社会主义初级阶段始终坚持一个中心两个基本点 (2)
通过学习党?章里的规定?,我了解到?,党在社会?主义初级阶?段的基本路?线是领导和?团结全国各?族人民,以?经济建设为?中心,坚持?四项基本原?则,坚持改?革开放;自?力更生,艰?苦创业,为?把我国建设?成为富强、?民主、文明?的社会主义?现代化国家?而奋斗。概?括起来就是?"一个中心?、两个基本?点"。"一?个中心"是?以经济建设?为中心。这?是由于我国?社会主义初?级阶段的主?要矛盾--?人民群众日?益增长的物?质文化需要?同落后的社?会生产之间?的矛盾决定?的。"两个?基本点"即?坚持四项基?本原则,坚?持改革开放?。坚持四项?基本原则,?是我们的立?国之本。坚?持改革开放?,是我们的?强国之路。?党的基本路?线就是党在?社会主义初?级阶段的政?治路线。
?社会主义初?级阶段理论?的一个核心?问题,是对?主要矛盾的?正确判断。?因为,正确?认识国情,?不仅要对我?国所处社会?主义发展阶?段进行科学?的界定,同?时还应准确?判断主要矛?盾,这直接?关系到该阶?段中心任务?的确定。在?中国革命的?进程中,毛?泽东及其所?领导的中国?共产党人,?既有正确把?握社会主要?矛盾取得新?民主主义革?命胜利的成?功经验,也?有错误判断?社会主要矛?盾导致社会?主义建设遭?受巨大挫折?的沉痛教训?。在改革开?放的新形势?下,我国社?会的主要矛?盾没有变。?改革开放多?年来,我国?的国民经济?快速发展,?人民生活不?断改善,综?合国力不断?提高,但是?我国社会的?主要矛盾没?有变,仍然?是人民日益?增长的物质?文化需要同?落后的社会?生产之间的?矛盾。在集?中精力解决?主要矛盾的?基础上认识?和处理其他?矛盾与问题?。当前,在?我国改革开?放的进程中?,出现了一?系列的新情?况、新矛盾?、新问题。?例如,随着?产业结构调?整和企业改?革不断深化?,使一部分?职工下岗的?问题;随着?市场经济体?制的建立,?出现地区差?距和社会成?员收入差距?拉大的问题?等等。这些?情况的出现?,不管是直?接原因还是?间接原因,?归根结底都?是由于生产?力发展水平?低、经济落?后造成的,?是社会主义?初级阶段主?要矛盾的具?体表现。十?三大报告提?出:“在社?会主义初级?阶段,我们?党的建设有?中国特色社?会主义的基?本路线是:?“领导和团?结全国各族?人民,以经?济建设为中?心,坚持四?项基本原则?,坚持改革?开放,自力?更生,艰苦?奋斗,为把?我国建设成?为富强、民?主、文明的?社会主义国?家而奋斗。?”这标志着?党在社会主?义初级阶段?的基本路线?的形成。 ?“一个中心?,两个基本?点”内容具?有重要性,?
“一个?中心”是指?以经济建设?为中心。这?是坚持党的?基本路线的?关键。 两?个基本点是?指坚持四项?基本原则,?坚持改革开?放。四项基?本原则是立?国之本。坚?持四项基本?原则,就是?坚持社会主?义道路,坚?持人民民主?专政,坚持?中国共产党?的领导,坚?持马列主义?、**思?想。改革开?放是强国之?路。多年来?,我们党之?所以能够领?导和团结全?国人民,经?受住困难和?风险的考验?,保持社会?政治稳定和?经济快速发?展,最根本?的就是坚决?排除各种干?扰,坚持党?的基本路线?不动摇,因?此作为一代?大学生我们?呀支持领导?和团结全国?各族人民,?以经济建设?为中心,坚?持四项基本?原则,坚持?改革开放,?自力更生,?艰苦创业,?为把我国建?设成为富强?、民主、文?明的社会主?义现代化国?家而奋斗”?。
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两个基本点教案
《一个中心,两个基本点》教学设计
教学目标
知识目标:知道党在社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。“一个中心,两个基本点”即以经济建设为中心,四项基本原则是立国之本,改革开放是强国之路。
能力目标:培养学生的合作能力和分析问题、解决问题的能力。 情感态度价值观目标:引导学生全面、系统、理智地了解我国的基本国情,强化理性地认识的态度,增强建设祖国的责任感和使命感。
教学重点、难点分析
党的基本路线的核心内容是“一个中心,两个基本点”,以经济建设为中心是整个社会主义初级阶段的核心指导思想。
教学课时 :1课时。
教学过程
【新闻故事导入课题】
多媒体显示一则新闻:早晨,同学们正在上自习,班主任张老师走进教室进行例行检查。他突然发现教室门口的垃圾桶里有用塑料袋包着的半个饼子,他立即将饼子拣起来问道:“这是谁扔的?”当张老师的问话没人回答后,张老师做出了一个让全班同学震惊的举动,他说:“没人承认那我就吃了。”然后,就要将饼子放进口中。就在这时,那名扔饼子的同学站了出来,并冲上讲台阻止张老师。后来张老师和那位同学当着全班同学的面一人一半将饼子吃了。
问题:在我国人民生活水平迅速提高的情况下,张老师为什么还
舍不得半块饼子?
(设计意图: 用新闻故事引导学生认识我国生产力还不够发达)
【新授内容】
一:我国社会主义初级阶段基本路线的内容
1.用事例引出社会主义阶级阶段的基本路线。
多媒体显示:反映我国经济不够发达、人民生活不够富裕的照片(“还有这样的学校”)
教师:从上节课的学习中我们了解到,我国改革开放20多年来取得了举世瞩目的成就,但是我国依然处于社会主义初级阶段,这是我国现阶段的基本国情。先从我国的基本国情出发,制定了党的基本路线。
多媒体显示:党的基本路线的内容。
问题:
(1)党的基本路线的核心内容是什么?(一个中心,两个基本点)
(2)社会主义现代化建设的领导力量是什么?(中国共产党)
(3)社会主义现代化建设的依靠力量是什么?(全国各族人民)
(4)社会主义现代化建设的基本立足点和三大奋斗目标是什么?
(自力更生,艰苦创业 ,富强、民主、文明)
2.社会主义初级阶段基本路线在宪法中的体现。
1982年通过现行宪法时,在序言第七自然段中指出:“今后国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设。中国各族人民将继续在中国共产党领导下,在马克思列宁主义、**思想指引下,坚持人民民主专政,坚持社会主义道路,不断完善社会主义的各项制度,发展社会主义民主,健全社会主义法制,自力更生,艰苦奋斗,逐步实现工业、农业、国防和科学技术的现代化,把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家。”
2004年修改宪法,改为:“我国将长期处于社会主义初级阶段。国家的根本任务是,沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。中国各族人民将继续在中国共产党领导下,在马克思列宁主义、**思想、**理论和‘三个代表'重要思想指引下,坚持人民民主专政,坚持社会主义道路,坚持改革开放,不断完善社会主义的各项制度,发展社会主义市场经济,发展社会主义民主,健全社会主义法制,自力更生,艰苦奋斗,逐步实现工业、农业、国防和科学技术的现代化,推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。”
教师总结:这条基本路线是我们付出巨大代价、经历了艰难的探索历程才总结出来。我们要想在新世纪实现中华民族的伟大复兴,就必须坚持这条基本路线不动摇。
(设计意图: 通过展示图片、让学生进一步了解我国的基本国情,从而加深对我党基本路线的认识 ;通过提问,帮助学生进一步理解和记忆这段内容 ;对社会主义初级阶段基本路线在宪法中的体
现说明基本路线具有最高法律效力,一般了解,但具体内容不必记住)
二:以经济建设为中心
1.以问题引出主题。
问题:我国为什么要以经济建设为中心?
教师设问:我们为什么不以法制建设为中心?以精神文明建设为中心?以教育发展为中心?
只有大力发展生产力,才能够:第一,从根本上巩固和发展社会主义制度。历史的教训证明:发展才是硬道理。第二,才能不断满足人民日益增长的物质文化需要。正因为此,我国宪法规定:国家的根本任务是,根据建设有中国特色社会主义的理论,集中力量进行经济建设,其实质就是集中力量发展生产力,它要求:在整个社会主义初级阶段的(除非发生大规模外敌入侵)各项工作,包括计划生育、精神文明建设等都必须服从、服务于经济建设。重视经济建设使我国的经济水平、人民生活、综合国力都上了一个大台阶;虽然面临国际社会主义事业的低潮,但中国却政治稳定、经济发展,所以说:自从党的十一届三中全会实现了工作中心转移到经济建设上来的历史性转折,我国进入了建设有中国特色社会主义的新时期。
2.展示我国几十年来经济建设取得的成就。
多媒体显示改革开放30年我国的辉煌成就,并让学生阅读教科书中反映我国经济建设的文字、数据、图表等,感受我国以经济建设为中心的基本路线的正确性。
教师:综上所述,只有坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,
才能从根本上巩固和发展社会主义制度,才能不断满足人民日益增长的物质文化需要,才能推动社会的全面进步。
(设计意图: 经济建设是社会发展的物质基础,我们必须把经济建设放在首位)
三:坚持四项基本原则
1.提出问题。
教师:我国的经济建设必须有坚强的政治保证,这就是四项基本原则:坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚持马列主义**思想。
问题:为什么要坚持四项基本原则?
第一,社会主义既要大力发展生产力,尽快实现现代化,又要使现代化的成果真正为人民所享,保证人民群众真正成为国家和社会的主人,这就必须坚持走社会主义道路。
第二,社会主义现代化建设是千百万人民的事业,因而要充分调动人民群众的积极性、创造性,需要有一个安定团结的政治局面,这就必须有人民民主专政作保障。
第三,中国共产党是现代化宏伟蓝图的设计者,也是这场伟大的历史变革的领导者和中流砥柱。没有中国共产党的领导,就不可能实现社会主义现代化。
第四,建设社会主义现代化,要使全国人民形成共识,因而必须坚持马克思列宁主义、**思想、**理论和“三个代表”重要思想。
教师:四项基本原则,犹如社会主义大厦的四根擎天柱,是统一的不可分割的有机整体。如果动摇了其中的任何一项,就动摇了整个社会主义事业和现代化事业。所以,我们必须坚持四项基本原则不动摇。
四:坚持改革开放
1.提出问题,引导学生探究改革的必要性。
问题:我们经常从各种媒体上听到“改革”二字,谁能说说你所了解的改革有哪些?
改革主要是在不改变社会主义制度的前提下改变生产关系中不适应生产力发展的某些因素与环节,以促进社会主义生产力的进步与发展。我国的改革首先是从农村开始的,废除农村人民公社制,实行家庭联产承包责任制,解放发展农村生产力。20世纪80年代中期开始城市经济体制改革,并逐渐走出一条适合中国国情的社会主义市场经济体制道路。
问题:什么是改革,改革的意义是什么?
改革,是为了建立适应生产力发展的新体制,提高社会主义初级阶段的生产力发展水平和实现现代化。改革也是解放生产力。我国的改革是要在坚持社会主义制度的前提下,使各种具体制度和具体管理形式逐步完善,以适应生产力的发展,我国的改革是全方位的改革,从根本上改革束缚我国生产力发展的旧体制,建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制,实现经济体制的根本性转变。改革开放发展了经济,活跃了市场,提高了人民物质文化生活水平。
问题:我国为什么要对外开放?
开放是在坚持社会主义制度的前提下,以独立自主、互惠互利为原则,通过引进外资和技术以及先进的生产经营管理经验来促进我国社会主义经济的发展进程。1980年我国设立了深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区,由此开始了对外开放的历程。历经20余年,我国的对外开放形成了“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”这样一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。
问题:我国是如何推进对外开放的?(最早开放的四个城市是哪些;加入 WTO 以后,我们要在哪些方面进一步对外开放?)
2.通过摆事实,让学生懂得改革开放是强国之路。
问题:为什么要把开放作为我国长期的基本国策?
改革是社会主义发展的动力,开放是改革和建设必不可少的条件。当今世界是一个开放的世界,中国的发展离不开世界,封闭只能导致落后。我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段,资金不足、技术落后、管理经验和建设人才缺乏,是我国进行社会主义现代化建设所面临的三大难题。我们必须吸收和利用世界各国包括发达资本主义国家所创造的一切优秀文明成果来发展社会主义。面对经济、科技全球化趋势,我们要以更加积极的姿态走向世界。目前,我国已形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放新格局。
总之,改革开放是我国的强国之路,是我国建设社会主义现代化的必由之路,我们必须坚持改革开放不动摇。
(设计意图:提出问题,引导学生思考改革开放的重要意义,重
在思想上认同;进一步认识改革开放的重要性,懂得我国社会主义初级阶段基本路线的制定意义)
【课堂小结】
基本路线的核心内容是:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。过去正反两方面的经验和教训证明了:落后就要挨打,发展才是硬道理。因此,在整个社会主义初级阶段,经济建设始终是我国的中心工作。在“两个基本点中,一个是立国之本,一个是强国之路,二者同等重要又相互依存。因此,要把改革开放和四项基本原则统一起来,统一在以经济建设为中心、实现社会主义现代化的宏伟目标上。
(设计意图:总结提升,进一步深化认识)
学科:思想品德
课题:《一个中心,两个基本点》教学设计
教材版本:陕西教育出版社版
年级:九年级
作者姓名:张凤英
单位:迁安市第三初级中学
两个基本点2
两个基本点
《车联网:决战第四屏》本书为我们展现了汽车由功能机迈向智能机、由代步工具迈向移动交互终端的初步探索与实践,是中国第一本对于车联网进行系统梳理的非学术专著。这些故事生动、鲜活,不完整,杂乱,甚至看起来不真实,但他们的确就发生在眼前,而且还没有结束。明天你再看它,可能已经不是这样。这就是汽车在未来的奇妙之处。是的,汽车在未来可能不再是汽车了。本节为大家介绍两个基本点。
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用户数 有规模才有未来
汽车是很 碎片化 的,本身被车厂、车系、车款等分成一块一块的,每块都没有多大。进入后市场后,渠道上又被不同4S店、经销商等再次分割。这与移动互联网只面向操作系统完全不同。 令人难以接受的是,目前专车专用、4S渠道、经销商渠道等在传统上作为竞争力的东西,到了移动互联网领域却成了限制用户规模的因素。举例,某车机厂有200款专车专用,每月销售5万台传统车机,如何解释?如果硬要算用户数的话,只能说有200款 应用 ,每个 应用 平均每月有250个 用户 。严格意义上说,平均每款专车专用产品每月有250个客户,用户数是 零 。 车载应用用户数要上规模,必须要突破上述局限性,这对传统思维方式是个挑战。具体来说,要考虑如下因素。
与车无关。即和车之间没有复杂的物理或软件协议链接。
通过电商渠道销售相关硬件;不受4SOBD、CAN 随着移动互联网和汽车行业的结合,汽车后市场消费者(Consumer)渐渐呈现出用户、客户、会员这些有关联但又有区别的形态。这些形态的特点是怎样的呢?
(1)用户(User):使用免费车载APP的客人。
这是移动互联网带给传统行业的一种新的消费者形态。在汽车后市场上,对用户重要性的理解、对如何维系好用户等,都是有很多问题的,因为这是一个新的事物。
和传统的搞客户关系不同的是,维系用户最有效的方式是互动。用户和应用云端、用户和用户之间、用户和非用户之间都要有互动,分享、评论、即时通信等都是互动的方式。互动是形成社区的基础。更进一步,要有用户的参与,应用中提供给用户的内容,用户自身也是 生产者 , 众包 (Crowdsourcing)是用户水草玛瑙 mnwg.net参与的一种典型方式。
在移动互联网领域中,企业的估值主要是由用户数来决定的。而车载应用,其用户是高价值的车主,一个有100万用户的车载应用,其价值应该不低于一个有1000万用户的普通应用。用户数是决定商业模式的成败与否的关键。
(2)客户(Customer):购买硬件产品的客人。
通常客户的购买是一次性的行为。可以从客户的购买中获得产品销售利润,但传统的客户只是产品的使用者,不具备互动性和参与性。
(3)会员(VIP):购买服务的客人。
通常会员可以持续购买,如每年交付服务年费等。会员是比客户和用户更有价值的 消费者 。 如同移动互联网领域,一定比例的免费用户会转换成收费用户。当移动互联网进入汽车后市场后,用户、客户和会员三者也存在转换关系,即一定比例的用户会变成客户,一定比例的客户会变成会员。在移动互联网范畴,用户、客户和会员都是存在互动、参与这种特性的,而传统行业是没有的。
现今车联网基本上是以车机形式落地的,是从 客户 这一层,以销售产品的方式进行的。规模上肯定远不及以 免费 方式发展来的 用户 。所以,解决车联网规模的关键,不是在打通产业链,而是如何创造出 用户 。
应用推广 主战场在线上
传统上,展会、广告宣传及各种营销手段,是推销产品常用的方式。尽管现在越来越多的企业利用互联网来做产品推广,但和线上应用推广还是两码事。
通常应用推广是在移动互联网、互联网上通过微博、软文、广告甚至水军等方式,让用户知道应用、下载应用。当积累到一定数量用户后,通过应用自身 内嵌 的社交功能,在社交网络进行病毒式扩散。
这种传播方式威力巨大,以 车托帮 应用为例来说明如何做到在使用中传播应用。当在 车托帮 应用中点击 检查酒驾 的按钮进行爆料后,发出微博内容中有 车托帮 的名字展示,使粉丝们知道这条爆料微博是通过 车托帮路况导航电子狗 这个应用发出的。如果粉丝 转发 了这条微博,则粉丝的粉丝也会知道,这是典型的病毒式传播。这种使用中的传播,没有成本却有很高的效率。
当点击微博中的链接后,在地图上显示出进一步的信息(爆料的地点)。更重要的是:为非用户提供了应用下载链接。
好的应用规划通过这些方式,可以在不长的时间内迅速积累大量用户。这在传统的市场营销中是很难做到的。现在很多貌似车载应用的东西,实际上是带应用的硬件,如OBD盒子+智能手机这样的组合。虽然手机上也有APP。但这类产品只能用产品的方式推广,而无法以应用推广来带动硬件销售。因为它没有社交属性,有时还会和车型有关。
能以应用来推广、传播,是车载应用的一个重要条件。所以,形态上应该是有硬件作为选项的应用,而不是带应用的硬件。
一个新的事物进入传统领域,一定会带来新的改变。这种改变实质上就是在传统领域创立了一种新的商业模式。
气象学家提出了 蝴蝶效应 一词,某地的一只蝴蝶扇动了一下翅膀,经过一系列连锁反应,在遥远的彼地会引起一场风暴。移动互联网的应用,如同那只蝴蝶扇动的翅膀,在很多其他行业引起了颠覆性的改变。改变的关键是产生新的商业模式。
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强调两个没有变进一步领会社会主义初级阶段理论
200?8年 第8?期兰 州 ?学 刊No?. 8 2?008
? 总第17?9期Lan? zhou? xue ?kan G?enera?l. No?. 179?
?政?治学研究??
强调“两?个没有变”?,进一步领?会社会主义?初级阶段理?论
杨?行健1 ?杨 达2 ?
(1.? 集美大学? 政法学院?; 2. ?厦门大学 ?法学院,福?建 厦门 ?36102?1) [?摘要] ?**同志?在党的十七?大报告中,?分析改革开?放取得举世?瞩目发展成?就的同时强?调“两个没?有变”,是?对我国的基?本国
情和社会主要矛??盾清醒而正?确的判断;?当前强调“?两个没有变?”具有振聋?发聩的重要?意义;目前?我们应在强?调“两个没?有变”中进?一步
领会?社会主义初?级阶段理论?。
[关?键词] ?强调;“两?个没有变”?;进一步领?会;社会主?义初级阶段?理论
[?中图分类号?]D616? 〔文?献标识码〕?A 〔文?章编号〕1?005 -?3492 ?(2008?) 08 ?-
-03 ? 0028?
作者简?介:杨行健?,男,集美?大学政法学?院教授,硕?士生导师,?主要研究方?向为高校思?想政治理论?。
?**同志?在党的十七?大报告中,?分析改革开?放取得举世?矛盾,甚至?认为“中国?正在步入发?达国家行列?”。面对这?一切,作
?
瞩目发展?成就时指出?,“我国仍?处于并将长?期处于社会?主义初级为?执政党必须?对国情和社?会的主要矛?盾作出正确?的判断。如?果
阶段的?基本国情没?有变,人民?日益增长的?物质文化需?要同落后我?国真的进入?发达国家行?列,作为一?个负责任的?大国,就应?该在
的社?会生产之间?的矛盾这一?社会主要矛?盾没有变”?。这“两个?没国际上担?负起相应的?责任;如果?我国的主要?矛盾真的发?生了变
有?变”是对社?会主义建设?的长期性、?
“两个没?有变”
复?杂性、艰巨?性清醒的认?识, 化,?作为执政党?就应该转移?解决矛盾的?注意力,但?事实并非如?
识,对?于我们保持?清醒的头脑?不断开创中?国特色社会?主义发展
?新局面,是?至关重要的?。
对社会主义建设??规律深刻的?把握。把握?的精神实此?。随着改革?的不断深入?、国际形
势?的深刻变化?、人民群众?新的
质,?对进一步领?会作为邓小?平理论基石?的社会主义?初级阶段至? 关重要。?从实践上看?,在当前,?强化和深化?对“两个没?有变”的认?
一、?“两个没有?变”是对我?国的基本国?情和社会主?要矛盾清 ?醒而正确的?判断
改?革开放以来?,我国经济?持续快速发?展,人民生?活大幅改 ?善。2006 年?,我?国国内生产?总值比19?78 年增?长了近13? 倍;城镇? 居民人均?可支配收入?和农民人均?纯收入分别?增长了34? 倍和27? 倍。综?合国力显著?增强,国际?地位明显提?高,在国际?事务中的影? 响力不断?增大。
?不久前,国?际货币基金?组织和世界?银行均宣称?:今年中国?经 济对世?界GDP ?增长的贡献?度将首次超?过美国,成?为世界经济?增 长的最?大推动力。?美国联邦储?备委员会前?主席格林斯?潘在其最
年,世界?面貌在很大?程度上取决? ?近出版的新?书中写道:?到2030?
于中国经?济的发展;?世界经济论?坛执行主席?克劳斯?施?瓦布则 说?,中国已从?一个落后的?经济体发展?成为“处于?引领地位”?的国 家;?美国财政部?长保尔森更?把中国称作?“全球经济?的领袖”。?一 些根本?不了解或者?敌视中国的?西方政客,?则主张不再?把中国视 ?为发展中国?家,在国际?经贸关系处?理上按发达?国家的标准?要求 中国。?
经济社会的深刻??变化,有的?学者对我国?社会的主要?矛盾做 出?新的判断,?认为“中国?社会的主要?矛盾正在悄?然发生根本?性的 转变”,?今天的?主要矛盾是?“公众日益?增长的公共?品需求同公?共 品供给?短缺低效之?间的矛盾”?;有的学者?则认为,人?民日益增长? 的物质文?化需要同落?后的社会生?产之间的矛?盾已经“演?变”成经 ?济快速增长?同发展不平?衡、资源环?境约束的突?出矛盾,公?共需求 的?全面快速增?长与公共服?务不到位、?基本公共产?品短缺的突?出
期待?、经济社会?发展的新要?求,会使日?益增长的物?质文化需要?同 落后的?社会生产之?间的矛盾表?现得更为突?出,人们思?想活动的 ?多样性给社?会的主要矛?盾带来了新?的挑战。尽?管我国经济?总量 已位?居世界第四?,但人均国?民总收入水?平仍然很低?,仅排世界?第
12?9 位;我?国已成为名?列第三的世?界贸易大国?,但拥有自?主知识 产?权、高附加?值的出口产?品不多;人?民生活总体?上已达到小?康, 但?仍属于低水?平、不全面?、不平衡的?小康;城乡?居民收入持?续大
幅度增加?,但贫?富差距不断?拉大,仍有?2000 ?多万人处于?贫困状 态?。“我国将?很长一段时?间处于社会?主义初级阶?段”是十一?届三 中会?会以来党总?结社会主义?建设的历史?经验,是正?确分析我国? 国情得出?的科学论断?。我国人口?多、底子薄?,工农业生?产长期以 ?来滞后于西?方发达资本?主义国家,?虽然经过了?较长时间社?会主 义建?设的探索和?实践,但是?“人民日益?增长的物质?文化需要同?落 后的社?会生产力之?间的矛盾”?依然是我国?的主要矛盾?。因而, ? “两个没?有变”的论?断是对我国?的基本国情?和社会主要?矛盾清醒 ?而正确的判?断。
二?、当前强调?“两个没有?变”具有振?聋发聩的重?要意义
?“两个没有?变”,是我?们党在全面?客观分析我?国国情和社?会 矛盾的?基础上得出?的科学结论?。在我国经?济持续快速?发展,人 ?民生活大幅?改善,综合?国力显著增?强,国际地?位明显提高?,国家 面?貌沧桑巨变?的今天强调?“两个没有?变”,无疑?具有振聋发?聩的 重要?意义。
?(一)“两?个没有变”?是观察国情?的出发点和?落脚点
?对我国基本?国情的清醒?认识和把握?,对我国社?会主要矛盾? 的正确分?析和判断,?是党治国理?政的基本前?提,是新时?期推进改 ?革、谋划发?展的根本依?据,是保证?我们党的社?会主义现代?化建设 事?业既不割断?历史、又不?迷失方向,?既不落后于?时代、又不?超越 阶段?的关键。党?的十一届三?中全会以前?,我们在社?会主义建设?
? 第8期?强调“两个?没有变”,?进一步领会?社会主义初?级阶段理论?
中之所?以出现一些?重大失误,?根本原因之?一就在于提?出的一些认?识我国国情?的本质和关?键所在。
?任务和政策?超越了社会?主义初级阶?段的范围,?对国家主要?矛盾“两个?没有变”是?对我国的基?本国情和社?会主要矛盾?清醒而
作?出了错误的?判断。改革?开放以来,?我国取得辉?煌成就的根?本正确的判?断,充分表?明我们党在?国情判断上?是清醒的、?科学的、
?原因之一,?就是克服了?超越阶段的?错误观念,?从基本国情?出发, 审?慎的,体现?了我们党对?国家、对人?民、对历史?的高度负责?的精
立足?于解决人民?日益增长的?物质文化需?要同落后的?社会生产之?神;而面对?今天国际国?内的各种舆?论(中国威?胁论),强?调这“两
?间的矛盾,?制定了正确?的路线、方?针、政策。?个没有变”?具有非常重?大的现实意?义。它告诉?全党和全国?人民
实?现社会主义?现代化,不?可能一蹴而?就,它需要?一个长期的?目前和今后?一个很长的?时期,我国?还处在社会?主义初级阶?段,还
历?史过程,需?要几代人、?十几代人,?甚至几十代?人付出艰辛?的努是发展?中国家,我?们想问题、?办事情都要?从这一实际?出发。为什?
力。十七?大报告中继?续将我国国?情定位到“?两个没有改?变”上么这?么说? 据?统计,我国?人均GDP? 还排在世?界一百位之?后,我们
?来,说明我?们新一代中?央领导集体?对社会主义?建设的长期?性、复对外?技术的依存?度高达50?% , 城?乡居民人均?收入差距比?还高达
杂?性、艰巨性?有着清醒的?认识和充分?的思想准备?,这也是保?证我3. ?28?1,? 我们单位?GDP 资?源消耗还是?美国的4倍?、欧盟的7?倍、
们在?发展过程中?,不迷失方?向,不丧失?信心,不脱?离实际的前?提日本的1?2 倍, ?15 周岁?以上的成人?文盲我们还?有1亿多。?虽然我
和?保证。们在?总体上达到?了小康,但?是这个小康?仍然是低水?平的、不全?面
我国?“生产力水?平总体上还?不高,自主?创新能力还?不强,长的?。我们还没?有资格骄傲?,没有资格?对中国社会?发展的阶段?作
期形成?的结构性矛?盾和粗放型?增长方式尚?未根本改变?;影响发超?前的估计。?我们要认清?全面建设小?康社会、实?现我国基本?现
展的机?制障碍依然?存在,改革?攻坚面临深?层次矛盾和?问题;收入?代化、巩固?和发展社会?主义制度的?重要性、长?期性、艰巨?性。
分配?差距拉大趋?势还未根本?扭转,城乡?贫困人口和?低收入人口?
发不能超?越这个阶段?。这里,必?须搞清社会?发展水平与?社会发
从?社会性质看?,我们是社?会主义社会?,而从发展?程度上讲,?
还有相?当数量..?”这些对现?实发展过程?中矛盾和问?题的深刻
?展阶段定位?关系问题。?
**说?,社会主义?本身是共产?主义的初级?阶段,而我?们中
我国的社会主义??确实还处在?初级阶段。?我们必须从?这个实际出? 理解和把?握,将成为?我们继续“?实现好,维?护好,发展?好最广大人? 民利益”?的基石。
?
(二)“?两个没有变?”是实现“?又好又快”?发展,进一?步推进改 ?革的动力源?泉
又好?又快发展
?到2020? 年比20?00 年翻?两番”
;?加快发展社?会事业,全?面改善人民?生活;覆盖?城
乡居民?的社会保障?体系基本建?立,人人享?有基本生活?保障;合理? 有序的收?入分配格局?基本形成,?绝对贫困现?象基本消除?;人人享 ?有基本医疗?卫生服务.?.”这些奋?斗目标的确?立和改革发?展中 的新要求?,离不?开对“两个?没有变”的?清醒理解和?定位。
?国又处在社?会主义的初?级阶段。一?切都要从这?个实际出发?,根 十七?大报告中所?提到的要“?
,“增强?发展协调性?,努力实现?经济
实现人均国内生??产总值( ?GDP) ?据这个实际?来制订规划?。中央几代?领导人一直?强调
我们长?期处
(?三)强调“?两个没有变?”,进一步?明确我国发?展的历史方?位
进一?步明确我国?发展的历史?方位,才能?在实际工作?中居安 思?危、增强忧?患意识,戒?骄戒躁、艰?苦奋斗,牢?记社会主义?初级阶 段?基本国情,?始终坚持“?一个中心、?两个基本点?”的基本路?线,牢 记?历史赋予我?们的光荣使?命,适应国?内外形势的?新变化,顺?应各 族人?民过上更好?生活的新期?待,把握经?济社会发展?趋势和规律?, 把我?国建设成富?强民主文明?和谐的社会?主义现代化?国家。正是? 由于从社?会主义初级?阶段的基本?国情出发,?立足于“两?个没有 变?”表现出的?阶段性特征?,十七大报?告提出了深?入贯彻落实?科学 发展?观的新要求?,并把它作?为我国经济?社会发展的?重要指导方? 针和发展?中国特色社?会主义必须?坚持和贯彻?的重大战略?思想。
?当然,强调?“两个没有?变”,不是?妄自菲薄、?自甘落后,?也不是 要?脱离实际、?急于求成,?而是要坚持?把它作为推?进改革、谋?划发 展的?根本依据和?主要动力;?强调“两个?没有变”,?我们才能在?以后 的社?会主义建设?中少走弯路?或不走弯路?,才能从实?际出发,制?定 出一系?列以“人民?满意不满意?、高兴不高?兴”为着眼?点的政策举? 措。才能?真正心系人?民群众,想?人民所想,?急人民所急?,以维护 ?最广大人民?根本利益为?出发点和落?脚点。这是?我们推进社?会主 义建?设事业向前?迈进的动力?之源。
?三、把握“?两个没有变?”,进一步?领会社会主?义初级阶段?理论
我?国现阶段到?底处于社会?发展的哪个?阶段,这个?问题有些 ?模糊。而正?确认识中国?社会的性质?及所处的社?会发展阶段?,是
在?社会主义初?级阶段,不?能追求纯而?又纯的社会?主义,但有?些人 看不?惯现时的生?产资料所有?制多层次性?、经济多样?化、利益多?元 化以及?由此产生的?诸多社会矛?盾,认为这?违反了科学?社会主义 ?创始人所论?述的社会主?义基本特征?。这种观点?忘记了马克?思主 义最?基本的东西?即实事求是?、忘记了一?切从实际出?发。遵循生? 产力决定?生产关系的?原理,如果?不发展生产?力,单纯追?求生产关 ?系的高级化?,就会使社?会主义变形?,像柬埔寨?、苏联和我?国五六 十?年代所犯的?错误,都是?超越了历史?阶段,其结?果破坏了生?产 力。作?为共产主义?者,存在尽?早实现理想?境界的愿望?是可以理 ?解的,但客?观规律并不?饶恕人们的?主观错误。?在我们这样?一个 经济?欠发达的国?家,切不可?忘记生产力?水平的决定?意义。
这? ?有人认为我?国尚处于资?本主义到社?会主义的过?渡时期,也是不准?确的。因为?从本质上说?过渡时期与?现在的社会?主义初 级?阶段也有重?大差异,今?日我国已经?有了强大的?国有经济并?占 主导地?位,集体经?济也有广泛?发展,公有?制的主体地?位已奠定,? 而过渡?时期起现为?社会主义经?济成分相当?弱小,所以?我们只能 ?借鉴过渡时?期的某些适?合今天情况?的因素,但?不能称之为?过渡 时期?,如果降为?过渡时期,?就会产生更?大负面影响?,带来社会?制 度的不?确定性,向?哪过渡就很?难把握。
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党的十七?大报告指出?,“进入新?世纪新阶段?,我国发展?呈现 一系?列新的阶段?性特征”。?我们要看到?改革开放以?来所取得的? 成就,但?同时也看到?存在的问题?和不足。
?
1. 从?经济发展看?。在改革开?放推动下,?我国经济持?续快速 发?展,经济实?力和综合国?力不断增强?,基础设施?和城乡面貌?发生 巨大?变化。进入?新的发展阶?段以来,经?济保持平稳?快速增长,?国 家财政?收入显著增?加,整个中?国大地一派?蓬勃发展的?景象。但 ?同时要看到?,我国生产?力总体水平?还不高,自?主创新能力?还不 强,?结构性矛盾?依然突出,?粗放型增长?付出了过大?的资源和环?境
兰? 州 学 ?刊总第17?9期
代?价。工业化?的历史任务?尚未完成,?总体判断还?处于工业化?的 中期阶?段。科学技?术水平、国?民教育水平?和文化素质?同发达国 ?家相比还有?比较大的差?距。
2?. 从经济?体制看。公?有制为主体?、多种所有?制经济共同?发 展的基?本经济制度?已经形成,?社会主义市?场经济体制?初步建立,? 为经济?发展注入了?强大活力。?但同时要看?到,社会主?义市场经 ?济体制还不?完善,影响?发展的机制?障碍依然存?在,改革攻?坚面临 深?层次矛盾和?问题。如何?按照贯彻落?实科学发展?观和构建社?会 主义和?谐社会的要?求深化改革?,为全面协?调可持续发?展提供体 ?制保障,仍?然是我们面?临的重大课?题。
3.? 从人民生?活看。人民?生活总体上?已经达到小?康水平,反? 贫困取得?全世界最突?出的进展。?城乡恩格尔?系数的持续?降低标 志?着消费结构?的升级和生?活质量的提?高。城乡居?民收入进一?步 增加,?衣、食、住?、行、用水?平继续提高?,城乡最低?生活保障制?度的 初步?建立使贫困?人口免除了?饥寒之苦。?但同时要看?到,目前所? 达到的还?是低水平的?、不全面的?、发展很不?平衡的小康?,我国总 ?量虽然已升?至世界第四?位,但人均?国内生产总?植只有20?10 美 ?元,仍居世?界129 ?位,属于下?中等收入国?家。(联合?国的标准:? 活水平?的提高和改?革开放的深?入,人民精?神文化需求?日趋旺盛,? 人们思?想活动的独?立性、选择?性、多变性?、差异性明?显增强。建? 设社会主?义先进文化?,弘扬中华?文化,建设?中华民族共?有精神家 ?园,这样的?历史任务是?贯穿于全面?建设小康社?会和现代化?全过 程的?。十七大提?出文化要大?繁荣、大发?展。
7?. 从社会?建设和管理?看。在发展?多种经济成?分、社会主?义 市场经?济和对外开?放的推动下?,社会活力?显著增强。?各级各类 ?教育迅速发?展,问题得?到比较好的?解决,适应?社会主义市?场经济 的?体系开始建?立,社会事?业取得显著?成就。但同?时要看到,?社会 发展?仍然滞后于?经济发展,?民生方面还?有许多亟待?解决的问题?。 在社会?结构、社会?组织形式、?社会利益格?局发生深刻?变化的新形? 势下,社?会建设和社?会管理仍然?面临许多新?课题。
7?99 -2?990 美?元/人均属?中低收入国?家)总量大?表明国家有?比较 这八?个“
发展和对外开放??提出了更高?的要求。
?平温饱状态?,列入城市?低保范围的?贫困人口也?有2000? 多万人。? 说明我国?处于并将长?期处于社会?主义大的经?济实力,人?均少表明还?是一个比较?穷的
国家,?生产力的落?同时要看到?”
后,从?根本上决定?了提高人民?生活水平和?社会福利的?限度。农的?初级阶段。?所以十
七大?提出“两个?没有变”,?这“两个没?有变”
村?除列入低保?的2000?
医疗卫?生各方面还?有不少困难?(联合国开?发计
多万?贫困人口外?,还有几千?万人处于低?水也说明我?国的初级阶?段还需要一?个比较长
的?时期。
?城乡居民在?教育、
划?署发表的《?2006 ?年人类发展?报告》
?8. 从对?外开放看。?我国已经从?封闭半封闭?型经济转变?为开 放型?经济,加入?世贸组织标?志着对外开?放进入新的?阶段,蓬勃?发 展的中?国经济在世?界上的地位?越来越重要?。但同时要?看到,我 ?国还是发展?中国家,发?达国家在经?济上科技上?占优势的压?力将 长期?存在,同国?际社会联系?日益紧密,?风险也随之?增加。在激?烈 的国际?竞争中形成?参与国际合?作与竞争的?新优势,对?统筹国内 ?因此不难理?解我国社会?主义初级阶?段的长期性?。第一,是?
的数据?显示人类发?展指数
挪?威排第一,?中国位列第?81 位属?中等水平,?因为在有数?据的175? 个国家?和地区中,?属于人类发?展高水平的?有63 个?国家和地区?, 中等?水平的有8?1 个国家?和地区,低?水平的31? 个国家)? 。
4?. 从发展?的协调性看?。由于支农?惠农政策不?断加强,农?村 发展保?持良好势头?。由于相继?实施西部大?开发、支持?东北地区 ?等老工业基?地振兴和支?持中部地区?崛起的战略?,地区发展?差距 扩大?的趋势得到?抑制。同时?要看到,我?国城乡二元?经济结构的? 特征仍很?明显,农业?基础薄弱、?农村发展滞?后的局面尚?未改变, ? 发展不平?衡仍然是突?出矛盾。城?乡之间、区?域之间发展?很不平 衡?。从抑制差?距扩大到逐?步缩小差距?,还需要坚?持不懈的努?力 (十七?大提出在国?民收入第一?次分配就要?注重公平)? 。发展不?平 衡的矛?盾还会长期?存在,城乡?二元经济的?状况还没有?根本改变,? 200?6 年城镇?化率达到4?3. 9%? 。目前世?界城市化率?已经超过 ?50% ,? 按照目前?的发展态势?, 202?0 年可望?达到60%? 左右,但?仍然 明显?低于发达国?家水平,发?达国家一般?都在80%? 以上。 ?
5. 从?民主政治建?设看。随着?整个改革进?程积极稳妥?地推进 政?治体制改革?,社会主义?民主政治不?断发展,中?国特色社会?主义 体系?基本形成,?人民政治参?与的积极性?和主动性不?断提高,政?治 体制总?体上是适应?经济社会发?展要求的。?同时我们要?看到,我 ?国政治体制?还有不少亟?待完善和发?展的环节,?这些不完善?的方 面是和扩大人民??民主的要求?、和经济社?会发展的要?求不相适应?
的,需要?通过继续深?化政治体制?改革加以解?决。
6.? 从文化建?设看。在经?济快速发展?的推动下,?文化建设取? 得巨大成?就,人民群?众的文化生?活更加丰富?多彩。但同?时要看 到?,文化建设?总体水平和?我国经济发?展水平还不?适应,和我?国的 国际?地位还不适?应,还不能?满足人民群?众的需要。?随着物质生? 由我国建?设社会主义?的历史前提?决定的。由?于我国社会?主义不 是?脱胎于发达?的资本主义?社会,而是?脱胎于半殖?民地、半封?建社 会,?这就决定我?国要用相当?长的时间发?展社会生产?力,去实现?别 的许多?国家在资本?主义条件下?实现的工业?化和经济的?市场化、 ?社会化和现?代化,建立?社会主义强?大的物质技?术基础。我?国虽 然逾?越了资本主?义的发展阶?段,但是生?产力发展水?平远远落后? 于发达的?资本主义国?家。所以,?我国必须经?历一个很长?的社会 主?义初级阶段?,才能发展?成为比较成?熟的社会主?义社会。我?国 将长期?处于社会主?义初级阶段?,这不是从?一般原则出?发,而是从? 中国实际?出发,总结?中国历史经?验教训的基?础上得出的?科学结 论?。第二,是?由我国社会?主义现实状?况决定的。?成熟的社会?主 义社会?必须建立在?高度发达的?物质技术基?础上,而我?国由于生 ?产力发展水?平、经济社?会化程度还?不高,所以?在很长时期?内不可 能?全面建立社?会主义公有?制和全面实?行按劳分配?原则,不可?能 彻底消?除封建残余?和资本主义?影响,从而?进入比较成?熟的社会 ?主义社会。?建国50 ?多年来,我?国的社会主?义建设事业?虽然已经 ?取得了辉煌?的成就,但?是,我国还?没有完全摆?脱贫穷落后?的基本 状?况。因此,?我们必须用?相当长的时?期改变生产?力的落后状?态, 建?立社会主义?的强大的物?质技术基础?,逐步建立?社会主义民?主 政治,?建设社会主?义精神文明?,完善社会?主义生产关?系,才能进? 入社会主?义比较成熟?的阶段,正?因为我们逾?越了资本主?义充分 发?展的历史阶?段,就不可?避免地要经?历一个不可?逾越的社会?主 义初级?阶段(清华?大学国情研?究中心主任?胡鞍钢的研?究表明,在? 目前的中?国存在一个?中国四个世?界、一个中?国两种制度?、一个中 ?国四种社会?。第一世界?是上海、北?京、深圳等?高收入发达?地区; ?第二世界是?大中城市和?沿海上中等?地区;第三?世界是下中?等收 入地?区;第四世?界史中西部?贫困地区。?一个中国两?种制度是指? 在过去的?50 多年?里,中国大?陆形成的城?乡居民(下?转第33 ?页)
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?第8期适应?:政治和谐?的外在表现?
在阶级?社会中,每?一个阶级拥?有的政治文?化不同,占?统治地 位?的阶级拥有?占主导地位?的政治文化?,这不仅是?这个阶级的?统 治地位?决定的,也?是统治阶级?进行有效统?治的要求。?“人们的政? 治行为和?政治活动,?乃至整个政?治体系的行?为和活动,?在一定程 ?度上都要受?到一定政治?文化的影响?。”[8]? 随着人类?社会的发展?, 政治?文化也在发?生变化,这?种变化不但?缩小了不同?阶级之间政? 治文化的?差异,同时?带来了政治?统治的变化?。
面对政治文化结??构的变化,?政治系统会?做出相应的?反应。 人?们对于相应?政治文化的?认同依赖于?政治系统功?能的有效发? 挥,有效?的政治社会?化可以维持?现有主导政?治文化的地?位,保持 ?政治统治的?稳定。如果?社会中的大?多数人对政?治文化缺乏?认 同,那?么则会出现?政治系统与?政治文化相?背离的现象?,政治系统? 将无法保?持平衡发展?状态。政治?文化的认同?危机主要出?现在社 会?转型时期,?也就是一种?主导政治文?化将被新的?主导政治文?化
或社会中?产生了一种?或几种新的?政治文化,?虽然处于非? 所替代?,
主导政治?文化的位置?,但却对主?导政治文化?产生着影响?和威胁, ? 针对这种?状况,政治?系统要想保?持统治地位?必须及时采?取措施 对?政治文化进?行控制。首?先,要加强?政治社会化?。政治系统?要
是?一种威胁,?为了避免政?治稳定的局?面遭到破坏?,政治系统?必须 对多?元文化进行?整合。对多?元政治文化?的整合不但?可以减少政? 治系统的?运行压力,?也可以保持?主导政治文?化的主导地?位。政 治?文化的整合?不是要消除?主导政治文?化,也不是?要消除各种?政 治亚文?化,而是要?在主导政治?文化的约束?边界内,允?许政治亚文? 化在一定?程度上发挥?作用。整合?政治文化的?政治系统必?定是一 个?包容和灵活?的系统。最?后,政治系?统结构的适?时调整。外?界 社会环?境的变化要?求政治系统?对自身的结?构、功能及?时进行调 ?整。政治系?统的运作和?效能发挥需?要政治系统?成员对政治?文化 的遵?循和执行,?政治系统结?构和功能的?调整要求政?治系统成员? 具有敏锐?的观察力、?判断力以及?适应力。
?
总之,政治系统只有??对经济结构?、社会结构?、文化结构?的变 化所带来的限制??和影响及时?给予回应,?找出解决问?题的办法、?采 取有效?的行动,政?治系统与外?界环境之间?才有可能保?持适应与 ?和谐的状态?。
[收?稿日期] ? 2008?-04-1?5
参考文献?
?利用多种政?治社会化的?途径向社会?成员宣传政?治系统的政?治主 张和?政治信息,?争取社会成?员的广泛认?同和支持。?其次,对威?胁 着主导?政治文化地?位的政治文?化进行限制?或禁止。在?发现某种 ?政治文化有?替代现有主?导政治文化?意图时,政?治系统可以?采取 果断?的行动,利?用可以运用?的政治手段?,哪怕是采?取强制手段?, 对这?种政治文化?给予镇压。?当然,代表?着先进方向?和人民大众? 意愿的政?治文化是无?法真正的镇?压下去的。?再次,政治?系统对 多?元政治文化?的整合。在?社会转型时?期,社会环?境为多元文?化 的产生?和生存提供?了可能,多?元文化的产?生对政治系?统的稳定 ?[ 1 ]? [ 2 ?] 徐增阳?. 和谐社?会的政治均?衡[ J ?]. 当代?世界与社会?主义, 2?005, ? (1).?
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?最后,再次?重申科学认?识和准确把?握社会主义?初级阶段理? 论的重大?意义:第一?,这是党制?定和执行正?确路线、方?针、政策的? 基本依据?;第二,社?会主义初级?阶段理论是?马克思主义?关于社会 ?发展的新论?断;第三,?科学认识和?准确把握社?会主义初级?阶段理 论?,防止“左?”或右的错?误。
[?收稿日期]? 200?8-04-?14
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〔责任编?辑:王望〕?
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