学院社会实践周活动小结 1500字 总结范文
根据学校开展社会实践周活动的文件精神,管理学院整合资源优势,发挥专业特色,积极部署,精心组织,引导全院师生认真开展社会实践周活动,社会实践主题明确、特色鲜明,呈现出诸多新特色和新亮点。现将情况汇报如下:
一、高度重视,师生踊跃参与
学院领导高度重视学生社会实践周活动,把社会实践周活动作为学生成长成才的重要载体,为确保活动取得实效,对工作进行了深入细致的研究和部署。首先通过院务会议、教职工大会、辅导员例会等形式积极动员,统一学院教职工的思想认识,调动教师开展活动的积极性和主动性。其次通过年级晚点教育、学生干部会议、主题班会等形式广泛宣传,让学生明确社会实践活动的意义和具体要求,发挥学生参与社会实践活动的能动性和自觉性。再次学院(部)党总支结合基层组织建设年活动,深入开展“两访两创”师生访谈,通过座谈、走访宿舍等途径深入学生群体,了解学生对社会实践的具体需求,对各教研室申报的活动项目进行筛选择优,更有针对性地安排实践活动,引导学生广泛参与社会实践活动,避免社会实践活动流于形式。做到领导到位、措施到位、人员到位、经费到位,保障活动的深入开展。
二、教学相长,给力专业建设
为了帮助学生巩固专业思想,加深专业认知,进一步推
1 / 4
精品文档
进我院课程改革与专业建设,学院按专业、年级、班级分批次举行专业教育师生座谈会,师生全员参加,共举办15场。各教研室老师分别对学院
各专业的办学特色、专业优势、就业前景有针对性地进行分析介绍,并根据不同年级的课程设置情况对同学们的专业学习提出一些具体的建议和要求。同时与同学们就专业学习过程中所遇到困惑进行了深入细致的交流,对于同学们所关心的问题,比如课程学习方法、专业社会实践、职业资格认证、以及未来就业、创业等问题,一一作了耐心细致的解答。从而使学生明确了学习目标,掌握了学习方法,对自身的职业生涯规划充满信心。与此同时,管理学院还邀请学生代表参加学院中青年教师教学基本功竞赛,让学生担任评委参与评教,通过教学互动互长,深化了我院教师增强教学质量的意识,提高教师专业化素质和教育教学能力。
三、学以致用,服务社会发展
为了夯实学生的专业知识,增长实践经验,学院组织学生参与调研课题,积极开展社会实践,服务社会发展,努力形成学以致用的良好学风和办学特色。其中管理学教研室组建师生调研团队,奔赴我省安溪县和建阳市开展省卫生厅委托课题研究,深入调研我省农村卫生所药物实施情况。在指导老师的精心指导和当地卫生局和卫生工作者协会的协助下,调研组同学密切合作、不辞辛苦,运用所学知识,结合
2 / 4
精品文档
访谈、个案分析等调查方法,在有限的时间内详细调查了22个样本农村卫生所的基本信息、收支状况和业务量、在用药物现况以及村民对农村卫生所药物使用情况的认知等情况,获得了翔实的第一手资料,为课题研究的进一步开展提供重要参考,也为我省农村卫生所实施基本药物制度提供决策依据。心理学教研室组建师生心理咨询服务
团队前往民航福建空管分局开展心理咨询、团体训练等社会实践活动。心理学专业学生充分运用专业知识和技能,对空管局青年空管员进行心理测评和疏导,帮助消除工作压力和职业倦怠,取得了良好的成效。
四、格物求知,提升综合素质
为了帮助学生做好职业生涯规划,学好专业知识,为将来就业、创业奠定基础,以及了解学校对外交流的相关政策和学生在外学习情况,学院举行创业生、交流生经验汇报会。学院在瑞典、台湾交流的学生代表分别从学习、生活、人际交往等方面详细介绍了他们在外学习生活情况。学院创业生代表也结合自身的创业经历,针对创业所需要的素质与能力作专题汇报。同时学院还选派学生参加福建省知识产权局和省教育厅共同主办的福建省首届大学生“奥华杯”知识产权知识竞赛。竞赛重在考察《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国著作权法》等知识产权法律法规和常识,以及《福建省人民政府贯彻国家知识产
3 / 4
精品文档
权战略纲要的实施意见》等政策。经过激烈角逐,08级医事法律专业3名同学组成的代表队勇夺第二名,为学校赢得荣誉。充分体现了学院医事法律学科的办学水平,展现了学院青年学子扎实知识水平和良好精神风貌。
4 / 4
综合实践活动周社会实践报告
综合实践活动周社会实践报告
还未平息沉重的心情,我们又一次踏上了旅途。 才进兴隆热带植物园,我们就被汹涌的人潮纷纷挤散了。可正因为如此,反而使我们体会到了不一样的感觉。为了追上他们,我们不由加快了脚步。我们终于从海南岛最北端的海口来到了最南端的三亚,来到了大小洞天。我们走走停停,偶尔停下来谈一会天,就这样慢慢走到了山顶。我们顺着石头路走下去,去到了当年鉴真东渡归来的地方。我们接二连三地穿越那里,回到了来时的地方。
【木叶青兰草香薄暮人影处细雨湿流光】
还未平息沉重的心情,我们又一次踏上了旅途。
才进兴隆热带植物园,我们就被汹涌的人潮纷纷挤散了。可正因为如此,反而使我们体会到了不一样的感觉。
兴隆热带植物园来过也有几遍了,也许是跟着大批同学的缘故,心情也有了很大的变化。可刚进入园中就被冲散了,天上的毛毛细雨从早上一直下到下午,更为烦躁的心情增添了几分不快。
穿梭在满是游人的小径上,心情却慢慢平复了下来,跟着人群慢慢地移动。每个导游的解说风格各异,但都别具一格。咖啡豆、可可、母生??各式各样的植物不管再无趣从他们口中说出都立时变得趣味横生起来。
看到见血封喉的时候,连心跳都不由加快了起来。这被誉为“毒王”的植物,外形倒是不显山不露水,长得格外温柔,却具有剧毒,古时候的人常用它的汁液来制作毒箭,还真是令人大开眼界。
走着走着不知不觉换了好几个团,也领略了各式各样的植物,可走到兰花园时,我还是在一瞬间被那些美丽的花朵折服了。这是海南兴隆特有的植物香草兰,无论是药用还是观赏都具有极高的价值。我才刚一凑上前去,扑鼻的花香迎面而来,花瓣随着和风摇曳,细雨一滴滴拍打在娇媚的瓣叶上,分外可人。突然想起汤显祖那句流传千古的“则为你如花美眷,似水流年。”这茂盛的兰花开在这里,想必是没有“空谷为谁香”的缺憾了。
离开了兰花园再次走上了大道,突然发现遥遥前方处一大片耀眼的天蓝色,在朦朦细雨中,显得格外美丽。为了追上他们,我们不由加快了脚步。
【蓬莱石水泽乡鉴真东渡海流芳百世长】
第二天,我们终于从海南岛最北端的海口来到了最南端的三亚,来到了大小洞天。大小洞天对于我们之中的很多人都是只闻其名未见其影,今日终于得以窥见它的庐山真面目。
大小洞天,顾名思义定当是由大洞天和小洞天组成的。所以当我们绕着景区走了个遍却没有看见大洞天的时候,非常地诧异。后来从导游口中才得知,由于海水的上涨,大洞天已经永远沉没在了海底,只有潜水才能一睹它的芳容了。
无奈之下我们只得转身上了山。大小洞天独特的一景就是它既四面临海又环抱山峦。我们沿着崎岖的山道一路向前,前日一直不作美的天公今天终于展露了笑颜,明媚的阳光透过山间茂密的树叶倾泻而下,斑驳地倒映在小道上。山间清爽的天气也因为这日光变得有些炎热起来。我们走走停停,偶尔停下来谈一会天,就这样慢慢走到了山顶。
无限风光在险峰。当我们站在山顶,眼前的美景果然没有让我们失望。掩着青山绿树,山下的天海相连变得分外艳丽。乌云下的日光不甘落寞也探出头来,在海面上氤氲开来,波光粼粼。
从山上下来大半个太阳已从阴霾中挣脱而出,暖洋洋地洒在我们身上。我们顺着石头路走下去,去到了当年鉴真东渡归来的地方。我们在海边嬉戏,而鉴真的雕像就在邻近的山坡上。就在这块宝地上,他无数次东渡失败,又无数次从这里起航。
就算时过境迁海枯石烂,连小洞天也已一并被海平面淹没又有什么关系呢,这位伟大的僧人仿佛依旧停留在这里,注视着万物更替流转。
【神龙道,麒麟啸。沧海桑田时,青山人未老。】
时间太窄,指缝太宽,美好的时光总是显得这样短暂,仿佛才刚开始就已要划下句点。抵达亚龙湾热带森林公园时,我们的旅程差不多也已经要告一段落了。
这块土地因为有了《非诚勿扰》的加入,陡然间变得无比火爆起来。秦奋和笑笑的爱情故事不知唤醒了多少人美好的回忆。那漫山遍野的各式各样的绿,糅合着清澈湛蓝的天空,美丽恍若仙
境。
站在沧海楼上远眺,连绵起伏的山峦宏伟壮阔,霸气之余却总觉得匠气太重,少了些许空灵自然的氛围。可当你顺着神龙道穿梭在森林间时,一切又变得不一样了。遮天蔽日的古树在你头顶上蜿蜒,将阳光遮挡得密密实实,四周弥漫着清冷的气息。走过层层叠叠的台阶,爬上陡峭的仙梯,映入你眼帘的又是另一个开阔的世界。行走在森林间,呼吸着最纯粹的空气,连心情都变得格外愉悦。
神龙栈道的末尾是一道龙门,蕴藏着“鱼过龙门”的寓意。我们接二连三地穿越那里,回到了来时的地方。
有人说,这里是上帝遗落在人间的最后一个天堂。也许真的是这样吧,若能在其中慢慢生活静静终老,就算天堂,也不足以称道。
【雪白夜润之草飘飘风雨中鲜衣正年少】出行的第一天,一大清早天却是阴霾一片。抵达文笔峰的时候,已经飘起了绵绵细雨。我们并不是第一个到达的班级,漫山遍野都已星星点点地透出一丝丝蓝色,在一片灰色中领略文笔峰最深沉的绿。
甫一踏入文笔峰的大门,扑面而来的就是一股不属于凡尘的气息,糅合着似闻非闻的乐声,更增添了一缕清寂。沿着山上的台阶一路向前,斑驳的古迹已被新漆敛去了本该有的颜色,剩下些许破败的小楼,也许还沾染着玉蟾真人的仙气,默然伫立在那里,注视着天地苍穹。
路过鸣钟,城墙下已是覆满碧绿的青藤,虽未亲临或耳闻,却依然能够遥想起多年前这里的烟雾缭绕晨钟暮鼓,道人们衣袂飞扬;而眼前的游人如织,时刻在提醒着我们,历史是可望而不可及的遥远的过往,只能在苍茫的群山中感知,或者可以抚摸到玉蟾真人遗下的一缕仙魂吧。
不知不觉行到高处,玉蟾宫的大门出现在眼前。那古朴与庄重,使得我们不由也肃穆了起来。宫内有人在求签拜问,无论是问前程,或是问姻缘,都寄托着每个人美好的愿望。在玉蟾真人的注视前,或许一切事物都会被他一眼洞穿吧。我们也纷纷伏下身来,虔诚地为自己或为亲人,静静地祈望着。
出了玉蟾宫,一行人辗转走入深处,却惊喜地发现文昌阁赫然跃入眼帘。这是无数学子尊敬的神殿,大家都坚信在文曲星的庇佑下,我们的学业定会稳步向前乃至金榜题名。在文昌阁前,我们索性在前面的小广场上合起影来,说话声欢笑声不绝如缕,给
这冷寂的空山增添了几分活力与温暖。
在朦胧烟雨中,我们的年少,似乎都与那个雪白夜下的身影融
为一体了。
社会实践活动周活动方案1
社会实践活动周活动方案
一、指导思想
为贯彻落实 《教育部关于联合相关部委利用社会资源开展中小学 社会实践的通知》文件精神(教基一 [2011]2号) ,同时党的教育方 针明确要求,要坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务, 与生产劳动和社会实践相结合, 培养德智体美全面发展的社会主义建 设者和接班人。为了让学生深入了解国情、民情,了解经济社会的发 展,使从书本中、 课堂上学到的知识在实践体验中得到印证、得到升 华,增进学生对中华民族优秀文化的切身感受,对党、对祖国、对人 民的真挚情感,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。按照 相关文件要求,我校根据实际情况,制定了本次社会实践活动方案。 二、活动宣传发动
1、在 12月 29日(周四)的班主任会议上布置社会实践活动周 任务, 班主任在班会时间组织全班同学认真学习活动方案, 并指导贯 彻。
2、各班班主任在 按照实践主题逐项落实,并组织班委会会议, 商讨活动细节。社会实践活动周实施时间为 1月 3日—— 6日,共四 天。
三、活动组织实施
1、组织形式 :学生一般以个人分散活动或按居住地域由 3— 5人组成社会实践活动小组。 (可以不按班级组织,也可以独立完成) 2、必须完成的实践活动:
(1) “ 爱家乡小报 ”展示活动(手抄报的形式) 20分 每个学生要以振兴沈阳为主题自编自创“我爱沈阳小报” 。目的 是引导学生为建设家乡献计献策,同时树立学生正确的就业观。 (2) “ 公益之星 ”评选活动 (必须要有数码照片) 20分 社区保洁活动、 社区综合宣传职业教育活动、 社区
由学生自行策划、采访、撰稿、编辑和制作。学生善于发掘自己 身边的好人好事,宣传社会正能量,开学返校后报送到校团委,经审 查合格后由校园广播在校内播放,请同学们用自己的眼来观察社会, 用自己的笔记下小故事,积极参加这项选送活动。
3、采访父母,了解无处不在的亲情, 回报父母 ,体现自立自强。 20分
回顾自己成长中的小故事, 体验父母对自已成长的辛苦, 从而产 生回报亲情的愿望。
(1)采访爸爸、妈妈。
(2)同看儿时照片。
(3) 回忆感人故事 。
(4)制作成长相册。
(5) 强化体验, 感受亲情的深沉凝重亲身感受父母工作的艰辛, 生活的重压,在深入了解父母工作,生活的过程中理解父母,体验亲 情的可贵,培养学生感恩之心。
(6) . 回报父母, 开展真情感恩行动引导学生开展丰富多彩的活 动, 让学生做一些力所能及的事, 以实际行动回报父母对自己的关受 (做家务、给父母洗头、洗脚、帮父母洗衣服等 )学生在行动之后, 还要上交书面材料及上传图片。
4、 按专业制作或加工一件小作品或看科普知识类书籍要由读后 感 20分
看一次科普影视、 读一本科普书籍、 撰写一个发明提案或制作一 件小发明作品。 将自己平时所掌握的专业知识介绍给邻居和身边的朋 友,宣传节约资源、保护环境、安全生产、健康生活的科学知识,倡 导崇尚科学、破除迷信。
5、注意事项
(1)就近就便:社会实践活动原则上要就近就便,在学生家庭 所在的城镇社区周边或者本村范围内开展活动,不开展跨区的活动。 学生外出活动必须有家长陪同。
(2)在生活中提炼:从社会生活中选定主题,让学生关注社会, 体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而
负责地、智慧而有创意地生活。
(3)在兴趣中选择:捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在 合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣, 培养特长,提高综合素质。
(4)合理利用各种资源:充分利用网络资源。网络已经成为最 大的资源库,在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源, 搜集信息、处理信息。
(5)综合运用各种方法手段:从参与研究的对象来看,可以采 用个人独立探究的方式、 小组合作探究的方式。 从研究采取的手段来 看,可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问社会宣传、 服务、总结、答辩、反思等学习活动。
(6)保障安全,严防意外:各班级要提前认真做好活动期间的 安全教育,认真制定落实好安全纪律。确保学生安全,严防各种意外 事故的发生。 学生在外出活动中家长要参与陪同 。
(7)参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参 与活动,为学校和个人树立好良好的社会形象。
四、总结评比
(1) 各位同学要认真准备好 “爱家乡小报” 、 “公益之星” 和 “小 记者、小编辑”的推选材料,并附带证明材料(一定要有数码照片, 照完后可在自己的 QQ 上留存) , 班主任先把评选证明材料交给各专 业部初评,再交给团委和学生处进行总评。
(2)下学期开学初由团委、学生处推选出优秀的“节日小报” 在学校表彰。
(3)各专业部在 1月 10日前把所有参选“小记者、小编辑”名 单、事迹材料和稿件交到团委进行参评并由校园广播播放。
(4)各班级在 1月 11日下班前上交 3个“公益之星”的名单交 到团委,要有事迹材料、图片与证明。再由团委、学生处进行学校的 评选。
(5) 1月 12日前各位班主任要根据方案内容及个人假期活动情 况和实际表现汇总,进行总结评比 。
(6) 1月 13日各班将社会实践活动成绩上报, 成绩分为优、 良、
及格和不及格四个层次, 填入期末成绩单并记入档案, 供学生就业时 用人单位参考。
备注:学生家长如果没有时间监管孩子开展活动, 可让孩子在家 读书或者在周一返回学校参加校内班主任带领组织的实践活动周活 动。
职业教育中心
2016年 12月 19日
社会实践服务周活动报告
社会实践服务周活动报告
09国贸
将近两个月的暑假已经过去了,俗话说:“没有实习,就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。我与社会的接触并不多。在这次的实践中,我更好的接触了这个社会,了解了这个社会。我想在我毕业之后走上社会的时候能够更好的找到生活的重心。实践是检验真理的惟一标准。在课堂上,我们学习了很多理论知识,但是如果我们在实际当中不能灵活运用,那就等于没有学。实践就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中。所以这个暑假,我选择了留在湛江,在肯德基做了将近一个月的工作,这不到一个月的时间,让我获益良多。
总的说来,这次社会实践活动锻炼了自身的社会活动能力,了解乐社会现实,从实践中拉进了与社会的距离,认清一些社会问题,看到好多美好的,丑陋的社会现象,在社会大课堂里,经风雨、见世面,检验知识,培养能力,磨练意志,使自身得到启迪,增强社会责任感。
刚进肯德基的第一天,我以为这是一项很容易的工作,服务员们点点餐,收收盘子,做做清洁。可是等我正真接触到这些工作的时候,才真正知道这一切是多么的不容易啊。俗话说:“台上一分钟,台下十年功。”我们只看到点膳员流畅的点餐,却不知道这一项简单的工作他们要付出多少。他们要记住众多变幻不同的电脑界面,我的记性不差,要背出这些条条框框以及菜单等都不是难事。但收银不是在学校做考卷,死记硬背不能解决实际问题。第一次上柜台我收银不能很好的做到收银七步骤,而且师傅只是给你做最简单的讲解,肯德基众所周知的就是快,我没有想到的是
带徒弟也是这么快,三天就出师。速度是他们一直强调的,顾客在进入5秒钟内要受到招呼;对每一位顾客的配餐要在1分钟内完成;每位顾客排队购买餐点的时间都应该在5分钟以内。这些明确的数字标志着一旦穿上制服,站到柜台上,一切行动都必须是迅捷的,不能有半点拖沓。但是在呆了几天之后,我选择了去大厅。我想这里是最适合我的工作。在柜台上,我看到的只是机械的语言。在这一个月中,我更多的体会到赚钱的不易,以及现实社会的残酷。大学只是个象牙塔,太单纯了。所以当梦想照进现实之后,很多人都崩溃了。所以我觉得这是一个给我锻炼的最佳机会。每一位新人的到来,在这里都会经历一个相当困难的时期。在这里,老员工会依仗自己的老资历对新员工呼来换去,我想到了放弃,可是很多人告诉我,现在的状态只是将来进入职场的一个缩影,所以,我无论如何都坚持了下来。
在实践中认识社会、增长才干、提高自身素质、为日后真正走进社会铺定基石。我现在理解了学院为什么一直强调加强我们社会实践能力。在那里,我学到许多书本上所没有的社会实践知识,体会到了工作的一些难处,学会了如何处世,怎样把事我们怎样才能把事情做对做好,清楚了自身的不足更明确了自己以后要怎样努力去完善自己,为毕业后走上工作岗位而奠定基础。
我们怎样才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、工作当中去,成为对别人对社会有用的人才?我们怎样才能适应当今飞速发展的社会,怎样才能确定自己的人生坐标,实现自己的人生价值呢?我想我们确实该好好思考一下我们的将来了!
社会实践教学活动周安排
2011,2012学年本科生社会实践教学活动周安排
一、活动时间
2012年7月2日至6日
二、活动内容
我院2011,2012学年社会实践教学活动周的活动内容详见表1。
三、活动要求
(一)考核与总结
1. 社会实践教学活动是人才培养方案中科研训练与素质拓展的一项重要内容,学生须于社会实践教学活动周结束后,撰写社会实践报告,由指导教师对调查报告写出规范的评语,并按五级计分制评定成绩,各教研室按学生人数的2%推荐优秀社会实践报告。各班班主任于2012年9月4日将实践报告收齐,并登录成绩交回学院。
2. 对在社会实践教学活动过程中弄虚作假、特别是抄袭报告者,一经查实,将依据《山西财经大学普通全日制本科学生考试管理办法》中的有关规定进行严肃处理。
3. 社会实践教学活动结束后,各教研室要对活动情况进行总结,并将总结报告于2012,2013学年第1学期开学第1周的星期二(9月4日)将社会实践教学活动周的工作总结(附照片、文字等)报学院。学院对活动情况的总结于2012,2013学年第1学期开学第1周报(9月6
1
日)教务处。
(二)社会实践报告要求
经过社会实践活动,学生务必撰写字数在5000字以上的社会实践报告,以班级为单位将社会实践报告纸质版(A4纸打印)和电子版一并交学院。
指导老师应履行导师职责,全程指导学生的实践过程。积极辅导学生进行调查资料的分析、调查报告的写作。
(三)注意事项
1. 所有外出人员必须注意安全。
2. 以班为单位组织的活动须事先报告学院领导组,做好事前登记,每队确定至少2名带队负责人,调查结束后,将安全情况向领导组汇报。
3. 乘车安全,外出时须选择好交通工具,关注天气状况,注意路上安全。
4. 在实践地应当注意遵守纪律与相关要求。
5. 文明礼貌,体现当代大学生的高尚风格与形象。
6. 对活动中出现的安全问题,须及时向学院报告,由学院领导研究后妥善处理,如遇紧急情况,要恰当处置,保证学生人身安全。
社会实践教学活动周内,全体教师要高度重视,积极参加社会实践教学活动,不得无故缺勤。各教研室、分团委、全院师生认真遵守学院相关规定,确保此次社会实践教学活动顺利完成。
环境经济学院
2012年6月27日
2
表1 环境经济学院社会实践教学活动项目安排
组织时 间 内 容 地 点 召集人 参加人员 形式
教研室、分团委 全院2009~2011级全上午8:30 社会实践调查与社会实践报告写作 SJ02 讲座 辅导员 体学生 7月专题报告 主题:国土资源管理工作面临的
2日 形势与任务; 教研室、分团委 全院2009~2011级全SJ16 下午15:00 报告 报 告 人:孟繁华(研究员 / 院长); 辅导员 体学生
工作单位:山西省国土资源调查规划院
专题报告 主题:管理之道 教研室、分团委 全院2009~2011级全SJ16 上午8:30 报 告 人:张苏串(副教授); 报告 辅导员 体学生 7月工作单位:山西大学经济与工商管理学院 3日 参观城市规划:了解城市历史、规划建设方太原市城参观 教研室主任 下午14:30 全院2011级学生 案模型、园区规划。 市规划局 实习 指导教师、辅导员
专题报告 主题:大气污染控制; 教研室、分团委 全院2009~2011级全上午8:30 报 告 人:梁美生(副教授); SJ16 报告 辅导员 体学生 7月工作单位:太原理工大学 4日 由指导教小组 指导教师 全院2009~2011级全下午14:30 由指导教师结合专业确定 师确定 调查 辅导员 体学生
上午8:30 7月了解给水处理工艺,以期对理论知识有更进太原市呼参观 教研室主任 2010级资环学生 5日 一步的理解和加强 延水厂 实习 指导教师、辅导员 下午15:00
上午8:30 7月参观观象仪器:了解天气观测仪器及数据的太原市观参观 教研室主任 2010级资环学生 6日 处理等 象台 实习 指导教师、辅导员 下午14:30
4
转载请注明出处范文大全网 » 学院社会实践周活动小结1500字总结范文