广省2017年中考作文5大招成就满分作
写实,就是按生活本来的样子来,强调的真人事;构,则是在符合生活内在逻辑的基础上,进行大胆的想
写实是中学生作文的重点。其前提是注意观察,善于从生活中找寻素材,做生活中的有人。动笔写作则要注按照事物本来的貌描述,做实有其人,真有其事,确有其情,避免胡编造。虚构不能凭空编,要立足于现实,符合生活的内在逻辑。要运用想象和联想进行虚,文章写得有感情、有文
1(以实写虚。柳宗元的《小石潭记》有段:潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日下澈,影布上。佁然不动,尔远逝,往来翕忽。似与游相乐。这段文实写鱼儿多,日光下鱼儿的影子清晰可见,一会静,一会儿动,仔细阅,原来是写水清澈透明,然而文段中没有出现一个水字,却句句透露出水清。这是以实写虚,更富有一种
1
人以美的享受。
2(以虚写实。王维的《送元二使西》里有“西出阳关无故人”,无是没有,就是的,再也见不故人了,用想象中的“虚”来写想象的“实”,只能见到黄沙、西风、夕阳残照,这些远离故土,只有塞特有的景物,让人顿生绵绵无尽的思念之情。这就是以虚写实,给以想象的空间,回味无
3(虚实结合。岑参的《白雪歌武判官归京》里有“山回路转不君,雪上空马行处”,不君,看到友人,这是,马蹄印在雪地上,这是实。言在马蹄印,意却在不见君,这样虚实合的写法,一幅虚实相生的画面,让人由串串马蹄印想到友人去,难舍难分之情渐次生
实写与虚写果在考场上运用当,将提升语的现力,令人回味,比直接描写某物更能表现优
?好文赏析
曹雪芹对话的场,虚拟的外衣下却是实在在的作对《红梦》人物尤其是林黛玉的理解。这种写法如果能运用于考场上,一定
篇二:2005年全国高考北京卷优秀作文6篇旁批
2005年全国高考北京卷优秀作文6篇旁批
者:三人行 文章来源:本站原创 点
3910 更新时间:2005-8-9
2
北京 陈中复点评
2005年普通高等学校招生全国统一
“说‘安’”为题作文。(60
“安”字有安定、安全、宁、安逸以及“于??”等意思。要求自行选定角度,写一
[文题解析]
2005年北京高考作文命题,要求以说“安”为题作文。话题看上去“轻描淡写”,实际“重若轻”。仔分析,文题看似“淡”,有着深刻的内涵。“”不仅是构建谐社会的基础,也是民族发展的保证。纵观人类社会发前行的史,还没见过哪朝代哪个国家能在动荡不安、混乱无序中繁荣兴盛。因此,这个作文题非常合当代主律,反映的是民众的意愿与
应该说,这个命题也较切合考生实际。“”是个多义词,《新华字典》“安”字有7义,《现代汉词典》“安”字有12个义。题干中提示:“”字含有安定、安全、安宁、安逸以及“安于??”等意思。考生以“自行选定角度”来写。谈社会的安定,人身的安全,生活的安宁、安逸等等,都是符合题意的。按理说,生对这个作文题都应该有得
关于“安”,我们是可以想到很多词句,诸如“居安
3
“均无贫,和无寡,安无倾”、“既来之,安之”、“生于忧患,死于安乐”等等。不同的词句里,“”往往会有不同的语境,比如“居安思危”的“”是一种的稳定状态,“死于安乐”“”,就成一种贬义的安逸享状态;具体写作中,对不同语境的“安”的选择就有不形态的作文式。不过,不管作是怎样理解“是什么”,心还必须落到“如何得安”上。这一方面是解决了“安是什么”的问题,另一方面是将视角切入到人生一路。我们尽可谈世、民族、国家之“安”,也即平、和谐,可谈里、邻里之安,也即人际温情;尽可谈外显之安,也可谈内心之安,而果还是要落到我们如何获得世界、族、国家的和平、和谐,或者如何获得人际的温情、自身的宁等等。惟其如此,说“安”才会有其“说”的意;而只有切合自身实际,从个人的发展去说,又才会有其“说”的实
北
京考生
从“安”字多
“安”字很多含义,其中之便是“安逸”,“安逸”种含义中择其一其实是很多人追求的一种
“开荒南际,守拙归园田”是种安逸;“小流水家”是一种安逸;然而,“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”
4
一壶酒也是种安逸。安是一种释然,一种随心,是一种大风大浪后的平静
化大为。 2段承开头,举泛例诠释安逸,使读者对安逸的认
佛祖释迦牟尼放弃自己王子的奢侈生活,宁愿泊于世,体。 苦求真理。最后终于在菩提下彻大悟,得到善。他所追求的,是一种逸。这样的安逸不同安于现状,是在艰难的自我否定与自我升华中寻得的。这样的安逸也等同于乐。他在找到完的自我之后,并不满足于此,而是巡游世界、暗渡众生。因此,安逸,是找真理后心平静,是修行自我后无私的
陶渊明抛下尘世的功名利禄而归隐田园。无论是他曾幻想的武陵桃花源,还是自所经营的“屋八九间”,都在追一种安逸。他“不五斗米折腰”,是不想让物质的铜臭味破坏他心中的圣境。的这份安逸,有别于一人的逍遥快乐,有别于一些人的事不干己,而是希望回归农村的质朴、洁,回归人类本性的善良与自
李白终生仕途不顺,遭排斥,但他可曾想到,后人眼的他,没被场失利的影所遮,而是一个用佛祖释迦牟尼例,来论证“安逸,是找到真理后内心的平静,是修行自
褒扬渊明的安逸,“是希望回归农村的质朴、
5
归人类性的善良与自然。” 盛赞李
千金裘,呼儿将出换酒”的豪情万丈的诗仙!他“安”能摧“安能
【考场小绝招】
考场作文要学会“化大为小”。所谓“化大为小”,入题角度要小,意则由小大。说“安”的话题是相宽泛,话题给们供了神驰遐想的广阔空间。我们要善从虚到实,化概念为万象。“安”仅仅是一个念,如果我们从概念出发,当然打不开思路,导致千篇一律去写“安是们追的一种美好境界”等。这篇满分范文的作者深谙“化大为小”法,深挖“安逸”的内涵,生动形象地多角度地诠释题,令我在粒沙中窥见世界,在看似闲谈中明白
篇
旁批:?这里应该描写,以表现人物……的性格、
?这里已进行了描,但不够形象、生动,需要从……角度增添描
?这里没有必描写,用记叙显得洁些。 ?用……修辞
?记叙(描写)不枝蔓,恰到好处。 ?对人物作了细致的描写,中心
以饱的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突
6
得当,内容具体.
文章对……的气氛渲染充分恰到好处,对文重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,
…切合实际,蕴着朴素而深刻的哲理,来令人精振奋,绪昂. …特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,
这篇文章满了激情,从里行间能体会到作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语
事例叙述生,具体,趣味性强,与前面的比喻…脉
文章语言清新泼,描写能抓住事物主要特征,篇幅短精,值得一读. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令
文章开头新,具有先声夺人效.使读者一面能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完
文章能过清新有趣语言,描写了…的事.字里间,充童年童趣,声笑不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……容更丰富,更
动.
充分运用动结合的写法,并辅比喻,拟人等法,过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境
7
对人
注意观察具体事物,并展开适的想象,这是本文的成功之处.文章情于景,边景边情,善于运打比方手法,使文章生(来自:WwW.xltkwJ.cOm 小龙 文档 网:中考满分作文加旁批)动具,让人爱莫能助释手
文章含蓄的尾,既点题,又耐寻味.文章开引入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,
对于景色的描写,言简练而准确,联想则为触生情,情景然融合.全文新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴. 全文眉目清晰,生动
文章边事边抒情.结处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一
文章详有略,之有序,内容生动具体,不失为一篇
文章内容新颖,结构理,流畅连贯,自然通达.细节写颇具匠.富功底. 全文言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通
文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语,充满想象与律之美,令人读,爱,不忍释手. 过合理的想,反映出意味深长 的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥 自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人语幽默风趣,再加上一些
8
语的使用,无中为文章增添不少情趣. 文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些
本文在故事情节上许并无特别之吸引人之处,仍不失为一成功之,其,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好表情达意之效
文以…为结尾,言简意赅,其味无
全文事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚
通过丰富人物语言和动作,衬托出物的思想质.章想合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心
语言素,中心明确,构思合理,行文层次
能把人物内活动写得十分生动,的确难能可贵,给留下了深刻的印象. 文章头尾照应,中心明确,
全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出不凡 文真实强,立体感,可读强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪相,称得上入木三
本文以…为线,使用权文章连贯,畅,衔接然,时,
文章有理有,说服力强,突人物个性,上文渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出
9
作者对…观察仔,描写细腻,语言动活泼,表现手富
语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结的呼
文中系列表现物动作的动词运用得准确,衬托手法运用
本文采用了第人称的写法,使得…具很大的优,对于造人
本文事情程写得具体,明,条理清楚.作在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充
文章用孩的语言叙事,得自然,朴素,如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛
文章真生动,情意切,特别是…使用权文章极具感染力,发
叙述事情理清晰,能正地使用动词,运比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受
朴实然的童心现在文中,使文章散发着清新活泼的
这篇文以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的
10
本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,整地写了…的过程.2,构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都
开头简洁自,结构清晰,心理描真实,体现出者良的语言驾驭能力. 这篇短文的特点可概括为亲切,
文中描绘的…清新泼,欢快明朗.字里行间跳动的童心,使章也有了
作者观细致,想像力富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者
文章在民传说的基础上,行合理想象和生描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来
…求通过虚构的故事来表达一种哲
本文好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得
巧用伏笔是章的一大特点.章第一段就为篇事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,
这是篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实
作品的构是巧妙的,文笔是简洁流畅.想大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极
想象较丰富,具新意.开头自我介绍,引入下文,
11
章语
文章不长,过程叙述得很清楚,人物的活动描述也体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文
情节生动趣,叙述清楚完,也表现出作者聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔
你很善于抓住事的特点进行具体描绘,展示…,文笔间透了情. 章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读
主凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼
本文用准确,严密,言平实自然,比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦
这篇作文的主要色是叙述具体,细节真,描写生动,有真
全文语言生准确,情节精彩折,仿佛将读带了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,
文章线索明朗,主题突出,紧紧围…进行.章开与结
虽为一件事,但作者却描得有声有色,结处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文
对细传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物
12
界,
文章选新颖,…这件,乡村生活气息
本文取真实生活,选恰当,很有新,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可
全文奏明快,言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐
对…生动详细的叙述,是文的一天特色,也现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的
本内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特
本文是一篇较成熟的叙事明理之作,章以准确畅的语,示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙
对实验现的描写,能切中害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来
文章开头交待十分清楚,起到总全文的作.结处寥
本文三成功之处:首注意选取最美好片断来写,其次用词准确,第三文章结
本文围绕…这一中心组织料,语言准确,明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇
13
相关热词索:中考 满分作文 加旁批 中考满分
析
14
中考满分作文作文
【满
礼 物
从学校赶到家时,父亲正伏地织草席。了我,立刻停手中活儿,定定地打量着 我,深陷的眼里分明地闪出久
我赶紧上前扶他坐下,迫不及待说:“爹,期中考试,我得了全级第一!”父亲激动 地点头,一脸的振与欢乐:“……呃!行!……”“爹!明儿是你的生日,我用奖学 金给您买了条烟。”我满怀激情地从包里翻出给生日礼物,恭敬地
抽烟是父亲最大的嗜好。烟对他,有着驱逐疲倦的奇魔力。父亲呆着没。他 慢站起身离开了木凳,脸上的表情一下子复杂了许多,嘴唇也开始剧烈地翕,但,没出
“爹!八多一包的烟啊!”父亲这才呆缓地伸过手来,抖抖地
我一见他青筋暴跳的手,马上就要掉下泪来——母亲走得早,十余年,他独自一人 默默声地操持着内屋外,还要供我念书,人得很快。我看了实不忍,半年前接到 市重点中学的学通知时,曾主动向父提出弃帮他,他断然不允,硬是东西借 凑足了一千二百块钱,把我送到了车站:“去了,好好读。书读好了,都起来了。将 来有了出息,逢年节回家探亲,给爹带两包好烟抽抽,爹也就心满意足了。”车将行时, 父亲又撵上来,吃地攀着车窗叮道:“差钱,只打邻居电话,爹有办法!”我流着 泪狠点
此时,我多想让父亲立即拆烟盒,取出一支,像往常劳累后一样,专注安逸燃起。 可,没,父亲是将烟捧在眼前动情地盯着,看着烟,又看着我,眼里盈着泪,良久, 小心地搁下了烟,平
“爹……”我扑在父亲温暖的怀里,失声地
“争气的傻孩子,啥呢?你用奖学金买烟,是你给爹最好礼啊!”我听了,再 也哭不出声来,任父亲粗糙的手深情地在我头上
【名师精评】
紧扣话题 文章扣“孝敬”这一话题,以 “礼物”为,作为全文的起点和落 点,贯穿全文,显示出了较强的
感情真挚 父子相爱之情令人不由得不感动。孝敬与被敬的情节、细节都叙述得 实感人。“感人心,莫乎情” ,本是以真情感人的典型例。文章成功之处还在于 小作具体生动的神态写:“深陷的眼里分明地闪出久别重逢的惊喜” , “现一脸的奋 与欢乐” , “嘴唇也开始剧烈地翕动” , “动情地盯着,看看烟,又看看我,眼里盈着泪” 。这 描将父亲复杂的情感外化出来,具
构思巧妙 结尾处父亲对被孝敬的态度和行让人既在意料之外,又在情理之中。 一个伟大的亲!这是一个事的儿!父亲以田间辛勤劳作,以东西借来的钱供 儿子读书,为了省钱还戒了一中最大的嗜好——能给片刻享受的烟;而儿子懂得父亲 的不易,以全年级第一的成绩报答父,
【满
温暖的冬天
今年的冬天也快来临了,由于刚下过雨,风中带着丝丝意。不使打 了个寒颤,镇静时却发觉自己的心已经被这咆哮的风儿带回到了去年的冬天。 往事又一呈现在我的眼
“今年的雪可真大啊!”过往的路人不停议论着。刺骨的寒风吹打着每 一个路人,使人们得不裹紧衣服,在这风交加的一天。爷出门时把 扭伤了。因此,家中爸爸妈妈既要上班,又要顾爷爷,给这原本忙的家 庭可真是雪上加霜啊!奶奶因为腿疼,我因为在外上学。所以爸将照顾爷 爷这项重任接
每天,爸爸起的很早。他先将水烧开,再掺些凉水到进洗脸盆,待他认 为温度适后,再端到爷那边去,给爷爷脸。完,再给爷爷的腿做一 会儿按。有时,吃完饭,外边晒太阳的时候。爸爸让爷坐在他从别人家借 来的轮椅上,然后,推着爷爷到外边去转悠。晚上时,爸爸又给爷爷洗一儿 脚,待爷爷睡下后,他才
日复一日,在爷爷不能行走的这段时,爸爸每天做着同样的过程。但 既不嫌累不厌烦。爷爷腿伤的很快,但时跑的更快。眼冬天快结束 了,想想刚过去的冬天,由于爸爸的精心照料,虽是冬天,但爸爸和爷爷每天 都很温暖。这使得我们家在个寒冷的冬天过的很
“叮呤呤”一阵急促的呤将我的心拉回到了现在。留给了许多深思,爸 爸的孝心以让冬变的温暖。我呢?我也应该常回家看看,帮助爸妈,多孝 敬他们。更希望我的孝心够让他们永远温
风儿又一次吹过我的,今年的冬天也快来临了。愿我们每一人都能 多敬父母、长辈。让今年的冬天不再寒冷,让我们每一个人都能够过一温 暖的冬
【名师精评】
拟题新颖 作者以 “温的冬天”为题既有诗情画意,又一语双关,给 人以无
构思巧妙 文章开头自然,由现实情景引入对去年冬天里生的事的忆; 中间着叙述事的经过;结尾“ 让我们每一个人都能够过一个温暖的冬天 ”与开头 照应,并点,实为点睛之
意味深长 文章最后三段中, “ 虽冬天,但爸爸和爷爷每天都很温暖。使得我 们家在这个寒冷的天过的温暖。”“爸的孝心可以冬天变的温暖。”“更希望 我的孝心能够他们永远温暖。”“我们每一个人都能够过一个温暖的冬天。”这些语 句既点明了文的旨,又含义隽永,意味
【满
孝心无价
店主站在柜后面,百无赖地望着窗外,心里却盘算着最近一直不太景
一个小女孩走进来,整张脸都在了橱窗上,仔地寻找着,过了一会 儿,出神地盯着一条蓝
“我想
店主狐疑地打量着眼前有一双清澈眼睛的小女孩,:“你有多少钱?” 小女孩马上从口袋里出个小袋,小心翼地打开,然后将摊在手 上,兴奋地说:“些可以吗?”待店主回答,她又说:“今天是妈妈的生 日,我想把当做礼送给妈妈。我很时间没见妈妈笑过,我相信妈妈一定 会喜欢这条项链的,她肯定会笑得特的好看,因项链的颜色就像她的眼睛
店主认真地听完,拿出了那条项,装在一个精致的小盒子里,用一张漂 亮的红色包纸包,还在上面了一条色的丝带。然后对小女孩说:“拿 好啊,小心点。”说完拍拍小女孩的头,微笑着目送小女孩满心欢喜、蹦带 跳的身影回
在这一天的工作快结束的候,店里来了一位年轻的妈妈,衣着虽朴 不失韵,她有双蓝色的大眼睛,她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:“这条项链是从这里
“本店品的价格是卖主和顾客之间的秘
妈妈说:“女儿只有几
店主笑了笑,一的灿烂,轻轻地妈妈手中接过品,精心地将包装 重新包好,系上丝带,又递回了
妈妈愕然。
店主说:“给出了比任何都高的价格,孝无价,更何况,她还付出 了她所积攒
“谢谢。”年的妈妈含泪说,又笑了,有滴泪在她眼角绽放光芒, 晶莹剔透,就
【名师精评】
精巧的构思 作者独具匠心:文中虽未流露半意外之字,但意外却不乏 其中,小女孩买蓝项链,出乎主意料之外,听小女孩的述,又觉在 情理中;店主只收枚硬币就将项链卖出,又出人意料,文末小女孩用心 及倾已所有来买,乎又在情理之中;妈妈觉得女儿用几枚硬币能买到项链也 是出乎意外,经过和交涉得知具体经过,又在情
细致的人物描写 作者对中的店主、小女孩及小女孩妈的描写细而 传神。如“一个小孩走了进来,整张脸都贴在了橱窗上,仔细地寻找着,过 了一会儿,出神地盯着一
中考作文满分作文
(1) 幸福是什么?幸福在里?人们一直在追问、在寻找。其实,福原来就是母给的一杯清,老师给的赞许的目光;幸福原来就是你给别人的一声喝彩,你对别人的一次宽容;幸福原来就是亲近自然的经
请以“幸福来 ”为题目写—
在横线填写合适的词语,把题目补充完整,然后
(2) 猎豹快速奔跑是长,羚羊灵活跳跃是长处,大树参天、苹铺地也长:每个生命有长处。聪明好学是长处,朴实勤劳是长处,孝敬父母、善于合作也是长处:每个人都有长处。每一种长
请以“长处”话题,写一篇文。选写内容必须话题范围之内。题目自拟,但不得直接以话
[写作
2、除歌外,文体不限;600字左
3、文不得出现真实的人名、校名、地
[写作导引]
第一个题目属于半命题作,题目的走向非常广泛,几乎同话题作。从目的提中,我可以看出,同学们的文章可以回答幸福是什么,也可以回答幸福在哪里,还可以写对
事实上,关于“幸福”话题的文,同学们大多都训练过的,成文一都不有多问题,但要写出特来就不么简单了。这是个大众化的作文题目,但如果作文也写得大众化,就不容易得高分了,所以写出特
怎样才能写出特色呢,同学们可以试一试以下几个建议:1、选一个关于幸福的哲事作为切入点,在开头给卷老师一个印象。(如《幸福原来就是一种的态度》,选了一对残疾妇却幸福生活的故事作为切入点。)2、跳出大众化的文体裁,力求裁新颖。本最易写论文,选择议论题材就会于大众化,选择小说或者散文等文学题裁倒是一个不错的选择。(如《幸福原来就是那一声轻》使用小说题材文。)3、观点上求。如果在一个一般人不认为“幸福”的地方设置“幸福”的场,会给人新颖的感觉。(如《幸福原来就在烈日》,烈日下一般会给人幸福的觉,如果加上特定的原因就会变得可能了,这种观点就很
对于“长处”的话,恐怕平常能够练到不多,好本题话题文,选择面比较宽,同学们还是能够迅速入体的。我们可以
1、轻车熟路编童话、寓言。小时,大家学过《羊和骆驼》的寓言故事,个子低可走进门去吃草,骆个高进了门却能吃树上的叶子。这个故事很好地阐释了长处和短处的关系。同学们可依据此主题重新编写一个童话
2、反弹琵琶出新意。大家共识是长处是对人有益的,可以力发扬的。我们以从它的面寻找意:如果过分相信长处则会给自己带来害处,这样的观点就会给人耳目一新的感觉。(如《
3、寻找新体裁。当作文的人物较多,这些人物又都是列关系时,我以把作文体裁设成辩论会、报告会的形式,相信新颖的形式会给你的作文带来新鲜的气氛。(如《“
幸福
曾经读过这样一则故事:在一小山村里,有一对残疾夫妇,女人双瘫痪,男人目明。春夏秋:播种、理、收获??一年四季,女人用眼睛观察世界,男人用双腿丈量生活。时光如水,却始终未冲刷掉
当有人问他们为什么幸时,他们异口同声地反问:“们为什么幸呢,”人说:“我虽然双目失明,但她的眼睛看得见啊~”女人说:“我虽然双腿瘫痪,但他的
这就是幸,一种乐观豁达的胸怀,一种左右逢源的人生
拥有了这种胸怀,心灵犹如有了源头活水,时时润灵动的眼睛,去发现幸福,发现美,欣赏:姹嫣红、草长飞是美;大漠孤烟、长河落是美。荷败菊谢就大风景了吗,为么不用心去品味“留得残荷听雨声”,“菊残犹有傲霜”的优意境呢,在城市,有霓裳倩影车水马龙高楼大厦的繁华热闹;在乡村,有小桥流水麦浪滚滚声一片淳宁静。这就是乐观,这就是
拥有了这种胸怀,心灵则空明澄澈,超然于名利纷争外,感到宁静与满足。身居高位,钟鸣鼎食掌印符,谓荣华贵。人在陋室,“可以调琴,阅金”,逗虫鱼养花鸟,怡心性淡泊明志。拥有一份平常的工作,能感受到生活的平和安逸。“芙蓉面柳如眉”,是先天的骄傲;“腹有诗书气自华”的浸润,更能使你出类拔萃卓而不群;即便是遇到挫折“行水穷处”,要坦然地迎难而上,潇洒地“坐
涌”。这就是乐观,这就是幸福。
拥有乐观的人态度是幸福的支。而幸福是乐观达的目的地,要想自己幸福,就要首先具备乐
生活是多姿多彩的,关是看你用什么样的眼光看待:拥有个正的视角,你会现生活原来如此的美好。让我们像那对夫妇一样,拥有这种生活态度,去发觉
点评:文章题目拟得很好,具有哲理,它但点明了文章的中心,还能让读者很地入题。该文于议论文范畴,文章由个具有启发性的理故事切入,然后旁征博引,用有力的说理论证,然后再次结出“幸福原来就是种乐观的态度”的论点。文章语言颇具文采,结构清晰,说服有力,篇很成功的文章。(刘志
幸福原来这么简单
我见过许多寻找幸的人,为了幸福,他们的在农田挥汗如,有在商场上摸爬滚打,有的在官场里勾心斗角??难道得到幸福就
同桌胖妞了我的疑,大笑起来,她说:“幸福是很简单的事
胖妞见我仍然心存疑惑,就给举起了例子“你回答老师提问很正确,老师给了你个笑,你心里蜜了一样,这不就是幸福吗,再如,你放学回到家里,你妈妈赶忙帮你取下背上的书包,把刚买的水果拿给
胖妞是经济条件比较好的城学生,她整个浸在幸福里,她当然认为很简了。而我是乡下的孩子,父母为了我能在城里上完中学而整日忙碌着从土坷垃里淘钱,我知道我的父母很辛苦。我当然
可是胖妞没有放弃她的观点,她决定带我亲自验证她的
放学了,胖妞带我到她家做客。来她家门口,胖妞用她嫩白的手了两下门。“是幸福在敲门,我就来——”里有人应了。我问胖妞:“你乳名叫‘幸福’吗,”“不是,妈妈说她每次听到我的敲门声,她就会感到幸福,所以我的敲门声
胖妞妈妈开了门,“哟,你和朋友一块儿来的啊。正好,我妞妞买的鱼马上炖好了,块吃。”胖妞的妈妈一接过妞的书包,一边我打招呼,我看得出胖的妈妈真很幸福。胖妞给她的妈妈着学校里的小事,会她们母女俩就发出一阵爽朗的笑声,我以前从没有感到那些鸡蒜的事笑,可现在我也随着们开心地笑起来。胖妞的爸爸回来了,全家又是一阵笑声;炖的鱼端上饭桌了,大家又笑一阵子??哦,她们一家真的为这么件件的小事感到
我突然想到了我小时候,想到我学出门时妈妈叫住我,帮我整整歪了的领;我想起放学到家里,爸帮我扎松了的鞋带;我想起,我五岁时,我学着妈妈在腰里扎个围裙洗碗??我不觉脸上露出了笑容。胖妞说,
胖妞说得真对,幸福来真的这么简单~我突又想起那为了寻幸福忙得焦头烂额的人们,原来他们缺的不是幸福,而是缺少发现幸
点评:这是一篇很精美的散文。作者先是由自己的所见出要得到幸福很难的结论,后“我”在同桌胖妞帮助,又亲身历幸福很简单。最后在妞的提示下,“我”终于发现“幸福来这么简单”,且明白:那些为了寻找幸福而忙得焦头烂额的人们,原来他们的不是幸,而是缺少发现幸的心境。结尾不但照应了开头,还升华了主题。文章取材于身边的生活事例,能从简的事例感出深刻的道理,是一篇难得的满分
幸
狗蛋发了财,发后的狗蛋不再叫狗,而叫张富贵。富贵在城里买了楼房买了小轿车,气气派派地做起
狗蛋是个孝子,于是他就想起了下的父亲。狗蛋就开着小轿车回乡下了,给乡亲们让香,边说,我张贵很久有回家,想大家了。大家就说,狗蛋,你是想你爹了吧。狗蛋就不好意思地挠挠头。大家就说,狗蛋真是孝,你爹狗剩要享大福
狗剩于是就被狗蛋带进了城里,住进了小楼里了。狗剩住进城里后,儿子说,爹也得有个城里儿,坚持给爹起张大福的名字。张福自从进了小楼就开始享起来,吃饭不用己做了,有保姆做好给送到跟前;衣服不用自己洗了,保姆洗熨好帮着给穿在上;铺床叠被也不用操心了,保姆给拾掇好他只管舒舒服服地躺上便是??张大福家人打电话说:“舒服,真舒
可是没有过多时间,张大福感觉不舒服了:没有人叫他狗剩了,儿子的朋友来喊他大
觉得是在喊别人;抓了锄头、铁锨的手如今么也抓不,手心有点痒痒的;原先邻居家那个老泼妇的骂声也听不到了,这耳根清静
狗剩就找儿子谈心,狗蛋,我回乡下。狗蛋就问,爹,住这儿不幸吗,狗剩,儿,住乡下是了点儿,但心里痛快。狗蛋就说,我有时也这么感觉,可这不就是我们在乡下时盼望享受的那种幸福吗,可
狗蛋就带着狗剩回下了,一回到家狗剩抓起墙跟锄头,下地。狗蛋也忙拿起门后的铁锨,却不知到该干些什么,想半
庄西头的大洼里,太阳正火辣辣地照着。剩浑身都冒着汗珠,脸上却笑眯眯的。狗蛋也笨拙地用锨铲着玉米禾的杂草,汗水很快浸湿了贵的西装。在地里干活的那个老泼妇看了就喊起来,狗剩、狗蛋你们这俩个兔崽子,怎么回来受起这罪来了,狗剩就说,咳~咱这乡下人,花钱享福不叫幸,在这儿受罪我才感到幸福
狗蛋突然明白了什么,也喊,乡亲们——我张富贵,咳,我狗明了,我要我的房、汽车都卖了,回家来生活哩,我把那钱收回来,给乡亲们打20眼机井吧。乡
大家都笑起来。烈日下,他们笑声是那么爽朗。狗蛋小声嘀咕道,妈的,幸福原来就在这
点评:近年来考生把考场作文写成文学作品已经少见了,但真正能够上升到文学审美标准的不多,此篇文章就难得的一篇成功的例。小通过讲述狗蛋、狗剩子俩对不同环中的生活体会,从而发现真正的幸福的故事,为大家展了两个态可掬的农村人形象,揭示了幸福的真谛。文章使用充满淳朴风味的农村地方语言,没有丽词句,却感人至深,发人深省。(刘
幸福原来无处不在
本人乃一介书生,日出学,日落而息,如此已有八有余矣。然不知何幸福
闻此说,乃归家细品良久,似有所悟——
生命如此短,漂泊不定。人曰:家,乃港湾也,可避风,可躲浪。吾却
吾自以为,家不爱吾,家父不疼。思如此,以
自闻邻之语,吾便思前顾后,急深究一
不日,吾正伏思忖《简?爱》,忽闻一缕清香,头才见,乃一杯龙井妙茶也,而端茶之人,
母曰:“吾儿读书已久,需休息休息,饮此茶~”
“多
一阵凉沁人心脾,方醒悟:家有幸福存
教室,鸦雀无声。
诸生皆师速来,然不敢去请,盖一难题萦绕诸
吾离座,望之,思片刻,乃告之此题之解。妙语如,思纷飞。言罢,诸生均五体投地。及师至,亦眼露惊色,赞许之语频频
乃感
一日,吾奔与上学之路,忽见孩童席地而哭,乃上前问之,才知失归家之路。于乎,吾送其。后因到而受师之叱责,心却感无怨无悔。不日,是子领其母来校,誉吾一番,感慨万千。师竟向吾再
思如此,深知:幸福,无处而不在,无时而不有也。吾辈当细心领
点评:本文分别选取了家庭、学校、生活中的三个事例,邻人语“幸福无处不在”这中心主题进行了详尽的明, 事例联系己生活实际,很有说服力。本文有以下点:1、使用文言文写,给人以耳目一新感觉。2、使用小标题,使文章结构清晰明了。3、语言简介流,虽是文文,但基本上没有读障碍。说明一点:虽然我们不提倡用文言文写作,但也不排斥文言文基础好的学生在作中做一些试,本文就是一种很成功的尝试。(刘
幸福
病床上,人静静地着,她的眼睛快要睁不开了,但她坚持着
病床的周围她的孩子们,们都静静地站着,看得出他们已经站得非常疲惫,但他们
“都20多个时了,你们都下来歇歇吧。”士看看这群守护在病床周围的亲人们,有
可他们没有动。“真是怪事,十个小时前她就该气了,可她??咳——”护士走时又小声嘀
是的,他们不动,们不愿意动。因为那上是他们最亲最的啊,他们叫她母亲,他们这群孤儿,是母亲费尽千辛万苦才养
她是一个八十多岁的老人,40多年前她开始收养孤儿,一生收养了十个孤儿,她养他,培育他,直到他上大学、工作、成家生子。老人管束他们很严厉很严厉,老人对他们很亲很亲。如今,老人要走了,他
“丁呤呤??”是老大的机响了。“喂——你是老二,你在哪里,妈就要不行,可不愿咽气,她就等着你呢。什么,你忙,回不来,~你个王八羔子,你信不信我们
半个小时过去了,医里护士跑来告诉大家:“市长要来院视察作,你们还是先避一下吧~”可是没有人愿意动,相反大家好像更坚
市长来了,他把从都留在了外边,自己独自快速奔进人的病室。众人给市长让开了一条路,市长急步走到
老大一把扯住了市长的衣领:“你个混~你知道吗,因为你是地主家的孩,妈妈收养你顶住多大的压力,可你良心哪里去了,化大革命时,你以妈妈给玉皇大帝上过香为由,就要打倒,就离开我们这个。后来你上大学没有钱,是妈妈卖掉她所有的首饰才凑够钱,替你了
市长跪了下来,轻声唤道:“妈妈——”老人的眼睛一下睁得很大:“二,你终于喊我妈妈了。知道,你们十几个数你有文,我一直等着享你的福呢。现在,我等到了??”老人的眼睛终于闭上了,大家都看到老人那僵硬的脸上,竟然还渐渐堆起
点评:一声轻唤也能使人幸福吗,是的,在特定的环下,在一定的故事情节中,幸福真的可以简化一句单的话。篇文章里,那句简单话语便是子的那一声“妈妈”,这是经过历史曲折之后的呼唤,这是饱含着酸甜苦辣的呼唤,这是一声够让妈妈足的呼唤。这样呼唤,怎么不让人感到幸福呢,看来,写文章时,不要怕语言简单,而是怕你没给这句单语言设置好恰当的环境。(刘
长处是把双刃剑
如果说,你会因为你的个短处而遭遇到一些失败,这话你肯不反驳。如果说,你的长处也会让你因此获得灾难,你肯定不会赞同。其实,长处还当真不一定
我们在小学时都学过东郭先生和狼的故事。故事中的东郭先是一个有着菩萨肠的好人。当他看到一头逃亡的狼,禁住狼的苦哀求,他仁慈之心大发,帮助躲避了猎的追赶。但他的仁慈在这却让他差一点儿丧:猎人走后,狼执意要吃掉他。仁慈无疑是一个人在品德上所具的处,是这个长处这次没有他带来幸运,而是带来了灾难。幸亏农夫及时赶到,智除恶狼,才使我们的好心人幸免于。看来,果处使用的场合不对,倒有可能害了自
三国时期的诸葛亮是个家喻户晓的人物,为了完刘备交给的大业,他“鞠躬尽瘁,死而后”。的勤政谨慎他的一大长处,但的这个处有时却使用过了:“事必躬亲。”大小事务一概过问,终因费心太过,在五十四岁的纪便去世了。设若他的长不是到过度使用,该自己干的自己干,该属下办的事自己不用亲躬,说不他还多几年,蜀国也不至于那么快
常言道:“木秀于林,风必摧之。”“秀”那棵树的长处,但“秀”很可能为那树带“风”的扰。俗话说:“死的多会水的。”会游是一个人的长,但这个长处也为被淹提供更多的机会。还有成语这样讲:“玩火必自焚。”玩火者必是知火性的人,这可以说他的一个长处吧,可是最终结很可能使自己受到火的袭
由此看来,长处真是一把双刃剑啊,剑的一面利刃对着敌人时,另面利刃却对着己啊。所以,同学们万不要以为自有了某个处,就可以拿来到处炫耀了。在使用自己的长处时,大家一定要象用剑一样:学会利用对着敌人的那一面利刃,同时也要对着自己那一面利刃
点评:本文是一篇观点新颖的议论文,平常大家只看到长处点,却忽视了长也有缺点,作者这篇文章就让大家改了这看法。文在目中就提出中心论点,然分别举了郭先生和诸葛亮在自己的处上栽跟头的事例,进行了有力的实例论证。为了弥补论证的单薄,作者又在倒数第二段用俗语言进行说理论证。作在结尾处再次点题:长处是一把双刃剑,并告诫大家要正确使用自己的长处。文章中心明确,构严谨,服力,是一篇很成功的考场作文。(刘
猫兔比赛
猫和兔同班同学,可是它们两个却互不服
猫对兔子说:“你有什么了起,长得像个大鼠,看见什么都害怕。我看你就不敢跟
兔子听了对猫说:“你有什么了不起,以为长得象老就说话,除了会吓唬老鼠之外,你还能做什么呢,和我比
猴子班
猫说:“我来比攀援~”完,噌噌两下就到一棵大树的顶端,“兔子,你敢跟我
兔子说:“我们比奔跑~”说完,撒四踢,一会儿跑得有踪影。一转眼,兔子又跑了回来,说:“猫,你敢
猫和兔子正在论不休,这时山羊师来了,问:“么回事啊,”猴子赶忙给山羊老师介绍了猫兔要
山羊老师了:“我有个题目,谁在上课铃前先完成谁就胜利,如
“好~”猫和兔子异口同声地问。
“我的课本在了老鹰长那儿,你们谁最先取得送回来,谁就是胜
猫和兔子听完,都向老鹰校长跑去。兔子撒开四踢,一会儿就把猫撇了后边。一会,兔子就跑老鹰校长的地方了。可是老鹰校长的房子在一棵大树上,兔子却怎么也爬不上去了,费了很大的劲儿它才跳到
一会儿,猫赶来了。猫看到兔子笨拙地爬,笑了起来:“哈哈,你爬不上去吧。”说完它向树上爬去。兔连忙后腿去踢猫,猫爬不上去了。猫试了几次,都没有成功,眼看快要上课了,猫和兔子决定谈判,说:“兔子,这样我们谁也取不到书。不如你让我爬上树,拿了书,交给老师吧。”兔子同意
兔子让猫爬上大树,猫很取到了书,然后交给了兔子。兔飞快地回到室,把本交给山羊老师。大家都欢呼起来:“兔子胜利了~”兔子低着头说:“书是猫从树上取下
上课铃响起了,猫刚好跑到教室里。山羊老走上讲台说:“猫和兔子各有各的长,跑,兔子无能够获胜;但是比赛树,则猫必胜无疑。擅跑是兔子长处,擅攀援是猫的长处,它们两个合作,以己的长处补对方的短处,于是便很好地完成了任务。所以,只是炫耀自己的长处而看不到别人的处
“明
点评:使用童话题材作文的好处是,不要准备很多的材料,也不要背诵多的名言警句,只需要一个有的故就能够说明一个题。本篇文中,猫和兔子通过比赛明白了不应该拿自己长处与别人的短相比的道理,告诉大家,在生活中要学会让各自的长处互补,才好地处理问题。(刘志
“长处”报告会
主持人:(兴高采烈地)先生们、小姐,大家好。我首先给大家提几个题:你们知道界上最高大的是谁,姚明,不对~们知道世界最漂亮的人是谁吗,西施,不对~你们知道世界上最聪明的人谁吗,阿凡提,不对。是谁——他们分别是从“长处”学校刚刚的A、B、C三位新偶
今天,我们有幸来他们三位来给大家报告。下面我们请高大的人,A先生——(掌声四起,然后听众都从包里
A先生:(缓步上台,脚步声几乎盖过掌声)大家好。今年“五一”长假我去旅游,我一登车,当辆中巴车上了我后,就再进不来其他乘客,司机让我拿所有座位的车票。我非常生气,下车时,我稍稍了点儿劲,把那辆车的门弄大了10公分。没有想到司机报警说我弄坏了他的汽车,我的游资就全去了。(主持人赶忙让他
主持人:插句广,长处学校专门培你们的长处,有报者请拨电话1234567。好了,下面有请最美丽
B小姐:(以纱罩面,轻盈登台)大家肯想知道我为什么以纱罩面,我就告大家。今年“一”我也去旅游,当我上大街时,大街的人就都随走动了,我一停止,大街马上就被堵塞了。警以我妨害交通为由诉我,我被判外出时必须以纱罩面。(微风吹开纱罩一角,前排有人
主持人:插句广告,长处学校以培养世界顶级长为己任。下面有请最聪明的C先生—C先生:(非沮丧地上台)“五一”我准备出,我到行社一合计就知道团要去的那个旅区游人已经爆满,我就劝旅行社取消这次行动,没想到们给了一顿胖揍。今天车到这儿来时,我一思考就感觉这次报告会不会成功,我把这个想法刚一出口??(持人快步上前,捂住了他的
主持人:大家。刚才三位讲得有启发。插句广,现在到长处学校报名享受八折优惠,望大
观众:(异口同声地)参与个屁~
(不到2分,会场就无一人了。不,还剩一人,那是呆站那儿的主
点评:文章分别让三位具有顶级长处的人自暴因长处受难的亲身经历,否定了世人“唯长处论”的识。情的结尾人料,又在情理之中,情节设置常引人。本文至少有以三个优点可供家学习:1、本文采用报告会记录的形式作文,形式新颖。2、作者用极限思维法,夸张的事例来说明道理,幽默风趣,让人非常易于接受。3、括号里面的对人物动作进行细描写,为文章增色不少。(刘
(1)
先在横线上填合适的词语,如:“心灵”“语”“瞬间”“画面”“风景”等,把题目补充完整,
(2)阅读是人难以忘怀的体验和程。阅读,让们进了缤纷多彩的世界;阅读,使我们的精神家园丰
请以“课外读”为话题,写一篇文章。选写内容必须在话题范围之内,题目
不得
[写作
2、除歌外,文体不限;600字左
3、文不得出现真实的人名、校名、地
[写作导引]
我们
最美丽的心灵是纯净的,最美语言是温暖的,最美丽的瞬间是永恒,最美丽的面是忘的,最美的风景迷人的??当任何一个事物美丽到了极致,都会让我们思考、让我们激动。思考过、激动过,我们的笔端
事实上,最美丽的东西在客观上是不在的,最美丽的东西只存在于人的主观意识。一个事物你所以为它最美丽,因为它对你很深的意义,而其他人则可能认为它很平凡。所以最美丽的东西只是你个人的认识。明白了这一点,同学们就不要在客观界寻找视觉上的最美丽
那么,同学们该怎样确定作的写作对象呢,我们可以思考,在活中我们定到过非常美的人、、物,那些美丽的人、事、物中肯定有一个最让你难忘的最让你激动的,那么你就找出来吧,
注意写作的时候,一定要在文中突出这“最”字,只有“
例如写最美丽的人,若在人物美丽的外表上下功就写不深刻,必须到人物骨子里,写人物的心灵;再如写最美丽的事物,一定要写出这件事物对于
为了突出“最”字,同学还可以使用正反对比的手法,外表美而心毒辣(如白骨)、最富有的人却最吝啬(例如葛朗台)、最平常的事物却最具意义(例如贾平凹
我们
从题目的提示中我至少可以把“课外阅”这个话分成下两“子话题”:1、课外阅读有什么作用;2、课外阅读对于
对于第一个“子话题”,也就是从外阅读的作用上做文章。如:开阔了我们视野,获得丰富的外知识,弥了课内知的不足等。事例可举鲁迅、诸葛亮博览群书的事例,可引用“开卷有益”的成语,可结合自己的亲历过程。本话题各种体裁的作文形
对于第二个“子话题”,是课外阅读在更高层次上的功能体现。如:课外阅读改变了个人的认识(如通过《走共和》的读,改变你对一些历史人物认识);过课外阅读改变了一个的人生(如通过阅《老人与海》,一个失败者重新坚强起来,最终拥有了一个成的生);课外阅读指引了一人的人生方向等(如五四运动时期,许多地主阶层、资本主义家庭的学生们通过对《新年》《资论》等进步思想的阅读而走向革命的道
当然,对于这个话,我们还可以写某个的课外阅经历,者个地区课外阅读的调查,或者贫困地区学生对课外阅读的呼唤
最美丽的花裙子
小时候,看着一起玩的女孩子一个穿起了花裙子,我便跑回家,着奶奶的腿:“奶奶,我穿花子~”奶奶用瘦的手扯我身上已经显小的旧衣服说:“孩子,咱没钱啊。”然后就长长地叹息一声,继续忙碌去了,留下我立在原地,看着白的头发在我眼前飘
这是
后来,我一天天长大,再也没有向奶要过花裙子。不是我不想穿,而我知道,我太穷了,母亲逝,亲长年有病,有爷爷奶艰难地操持着这个家。除却一日三餐,父亲的药费、我的学费,哪还有余钱买新衣呢,每当夏季来临,看同学穿起各式各样亮裙子,我只有低下
两个月前,学校要举行歌咏赛,我们班的节目是大合唱。马上要比赛了。却有件让我为的事出
因为没有裙子穿,那次比赛我没有参加。赛结束后,我们班得了第二名,除了到了奖匾外,还外获得了到某乐场集游玩的门票。那,只有我一个坐在教室里,虽然老师和同学们一再让我也,但我就是固执地不去。我觉得,我没有参加比赛,没有为这次得奖做出自己应尽的贡献,又怎
同学们都去游乐场了,我坐在教室里禁不住流下了眼泪。看来,整个午我都只能一个人孤地坐在教室了。没想到,同学们才出去个多小就回来了。只见长捧着一个大盒子走到我跟,说:“这我们集体给买的,望你能下,”我疑惑地打开个包装精美的盒子:呀,是一条漂亮的裙子~原来,他们把游乐场的门票给退,共退回50元钱,为我买了这条亮的花裙子。“穿上吧,我们希望你也能和其他女孩子一样,有漂亮的裙子穿。”看着围在身边同学们那张张真诚的庞,我把花裙子捂在胸前,大滴的泪水滴落到子
今天,坐在考场的我便穿着这条花裙,和周围的女同的子比起来,它也许很普通,但在我眼里,它是世上最美
点评:本文通过一个农家小姑娘从渴望穿裙到最终终于穿上裙子这一过程的记叙,热情赞扬了世的真善美。文中裙子当是很普通的裙子,但它在作者的里是最美丽的,因为那条裙子里饱含同学们的心。是的,因为有了,美好的事物前面才可以添加一个“最”字啊。情真意切才能感人至深,文好符合了这一点。(刘志
最美丽的苍蝇
苍蝇家族要举行美大赛。经过预、初赛、复赛,最只剩下昌昌小姐、莹莹小姐还有美美小姐进行冠
为了夺得冠军,三位苍蝇小各使绝招:昌昌小姐进行了减肥,整整数日有顾经常去餐的垃堆。莹莹小姐做了腹部抽脂,终于现出了魔鬼身材。美美小姐更不用说了,足足在全身做
决赛开始了,赛场设在一家糕点店里。之以选择这,是因大赛束后,众蝇还可以在这里进食美味的糕点,并且不会遭到邋遢的
大赛开始了,故作庄的绿头蝇、风骚轻浮的红头、花枝招的蓝头和道貌然的灰头蝇四个评为依次坐在了做糕点的案板边上。而其它观众则把案
首先出场的是昌昌小姐,她轻盈地飞过来,在评委前扭动起自减肥后更轻盈身姿。“真是赵飞燕再世啊,我苍蝇家族竟有如此美女,难得难得。”绿
莹莹小姐姗姗来到台上,它先立定腿,来一个亮相,恰到好处地展出了自己优的腰肢。这候,点师走进来,莹小姐竟出心裁地飞到糕点师的鼻梁上走起了“猫步”。这即兴表演,立刻搏得了观众热烈的掌声。“表演得泼辣大胆,性感超~”红头蝇由衷地赞
最后出场的是美美小姐,她的演搏得了蓝头蝇和灰头蝇的一致好评:认为她表得天、活泼,别是立在点上做的那个芭蕾姿势,真是优美极了。美美小姐获得了全蝇界的选美冠军。之后,评委们和观
昌昌小姐和莹莹姐对这个结果都大不满,纷纷争自己是最美的,才应该得冠军。争着争着,她们三个竟大
三位“美蝇”正斗得难分解之时,一只蝇拍以泰山压顶之势来,莹小姐昌昌小姐了翻白见了阎王。美美小姐的一条腿也被打断了,美美大声抗议道:“我是最美丽的苍蝇啊,
“你们到处传播病,就是再美丽不会受到人们爱的~”糕点师的小儿子坚定地说,然后又落下第
点评:本文使用童话的体裁作文,很有新意识。文章为我们描述了三只蝇进行选美表的过程,它们苍蝇界示了美妙的身,产生了蝇的选美冠军。但是苍蝇界最美丽的苍蝇还是死在了蝇拍下。为会带来邪恶的东西,外貌再美也是人们的敌人啊。本文构思新颖,生动,主题深刻,是一
之作。(刘志刚)
[试
我的课外阅读历程
我的课外读历程从小学三年级到现在已经有五年的光
记得小学三年级时我们写作文,一次师布置了一篇写柳树的作文,因我从二叔的书摊上刚读过篇《柳青青》的文,我便也仿那篇文章用了几个比喻句。没想到,后来老师郑重其事地将我的作文作为范文朗读了。看着同学们向我投来的羡慕钦佩的光,别提我的心里有多美
由于尝到了甜头,以后一放学就扑向二的旧书摊,什么《三国义》、《水浒传》、《西游记》,小学还没毕业我就读了
到了初中,我的课外阅读也更广了:天文地理、国际事、科技态、国内外名、时丛书,凡是我能借到的我都悉数“猎取”。同学们给了我一个“才子”的雅号,且
因为看书时间长,我眼的厚度渐渐居全班之首了。妈一再求我看点书,但我“为书消得人憔悴,衣带渐宽终不悔”,一捧起心爱的课外书,便把妈妈的话
紧接着,更为不妙的事就出现了。那是初二的期终考试,我的语文绩94分,数学却考了49。当我惴惴不安地把成绩单给爸时,爸爸看看,脸色凝重地说:“孩子,知道你爱读课书。但你道不,如果你理学不好,将来就只成个腐腿的‘才子’啊。”听到爸爸的话,我的脑海中立刻浮现出一副又稽可悲的面:一个装了一肚子外书的“才子”,一脚高一脚低的在人群中趔趄而行,他满腹经纶,却算不出二斤鸡蛋要多少钱。难我也要成这的人吗,我打了个寒噤,我明白我该怎做
从那时起,我课处读物接触少了,思绪也不总被课外书所缠绕,数理化成绩也有了大
现在每当我静下来时,我仿佛听到那些被我束之高阁的课书在伤地喊:“小主,你怎把我们冷落啦,”我就会在心里暗暗地说:“再等会儿吧,我总得把我的正事——课
评:一个课外阅读迷,因为读了很多课外书,从而获得了课外知识,提高了自己的语成绩。到后来“我”把课外束之高了,什么呢,原来过度的阅耽误了其学科的正常发展,身体康也受到了一定的响。看来,看课外书还得有一个度啊,课外书不读不行,过度沉也是什好事。怎样阅读课外呢,这篇文章还是能够给大家一些启发的。文章记叙了作者阅读课外书的亲身经历,叙事整,语生动泼,是一篇不错的考场作文。(刘
书页中的精神家园
十三岁之前,我是个无知而无忧的孩子。每天,我背着沉重的书在城市的车人群里穿梭,我用着两片玻璃的睛看这个出生时就在看的世界:黑黑硬硬的柏油马路,灰灰冷冷的高楼森林。我以为世界本就是这样的,我不知道花与草长合适地点并不在公
直到在十三岁的那年暑假闯进亨利?大卫?梭罗的字里行,闯进他的《瓦尔登湖》。才知道,原来这世上本有波粼粼的水,可以在湖边适意地居,任意地呼带着树木与花草清香的气。人可以和动相伴相依,可以用自己的双手耕种土地并收获自己的劳动果实。书的一,那么美,那么自,却又离我都那么遥远。于是,我陷入无边的忧郁。从此,在城市的钢铁水泥丛林里,了一个忧的孩子,她的忧郁来自于对大自然的
在我十四岁时,父亲的生意失败了,我们一家不得不回到老家的小城居住。在这,我心中的忧郁减轻了许,因为小城四周有农田,田中有湖,雨后湖中会有“呱呱”的蛙鸣。如果再走远一点,还会看到许多不知的鸟儿,它们息在那个很大林子里。嗅到了溢草清香的空气,吃到了湖中亲手钓出的鲤鱼,我甚至在庭院的一角种了一畦豆角。每天早晨,我会在飘浮着淡淡花气的庭院散,我会找未被露水打湿地方,席地而坐,捧出梭罗的《瓦尔登湖》读上几页,虽然我已将这本书看了无数遍,但每看一遍,我便能到字里行间的一意境,我的里一怡然,呵,是梭罗告诉了我:人类的真正家园,便
当我又一次到湖边读书时,我到一辆硕大的推土机将一片草地蛮地挖起,甚至听到草和花的哭泣。原来,小城也在扩展,向湖水、向草地、向麦田侵蚀。我闭上无奈的双眼,我的心开始为手中
也许有一天,我会有能力对这些破然的行为说“不”,也许有一,许许多多人都会明白我真正家园在哪里。坚信这一一定会到来,而且很快,因为有梭罗,因为梭罗早已在书页中为我们固定了我们的真正家园。虽然,今天,我还只能固梭罗书页中的精神家
点评:一个女,通过对《瓦登湖》的阅读,改变了对人类家园的认识:原来我们的家
“黑黑硬硬的柏油马路,灰灰冷冷的高楼森林”,“花生长的合适地点并不在公。”,人类的家园便是“自然”。由于灵现实的矛盾,小作者也能无奈地守者“梭罗书页中的精家园”。看来阅对作者的影响是非常大的,但愿所有的人都为这个精神家园祈,我们也信拥有那样的家园梦会实现。文章充满淡淡的忧伤,把心灵与现实的矛盾处理得很艺术,优美的句子充满采,感,人。(刘志刚)(全文约14000
附刘志刚简介:男,生于1972年,本科学历,中学一教师,省级骨干教师。多家刊杂志特约编辑、特约稿人。有200篇学论文、教学随笔以及导作文教的文章发表于《创新作文》《百家作文指导》《作文》《作文指导报》《语文周报》《作文大王》等30多家刊志。参与编撰《周口大学生作品选粹》《新教材同步作文辅导》《奇文出墙》等教辅材料。所辅导的学生作文,续两年入《国年度最佳中学生作文》(漓江出
中考满分作文 判断满分
导读:就爱阅网友为您分享以下“判断满分”资
正确
错误
答案正确
19、 题型:判断题 分值:1
全面推进依法治国,必须持党的领导、人民当家作主、依治国有机一,坚定不移中国特社会主义法治道路,坚决维护宪法法律权威,依法维护人民权益、维护社会公平正义、
正确
1
错误
答案正确
20、 题型:判断题 分值:1
在《决定》中每年十月四日被规定为国家宪日并建立了法宣誓度,经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公
正确
错误
答案正确
21、 题型:判断题 分值:1
健全依法决策机制,须建立行政机关内重大决策法性查机,未经合法性审查或经审查不合法的,可以提交讨论但
2
正确
错误
答案正确
22、 题型:判断题 分值:1
全面深化改革总目标是完善发展中国特色社主义制度,推进国家治理体系和治理能力
正确
错误
答案正确
23、 题型:判断题 分值:1
党的纪是最根本的党内法规,全党必须一体严格
3
正确
错误
答案正确
24、 题型:判断题 分值:1
党内法是建设社会主义法治国家的有力保
正确
错误
答案正确
25、 题型:判断题 分值:1
建立宪宣誓制度,所有国家工作人员正式就职时
法宣誓。
正确
4
错误
答案正确
26、 题型:判断题 分值:1
法文化是人们从事法律动而形成的普遍而共通的观和意识,以及此形成行为、成果等。这种观念和意识即规则文化、制度文化,可以通过政策来引导,通过
正确
错误
答案正确
27、 题型:判断题 分值:1
目前中国色社会主法律体系尚未形成,法治政府建设仍在
5
司法体也仍在不断完善,全社会法制观念有待
正确
错误
答案正确
28、 题型:判断题 分值:1
中国共党领导的多党合作和政治协商制度是保
家作
正确
错误
答案正确
29、 题型:判断题 分值:1
6
根据《法》第六十七条规定,全国人民代表大会
宪法,监督宪法实施的职权。
正确
错误
答案正确
30、 题型:判断题 分值:1
全国人常委会有权决定省、自治区、直辖市范围
区的戒严。
正确
错误
答案正确
31、 题型:判断题 分值:1
7
8
唐山市中考满分作文-满分
谁是真正的朋友?
兔子妈生下了一只洁白如玉的小兔子,她精
小兔子:一天一天过去了,小兔子也一天天地
了,开懂事了。有一天,乖乖的小兔子问正
整理外
真正的友,我要同他们一块儿玩耍,一块
事...... 您说,我找信谁做我的朋
兔子妈沉思了片刻说:“孩子,外面的
常大,
观、价观也就不同,因此他们处事的方法、
有差别。孩子,从现在起,妈妈让你到外面的
去寻
兔子一这话,红红的眼睛放出灿烂的光
蹦跳跳围着妈妈转了好几个圈就蹦出了
来到外,兔子才体会到妈妈的话,外面
很大,开始找朋友了。这时,一只喜鹊停在
面前说:“兔子姐姐,我想和你做朋友,我会
天唱动听歌儿...... ”兔子没等他把话说
摇头,高兴地走开了。因为她嫌喜鹊叽叽喳
个不
小兔子来到了动物园,这里的哥哥姐姐
好多,们一见到兔子,看到那洁白如玉的外
想要和子交朋友,可没邮过世面的兔子一一
了他们,她嫌大象的鼻子太长,嫌狐狸的嘴太
豹子的衣太花,没有与自己的外衣一样,嫌
吃树上果子,糟蹋农民伯伯的粮食与果子,
太胖..... 小兔子不了,为什么这么多的姐姐
有一个自己相似,和自己有着共同的爱好,
很苦恼,她没有找到一个真正的朋友的原因在
可怜的兔子面对大象哥哥、狐狸哥哥、
哥...... 他们的答案一个与一个不一样,他
子的帮也各种各样,小兔子困惑了,到底谁
真正要找的朋友呢?
小兔子空一人在经历了外面世界的洗礼
家里,妈妈迎了上来,看到兔子那沮丧的样
妈妈抚着小兔子的头,亲切地说:“孩子,
明白世上的万物是丰富多采的道理之后,你
是
小兔子点头,说:“妈妈,其实他们都
我的好友了,我不能因为个人因素,而排除
的任何一个。”
兔子