可以啊,这样你会.................................
六年级上册第一单元作文素材及范文
六年级上册第一单元作文素材及范文
一、口语交际要求:
从下面的建议中选择一项,进行口语交际和习作。
1、请你把自己想象成大自然中的一员,你可以把自己当成一种植物或一种动物,也可以当成一种自然现象;想想它们在大自然中是怎样生活或变化的,想象它们眼中的世界是什么样子的,并融入自己的感受写下来。然后和同学交流,可以说自己写的内容,也可以讲自己本次习作的体会。
2、音响世界真是太丰富、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声,人的说话声、笑声、脚步声,物体的撞声、摩擦声……选取生活中的几种音响,或者仔细听一段音响的录音,展开想象,把想到的、感受到的讲给同学听,然后写下来。
3、暑期生活真是丰富多彩。你可能游览了风景名胜,可能参加了有意义的活动,也可能帮父母做了一些力所能及的事。你是不是有什么收获想和大家分享呢?先说一说,在写一写,注意写出自己的感受和体会。
二、审题:
本单元作文给出的范围相当广,作为6年级同学,写作技巧就不多说了,关键是对文章的构思,写出真情实感,这点是重中之重。
三、可以考虑的命题
1我想做一朵菊花(不畏严寒的品质)
2猫咪与小鸟的对话(和谐社会)
3白雪的申诉(环境污染)
4湖边的蛙鸣(环境污染)
5蜜蜂凯旋之歌(成就自己)
6秋雨的声音(赞美自然)
7落叶的故事(感叹人生)
8游“西安碑林”(感悟传统书法艺术)
9暑假烦心事(陶冶心灵)
10“蚁球火海逃亡记”(团队奉献)
11“苹果树”的传说(父母之恩)
四、写作提示:
开头:可直接点题,点明你把自己想象成了什么事物。
正文:利用拟人的手法,具体描述你所想象的事物发生的故事,可从它的形态、颜色、静态或动态、变化过程等方面来展开联想和想象,重点应该介绍它的变化过程,功能特点等等。
结尾:应注意呼应主题,抒发感情,不可太简单。
五、参考的素材
自己日常积累的素材,也可以阅读今日头条“西安小桔灯作文”中的连载故事、文章。
六、优秀学生作文(范文)
范文1:我是向日葵
春天来临了,人们把我埋在土下,一阵春雨飘过,我悄悄地伸出两只胳膊,支起头来,张望着大自然里的一切,我出生了,我就是向日葵。
啊!天空是那么的蔚蓝,空气是那么的清新,鸟儿是那么的自由……看到我的到来,春风为我吹走身边的杂草,蚯蚓为我疏松脚下的土壤,农民伯伯为我精心地施肥……慢慢地,我长出了嫩绿的桃形的大叶子,一片接着一片,健壮而阳光,因为每天都一直看着太阳……
慢慢的,炎炎的夏日来了,我已经长大了,那高高的身躯站在大地上就像一棵树,再也不怕风吹雨打了,我绽开的笑脸很漂亮,一圈鹅黄色的花瓣随风飘扬,金黄色的花蕊上爬满了小蜜蜂,她们是那么的淘气,每天都在我的脸上做游戏,有时还很友好地亲吻我的脸蛋。我用我庞大的叶子天天释放氧气,吸收二氧化碳,而且永远不曾萎缩……
秋天来临了,我脸庞上的籽粒异常饱满,个个膀大腰圆,威风凛凛,可是我并不骄傲,而是一直谦虚地低着头。秋雨围着我,秋风摇着我,都想尝一尝我香甜的味道,那当然不行,我在等我的主人。
主人来了,我把自己的一生都献给了他们,孩子们直接食用我的籽粒,大人们用我榨油;籽粒的皮可以为牲畜做饲料;我的枝杆进了轰隆隆的造纸厂......
我是一颗平凡的向日葵,太阳是我的方向盘,春夏秋就是我的人生轨迹,我是奉献的象征,阳光的使者,我具有无私的精神,我的人生信念就是给予、给予……
范文2:丑石的自诉
我是一颗丑石,没有显贵的出身,出生在黄河边的一座土山。山上没有绿色,只有黄色的沙土覆盖在我的身上,只有当春风吹过时,我的身上才会沾满花香。
有一年夏天的夜里,突然狂风大作,雷雨交加,天黑得看不见兄弟姐妹,平日张扬的黄沙紧紧地抱在我的身上,然而,就在我听到了一阵“噼里啪啦”的声音后,就晕了过去……
当我醒来时,我感到浑身冰凉,仿佛有一只手不停地在拍打我的脸庞,身上裹着厚厚的衣裳。我睁开双眼,这是一个陌生的世界:周围不再有黄沙,头上的天空也变得格外模糊,我看见了一个小兄弟,就喊道:“这是什么地方?”他说:“哥啊,我们搬家啦,这里就是我们每天都在遥望的黄河。”
一只小鸟听到了,对我说:“刚才那一阵暴风雨太大了,你们的家园没有了,你就要进行长途跋涉了!”我听了小鸟的这一番话,感到非常害怕,我要去哪里?
汹涌而浑浊的黄河水日夜在流淌,我每天都身不由己的向前滚动着。偶尔有很丑的小鱼陪伴我,想与我玩耍,我没有心情;有时候遇见下雨,我翻滚的速度就更快了,弄得浑身是伤,我眼含泪水,不停的在心里喊道:我要去哪里?
这样的日子好长好长,我想我肯定变得更丑了。
有一天,我做了一个梦:我的双眼可清晰了,身上的泥衣不见了,我变美丽了,温柔的小雨“滴答滴答”的演奏着优美动听的音乐;一会儿天晴了,我看见了太阳,天边的彩虹若隐若现,一只小燕子在我身旁用小河做镜子,尽情的梳妆打扮;我翻了个身,软软的水草给我当被子盖在身上,让我美美地睡到天亮;清晨来临,我看见一排排绿色的树木,还有树下的青草和花朵......
这是哪儿?这还是黄河吗?
梦醒了,我依然是一块丑石,依然穿着泥衣,我深爱着大自然,可大自然什么时候才能让我变得美丽......
范文3:奶奶讲苹果树的故事
有一个小山村,独居着一位老奶奶,是个老革命,现在快90岁了,她一生含辛茹苦的养大了4个儿子,一个姑娘,她每天坐在门口 ,遥望着远处的山路,盼望着能出现一个熟悉的身影,可是始终没有出现。
有一天,老奶奶终于躺到了,眼睛看不见了,眼看就不行了,村里的干部逐级上报到县里和市里,终于联系到了老奶奶的五个子女,要求它们尽快回家,料理母亲的后事。
老奶奶挣扎着坐了起来,她已经看不见自己的子女,就用手逐个摸了一遍他们的脸,然后给他们讲起了一个“苹果树”的故事。
很久很久以前,有一棵又高又大的苹果树,树下有一位小男孩,天天爬上去摘苹果吃,后来,小男孩长大了,不再天天来了,他说苹果不好吃了,他去找他的小伙伴了。
有一天他来到苹果树下,很伤心的样子,说:“我要去很远的地方玩,可是我没钱。”苹果树说:“孩子,你把我所有的果子摘下来卖掉,”然后小男孩就好久都没有来,苹果树就日夜看着远方,挂念着小男孩。
有一年春节,男孩回来了,对树说:“我需要一幢房子,你能帮忙吗?”苹果树说,“不过你可以把我的树枝全部砍下来,拿去盖房子。”从此,男孩又不来了,树再次陷入孤单和悲伤之中。
又到了一年夏天,男孩再次回来了,树依然很快乐,男孩却说:“我变老了,我要出海旅行,你能给我一艘船吗?”苹果树说:“把我的树干砍去,拿去做船吧!”然后男孩就驾船走了,很久都没有回来。
岁月又过去了许多年,男孩终于又回来了,苹果树流着泪说:“对不起,孩子,我已经没有东西可以给你了,只剩下了枯死了的老树根,你做上去休息吧。”男孩坐下来,苹果树再次高兴得流老泪纵横……
故事讲完了,老奶奶半天没说话,儿女们仔细一看,自己的母亲已经咽气了!子女们嚎哭起来,响彻了山村,她们这才明白,这颗树就是他们的父母。
我们都知道,小时候,我们喜欢和父母在一起,依靠他们成长、上学、成家……长大后,我们就离开了,甚至很少回家,我们拿走了父母的一切,包括他们的青春、财富和健康,这就是我们有意无意对待父母的方式。
开心每一天,快乐写作文,西安南二环小桔灯杨老师祝同学们节日愉快!
自我介绍作文怎样
.教你如何写 的作文 每个人最有权力最有能力写 我 别人再怎么写也只供参考,所以思路是主要的 可以先介绍自己是哪里的(学校.班级等) 然后说说自己的相貌 接着可以写写自己名字的含义等 可以写兴趣 爱好 特长 缺点等 也可以加点小故事进去 只要是有积极的一面 语言有个性 内容充实等 就会是一篇好的习作 这样写下来差不多有个500 600字 最后加点修饰,便成佳作 这类习作展示的是个性二.范文: .描写男生 1. 在我们班有个胖胖的男生。
他有一头乌黑的头发,那浓密的眉毛弯的像一道月牙,他的眼睛很大,像两颗紫莹莹的大葡萄,看起来特别精神,他的将军肚也很大,班上的人给他起了个外号“肥肥”。
他的爱好是唱歌、跳舞、讲故事。
另外,他还是个图书狂热分子,他喜欢的书的类型有很多,有《格林童话》、《军事之谜》、《科学知识》、《科幻小说》等等。
而且他还不是一般的狂,他都狂到有时连作业都忘写。
他爸爸一生气,就把书放到了最高的柜子上,让他该掉这个习惯。
虽然书被拿走了,可是他的心里还是痒痒的,实在忍不住时,就看看爸爸是不是在家,然后踩着椅子去看书,如果爸爸来了就连忙把书放回去。
爱读书让他成了班里的小作家。
每次写完习作,老师都会拿他的作文当范文读给同学们听。
另外,他还特别爱笑,开心的时候,他会拍桌子,笑到喘不过气来。
你想知道他是谁吗?哈哈,他就是我——xxx(你的名字)。
2.我叫xxx(你的名字),今年x(你的年龄)岁了,瘦瘦的,有大大的眼睛,塌塌的鼻子,大大的巴,耳朵小小的。
我胆子小。
有一次晚上,妈妈把灯关上了,我听到了关灯的声音就说:“有鬼呀,有鬼呀,鬼把灯关了。
” 我最大的爱好是吃鸡腿。
有一次,我和奶奶去逛街,走在半路上,我看见了肯德基,肚子就咕咕叫了,就对奶奶说:“奶奶,我想吃肯德基。
”奶奶就说:“不准吃,吃了肚子会痛的。
” 我苦苦央求着对奶奶说:“求你了,你就帮帮我,好吗?”奶奶说:“好吧,但是不能吃100元。
”我说:“可以。
” 这就是我自己。
.描写女生: 1. 我今年xx(写你的年龄)岁,是一个普普通通的女孩,瓜子脸,皮肤有点白,因为剪发了,头发有点短,但还能扎起来。
书是我最好的伙伴:那里也有书,哪里就有我(有点夸张,呵呵)。
看书时,我脸上一会儿阴云密布”,一会儿“四季如春”,看来我是完全陶醉在书海里了,以致我的眼睛有些近视呢! 我喜欢玩电脑,喜欢和同学们聊聊天,玩玩游戏,有时心情不开心是,玩一会电脑,心情就能开心起来。
我今天才看见我的姐姐(不是亲姐姐,她叫谢安然)也在这个小荷作文网里面发表作文,并且交了很多的朋友,她很开心,每天都要登陆小荷作文网,她说这很好玩,叫我也进小荷作文网里面看看,她给我了网站,我便进来了! 我还是初级,希望大家以后多指点指点,谢谢啦!!! 2.大家好,我的名字叫***,我长着又大又圆的眼睛,乌黑的头发下面有2条浓浓的眉毛,,那个高高的鼻梁下边,长着小巧玲珑的嘴巴。
我是一个有些男孩子气的女孩,因为我喜欢踢足球,而且我唱歌的时候,是挺好听的,但是动听的歌声里面透着一丝男孩子的粗声。
有时,妈妈也会说我像男孩子,可是我竟然把这件事情当成值得我骄傲的事情。
我有个最爱,就是弹古筝,我弹得很好听,在老师眼里,我是个尖子生。
我现在会谈很多的名曲和一些儿童歌曲,比如【高山流水】·【三月里的小雨】·【小红帽】·【小白菜】。
。
。
。
。
。
很多,对我来说都是小菜一碟。
这就是我,一个可爱的小女孩,一个男孩子气的女孩,一个会弹古筝的小女孩. 3.我有一双浓浓的眉毛,一对炯炯有神的眼睛。
小小的嘴巴笑起来两旁露出个小小的、甜甜的酒窝。
我这张嘴巴一天到晚都不闲着,爱说话爱管闲事,说起话来嗓门高,还有点奶声奶气儿。
我今年x(你的年龄)岁,已经是大孩子了,可是却很粗心,总让爸爸妈妈担心。
有一天,我去了学校,同学们都在背后笑我。
我莫名其妙,后来我的好朋友告诉我,我才知道我的鞋子左右两边穿反了。
天啊,我怎么这么粗心,这么丢人现眼儿啊!我以迅雷不及掩耳之势把鞋换正。
我是一个爱哭又爱笑的小女孩。
我爱笑,笑起来没完没了。
有一次,我在家里看搞笑的动画片,我笑得前仰后合,笑得眼泪都出来了。
爸爸说:“你这么笑,也不怕把嗓子给笑哑了?”可是,我还是不停地笑。
我爱哭,哭起来像牛一样的叫。
记得那次老师在课堂上批评我做小动作,我伤心得不得了,但我当时并没有哭,一下课我的泪就止不住地往下流,嚎啕大哭起来。
老师们闻讯赶来以为发生了天大的事。
我就是这样一个爱哭爱笑的女孩。
我笑能笑得地动山摇,哭能哭得山崩地裂。
我爱管闲事,这两个同学疯狂我会去阻止,那个同学乱扔垃圾我会指责。
有人照抄我要管,有人骂人我要劝。
因为这些,同学暗地里叫我管家婆。
可是,我一点也不在乎,我照样说,照样管。
哈哈哈,傻傻的我,可爱的我。
4. 先自我介绍一下吧,我的名字叫xxx(你的名字),江湖人称“电线杆”因为我实在长的太高了,六年级的学生,都一米七一(写你的高度)了,当我站在同学们中间,难免有一...
有温度的话语 作文
生活和学习中,我们会听到许许多多有“温度”的话,这些话出自同学之口,会使你感到真挚的友谊,这些话出自老师之口,会使你感到无微不至的关怀,这些话出自家长之口,会使你感到父爱、母爱无处不在,这些有温度的话其实就在我们的身边,它会给我们带来勇气和力量。
在一次野外综合实践活动中,各个小组要进行比赛,可是由于我的不小心,使本可以拿第一的我们,仅得了第三名。
我自责万分,内心充满了歉疚。
我以为,同学们都不会再理我了,可让我意想不到的是,他们不但没有不理我,反而安慰起我来了:“没关系的,这毕竟也不全是你的责任,我们也有份啊,不要内疚了,下一次争取做到最好!”短短的一句话,使我已经凉了的心,像初冬的大地遇到了阳光一样,温暖起来。
在一次考试中,我英语取得了98分的好成绩,同学们为我感到高兴,我也为自己而自豪。
于是,我便骄傲起来。
上课走神,不认真听讲,而去想着回家后妈妈会如何夸我的。
这些小动作当然逃脱不了老师敏锐的眼神。
放学后,老师叫我去他的办公室。
对我说:“孩子,你这次考试发挥得不错,老师为你感到高兴,也为拥有你这样的学生而感到骄傲,可是,你不能因为有了一点小小的成就就沾沾自喜了。
高尔基曾经说过:智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。
孩子不要骄傲好吗?”这如水一般平静的话语,给了我多么大的帮助啊!一次文艺汇演,彩排之际,老师认为人太多了,就想到刷人,大家都非常紧张,都不想被‘裁员’。
老师开始念被刷名单了。
“小A,小B。
”老师说,“你们俩个的表情有点呆,回家好好练习。
”“小C。
”老师说,什么?!有我。
我不禁深吸了一口气。
“你总体表现不错。
还要注意不要太过拘谨。
”怎么能这样……我默默地想,望了望天花板,不争气的泪水瞬间布满了面颊。
独自走在回家的路上,老天是只对我一个人不公吗?望了望天,此时,天不在湛蓝。
看了看路边的小河,小河里的鱼儿,此时,也不在雀跃。
那平常在树上嬉戏欢歌的小鸟,此时,也不在鸣唱。
那平常在草地里争香斗艳的花儿们,此时,也垂下了头。
它们都有预知未来的能力吗?一回到家,我便向妈妈说明了今天发生的一切,并埋怨起来。
本以为妈妈会安慰我,会和我一起咒骂今天发生在我身上的不幸。
可妈妈却说,“就因为这点小事就这样,那以后你在社会上如何生存?如何立足?”妈妈说完就走到了厨房,把我一个人留在了客厅。
我坐在沙发上,想着妈妈说的话,似乎很有道理。
我怎么能因为这点小事就灰心丧气呢!我顿时豁然开朗。
没想到这棘口的话语竟能使天空一片蔚蓝,使小鸟尽情欢歌,使花儿重展笑颜。
在人与人的沟通中,有“温度”的话语有很多,正是这些话语让我们的生活绚丽多彩,正是这些话语,让世界充满了爱和温暖。
让我们多留意身边的每一件事情,多挖掘这样有温度的话语,它们还都是值得留恋的!
观察昆虫作文500字急急急急急急
.教你如何写 的作文 每个人最有权力最有能力写 我 别人再怎么写也只供参考,所以思路是主要的 可以先介绍自己是哪里的(学校.班级等) 然后说说自己的相貌 接着可以写写自己名字的含义等 可以写兴趣 爱好 特长 缺点等 也可以加点小故事进去 只要是有积极的一面 语言有个性 内容充实等 就会是一篇好的习作 这样写下来差不多有个500 600字 最后加点修饰,便成佳作 这类习作展示的是个性二.范文: .描写男生 1. 在我们班有个胖胖的男生。
他有一头乌黑的头发,那浓密的眉毛弯的像一道月牙,他的眼睛很大,像两颗紫莹莹的大葡萄,看起来特别精神,他的将军肚也很大,班上的人给他起了个外号“肥肥”。
他的爱好是唱歌、跳舞、讲故事。
另外,他还是个图书狂热分子,他喜欢的书的类型有很多,有《格林童话》、《军事之谜》、《科学知识》、《科幻小说》等等。
而且他还不是一般的狂,他都狂到有时连作业都忘写。
他爸爸一生气,就把书放到了最高的柜子上,让他该掉这个习惯。
虽然书被拿走了,可是他的心里还是痒痒的,实在忍不住时,就看看爸爸是不是在家,然后踩着椅子去看书,如果爸爸来了就连忙把书放回去。
爱读书让他成了班里的小作家。
每次写完习作,老师都会拿他的作文当范文读给同学们听。
另外,他还特别爱笑,开心的时候,他会拍桌子,笑到喘不过气来。
你想知道他是谁吗?哈哈,他就是我——xxx(你的名字)。
2.我叫xxx(你的名字),今年x(你的年龄)岁了,瘦瘦的,有大大的眼睛,塌塌的鼻子,大大的巴,耳朵小小的。
我胆子小。
有一次晚上,妈妈把灯关上了,我听到了关灯的声音就说:“有鬼呀,有鬼呀,鬼把灯关了。
” 我最大的爱好是吃鸡腿。
有一次,我和奶奶去逛街,走在半路上,我看见了肯德基,肚子就咕咕叫了,就对奶奶说:“奶奶,我想吃肯德基。
”奶奶就说:“不准吃,吃了肚子会痛的。
” 我苦苦央求着对奶奶说:“求你了,你就帮帮我,好吗?”奶奶说:“好吧,但是不能吃100元。
”我说:“可以。
” 这就是我自己。
.描写女生: 1. 我今年xx(写你的年龄)岁,是一个普普通通的女孩,瓜子脸,皮肤有点白,因为剪发了,头发有点短,但还能扎起来。
书是我最好的伙伴:那里也有书,哪里就有我(有点夸张,呵呵)。
看书时,我脸上一会儿阴云密布”,一会儿“四季如春”,看来我是完全陶醉在书海里了,以致我的眼睛有些近视呢! 我喜欢玩电脑,喜欢和同学们聊聊天,玩玩游戏,有时心情不开心是,玩一会电脑,心情就能开心起来。
我今天才看见我的姐姐(不是亲姐姐,她叫谢安然)也在这个小荷作文网里面发表作文,并且交了很多的朋友,她很开心,每天都要登陆小荷作文网,她说这很好玩,叫我也进小荷作文网里面看看,她给我了网站,我便进来了! 我还是初级,希望大家以后多指点指点,谢谢啦!!! 2.大家好,我的名字叫***,我长着又大又圆的眼睛,乌黑的头发下面有2条浓浓的眉毛,,那个高高的鼻梁下边,长着小巧玲珑的嘴巴。
我是一个有些男孩子气的女孩,因为我喜欢踢足球,而且我唱歌的时候,是挺好听的,但是动听的歌声里面透着一丝男孩子的粗声。
有时,妈妈也会说我像男孩子,可是我竟然把这件事情当成值得我骄傲的事情。
我有个最爱,就是弹古筝,我弹得很好听,在老师眼里,我是个尖子生。
我现在会谈很多的名曲和一些儿童歌曲,比如【高山流水】·【三月里的小雨】·【小红帽】·【小白菜】。
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很多,对我来说都是小菜一碟。
这就是我,一个可爱的小女孩,一个男孩子气的女孩,一个会弹古筝的小女孩. 3.我有一双浓浓的眉毛,一对炯炯有神的眼睛。
小小的嘴巴笑起来两旁露出个小小的、甜甜的酒窝。
我这张嘴巴一天到晚都不闲着,爱说话爱管闲事,说起话来嗓门高,还有点奶声奶气儿。
我今年x(你的年龄)岁,已经是大孩子了,可是却很粗心,总让爸爸妈妈担心。
有一天,我去了学校,同学们都在背后笑我。
我莫名其妙,后来我的好朋友告诉我,我才知道我的鞋子左右两边穿反了。
天啊,我怎么这么粗心,这么丢人现眼儿啊!我以迅雷不及掩耳之势把鞋换正。
我是一个爱哭又爱笑的小女孩。
我爱笑,笑起来没完没了。
有一次,我在家里看搞笑的动画片,我笑得前仰后合,笑得眼泪都出来了。
爸爸说:“你这么笑,也不怕把嗓子给笑哑了?”可是,我还是不停地笑。
我爱哭,哭起来像牛一样的叫。
记得那次老师在课堂上批评我做小动作,我伤心得不得了,但我当时并没有哭,一下课我的泪就止不住地往下流,嚎啕大哭起来。
老师们闻讯赶来以为发生了天大的事。
我就是这样一个爱哭爱笑的女孩。
我笑能笑得地动山摇,哭能哭得山崩地裂。
我爱管闲事,这两个同学疯狂我会去阻止,那个同学乱扔垃圾我会指责。
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因为这些,同学暗地里叫我管家婆。
可是,我一点也不在乎,我照样说,照样管。
哈哈哈,傻傻的我,可爱的我。
4. 先自我介绍一下吧,我的名字叫xxx(你的名字),江湖人称“电线杆”因为我实在长的太高了,六年级的学生,都一米七一(写你的高度)了,当我站在同学们中间,难免有一种不好意思的感...
自我介绍 作文
额 自我介绍是写自己啊 我怎么知道你是怎么样的人啊 给你点材料吧 一.教你如何写 的作文 每个人最有权力最有能力写 我 别人再怎么写也只供参考,所以思路是主要的 可以先介绍自己是哪里的(学校.班级等) 然后说说自己的相貌 接着可以写写自己名字的含义等 可以写兴趣 爱好 特长 缺点等 也可以加点小故事进去 只要是有积极的一面 语言有个性 内容充实等 就会是一篇好的习作 这样写下来差不多有个500 600字 最后加点修饰,便成佳作 这类习作展示的是个性二.范文: .描写男生 1. 在我们班有个胖胖的男生。
他有一头乌黑的头发,那浓密的眉毛弯的像一道月牙,他的眼睛很大,像两颗紫莹莹的大葡萄,看起来特别精神,他的将军肚也很大,班上的人给他起了个外号“肥肥”。
他的爱好是唱歌、跳舞、讲故事。
另外,他还是个图书狂热分子,他喜欢的书的类型有很多,有《格林童话》、《军事之谜》、《科学知识》、《科幻小说》等等。
而且他还不是一般的狂,他都狂到有时连作业都忘写。
他爸爸一生气,就把书放到了最高的柜子上,让他该掉这个习惯。
虽然书被拿走了,可是他的心里还是痒痒的,实在忍不住时,就看看爸爸是不是在家,然后踩着椅子去看书,如果爸爸来了就连忙把书放回去。
爱读书让他成了班里的小作家。
每次写完习作,老师都会拿他的作文当范文读给同学们听。
另外,他还特别爱笑,开心的时候,他会拍桌子,笑到喘不过气来。
你想知道他是谁吗?哈哈,他就是我——xxx(你的名字)。
2.我叫xxx(你的名字),今年x(你的年龄)岁了,瘦瘦的,有大大的眼睛,塌塌的鼻子,大大的巴,耳朵小小的。
我胆子小。
有一次晚上,妈妈把灯关上了,我听到了关灯的声音就说:“有鬼呀,有鬼呀,鬼把灯关了。
” 我最大的爱好是吃鸡腿。
有一次,我和奶奶去逛街,走在半路上,我看见了肯德基,肚子就咕咕叫了,就对奶奶说:“奶奶,我想吃肯德基。
”奶奶就说:“不准吃,吃了肚子会痛的。
” 我苦苦央求着对奶奶说:“求你了,你就帮帮我,好吗?”奶奶说:“好吧,但是不能吃100元。
”我说:“可以。
” 这就是我自己。
.描写女生: 1. 我今年xx(写你的年龄)岁,是一个普普通通的女孩,瓜子脸,皮肤有点白,因为剪发了,头发有点短,但还能扎起来。
书是我最好的伙伴:那里也有书,哪里就有我(有点夸张,呵呵)。
看书时,我脸上一会儿阴云密布”,一会儿“四季如春”,看来我是完全陶醉在书海里了,以致我的眼睛有些近视呢! 我喜欢玩电脑,喜欢和同学们聊聊天,玩玩游戏,有时心情不开心是,玩一会电脑,心情就能开心起来。
我今天才看见我的姐姐(不是亲姐姐,她叫谢安然)也在这个小荷作文网里面发表作文,并且交了很多的朋友,她很开心,每天都要登陆小荷作文网,她说这很好玩,叫我也进小荷作文网里面看看,她给我了网站,我便进来了! 我还是初级,希望大家以后多指点指点,谢谢啦!!! 2.大家好,我的名字叫***,我长着又大又圆的眼睛,乌黑的头发下面有2条浓浓的眉毛,,那个高高的鼻梁下边,长着小巧玲珑的嘴巴。
我是一个有些男孩子气的女孩,因为我喜欢踢足球,而且我唱歌的时候,是挺好听的,但是动听的歌声里面透着一丝男孩子的粗声。
有时,妈妈也会说我像男孩子,可是我竟然把这件事情当成值得我骄傲的事情。
我有个最爱,就是弹古筝,我弹得很好听,在老师眼里,我是个尖子生。
我现在会谈很多的名曲和一些儿童歌曲,比如【高山流水】·【三月里的小雨】·【小红帽】·【小白菜】。
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很多,对我来说都是小菜一碟。
这就是我,一个可爱的小女孩,一个男孩子气的女孩,一个会弹古筝的小女孩. 3.我有一双浓浓的眉毛,一对炯炯有神的眼睛。
小小的嘴巴笑起来两旁露出个小小的、甜甜的酒窝。
我这张嘴巴一天到晚都不闲着,爱说话爱管闲事,说起话来嗓门高,还有点奶声奶气儿。
我今年x(你的年龄)岁,已经是大孩子了,可是却很粗心,总让爸爸妈妈担心。
有一天,我去了学校,同学们都在背后笑我。
我莫名其妙,后来我的好朋友告诉我,我才知道我的鞋子左右两边穿反了。
天啊,我怎么这么粗心,这么丢人现眼儿啊!我以迅雷不及掩耳之势把鞋换正。
我是一个爱哭又爱笑的小女孩。
我爱笑,笑起来没完没了。
有一次,我在家里看搞笑的动画片,我笑得前仰后合,笑得眼泪都出来了。
爸爸说:“你这么笑,也不怕把嗓子给笑哑了?”可是,我还是不停地笑。
我爱哭,哭起来像牛一样的叫。
记得那次老师在课堂上批评我做小动作,我伤心得不得了,但我当时并没有哭,一下课我的泪就止不住地往下流,嚎啕大哭起来。
老师们闻讯赶来以为发生了天大的事。
我就是这样一个爱哭爱笑的女孩。
我笑能笑得地动山摇,哭能哭得山崩地裂。
我爱管闲事,这两个同学疯狂我会去阻止,那个同学乱扔垃圾我会指责。
有人照抄我要管,有人骂人我要劝。
因为这些,同学暗地里叫我管家婆。
可是,我一点也不在乎,我照样说,照样管。
哈哈哈,傻傻的我,可爱的我。
4. 先自我介绍一下吧,我的名字叫xxx(你的名字),江湖人称“电线杆”因为我实在长的太高了,六年级的学生,都一米七...
写朋友的作文300字
[写朋友的作文300字] 他有一头乌黑的头发,那浓密的眉毛弯的像一道月牙,他的眼睛很大,像两颗紫莹莹的大葡萄,看起来特别精神,他的将军肚也很大,班上的人给他起了个外号肥肥,写朋友的作文300字。
他的爱好是唱歌、跳舞、讲故事。
另外,他还是个图书狂热分子,他喜欢的书的类型有很多,有《格林童话》、《军事之谜》、《科学知识》、《科幻小说》等等。
而且他还不是一般的狂,他都狂到有时连作业都忘写。
他爸爸一生气,就把书放到了最高的柜子上,让他该掉这个习惯。
虽然书被拿走了,可是他的心里还是痒痒的,实在忍不住时,就看看爸爸是不是在家,然后踩着椅子去看书,如果爸爸来了就连忙把书放回去。
爱读书让他成了班里的小作家。
每次写完习作,老师都会拿他的作文当范文读给同学们听。
另外,他还特别爱笑,开心的时候,他会拍桌子,笑到喘不过气来。
你想知道他是谁吗?哈哈,他就是我----XXX(你的名字)。
2.我叫XXX(你的名字),今年X(你的年龄)岁了,瘦瘦的,有大大的眼睛,塌塌的鼻子,大大的巴,耳朵小小的。
我胆子小。
有一次晚上,妈妈把灯关上了,我听到了关灯的声音就说:有鬼呀,有鬼呀,鬼把灯关了。
我最大的爱好是吃鸡腿。
有一次,我和奶奶去逛街,走在半路上,我看见了肯德基,肚子就咕咕叫了,就对奶奶说:奶奶,我想吃肯德基。
奶奶就说:不准吃,吃了肚子会痛的。
我苦苦央求着对奶奶说:求你了,你就帮帮我,好吗?奶奶说:好吧,但是不能吃100元。
我说:可以。
这就是我自己。
.描写女生: 1. 我今年XX(写你的年龄)岁,是一个普普通通的女孩,瓜子脸,皮肤有点白,因为剪发了,头发有点短,但还能扎起来。
书是我最好的伙伴:那里也有书,哪里就有我(有点夸张,呵呵)。
看书时,我脸上一会儿"阴云密布,一会儿四季如春,看来我是完全陶醉在书海里了,以致我的眼睛有些近视呢!我喜欢玩电脑,喜欢和同学们聊聊天,玩玩游戏,有时心情不开心是,玩一会电脑,心情就能开心起来。
我今天才看见我的姐姐(不是亲姐姐,她叫谢安然)也在这个小荷作文网里面发表作文,并且交了很多的朋友,她很开心,每天都要登陆小荷作文网,她说这很好玩,叫我也进小荷作文网里面看看,她给我了网站,我便进来了! 我还是初级,希望大家以后多指点指点,谢谢啦!!! 2.大家好,我的名字叫***,我长着又大又圆的眼睛,乌黑的头发下面有2条浓浓的眉毛,,那个高高的鼻梁下边,长着小巧玲珑的嘴巴。
我是一个有些男孩子气的女孩,因为我喜欢踢足球,而且我唱歌的时候,是挺好听的,但是动听的歌声里面透着一丝男孩子的粗声。
有时,妈妈也会说我像男孩子,可是我竟然把这件事情当成值得我骄傲的事情。
我有个最爱,就是弹古筝,我弹得很好听,在老师眼里,我是个尖子生。
我现在会谈很多的名曲和一些儿童歌曲,比如【高山流水】·【三月里的小雨】·【小红帽】·【小白菜】。
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很多,对我来说都是小菜一碟。
这就是我,一个可爱的小女孩,一个男孩子气的女孩,一个会弹古筝的小女孩. 3.我有一双浓浓的眉毛,一对炯炯有神的眼睛。
小小的嘴巴笑起来两旁露出个小小的、甜甜的酒窝。
我这张嘴巴一天到晚都不闲着,爱说话爱管闲事,说起话来嗓门高,还有点奶声奶气儿。
我今年X(你的年龄)岁,已经是大孩子了,可是却很粗心,总让爸爸妈妈担心。
有一天,我去了学校,同学们都在背后笑我。
我莫名其妙,后来我的好朋友告诉我,我才知道我的鞋子左右两边穿反了,中学生作文《写朋友的作文300字》。
天啊,我怎么这么粗心,这么丢人现眼儿啊!我以迅雷不及掩耳之势把鞋换正。
我是一个爱哭又爱笑的小女孩。
我爱笑,笑起来没完没了。
有一次,我在家里看搞笑的动画片,我笑得前仰后合,笑得眼泪都出来了。
爸爸说:你这么笑,也不怕把嗓子给笑哑了?可是,我还是不停地笑。
我爱哭,哭起来像牛一样的叫。
记得那次老师在课堂上批评我做小动作,我伤心得不得了,但我当时并没有哭,一下课我的泪就止不住地往下流,嚎啕大哭起来。
老师们闻讯赶来以为发生了天大的事。
我就是这样一个爱哭爱笑的女孩。
我笑能笑得地动山摇,哭能哭得山崩地裂。
我爱管闲事,这两个同学疯狂我会去阻止,那个同学乱扔垃圾我会指责。
有人照抄我要管,有人骂人我要劝。
因为这些,同学暗地里叫我管家婆。
可是,我一点也不在乎,我照样说,照样管。
哈哈哈,傻傻的我,可爱的我。
4. 先自我介绍一下吧,我的名字叫XXX(你的名字),江湖人称电线杆因为我实在长的太高了,六年级的学生,都一米七一(写你的高度)了,当我站在同学们中间,难免有一种不好意思的感觉,我X(你的年龄)岁,今年本命年,在班里不算大,但很会安慰人,别的同学有什么苦衷,都会向我倾诉,我有一种别人都没有的自豪感。
一双大眼睛,高高的鼻梁,不带眼镜,但视力不咋地。
小小的嘴,能说会道,有时候会把理直气壮的爸妈也说的有一种自责感。
同学们当然也说不过我了,黑黑的皮肤,加上高高个子,背地里同学们都叫我黑美人这是我自己对自己的评价。
有些人认为越高就越...
高中生偏科现象课题研究报告范文
展开全部 不是我自各的,在网上摘的,希望对你有用 高中生偏科现象的结题报告 推荐一、课题研究的的背景: 偏科,是我们在评价学生时经常用到的一个词。
在平时学习中,学生在成绩上反映出来的某科分数持续低下,我们称之为偏科。
或学生对某学科的态度特别冷淡,不感兴趣,我们也称之为偏科。
有的孩子学习的时候,在某门课上表现非常好,而在有些课上显得特别差,甚至出现不及格现象。
学习偏科,作为高中生学习过程普遍出存在的现象,一直以来令家长头痛不已。
偏科存在着假性偏科和真性偏科。
所谓假性偏科就是无论成绩突出的,还是成绩特别差的,都是暂时性的,而长期以来都是偏科状态,并投入很大的精力在落后的课程上,补课,强化做题等等方法用尽,依然成绩甚微,就有可能是真性偏科。
由于社会不断发展的原因,使得偏科的现象日益严重,这不仅影响着个人的发展,而且对公民的思想道德建设,社会和谐发展都产生着不利的影响。
其中以下三种原因: (一)教师问题:学生偏科学习,受教师影响较大。
学生偏爱某一学科,能提高该科学习成绩,而好的学习成绩又强化了对该科的喜爱,形成良性循环;反之学生不喜欢某个老师,也往往不喜欢某个老师所教的学科,久之,学习成绩下降,丧失对这一科学好的信心,导致恶性循环。
(二)家庭影响:家庭特殊文化氛围和家长的某些爱好,以及家长职业差异,也会诱发学生偏科。
(三)学生原因: 1.学生偏重什么学科学习,跟不同智力发展有一定关系。
2.学生偏科往往也是由“兴趣差异”造成的,兴趣是学习的动力,学生重视感兴趣的学科,轻视或不学讨厌的学科,学生对某门学科兴趣较强,就产生了学习动力,便能主动积极的专学这门课,反之,对某门学科兴趣弱或没兴趣,学生自然不愿把工夫下在这门课上。
3.中考和高考的指挥棒对学习科目的导向作用,对很多同学造成有意偏科,或是主动偏科。
二、目的和意义: 为此,我们给予高度的关注,希望通过我们的深入调查研究,能够引起社会对人文科学的重视,并为高中生的选科提供科学的指导和建议,促使个人及社会能够全面和谐的发展。
三、内容: 为了使课题研究更有意义,我们对以下几个问题进行探讨和研究: 一.偏科的含义是什么? 二.高中生为什么大多数偏科? 三.高中生偏科对个人和社会造成什么影响?(社会、家长、教师.……) 四.高中生如何正确科学的选科? 五.应该从那些方面来扭转偏科的局面? 四、过程: 随着素质教育思想的提出,随着高考模式在全国的实施,学生综合素质的提高成了一个新课题,但是,高中生学习过程中长期存在着偏科现象,为了准备而又全面的了解清楚偏科现象的成因,时间以及人们对它的认识和评价,为了从人才成长过程中探索中纠正偏科的办法和措施,以有效的指导高中生的学习生活,我们高二(3)班研究性学习小组,从以下三个方面进行调查研究。
一是以三班为单位,进行全员问卷调查; 二是对典型的偏科生进行个案调研; 三是采访有关专家和教师。
(1)问卷调研 为了使问卷调查科学全面具有操作性,我们谈论设计出问卷调查表:高一(3)班共58人,我们以6人一表发放操作,调查前进行了细致系统的指导,同学们的配合很协调。
调查是真实可信的。
对调查结果的统计,从表中我们发现喜欢科目人数最多的是微机占78.72%,然后是音乐70.71%,再次就是语文,英语,数学分别为27.66%、30.80%、25.61%,其中语文的厌恶率最低为13.83%,次之为微机14.89%,厌恶率在20%以上的有:数学21%,化学25%,美术22%,体育29%,政治30.85%,物理40.1%,在此调查中我们发现形成偏科的原因是多种多样的。
我们先说喜欢的原因,在众多调查对象中,有的认为“从小就喜欢文科,基础一直也很好,没有掉队,所以喜欢文科。
”而有的“出于好奇心和求知欲。
”有的却是认为“由于班主任,家长或其它课老师、同学、朋友的影响。
”同时形成偏科的原因还和社会时代的发展有关系。
譬如,有的同学认为“与现实生活联系密切,希望通过学习这些科目进而了解现实生活。
”由于媒体的影响或是看书籍等影响,比如因爱着历史性的电视剧而喜欢学历史。
”再就是和自身的认识有关,如有的说:“因为自制力薄弱而投入不进去。
”学起来心情舒畅,有种美的享受,可以增强兴趣、自信心。
接下来再说形成厌恶的原因。
有的同学认为“天赋较差”、“从小不感兴趣”、“基础一直很差”、“讨厌背诵和记忆而不愿学文科”。
有的则是因为“听不懂老师讲的内容,感到乏味、难学”,由于一项成绩不理想就失去了学习这门课的兴趣和自信心。
”同时对周围的环境也是有影响的,如“因为班主任,科任教师,同学,朋友影响。
”觉得所学科目在实际生活中用处不大,所以不想学。
还有人说“自身性格,爱好有关,”自身性格缺陷或意志力薄弱,不愿下苦工。
在面对高考和人才成长的问题上,同学们的认识和评价也是复杂多样的,有的同学已有所认识,如他们说:“马上文理不分科了,大综合后,每科都要考,为了高考,不得不学。
”学习不单是为了考试,认真思考...