一、说教材
(一)教材地位和作用
《俄国十月革命》是九年级下册《世界历史》第一章“苏联社会主义道路的探索”的第一节。俄国十月革命的胜利是俄国无产阶级一次比较彻底的革命。它不仅结束了俄国沙皇专制制度,而且动打破了资本主义一统天下的局面,为以后各国的社会主义革命革命树立了榜样,在世界历史中有重要意义。因此,本科占有重要地位,具有承前启后的历史作用,开辟了人类历史的新纪元,表明社会主义成为历史发展的方向,社会主义制度的建立是历史发展的必然。
(二)说教学目标
1、知识目标:
沙皇专制统治的崩溃、俄国十月革命胜利的历史条件、二月革命、《四月提纲》、七月流血事件、彼得格勒武装起义、十月革命胜利的意义影响。
2、能力目标:
a、知识与能力:
识记:俄国十月革命前的社会状况、二月革命、《四月提纲》、七月事件、十月社会主义革命的胜利。
理解:十月革命爆发的必然性、新经济济政策的必要性。
运用:探究十月革命对俄国、世界的意义。培养学生从客观和主观两个方面分析历史问题的能力,提高学生全面、辩证地评价历史问题的能力,提高学生具体问题具体分析的能力 b、过程与方法:通过问题情境的创设,引导学生分析十月革命爆发的历史条件、经过、意义、特点。通过小组讨论,归纳巩固政权的各项措施。用表格的形式让学生归纳出这两种政权的不同。通过地图向学生展示苏联建立的概况。
c、情感态度与价值观:通过俄国十月革命和十月革命后巩固政权的措施的学习,借鉴其经验和教训,使学生认识到革命或建设的方针政策要与国情相适应,要依社会、经济发展规律来进行。通过对俄国十月社会主义革命进程的学习,使学生认识到:无产阶级政党的路线、方针和政策正确与否是革命成败的关键。
3、思想目标:
a、通过对十月革命怎样取得胜利的学习,认识到十月革命的胜利成功地将社会主义从理论变为实践,启示人们资本主义最终必将被共产主义取代。
b、分析列宁在俄国十月革命中的作用,教育学生学习伟大导师列宁的坚忍不拔,为人类美好的事业奋斗终身的优秀品质和献身精神。
(三)说教学的重点和难点
1、教学重点:
俄国社会主义革命的历史条件;十月革命胜利的历史意义。只有明白了俄国革命具备的客观、主观条件,才能明白俄国十月革命为什么能够成功。通过对十月革命意义影响的分析,学会运用历史唯物主义观点看待历史问题,认识到社会发展的客观规律。
2、教学难点:
俄国社会主义革命的历史条件、苏维埃政权的巩固。从学生现有的思维认识水平看:由于学生缺乏辩证思维能力,往往较难理解《和平法令》、《土地法令》等措施在巩固苏维埃政府政权方面的作用。因此引导学生运用历史唯物主义观点分析这一问题、解决好这一问题,有助于培养学生综合分析问题的能力。
二、说教法
根据本节教材的特点与所教学生的实际知识水平,采用起到探究发现式教学方法:即供给材料——设置问题——引导分析——组织讨论——精讲解惑——获取新知来组织教学,充分运用自制的多媒体课件,提供有关的历史资料(如记录片片段、图片、资料等)给学生以直观的感受,激发学生的兴趣,进而设置疑问,创设民主、宽松、自由的课堂教学氛围,组织学生讨论,结合精讲,努力启发学生发散思维的空间。通过师生间的互动,突破知识单向传递的传统做法,使学生模糊的认识得到即使深化并及时巩固。运用鼓励性原则、民主性原则来调动和激活素而生主体,努力使学生通过兴趣的激发,达到在快乐中学习。最后通过当场检测,加深学生对知识的理解和巩固,获取新知识,从而实现教学目标。
三、说学法
本课内容多,文字表达的理论性较强,而学生现有的理论水平有限,如不充分调动学生的主观能动性,确立其主体地位,就会流于枯燥、单调和乏味,为此,采用以下几种教学方法。
1、 概括分析法:如在学习俄国十月革命胜利的历史条件时,引导学生从主观条件、客观条件等方面入手,进行概括,掌握多角度看问题的分析方法。
2、 比较归纳法:如在学习二月革命与十月革命、巴黎公社与十月革命的比较时,引导学生找出比较点,运用所学知识,从性质、任务(措施)、结果、作用等归纳得出十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。
3、 引导自学法:组织学生课前预习,自行归纳出本课应该掌握的知识点,教学中自导学生带着阅读理解有关的材料,训练学生自我设计问题,解答问题。这有助于培养学生的自学能力,同时也符合素质教育让学生“学会学习”的要旨。
四、说教学程序
1、创设情景、导入新课:投影思考题并引导学生扼要回顾:在世界近代史中,我们学过的有关俄国的史实有哪些? 引出本课课题,讲授知识。播放影片,激发兴趣,要求学生注意观察画面内容,然后进行本课总结。
2、设疑导思、讲解新课:在讲十月革命爆发的历史条件时,运用自制的课件,结合教材内容,边讲解边投影材料题,请同学们阅读后分析归纳出“俄国具有了哪些革命的条件?”这样利用多媒体教学手段辅助教学,充分调动学生各种感官的活动,激发学生的兴趣,促进积极思维,从而认识俄国十月革命的爆发不是偶然事件而是必然的。
有关十月革命是怎样取得胜利的问题:由于学生在初三已学过,对这一部分的内容有较多的认识,因此在讲解时,先让学生自学,鼓励学生要善于发现问题,然后投影二月革命、《四月提纲》、七月流血事件等有关材料,引导学生阅读思考,师生交流互动,组织学生讨论“革命后的俄国向何处去?”然后归纳总结。这样既能最大限度地调动学生的积极参与,发挥学生的主体地位,又能深化理解教材,提高学生认识问题的能力。
在讲俄国十月革命胜利的影响和历史意义时:设问:“如果没有十月革命的胜利,俄国将会是怎样一幅情景?”在学生回答后再设问:“如果没有十月革命的胜利,人类社会将是怎样的状况?”讨论后,教师总结俄国十月革命对俄国和世界的影响。
3、归纳总结、实践提高
引导学生依据教师精心设计的板书(投影展示板书)进行归纳总结后,利用电脑课件展示检测题进行当场练习,巩固提高,落实教学目标。
4、布置作业、深化理解
思考题:
(1) 十月革命是怎样取得胜利的?
(2) 十月革命对俄国和人类社会有哪些重要的影响和意义?
五、教学反思
六:板书设计
国内
十 历史原因
月 国际
革 二月革命
命 过 《四月提纲》
的 七月流血事件
胜 彼得格勒武装起义和布尔什维克政权的巩固 利 意 义:开创历史新纪元
第一课俄国十月革命
第一课 俄国十月革命
淅川县厚坡镇第一初级中学 周静雨 教学目标
一、知识与能力
通过本课学习,使学生了解俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实,为以后学习苏联历史奠定基础。
二、过程与方法
引导学生分析俄国十月革命发生的历史条件,初步培养学生透过现象看本质、对具体问题进行具体分析的能力。
引导学生分析俄国十月革命历史发展的进程,让学生掌握历史发展的客观规律,培养学生形成科学的社会主义观。
三、情感态度价值观
通过本课学习,使学生认识十月革命的胜利迎来了新时代的曙光。学习列宁的革命首创精神,认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。
四、教学重点和难点
重点:俄国十月革命发生的历史原因。十月革命的历史意义。 难点:理解二月革命后出现的两个政权并存局面。
教学过程
一、 提纲导学
(一)导入新课
前边,我们学习的第一次世界大战。那次战争形成了英法俄的组成的协约
国集团,以及德奥意三国的同盟国集团。大战持续了将近4年的时间。第一次世界大战是以协约国的胜利而告终的。
战争给交战双方,也给俄国带来了巨大的灾难,战争引起了俄国十月革命,而十月革命的爆发也在一定程度上制止了战争。今天我们就来共同学习第一课,俄国十月革命
(二)、导学提纲
1(二月革命的时间、目的、性质、结果各是什么
2、十月革命的时间,领导人、开始的标志、性质、结果各是什么, 3、讨论十月革命的爆发的原因有哪些,
4、十月革命的历史意义是什么,
5、俄国十月革命与中国革命的道路有何异同,说说对你的启示, 二(合作互动
1、教师出示导纲。
2、学生依据导纲自学课文。
3、学生分组讨论,并展示与评价。
展示表格
题号 展示小组 评价小组 1 5(板书) 4
2 4(板书) 5
3 3(口头) 1
4 2(口头) 3
5 1(口头) 2
4、教师精讲。
(1)二月革命的性质
(2)列宁与十月革命
战争给人民带来了苦难,俄国国内就爆发“二月革命”。俄国建立了资产阶级临时政府,它与在革命中建立的工人士兵代表的苏维埃同时
存在。临时政府掌握政权。
临时政府的反动政策。他们对内企图扑灭国内的革命火焰,对外执行反人民的政策。这些必然会引起人民的不满,引起人民的反抗。 彼得格勒武装起义。
(展示图片,讲述)在1917年的11月6日,列宁领导的布尔什维克党开始起义。列宁来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫,领导起义。第二天,也就是11月7日,起义取得了胜利。这就是世界历史上著名的“十月革命”。
十月革命的主要参加者是谁?十月革命最主要的特征是什么?
主要参加者都是工人阶级。城市暴动、武装夺取政权是十月革命的主要特征。从中我们也可以看出,工人阶级的伟大力量。 想一想:哪些是俄国十月革命爆发的原因?
二月革命后,临时政府继续执行沙皇政府的内外政策;第一次世界大战的影响;列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策;俄国工人阶级的力量比较集中等。这些原因都与十月革命爆发有关。 三、导学归纳
列宁领导的1917.11.7的俄国十月革命建立了人类历史上第一个社会主义制度的政权。给帝国主义沉重打击。它开辟了世界历史的新开端。
本课可以简单概括为:
(1)两次革命(2)一个政权
(3)一个意义(4)一个开端
四、导学检测
1(俄国十月社会主义革命爆发于 [ ]
A(1917年10月6日 B(1917年10月7日
B(1917年11月6日 D(1917年11月7日
2(世界上第一个工人士兵苏维埃政府的主席是 [ ] A(斯维尔德洛夫 B(斯大林
C(列宁 D(莫洛托夫
3、人类历史上第一次为消灭人剥削人的制度的革命是:[ ] A(英国资产阶级革命B(美国独立战争
C(法国大革命 D(俄国十月革命
二、填空:
1、1917年 ___月发生了“二月革命”,推翻__ 在俄国的统治。
2(二月革命后,俄国出现了两个政权并存的局面,一个是______ ,一个是______ 。
3(1917年11月6日晚,列宁到彼得格勒的______ 领导起义。第二天晚上,“______ ”号巡洋舰发出向敌人最后攻击的炮声,起义群众冲进了______,彼得格勒武装起义取得了胜利。
4(______年3月,苏维埃俄国的首都从彼得格勒迁到______ 三、材料分析:
“战争引发革命,革命制止战争。”
-----列宁 1、“战争”是指的什么,
2、材料里的第二个“革命”指的是什么,
板书
第1课 俄国的十月革命
一、彼得格勒武装起义
1(二月革命
2(十月革命
3(苏维埃政权的建立
4(苏维埃政权采取的政策
5(苏维埃政权的巩固
二、十月革命的历史意义
第一课俄国十月革命
班级:科目:姓名:小组评价:教师评价:教研组长审核:
第一课俄国十月革命
金台区陵原中学 田旭
学习目标:
了解二月革命;掌握十月革命发生的原因、经过、结果及历史意义。学习列宁的革命首创精神, 正确评价领袖人物在推动历史前进中的重要作用。懂得十月革命胜利的重要意义及对俄国和世界的
影响,了解列宁在十月革命过程中的突出贡献,认识领袖人物在历史进程中的重要作用。
学习重点和难点:
重点:十月革命发生的原因及历史意义。
难点:对二月革命后出现两个政权并存局面的理解。
一导入新课 :
二 . 自主学习 :(课前认真阅读课文内容,画出重难点,完成自主学习问题)
1.二月革命:_______年 3月,俄国爆发了“ __________ ” ,推翻了 _______________统治。 之后, 俄国建立了 _______________ 临时政府, 它与革命中建立的 ____________________ 同 时存在, _______________掌握着主要权力。
2.十月革命:____ ___年 __ _ 月,布尔什维克党确定了 ________ ___ 的方针。 ___ _月 _ __日晚,列宁秘密来到 _____ _____的起义总指挥部—— ________ ______,领导起义。 __ __月 _ __日,起义取得胜利。
3. 彼 得 格 勒 武 装 起 义 胜 利 后 , 俄 国 建 立 了 世 界 上 第 一 个 工 人 士 兵 苏 维 埃 政 府 — — _______ _______,_______ ___当选为主席。
4. 苏维埃政府的措施:苏维埃政府颁布 《 _______________》 , 没收地主和寺院的土地, 分配给 ______耕种。同德、奥匈帝国议和,退出 。
5.1918年 3月,苏维埃俄国首都从 ______________迁到 ____________。
6.三年国内战争:经过 年艰苦的国内战争, 1920年粉碎了外国的 和国 内的 ,巩固了世界上第一个无产阶级政权。
7. 十月革命的意义:俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的 ______ ____革 命。世界上第一个 ___________ 国家由此诞生。它沉重打击了 ______ _____的统治,推动了 ___________________的发展,鼓舞了 ________________________人民的解放斗争。
三. 合作探究 (课堂上分小组积极讨论完成合作探究问题,班级内交流展示, 同 学们主义补充
2. 读下图,请回答:
材料一
(一) (二)
材料二 “俄国十月革命的一声炮响给中国送来了马克思主义??”——**
(1)材料一中图片(一)所指人物是谁?
(2)十月革命胜利后,在他领导下建立了什么政权?
(3)他领导的革命有何重要的历史意义?
(4)材料一中的图片(二)的寓意是什么?
(5)根据材料二,试分析这场发生在俄国的革命给中国带来了怎样的影响?
四 . 精讲点拨:(教师对本节课的教学内容进行归纳总结,对难点问题及时进行点拨)
二月革命:推翻沙皇专制统治 十月革命 时间: 地点: 领导人: 指挥部: 结果: 十月革命历史意义:
俄国十月革命
第一课俄国十月革命
河南省淮阳第一高级中学 九年级 A 段 历史 导学案
第一课 俄国十月革命 师生札记
编号: 1 使用人 【学习目标】1. 了解并掌握俄国十月革命的胜利及第一个社会主义国家的诞生。
2、通过对十月革命的原因的学习,培养分析概括能力。 【重点难点】 重点:十月革命发生的原因
难点:十月革命胜利的意义
【学习方法】 问题探究法、小组讨论法
【学习过程】
一、 明确目标
二、 自主学习
知识点一:二月革命
1、背景: 给俄国人民带来了深重的苦难,激化了国内的阶级矛盾。 2、时间: 年 月
3、结果:推翻了 统治,出现了 、
两个政权并存的局面。
4、 性质: 。
知识点二:十月革命
1、领导人:1917年4月, 回到彼得格勒。
2、原因: 继续进行 ,执行反人民的对外政策,并力
图扑灭国内的革命火焰。
3、过程:? 在8月确定了 的方针。
?11月6日晚,列宁在彼得格勒的起义总指挥部 领导起义。
?11月7日,“阿芙乐尔号”巡洋舰几声炮响后,起义军攻占了临时政府
的最后据点, 彼得格勒武装起义取得胜利。
4、结果:建立世界上第一个工人士兵苏维埃政府 , 当选
主席。世界上第一个 专政的社会主义国家诞生了。 5、性质: 。
6. 意义 ___________ ,
课型: 新授课 编号 1 编写人: 刘志敏 审核组 九A历史组 审核人 刘志敏 班级 姓名 时间:2013.11.10
密 封 线
第 1 页 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
河南省淮阳第一高级中学 九年级 A 段 历史 导学案 【合作探究】中国与俄国的革命道路有何不同,原因何在,
【当堂检测】
1、俄国历史上,迫使沙皇专制统治退出历史舞台的重大事件是( ) A废除农奴制改革 B二月革命 C十月革命 D三年国内战争
2、漫画《列宁同志清扫地球》反映了20世纪初期某一历史事件对世界的影响,这一事件打破了帝国主义一统天下的局面,开创了一种全新的社会制度。这一重大事件是( )
A二月革命 B十月革命 C三年国内战争
3、下列革命或改革引起了社会性质变化的是( )
?法国大革命?俄国1861年改革?中国辛亥革命?俄国十月革命 A??? B??? C??? D???
4、工业革命后,资产阶级和无产阶级的矛盾不断加剧,国际工人为争取自己的权利和地位展开了不懈的斗争和探索。根据下列信息填空:
?世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动是( )
?指导国际工人运动的思想理论武器是( )
?无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是( )
?为鼓舞无产阶级革命斗志而创作的歌曲是( )
?人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是( ) 5、阅读下面材料:
目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二个阶段,第一阶段由于无产阶级的觉悟性和组织性不够,政权落到了资产阶级手中,第二阶段则应使政权转移到无产阶级和贫苦农民阶层手中??
?.材料中的“革命的第一阶段”和“革命的第二阶段”分别指的是什么革命,
?.革命的这两个阶段分别完成了什么任务,
?.这两次革命的性质有何不同
第 2 页 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
第一课俄国十月革命
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《世界历史》下册复习纲要 许多种经济成分并存~大力发展商品经济~促进国民经济的恢复和发展。
第一课 俄国十月革命 1922年在自愿和平等的基础上~成立了“苏维埃社会主义共和国联盟”~简称本文档由【中文word文档库】www.wordwendang.com提供,转载分发敬请保留本信息; “苏联”。当时加盟的共和国有俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯~后中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。
来发展到15个加盟共和国。1991年苏联解体。
苏联的社会主义建设
1924年列宁逝世后~苏联人民在斯大林领导下~为实现社会主义工业化而努力奋斗。1928年~
1917年3月~俄国爆发了二月革命~推翻了沙皇专制统治~建立了资产阶级临时政府和工兵代
苏联开始实行第一个五年计划~1933年~苏联开始实行第二个五年计划~这两个五年计划的重点都表苏维埃~但当时掌握主要权力的是资产阶级的临时政府。
是重工业。它们的完成~使苏联由传统上的农业国变成强盛的工业国。国防力量也大大加强~与此
1917年11月6日晚~列宁秘密来到起义的指挥中心??斯莫尔尼宫~直接领导了彼得格勒武装
同时~苏联也加快了实现农业集体化的步伐。
起义。11月7日~彼得格勒武装起义取得了胜利。
在全国基本实现社会主义工业化和农业集体化的基础上~1936年苏联通过《新宪法》~宣布苏联
资产阶级临时政府被推翻后~建立了世界上第一个无产阶级政权,工人士兵苏维埃政府,??
是“工农社会主义国家”~ 标志苏联高度集中的经济政治体制的建成。这一体制也被称人民委员会。列宁当选为主席。
为“斯大林模式”。
苏维埃政府采取的巩固政权措施~建立了新型的无产阶级政权。将银行~铁路和大工业企业收
“斯大林模式”是在国外有帝国主义~国内经济和文化相对落后的情况下形成归国有。颁布的《土地法令》规定~没收地主土地~分配给农民使用。同德、奥匈议和~退出第一
的。它在一定的历史阶段里发挥过积极作用。但这一模式也存在着严重弊端:第一~次世界大战。1918年3月~苏俄首都从彼得格勒迁到莫斯科。
优先发展重工业~使农业和轻工业长期处于落后的状况,第二:在计划经济体制下~
经过三年,1918-1920,多的国内战争~到1920年底~苏俄人民粉碎外国武装干涉和国内反革
片面强调产值和产量~造成产品品种少~质量差,第三~国家从农民手中拿走的东命叛乱~取得了国内战争的胜利。
西太多~严重损害了广大农民的利益~农民没有生产积极性~农业产量长期停滞不
十月革命的历史意义
前。第四~经济发展粗放~经济效益低下~大量浪费和消耗了资源。
俄国革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主
第3课 凡尔赛——华盛顿体系 义国家由此诞生,十月革命沉重打击了帝国主义的统治~推动了国际社会主义运动的
一战后的“新秩序”
发展。鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗争。
第一次世界大战以协约国集团的胜利而告结束。1919年1月~战胜的协约国集
第2课 对社会主义道路的探索
团为了缔结“和约”~对战后的世界作出安排~在巴黎召开了会议~这就是巴黎和会。
列宁对社会主义建设道路的探索
参加这次会议的有27个国家~但实际操纵和会的主要是法国总理克里孟梭,英国首
国内战争结束后~苏俄进入了和平建设时期。苏维埃政权面临的首要任务是恢
相劳合〃乔治,美国总统—威尔逊~
复被战争严重破坏的经济~在列宁的领导下~1921年苏俄开始实行新经济政策。允
经过五个多月的激烈争吵~最终于1919年6月~战胜的协约国同德国签订了对
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德条约~史称《凡尔赛和约》。对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题作尔赛??华盛顿体系”~它建立了战后帝国主义的世界秩序。然而~由于这一体系出的规定包括: 不可能消除帝国主义国家之间的矛盾~因此也就无法长期维持下去~
领土:法国收回阿尔萨斯和洛林,军事:禁止德国实行义务兵役制,不得拥有
空军~陆军总数不得超过10万人,莱茵河东岸的50千米内~德国不得设防。政治:第4课 经济大危机 德国承认并尊重奥地利的独立。赔款:由协约国设立“赔款委员会”决定德国赔款“繁荣”及其崩溃
总数。殖民地:德国的海外殖民地由英、法、日等国以“委任统治”的名义加以瓜1924,1929年资本主义处于相对稳定时期~在此期间~世界资本主义生产发展分。 较快~出现了一时的“繁荣”。
1919??1920年~协约国集团与德国的盟国奥、匈、土等国签订的一系列条约~但是~这一繁荣背后却孕育严重着的危机~1929年~资本主义世界的一次空前这些条约同《凡尔赛和约》一起~构成凡尔赛体系~它确定了帝国主义在欧洲、西的严重的经济危机爆发了~ 这次危机从美国开始~迅速席卷了整个资本主义世界。亚和非洲的统治的新秩序。 这场经济危机的特点:
根据和约的规定~1920年1月~国际联盟宣告成立根据国际联盟盟约规定:国一~波及范围特别广。危机席卷整个资本主义世界~这次危机也影响到工、农、际联盟是一个制裁侵略、维护和平的机构~国际联盟实际上是帝国主义列强维护战商、金融等所有一切经济领域。
后资本主义秩的工具。由于美国未加入国联~所以它被英、法所控制。 二~持续时间比较长~从1929,1933年~这次危机前后持续了5个年头。
对亚太地区的“安排” 三~破坏性特别大。1933年与1929年相比~资本主义世界工业生产下降了1/3~
巴黎和会主要是暂时调整了帝国主义列强在西方的关系。而他们在远东和太平资本主义世界贸易缩减了2/3。
洋地区的矛盾仍然十分尖锐~尤其是美日之间的竞争更为激烈……为了协调在这一经济危机中~受害最深重的是广大人民群众~经济危机中~整个资本主义世界地区的关系~美国提出了召开国际会议的倡议。1921年至1922年~英、法、美、失业工人超过3000万人~
日、意、荷、葡和中国在华盛顿召开了这一国际会议~史称“华盛顿会议”。 在会在经济危机中~成千上万的人饥寒交迫~生活状况十分悲惨~然而资本家毫无议上起主要作用的是美、英、日三国。 怜悯之心~为了保持商品价格~维护利润~宁愿大量地销毁产品。
1922年~与会的九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》~这个公约名义罗斯福新政
上尊重中国的主权和领土完整~遵守各国在中国的“门户开放”和“机会均等”的严重的经济危机~引起了政治危机~各国的阶级矛盾十分尖锐~为摆脱经济危原则~,这实际上肯定了中国的半殖民地的地位~打破了日本在第一次世界大战期间机~各国纷纷寻找出路。1933年~罗斯福就任美国第32届总统。为对付危机~他取得的暂时独霸中国的局面~,它为美国在中国的扩张提供了条件。 一上任就宣布实行“新政”
华盛顿会议是巴黎和会的继续~它确立了帝国主义国家在远东、太平洋地区的实施“新政”的目的~是在资本主义制度内部进行调整~加强国家对经济的干统治秩序~通过两次会议~形成了战后帝国主义重新瓜分世界的殖民体系~即“凡预和指导~消除经济危机。
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新政的中心措施是对工业生产的调整。1933年~国会通过《国家工业复兴法》~1936年2月~日本军部内的少壮派军官发动兵变失败~但军部内主张加速对外加强国家对资本主义工业生产的调节和控制~防止盲目竞争~引起生产过剩。 侵略扩张的一派控制了政府。标志着日本军部法西斯政权建立起来。世界大战的亚
新政的结果 洲策源地形成了。
美国的经济缓慢地恢复过来~人民的生活得到改善,资本主义制度得到调整、
巩固与发展。资本主义国家对经济的宏观控制和管理得到加强,美国联邦政府的权第7课 第二次世界大战的爆发 力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上有着重要意义。 慕尼黑阴谋
希特勒上台后~德国无视《凡尔赛和约》规定~实施一连串扩军备战措施~后
第5课 法西斯势力的猖獗 来又吞并了奥地利。德国的扩张举动并没有得到国际社会有效的抵制和制裁~助长
纳粹政权的建立 了法西斯德国的侵略气焰。1938年~德国把扩张目标对准了捷克斯洛伐克~~英、
1929-1933年的世界经济危机严重打击了德国。经济危机激化了社会矛盾~引法两国从本国利益出发~希望以牺牲捷克斯洛伐克的利益~求得一时的太平。1938发政治危机。以希特了勒为首的法西斯组织纳粹党~趁势发展壮大。 年9月底~德、意、英、法四国在德国的慕尼黑城召开会议并签订了协定~规定捷
希特勒为首的纳粹党不失时机地展开欺骗宣传活动。以美好的允诺~赢得中下克斯洛伐克必须在十天以内把苏台德地区交给德国。历史上称这一事件为“慕尼黑层人民的信任。获得统治阶级和垄断资本家在政治和经济上的大力支持。 阴谋”。
1933年初希特勒上台~不久~又集总统和总理大权于一身~称为国家元首。希20世纪30年代~德国~意大利和日本法西斯在世界进行侵略活动~这些侵略特勒一上台~就着手建立法西斯恐怖统治。世界大战的欧洲战争策源地形成了。同活动使西方大国的利益受到一定损害~西方大国对法西斯的侵略活动非常不满~但年~纳粹党制造了国会纵火案~然后家祸于德国共产党~借此逮捕了大批共产党人又害怕法西斯国家的战争讹诈~他们企图将祸水东引~让德国侵略的矛头指向苏联。和进步人士。 因此~他们对法西斯的侵略活动不加严厉制裁~而是希望以牺牲小国的利益~来安
以后纳粹党解散了一切工会~取缔了一切政党。希特勒还镇压、迫害革命者和抚侵略者。这种政策叫做“绥靖政策” 慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰~绥靖政策反法西斯战士。纳粹政权加强思想控制~焚毁大量进步书籍妄图毁灭人类先进文化的影响极其恶劣~它使法西斯国家得寸进尺~侵略的野心日益膨胀~也极大地削弱成果。 了反法西斯力量。
德国法西斯政权还掀起残酷迫害犹太人的狂潮。 战争的爆发和扩大
意大利日本法西斯的暴行 1939年9月1日~德国军队派兵“闪击”波兰。作为波兰盟国的英、法两国被
20世纪二十到三十年代~意大利,1922年~墨索里尼上台,进一步强化了法西迫对德国宣战。第二次世界大战全面爆发。
斯政权
日本法西斯政权的建立。
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1940年四五月间~又向欧洲西部发动了大规模进攻~很快占领了包括法国在内年,2月被围困的残余的德军走投无路~向苏军投降。此后~在也没有能力苏军向的西欧和北欧许多国家~英军也遭到德军的飞机的轰炸。在此期间~意大利落井下德军展开发动大规模反攻。斯大林格勒战役成为第二次世界大战的重要转折点。 石参加到德国一方作战。 1944年6月6日凌晨~以美英为主的反法西斯盟军在法国北部诺曼底附近英吉
1941年6月~德国对苏联发动了大规模进攻,苏德战争爆发,~第二次世界大利海峡向德军展开猛烈进攻。盟军很快突破德军的顽强抵抗~登上欧洲大陆。开辟战的规模扩大了。不到几个月~德军占领了苏联大片领土~包围列宁格勒~直逼苏了打击法西斯德国的第二战场。盟军势如破竹~一个个被法西斯占领的欧洲国家得联首都莫斯科。英勇的苏联军民~在斯大林的领导下~取得了莫斯科保卫战的胜利。 到解放。
1941年12月7日~日本出动大批飞机~不宣而战~突袭珍珠港~重创美国太1945年5月2日~苏军攻克柏林。5月8日~德国代表正式签订了无条件投降平洋舰队~第二天~美国对日本宣战~第二次世界大战的规模进一步扩大了~ 书~第二次世界大战欧洲战场的战争结束了。
在亚洲和太平洋战场上~日本拒绝投降。中国等亚洲各国人民也向日本发动了
第8课 世界反法西斯战争的胜利 猛烈的进攻。美军在太平洋战场与日本作战同时~于1945年8月上旬~先后在日本
国际反法西斯联盟的建立 的广岛和长崎投下了原子弹。同时~苏联宣布对日本作战~出兵中国东北和朝鲜。
法西斯国家的大肆侵略。激起了世界人民的广泛愤怒。美国、英国和苏联为了1945年8月15日~走投无路的日本法西斯宣布无条件投降。9月2日~日本政府正对付共同的敌人法西斯~逐渐走向联合。1942年1月1日~美国、英国、苏联和中式签署无条件投降书。第二次世界大战以世界人民反法西斯战争的胜利而告终。 国等26个国家的代表在美国的首都华盛顿召开会议会。议期间~各国签署了《联合第二次世界大战是人类历史上的一次空前浩劫~几千万人失去生命~无数财产国家宣言》~保证将用自己的全部的人力和物力~联合起来~彻底打败法西斯国家。被毁~第二次世界大战也 彻底改变了世界面貌~影响了世界历史发展的进程。 国际反法西斯联盟建立。
1945年2月美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林三国首脑在苏联的雅第9课 美国经济的繁荣 尔塔召开会议。会议决定打败德国后~对德国实行军事占领~彻底消灭德国的法西二战后的繁荣
斯主义~同时决定成立联合国,1945年~联合国成立,。苏联承诺在德国投降后三第二次世界大战以后~美国是世界上最富强的国家~占据了广阔的市场~还大个月内~参加对日本法西斯的作战。 力发展科技教育~利用高科技新技术成果改进传统工业的生产技术~发展新兴工业
世界反法西斯的胜利 和军事工业~生产技术水平进一步发展~同时政府采取措施改善人民生活~创造比
世界反法西斯同盟建立后~反法西斯国家互相支援~协同作战~战斗力大大增较有利的发展环境。20世纪五六十年代~美国经济持续发展~西部和南部发展尤其强~逐渐扭转了战争局势。 迅速~
1942年7月~希特勒集中强大兵力兵分两路~进攻苏联战略重镇斯大林格勒~危机和经济调整
苏军进行了英勇抵抗~在此期间~苏军调集大批军队~发动冬季反攻。第二年,1943
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20世纪70年代~美国,由于中东产油国大辐度提高石油价格~引发了1974——1975刺激了日本经济的繁荣。同时~日本政府制定了适当的经济政策(引进最新的科学年世界性的经济危机~美国经济受到严重打击,经济地位下降。20世纪80年代中期以后~技术成就~发展教育和科学技术(促进了经济的迅速发展。20世纪50年代中期以美国政府调整经济政策~经济形势逐渐好转~但债务负担加重~使美国成为世界最大的负后的近几十年间~日本经济持续高速发展~成为仅次于美国的世界第二号资本主义债国。 经济大国~
新经济的出现 80年代中期以后~日本实行“科技立国”政策~促进了经济的发展随着经济
20世纪90年代~美国在进行社会经济改革的同时~加大发展教育~科技事业的力度~的发展日本的国际地位也得到加强。1964年~日本东京成功地举办了奥运会。2O世促进了以信息产业为代表的高新技术的发展。同时也完成对传统产业的技术改造。在此期纪七八十年代以来~日本谋求政治大国的欲望也开始膨胀~军费支出不断增加(引间~美国经济逐渐有了持续隐定的发展(在保持低通胀、低失业率和减少财政赤字的同时~起亚洲邻国的关注和不安。
发展速度名列西方发达国家前列。进人新经济时代。新经济的主要特征是信息化和全球化。
第11课 苏联的改革和解体
第10课 西欧和日本的经济的发展 赫鲁晓夫改革
欧洲的联合 1953年~斯大林逝世。赫舟鲁晓夫在担任苏联党和国家领导人后(开始进行改
第二次世界大战以后~西欧国家百废待兴。当时~美国为对付苏联~给了西欧革。赫鲁晓夫主要针对斯大林时期存在的一些弊端~在经济、政治方面采取了一些资本主义国家大量援助~西欧国家得到美国的援助,发挥高素质的劳动力优势,~改革措施。他的改革虽然在一定程度上冲击了斯大林模式~但并未根本改变苏联高采用最先进的科学技术成果,制定恰当的经济发展政策~促进了经济的恢复和发展。 度集中的政治经济体制~进人6O年代~改革带来的各种矛盾日益突出。1964年~
随着经济的发展(西欧国家之间的联系日益密切~20世纪60年代~法国和联赫鲁晓夫被迫下台。
邦德国等西欧国家成立了“欧洲共同体”组织(对成员国经济的发展和国际地位的苏联的解体
提高发挥了重要作用。1993年~西欧因家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟~1985年戈尔巴乔夫上台后~针对苏联经济发展面临的停滞局面~首先把经济改简称欧盟~欧盟各国将逐步使用单一的货币—欧元~欧盟成员国内部人员、资本和革作为重点~但没有取得成果。80年代后期~苏联的经济增长速度和人民生活水平货物可以自山流通~不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住,进一步下降。戈尔巴乔夫又把改革的重点转到政治方面。此后~苏联的政治体制发同时~欧盟还力求在外交和国家安全等方面步调一致。欧盟成立以后~欧盟成员国生急剧变化~其主要表现为由一党制转变为多党制~国家权力分散。各加盟共和国之间资源共享、优势互补~有利于经济的发展。欧盟成为世界上最大的经济体。 脱离苏联的趋势随之加强。
日本的崛起 1991年8月19日~正当新联盟条约即将签署之际~由8名苏联高级官员组成
二战以后~日本在美国军事占领下进行了社会改革~推行非军事化政策,20世的“国家紧急状态委员会”发动政变~试图使“国家和社会尽快摆脱危机~但不到纪50年代~美国开始扶持日本,朝鲜战争爆发后~美军在日本大量采购军用物资~三天~他们就失败了。“8.19”事件后~戈尔巴乔夫实际上失去了领导国家的威望
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和能力~俄罗斯领导人叶利钦控制了全局~苏联的分裂进一步加快。1991年底~苏第13课 亚非拉的奋起 联解体。 亚洲国家的独立和振兴
印度沦为英国的殖民地后~印度人民不断发动反抗英国殖民者的斗争。二战后
第12课 东欧的社会主义改革和演变 初期~亚洲民族独立运动高涨~印度再次出现民族独立运动高潮~1947年~英国被
匈牙利的改革 迫同意印度独立(但决定把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家~实行印巴分
第二次世界大战以后~一些欧洲和亚洲国家相继走上社会主义道路~社会主义治。后来~印、巴分别成立了共和国。印度独立前后~亚洲的其他一些国家也先后由一国扩大为十几个国家。东欧社会主义国家大都按照斯大林模式进行经济建设~宣告独立
走了不少弯路。20世纪50年代中期它们先后进行了改革以推动经济的发展。其中~韩国、新加坡经济发展迅速~已经成为现代化国家。 匈牙利的改革较为突出 非洲民族独立浪潮
改革的措施主要有:在政治上~改善党的领导~发扬社会主义民主~健全法制(稳二次世界大战结束后~非洲大陆掀起了民族独立浪潮 非洲的民族独立和解放定政治局势。在经济上~优先发展农业和轻工业,在工业方面也进行了管理体制的运动~最先在北非展开。1952年~埃及爆发了反帝反封建革命。以纳赛尔为首的革改革。 命力量发动武装起义~获得埃及的真正独立。1956年~埃及宜布将苏伊士运河收归
除匈牙利外~其他东欧社会主义国家也进行了不同形式的改革~但都成效不大。国有
1968年~试图摆脱苏联控制的捷克斯洛伐克改革~被苏联镇压。 20世纪五、六十年代~非洲先后有三十多个国家取得独立。其中(仅1960年
东欧剧变 一年就出现17 个独立国家~因此这一年被称为“非洲独立年”。七、八十年代~
80年代~东欧各国的经济每况愈下~高度集中的经济管理体制己经越来越不适非洲的民族独立运动深人发展。1990年3月~纳米比亚的独立~标志着欧洲殖民者应经济发展的要求~东欧国家普遍外债负担沉重~通货膨胀~人民生活水平大幅度人侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束~帝国主义在非洲的殖民休系最终崩溃。 下降。面对这种困难局面~有的国家进行了一些改革~但未能取得预期效果~有的拉丁美洲捍卫民族主权的斗争
国家根本不想进行改革。日益严亚的经济困难~导致了严重的社会危机。与此同时(苏第二次世界大战后~拉丁美洲人民捍卫民族主权的斗争发展迅速。1959年~古联也放松了对东欧国家的控制 巴通过武装斗争~推翻美国扶植的傀儡政权~建立革命政府(走上了社会主义道路。。
从1989年下半年开始~东欧各国风云突变。在一年之内~执政四十多年的各国20世纪六、七十年代~巴拿马人民为从美国手中收回巴拿马运河的主权~展开党~纷纷丧失政权。由于各国执政党的改变~社会制度也随之发生了变化~东欧剧不懈的斗争。70年代后期起~巴拿马逐步收回运河区的海关、邮政、司法等权利。变以后~南斯拉夫一分为五~捷克斯洛伐克一分为二,民主德国与联邦德国合并~到1999年底~终于收回运河的全部主权。
实现了统一。
第14课 动荡的中东地区
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战火频仍的中东 土耳其。杜鲁门提出的“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲
第一次世界大战后~英国获得巴勒斯坦地区的“委任统治权”。英国支持犹太领和政策~后来被称为“杜鲁门主义”。它的出台~标志着美苏战时同盟关系正式复国主义运动~流散在世界各地的犹太人陆续迁往巴勒斯坦。 破裂、美苏之间冷战的开始。以杜鲁门主义为起点(美国在经济方面推行了援助西
第二次世界大战后~联合国大会通过了巴勒斯坦地区“分治”、建立一个犹太欧的“马歇尔计划”~在军事方面建立了北大西洋公约组织。苏联采取了针锋相对国家和一个阿拉伯国家的决议。1948年~犹太人的国家以色列国建立,英国宣布结的措施~成立了华沙条约组织。两极格局由此形成。 束在巴勒斯坦的“委任统治”。以色列国成立后至1973年~阿拉伯国家和以色列国美苏争霸
之间就发生四次战争~史称中东战争。 50年代赫鲁晓夫担任苏联领导人之后~对外开始争取与美国取得平等地位~企
中东地区错综复杂的矛盾 图与美国共同主宰世界~美苏开始了长达三十多年的争霸。
第二次世界大战结束以来~中东地区始终动荡不定。动荡的原因是错综复杂的。 五、六十年代~美国在美苏争霸中占据优势。 中东地区地理位臵和战略地位极为重要(石油资源十分丰富~是各个历史时期世界1962年~发生了古巴导弹危机~经过一段时间的对峙后~苏美双方均做出了让列强的必争之地~ 步~苏联从古巴撤走导弹和轰炸机~美国解除对古巴的海上封锁~危机遂告平息。
历史、宗教、种族等因素~使这一地区的矛盾更加复杂化。1948年~以色列国70年代~美苏争霸达到高潮~因美国深陷越南战争之中~尼克松于1969年执在此建国以后~不断扩张领土~侵占巴勒斯阿拉伯人的家园~对珍贵水源的争夺也政后~实行了战略收缩。而苏联在70年代中期~随着经济军事实力的增强~转而采加剧了冲突。犹太教、基督教和伊斯兰教都在这坐留下众多圣迹~各宗教的信徒都取积极进攻战略~特别是在1979年12月出兵占领了阿畜汗。 把耶路撤冷城看作自已的圣城~几乎整个20世纪~他们不断地相互争斗~其中巴以长期的争霸~使经济力量相对薄弱的苏联负担沉重。80年代~苏联领导人戈尔冲突成为中东问题的关键。 巴乔夫提出以军备控制为中心的全球缓和战略~1989年苏联从阿富汗撤军~美国因
为大规模扩充军备~成为世界上最大的债务国~它的的经济也遇到西欧和日本的激
第15课 冷战中的对峙 烈竞争。因此~美国同意实现有限的缓和。1991年~苏联解体~美苏两极格局随之
冷战政策 结束。
二次世界大战结束后~美国的经济、军事实力居于世界第一位~妄图称霸世界
的野心日益膨胀(但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。于是~美国带领西方第16课 世界政治格局的多极化趋势 资本主义国家~对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动~“一超多强”
以“遏制”共产主义~这种政策被称为冷战政策 随着东欧剧变、苏联解体~美苏对立的两极格局不复存在~暂时形成了“一超
1947年3月~杜鲁门在国会发表演说~宣称美国有领导“自由世界”的使命~多强”的局面~世界政治格局朝着多极化之方向发展(但是一个新的相对稳定的世以“防止共产主义的渗入”。他要求国会拨款~援助受到共产主义严重威胁的希腊、界格局迄今还没有定型。
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冷战后~美国作为世界唯一超级大国~试图凭借其强大的国力称霸世界~建立经济全球化趋势的具体表现是:国际投资和国际贸易迅速增长,跨国公司的影
。遭到包括其他西方大国在内的几乎所有国家的反对。 响增大~生产活动的全球化趋势加快。1995年1月1日~世界贸易组织成立~这是美国主宰的单极世界
另一方面~欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家的实力不断增强、成为牵制美国世界经济全球化发展的一个重要表现。。
称霸世界、促进世界格局多极化的主要力量。 经济全球化的影响
在新的世界格局的形成过程中~经济实力越来越具有决定性的作用。各国都致经济全球化过程中, 各国经济相互依存、互相竞争~由于科技水平和经济实力力于实现长期、稳定和持续的经济发展~力争在新的世界格局中占据有利地位。 相对较弱~发展中国家在国际竞争中常常处于不利境地~,方面~跨国公司常常把
科索沃战争 一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家,另一方面~国
冷战结束后~地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断~成为威胁世界安全的因素。际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大。。 霸权主义利用并介人这些矛盾纷争~将其毛转化为国际冲突(直接威胁世界和平~中国是一个发展中国家~经济全球化对中国经济发展既是一个难得的机遇~也科索沃战争就是一例。 是严峻的挑战~中国在顺应经济全球化的潮流同时~制定了防范风险的有效政策~
1999年3一6月~以美国为首的北约越过联合国安全理事会(以南斯拉夫联盟引进国外的投资和技术~学习先进的经济管理经验(促进经济的高速发展2001年~军队屠杀科索沃地区阿尔巴尼亚族人为借口~对南联盟境内进行狂轰炸~造成南联中国上海成功地举办了第九届亚太经济合作组织成员领导人会议,中国正式成为世盟的重大人员伤亡和物质损失~5月8日,中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击~3名界贸易组织的一员。中国经济在世界经济全球化过程中正发挥着越来越重要的作用。 中国记者不幸牺牲。
科索沃战争表明~世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。以美国为首第18课 第三次科技革命 的北约违背国际法基本准则~公然对一个联合国成员国动武~严重削弱了联合国的第三次科技革命的兴起
作用~联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。 20世纪四、五十年代以来~人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领
第17课 世界经济的全球化 域取得了重大突破(标志着新的科学技术革命的到来(这次科学技术革命称为第三
经济的全球化趋势 次科技革命。
20世纪八、九十年代(东西方冷战结束~国际形势趋于缓和。和平与发展成为电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心~人类由此进人信息化的社会。 世界的发展趋势~在发展经济的过程中~各国经济联系日益密切~任何一个国家经生物工程是在分子生物学、遗传学、细胞学、微生物学等学科的基础上发展起济都不可能孤立地发展下去。于是~世界经济日益成为一个整体~经济全球化趋势来的综合性技术科学。生物工程的核心是基因工程(其中~克隆技术尤为引人注目。 加速发展。 第三次科技革命的特点和影响
第三次科技革命与前两次科技革命相比~有下列特点:首先(这次新科技革命
不仅涌现出大量的科学成果~而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度~缩短
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http://www.wordwendang.com 了知识变为物质财富的过程,其次~科学技术的各个领域之间相互渗透。一种技术20世纪40年代末到50年代初~电视的出现和普及给电影业造成强烈冲击~好
的发展引起好几种技术的革命。第三:新技术成为社会生产力中最活跃的因素~在莱坞娱乐电影跌人低谷~从50年代起~好莱坞电影重新崛起
促进经济增长的各种因素中~科技进步所占的比重不断上升。
第三次科技革命推动社会生产力空前发展(并进一步引起了世界经济结构和国 际经济格局的变化~世界各国都在大力发展高科技~增强自己在国际格局中的地 位(从而推动了世界经济格局的多极化。
第19课 现代文学与美术
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20世纪欧美文学作品中~名著很多。美国作家德莱塞的长篇小说《美国的悲剧》
揭露和批判美国的生活方式。法国作家罗曼〃罗兰的长篇小说《约翰〃克利斯朵夫》~
反映了一个有才华的音乐家在资本主义社会中遭遇的失败。法国荒诞派剧作家贝克
特的剧本《等待戈多》~却以不明确的主题~令人回味
现代美术
西班牙著名画家毕加索。1937年为抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡所作的《格尔尼卡》是20世纪艺术的珍品
第20课 现代音乐与电影
爵士乐
爵士乐就是现代音乐演变的一个代表。
爵士乐起源于非洲音乐~19世纪末20世纪初在美国南部发展起来~爵士乐产生以后~很快风行美国~并且流传到世界许多国家。
好莱坞
19世纪末以来的一百多年时间里~电影已发展成为与人们日常生活息息相关的一门综合性艺术。电影经历了由无声到有声~由黑白到彩色~山单一银幕到多种银幕的发展。作为美国电影代名词的好莱坞~摄制出许多闻名世界的影片。
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