跪求!!!装饰公司设计说明范文!!!!
室内装饰设计说明 一、 设计范围 1、本装饰工程为安天*盛世名城复式楼装饰工程; 2、本装饰工程包括室内地面、墙面、吊顶及后期家具配饰 二、 平面布置 1、一层布置主要由起居室、餐厅、卧室、书房、厨房、卫生间等部分构成; 2、二层布置主要由卧室、书房、储物间、露天花园等部分构成 三、 防火要求 1、根据建设部颁发的《建筑设计防火规范》要求,在本装饰工程设计中主要采用阻燃性材料和难燃性材料; 2、所有隐蔽木结构部分表面(包括木龙骨,基层板双面)必须涂刷防火漆二遍 四、 防潮防水 1、墙、顶面造型部分为防止潮气侵入引起木结构变形,腐蚀,所有隐蔽木结构部分表面(包括木龙骨,基层板双面)涂刷防腐油一遍; 2、厨房、卫生间墙地面采用SBS防水涂料,墙面防水距地高度为500mm,淋浴间为1800mm 五、 防腐防锈 1、所有与墙体连接的隐蔽木结构部分表面(包括木龙骨,基层板双面)必须涂刷防腐油一遍; 2、为防止钢构件腐蚀,所有钢结构表面涂刷红丹防锈漆二遍; 六、 吊顶装饰工程 1、客、餐厅及其他采用木龙骨纸面石膏板吊顶,面罩 “立邦永得丽”白色乳胶漆; 2、厨房采用木龙骨纸面石膏板吊顶,面贴银灰色铝塑板分缝; 3、卫生间采用木龙骨框架,耐变黄塑钢条形扣板吊顶(米、灰色相间) 4、石膏板吊顶采用木龙骨框架,12mm厚纸面吊顶,特殊造型需采用大芯板、5mm夹板放样; 5、石膏板规格采用为12*1200*3000mm纸面石膏板,石膏板接缝处,切45O角,用配套穿孔纸带及腻子布缝; 6、吊顶板与墙壁面、窗帘盒、灯具等交接处应接缝严密,不得有漏缝现象。
七、 地面装饰工程 1、客、餐厅地面采用白色600*600玻化砖满铺; 2、厨房、卫生间地面采用300*300防滑砖满铺(颜色待定); 3、卧室、书房及二层走道地面采用900*125*18紫檀实木地板满铺; 4、楼梯为钢结构木楼梯:采用拉丝不锈钢护拦,紫檀实木楼梯板、扶手 5、露天花园地面采用100*200*40广场砖斜铺设,局部绿色草皮点缀; 6、花园地台采用型钢龙骨防腐处理,后铺1200*120*32mm油木板@140MM阵列 八、 墙面装饰工程 1、电视背景墙采用木龙骨框架,大芯板基层,面封纸面石膏板,面贴深灰色网状亚麻布装饰; 2、沙发背景墙采用浅紫色网状亚麻布装饰; 3、主人房床背景采用木龙骨框架,大芯板基层,面封纸面石膏板,面罩驼色乳胶漆 4、楼梯休息平台墙面采用艺术文化石装饰(整体色系为暗红色,图案待定) 5、原墙面采用“立邦永得丽”浅灰色乳胶漆 九、 灯具、五金配件 1、筒灯、定位射灯、艺术吊灯等灯具建议采用节能型; 2、门五金及其它五金配件尽量采用耐腐蚀的不锈钢件、铜件或镀洛产品。
十、 乳胶漆施工工艺要求 1、抹灰面、板材面做乳胶漆部分全部清油封底; 2、抹灰面、板材面做乳胶漆部分全部满批腻子两遍; 3、抹灰面、板材面做乳胶漆部分全部涂刷乳胶漆三遍。
十一、 其它说明 未尽事宜,参照国家现行有关规范规定执行。
室内设计防噪解决方案 装修过后,一切都很顺心如意,坐在沙发上享受,但入住后才发现,地面、管道等处的噪音问题给生活带来的干扰更多。
其实,所有这些都缘于建筑本身存在的问题,如果您选房不慎,造成噪音常“伴您左右”,那么您就应该从装修上想些办法,来杀杀它们的威风。
悬浮式地面能静音 居室噪音分析:一般情况下,60%的居室噪音都是通过墙壁传播的,40%是通过地面传播的,墙壁和地面隔音是保证居室安静的主要因素。
解决方案: 1.铺设墙边带。
在铺装地板或地砖之前,先在墙壁底端铺一层1-2cm厚、10cm高左右的泡沫材料,称为“墙边带”。
它弹性韧性较好,经过这种材料的过滤,噪音不会直接从墙壁传播,从而有效地隔离来自楼上楼下墙壁的大部分噪音污染。
2.防潮隔音处理。
对墙壁处理完毕之后,接下来是对地面铺贴防潮层和隔音板,这两层材料能够有效防潮,并防止噪音从地面传播。
3.铺装分割层。
它把防潮层、隔音板与现浇钢混凝土薄板从结构上分开,同时保证现浇钢混凝土薄板的水分不渗入防潮层和隔音板。
4.打造“悬浮式”地面。
传统工艺的地面是用水泥沙浆加固的,它直接铺贴在建筑地面上,无法克服因建筑物变形而带来的影响。
目前,铺装厚度为4-5cm的现浇钢混凝土薄板,这种薄板并不直接与地面接触,由分割层将其与防潮隔音层分隔开;也不与墙壁直接连接,四周由墙边带隔开,整个地面出现了“悬浮式”效果。
墙边带的“软”连接方式不仅使墙面和地面静音,还从根本上保证地面长久平整、不变形。
室内装潢阴宅风水的四个准则 天地辽阔,到处有山有水,到底应在何处立坟安葬呢?阴宅山水主要讲究择地安葬之道。
《葬经》说:(葬都,乘生气也),意思是说立坟安葬,应该是在有生气凝聚的土地上;但是土地中流动的生气无形无象,究竟如何才能找出其凝聚之处呢? 中国传统的风水学,提出(龙真),(穴的)(砂环),(水抱)四个准则来推定土地生气凝聚之处。
所谓万变不离其宗,天下山水虽然处处不同,但只要凭着这四个准则来追,是可以找到生气凝聚的山脉。
土中生气虽无形象可寻,但是诸内必形于外,故此从山...
心理学中知觉的五大特点,请分别用例子说明一下
各种知觉有着共同的特点。
知觉的主要特点是整体性(或综合性)、选择性和理解性。
1.知觉的整体性(或综合性)知觉的对象是由不同部分构成的,既有多种属性又有整体性的事物,这种对象仍被知觉为一个统一的整体。
事物的各个部分或属性,既可以同时地被反映,也可以相继地被反映;既可以作用于同一种感觉器官,又可以作用于不同的感觉器官。
我们对图形结构和大小的视知觉,这是由于图形这个整体的各个部分同时作用于我们的视觉器官。
我们对有声电影的知觉,这是由于有声电影这个整体的各个部分同时而又相继地作用于我们的视觉器官和听觉器官。
知觉对象各个部分的强度常常是不同的,较强的部分常常掩蔽着较弱的部分。
在我们比较对象的时候,如果这些对象弱的部分是相似的,那么我们就可能看不出这些对象的相似处。
如果这些对象强的部分是相似的,我们就可能看不出相似对象之间的差别。
例如,中小学生作文容易写别字的原因是很复杂的,其中重要原因之一就是没有分清音同义不同的一些词。
在一般情况下,对中小学生来说,声音相同这部分比较具体,因而作用较强;意义不同这部分则作用较弱,在他们作文用到这些词时,就容易忽视这些词在意义上的差别。
知觉的整体性还表现在人们对对象各部分之间的不同关系产生不同的知觉。
如果相同的一些部分处于不同的相互关系中,就可以形成不同的知觉整体。
例如,同一些乐音可以构成不同的曲调;同一个曲子又可以用不同的音域或音质来演奏。
2.知觉的选择性我们知觉时,常常在许多对象中优先地把某些对象区分出来予以反映,或者在一个对象的许多特性中优先地把某些特性区分出来予以反映。
知觉的选择性是由各种客观原因(如事物的作用强度、活动性、对比以及知觉对象所处外界条件的特点等)和主观原因(人的态度、需要、兴趣、知识经验以及知觉对象对生活、实践的意义等)决定的。
人所从事的活动任务在知觉的选择性中起着特别重要的作用。
知觉的选择性可以是临时的,也可以是经常的。
临时的选择性是由人在知觉中一时的需要、情绪、心理状态决定的,而经常的选择性则常常是由于人在某方面长期活动(特别是职业上的)结果造成的。
如没有技术知识的人看机器的时候,在对机器的细节进行广泛而深入的观察方面,就比机器的设计工程师差得多。
3.知觉的理解性人们对对象进行知觉时,总是用以前获得的有关知识和亲身的实践经验来理解所知觉的对象。
对于事物的理解的最初形式是认知。
认知总是用对象的识别标志作为依据的。
人们根据这些标志把对象归入某一类别,而不是区分出对象的所有标志。
例如,学生学习英语,对某些单词熟悉了,就常常只根据少数字母所构成的整个字形去认识单词,这可以大大加快阅读的速度。
但这也容易引起知觉的错误。
学生就容易把像“diary”(日记)、“dearly”(亲爱的)、“dairy”(牛奶房)、“daily”(日常的)这些形近字混淆起来。
我们能否把知觉对象认知出来,这和知觉对象所处的背景有着密切的关系。
对象与背景的差别性大,我们就比较容易地把对象从背景中辨认出来;对象和背景的相似性大,我们就不容易把对象从背景中辨认出来。
我们用粉笔在黑板上写字,黑白对比,字迹一清二楚;如果我们用深色粉笔在黑板上写字,黑板上加深色,就较难把字迹辨认出来。
这样的事例是很多的。
对象与背景的关系是多种多样的。
对象与背景的区别有时并不是那样固定不变,而是可以互相逆转的。
从背景中辨认出对象来,还受着其他条件的影响,如语言的指导作用、个人的期望和需要、旧经验的影响、对象各部分的组合特点、对象的运动情况等。
人们根据这些规律设计交通中的信号标志、军事中的伪装设施。
教学中直观教具的制作和运用,也要利用这些规律,以改进教学的方法,提高教学的效果。
从背景中辨认出对象来,在信号觉察方面有着特别重要的意义。
如雷达观测兵的任务,是从雷达荧光屏上显示的标志中辨认出可能是敌机来袭的信号。
这就要求雷达观测兵把许多不是信号的标志(在信号觉察上,叫做噪音)当作背景,把真正是信号的标志当作对象辨认出来,及时准确向有关部门报告。
在觉察微弱的信号时,常常要求及时做出决定:荧光屏上显示的某种标志是背景还是对象?是噪音还是信号?雷达观测兵的个性特点常常影响着这种决定。
一些冒失的人常常把噪音当作信号来报告;一些过于拘谨的人又常常延误确定某些真正的信号的时间。
在信号觉察的训练活动中,必须考虑到这些重要因素。
知觉的整体性、选择性以及理解性这些特点在人们的生活实践上有着十分重要的意义。
教师在教学工作中,应当注意学生的知觉特点,以提高教学工作的效率。
当兵政审材料范文
对于从未接触过这份表格的人来说,在拿到这份表格时会对如何填写表格而感到不知所措。
因此要求先把内容填写在草稿上面,然后请字写的比较好的人抄到正式表格中,毕竟如果通过了,这份表格就会伴随你一生,因此字要好看一点。
《应征公民政治审查表》应征公民在通过体检后需要填写的一份介绍自身及家庭政治背景的表格。
只有政治审查通过,公民才会被部队招收。
第一,填写政审表不能有任何涂改和污点,一旦涂改或污损即为废表,不能再用。
通常个人填写时应先认真看清楚填表说明。
本表一律用规范汉字填写,用钢笔(蓝色或黑色墨水)书写,字迹要工整。
表内的年 、月、日一律用阿拉伯数字填写。
在用其它纸张做初稿,在需填写内容核对无误后再抄写到政审表上。
第二,应征公民政治审查表是统一印制、下发和使用的,所有个人复印、打印等非正式下发的一概无效。
第三,需异地单位填写政审内容时,往往就是由于邮寄过程较长而出现误时误事,如果你的政审表是做为普通邮件邮寄,肯定要耽误时间,最好是使用邮政快递(EMS)的方式,这样才能保证按时收到。
第四,表格填写中相关注意事项事项1、姓名:按照身份证及户口册上名字填写 身份证和户口册上的名字必须一致;特别是书写“杨”字要注意繁简区别。
事项2、曾用名:身份证及户口册上没有的一律不准填写。
事项3、出生年月:按照身份证、户口册上日期填写,严禁填写自行更改过的日期。
事项4、性别: 这一栏就不多说了。
事项5、名族:按照身份证、户口册上的信息填写,不准乱填写;事项6、宗教信仰:大家要特别注意,一律填写( 无)事项7、文化程度:以自己的最高毕业证书为准填写;事项8、政治面貌:是中共党员或共青团员的分别填写相应组织称呼并填写加入年月。
无组织关系一律不填写。
事项9、户籍情况:以户口册上户籍信息为准。
分别按照户口册上户籍信息填写相应内容,农业或者城镇;事项10、籍贯:以户口册上户籍信息为准填写。
例:云南嵩明或云南XX县。
事项11、常住户口所在地址栏:填写户口本第一页上的户口登记机关专用章那里打印着的地址。
例如:嵩明县嵩阳派出所或嵩明县杨桥派出所。
事项12、婚姻状况:一律填写 未 事项13、现工作单位或就读学校:在校生或实习生填写就读学校名称,有工作单位的填写工作单位名称, 但注意工作单位必须是国家正式单位,到私人企业外出打工单位不算。
已毕业没有工作在家的人员,填写户口所在地村(居)委会名称 。
例如(1)嵩明县第一中学(2)嵩明县嵩阳镇东北街居委会。
事项 14、家庭地址:严格按照身份证和户口册上登记信息填写事项15、何时何地何人介绍加入何组织、担任何种职务。
示例:2002.03 在XX中学就读期间由XXX同志介绍加入中国共产主义青年团组织。
其中一定要写清时间,介绍人,地址,组织名称。
这里可能会忘记介绍人是谁,大家要注意回忆查找。
事项16、奖惩情况:原则上受镇级以上单位表彰的才填写 ,受表彰情况必须有原件交征兵工作人员查看后认可,复印原件交给征兵工作人员留档。
没有的在右下角上方填写认真填写“无”。
事项17、受训情况:一律填写最高学历在校军训情况。
有专业特长填写专业特长。
事项18、本人简历及证明人:这里需要填写从小学到现在基本经历,证明人一般为班主任或领导。
例:1993年9月至98年7月 在XX小学读书,证明人:XX1998年9月至2001年7月 在XX中学读书,证明人:XX2001年9月至2004年7月 在XX中学读书,证明人:XX2004年9月至2008年7月 在XX大学读书,证明人:XX2008年8月至今在XXX村(居)委会生活 证明人:XXX事项19、家庭主要成员和主要社会关系成员姓名、工作单位、职业、政治面貌栏:需要填写三代内的直系亲属资料,如果已经过世的,也要写出,且要有一定的先后顺序。
情况示例:爷爷: XXX 在xx村 于XX年病故奶奶: XXX 在xx村 在家父亲: XX单位职员 中共党员母亲: XX在XXX村 在家外公:XXX 在xx村 在家外婆:XXX 在xx村 在家舅父:舅母:姑父:XXX 在xx村 经商姑母:哥哥:XXX在XXX学校读书弟弟:XXX在XXX学校读书姐姐:XXX在xxx单位工作妹妹 : XXX在XXX学校读书 事项20、对政治有特殊要求单位征集的新兵才填写栏 一律不准填写。
要求填写的人员我们会通知,没有通知的不必填写。
事项21:就读学校对本人在校期间表现及文化程度鉴定意见栏:这里填写的是学校对自己的评价。
如果你是在外地求学的,例如在昆明读书,现在又回到老家,那么,你就必须带着这份表格去学校请原班主任填写,学校副校长以上级别的领导签名加盖学院或学校公章才行。
公章一定要盖在领来的表格上,否则无效。
如在外地学习的,如王金鑫社同志,可以请学校对你在校表现出具证明后,用快递寄回贴在“附页栏”。
例:该生于XXX年XX月至XXX年XX月在本校XXX班(高等院校加上在XXX系XXX班)读书,期间表现良好,学习认真,(做为班干部的人员应该加上工作负责),顺利完成全部课程并毕业(实习)。
无违法违纪行为。
参加统考现在读高三人员填写为该生于XXX年XX月至XXX年XX月在...
本文说明的是植物“发烧”的问题,但开头却写了人的“发烧”,这样...
人在生病的时候不一定都发烧。
而只要发烧,那就是有病的讯号,那就应当找寻发烧的原因,千万别延误了医疗。
科学家发现,植物也会“发烧”。
有趣的是植物的发烧通常也表明它有病了。
譬如,不少农作物的体温只比周围的气温高2~4℃,若是更高,就表明它出了问题了。
是什么原因引起植物发烧的呢?科学家仔细观察后发现,植物的病害往往先损害根部,这就影响根对营养的吸收,营养不足会引起发烧。
植物因缺水而“渴”得厉害的话,也会发起烧来。
实验表明, 有病害的植物叶子比正常的植物叶子温度要高3~5℃。
通过观测植物的体温,我们就能根据实际情况,该浇水时浇水,该治病时治病,以便让植物能健康地成长。
植物不仅会发烧,还会“出汗”。
在夏日的早晨,我们会在许多植物的叶子上看到流出的滴滴汗珠,亮晶晶的,犹如光芒四射的珍珠一般。
许多人会说,难道这不是露水吗,怎能把露珠当汗珠呢? 其实,露水固然有,但植物的汗水也是名副其实的。
白天,植物在阳光下进行光合作用,叶面上的气孔张开着,既要进行气体交换,也要不断蒸发出水分。
可到晚上,气孔关闭了,而根仍在吸水。
这样,植物体内的水分就会过剩,过剩的水从衰老的、失去关闭本领的气孔冒出来,这种现象,植物学上就叫做“吐水”。
除此之外,植物还有一种排水腺,叫它“汗腺”也可以。
这里也是排放植物体内多余水分的渠道。
植物的“汗”一般在夏天的夜晚流出,有时在空气潮湿、没有阳光的白天也会出汗。
化验一下就知道,植物的汗水里含有少量的无机盐和其它物质,它与露水是有区别的。
植物的吐水量因品种不同而有差异。
据观测,芋头的一片幼叶,在适合的条件下一夜可排出150滴左右的水,一片老叶更能排出190滴左右的水,水稻、小麦等的吐水量也较大。
如果说植物的发烧通常是病理现象的话,那植物出汗却是一种生理现象,是为了保持植物体内的水分平衡,是为了使植物能正常生长。
骄阳似火,酷暑难耐,烈日当空,赤日炎炎,暴风骤雨 无冬无夏 无论冬天还是夏天。
指一年四季从不间断。
夏雨雨人 比喻及时给人帮助。
夏炉冬扇 比喻做事不符合当时的需要,费了力气而得不到好处。
夏虫语冰 比喻人的见识短浅 夏虫不可以语冰 比喻时间局限人人的见识。
冬温夏凊 凊:同“清”。
冬天给父母温被,夏天给父母扇席,指对亲人无微不至。
指冬暖夏凉 冬温夏清 冬天使父母温暖,夏天使父母凉爽。
本指人子孝道。
现亦泛称冬暖夏凉。
冬扇夏炉 比喻不合时宜。
也比喻毫无用处的东西。
冬日夏云 冬天的太阳,夏天的云层。
比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
冬裘夏葛 泛指美服。
春风夏雨 春风:春天的和风;夏雨:夏季的细雨。
春风和煦,夏雨滋润,养育万物。
比喻给人以教益和帮助 冬寒抱冰,夏热握火 形容刻苦自勉。
春诵夏弦 原指应根据季节采取不同的学习方式。
后泛指读书、学习。
春生夏长,秋收冬藏 春天萌生,夏天滋长,秋天收获,冬天储藏。
指农业生产的一般过程。
亦比喻事物的发生、发展过
函的写作格式
函的格式范文 函的分类 函可以从不同角度分类: (一)按性质分,可以分为公函和便函两种。
公函用于机关单位正式的公务活动往来;便函则用于日常事务性工作的处理。
便函不属于正式公文,没有公文格式要求,甚至可以不要标题,不用发文字号,只需要在尾部署上机关单位名称、成文时间并加盖公章即可。
(二)按发文目的分。
函可以分为发函和复函两种。
发函即主动提出了公事事项所发出的函。
复函则是为回复对方所发出的函。
(三)另外,从内容和用途上,还可以分为商洽事宜函,通知事宜函,催办事宜函,邀请函、请示答复事宜函,转办函,催办函,报送材料函等等。
函的格式 由于函的类别较多,从制作格式到内容表述均有一定灵活机动性。
主要介绍规范性公函的结构、内容和写法。
公函由首部、正文和尾部三部分组成。
其各部分的格式、内容和写法要求如下: (一)首部。
主要包括标题、主送机关两个项目内容。
1、标题。
公函的标题一般有两种形式。
一种是由发文机关名称、事由和文种构成。
另一种是由事由和文种构成。
2、主送机关。
即受文并办理来函事项的机关单位,于文首顶格写明全称或者规范化简称,其后用冒号。
(二)正文。
其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。
1、开头。
主要说明发函的缘由。
一般要求概括交代发函的目的、根据、原因等内容,然后用“现将有关问题说明如下:”或“现将有关事项函复如下:”等过渡语转入下文。
复函的缘由部分,一般首先引叙来文的标题、发文字号,然后再交代根据,以说明发文的缘由。
2、主体。
这是函的核心内容部分,主要说明致函事项。
函的事项部分内容单一,一函一事,行文要直陈其事。
无论是商洽工作,询问和答复问题,还是向有关主管部门请求批准事项等,都要用简洁得体的语言把需要告诉对方的问题、意见叙写清楚。
如果属于复函,还要注意答复事项的针对性和明确性。
(三)结尾。
一般用礼貌性语言向对方提出希望。
或请对方协助解决某一问题,或请对方及时复函,或请对方提出意见或请主管部门批准等。
(四)结语。
通常应根据函询、函告、函商或函复的事项,选择运用不同的结束语。
如“特此函询(商)”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”等。
有的函也可以不用结束语,如属便函,可以像普通信件一样,使用“此致”、“敬礼”。
(五)结尾落款。
一般包括署名和成文时间两项内容。
署名机关单位名称,写明成文时间年、月、日;并加盖公章。
撰写函件注意事项 函的写作,首先要注意行文简洁明确,用语把握分寸。
无论是平行机关或者是不相隶属的行文,都要注意语气平和有礼,不要倚势压人或强人所难,也不必逢迎恭维、曲意客套。
至于复函,则要注意行文的针对性,答复的明确性。
其次,函也有时效性的问题,特别是复函更应该迅速、及时。
像对待其他公文一样,及时处理函件,以保证公务等活动的正常进行。
函的范文一 商洽事宜函 中国科学院**研究所关于建立全面协作关系的函 **大学: 近年来,我所与你校双方在一些科学研究项目上互相支持,取得了一定的成绩,建立了良好的协作基础。
为了巩固成果,建议我们双方今后能进一步在学术思想、科学研究、人员培训、仪器设备等方面建立全面的交流协作关系,特提出如下意见: 一、 定期举行所、校之间学术讨论与学术交流。
(略) 二、根据所、校各自的科研发展方向和特点,对双方共同感兴趣的课题进行协作。
(略) 三、根据所、校各自人员配备情况,校方在可能的条件下对所方研究生、科研人员的培训予以帮助。
(略) 四、双方科研教学所需要高、精、尖仪器设备,在可能的条件下,予对方提供利用。
(略) 五、加强图书资料和情报的交流。
以上各项,如蒙同意,建议互派科研主管人员就有关内容进一步磋商,达成协议,以利工作。
特此函达,务希研究见复。
中国科学院**研究所(盖章) 一九九五年*月*日 函的范文二 通知事宜函 国务院办公厅关于羊毛产销和质量等问题的函 国办函 [1993] 2号 国家计委、经贸办、农业部、商业部、经贸部、纺织部、技术监督局: 为进一步发展我国羊毛生产,搞活羊毛流通,提高羊毛质量,根据国务院领导同志的批示,现就有关问题通知如下: 一、要切实抓紧抓好草场改造和羊种改良工作。
(略) 二、技术监督局要加强羊毛的质量监督和检验工作。
(略) 三、要尽快组织直接进入国际羊毛拍卖市场。
(略) 四、为了促进国内养羊业的发展,支持纺织工业生产和扩大出口创汇。
(略) 上述有关政策,请有关部门、各地区特别是羊毛生产区认真研究落实,执行中的问题,由国家计委和经贸办协调,并督促落实。
国务院办公厅(盖章) 一九九三年一月三日 函的范文三 征求意见函 国务院办公厅关于征求 《国家行政机关公文处理办法(草案)》意见的函 国办函 [**] **号 各省、市、区人民政府、国务院各部门办公厅(室): 现将我们草拟的《国家行政机关公文处理办法(草案)》送给你们,请组织有关同志讨论修改,并将修改意见于十一月底前告诉我们。
国务院办公厅(盖章) 一九九九年*月*日 函的范文四 请求批准函 广州**局销售...
校园内突发事件应急处理
范文1 校园突发事件处理程序及办法 第一章 总则 第一条:为积极预防、妥善处理校园突发事件,保护学生、学校的合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《学生伤害事故处理办法》和其他相关法律、行政法规及有关规定,制定本办法。
第二条:在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的突发事件,适用本办法。
第三条:学校应当提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施。
第四条:学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育;应当按照规定,建立健全安全制度,采取相应的管理措施,预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患;当发生伤害事故时,应当及时采取措施救助受伤害师生。
第五条:学校对未成年学生不承担监护职责。
学生应当自觉遵守学校的规章制度和纪律,服从学校管理,应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力,避免和消除相应的危险。
第六条:学校应采取各种措施,尽量避免突发事件的发生。
事件发生后,应及时、妥善地处理。
第二章 事故的处理程序及办法 第七条:学生伤害事故处理程序及办法: (一)学生在课堂(课间)发生伤害事故的,任课教师(班主任)应立即组织将其送至校医室或通知校医前来处理;校医不在或情形比较严重的,应立即向年级部、学生指导处或校领导汇报并视情况送医院急救。
骨折或病情较严重的,须通知120急救中心专业人员前来搬运救治。
(二)如需送医院的,相关教师(责任教师、班主任、校医、学生指导处成员)应及时组织送至,并及时通知当事人父母或其他监护人到医院看护。
(三)班主任应在第一时间组织当事人和旁观者书写情况说明并留存。
(四)事故发生后,年级部或学生指导处必须及时保护现场,保留证据。
(五)任课教师(班主任)应于当日书写情况说明并报学生指导处留存。
(六)事发后,任课教师(班主任)应于当日晚及时电话关心和询问受伤学生康复情况;病情严重的,相关处室应及时组织责任教师或学生家长登门看望与慰问。
(七)伤害事故涉及责任问题及相关费用的,学生指导处应及时向保险公司通报,并做好调查和调解工作;问题严重的或调解不成的,应及时上报校长室协调处理。
(八)有关协议书应及时交档案室留存。
(九)发生重大伤害事故的,学校应及时向上级教育主管部门汇报。
第八条:在学校组织的校外活动中发生意外事故的,带队领导和教师除应及时救护伤者外,还应及时联系公安部门、活动场地与交通工具等的提供者协同处理。
第九条:发生水痘、流行性腮腺炎、急性结膜炎(红眼病)等传染性疾病流行事件,班主任及第一发现人应立即协同校医及时组织救治;病情严重的,要通知家长或亲自将学生送至医院抢救。
相关场所(教室、实验室等)应立即停止使用并及时做好消毒工作。
学校要及时上报卫生防疫部门和教育主管部门,并切实做好晨检工作。
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学生在家患疑似传染病的,班主任需提醒家长及时带孩子去医院感染科就诊、并将会诊结果通知班主任。
学生病愈后,必须持社区医疗机构的痊愈证明书,先到校医室报到,经审核后方可进班上课。
发生食物中毒的,食物需留样待查,并及时上报卫生防疫部门、教育主管部门,视情况报公安部门。
第十条:发生火灾或液化气泄露、水管爆裂等突发事故,当事人及第一发现人应立即组织灭火或关闭阀门,并及时向后勤服务部门或分管校长汇报。
后勤服务部门应立即组织抢修。
情况危急时,班主任和任课教师应按预定路线将学生安全有序地撤离至安全区域。
第十一条:如遇暴雪、冰封天气,门卫及其它后勤管理人员应在学生到校前,及时在组织清扫校园内外的道路积雪;班主任、各处室成员及校医应提前到校视察情况,做好安全防护、学生教育、课间巡视等工作。
第十二条:校园施工,应以安全第一为原则。
施工单位应使用符合安全规范的仪器设备并做好防护工作;学生指导处应会同年级部和班主任及时做好学生安全教育工作;后勤服务处要加强安全巡视,杜绝校园安全隐患。
如发生突发安全事故,学校应及时联系施工单位并上报上级教育主管部门,必要时还需上报安全监督等部门。
对受伤人员的救治程序及办法,同本办法第七条之规定。
第十三条:如遇校外人员冲击学校正常教学秩序,门卫及在现场的教工应及时做好疏导劝解工作;情况严重的,应立即向学校汇报或向公安部门报案;必要时,要进行现场摄像和拍照。
情形严重或造成重大后果的,学校应及时向教育主管部门和公安部门汇报。
第十四条:其它突发事件的处理,本着及时、有效、规范的原则,认真处理。
第三章 事故责任者的处理及损害的赔偿 第十五条:发生校园意外事故,且学校负有责任且情节严重的,对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员,分别给予相应的行政处分;有关责任人的行为触犯刑律的,学校积极配合司法机关调查处理。
第十六条:违反学校纪律,对造成学...
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摘 要 基于广州地铁1、2号线屏蔽门系统工程,分析、介绍了由车载和轨旁设备支持实施的LZB连续自动列车控制系统的控制和监督功能,从安全、合理的角度综述了信号系统与屏蔽门系统之间的接口控制关系。
关键词 屏蔽门,列车自动防护,接口控制 屏蔽门(Platformscreendoors,简称PSD)系统是现代化轨道交通工程的必备设施,它沿轨道交通站台边缘设置,将轨道区与站台候车区隔离,具有节能、环保和安全等功能。
安装屏蔽门系统后,不仅可以防止乘客跌落轨道而发生危险,确保乘客安全,减少人为引起的停车延误,提高列车准点率,而且可以减少站台区与轨道区之间冷热气流的交换,从而降低环控系统的运营能耗,节约运营成本。
信号系统与屏蔽门系统相结合是屏蔽门系统工程的重要环节。
此外,要更好地确保乘客的安全以及奠定无人驾驶的技术基础,就必须实现屏蔽门与列车车门的连动,并确保屏蔽门系统与信号系统的列车自动防护(ATP)之间建立联锁关系。
根据世界各城市轨道交通工程的成功先例,屏蔽门普遍由信号系统进行控制。
广州于2004年10月开始对正在运营的地铁1号线加装屏蔽门系统。
该项工程预计总投资金额为1.484亿元人民币,是目前我国最大的一项轨道交通屏蔽门系统工程。
本文主要对广州地铁2号线及1号线加装屏蔽门系统工程中的西门子信号系统与屏蔽门系统的接口进行分析。
1 屏蔽门系统所需信号系统的条件及功能 (1) 信号系统与屏蔽门系统的接口仅考虑线路上的列车的正向运行,但要满足屏蔽门对停车精度的要求。
只有停车精度要求被满足,信号系统才允许自动或人工向列车和站台屏蔽门系统发送开门命令。
目前,用于广州地铁2号线的LZB700M型中,ATP和ATO(列车自动运行)系统是由德国西门子公司提供的,其列车定点停车的精度ATO系统为±0.3m,成功率99.99%,ATP系统为±0.5m,已满足屏蔽门对停车精度的要求。
广州地铁1号线同样采用LZB700M型ATP、ATO,目前列车停车的精度ATO系统为±0.5m,成功率99.5%,ATP系统为±1m。
由此可见,要安装屏蔽门首先必须改善列车的停车状况,停车精度至少要达到ATO系统为±0.4m,成功率99.5%,ATP系统为±0.5m的要求;并要保证在列车停车精度为±400mm情况下,列车乘客门净开度≥1200mm(屏蔽门门开宽度为2000mm)。
(2)只有屏蔽门关闭的情况下列车才能运行。
ATP轨旁单元通过故障安全型继电器输入接点接收当前屏蔽门的状态(PSD开门或PSD关门)。
如果屏蔽门是开门状态,ATP轨旁单元会设置一个安全停车点,不让任何列车驶入相应的车站站台。
(3)PSD的状态通过ATP报文传输给列车。
当列车接近运营停车点,且屏蔽门的状态由“PSD关闭”变化为“PSD开门”时,ATP轨旁单元会产生紧急制动让列车停车。
(4)确保当列车停在停车窗位置范围内时才连通列车到轨旁的通信通道。
当列车在站台范围内移动时,ATP通过不激活“PTI(positivetrainidentifi cation,有车标志)释放”切断PTI通道。
如果列车停到指定的ATP停车窗位置时,则通过ATP激活“PTI释放”让PTI通道连通。
当列车车门打开时,这些报文会通过PTI通道传输到轨旁单元,屏蔽门会随之而打开。
(5)屏蔽门控制系统向信号系统提供全部门“关闭及锁定”和“互锁解除”信息,接口采用安全型干接点双断硬线连接,接口分界点在屏蔽门控制设备外的线端子排。
(6)列车在ATP停车窗范围内停稳后,ATP车载单元会发出打开列车车门的信号。
当列车车门打开,ATP车载单元一个持续的故障安全输出则会切断列车的牵引系统。
这是为了防止列车在车门开启的情况下人为地启动列车。
(7)PTI MUX(PTItracksideunit)根据接收来的2个不同的PSD编码(对应PSD开门的编码)驱动2个继电器输出,它们是表示“PSD开门”命令的接口。
为了产生一个持续的控制信号,ATO需不断发送“PSD开门”命令,直到屏蔽门被请求关闭为止。
(8)如果列车车门关闭(人工或自动),屏蔽门也随之关闭,这些报文会通过PTI通道传输到轨旁单元。
目前广州1、2号线列车只有人工关闭车门功能。
(9)ATP车载单元在关闭车门的同时,输出关闭屏蔽门命令。
只有收到列车车门关闭好,且通过ATP报文接收到屏蔽门的“关闭及锁定状态”信息后,列车牵引系统才被释放,ATP才允许启动列车。
(10)开左门或开右门应与站台的位置和列车运行方向相符合。
如在换乘站(如公园前站),屏蔽门的开关要根据有利于乘客导向的原则来进行设计:先开下客侧的屏蔽门,后开上客侧的屏蔽门。
(11)屏蔽门系统发生故障,或屏蔽门实际已关闭但因故不能有效地把“关闭及锁定状态”信号传送给ATP系统时,司机只有按“PSD互锁解除”按钮,屏蔽门系统才能给ATP系统送出“互锁解除”的信号,用以切断屏蔽门系统和信号系统间的联锁关系,ATP才允许启动列车。
且司机必须在每次发车前都按下“PSD互锁解除”按钮,直到故障修复为止。
(12)屏蔽门系统应为每侧站台提供一组接口与信号系统连接,因此,岛式站台和侧式站台有两组接口,一岛两侧式站台有四组接口(如公园前站)。
(13)由于广州地铁1、2号线的列车编组...
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