还一句话,叫事造英雄。一个英雄的出现,光靠他身的努力是不的,他要遇上事件,而且要是大事件,他才能成英雄。张骞通西域、鉴东渡、郑和七下西洋,都是因为那的中国国力强盛,才了他们;明太祖朱元璋、汉高祖刘邦等等这些开国皇
况说,人生存在这个地球上,能够生,甚至改造这个地球,这本身就是上帝给的机会。你看那恐龙,曾今那的不可一世,就因为球气候的剧变,
机决定了力的种类,决定了能力的向。不管是天赋还是后天的机遇,他都提供了养能力的客观条。且,能力发展的结果然是产生了新
所以说,我方坚持认为机遇
没机遇,有实力没用(至于说用实力创造机遇,不是没有机遇,而是有遇了);而有实力是为更好的握机遇,之以十年磨一剑,是为了有一天在武林大会上技群雄.这就是个时势造英雄还是英造时势问题了,如果力拔山气盖世的项羽活在和平代,也就是个马加爵,充其量是个泰森,就没后来的西楚霸王了.在这个充满遇的时代承认机遇更重要其并
看哈登和梅奥,才发现机遇真的比实力更重两个人都有超级
马说 没有伯乐,
凡,他到死前还是没人道他的画的价值!凡高是有力的,但的时候没人欣赏这是
现电脑已经渐渐进入常百姓家,大家平时用的搜索挚大多是百度,雅虎,Google。等网站但是许人不道Google是先于百度进入中国的,可是Google不重中国市场,让百度拾了个漏子,从而占了中国搜索领域龙头老大的地位。 有我们平常喝的牛奶,光明,伊,蒙牛。。。。这大家都知道,在伊利领先市场之,蒙牛出现。利乐枕,超级女,仑苏,未来星。。。。几个回合
辩:首先我非常庆幸们正反双方同学都抓了这次来到决赛赛场去实现我们对成功的渴望。让我明确提出我方观点:机遇成的关键。 …… 现代语辞典把机遇解释为对人有利的机、遇和机会。在现在社会中,人们把科工作者有计划有目的意识的进行某项观活动、实验时的偶然发现称之机遇, …… 由此可见,机遇客观存在一种事,他是认识机遇、驾御遇的总和;而成功是个人事先树立某个有的目标,而循序渐进使之成为现实的过程,显而易见,无是树标还是实现目标都需要一个境遇即机遇。他贯了成功的全部过程,机遇具有偶然性、客观性和意识性。客观性是指机遇的存不以人的好恶而变;意外性是是指遇通常出现在人民有意识有目的预知的活动之外的, …… 机遇的时间性特强,长数,短则稍纵即逝。 …… 伯乐马的例子大家耳熟能详,千里马是有的,但是在伯乐出现之前没有人道是千里马 ,正是伯乐的出现,使人们知道千里马的存在,对千里马而言,这就是它功的关键,就是遇到了伯乐这个机遇。千里马常有而伯乐不常有! 可见机遇是成的关键。因为他是一切其他因素产
能力比机遇更重要
A方:能力更重要。
思:并非有机遇就能成才,机遇存的目的是提升
1.能力是基,机遇是点缀;机遇是以能力基础的,试想没有能力,即使机遇再好,也不会成功。没有能力的机遇,象摇欲坠的空中楼阁。如果能力比喻青年成的内
2. 相对于机遇言,实力是一条通向成功的更宽更广的道路。 实力是人的内因,成功必备条件,是基础,机遇是外因,成功的外部的利因素。内因决定外因,成根本于内因即在于实力。而外因只是一条件而已。而且这个条件不是平白故会出现的,正如那句“机遇只偏爱那些做好准备的人”
3.空有机遇,没有能力,机也不能称之为机遇。罗丹说,人们的活中不是缺少美,而是缺少发现美睛。同样的,人们的生活中不缺少机遇,而是缺少抓住机的实力。假设一个猎人,抓住机遇,猎到兔,他才可以填饱肚;而相对于一个不会打猎的人而言,一只免子又怎会是他的遇呢?或是一个猎技不高的猎人,他即看见兔子有了机遇依然只能眼睁睁的看着它逃掉。 所以说,人有实力,就根发现不了机遇,一个人实力不强,看见了机,他也不是抓不住,机遇是时刻存在于围世
4.“机不可失,不再来”告诉我们机遇是靠自己的实力牢牢把的,不然就会转瞬即;“个聪明人造的机遇比他发现的要多得”是告诉我们要拥有实力就不愁没有机遇。的事告诉我们,实力是走向成功的通行证,们并不否认机遇对自身的要,就如有“本次辩论赛”这样一个机遇,但是,对方辩友也必须认到
例:我有个朋友,他女朋友是在某次下雨天偶到的,当时女方忘记带而在报亭下等雨停,而方那经过那里是便邀请女方一起共用一把,对方辩友可能为,看吧,这就是机遇的重要性。其实知揭底的朋友都知道,那小子一到下雨时便拿着伞在报亭猫着,专挑落的女生下。看似投机取巧的花招,其实也是一能力,而看似偶然的相遇,在
诸亮的机遇是刘备三顾茅庐,似偶然,实则必然,虽躬耕与南阳,因为能力出身名远播,在徐庶的推荐下被备
所在成功的过程中,机遇和个人所具的素质与能力不可,但在权衡
首,能力比一块苏州生产的锦缎,机遇就是锦缎上的纹饰,它可以让锦缎更漂亮有价值和用处。上花固然是好,但如果有了纹饰,锦
其,人生不如意十有八九,我们可通过自身的
拥能力便有了观能动性,可以创造条件、创造环境、至创造机遇。而遇却是不可求,也不可更改的,它如此的不确定,这一点能力却恰恰相反,身的力是后天学习实践所获取的,贯穿我们生命的那条线。的,世间万物,人能够把握的只有自己,相信自身能
机只是生命中可遇而不求的流星,只有刹那的光芒,而奋斗确实中永恒的璀璨的北斗,
机只是一个人与幸运之神偶的擦肩而过,而能力确实一个人信念与成功下散不见的约定。让你我用
能力比机遇更重要
论题浅析:这是一个比较性的论题,不是舍性命,需得承认的是二者是构成功必要因。有能力没有机遇,怀才不遇谈何成功;同样,机遇面前,木有能力,也只能眼睁睁和成功
A方:能
思路:
立论点:
1.能力基础,机遇是点缀;机遇是以能力为基础,试想有能,即使机遇再,也不会成功的。没有能力的机遇,象摇摇欲的空中楼。如果把能力喻青年成才的内条件,机则是外在条件。诚然,成才能力和机遇都不能缺,但能力起决定性作用。 2.能力有很多种,包括抓住机遇的能力和
3.空有机遇,没有
4 ?.
扩充论点1:简单地说,能力与机遇的关系比缎与鲜花关系,能力是锦缎,机是鲜花。二者具最好,是“锦上添花”。往往并不能兼具,这个时候我们就要看看是作为基础的锦缎更重要还是作为点缀的
扩充论点2:有机会
论据:
1临渊羡鱼,不退而织网。“临渊”是机会,“鱼”是成功,“网”则是能力。 2我有友,他的女友是在某次下雨天偶到的,当时女方忘记带伞而在报亭下等雨停,男方那正过那里于是便邀女方起共用把伞,对方辩友可能认为,看吧,就是机遇的重要性。其实知根揭朋友都知道,那小子一到下雨时间便拿着伞在报亭猫着,专挑落单女生下手。看投机取巧的花招,其实也是一种能力,而看似偶然的相遇,在自身能力的努力下也变成一种必然。机遇
3诸葛亮的机遇是刘备三顾茅庐,似然,实必然,虽躬耕与南阳,却为能力出众早身名远播,在徐庶的推荐下被刘备寻得,但是如果诸葛亮没有能力,此等机遇如何能
?..
辩词:
成功的过程中,机遇和个人所具的素质与缺一不,但在权衡两者孰轻孰重时,我方认为能力更为
首先,能力好比一块苏州生产的锦,而机就是锦缎上的纹饰,它可以让锦缎更漂
价值和用处。锦上添花固然是好,但果没有了纹饰,锦仍在,它有最原本的价值;可如果没有锦缎,纹饰却根本不可能凭空
其次,人生如意十有八九,我们可以通过自身的能力来改变糟的客观条,拥有能便有了主观能动,可以创造条件、创造环境、甚至创造机遇。机遇却是不求,也不可改的,它如此的不定,这一点能力却恰恰反,自能力是后天学习实践所获取的,它贯穿我们生命的那主线。确,世间万物,人能够把握的只有自己,相信自身能力实际上就是相信自己,用能力去
机遇只是生命中可遇而不可求的流星,有刹那的光芒,而斗确实生命永恒的璀璨的北斗,在茫茫世界的茫茫迷雾中,为你我指明前方
机遇只是一个人与幸运之神偶然擦肩而过,而能力确实一个人信与成功定下不不见的约定。让你我用能力去奋斗,无论风云怎样变幻,我们的人生依旧光
驳论:
1)对方过分夸大机遇的作用,请不要记,成功的 体是人,对方辩友抛成功主体成功未免点 可笑了吧 整天盯着机遇,只能让人失去提升自身能力的动 力,最终只会投机取巧毫无
2) 你无法决定生命的长度,但是可以改变它的 ,你无法定环境的好坏,但你却可以通过提升 自身的能力实现自身
3) 机遇青睐有能的
4) 并非有遇就能成才,机遇存在的目的:提升能力 和展现力。 5) 对方认识或者说的机遇仅为表面的机遇,这些 人文(教育、家庭、会、制度、时、籍??) 方面的机遇并非偶,其来自于许许多多文工作 能力(教育者的教育能力、教育体制管理者的 管理能/父母家口的专业能力、 教育儿女的能 力 6) 判断面前的境遇是否为机遇,本身也取决
7) 对于方提出的某人有能力,而没有机遇,所以没 有才的例,首先断其是不是将成和成功、 成名混为一谈(但一般不要这样,因为这的回 答可会被评委认为是在避问题) 。应先说方 没有定机遇的重要性,而今天讨论的是哪一个更 重的问题,然说对方所说没有成才的原因是缺 少或者没有***,而这些东西正是某某能
8) 对于对方提出的某某人正是于某某机才有 了什么成就,比如雪芹正是生活红楼梦似的大 家族中才得以写出万古留名的《红楼梦》 。只用回 答像曹雪芹
人多了,而为什么仅
9) 对方辩友一劲地运用这样的句式:某抓住机 遇所以某某实现人生价了,而某某有能没有机 ,以某某没有实人生价值。在我方看来,对 方辩友列出此等例子,完全白费口舌,因为这样的 例在逻辑上讲,仅证明了机遇在成中有一 的重要,而今天我们讨论辩题是能力机遇哪 个更重要,所以对方友等例子不支持方 点。 10) “影响力训练”机构曾经作过上万次的调查。结果 显示, 定一个人成成功的最关键要素中, 80% 属于个人自我价值取向阳花的“态度”类因素,如 各种能力;7%属于气、机遇、环境、时间、
11) 的,对于机遇,我们不能说不重要,因我们身 边不乏机遇造就的才。但是,苹果落到你我头 上,们除了餐一顿,能怎样,阿基德洗个 澡能洗个浮力定,而我们就只能洗出一朵出水 芙蓉。因为我从来没有在这个问题上思考过、奋 斗过,这样的机遇对于我们就
12) 一份耕耘,一份收获” 。我想这简单的理谁懂 吧~方认为成功应该是能力与永不败精神结 合,机遇只是锦添花罢了,并代表功~机遇 再好,没有能力的人,他也不成功。他也只能眼 看着机遇从身边溜走,所以机遇不
对辩:
正:实践是主客体的共同作用,而客观条件决主观意 识 反:客观条件不等同机遇,机遇并不能决定主观意 识。 人造质世界的活动是实践, 提高了自身的能力, 才能更好地进行实践,实践中发挥的主观能。 正:影视中机很重要 反:可现这样一个遇横飞的时代,我们并不缺机 遇啊,比如说《山楂树恋》 ,你有没有想过张艺谋 在择《楂树之恋》的女主角时是破费周折,试过 上万人, 才找到合适的, 这一万次的机会不能说没有。 机遇就其实质来说, 源于客观环境变化, 在人生道路, 环瞬息万变, 社飞速发展, 机遇也就在不时的产生, 所以在机相对充足时代,就显很重要。 正:树立标还是实现目标都需要一个好的境遇 反:为什么立目标和实现目标一定要好的呢,我 不否认机,但不能对,毕竟机遇不起主要作 用。当初国研制弹一星时外有西技术封锁,内 有家艰苦条,但他们凭借自努力依然成功。而中 国的汽车工业由于有了和外资合作的好的机遇,便怠于 提升自身的能力,结果现在只能做低端车。 正:诸葛亮,周瑜等人由于大环境难以实现抱负 反:第一,机指的是对体有利的机会,条件,并 非整个大社会环境。第二,请问对方辩友,诸葛亮给 后人留下最宝贵的财富是什,我们记住他是因为什 么,难道最后没有收复汉室的遗憾,还一心保蜀, 二出师表,三气瑜,四番用计,路兵,六出祁山, 七擒获,八阵迷敌这些展现出的考虑周,深谋远虑 的个人能力所折服, 正:如果没机遇,也许成功很
需要更大的 能力,企业人力资源中以定职,因人定岗,不恰当的 岗位给企业只能带来负应。实力是发现遇眼睛, 是抓住机遇的双手 试问:对方辩友,是不是苹果从上掉下来,你也能发 现有引力, :金子发光是为光源照上面,若是无光源,金 子能发光, 反:我们否认有能量才发光,能量守恒,但是金子能 光是因为金有反光能力,同样的光源照在石头上, 请问对辩友它能发光吗, 正:中国的大环境给我我们成功的机遇 ;:对方辩友方才没有弄清机遇指代的范围,将其意 义无限扩大为一切客观境。对辩友我们,一阵 风,一阵雨机遇,太阳东升是机遇,中国五千年历史 是机遇,一切入眼皆机遇,我们感觉方辩友不 辩论,是在传播佛家一切随缘、普度众思想。 板凳做的十热,锥子放在口里时间了也会冒出 来, 正:国家的高校改革,春蕾计划,希望工程,为我们提 供了大号的机遇。 高校改革,春蕾计划,希望工程,最终目的也是提高我 们的自身能力,这些都是为提高能力的手段,只有提 能力,我们才能好实现自身价值。国家实行这些计 划和工程最终也是想授之渔,教会我们捕鱼的力, 会的资源有限,国家不能事都给你机遇,温室中的 朵长不大,时候我们要自身的能,我们要 凭真本事,请问方辩友,会花更多的时间提能力还 是期盼国家提供的良机遇呢,我想对方辩友也不愿 一直做
帮不了你一世啊,有能力才行。 的企业平均存活时间是两三年的时间,你一
民营小企 业更短,他们创立之初不能说有遇,但是准备不 足,实力不够,无法对环的变化,以无法做到基 业长青,对于我们个人而言也是,机遇具有偶然性,想 长久立于不败之地,实力
资料:
1才能比
在现在社会,大学生.研究生比皆是如有办法抓住机遇很难展自己的能,也许就会自此埋没,既然连自己能力都无法发挥,又谈何能力比机遇
我看就不一定,在我身边就有一个活生生的例,他就出自家,自小刻学习 从重大毕业后边挤身于社凭能力工作,于品学兼优,打杂的荣升为业部主,你能说他不是靠自己的能力打拼的吗,我说能力一定就比机遇重要,但机遇绝对不会重于能力~正方关
反方所说的那个人如果不是珍惜现实生中机遇,一步一步的走上主管,机是人不能缺少东西。古往今来,多少人因为没有机遇,空有一身的才华而郁郁不得志~所以机遇是人生必
当然能力最重要了,大学生\研究生虽然是比比皆,但们却未能为己去创造机遇,这是在浪费他自己的识和能,世界之大,每天有那么多工作岗在招聘人才,大学生们他们在找工作了吗,你有能力怎么会找不到喜欢或适合的工作,如果你光有机
务,但你的才能在这个工作上被制了,你又能出大的贡呢,人的生存价值是贡献,我认为有能力的人一定能创造
假设给你个经理的职位,你当不,即使你有限,也会答应~为什么,因为机遇给了你提升能力的
在你眼里望尘莫及的经理在某些人眼一不值!个人因为思想不同而机遇理解不同,就会的观点,每个人的能力可能有高低,但每个人的机遇都是相等的。事实上,机遇是自
说实话我们班的辩论是这个题目~我是反方,也同意能大于机遇,因为机遇对于我们来都是公平的。我只要自己有力就愁没有机遇,没机遇要我们有能力,我们完可以靠自己的能力去创造机遇。为自己所有的能力提供一个展现舞台。快乐自己。丰富我们的生活和情。相信天是公平的。只要你有能力你就可以造更多的机。恩~对位公子言之有理。就是样拉~~呵呵~能大机遇~下午我们班是第一局:哎~好惨咯~我们班不怎么好~我们的敌手是一个强敌~也管了那么多的拉~今天下豁出去拉~呵呵~各位~险地先谢各位咯~我的QQ53700604~我 不是正方啊~我是反方呀~么么~是能力大于机遇呀~~好冤枉
是金子
如果你没有能力 我给你机遇 你无法施展阿 就蚂蚁撼树,它撼得了么,它没那能力啊~ 有了能力你才会给自己创
机遇不一定要别人给与,要发挥自身的主观能动性~怎么能倒了主次矛盾呢, 有人把成功路比喻为一架“梯子”:“实力”一根横木,“机遇”两根竖。没有两根竖木做支撑,再多横木也是一堆散在地上的“劈柴”而已。就如本人,虽不是多出色,可好歹也名校毕业学有所成,但几前是个图书馆的管员,并且在这个岗位“窝”就是十。感谢那遇———中央提倡的“质教”,学校开设了门课,而此课恰是本人的专业强项,于是我大着胆子去讲了,后来又参加了一次比赛并得了奖,再后就调到了现在岗位。敢说如果没有那次机遇的话,至今还在以前的单位。什么饱读诗、胸藏锦绣,谁能证明你!总不能对着每一个人喊“我实力吧”。所以说,机遇远比实
1.机遇是实
千古一喻,伯乐和千里马。千里马谁者,今实力厚派;乐者,今之慧眼会赐予你遇的。千里是少,但代一代终会有。而乐呢?多乎哉,不多也。说白了只有伯乐所带来的良机,才能帮助“千里马”实现其
当然,实力无疑是重头戏,拥有实的如同副好牌在手,虽然并不味着十拿九,但却具备了赢的基础。相对而言机遇则成了实力派英雄有无用武之地的前提。
雄厚,却不让你上台,没机
言谓“机遇从不垂青无准备的人”,但否味有备的人都会被机遇垂青呢?答案肯定是不尽然
2.机遇好
如果实力、学历是敲门砖的话,那么将是那门。只有把握住了机遇,才能尽显你的实
诸如:一个让多大学生都坐不上的岗位,一个中专生却能独领群雄。他的实也许不好的,但他握住了机遇,一个能握机遇的人,就说明他是有潜力的。何况,经验是可以累的,能力也可以养的。外有人,山外有山,你确很出,但你终究不是最的。 机于每个人来说都是平等的。只不过有的人不断地获取;有的人逐地失去。抓住机遇,它也许将是人生的一个重要的转折点,所谓实力的资本也是需要不断地新和汲取的,但“
实力固然重要,但若抓不
在活生生的现实中,事业成功的因素中机遇似更重要。仅举例说明,具德才兼备实力者未必能够被重用,而缺德才者则必不被重用。若仅以没有机来解释一令人敏感的“错位”问题,显然是有些牵附会了。好在人们对此问题已经见怪不怪、习以为常了,这就
机遇既是自争取的,更是他人赐予的!“慧眼”识机遇、“手”抓遇的前提,往往是“高人”的点拨和“能人”的提携。“空手道”式的握机遇者不没,而太少了,两者几乎成比例!即便纯属自,那也是人的造化了。从某种角度讲,机遇是可遇不可求的。“是子要发光的”这话似乎是对那些具有实力而不具备机遇者在不得志时的安慰,金子
有这样一个故事,两个作不顺心的年轻人去请教师父:“师父,我在办公室被欺负,太痛苦了,求您指,我们是不是该辞掉作,”师父闭眼睛,隔半天,吐出“不一碗饭”五个字,就挥挥手,示意年人退。回到公司后,其中一个就递上辞呈,回家种田;另一个什么也没。转眼十年过去了。回家种田的以现代方法经,加品改良,成了农专家;另一个留在公司的,也不差,他忍气,力学,渐受到器重,成了经理。 有天两个人相遇了。业专对经理说:“奇怪,师父给我们同样‘不过一碗饭’这五个字,我一听就懂了。不过一碗饭嘛,日子有什么过,何必硬巴在司,你时为何没听师父的话呢,”“我听了,”那经理道,“师父说不过一饭,于是不管有多受气,多受累,我只要想不过为了混碗吃,老板说什么是什么,少赌气,
于是两个人又去拜望师父,师已经很老了,然闭着睛,隔半天,答了五字,“不过一念间”,然后挥
抓住“如果”成就传奇
在我们日常生活中,在工作中,在商海搏击中,有许多的“一念”,就在这些“一念间”,成了许多朽的传。如果李嘉没有看到塑料的潜,就没有长江实业;如果霍英东没有看到事物资的航运市场,就没有今天的霍英东集团;如果杨
市场的潜力,就不
们没有这个机会吗,并非如此,在任何时代都一些成或失的故事,原各种各样,但并不是说那些成功人机会比失败的多。相反,部分成功的人一始都不社会的精英,而是普通甚至是低层的人。就那么多人见过苹果从树上掉下来,但世界上只有牛顿发现了万
与生俱来的悟性
人要过得不别人差并不难,你努力一些就行了。但如你立要成为中龙凤的话,你需要一点东西:悟性~什么是悟性,有悟性的一定是能在最短的时间里住机会的人,不会事物表迷惑的人,能够以一晓百、一点就通的人,站在现看来的人。总结起来,悟性就是要具备四种能力:敏锐力、洞察力、逆
一个人想具有其中某种能力并不难,你意学习培养可以达到,但如果你同时备这种能力的,可能除了努力外还需要点天赋。因为真正有悟性的人并不是后天培养出来的,而绝大多数是与
有很多人都认网易丁磊的成功是机遇大于能力,但从企业家必备的素质求来看,能抓住机遇是能否成为成功的先条件。在当时网络热的时候,千千万万的人都想从找到自己的机,为么却只少数几个人能够成功呢,这就悟性的表现~ 有说,人与没有区别的,只要有机会,你也能做总经理做高管。但我们知道,同
因此,悟性对于业家而言还表现在他们对管理的深刻见解,他们除了天生的商业感外,承着企业主的份。企业家最重要的理职能是战略决策与精神导向,当好一名企业神领袖、一企业的首席企文化计师、一企业圣经的牧师,是任何抱负企业家永远追求目。从这个度说,优秀的企业文化并不是适合所有的企业家,它只适合那些有抱或追求成的业家。正如管理大师德鲁克所说的“中国什么都能引进,就是不能引进管理者!”国企业缺乏精神领袖,
没有机遇,有了实力的机会,也没有了成功的可能。没有机的话就你再有实也难以成功~我认为机遇是不能少的,一个人如果只是无谓努力而没任机遇的睐,那也是失败的。机遇能给人带来成的希望,一个名人不是遇见机遇而成功的啊。光凭实力又么能成呢,你要是没有机会表现的话,这一辈子也只能是个极普通的人啊。这样的你有什么
机遇比实力重要没有机遇,没有了实力的机会,也没有了成功可能。没机遇的话算你再有实力也以成功~我方认为机遇是不能少的,一个人如只是无谓的力没有任机遇的青睐,那也失败的人。机遇能给人来成功望,哪一个名人不是遇见机遇而成功的啊。光凭实力怎么能功,你要是没有机会表现的话,这一辈子也只能是个极普通的人啊。这样的你有什么
尊敬的主席、评委、方
今天的辩题是就大学生业
我方认为能力
首先我方对力和机遇的定义做如下阐释,对一个人来说,力指的就是指利完成某一活动必需的主观条件,而机遇,是指契机、时或机会,常被理解有利的条件和环境。可以按照字面意思解为忽然到的到的好运气和机会。一般来说,机遇有一定时间制有效期,时间过后,就再也得不到了,由此可以看出,就能力而言机遇具有
其次,我
1.能力是一人的内在因素,而机遇是外因,内因决定外因,成功的根本于内因在能力,能是成功的必备条件,基础,而机遇只是一个外部条件,而且这个条件也不平白无故会出的,如那句“机遇只偏爱那些做好准的人”,没有强大的能力,足够的准备,何能抓住机遇,所以说机遇再多、再好,还得通过你的能力来握,来挥作,没有能力的人,只会与机遇擦肩而过。不知道把握机遇,也是一种没有能的表现。因此,我
2.能力创造机遇,机遇缘于能力,能力是动的,遇是被动的,我方认为机不会平白无故造访,只有人的能力达到定程度时,机遇才会出现。们通过不断的充实自我来给自已创造机遇。拥有能力就有了选择的会,当机遇来临时,才能从不迫;拥能力,我们才能发现机遇,创遇。从展现能力,机遇对力影响。就好比阵风,顺风行走,自然省力,但如果没有坚定的决心,没有走到目的地的能力,不可能到达功彼的。列数古今中外,多少文骚客,多少政界巨擘,多少商业奇才,无一不是拥有一定的能力,才获得成功。因此,就大学
再者,当今社会,现代生活,过分机遇重要性,会使人们急于求成,过分夸大
能力,轻视功背后的艰辛努力,以为有了机遇便可以高无忧。以在学、生活,甚至作中会出现盲目行为、侥幸心理,这将大大阻碍们获得成。作为大学生的们,倡导知识经济,认定知识变命运,接受着高等教育,无时无刻不在培养自己方的能力。我们在一点点的用能力证明自己,用能力摆脱束缚,用能力创
所以,我方认为,就大学就
谢谢~
大家都有相同机遇的时候,自然能力最重要,就像有很人根大学都上不起,能力哪来,,,而把握机遇,发机遇其实是一种力~如果靠关走后门是机遇的,与能相比也是微不足道的。谁愿意养个吃白食的呢,结论就是能力才是雄起的关键 机遇,机遇,可遇而不可求,能
没有能力怎么去寻找机遇,就算机摆在面前,没能也看不到,抓不住机遇能否抓住机遇、把握机遇,这本身也是是否有能
修身齐家平天下,首先要修身啊
正方攻辩/自由辩论阶段
? 机遇青睐有能力
? 并非有机遇就能成才,遇存的目的:提升能力和展现能
? 对方所识或者说的机遇仅仅为表面的机遇,这些文(育、家、社会、制度、时代、书籍??)方面的机遇并非偶,其来自许许多多文工作者的能力(教育者的教育能力、教育体管理者的管理能力/父母养家糊口的专业能力、教儿的能力/??)。 ? 判断面前的境遇是否为机遇,本身也取决于
? 对于对方提出某人有能力,而没有机遇,所没有成才的例子,首先断其是不是将才和成功、成混为一谈(但般不要这样驳,因为这样回答可能会被评委认为是在回避问题)。应先说我没有否定机遇重要性,而今天论的是一个更重的问题,然后说对方所说没成才的因是缺少或者没有***,而这些东正某某能力方面的缺失。 ? 对于对方提出的某某人正是由于有某某机遇才了什么成就,比如雪芹正是生活在红楼梦似大家族中才得以写出万古留名的《红楼梦》。只用回答像曹雪芹般活条件的人多了,而为
?其他对方可能题
主席、评委、大家好,
首先,非常感谢反方一辩天马行空般的一番论述,而其几点我方实不能苟同。 第一,就是对辩友偷概念,方辩友将成与成功和成名混为一。在《现代汉语词典》中,成才的意思成为有才能的人,强调内在和过程;成功的意思是获得
最终结果;成名则是因某种成就而有了声,强调外评判。由此而知,对方辩一劲地调机遇成才中的重要性,而实际上仅仅在强调机遇在成功或者成才中的重要性,偏离了今天我们要讨
其次,对方友对成才的标准,就是一定要将天才的头环强加我的身,而且我无法震脱,因对方辩友说成才的标准为是否对社会有价。我记得我岁时候,经强烈地要求我妈给我买了一个玩具,所以在促社会货币流通,促进社会玩具产业的发展中做出我微薄贡
(由于反方的判断标准可能性不一种,所以在上时选择一段和下三段中的一段进行驳辩。上段为现场所选择的段
对方辩友判断是否成才的标准与事实出现了严重的偏差,将成才的评判为内在说成是在。按照对方友判断标准,人才就是自己的才能展示出来并实现了自身价后,得到了社会或周人的认之后方才成才。简单地,就是人说你是人才了你就是人才,人说你是庸才就是庸才。那来看看这个例子,我们知道,梵高生前,他的画并不被社会所认可,而在他死后几十年,他的价值才得到社会的认可,那么按照对方辩友的逻辑,梵高是在自杀后才踏上了久违成才之路。这岂不是谬论,所以成才应为我判断重要。 对方辩友,成才的判断准与事实出现严重偏差。对方辩友告诉们,一个人只要对社会价值就算才了。道一个,只要他不是坏人,不是社会生虫,他都会对社做出或多或少贡献,如我们的农民伯,民工朋友,清洁工阿姨,那么对方辩友的才也太好成了吧。最重要的既不是机遇也不是能力,只要不干坏事就可以咯, 对方辩友说,成才是(借外部条件)实现自我价值的程。我们不道对方辩友此标准来自何处。暂不说其正确性如何,就以对辩友的标准来分析,外部件按对方理论为机遇,而为自身价值,即为能力高低,实现身的价值,实际就是身能力的展现,说来说去,在围绕着能力,而机遇仅为展现能力的一种手段,所,能力较机遇在成才中更为重要。
还有,对方辩友方才没弄清机遇所指代的范围,将其义无限扩为一切客观环境。对方辩友告诉我们,一阵风,一阵雨是遇,太阳东升机,中国五千年历史是机遇,一切入眼皆机遇,我们感对方友不是在辩论,而是在传播佛家一切随缘、普度众生的思想。 遇仅仅指对人有利时机、境遇或机会,不包坏境遇,也不包括对人无促进也无阻碍作用的遇。我们知道,客观环境坏之分,如果对方辩友一要机遇等同于客观环,就请反方二辩待会儿告诉我们“机遇好坏啊”这句话是什么意思。 刚才反方一辩一个劲地运用这样的式:某某抓住了遇所以某成才了,而某某有能力没有机遇,以某某没成才。在我方看来,方辩友列出此等例子,完全白费口舌,因为这样的例子逻辑上讲,仅仅证明了机遇在成才
能力与机遇哪个更重要,所对辩友此等离子不支持对方观
以上几点错误,希望对方辩友在接下来的比赛中要再犯。接来我将简要证我方观点。 从哲学的角度上讲,内因与因的关我方一辩已经行了准确的论述。 从事的角度上讲,无论顺境还是逆境皆可成才,大家总没有听说过某人没有能力而成才的例子吧,所以能力为成才
从现实的角度上讲,当前的成才环境已非好了,满着机遇,所以在这样的环境中能力就更为重
我们看到,无论是在修道院偷尸体解剖学习的米朗基,还是自失聪、被老师斥之为低能儿爱迪生;无论是痪后自学成的张海迪,还是自幼父,农民出生的廖昌永。在他们身上们看到更多的是其本身能力散发出的光芒,而非一个接
罗兰曾说:“遇是在纷纭世事中的许多复杂因素,在运行之间偶凑成的一有利于你空隙”可以这么,机遇存在着偶然的不稳定因素,绝不会决定着物的性质和展面。外则是食物发展的外部件,外因通过内因起用。也就机遇再多、再好,还得通过你的能力来把握,来发挥用,没能力人,只会与机遇擦肩而过,不知道把握机遇,也是一种没有能力的表现。因此,我方
外部机遇和自身能力就像衣服和性格,我不说好衣服定不能穿,但是坏衣服定可穿,为衣服是来保暖的而美丽只是附加值。我们不能说好性格一定让人畅通无阻,但是性格的缺陷一定能让他成
机遇只是实力的一部分,只
不是所有有实力的人都能有机遇,但古往来没有力的人肯定不会有机。 本事人会制机遇,没本事只能等待机遇,偏偏正是因为他们没本事,所以当机遇真正来临时,他们也无
机遇只是外因而一切外因是
机遇是以能力为基础的,试想有能
没有能力的机遇,象
如果把能力比喻青年成的
诚然,成才能力和机遇都能
参考答案:当能力最重要了,大学生\研究生虽然是比比皆是,他们却未为自己创造机遇,这是在费他们自己的学识和能力,世界之大,每天有么多的工作位招聘人,大学生们他们在找作了吗,你有能力怎会找不到或适合的工作,如果你光有机遇,担任了某一职务,你的才在个工作上被限制了,你又能作出多大的贡献呢,人的生存价值是贡献,我认为有能力
危机与机遇、压力和潜力,不但是常的,而且是证的,是可以转化。面加剧的世界金危机,最积极的态度,是科学应对,在挑战中寻找机遇、把握机遇,牢牢掌控经济发展
我们面临比黄金更重要的机遇。新世纪头二十年,是我国展的重战略机遇期。这是党中央立足时代发展大局作出的大判断。前,世经济环境出现了些不利因素,但国总体势是好的,经济保持较快增长的基本态势没有改,重要战略机遇期的判断依然成立,依然是指导我们分析形势、科学
尊敬的主席、评委、方
今天的辩题是就大学生业
我方观点认为机
首先我方能力和机遇的定义做如下阐释,对一个来说,力指的就是指顺利成某一活动所必需的主观条件,而遇,是指机、时机机会,通常被解为有利的条件环境。但机遇并不等同于运气,运气是偶然性的、无规的,而机遇是可以永久性客观存在。没有机遇,即使拥有再大的能力
其次,我方
1.机遇是开
机遇决定了力的种类,决定了能力的方向。不管是天赋是后天机遇,都提供了培养力的客观条件。且能力发展的结果是产生新的机遇。机遇是始,而能力只是过。而结果,大多数情下,会过程重要。古往今来很多富于成就的人无不是机遇到的一刻才开始他们的成功之旅的,没有刘备的三顾茅庐,诸葛亮不过是南
不相干,万事具备,只欠东风,再次说明没有机,来能力获成功。所有我方认为,就大学生就业而言,机遇比能力更
2.并不是每拥有能力的人都能有机遇成功。就像贾谊,虽学富五车,终能一展;又如李,虽才华横溢,也只“安能摧眉折腰事权贵,使我不能开心颜”;再如织信长,虽有领之才,却未成业。同样,清华、北大??它培养的杰出人才就定能够成,不是这样的,他们同样需要机遇,即使,所有的金子都能发,但是,当金淹没在茫茫大海中时,谁会看到他的光芒,没有机遇,成功是机会是微乎微,所以并不是每一
让我们看看战争时期,淮海战役中,解放军正是抓住战场上机遇,打个时间差,以少数胜了多数,才定了淮战役的利。抗美援朝,中国解放军,正是抓了美军将领狂妄自大的心态,在圣诞夜几
同样在社生活中并不是缺少美,而是缺少发现。美眼光。使你有能力,就像封的广玉兰,没人将你解封,你也不散发出自的幽香。“世有伯乐然后千里马,千里马有,而伯不常有”,韩愈自比千里马,但屡次被贬,就是为没有伯乐来赏识他。没有伯乐这个机遇,再好的千里马也不能被成为
所以,我方认为,
谢谢
正如对方辩友所说,能的重要性不可忽视。但是,能力培养绝大数人都能做到,它有种普遍性,但世上的伟人却只有那几个。所以能的大并不是获得巨大成的首要件,当然,要获得成功,是要一的能力的。但机遇的作用确实比能力大。 还有一句话,叫时事英雄。一个英雄的出,光靠他自身的努力是不的,他遇上事件,而要是大事件,他才能成为雄。张骞通西、鉴东渡、和七下西洋,都是因为那的国国力强盛,才给他机会;明太祖朱元璋、汉高祖刘邦等等这些开国皇帝,若不是遇上战乱无主的时代,他们怎么可能成功。况说,人能生存在个地球,能够生活,甚至改造这个地球,这身就是上给的机会。你看那恐,曾今是那么的不可一世,就因为全球气候的剧变,灭绝了。而我们,能够在一个相对平稳的地
所以说,我方坚持认是
机遇只所以成为成功的关键是根据列义唯世界观得出的。我说客条件决定人观意识,一个人的成功要凭借的不只是自己的主观努力,三国时期的周瑜就曾
具备,只欠东风。古人如此,今人依然。我的主努力不是要充分发挥外界条件的大优吗,所说无论成的人是处于优胜还劣势,他之所以取得成功正是由于外界机遇的存在,而自身的努力也不过是加快成功
机遇是客观环境的产物,代表了历发展的潮流。人的奋斗无法超越客观环境,无法阻碍历史潮流的前进,因此机遇是
至于一个人的力只是成功必不可少的一部份,但是这只是主观条件,最终决作用的客观环境,好的客环境即机遇才真正有助于成功的实现,这是关键的一步,这谓着主观客观的转变,历史上多才华出众,胸有经纶人有的郁终,最终也无作所为,这是为什么,难道他们的能力够吗,由可说明一个人的能力不是成功的关键,既然成功不是一个人的能力,如果存在,那么证明
机遇好比一扇门
如果能力、学历是敲门砖的话,那么将是扇门。只有把握住了机遇,才能尽显你的
诸如:一个让多大学生都坐不上的岗位,一个中专生却能独领群雄。他的能也许不好的,但他握住了机遇,一个能握机遇的人,就说明他是有潜力的。何况,经验是可积累的,能力是可培养的。外有人,山外有山,你确很众,但你终究不是好的。 遇于每个人来说都是平等的。只不过有的人不断地获取;有的人渐地失。抓了机遇,它也许将是人生的一个重要的转折点,所谓能力的资本也是需要不断
能力固然重要,但若抓不机
在活生生的现实中,事业成功的因素中机遇似乎更重。仅举例说明,具德才兼备能力者未必能够被重,而缺德才者则必不被重用。倘若仅以没有机来解释一令人敏感的“错位”问题,显然是有些强附会了。好在人们对此问题已经见怪不怪、习以为常了,这
从某种角度讲,机遇是可遇不可求的。“是金子总要发的”话似乎是那些具有能力而不具备机遇者在不得志时的安慰,金子也要有淘金
对于现在的大学生来说,机遇的重要性显然强过身能,因为无的事实证明了这个社会是靠数人之的关系络来支撑的,作为这个关系网络的数节点中的一个节点,只有充分利用边的信息和网络的连通性,才能让自身的价值得到充分
机遇比能力更重要
机遇比能力更重要
论论分析:
能力:迪生,成等于百分之九十九的努力加上百分之一的灵感,但爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱是往往百之一的灵感更加重要。海,来到中国,却被国人断取成爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱“ ”“爱爱爱成功等于百分之九的努力加百之一的灵感,而把但是往往百分之一的灵感更加重要了。使国人一味增”爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱自己力,失抓住灵感,机强遇,的能力。国人扎的基,世人羡慕,而国人爱爱 爱爱爱爱爱爱爱
爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱机:机遇
就是指机遇。
机遇的生和利用都需要有其主、客条件。从主上,遇只有准爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱的。里爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱的准主要有以下内容:一是知的累,一
耐基,人只要抓爱爱爱 住机遇利用机遇,努力爱爱,能得物生活和精神生活的爱爱爱爱爱爱爱爱幸福,但是机遇只有准的爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱。同,很多候,不同的
一生也只有一次,瞬即逝。爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱机会是留有准的人。然,此不
的人即有能力之人。仔推敲主被爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱的系,仍然是机会在前,能
有能力是好事,但是也需要有机个舞的配合爱 爱才能得以施展。所
的人准得再充分,爱 爱 爱如果
才不遇,英雄无用武之地,史此悲出不。爱爱爱爱爱爱爱爱爱
爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱清机会能力的辨系,就可以清整个世事
立:论论
论稿1:
有人把成功之路比一架爱爱“”“爱”“”爱爱梯子:力是根横木,机遇两根木。没有两根木做支撑,再多的横木也是一堆散在地上的爱“”
首先,机遇是力的展示台。千古,伯千爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱
里。千里者,今之力雄厚派,伯者,之爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱
慧眼会予你机遇的人。千里是少,但一代代有。而呢爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱?多乎哉,不多也。白了只有伯所来的良机,才能帮助爱爱爱“爱”爱爱爱爱 千里
当然,力无疑是,有力的人如同一副好牌在手,然并不意味爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱着十拿九,但却具了的基。相而言机遇成了派英雄有无武之地爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱的前提。下的你力,却不你上台,没有机会你展示,只能独自悔恨爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱“爱爱爱爱”爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱空,潜底,但没有空气,
其次机遇好比一扇,如果力、学敲的,那爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱遇将是那扇。只有把握住了机遇,才能尽你的爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱
力。例如一个众多大学生都坐不上位,一中爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱
生却能独群雄。他的力也不是最好,但他爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱
握住了机遇,一个能把握机遇的,就明他有潜力的。何爱爱爱爱爱爱爱爱,是可以累的,能力也是可以培的。人爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱
外有人,山外有山,你的确很众,你究不是最好的。爱爱爱爱爱
《庄子,列御寇》中,有一个『超迷爱爱爱爱爱爱爱爱爱你』的短故
有二十五个字意思是有个爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱叫朱泙漫的人,向支
爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱猛的技,花尽千金家,用了三
学成,可是由于世上无可,他爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱便没有机会施展
巧。后世因而以『屠爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱之技』比技高而
爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱史的也告我抓住机遇才能避免落
落后的后果就是挨打,就有被社爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱弃的危,泱泱
朝上国,不也正因爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱了工革命的黄金机遇而任人宰
机遇能人来成功的爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱希望,古今,多
不是遇机遇而成功的爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱啊。光凭力又怎能
爱爱爱“爱爱爱”爱爱爱爱爱爱爱爱爱葛亮仰声:我司那天是什,,天不。
白天就是机遇。能力要爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱通机遇才能
千里爱爱爱爱爱爱爱
机遇于个人来都是爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱平等的。只不有的人不断地取,有的人逐每失去。抓住了机遇,也将是人生的一重要的爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱
没有机遇,就没有了展示力的会,就没有了成爱爱爱爱爱爱爱爱爱
功的可能。没有机遇的就爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱算你再有力也以成
遇是不能少的,一个人如果只是的努而没有爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱任
的青爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱,那也是失的人。所以我方机遇比个人能
论稿2
首先,非常爱爱爱 爱爱爱爱爱遇,来幸正反双方都抓住次共同追我成功渴望。我方爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 点是,事成功机遇比
爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱代辞典把机遇解人利的机、境遇和机。在代社会,爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱把科学工作者有划、有目的、有意地行某察活、的偶然称之机遇。爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱,机遇是客存在的物,它是机遇、机遇和,成功是个人事立爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱某个有价的目,而循序使之成的程。爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱而易,无是立都需要一个好的目境遇即机遇,他穿了成功的全部程爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱意外。机遇具有偶
以人的好而爱爱 爱爱 爱爱爱爱意外改,性是指机遇通常在人意、有目的、知的活爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱之外的,机遇的,性特数强,
伯相的例子大 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱耳熟能,千客存在,在伯出之前却没人爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱它千里,伯的出,使人同了千正存和价。千里而言,就是爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱伯就是遇。千里成的,常有而伯不常有啊:李白不但有本事,而且是出爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱疑,但是他
的政治理想,因爱爱
可机遇是成功爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱:机是一切其他因素生的前提,如果没有机遇,使你爱 爱爱爱 爱爱有才也得不到常言的机和舞台。道,成功者者的区爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱遇。所就在于能否抓住机君子适而,英雄运生,快跑的未必能,力的爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱何等重要。所以,事到众人都十分在
不易的机遇:居 爱“ 爱爱爱爱”里夫人得好:弱者等机,者。一个的成功造机有然的机会,但偶然机遇的被、被抓住与充爱爱 爱爱爱爱爱利用,却又不是然的爱爱爱爱 爱爱葛亮可出人地,他抓住了除了他本身的才外,更重要的是因三爱爱 爱 爱爱爱 爱爱抓住机遇就能得成功,他提供的机会,一明了
抓住机遇是的,爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱真正明的人造机遇。大家如果把《子兵法》拿来一,会爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱解怎才能机遇,以及机遇什是成功和利的:爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱去的和的解放运,就是事上造机遇、抓
爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱上所述,机遇我成的因,机遇或在我身,我要抓住机遇爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱造机遇,走上成功的道路。我定地立起
立:机遇是成功的
论据:
有能力的人永 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱走不如有机的人得,活得洒。帝是公平的,世界一个人其都可以成功,都能成功的。但每爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱是有那多郁郁不得志人,什有那多 爱爱爱爱 爱爱 爱什有那多困潦倒的人,身名裂的人,一言敝之,是有抓住会,没有爱爱爱 功之人,哪一造机会,是没有得到机会:凡世成位不是抓住机会而将其爱
拿破爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱个科嘉明人,才溢,但得不到上司的用,在一次爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱政的事才能了中,他作,致一成名,以后便黄,成法西国皇帝。多成爱 爱爱爱爱爱 爱爱爱爱名的家亦歌唱家是然的机遇而光彩,建一在澡堂的一声大叫,被慧眼,个 爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱
爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱“爱声唐比中。代人李商来天的《笔》中的两句同力,运去雄不自由”爱爱 爱爱爱爱爱爱,所事人,成事天。机不失,不在来。万皆求一个-----天地利和,爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱它若不能慧眼辨,就会消。怨天尤人只会一地再次失步步去机会,成功的人,会主得到机会,
次又一次的失机会,做人如此,爱爱爱爱爱爱
爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱能力有与机会完美,才会爆出耀眼的光芒。能力要通会来体,会是能的爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱必要条。没有把握住机会的人,所能力只是一,确切的,爱爱 爱握机会的能力来万般能力以把衡量,没有把握机会的能力
爱爱:1:爱"自身能力是内因,外遇是外,外因是通爱爱爱爱爱爱爱爱内来起作用
” 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱如果就用内外答因系来确的没有的意了,事面上,“爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱如果就用内确因的系来确定就没的意了,事面上,有人本身能力也不爱爱爱爱爱爱 爱爱确,就有运气,也比他有能力的人展好,有人本身能力也不怎爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱,就是有运气,就比其他有能力的人展好,也有很多人是才不遇,是事, 爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱
才有了的前提和意爱爱爱爱爱爱爱 ” 2、:方爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱二,看到在不好的境下,一些教学条件、活爱 爱爱爱爱爱爱 爱爱、困的学生通自身所斗入清与北大,山爱爱爱 爱 爱爱爱爱也里出了看金凰到一,家庭境良好生活越福家子弟不思取最爱爱 爱爱爱爱爱 富方如何用成才的是良好三代,上境述来解况呢,答:首先我要指出的是,方爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱我答友看到一些人在苦条件下取得了成功,但是,首先我要指出的是,方爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱看友看到一些在苦条件下得了成功,但是,到有多少青年在爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱苦条件
爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱看到有多少青年在苦条件下被埋没、没有成才,在我社主代化建代,我 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱要展要展希望工程、我什要不断改善教育境,希望工程、我爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱施,什不断改善教育,我什要充教育的基我爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱施,就了多的我青年成才。就了更多的青年成才啊。我相信在爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱好苦境境下成才的比例一比在良条件下才的比低,在我当前代下,爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱好我一定要提高造条件下成才的比例良好的境,低,在我爱爱爱爱爱 多的当前代下,我青
成才。第二,我告爱爱爱 多的方手的是,青年有更多的机遇成才。第二,我要告爱爱爱 影响方手的,个人努力也受到良好境的塑造。影响和塑造。3、爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱:方友在是搞清内因外因的系,所以是,哲学中 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱内是决事物展的方向,那自身斗和良好的境何是青年成才的内因呢, 爱爱 我答:首先要告不是内你,自身
要告爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱不是的你,自身斗并不内,我今天的自身和良好境内因和外因爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱不是的内系,而是主客在上的
因和外因爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱系,而是主客在上的辨一
4、正方:来爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱去,逆境不能就人才,政府倡逆境成才看是真的言了。、是条大路 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱通,但是路是靠人走出来的,
爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱反方:方政府倡逆境成才,但我看到的却是我的政府搞希望强工程, 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱反方:方我政府倡逆境成才,但我看的却是的政府在强搞希望工程,如果 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱如果境不重要,那我希望工程,不就成了浪工程,爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱境不重,那我搞希望工,不就了浪,搞的是斗工程爱爱 不啊。、自5身能力、斗、自爱 爱爱爱爱爱爱能力、首先,我并不否定斗,自身能力,的作用,因爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱首先,斗,自身能力,是基,我并不定斗,自身能力,作用,因爱爱 爱爱爱爱爱爱不等于,自斗,自身能,是基,但身能力的提升是量爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱不等于,的程,而成才和事成功需要的是,身能的提升是量爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱量的到的程,而成才
爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱程中要一个的量到的折点,也是从量到的程催
要一个的爱爱爱爱爱爱爱爱爱 只是外点,也是从量到的催化部,而个的
供,因此,外部机遇就是从量爱爱爱爱爱 只能是外到个的,部提供,因此,外部机遇就是从量爱爱爱爱爱爱爱 爱爱是在有能力的基上到个的点,而我
抓住机遇,争取,从而成才。爱爱 爱爱爱爱爱爱是在有能力的基上,抓住
争取,从而成才。爱爱爱爱爱爱爱爱 6、成才、成才、功, 爱爱爱爱爱爱通自我在社会中表爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱成才、成功,是来得大家的可,得社会可,通自我在社会中表来得大爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱自成才就是成才了,而如果没家的可,
有外部爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱自成才就是成才了,而如没有外予个人个表机遇,予个个的爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱自己的机都没有,何得到表机遇,我甚至展社会可,自己的机会都有,何得到 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱社会可,就个,台上一,台下十功,即使 爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱我但如果在下面有多努力,我把握不住在台上短短的几分爱爱 爱 爱爱爱爱爱爱爱爱 ,也不得到在和委的可。5 自由爱爱 1、尊敬的各位来,方爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱 爱 爱爱爱方、二友,
“爱爱爱爱爱爱 ”爱爱爱爱爱成功是汗水的强表是,它是脚踏地求真切的果。。付 出努力了得能成功。爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱超女一夜成名,她之前都具了力,程中付了努力都不假,如果没有 “”爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱“爱超女比个遇,努她肯都在默无的力,你能机遇不是功,再一下方” 爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱友:在中,靠你爱“爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱” 爱爱爱爱心中有定目,、不畏靠、克服困的毅和誓不休的决心私下里准、爱爱爱 爱爱爱爱爱 “爱爱爱爱爱掌摩拳擦
爱” 爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱,没你次的机会,何来你我口才展,次机遇,是成功的爱 爱爱爱 “爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱:方友机遇是什,机遇其就是成功一:霎所具的所有有因素,成功的出不 爱 爱它由它决定的,只是成功的一个伴生,它的出由在它之前所有的出努力来 ”爱爱爱爱爱爱爱爱爱决定的。然也是无机遇的重要性。方爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱方把机遇当成成功的伴生物,恰恰相反,成功才是机遇的伴生物。成功是果,机遇是条件,条件爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱生
爱爱爱 爱 爱 爱爱个,再个例子在吧:**代,只要是脚踏地,极干的就是爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱模范,就是光生于。那是他的机遇,他生在了二毛席代。若他十一世,不用爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱家也可以到的境况会是怎了吧,脚踏地埋苦干的人可能 爱爱爱爱“爱爱”爱爱永无的是起眼的角色,易被人欺被人看不起,甚至称以号。尽管他是 爱 社会的脊梁主流,但不是所有默
爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱如同保教育使得一大批脚踏地的成模,正是先活个机才能他爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱在不同的光亮。同的材,何期会有完全不同
是机遇的,机遇把他的努力爱爱 爱爱爱 爱爱爱 “功。方真正决定:成功的是爱 爱爱爱 ” 爱 爱爱爱爱很造机遇的看程。到方成功和接造机遇起来,方于承爱 爱爱爱爱 爱爱爱爱是不是也明了机遇是成功的了呢,了机遇的重要,方到航
科学的春天,不是机遇,何不是中国 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱航天事得以速展的,在个爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱多明乱的代,造中途夭折,有多科技作者的心血付之,爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱明的比,烈的差上所,道不明:机遇是成功的,述强我爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱始:力是
2、正方二爱 爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱:、正方二:方友到了矢口否机遇是的外, 至今无法明确究竟什是成功的爱爱 爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱。方将机遇是成的伴生物,方爱爱爱 爱 爱 我想教机遇只是上添花了,方友:究竟是成在前机遇在后爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱是机遇前成功在后呢,很明的意承序,之的方都不愿因果当就倒置了。不知方 爱爱 爱爱爱爱爱爱爱居然用友是不是找到合适的例子,小的事例来成功面的,爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱真滑稽笑,真知方友是否想做一成功的小, 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱方的持三金了金子是光是因有照耀的机遇,光 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱的。众周知,光是因能量的消耗,否只能是光的反射。假如金子真会爱 爱爱爱 爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱光家,大都去金省得子用来照明,付了,真感方友在能源爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱今天找到了一个新解决方案,明年可望由中国人得了。了否爱爱爱爱“爱”爱爱爱爱 爱一机遇成的份耕耘因果系,出,一份一句,到沙漠中去耕耘能收爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱水稻,干旱洪造成民心血尽付流的事不存在,是否 万物生爱爱爱爱 靠太阳,6 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱
地去攻爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱是基,成功是,我方一直:力目的,
爱爱 。3、正方一:、爱 爱 爱爱爱 “爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱正方一:方友却始没有明机是怎来的, 爱爱爱 爱爱” 爱爱爱爱爱爱爱爱爱造机遇天下掉下来的,是人的,意,我的是“爱爱” 爱爱爱爱 爱爱“”爱爱机遇是否成功的,方此,道是想机遇是何来的,那我可以另爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱方言,明个帖子,在恕不奉陪。解了我方点,并把我方机是功的一“爱爱”爱 “” 同于自己不努力而坐等机会到来点等我方不得不再次重申:。 爱爱爱 “” “ ”“” 我的机遇不于,好气或好命运。机遇的偶然性是存在于物展的爱 爱爱爱爱爱爱爱的一。必然律之中的,它不是天上掉下承机遇是成功的,是要人爱爱爱爱 爱爱爱爱 爱
爱爱 爱爱 爱爱 爱爱爱爱爱的洞物适,而,自己的行更具有更合乎代的要目的
爱 爱 爱爱爱世上很多人都在努力,而有些人达到成功,有些人却空一,什,爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱拉踏不看路,破成功。机遇不能好好把握,等它又怨天人爱 爱 爱爱爱 爱爱 都是可的。有句老:金未功者蝉先。莫善于机会,并把握爱爱爱 爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱一成功的,才能人一,步采取行达至利的彼岸。君子适而,英雄爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱个
爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱一成功的,必然白力气,
材料:
今天我爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱的首先要明确个前提:、自身能力和部机遇,都是成才的必要件。 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱我今天要解的是者之何。二、当代青年成才不是一个个爱爱 爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱,而是一个普遍性,个天青超常的人不是我的重点。年成才不是爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱,更是一青年本身社会。把个放在社会角度考察才具有更加和爱爱爱爱
是指 15 到 30 爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱的年性群体。成才指成社会的人。造照辞海的解爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱指成才有利,是指的横木和枷的木指。外部
的外部爱爱 爱爱爱爱爱爱从机、境遇和机。包括物、哲体、人等方面,学上,践是主客爱爱爱爱爱爱 提共同作用果,而客条件高自决定主意。机遇
的起点,机遇是展能力得到 爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱 爱社会可的成才折点。人的系外和部世界爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱一扇。成才以践活,机遇便启了自走向外部的效果和外部爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱价准,机遇其造践土和价主体。我青年成才是,并不是爱爱 爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱青年株待兔,而是了机遇因刻机遇准着我兵秣,蓄爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱
我极争爱爱爱爱爱爱爱爱爱取,努力上. 1 从爱爱爱爱爱 上,21 世爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱争根到底人才的爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱争,各出台人才人才政策施略,其目的便是成才造良好外机遇。当前,,爱爱爱爱 爱 爱青年政治教育,文化的展成才造了
而由于展不 爱 爱体均衡,制不健全以及人才供失衡等,也极大影响着青年的才。于是 爱爱爱 我看革到希望工,春雷等系划,素育,高校改列旨爱爱 爱爱 爱年青年成提供更公平更充分机遇的社会活。成才是社会的,社 会不会也不可能,个爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱朝阳般可
3、一、主爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱席、委、大家好。什叫做机遇呢,方是偶然的因素。我,代爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱大:机遇就是好机会,包括社会性和自然性外部境染,方爱爱 爱 爱爱爱爱爱爱爱年友你我都,成才就是青借助外条件我价的程,方:外爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱:首先是部机是。原因青年的可塑性强不足的,是我爱爱爱 爱爱爱 爱爱 爱爱爱爱爱爱爱成才出入社点,青年会,青年的累也始必加以引爱爱 爱爱爱爱爱析,机遇在才,避免盲目。一方面,根据可持分程中起决定性作用。 4、一、爱 爱因,任何人自己多的好爱爱爱爱爱爱,多的有力没有的爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱,主要是爱爱 爱价才能断周的人自身的定自是真的成了!成材的定本身就部决定的,此其一. 其二,就而言爱爱爱,大家的学和能力都不是爱爱爱爱爱爱爱以前任何一个爱爱爱爱爱期能比的,可以爱爱爱, 大家很有能力的.爱爱就找工一情就可以看出,有能力者占大多数,而机遇往往只降在那少 爱爱爱爱爱数人身上.爱方可能把机遇的把握和得也成自爱爱爱爱爱爱爱爱身的能力,其是一爱爱爱爱爱面之, 爱爱是看找工作件事情,很多人累了很的爱爱爱爱爱爱爱爱爱,到爱爱爱面,可以他是有把握机遇爱爱 能力的人了(相爱爱爱爱爱爱爱爱爱与那些没有些的人来),但是不是他想得到的机遇就一定降到他爱 爱上的.可爱,外部遇在在爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱争社会中于一个人的成材来起了多的作用.没有个机会 爱,再有能力的人也只能被没.所人才是自己的才能得到示之后得爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱到人的可,爱爱 爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱也就是才个价不是自己自下的是人你下的。 我爱 爱 所不否定内部因素的作用,楼上的那位美女所自身能力的重要性 我一律爱爱爱爱 爱爆同,但自身能力不,而是前提。就好炸一只爆竹我个爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱
5、一、主爱 爱爱 席,家好:(首先,我方爱爱爱爱爱爱爱爱爱出以下分析)爱爱爱爱料,爱爱 中的青年指的是15 至 34 爱爱 爱 爱爱爱年成才就是段,借外部件自我价爱爱 爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱的自程。身能力指的是力和于物部境的适能掌控的能力。机遇就是契机、机爱爱爱 爱爱指的是或机会,通常被理解利的条件和境。起决定作用的因素。,往前 爱爱爱爱 爱爱,按,也序来,我方明确个人能力的重要倡青年爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱强不断自身力。然而身能力是成的前和基。而我爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱起性作,用的机遇,所以,我方主句青年成才的在于外部机遇。多余了,不用的, 爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱尾强就了,。古原因如下。。道,机不可失,失再来。事在人,事在。前也爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱没常店:了。著村,就名作家高爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱古基也曾:生活就好比打仗,
名言都了外强强爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱部机遇的而不作用。足作年,从的
的在于外爱爱 部机遇。2 攻小爱 1、、 爱爱爱爱爱爱爱爱爱敬的各位来、友:大家好 很高爱爱爱爱 爱爱 爱爱“机遇是成功的。方立机能有机会跟大家一起
遇不是成功,但是一爱爱” 爱爱 爱爱爱 爱直没有能找到要明什是功的。方爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱,力基,功是有目的,机遇是,没有基的大厦是不存的,没爱爱爱 爱爱爱爱爱力的成功是不的,不具有力的能成只能是,路不会黄粱梦而已,跑的孩子能 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱去参加百米
会跑路的小孩去参加百米跑吧?所以我 爱爱爱爱爱爱爱爱爱不可能在没有一点力的情况下来成功。 爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱我方机遇是。什是,在所有素中能起决定性的因素是 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱,而机遇于成功而言正具有作用。打个比方:子要根芽至于收,爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 保胚芽胚乳它具有完好的的子,具有当子的所需条件,即力,其次必爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱度要有合它生的和温湿度,能生根芽至于。里的温和湿度就是子爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱粟芽。有,云:春秋收万。所以民要抓住合适的气来爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱。在人,了气就不有常收成,用温室来度和湿度, 爱爱 爱 爱爱爱爱适宜的以境,我的不的新餐桌上就有了季蔬菜。 机遇是成功的,一爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱点是不以个人意志移的。方友提到:同机遇面前成有。只能明,者没有把握成功的,而成者把握了一。不 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱能因爱 “爱爱”爱爱爱爱爱爱爱爱爱有把握遇,来自己没否定机是成功的命。如果没有机遇,爱爱 爱 “爱爱”爱爱凭个人永达独斗也不到成的遇是成功的岸。包括:有力的人才能抓住机遇,只有抓机遇的人才能成功,而没有机是 定不行的,但机遇也是可爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱方造的,
造机遇的爱 爱爱 “爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱。方,友提出了:个人斗和外部机遇是功的两个必条件,” 爱 爱爱爱“方成。首先感方佐了我方部点,支持了机遇是成功必爱” 爱爱“ 爱” 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱条件。其方提到了个人斗,我并不否个人斗的作用,就看个斗的爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱努力作用:其一、人斗能高的力,使自己更能有力抓爱 爱爱爱爱爱爱爱一可能成功的机会,其也提二、个人斗每高了造机会的能力,也是你爱爱 “爱” 爱个人斗仍然是支造会的努力。由此:持我机遇是成功的爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱的上所据,所以我得不再次感方述友提供了支持我方点的据。爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱方道友心里
能漠爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 眼前的遇,然不能:2、、主 爱爱爱爱爱爱席、、方大家好: 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱才,方,个人能力是强友反青年成才
爱爱 爱爱爱 爱爱方的成才是在友,你空中的,成才的准脱离了部境机会,和土壤
事爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱我角方出一点:一、外步部机遇是青年成才的是生活一我爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱家展示的道理。南橘北枳的故事大都知道,同的一,淮南橘淮北爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱枳,的道道棵不具,当前橘子的能力,同我的国家,正由于整体境爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱繁的好,一,人才出,其因不步正因社原会我提供了展示自身才的舞台,而爱爱爱 爱爱二、尽造就了众多的人才涌,管我强机遇是青成才的,但并不意味着爱爱 爱 我就此成才所否定个人能力青年起到的爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱极作用,成才的件是有能力,但是机遇,是,并不我就要爱 爱 爱爱爱而是机遇是可遇而不可守兔的子,史的求的,告爱爱爱爱 我抓3 机才能避免落后,而落后的后果就是挨打,就有被社会爱爱弃的危爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱就其,印度林里的狼孩,本性而言,具成一个健全人的能力,可就是因爱爱爱爱 了3——6 爱爱爱 爱智力最好的机遇,直至死亡仍不能一个真正意上的人,爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱工革命泱泱中,朝大国,不也正因了黄金机而爱爱爱爱 人的成才任宰割的腩,脱离不了社会供的外部机遇,人成才之路本就象一又一个机遇串爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱而成的完路,机遇就是个完美路上的一个,哪里一个的路,都会爱爱爱爱爱 爱
“爱爱爱爱” 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱空,翔潜底,但没有空气,什,没有水,又在哪里游
爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱我国家正于个高速展的黄金代,青年人正要抓住一机遇,努力斗,迎爱 爱 而,希望再20 年,我爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱在座的年人再相,我能自豪的我爱爱 爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱抓了机遇,社献步了我我最大的力是量,社会有用的人才, 我爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱机遇,无愧
4 二、三爱爱攻防4、正方三爱 爱 爱爱爱爱爱爱爱爱:、正方三:很是奇,从一始到在,一直都没提到成功的是什,爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱呢,方我在想,是什心本就支持机遇是成功,但爱爱 爱爱爱 爱爱爱爱爱爱由于机遇的方于不得不方,作力,是另外的什呢,很是得推敲爱爱 爱爱爱爱 “爱爱爱爱爱爱方辨:友一直
必定伴生有什的机遇爱爱” 爱爱 爱 爱爱爱爱,我得很是可,究是机遇在前是功在前,我想爱爱爱 爱爱爱爱爱前成功在后。成功只是果,机遇并不推敲吧,很
可是成功的条件,既然成功了,哪用什机爱爱 爱机遇是功的,可伴生物无稽之,把爱爱爱 “爱爱爱爱爱爱爱如它反我来成功是机遇要在伴生物才
中成功, 爱爱爱爱 ” 爱 “必定要又一次造在中成功的机遇。,看到方提到了果要成,定要爱…… ”爱爱爱爱 爱爱造成的机遇。的法,了机真的很高方多次承遇的重要,看来我爱爱 “爱爱爱爱爱爱爱爱爱要得到什的机遇,是已达到共了。造机遇的爱爱爱…… 爱……爱功,就程来决定的,因我要得必然会造机遇,近而得…… ”爱爱爱 爱爱爱爱功。一次看到方我承方已多机遇的重要性,从到尾,看到爱爱爱 爱爱爱爱 方的至言了,此,究竟机遇是
机遇只所以成成功的是根爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱我客条件据列主唯物世界决
定人的主意,一人的成功要 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱借的不只是自的主努力,三国期的周就曾慨爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱:万事具,只欠。古人如此,今人依然。我的主努力不就要充分爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱最大,所以无成功的人是于是界条件的他劣,之所以取得功正是由外界遇的 爱爱爱爱爱爱爱存,而自身的努力也不是加快成功的爱 爱 爱爱爱力而已。在个社会里面有机会一般
爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱无有没有才只要有机都回人出自己的才能,只多少的,但无爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱是多少,才能,相于自己才能成功就有了自己它都是定。是如果没有机会,你是神都无法成功。也了一 爱爱爱爱爱爱爱爱爱句:机会是要自己爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱造的,也就
来才是才 7 能,不然是无才,爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱因知道你有没有才,在没有做事情之前人你才能的爱爱 爱爱 爱只是肯定建立在人平人的个印象上面,象不能完代表人本身才能的。所成功的在遇。 爱爱爱爱爱爱 5、机遇客爱爱爱爱境爱爱爱爱爱爱 爱爱爱物,代了史展的、机是客潮流。何人的斗都无法超越客境的物,代爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱无法表了史展的阻碍潮流。史潮流前,因此机遇是。 境,无法阻碍爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 史潮流的,因此遇是。6、我爱航行一定要有航,爱走路要看准方向,爱爱爱取成功就要知道的,那就是机遇,所以我爱路爱爱察,爱爱机遇;爱爱爱一路努力,爱了等待机遇;我爱爱爱一著,爱了抓住遇.成功的概念是唯一,一个人有一个的需要;一个集体有一个集体的爱爱誉;一个国家 有一个国家的取舍;而个成功都每离不机遇爱爱爱,爱爱爱爱是成功的客属性,事物展爱爱的必然,不因它因 爱爱移.。 7、机遇是什?爱一个完美爱爱爱爱爱路中的,接通它就意味着一成功爱爱爱,而是客的爱爱爱爱爱, 、是 爱爱爱爱爱爱通路的必要条件,是爱爱爱爱爱爱爱爱接通成功的. 爱机遇不是成的一有爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱 爱,但点独断,因境异,包括主条件与客境,是最的爱爱 爱爱爱 主只有合乎客才能生成
成功的爱 爱 “爱”:古人云:事在,成事在天真正取定作的是外在于的外部境爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱一件事,,而成就依靠于好的
就是机遇: 8、成功的定爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱就是生的,但是并等于期的果,也就是最爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱、是外决定的境,可以成的健是机遇,好的机遇才生成功,而没有机遇怎爱 生成功的,古往今来很多可以富于成就的人无不是在机遇到来的那一刻才爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱有始他的成功之刘旅的,没的三茅,葛亮不是爱爱爱爱 爱爱爱爱再一次明没南阳一介耕夫,与成
机遇,那事爱爱 至情只能功于一个人的能力只是成垂成:必不可少一部份,但是只是主条件,最爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱用的是决定作,好的客境即机遇才真正有助于成功的,爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱,意着从主性步
很多才出众,爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱所,是什,胸有的人有的郁郁而,最
他的能力不,爱爱爱爱爱爱 既成功是由此可以明一个人的能力不是成
一个人的能力,如果存在,那明机遇才是成功的爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 :9、爱有很多的事例,自己可以很多例出来,更爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱服力,但是机遇不是成功的 、也是有 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱客点独断的,
境的作用是出爱爱爱 点,1,机遇的定爱:机会+境遇,可以从一切客条件来爱爱爱 2,知而爱爱爱,爱爱爱爱 也是一机遇3,成功不等于成材,成材的是自爱爱爱爱爱爱爱爱的努力,功却需要客条件也就是机遇爱爱爱爱爱爱 4,不等于条件爱爱爱爱爱爱,成功的条件有力爱爱,而是有机遇爱爱爱爱爱爱 10、那个更要,就是哪个是。基不等于爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱、你就就是必有能没有,然后遇爱爱爱爱爱爱爱爱爱必有很重就 ok。 8 11、成和机遇是分不的。有了才能而没有机遇,是不可能功的。爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱于是有“ ”生瑜而何生亮的名句,例如三国的周瑜。而有了机而没有才能,是可以成功的。于就有了世无英雄, “爱爱爱爱遂使子成。"例如如今美国的布什。 12、什是自己能力,是自己的爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱本,有人是内因了,表面看是没有一点爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱什是自己能力,是自己,分本,有人是内因了,表面看是没有点爱爱 爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱,什是自己能力析一,是内因,自身力是成材的内因,完全爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱析一下,是的内,成材有很素,,自身能力是材的内因爱爱 爱爱爱爱爱,不完全能力并不是,成材有很多因素,自身唯一内因:否把个命掉爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱能力并不是一,成逆否命,唯一内:命掉一下,成逆否命 爱爱爱爱爱爱爱力不,不成材的内是自身能行,是否成立,不成立,个内因只能是一方面的因素,力不行,是否成,不成立,个所内爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱因只能是一个面的因素,有人不成材的直接决定素 爱 爱就是生不逢。定因此,能力不是因:因素就是生不逢。爱爱爱爱爱爱爱爱爱 因此,能力是因:13、什是外爱爱爱爱爱部机遇,爱爱爱爱爱 爱爱个概念可大了,有个人遇到的机会,也有所代的、机遇,社会受代限制,国家地域限制,个人的展就当是不一的,那每爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱以我是不是也爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱,外部机遇是决定性因,个概念上的外部机并不是外因,是上升到了客 爱爱爱爱爱 社会和客,可比那个自青身的能力重要了。人,能力的来源是什,外爱爱爱爱 爱爱爱爱爱能力,是部境就是机遇,了受教育的机会,才他有了前提。能力的准是什,爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱社会的境,古人的能力到了今天未必就算力, 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱代人有了个不的能力,但境他能力,也是一没有法。有了能力,成材 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱的是什,是在社会立足,能出成,也是外部境供的机会,也只能用代 概念去量是否成。14、机遇是力的示台。爱爱爱爱爱爱爱千古一,伯和千。千里者,
之慧眼会予你机遇的人。千里是少,但一代一代会。而伯呢爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱?
爱爱爱“爱”爱爱爱 不多也。白只有伯来的良机,才能帮助千里其人生价。
爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱力无疑是重,有力的人同一副好牌在手,并不意味着拿但却具了的基。而言机成了力派英雄有无用武地的提。台下爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱的你力雄厚,却你上台,有机会你展,也是 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱枉自嗟怨! 15、遇好比一扇、如力、学是敲的,那机遇将是那扇。只有把握住了爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱机遇,能尽你的力。如:一个众多大学都坐不上的位,一个中爱 爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱生却能群雄。他的力也不爱爱爱 是最
遇的人,就明他是有潜力的。何况,是爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱可以累的,能力也是可
人外有人,山外有山,你的确很出众,但你究不是最爱 爱爱爱好的。于个人每来都是爱爱爱爱 爱爱爱爱了机遇,平等的。只不有的人不断地取,有的人逐地失去。住 它也将是人生的一个重要的爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱所力的点,本也是需要不断地更新和汲取的,但机不失,失不再来 “”! 爱 “”爱力固然重要,若抓住机遇,英无用武地? 在活生生中,事成的爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱因素中机遇似乎更重要。一例明,具有德兼爱 爱爱 爱 力者未必能被重用,而缺德少者必倘被重用。若爱爱爱 “爱”爱爱爱爱爱爱爱爱爱敏以没机遇来解感的位,是有一令人附会了。好在些强人此已爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱了,就是生活怪不怪、以常!机遇既是自己取的,更是他人予的爱爱爱!“慧眼机遇、”爱 “” “”妙手抓机遇的前提,往往是高人的点爱“” “” 和人的提携。空手道式把握遇者不没有,而是太少了,9 者几乎不成比例!即爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱属然,那也是个人造化了。从度,遇是遇不可 “爱爱” 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱求的。是金子要似乎那光的些具有力而不具机遇者在不爱 的金安慰,子也要有淘金者啊! 16、我,爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱青年才良好的境。在个爱爱爱 爱爱爱爱爱爱、前提:之前,首先要明确两个第一、自的斗和良好爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱境,都是成才的必要条件。我之何。今天要解的是二第二、当代青年成才不一个个体爱爱爱爱爱爱 ,而是一个超常普遍性,个天的人不是我爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱才是一个个人和的重点。社会互的程。任何人,都生活在特定的社会爱 爱爱 爱爱爱 爱会的境中,人从踏上社第一天起,是适劣汰、者生存的果。里士多德爱 爱 :人如不是生活在社中,那不是神是野。当代青年人成才中的累、爱 爱爱 爱爱爱爱目的确定无不和才的施展以及社会的依于境的予。爱爱爱 17、干事可以爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱看做一个践的程,它是主、客要素相作用的爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱,因此,自、干事可以看做一个践的程,是主、客素相互作用的爱 爱爱爱爱 ”爱爱身程,因此,斗和遇之的系,并不的内因决定外因的系, 爱爱“ 爱爱爱爱爱“”爱爱爱爱爱爱的身内斗和机遇之的系,并不是的因决定外因系,而是主客爱爱 爱爱 爱爱爱 立一的互系。互。18、方爱爱爱爱爱爱爱爱爱友而不呢,爱爱 爱 道是不知机遇
是由外部爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱遍机、境遇和机会,即切有利于自身的外部条件,事物是普系的,个人的成和自爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱身能力的提高也离外部条件,想一下,如果我生活在那 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱荒的年代,我有能力考,我会站在个舞台上, 而机会,爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱名思,具有偶然性、客性和意性。青少作一个成才,在成才之前,他并没有 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱超常的个人能力去造机会,他有的是把握机会的能力,而他个人能力的提 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱高,在一定程上来,也是在把握会做准,最是了把握爱爱爱爱爱 爱 爱爱爱爱爱爱爱的部机遇。机遇分好,也就是某一次的迫,走上梁山,才会有了一零八个好。也没爱爱 爱爱爱爱爱有那个果,牛也将埋没在人群中。也没有伯,千里与子一爱爱爱爱爱爱爱 个
被我爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱住的人,有的人生不逢,郁郁生,有的
退爱 山居。20、提醒爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱行方成功是斗与机遇的把其分,在有与强
无的前提下比、更重要,爱 缺乏可比性。21、、机只所以成成的 爱爱爱爱爱爱是根据列爱爱爱 爱爱 爱爱 我主客件唯物世界得出。决人的主意,一个人的功要凭的不只是自己的主努力,爱 爱 爱三国期:的周瑜就曾慨万事具,只欠爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱件的。古如此,今人依然。我的主努不就要充外界条最大,以无成功的人是于是爱爱爱爱爱爱爱爱爱 之所取得劣,正是由于外 爱爱爱爱爱爱爱爱界机遇的存,而身的努力不是加快成功的力而已. 22、成功的爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱是机遇,千里遇不到伯不如一子.、有 是:低爱爱爱爱斗疑无路,仰望机遇又一村: 10 23、只有当机立断才能取得,爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱正所:机可失,不再来。爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱、机被你道
爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 不会你的柔寡断、失良机自,24、有无数的爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱者辛、斗,而成功的企家只是数,那是因他能掌握的精髓, 爱爱爱爱爱 爱爱 爱 爱:不繁的市中抓机遇。懂得住机遇,只会埋苦干、加 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱班生,那生出
25、.赤壁之中,如果不来,那爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱又有什用,、在俱万事曹攻州的爱 爱爱爱爱爱 爱爱爱爱 爱爱候,大将两家成了抗盟瑜。分嫉妒刘葛亮的能,想他置于死地。他爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱亮十天内造出十万支箭,并立下令状,若期造不出便以法从事。爱 爱爱爱 爱爱爱葛亮妙地利用江在的大,夜里数十只稻草人的船 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱只在曹前鼓喊。曹用箭射,果全都射稻草身上,不爱 爱爱爱爱爱爱爱箭吹灰便十多万支。,如果不靠气,亮早死了, 26、没了机遇去爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱斗,再多的斗也是盲目的.、抓住了机遇,然后 爱爱去斗,心里就会有底,就会有很明确的目爱爱爱爱爱爱爱爱爱,机遇是你斗的目. 你无法把南非搞 IT 爱源,也法只靠爱爱爱爱爱爱爱爱斗就成比盖子.爱斗有作,但他只是助推器,起决定的是机遇爱爱爱.27、机遇 “爱”爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱属于一个有准的
要爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱、握机遇。刻注意道你不,只低努,不会抬看,会浪爱爱 所,机遇很重要更多的机遇,,抓住机遇然后去爱 ,斗,成功:江海成功法,爱爱 28、正方:方爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱友的个子,方友,成才了,方爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱舟舟从白痴、天才,方是靠境造成的,不,是靠医学,医学也是靠人的斗爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱反啊。方:舟舟通什医治他康了,白痴是白痴。他成爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱是音
个爱爱爱爱爱爱 境很重要。29、反方:的确,如果没有自身爱爱爱爱爱爱爱爱爱斗的,是的确不行但只是明爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱、在是必要的,但我是者才是,方回答我方提出的,爱爱爱爱爱 爱爱爱 爱爱爱爱爱爱机遇,不,奥运运来,不是正方:那,第一金牌得主杜爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱老,她平怎王,比就坦怎打言,,六朝些年,工夫在外爱 爱 爱爱 正呀:方可的二:1。以彩票中代爱爱爱爱爱爱爱爱表的无才有遇《正面的》解决 爱爱 法A 方一爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱早功概念行定,功是爱爱爱 爱爱 努力而的,行决非一的,投机B 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱方友,是一普遍性爱爱爱爱爱爱爱爱爱 ,以篇概全呀C 投机行本爱爱爱爱爱爱爱爱是一不真确的价,爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 道是得提倡的,11 2。以地,利,系爱爱爱爱爱爱爱因素等代表的无有遇《反面的》解决 爱爱爱法:A 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱是一原的机遇,是国家明令止的,方爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱的
何意爱 B 方一爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱已成功的概念行定,成功是努力而得的,不良因素入爱 爱爱爱爱爱 算后,意成功C 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱方友,道是得倡的,爱 3。以日本大公司爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱解决代的人制《性的》法:公司的原因是什,爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱不就是一精神才能看中工
爱 爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱三:方把机成成功的最后一,是最解决步步法:的爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱,如果你吃三个才会,道吃就是最一,那第三个就
爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱,那什四:我不吃那个的第三个,何必吃前两个浪精力呀如果方把能爱爱爱爱 决基,法:A 那爱爱爱爱爱爱爱我从推出的机遇就是和外爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 因系的矛盾去B 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱方基和定,爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱用海的五:才能可以定去培,而相的,作可的机,真因 爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱使他的可控性它成解决法:考中,是不可,按照爱爱爱爱爱 爱 爱爱爱爱爱爱爱 爱,那猜了高的在呦六:万事,只解欠等似决爱爱爱 法:A 如果没有才能,就算刮十二爱爱爱爱爱爱爱爱 台也没有用呀B 如果不在具体的事例中,也可指能,爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱若机遇等什西都具,就才能, 道才不是爱爱 C 我爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱并没有否定机遇的重要性呀,机遇,道不是葛亮精通能的体爱 爱爱爱爱爱 爱爱 爱爱爱爱,是在人才
一些无而爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱解决毫无意的法:方点友,的目的是了社
正确的价爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱的引口,不是逞一舌之快,否,我今天的又什意呀八 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱:解待牛金苹的启示等在有才的条件下,机遇致成功的事例决爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱法:道在牛之前没有人苹果,那什没有个定,正 爱爱爱爱爱爱爱爱明,机遇是很多的嘛,而握机遇的才能才是最重要的方的方法: D 生活中不是缺少美,而是缺少爱爱 E 海爱爱爱爱爱爱爱爱集成的事例,在与其他集爱爱爱爱爱爱爱爱爱机遇同等的条件下,*才能取 F 加入 WTO 后,机遇越来越多了,挑爱爱 爱爱爱爱爱爱接越来越激烈,
天地,才能才是爱爱 G 条条大爱爱
爱爱爱爱爱爱 一个没把握住,生永是黑暗,12 四小爱爱爱 1、、 爱爱爱爱,斗使你的人生波爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱于得既,使你人生大厦倒得宏。而机遇是能挽狂扶大厦之将,更助于你人生爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱第:下面,我将我方点作如下:一,只有到人生路上机遇比斗更重要,才能把住瞬即逝的机遇。从出爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱生到 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱死亡,机遇出然逝去,从把握机遇到成就煌,所日都不是白爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱瞬,而人生,隙的一本来就是一本太促的,促又怎能同漫的斗相爱爱爱 爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱好适短呢,:重的机遇才得得起促的人生,起匆走一遭: 爱爱 “爱爱爱” 斗不能使人生之路出呈草微岸,而,危独夜洲有机遇,才能使人生得爱“爱” 爱爱爱爱爱爱爱爱爱星平野,:第二月涌大江流,只有到人生路上遇比爱 爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱斗更重要,才能体会到。
爱“”爱爱 “爱爱爱” 爱爱斗一担尽今愁的,那是不尽然致郁的人生将:比爱爱爱爱爱 爱爱爱人生路上机遇与斗更重要,此要有一个价是以人生价
爱爱爱 爱爱爱爱爱爱 爱 宿,用机遇来修使由我斗的大生的人生磨的躯,搏爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱出才能目的彩:告慰成千上眠于地的那些才不遇者屈死的灵魂, 爱 爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱,,才能启示将衍第三人文明火的子后代,
遇比斗更重要,才能意到爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱天辟我地,何何从。古女石。一个大的爱爱爱 爱爱爱个人的人生路上,在民族已个人的海中河泛舟每每
爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱斗的者事念根蒂固。从梁竟刺股,从薪胆到破釜沉舟,从有志成到心人天不,中国,爱 爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱向来不缺斗。我缺,是那把握机遇的爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱念:正是美国人把握住了科技革命他的机遇,一个的人生,一次次的遇,一的展,步步爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱造了今的美利:而,又是磨能出来,我爱爱 爱 “爱” 斗一,又出了什,武穆三十名,与土,八里路云和月没有生爱爱爱 爱爱爱爱情志向,取代机遇的是那无的十二道金牌。缺少机遇的岳只得出那凄凉的“ 爱爱” 爱爱爱爱爱爱爱爱爱靖康耻,犹未雪,臣子恨,何,机遇人生价上的作用正是防止那一江清的爱爱爱 爱 爱缺少机,已是江:丰本富多彩的人生之路得爱“爱爱爱爱” 爱爱爱爱爱“ ”“爱爱山,,万径人踪道孤
雪”爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱,:上所述,我方持,事成功机遇比
要。 2、、抓住机遇,加 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱快展,是我当前的主要任。回改革放的程,我爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱住机遇、既有乘而上的悦,也有失机遇、落于人后的憾,爱得我反爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱反思。思,不可能否定我取得的成,它只能明,抓住机遇是何等的重要。 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱想,如果没有些憾,果不失那多的机遇,我本可也当更爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱史的更好。告我,一事物的展往往取决于爱爱爱爱 的几步步,取决于得的机遇。如果几走好了,机遇抓住了,以后的路就好走了。否 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱,一后,就有可能去步步落后。的步憾只能去了,重要的,我爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱世,不能再留新的憾。当前,我国加入我将直接面着爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱全球
施西部大爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱已略,一批世或工程如三峡水利、西气即将送、水北等上。爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱去我我正面之着的机遇,也我跨越式展的所。所失了一爱爱爱爱爱 爱爱爱爱感些遇,有是因性念不旧,想守,有的因没有意到机遇的爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱存在,但更多的恐怕是因看到了机遇,却没有去把握。 个要是不爱爱爱爱爱 爱之,不可失,解决,抓住
爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱不我待。面再着新的的展机遇,付我之没有理由也没有利流但愿若年以后,我爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱回机遇,首今,能自地:通我的努力,抓住了快了,爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 我没有憾,无愧于子后代:13 2、反方四爱 爱 爱爱爱爱、:大家:反方四大家好:在激烈自由之后,首,爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱我大家指出方的几:1,片面强爱 爱爱爱爱爱爱个人的主愿望所能爱爱爱爱“爱”爱爱 爱爱爱的作用,以一不人有多大切胆,地有多大思待今的,2,地以爱爱“”爱爱爱爱爱 内因决定因的来成才解,而方早已指出:个人道路、爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱展方式的,的内本
不是意上的爱爱爱“” “” 原因,它本身只是一个果,3,片面理解“” 爱良好的境,爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱当今会提供年青人各制和机遇避而不,4,局于微爱爱爱爱面的分析,拒爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱今解社当会重人才培制度、人源配置制度的意所在。而言之,方无爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱斗限夸大了自我作用,刻意小良机会和境遇的内,以出爱爱 爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱呢,点,怎能得正确接下来,一起站在社会展、民族爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱才所的高度,来一下良好起境青年到的成作用。**之后,百爱爱爱爱爱爱 爱弃待多,出的年小平同志就立即拍板,决定恢的高制度,一爱 爱爱 爱,多少青年人重新看到了成的希望,又多少立了成才的青年人重信心,面西部爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱
希望工程又在 1989 年适 爱爱爱爱爱爱 推出,据,在6 爱爱爱爱爱爱,上海一个城市的捐款就爱爱爱 建了700 多所学校,爱爱爱 超4 万名失学
爱 堂。步入21 世,爱爱 爱爱爱爱爱育高等教育改革的力度源然加大,不断整教、提民爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱可教育的地位、重金聘境的秀教,一都是了什,于无青少,你他 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱什怎我自斗,如果成才的真的在于自我斗,的口号 “爱爱”爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱是不能,面教育、再苦不能苦孩子中外人才培境的巨大差距,什爱爱爱 爱爱“爱爱” 爱爱爱待教育界,我再也
的角度,我爱爱爱爱爱爱 爱爱才配大家和我一起思索:引入投市、制、建立爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱立社上海践基地、成就和机构的意是什,用数来:市高校就指中爱爱爱爱爱 心成立10 年以来,已爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱以的外地秀青年落上海找到了 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱婆家,国院
短短 2 年内,成功扶持了 11 家爱爱爱 爱爱爱爱 市,企上公市累增1000 倍,爱了减家庭的后,多爱爱 “爱爱” 年的家保公保推出面向青少,使得青少年能爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱指、及第一笔启社金。:会落
哪一爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱 爱爱爱爱爱得以的制度能离得会境的支持,有哪一是可以通自我斗呢,最后, 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱国,我正强强今天的意所:国青年国,青年的富强、 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱民族的离不秀的青年,而年人的成才,同离不祖和社会提供的良好爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱,比境。三十年的中国,如果没法治的方,爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱在座各的自出有的斗不能体社会价,一言以蔽之,青年人的成爱爱 爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱爱,与祖国的展同平呼吸、共命运。正如同志高瞻的那,只有了,社会爱 爱爱爱爱爱爱爱来,在良好的境改善了,那些走出国的外学子才会境中爱爱爱爱爱爱爱爱爱 所。所以,出:我清一青年社会展的人的成才定,大胆离不良好的爱爱爱 “爱爱爱爱爱爱爱爱
亦:强”
能力比机遇更重要
主席、评委、各位观众、大好、今天我方的辩题是、创业中,能力比遇更重要。 在展讨之前,我们首要认识到,在创业中,实力与机遇缺一不可,都很重要。如何判更重要,就看重要的标准是什么,我方认为,其标准在于哪一个起着导性和决定性,这是我们要讨论的。我方认为:在创业的道路上,能力比遇要,其由如下: 首先,个人要开展创业的道路,能力是基础。能力是发现机遇的眼睛和住机遇的双手。在每个人发展前行的道路上,没有能力作基础,遇便毫无意义。换句话说,发现机遇把握机遇便是能力的种体现,机遇的发现机遇的握本身就是建在拥有能力的基础之上,能力构成了创业大厦的地基。试问对方辩
其次,在创业的程中,我们会面临寻找目,组建团队,创体等等一系列需要具体着手的问题。能妥善地处理这些问题,是创业成功的重要因,【而寻找合适项目,需对社会和市场的分析力,组优秀的团,要求对员工优劣的观察能力,创建适当的体系,组织能力更是不可或缺的分】(打括号这部分你换一下用,我有点词穷)。这一切对能力有着进一步的要求,能力也同样
再次,实力创造机,遇缘于实力。有能力的人不仅善于握机遇,而且善于创机。我们为当人们的累积到一定程度时机遇才会自动登拜,即你自身能越强,主观上越努力,你就等于给自己创造出更的机遇,从角度来说,机遇是那有准备的人创造出来的,也就是其力的种回报,能力,有机遇也抓不住;能力强,即便失去一个机遇,也还抓住下一个。三国蜀汉刘阿斗能力弱,头顶香盘卖;而刘备,因能力强,在群雄割据中打下江山,造三国鼎立。牛顿因苹果落顶而发现万有引力定律,弗莱明因培养液发霉而发现了青霉素,无
最后,能力遇到机只能力体现的开始,能力还能够让机的光芒更耀眼。个人展而,即使有了机遇,但没有足够的能力,机遇的命是很短暂的。论外部条件如何,自身拥有能力才是最为实在。或许在不遇条件下,一个人将有完全不同的作为。像诸葛亮,一能人,到了现代或许不会成为军事家,但他完全可以做一名政客、一位公总裁,但先决条件是他本身的学识、能力。所以,人在拥有外在机遇条件下,往往取得一种成功;但是,一个拥有强大自身能力条件的,往往在各种机遇下会取得各种形态的成功。因此,
因此,方坚定地认为,创业中,能力比机遇
以下为
性别: 生年份:198*9 暂未命名 民族: 政治
意向职
期望薪资:2000-3000
工作地点:广省 教育经历 2006-09—2008-07 语能
英语 所学专业:护理
读写:?????(良好) 获得学历:大专
听说:?????(良好)
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自我评价
我是一个充满心且具有高度责任感的女孩,经过1年多的床作,烈认识到爱心、耐心和高度责任感护理工作的重要性!在血液内科一年的锻炼,让我学很多血液科及大内科的知识,临床护理和急救更加磨的志,极大地高了我的操作能力和水平。自信这一年的作让我实现了从护理实习生到内科护士的跃,有信心接受一份全职护士工作。然一年的时间不可能完全达到业护士的要求,在以后的工作中我会更加
专长描述
1.能熟练进行项护理操作,应变能强,能在实操中断地学习,因而能很快融入到的工作中; 2.擅长对常见血液病、多发病行观察和护理; 3.练掌握呼吸机和心电仪等急救设备操作,对急救的基本程序和技术要求,以及危重病人的护理、病情监测技术重难点基本掌握; 4.对人的心理护理的基本技有一定地认知。 目前就读于广州
张卢良
性别:男 出生年
邮箱:qqjianli_l90@qq.com QQ:123456
民族:汉族 现居地:
婚姻状况:未婚 身高:174 cm
体重:74 kg
教育经历
2010-09—2013-07
人民大学
所学专业:
意向职位:络程师 2013-08—现在 期望资:7500 XX公司 工作地:上
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英语 网络
自我评价 兴趣爱好 积极观,观察能力强,能够理智思考问题;性开朗,适应新环境强,工作认真负责,敢于迎接爱好看球、滑冰 挑战,
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