哄宝宝睡觉的儿歌
哄宝宝睡觉的儿歌
睡吧睡吧, 月亮伴我入梦乡
我亲爱的宝贝, 小摇床,轻轻晃,
妈妈的臂弯轻轻环着你, 小星星,挂天上。
风已经不吹, 妈妈唱着催眠曲,
树叶也不摇, 月亮伴我入梦乡。 宝宝快睡觉, 宝宝睡着了..... 爸爸变成火车头
爸爸上床睡, 摇篮曲 马上打呼噜。 小宝宝呀快快睡觉. 呜——呼噜噜, 小鸡母鸡窝里睡了 呜——呼噜噜。 乌鸦喜鹊树上睡了
月亮星星云里睡了 爸爸变成火车头,
小宝宝呀快快睡觉 拉着车厢梦中游。
月儿明风儿静 宝宝要睡觉
树叶儿遮窗棂啊小|早教|团购|童品) 小小被窝 蛐蛐儿叫铮铮6岁|福州妈妈社区|快 抱着我, 好比那琴弦儿声啊.com* }6 ^7 L2 c* S 月亮婆婆 琴声儿轻 看着我, 调儿动听小脚 闭上眼睛 摇篮轻摆动 睡着了。 娘的宝宝闭上眼睛
睡了那个睡在梦中
小猫睡不着
夜空里卫星飞小脚印6岁啦|亲子|福 小花猫,睡不着,
唱著那东方红啊 抓个耗子当宝宝。
小宝宝睡梦中 抱一抱,摇一摇,
飞上了太空那 耗子吓得心乱跳。 骑上那个月 跨上那个星www.bb06.com. U% Q+ O 宝宝睡觉觉 宇宙任飞行6岁啦 福州妈妈社区- 亲
小风轻轻吹, 娘的宝宝立下大志 小鸟低低叫, 去攀那个科学高峰 小狗慢慢跑,
小猫偷偷笑, 报时钟响叮咚小脚印亲子论坛2 N5 p,
夜深人儿静啊 屋里静悄悄,
小宝宝快长大www.bb06.com+ u) Z: j4 宝宝睡觉觉。
为祖国立大功啊
我的宝宝要睡觉
月儿那个明小脚印6岁啦|亲子|福州|妈 摇啊摇,摇啊摇, 风儿那个静 我的宝宝要睡觉。 摇篮轻摆动www.bb06.com4 L3 y( R. 小花被,盖盖好, 娘的宝宝睡在梦中6岁啦 福州妈妈社
两只小手放放好。 微微地露出了笑容wwj- N& X: M1 I
哄宝宝睡觉的儿歌
篇一:哄宝宝睡觉的儿歌
1、哄睡:当宝宝哭闹或睡不安时,妈妈会不会将宝宝抱在怀里,或放入中不停地摇晃,直到宝宝入睡为止?
危害:摇晃会使宝宝未成熟的大脑与坚硬的颅骨相撞,造成小血管破裂,颅内出血,造成摇晃婴儿综合征,宝宝表现为癫病、智力受损、肢体瘫痪、弱视或失明,严重的还会引起脑水肿、脑疝而死亡。这种情况多发生于3岁以下的宝宝。
正确做法:让宝宝入睡可以轻轻地拍拍宝宝的背,避免拥抱摇晃;对不愿入睡而哭泣的宝宝,妈妈可以坐在宝宝的床边,握着他的小手,直到他入睡;过几天后,妈妈与宝宝保持一定距离,让宝宝看得到妈妈,以后再停留较短的时间,让宝宝慢慢适应单独入睡。
2、陪睡和搂睡:因为不放心宝宝单独睡觉,所以妈妈会陪着宝宝一起睡吗?或者陪睡仍不放心,还要搂着宝宝睡?
危害:陪睡稍不注意就可能压住小宝宝,发生意外。长期陪睡还会使宝宝养成恋母”心理,即使上了幼儿园也很难与妈妈分离。
搂睡则更增加了发生意外的机会,被搂睡的宝宝吸不到新
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鲜空气,吸入的是妈妈呼出的二氧化碳,很容易致病。还可能养成宝宝醒来就要吃奶的坏习惯,从而影响了宝宝的消化功能。
正确做法:当宝宝一出生,就应积极地鼓励他独自入睡,并养成习惯。即使新生宝宝也不应与妈妈同睡。在妈妈的床边可放一张小床给宝宝睡,这样,分开睡也能照顾到宝宝。
3、俯睡:如果宝宝喜欢趴着睡,妈妈会在意吗?
危害:国外已有资料证明,俯睡的宝宝容易发生综合征”,这是因为小婴儿不会自己翻身,也不会主动避开口鼻前的障碍物,容易使口鼻阻塞而缺氧窒息。
正确做法:宝宝仰睡最安全,使呼吸道通畅无阻。对于刚吃完奶的宝宝可采取右侧位睡,若有吐奶也不会呛入气管内。如果发现宝宝俯睡,要及时帮宝宝调整姿势,以防意外。
4、热睡:在冬天,为了不使宝宝受冻,妈妈会用给宝宝保暖吗,甚至通宵都开着电热毯?
危害:电热毯加热速度较快,温度也高,会使宝宝轻度脱水影响健康。
正确做法:若要给宝宝使用电热毯,可在睡前通电预热,等宝宝上床后及时切断电源。如果发现宝宝烦躁不安、哭声嘶哑,可能有脱水现象,马上给宝宝喝些开水。
5、裸睡:在夏季,为了宝宝凉爽入睡,妈妈会让宝宝光溜溜地一丝不挂吗?
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危害:宝宝体温调节较差,夏季半夜里会有些凉,宝宝腹部一旦受了凉,会使WwW.cSpengBo.cOm 蓬 勃范 文网:哄宝宝睡觉的儿歌)肠蠕动亢进,导致腹泻。
正确做法:夏季最好不要让宝宝裸睡。正确的做法是用一条毛巾盖在宝宝的胸腹部,或系个小肚兜,以防着凉。
6、开灯睡:妈妈会为了方便给宝宝喂奶、而将室内通宵开灯吗?
危害:宝宝对周围环境的调节能力较差,若室内通宵亮着灯,改变了人体适应昼明夜暗的自然规律,会影响生长激素在夜间的分泌高峰,使身高增长减慢。夜亮也会使褪黑激素分泌减少,睡眠易惊醒。椐调查,经常开灯睡的宝宝,发病率高达40%以上。
正确做法:晚上尽量不要开灯,在喂奶或换尿布时,可开一下床旁小灯,完事后立即关灯。
篇二:哄宝宝睡觉的儿歌
回复 甜白 2013-01-02 13:36:08发表的
O( _ )O~我还写了日记叫哄睡金句的体会。其实我们说的什么宝贝是听不懂的,只要温柔,轻声,有规律,一般都有催眠效果。以前宝贝还没有建立睡眠习惯的时候要闹,我会说宝贝脸脸也洗了香香也擦了屁屁也洗了饭饭也吃了是不是该睡觉了。有时候喂奶哄睡是说:吃得饱饱的睡得好好的养得胖胖的长得高高的。现在不用抱,躺着拍拍,把宝贝的
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五官逐一数过来:小脑袋聪明小耳朵听听小眼睛看看小鼻子闻闻小嘴巴说话。重复重复重复,就睡觉了。如果这样还哄不睡,就是真的不困,就继续陪玩直到她想睡。篇三:哄宝宝睡觉的儿歌
很简单,孩子不好好睡觉,你就耐心的给他做思想政治工作,告诉他说:再不睡大马猴儿来啦~保管孩子闭上眼不出声了,八成是吓晕过去了。。。篇四:哄宝宝睡觉的儿歌
相信很多小宝宝在睡觉的时候,家长们总是会给宝宝哼唱好听的童谣,那么,什么样的童谣适合哄小宝宝睡觉呢,下面,就让我们一起学习下哄小宝宝睡觉的童谣吧。
一、吹
小宝宝要睡觉
陈伯吹
风不吹,浪不高
小小的船儿轻轻摇
小宝宝啊要睡觉
风不吹,树不摇
小鸟不飞也不叫
小宝宝啊快睡觉
风不吹,云不飘
蓝色的天空轻悄悄
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小宝宝啊好好睡一觉
二、我的宝宝要睡觉
摇啊摇,摇啊摇,
我的宝宝摇睡觉。
小花被,盖盖好,
两只小手放放好。
摇啊摇,摇啊摇,
我的宝宝睡着了。
三、宝宝睡觉觉
小风轻轻吹,
小鸟低低叫,
小狗慢慢跑,
小猫偷偷笑,
屋里静悄悄,
宝宝睡觉觉。
四、小猫睡不着
小花猫,睡不着,
抓个耗子当宝宝。
抱一抱,摇一摇,
耗子吓得心乱跳。
五、月亮伴我入梦乡
小摇床,轻轻晃,
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小星星,挂天上,
妈妈唱着催眠曲,
月亮伴我入梦乡。
六、爸爸变成火车头
爸爸上床睡,
马上打呼噜。
呜——呼噜噜,
呜——呼噜噜。
爸爸变成火车头,
拉着车厢梦中游。
上面的这些童谣,轻柔温和,适合宝宝们在睡觉的时候哼唱,相信宝宝在这些精彩儿歌的滋润下,会有一个甜甜的梦想。
更多精彩儿歌学习尽在:。
篇五:哄宝宝睡觉的儿歌
摇篮曲睡吧 睡吧 我亲爱的宝贝 妈妈的双手轻轻摇着你 摇篮摇你 快快安睡 睡吧 睡吧 我亲爱的宝贝 妈妈的双手轻轻摇着你 摇篮摇你 快快安睡 夜已安静 被里多温暖 睡吧 睡吧 我亲爱的宝贝 爸爸的手臂永远保护你 世上一切 幸福愿望 一切温暖 全都属于你 睡吧 睡吧 睡吧 睡吧 睡吧 我亲爱的宝贝 妈妈的双手轻轻摇着你 摇篮摇你 快快安睡 夜已安静 被里多温暖 睡吧 睡吧 我亲爱的宝贝 爸
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爸的手臂永远保护你 世上一切 幸福愿望 一切温暖 全都属于你 睡吧 睡吧 我亲爱的宝贝 妈妈的双手轻轻摇着你 睡吧 睡吧 我亲爱的宝贝 爸爸的手臂永远保护你 睡吧 睡吧 我亲爱的宝贝 妈妈爱你 妈妈喜欢你 一束百合 一束玫瑰 等你睡醒 妈妈都给你 睡 吧摇篮曲儿歌视频/tingerge/10510/
2012-04-10 11:30怎么才能哄宝宝睡觉 宝宝睡觉怎么哄
哄小孩子睡觉的儿歌
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儿歌布娃娃要睡觉教案
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儿歌布娃娃要睡觉教案
活动目的:
1、能够正确朗诵儿歌,感受,理解诗歌的主要内容,体验作品的乐趣。
2、鼓励幼儿学习布娃娃的优点,提高幼儿的生活能力。、激发幼儿对美好生活的热爱之情。活动准备:
布娃娃的图片音乐 课件 活动过程: 一、说布娃娃
展示布娃娃,说说他们身体各个部位的特点。 二、学《布娃娃》
教师完整的朗读儿歌两遍,幼儿欣赏。 学生在老师的帮助下朗读儿歌。 师生回顾布娃娃的优点。 三 、打扮布娃娃
教师发给每个小朋友一张卡片。 让学生给布娃娃穿上漂亮的衣服。 比一比,看那位小朋友穿得最好。
随意抽取几位幼儿的作品进行展示,并进行奖励。 四 、结束部分。
小朋友们,今天你们玩得开心吗,那么,我们休息一会,好不好,
附 诗歌
布娃娃,真听话, 晚上陪我等妈妈。 妈妈加班不在家, 有它陪我我不怕。
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布娃娃,真听话, 勇敢坚强人人夸。 不怕打针不挑食, 送它一朵小红花。
静宁县第三届“课堂教学能手”评选活动
《布娃娃》教学设计
仁大教委 王召意
二零一二年十二月十日
儿歌《布娃娃》的教学反思2011.11徐勉
儿歌布娃娃课上了之后,经其他老师的点评和自我感觉还有很多的不足之处 分两个方面来讲,一是环节上,二是细节上。
环节上:
1、根据设计的教案上,开始儿歌之前,要先和布娃娃打招呼,问好,这个环节我上课时跳过了,没有按教案上的来完成。
2、最后布娃娃睡着后,要轻轻的和布娃娃说再见,然后再送走布娃娃,这个环节也漏掉了。
3、布娃娃我来亲亲,和你做个好朋友,应该是两个部分的,我上课是合为一个部分了,这样太长,不易于幼儿更好的掌握,学习应该是循序渐进的。
4、匆匆的结束了,没有进行引申,应该进行升华一下,这样效果更好,更易于幼儿学会儿歌和应用到生活当中,更好地丰富幼儿的语言表达能力。 细节上:
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1、 提问时,我请了一位小朋友起来回答,小朋友家里有什么玩具时,小朋友回答出来几种,我看小朋友还在思考的样子,就多给他一点时间思考,回答出来几个就好了,有时候不能把时间浪费了,因为上课时间是有规定的,要合理利用时间。
2、 发放布娃娃时,有位小朋友不要这个布娃娃,我就说这个很漂亮,为什么不要啊,给了另外一位小朋友,她可能看我把别人不要的给她,心理不高兴了影响到她的情绪了,我没有及时的发现,给她时她也是接受的,什么话也没有说,我以为她是喜欢的,后来叫大家起立一起唱歌给布娃娃听时,她不愿意站起来,我本来想去引导她起来的,看看家长要来接小朋友了,时间也差不多了,就放弃了这个想法,最后没有处理好,每一堂每一个小朋友都是你教学的对象,要把课上好,就得顾虑到每一个小朋友,这是我的疏忽大意之处,其实应该让每个小朋友自己小手伸到袋子里摸出一个布娃娃,摸出来似乎什么就是什么,那样这种情况就不会发生,这是我起先没想到。记得张艺谋拍过一部电影《一个也不能少》,我现在觉得我们的教育应该发挥这样的精神,老师们得多花一些心思。
总之通过这次的课收获挺大的,以后上课要更用心,要更细心,那样才会进步~
小班《语言交流》教案-----儿歌《春雨娃娃》
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活动领域:小班《语言交流》
春天是多姿多彩的,每天迎接我们的是和煦的阳光,花的芳香,草的坚韧,柳条的气息,当满天飞舞着像雪一样洁白的柳絮时,一个稚嫩的声音说:“春天真美”。春天,到处是一片生机勃勃,欣欣向荣的景象,所有的一切都能吸引孩子的注意力,为了培养孩子的观察能力,表达能力,语言能力,结合幼儿的实际水平和年龄特点,我设计了儿歌《春雨娃娃》这节课。
1、能熟练说儿歌,会用简单的动作表线儿歌的内容。
2、发展幼儿的语言表达能力。
1、多媒体课件
2、多媒体教室
3、春雨娃娃、小树、小花头饰
1、“今天老师为大家带来一幅美丽的图画,请小朋友快来看看吧~”
出示多媒体画面第一幅“美丽的春天”
请幼儿说一说春天的天气、风、树、花、草是怎么样的,
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2、“春天里有这么多的朋友,老师今天又给小朋友带来一位新朋友,请大家欢迎他的到来~”
出示多媒体画面第二幅“春雨娃娃”
小朋友们的回答很一致“小雨点儿”
3、“春雨娃娃回来了,它给我们带来了哪些变化呀,”
出示多媒体画面第三幅“春雨娃娃回来前的天气变化”
请幼儿观察画面,
4、“老师将小朋友们说的,编成了一首儿歌,现在让我们一起来听一听。”
出示多媒体画面第四幅“春雨娃娃的儿歌”
{引出儿歌《春雨娃娃》,让幼儿完整的欣赏儿歌。)
5、根据活动目标的要求,教师结合多媒体逐句教幼儿学说儿歌。
出示多媒体画面第五幅“春雨娃娃的儿歌,逐句学说儿歌。”
6、对幼儿的学说给予肯定“小朋友说的太棒了,那么老师为儿歌加入了动作,请小朋友们认真欣赏一遍,好不好,”幼儿异口同声的回答:“好”~
教师边说儿歌边做动作。为了加深幼儿对儿歌的印象和感知,让全体幼儿模仿老师的动作,边说边做
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春雨娃娃回来了。
打个电话给小树,
捎个信儿给小花。
小树忙把芽儿发, 小花乐得笑哈哈。
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睡觉儿歌
树上的小鸟静悄悄,花园里的小花微微笑,鱼缸里的鱼儿睁大眼,看着小朋友来睡觉, 脱下衣服叠整齐,脚下的鞋轻轻摆放好,轻轻的盖上小花被,舒舒服服地睡着了
儿歌12:
放平衣服对整齐,先将两袖向前抱,再把腰儿弯一弯,看看是否叠好了
儿歌13:
裤腰对裤腰,裤脚对裤脚,中间折一折,裤子就折好。
儿歌1:
脱下鞋子和外衣,端端正正放整齐。
铺好被子上床去,小被暖和盖身体。
闭上眼睛手放好,不吵不闹睡午觉。
房间里面静悄悄,一觉醒来精神好。
儿歌2:
小宝宝,睡午觉,小花被,要盖好,不趴不踢不乱动,睡眠足了精神好,一觉醒来乐开怀。
儿歌3:
墙墙上钟表滴滴答,窗外小鸟叫喳喳。小鸟小鸟请别吵,小宝宝们午睡了。
儿歌4:
轻轻走进午睡室,脱衣上床有次序,衣服鞋子放整齐,安安静静入梦乡。
儿歌5:
小被子,已铺好,大家快来睡午觉。
不说话,不吵闹,眼睛一闭睡着了。
天天午睡身体好。
儿歌6:
午睡时间到,脱下鞋宝宝,我来摆放好,上床睡觉觉。
睡着了,做个梦,梦见妈妈对我笑。
儿歌7:
小脸蛋贴贴,小嘴巴亲亲,小鼻子闻闻,我的小枕头,伴我做好梦。
儿歌8:
小宝宝要睡觉、轻轻盖好被子,快快闭上眼睛,听听故事睡着了。
儿歌9:
进寝室,不讲话,自己脱衣服放放好,躺在床上闭上眼,老师夸我好宝宝~