范文一:公德教育主题班会
公德教育主题班会
做到行为要文明。目前,在社会公交中,部分学生还存在如下问题,概括来说就是:乱穿马路、危险常驻、乱停乱放、无视公德、上车插队、文明尽失。我们是一名学生,这些行为,我们救恩是要杜绝的。那我们该怎么做呢,概括来说就是:自觉排队、井然有序、文明乘梯、左行右立、文明让座、礼让谦和。同学们一面养成了自觉的意识,又规范了自己的行为。有了良好的秩序文明,同学们就应该更加懂得如何是自己的行为根文明,一些恶例,如:抄袭作业、打架斗殴??就可以大面积地减少。
四(同学们一起朗读八荣八耻
以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;
以服务人民为荣,以背离人民为耻;
以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;
以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;
以团结互助为荣,以损人利己为耻;
以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;
以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;
以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。
四、活动后评价:
课后再加上
五、活动后启示:
课后再加上
公德教育主题班会篇三:做遵守社会公德的好少年(主题班会教案)(14)
做遵守社会公德的好少年
(第十四周主题班会)
教学目标
认知:
1(知道什么是社会公德和社会公德的基本要求。
2(懂得遵守社会公德的重要性。
情感:
1(愿意自觉遵守社会公德。
2(厌恶不遵守社会公德的行为。
行为:
1(自觉遵守社会公德。
2(敢于批评不遵守社会公德的人和事。
教学过程
一、导入新课
同学们,作为跨世纪的一代人,应该做个遵守社会公德的好少年。今天,我们就一起来学习——“做遵守社会公德的好少年”。板书课题。
二、学习课文,明白道理
1、什么叫社会公德,
(在社会公共生活中必须共同遵守的行为准则,叫社会公德。)
2、社会公德都有哪些基本要求呢,
根据学生回答,板书:遵守公共秩序、注意交通安全、爱护公共财物、保护环境??
3、为什么人们要遵守社会公德呢,请大家进行讨论。
根据学生回答,板书:
使社会生活正常进行
是搞好经济建设的保证
是个人思想觉悟和道德水平的反映
5(为什么说遵守社会公德能使社会生活正常进行,否则,又会怎样呢,播放幻灯片《四幅图》,结合图请学生谈谈看法。
(1)大街上的电话亭属于什么,(公用设施。)公用电话对人们的生活有哪些帮助,(电话是人们进行交往、联络的工具。有了电话,人们可以互通信息,交流感情,联系业务??)如果公用电话被破坏了,对人们的生活会有什么影响,
(2)过马路、铁路有哪些规定,(过马路走人行横道线,不闯红灯,不在铁路边玩耍??)遵守公共秩序有什么好处,反之,会怎样,(遵守公共秩序,大家的学习、工作和娱乐,才会秩序井然,顺利进行。)
(3)为什么要种植花草树木、保持环境卫生,(大家生活在一个舒适的环境中,心情舒畅。)
(4)在生活中,你看到过哪些行为是遵守社会公德的,哪些是不遵守社会公德的,这些行为对我们的生活有什么影响,小组讨
论、交流。
小结:遵守社会公德是社会的需要,是大家的需要,是符合每个人利益的。
6(是否遵守社会公德不仅直接影响社会秩序和人民生活,而且对经济建设也有很大影响。下面让我们来听听小明当总经理的爸爸是怎么说的。小品演示:(前不久,小明爸爸的公司与德国老板洽谈业务。外国老板看到我国环境优美,人们遵守公共秩序,爱护公共设施??翘起大拇指,赞不绝口,欣然同意投资合作。)
看了小品,你怎样理解“社会公德状况是国家文明的窗口”这个问题,(在改革开放的今天,我国与世界各国的交往越来越多,外国人到中国来投资、旅游,往往通过我国人民遵守社会公德的状况来看我们国家的文明程度。)
设想一下,如果一个国家社会环境乱糟糟,大家都不注意公共安全,不遵守公共秩序,不爱护公共财物,外国人来观光、旅游、投资会有什么想法,对国家的经济建设有什么影响,(生命、财产没有保障,外国人不会投入大量资金和先进技术,直接影响我国的经济建设。)
小结:遵守社会公德不仅是个人的事,而且关系到国家的声誉,影响到经济建设。
7(可喜的是,在我国能遵守社会公德的人越来越多,这反映了人们的思想觉悟和道德水平在不断地提高。我们来看看下面的录像片断(播放课件)。
(1)片断之一:两歹徒持刀上门抢劫,正巧被路过的方刚看见。方刚与歹徒殊死搏斗,不幸身中数刀,鲜血直流,但他仍死死抱住歹徒,群众闻声赶来。
提问:方刚的行为表现了一种什么精神,对社会有什么意义,(见义勇为。维护社会安定,保护人民的生命、财产不受损害。)
(2)片断之二:有人捕杀来公园暂时栖息的白天鹅,立即受到周围群众的制止和谴责。
提问:捕杀白天鹅属什么行为,(伤害珍稀动物。)如果你是人群中的一员,你对这种行为有什么想法,你会怎样对待捕杀者,
在我国还有一些人,社会公德意识淡薄,为了贪图小利,不惜损害公众的利益,请看录像。
(3)片断之三:有人擅自剪去电缆卖钱,有人故意破坏窖井上面的铁盖。请你结合自己看到或听到的事例,说说自己对这种行为的看法。
(这些公共财产被破坏了,给生产带来很大损失,也给生活带来不便,更有甚者,还会危及人们的生命。这不仅是损人利己的不道德行为,而且是违法犯罪行为。)
(4)小结:从以上正反事例中,我们认识到人人遵守社会公德,国家才能安定团结,人民的生命财产才能得到保障。
三、辨析是非,指导行为
1(通过学习,同学们明白了为什么要遵守社会公德。现在老师请大家想一想,碰到了下列情况你会怎么做,各组长抽签选题后,
组员根据内容以小品表演的形式来回答问题。
材料之一:在公共汽车上,甲不小心踩了乙,两人破口大骂,继而大打出手。材料之二:为了走近路,强强擅自拉开马路上的防护栏。
材料之三:有人在公园的草坪上踢球。
材料之四:有人为了得到水獭等珍贵动物的皮毛以牟取暴利,竟捕杀水獭等动物。
2(你对最近上海市政府颁布拆除违章建筑有什么看法,小明认为自己家的院子既美观又安全,拆了多可惜。你对这种想法有什么意见,
3(下面这些想法对吗,请你帮助他们提高认识。
(1)听说要学《做遵守社会公德的好少年》一课,有的同学想:“社会公德是公共场所的事,老师看不见,遵守不遵守没关系。”
(遵守社会公德是一个人思想觉悟高。修养好、文明素质高的表现。所以,不管有人监督或无人监督,我们都应该遵守。)
(2)有人说:“大家都遵守社会公德,我自然就会遵守;大家都不遵守,我一个人遵守也没用。”这样的说法对吗,为什么,
(不对。遵守社会公德必须从我做起,用自己的行动带动大家,形成人人遵守社会公德的大气候。)
四、归纳总结,提出要求
1(随着新世纪的到来,作为跨世纪的你,将怎样遵守社会公德,
2(布置开展遵守社会公德的调查、访问活动。
3(总结板书,齐读板书。
4(总结:同学们,为了使我们的生活更加美好,使我们的国家更加繁荣、昌盛,我们要大力提倡遵守社会公德。少年儿童应从小养成遵守社会公德的习惯,争当遵守社会公德的好少年。
范文二:公德教育主题班会教案
公德教育主题班会教案
公德教育主题班会教案篇一:做一个有道德的人主题班会教案
做一个有道德的人主题班会教案
班会目的:
1、 培养学生“做一个有道德的人”的思想意识。
2、 通过积极参与多种形式的道德实践活动,从身边的小事做起,养成良好的道德品质。
3、 让学生意识到自身的不足,改正不良行为。
组织形式:多媒体、小品、相声、讨论、诗朗诵课前准备:要求学生在网络或书本上了解有关
道德的资料,收集一些日常学习生活中缺乏道德的事例和有道德的言语行为,并在班会课上讨论。
班会过程:
一、创设情景,引入主题
道德是一双手,推开封锁在心里的窗;
道德是一扇窗,窗外是美好的天空;
道德是一片天空,它孕育着无数纯洁的心灵。
道德是社会中自然而然形成的一个行为规范,获得别人信任的一个标准。
有些人以为做一个有道德的人很难,其实只要你去做了,就会发现其实也很简单
只要做每一件事都用心仔细想一想,多为他人考虑一点,道德就会伴随在你的身边。
今天,我们开展“做一个有道德的人”的主题班会,为的就是让我们从身边的小事做起,做一个讲文明、懂礼貌、有道德的少先队员。
二、表演小品《抢水》
1(对刚才小品《抢水》中这两位同学的行为中有什么不妥的地方,让学生讨论发言。
2(主持人适当进行总结。
三、小品表演《公交车上》
四、相声表演《说话》
听完相声之后,我们见到长辈的时候应该怎么样做,(学生交流意见)
五、学生演讲《和道德牵手》
六、关于道德的得失
分组讨论
一组:道德能带给我们什么,我们自己的道德能带给自己什么,
二组:如果我们没有道德,会失去什么,
学生讨论并发言
七、学生演讲《高举道德旗帜,争做有志学生》
八、欣赏八荣八耻歌
九、我们怎么办
1、如何做一个有道德的好学生,让学生勇跃发表自己的看法。
2、让学生在纸上写下自己的不道德行为,并处理。
十、朗诵诗歌《道德》(全班一起朗诵)
十一、道德宣言
“爱国守法,明礼诚信,遵守公德,尊敬师长,刻苦学习,勤俭自强,团结友善,助人为乐,做一个有道德的人,从现在做起,从我做起。宣言者——六(4)班______同学”。
十二、班主任总结。
公德教育主题班会教案篇二:高年级 遵守公德 幸福生活 主题班会教案
《遵守公德 幸福生活》主题班会
德育目标:
1(知道什么是社会公德和社会公德的基本要求。
2(懂得遵守社会公德的重要性。
情感目标:
1(愿意自觉遵守社会公德。
2(能勇敢指出不遵守社会公德的行为。
教学流程::
一、激趣导入:
观看视频1《弘扬社会公德宣传片》
思考:想要遵守社会公德,视频告诉人们要怎样做,
师小结:
1.公共场所,请不要大声喧哗
2.请不要随意吐口香糖
3.请不要乱扔垃圾、杂物
4.请不要乱涂写、乱张贴
5公共场所,请注意个人言行举止
二、社会公德的概念:
社会公德是指全体公民在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则。
三、社会公德的主要内容
1.文明礼貌
文明礼貌是敞开心扉的钥匙,是心灵交流的窗口,是情感沟通的桥梁。 图片1、图片2 图片3 图片4
2.助人为乐
助人为乐是中华传统美德。
助人为乐是人道主义和道德高尚的重要标志。
下面的现象是对还是错,
3.爱护公物
这种公德体现一个人对他人的劳动及其劳动成果的尊重。
对公共场所的设施、花草绿地、车船亭廊、路灯护栏等保证正常公共生活的设备予以保护,不损坏、不滥用、不私占是每个公民的职责。
4.保护环境
热爱自然、保护环境,是对全人类生存发展利益的维护,也是对子孙后代应尽的责任。
5.遵纪守法
小学生应当了解公共生活领域中的各项法律法规,熟知校纪校规,牢固树立法制观念,“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”,自觉遵守有关的纪律和法律。班规五条:
1、见到老师敬个礼,见到客人问声好。
2、同学之间要友好,如有困难互帮助。
3、不随地吐痰,不乱扔垃圾,不向窗外乱丢杂物。
4、不在教室和楼道追逐打闹,上下楼梯不拍球。
5、排好路队坐校车,乘车安全要牢记。
三、交流讨论、合作探究
下面这些想法对吗,请你帮助他们提高认识。
1.听说要学《做遵守社会公德的好少年》一课,有的同学想:“社会公德是公共场所的事,老师看不见,遵守不遵守没关系。”
师小结:遵守社会公德是一个人思想觉悟高。修养好、文明素质高的表现。所以,不管有人监督或无人监督,我们都应该遵守。)
2.有人说:“大家都遵守社会公德,我自然就会遵守;大家都不遵守,我一个人遵守也没用。”这样的说法对吗,为什么,
师小结不对。遵守社会公德必须从我做起,用自己的行动带动大家,形成人人遵守社会公德的大气候。)
四、现实行动
请看动画片:
《让孩子遵守社会公德》
回答问题:作为小学生,我们怎样去遵守社会公德,
1.小组交流讨论
2.小组汇报分享
五、课堂小结
亲爱的同学们,让我们一起遵守社会公德,遵守校规校纪,从身边做起,从小细节做起,创建更温馨、更美好的生活~
公德教育主题班会教案篇三:做遵守社会公德的好少年-主题班会教案
《遵守社会公德的好少年》主题班会
认知:
1(知道什么是社会公德和社会公德的基本要求。
2(懂得遵守社会公德的重要性。
情感:
1(愿意自觉遵守社会公德。
2(厌恶不遵守社会公德的行为。
行为:
1(自觉遵守社会公德。
2(敢于批评不遵守社会公德的人和事。
时间:
2014年3月21日
地点:
安南二中七年级(12)班教室
对象:
安南二中七年级(12)班全体学生
教学过程
一、导入新课
同学们,作为跨世纪的一代人,我们应该为我们的祖国做点什么呢,我们应该做个遵守社会公德的好少年。让祖国以我们为荣。今天,我们就一起来学习——“做遵守社会公德的好少年”。板书课题。
二、学习课文,明白道理
1、什么叫社会公德,
(在社会公共生活中必须共同遵守的行为准则,叫社会公德。)
2、社会公德都有哪些基本要求呢,
根据学生回答,板书:遵守公共秩序、注意交通安全、爱护公共财物、保护环境??
3、为什么人们要遵守社会公德呢,请大家进行讨论。
根据学生回答,板书:
使社会生活正常进行
是搞好经济建设的保证
是个人思想觉悟和道德水平的反映
5(为什么说遵守社会公德能使社会生活正常进行,否则,又会
怎样呢,播放幻灯片《四幅图》,结合图请学生谈谈看法。
(1)大街上的电话亭属于什么,(公用设施。)公用电话对人们的生活有哪些帮助,(电话是人们进行交往、联络的工具。有了电话,人们可以互通信息,交流感情,联系业务??)如果公用电话被破坏了,对人们的生活会有什么影响,
(2)过马路、铁路有哪些规定,(过马路走人行横道线,不闯红灯,不在铁路边玩耍??)遵守公共秩序有什么好处,反之,会怎样,(遵守公共秩序,大家的学习、工作和娱乐,才会秩序井然,顺利进行。)
(3)为什么要种植花草树木、保持环境卫生,(大家生活在一个舒适的环境中,心情舒畅。)
(4)在生活中,你看到过哪些行为是遵守社会公德的,哪些是不遵守社会公德的,这些行为对我们的生活有什么影响,小组讨论、交流。
小结:遵守社会公德是社会的需要,是大家的需要,是符合每个人利益的。
6(是否遵守社会公德不仅直接影响社会秩序和人民生活,而且对经济建设也有很大影响。下面让我们来听听小明当总经理的爸爸是怎么说的。小品演示:(前不久,小明爸爸的公司与德国老板洽谈业务。外国老板看到我国环境优美,人们遵守公共秩序,爱护公共设施??翘起大拇指,赞不绝口,欣然同意投资合作。)
看了小品,你怎样理解“社会公德状况是国家文明的窗口”这
个问题,(在改革开放的今天,我国与世界各国的交往越来越多,外国人到中国来投资、旅游,往往通过我国人民遵守社会公德的状况来看我们国家的文明程度。)
设想一下,如果一个国家社会环境乱糟糟,大家都不注意公共安全,不遵守公共秩序,不爱护公共财物,外国人来观光、旅游、投资会有什么想法,对国家的经济建设有什么影响,(生命、财产没有保障,外国人不会投入大量资金和先进技术,直接影响我国的经济建设。)
小结:遵守社会公德不仅是个人的事,而且关系到国家的声誉,影响到经济建设。
7(可喜的是,在我国能遵守社会公德的人越来越多,这反映了人们的思想觉悟和道德水平在不断地提高。我们来看看下面的录像片断(播放课件)。
(1)片断之一:两歹徒持刀上门抢劫,正巧被路过的方刚看见。方刚与歹徒殊死搏斗,不幸身中数刀,鲜血直流,但他仍死死抱住歹徒,群众闻声赶来。
提问:方刚的行为表现了一种什么精神,对社会有什么意义,(见义勇为。维护社会安定,保护人民的生命、财产不受损害。)
(2)片断之二:有人捕杀来公园暂时栖息的白天鹅,立即受到周围群众的制止和谴责。
提问:捕杀白天鹅属什么行为,(伤害珍稀动物。)如果你是人群中的一员,你对这种行为有什么想法,你会怎样对待捕杀者,
在我国还有一些人,社会公德意识淡薄,为了贪图小利,不惜损害公众的利益,请看录像。
(3)片断之三:有人擅自剪去电缆卖钱,有人故意破坏窖井上面的铁盖。请你结合自己看到或听到的事例,说说自己对这种行为的看法。
(这些公共财产被破坏了,给生产带来很大损失,也给生活带来不便,更有甚者,还会危及人
们的生命。这不仅是损人利己的不道德行为,而且是违法犯罪行为。)
(4)小结:从以上正反事例中,我们认识到人人遵守社会公德,国家才能安定团结,人民的生命财产才能得到保障。
三、辨析是非,指导行为
1(通过学习,同学们明白了为什么要遵守社会公德。现在老师请大家想一想,碰到了下列情况你会怎么做,各组长抽签选题后,组员根据内容以小品表演的形式来回答问题。
材料之一:在公共汽车上,甲不小心踩了乙,两人破口大骂,继而大打出手。材料之二:为了走近路,强强擅自拉开马路上的防护栏。
材料之三:有人在公园的草坪上踢球。
材料之四:有人为了得到水獭等珍贵动物的皮毛以牟取暴利,竟捕杀水獭等动物。
2(你对最近上海市政府颁布拆除违章建筑有什么看法,小明认
为自己家的院子既美观又安全,拆了多可惜。你对这种想法有什么意见,
3(下面这些想法对吗,请你帮助他们提高认识。
(1)听说要学《做遵守社会公德的好少年》一课,有的同学想:“社会公德是公共场所的事,老师看不见,遵守不遵守没关系。”
(遵守社会公德是一个人思想觉悟高。修养好、文明素质高的表现。所以,不管有人监督或无人监督,我们都应该遵守。)
(2)有人说:“大家都遵守社会公德,我自然就会遵守;大家都不遵守,我一个人遵守也没用。”这样的说法对吗,为什么,
(不对。遵守社会公德必须从我做起,用自己的行动带动大家,形成人人遵守社会公德的大气候。)
四、归纳总结,提出要求
1(随着新世纪的到来,作为跨世纪的你,将怎样遵守社会公德,
2(布置开展遵守社会公德的调查、访问活动。
3(总结板书,齐读板书。
4(总结:同学们,为了使我们的生活更加美好,使我们的国家更加繁荣、昌盛,我们要大力提倡遵守社会公德。少年儿童应从小养成遵守社会公德的习惯,争当遵守社会公德的好少年。
范文三:社会公德教育主题班会教案
社会公德教育主题班会教案
社会公德教育主题班会教案篇一:社会公德主题班会教案
主题班会教案
班主任姓名
题目社会公德
【设计理念】 人以德为本 【活动目的】
1(通过本次活动,让学生能够真正理解什么是良好的社会公德,如何养成良好的社会公德。
2(通过对社会公德小品和案例的分析,使学生养成良好的社会公德。 3(帮助学生纠正自身的缺点,树立正确的道德观和人生观。
4(要求学生学会表演,学会合作,积极讨论,培养学生的组织、表演、合作、表达等多方面的能力。
【活动对象】 11数控1班全体学生 【活动时间】 2012年6月3日 【活动准备】
1(学生演讲稿《做一名文明礼貌的技校生》。 2. 小品《乱扔果壳纸屑》《坐车让座》 3( 社会公德案例
案例一:曾宪梓招聘工人----要求文明礼貌 案例二:学校食堂里的浪费现象----要求爱护节约 案例三:坐车让座----要求助人为乐 案例四:“三废”外排----要求保护环境 4(音乐《爱的奉献》 【活动流程图】
1
(本文来自:WWw.jiAOshiLm.coM 教师 联 盟 网:社会公德教育主题班会教案)【活动步骤】
2
【活动特色】
通过案例教学法、小组讨论法、头脑风暴法、总结教学法、设问教学法、情境模拟法等行为导向教学方式;同时学生参与学习的方式也较多,有学生主持、演讲、小品、分组讨论、学生发言等多种形式。其目的,一是要激发学生对班会课的兴趣;二是让学生能够真正理解什么是良好的社会公德,如何养成良好的社会公德。
3
社会公德教育主题班会教案篇二:社会公德教育主题班会教案——陈映月
《社会公德教育》主题班会
八(3)班 陈映月
教学目的
1(知道什么是社会公德和社会公德的基本要求,懂得遵守社会公德的重要性。
2(让学生自觉遵守社会公德,厌恶不遵守社会公德的行为,敢于批评不遵守社会公德的人和事。
教学过程
一、导入新课
同学们,作为跨世纪的一代人,我们应该为我们的祖国做点什么呢,我们应该做个遵守社会公德的好少年。让祖国以我们为荣。
二、主要内容(PPT演示)
1、什么叫社会公德,
(在社会公共生活中必须共同遵守的行为准则,叫社会公德。)
2、社会公德都有哪些基本要求呢,
根据学生回答,板书:遵守公共秩序、注意交通安全、爱护公共财物、保护环境??
3、为什么人们要遵守社会公德呢,请大家进行讨论。
4、为什么说遵守社会公德能使社会生活正常进行,否则,又会怎样呢,播放幻灯片,结合图请学生谈谈看法。
(1)过马路、铁路有哪些规定,(过马路走人行横道线,不闯红灯,不在铁路边玩耍??)遵守公共秩序有什么好处,反之,会怎样,(遵守公共秩序,大家的学习、工作和娱乐,才会秩序井然,顺利进行。)
(2)为什么要种植花草树木、保持环境卫生,(大家生活在一个舒适的环境中,心情舒畅。)
(3)在生活中,你看到过哪些行为是遵守社会公德的,哪些是不遵守社会公德的,这些行为对我们的生活有什么影响,小组讨论、交流。
5、全班齐读八荣八耻。
6、设想一下,如果一个国家社会环境乱糟糟,大家都不注意公共安全,不遵守公共秩序,不爱护公共财物,外国人来观光、旅游、投资会有什么想法,对国家的经济建设有什么影响,(生命、财产没有保障,外国人不会投入大量资金和先进技术,直接影响我国的经济建设。)
小结:遵守社会公德不仅是个人的事,而且关系到国家的声誉,影响到经济建设。
三、辨析是非,指导行为
1(通过学习,同学们明白了为什么要遵守社会公德。PPT展示图片,让同学们说说图中的行为对不对,碰到了下列情况你会怎么做,同学们分组讨论。
三、总结
同学们,为了使我们的生活更加美好,使我们的国家更加繁荣、昌盛,我们要大力提倡遵守社会公德。青少年应从小养成遵守社会公德的习惯,争当遵守社会公德的好少年。
社会公德教育主题班会教案篇三:做遵守社会公德的好少年(主题班会教案)(14)
做遵守社会公德的好少年
(第十四周主题班会)
教学目标
认知:
1(知道什么是社会公德和社会公德的基本要求。
2(懂得遵守社会公德的重要性。
情感:
1(愿意自觉遵守社会公德。
2(厌恶不遵守社会公德的行为。
行为:
1(自觉遵守社会公德。
2(敢于批评不遵守社会公德的人和事。
教学过程
一、导入新课
同学们,作为跨世纪的一代人,应该做个遵守社会公德的好少年。今天,我们就一起来学习——“做遵守社会公德的好少年”。板书课题。
二、学习课文,明白道理
1、什么叫社会公德,
(在社会公共生活中必须共同遵守的行为准则,叫社会公德。)
2、社会公德都有哪些基本要求呢,
根据学生回答,板书:遵守公共秩序、注意交通安全、爱护公共财物、保护环境??
3、为什么人们要遵守社会公德呢,请大家进行讨论。
根据学生回答,板书:
使社会生活正常进行
是搞好经济建设的保证
是个人思想觉悟和道德水平的反映
5(为什么说遵守社会公德能使社会生活正常进行,否则,又会怎样呢,播放幻灯片《四幅图》,结合图请学生谈谈看法。
(1)大街上的电话亭属于什么,(公用设施。)公用电话对人们的生活有哪些帮助,(电话是人们进行交往、联络的工具。有了电话,人们可以互通信息,交流感情,联系业务??)如果公用电话被破坏了,对人们的生活会有什么影响,
(2)过马路、铁路有哪些规定,(过马路走人行横道线,不闯红灯,不在铁路边玩耍??)遵守公共秩序有什么好处,反之,会怎样,(遵守公共秩序,大家的学习、工作和娱乐,才会秩序井然,顺利进行。)
(3)为什么要种植花草树木、保持环境卫生,(大家生活在一个舒适的环境中,心情舒畅。)
(4)在生活中,你看到过哪些行为是遵守社会公德的,哪些是不遵守社会公德的,这些行为对我们的生活有什么影响,小组讨论、交流。
小结:遵守社会公德是社会的需要,是大家的需要,是符合每个人利益的。
6(是否遵守社会公德不仅直接影响社会秩序和人民生活,而且对经济建设也有很大影响。下面让我们来听听小明当总经理的爸爸是怎么说的。小品演示:(前不久,小明爸爸的公司与德国老板洽谈业务。外国老板看到我国环境优美,人们遵守公共秩序,爱
护公共设施??翘起大拇指,赞不绝口,欣然同意投资合作。)
看了小品,你怎样理解“社会公德状况是国家文明的窗口”这个问题,(在改革开放的今天,我国与世界各国的交往越来越多,外国人到中国来投资、旅游,往往通过我国人民遵守社会公德的状况来看我们国家的文明程度。)
设想一下,如果一个国家社会环境乱糟糟,大家都不注意公共安全,不遵守公共秩序,不爱护公共财物,外国人来观光、旅游、投资会有什么想法,对国家的经济建设有什么影响,(生命、财产没有保障,外国人不会投入大量资金和先进技术,直接影响我国的经济建设。)
小结:遵守社会公德不仅是个人的事,而且关系到国家的声誉,影响到经济建设。
7(可喜的是,在我国能遵守社会公德的人越来越多,这反映了人们的思想觉悟和道德水平在不断地提高。我们来看看下面的录像片断(播放课件)。
(1)片断之一:两歹徒持刀上门抢劫,正巧被路过的方刚看见。方刚与歹徒殊死搏斗,不幸身中数刀,鲜血直流,但他仍死死抱住歹徒,群众闻声赶来。
提问:方刚的行为表现了一种什么精神,对社会有什么意义,(见义勇为。维护社会安定,保护人民的生命、财产不受损害。)
(2)片断之二:有人捕杀来公园暂时栖息的白天鹅,立即受到周围群众的制止和谴责。
提问:捕杀白天鹅属什么行为,(伤害珍稀动物。)如果你是人群中的一员,你对这种行为有什么想法,你会怎样对待捕杀者,
在我国还有一些人,社会公德意识淡薄,为了贪图小利,不惜损害公众的利益,请看录像。
(3)片断之三:有人擅自剪去电缆卖钱,有人故意破坏窖井上面的铁盖。请你结合自己看到或听到的事例,说说自己对这种行为的看法。
(这些公共财产被破坏了,给生产带来很大损失,也给生活带来不便,更有甚者,还会危及人们的生命。这不仅是损人利己的不道德行为,而且是违法犯罪行为。)
(4)小结:从以上正反事例中,我们认识到人人遵守社会公德,国家才能安定团结,人民的生命财产才能得到保障。
三、辨析是非,指导行为
1(通过学习,同学们明白了为什么要遵守社会公德。现在老师请大家想一想,碰到了下列情况你会怎么做,各组长抽签选题后,组员根据内容以小品表演的形式来回答问题。
材料之一:在公共汽车上,甲不小心踩了乙,两人破口大骂,继而大打出手。材料之二:为了走近路,强强擅自拉开马路上的防护栏。
材料之三:有人在公园的草坪上踢球。
材料之四:有人为了得到水獭等珍贵动物的皮毛以牟取暴利,竟捕杀水獭等动物。
2(你对最近上海市政府颁布拆除违章建筑有什么看法,小明认为自己家的院子既美观又安全,拆了多可惜。你对这种想法有什么意见,
3(下面这些想法对吗,请你帮助他们提高认识。
(1)听说要学《做遵守社会公德的好少年》一课,有的同学想:“社会公德是公共场所的事,老师看不见,遵守不遵守没关系。”
(遵守社会公德是一个人思想觉悟高。修养好、文明素质高的表现。所以,不管有人监督或无人监督,我们都应该遵守。)
(2)有人说:“大家都遵守社会公德,我自然就会遵守;大家都不遵守,我一个人遵守也没用。”这样的说法对吗,为什么,
(不对。遵守社会公德必须从我做起,用自己的行动带动大家,形成人人遵守社会公德的大气候。)
四、归纳总结,提出要求
1(随着新世纪的到来,作为跨世纪的你,将怎样遵守社会公德,
2(布置开展遵守社会公德的调查、访问活动。
3(总结板书,齐读板书。
4(总结:同学们,为了使我们的生活更加美好,使我们的国家更加繁荣、昌盛,我们要大力提倡遵守社会公德。少年儿童应从小养成遵守社会公德的习惯,争当遵守社会公德的好少年。
范文四:社会公德教育主题班会教案——陈映月
《社会公德教育》主题班会
八(3)班 陈映月
教学目的
1.知道什么是社会公德和社会公德的基本要求,懂得遵守社会公德的重要性。
2.让学生自觉遵守社会公德,厌恶不遵守社会公德的行为,敢于批评不遵守社会公德的人和事。
教学过程
一、导入新课
同学们,作为跨世纪的一代人,我们应该为我们的祖国做点什么呢?我们应该做个遵守社会公德的好少年。让祖国以我们为荣。
二、主要内容(PPT 演示)
1、什么叫社会公德?
(在社会公共生活中必须共同遵守的行为准则,叫社会公德。)
2、社会公德都有哪些基本要求呢?
根据学生回答,板书:遵守公共秩序、注意交通安全、爱护公共财物、保护环境……
3、为什么人们要遵守社会公德呢?请大家进行讨论。
4、为什么说遵守社会公德能使社会生活正常进行?否则,又会怎样呢?播放幻灯片,结合图请学生谈谈看法。
(1)过马路、铁路有哪些规定?(过马路走人行横道线,不闯红灯,不在铁路边玩耍……)遵守公共秩序有什么好处?反之,会怎样?(遵守公共秩序,大家的学习、工作和娱乐,才会秩序井然,顺利进行。)
(2)为什么要种植花草树木、保持环境卫生?(大家生活在一个舒适的环境中,心情舒畅。)
(3)在生活中,你看到过哪些行为是遵守社会公德的?哪些是不遵守社会公德的?这些行为对我们的生活有什么影响?小组讨论、交流。
5、全班齐读八荣八耻。
6、设想一下,如果一个国家社会环境乱糟糟,大家都不注意公共安全,不遵守公共秩序,不爱护公共财物,外国人来观光、旅游、投资会有什么想法?对国家的经济建设有什么影响?(生命、财产没有保障,外国人不会投入大量资金和先进技术,直接影响我国的经济建设。)
小结:遵守社会公德不仅是个人的事,而且关系到国家的声誉,影响到经济建设。
三、辨析是非,指导行为
1.通过学习,同学们明白了为什么要遵守社会公德。PPT 展示图片,让同学们说说图中的行为对不对,碰到了下列情况你会怎么做?同学们分组讨论。
三、总结
同学们,为了使我们的生活更加美好,使我们的国家更加繁荣、昌盛,我们要大力提倡遵守社会公德。青少年应从小养成遵守社会公德的习惯,争当遵守社会公德的好少年。
范文五:大学生公德教育主题班会教案
班会名称: “以德律己”主题班会
班会主题: 公德教育
主题班会预期目标:使同学们养成遵守公德的好习惯
主题班会意义:公德,从小事养成
授课重点及难点:
自编小品
主题班会课设计:
课前准备:
1、要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事,并在班会课上讨论。
2、出一期流动宣传板报,以公德为主题,并用于主题班会课的场景布置。
活动过程:
一、创设情景,引入主题:(媒体辅助:画面——可爱的棕熊和受伤的棕熊)(2分钟)
主持1:大家知道图中两只棕熊的来历吗?在1971年,罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国,图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。 众所周知,动物是我们人类的朋友,但是,竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏,毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看,这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤,另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊!大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗?他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。
主持2:是啊!头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情,这件事不得不引起我们的深思,为了不让类似的惨剧再次发生,我们应该从现在做起,从日常行为中做起,培养良好的公民道德,做到——以德律己。
二、道德规范知多少:(媒体辅助:展示题目)(10分钟)
学生活动:分四个组,每组必答4题,抢答10题,评出优胜组。
三、文明,就差这一点(12分钟)
主持:或许我们认为某些事情已是司空见惯的,已是熟视无睹了,甚至麻木了。可是只要仔细想想,就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明,就差这一点!
媒体辅助:展示19幅发人深思的漫画图片,指出社会上一些缺德的事例。
学生活动:参与讨论,联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。
四、小品:老华侨归国见闻 (媒体辅助:场景)(8分钟)
学生活动:学生自编自演小品。
五、我们怎么办?(10分钟)(画面:把“我们怎么办?”制作成动画)
主持:文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情,下面就请同学们积极发言,谈谈你见过的好人好事,也可以提出你对道德方面某些事情的看法,或者谈谈你对小品中老华侨归国见闻有何感受,或者说说我们该怎么办。
学生活动:参与讨论,踊跃发言。
主持:我们已经听过了许多同学的精彩发言,可是,老师们又是怎么看的呢?下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧!
主持邀请老师参与讨论。
主持1:我们的经济生活好起来了,物质条件充裕起来了。但是,你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢?是否不仅吃米饭,还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢?是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢?
主持2:当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴,一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理,一个国家一个民族的真正强大,除了要有先进的物质文明,还要它的国民有良好的思想道德素质。
主持1:随着国家的发展,社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量,可是仅有专业知识是远远不够的,我们还要具备良好的社会公德。只有这样,我们才是文明的现代人,我们的社会才是个文明的现代社会。
主持2:俗语有云,一滴水可以反映太阳的光辉。同样的,我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神,可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度,可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取刘海洋事件中的教训,努力提高我们的道德水平。正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上“加分数”的高素质人才。因此,同学们,让我们从现在做起,从身边做起,以德律己。(画面:讲究公德,请从身边小事做起!)
六、总结:(2 分钟)
同学们,大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子,也讲了一些值得我们学习的好人好事。道德建设的真谛,就是从行为养成入手,公德本身并不是空泛的,而是具体的,这些具体的事情,似乎只是微不足道的小事,却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,展现着一个城市市民的总体素质,展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的公民,就必须遵守社会公德,必须从身边小事做起,
养成良好的行为习惯,让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民,让我们的社会更加和谐、更加美丽。
七、倡议书:(媒体辅助:展示倡议书的内容)(3分钟)
班会课前,在班委会和团支部组织下,通过同学们的积极讨论,现在向全班同学发出倡议。
主持:相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生,那么,让我们拿出勇气,庄重地许下诺言。相信我们今天的承诺,会成为我们终生的追求!下面,就让我们以签名的形式表达我们决心吧!
学生活动:同学们轮流在流动宣传板报上签名。