双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的攻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活??”可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“”好吧,就明天。“我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起。”那就赶紧准备准备。“”哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准备的!“她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:”看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着一脚踩扁一个??“她忽然不说了。对于”跑“和”踩“一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去后,就再也没回来。
邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿??”
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活??
1、用简要的语言叙述本文所发生的故事。
我瘫痪后心情烦躁,却不知母亲已病入膏盲.母亲准备带我去北海看菊花,却不幸去世.又是秋天了,我和妹妹到北海看菊花,怀念母亲.
2、“听着录音机里甜美的歌声”,为什么“我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。” 因为
3、这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是:①“看花”是全文围绕的中心事件。 ②“看花”是母爱的集中体现。 ③“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。
4、文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是:①母亲十分体谅儿子的苦衷。 ②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子。 ③母亲的心里更难受。
5、文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。 第一处:“母亲喜欢花??”。 ①母亲是一个非常热爱生活的人。 ②母亲为儿子放弃了对生活的享受。
第二处:“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛??” ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。
第三处:“别人告诉我??”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上。
6、结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。
母亲时刻为儿子着想,细节描写使人物性格刻画鲜明,感人至深。
7、将第三段中加横线的“央求”换成“期待”好吗?为什么?
①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。 ②从词义看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”则指较高要求。
8、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。
从结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。
10、说说作者在文章题目中加上“秋天”二字的原因。(4分)
①秋天是故事发生的特定时间。②秋天的萧条景象衬托了“我”遭遇不幸后的绝望心情。③菊花在秋风中盛开的景象,表明“我”走出了人生低谷,开始积极面对人生。
11、分析第③段画线句中“我”的回答为何让母亲喜出望外。(4分)
①儿子同意“看花”,说明儿子消沉的情绪有所好转。②让儿子能够重新感受生活的美好,是母亲的心愿,这一愿望终于要实现了。
12、结合文章内容,具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。( 7分)
①身患重病的母亲,一直热切地期待陪我“看花”,表现母亲对儿子细腻的呵护和关爱,从中“我”感受到母爱的伟大。②母亲病逝后,“我”终于在“看花”时,理解了母亲的良苦用心,领悟到人要积极勇敢地面对生活的道理。那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。
13、母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”这段话描写的是什么季节?几次写到看菊花?这样写有什么作用?
答:秋季。 三次看菊花,写出作者对母亲的怀念和对菊花的喜爱
14、母亲挡在窗前不让“我”看到什么?
答:她不愿意让“我”看到飘零而落的枯叶,她担心这样的生命逝去的景象使“我”心情更难过。
15、她为什么要带“我”到北海去看菊花?
她不愿意让那凋零的落叶占据我的思想,她要告诉我:外面的世界五彩缤纷,充满生命力,只有走出去,走出心中的阴影,生活才会更加美好。
16、说说文章为什么用“秋天的怀念”做题目。
文中所叙述的事情发生在秋天,而就在那个秋天,病重的母亲依然全身心的照顾着我,直至在那个秋天离“我”而去,因而,每到秋天必会想起母亲,怀念母亲,所以,以《秋天的怀念》为题更能表达“我”对母亲地思念
17、文章开头极力描写我的暴怒无常,在全文结构上有何作用?
结构上:为后文对母亲发火做铺垫
内容上:表现我患病后的痛苦与绝望,反衬母亲对待疾病的平和心里
18、文章结尾描写作者观赏烂漫的菊花,这样写有什么作用?
结构上:文章以菊花为线索,引起对母爱的赞美。照应前文,与前文形成对比
内容上:菊花象征着母亲对我的爱,表达对母亲的怀念
19、第1段中母亲说: “好好儿活”,第7段中我说:“要好好活”各有什么含义?对文章结构起什么作用? .①段母亲说的意思是你虽然瘫痪了,但是还有娘照顾,要有勇气好好活下去。⑦段我说的意思是母亲虽然离开了,仍要坚强活下去,作为对母亲的纪念。这样写有首尾呼应的作用。
《秋天的怀念》阅读题
初一年级语文版初中七年级课文《秋天的怀念》专项阅读题(带答案)
(1)、“这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”“这时”指什么时候?(1分)“母亲”为什么要“悄悄地躲出去”?(2分)为什么又要“在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”?(2分)
(2)、“黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。”这里仅仅是写菊花吗?如果不是,还有什么深意?(3分)
(3)、“我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂,我俩在一块儿,要好好儿活??”看完菊花,“我”和“妹妹”懂得了什么?谈谈你的理解。(3分)
(4)、“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。试分析加点词的作用。..
(3分)
(5)、我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活??”联系加点词,谈谈你对....
这句话的理解。(3分)
(6)、“母亲进来了,挡在窗前:‘北海的菊花开了,我推着你去看看吧。’她憔悴的脸上现出央求般的神色。”“央求”能不能换成“期待”,为什么?(3分)
(7)、“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个??”她忽然不说了。为什么“母亲”“忽然不说了”?你从中体会出了什么?(3分)
(8)、别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿??”谈谈你对这句话的理解。(3分)
(9)“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”儿子一句肯定的回答,就让母亲“喜出望外”,有人据此认为文中的“母亲”过于溺爱“儿子”。你同意这种看法吗?为什么?(4分)
(10)、 “可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。”“我没想到她已经病成那样。..........
看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。”有人说,文中的“我”是一个粗心的......
儿子,是一个不孝顺的儿子,应该予以强烈谴责。联系实际生活,谈谈自己的想法。(4分)
(1) 参考答案:“这时”指“我”发脾气砸玻璃、摔东西的时候。“母亲”深深理解瘫痪儿子的烦恼,不愿意增添儿子的痛苦,宁愿让儿子一个人待着,也不忍心看“我”烦恼痛苦的样子,所以要“悄悄地躲出去”。尽管“母亲”悄悄躲出去了,但她仍然担心着儿子,挂念着儿子,所以又要“在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”,这充分体现了“母亲”对儿子深深的爱。
(2) 参考答案:这里不仅仅是写菊花。一方面是实写菊花的灿烂,另一方面,菊花的灿烂、热烈也象征着生命的顽强、坚韧,暗示“我”和“妹妹”已经从怒放的菊花身上领悟到了生命的真谛,决心直面苦难,“好好儿活”。
(3) 参考答案:看完菊花,我和妹妹懂得了生命的真谛,决心战胜苦难,“好好儿活”。儿女能不能“好好儿活”,正是母亲最为惦记的,做到了这点,就是对母亲最大的安慰,也是对母亲最深切的怀念。
(4) 参考答案:“总是”,可见母亲让我去看花的次数很多,但这绝不是因为她自己喜欢看花,而是为了让瘫痪的儿子看看花,散散心,这是一个多么慈爱的母亲啊!
(5) 参考答案:联系上下文可以知道,“母亲”这时病情已经很重,但是她怕影响儿子的情绪,所以一直隐瞒着。当儿子觉得活着没有意思的时候,她自然联想到了自己的病情。尽管娘儿俩都得了重病,但是只能坚强面对,为了让儿子坚强地活下去,母亲只能强忍着悲痛,强“忍住哭声”。这是一个多么慈爱、多么坚强、多么伟大的母亲啊!
(6) 参考答案:不能更换。“央求”比“期待”的程度更深,更准确地表达出母亲带儿子去看花,去散心这种愿望的强烈程度,更准确地写出了母爱的伟大,所以不能更换。
(7)
参考答案:“母亲”对“我”百般照顾,体贴入微,她深知“我” 双腿瘫痪内心的痛苦,所以不愿提及让我伤心的字眼“跑”“踩”,可是,自己居然不小心说漏了嘴,但是她马上警觉了,于是 “忽然不说了”。我从中体会到的是“母亲”对儿子伟大的、无以伦比的爱。
(8) 参考答案:这是“母亲”昏迷前的最后一句话,表明在“母亲”的记忆里,只有儿女,根本没有她自己,就是在临终前,她最惦记的仍然是儿女,这就是“母亲”,一个伟大的母亲。
(9)
参考答案:不同意。确实,“母亲”对儿子百般照顾,细致入微,好不容易换来儿子的一个肯定回答,好不容易得到一个带儿子出去看花、让儿子散心的机会,自然欣喜若狂。这分明是一个慈爱的母亲为了让自己瘫痪的儿子少受一点苦、多一点开心而付出的无以伦比的爱啊。我从中体会到的是母亲对儿子无以伦比的爱,感受到的是母爱的伟大,这显然不能用“溺爱”来解释。
(10) 参考答案:的确,母亲的一举一动都饱含着对儿子的深爱,但儿子的举动却还有很多不成熟之处,两相比较起来,儿子确实显得“粗心”。但是,生活中又有几个人不是这样的呢?子女的付出与父母的付出比起来,总是显得那么微不足道。而且,儿子后来已经明白了“母亲”的良苦用心,为此很是愧疚,所以我们不必也不能过多谴责文中的“儿子”,我们要做的是,在生活中多一点,再多一点体谅并回报自己的父母。
秋天的怀念阅读题答案
秋天的怀念阅读题答案
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秋天的怀念
史铁生
?双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着,“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说,“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
?可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
?那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前,“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高
兴得一会儿坐下,一会儿站起,“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说,“看完菊花,咱们就去仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
?她出去了,就再也没回来。
?领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别。
?邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是,“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
?又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活…
【阅读练习1】
1、篇文章反复写“看花”这一内容的原因是,__________________________。
2、文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是,____________________________。
3、文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。
答,
________________________________________________________
4、结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。
答,
__________________________________________________________
5、将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗?为什么?
答,
__________________________________________________________
6、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”
懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。
答,
__________________________________________________________
7、如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?为什么?
答,
__________________________________________________________
阅读答案,
1、?“看花”是全文围绕的中心事件。 ?“看花”是母爱的集中
体现。 ?“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。
2、?母亲十分体谅儿子的苦衷。 ?母亲周到细心,尽可能
不去惊扰儿子。 ?母亲的心里更难受。
3、第一处,“母亲喜欢花……”。 ?母亲是一个非常热爱生
活的人。 ?母亲为儿子放弃了对生活的享受。
第二处,“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……” ?补充说明母亲的病具体到了哪步田地。 ?母亲做出的超常努力。 第三处,“别人告诉我……”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上。
4、母亲时刻为儿子着想,细节描写使人物性格刻画鲜明,感人至深。
5、?“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。 ?从词义看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”则指较高要求。
6、从结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。
7、?“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关。 ?“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。 ?“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
【阅读练习2】
1.为什么“自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花,都死了”,
2.文章第一、三两段反复写到母亲要推我’去看北海的菊花,为什么,
3.第三段中画线部分是什么描写,表现了什么,,画线部分是,她高兴的一会儿坐下,一会儿站起,
4.最后一段为什么要着意写北海的菊花,
阅读答案,
1.因为母亲精心照顾我,顾不得培养花了。
2.她想让我看看外面的世界,跟能想菊花一样变坚强,绽放出自己的美丽。
3.动作描写,表现了母亲高兴得不知所措。
4.写出了秋天的美,也写了母爱的美,写出了“我”不再自卑,能像菊花那样坚强,
【阅读练习3】
,1,“母亲进来了,挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为,请说明理由。
,2,已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生,你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面,请结合全文概括归纳。
,3,“悄悄”,”偷偷”,“眼边红红的”等词表现了母亲怎样的情感,
,4,末段划线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思,请用简洁的语言写出两点情思。,黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中话开得正烂漫。,
,5,本文在内容上主要表达对“母亲”的怀念,但作者却不以“怀念我的母亲”为题,而以“秋天的怀念”为题,好在哪里,
参考答案,
,1,,母亲这是有意的动作,怕我看到落叶凋零的萧条景象,而触景伤情,产生伤感痛苦,甚至是绝望的心情,从而失去对生活的信心,并且母亲希望我能正视自己,而不是逃避。
,2,母亲身体不好,却不告诉我,我的心情不好,经常向母亲发脾气
,3,母亲悄悄出去是为了让“我”尽情地发泄心中的苦痛,期待“我”能恢复平静和理智。而无声地离开,突出母亲的谨慎小心,怕自己让儿子痛苦,对儿子的理解,为儿子伤心。偷偷的表现了母亲不放心“我”,关注着“我”,母亲的慈爱和细心。眼边红红的表现了母亲强忍着内心的悲伤,母亲无私的关爱,呵护儿子。
,4,a、花代表美好的事物,希望他看花是为了转移他病痛中的痛苦,更是为了让他找到生活的勇气。b、母爱无私,母亲永远是在我们看不见的时候最爱我,父母对子女的爱永远只表露了三分
,5,秋天的怀念并不是说故事发生在秋天,而是我对母亲的怀念和秋天这个季节有共通之处,都是代表了一种惋惜,代表了一种收获母爱,收获生存勇气的信念。
[秋天的怀念阅读题答案]
秋天的怀念 阅读题整理
秋天的怀念
1、第一自然段的故事发生在什么季节,是根据哪些语句判断的,
秋天——“望着望着天上北归的雁阵”
2、第一自然段的”双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常“,句中的”无常“是什么意思,语段中最能表现”我无常“的两个词是什么,
“无常”的意思是变化不定。能表现”我无常“的两个词是”突然“、”猛地“。
3、文章三次用“悄悄的”这一词语描写母亲的行动,请你把有关的句子画出来,谈谈对这些描写的理解。
(1)母亲这时候就悄悄的躲出去,在我看不见的地方偷偷的听我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄的进来,眼圈红红的,看着我。
(2)对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ?母亲十分体谅儿子的苦衷。 ?母亲周到细心~尽可能不去惊扰儿子。 ?母亲的心里更难受。
4、将第二段中加横线的"央求"换成"期待"好吗,为什么,
?"央求"反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影~又怕自己支撑不到那一天的复杂心理~若换成"期待"则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。?从词义看~"央求"含有最低要求的意思~"期待"则指较高要求。
5、第二段中写“我”坐在窗前看落叶,“母亲进来了,挡在窗前”,你怎样理解母亲挡住落叶的行为,
她怕我看到落叶凋零的萧条景象~而触景伤情~伤感痛苦对生活逃避~丧失信心。这个动作描写~体现母亲对我的小心呵护。
6、为什么“我”答应去看花,母亲竟高兴地坐立不安,为什么“我”责备她“烦不烦”。她却笑了,这说明什么,
?因为母亲觉得儿子对生活中美好事物终于又有了兴趣,
?能使儿子得到快乐就是她最大的快乐~即使责备她~她也不放在心上, ?这说明母亲有着最伟大、无私的母爱。
7、根据上下文的意思,写出“母亲没有说完的话”。
我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿~在一块儿~要好好儿活~重新扬起生活的希望~坚强的活下去——这是母亲最后的~也是最大的心愿。
8、文章的结尾写“我”去北海观赏菊花,你认为这样安排有哪些作用, 结构上:文章以菊花为线索~引起对母爱的赞美。照应前文~与前文形成对比 内容上:菊花象征着母亲对我的爱~表达对母亲的怀念
9、最后一段,写“我”和妹妹秋天一起看菊花时,着意写了各色花给人的感受,这能使人联想到什么,
这些使人联想到母爱的崇高、圣洁,生活是美好的~对生活永远要有信心。
同是开放的菊花,虽然它们各有独自的色彩,各有独自的特点,可它们在这个开放的季节中,都尽情地绽放出了自己的灿烂,展现出了自己的精彩,人的境遇不也似这花儿般各不尽同,何不也似这花儿般热烈地释放出自己的精彩,
10、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗,请结合结尾段中的描写内容具体说明。
从结尾的描写内容看~“我”不仅懂了~而且已经像母亲期待的那样不再消沉了~和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了
11、第?段中母亲说“好好儿活”和第?段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义, 母亲说“好好儿活”--母子两都要战胜病魔。我说的“要好好活”——为了母亲~我和妹妹要坚强地活下去
12、本文主要讲了什么,
本文主要讲了:病重的母亲为了照顾瘫痪的儿子~终于倒下了。儿子终于懂得了母亲的苦心~他要跟妹妹坚强地活下去。
13、请用间简洁的语言概括本文的主旨,
作者通过对已故母亲的回忆~表现了对母亲深切的怀念~对母亲无尽的爱~以及作者对“子欲养而亲不待”的悔恨。
14、如果将这篇文章标题中的"秋天"两字去掉好吗,为什么,(3分)
"秋天"是背景和"引子"~文中写景、叙事、记人~都与"秋天"有关。?"秋天"是"我"不幸遭遇、暗淡心情的写照~具有象征性。?"秋天"是"我"走出低谷、乐观生活的象征。
15、这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是:
? “看花”是全文围绕的中心事件。?“看花”是母爱的集中体现。 ?“看花”是“我”新生活的象征~是母亲愿望的达成。
16、文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。 第一处:“母亲喜欢花……”。 ?母亲是一个非常热爱生活的人。 ?母亲为儿子放弃了对生活的享受。
第二处:“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……” ?补充说明母亲的病具体到了哪步田地。?母亲做出的超常努力。
第三处:“别人告诉我……”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想~从未把自己放在心上。
17、用简要的话来概括一下母亲的形象
课文为我们刻画了一位重病缠身、形容憔悴的母亲~面对双腿瘫痪后暴怒无常的儿子~小心翼翼~悄无声息地诠释这伟大的母爱。直到临终前~却还依然牵挂着自己孩子的坚强、伟大而无私的母亲形象。
秋天的怀念_阅读题整理
《秋天的怀念》阅读训练
1、第一自然段的故事发生在什么季节?是根据哪些语句判断的?
秋天——“望着望着天上北归的雁阵”
2、第一自然段的“双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常”,句中的“无常”是什么意思?语段中最能表现“我无常”的两个词是什么?
“无常”的意思是变化不定。能表现”我无常“的两个词是“突然”、“猛地”。
3、文章三次用“悄悄的”这一词语描写母亲的行动,请你把有关的句子画出来,谈谈对这些描写的理解。
(1)母亲这时候就悄悄的躲出去,在我看不见的地方偷偷的听我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄的进来,眼圈红红的,看着我。
(2)对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
①母亲十分体谅儿子的苦衷。 ②母亲周到细心,尽可能不去惊扰儿子。 ③母亲的心里更难受。
4、将第二段中加横线的"央求"换成"期待"好吗?为什么?
①"央求"反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影,又怕自己支撑不到那一天的复杂心理,若换成"期待"则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看,"央求"含有最低要求的意思,"期待"则指较高要求。
5、第二段中写“我”坐在窗前看落叶,“母亲进来了,挡在窗前”,你怎样理解母亲挡住落叶的行为?
她怕我看到落叶凋零的萧条景象,而触景伤情,伤感痛苦对生活逃避,丧失信心。这个动作描写,体现母亲对我的小心呵护。
6、为什么“我”答应去看花,母亲竟高兴地坐立不安?为什么“我”责备她“烦不烦”。她却笑了?这说明什么?
①因为母亲觉得儿子对生活中美好事物终于又有了兴趣;
②能使儿子得到快乐就是她最大的快乐,即使责备她,她也不放在心上;
③这说明母亲有着最伟大、无私的母爱。
7、根据上下文的意思,写出“母亲没有说完的话”。
我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿,在一块儿,要好好儿活,重新扬起生活的希望,坚强的活下去——这是母亲最后的,也是最大的心愿。
8、文章的结尾写“我”去北海观赏菊花,你认为这样安排有哪些作用?
结构上:文章以菊花为线索,引起对母爱的赞美。照应前文,与前文形成对比 内容上:菊花象征着母亲对我的爱,表达对母亲的怀念
9、最后一段,写“我”和妹妹秋天一起看菊花时,着意写了各色花给人的感受,这能使人联想到什么?
这些使人联想到母爱的崇高、圣洁;生活是美好的,对生活永远要有信心。
同是开放的菊花,虽然它们各有独自的色彩,各有独自的特点,可它们在这个开放的季节中,都尽情地绽放出了自己的灿烂,展现出了自己的精彩,人的境遇不也似这花儿般各不尽同,何不也似这花儿般热烈地释放出自己的精彩,
10、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。
从结尾的描写内容看,“我”不仅懂了,而且已经像母亲期待的那样不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了
11、第①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义?
母亲说“好好儿活”,带着几分无奈,几分互依,几分顽强,母亲知道自己的生命也许不长了,却仍在不屈地在与病魔抗争,不希望看到身怀病痛的儿子,失去与病魔抗争的自信,失去继续生活下去的勇气。“我”说“要好好儿活”,体现出了心中的坚强与自信,我明白了母亲没有说完的话,找到了自我,感悟了生活的真谛。同样的话,表现出不同的意义
12、本文主要讲了什么?
本文主要讲了:病重的母亲为了照顾瘫痪的儿子,终于倒下了。儿子终于懂得了母亲的苦心,他要跟妹妹坚强地活下去。
13、请用间简洁的语言概括本文的主旨?
作者通过对已故母亲的回忆,表现了对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,以及作者对“子欲养而亲不待”的悔恨。
14、如果将这篇文章标题中的"秋天"两字去掉好吗?为什么?(3分)
"秋天"是背景和"引子",文中写景、叙事、记人,都与"秋天"有关。②"秋天"是"我"不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性。③"秋天"是"我"走出低谷、乐观生活的象征。
15、这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是:
① “看花”是全文围绕的中心事件。②“看花”是母爱的集中体现。 ③“看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。
16、文中有几处插叙的内容,请找出一处,用横线标出来,然后说说它在文中的具体作用。 第一处:“母亲喜欢花??”。 ①母亲是一个非常热爱生活的人。 ②母亲为儿子放弃了对生活的享受。
第二处:“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛??” ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。
第三处:“别人告诉我??”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想,从未把自己放在心上。
17、用简要的话来概括一下母亲的形象
课文为我们刻画了一位重病缠身、形容憔悴的母亲,面对双腿瘫痪后暴怒无常的儿子,小心翼翼,悄无声息地诠释这伟大的母爱。直到临终前,却还依然牵挂着自己孩子的坚强、伟大而无私的母亲形象。
18、请琢磨下面第①句两个“悄悄地”和第②句中“悄悄地”分别折射出母亲怎样的心理状态?
(1)母亲这时候就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷的听我的动静。当一切恢复沉寂,...
她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。 ...
(2)对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ...
第①句两个“悄悄地”折射出母亲小心翼翼,去留不安的心理状态。第②句中的“悄悄地”,是因为母亲怕自己的情绪或者措辞而刺激到“我”,心理变得异常敏感。
19、“咱娘儿俩在一块儿,好好活着??”这名话的含义是(A )
A、鼓励儿子珍惜生命,坚强的活下去。
B、鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。
C、坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好。
D、母子俩身患重病,要互相依靠,互相鼓励。
20、母亲坚持让我看菊花的目的是(C )。
A、母亲喜欢花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都死了。
B、为了让“我”出去散散心,使“我”的心情好转起来。
C、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。
D、那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒的令人神往。
21、文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是(A )
A、她出去了,就再也没有回来。
B、我没想到她已经病成那样。
C、她还在大口大口的吐着鲜血。
D、她昏迷前的最后一句话。
22、第三段中画线部分是什么描写?表现了什么?(画线部分是:她高兴的一会儿坐下,一会儿站起)
动作描写,表现了母亲高兴得不知所措。
23、最后一段为什么要着意写北海的菊花?
写出了秋天的美,也写了母爱的美,写出了“我”不再自卑,能像菊花那样坚强!
24.结合文章内容,具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。
①身患重病的母亲,一直热切地期待陪我“看花”,表现母亲对儿子细腻的呵护和关爱,从中“我”感受到母爱的伟大。②母亲病逝后,“我”终于在“看花”时,理解了母亲的良苦用心,领悟到人要积极勇敢地面对生活的道理。