按照实际情况写。
然后带着材料去做汇报就可以了,这样就可以完成一次比较完美的个人汇报了。
写好汇报材料的诀窍,值得认真学习!
申办民办学校汇报材料
大概有这么多,其中编号断的是与你无关的 (2)“举办者资格”部分证明复印件 (5)院长职称、学历证明复印件……………………页码 (6)副院长职称证明复印件…………………………页码 (7)办学条件——校舍情况证明文件………………页码 (8)土地、校舍类达标计划书………………………页码 (9)办学条件——设备、图书证明文件……………页码 (10)设备图书类达标计划书………………………页码 (11)系科专业带头人职称证复印件………………页码 (12)专任教师教师资格证复印件…………………页码 (13)教师队伍类达标计划书………………………页码 (14)专职教务主任、德育工作者职称证复印件…页码 (15)专职行政、财务人员文凭与会计证证明……页码 (16)学生管理人员学历文凭证明复印件…………页码 (17)兼任教师教师资格证复印件…………………页码
学校家庭教育工作汇报材料,2000字左右,谢谢!
泉州张知县,您好! 您的提问非常好!确实,现在很多家长和老师都有类似这样家庭教育方面的疑问,都希望能找到最合适的培训机构、学习教材和教育方法,培养好孩子的习惯,让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长,达到提高孩子综合素质的目的。
都说家庭是孩子的第一所学校、父母是孩子的第一任老师,切实搞好家庭教育比在外面哪里找教育机构都显得重要。
然而孩子终归是孩子,身上总有些性格和行为上的缺点、偶尔犯一些小错误,的确会对他的学习和生活带来一定的负面影响。
其实有利于教育他的方法有很多,你需要仔细考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择观看适合自己的家教视频节目,这样综合起来才能对症下药、行之有效。
看了以下分析和推荐的视频资料,相信您就能从中得到想要的答案,从而更好、更有效地引导和教育好孩子了。
由于在现时的社会大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育等重重因素影响下,我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样,很容易就被染污了,沾染上某些不良习气,例如娇横任性、叛逆不听话、不诚实、上网成瘾、打架、厌学、注意力不集中、上课不专心等问题,尤其是处于青少年阶段的中学生情况更为严重!教育的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观,以及由这些观念导致的各种错误行为。
虽然教育孩子的方法很多,有的人采取虎妈狼爸式的教育,还说是“赢在起跑线上”,人的一生其实是马拉松式的长跑过程,即使赢了起跑线,能跑多远、坚持多久、谁笑到最后还是未知之数,往往是适得其反的,因而个别人所谓虎妈教育的事例无论他们成功与否,都不值得崇拜、学习模仿、甚至广泛推广,这样教育会给绝大多数孩子造成永久的、不可磨灭的心理伤害,不堪回首的童年就是这样形成的!如果打孩子进行体罚教育,后果可能相当严重,将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上,所以暴力方式的教育害人不浅啊!相反,反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。
想要从根本上教育好孩子,培养孩子学习和生活上的良好兴趣和习惯,建议您赶快让孩子喜欢上《弟子规》!圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 入则孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊......(多读一定能提高孩子的责任感和启发孩子的智慧)。
您看,这真是一部“大孝经”、一位最好的家教老师!写得多好!琅琅上口,易读易教,网上还有很多视频故事教学素材,有多个版本适合各阶段孩子观看。
作为父母,只要您愿意多些鼓励孩子和您一起观看(这个很重要,您喜欢看能带动他的兴趣一起看,孩子天生好奇、易受他人影响),一定能让您的孩子喜欢上她,如果能在现实生活当中努力去做、尽量落实里面的教诲,何愁不能教育好孩子呢? 同时,您的提问涉及到广大家长和老师都非常关心和渴望解决的青少年儿童思想品德、行为语言和学习成绩的家庭教育问题,家长的正确教育引导在孩子的健康成长教育过程中起着决定性的作用。
因此,在平时的家庭日常生活中,诚挚推荐各位家长和孩子们观看陈大惠老师策划监制的优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育 改变命运》(又名《弟子规说明书》),这是一个非常有利的关于德育与家庭教育的免费网络资源,能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理,有助孩子提高健康成长学习进步,认识灾难事故因何发生,能做到趋吉避凶,真实不虚!能针对孩子身上的各种问题对症下药、是一剂治疗良方!当中一定有您需要的答案,也是我们做家长长辈学习的有力教材,的确是难得的家庭教育经典节目!这个节目里有许多精彩的事例分析,探讨解决孩子教育的种种方法,真是我们和孩子的一位最佳的、一对一的家教老师,也是一个非常不错的家庭教育网络资源,而且是完全免费的,对提高孩子的学习成绩有极大的帮助。
生活中,小孩甚至大人都容易出现没有恒心、悭贪、叛逆不听话、上网成瘾、早恋、依赖性强、注意力不集中等各种各样的问题,这些不是能从某个简单方法或措施就能从根本上教育改正过来,变成一个孝顺听话的小孩,而是需要我们全面而系统地进行家庭教育,从根本处下手才能治标又治本。
这部片里面有很多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报,启示家长的教育观念会直接地影响到孩子的家庭教育,所以建议家长和孩子一起看,从小接受的家教会影响小孩子的终生,从中一定能获得意想不到的效果! 片中有一句经典的警世名言:人是能教得好的!好人是教出来的,坏人也是教出来的!可见家庭教育的重要性! 可是,当前我们面临的种种现实状况是:社会诚信严重缺失!各种媒体的夸张渲染、错误引导,孩子成长的环境不断遭到破坏和染污,要做好家庭教育谈何容易呢!家长是越来越不好当了,说实话,很多家长也不会如何当家长,就将小孩出生到这个世上,将很多的教育责任都推给了学校和社会,然而父母是孩子的第一任老师,很多成长经验是需要家长言传身教的,推卸责任的话怎么能将小孩教育好呢?确实悲哀啊!而我们做子女的往往不能理...
来一篇小学教学工作汇报材料
2008——2009学年度第一学期教学工作汇报这学期的教学工作,我们继续坚持“以教学质量为中心”,进一步完善和深化我们已有的教学、教研体制:在课堂教学中,以“学生自主学习”和“六步诱导教学法”为灵魂;以“当堂训练、过关制”为基本框架,以“集体备课、经常反思”为核心教研制度。
以“后进生跟踪服务”作为大面积提高教学成绩的有效手段。
在此基础上,实现教学全过程的“精细化、典型化和个性化”,为此,我们在这学期提出了新的口号“以人性化的制度激励人; 以无处不在的德育网络教育人;将关注的目光投向每一个学生个体,促进每一位学生健康成长;课堂教学精细化,学生作业典型化,课后指导个性化。
”下面,就上述情况作一简单的汇报。
一、暑假中,我们修订和完善了《班主任工作考核细则》和《教学人员工作考核实施细则》。
班主任工作采用量化积分的方式,它分为 “履行班主任职责、班风班纪、安全工作、卫生工作、少先队工作、生活管理、财产管理、奖励分数”等八大块六十二小项。
每一小项提出了操作性极强的“工作标准”,规定了达不到要求时所应扣除考核分数的范围。
具体操作流程为:以分管校长、德育处主任、大队辅导员、安全办主任、生活管理科科长记载为依据。
每月公布积分一次,各月积分累计所得就是年终考核的分数。
教学工作从工作量、各种书面材料(包括计划、总结、反思或教学论文,培优补差记录,听课笔记等)、备课(教案)、讲课、辅导、作业的布置与批阅、考试、教学成绩、听课等九个方面进行考核, 每一项内容依据实际情况划分出了不同的档次,每一个等级提出了非常详细、切实可行、操作性较强的要求,给出了较为恰当的标准分值。
这项制度由教导处抽组人员执行,他们就上述内容定期、不定期地检查打分,年终将每次(项)所得分数相加就是最后考核得分。
这两项制度的出台,必将促进文明学校班级管理的规范化、制度化、科学化,推动学校班风、学风、校风建设进入到一个全新的阶段。
二、经常反思我们的工作,找出不足和疏漏之处,然后采取相应的补救措施。
暑假期间,我们集中全校教师进行了“教学大反思”。
每位科任教师以“期末考试试卷”为蓝本,归纳、整理出学生没有掌握或一知半解的知识点,并且大致开列出了上述同学的名单。
然后,同学科教师集中起来讨论对上述问题的解决思路,直至找到最佳方案。
这样做,就抓住了阻碍教学成绩提高的关键。
在日常的教学工作之中,我们更是紧紧抓住“反思”毫不放松,每节课后有“教学笔记”,每单元有“反思”。
我们的“反思工作”不是仅仅流于形式,而是要它在提高学生的成绩上发挥实实在在的作用。
每一次作业,我们都把普遍存在的问题记录在案,下次在课堂上共同解决;部分学生的某个知识点掌握不好,教师会采取不同的方式区别对待。
有的可以告知家长,让他们给“补课”;有的可以委托给班内负责任的优秀生进行指导;有的自己亲自辅导。
“单元过关”考试之后的“反思”,我们也具体到了班内的每一位学生。
可以这样说,我们的每一位教师对他的每一位学生了如指掌。
相当一部分教师看着空白试卷就能较准确地估计出某位同学的成绩,大部分科任教师能从学生的作业情况看出他是否照抄。
这样,我们的每一位教师都能比较全面地了解他的学生,能比较准确地把握影响他们成绩提升的关键,找准了问题的症结,我们将后的工作才会有的放矢。
三、教学全过程贯彻“精细化、典型化、个性化原则”。
“当堂训练”、“六步诱导教学法”、“学生自主学习”等,是我们总的教学思路,要想使它见到实效,就要求我们在日常教学过程中贯彻精细化原则。
这里的“精细化”,是教学全过程的“精细化”,是全天候的精细化。
“典型化”就是在日常教学的各个环节中要抓出“典型”,以点代面,达到教师“举一”,学生能 “反三”的目的。
我们的“课堂教学”要“精细化”、“典型化”,教学反思要“精细化”、“典型化”,作业布置要“精细化”、“典型化”,课后辅导要“精细化”、“典型化”,试卷拟定要“精细化”、“典型化”。
备课时,我们的教师首先通览教材,把整册书甚至全套小学课本都吃进肚子里了,有相当一部分教师能用十到二十个应用题覆盖小学阶段几乎所有的知识点。
至于学生,他们把班内不同学习能力的孩子分成几类,区别对待。
上课时,精心设计出的例题和练习题有很强的代表性,往往能很好的反映相关的知识点。
被提问者往往是能够代表某一类同学,让他们回答问题,老师一般能较快速、准确的了解学生掌握讲授内容的真实状况。
下面说说课后辅导“个性化”。
我们学生的家庭背景、生活环境、家长的认知水平不同,其学习态度、学习能力、意志力都有所不同,用统一的模式去教学,势必事半功倍。
在课后指导上,我们的教师依据不同教育对象的不同“特点”,找出恰如其分的指导方式。
例如,数学上的死记硬背是应该坚决屏弃的,但某位学生领悟能力较差,他的老师就出了些基本的题目,写上解题思路,让他“死记硬背”,结果真的见到了成效。
学校的教学管理工作也实现了...
汇报材料的详细格式
展开全部 一、清 “清”就是思路清晰。
汇报材料不管是供书面交流还是供口头交流,上级组织或领导在看或听汇报材料的时候,也在思索材料所讲述的事实、所分析的问题,同样存在一个思维过程。
如果汇报材料写得不符合思维习惯,就会让人觉得东一榔头,西一棒子,摸不着头脑。
因此,汇报必须理清思路。
理清思路,首先就是要理清汇报的顺序。
《周易》说:“言有序。
”所谓“序”,就是思路有条理而不紊乱。
在汇报材料中的表现,就是谋篇布局,安排层次段落、开头结尾、过渡呼应等合理有序。
汇报顺序既有常规顺序,也有非常规顺序。
英国文学家约翰?巴洛兹说:“一颗宝石跟一块普通石头的区别并不在本质,而在于分子的排列——结晶的方式。
木炭和金刚钻是一样的,但在外观上和效用上,它们的差别可多远啊!珍珠所含的成分,没有一种是不能在最粗糙的蚌壳中找到的。
”这就告诉我们:说同样一件事情,如果顺序安排不同,效果是不一样的。
对常规思维习惯来说,在叙述某一件事情的时候,应在时空立体上展开。
汇报的顺序可以按照事情发展的顺序:开端——发展——结局;介绍某个空间对象的时候,常常是按照由外到里(由里到外),或者由上到下(由下到上)、由左到右(由右到左)等;介绍某个人物的时候,常常是由过去到现在,或者由现在追溯到过去;介绍某个单位事迹的时候,常常要把事迹分成几个方面,在划分事迹类型的时候,常常是先政治,后业务……;论说某个道理常常是在事理的平面展开的,比如,整体与部分、属性与关系、个别与一般、现象与本质、因果与条件、必然与或然等等。
对非常规思维习惯来说,汇报材料如果要按照非常规的思维过程写,那就需要注意两点: 一要了解阅读汇报材料者的思维习惯; 二要注意按这种非常规思维习惯来说,是否能够取得更好的汇报效果。
比如,向领导汇报某件事情的做法,既可以按通常习惯,先介绍干这件事情的经过,再介绍干这件事情的结果(效果);也可以按反常的思维习惯,先介绍结果(效果)再介绍取得这样效果的做法。
两者比较,后者的效果更好——能先声夺人,吸引看材料的人认真读下去。
如果拿着汇报材料向领导作口头汇报,用后一种思维习惯介绍,还会有试探作用——试探领导对其是否感兴趣。
其次,要注意材料内容之间的逻辑关系。
逻辑关系包括:因果关系、并列关系、递进关系、条件关系等等。
如果汇报材料能够把材料之间的逻辑关系表述清楚,那就能够帮助阅读汇报材料者扫清阅读的思路障碍,准确把握汇报材料所要传达的有关信息。
如何理清思路?最常用的办法是反复推敲,列出提纲。
列提纲要由大到小,一级标题下要有二级标题,二级标题下面要有三级标题……提纲列得越详细,汇报起来思路就会越清晰。
列出不同级别的提纲,一定要注意它们相互之间的逻辑关系。
如果上下级别的提纲是推论关系的,还要考虑它们是否具有推出的必然性。
在同级标题之间,还要注意它们是否具有不相容的关系,如果出现了全同、交*、包含或被包含的关系,就表明提纲之间存在着逻辑混乱,必须修改,不然就会把思路搞乱。
如果前后内容存在一定跨度,在内容转换的时候,一定要使用过渡句,使内容衔接自然,反之,则容易使听汇报的人觉得突兀,跟不上汇报者的思路。
二、重 “重”就是重点突出。
一般来说,汇报材料的内容通常包括:工作开展情况、主要做法及成效、存在问题及今后的打算等几个方面,但面面俱到往往事倍功半。
汇报材料要突出重点,就要做到有“点”有“面”。
“点”就是重点,应当展开讲、深入讲;“面”是非重点,在汇报材料里,只是起辅助性说明性的作用,应该适当浓缩。
写汇报材料应当根据什么标准来确定汇报重点呢?一般情况下,以下两条可以作为确定重点的依据。
第一,凡是符合上级领导听汇报意图的,就是汇报材料的重点。
任何工作均有轻重缓急,上级领导听取下级的汇报,总有一定的目的性,对汇报内容、汇报时间、汇报形式、汇报范围等,都会有明确要求。
撰写者必须深刻领悟上级意图,仔细揣摩这些要求,必要时还可通过其他信息渠道,更广泛更深入地了解上级领导近来重点关注的是什么、重点抓的工作是什么。
这就可以有的放矢,做到上级不关注的不汇报,上级已经了解的不汇报。
第二,凡是能够突出自我特色的,就是汇报材料的重点。
如果汇报材料没有特色,丧失自我或少了自我,汇报也就没有个性,自然也就失去了本来的意义。
要突出特色就要做到常规性的内容不讲,与别人相同的内容不讲。
只有从本单位的实际出发,选取有特色的工作,挖掘有特色的效果,才能达到“人无我有,人有我强”的效果。
“特色”不仅指工作成绩、成功经验,也包括在工作中发现或出现的新矛盾,以及对问题的新思考。
这种新思考,可以通过对特定问题所选取的汇报角度或站位的高度来体现。
汇报材料如何做到重点突出? 一要围绕重点展开叙述或论证。
汇报材料要有思想、有见解,才能够给人以启发,使人听了豁然开朗产生兴趣。
汇报材料的思想性,体现在材料、事例和阐述的道理之中。
分析问题要有理有据,要有深...
如何加强学校思想政治工作汇报材料
一、强化“生命线”意识,加强对思想政治工作的领导思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线,是团结全党和全国人民实现党和国家各项任务的中心环节。
这就是以**、**、**为核心的三代领导集体对思想政治工作重要地位的形象表述。
在以经济建设为中心的今天,如何正确处理思想政治工作和教学等工作的关系,是摆在我们面前的一个重要问题。
我校认为,在西方敌对势力一直对我国实行“西化”、“分化”、“丑化”等战略的形势下,在我国由计划经济向社会主义市场经济转轨的过程中,我们如果放松了对教师思想政治工作的领导,一味抓教学,那些错误思想就必然会乘虚而入,学校就有可能改变社会主义的办学方向。
所以,我校始终站在时代的高度,保持清醒的头脑,不断强化思想政治工作是其他一切工作的生命线意识,把做好教师的思想政治工作列入学校的重要议事日程,使思想政治工作既务实也务虚,虚实结合,提高实效。
我们在重视提高“师能”的同时,更注重教师的“师德”建设。
因此,当前的学校管理,绝对不能削弱思想政治工作,而务须强化。
二、强化阵地意识,确保马克思主义意识形态在学校的主导地位思想政治工作的根本任务就是要用马列主义、**思想、**理论和“四个全面”重要思想武装全党,教育人民。
由于我们从事的是教育人的工作,学校又是宣传党的路线、方针、政策的思想阵地,因此能否坚持正确的社会主义办学方向就显得十分重要。
我校从“讲政治”的高度来认识这个问题,努力强化阵地意识,采取措施确保马克思主义意识形态对教师尤其是对青年教师的影响。
第一,我们坚持用马列主义、**思想、**理论和“四个全面”重要思想教育全体教师,通过“三会一课”等形式,提高教师的政治理论水平,坚定其理想信念。
第二,加强班主任队伍的培训与管理,从而保证我校有一批愿意从事德育工作的干部教师队伍。
第三,重视青年教师的健康成长。
学校不仅给青年人创造成才的机会,而且关心他们的生活和思想,充分利用青年教师协会和学习型学校建设的读书组织,加强对他们的业务培训和思想政治教育。
第四,重视校内舆论阵地建设。
我们对学校的宣传橱窗和图书室实行统一管理,明确专人负责。
第五,重视在课堂教学中对马克思主义意识形态的渗透和宣传,对职业中学生主要是进行爱国主义和集体主义的教育。
我校要求教师必须做到:保持一种健康平和的心态,传播科学理论不夹带杂音,解答各种现实问题不搀杂个人消极情绪,对**理论和“四个全面”重要思想坚持真信、真学、真懂、真用。
三、强化服务意识,为教学工作提供动力和思想保障“思想政治工作要紧密结合经济工作和业务工作一道去做,把工作做到人民群众的物质生产和精神生产的实际活动中。
”我们强调学校领导要不断强化服务意识,为全体教师、学生和家长服好务,通过卓有成效的思想政治工作,真正提高师生的精神境界,增强全校的凝聚力,形成家校共建的局面,保证教学工作的顺利完成。
现在,我校的学校领导能够主动深入课堂去听课,及时了解师生在课堂上的思想动态情况。
从“我是光荣的教师”的自我形象塑造演讲,到“三尺讲台献真情”的诗歌演唱,再到“五比”活动的开展,“我最美”教育的提出,目的都是为了更好地完成教育教学工作。
我校的办学理念就是:一切为学校的发展,一切为教师的发展,一切为学生的发展,把我校办成学习型学校。
四、强化载体意识,努力提高思想政治工作的效果思想政治工作从本质上讲是群众工作,是宣传群众、教育群众、引导群众、提高群众的工作。
要使思想政治工作取得良好的效果,就必须通过一定的载体才能实现,必须有一套行之有效的方式、方法、手段和机制。
我校在探索加强和改进思想政治工作的方法途径时深深感到,以提高师生思想道德素质和科学文化素质为主要内容的校园精神文明建设,既是学校思想政治工作的重要内容,同时也是加强和改进思想政治工作的重要载体。
在全面实施素质教育工作综合评价中,我们将校园人文环境列为一项重要评价指标。
学校紧紧抓住思想道德建设这一根本,坚持用马列主义、**思想、**理论和“四个全面”重要思想武装教师头脑;突出师生两个重点,把提高教师和职业中学生的思想道德素质作为两个重点抓紧抓好;认真实施德育工程、师德建设工程和校园环境美化工程;建立和完善组织领导机制、保障机制、运行机制和激励约束机制,保证学校精神文明建设落到实处五、强化创新意识,不断改进思想政治工作创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。
学校思想政治工作同样需要创新。
随着当前国际国内形势的发展变化,科学技术的迅猛发展,尤其是互连网技术的应用,我们的思想政治工作对象文化程度也在不断提高,这就需要我们除了继承以往党的思想政治工作的优良传统和好的方法外,还必须在内容、方法、手段、机制等方面有所创新,有所发展。
只有这样,才能真正做到加强和改进思想政治工作。
作为人才发展的重要目标要求,世界大...
入党汇报材料范文
展开全部 2008年08月11日 星期一 13:16今年我有幸得到组织的信任和推荐,成为一名入党积极分子,怀着激动、喜悦的心情参加了“学院第五期入党积极分子培训”的学习。
党课学习,给我留下了深刻、难忘的印象,使我对党的认识有了很大程度的提高,坚定了加入中国共产的党的信念。
认识到正确的入党动机,并深知自己要做好一名合格的党员还要更加努力,我为努力学习,争取早日正式成为中共党员。
通过党课学习,使我对党的性质、纲领、任务和宗旨都有了进一步的认识。
尤其是对党史和马克思主义、**思想和**理论的学习,使我深刻的了解了中国共产党,使我深深的感到中国共产党是一个伟大、光荣、优秀的党。
通过学习,我不仅对中国共产党有了进一步的认识,还坚定了自己追求党组织、加入党组织的决心。
作为一名当代大学生,一名入党的积极分子,我要胸怀共产主义远大的理想,为党和人民做贡献。
共产主义远大理想,是无产阶级政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现,是共产党人终身所信仰、所向往、所执著追求的最高价值目标,是支配共产党员思想和行动的强大的精神支柱。
因此,要成为一名合格的共产党员,首先就要树立共产主义远大理想,坚定共产主义信念,做到任何时候、任何情况下都决不动摇。
从我向党组织递交入党申请书的那一刻起,我就暗暗的告诫自己:向身边的党员学习,用党员的标准严格要求自己,用实际行动去接受党组织的考验。
争取早日入党。
作为一名积极要求入党并为入党积极分子的的在读学生,我要在同学中要起到表率作用,积极向上,努力学习。
我要努力做到以下几点: 1、加强自己的政治思想理论学习,不断提高政治理论水平、思想修养,积极参加各种党课学习,时刻以党员的标准要求自己。
2、经常主动向党组织汇报自己的思想、学习、工作和有关的问题,向身边的党员学习,使自己更快的进步。
3、学习认真刻苦。
讲究方法,不断提高自身素质。
4、生活上,多关心身边的同学,别人有困难,我要主动帮助。
总之,我要在今后的学习生活中做到:勤奋、积极进取、以集体利益为重,甘于奉献、尽职尽责,在关键时刻,要挺身而出,不怕吃亏,经受党组织对我的考验,把申请入党作为自己人生的加油站,在实际工作中改善自我、提高自我。
虽然党课学习结束了,但是它使我明确了今后自己努力的方向,我要用自己的实际行动来表达我的信心,请党组织考验我 党课培训心得尊敬的党支部: 我参加了2007年江西旅游商贸职业学院入党积极分子培训班的学习。
通过参加这期培训班的学习,使我对党的性质、宗旨和纲领都有了更新的了解和认识,这也更坚定了我对中国共产党的信念;通过培训班的学习,也使我对马列主义、**思想、**理论以及“三个代表”重要思想作为中国共产党的理论基础和指导思想的理解;通过培训班的学习,还使我懂得了如何端正入党动机,如何身体力行“三个代表”重要思想、切实履行共产党员的权利和义务。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
中国共产党是以马列主义、**思想、**理论和“三个代表”重要思想作为理论基础并武装起来的。
这些理论尽管它们产生的时代不同,但它们是一脉相承的科学体系,是无产阶级革命斗争、社会注意革命和建设经验的科学总结,是改革开放和现代化建设实践的理论概括。
也是我们党领导人民进行革命和建设的行动指南。
马克思主义是关于人类社会发展与解放的科学理论和思想体系,是无产阶级及其政党科学世界观完整的理论形态,是无产阶级政党的行动指南。
列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义,是无产阶级政党的指导思想。
是无产阶级直接冲击资产阶级、建立无产阶级专政、建设社会主义的思想理论体系,是无产阶级革命的理论和策略。
**思想是马列主义在中国的运用和发展,是马列主义普遍原理同中国革命具体时间相结合的产物,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。
**理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义理论体系中和重要组成部分,它对如何建设、巩固和发展社会主义具有十分重大的现实意义和长远的指导意义。
“三个代表”重要思想是对马列主义、**思想、**理论的继承的发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大思想武器,是全党集体智慧的结晶,是党必须长期坚持的指导思想。
作为工人阶级政党的中国共产党,必须以马列主义、**思想、**理论和“三个代表”重要思想为行动指南,才能保持工人阶级先锋队的性质,才能重视地代表工人阶级和广大人民群众的利益,党才能率领群众进行胜利的斗争。
党才能领导人民实现全面建设小康社会的奋斗目标.中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义,我们党在...
市人大常委会调研城乡一体化,学校汇报材料怎样写
展开全部 学校先进个人事迹材料 xx中学校长 xxx xx中学是一所依托常平集团面向全县招生的具有现代化特色的学校。
开办以来,学校瞄准“全市一流,三晋知名”的目标,坚持高起点办学,高标准管理,高质量生存。
在各级领导的支持与全校教职工的努力下,建立健全了各项管理制度等,提出了超前的办学理念,优秀的师资队伍和科学的管理体系日益凸显。
学校真正成为教育系统的一颗璀灿明珠,受到了上级教育主管部门和社会各界的好评。
在规范管理中加速前进 xx中学从开学伊始,就受到了社会各界的广泛关注,这不仅是因为她依托全国优秀的民营企业xx集团办学,具有一流的教学条件,更多的是人们对振兴xx教育的期望。
所以,当县委、县政府根据民主测评程序任命我担任xx中学校长时,我深感自己的责任重大。
可以说是机遇与挑战并存,希望与困难同在。
能不能办好xx中学,办出特色,办出成效,就成为摆在我面前的首要问题,这也是我走进常平中学之后一直思考的问题。
答案当然是肯定的,但从何处入手抓起呢?根据我多年的教学管理经验,以及与校领导班子探讨,向社会各界征求意见,我认为xx中学的发展方向就是办特色教育,创一流学校,我把这个意见向有关部门领导汇报后,得到了他们的充分肯定和大力支持,大大增强了我干好工作的信心和决心。
为了在全校师生中统一思想,我多次组织召开校委会、中层干部会、党员会、教研组长会,通报了学校的发展目标,展示了学校的发展前景,形成了共识,为学校的健康发展奠定了基础。
一流的学校需要一流的制度。
好的制度既能约束人,更能激发人、鼓励人。
建校初期,我就组织人员制定出台了《xx中学教育教学主要工作及具体对策》,明确了学校各项工作的重点任务、目标、措施。
合理设置课程,实施课改,组织教研。
实行按人设岗,以岗定人,以充分调动和激发教职工的积极性,主动性和创造性,使人尽其才,才尽其能。
之后,又进一步制定了学校的办学理念,办学宗旨,使学校的各项工作迅速进入了科学、规范的运行轨道。
在抓制度建设方面,我们突出两个管理重点,一个是学生队伍,一个是教师队伍。
在学生管理上,我们实行全封闭管理,所有高中学生全部住校,统一作息,减少了学生课余管理的松散弊端。
在教师管理上,我们实行目标教学法,将多项教学任务量化细化,分解到校领导、科室、教研组长和每个教师头上,明确责任,加强考核,在教师中形成了你追我赶,奋勇争先的浓厚氛围。
这些规章制度制定出台之后,我和校委会一班人带头落实,带头执行,收到了很好的效果,学校初步形成了“环境雅,人心聚,队伍整,校风严,教风实,学风浓”的崭新局面。
但也有一些教师认识没上来,对学校的制度不理解、有情绪,认为学校管的严,有个别人甚至找到我撂挑子。
对此,我没有简单地批评,而是耐心地说服教育,晓之以理,动之以情,让他以大局为重,为xx中学的长远发展着想,向那些默默工作的同志看齐。
我本人则坚持与全校师生同吃同住,同工作,以身作则,在我的影响和带动下,那些原来有意见的没了意见,想退缩的迎头赶上。
大家为了共(更多精彩文章来自“秘书不求人”)同的目标,拧成一股劲,合成一条心,促进了各项工作的顺利进行,为我们跻身全市先进奠定了坚实的基础。
展望末来,美好的前景需要我们一如既往的努力,孜孜不倦的进取,脚踏实地的前进,我相信xx中学将在我们全校师生员工的共同努力下走向灿烂美好的明天。
在加强沟通中携手同行 百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。
当今世界的竞争,说到底就是人才的竞争。
我深深地知道,如果没有一大批德才兼备的教学人才,没有一支高素质的教师队伍,打造特色学校就等于纸上谈兵,是一句空话。
因此,我始终把师资队伍建设摆在重要的议事日程上,放在重要位置,身先士卒,亲自抓,以身作则亲自带,发挥优势耐心帮,推动了全校教师队伍的发展壮大。
选贤任能壮队伍。
为了建设一支结构合理,素质优良的队伍,我和校委会一帮人内聘外联,多方造才,狠抓了队伍建设。
一是积极亲自带队到各高校招聘选拨优秀大学生,通过面试、笔试,层层把关,择优录用。
对于选聘人员,一律签定了长期聘用手续,为其解决工资问题。
实行待遇留人,政策留人,感情留人,集聚一大批市、县骨干教师;二是主动出去聘请多位教学经验丰富的教师来校任教;三是大胆使用年轻同志担任教学骨干,让他们放手干,建设了一支朝气蓬勃,充满活力,优势互补,共同发展的师资队伍。
千方百计创环境。
按照工作与待遇对等的原则,千方百计地改善教师的工作生活条件。
装备了大型现代化电子教研室,方便了教学,提高了效率。
负责为所有教师分配一套卧、厨、卫齐全的住房,方便了教师生活。
为丰富教师的课余生活,配备多功能的教师活动室、多媒体室、健身器材,创设了全新的教学、生活环境,让教师安心教学。
德才兼备施素质。
聘请名师开讲座,组织课堂观摩,加强思想政治工作,亲自给教师上党课,培养教师的责任意识,质量意识,奉献意识。
带动全校师生爱岗敬业,无私奉献,开展各...
怎么写研究性学习报告
展开全部 1、题目2、班级、姓名(如果是课题组,那么按照贡献大小排列,先大后小,一般不要超过5个)3、内容摘要4、关键词5、开题报告中的前面几部分内容:问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述6、正文:(1)研究对象、研究方法(2)研究内容、研究假设(3)研究步骤、过程如何(4)研究结果分析和讨论7、结论8、参考文献●给你一个范文参考:(这个范文并没有完全按照格式来写,但基本套路是一样的,并且内容质量更重要,这是比格式或形式更重要的东西)XX中学学生买零食情况的调查报告一、 研究背景:由于现在的初中生,几乎都是独生子女,家长都比较疼爱,对于孩子提出来的要求,基本上都答应,造成孩子偏爱零食,再加上我校是寄宿制学校,同学们买零食情况普遍存在,为此,我们小组在这方面进行了调查研究。
二、研究目的:通过调查了解学生们买零食基本情况以及买零食的原因,针对部分同学偏爱零食的不良习惯,提出整改措施。
三、研究方法:观察法、问卷法。
四、研究时间:9月25日至11月20日五、小组分工:组长:付爱仙(负责撰写报告及汇报)组员:付万英、朱建军、张苏杭(负责观察及问卷调查)吴倩倩、付子姣、金莹莹(负责总结材料)曹铮、张靓、张晶(负责课件的制作)六、研究问题:1.同学们每月的零食的消费数目的调查;2.导致同学们买零食的原因是什么?3.如何改掉偏爱零食不良习惯?七、研究过程:1.实地察看;2.问卷调查。
从调查的情况看,早餐和中餐买零食的不多,而晚自习结束后买零食的就多得不得了,同学每月买零食花费25元左右。
通过问卷得出同学买零食的原因有以下几方面:(1)零食的味道好,就像上瘾一般,无法离开它;(2)有人请客,不吃白不吃;(3)看到别人在吃,当然自己忍受不住;(4)由于部分同学存在着偏食的习惯,不喜欢有些饭菜,没有吃饱,到小店买零食填肚子;(5)买零食可以边走边吃,节省时间,又美味可口,实在一举两得;(6)零食的外面包装,很有吸引力,不得不买来尝尝。
早餐有部分同学进餐厅还不到5分钟,就出来到学校商店买零食,原因是偏食造成的,椐我们调查组了解,我们学校供应的早餐是相当丰富的,有面包、包子、麻球、粽子、鸡蛋、蛋糕、稀饭、蛋炒饭和牛奶等。
由于部分学生存在着浪费现象,包子只吃里面的肉,而把包子皮剩下,造成浪费,导致早餐没吃饱,而找借口到小店买零食。
晚自习后,为什么有那么多人买零食呢?原因是肚子饿了,其实睡觉前吃零食是很不好的。
因为睡前因饥饿吃些零食,在吃完以后又不及时刷牙或漱口,清洁牙齿和口腔,很容易引发龋齿。
八、调查后我们小组提供如下建议:1.提倡节约,反对浪费,发倡议书;节约型校园倡议书:无论大海多么广阔,也是由每一滴水汇集而成。
节约就象大海中的水滴,点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。
为此我班决定开展以“节约每一滴水,节约每一度电,节约每一分钱,节约每一粒米,节约每一张纸。
”为主题的“节约五个一”活动。
让我们同心协力,积少成多,聚沙成塔,做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者,让“节约光荣,浪费可耻”的理念在后中校园蔚然成风,让我们行动起来!为创建节约型社会而努力!2.多吃饭菜,因为零食没有营养,矫正偏食的坏习惯;3.平时父母零用钱少给一点,把零用钱转移到精神消费上来;4.建议学校食堂,在早上10点钟左右供应营养餐,因为吃早餐与午餐之间间隔时间过长,吃中饭时,我们肚子早就饿了,第五节课上课效率很低。
由于种种原因,早餐总是吃得急匆匆,造成早餐吃得少就匆匆去上课,而未到午餐就感到肚子饿了,直接影响第四、五节课的学习效果。
在这种情况下,如果在上午10点左右吃一点零食,就可以圆满地解决这一问题。
感想与体会:1.部分偏爱零食造成早餐和中餐都不吃的同学,应及时改正饮食习惯;2.针对班级里买零食开销大的同学,我们将做同学之间的思想工作。
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