为了让孩子走进大自然,充分感受春天的气息,三台外国语学校一年级二班家委会临时组委会自发组织本次“爱在行动”活动。为确保此次活动平安顺利的举行,我郑重承诺如下:
1.此次活动由我和我的家庭自愿参加。
2.加强对孩子及家庭参与人员的安全教育,增强自我保护意识。
3.管护好孩子和我家庭参与人员,不到水域、悬崖、马路等危险区域游玩。
4.家长自觉注意行车安全,乘车人上下车有序,在车上不得把头和手等放到窗外,若行车中出现安全事故,责任自负。
5. 注意饮食安全,不让学生喝生水和食用不卫生的食品。
6.服从临时组委会的调度安排。
若有人身伤害、财产损失等意外情况或安全事故出现,由当事人家长和家庭自行负责,与就读学校、老师和参与本次活动的其他家长和家庭无关。
学生姓名: 承诺人:
2016年4月12日
范文幼儿园圣诞节亲子活动
二、活动形式:所有班集体活动
三、活动目标:
通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。
四、活动地点:幼儿园大操场
五、活动过程:
1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。
2、热身活动:放背景音乐,主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体,跟着音乐节奏,自由放松,帮助提高活动气氛。(背景音乐可以为德国儿歌Schnuffels Weihnachtslied,后附歌曲、歌词)
3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。
4、亲子游戏活动
1)运礼物
父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点,将礼物放进礼物袋背着返回起点,速度快者为胜利。
材料:礼物袋5只,皮球30只,篮子10只,圣诞老人帽子大、小各10个。
2)跳圈
父(母)子同时依次向前各跳至一圈内,然后将后面一只圈放至前面,如此依次进行至终点,先到者为胜。
材料:小塑料圈15个。
3)羊角球
父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子,孩子骑在羊角球上跳回到终点,先到者为胜。
材料:羊角球5只。
4)二人三足行
父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住,走到终点,先到者为胜。
材料:红带子10根。
5)抢椅子
由六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。
材料:椅子30个,鼓一架。
6)袋鼠跳
幼儿钻进袋中,父(母)手提袋口前进跳,先到者为胜。
材料:布袋10只。
7)抓尾巴
家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜。
材料:5个尾巴。
8)坐花轿贴五官(全家三人)
爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官,孩子来操作粘贴后返回,由第二个家庭继续抬花轿贴五官,速度最快、完成最好的班级属于优胜者。
材料:圣诞老人头像,五官。
5、圣诞老人出场,发礼物
教师扮演圣诞老人出场,跟小朋友们打招呼,指导小朋友能正确说出:merrychristmsa,并给小朋友发礼物。
6、活动结束
在《圣诞快乐》的歌声中结束活动
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幼儿园亲子活动有哪些?
为了让孩子走进大自然,充分感受春天的气息,三台外国语学校一年级二班家委会临时组委会自发组织本次“爱在行动”活动。
为确保此次活动平安顺利的举行,我郑重承诺如下:1.此次活动由我和我的家庭自愿参加。
2.加强对孩子及家庭参与人员的安全教育,增强自我保护意识。
3.管护好孩子和我家庭参与人员,不到水域、悬崖、马路等危险区域游玩。
4.家长自觉注意行车安全,乘车人上下车有序,在车上不得把头和手等放到窗外,若行车中出现安全事故,责任自负。
5. 注意饮食安全,不让学生喝生水和食用不卫生的食品。
6.服从临时组委会的调度安排。
若有人身伤害、财产损失等意外情况或安全事故出现,由当事人家长和家庭自行负责,与就读学校、老师和参与本次活动的其他家长和家庭无关。
学生姓名: 承诺人:2016年4月12日
急求幼儿园亲子活动主持稿
展开全部 健康宝宝亲子游戏大赛活动地点:xx幼儿园活动时间: xx 年 xx 月 xx 日 上午主办单位:康乐奶粉专卖店 xx早教活动准备:大地垫,在地垫的两头分别用自粘纸贴上起点和终点线, 活动道具:1彩虹伞2滑板车4辆,装有12个小毛绒玩具的大蓝子一个,小托盘4个 3 会响的手铃或小动物玩具4,5个4 双人大脚板3对注:每组比赛玩2次,每次比赛结束现场颁发冠军奖品(奖品事先向惠氏索取)一、主持开场白:各位家长,各位小朋友们,大家好!各位家长,各位小朋友们,大家好!欢迎大家参加“xx健康宝宝大赛”!首先特别感谢康乐惠氏奶粉对本次活动的大力支持。
我们还特别邀请了xx主任为在场的宝宝们做身体发展情况测评,详细情况请到后面的咨询台了解. 好的,那么家长手中都有一张xx早教中心的活动券,如果还没得有领到的,可以到咨询台领取,凭活动券可在活动结束后领取惠氏提供的精美大礼哦!若想了解我们xx早教课程的家长,也可到咨询台详细了解一下.好了,活动马上就要开始了,本次的健康宝宝大赛主要是以感统运动为主,按幼儿的月龄分组,分别是6个月~12个月一组,1周岁~2周岁一组,2周岁~3周岁一组,所以希望家长配合维持好秩序,根据我报到的月龄上台参加适合的游戏,至于没参赛的宝宝,就可在台下坐好观看,也可到后面的咨询台做身体测评,以便让游戏得以顺利进行!一、彩虹伞(集体游戏)主:第一个游戏是属于集体游戏,所有宝宝都可以上来参加,(和工作人员一起将彩虹伞铺开)宝宝看,好漂亮的彩虹伞呀,谁愿意过来这里面坐下?(请宝宝过来坐下)介绍游戏规则: 宝宝坐在彩虹伞中间,全体家长拉着彩虹伞边缘,跟着教师的口令一起往前合拢,用彩虹伞围住宝宝,然后在向前后退打开彩虹伞。
边做边念:“花儿花儿闭。
”“花儿花儿开。
”反复几遍。
二、比赛:1 运输工适合年龄:1周~2周岁准备:滑板车4辆,装有12个小毛绒玩具的大蓝子放在终点线上,四个空的托盘在起点线的妈妈手上.主:下面开始我们的比赛环节啦!宝宝们看,那边是不是有很多小动物(手指向终点线的大篮子),小动物的家在这里(指着起点线的空盘子),那么请宝宝用这个小车(拿出一个滑板示范)从这边推向那边,每次都带一个小动物回家好不好?那么我们这个游戏是分2轮进行的,每轮4位宝宝参赛,那么这个比赛是适合1周岁~2周岁的宝宝,在场哪些是1周~2周岁的宝宝呀,把你们的小手举起来!好的,老师点到的小朋友请上来,其他的小朋友不要急,后面还有一轮!(玩法:宝宝推着滑板车分四组跪在起跑线上,听到口令向前推滑板到终点取小动物,每次只能取一个,交到妈妈的空盘子里,每个宝宝来回取三趟,取多或先取完的宝宝为胜!)(冠军现场颁奖,奖品由惠氏赞助)接下去进行第2轮比赛.2 比赛:爬行大赛适合年龄:6个月~12个月准备:会响的手铃或小动物玩具(妈妈蹲在终点,手里拿着玩具吸引宝宝爬过来)玩法:宝宝分四组趴在地垫起点线上爬,家长在终点手摇铃铛或毛绒玩具吸引宝宝爬行,先到者为胜!(游戏也分两轮进行)((冠军现场颁奖,奖品由惠氏赞助)3 比赛:小手爬第2/3页适合年龄:2周半~3周岁幼儿准备:无主:刚才我们都看到小宝宝们爬了,现在的这次游戏啊,我要请2岁半~3岁的宝宝也来爬爬,但你们这么大了,当然不是用小脚爬咯,你们呀,要用你们的小手来怕爬爬,怎么爬呢?这个比赛呀,就要爸爸或妈妈和宝宝一起进行啦,先听老师说一下游戏规则,宝宝先趴在地上,爸爸或妈妈托起宝宝的双脚,让宝宝双手撑在地上,依靠双手向前爬,谁先到终点就是冠军啦!(冠军现场颁奖,奖品由惠氏赞助)4 比赛:齐心协力适合年龄:2岁~2岁半准备:双人大脚板三对玩法:由妈妈(爸爸)和宝宝一起穿上大脚板,宝宝在前,妈妈(爸爸)在后,将大脚板的带子系好后,从起点走到终点,再回到起点,先到者为胜!(冠军现场颁奖,奖品由惠氏赞助)三、彩虹伞降落了(集体游戏)目的:刺激宝宝的视觉,体验集体游戏的快乐。
教师和部分家长啦伞边,其它家长和宝宝站伞下,边念儿歌边转动彩虹伞: 彩虹伞,转转转(家长向前转着走),一转转到天上喽(大家一起向上抛)彩虹伞,转转转(家长向前转着走),一转转到地上喽(大家一起向上抛,让彩虹伞自动降落)四 主持人宣布活动结束:“在这个好玩的彩虹伞的游戏结束后,我们本次的活动也要结束了,宝宝们玩得开不开心?最后,请宝宝们排好队,凭活动券依次到咨询台领取小礼品一份!想了解我们xx早教课程的以及还没做过身体测评的可继续在咨询处做. 感谢各位家长和宝宝的参与!”
幼儿园如何开展亲子活动
现代家长已越来越多地认识到早期教育的重要性,知道早期教育是人生智力发展最佳时期的教育,也是优良性格品质养成的教育,他们也知道早期教育就是从孩子出生起就应进行的教育,而这一时期是人生发展的重要时期,个性和很多心理品质都是在这个时期形成的,心理学把这一时期定义为人生发展的关键期。
家庭是幼儿心理发展的最重要、最基础的环境,它对孩子的心理健康的影响既表现在生物性的遗传影响上,更表现在家长的情感态度、个性、价值取向、心理品德对孩子的影响及与孩子的感情上。
而良好的亲子活动不仅能够增进家庭成员间的情感,也能让人与人的交流以及幼儿的各种表现能力得到更好的发挥和提升。
因此,在幼儿园如何开展一场亲子,怎样让亲子活动获得预期的成功,怎样让孩子和家长在活动中能够亲密接触,提升情感,是活动策划的重点之重,也是值得策划者去用心揣摩和规划的。
根据一项对幼儿情绪发展的资料研究结果中发现,家长对孩子的精心照顾,会使他们活动机会少,社会交往面狭窄,往往性情孤僻、怯弱、交往和社会适应能力差,缺乏儿童特有的天真活泼、勇敢和蓬勃的朝气。
同时,家长的 “关照”过程中,也增强了孩子对家长的依赖性,压抑了孩子独立自主,自立自信意识和独立活动能力的发展。
颁布的《幼儿园教育指导纲要》在总则里提出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
”在组织与实施中,《纲要》指出:“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。
充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。
幼儿园同时应为社区的早期教育提服务。
” 早在一九二七年,陈鹤琴先生就说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面能单独胜任的,必定要两方共同合作方能得到充分的功效。
” 通过这段日子把家长请到幼儿园开展亲子教育实践,在《整合课程》的建构过程中重视家长和社区的教育资源,特别是对家庭教育资源的挖掘。
我们惊喜地发现家庭亲子教育正在幼儿园发挥着积极的作用。
幼儿教育是一个人成长过程中的一个重要环节,而亲子教育又是幼儿教育中的一个重要组成部分,所以亲子教育、亲子游戏在孩子的发展中有着十分重要的意义: 1.游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。
它即可以促进幼儿身体生长,又可促进幼儿智力的发展,还可以激发幼儿的良好情绪。
而幼儿园亲子活动恰恰是幼儿游戏的一种重要形式,也是家庭内成员与幼儿交往的一种重要形式; 2.亲子活动让幼儿体验了初步的交往关系,为幼儿和幼儿之间,幼儿和家长之间搭建了交往平台,有助于社会性关系的发展; 3.亲子活动联结了亲子之间的情感联系,有助于幼儿个性的完善和发展。
亲子活动是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的活动行为,它是以孩子为主体,父母为主导,家庭为单位而进行的。
亲子活动是儿童活动的一种重要形式,在儿童成长发展过程中占有重要的地位。
而儿童活动按照交往对象来分,可分为亲子活动、实物活动、伙伴活动这三种。
在儿童活动的发生发展过程中,亲子活动的发生先于其它的游戏,父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话,这是最早期的亲子活动。
随着婴儿的发展,婴儿活动的主动性逐渐增长,出现实物活动、伙伴活动,同时亲子活动的内容和方式都有了更繁杂的变化,不仅仅是情感交流,还扩展到心智发展和认知活动上,这时的亲子活动渗透着教学性质。
亲子活动不仅有益于亲子之间的感情交流,密切亲子关系,促进幼儿的健康发展,而且对于幼儿的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。
幼儿在亲子活动中获得的对待物体的态度、方式、方法以及人际交往的态度、方法会迁移到幼儿的实物游戏和伙伴游戏去。
反过来,幼儿在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子活动的内容。
因此,将家长请进幼儿园开展亲子活动对独生子女身心发展有着重要意义。
通过对家长开展的一系列亲子活动的指导,赢得了家长的一致好评,而且也进行了不少尝试,现就如何在幼儿园开展开展亲子活动以促进亲子感情来做如下浅谈和交流: 一、 唤起家长的主人翁意识,激发家长的主动性以及与幼儿园的互动性 新《纲要》中指出:“家庭、社区是幼儿园的重要合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则争取他们的理解、支持和主动参与。
”“一切为了孩子,为了孩子的一切”幼儿园在邀请家长来园参与亲子活动时本着平等尊重的态度,教师要以家长作为合作伙伴关系,以孩子为共同的教育主体,共同的目标是促进幼儿的发展。
心理学原理表明,家长合作的态度取决于合作是否满足了他们在教育孩子方面的需要。
当幼儿园满足了家长的合理需求时,家长合作的愿望和热亲会更高,态度也会更积极;所以,幼儿园要开展亲子活动就必须调动家长的积极性,让家长热情高涨起来,尽可能的满足家长的教育需求。
1.教师要有强烈的责任感和角色意...
幼儿园亲子活动,活动口号
展开全部 come on!come on! 大手拉小手 我们都来做运动 ready go! 喜爱运动,天天锻炼;健康成长,家国希望。
亲子爱子教子 家和家兴家美 (转载自中国板报网http://www.cnbanbao.cn,请保留此标记。
) 宝宝动起来 母子一起来 亲子有方 运动有益 我运动,我快乐。
我健康。
我做主。
我运动 我健康 我是快乐的小健将 全民运动,重在参与,不求第一,只求健体!...
如何吸引家长参与幼儿园组织的亲子活动?
亲子活动 最近,学校举行了一次亲子活动,我当时兴奋得无法形容。
走进学校,我看见活动的项目有:夹弹珠、跳大绳、滚轮胎、拼飞机。
第一个项目是夹弹珠。
我们班的同学和家长一个挨着一个,终于轮到我了。
我不是很有信心,我拿起筷子,盯住一颗,快速一夹,“耶,夹住啦!”我心里暗暗地想着。
我学着前面的样子很快就夹完了弹珠。
第二项是跳大绳。
“哈,跳大绳太简了。
”我信心十足地说。
不一会儿我就成功归队了。
第三项是滚轮胎。
老师一声令下“开始”,吴昊哲爸爸由于用力过度和地面来了一个“大拥抱”,然后马上站起来继续推起轮胎。
最终,我们成功了。
第四项是拼飞机。
一开始,我不太有信心,但是,我还是尽力拼装,经过努力,我把飞机拼好飞了起来。
“啊!飞得真高啊!”我欢呼道。
这次活动使我明白:做事要有信心。
能从一项活动中领悟出一个道理,真的很不错哦!
急求一篇幼儿园亲子活动主持稿!!谢谢
亲民的:现在有请区政府某某爷爷(大大、叔叔、伯伯...看年纪哦),给小朋友们讲话,小朋友一起鼓鼓掌(你带头鼓掌)。
屁精的:小朋友们,你们猜猜是谁要给你们讲话?是偶们最最敬爱的政府领导(不要加上区呀、街道呀,也许嫌官小会生气)----某某某爷爷(大大、伯伯...不要用叔叔阿姨,辈分小不高兴),某某某爷爷呀最最关心小朋友们啦,小朋友们今天的幸福快乐离不开某某某爷爷关心和爱护哦(哇...偶吐了,不写了,你自己瞎编吧)。
求实的:小朋友们,今天是六一,是儿童节,区领导百忙之中(忙什么就别在乎啦)抽时间来和偶们一起庆祝,小朋友们高兴呢、高兴呢还是高兴呢?如果高兴,大家就鼓鼓掌,欢迎领导给大家讲话...
幼儿园亲子手工展 活动方案
展开全部《幼儿园指导纲要》明确指出:“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、学习,是其学习的重要途径之一。
”每月的家园互动活动,我们以幼儿与家长互动游戏为核心内容,全方位开发孩子的多种能力,同时进一步增进亲子关系,引导、帮助家长建立良好的亲子关系,促进孩子快乐健康成长。
本月我们的家园互动活动以“纸箱变变变”为主题,积极倡导“低碳理念”,鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用,制作出各种新颖、美观的手工作品,发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作。
活动目标:1.懂得利用废旧物品进行手工制作的意义,增强环保意识。
2.指导幼儿和家长平时注意收集生活中的各种废旧材料,为动手创造机会,体验亲子共学的乐趣。
3.培养幼儿的创新意识。
活动时间:2012年2月22日下午三点活动地点:各班活动室外走廊参加人员:大班全体幼儿、家长及教师活动准备:1.事先利用废旧纸板装饰、布置长廊,营造活动氛围;2.请幼儿和家长一起商讨手工作品主题,并收集所需要的制作材料;3.手工制作所需要的材料:胶带纸、剪刀、各种彩纸、废旧纸盒等;4.手工作品展示区:长廊墙壁活动流程:1.欣赏各种利用废旧纸箱制作的手工作品,调动幼儿制作兴趣,激发幼儿的制作灵感。
2.幼儿和家长谈谈创作设想。
3.幼儿与家长共同制作(家长与幼儿分工合作,教师注意观察,适时指导)。
4.展示、评价幼儿作品 。
5. 老师、幼儿、家长共同布置主题墙。
6. 延伸活动:谈谈亲子共同制作,完成作品的感受,并积极鼓励幼儿平时注意收集生活中的废旧物品,与爸爸妈妈一同制作其他作品。
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