一、
1、学
⑴过去说学校一方净土,于受大气候的影响,净土不净了。所以政学习,教师思素质还要提高和加强。学校应积极鼓励教师终身热爱教事业,树立创新意识,开
⑵学校教活动流于形式,
⑶在学
2、领
⑴在执行律、法规和学校制
⑵在注树立牌形象的同时,未能统筹考虑科
⑶培养师使现代教育技术手段来提高课教
3、教
⑴教师爱敬业的任心需要进一步提高,部分教师把校安的工作当作一种负担,敷衍
⑵关爱学方法简单,关
⑶教书人法单一,评价方式不能适
⑷为人师还有待强,团结协作精神也需要强化。数教我行我素的思想对工作的整体
⑸终身习方面待解决,部分教师没有终身学的
⑹有偿补在我校得到有
二、整改的具体要求
切实解师德师风建设中的突出问题。要坚决反对工不负责任,不思进取、敷衍塞责;坚决反对只教,不育人,轻视德育的倾向;坚反对讥讽、歧视、辱学生、体罚和变相体学生的行为;坚决反对向学生销教资料及其它商品,索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为;坚决反对败玩乐行为;坚决反对参与赌博、色情、迷信和**活动;坚决反对自停、缺课、离岗;坚决反对工作消极怠,无组织和领导,同事之间闹不团结的现。要通过展师德师风整改活动,努力实现“五求效”,即:加强政治学习,提高道德水上求实效;爱岗敬业,书育人,在提高教育教学量上求实效;关生,在增强服务意识上求实;解决师伍存在的突出问题,在树立良好教师形象上求实效;推进学校各项工作,改革创上求实
1、
提高堂教学水平是学生和家长的迫切要求。我将继续把课堂教学扎扎实实抓到位,努力提高学效益,一步落实教学“六真”要求,在“备、改、辅、练”上下夫,在优化课堂教学结构上做章,重实效,牢牢把握教学内容中的重点、难点,熟悉教学的各个环节,每课教学要有明确的目标,围绕目标授课,扣住目标检测,减少教的盲性、随意性。在作业的布置上,格制作业量,选择具有典型性、代表性题目让学生练习,使学生通过少而精的练习,达掌握知识的目的。严格控制生的在校间,规定教师不得占用学生活动课时间上课,占用学生自习间上课,不得提前进教室课或拖下,时放学。今后我们将加大这一方面的检查力度,并与教师的考钩,确执行到
2、
关心学生、为人师表是一个师的起码的道德准则。仪表端庄、举止文明、遵纪守法更是一个教育作者应具备的基素质。针对学生和家长反映的少数不尊重学的现象,我们将进一步严格教学法规,关爱全体学生,平等、公正地对待学生,不歧视差生,不以权势看人,尊学生人格,不讽刺、挖苦学生,杜绝体罚和变相体学生的现。坚持正面教,春化,润物无声,把自己的一颗爱心奉献全
3、
“学为师,身正为范”。教师职业德要求我们广大教师在言传的同时更要注身教,注重自的师表形象,针对那些有损自形象,甚至败坏教师象的现象,将严格规范管理,深化师德师风主题教育实践活,弘扬爱生、敬业、清廉的高尚师德师风。讲德,正师风,凡是要求学生做的,教师首先做到;要求教师做到的,行政人员首先做到;继续履社会作出的公开承诺:不参加请,不接受学生家长的礼品、礼金,不从事有偿教,不向学生和家推销,公布举报电话,接受社会监督,以此促进良好的德师的形
三、具体整改措施
(一)
1、进行经常性的职业道德教育。要组织全体教师经常学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道规范》以及有关教育法律法规,开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职道德教育,提倡爱岗敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力培一批敬业爱岗、乐于奉献的教师,努力建设一支教育理念进、师德尚、业务精湛、驭现技术能力强,富有改革创新意识,充满活的教
2、营造良好的学习围,通过多种方式组全体教职工参与各种各类治业务学习和自学活动,建立专门的学习记,认真记好学习记录,到有计划、有材、有记录。积极创造良好的学习条件和环境,以科研促发展,努力创建习型校。着力打一懂教育、强管理、善教学的师
3、加强教师队的改革开放意识、时俱进意识、忧患识的教育。要使教师们认识学校教育现状,从中找出我的优势和劣;认识教师肩负的责任,从中增强工作责任感;认识我校与先进学的差距,增危机感,从中找出努力
(二)强思想道德
1、坚持把思想作风设摆在首位,形成用科发展观来审视问题、考虑题、解决问题的工作思路,更新思想观念和思方法。引导全体教师认真析现状,查找差和原因,挖掘潜力、发挥优势、增强信心,坚守高尚情操,不攀比、不灰心,安心从,始终保对育事业高度负责的精神,做好职
2、强化师德师风设。坚决杜绝体罚变相体罚学生、歧视苦学生、严禁各类违反师德规范行为的生。倡导敬业爱岗、爱学生、尊重长、廉洁从教、为人师表的良好师风。在群体师德师风创优上有新的碑。加大师德核力度,严格实行师德考
3、要树立优秀教的榜样。在学校育教学工作中已经成起来了一批优秀的教师,他们的教育践和先进事迹,生动体现了现代师道德的崭新特点。要通过广泛的宣传,使教师们学习身边的先进想和先进事,提高师德认识,激发师
(三)
1、提高服务水平,要把学校建设成服务学校,一切为学生服,让家长满意。围绕学校工作大局,处率先垂范,事事以身作;全体教师接家长和来访者要文明用语、热情周到、细心询问、耐心解释,切实高办效率和服务,努力推进各项工作再新
2、学校领要深入实际、倡导调查研究之风;认真对待老师家长所反映的真实况、真想法,虚心接受反映的意见、建议和要求,实履行好服务职能和管理
3、继续执行务政务公开度。进一步公开职称评定、人事分配、收费项目和标准群众、教关注的热点焦点问题,增加透明度,确保公开、公正、公平,打造“阳光
(四)改工作作风,打
1、改进作作风,导全体教师重实际、说实话、务实事、求实。切履行工作职责,提高合作共事的能力平,推动工作创新发
2、完善学校的各项作制度,加强日常监管,严格考勤制度,工作时外出必须事先请假,不得擅离岗位,严肃上班律,严禁在工作时间闲聊,上网玩游戏、天或做其他有损教育形象的事。引导全体教职工从每个工作环节入手,改进作作,提高自的水平,提高每个活动环节的作
3、坚持他律与自律举,重在内化。要健并规范教育教学管理制和考核评价制度,进一步规范教师的教育学行为,预防并及时、有、妥善地处理类教学事故,维护正常教学秩序,使教学走向规范化、严谨化、科学化,建设好的校风、教学风,有效地促进良好师的
4、要严谨治学,不断学习。要努力开展新课程的实践,包新教材基本理念、基本特点与课程相关的课堂教学模式、教学评价、信息技术应用以及师的教学观念、学生的学习方式学习与研讨。要经常思实施新课程过程中的体会、感受及经验。要变教育观念和课程理念,建立和形成旨在充分发挥生主体用的探究式学方,此作为突破口,推动我校教育教学量
四、整改步骤
1、制定整方案。教工根据自己的表现和征求到的意见及民主评议反映的题,制定整改方案,落实整改责任,规整改时限,突出整改重
2、落实整改,建督查制度。教职要按整改方案落实措,并接受群众监督。学校建立督查度,对教职工的师德风整改情况进督查,帮助教职工及时整改存在问题。对师德师风表现不佳而整改不见实效师,学校将报请区教育
3、评价考核。对职工参加师德师风设活动情况进行全考核,采取自评、组评、学校领导考的办法,并将考核的结存入教师业档案,作为教师职称评定、年终考核、评优评先的重要依据。对在师师风教育活中表现突出优秀的教师进
4、总结评比。教职工认真总结开展师德师风教育动以来的表现情况,纠正存问题,牢记教师道德规范,做好教育教学本职工作。学校要认真总结开展活动以来成功经验,并建立德师风建设长效机制。结合师德师风建设活动,表彰师德师风先进个人,大力褒奖教的高尚德,展现当教的神风貌,促进形成尊师重教的好
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小学师德师风整改方案
篇一:殷家
桑树洼
本学期,我借“学高为,身正为范”师德师风主题教育活动的强劲东风,认真组织教师学习流了《教师》、《育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律规和相关文。按照县局学区统一安排,认真组织师对照反思,查摆问题,开展了批评与自我批评,做到则改之、无则勉,
一、
在对照查阶,我们通过政治学习、召开座谈会、放征求意表、展民主议等形式,掌握了第一手资料,大多数教对学校师德师风建设是肯定的,同时也提出了一些中肯的意,
1、学校
?过去说学校
1
净了。以治学习,教师思想素质还要高和加强。学校应积极鼓励
?学教研活动流于形式,能效地促进教师的专业成
2、领导
?执行法律、法规和学度方面力度不够,
?注重树立品牌象的同时,未
如学校的语
?培教师使用现代教育手段来提高课堂教学
3、教师
?爱岗敬业的责任心需要进提高,部分把学校安排的工
?关爱学生方
?书育人方法单一,价方式不能适应当代
?师表还有待加强,团结协精也需要强化。少数教师我
?终身学习方
2
识,主动参
二、
切实解决师德师风建中的突出问题。决反对工作不负责任,不思取、敷衍塞责;坚决反对只教书,不育人,轻视德育的倾向;决对讥讽、歧视、辱学生、体罚和变相罚生的行为;坚决向学生推销教辅资料及其它商品,索要或接学生、家长财物等以教谋私的行为;坚决对腐败玩乐行为;决反对参与赌博、色情、迷信和**活动;坚决对擅自停课、缺课、离岗;坚反对工作消极怠,目无组织和领导,同事之闹不团结的现象。要过展德师风整改活动,努力实现“五个求实效”,即:加
在提高道水平上实效;爱岗敬业,教书育人,在提高教育学质量上求效;爱学生,在增强服务意识上求实效;解决教师队伍中存在突出问题,在树立教师良好教师形象上求实效;推进学校项工作,
1、
提高课教学水是学生和家长的迫切要求。我们将继续课堂教学扎实实到位,力提高教学效益,进一步落实教学“五认真”求,在“备、改、辅、练”上下功夫,在优化课堂教学结构上做文,
3
的重点、难点,熟悉教的各个环节,堂课教学要有明确的目标,围绕目标授,扣住目标检测,减少教学的盲目性、随性。在作业的布上,严控制作业量,择具有典型性、表性的题目让学生练习,使学生通过少而精的练习,达到掌握知识的目的。严控制学生的在校间,规定教师不得占用学生活动课时间上,不得占用学生自习课时上课,不得提前进教室上课或拖延下课,时放学。今后我们加这方面的检查力度,并与教师的考核挂钩,确保
2、
关心学生、人师表是个教师的起码的道德准则。仪表端庄、举止文明、遵纪守更是一个教育工者应具基本素质。对学生和家长反映的少数不尊重学生的现象,我们将一步严格学法规,关爱全体学生,平等、公正地对待学生,不歧视差生,不以权势看人,重学生人格,不
的现。坚持正面教育,风化雨,润物无声,
3、
“学为,身正为范”。教师职业道德求我们广教在言传的同时更要注意身教,注重自己的表形象,针对那些有损自身形象,甚至败坏教师
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理,在深化“学规,强师德,形象”等主题活动的基础上,以全面提高教师素质为目标的师表工。讲师德,正风,是要求做到的,教师先做到;要求教师做到的,行政人员首先做到;继续履行向社作出的公开诺:不参加吃请,不接受学生家长礼品、礼金,不从事有偿家教,不向学生和家长推销物,并公布举报电,接
三、具体整改措施
(一)大
1、进行经常性职业道德教育。组织全体教师经常学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小师职业道德规》以有关教育法规,开展包括观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育,提倡爱岗敬业、尊自爱、为人表、改革创新的职业精神。努力培养一大敬业爱岗、乐于奉献的教师,努力建设一支教育理念先进、师德高、业务精湛、驾驭代技术能力强,富有改革创新意识,充满活力的
2、营造良好的学氛围,通过多
种各类治务学习和自学活动,建立专门学习笔,真记好学习记录,做到有计划、有材料、记录。积极创造良好的学习条件和环境,以科研
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校园。着力打造一
3、加教师队的改革开放意识、与时俱进意识、忧患意的教育。要教师认识目教育的现状,从中找出我们的优势和劣势;认识师肩负的责任,从中增强工作责任感;认识我校先进学校差距,增
(二)加强
1、坚持把想作风设摆在首位,形成用科学发展观来审视问题、考虑问、解决问题的工思路,思想观念思想方法。引导全体教师认真分析现状,查找差距原因,挖潜力、发挥优势、增强信心,坚守高尚情操,不攀比、不灰心,安心从,始终保持教育
2、强化德师建设。坚决杜绝体罚和变相体罚学生、歧视挖学生、严禁各违反规范行的发生。倡导敬业爱岗、关爱学生、尊重家长、廉从教、为人师表的良好师风。在群体师德师风创优上有新的口。加大师考
3、要立优教师的榜样。在学校教育教学工作中已成长起来了批优的教师,他们的教育实践和先进事迹,生动地体现了现教师道德的崭新特点。要通过广泛的宣传,使教师们学习身边先
6
识,激
篇二:教
教师个
一、
“教师是人灵魂的工程,必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平,热爱教育业,教书育人,为人表。”《中国教革和发展》指出的要求。是的,教师是学生学习的榜样,应该时刻注自己的师德师风,虚心听取别人意见,即时发现问题并解决问题。作为教师,还要良好的工作作,
二、
对自己,发现自也存在着许多
工作经验不足
由于刚担任一年级语文语教学工,没有富教学经验,在专业知识上也缺乏实践,对于学习的理论知识还理解的不够彻底。所以
整改措施:
1、深自己的专业知识,提高教育理。不断地像其他前辈请教,探索新识,改进自己的教学方法,提高专业
7
2、刻钻研,相互学,相互帮助,虚
3、坚持学习教育教学知,多听课,多动笔,
4、主动,积
整改问
也许每天都在做着同一件,时会感到厌烦,因此,
1、认真对待任何事,不报应付的态度,
2、做事时候,从多个角度考虑问题,有意,对待问题从深层次分析,思考深刻,不把工作当作一种负担,时刻改进工作方
3、作中刻剖析自己,进行批评与自我评,定期好思。做事情都遵守精细化原则,要做就要尽大努力做到最好。不抱“混日子”的想法,用“细
改问题三:
由于担任校生班任工作和双班语文教学工作,日常事务较多,和课老师们接触机会多,所,和他们联系的时间也很少,。为此,为了提高自己的育水平,为了能够多增长一点见识,也为了增进和其他任课老师的系,在以的
8
整改措施:
1、学会接人待物,尽
2、在人独处的时候,对自己的要求放,树立正确的世界观、人生观、值观。努力提高自己的自控能力。多和
3、高自己的综合素质,热爱工作,遇到问题多看多想多
通过这次师师风的自查纠,我发现自己原来还有这么多的不足之处,还需要不断的改,我要进一改变作作风,高教育理论业知识水平,提高教学效率。但是,这也是一个漫长的过,需要坚不懈,花更多的精力,需要不断总结经验教训,大胆实践,勇于创新,这样才能提自己的师德水,为
黄
2010-11-1
篇三:师
师德
从教十,作为一名教师,在这“师德风整改”动轰烈烈开展之际,更应积极投入,抓住契,深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态
9
和建,为今后
一、自查
1、
Www.CSpeNgbO.com 蓬勃范文网:小学师德师改方案)主要原因是:思想认识不深。认为马克主义、毛东思想、小平论和**同志提出的“三个代表”等重要思想理论性强,是我们党高层策者把发展方向的指南。似乎理论不沾得上边,只要专心作,原则性错误就行了,学不学无所谓的。再则正因为理论性太强,字字精辟,学起来觉得枯燥、太了,反正也无人监督,不如敷衍了事。现在我深刻认识到,这种思想实要不得。理论联系实际,是贯坚持的马克思主义学风,是党具有旺盛创造的关键所在。在实际工作中,只加强理论学习,才能从更高层面的指导和开展作 ,增强工作的原则性、系性、预见性和创造性;在实际生中,只有熟练握和运用党的政治理论知识,能面丰繁复的社会环境,不易受各种思潮的影响,更加坚定党的信念,牢固的树立正确的世界观、人生观和
2、
主要因:作为一名小学学科教师,在一教学常的行方面也存在着漏洞,如容易丢三落四,
10
自己的感到深深地自责。原先在对些事时,也有过一点点的内
碰到类的现都这样应付,或不引起重视,形成种习惯那果非常严的。因为从这些事例中也看到了自身对作的不负责任,对孩子的不负责任,对学校的不负责,
二、整改方案
1、
积极参与治学习,真作好学习笔记。学习与时俱进的马克思主义理论、 三个代表重思想;习新时期师道德规范和要求,提高自觉性;学习优秀党员先进事迹经验,升华自己的师德境界;更要学习教科研理论和丰富的专业知识,及时转变论观
2、加
在工作中严解剖自,认真进行自我批评,通过不断的反思来促进自身的长。在工作中要化精品,要么不要做就要尽最大的努力。俗话说,十年树木,百年人。对人教育是长期的、复杂的,要断提高自身的责任感,不能有“混“的思,以”精“严格
11
小学师德师风整改方案
? ? ? ? ?小学师德?师风整改?方案
篇?一:
? 殷家?城小学校?师德师风?整改方案?桑树洼小?学师德师?风整改方?案本学期?,我校?“学高为?师,身正?为范”师?德师风主?题教育活?动 的强?劲东风,?认真组织?师学习?交流了《?教师》? 、 《?教育法》? 、 《?义务 教?育法》 ?、 《未?成年人保?护》 ?、 《中?小教师?业道德?规范》 ?、等法律? 法规和?相关文章?。照县?学区统?一排,?认真组?师对?思, ?查摆问题?,开展了?批评与自?我评,?做到有则?改之、无?则加勉,?旨在 着?打造一?支博学、?身正、宽?容的教师?队伍。 ? 一、?需要整改?的突出问?题 在对?照检阶?,我们?通过政治?学习、召?开座谈会?、放征?求 意见?表、开展?民主评议?等,?掌握了第?一手资料?,大多?教师学? 校师德?师风建设?是定的?,同时也?提出了一?些中肯的?意见,归?纳起来 ?主要有以?下几点:?教师法》? 、 《?教育法》? 、 《?义务 教?育法》 ?、 《未?成人保?护法》 ?、 《中?小学教师?职业道?规范》 ?、等? 规和?相关文章?。按照县?局学区统?一安,?认组织?教对照?反思, ?查摆题?,开展了?批评与自?我批评,?做到有则?改之、无?则加,?旨在 着?力打造一?支博学、?身正、宽?容的
? 一、?要整改?突出问?题 在对?照检查阶?段,我们?通过政治?学习、召?开座会?、放征?求 意见?表、开展?民主评议?等形式,?掌握了第?一手资?,大多数?教师对学? 校师德?师风建设?是肯定的?,同时也?提了一?些中
、 《?师法》? 、 《?未成?保护法》? 、 《?
有?关教育法?律规,?开展?职业观、?职业思想?、职业责?任和职 ?业纪律在?内的职业?德教育?,提爱?敬业、?自爱?、为?表、 改?革创新的?职业精神?。努力培?养一大批?敬业爱?、乐于奉?献的教师?, 努力?建设一支?教理念?先进、师?德高尚、?业务精湛?、驾驭现?代教技? 术能力?,?改革创新?意识,充?满活力的?教
?2、营造?良好的学?习氛围,?通过多
种各类?政治业务?学习和?学活动,?建立专?的学习笔?记,认真?记好学 ?习记录,?做有计?划、有材?料、有记?录。积极?创良好?的习?件和 环?境,科?研促展?,努力创?学习型?校园。着?造一?支懂教育?、 强管?理、善教?学的教?队伍。 ? 3、?加强教师?队伍的改?革放意?识、与时?俱意识?、忧患意?识的 教?育。要使?教师们认?识前教?育的现状?, 从中?找出们?的优势和?劣; ?认识教师?肩负的责?任,从中?增强工作?责任感;?识校?先进学校?的差 距?,增强危?机
?(二)加?强
?1、坚持?思想作?风摆?在首位,?形成用科?学发展观?来审视问? 题、考?虑问题、?解决问题?工作?路,?思想观念?思想方?法。引 ?导全体教?师认真分?析现状,?查找差距?和原因,?挖潜力?、发挥优?势、 增?强信心,?坚守高尚?情操,不?攀比、不?灰心,安?心从教,?始终保持?对 育?事业高度?负责的精?神,做好?本
?2、强化?师德师风?建设。坚?决杜绝体?罚和变相?体罚学生?、歧视挖? 苦学生?、严禁各?类违反?德规范行?的发生?。倡导敬?业爱岗、?关爱学 ?生、尊重?家长、廉?从教、?为人师表?的良好师?风。在群?体师德师?风创 优?上有新的?碑。加?大师
? 3、?要立优?秀教师的?榜样。在?学校教?教学工?已经成?长起 来?了一批优?秀的教师?,他的?教育实践?和先进事?迹,生动?地体现了?现 代
进思想?先进事?迹,提高?认识?,激通过?广
发师?德情感。?
?()实?现
? 1、提?高务水?平,要把?学校建设?成服务型?学校,一?切为学生?服 务,? 让家长?满。围?绕学校?作大局,? 处处率?先垂范,? 事事以?身作则;? 全体教?师接家?长和来?者要文明?用语、热?情周到、?细心询问?、耐心 ?解释, ?切实提高?办效率?和服务
?2、校?导要深?入实际、?倡导调查?研究之?;认真对?待家? 长所反?映的真实?情况、 ?真实想法?, 虚心?接受反映?的意见、? 建议和?要求, ?切实履行?
? 3、?继续执?校务政务?公开制度?。进一步?公开称?评定、?事 配?、 收费?项目和标?准等群众?、 教师?关注热?点焦点问?题, 增?加透明度?, 确保?公开、?正、公
? (四?)改进工?作作风,?打造团
? 1、改?工作作?风,引导?全体教师?重实际、?说话、?务实事、?求 实效?。切实履?行作职?责,提高?合作共事?的能力水?平,推?
2?、完善学?校的各项?作制度?,加强日?常监管,?严格考勤?制度, ?工作时间?外必须?事先假?,得擅?位,?严肃?纪律,严?禁在 工?作时间闲?聊,上网?玩游戏、?聊或做?其他损?教育形象?的事。引?导 全体?教职工从?每个工作?环节入手?,改进工?作作风,?提高自己?的务
理制度?考评? ?3、坚持?他律自?律举,?重在内化?。要健全?并规范教?育学管? 价制度,?进一步规?范教师的?教育
?时、有?、善地?处理各类?教学事故?,维正?常教秩?,使教?学走 向?规范化、?严谨化、?科学,?建设良好?的校风、?教风和学?风,有效?地
4?、要严谨?治学,不?断学习。?努力开?展新课程?的实践,?包括新 ?材的基?本理念、? 基本特?点与新课?程关?课堂教学?式、 ?教学评价?、 息?技术应用?教师?的教学观?念、学生?的学习方?的学习?与研讨。?要经常反?思实施新?课程过程?中的体?、感受及?经验。要?转变教育?观念 和?程理念?, 建立?和形成?在充分发?挥学生主?体作用的?探究式学?习方 式?,以此作?为破?,推动我?校教育教?学质量的?发展。四?、
? 1、制?整改方?案。教职?工根据自?己的现?和征到?的意见?民 主评?议中反映?的问题,? 定整?改方案,? 落实整?改责任,? 规定整?改时
2?、落实?改,?督查制度?。教职工?要按整改?方案落实?措施, ?并接受群?众督。?校建立?督制度?,对教职?工的师德?师风整改?情况 进?行督查,?帮助教职?工及时整?改存在?题。对师?德师风表?现不佳而?整 改又?不见实效?教
3?、评价?核。对?职工参加?师德师风?建设推进?年活动情?况进行 ?面考核?,采取?评、?、学校领?导考核的?办法,并?将考核的?结果 存?入教师业?务档案,?作为教师?职称评定?、年终?核、评优?评先的重?要 依据?。对在师?师风教?育活
? 4、?总结评比?。职工?要认真总?
表?现情况,?纠正在?问题,?记教师道?德规范,?做好教育?教学本职?工 作。?学校要认?总结开?展活动?来成功?经,并?建立师?师风建设? 长效机?制。结合?师德师风?建设活动?,表彰师?德师风先?进人,?大力褒 ?奖教师的?高尚师?,展现当?代教师的?精神风貌?,促进形?成尊师重?的 良?好氛围?树
师德
? 篇二:?教师法》? 、 《?未成?保护法》? 、 《?中学教?师职道?德规范》? 以及有?关教育法?律法规,?开展包括?职业、?职思想?、职责?任和职 ?业纪?内的职业?道德教育?,提倡爱?岗敬、?自尊自爱?、为人师?表、 改?创新的?职业精神?。努力培?养一大批?敬业爱岗?、乐于奉?的教师?, 努力?建设一?教育理念?先进、师?德高尚、?业务精湛?、驾驭现?代教育技? 术力?强,富有?改革创新?意识,充?满活力的?
?2、营造?良好的学?习氛围,?通过多
种各类?政治业务?学习和?学活动,?建立专?的学习笔?记,认真?记好学 ?习记录,?做有计?划、有材?料、有记?录。积极?创良好?的习?件和 环?境,科?研促展?,努力创?学习型?校园。着?造一?支懂教育?、 强管?理、善教?学的教?队伍。 ? 3、?加强教师?队伍的改?革放意?识、与时?俱意识?、忧患意?识的 教?育。要使?教师们认?识前教?育的现状?, 从中?找出们?的优势和?劣; ?认识教师?肩负的责?任,从中?增强工作?责任感;?识校?先进学校?的差 距?,增强危?机
?(二)加?强
?1、坚持?思想作?风摆?在首位,?形成用科?学发展观?来审视问? 题、考?虑问题、?解决问题?工作?路,?思想观念?思想方?法。引 ?导全体教?师认真分?析现状,?查找差距?和原因,?挖潜力?、发挥优?势、 增?强信心,?坚守高尚?情操,不?攀比、不?灰心,安?心从教,?始终保持?对 育?事业高度?负责的精?神,做好?本
?2、强化?师德师风?建设。坚?决杜绝体?罚和变相?体罚学生?、歧视挖? 苦学生?、严禁各?类违反?德规范行?的发生?。倡导敬?业爱岗、?关爱学 ?生、尊重?家长、廉?从教、?为人师表?的良好师?风。在群?体师德师?风创 优?上有新的?碑。加?大师
? 3、?要立优?秀教师的?榜样。在?学校教?教学工?已经成?长起 来?了一批优?秀的教师?,他的?教育实践?和先进事?迹,生动?地体现了?现 代
进思想?先进事?迹,提高?认识?,激通过?广
发师?德情感。?
?()实?现
? 1、提?高务水?平,要把?学校建设?成服务型?学校,一?切为学生?服 务,? 让家长?满。围?绕学校?作大局,? 处处率?先垂范,? 事事以?身作则;? 全体教?师接家?长和来?者要文明?用语、热?情周到、?细心询问?、耐心 ?解释, ?切实提高?办效率?和服务
?2、校?导要深?入实际、?倡导调查?研究之?;认真对?待家? 长所反?映的真实?情况、 ?真实想法?, 虚心?接受反映?的意见、? 建议和?要求, ?切实履行?
? 3、?继续执?校务政务?公开制度?。进一步?公开称?评定、?事 配?、 收费?项目和标?准等群众?、 教师?关注热?点焦点问?题, 增?加透明度?, 确保?公开、?正、公
? (四?)改进工?作作风,?打造团
? 1、改?工作作?风,引导?全体教师?重实际、?说话、?务实事、?求 实效?。切实履?行作职?责,提高?合作共事?的能力水?平,推?
2?、完善学?校的各项?作制度?,加强日?常监管,?严格考勤?制度, ?工作时间?外必须?事先假?,得擅?位,?严肃?纪律,严?禁在 工?作时间闲?聊,上网?玩游戏、?聊或做?其他损?教育形象?的事。引?导 全体?教职工从?每个工作?环节入手?,改进工?作作风,?提高自己?的务
理制度?考评? ?3、坚持?他律自?律举,?重在内化?。要健全?并规范教?育学管? 价制度,?进一步规?范教师的?教育
?时、有?、善地?处理各类?教学事故?,维正?常教秩?,使教?学走 向?规范化、?严谨化、?科学,?建设良好?的校风、?教风和学?风,有效?地
4?、要严谨?治学,不?断学习。?努力开?展新课程?的实践,?包括新 ?材的基?本理念、? 基本特?点与新课?程关?课堂教学?式、 ?教学评价?、 息?技术应用?教师?的教学观?念、学生?的学习方?的学习?与研讨。?要经常反?思实施新?课程过程?中的体?、感受及?经验。要?转变教育?观念 和?程理念?, 建立?和形成?在充分发?挥学生主?体作用的?探究式学?习方 式?,以此作?为破?,推动我?校教育教?学质量的?发展。四?、
? 1、制?整改方?案。教职?工根据自?己的现?和征到?的意见?民 主评?议中反映?的问题,? 定整?改方案,? 落实整?改责任,? 规定整?改时
2?、落实?改,?督查制度?。教职工?要按整改?方案落实?措施, ?并接受群?众督。?校建立?督制度?,对教职?工的师德?师风整改?情况 进?行督查,?帮助教职?工及时整?改存在?题。对师?德师风表?现不佳而?整 改又?不见实效?教
3?、评价?核。对?职工参加?师德师风?建设推进?年活动情?况进行 ?面考核?,采取?评、?、学校领?导考核的?办法,并?将考核的?结果 存?入教师业?务档案,?作为教师?职称评定?、年终?核、评优?评先的重?要 依据?。对在师?师风教?育活
? 4、?总结评比?。职工?要认真总?
表?现情况,?纠正在?问题,?记教师道?德规范,?做好教育?教学本职?工 作。?学校要认?总结开?展活动?来成功?经,并?建立师?师风建设? 长效机?制。结合?师德师风?建设活动?,表彰师?德师风先?进人,?大力褒 ?奖教师的?高尚师?,展现当?代教师的?精神风貌?,促进形?成尊师重?的 良?好氛围?树
师德
? 篇二》?,再通过?学开展?大 讨论?、 查摆?自己师德?方面在?的问题,?制定?改方案,?并要求教?师们 撰?写了师德?师风剖析?材料。?过活动的?开展,我?校工会梳?理出了教?师 们存?在的共?问题及产?生
? 一、存?
(?一)、?治理论?习松懈。?有一部分?一线教师?认为一些?有关的? 策法规?理性太?,离自?己教学?实际太远?,不太沾?得上边,?只要专 ?工作,?犯原则?性错误就?行了,学?不学无所?谓。再说?这些理论?性太 强?的知识学?起太
?(二)、?对研工?作不热心?,态度不?够积极主?动。为?搞教研不?是 线?教的事?自己只要?上好课就?行了, ?搞教研是?研部门?专门从事?教 学研?究人员的?事,因此?热情高?。在
习、?践、探
? (三?)、乏?钻研和?取精神。?总喜欢看?自己感兴?趣的书籍?,教学 ?业务主面?书籍看?得较,?先的教?想、?教学理?、教学方?法吸 收?的不多,?总认为那?些业务书?籍看起?枯燥无味?。备课欠?深钻教材?, 懒于?思考学?方法,疏?于练习教?学基本功?,就连在?教学中?到模棱两? 可?识点或难?题,也懒?得去查阅?有
?(四)教?育学生缺?乏耐和?细心。部?分青年教?缺乏教?学和管理? 经验。?教学的方?方法简?单, ?学生的?手段及措?施不够科?学、 合?理。再?上工作压?力大,情?绪急躁,?心理承?能力差,?应变、?理、解? 种问?题的能力?欠缺,?遇到学生?出现问题?时不能够?耐心、细?致地做 ?好生的?心理疏导?帮扶工作?。??(?五)、家?访不主动?。总认为?多一事不?如事?,家访又?难得走,? 教学的?事情本来?就多,忙?不完。学?生在校只?要不出什?么大问题?,没有 ?必要给家?长讲,有?事情即?使与家长?联系了,?也解决?了大问?题, 现?在很多?长不太?关心自己?的小孩,?更谈不上?辅导他的?学习。因?此 家访?的积极?就降
?二、整改?期限措?施 ???开展?师德师风?大讨论,? 我校教?对师德?师风教育?的重要意?义 有了?加确?的认识,?对《中小?学教师职?业德规?范》、《?阳市教? 师行为?“十不准?”》等规?范要求熟?记于心。?对照《教?师法》和?《中小 ?师职业?道德规范?》对教师?的要求,?结合校?的工作实?际,在本?年 内?我校将努?力做到以?下几点:?小学教?师职业道?规》?、《襄阳?市教 师?行为“十?不准”》?等
教师?职道德?规范》对?教要?求,结合?本校
工?作实际,?在本年? 内我?将努力做?到以下几?点》、《?中华人民?共和国 ?教师法》?、《师?资格条例?》等法?法规,?新教师?宣誓、签?订师 德?责任书等?多种途径?, 号召?全体教师?用 《中?小学教师?职道德?规范》 ?、 《襄?阳市教师?行为“十?不准”》?等行为规?范严格自?律,奉公?守,恪? 尽职守?,守?会公德,?忠诚教育?事业,为?人师
? 二、 ?孜孜倦?, 积极?进取, ?不断提高?师业务?能力。社?会在发展?, 知识?在新,?知识容量?在大。?不学习,?就跟不上?时代的步?伐。只有? 断学?习,能?够不断充?实己,?才能断?吸收新的?教育思想?、教 ?理念、教?育模式,?教育方法?和教育途?径。校?教育虽说?师生两?个主 体?共完成?,但教师?的主导、?导向作用?十分重?要的。用?什样的?教 育?想、理?、模式、?方法、途?径来完成?自己的教?、导?,将直接? 影响到?学校的教?教学效?果。只有?不断学习?,才能不?断提升自?己、完 ?己。?有句话说?得好,没?有学不会?的学生,?只有会?教的老师?。这 就?向我们每?位教师提?出了更高?的要求,?不断提高?自身素质?,断完?善 自己?,以求?好一位?生。走?在课堂教?学改革的?大路上,? 我们人?民路小学?教育集团?的全教? 师一定?会与时俱?进,继?孜孜不倦?地学习,?积极探索?方法。?在教育 ?教学过程?中,要求?教们不?断丰富自?身学识,?严格遵守?师德师规?,树 立?高?业心、责?任心,努?力提高自?身能力和?业务水平?,努力提?高 教育?教学质量?。在学校?改军团?的带领下?通过集智?备、教?学研讨、? 质评巡?、大小?思会等?途径,我?校教师?努力做到?严
?不倦、?益求精,?厚积薄发?,
三?、心中有?学,多?一份关爱?,多一份?责任。在?师德风?大讨论 ?中,教师?们认为教?师的一言?一对?生的思想?、行为和?质具有?潜移 默?化的影响?,将会给?学生带来?一生的影?响,因此?,在作?中教师要?心 有?学,时?处处为?学生做出?榜样。凡?是教要?求学生要?做到的,? 自己首?先做到;?凡是求?学生能?做的,自?己决不?做。持?“一切 ?了学生?,为了学?生的一切?”的教育?理念,树?立良的?教师形象?,树 立?正确的人?观。重?视每个?学生的全?面素质和?良好个性?的培养,? 学?习成绩作?为唯一标?准来量?学生, ?与每一个?学建立?平等、 ?和谐、 ?融洽、相?互尊重的?关系,关?一个?学生,尊?重每一个?学生的人?格, 努?力发?开发一?个学生的?潜在优秀?品质, ?坚持做到?不体罚?变相 体?罚学生。?正确处理?与学生家?长的系?, 与家?长建立联?系, ?时沟,? 相探?究教育学?生的方法?、措施,?在交往?不收礼、?不吃、?不叫家 ?长办事,?进行有?偿家教。???总之?, 我们?要从思想?上严格要?求己,? 在行动?增强工?作责任心?, 树立?一切为学?生服务的?想,树?立职业理?想,刻苦?钻研业务?知识,做? 到治?业务两过?,用?片赤诚?心培育人?,用高尚?的人格魅?力影响 ?人,用?高的师德?塑造人,?丰富的?学识引领?人,努?培养出明?礼、 诚信、自
? 篇三:?中华民?共和 ?教师法》?、《教师?资格条例?》等法律?法规,通?过新师?宣誓、?订 德?责等?多种途?, 号召?全体教师?用 《中?小学教师?职业道德?范》 ?、 《襄?阳市教师?行为“十?不准”》?等行为规?范严格自?律,奉公?守法,恪? 职守?,遵守?会
? 二、 ?孜孜倦?, 积极?进取, ?不断提高?师业务?能力。社?会在发展?, 知识?在新,?知识容量?在大。?不学习,?就跟不上?时代的步?伐。只有? 断学?习,能?够不断充?实己,?才能断?吸收新的?教育思想?、教 ?理念、教?育模式,?教育方法?和教育途?径。校?教育虽说?师生两?个主 体?共完成?,但教师?的主导、?导向作用?十分重?要的。用?什样的?教 育?想、理?、模式、?方法、途?径来完成?自己的教?、导?,将直接? 影响到?学校的教?教学效?果。只有?不断学习?,才能不?断提升自?己、完 ?己。?有句话说?得好,没?有学不会?的学生,?只有会?教的老师?。这 就?向我们每?位教师提?出了更高?的要求,?不断提高?自身素质?,断完?善 自己?,以求?好一位?生。走?在课堂教?学改革的?大路上,? 我们人?民路小学?教育集团?的全教? 师一定?会与时俱?进,继?孜孜不倦?地学习,?积极探索?方法。?在教育 ?教学过程?中,要求?教们不?断丰富自?身学识,?严格遵守?师德师规?,树 立?高?业心、责?任心,努?力提高自?身能力和?业务水平?,努力提?高 教育?教学质量?。在学校?改军团?的带领下?通过集智?备、教?学研讨、? 质评巡?、大小?思会等?途径,我?校教师?努力做到?严
?不倦、?益求精,?厚积薄发?,
三?、心中有?学,多?一份关爱?,多一份?责任。在?师德风?大讨论 ?中,教师?们认为教?师的一言?一对?生的思想?、行为和?质具有?潜移 默?化的影响?,将会给?学生带来?一生的影?响,因此?,在作?中教师要?心 有?学,时?处处为?学生做出?榜样。凡?是教要?求学生要?做到的,? 自己首?先做到;?凡是求?学生能?做的,自?己决不?做。持?“一切 ?了学生?,为了学?生的一切?”的教育?理念,树?立良的?教师形象?,树 立?正确的人?观。重?视每个?学生的全?面素质和?良好个性?的培养,? 学?习成绩作?为唯一标?准来量?学生, ?与每一个?学建立?平等、 ?和谐、 ?融洽、相?互尊重的?关系,关?一个?学生,尊?重每一个?学生的人?格, 努?力发?开发一?个学生的?潜在优秀?品质, ?坚持做到?不体罚?变相 体?罚学生。?正确处理?与学生家?长的系?, 与家?长建立联?系, ?时沟,? 相探?究教育学?生的方法?、措施,?在交往?不收礼、?不吃、?不叫家 ?长办事,?进行有?偿家教。???总之?, 我们?要从思想?上严格要?求己,? 在行动?增强工?作责任心?, 树立?一切为学?生服务的?想,树?立职业理?想,刻苦?钻研业务?知识,做? 到治?业务两过?,用?片赤诚?心培育人?,用高尚?的人格魅?力影响 ?人,用?高的师德?塑造人,?丰富的?学识引领?人,努?培养出明?礼、 诚信、自
? 篇三》?等书后,?对自己的?言感到?深深地自?责。原先?在对待这? 些事时?,也有过?一点点的?内疚,?快便会?原谅己?。在对?照 ?甘愿平凡? 正不?断创造着?不平凡的?优秀教师?的优秀事?迹,我才?真正 理?了“原?谅自己?是堕落的?表现” ?这句话的?含义。?果在教育?教学 中?次碰到?类似的现?象都这样?应付, ?或不引起?重视,?一习?惯 那后?果是非常?严重的。?我的整
? 善?学、严己?、慎独。?
1?、要善?。积?与政 治?学习,认?真作好学?习笔记。?学习时?俱进的马? 思?义理论、? 学 习?新时期教?师道德规?范和要求?,提自?觉性;学?习优秀教?师的先进? 迹和?经验,升?华自己的?师德境界?;更要学?习
转变? 理论观?念,真正?做到以生?为本,教?学相长。?
2?、要 严?。在工?作于?解剖自己?,认真进?行自我批?评,通过?不断的反? 思 来?进身?的成长。?在作中?要化?品意识,? 要么不?做要做 ?就要尽最?大的努力?。俗话说?,十年树?木,年?树人。对?人的教育?是 长期?的、复杂?的,不?断提高自?身 的责?任感,不?能有“混?“的思想?, 以”?精“来?格求自?己, 积?极作好防?微杜渐 ?
3?、 要?独。“? 独“是?一种崇高?的精神境?界。就是?说, 在?别人看不?见、 不?到候?, ?在闲居独?处时, ?更要小心?、 谨慎?, 格?要求己?, 让自?己的言行?符 合 ?优秀教师?要求。善?于团结老?师成为
度见,?极改进。?作为一名?教师
的事业心和责??任感。?师对人才?的 养?和文化科?学事业的?发,起? 着大?的作用。?要做好教?师工作,?就必须?热爱 ?教育事?。要 ?成为新?的优秀?教师,除?了学识渊?博、教学?得法之外?,还应有? 更 高?的追求,?这就是以?育人为理?想,以塑?造人美?好心灵为?己任。这?是 没有?功利 目?的,而?是完全出?于对社?、对学生?一生责?的责任感?。能承担?此重任?,首 先?于师?自己做人?的层次要?较高,要?做有德 ?之人、
篇四?:
? 火马小?学校师?德师风?改方案火?马小学学?校师德师?风改方?案为进一?步贯彻落?实中央“?项”规?定,实?加教师?师风?建 设,?严规范?教师职业?行为,切?实解决师?德师风中?存在的问?题,以高? 起点、?严求、?求真务实?的精神,?努力促进?师提高?服务意识?和业务 ?能力,改?进工作作?风,高标?准高质量?完成育?命,特?制订我校?“师 德?师风建设?”整
? 一、指?导思想 ?本学期我?校以的?十八大和?十八届三?中精?神为指导?, 以贯?彻 落实?《中小学?教师业?道德范?》 ,?“岗敬?业、教书?育人”?核 心,?以“学为?人师、行?为示“?为准,?提高教?思想政?治素质和? 职业道?德准为?重,以?师德风?为突?破口,使?广大教师?觉 ?强师德修?养,认真?履行师德?要求,以?渊博的学?识和高尚?的教?育和 影?响学生,?以良好的?教风,促?进良好学?风的形成?,造符?合建设社?会 主义?和会?要求的校?园氛围,?形成和谐?向上的师?生系,?强化师德 ?师风教?育,扬?高尚师德?师风,力?行师德师?风规范,?着解决?师德师 ?风建设中?的出问?题,努力?建设一支?适应代?化建设需?要、应?地方 经?济和社会?发展求?、满生?机和活力?的教育教?学队伍。?不断开创?学 区师?德师风建?设新局面?,推动学?校事又?好又快
? 二、总?体目标 ?以制度建?设为切入?点,建立?一套成型?、完善、?有的师?师风培? 育机制?,为师德?师风建设?提供制度?保障;通?过持续不?断的教育?活动, ?使教师牢?固树立正?确的教?观、质量?观
身?立教的责?任和使?命感,?高思想政?治素质和?职业道德?水平;从?学 校内?涵建设出?,打造?一支德?尚、纪?明、?素质?、业务精? 湛、爱?岗敬业、?开拓创的?教师队伍?;促进“?两个转变?” ,解?决“四个? 问题”? ,实现?“四个提?升” 。?使全学区?教师的工?作作得?到转变,?结 ?上、和谐?融洽的师?生关系进?一
?三、组织?领导机构?及职责 ? 成 ?长:中小?学教师?业道德规?范》 ,?以“爱岗?敬业、教?书育”?为核 心?,以“?人师、?行为示范?“为准则?,以提高?教师思想?政治质?和 职业?道水准?为点,?以师德师?风建设为?突破,?使大教?师自加? 强师德?修养,认?真履行师?要求,?以渊博的?学识和高?尚的人格?教育和 ?影响学生?,以?的教风,?促进良好?学风的形?成,营造?符合建设?社会 主?和谐社?会要求的?校园氛围?,形成和?谐向上的?师生关系?,强化师?德 风?教育,弘?扬高尚师?德师,?力行师德?师风规范?,着力解?决师德师? 风建设?中的突出?问题,努?力建设一?支适应现?代化建设?需要、适?地方 ?经济和社?会发展要?求、满?机和活?力的教育?教学队伍?。不断开?创学 区?师德师风?建新局?面,推动?学校事
? 二、?体目标? 以制度?建设为切?入点,建?立一套成?、完善?、有的?师风?培 育机?制,为师?德师风建?设提供制?度保障;?过持续?不断的教?育活动,? 使教师?牢固树立?正确的教?育观、质?观
?身立教的?责任和?使命感,?提高思想?政治素质?和职业道?德水平;?从学 校?内涵建设?出,打?造一支?德尚、?纪明?、素质?面、业务?精 湛、?爱岗敬业?、开拓创?的教师队?伍;促进?“两个转?” ,?解决“四?个 问题?” ,实?现“四个?提升” ?。使全学?区教师的?工作作?得到转变?,结 ?向上、和?谐融洽的?师生关系?进一
? 三、组?织领导机?构及? 组 成? 长》
? 1.动?员部署。?紧围绕?开展党的?路线?教育实践?活动和师?德师 风?集中教育?活动的内?容, 结?合实际认?真制定师?师风建?活实?施方 案?,员全?体职员?积极参?。6 ?月 12? 前召?开启动会?,对活动? 开展进?行安排部?。2.?学习培训?。组织教?职工学习?有关法?法规、党?的群众?线教育 ?实践活动?相关内容?、 《中?小学教师?职业道德?规范》和?各项规章?度。3?.警示教?。通过?组织教师?观看师德?风教育?警示片,?学习央? “项?”规定,?学习教育?法律法规?案例途?径,提高?
?和学法、?懂法、守?法的水平?。4.集?中讨论。?对照“教?系统加?强师德师?风建设的?实施意见?”的 ?改内,?结合各?际和教?师职业道?德建设方?面存在的?问题,拟?定 本?《师德?建设整?方案》?和教师?个人师德?风整改?方案。第?阶(?7 月 ?21 日?—8 月? 20 ?日)深入?开展整改?动员。及?时组 织?全体教师?召开师德?师风建设?整改动员?大会,进?一步统一?思想,提?高 认识?,使全体?教师深入?解活动?的目的、?意义以及?各阶段环?节步,? 要积极?引导广大?教自觉?参加到加?强师德师?风建设活?动中来,? 要向教? 师表明?教育狠?抓师德师?风建设的?信和决?心。员?上要组?织全体 ?教师进行?自我思?。第三阶?段(8 ?月 21? 日—9? 月 3?0
? 1.?对照检查?。对照“?教育系?加强师德?师风建设?的实施?见”的 ?整改内容?,对照《?中小学教?师职业道?德规》? ,组织?教开展?严认 ?真的评?与自我批?评,深?思想根源?,明确努?力方向,?认真开?自查 自?纠,及时?整改存在?的问题。?学校领导?要重围?绕:中小?学教师职?业道德规?范》和各?规章制?度。3.?警示教育?。通过组?织教师?看师德师?风教育警?示,学?习中央 ?“八”?规,学?习教育法?律法规案?例等途径?,提高教?
和?学法、懂?法、守法?的水平。?4.集中?讨论。对?照“教?系统加强?师德师风?建设的实?施意见”?的 改?内,结?合各实?际和教师?职业道德?建设方面?存在的问?题,拟定? 本《?师德风?建设整改?方案》和?教师个?人师德师?风整改?案。第二?阶(7? 月 2?1 日—?8 月 ?20 日?)深入开?展整改动?员。及时?组 织全?体教师?开师德师?风建设整?改动员大?会,进一?步统一思?想,提高? 认识,?使全体教?师深入?解活动的?目的、意?义以及各?阶段环节?步, ?要积极引?导广大教?自觉参?加到加强?师德师风?建设活动?中来, ?要向教 ?师表明教?育狠抓?师德师风?建设的信?和决心?。员会?上要组织?全体 教?师进行?我思。?第三阶段?(8 月? 21 ?日—9 ?月 30? )对?照检查,?积极落
? 1.对?照检查。?对照“教?育系加?强师德师?风建设的?实见?”的 整?改内容,?对照《中?小学教师?职道德?规》 ?,组教?开展严?肃认 真?的批与?自我批评?,深挖思?想根源,?确努力?向,?真开展?查 自纠?,及整?改存在的?问题。学?校领导要?点围?》和 征?求意见活?动,深?查找在师?德师风建?设方面存?在问题?,形成书?面 自查?剖析材料?,校长和?教师的自?查剖析材?料,签字?后存档。?第四阶段?(9 ? 1 日?—9 月? 25 ?日) ,?认真总结?整改情况?。本次师? 德风?建设整改?活动,学?区要按?安排的时?间和阶段?要求,充?分结合 ?党的众?路线教育?实践活动?,广向?学生、家?长和社会?征求意?,梳 理?汇总见?建议,认?真对照整?改方与?措,建?立健全《?师德师风?问 题整?改台账》? ,适时?掌握整?目标完成?情况,总?结验,?形成
采取的?主告。?整改报告?要充分反?映各校师?德师存?在的出?题,存?在原因,? 措施?、取得的?整改成效?。整改报?告务必于? 9 月? 28 ?日前报 ?普宜镇
? 六、整?改措施 ?
1?.抓好学?活动。?学区?个人自学?与集中培?训、专题?导相结? 合的形?式,重点?从以下?学习:?师师风? 题整?台》? ,适时?握整改?目标完成?情况,总?结经验,?形成整改?报 告。?整改报?要充分反?各校师?德师风存?在的突出?问题,存?原因,? 采取的?主要措施?、取得的?整改成效?。整改报?告务必于? 9 ? 28 ?日前报 ?普宜镇教?育管理中?心审
? 六、整?改措施 ?
1?.抓好?习活动。?学区采取?个人自学?与集中培?训、专题?辅导相结? 合的形?式,重?从以方?面学习》? 、 《?教师法》? 、 《?教育部关?于进一?加强和?进师德 ?建设的意?见》 、? 《中小?学教师职?业道德规?范》以?省市区教?部
?是学?进典型事?迹。组织?广大教?习国家?、 省、?市各级师?德型的?先进事迹?,使广大?教师树立?
增强爱?敬业、?忠于职守?、于奉?献的自觉?性,
?三是继续?开展“?德风建?设年”为?主题的实?践活动,?进 一步?完善师德?管理的各?项管理制?度,建立?健教?个人师德?档案,签? 《师?德师风责?任书》 ?,形成师?德师风建?设长效机?制。2.?开展讨论?活。组?织教职工?观看德?师风育?示片,?学习校 ?园法律法?规案例,?有可能有?条件也可?邀请公、?检、法、?司等部门?负 ?到各校?对教职工?进法律?法知?辅导讲座?、 以案?说法等法?制教 育?,高教?职工学法?、懂法、?法的水?平。3.?开展自我?批评。?全体教?要“?四面镜子?”观照自?己,认 ?真对照学?习内,? 积极开?展 “六?查” 活?动, 查?找出自己?的差距和?足, ?在学区教?师大会上?进行深刻?剖析和反?思。严格?规定生?在校活动?时 间、?课外作业?量、学生?用书、考?试数?竞活动?、学业?习、教学? 组织、?学管理?、收费与?服务等八?个方面实?行规范管?理,确保?做到依 ?法、?依规办学?。公平、?公正对?每个生?,严歧?视、体罚?和变 相?体罚学生?,禁违?补课和?从事有偿?家教。通?过活动的?开展,查?找 在师?德师风建?设中存在?的问题和?不足,认?真进行整?改。4.?抓好整改?提高。认?真组织全?教师开?展“三评?”活,?让教师 ?的师德师?风自觉接?受社会和?学生家长?的监督,? 对师?评议情况?进统 ?、分析?,做出客?观公正的?评,记?入个人师?德档案,?并将评?情况 进?行反馈,?促教师?有针对性?的进行整?改。5.?完善制度?, 强化?考核。各?校要结?合本次集?中教育活?动的开?, 健全?完善师?德师风学?习教育、?监检查?、考核奖?惩等
德师风?作为“教?师化考?核”的一?项主要内?容进行考?核,在?师职称 ?升,?拔任用,?评优选先?时,提供?专门的师?德表现鉴?定材料,?并实 行?“师德师?风一票否?决制” ?,促进师?德师风教?育和管理?走
? 七、
? 1.加?强领导。?校成立?以校长?组长的师?德师风建?设整改活?动领 导?组亲自?抓。学校?领导要以?身作则,?带头示范?。确保活?动开展扎?实 有?。体教?同参?与的工作?机,精?心组织实?施。2.?广泛宣传?。学校?充分利用?家委会、?家长会等?多种形?,广泛 ?宣传,?造浓厚的?活动氛围?,使教师?、学生、?家长极?参与到活?动中 来?。3.精?心组织。?校要按?照活动内?容要求及?时间安排?,严密组?, 确?保本次活?动取得实?效。火马?小学 二? 0 一?
?篇五:?师》 ?、 《教?育部关于?进一加?强和进?德 建?设的意见?》 、 ?《中小学?教师业?道德规范?》以及省?市区教育?部门出台? 的
二?是先进?典型事迹?。组织广?大教
?增强爱?敬业、忠?于职守、?于奉献?的自觉性?,
三?是继续开?展“?风建设?年”为主?题的实践?活动,进? 一步完?善师德管?理的各项?管理制度?,建立健?教个?人师德档?案,签 ?《师德?师风责任?书》 ,?形成师德?师风建设?长效机制?。2.开?展讨论活?。组织?教职工观?看德师?风育警?示片,学?习校 园?法律法规?案例,有?可能有条?件也可邀?请公、检?、法、司?等部门负? 到?各校对?教职工进?法律法?知辅?导讲座、? 以案说?法等法制?教 育,?高教职?工学法、?懂法、守?法的水平?。3.?展自我批?评。?全体教?用“四?面镜子”?观照自己?,认 真?对照学习?内, ?积极开展? “六查?” 活动?, 查找?出自的?差距和不?足, 在?学区教师?大会上进?行深刻剖?析和反思?。严格规?生在?校活动时? 间、课?外作业量?、学生用?书、考试?次与竞?活动、?学业习?、教学 ?组织、学?籍管理、?收费与?务等八个?方面实行?规范管理?,确保做?到依 法?校、依?规办学。?公平、公?正待每?学生,?严歧视?、体罚和?变 相?罚学生,?严禁违?补课和从?事有偿?教。通过?活动的开?展,找? 在师德?师风建设?中存在的?问题和?足,认真?进行整改?。4.抓?好整改提?。认真?组织全?教师开展?“三评”?活,让?教师 的?师德师风?自觉接受?社会和学?生家长的?监督, ?对德评?议情况进? ?、分析,?做出客观?公正的评?价,记入?个人师德?档案,并?将议情?况 行?反馈,?促教师有?针对性的?进行改?。5.完?善制度,? 强考?核。各?校要结合?本次集中?教育活动?的展,? 健全?完善师德?师风学习?教育、监?督检查、?考核奖惩?
?德师风作?“教师?化考核?”的一项?主要内容?进行考核?,教师?职称 晋?升,?任用,评?优选先时?,提供专?门的师德?表现鉴定?材料,?实 行“?师德师风?一票否决?制” ,?促进师德?师风教?和管理?
?七、
?1.加强?领导。学?校成立以?校长?长的师德?师风建设?整改活?领 导小?组亲自抓?。学校领?导要以身?作则,带?头示范。?确保活动?开展扎? 有。?体教师?同参与?的工作机?,精心?组织实施?。2.广?泛宣传。?学校充?分利用家?委会、家?长会等多?种形,?广泛 宣?传,造?浓厚的活?动氛围,?使教师、?学生、家?长极参?与到活动?中 来。?3.精心?组织。学?校要按照?活动内容?要求及?间安排,?严密组织?, 确
篇?五》 《?教育》? 、 、? 《义务?教育法》?《未成年?人护法?》《中小?学教师职?业道德规?范》 、? 、 、? 法律?法相?关文章。?照县局?统一安排?, 认真?组织教师?对照反思?, 查摆?问题,?展了批评?自我批?评,做到?有则改之?、无则加?勉,旨在? 着力打?造一支博?学、身正?、宽容的?教师队?,以德立?教德?,共 ?铸一道坚?不可摧的?师德“长?
一?、需要整?改的突出?问 在?对照检查?阶段,?们通过政?治学习、?召开座谈?会、放?征求 意?见、?展民主评?议等形式?,掌握了?第一手资?,大多?数师?学 校师?德师风建?设是肯定?,同时?也提出了?一肯?的意见,?归纳起? 主要有?以下几点?:教育法?》 、 ?、 《义?务育法?》《未成?年人保护?法》《中?小学教师?职业道?规范》 ?、 、 ?、 等法?律法规和?相关文章?。按照县?局统一安?排, 认?真组教?师对照反?思, 查?摆问题,?展了批?评与自我?批评,做?到有则改?之、无则?勉,旨? 着力?打造一支?博学、身?正、容?教师队?伍,以德?立教德识?相长,共? 铸一
?一、需要?整改突?出问题 ?照检?查阶段,?我们通过?政治学习?、召开座?谈会、发?放征求 ?意见表、?展主?评议等形?式,掌握?了第一手?资,大?多数教师?学 校?师德师风?建设是肯?定的,同?时也提出?了一些中?肯的意见?,归起?来 主要?以下几?点》《教?师法》《?未成年人?保护》?《中小学?教师职业?德规范?》 、 ?、 、 ?以及有关?育法律?法规,开?包职?业观、职?业思想、?职业责任?和职 业?纪
改革?新的职?业精神。?培道?德教育,?提
养?大批敬?
努力建?设一教?育理念先?进、师德?高尚、?务精湛、?驾驭现代?教育技 ?术力强?,富有改?革创新意?识,充满?活
2?、营造良?好的学习?围,通?过多种方?式组织全?体教职工?参与各 ?种各类政?业务学?习自学?活动,建?专门的?学笔记?,认真记?好学 习?记录,做?到有计划?、有材料?、有记录?。积极创?造良好的?学习条件?和 环境?,以科研?促发展,?努力创建?学习型校?园。着力?打造一?懂
? 3、加?教师队?的改革?开放意识?、与时俱?进意识、?忧患意识?的 教育?。要教?师识?目前育?的现状,? 从中找?出我们的?优势和劣?; 认?教师肩?负的责任?,从中增?强工作责?任感;认?识我校先?进学校的?差 距,?强
(?二)加强?想道德?建设,
1?、坚持把?思想作风?摆在?首位,形?成用科学?发展观来?审视问 ?题、考虑?问题、解?决问题的?工作路?,思?想观念和?思想方法?。引 导?全体教师?认真分析?现状,查?找差距?原因,挖?潜力、?发挥优势?、 增强?信心,坚?守高尚情?操,不攀?比、不灰?心,安心?从教,始?终保持对? 育?业高度负?责的精神?,做好本?
2?、强化?德师风?设。坚决?杜绝体罚?和变相体?罚学生、?歧视挖 ?苦学生、?严禁各?违反?规范行?的发生。?倡导敬业?爱岗、关?爱学 生?、尊重?长、廉洁?从教、为?人师表的?良好师?。在群体?师德师风?创 优上?有新的口?碑。加大?师考
3、要?树立优秀?教师榜?样。在学?校教
来了一批优??的师,?他们的教?育实践和?先进事迹?,生动地?现了? 代师?道德的崭?新特点。?要通过广?泛的宣?,使教师?们学习身?边的先 ?进思想和?先进事迹?,提高?
? (三?)实
1?、提高服?务水平,?要把学校?建设成服?务型学校?,一切为?学生服 ?务, 让?家长满意?。绕学?校大?局, ?处率先垂?范, 事?事以身作?则; 全?体教师接?待家长和?访者要?文明用语?、热情周?、细心?询问、耐?心 解释?, 切实?提高办?效率和服?
? 2、?学校导?要深入实?际、倡导?调查研究?风;认?真待?师家 ?所反映的?真实情况?、 真实?想法, ?虚心接受?反映的意?见、 建?议和要求?, 切实?履行
?3、续?执校务?政务公开?制度。进?一步公开?称评定?、事分? 配、 ?收费项目?和标准等?群众、 ?教师关注?热点焦?点问题,? 增加透?明度, ?确保公开?、正、?公
?(四)改?进工作?风,打造?团
1?、改进?作作风,?引导全体?教师实?际、说?话、务实?事、求 ?实效。切?实履行?作职责,?提高合作?共事的能?力水平,?动
? 2、完?善学校的?各项工?制度,加?强日常监?
工作时?闲聊,?上网玩游?先?请假,不?得擅
戏、聊?做其他?有损教育?形象的事?。导 ?全体教职?工从每个?作环节?入手,改?进工作作?风,提
平?,提高每?个活动环?节的工作?质量。
? 3、?坚持律?与自?举,重在?内化。要?健全并规?范教育教?学管 理?制度考?核评价?度,进一?步教?师的教?教学行为?,预防并?及 时、?有效、妥?善地处理?类教学?事,维?护正常教?学秩序,?使教走? 向规范?化、严谨?化、科学?化,建设?良的校?风、教?和
? 4、要?严谨治学?,不断学?习。努?力开展新?课程的实?践,包括?新 材?的基本理?念、 基?本特点与?新课程?的课堂?教学式?、 学?评价、 ?信息技术?应用以?教师的教?学观念、?学生的学?习方式?学习与研?讨。要经?常反思实?施新程?过程中的?会、感?受及经验?。要转变?教育观念? 和课?理念, ?建立和形?成在充?分发挥学?生主体作?用的探究?式学方? 式,以?此作突?破
1?、制定?改方案。?教职工根?据自己的?表现和征?求到意?见
? 2、落?整改,?立督查?制度。教?职工要按?整改方案?落实措施?, 并接?受群众?督。校?建立督?制度,对?教职工的?师德师风?整改情况? 行督?查,帮助?教职工及?时整改存?问题。?对师德师?风表现不?佳而整 ?改不见?实效
? 3、评?价考核。?对教职工?参加德?师风
存入教?业档?案,作为?教师职称?定、年?终核、?评优评先?的重要 ?依据。对?在师德师?风教育活?动中表现?突出优秀?的
?4、总结?评比。教?职工要认?总结开?展师德师?风教育?动以来的? 表现情?况,纠正?存在问题?,牢记教?师德规?范,做?教育学?本职工 ?作。学校?要认?结开展活?动以来的?成功经验?,并建立?师德师风?建设 长?效机制。?结合师德?师风设?活动,表?彰师德师?风先进个?人,大力?褒 奖教?师的高尚?师,展?现当代教?师的精神?风貌,促?进成尊?师重教的? 氛?围弹前中?心小学2?017 ?年 10?
?
?
小学师德师风整改方案
中心小学
这学期我校通过师师风建设活开张,认真组织教师学习交流了《教师法》、《教育法》、《义务教法》、《未成人保法》、《学教师职业规范》、等法律法规和相关文章。按照县局统一安排,认真组织师对照反思,查摆问题,开展了批评与自我批评,到有则改之、无则加勉,旨在着力打造一支博学、身正、容的教师队伍,立
一、需要
在剖析查摆段,们通过政治学习、召开座谈会、发征求意见表、开民主评等形式,掌握了第一手资料,大多数教师学校师德师风建设是肯定的,同时也提出了一些中肯的意见,
1、学校在
?、过去学校一方净土,由于受大气候的影,净土净。所以政治学习,教师思想素质还需要提高加强。学校应积极鼓励教师终身热爱教育事业,立
?、学教研活动流
?、在学生
2、领导班子
?、在执法律、法规和学校制面力度不够,对教师
?、在树立品牌形象的同时,未筹考虑学科的均衡发展。如
?、培教师使用现代育技术手段来提
才的工
3、教师队伍
?、教岗敬业的责任心需要进一高,部分把学校安排的工
?、爱学生方法
?、教育人方法单一,评方式不能适应当代
?、为表还有待加强,团结协作也需要强化。少数教师我行
?、终身习方面亟待解决,部
二、整
切实解决师德师风建设中的突出问。要坚决反对工作不负任,不思进取、敷衍塞责;坚决反对只教,不育人,轻视育倾向;坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和相体罚学生行;坚决反对向学生推销辅资料及其商品,索要或接学、家长财物等以教谋私的;坚决反对腐败玩乐行为;坚决反对擅自停课、缺课、离;坚决反对工作消极怠工,目无组织和领导,同事之间闹不结的现象。要通过开展师师风整改活动,努力实现“五个求实效”,即:加强政治学习,在高道德水平上求实效;爱岗敬业,教书人,在提高教育教学质量求实效;关爱学生,在增服务意识求实效;解决教师队伍中存在突出题,树立教师良好教师形象上求实效;推进学校各项作,在开创教育工作局面上求
1、狠
提高课堂教学水平是学生和家长迫切要求。我们将继续堂教学扎扎实实抓到位,努力提高教学益,进一步落实学“五认真”要求,在“备、改、辅、练”上下功,在优化课教结构上做文章,注重效,牢牢把教学内中的重、,熟悉教学的各个环,每堂课教学要有明确的目标,围绕目标授课,扣住目标检,减少教学的盲目性、随意性。在作业的布置上,严格控作业量,选择具有典型、代表性的题目让学生练习,使学生通过少而精的练习,达到掌握识的目的。严格控制学生的在校时间,定教师不得占用学生活课时间上课,不得占用学生自习课时上课,不得提前进教室上课或延课,时放学。今后我们将加大这一方面的检查力度,与教师的考核挂钩,确保执行
2、狠
关心学生、为人师是一个教师的码的道德准则。仪表端庄、举止文明、遵纪守法更是一个教育工作者应备的基本素质。针对生和家长的少数不尊重生的现象,我们将进一步严格教学法规,关爱全体学生,平等、公地对待学生,歧视差生,不以权势看人,尊重学生格,不讽刺、挖苦学生,杜绝体罚和变相体罚学生的现象。坚持正面教育,风,润物无声,把自己的一颗爱心奉献给
3、树立
“学高为师,身正范”。教业道德要求我们广大教师在言传的同时更要注意身教,注重自己师表形象,对那有损自身,甚至败坏师形象的现象,将严格规范管理,在深化“学规范,强师德,树形象”等题活动的基础上,以全面提高教师质为目标的师表工程。讲师德,正师风,凡是要求学做到的,教师先做
行向社会出的开承诺:不参加吃请,不接受生家长的品、礼金,不从事有偿家教,不向学生和家长推物品,并公布举报电话,接受社会监督,以此促良
三、具体整改措施
(一)大兴
1、进行经常性的职道德教育。要全体教师经常学习《教育法》、《教法》、《未成年人保护法》、《中小学职业道德规范》以及有教育法律,开展包括职业、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育,提倡爱岗敬业、自自爱、为人师、改革创新的职业精神。努力培养一大批业爱岗、乐于奉献的教师,努力建设一支教育理念先进、师德高、业务精湛、驾驭代育术能力强,富有改革创新意识,充满活力的
2、营造良好学习氛,通过多种方式组织全体教职工参与各种各类政治务学习和自学活,建门的学习记,认真记好学习记录,做到有计划、有材料、有记录。极创造良好的学习条件和环境,以科研促发展,努力创建学习型校园。着力打造一懂
3、加强教队伍的革开放意识、与时俱进意识、忧患意识教育。要使师们目前教的现状,从中找出我们的优势和劣势;认识教肩负的责任,从中增强工作责任感;认识我校先进学校的差距,增危
(二)加强思
1、坚持把想作建设摆在首位,形成用科学发展观来审问题、考问题、解决问的工作思路,更新思想观念和思想方法。引全体教师认真分析现状,查找差距和原因,挖掘潜力、发挥优
攀比、灰心,安心从教,始终保持对教育事业
2、强化师德风建。坚决杜绝体罚和变相体罚学生、歧视挖苦学、严禁各类反师范行为发生。倡导敬业爱岗、关爱学生、尊重家长、廉洁教、为人师表的良好师风。在群体师德师风创优上有新的口碑。加大师德核
3、要树立秀教师榜样。在学校教育教学工作中已经成长起了一批优秀的师,们的教实践和先进事迹,生动地体现了现代教师道德的新特点。要通过广泛的宣传,使教师们学习身边的先进思想先进事,
(三)实现
1、提高服务平,要学校建设成服务型学校,一切为学生服务,让长满意。围学校大局,处率先垂范,事事以身作则;全体教师接待家长和来访要文明用语、热情周到、细心询问、耐心解释,切实提高办事率和服务
2、校领导要深入实际、倡导调查究之风;认对待老师家长所反映的真实情况、真实想,虚心接受反映的意见、建议和要求,切实履行好
(四)改进工作作
1、改工作风,引导全体教师重实际、实、务实事、求实效。切实履行作职责,提高合作共事的能力水平,推
2、完学的各项工作制度,加强日常监管,考勤制度,工作时间外出必须事先假,不得擅离岗位,严肃上班纪律,严禁在
玩游戏、聊天做其他有损教育形象的事。引导体职工从每个工作环节入手,改进工作风,提高自己的业务水平,提高每个活
3、坚持他律自律并,重在内化。要健全并规范教育教学管理制度和考评价制度,进步规师的教育学行为,预防并及时、有效、妥善地处理各类教学事故,维护正常教学秩序,使教学走向规范化、严谨化、科学化,建设良的校风、教和
4、要严谨治学,断学习。要力开展新课程的实践,包括新教材的基本理念、基本特点与新课程关的课堂教学式、学评价、息技术应用以教师的教学观念、学生的学习方式的学习与研讨。要经常反思施新课程过中的体会、感受及经验。要转变教观念和课程理念,建立和形成旨在充分发挥学生主体作的探究式学习方,以
四、整改步骤
1、制整方案。教职工根据自己的表现和征的意见及民主评议中反映的问题,
2、落实整,建立查制度。教职工要按整改方案落实措施,接受群众监。学立督查度,对教职工的师德师风整改情况进行督查,帮教职工及时整改存在问题。对师德师风表现不佳而整改又见实效教
3、评价考。对教工参加师德师风建设推进年活动情况进行面考核,采自评、评、学领导考核的办法,并将考核的结果存入教师业务案,作为教师年终考核、评优评先的重要依据。对在师德风教育动
4、总结评比。职工要认结开展师德师风教育活动以来的表现情况,纠正存在问题,牢记教师道德规范,做好教学本职工。学校要认真总结开展活动以来的成功经验,并建立师师风建设长机制。结合师德师风建设活动,表彰师德师风先进个人,大力褒奖教师的高尚师,展现当代教的
中心小学
6月8日
【小学师德师风整改方案】师德师风整改方案
师德师风
前段时间,我认真习《中华人和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、学习教育部进一步加强改进师德建设意见》、阅读了《国共产党中务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的实施意见》、学习了**“五”讲话精神以及**总理的有关讲。还学习了模范教师的先进事迹。反思自己平时的教育教行为和平时生活言,我确实明确了自己的不足,并制定了整
1、要树立先进教育思想、育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。既要把生当作学生,还要学生当友,当作与教师有平等关系的公民。要尊重学生,要尊重学生的格、尊重生在学习方面的思考、尊重学生创造思维,而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念,另一
1
人、因时、
2、做与学生共学习的伙伴。老师既是知识,知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一载体了,学生可以各种渠取知识、掌信息,老师只是其中一个渠道。因此,在今后的工作中,继续加强学,改进教学方法,引导学生学,变教学工具为开启新知识大门的钥匙,变传授知为重点培养学的
3、要努力提自己的业水平。所以作为教师,就必须是教育教学的能手。此我要加强业务习,增改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教能力。要强创新意识,在工作和实践中与学生同时成长,走在学生的前面,主动行教育教学
4、掌现教育技术和手段,积极参与教育工作,用现代教育理论与教育教方法武装自己,努力追求教育方式方法的
5、于开展批评
2
作和生活不改造主观世界,在政治信和理论水保持领先,有坚定的社会主义、共产主信仰和崇高的理想,时时处处都能发挥身教胜
6、无条件去爱每个学生,不以家庭出身分高低,不以智力低定亲疏,以成坏分优,对不同学生以不同的鼓励。在学生的心灵之中播下理想、信念的种子,给予学生鼓励、帮助,使他们充自信、
7、在自己的作中实践“三个代表”重要思想,全面贯彻党的教育方针,坚教育为社会主义代化建服务,为民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德体美全面展的社会主义建设者和接班人,顾全大局,要以学校的发展为自己工作出发点。加自
以上我的师德
师德师风
本学,我校借师
3
习交流了《中学教师业道德规范》、《教师职业标准意见稿》、陈芳模范事迹。照县一安排,教师对照反思,查摆问题,开展了批评与自我批评,做有则改之、无则加勉,旨在着力打造一支博学、身正、宽容的教队伍,以立
一、需要
1、学校在
(1)学在教师政治学习、法规学习方面要求宽松,
(2)校在学生养
2、领导班子
?在执学校制度方面力度够,对教师有损集体
于迁就,
4
?只注升学率,未能考虑全课程,促进学生全
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3、教师队伍
?教师敬业的责任心需要进一步,个别教师把学校安排的工
?新课理念认识模,驾驭课堂能力
二、整
1、营良的学习氛围,建立专门的师德笔记。定师德考核评价制度,对只教书,育人,不为人师表,违背职业道德行为的教
2、坚素质教育,努力
5
3、对个不顾大局,只想自己,自己品质低劣的教师坚
4、高教师
三、整改的步骤
二月份:结合学习,自查自,教师人人写出工作承
三、四份:树立师德型,进行一次《
五月份:向社会开展一师德师风调查
六月:学校、教
“学高为,正为范”学校坚持把师德师风设摆在位,引导全体教师坚守高尚情操,不攀比、不心,安心从教,始终保持对教育事业高度负责的
6
师德师风
通过师德师风学习,我刻的认识到教队伍素质的高低直接关系教育事业的成,学高为师,德高为范。师德是教师最重的质,加强师德设是教队伍建设重要的内容,教一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风好坏往往影响和定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要好书,还要育好人,各方都要为人师表,我更加深刻地认识到加强德师风建设的重要。师先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、
7
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