范文一:谢谢老师阅读答案
①人生有许多事要学;人生有许多事要做。一生教你学做事的人,便是老师。②人生有许多难做的事,而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人,便是老师。③人生有许多东西令人珍重。而当你双鬓堆雪、归于宁静,你才会知道,这珍重之中的珍重,乃是真诚。在这世上,惟有老师,惟有老师呵,教你真诚。④老师的职业,容不得虚假;老师的职业,排斥奸佞。诲人之心长在,哗众之意皆无。一切伪善、恶丑、买空卖空,损人肥己的言行,与老师的道德相悖,为老师的称号所不容。⑤也许,你的一生,( )过许多坎坷,( )过无数道台阶,终于( )辉煌,( )了顶峰。请你面对清风明月,扪心自省,你可记得,每一道沟坎,每一步阶梯,有几位老师搀扶你前行,用肩膀托你到高处去领受人生的风景。⑥在每一个成功者的道路上,谁也数不清有多少老师的身躯,做了铺路的石子,让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧,不要碾碎了他们的心灵。⑦或许,你感喟一生的平庸,叹息命运的不公平:为什么荣耀的光环总套在别人的头上,只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。也请你静夜长思吧,有多少老师为你付出了同样的辛劳,甚至给你远超过给别人的呵护,为你微小的成功而高兴得热泪涔涔,就算你失败,跌倒,周围都是嘲讽的目光,也总有一双眼睛,充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你是灿烂还是黯淡,你都是老师心中的星辰。请你振作吧,别伤了老师的心。⑧把老师比作母亲,比作人梯,比作燃烧自己照亮别人的红烛,比作努力吐出最后一口丝线的春蚕,都不过分。这世上倘没了老师,人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱,润泽大地的春雨,人类绵延不绝的火种,假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业,那便是老师,没有任何人比老师更神圣。⑨不管是华发满头,还是青春年少,让我们手牵起手。躬下身,向所有老师恭敬地祝福,含泪说一声:“谢谢啦,谢谢你们,老师!”
1.第⑤段括号中依次应填入的词语正确的一项是( )A.跨越踏上步入攀上 B.越过登上走进爬上C.踏上跨越登上攀上 D.跨过踏上进入爬上2.第⑦段的画线句是什么意思?请简要回答。3.第③段中,作者把老师比作“母亲”、“人梯”、”“红烛”、“春蚕”等,想一想,还可以把老师比作什么?请另举二个例子,并说明为什么可以这样比。4.从全文来看,哪些理由表明“没有任何人比老师更神圣”?试简要回答(用原文或用自己的话概括都行,但至少说出三条理由。)5.本文表达了作者怎样的思想感情?
《人生有许多事要学??》答案:1、A。2、不管学生成功与否,都能得到老师的理解和关爱,老师坚信学生终会成功。3、还可比作:园丁(勤劳、培育祖国的花朵)、人类灵魂的工程师(培养学生有健全的人格)、骆驼(负重耐劳)、老黄牛(勤勤恳恳)等。答出二个即可给分)
4、答出下面中的三条即可。①老师教人做事;②老师教人做人;③老师教人真诚;④老师品德正直;⑤老师甘作人梯;⑥老师甘当铺路石;⑦老师时刻关爱着学生。5、对老师的崇敬、热爱和感激之情。
范文二:谢谢你,老师阅读答案
谢谢你,老师
①人生有许多事要学;人生有许多事要做。一生教你学做事的人,便是老师。
②人生有许多难做的事,而最难做的事是做人。在这世上首先教你做人的人,便是老师。
③人生有许多东西令人珍重,而当你双鬓堆雪,归于宁静,你才会知道,这珍重之中的珍重,乃是真诚。在这世上,惟有老师,惟有老师呵,教你真诚。
④老师的职业,容不得虚假;老师的职业,排斥奸佞。诲人之心长在,哗众之意皆无。一切伪善、丑恶、买空卖空、损人肥己的言行,与老师的道德相悖,为老师的称号所不容。
⑤也许,你的一生,( )过许多坎坷,( )过无数道台阶,终于( )辉煌,( )了顶峰,请你面对清风明月,扪心自省,你可记得,每一道沟坎,每一步阶梯,有几位老师搀扶你前行,用肩膀托你到高处去领受人生的风景。
⑥在每一个成功者道路上,谁也数不清有多少老师的身躯,做了铺路的石子,让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧,不要碾碎了他们的心灵。
⑦或许,你感喟一生的平庸,叹息命运的不公平:为什么荣耀的光环总套在别人的头上,只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。也请你静夜长思吧,有多少老师为你付出了同样的辛劳,甚至给你远超过给别人的呵护,为你微小的成功而高兴得热泪涔涔,就算你失败、跌倒,周围都是嘲讽的目光,也总有一双眼睛,充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你灿烂还是黯淡,你都是老师心中的星辰。请你振作吧,别伤了老师的心。
⑧把老师比作母亲,比作人梯,比作燃烧自己照亮别人的红烛,比作努力吐出最后一口丝线的春蚕,都不过分。这世上倘没了老师,人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱,润泽大地的春雨,人类绵延不绝的大军,假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业,那便是老师,没有任何人比老师更神圣。
⑨不管是华发满头,还是青春年少,让我们手牵起手,躬下身,向所有老师虔诚地祝福,含泪说一声:谢谢啦,谢谢你们,老师!
1.第⑤段括号中依次应填入的词语正确的一项是( )
A.超越 踏上 步入 攀上 B.越过 登上 走进 爬上
C.踏上 超越 登上 攀上 D.跨过 踏上 进入 爬上
2.第⑦段的画线句是什么意思?请简要回答。
3.本文运用了多种修辞手法,请写出两种。
4.第⑧段中,作者把老师比作母亲人梯红烛春蚕,想一想,还可以把老师比作什么?为什么可以这样比?请简要回答。
5.从全文来看,哪些理由表明:没有任何人比老师更神圣?试简要回答(至少说三条理由)
6.本文抒发了作者怎样的思想感情?
参考答案:
2.不管你成功还是失败,老师都深深爱你,关心你。
3.比喻 排比
4.老师是粉笔,牺牲了自己,默默奉献直至化为乌有。
5.①在世上教你做人的是老师 ②教你做事的是老师 ③教你真诚的是老师。
6.抒发作者对教师的尊重与爱戴。
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范文三:[谢谢你教我阅读答案]谢谢你,老师阅读答案
[谢谢你教我阅读答案]谢谢你,老师阅读答
案
篇一 : 谢谢你,老师阅读答案
谢谢你,老师阅读答案 谢谢你,老师
?人生有许多事要学;人生有许多事要做。一生教你学做事的人,便是老师。
?人生有许多难做的事,而最难做的事是做人。在这世上首先教你做人的人,便是老师。
?人生有许多东西令人珍重,而当你双鬓堆雪,归于宁静,你才会知道,这珍重之中的珍重,乃是真诚。在这世上,惟有老师,惟有老师呵,教你真诚。
?老师的职业,容不得虚假;老师的职业,排斥奸佞。诲人之心长在,哗众之意皆无。一切伪善、丑恶、买空卖空、损人肥己的言行,与老师的道德相悖,为老师的称号所不容。
?也许,你的一生,过许多坎坷,过无数道台阶,终于辉煌,了顶峰,请你面对清风明月,扪心自省,你可记得,每一道沟坎,每一步阶梯,有几位老师搀扶你前行,用肩膀托你到高处去领受人生的风景。
?在每一个成功者道路上,谁也数不清有多少老师的身躯,做了铺路的石子,让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧,不
要碾碎了他们的心灵。
?或许,你感喟一生的平庸,叹息命运的不公平:为什么荣耀的光环总套在别人的头上,只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。也请你静夜长思吧,有多少老师为你付出了同样的辛劳,甚至给你远超过给别人的呵护,为你微小的成功而高兴得热泪涔涔,就算你失败、跌倒,周围都是嘲讽的目光,也总有一双眼睛,充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你灿烂还是黯淡,你都是老师心中的星辰。请你振作吧,别伤了老师的心。
?把老师比作母亲,比作人梯,比作燃烧自己照亮别人的红烛,比作努力吐出最后一口丝线的春蚕,都不过分。这世上倘没了老师,人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱,润泽大地的春雨,人类绵延不绝的大军,假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业,那便是老师,没有任何人比老师更神圣。
?不管是华发满头,还是青春年少,让我们手牵起手,躬下身,向所有老师虔诚地祝福,含泪说一声:“谢谢啦,谢谢你们,老师!”
1.第?段括号中依次应填入的词语正确的一项是
A.超越 踏上 步入 攀上 B.越过 登上 走进 爬上
C.踏上 超越 登上 攀上 D.跨过 踏上 进入 爬上
2.第?段的画线句是什么意思?请简要回答。
3.本文运用了多种修辞手法,请写出两种。
4.第?段中,作者把老师比作“母亲”“人梯”“红烛”“春蚕”,想一想,还可以把老师比作什么?为什么可以这样比?请简要回答。
5.从全文来看,哪些理由表明:“没有任何人比老师更神圣”?试简要回答
6.本文抒发了作者怎样的思想感情?
参考答案:
2.不管你成功还是失败,老师都深深爱你,关心你。
3.比喻 排比
4.老师是粉笔,牺牲了自己,默默奉献直至化为乌有。
5.?在世上教你做人的是老师 ?教你做事的是老师 ?教你真诚的是老师。
6.抒发作者对教师的尊重与爱戴。
本文儿子,感谢有你
?第一次参加你的家长会是在你上小学三年级的时候,我从打工的地方请假匆忙赶去,尽管我破例打了车,但还是迟到了。敲开你们教室的门,我迎着那些讥讽的目光走到你的座位上时,内心充满了羞愧和歉疚。而你则扬着小脸,伸手帮我擦擦额头的汗,递过来你的小水壶:“妈妈,你喝口水。”刹那间,我感觉到了来自四周不一样的目光———儿不嫌母丑,你的不轻贱和体贴令那么多人对我们母子刮目相看。
?家长会结束了,你的班主任让我留一下,你则跟老师替我请假:“老师,我妈得回家给爷爷奶奶还有爸爸做饭了,可不可以先走一会儿,有什么话,我回家学给她听,我保证不漏一个字。”班主任摸了摸你的小脑袋,送我到校门口,她说:“韩流妈妈,说实话,班
里四十多个孩子,韩流最让我心疼,那么懂事那么大气。你说,就这样的孩子,将来能不出息吗,机会的雨点不砸他砸谁啊~”
?晚上,你放学回家时,我在楼下等你。看到我,你的小嘴张成了0型:“妈,你去相亲啊,”我假装打你,说:“不管以后干的活多脏多累,我也得打扮自己,不能老给你丢分。怎么样,你妈还行吧,”你马上跳起来回答:“绝对美女~”那一刻,我真想抱你,可是,我很快发现,虽然你只有 一米三,很瘦,但在妈妈的心里,你已经长成了一棵亭亭的树,令我想到依靠,而不是拥抱。
?你上初中的那三年,我们分别送走了爷爷奶奶,那个拥挤的家一下空荡下来,心,似乎也空了。那天晚上,你做的饭,临睡前,你给我和你爸打的洗脚水,边洗边说:“以前光给爷爷奶奶洗了,现在你们终于也有这待遇了。”儿子,那一刻,我真想对你说,不要向妈妈学习,因为没有哪个母亲愿意看到自己的儿子太累。
?就在我们生活的担子越来越轻的时候,爸爸的情绪越来越糟糕。在他39岁生日那天,你用多日不吃中饭节省下来的钱给他买回一个大大的生日蛋糕,然而,推开家门,等待你的是爸爸割腕自杀后的惨烈场面。上初三的你,先用毛巾扎住了那还在淌血的手臂,然后拨打了120,直到经过两个小时的抢救,爸爸脱离了生命危险,你才打电话给我。在病房的门口等到我,你对我约法三章:“不许责备,因为坐在轮椅上的人是爸爸,不是咱俩;不许同情,这样会助长他的悲观情绪,这件事他做得不对;不许害怕,有我呢,我一定把这件事处理好,让我爸永远不再动这个念头。”
?你的话,让我忘记了哭。我不敢相信,你已经长到这么大,大到令我目瞪口呆的地步。
?从那天开始,你放学后的第一件事便是先把爸爸推到小区的院里。瘫痪前,他除了是一个铁路工人,还有一门理发的手艺。为了让爸爸觉得他还有用,你早在他出院之前,便挨家敲邻居的门,希望他们能够来爸爸这里免费剪发。
?渐渐地,小区里的人都知道了你,好多家长有意地让自己的孩子跟你交往。你那么乐意帮助别人,我曾亲耳听你教训一个比你还大的高二男孩儿:“警告你,下次见你跟你爸妈那样没教养地说话一次,我打你一次。还有,再这么说话,就别出去说住在咱院里,咱院跟你丢不起这人。”
?你如何让那个比你高一头的孩子服你,我居然是从别的孩子无意闲谈中得知的。你曾被院里的大孩子欺负过,其中一个孩子头儿一度每天都要劫你的钱,你舍不得钱,就让他打。直到有一天,那个孩子被另外一个比他大的孩子欺负,你没有旁观,帮了咱院的孩子。事后,那个大孩子问你:“干吗帮我,”你说:“你是咱院里的孩子头儿,如果那天你输了,咱院的孩子以后都没好日子过。我以前不动手打你不是因为打不过,是因为我把你打坏了,还得让我妈出钱给你治,我舍不得我妈,她赚钱不容易。”《儿子,感谢有你》阅读答案
?那一刻,我无比自责,我对你的世界居然如此陌生,我是一个如此粗心的妈妈。
?你的爸爸在被人需要的成就感里越来越开朗了,你更是不用我额外地操心,我的心情于是一日好过一日。一天,我一边做饭一边唱歌,哼到浑然忘我的地步,回过神来才发现你倚在门边看我。我的脸红了……你大呼小叫地冲过来:“妈,原来你唱得这么好啊,你要是早几年出道,这不就是小李谷一吗,”我敲你的脑门:“臭小子,拿你妈开心是不是,”你对我说:“妈,你得有点儿爱好,这样你再喊‘买布头’都会觉得你跟别人不一样。”以后我依然每天天不亮就去打工,日子依然很辛苦,可是,中午回到家后,我便把自己打扮成淑女的样子,和小区里一些志同道合的老友去公园里吹拉弹唱。
?当“非常6+1”栏目组打电话给我时,我整个人都呆住了。是你帮我报的名~我在心里怪你给我添乱,可是你却轻描淡写地对我说:“你就当央视的舞台是咱长春的南湖公园就行了。”我不能拒绝你,儿子,忙于生计的我,从来都不是你的脸面,这一次,我也想让你为我骄傲一次。
?我没有想到李咏会在我上台后的访谈里,设置了让我和你通话的环节。电话接通时,我居然不知道跟你说什么好。情急之下,我居然脱口而出:“儿子,下辈子别做妈妈的孩子,因为没有哪个母亲愿意看到自己的儿子这么用心良苦,这么为家百般操劳……”说到这里,我泪如泉涌,泣不成声。
? “妈妈,来生,我还做你的儿子。你不知道,做你的儿子有多幸福,很少被批评,经常被信赖。送一句话给你:你是我的骄傲,将来,我也会成为你的骄傲。”
?我不在乎生活给了我什么样的寄语,可是你却给了我最高的礼遇。
?明天,你就要踏上南下的火车,开始你的大学生涯。你终于有了自己的生活,我深深为你高兴,超越了一个母亲狭隘的不舍。看着你在眼前晃来晃去,事无巨细地安顿我和你爸爸的生活,我贪婪地享受着这一刻。我想起了盖茨对他妈妈说过的一句话:“我永远怀念与你一起生活的那段美好时光。”而我,想对远行的你说:儿子,因为有你,我的生命一直都是美好时光。 ----------节选自《意林》
14、请用简洁的语言概括出其中重要的三件。
15、请简要分析选文第?段加点词的表达效果。)
16、请简要回答选文第?段划线句运用的人物描写方法及其作用。
17、按照所给的句式,请结合?段的内容,具体评价一下妈妈眼中的“你”的形象
从 中,可见你是一个 孩子。
从 中,可见你是一个 孩子。
18、“我一定把这件事处理好,让我爸永远不再动这个念头”“这件事”是指什么事,“我”用什么方法让爸爸不再动这个念头的,
19、选文?段运用了哪种记叙顺序,有什么作用,
20、选文的最后一段在结构上有什么作用,
《儿子,感谢有你》阅读答案
参考答案:
14(
小学时家长会上体贴照顾妈妈;
初三时理智救助爸爸;
帮妈妈报名参加“非常6+1”节目
15(
生动形象的写出了“我”的自责,表现了“我”的儿子的爱。
16(
语言描写、动作描写。
生动形象地表现了儿子对“我”的体贴、关爱、孝顺。
17(
省吃俭用给爸爸买蛋糕 , 懂事、孝顺
理智救助爸爸 , 冷静、理智、勇敢
18(
爸爸自杀这件事。
爸爸有理发的手艺,儿子挨家挨户敲邻居的门,让他们到爸爸这里免费理发,让爸爸感觉自己还有用。
19(
插叙。插入了儿子赢得全院子孩子信服的原因,丰富了本文的情节,突出了儿子孝顺、懂事、明理的性格特征,突出了本文的中心思想。
20(
总结全文、照应标题、使文章结构更加完整。《儿子,感谢有你》阅读答案
篇三 : 《谢谢你,老师》阅读答案
谢谢你,老师
?人生有许多事要学;人生有许多事要做。一生教你学做事的人,便是老师。
?人生有许多难做的事,而最难做的事是做人。在这世上首先教你做人的人,便是老师。
?人生有许多东西令人珍重,而当你双鬓堆雪,归于宁静,你才会知道,这珍重之中的珍重,乃是真诚。在这世上,惟有老师,惟有老师呵,教你真诚。
?老师的职业,容不得虚假;老师的职业,排斥奸佞。诲人之心长在,哗众之意皆无。一切伪善、丑恶、买空卖空、损人肥己的言行,与老师的道德相悖,为老师的称号所不容。
?也许,你的一生,过许多坎坷,过无数道台阶,终于辉煌,了顶峰,请你面对清风明月,扪心自省,你可记得,每一道沟坎,每一步阶梯,有几位老师搀扶你前行,用肩膀托你到高处去领受人生的风景。
?在每一个成功者道路上,谁也数不清有多少老师的身躯,做了铺路的石子,让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧,不要碾碎了他们的心灵。
?或许,你感喟一生的平庸,叹息命运的不公平:为什么荣耀的光环总套在别人的头上,只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。也请你静夜长思吧,有多少老师为你付出了同样的辛劳,甚至给你远超过给别人的呵护,为你微小的成功而高兴得热泪涔涔,就算你失败、跌倒,周围都是嘲讽的目光,也总有一双眼睛,充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你灿烂还是黯淡,你都是老师心中的星辰。请你振作吧,别伤了老师的心。
?把老师比作母亲,比作人梯,比作燃烧自己照亮别人的红烛,比作努力吐出最后一口丝线的春蚕,都不过分。这世上倘没了老师,人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱,润泽大地的春雨,人类绵延不绝的大军,假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业,那便是老师,没有任何人比老师更神圣。
?不管是华发满头,还是青春年少,让我们手牵起手,躬下身,向所有老师虔诚地祝福,含泪说一声:“谢谢啦,谢谢你们,老师~”
1(第?段括号中依次应填入的词语正确的一项是
A(超越踏上步入攀上B(越过登上走进爬上
C(踏上超越登上攀上D(跨过踏上进入爬上
2(第?段的画线句是什么意思,请简要回答。
3(本文运用了多种修辞手法,请写出两种。
4(第?段中,作者把老师比作“母亲”“人梯”“红烛”“春蚕”,想一想,还可以把老师比作什么,为什么可以这样比,请简要回答。
5(从全文来看,哪些理由表明:“没有任何人比老师更神圣”,试简要回答
6(本文抒发了作者怎样的思想感情,
《谢谢你,老师》答案:
2(不管你成功还是失败,老师都深深爱你,关心你。
3(比喻排比
4(老师是粉笔,牺牲了自己,默默奉献直至化为乌有。
5(?在世上教你做人的是老师?教你做事的是老师?教你真诚的是老师。
6(抒发作者对教师的尊重与爱戴。
《谢谢你,老师》阅读答案
范文四:谢谢你阅读答案
篇一:五年级语文阅读之谢谢你,老师
谢谢你,老师
?人生有许多事要学;人生有许多事要做。一生教你学做事的人,便是老师。 ?人生有许多难做的事,而最难做的事是做人。在这世上首先教你做人的人,便是老师。
?人生有许多东西令人珍重,而当你双鬓堆雪,归于宁静,你才会知道,这珍重之中的珍重,乃是真诚。在这世上,惟有老师,惟有老师呵,教你真诚。
?老师的职业,容不得虚假;老师的职业,排斥奸佞。诲人之心长在,哗众之意皆无。一切伪善、丑恶、买空卖空、损人肥己的言行,与老师的道德相悖,为老师的称号所不容。
?也许,你的一生,( )过许多坎坷,()过无数道台阶,终于( )辉煌,( )了顶峰,请你面对清风明月,扪心自省,你可记得,每一道沟坎,每一步阶梯,有几位老师搀扶你前行,用肩膀托你到高处去领受人生的风景。
?在每一个成功者道路上,谁也数不清有多少老师的身躯,做了铺路的石子,让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧,不要碾碎了他们的心灵。
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?或许,你感喟一生的平庸,叹息命运的不公平:为什么荣耀的光环总套在别人的头上,只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。也请你静夜长思吧,有多少老师为你付出了同样的辛劳,甚至给你远超过给别人的呵护,为你微小的成功而高兴得热泪涔涔,就算你失败、跌倒,周围都是嘲讽的目光,也总有一双眼睛,充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你灿烂还是黯淡,你都是老师心中的星辰。请你振作吧,别伤了老师的心。
?把老师比作母亲,比作人梯,比作燃烧自己照亮别人的红烛,比作努力吐出最后一口丝线的春蚕,都不过分。这世上倘没了老师,人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱,润泽大地的春雨,人类绵延不绝的大军,假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业,那便是老师,没有任何人比老师更神圣。
?不管是华发满头,还是青春年少,让我们手牵起手,躬下身,向所有老师虔诚地祝福,含泪说一声:“谢谢啦,谢谢你们,老师~”
1(第?段括号中依次应填入的词语正确的一项是(A )
A(超越 踏上 步入 攀上 B(越过 登上 走进 爬上
C(踏上 超越 登上 攀上 D(跨过 踏上 进入 爬上
2
2(第?段的画线句是什么意思,请简要回答。
答:
________________________________________________
3(本文运用了多种修辞手法,请写出两种。
答:_____________________________________________
4(第?段中,作者把老师比作“母亲”“人梯”“红烛”“春蚕”,想一想,还可以把老师比作什么,为什么可以这样比,请简要回答。
___________________________________________________
__________
5(从全文来看,哪些理由表明:“没有任何人比老师更神圣”,试简要回答(至少说三条理由)
6(本文抒发了作者怎样的思想感情,
答案: 2(不管你成功还是失败,老师都深深爱你,关心你。3(比喻 排比4(老师是粉笔,牺牲了自己,默默奉献直至化为乌有。5(?在世上教你做人的是老师 ?教你做事的是老师 ?教你真诚的是老师。6(抒发作者对教师的尊重与爱戴。
篇二:《谢谢你,盛装莅临我的成长》初中记叙文阅读及答案
《谢谢你,盛装莅临我的成长》初中记叙文阅读及答案
3
小学二年级时的班主任,是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多,习惯用眼神制止并解决
纷争与事端。
对男生,他实行军事化管理。课间十分钟,其他班的男生疯得东倒西歪,我们班的男生则挺
拔地站立着,有序地排队,轮流着立定跳远,玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。
对女生,他力推淑女教育。说话要不疾不徐,微笑要张弛有度;裙子要过膝,不许撩起下摆
擦汗,不能光脚穿凉鞋;坐不能弯腰驼背,站不能含胸低头;课外少看电视多读书,每天练
习毛笔字??
乡村的孩子平时散养惯了,一个个野得像泼洒一地的阳光,哪里收得住?一学期过去,没几个
能真正坚持下来的。做得最好的,是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择,又
钦羡她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩,却自有一种说不出的美,眼中闪烁着看得见
摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时,都会不由自主地屏声敛气。
多年后,在家乡的街头,她穿一袭蓝底白花的连衣裙,绾着低低的发髻,静静地站在那里。
4
嘈杂如水,流到她身边,却自觉地绕道而行。有人和她打招呼,她轻轻地点头,微笑致意,
温婉得既优雅高贵又接地气。
原来,她被打磨出来的与众不同的美,过去叫教养,现在叫气质。
初一时的语文老师,是个有着慢条斯理智慧的老头儿,他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检
讨的内容直接照搬作文要求:文笔要好,感情要真,题材不限,风格却要自成一家,字数不
能少于800字。最可怕的是,要一式54份——班上共54个人,人手一份。字迹要沿用书法
课上的工整与气势。
有一回上课,他迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因,台下一片亢奋的叫喊声,大家一起
喊:54,54,54~他也不恼,乐呵呵地看着我们,眼里的宠溺能湮没掉每个人。
从此,他再也没有让我们写过检讨,却要求大家记日记。算算,一天不过就一篇,我们胜者
为王居高临下地同意了。
毕业后和一干人去看望他,说起这段往事,他笑:小小少年是一块块璞玉,但雕琢要讲究方
式和技巧。写检讨是假,练笔练字才是真。然后他转过头,
5
对我说:“你的字,有蝇头小楷
的功底;你的日记,也最好看。”
原来,我们最终学会的,是不要错过自己。
高二时的语文老师,是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁,平时见他背影的机会比正面还要
多。有一次上课讲诗歌的结构与特点,他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他,眼神
干净明亮,有一种未经世事的洁白,像正在做梦的少年。他一字字念,一句句写,一段段讲
其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵,以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。讲到动情
处,他会停下来,一言不发地看向窗外,眼神比远方还远。
课后很久,我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美,它干净清洁,美好
亲切,散发着梦想的味道。最难得的是,它离我这样近,一声轻唤便足以叫醒我,而不只是
远远地隔空感动我。
后来,我开始偷偷写诗,不在乎写得好不好,不去想有没有用,也不在意是否有人懂,愿意
写下去并能很好地写出来,对自己而言已经足够。
原来,梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。
德国哲学家(本文来自:WwW.dXf5.coM 东星 资源网:
6
谢谢你阅读答案)雅斯贝尔斯说过:教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,
一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你,盛装莅临我的成长??
1. 本文写到了三位老师对学生的深刻影响。小学二年级时的班主任希望我们拥有
________。初一时的语文老师希望我们学会 ________ ,高二时的语文老师希望我们懂得
________。(用原文回答)
2 结合文章内容,谈谈文中初一时的语文老师具有怎样的特点。
3. 当年,“我”并未理解三位老师的良苦用心。后来,“我”通过哪些事感悟到老师们对“我”
成长所产生的深远意义的?结合这些内容,谈谈你对本文标题的理解。(不超过160字)
参考答案:
1. 教养(气质) 不要错过自己 梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。
2. 答案示例:他很有智慧(他很爱学生)。比如,他让我们写检讨是假,练笔练字才是真。
3. 答案示例:多年后遇到老师的女儿,才知道老师教我们的是气质;毕业后和老师交谈,才
知道老师教我们的是不要错过自己;后来偷偷写诗,才知
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道老师教我们懂得梦想是一种让你
觉得坚持就是幸福的东西。这些都是一个灵魂对另一个灵魂的唤醒,仿佛盛装莅临,这样的
教育对我的成长意义深远。我为此感谢那些老师。
篇三:汪微微《谢谢你,盛装莅临我的成长》初中记叙文阅读及答案
汪微微《谢谢你,盛装莅临我的成长》初中记叙文阅读及答案
谢谢你,盛装莅临我的成长
汪微微
小学二年级时的班主任,是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多,习惯用眼神制止并解决纷争与事端。
对男生,他实行军事化管理。课间十分钟,其他班的男生疯得东倒西歪,我们班的男生则挺拔地站立着,有序地排队,轮流着立定跳远,玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。
对女生,他力推淑女教育。说话要不疾不徐,微笑要张弛有度;裙子要过膝,不许撩起下摆擦汗,不能光脚穿凉鞋;坐不能弯腰驼背,站不能含胸低头;课外少看电视多读书,每天练习毛笔字??
乡村的孩子平时散养惯了,一个个野得像泼洒一地的阳光,哪里收得住?一学期过去,没几个能真正坚持下来的。做得最好的,是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别
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无选择,又钦羡她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩,却自有一种说不出的美,眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时,都会不由自主地屏声敛气。
多年后,在家乡的街头,她穿一袭蓝底白花的连衣裙,绾着低低的发髻,静静地站在那里。嘈杂如水,流到她身边,却自觉地绕道而行。有人和她打招呼,她轻轻地点头,微笑致意,温婉得既优雅高贵又接地气。
原来,她被打磨出来的与众不同的美,过去叫教养,现在叫气质。
初一时的语文老师,是个有着慢条斯理智慧的老头儿,他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的内容直接照搬作文要求:文笔要好,感情要真,题材不限,风格却要自成一家,字数不能少于800字。最可怕的是,要一式54份——班上共54个人,人手一份。字迹要沿用书法课上的工整与气势。
有一回上课,他迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因,台下一片亢奋的叫喊声,大家一起喊:54,54,54~他也不恼,乐呵呵地看着我们,眼里的宠溺能湮没掉每个人。
从此,他再也没有让我们写过检讨,却要求大家记日记。算算,一天不过就一篇,我们胜者为王居高临下地同意了。
毕业后和一干人去看望他,说起这段往事,他笑:小小少年是一块块璞玉,但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假,
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练笔练字才是真。然后他转过头,对我说:“你的字,有蝇头小楷的功底;你的日记,也最好看。”
原来,我们最终学会的,是不要错过自己。
高二时的语文老师,是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁,平时见他背影的机会比正面还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点,他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他,眼神干净明亮,有一种未经世事的洁白,像正在做梦的少年。他一字字念,一句句写,一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵,以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。讲到动情处,他会停下来,一言不发地看向窗外,眼神比远方还远。
课后很久,我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美,它干净清洁,美好亲切,散发着梦想的味道。最难得的是,它离我这样近,一声轻唤便足以叫醒我,而不只是远远地隔空感动我。
后来,我开始偷偷写诗,不在乎写得好不好,不去想有没有用,也不在意是否有人懂,愿意写下去并能很好地写出来,对自己而言已经足够。
原来,梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。
德国哲学家雅斯贝尔斯说过:教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云, 一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你,盛装莅临我的成长??
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18. 本文写到了三位老师对学生的深刻影响。小学二年级时的班主任希望我们拥有_______。初一时的语文老师希望我们学会 ________ ,高二时的语文老师希望我们懂得 ________。(用原文回答)(3分)
19. 结合文章内容,谈谈文中初一时的语文老师具有怎样的特点。(3分)
答:
20. 当年,“我”并未理解三位老师的良苦用心。后来,“我”通过哪些事感悟到老师们对“我”成长所产生的深远意义的?结合这些内容,谈谈你对本文标题的理解。(不超过160字)(7分)
参考答案:
18. 教养(气质) 不要错过自己 梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。(评分标准:共3分。每空1分。)
19. 答案示例:他很有智慧(他很爱学生)。比如,他让我们写检讨是假,练笔练字才是真。(评分标准:共3分。特点1分,结合文章谈理由2分。)
20. 答案示例:多年后遇到老师的女儿,才知道老师教我们的是气质;毕业后和老师交谈,才知道老师教我们的是不要错过自己;后来偷偷写诗,才知道老师教我们懂得梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。这些都是一个灵魂对另一个灵魂的唤醒,仿佛盛装莅临,这样的教育对我的成长意
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义深远。我为此感谢那些老师。(评分标准:共7分。结合文章3分,理解“盛装莅临”1分,理解“成长”1分,理解“谢谢你”1分,语言表达1分。)
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范文五:爸爸谢谢我阅读答案
课外阅读。
爸爸谢谢我
我的爸爸,优点可真不少,全家人没一个不夸,可就是烟瘾太大。虽然才35岁,却已经有10年的吸烟历史了。全家人劝了他好几次,可他总当耳旁风。
一次,刚放下碗,爸爸就点起了烟,那股烟味让我难受极了。我对爸爸说:“爸,您还是把烟戒了吧!”爸爸努努嘴,不耐烦地说:“去去去,小孩子懂什么?饭后一支烟,快活似神仙。”爸爸说着,吐出一个个烟圈,露出满口黄黑色的牙齿。我知道这样劝是没有用的,怎么办呢?猛然间,我灵机一动,拿起桌上的烟盒,掏出一支烟,又伸手向爸爸要打火机。爸爸愣住了,惊讶地说:“你这是干什么?小孩子动也不能动!”我闹着说:“我要尝尝做神仙的滋味嘛!”他听了我的话,瞪起眼睛说:“小孩子决不能染上这个坏习惯!有碍身体健康!”一支烟,已引出他两个惊叹号,我抓住时机,连送去两个问号:“你能抽,我怎么不能抽?你抽烟已经有碍我的健康了,我不是成了被动吸烟者了吗?”这一问,爸爸没话可说了,皱起眉头,放下手中那半截香烟,默默地沉思着。这时妈妈来助阵了,“你不戒,他早晚也得和你一样!”一会儿,只见爸爸咬着牙,把手中的烟掐断了,坚定地说:“好吧,为了儿子,我戒了!”
戒烟?说起来容易,做起来可真难呀!头几天,爸爸总算还可以,勉强挺过去了,可是有一天晚上,爸爸坐立不安起来,我知道他的烟瘾犯了,赶忙拿出我的一篇作文给他看。爸爸的精神来了,喝了几口浓茶,边看边摇头晃脑地轻声读起来。
转眼一个学期过去了,爸爸终于挺住了,面色也变得红润起来。我夸他意志坚强,爸爸反而笑眯眯地说了一声:“谢谢你!”
(1)根据拼音填词语。
y1n y!n
( )
ji8 y1n
( )
m4i f2n
( )
ji4n k1ng
( )
b4n ji6
( )
qi1 du4n
( )
mi3n qi3ng
( )
h$ng r)n
( )
xi4o mi mi
( )
(2)在括号里填上恰当的词语。
1)不急躁,不怕麻烦。( )
2)自得其乐的样子。( )
(3)区别形近字并组词。
(4)选择。
“头几天,爸爸总算还可以,勉强挺过去了。”这句话中的“勉强”应取意思( )“挺”应取意思( )。
勉强:①能力不够,仍尽力做;②不是心甘情愿的;③不充足;④将就
挺:①硬而直;②伸直;③勉强支撑;④杰出;⑤很
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答案:
解析:
(1)烟瘾 戒烟 耐烦 健康 半截 掐断 勉强 红润 笑咪咪(2)1)耐烦2)摇头晃脑(3)略(4)④③