部队总司令,享有 权力; 为最
高 机关。 (意义)解决了 之间的关系,和 的问 题,美国政局 ,有利于 迅速发展。
第 8课 法国大革命
17、法国革命爆发:年 7月 14日,巴黎人民攻占象征 封建专制统治 的 ,标志 爆发。
18、 《人权宣言》 :以美国《 》为蓝本,以 为基础,成为 革命的 文件。
19、 《法国民法典》 :1804年 称帝, 建立拿破仑帝国。 并颁布 《 》 。 (影响)从 上巩固 社会 秩序。在法国占领地区推行 《 》 ,动摇了欧洲的 秩序,扩大了 的影响。 第 9课 英国工业革命
20、工业革命的孕育(背景) (1) (政治)前提:的确立 (或:资 本主义制度的确立 ) (2)产生条件:条件:新航路开辟后, 不 断扩大的商品需求,是工业革命的 。 条件:,为工业革 命提供了大量的 。 条件:和 ,积聚了 、开辟了 国外市场 。 条件:发达的 提供了 条件。
21、蒸汽机:詹姆斯·的“ ” ,开辟了“ ” ,出现兴 建 的热潮。交通工具出现 和 (蒸汽机车 ) 。
22、 “世界工厂” :1860年, 英国成为 “ ” , 为英国 19世纪称霸 提 供了物质基础。
23、 社会结构与生活方式的变化:工业革命促使英国从 转变为 。 1)产业结构发生变化:比例缩小, 产业和 产业比重不断扩大。 2) 阶级关系发生变化:随着 生产的发展,近代 和 逐渐形成。 3)工业革命加速了 的进程,带动了 的巨大变化, 激 烈、 加快、 缩小、 普及、 总体提高。 4)同时带来了 、 环境污染 、 等新的社会问题。
第 10课 资本主义经济制度的确立
24、现代工厂制度:是 的产物,英国最早的工厂出现在 行业, 到 19世纪中叶, 成为主导的生产组织形式。 (评价)工厂制提高 和 ,有力促进英国 的高速发展。
第 11课 工业时代初期的社会矛盾
25、 “血汗工厂” :工业时代 ,工厂使用 和 ,成为剥削工人的 “ ” 。
26、社会立法:工业革命时期, 为缓和阶级矛盾, 欧洲国家首先从 开 始,进行 。一定程度上发挥 、 的作用,但没有从根本上实现 社会的公正、公平,也不能消除 与 的矛盾。
第 12课 社会主义从空想到科学
27、三大空想社会主义者:法国的 、 和英国的 。 28、 《共产党宣言》 :科学社会主义(或:)诞生的标志:1848年, 、 在 发表《 》 。
第 14课 美国的扩张和强盛
29、南北战争:(原因)随着 的发展,美国 不断扩大。北部 资 本主义雇佣劳动 制和南部 制的矛盾逐渐尖锐。 (经过) :(开始) 年 南方攻占 ,挑起战争。 (转折)林肯颁布《 》 、 《 》 ;联邦军 队取得 战役胜利。 (结果)南北战争以 胜利而结束。 (意义) 南北战争消除了 的危险, 了美利坚民族的 。基本解决了 农民土 地 问题,并在法律上废除了 ,为此后美国的 和 奠定了基础。 第 15课 德意志统一和崛起
30、德意志统一:普鲁士国王 任命 为首相。俾斯麦力主强硬 的“ ”统一道路,即在 王室 领导下,通过 ,取得 。经 过:普鲁士对 、 和 的三次王朝战争,全部取得胜利。 年, 统一的 宣告成立,德意志 。影响:它的统一推动了德国 的 迅速发展,但由于统一是通过 实现的,保留 (君主政体 ) , 强化 传统,产生消极影响。
31、欧洲头号工业强国:世纪初,德国工业产值超过 ,成为欧洲 头 号工业强国 ,仅次于 ,居世界 位。
第 16课 俄国的两次改革
32、废除农奴制:1)背景:严重阻碍俄国 的发展。 战 争,俄国失败,暴露了 的弊端。 2)内容:年, 亚历山大 世 颁 布废除 的法令。宣布 获得 的权利和地位,农民交纳 后,可 得到一块 。 3) 意义:使俄国走上了 发展道路。 但由于改革是 进 行的,仍然保留了大量的 。
第 17课 日本明治维新
33、明治维新:背景:对外实行 政策,仅和 、 进行 有限的贸易。美国 , 被迫签订不平等条约,使日本被推到 的 边缘,面临深重的 。内容:年推行有利于 的措施。通过 “ ”和“ ” ,消除 ,加强 。实行 ,使政 府获得稳定的财政收入。 倡导 , 允许人民 。 鼓励 、 嘉奖 。 推行 改革,大办 ,引进 ;进行 ,开化 ;实 行 ,加强 。影响:(积极)为日本的 开辟了道路。日本废 除了 ,摆脱 ,最终实现和西方列强 的目标。 (局限性)日 本在 下 保留 很多 ,后来走上 道路。
第 18课 第二次工业革命
34、时间:世纪 年代开始。核心内容:的发明和运用。
35、电力时代:诞生, 成为新 , 到来。
36、内燃机的发明:发展, 成为 。 的发展,带 动 的发展, 试飞成功。 作为新兴工业出现。 成为重 要资源。这一时期,著名的发明有:、爱迪生发明 、贝尔发明 、 本茨 和 发明汽车、 试飞飞机。 (美、德领先)
37、 垄断:垄断资本主义产生的原因和影响:原因:高度发展, 高 度集中,出现 。垄断是资本主义工业化进程中 和 社会化程度 提高的表现。影响:在 条件下形成的 , 了 , 了社 会的 ,成为 和 的重要原因。
第 19课 列强瓜分世界和殖民体系的形成
38、列强瓜分世界:以后,西方列强开始在世界范围内 的 高潮,瓜分 的角逐遍及世界各地。列强争夺的焦点是 、 和 的 地区。在东亚太平洋地区,列强的主要目标是 。英、俄、 法、日等列强在中国 ,美国在 1899年提出对中国的“ ”政策,力 求“ ” 。
39、殖民体系形成:世纪末 世纪初,世界 最终形成。 是头 号的世界殖民大国 (“ ” ) 。 列强瓜分世界的斗争是引发 的根源, 也是 引起 的祸根。
第五分册 基础知识
中国史:第(1---10、 19---26课) 世界史:第(11---18、 27---32课) 第 1课 鸦片战争与《南京条约》
1、 19世纪 40年代以前的中国与世界:中国” 康乾盛世 ”后, 封建统治危机 四伏:政治上 君主专制 不断强化;经济上 小农经济 占统治地位;文化上大兴 文 字狱 ;对外 闭关锁国 。世界欧美国家资本主义发展迅速:政治上建立 资产阶级 民主 制度;经济上英国 工业革命 ,成为头号资本主义强国;文化上 启蒙运动 , 形成资产阶级思想解放潮流;对外 殖民扩张 , 中国 成为主要侵略目标。
2、林则徐领导虎门销烟:虎门销烟的领导人:林则徐 意义:表现中华民 族 抵御外辱 的坚定决心。
3、鸦片战争爆发的时间:1840年 是中国近代史开端的标志
4、 《南京条约》 的主要内容:中国近代史上的 第一个 不平等条约, 中英 《 南 京条约 》的主要内容:割让 香港岛 ; 赔款 2100万银元;开放 广州、厦门、福 州、宁波、上海 为五口通商口岸; 协定关税 。
5、 《南京条约》的影响。 政治:国家主权 和领土完整遭到破坏, 开始 沦为 半殖民地半封建 社会。随着社会性质的变化, 帝国主义和中华民族的矛盾 ,成 为最主要的社会矛盾。 反帝反封建 成为中国的革命任务,历史进入 民族民主革 命时期 。 经济 :外国在中国 倾销商品 和 掠夺原料 ,外国资本主义的入侵,一方 面破坏了中国 自然经济 的基础 (自然经济开始解体) , 另一方面也促进了中国 沿 海地区商品经济 的发展,为中国 资本主义的产生 创造了某些客观条件。 文化 :鸦片战争后 中国社会出现 向西方学习 的新思潮。代表人物 林则徐 , “开眼看世 界第一人” ;魏源 《海国图志》 ,提出 “师夷长技以制夷” ,要求强国御辱,是 近代中国 学习西方 的先声。
第 2课 第二次鸦片战争 (英法联军之役)
6、 第二次鸦片战争的爆发的时间:1856年。 借口:英国 的 “亚罗号事件” , 法国 的“马神甫事件” 。实质:鸦片战争的继续和扩大 (进一步打开中国市场, 扩大侵略权益。
7、火烧圆明园:英法联军 火烧圆明园。 (咸丰帝外逃)
8、 《天津条约》与《北京条约》的主要内容及影响:《天津条约》内容:开 放 南京等十口 通商口岸; 外国公使驻京 ;外国人可 内地游历、通商、传教 ; 外 国船长江自由航行 。 《 北京条约 》内容:《天津条约》有效;增开 天津 为商埠;
割让 九龙司 ; 赔款 给英法各 800万两。影响:进一步打开中国门户 ,使中国丧 失了更多的主权, 进一步加深 中国半殖民地化程度。
第 3课 太平天国运动
9、 洪秀全 建立“ 拜上帝会 ” 。发动金田起义,标志太平天国运动开始。 10、洋枪队、湘军、淮军:清朝政府借用英法侵略者组织的“ 洋枪队” ,起 用曾国藩的 湘军 与李鸿章的 淮军, 镇压太平天国。
第 4课 洋务运动
11、洋务运动时间:19世纪 60年代—— 90年代。
12、洋务运动的代表人物:、曾国藩、左宗棠、李鸿章。 主张:学习 引进西方先进科技,维护清朝统治 (洋务运动的根本目的) 。口号:“师夷长技 以自强”
13、总理衙门:清政府设立“ 总理衙门 ” :1861年, 由奕 担任总理大臣, 它是 筹办洋务的最高行政 机构。
14、洋务运动的主要内容及影响::内容:(1)开办 军事工业 (“ 自强 ” 为口号) 。李鸿章在上海创办 江南制造总局 ,国内 最大 的军事企业。 (2)兴办 民用 工业 (“ 求富 ”为口号)李鸿章在上海创办 轮船招商局 , 第一个 民用企 业。 (3)筹建新式海军 —— 北洋水师、南洋水师、福建水师, 北洋舰队 。 (4) 培养新式人才,开办新式学堂:奕訢 主持下 , 总理衙门设立 京师同文馆 ,第一 所新式学堂。派学生留学:曾国藩派 容宏 率幼童 赴美留学。 影响(评价) :推 动 中国资本主义 的产生和发展,是 中国现代化 的开端,但其根本目的是维护 清 朝统治 ,只是学习 西方科技和工艺制造 (“器” ) , (由于)没有改革 封建政体 (“制” ) , (所以)不可能实现 富强 的目标。
第 5课 民族资本主义和早期维新思想
15、通商口岸与近代民族企业的产生:鸦片战争后,外商在 通商口岸 创办 近代企业,受 外商企业的刺激 和影响,中国 沿海地区 商人、买办、地主和官僚 投资设厂, 近代民族企业 产生。
16、比如 上海 开设的 发昌机器厂 。
17、西学传播的主要渠道:办学兴教、翻译西书
第 6课 甲午战争
18、甲午战争爆发的时间及结果:时间:1894年。结果:1895年 威海卫 战役 , 北洋舰队 全军覆没。
19、 《马关条约》的主要内容及影响:1895年,中日《马关条约》的主要 内容内容:割 辽东半岛、台湾、澎湖列岛 ;赔款 2亿两 ;增开 沙市、重庆、苏 州、杭州 为通商口岸;获 设厂权 。 《马关条约》的影响 :大大加深 中国半殖民 地化程度。甲午战争后,帝国主义掀起了 瓜分中国的狂潮 ,中国 民族危机 空前 严重。
第 7课 戊戌变法
20、公车上书:(概况) 《 马关条约 》签订后, 康有为 、梁启超联合举人, 上书光绪,反对 议和 ,请求 变法 。 (作用)拉开 维新变法运动 的序幕。
21、 《时务报》与《天演论》 :《时务报》以“ 变法图强 ”为宗旨,批判顽固 派,鼓吹 维新 。是当时影响最大的维新报刊。 《 天演论 》 :严复,介绍 进化论 , 鼓吹“优胜劣汰” “适者生存” ,主张维新变法。
22、百日维新:德国 强占胶州湾后, 1898年, 光绪 颁布“ 明定国是 ”诏, 宣布变法。 (维新思想的 君主立宪政治 主张没敢提出) , 改革触犯了 顽固派 利益, 慈禧 发动政变, 谭嗣同 等“ 戊戌六君子 ”就义。政变后,除保留 京师大学堂 外, 其余新政措施全部被废除。戊戌变法虽然失败,但维新派宣扬进化论和 资产阶 级民权 思想,冲击了 封建旧思想 、 旧文化 。促使中国从 改良道路 走上 民主革命 道路。
第 8课 八国联军侵华战争
23、租借地和势力范围:1898年德国强迫清政府“租借” 胶州湾 ,并将 山 东 划为其 势力范围 , 首开强占租借地和划分势力范围的恶例。随后俄、英、 法、 日等国开始强占 租借地和势力范围 ,形成 共同瓜分中国 的局面。
24、 “ 门户开放 ” 政策:(背景) 由于 美国 没有参与 瓜分中国 狂潮, 1899年, 美国提出,承认各国在华既得利益,主张“机会均等” ,使 中国成为开放市场 。 (影响)美国获益,强化了中国半殖民地半封建社会秩序,促成 帝国主义共同 控制中国 的局面。
25、义和团运动兴起:在 瓜分狂潮 背景下,中国下层民众以“ 扶清灭洋 ” 为口号,发动了反帝爱国的义和团运动。
26、八国联军侵华战争:1900年,英、俄、日、法、徳、美、意、奥 八国 借口中国“内乱” (义和团运动) ,危及其在华利益,组织 联军 ,发动侵华战争。 27、 《 辛丑条约 》的主要内容及影响:内容:向 11国赔款 4.5亿两;划定 使馆区 ;拆除大沽和北京沿线的 炮台 ,允许 沿线驻兵 ;惩办 义和团 ,严禁 中国
人反帝 ;改总理衙门为 外务部 。 《辛丑条约》的影响:中国 完全沦为 半殖民地 半封建社会。
第 9课 清末新政
28、新政的举措:废科举 、办学校、派游学、改革官制、修订刑律。 29、 “预备仿行宪政” 、 “皇族内阁” :20世纪初,清廷颁布上谕,宣布“ 预 备仿行宪政 ” ,成立“ 皇族内阁 ” ,借立宪之名欺骗国人,企图实现 专制集权 的 目的,最终导致民众发动 武昌起义 推翻清王朝。
第 10课 辛亥革命
30、 兴中会 的成立:A 孙中山在檀香山创立的近代中国第一个 革命团 体 。
31、 同盟会 的成立及意义:(1)成立:1905年 , 在 东京 成立,推举 孙中山 为总理,机关刊物《 民报 》发刊词, “民族” “民权” “民生” ,确定“ 三民主义 ” 民主革命纲领。同盟会,中国第一个资产阶级 革命政党 。 (2)意义:中国资 产阶级民主革命有了 一个统一的领导中心 。
32、 “辛亥革命” :1911年 10月 10日, 武昌起义 ,推翻清王朝。 A 33、中华民国临时政府成立:1912年 1月 1日, 孙中山 , 南京 ,就任 临时 大总统 ,宣告 中华民国临时政府成立 。
34、 《临时约法》 :第一部资产阶级共和国宪法 。
35、清帝退位与袁世凯就任总统:1912年 2月,清帝 宣统 下诏退位,结束 了中国最后一个封建王朝清王朝的统治。 袁世凯 ,北京,就任中华民国临时大 总统,窃取 辛亥革命 果实。
36、辛亥革命的历史意义及局限性:(成功之处)辛亥革命推翻了 清王朝 , 结束 君主专制 统治,创建 中华民国 ,颁布《 临时约法 》 ,开创完全意义上的 近 代民族民主 革命。促进社会习俗的变革,为资本主义发展创造一些有利条件。 (失败之处)没有根本上改变中国 半殖民地半封建 社会性质,促使中国先进分 子另谋 救国救民 道路。
第 19课 民国初年的社会与政局(辛亥革命产生的社会影响) A
37、社会习俗的变革:南京临时政府成立后,发布了一系列革除“旧染污 俗”的政令,内容涉 及 剪 发辫 、易 服饰 、改 称谓 、废 跪拜 、禁 缠足 、倡 女权 。 38、二次革命(1913年) :(原因)袁世凯刺杀 宋教仁 , (过程)孙中山讨 袁 , (结果)革命党 失败 。
39、护国运动:(1915年) (原因) 袁世凯 称帝, (过程) 蔡锷 组织 护国军 , 反 袁 护国, (结果)取得 胜利 。
40、 “ 洪宪 帝制”结束后,中国进入 军阀割据 时期。
第 20课 新文化运动与马克思主义的传播 A
41、 《新青年》 :1915年 陈独秀 在 上海 创办 . 《青年杂志》 ,后改名为《 新 青年 》 ,标志着 新文化 运动的开始。 陈独秀 、 胡适 、 鲁迅 、 李大钊 是新文化运 动的主将。 《新青年》高举 民主 和 科学 旗帜, 民主 反对专制独裁, 科学 破除盲 从和迷信; (民主:德先生 科学:赛先生) 。
42、文学革命:新文化运动的另一内容是提倡 白话文 ,反对 文言文; 提倡 新文学 ,反对 旧文学 。胡适在《新青年》上发表《 文学改良刍议 》 ,提倡改良 中国文学。陈独秀发表《 文学革命论 》 ,主张用 白话文 表达新思想,掀起了 文 学 革命。鲁迅发表中国第一篇 白话 小说《 狂人日记 》 ,将 反封建专制 和 封建礼 教 的革命内容同 新文学 的形式结合起来。
43、李大钊与马克思主义传播:宣传马克思主义的主要人物 李大钊 。 文 章:《庶民的胜利》 、 《 布尔什维主义的胜利 》 、 《 我的马克思主义观 》 (俄国十 月革命对中国的影响)
第 21课 五四运动与中国共产党的建立
44、五四运动:时间:1919年 5月 4日。背景是 巴黎和会 列强将德国在山 东的权益转让给 日本 , 中国外交 失败。 北 `京 学生在北京天安门前集会,高呼 “ 外争国权 , 内惩国贼 ”等口号,举行声势浩大的游行。 1919年 6月 3日,运 动中心由北京转到 上海 ,出现 工人 罢工、商人 罢市 、学生罢课斗争。北洋政府 被迫罢免亲日官员,拒绝在对德和约上签字,五四运动取得初步 胜利 。历史意 义:是一次彻底的 反帝 、 反封建 的爱国运动。 工人阶级 登上历史舞台。促进 马 克思主义 在中国传播, 为 中共 成立做准备。 是中国 新民主主义 革命 (1919-1949年)的开端。
45、中国共产党成立:1921年 7月 23日,中共一大在 上海 法租界举行, 会议最后一天改在浙江 嘉兴南湖 的游船上举行。
第 22课 国共合作与北伐战争 A
46、国民党“一大”主要内容和第一次国共合作正式形成:1924年,国民 党“ 一大 ”召开,把旧三民主义发展为 新三民主义 成为国共合作的政治基础, 确立 联俄 、 联共 、 扶助农工 三大政策。标志着第一次国共合作正式形成。
47、北伐战争(开始、成果) :1926年, 国民革命 军从 广东 出发,开始北 伐。先后消灭了北洋军阀 吴佩孚 、 孙传芳 的主力,从根本上动摇了 北洋军阀 的 反动统治。国民政府从广州迁至 武汉 。上海工人经过三次武装起义后占领了 上 海 。
第 23课 南京国民政府的内政与外交 A
48、 “四一二”政变与南京国民政府的成立:1927年,**发动“ 四一 二 ”政变后建立 南京国民政府 。国共合作破裂。
49、东北易帜与国家的统一:“七一五”政变后, 宁汉合流 ,南京和武汉政 府合并。张学良宣布 东北易帜 ,东北归南京国民政府管辖,南京国民政府在形 式上完成国家的 统一 。
50、改订新约运动:1928年,国民政府与各国改订新约, (内容)中国收 回 关税自主权 ,并取消 领事裁判权 ,但后者没有实际执行。 (作用)提高 中国 自主地位 ,但没有从根本上取消 帝国主义的在华特权 。
第 24课 红色政权的建立
51、南昌起义、秋收起义、井冈山革命根据地的建立:南昌起义的时间: 1927年 8月 1日 领导人:** 意义:打响武装反抗 国民党 的第一枪, 并开始创建 人民军队 。**领导 秋收起义 ,转战 农村 ,创建 井冈山 革命根据 地。**、**, 井冈山会师 , 壮大 井冈山革命根据地。
52、中华苏维埃共和国临时中央政府:1931年,江西 瑞金 ,成立 中华苏维 埃共和国 临时中央政府, ** 为主席。
第 25课 九一八事变与全国抗日浪潮的兴起 A
53、九一八事变、东北沦陷:时间:1931年 9月 18日 后果:东北 沦陷, 日本在东北建立溥仪的 伪满洲国 。
54、一二九运动:时间:1935年 12月 9日 主张:“收复东北失地” “停 止内战,一致对外” 。标志:中国人民 抗日救亡运动 新高潮到来。
第 26课 红军长征
55、 第五次 反“围剿”和长征的开始:1934年 第五次 反“围剿”失败,中 央红军被迫实行战略转移,开始 长征 。
56、遵义会议:1935年 1月,中共中央在 遵义 召开政治局扩大会议, (内 容)会议 纠正了 错误的军事路线, 改组了 中央领导机构, 增选了 ** 为政治 局常委。 (意义)遵义会议在极其危急的情况下挽救了 党 ,挽救了 红军 ,挽救了
中国革命 ,是党的历史上一个生死攸关的 转折点 。
57、三大主力会师与长征结束:红 一 、 二 、 四 方面军,三大主力红军会师 的时间:1936年 地点:甘肃 会宁 ,会宁会师,长征 结束 。
==================================================================第 11课 20世纪初的国际冲突
58、美日崛起:20世纪初,欧美列强经济的不平衡发展表现在:欧洲 占优 势, 伦敦 是世界金融中心;与此同时, 美、日 两个非欧洲国家迅速崛起。 1898年 美西战争 与 1904年 日俄战争 后,美、日两国成为欧洲列强的强劲竞争对手。 59、 三国同盟与三国协约:三国同盟:德国 为首, 奥匈帝国 、 意大利 。三 国协约:英国 为首, 法国 、 俄国 。
第 12课 大战 7月 28日的爆发与过程
60、莎拉热窝事件:1914.6.28, 奥匈皇储 斐迪南 大公,在 萨拉热窝 被刺。 史称 莎拉热窝 事件。
61、一战的爆发与结束:1914年 , 7月 28日, 奥匈 帝国向塞尔维亚宣战。 接着,俄、徳、法、英相继投入战争, 第一次世界大战 全面爆发。 1918年底 德国投降, 一战以 同盟国的失败 而告终。
第 13课 凡尔赛—华盛顿体系
62、 巴黎和会与凡尔赛体系:1919年, 一战战胜国召开 巴黎和会 , 英 、 法 、 美 主导和会。 《 凡尔赛和约 》内容:严惩 德国 、建立 国联 。此后,战胜国又同 德国原来的 盟国 分别缔结了和约,总称《 巴黎和约 》 。它构成了决定战后国际 格局的 凡尔赛 体系,它是 英法 维护一战后的 欧洲 政治秩序的国际格局。
63、华盛顿会议与华盛顿体系:1921年,美国召开 华盛顿 会议,通过《 四 国条约 》 、 《 五国海军协定 》 、 《 九国公约 》 ,美国确立 太平洋地区 的新秩序,即 华盛顿体系。 (美日 矛盾突出)
64、战后英国殖民霸权地位的变化:一战后英国的霸权地位遭到 美国 的挑 战。英国从债权国变成 债务国 ; 殖民体系 渐趋瓦解,议会通过《 威斯敏斯特法 案 》 , 英联邦 正式形成。
第 14---15课 俄国
65、攻占东宫:1917年 11月 7日, 彼得格勒 武装起义爆发,工人武装攻 占临时政府所在地 冬宫 。
66、苏维埃政权建立:攻打冬宫的行动尚在进行之时,全俄 工兵代表苏维
埃 第二次代表大会在彼得格勒召开。列宁发表 《告工人、士兵和农民书》 ,宣 布推翻临时政府,全国政权归苏维埃。 《和平法令》 宣布俄国退出一战。 《土地 法令》 废除土地私有制,没收地主土地。随后苏维埃政权在俄国各地建立。 67、十月革命的胜利的意义:十月革命 的胜利 , 使 社会主义 从理论走向实 践,开创了两种社会制度 竞争 的世界新格局。
68、苏联建立:1922年 12月底, 俄罗斯联邦 、外高加索联邦、乌克兰和 白俄罗斯四个加盟共和国组成了 “ 苏维埃社会主义共和国联盟 ” (简称 “苏联” ) 。 此后又有其他共和国陆续加入。
第 27课 1929-1933年世界经济危机
69、 经济危机的影响:在这场大危机中, 资本主义世界的 生产 下降幅度大, 危及 范围 广, 失业率 高,持续 时间 长。它是资本主义发展史上 最严重 的一次世 界性经济危机,充分暴露了世界经济运行的重大缺陷,动摇了一战之后国际格 局的 经济基础 ,危机从经济领域转入 政治 方面,导致 二战 爆发。
第 28课 罗斯福新政
70、国家调控经济:整顿 金融业 ;举办 公共工程 , “ 以工代赈 ” ,解决 失业 问题;调整 工农 业,颁布《 全国工业复兴法 》 、 《 农业经济调整法 》 。
71、社会保障措施:通过《 社会保险法 》 ;推行累进所得税制度;推进 劳 资谈判 ,通过《公平劳动标准法》 ,规定 最低工资 和 最高工时 ,禁止使用 童工 。 72、影响:新政调整了 资本主义生产关系 ,使美国走出 经济危机 。 国家干 预经济 ,为 20世纪资本主义国家 仿效 的政策。
第 29课 德意日走上法西斯道路
73、意大利 墨索里尼 率先建立法西斯政权。
74、二二六事变与日本法西斯统治建立:标志:1936年 二二六事变 , 军部 确立统治地位。
75、 希特勒上台的原因:一战后, 德国 割地赔款 , 产生 民族复仇主义 情绪; 世界经济萧条 加重社会矛盾。希特勒与 纳粹党 利用德国民众的民族主义情绪, 于 1933年初上台执政。
76、纳粹体制的特征:以 集权 为特征,以 扩张 为目标 (对内独裁,对外 扩张)
第 30课 绥靖政策与“集体安全”的失败
77、绥靖政策与《 慕尼黑协定 》 :绥靖政策是 英法 通过 妥协退让 以达到 避
战求和 、 祸水东引 (推动德国进攻苏联)的目的。 《 慕尼黑协定 》是绥靖政策 的顶峰。 《慕尼黑协定》 :英法允许德国吞并 捷克斯洛伐克 的苏台德地区。 78、 《 苏德互不侵犯条约 》的主要内容:苏德互不侵犯;一方(德国)同 他方(欧洲国家)发生战争,另一方(苏联)保持中立。
第 31课 战争的爆发与扩大
79、 1939.9.1,德国突袭 波兰 ,第二次世界大战在欧洲爆发。
第 32课 反法西斯战争的胜利
80、世界反法西斯联盟的形成:(重大事件) 1941年,美国国会通过《 租借 , 用于援助反法西斯国家。随后,美英发表《 大西洋宪章 》 。 1942年 1月 1日, 包括中国在内的 26国签署《 联合国家宣言 》 ,世界反法西斯联盟正式形成。 81、美英中发表 《开罗宣言》 ,要求日本归还 台湾 等所有中国领土。
82、 德国 投降:1945年 5月 8日,苏军攻陷 柏林 , 德国 投降, 欧洲 战争结 束。
83、日本投降:1945年 8月 15日, 日本 天皇宣布无条件投降。 1945年 9月 2日,日本在“密苏里”号上签署 投降书 ,日本投降,二战结束。
84、反法西斯战争(二战)胜利的意义:不仅为世界带来 和平 ,也为新的 国际格局 (雅尔塔体系)奠定基础。 中国 战场做出了重大的贡献。
第六分册 第一、二、五 ---八单元 基础知识 第 1课 抗日民族统一战线建立
1、西安事变:1936年 12月 12日,发动者:张学良、杨虎城 对**发 动兵谏。
2、西安事变的和平解决和国共第二次合作:中共以民族大局为重,确定 以和平方式解决西安事变的方针。它成为时局的转折点,对国共两党第二次合 作、团结抗日起到了重大的推动作用。是抗日民族统一战线初步形成的标志。 3、卢沟桥事变(七七事变)爆发的时间:1937年 7月 7日。卢沟桥事变 爆发标志着中国全民族抗战的开始。
4、 抗日民族统一战线正式形成:改编军队、**发表承认共产党合法 地位的谈话,是抗日民族统一战线正式形成的标志。
第 2课 正面战场与敌后抗日根据地的开辟
5、淞沪会战、上海沦陷;南京沦陷、南京大屠杀;国民政府迁都重庆:上海,八一三事变爆发,淞沪会战开始。淞沪会战是抗战初期中日间的第一次
大规模会战,粉碎了日军速战速决灭亡中国的梦想。淞沪会战后,上海沦陷。 之后,南京沦陷,国民政府迁都重庆,日军制造南京大屠杀。
6、 “ 平型关大捷” :七七事变后国民党组织太原会战,期间八路军取得 平 型关大捷 , 获得了抗战以来中国军队第一次大胜利, 打破日军不可战胜的神话。 7、四次会战:抗战初期, 国民党 正面战场组织四次会战:①淞沪会战② 太原会战 ③徐州会战, 台儿庄战役 ,中国军队取得战果最大的一次胜利 ④ 武汉会战,之后日本基本停止了对正面战场大规模的战略进攻,抗战转入战略 相持阶段。
8、 中国远征军入缅作战 ,使日军遭到太平洋战争以来少有的沉重打击, 有力配合盟军在太平洋的反攻,为盟军在缅甸的最后胜利做出了贡献。
第 3课 抗日战争的胜利
9、中共七大:1945.4中共七大在延安召开。 主要内容:**做了《论 联合政府》的报告,确立 **思想为一切工作的指针。
10、日本宣布无条件投降的时间:1945年 8月 15日
11、抗日战争胜利的意义:是 1840年以来中国反抗外敌入侵第一次取得 完全胜利的民族解放战争。抗战胜利,为中共带领中国人民实现彻底的民族独 立和人民解放奠定了重要基础。中国派远征军入缅作战,中国战场长期牵制和 抗击日军的主力,为世界反法西斯战争胜利做出巨大贡献。
第 6课 解放战争的胜利
11、三大战役及其解放地区:① 1948.9.12辽沈战役, 东北 全境解放 ② 1948.11淮海战役, 以徐州为中心, 解放 华东 和 中原 地区 ③ 1948.11平津战役, 北平 和平解放,解放 华北 全境。
12、渡江战役、南京、上海等地解放,国民党统治结束:1949年,渡江战 役后,南京解放,宣告国民党统治的结束。 5月 27日,上海解放。
第 7课 雅尔塔体制与布雷顿森林体系
13、 雅尔塔会议:1945年 2月,美、英、苏三国首脑在苏联雅尔塔会晤, 讨论欧洲领土变动、成立联合国、远东事务安排等问题。会议确定联合国的组 织章程,决定由苏美英法四国分区占领德国。美国为了争取苏联对日宣战,要 求波兰领土西移,并满足苏联在远东地区的势力划分要求。
14、 雅尔塔体制:美苏等大国围绕二战后世界安排问题所达成的一系列协 议,称为“雅尔塔体制” 。其特征是:美苏对峙,冷战格局。雅尔塔体制是强权
政治,满足大国的利益而损害了相关国家的权益。
15、 联合国:1945年 4月 25日在旧金山签署《联合国宪章》 。 10月 24日 宪章正式生效,联合国成立。宗旨:“和平、友好、合作、协调”
16、 布雷顿森林体系:1945年建立的布雷顿森林体系是一个以 美元 为中心 的世界 货币 体系。 《关税与贸易总协定》 、国际货币基金组织、世界银行形成战 后世界经济体系的三大支柱。
第 8课 美苏冷战
17、冷战序幕和开始:1946年 3月丘吉尔的富尔敦演说,呼吁西方国家联 合遏制苏联与共产主义的挑战, 冷战 序幕 拉开。 1947年 3月杜鲁门主义的提出, 标志冷战正式 开始 .
18、马歇尔计划与莫洛托夫计划:1947年马歇尔提出“欧洲复兴计划” , 帮助西欧各国迅速恢复经济,使之纳入到美国争霸世界的战略轨道中。史称 马 歇尔计划 。为阻止东欧国家接受马歇尔计划,提出了“莫洛托夫计划” 。 19、北约与华约:北约是 美国为首,世界上最大的军事集团。 华约是 以苏 联为首,对抗北约。形成了资本主义阵营和社会主义阵营,东西方对峙的两极 格局。
20、柏林危机与朝鲜战争:二战后初期,形成“第一次柏林危机” ,而后 德国分裂。朝鲜战争是冷战时期,首次局部战争,美国干涉朝鲜内战,中国派 志愿军入朝作战。
第 9课 殖民体系瓦解
21、战后民族独立浪潮:第一个高潮在 20世纪 40、 50年代,中心区域亚 洲;第二个高潮在 20世纪 60、 70年代,中心区域非洲。民族独立浪潮中独立 的新兴国家先后摆脱了西方国家的殖民统治。
22、 不结盟运动:。 20世纪 60年代,亚非 25个国家在南斯拉夫首都贝尔 格莱德举行会议,发起不结盟运动。运动以不与大国结盟为宗旨,反对殖民主 义和霸权主义,提倡建立国际经济新秩序。它标志着“第三世界”的形成。 第 10课 大国关系的重组
23、 日本成为世界经济大国:1968年,日本成为世界第三经济大国,仅次 于美、苏。西欧崛起,经济格局出现了美、欧、日三足鼎立。
24、 美苏争霸的重要史实:①第二次柏林危机,修建柏林墙、古巴导弹危 机;②越南战争;③美国“星球大战计划” 。
第 11课 冷战的结束
25、东欧剧变和德国统一;苏联解体和冷战结束:东欧剧变,社会主义 制 度 变为资本主义制度;推倒柏林墙,德国统一。 冷战结束 的标志 苏联解体 。 两极格局结束,进入多极化趋势。
第 13课 西欧一体化进程
26、欧洲一体化的背景:战后,欧洲列强国力衰落,在两极格局中,渴望 再次崛起的西欧希望在世界经济和政治中发挥作用。
27、 西欧联合的关键:是法德和解
28、 欧共体:1967年,欧洲 煤钢 共同体的建立、欧洲经济共同体、欧洲原 子能共同体合并为 欧洲共同体。
29、欧盟成立和欧元启用 :时间:1993年。欧洲统一货币欧元正式启用的 时间是 2002年。
30、 欧洲一体化的影响 :1)促进欧洲政治经济发展,提高欧洲的国际地 位,增强其“欧洲公民”意识;推动世界格局的多极化发展。
第 14课 新兴工业化国家(地区)的发展
31、东盟和石油输出国组织:东盟是东南亚国家联盟 石油输出国组织 简称“欧佩克” 。两者都是区域经济一体化组织。 世界贸易组织(WTO ) ,经济 全球化的代表性组织。它的前身是关税与贸易 总协定。
第 16课 新中国的成立
32、第一届人民政协的召开、 《共同纲领》 :1949年,第一届人民政治协商 会议在北平召开,标志着多党合作和政治协商制度的正式确立。通过《共同纲 领》 ,起着临时宪法的作用。
33、 开国大典、中华人民共和国成立意义:1949年 10月 1日,开国大典 在天安门广场举行。中华人民共和国成立的意义:结束了帝国主义压迫中国、 奴役中国人民的历史;结束了封建主义、官僚资本主义统治中国的历史;结束 了军阀割据、内外战乱频繁、四分五裂的历史,开始了新纪元。
第 17课 国民经济的恢复
34、 土地改革:1950年, 中央人民政府颁布 《中华人民共和国土地改革法》 , 开展土地改革运动,变地主土地所有制为农民土地所有制。
第 18课 社会主义制度的建立
35、 “一化三改造” :1953年,党中央制定过渡时期的总路线(简称“一化
三改造” ) ,逐步实现向社会主义的转变。逐步实现社会主义 工业化 ,实现对农 业、手工业和资本主义工商业的 社会主义改造 。我国的社会主义改造,实质是 生产资料所有制的变革,变私有制为公有制, 1956年社会主义制度基本确立。 (公有制经济占主导地位)
36、人民代表大会制度的确立、 《中华人民共和国宪法》的通过:1954年 一届全国人大,通过了《 中华人民共和国宪法》 ,取代《共同纲领》 ,这是我国 第一部社会主义宪法,它确立了 人民代表大会制度 (我国的根本政治制度) 。 第 19课 社会主义建设道路的初步探索
37、 中共八大:1956年,中共八大正确论断中国社会的主要矛盾和主要任 务。主要矛盾是:人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足 人民需要的状况之间的矛盾。主要任务是:发展生产力。
38、 “ 三面红旗 ” :1958年,总路线、 “**” 、人民公社,是社会主义建 设时期的“ 三面红旗 ” 。
第 21课 **
39、**开始的时间、结束的时间、标志:是 1966年,**结束的时间 是 1976年。**结束是以粉碎四人帮的胜利为标志的。
第 22课 伟大的历史转折
40、 《实践是检验真理的唯一标准》 :1978年《光明日报》发表《实践是检 验真理的唯一标准》一文,随即全国展开了关于真理标准问题的大讨论,解放 思想。
41、 中共十一届三中全会:1978年 12月,中共十一届三中全会在北京召 开。 (内容)否定“两个凡是” ,确立实事求是的思想路线,停止“以阶级斗争 为纲” 的口号, (核心内容) 工作重点转移到社会主义现代化建设上和实行 改革 开放 的战略决策。 (意义)是我党历史上重大转折,冲破“左”倾错误,成为我 国现代化建设的新起点。
42、 **提出建设有中国特色的社会主义:1982年党的十二大,** 首次提出“建设有中国特色的社会主义” 。
第 23课 改革开放
43、 家庭联产承包责任制:家庭联产承包责任制是我国农村经济体制的重 大变革,调动农民生产积极性,解放农村生产力。
44、 经济特区的建立:1980年中共中央国务院决定在 深圳 、珠海、汕头和
高二历史合格考基础知识整理
厦门设立经济特区。
45、 对外开放的建立:对外开放格局的基本形成:“经济特区――沿海开 放城市――沿海经济开放区――内地” 。
46、 浦东宣布开发开放:浦东宣布开发开放的时间是 1990年。
第 24课 一国两制
47、 **提出“一国两制”的构想:中共十一届三中全会以后,** 创造性地提出“一国两制”的科学构想,在此基础上形成“和平统一,一国两 制”的基本方针。
48、 一国两制的基本内涵:在 一个中国 的前提下, 主体坚持社会主义制度, 香港、 澳门、 台湾实行资本主义制度, 在国际上代表中国的是中华人民共和国。 49、 香港、澳门特别行政区的设立 :1997年 7月 1日,恢复对香港行使主 权。 1999年 12月 20日,恢复对澳门行使主权。
第 25课 初登国际舞台
50、和平共处五项原则:20世纪 50年代,中国政府提出和平共处五项原 则,成为中国处理对外关系的基本原则。
51、 万隆会议与万隆精神:1955年,亚非国家在印度尼西亚的万隆召开亚 非会议,又称“ 万隆会议” 。会上,**倡导求同存异、和平共处的“ 万隆 精神 ” ,增进了中国同亚非各国之间的关系。
第 26课 外交舞台拓展
52、中国恢复在联合国的合法席位:1971年, 6届联大通过决议,恢复中 华人民共和国在联合国的一切合法权利。
53、 尼克松访华与中美建交:1972年尼克松访华。 1979年,中美正式建 交。
54、联合声明与中日建交: 1972年,田中角荣访华,中日签署《联合声 明》 ,两国正式建立外交关系。
第 27课 新时期对外关系
55、 中国加入亚太经合组织:1991年中国加入亚太经合组织 (APEC ) 。 (亚 太经合组织属于经济区域集团。 )
56、 中国加入世贸组织:2001年,中国加入世贸组织。
第 31 页 共 31 页
转载请注明出处范文大全网 » 上海高中历史合格考模拟卷3