(第一课时 复杂多样的气候) 教学目标:
1.指图说出亚洲的气候类型及分布
2.运用亚洲气候类型分布图、气温曲线图及降水量柱状图等相关资料归纳
出亚洲气候的三大特征
3.运用地图等资料分析纬度位置、海陆分布及地形等因素对亚洲气候的影
响
4.运用资料分析非洲气候特征,学会分析大洲气候特征的方法 教学重点:亚洲气候的三大特征及成因
教学难点:学会分析一个大洲气候特征的方法
教 法:案例式教学,综合分析、对比的方法。
学 法:自主学习、小组合作探究学习
教学手段:自制多媒体课件辅助教学
教学过程:
[导入]
我们已经学习了世界的气候类型,让我们一起来回忆一下:
1、赤道附近属于什么气候类型?(生:热带雨林气候)
2、浅黄色代表什么气候类型?(生:温带大陆性气候)
3、两极地区属于什么气候?(生:寒带气候)
4、我们枣庄属于什么气候?(生:温带季风气候)
今天,我们进一步学习亚洲的气候——第2课世界最大的季风气候区 [板书]第2课世界最大的季风气候区
一、复杂多样的气候
首先来看一下这节课的学习目标。
下面给大家5分钟的时间,快速地浏览课本第7页的内容。
请同学们找一找
1、亚洲有哪些气候类型?(生:??)
2、热带的有几种?分别是???(生:??)
3、寒带的有几种?分别是???(生:??)
4、亚洲有没有高原山地气候?(生:有)
5、温带的有几种?分别是???(生:??)
6、共有多少种气候类型?(生:10种)
世界上除了热带草原和温带海洋气候外的大多数气候类型在亚洲都有分布,
这说明亚洲的气候复杂多样。
[板书]1、气候复杂多样
亚洲气候为什么复杂多样?让我们一起通过旅行去寻找答案吧,有两条路
线:
第一条路线:3月份,从赤道附近的新加坡向北,经过北京到达奥伊米
亚康
请同学们思考:
1、旅行途中,着装有什么变化?(生:??)
2、我们的着装为什么变化?(生:气温越来越低)
3、气温为什么会发生变化?(生:纬度越来越高)
4、从南到北,经过了哪些气候类型?(生:??)
第二条路线:暑假,我们沿40oN纬线自东向西旅行。
- 1 -
请同学们注意自然景观的变化?要求用自己的语言描述一下你见到的景
观。
好,我们一起出发??,哪位同学来描述一下:
1、你见到的自然景观有什么变化?(生:??)
2、自然景观为什么会发生变化?(生:降水多少不同)
3、降水为什么会发生变化?(生:海陆分布不同,地势高低不同)
4、自东向西,气候类型又是如何变化的?(生:??)
通过旅行,我们知道从南到北,自东向西,气候类型都在发生变化,这是
由于亚洲面积广阔、地跨寒、温、热三带,再加上地形复杂等因素的共同影响,
使亚洲气候复杂多样。这里有北半球最寒冷的地方——奥伊米亚康
[学生读后教师形容]
在那里,如果不戴口罩出门,你呼出的气立刻便会变成冰;将一壶开水放
到门口,一两秒钟之内,开水就会结冰;??
亚洲也有世界降水最多的地方——乞拉朋齐
[学生读后教师形容]
那里终日乌云密布,人们上街买东西必穿雨衣,皮鞋隔两天不穿就发霉。
乞拉朋齐下起雨来,用倾盆大雨形容似乎还不够,就像是小瀑布。
我们通过影片来了解一下乞拉朋齐降雨时的情况。 过渡:我们家住枣庄,根据你的生活感受,思考一下,冬季吹什么风?夏季呢?
这种盛行风向随季节变换而显著变化的风称为季风,在季风条件下形成季
风气候。
1、在亚洲有哪些季风气候?(生:温、亚热、热)
2、与世界其它地区相比分布如何?(生:分布广)
- 2 -
3、它们主要分布在亚洲的哪个方位?(生:东部和南部)
4、为什么分布在东部和南部?
因为亚洲东临世界最大的洋——太平洋,南临印度洋,西靠世界最大的大
陆——亚欧大陆,海陆差异十分明显,这种巨大的海陆差异,使亚洲的东部、
南部成为世界上季风气候最强盛、最典型、影响范围最广的地区。 [板书]2、季风气候显著
1、在亚洲分布最广的气候类型是什么?(生:温带大陆性气候)
2、温带大陆性气候有什么特点呢?我们通过气温曲线图和降水量柱状图判
断一下。
出示伦敦(温带海洋性气候)、阿斯塔纳(温带大陆性气候)、北京(温带
季风气候)三地的气温曲线图和降水量柱状图。
(目的:理解“大陆性” 气温年较差大 年降水量少)
3、哪位同学总结一下温带大陆性气候的特点?
(生:冬季严寒、夏季暖热、年温差大、降水较少。)
4、我们来比较一下,亚洲、欧洲和北美洲,谁的温带大陆性气候分布最广?
(生:亚洲)
5、你知道是什么原因吗?
因为亚洲面积最大,广大的内陆受海洋影响小,因而大陆性气候强。 [板书]3、大陆性气候强
[小结]
以上我们学习了亚洲气候的三个特征。总结一下,学习一个大洲气候特征
的方法。
通过气温高低、降水多少以及气候类型的分布,归纳气候特征;通过纬度
- 3 -
位置、海陆分布、地形等方面,分析形成原因。
[合作探究]
下面请同学们利用这种方法,依据课本提供的资料和大屏幕上的非洲地形
图,分小组合作完成对非洲气候特征的认识。
要求:
1.第一小组分析资料一:气候类型图
第二小组分析资料二:年均气温分布图
第三小组分析资料三:年降水量分布图
2.按照每小组的流程图来研究。
小组1 小组2 小组3
资料一 资料二 资料三
非洲有哪些气候类型 找出年降水量小于找出20?等温线, __________________200mm的地区,主要气温在20?以上的地__________________分布于________(纬区分布______ __________________线)附近,面积比较
__________________ ______
说明降水______ 非洲气候类型以说明非洲气温______
_____(温度带)为主
结论: 结论: 结论:
非洲的气候类型非洲是一个非洲的_______
______ ______的大洲 地区广
原因:
______横穿中部,大部分地区位于____________之间,地形以______为主。
[各小组间交流]
哪位同学能把非洲的气候特征写到黑板上?
非洲的气候特征:
- 4 -
1、气候类型单一
2、炎热的大洲
3、干燥地区广
是哪些方面的原因造成的?
原因:赤道横穿中部,大部分地区位于南北回归线之间,地形以高原为主。 [拓展延伸]
亚洲与非洲的气候特征有什么区别?
气候特征区别
亚 洲 气候类型复杂多样 季风气候显著 大陆性气候强
非 洲 气候类型单一,以热带为主 炎热的大洲 干燥地区广 [巩固提高]
学生上台操作计算机,完成亚洲气候类型的练习。
- 5 -
世界最大的季风气候区.doc
临邑县中小学当堂达标教学课时教案 学校 兴隆中学 年级 七年级 学科 地理 授课人 徐晶 班级 3班 备课时间 2012.2.14
课题 世界最大的季风气候区 授课时间 2012.2.15
1.指图说出亚洲的气候类型及分布;
2.运用亚洲气候类型分布图、气温曲线图及降水量柱状图等相关资料归纳
出亚洲气候的三大特征;
3.运用地图等资料分析纬度位置、海陆分布及地形等因素对亚洲气候的影教响; 学4.运用资料分析非洲气候特征,学会分析大洲气候特征的方法。 目
标
亚洲气候的三大特征及成因
重点
教 学会分析一个大洲气候特征的方法
难点
综合分析、对比法、自主学习、小组合作探究学习
方法
学
多媒体课件辅助教学
手段
世界最大的季风气候区
一、复杂多样的气候
亚洲气候的三大特征:气候复杂多样
季风气候显著
大陆性气候强
板二、季风气候与我们的生活 书
设
计
教学过程
教师活动 学生活动 通过旅行,我们知道从南到北,自东向西,气候类型
都在发生变化,这是由于亚洲面积广阔、地跨寒、温、
热三带,再加上地形复杂等因素的共同影响,使亚洲
气候复杂多样。
这里有北半球最寒冷的地方——奥伊米亚康
[学生读后教师形容] [学生读后教师形容] 在那里,如果不戴口罩出门,你呼出的气立刻便会变
成冰;将一壶开水放到门口,一两秒钟之内,开水就
会结冰;??
亚洲也有世界降水最多的地方——乞拉朋齐
那里终日乌云密布,人们上街买东西必穿雨衣,皮鞋(生:温、亚热、热) 隔两天不穿就发霉。乞拉朋齐下起雨来,用倾盆大雨(生:分布广) 形容似乎还不够,就像是小瀑布。 (生:东部和南部) 我们通过影片来了解一下乞拉朋齐降雨时的情况。
过渡:我们家住枣庄,根据你的生活感受,思考一下,
冬季吹什么风,夏季呢,
这种盛行风向随季节变换而显著变化的风称为季风,
在季风条件下形成季风气候。
1、在亚洲有哪些季风气候,
2、与世界其它地区相比分布如何, (生:温带大陆性气候) 3、它们主要分布在亚洲的哪个方位,
4、为什么分布在东部和南部,
因为亚洲东临世界最大的洋——太平洋,南临印度总结一下温带大陆性气候的洋,西靠世界最大的大陆——亚欧大陆,海陆差异十特点 分明显,这种巨大的海陆差异,使亚洲的东部、南部
成为世界上季风气候最强盛、最典型、影响范围最广
的地区。
[板书]2、季风气候显著
1、在亚洲分布最广的气候类型是什么,
2、温带大陆性气候有什么特点呢,我们通过气温曲
线图和降水量柱状图判断一下。
出示伦敦(温带海洋性气候)、阿斯塔纳(温带大陆
性气候)、北京(温带季风气候)三地的气温曲线图
和降水量柱状图。
(目的:理解“大陆性” 气温年较差大 年降水量少) (生:冬季严寒、夏季暖热、3、哪位同学总结一下温带大陆性气候的特点, 年温差大、降水较少。) 4、我们来比较一下,亚洲、欧洲和北美洲,谁的温
带大陆性气候分布最广,
5、你知道是什么原因吗, (生:亚洲) 因为亚洲面积最大,广大的内陆受海洋影响小,因而
大陆性气候强。
小结本课
1.指图说出亚洲的气候类型及分布; 学 2.运用亚洲气候类型分布图、气温曲线图及降水量柱状图等相关资料归纳出亚洲习 气候的三大特征; 目 3.运用地图等资料分析纬度位置、海陆分布及地形等因素对亚洲气候的影响; 标 4.运用资料分析非洲气候特征,学会分析大洲气候特征的方法。
教学过程
教师活动 学生活动
[导入]
我们已经学习了世界的气候类型,让我们一起来回忆1、赤道附近属于什么气候类一下: 型,(生:热带雨林气候) 今天,我们进一步学习亚洲的气候——第2课世界最2、浅黄色代表什么气候类大的季风气候区 型,(生:温带大陆性气候) [板书]第2课世界最大的季风气候区 3、两极地区属于什么气候,一、复杂多样的气候 (生:寒带气候) 首先来看一下这节课的学习目标。 4、我们枣庄属于什么气候,请同学们找一找 (生:温带季风气候) 1、亚洲有哪些气候类型,(生:??)
2、热带的有几种,分别是??,(生:??)
大家利用5分钟的时间,快速3、寒带的有几种,分别是??,(生:??)
4、亚洲有没有高原山地气候,(生:有) 地浏览课本第7页的内容。 5、温带的有几种,分别是??,(生:??)
6、共有多少种气候类型,(生:10种)
世界上除了热带草原和温带海洋气候外的大多数气
候类型在亚洲都有分布,这说明亚洲的气候复杂多
样。
[板书]1、气候复杂多样
亚洲气候为什么复杂多样,让我们一起通过旅行去
寻找答案吧,有两条路线:
第一条路线:3月份,从赤道附近的新加坡向北,经请同学们思考: 过北京到达奥伊米亚康 1、旅行途中,着装有什么变
化,(生:??) 第二条路线:暑假,我们沿40oN纬线自东向西旅行。
请同学们注意自然景观的变化,要求用自己的语言2、我们的着装为什么变化,描述一下你见到的景观。 (生:气温越来越低) 好,我们一起出发??,哪位同学来描述一下: 3、气温为什么会发生变化,
(生:纬度越来越高) 1、你见到的自然景观有什么变化,(生:??)
2、自然景观为什么会发生变化,(生:降水多少不4、从南到北,经过了哪些气同) 候类型,(生:??) 3、降水为什么会发生变化,(生:海陆分布不同,
地势高低不同)
4、自东向西,气候类型又是如何变化的,(生:??)
1、亚洲气候的特点是( )
A、复杂多样 B、季风气候显著 C、大陆性气候分布广 D、前三者之和
2、亚洲分布面积最广的气候类型是( )
A、热带季风气候 B、温带季风气候 C、温带大陆性气候 D、亚热带季风气
候
3、世界上季风气候最显著的地区是( )
A、西亚 B、东亚 C、中亚 D、北亚 必4、亚洲地域辽阔,气候类型复杂多样,缺少的气候类型是( ) 做A(温带季风 B(热带季风气候 C(温带海洋性气候 D(温题 带大陆性气候
5、如果沿北回归线从东向西穿越亚洲,所经过地区的气候类型依次为( )
A(热带季风气候、热带雨林气候、热带沙漠气候 B(亚热带季风气候、达
热带季风气候、热带沙漠气候
C(地中海气候、热带草原气候、热带沙漠气候 D(地中海气候、亚热标
带季风气候、热带沙漠气候
检
6、亚洲东部和南部的夏季降水与下列哪一因素的强弱有密切的关系( )
测 A.地形 B.夏季风 C.冬季风 D.纬度位置
7、有关亚洲气候的说法,错误的是( )
A.亚洲东部和南部主要分布的是季风气候 B.马来群岛的大部分为热带
雨林气候
选C.温带大陆性气候是亚洲分布最广的气候类型 D.受纬度位置和海陆位置做的影响,亚洲气候类型齐全
题 8、季风气候的最大特点是( )
A.冬季特别漫长 B.雨热同期 C.风向无规律变换 D.全年多雨湿润
9、亚洲季风气候最显著的原因是( )
A、亚洲地势中部高,四周低 B、亚洲位于亚欧大陆的东岸
C、亚洲位于世界最大的大陆东部,面临世界最大的大洋,海陆热力差异显
著 D、亚面积是七大洲中最大的
学
生
达
标
情
况
分
析
教
学
反
思
世界最大的季风气候区1
夏镇一中西校七年级地理”自学 释疑 达标”学案
集备时间:2010.2.27 总第2期 主稿人杜利国
第2课 世界上最大的季风气候区 新授 课题 课型
?.指图说出亚洲的气候类型及分布并运用相关资料归纳出亚洲气候的三大特征
?运用资料分析非洲气候特征,学会分析大洲气候特征的方法 学习目标
?掌握季风的范围,理解季风气候对人类生产生活的影响
亚洲气候的特点以及季风气候对人类生产生活的影响 重、难点
讨论法、谈话法、读图分析法、对比法 地球仪、亚洲地形图 教学方法 教具准备
学 习 过 程 教法与学法
一、创设情景导入新课:
二、预习导学:
(一)复杂多样的气候
1.根据图7.6亚洲气候类型分布,找一找亚洲有哪些气候类型,
其中热带的有____种,分别是
________________________________________________________
寒带的有____种,分别是
________________________________________________
温带的有____种,分别是
________________________________________________
另外还有一种____________________,共有_________种气候类型。
2、世界上除了_______________气候和_____________气候外的大多数气候类型在亚洲都有分布。
总结:亚洲的气候特征
是:________________________________________________ 3 在亚洲分布最广的气候类型是_______________
总结:亚洲的气候特征
是:________________________________________________ 4、我们家住济宁,根据你的生活感受,思考一下,我们这里冬季吹_______风,夏季吹_______风。
这种盛行风向随季节变换而显著变化的风称为季风~在季
风条件下形成季风气候。
在亚洲有_____________、_________、_______季风气候,与世界其它地区相比分布_____,主要分布在亚洲的
___________(方位) .
总结: 亚洲的气候特征
是:________________________________________________
小结: 亚洲的三个气候特征是:?
班级,,,,,,, 姓名,,,,,,,,, 小组,,,,,, 组长,,,,,
夏镇一中西校七年级地理”自学 释疑 达标”学案
集备时间:2010.2.27 总第2期 主稿人杜利国
_________________________________________________?________________________________________________?______________________________________________ 5、[合作探究] ?亚洲气候复杂多样化的原因 (友情提示:从纬度、海陆分布和地形考虑);?季风气候为什么分布在东部和南部;?为什么亚洲的温带大陆性气候分布最广 6、拓展延伸---认识非洲气候的特点:
(1)依据资料一、二、三可知非洲气候以 带气候为主,以 气候和 气候分布广。
(2)据图7.7可看出非洲气候的分布规律是:以 为中心, 分布。
季风气候与我们的生活
1、 小组合作完成P9图7.10读图题
2、 受 差异的影响,亚洲的 和 形成
了形成了世界上最为典型的季风气候。
3、 季风气候的共同特点: 4、 季风气候有较大的 变化和 变化,
____________灾害十分频繁。
5、 夏季风强度大,降水 ,易形成 ;
夏季风强度小,降水 ,易形成 ; 三、知识整理:
四、达标测试
1、沿东经120?经线从北到南气候类型发生变化的主要原因是( )
A、纬度位置 B、海陆位置 C、地形位置 D、洋流
2、阿拉伯半岛属于( )
A热带雨林气候 B、地中海气候 C、热带季风气候 D、热带沙漠气候
3、下图中能代表东亚温带季风气候夏季风向的是( ) A B、 C、 D 4、下列描述不属于亚洲气候特点的是( )
A、气候复杂多样 B、季风气候显著 C、冬温夏凉,降水分配均匀 D、大陆性季风气候显著
5.影响亚洲东部和南部夏季降水多少的主要因素是( ) A夏季风的强弱 B冬季风的强弱
C 西风的强弱 D 面临海洋的大小
五、学后记
班级,,,,,,, 姓名,,,,,,,,, 小组,,,,,, 组长,,,,,
夏镇一中西校七年级地理”自学 释疑 达标”学案
集备时间:2010.2.27 总第2期 主稿人杜利国
班级,,,,,,, 姓名,,,,,,,,, 小组,,,,,, 组长,,,,,
世界最大的季风气候区.说课稿
世界最大的季风气候区
——说课稿
尊敬的各位评委老师:大家上午好!
我来自李屯中学,叫路伟。我说课的内容是七年级地理上册第七单元第二课《世界最大的季风气候区》。下面我将从教材分析、目标分析、教法学法分析、教学过程分析四方面对本节课进行分析、阐述。 首先, 我对本节教材进行一下分析:
一、教材分析
从内容上看,本节课包括“复杂多样的气候”、“季风气候与我们的生活”两个框题。 “复杂多样的气候” 框题。通过图7.6可以说明:1、认识亚洲的类型可以得到“气候复杂多样”的特点;2、亚洲东部、南部的三种季风气候,且面积广大,指向“季风气候显著”的特点;3、温带大陆性气候分布广,指向“大陆性气候强”的特点。教材中还设置了“活动”,目的一是落实课程标准中运用地图和有关资料归纳出某一大州气候特点的要求;二是实现亚洲气候特征的拓展迁移,让学生掌握分析归纳地理问题的方法。
“季风气候与我们的生活” 框题。1“读图”中的三个问题,旨在让学生了解三种季风气候的分布;2教材通过对比30°N 、48°N 两条纬线沿海和内陆地区四幅景观图,引导学生认识季风区与非季风区气候的差异,其意图是让学生认识季风气候对自然环境的影响;3、教材的正文文字和水旱灾害照片从不同角度反映了季风气候对我国生产和生活的影响。 本节重点是亚洲气候的特点以及季风气候对人类生产生活的影响;难点是运用地图和相关资料归纳大洲气候特点的方法,分析季风气候对人类生产生活的影响。
二、目标分析
1、知识目标
(1)掌握亚洲主要的气候类型及分布地区。
(2)掌握季风气候的三种类型及分布地区。
2能力目标
(1)依据“亚洲气候类型分布”图,归纳出亚洲气候的主要特点并能简单分析原因。
(2)依据“亚洲季风气候分布示意”图,分析亚洲季风气候。
(3)初步学会从某大洲气候类型分布、年平均气温和降水量分布,获取地理信息,分析归纳该大洲气候的主要特征。
3、情感目标
通过了解季风气候带来的自然灾害、环境问题以及对人类的影响,培养学生防御自然灾害的观念。
设计该学习目标的依据是以学生已有知识为基础,提升学生能力,体现了生活中的地理,加强了学生读图、识图和用图的能力训练。
教法和学法方面。在学生已有知识的基础上,结合教材中的相关地图,我采用启发式教学逐步引导学生使用地图获取地理信息,探究解决地理问题并主动展示学习成果。
在本节的教学中,一是要注重各种地理图像的应用;二是要将气候和位置、地形以及农业等地理要素联系起来研究。
三、教学过程
首先导入新课,提问:“谁能说一说我们家乡的气候有什么特点”?学生回答后,再继续提问:“作为世界第一大洲的亚洲,其面积辽阔,地形复杂,气候又会有什么样的特征呢”?(用时大约1分钟)
关于“复杂多样的气候”的教学
展示“亚洲气候类型分布”图,要求学生据图回答以下几个问题:亚洲分布最广的气候
是哪一种?(板书:大陆性气候强)。北京属于哪种气候类型?阿斯塔纳属于哪种气候类型?奥伊米亚康属于哪种气候类型?雅茨库克属于哪种气候类型?广州属于哪种气候类型?沙特阿拉伯属于哪种气候类型?印度属于哪种气候类型?以色列属于哪种气候类型?印度尼西亚属于哪种气候类型?青藏高原地区属于哪种气候类型?
总结:世界上的十二种气候类型,亚洲有十种。(板书:气候复杂多样)
展示“亚洲季风气候示意图”点击出冬季风和夏季风的风向,要求学生据图回答:找出季风气候区的范围,说出季风区的三种气候类型,各自的分布范围及特征。(板书:季风气候显著)
关于“季风气候与我们的生活”的教学
展示“亚洲季风示意图”,提问:“季风区的范围是与冬季风还是与夏季风的影响范围一致”?
总结:与夏季风的影响范围一致。夏季风吹来的时候会带来丰沛的降水,但不是每年的夏季风都会带来丰沛的降水。思考:去年暑假和今年暑假降水一样多吗?(不一样)。再思考:那么降水的多少与夏季风有什么关系?引导学生分组讨论后得出结论:夏季风强——降水多;夏季风弱——降水少。提问:如果降水过多或过少又会造成什么后果呢?展示相关图片说明:降水过少——干旱;降水过于集中——洪涝灾害。再展示1998年解放军长江抗洪画面,对学生进行爱国主义教育。这部分是本节的重点内容,突破方法是通过展示相关图片引导、讨论总结结论。(历时30分钟)
四、课堂巩固练习
展示“非洲气候图”,引导学生从影响气候的两大因素——气温和降水来分析非洲的气候特征。这部分是本节的难点内容,突破方法是通过展示相关图片,联系学生已有知识和所学方法逐步分析,从而得出结论。(历时8分钟)
五、最后大约5分钟左右时间让学生回顾整理本节所学内容,达到初步的理解与识记。
六、作业设计
我将学生自己对非洲气候特征的分析当做作业,目的是让学生学会分析某一大洲或某一地区气候特征的方法,达到学以致用。
七、板书
一-气候特征:1、气候复杂多样
2、季风气候显著
3、大陆性气候强
二、季风与生活
季风强——降水多——洪涝灾害
季风弱——降水少——干旱
总之,本节课通过精心设问,小组合作探究,强调把学生当成发现者,教学效果很好。一句话,只要教师转变观念,大胆放手把课堂还给学生,满足他们好奇好动,好说的特点,教学效果一定会事半功倍。
我的说课完毕, 谢谢各位老师的评议指导!
世界最大的季风气候区同步练习
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世界最大的季风气候区同步练习
一、选择题
1、亚洲气候的特点是( )
A、复杂多样 B、季风气候显著
C、大陆性气候分布广 D、前三者之和
2、亚洲分布面积最广的气候类型是( )
A、热带季风气候 B、温带季风气候
C、温带大陆性气候 D、亚热带季风气候
3、世界上季风气候最显著的地区是( )
A、西亚 B、东亚 C、中亚 D、北亚 4、亚洲地域辽阔,气候类型复杂多样,缺少的气候类型是( ) A(温带季风 B(热带季风气候 C(温带海洋性气候 D(温带大陆性气候
5、如果沿北回归线从东向西穿越亚洲,所经过地区的气候类型依次为( )
A(热带季风气候、热带雨林气候、热带沙漠气候
B(亚热带季风气候、热带季风气候、热带沙漠气候 C(地中海气候、热带草原气候、热带沙漠气候
D(地中海气候、亚热带季风气候、热带沙漠气候
6、亚洲东部和南部的夏季降水与下列哪一因素的强弱有密切的关系( )
系( )
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www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net A.地形 B.夏季风 C.冬季风 D.纬度位置 7、有关亚洲气候的说法,错误的是( )
A.亚洲东部和南部主要分布的是季风气候
B.马来群岛的大部分为热带雨林气候
C.温带大陆性气候是亚洲分布最广的气候类型
D.受纬度位置和海陆位置的影响,亚洲气候类型齐全 8、季风气候的最大特点是( )
A.冬季特别漫长 B.雨热同期 C.风向无规律变换 D.
全年多雨湿润
9、亚洲季风气候最显著的原因是( )
A、亚洲地势中部高,四周低
B、亚洲位于亚欧大陆的东岸
C、亚洲位于世界最大的大陆东部,面临世界最大的大洋,海陆热力差异显著
D、亚面积是七大洲中最大的
10、季风气候造成的最大的自然灾害是( )
A、旱涝灾害 B、台风灾害 C、地震灾害 D、海啸灾害 二、读图综合题
11、读亚洲气候类型图,回答下列问题:
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(1)气候类型名称:
A , B , C ,
D , E , F 。
(2)亚洲各种气候类型中,影响面积最大的是 气候,降水量最多的是 气候
12、读亚洲冬季风和夏季风图,回答问题。
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(1) A图为,,月风向图,B图为,,月风向图。
(2) 在A图中,我国主要盛行的是,,,季风(风向),其发源地
为,,,,,,,,,,,受其影响,我国大部分地区具有,
,,,,,气候特点。
(3) 在B图中,亚洲南部主要盛行的是,,,季风(风向),其发
源地是,,,,,,,,受其影响,气候特点为,,,,,,。 ,,,,,是世界上最大的大陆,,,,,是世界上最大的洋,由于两者受热、放热的速度不同,便出现了,,,,,,,,,差异,因而形成了季风。
参考答案
1、D 2、C 3、B 4、C 5、B 6、B 7、D 8、B 9、C 10、A 11、(1)热带雨林气候 热带季风气候 亚热带季风气候 温带大陆性气候 寒带气候 地中海气候
(2)温带大陆性气候 热带雨林气候
12、(1)1 7
(2)西北 西伯利亚和蒙古 寒冷干燥
(3)西南 印度洋
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www.3edu.net 教师助手 学生帮手 家长朋友www.3edu.net 高温多雨
(4)亚欧大陆 太平洋 海陆势力性质
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