范文一:幼儿园中班体育游戏教案:捕小鱼
幼儿园中班体育游戏教案:捕小鱼
【活动目标】
1、积极参与体育游戏,并能从游戏中获得快乐的体验。
2、学习在一定范围内四散闪跑,并能在躲闪跑的过程中控制好自己的身体,保持平衡。
3、能友好地与同伴游戏,跑步时不推挤他人。
【活动准备】
经验准备:学会了音乐游戏“小金鱼”。
物质准备:塑料圈一个,作为渔网。
场地准备:在场地上画出一定范围当做池塘,如图。
【活动重点】
通过游戏中的角色扮演以及儿歌等方式学习躲闪跑。
【活动难点】
幼儿能够在游戏中观察到周围小朋友的情况,注意不碰撞其他小朋友。
【活动过程】
1、教师以游戏的口吻导入,一起做准备活动。
教师边念儿歌边示范基本动作,幼儿模仿,如图。
2、捕鱼游戏。教师交待游戏规则,幼儿参与活动。
3、放松游戏:音乐律动“小金鱼”
随着音乐的旋律模仿小金鱼的动作。
【活动评价】
“捕小鱼”通过幼儿感兴趣的角色扮演方式,在游戏中加强幼儿的动作练习。活动中,教师将动作难点以游戏的形式呈现给幼儿,采取示范的方法帮助幼儿理解动作要领,并通过自由感受、进入游戏、加深难度三个环节逐步加深游戏的难度,从而巩固练习躲闪跑的方法,使幼儿较好地掌握并完成预定的目标。同时,在整个游戏中还渗透了其他领域的一些目标,如点数、同伴间互助等能力的培养,促进了幼儿能力的发展。
范文二:大班游戏教案:捕小鱼
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大班游戏教案:捕小鱼
一、活动目标:
1、 培养幼儿躲闪跑的能力。
2、 培养幼儿在活动中遵守规则。
二、活动重点难点:
幼儿在活动中能遵守游戏的规则。
三、材料与环境创设
户外塑胶地
四、设计思路:
在平时发现我班的孩子特别的活泼好动~最喜欢玩的就
是抓人的游戏~但我也发现个别幼儿不知道怎样逃避别人的
追赶~没有一定的技能和技巧。针对孩子们的这一兴趣和需
要~我开展了这次活动。
五、活动流程:
做准备活动..自由玩..集体活动..放松
1、做准备活动
幼儿跟老师做热身操
2、幼儿自主玩
让幼儿自主玩你追我赶。
3、集体活动~捕小鱼。
1
介绍玩法~规则。幼儿进行活动。
4、放松、休息、擦汗。
2
范文三:捕小鱼游戏教案
捕小鱼游戏教案
篇一:闽教版六下第4课 鲨鱼捕小鱼-课堂教学设计
课
堂教学设计表
1
2
3
篇二:幼儿园古诗教案《江上渔者》
(转自:wWw.bdFqy.com 千 叶帆 文摘:捕小鱼游戏教案) 三字经教案
---------王青莲
活动名称:《江上渔者》
活动目标:1.初步了解原文大意
2.初步熟悉经典原文
3.了解劳动者不易,懂得珍惜和尊重别人的劳动成果。 活动过程:
一、 导入
老师以猜谜语的形式进行导入
师:“小朋友们,今天老师小朋友想和小朋友玩一个猜谜游戏。
看看谁是最聪明的孩子。
有头没有手,有尾没有腿。能行千里路,不能离开水。
师:我们的小朋友们都太聪明了,一下就猜出了老师的谜语。老师一定要表扬表扬我们的小朋友们。
表扬幼儿
二、 活动展开
1. 了解原文大意
(1)师:小朋友们你们喜欢吃鱼吗,(喜欢)鱼的味道鲜美,营养丰富,不仅小朋友爱吃鱼。而且还有一位诗人他也非常爱吃鱼哦。这个诗人就是——范仲淹
(2)打开多媒体,为幼儿讲述故事。
师:范仲淹喜欢鱼,吃而且最爱吃的是鲈鱼。这一天,范仲淹又去江边买鱼,他发现,今天江边上的人特别特别的多。他们也都是来买鲈鱼的。可是范仲淹左右看了看。哎,怎么卖鱼的还没有来呀,这时,旁边有人指着江面上的一条小船说:“你看~卖鱼的还在江里打渔呢~”范仲淹往江上看过云,打渔的小船在茫茫的江面上就像是一片树叶一样渺小。这时,江面上突然刮起了一阵狂风巨浪。打鱼的小船便随着风浪在江面上左摇右晃。差点就沉到水底下去了。真是好惊险呀~范仲淹想:我们吃的鲈鱼原来是打鱼人冒着生命危险得来了。真是来之不易呀。我一定要写一首诗来告诉大家打鱼人的辛苦和不易。让大家以后一定要珍惜我们的食物。于是范仲淹便写下了一首《江上渔者》
2. 初步熟悉经典原文。
(1)打开多媒体图片,老师示范朗诵。(注意老师的身体不要遮挡住多媒体,老师的手,要划指读,不要点读)
(2)老师逐句教读原文。
? 师:现在老师把这首诗教给我们的小朋友。(打开图片,老师划教幼儿朗读原文)
? 老师结合肢体动作,逐句教幼儿朗诵原文。做两遍。
江上渔者,(江上,老师手在身体正前方双手轮动,作翻动的江水。
渔者,老师双手做撒网的动作。)
江上往来人,(老师的双手比划剪刀手,手指朝下,在双腿上做走路
的动作。)
但爱鲈鱼美。(老师的双手合拢在身体正前方做鱼游动的动作。)
君看一叶舟,(左手放在额前搭凉棚,做晀望动作。)
出没风波里。(双手手指交叉,一高一低抖动手腕)
? 打开多媒体,幼儿跟随多媒体朗诵。
师:小朋友们读的太好了,电视里有一位老师和一位小朋友要来和大家比赛,看谁读诗读的好呢。(打开多媒体跟读)
3. 朗读游戏,加深巩固。
(1) 小鱼游
师:小朋友们读的太棒了~咱们表现这么好。老师请你们做游
戏好不好,第一个游戏叫做——小鱼游。一会儿,我们把自己变成会念三字的小鱼。双手合十学小鱼游,边游边念三字经。记住,游的时候不能碰到也不能撞到小朋友哦~因为小鱼最温柔,最团结,最友爱啦~来,我们先坐在小椅子上练习一下小鱼的动作。(老师坐椅子上,带幼儿练习小鱼动作,边念古诗)
第二遍起立活动,(游戏前,先让所有的小朋友把椅子靠墙放)再次提醒安全注意事项。
(2) 捕小鱼
师:刚才我们的小鱼们都游得太棒啦~接下来,我们再来玩一
个捕小鱼的游戏。一会儿,我们的小男生手拉手围成一个圆圈
当捕鱼的网,小女生当游来游去的小鱼在小男生围成的网里游
来游去。大家一起念古诗。当念到最后一个字里,所有的小男
生中中蹲下,把小女生网住。看看我们能网到几条小鱼。(游
戏前,先让所有的小朋友把椅子靠墙放)
4.总结,了解劳动者的辛苦。
(1)师:刚才我们玩了捕鱼的游戏,大家说这小鱼好不好捕呀??对了,太不容易了。所以我们以后吃鱼的时候能浪费吗??。让我们来看一看,除了鱼来之不易,还有什么也是来之不易的。(打开多媒体图片,体会清洁工,农民的不易)
(2)师:我们今天知道了,丰盛食物来之不易,干净的环境来之不易,那我们应该怎么做呢??
(3)对了,我们要珍惜食物,不浪费,每次吃饭的时候要把不
要洒饭,把碗里的饭全都吃完。出门在外,不要乱扔垃圾。做一个懂得珍惜别人劳动成果的好孩子。
你们能做到吗,??好的,一会小朋友就要吃点心了。那老师要看看小
朋友有没有记住老师的话,做一个不浪费的孩子。
三、结束
师:吃点心前,我们要做什么,??对了,要洗手。请小朋友们过来排队,我们一起去洗手啦~
活动结束。
篇三:福建教育出版社六年级信息技术《鲨鱼捕小鱼》
范文四:捕小鱼游戏教案
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捕小鱼游戏教案
活动目标
1、培养幼儿手眼协调能力
2、 训练幼儿协作能力和 身体的平衡能力
3、体验师生共同活动的快乐,激发幼儿共同学习的愿望,提高活动的能力。
教学重点、难点
能准确快速的抓到鱼,在游戏中 不能碰到扮演鱼儿的小朋友,只能碰到夹子。
活动准备
1、教师提前布置活动的场所,小猫的头饰,小鱼卡片。
2、几十个夹子。
活动过程
一、导入
1、教师出示准备好的小猫头饰,问:小朋友们,这是什么啊,
2、“有谁知道小猫最喜欢吃什么,”
3、“那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧,好不好,”
二、基本环节
小猫捉鱼
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1、教师请小朋友们带上小猫的头饰,并扮演猫妈妈的角色。
2、猫妈妈找宝宝了:喵喵喵,孩子们,你们在哪里啊,小猫听到了就回答:喵喵喵,妈妈我们在这里。“今天妈妈发现一个地方有很多的鱼,我们赶紧去捉吧,好吗,”教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域,让小猫去把鱼儿捉回来,放到老师提前准备好的盆子里,看是 捕鱼能手,捉的鱼最多。
3、幼儿开始自由的捉鱼。
4、“宝贝们,真棒这么快就把小鱼捉完了,可刚刚我们捉的鱼都不会游,下面我们就去会游的鱼好吗,”
捉“活”鱼
1、教师首先介绍游戏的方法和规则:在地上圈定一个区域,选几个孩子当鱼,在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫。游戏开始,鱼儿可以跑出圈外,这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子,当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了,直到“鱼儿“身上的夹子取完游戏结束,取下夹子最多的就是胜利者。
2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼,其他幼儿开始捉鱼活动。
3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子,不能碰到扮演小鱼的幼儿。
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4、评出胜利者给予表扬。
5、活动课变换角色反复进行。
三、活动总结
1、 教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验,并和其他幼儿交流。
2、 教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。
四、延伸活动
在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求,以培养他们身体运动的各种能力。
教学反思
本次活动主要是培养幼儿手眼协调能力,训练了他们的协作能力和 身体的平衡能力。但在捉活鱼的环节当中,好多小朋友都不能准确的捉住夹子,更别说不碰到扮演小鱼的幼儿,有的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平时对孩子们身体的协调性训练的太少了,一直与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。在以后的教学活动中,我一定要对孩子们多做这方面的练习,以提高他们身体运动的各种能力。
区域活动:捕小鱼
一、 活动目的:1、练习在规定的范围内四散躲闪地跑。
2、让幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎
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炼的兴趣及活泼开朗的性格。
二、活动准备:1、在活动场地上画一个大圆圈作池塘,在池塘外另画一个圆圈作渔翁的家。
三、活动过程:
引入部分。师:今天老师和小朋友要玩一个游戏叫做《捕小鱼》。在游戏里,小朋友要扮演小鱼,而老师呢就是渔翁。现在老师边学小鱼游边和老师学一首儿歌“小鱼小鱼游啊游,摇摇尾巴点点头;向东游,向西游,游来游去真自由。”
介绍游戏规则。师:现在老师叫给大家说说这游戏这个游戏怎么玩。其实很简单的。小朋友做小鱼念儿歌,念完后,老师可说“渔翁来了”,小鱼就在水塘里跑。不能跑出圈,跑出圈的话,小鱼没水就会死了。如果被渔翁捉到的小鱼就被渔翁带到渔翁的家里了。你们可以看看,圈里有很多叉叉,代表的是小石洞,一个洞只能躲一只小鱼,假如你快被抓到,但是你站在叉叉上,你就可以蹲在洞里等其他小鱼来救你才可以动。当老师说“天黑了,渔翁要回家了”游戏就结束了,老师就要看看,还有几只小鱼还没被抓到。
集体游戏
1、老师带领幼儿游戏,然后请一个幼儿来扮渔翁。老师在旁观察,如幼儿有不遵守游戏规则,老师给以指出纠正。2、可以有两名渔翁,增加游戏难度。
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3、活动次数可临时根据活动时间、幼儿活动量调整,至少两次。
4、活动间隔时可表扬一些表现好的幼儿,并可对能力较差的幼儿进行鼓励。
师:刚才游戏时,我发现**小朋友表现的特棒,抓到了很多只小鱼。还有没被抓到的这些小鱼,他们都很厉害,我们给他们鼓鼓掌。其他这次被抓的小鱼我们也不要灰心,我们再完一次好么,
游戏结束,放松身体。师:游戏结束了,小朋友会不会觉得累了呢,和老师做做放松运动。师:小鱼游啊游很累了,我们抖抖肩,让肩放放松。
《立卧撑与游戏》教案
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范文五:中班小鱼游体育教案
中班小鱼游体育教案
中班小鱼游体育教案篇一:中班体育游戏优秀教案
中班数学组体育游戏教案
打雪仗
游戏目标:
1. 通过游戏,发展走、投等基本动作技能,锻炼上肢肌肉力量,发展身体的灵敏性。
2. 体验集体游戏的快乐,激发对体育活动的兴趣。
3. 培养敢于挑战、公平竞争的精神。
游戏准备
粘球衣20套、单元筒8个、体能棒8根、细长绳2根。
游戏过程
准备活动
教师带领幼儿在活动场地做各种热身活动:举举手、伸伸腿、扭扭腰、摇摇脑袋等动作,重点活动上肢。
游戏部分
1.布置游戏场地,创设游戏情境。
(1)用8个单元筒、8根体能棒和2根细长绳围两个边长为10米正方形区域作为“草地”,两块“草地”相距至少3米,单元筒旁摆放绒布球作“雪球”。
(2)教师:小朋友们,我们这儿下了一场大雪,我们一起来玩
打雪仗的游戏吧~
2.介绍游戏规则和玩法,分组进行游戏。
(1)将幼儿分为两组进行游戏。每组中10人穿上粘球衣分别站
在两块“草地”内,剩下的人手拿“雪球”围站在“草地”外。
(2)游戏开始,“草地”外的幼儿对“草地”内的幼儿投“雪球”,在规定时间内,粘球衣上“雪球”少的小组为胜。根据教师的指令,幼儿互换角色继续游戏。
提示:游戏可反复进行3~4次,教师把握好时间,让幼儿有休息的时间。
3.教师进行评价和小结,使幼儿获得成就感。
结束部分
教师带领幼儿一起做放松活动,幼儿根据教师的指令模仿各种动物的动作。如:兔子,用手竖起当耳朵并做蹦蹦跳跳的动作;乌龟,做手脚着地爬的动作;小鸟,打开双手做拍翅飞翔的动作;老虎,用面部表情和声音表现。稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。
注意事项
1.穿粘球衣的幼儿可以反复拿“雪球”,也可以在“草地”上捡散落的“雪球”,但每次只能拿一个。另外,不准摘取粘球衣上的“雪球”。
2.在场地中躲闪跑时,提醒幼儿注意观察周围的情形,与他人保
持一定距离,以免发生碰撞、踩踏。
拔萝卜
游戏目标
1.发展跑,跳,投掷等技能,提高身体动作的协调性,增强上下肢力量。
2.体验合作游戏的快乐,激发对体育活动的兴趣。
3.培养活动的积极性和主动性,公平竞争的良好品质。
游戏准备
体能环12个,绒布球30个,小纸箱2个,音乐
游戏过程
准备部分
教师在音乐的伴奏下带领幼儿在活动场地上做热身活动,重点活动下肢。
游戏部分
1.布置游戏场地,创设游戏情境。
设置一条起跑线和投掷线,在起点线前摆放6个体能环呈一条直线,距最后一个体能环3米处散放绒布球做“萝卜地”,距“萝卜地”2米处为投掷线,距其2米处摆放纸箱为“家”。以同样的方式设置另一条路径。
2.介绍游戏规则和玩法,分组进行游戏。
幼儿分成两组,两路纵队站在起点线后等待。游戏开始,每组第一名“小兔子”先用单脚跳的形式跳过体能环,再沿直线跑到
“萝卜地”拔一个“萝卜”,将“萝卜”放置在双腿内侧膝盖夹好,以双脚
并拢跳的方式来到投掷线,将“萝卜”投进“家”里。最后从场地两侧直线跑回与第二名幼儿击掌,第二名幼儿出发,游戏继续。哪组“小兔子”最先完成“拔萝卜”的任务为胜。
3.教师进行评价总结,使幼儿获得成就感。
结束部分
让幼儿找到自己最放松的姿势坐在地上,在教师带领下做放松活动,如:拍打腿部肌肉,活动脚踝等。稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料规放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。
注意事项
1.夹球向前跳时,注意夹紧球。中途绒布球掉落,需捡起,重新开始游戏。
2.提醒幼儿遵守纪律,不要互相推挤,注意安全。
猴子运果子
一、活动目标:
1、
2、
3、 通过持物绕障碍物跑的练习,发展身体的灵敏性和协调性。 提高节奏感和观察能力。 能遵守游戏规则,体验劳动的快乐。
二、活动准备:
哑铃若干、8只小圈围做果子堆,圈内事先放些许哑铃做的果
子; 3只大呼啦圈做的仓库;单元转6个、单元桶八个、体能棒20根;单元桥4个、体能环4个。
三、活动过程:
(一)、情境导入,激发孩子的活动兴趣。3分钟
“孩子们,猴奶奶请我们去帮忙运果子呢,我们去吧!”
(随音乐做舒展活动:“小猴做运动”。 动作:上肢——风吹树摇,下蹲——跷跷板,体转——小转椅,腹背——划船,跳跃——拍球,放松。)
(二)探索体验
1、出示材料,鼓励幼儿探索材料的多种玩法
(1)、用8根体能棒插在八个单元桶上作小树,每颗小树间隔一米
(2)引导幼儿自由讨论走跑的多种形式:如听信号跑、来回跑、跳着走、蹲着走、趴着走、弯着走等
(3)、将幼儿分组,引导幼儿空手绕障碍物跑一次,教师观察幼儿的动作方法,请幼儿思考。如果手上拿的有东西,怎样才能快速走过树
中班小鱼游体育教案篇二:中班50个体育游戏
中班体育游戏集
1、 鸡妈妈睡醒了
目的:练习轻轻走,并训练灵敏性。
方法:全体幼儿做小鸡,老师做鸡妈妈。游戏开始,老师对大
家说:“现在我要睡觉了,淘气的小鸡不要大声吵。”说完就闭上眼睛。这时“小鸡就离开位置,轻轻的在活动场地走,并发出”唧唧“的叫声。过一会儿,“鸡妈妈”醒了,站起来说:“淘气的小鸡都跑到哪儿去了,快回家把~”所有的小鸡都迅速回到原来的位置站好,看谁的动作最快最轻。 规则:A:小鸡必须等妈妈睡了才离开位置,轻轻走动,听到呼唤要赶快回来。
B:小鸡不得走出室外。
2、 信号灯
目的:练习快走并能看到信号赶快停下来,培养幼儿的抑制力。
方法:用厚纸做一个信号灯,在场地的一端画一条白线,幼儿站在白线的后边(可以不排队)。游戏开始,教师那出信号灯和幼儿一起说歌谣:“大街口,信号灯,红黄绿,分得清;红灯亮,停一停;绿灯亮,往前行;交通规则要记清。”然后教师到场地的另一端变换信号灯,幼儿按信号快走或停止。当教师看见谁没遵守交通规则时,就让他回到起点再走。先到者为胜。
规则:必须按信号做动作。
3、 过十字路口
目的:
练习走步,培养应变能力,粗知交通规则。
准备:
A、交通灯头饰一个(前方是绿灯,侧面做红灯),交通工具头饰若干。
B、场地布置:在操场或平整的空地上,用粉笔画出十字路口、横道线和停车线 方法:
老师担任交通警察,译名幼儿头戴交通灯站在十字路口中间,部分幼儿戴交通工具的头饰,其余幼儿做行人,可在停车线外的马路和人行道上行走。当听到老师的铃声后,交通灯按一定的方向转向(每次转90度),车辆和行人要按照交通灯红绿信号的改变,做出相应的停止或继续前进的动作。游戏中,交通警察如发现有违规现象,就请扮演者退出场外,并对他讲解交通规则,暂停一次游戏。
4、 小鸡找虫吃
目的:练习走、跑,听指令做动作。
方法:场地一端为小鸡的家,其余的地方为草地。老师做妈妈,小朋友扮小鸡
游戏开始时,老师带小朋友们边说儿歌,边向草地慢慢走去。说完儿歌后,他们来到场地中央。然后老师蹲下说:叽叽叽,并用手模仿小鸡找虫吃的样子,小朋友们学着老师的动作。接着,老师又站起来换一个地方,小朋友也跟着去。这样反复几次,最后老师说:天黑了,小鸡快回家吧~小朋友随老师跑回小鸡家,游戏结束。
5、 找朋友
目的:练习按指定方向走、跑、跳
方法:幼儿分成两排,分别站在场地的两端横线后面(相距15
米)游戏开始,幼儿从一端向另一端走去,边走边说:“迈开步,向前走,找个朋友拉起手。”说完,走到对面,拉起一幼儿的手,互相问:你好~然后再往回走,边走边说:迈开步。往回走,走到家里等朋友。走到横线转过身体站好,另一排幼儿再做。
规则及注意事项:必须向对面幼儿走去,如果说完儿歌幼儿没有走到对面,可重复一遍
儿歌。
6、 找对
目的:练习走和模仿各种动作。
方法:全体幼儿面向圆心站成内外人数相等的两个圈。游戏开始,教师带领内圈的幼儿在圈内做各种动作,如走、跑、兔跳、鸟飞等。当听到:“找朋友”信号时,内圈幼儿立即散开,任意找外圈一名幼儿做朋友,教师也去找朋友。找不到朋友的幼儿就为失败者,可唱一支歌或跳舞。交换
规则:
A、 内圈幼儿必须跟随组织者一起做动作。
B、 当听到找朋友的信号时,内圈才能去找外圈的朋友。
7、 猜拳过街
目的:练习重复走
准备:在场地画三条相距为7米的平行线。
方法:将幼儿分成四队,每队出1人,站在中线猜拳(1队和2队猜拳,3队和4队猜拳)猜赢的一方阵队向前走3步,看哪一
队最先到终点为胜。
规则与注意事项:猜拳时,双方要站好,不得随便移动脚步。
8、 拣小球
目的:培养幼儿身体的协调性。
准备:小球若干,报纸、标志旗每组一面。
方法:场地上摆好几堆小球(有几组摆几堆,每堆3~5个),各组排头幼儿每人持一张报纸,报纸上穿两个洞,双手由洞穿过,听“开始”信号,各组幼儿走向摆放小球处,拣起几个球,用报纸底部兜起,走到标志旗再回到原来起点,交由下一个朋友进行。先送完,又没有掉下小球为胜。
规则及注意事项:各组排头幼儿必须听开始信号才可进行,中途如小球掉下,要拣起再向前走,报纸破了可更换。
9、小鱼游水
目的:练习轻轻地跑和上肢运动。
方法:在场地上画一个大圈作为水池。孩子们当小鱼在池里轻轻地跑着,两手向体侧自由摆动,然后说儿歌:“一条鱼,水里游,游来游去找朋友。”这时两个孩子可以握握手,然后在说:“两条鱼 ,水里游,摇摇尾巴点点头。”两个孩子相对点点头,继续边游边说;“三条鱼,水里游,快快活活做朋友。”游2—3分钟后,即可结束。
10——我和球儿来赛跑
目标:1、通过游戏,发展幼儿走、跑、跳、抛、滚等能力。
2、培养幼儿动作的敏捷性、协调性。
3、通过一物多玩,发展幼儿想象、创造能力。
准备:人手一个篮球,球筐若干
事先画好1——4号场地。
过程:
一、开始部分。
1、 幼儿听口令做动作进行热身运动。如:走、跑、跳等。
2、 幼儿自由玩球。
二、基本部分。
1、 交代游戏名称,练习滚球、快跑、把球接住等动作。
2、 玩法:幼儿分散站在场地一端,把球用力向前滚,并迅速向球的的方向批,跑到球
的前面,把球接住。
3、 两热玩球:一人滚球,另一人追球并将球接住。
4、 三人玩球:一人滚球,另外两个人追球并接住,看谁先把球接住。
5、 创造性玩球。幼儿分散,老师巡回指导。
6、 集中幼儿,请若干幼儿表演不同玩球方法。
三、结束部分。
幼儿将自己的球边拍边走到一、二、三、四场地进行休息。
11——占圈。
目标:1、继续教幼儿运用塑料圈做各种游戏,发展幼儿快跑及
跳跃能力。
2、培养幼儿机智、灵敏和活泼开朗的性格。
准备:人手一个圈、录音机、磁带。
过程:
一、开始部分。
1、 幼儿每人拿一只圈,让幼儿自由地用圈做各种动作。要求:幼儿之间不能互相碰撞。
2、 幼儿自由结伴,分散摆圈,练习双脚立定跳远,从一个圈跳进另一个圈。要求:两
脚并拢,蹬地跳起,轻轻落地。
二、基本部分。
1、 幼儿把圈四散放在操场上,幼儿听音乐四散慢跑。当老师说到“一人占圈”,幼儿
赶快跑到圈内站好。
2、 两人占圈、三人占圈??方法同上。
三、结束部分。
幼儿听音乐自由地在操场上用圈玩开汽车的游戏。
12——战胜大灰狼。
目标:1、通过一物多玩,培养幼儿多种技能,如:投掷、绕物、走、跳跃等等
2、发展幼儿的创造力。
3、培养幼儿遵守规则的良好品质。
准备:1、每人两只火性乳瓶,大灰狼装饰物品。音乐磁带。
过程:
一、开始部分。
1、 幼儿拿器械跟老师一起做哑铃操。(上肢——下蹲——扩胸——腹背——跳跃——
整理。)
二、基本部分。
1、 一物多玩,重点练习肩上挥臂投掷。
(1) 练习绕物走。玩法:幼儿将瓶子四散放在场地上,幼儿听口令在场地上走、
跑,提醒幼儿不能撞到瓶子。
(2) 练习跳。玩法:幼儿在场地上走走、跑跑,当遇到瓶子的时候,就从瓶子
上面跳过去。
(3) 练习投掷。玩法:幼儿人手一个瓶子,教师组织幼儿面对面站成两横排,
相距5——6米,先讲解示范动作,后组织幼儿练习。
(4) 游戏:战胜大灰狼。玩法:老师当大灰狼,当你们听大灰狼的声音,看准
大灰狼就用自己手上的瓶子向大灰狼投过去。游戏反复玩3——5次。
三、结束部分。
幼儿字抛自接瓶子进行放松。
13——玩“夹球走”
目标:1、学习两人夹球走。培养幼儿的控制力和合作能力。
2、通过球的一物多玩活动,培养幼儿对玩球的兴趣。
3、开阔思路,培养幼儿创造力。
活动准备:1、球数量与幼儿人数相等。
2、录音带与收录机。
活动过程:
一、开始部分
1、 走、跑交替,听音乐做手腕、脚腕动作。然后拿球。
二、基本部分
1、 先请幼儿进行球的一物多玩活动。教(转载自:www.jIaosHIlm.Com 教 师联盟 网:中班小鱼游体育教案)师提出要求:看谁玩的花样多、玩得
有趣。幼儿自由玩球。
2、 学夹球走。请幼儿集中在大圆圈上,老师边讲解玩法,边做示范:两人对
面手拉手蹲下,夹起地上的球后,向前走,不要让球掉下。
3、 练习一段时间后,集合幼儿成纵队,开展接力活动。
4、 请幼儿听音乐自由玩球,进行放松活动。
三、结束部分
幼儿随音乐跳“幸福拍手歌”舞。
14——好玩的报纸
目标:1、通过报纸的各种玩法,发展幼儿走、跑、跳、投、平衡等综合能力。
2、发展幼儿的想象力。
准备:1、报纸(数量是幼儿的三倍)。
2、磁带(1、活泼轻生的音乐,活动时用。2、柔和的轻音乐,用与结束部分。) 过程:
一、开始部分
做准备活动——徒手操
二、基本部分
1、 请幼儿自由玩报纸。
2、 教师引导幼儿,进行以下几种玩法:
(1) 走:幼儿一人中间剪好洞的报纸(动的大小以两腿并拢刚好放
进去但报纸不会掉下来为宜)两腿放进洞去,报纸卡在膝盖处,
往前走。要求报纸不能撕破,也不能掉下来。
(2) 跳:用报纸折成宽约30厘米的纸条,练习立定跳远。
(3) 游戏: 踩报纸
教师示范并讲解游戏规则:一人两张报纸,先铺一张在地上,
双脚站上去;再把另一张铺在前方,双脚再走到上面;然后把
身后的一张报纸那起,对折,放在前面,再站上去。依次类推,
直到报纸越变越小,双脚站不下时,可单脚站,谁能站在报纸
上脚不落地,而且坚持到最后,谁就赢。脚必须站在报纸范围
之内,单脚站立时另一只脚不落地。
3、 结束部分
听音乐,幼儿站在自己的报纸上跳放松舞蹈。
15——灵活的汽车
目标:发展幼儿动作的灵敏性和协调性,初步学会倒退走。
了解一些交通知识,知道要遵守交通规则。
培养幼儿注意力。
准备:正面是绿色,反面是红色的红绿灯一个。
过程:
一、开始部分
幼儿和老师边唱《我是一个小司机》的歌曲,边做一些舞蹈动作。
二、基本部分
(1) 交代任务与要求:小朋友听到老师说:“倒车”就做倒车的动作;
(往后退)“向前开”就向前走;“停”就停住不动。
(2) 活动“倒车进库”
(3) 游戏“红绿灯”
三、结束部分
听音乐开车进教室。
16名称:赶小猪
目标:培养幼儿的动作协调能力的发展。
准备:幼儿人手一根木棍、一个皮球。
玩法:幼儿手持木棍用木棍去赶“小猪”——皮球。要求沿指定路线将”小猪”赶到“小猪”的家中去。游戏可分组进行也可比赛。
17名称:我是小司机
目标:1、进一步让幼儿了解交通规则。
2、发展幼儿的动作协调能力。
准备:幼儿每人一个轮胎、卡纸做的红绿灯各一个、跑道
玩法:请一名幼儿做“交通警察”手持红绿灯在“马路”——跑道上站岗,其他幼儿做“小司机”开着“汽车”——滚着轮胎在“马路”上行驶。当“警察”出示“红灯”时,“司机”需停车。出示“绿灯”时,开车。对违反交通规则的“司机”进行处罚(暂时取消游戏资格)。
18名称:大花猫和小老鼠
目标:训练幼儿的动作灵敏性。
准备:幼儿每人一个圈、场地
玩法:请两名幼儿做大花猫,其他幼儿做小老鼠。小老鼠呆在自己的“家”——圈中。看见“大花猫”在睡觉便出来偷东西吃。“大花猫”醒来便开始抓“小老鼠”。“小老鼠”要迅速的逃回家中。(被抓的幼儿暂时取消游戏资格)。
中班小鱼游体育教案篇三:幼儿园中班体育教案《爬的游戏》
爬的游戏
【设计意图】
废旧纸箱、纸盒常见并有很重要的用途。设计这次活动,主要引导幼儿在玩纸板的过程中锻炼幼儿大肌肉的发展,提高幼儿玩的兴趣及环保意识,从而激发幼儿的创造能力。
【活动目标】
1、大胆探索,尝试一物多玩,在游戏中体验与同伴合作的乐趣。
2、发展立定跳远、平衡、爬行等基本动作,动作协调灵活。
3、知道废物利用,增强幼儿的环保意识。
【重点难点】
体验纸板的多种玩法。(爬、立定跳远、平衡等)
【活动准备】
各种形状的纸板若干个、录音机、磁带。
【活动过程】
一、热身运动:
幼儿手拿纸板边听音乐边做动作的进场,进行热身运动。(鼓励幼儿做不同的动作)
二、自由探索活动
1、引导幼儿用各种形状的纸板来玩,看哪一个小朋友玩得方法多,而且跟别人不一样。
2、幼儿玩纸板,老师注意观察幼儿的玩法,及时表扬玩得有新意的幼儿,并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。如:抛接纸板、
顶纸板、双脚夹住纸板跳等
三、交流分享
1、请幼儿说出自己的玩法并进行示范,其他小朋友学做,如双脚夹住纸板跳、平衡练习等。
2、幼儿再次分散练习。(鼓励幼儿与同伴合作)
四、游戏:过河
1、鼓励幼儿利用纸板爬过河,想办法解决遇到的问题。
2、按要求站好队,平放纸板练习爬、立定跳远,要求跳到纸板上,尽量不要掉到河里。(游戏玩2—3次)
五、活动结束
1.对幼儿活动情况给予小结,进行表扬与鼓励。
2.幼儿听音乐《摇小船》,做放松动作。
【活动延伸】
纸板投放在建构区供幼儿继续玩。
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