为加强教研室建设和管理,规范教学教研行为,发挥教研室作基层教学
一、教研室设置
1. 教研室的设置要有利于教学和科研工作的开展。研室设一般以学科或
2. 教研室一般由 4位以上的教师成,设教研室
3. 原则上每个教研室组成成员至少应有一名高级专业技职称师,并确保教研室成 员在年龄、职称、学历等方面合理配。凡有高校教师资格的
4. 教研室的设置、调整和撤销,由系部导集体研究决定后报教务处审,教务处 查后报分管校领导
二、教研室职责
1. 组织开展课程与教材建设。包括新课程达标建,精课程建设,网
2. 落实规教学的各项工作安排,履行教学管理职责。进行日教管理,包括教学 任务管理,教材征订管理,卷、阅卷、试卷析与成绩卷管理,授课计划管,
3. 组织开展教
4. 参与专业建设、师资队建设和实验
5. 教学资料档案的建立与管理。 归、 整理并定期移交教学资料案至系统一保存, 移交时
三、教研室主任
(一)任职资格
1. 热爱学校工作,有较强的事业心、责任感和奉献精神,了国家、校有关教学的 法
2. 一般具有中级职称以或硕士以
3. 有较高的学术水平,熟悉本教研室承担的教学任务,
4. 在较强的组织管理和协调能力,秉公办事,严于律己,善于联
教研室主任的任用实行个人自荐与系提名相结合,由教务处考察定人选,管副 校长审定,
(三)工作职责
1. 拟定和组织实施本室学和年度教学
2. 审核本室成员所担任的各门课程的课程分析、 教材选、 学授课计划、 教
考试(考查)试卷、试卷分析。
3. 组织针对本室成员教学情况的学座谈, 通过多种渠道掌握教研室成的教学质量 情况,
4. 组织本室成员开展学期工作总结, 按照学校和系部的相关求织对本室成员教学常 规情况(含授课计划、案、辅导、作批改、试、教学质量等)的学
5. 组织拟定和实施以针对性专题研活动为主的学期教研活动划, 行活动记录并及
6. 组织并协助其他成员建本室所承
7. 组织集体备课以及教之间的听课
8. 组织本室成员积极参加系部和学校以及校外开展的学比赛、 教研活动和
9. 拟定和实施本室科研工作计划,组织室教师积极申报课题、开展科研究,争多 出科研成果,并
10. 协助系部拟定和实施本室师资队伍设计划,落实“老
11. 协助系部开展专业建、实验实
12. 完成学校和系
(四)教研室
教研室主任贴只发放教学月, 基本标准为:中级及以下职称 480元 /月, 副高职称 580元 /月,正高职称 760元 /月;在基础上以数多少控制系数:5人以
为 1.0, 11人
四、 教研室成员
1. 教研室的全体教师 (包括工作人员) 属教研室成员, 教研室成员应坚持不地加强 业道德养,自觉关心教
2. 教研室成员有对教研室的建提出建议和意
3. 教研室成员要服从教研室主任的工作安排, 遵守学、 系及教研室所制
4. 教研室全体成员应团结协作, 发集体力量, 教书育人; 对关教研室设的意见应 提交
五、教研室工作评估
教研室工作评估每年组织一次, 在每年下期的第 17-18周举行, 采用 《研室工作评 估指标
(一) 评估程序
1. 各专业、教研室、系部进行自评并向教务处提交自表、作总结报告及
2. 评估小组审阅材料、实抽查,提出
3. 学校审定,作出结论。
(二) 结果应用
1. 相关意见反馈给系以促进改
2. 相关结论作为教研室主年度考核的
六、教研室主
(一)考核内容
以教研室主任工作职责为依据对教研室任岗位工作进行考核 (具见 《教室主任考 核指标
(二)考核的实施
1. 考核时间:每学期期末本学期工作
2. 考核主体:以系部为主,教务处与督
3. 考核程序:(1)听取和阅总报告,会议评议,根据准量打分; (2)督导室、 教务处、组织人事汇总全校情况并平衡,定步结论; (3)校办会审定结论。 4. 考核结论:分为优、称职、基本称职和不称职四个等次,全校评优秀的比例不 过 20%。全面履行工作职,工作中较高标和清晰路,措施得力,所教研室教 学教学质量工程中取得优异成绩的, 可评为 “秀” ; 能全面履行工作职责的, 评为 “称 职” ;能全面履行工作职责、虽个别工作未能按时完成或完成质量较差但事进行了补救 的,可为“本称职” ;有下列情形一者为“不称职” :(1)不积履行工作职责,导致 核心工作未能完成成质量较差; (2) 因督管不力造成本教研室出两次及以上教学事; (3)因工作不负责造成严重工失误与不良影响; (4)反映强烈的教学问题不调查、不 汇报, 未作处理生不良影响; (5) 本教研室期末考试试题不符合教学要求或出现严重错 误或因本教研室成员原因造成泄密事故; (6)不组织开针对性教研活
(三)考核结果应用
1. 津贴发放。评为“优秀”的津贴按其标准额度的 130%发放;评为“
其标准额度放;评为“基本称职”的津贴按其标准额度的 85%发放;评“不称职”的 津贴按其标准额度的 70%发放。在未考核评等之按标准额度 70%按月预发,差部
2. 作为学期和年度考核的依据(但不作本人学期教学考
3. 作为续任的依据。对于不称职教研室任予以解聘;对于基本称职教研室任给予一 学期察期,若还达
七、其他
本办法自发布之日起实施,教务处负
教研室工作管理办法
教研室工作管理办法
一、教研室与教研
(一)教研室职责
1、根据学校的安排参与各科目的调研 , 科目的教学计划的
2、 根据科目养目标和指导性教学计划, 组织教师研究制定课程教学大纲、 教学方案或教基本求, 确定教学进度安排, 研究学方法和教学手段的使用, 积进行多体教学课件研或使用, 研制具、 绘制教学辅助图表等,
3、组织教师相互听课、摩教学、集体备课,相取长补短,总结教学经 验,研究教学改,不断改进教学方,改教学手段,努力提高教学量。 4、结合课程建设、学科建设和地方经济建设开展科学究和学术活动,深 入学科发展前沿,探讨本学科的展动态和新科研成果,促进教更知识, 充实教内容,高教学水平。组织教师确定科研课题,制定科研计,并促 教师完成承担教学研究和学科研究任务,多出研成
5、努力开展程建设工作及课程综合化的研讨与实施,把各科目课程建设 当作研室点工作来抓,按照学校课程建设要求规划本教研室的课程建工 作,分步、层进行课程建。逐步实现教学工作与教学理
6、教师培养是保障学质量和课程建设的基础,重视教研室全体教师的思 想道德、 文化质和师职业素质的培养提高。 现有教师采取培训、 在职进 修、 自提高等方法提高自身素质和学历层次。 青年教采取以老带新的方, 对青年教师进行指、 培养, 加快他们提高课堂教学水平科研平。 并注意培 养学术带头人,形成学梯
7、涉及实验室的把实验室建设纳入教研室工作日程,配合
8涉及到实习的把实习基地建纳入教研室
二、教研室主任职责
1、带领全体教研室人员贯彻党的教育方针,实素质教育思想,实施创新 教育,做到教书人,协教务处的教学,
2、贯彻落实各项规章制度和工作计,结合教研室实际制定本教室工作 划并积极实施、
3、审批教师的授课计划,落实与指导课堂教学、实践教、作业改、考 试成
4、负责贯彻教师岗位责任制,做好教学检查,研室任每
三、管 理
1、教研室应加强民主管理,充分挥全体人员的
2、 教研室要制定集体活动制度,岗位责制、各种检查考核制度,仪器设 备、档案料管理制度,促进制
3、教研室应至少每两周进行一次教研活动,要求做好活计划、活动记录 和活动的总结。 所有成应积极参加研活动, 接受教研室的安
4、教研室应根据学校的要做好各项工
经贸教研组 2011年 09月
教研室工作管理办法
教研室工作管理办法
一、、教研室的建立
第二条 教研室按学科群设立。一般由下列人员组成:教研室主任或副主 ,相近学科或课的教人员及教学辅助人员。教研室应当持一定的规模, 其组成应有教四人(含四人)以,少应有一名教经验丰富的教师,若不 具备上
第三条 教研是主任领导下的基层教学组织,全面负责教研室的工作。 研主任一般由政治思想好、 教学经验丰富、 学造诣较深的学科带人并具有 验丰富的教师担任,一由
二、教研室与教研
第四条 教研室职责
1、根据学校的安排参与各科目的调研 , 科目的教学计划的
2、 根据科目养目标和指导性教学计划, 组织教师研究制定课程教学大纲、 教学方案或教基本求, 确定教学进度安排, 研究学方法和教学手段的使用, 积进行多体教学课件研或使用, 研制具、 绘制教学辅助图表等,
3、组织教师相互听课、摩教学、集体备课,相取长补短,总结教学经 验,研究教学改,不断改进教学方,改教学手段,努力提高教学量。 4、结合课程建设、学科建设和地方经济建设开展科学究和学术活动,深 入学科发展前沿,探讨本学科的展动态和新科研成果,促进教更知识, 充实教内容,高教学水平。组织教师确定科研课题,制定科研计,并促 教师完成承担教学研究和学科研究任务,多出研成
5、努力开展程建设工作及课程综合化的研讨与实施,把各科目课程建设 当作研室点工作来抓,按照学校课程建设要求规划本教研室的课程建工 作,分步、层进行课程建。逐步实现教学工作与教学理
6、教师培养保障教学质量和课程建设的基础,重视教研室全体教师的思 想道、 化素质和教师职业素质的培养和提高。 对现有教师采培训、 在职进 、 自学提高方法提高自身素质和学历层
对青年教师进行指导、 培养, 加快们提高课堂教学水平和科研平。 并意培 养学术带头
7、涉及实验室的把实验室建设纳入教研室工作日程,配合
8涉及到实习的把实习基地建纳入教研室
第五条 教研
1、带领全体教研室人员贯彻党的教育方针,实素质教育思想,实施创新 教育,做到教书人,协教务处的教学,
2、贯彻落实各项规章制度和工作计,结合教研室实际制定本教室工作 划并积极实施、
3、审批教师的授课计划,落实与指导课堂教学、实践教、作业改、考 试成
4、负责贯彻教师岗位责任制,做好教学检查,研室任每
三、管 理
第六条 教研室应加强民主管理,充发挥全体人员
第七条 教研室要制定集体活动制度,岗位任制、各种检查考核制度,仪 器备、档案料管制度,促进制
第八条 教研室应至少每两周进行一次教研活动,要求做活动计划、活动 记录和活动的总结。 所有员应积极参加研活动, 接受教研室的安
第九条 教研室应根据学校的求做好各项
方元中心校 2009年 11月
教研室主任管理办法
职工培训中心教研
第一章
第一条 为适应中心教育培训工作的需要,进一步加强教研室建设,保证研工作的度化、科学化、规
第二条 教研室是中心按专业设置的教学基层组织,归属相应教研部(校)。在教研部(校)的直接领下开展工作,心所有课教师(含兼职教
第三条 教室的主要任务是:根据中心的总体部署,在教研部(校)领下,围绕中心教育培训目标,进行专业建设、程建设、教风建、学风建设,按教学计划组织教学,开
第四条 教研室设主任 1 名。成员超过 15 人确有必时,可增设副
第五条 教研室主任由中心聘任,全面负责教
第二章 聘 任
第六条 教研室主
(一) 热爱教育事业,有较高思想政治觉
(二) 坚持原则,秉公办事,严于律己,具有强的事业心、责任
(三) 工作在教学第一线,教学经验丰富,教学水平高,一教学研究、科研能力,在本学科(专业)领域中的某一面有较深学术造诣,知识面
(四) 作风正派,治学严,善于团结
(五) 了解国家、企业、中心有关教育教学的法令、条例、规定,并认真
(六) 有较强的组织管理力和协调沟
第七条 教研实行部(校)主任指导下的教研室主任任期责任制。教研室主在全成员民主推荐的基础上,部(校)提名报教务处初审并中心主管领导定生,由中心命。教务处 代表中心颁聘
第八条 教研室主任任期三年,可连。连任者,报
第九条 教研室副主任的任职条件、产生办法等参照本法 第
第十条 教研室副主任协助教研室主任展工作。教研室主任因特殊因不能行其职责期间,由
第三章
第十一条 教研
(一)对本室工作在集体讨论的基础上享有一定的决定权力,但重大情须报部(校)
(二)对本室教学、科研活动经费、集体获奖奖金等公开、平、合理的原
(三)对中心和部(校)涉及到本室工作有关问题有建
第十二条 教研
(一) 关心本室成员的思想、工作、生活,调全室成员参与教研室各项工作,结教学做好生的思政治工作,加
(二) 负责制订本室的学期工作计划 , 负责组织实施、检查和总执行情况,学期末向部(校)
(三) 根据教学计划、教学大纲和中心下达给本教研的教学任务,按时、合理地安排授课教师。审核教师学期课计划、实验和实习计划,
(四) 严格把关,做好教材的选用工作,做教材(讲义)编写
(五) 配合部(校)及中心有计划地进行师队伍建设工作。指导和协助本室人拟订个人业提高进修、实践锻
(六) 抓全室所开课程的教学质量,对任课教师的主要教学环节行督,包括教案、课堂教学、作业批改、辅导答疑、实习课、实验课、题课等。责组织同行对本室人员
(七) 定期召开教研室会议,保证各项规章制度的贯落实;研究解决本室工作中存在的问题;常向部(校)请示和报工作,及时反映
(八) 认真组织教研活动,总结交流教学经验;开展科、教研、教改活动和各种学术活动、科技服务动,不断改进学方法,提高教学质量,提
(九) 认真组织好开新课和新开课教师的试讲工作,安好对青年教师的指导工作。对每学期本室所设的课程有点地组织观摩教学和集体
(十) 做好资料归档和管理工作。有计划地积累教研室工作料,可按教研室信息、教学文件、教学组织、作考核、教学量、教研研、教研室活动等行
(十一) 完成中心安
第四章 工作考核
第十三条 教研主任实行每月基本岗位津贴制(教研室副主任为教研室主任的80%),按年考核发放。 第十四条 教研室主任日常工作的考核由教部()负责,教部(校)要建立研室主任 工作档案,认真、
第十五条 对教研主任工作的考核分中心考核小组考核和教研部(校)考核,二综确定考核结果。务处负牵头组织由教务处、教研部(校)及关教学部负责人组成的考核小组根上述职要求对教研室任整体履职情况按度进行全面考核。教研部(校)负织
第十六条 考结果分优秀、称职、不称职三个等级,若中心考核小组和教研()同时考核为优秀者,则综合考核为优秀,若中心考小组和教研部()二者之一考为不称职者,则综合考核不
第十七条 合考核为优秀者基本岗位津贴乘以系数 1.2 ,综合考为称职者基本岗位津贴 乘以系数0.8 。对表现别突出者酌情另嘉奖,对中
第五章
第十八条 本办法自发
第十九条 本办法由
外语学院教研室管理办法
山东外国语
外语学院教研室管理
为切实加强教研室建设与管理~更好地保障各项教学工作顺开展~合理考核教研室工作情况~依据《山东国语职业学院教室管理法》~结合外语学
一、教研室
外语学院各教研室是在本学院领导下直接承教学任务、进行教学安排、参加课专业建设、科学究、师资培训
,一,负责专业建设工作。在外语学院领导下制订和行专业建设规划,进行专业人才培养案的优化、订,进开设新专业,专
,二,负责课程建设工作。制定课程建设规划,制订或修订课程,实性环节,教学大纲和其它教学文件,编写和选教材,置备教和现代教手段,准备教学资料,
,三,教研室要好课程教学组织与管理工作。合理安排教师的教学任务,制订、审定学期授计划,查备课情况,随时了解课堂教学况,组织教师听课,开展教学查工作,及时向任课师馈学生对课堂学的意见,审阅试题,帮助解决学
,四,负责开展研活动。通过组织集体备课和专题教学研究~分析教学内容的点、难点~主要授的知点和技能点~明确教学目的~特要注意根据专业发展和社会需要~断更教学内容、改教方法,要组织研室内部教学经验交流、开展观摩学
,五,负责教队伍建设工作。协助院长制订教师队伍建设规划,制订年师资训计划~加强对教师的培养~为新教师选定教学导~帮助他们掌并进工作,织好拟进教师的试讲工作~并
,六,负责有关的实验室和院内外实习、实训基地设工作~定期检查教学设备的使用、管和维修情~并协实验、实习、实
,七,负责本教研室教学文件、专业(学科)教学料的档案建设与管理。逐步建立和完善程教学所必的教学纲、教学参考资
1
大纲、实验大纲、实验指导书、习题以及挂图、教学模型、教学件~要定专人兼管~建
,八,负责加强内部管理工作。拟订每学期教学工作计划,期中要有检查~期末要有作总结,做好教研室
二、教研室的领导
,一,教研室按学科性质相近和便于科学管理的则设置~属二级学院直接领导。教研的设置或调由外学院提出~教务
,二,教研室设主任一人~全面负责教研室的工作。根据工作需要和教研室规模~一般十人上或包含两专业的研室可设副主任
,三,每个教研室人员原则上不得少于5人~一般应有一名教授或副教授。件不具备~应由相近课程的教
三、教研室主任的
,一,教研室主任应
1(拥护四项基本原则~热爱教育事业~想作风正派~
2(对本学科有较深的学术造诣~在相关学科有较广的知
3(主任和副主任应由本专的骨干教师
4(勇于改革~工作认真负责~有一定组
,二,教研室主任的产生~可由教研室民主推或外语学院任命~并报组织人事、教务处案。教室主任每届任
,三,每年为教研室主任补40学时工作量~研室副主任补30学时教学工作,该工作还可以为评聘职称的
四、教研室的
为保证教研室工作的正常开展~提高教研室工作的质量~教研应制定必的工作制度~并
,一,工作计划、总结制度:每学期初~教研室要认真制订教研室的详细工作计划(包括教研动、术活动、听课安排等)~每学期束时~应对教研室工作计划的行情进行检查~并院汇报~学年以书面形式总结教研室活动开展
2
,二,例会制度:有计划地开展教学理论、教学内容与方法的改革等方面的研究~交流教学验~展学术活动~讨论、处理教研工作中的一些其它重大问题。则上每周至少进行教研活动~活时间不少于2小时~如无特殊
,三,集体备课制度:基础课、专业基础应开展集体备课或经常进行这方的讨论研~其它课程也应尽
,四,听课评议制度:结合学院听课制度~经组织本教研室教师集体听课和相互课~并进评议。教师开课必须
,五,检查考核制度:除平时有重点检查外~每学期期中进行—次学检查活动,学期结束时~对教师进行—次面考核~检查作的完成况~表扬教学质量或
,六,物资管理制度:做好教研室所属设备、资料的管理工作~具体责
五、教研室工作的
,一,教研室的政治与业务活动开展情况及教室主任的工作情况~外语学院每学期末进行次检查考核,全校每
,二,建立教研室评估制度: 学院在召开教学工作会议对优秀教研室和教研室主任进行表彰。若连续年年度考评不格的~销其教研室主任的
,三,教研室的建设与检查、考评工作分管教学院长助理全面负责~体工作由学管理秘书、学院
附则
本管理办法自公布之日起生效~外学院办公室负
山东外国语
外语学院办公室
2010年3
3