范文一:医院结对帮扶方案
??县中医院
领导干部1+1结对帮扶工作方案
为进一步体现党和政府对困难户的关心,落实县委 “1+1结对帮扶”活动有关要求,切实帮助困难户解决生产和生活上的困难,特制定本工作方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,围绕县委中心工作,进一步弘扬中华民族扶贫济困、互敬互爱的优良传统,牢固树立党的全心全意为人民服务宗旨,使贫困户及时得到救助,逐步渡过难关,摆脱贫困,真正走上共同富裕的道路。
二、活动对象
(一)扶持对象:五保户、残疾户、低保户、低收入困难户等困难家庭。
(二)帮扶人员:医院全体副科级以上领导干部。
三、工作目标
通过完善对困难家庭的帮扶机制,创新扶贫帮困形式,进一步加大对弱势群体的帮扶力度,努力为困难群众办实事、解难事、做好事,从而使贫困户逐年减少,最终消灭贫困户。
四、组织领导
为进一步加强扶贫帮困活动,切实帮助贫困户解决生产、生活上的问题,我院成立了??县中医院领导干部“1+1结对帮扶”工作领导小组,成员名单如下:
组 长:宋海红(院长 副书记)
副组长:史兴民(书记 副院长)
张美芳(副院长)
李占盟(副院长)
成 员:武全章(办公室主任)
郑增军(院感科科长)
党晓晖(市场部主任)
领导小组下设办公室,办公室主任由党晓晖同志兼任,具体负责该项工作的安排落实。
五、工作内容
发挥领导干部的帮扶模范作用,按照注重实效的原则,根据困难群众的具体情况,对困难家庭实行“一加一”结对帮扶。
(一)济困。参与帮扶的领导干部要发扬中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德,关心困难群众的工作、生活状况,每月要亲自到帮扶对象家中进行走访,并通过提供一定的经济援助或实物帮助,尽力帮助他们解决实际困难,渡过生活难关,让他们切身感受到党的温暖,并时刻了解他们的需求和思想动态,及时制定相应的帮扶济困办法。
(二)励志。对无劳动能力、无生活处理能力的特困家庭,参与帮扶的领导干部要深入做好困难群众的思想工作,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观,增强他们对改革发展的信心、自强自立的信心以及对党和政府的信任。同时要建立长期的
帮扶制度,确保其得到切切实实的帮助。
(三)助业。对有劳动能力的特困家庭,参与帮扶的领导干部要想方设法为其解决就业,具体为:采取选送学习资料、进行个别辅导等形式,让困难群众及时了解和掌握相关知识,不断提高他们的思想道德和科学文化素质。尤其对有一定技术和文化基础的困难群众,要进行技术和智力帮扶,为增强他们创业脱贫的“造血”功能提供条件。
(四)助学。对子女读书难的特困家庭,参与帮扶的领导干部要采取建立长期助学计划,要时刻了解其子女读书情况,并制定困难家庭的助学措施,使其顺利完成学业,增强其家庭的脱贫能力。
五)医疗。对患有重特大疾病而致贫的家庭,参与帮扶 (
的领导干部要深入了解其疾病的基本情况,并协助其向有关部门申请医疗救济金。
(六)社保。参与帮扶的领导干部要详细了解被帮扶家庭社会保障的基本情况,并协调有关部门认真落实好农民基本医疗保障和基本养老等方面的政策,努力做好 “老有所养、病有所医”。
六、工作要求和保障措施
(一)高度重视。各帮扶领导干部必须以高度的责任心和使命感,突出“用真心、献爱心、聚民心”,着眼于稳定社会,创建和谐环境,发扬扶贫济困、互助互济的传统美德,以多种形式帮助困难群众解决生活、就医、就学、就业等方面的实际困难
(二)明确对象。要根据县委要求及时联系自已的帮扶对象,尽快了解被帮扶对象的基本情况。
(三)强化责任。各帮扶领导干部应根据与帮扶对象的具体情况,明确责任,按照要求,切实做好结对帮扶工作。医院的帮扶工作由院长宋海红挂帅,院帮扶办统筹联系帮扶对象,统一协调、处理帮扶工作。
(四)保障机制。要认真落实对困难家庭在读子女的补助,积极解决困难子女读书难问题,想方设法解决帮扶对象的实际困难,充分体现党的关怀。中医院结对帮扶工作领导小组办公室要加强工作协调,定期和帮扶对象联系,了解被帮扶人的需求,适时调整工作方案。
中医院帮扶办
2013年3月21日
范文二:教师结对帮扶方案
八阳光教师结对帮扶方案
一、指导思想
为了贯彻落实提高我校师资队伍的整体素质,积极推进我校
“216”教学模式,努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康
有序的教研文化,以逐步改变教师的教学行为,优化课堂教学,提高
教学质量,制定本结对帮扶方案:
二、工作重点
1、引导青年教师了解我校老教师的光荣传统和丰富的教育教学
经验,树立热爱教育、热爱一高、热爱学生的思想,确立为教育事业
奋斗终身的远大志向。
2、引导青年教师学习校纪校规,培养遵章守纪的良好意识和习
惯。
3、引导青年教师继续加强教育理论和业务学习,加强理论和实
践的学习,不断提高教育教学能力。
4、引导青年教师在学习学校优良的教育经验的同时,能够不断
创新。为青年教师展现自己的风采搭建一个平台,提升师德、师品、
师艺。
三、具体要求
(一)对年轻教师的要求:
1、学校对进入淮阳一高工作年限较短的年轻老师,按照经验丰
富的中年教师与年轻教师教学结对帮扶和高级职称教师、优秀教师与
年轻教师结对的原则为青年教师指定教学业务指导老师。新教师必须
虚心接受指导老师的指导,纳入我段“新老教师结对帮扶”管理。
2、树立热爱学生,一切为了学生服务的思想。
3、经常主动请教指导老师。
4、认真学习业务知识,认真阅读教育、教学杂志和文章,并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事,积累自己的教学感受。
5、熟知本学科课程标准,要钻研教材,跟随业务指导老师的指导初步确定自己的教学研究方向,第一学期可以在业务指导老师的指导下,对此有初步的了解(和业务指导老师共同参与课题研究)。第二学期能有自己的独到之处(能开展校级课题研究)。
6、努力上好每堂课,并请指导老师听课、评课,一学期至少上好一堂公开课,认真听业务指导老师的示范课。对比差距,寻找适合自己的教学途径,形成自己的教学风格。(进行业务指导每每周不少于1次,要求双方互相听课每月不少于2节,并做好听课记录和写好业务指导记录。)
7、要虚心学习其他教师的课堂教学,取长补短。每学期听课不少于15节。对业务指导老师的课应该随时进班听,听完课后虚心向业务指导老师请教,并在工作笔记上详细记录。
(二)对指导老师的要求
1、指导老师主动关心青年教师的政治思想,以自身的良好素质
去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。
2、指导老师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的
高度的责任感,根据学校对年轻教师的具体要求,认真做好全面的指导和督促工作(如:指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等)。
3、业务指导老师要帮助青年教师制定好切实可行的教学工作计划,指导、辅导青年教师上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,协助青年教师寻找良好的解决方法,不断提高教学教育水平。
4、业务指导老师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科竞赛辅导等。
5、了解青年教师教育教学工作中的困难和要求,尽力帮助解决。指导新教师加强学习,进行教育教学的科研。如指定、提供学习的资料,教科研课题的选订,教育叙事及论文的撰写和修改等。
6、指导老师对结对帮扶教师有期中教学评估,学期结束时有阶段性总结。
7、指导老师不仅要在工作、学习上帮助青年教师尽快成长,同时在生活上也应该多关心年轻老师,让他们感觉到集体的温暖。
(三)其它要求
1、跟踪管理老师要积极推进帮扶工作的开展。
2、青年教师要经常性向指导老师和跟踪管理老师汇报工作、学习情况。
3、跟踪管理老师应定期不定期召集相关教师座谈等方式掌握帮扶情况。
4、指导老师、青年教师要认真填写好工作笔记。
四、结对帮扶:
组长:李锐
语文组:刘晓平------常晓科
李 锐-------李文慧
数学组:王高山-------庞陪
赵敏杰--------刘艳勤
英语组:刘剑青--------王丹丹
丁云英--------景春蕊
祝艳玲---------刘剑青
物理组:刘青正-------闻玲
刘青正--------王慧霞
政史地生组:彭雪伟------邢霞
郭天英------李小丽
五、小结
我段将充分利用优越的教学资源,不断加强帮扶的合作,扎实做好帮扶工作,为全校教育事业的发展竭尽全力。
八年级阳光部
2016-9-28
范文三:结对帮扶方案
关于湖北大学教育工会与马桥中心小学
结对帮扶活动的意向与具体实施方案
一.回顾湖北大学与咸安区马桥村的结对共建活动
在“创先争优”这股春风的吹拂和带动下,湖北大学继续教育学院认真积极地响应号召,精心组织与咸安区马桥村的结对共建活动。继续教育学院向马桥村赠送图书万余册,2010年3月,湖北大学继续教育学院进一步深入开展创先争优活动,带着与马桥村的深厚情谊,再次来到马桥村,与村领导就实现马桥村经济建设科学发展等问题进行了深入探讨,并向马桥村赠送了电脑与体育器材,改善了村委会的办公条件与健身条件。教育学院一行领导参观了北伐汀泗桥战役纪念馆及咸宁钱氏英烈纪念馆等,并邀请马桥村领导到湖北大学参观学习,多次的交流加深了彼此之间的情谊。
二.马桥中心小学与湖北大学教育工会结对帮扶的意向
(一)、基本情况
马桥小学有13个班级,680多名学生,教师34人。这些年来,学校在全体师生的共同努力下,取得了一定的成绩,多次评为市区先进单位,教师在各级各类竞赛中获得不少的成绩,学生朴实、好学勤奋。现在我们在努力创建群众满意的学校。但在取得成绩的同时,我们不能不客观地看到我们学校硬件设施差距。二十多位老师挤在一间教室里办公备课,办公室条件简陋。教学
实验仪器严重缺乏,许多教学实验因缺少仪器而无法进行。体育器材严重匮乏,体育课及课外活动开展形式单一。图书无法满足教师、学生的阅读,更谈不上进行电子阅读。信息技术教育经费投入严重不足,全校只有多功能教室安装有多媒体教学设备,教师只能排队上课。学校无计算机教室,无法开设信息技术教育课。虽然政府不断加大对教育的投入,教育经费只能保证学校的正常运作,仅靠政府的投入,难以满足教育发展的需求。教育是确保经济社会协调发展和建立社会主义和谐社会的基础工程,教育的发展需要全社会的关心和支持,支持教育的发展也是支持当地经济的发展。
(二)、结对帮扶活动思路
帮扶工作重点围绕改善办学条件,增添教学设施、设备,为教师专业成长、学生全面发展奠基。
(三)、帮扶项目(具体项目详见附表1-5)
1、帮助学校改善教师的办公条件,为教师建立一个电子备课室。
2、帮助学校解决教学用具、体育器材等。
3、为我校教师到湖北大学培训提供方便。
(四)、活动安排
2011-2012学年结对帮扶活动具体安排:
十月份
1、制订结对帮扶工作实施计划。
十一月份
1、结对帮扶学校双方领导座谈交流意见。
2、组织马桥中心小学教师去湖北大学参观学习。
3、启动帮扶项目
十二 月份
汇报帮扶项目进展情况
2012年
1、部分项目完成并投入使用。
2、组织教师去湖北大学培训。
3、帮扶项目全部完成,邀请湖北大学教育工会领导验收。
范文四:结对帮扶方案
结对帮扶方案(一)
各村党支部、镇属机关:
为进一步密切党群干群关系,服务人民群众,争做群众贴心人,进一步增强镇机关全体干部的宗旨意识,经镇党委研究,对今年的“结对帮扶”工作提出如下实施方案:
一、指导思想
以马列主义、**思想、**理论和“三个代表”重要思想为指导,以学习实践落实科学发展观为统领,建立健全结对帮扶长效工作机制,进一步加强机关作风建设,更新服务观念,争做群众贴心人,进一步密切党群干群关系,促进社会和谐稳定。
二、成立结对帮扶工作领导小组
组 长:齐 军 镇党委书记
副组长:刘石生 镇党委副书记、镇长
成 员:胡 阳 镇党委委员、纪委书记
史 超 镇人大主席
巢晓勇 镇党委委员、常务副镇长
吴明富 镇党委委员、武装部长
张小红 镇党委委员
余小明 镇党委委员、副镇长
余丁春 副镇长
黄 平 副科级组织员
余向东 副科级宣传员
结对帮扶工作领导小组下设办公室,张小红兼任办公室主任负责日常工作。
三、工作任务和帮扶内容
1、帮扶任务
(1)镇机关驻村干部在所驻村联系结对帮扶对象,其他机关干部在各村联系好结对帮扶对象。每个领导班子成员至少结对帮扶二户群众,每个机关干部至少结对帮扶一户群众,每年上门上户联系沟通感情、解决实际问题等不得少于6次,给帮扶家庭每户送慰问品金额不得少于200元。
(2)镇属机关单位均需进行结对帮扶活动,所选对象由各单位根据工作中发现的实际情况,或与相关村联系后各自进行确定。对所帮扶对象每年上门上户联系沟通感情、解决实际问题等不少于6次,给帮扶家庭每户送慰问品金额不得少于100元。
2、帮扶对象
确定帮扶对象重点考虑以下三类人员:
(1)家庭生活困难户;
(2)生活困难党员、老干部;
(3)矛盾较集中的居民。
3、帮扶内容:
通过结对帮扶,为每个帮扶对象在“艰苦创业、安居乐业、完成学业”等方面解决一些实际问题,帮助改善生产生活状况,增强其致富能力和生活信心。帮扶内容主要包括:
(1)在生活上给予帮助,帮助联系户解决生活困难问题;
(2)在生活上给予支持,支持联系户发展生产,自主创业;
(3)在科技上提供咨询,给联系户提供有关科技知识的咨询和服务;
(4)在政策和法律法规上进行解读,解读党和政府在农村实行的方针政策,消除群众心中的疑虑,增强群众法律意识和法制观念;
(5)在情感上加强联络,通过感情的联络进一步融洽党群、干群关系;
(6)在就业上给予指导,指导群众多途径、多渠道就业。
四、方法步骤
1、确定对象。结对帮扶在村支部、村委会具体指导下开展工作,帮扶对象的确定由村级提出初步意见,通过各单位工作人员与各村充分讨论后,在10月20日前确定帮扶对象。
2、搞好调查。采取上门走访、征求意见等形式,了解各村特困家庭、困难党员等家庭的现状,摸准其最需要解决的问题,并加以认真分析归类。
3、组织实施。根据调查摸底出来的实际情况和各村分布结对帮扶工作人员的数量,各自按照要求,进行分对象结对帮扶。结对帮扶对象确定后,填写表格统一上报镇结对帮扶领导小组办公室备案,领导小组办公室将分阶段对结对帮扶工作进行跟踪调查,确保结对帮扶工作落到实处。
4、考核验收。各困难家庭的结对帮扶干部,要制订并上报结对帮扶的具体措施,并至少开展一次帮扶活动。结对帮扶工作要作为一项长期任务坚持不懈地抓下去,机关干部帮扶纳入机关目标管理考核体系,企事业单位帮扶情况对单位负责人进行考核。
五、工作要求
1、提高认识。结对帮扶工作是进一步深化群众贴心人活动的重要举措,它有助于社会矛盾的缓和,改善党群干群关系,促进社会和谐。同时也是改进干部作风,掌握社情民意,提升机关工作人员服务能力和服务水平的需要。全体机关干部以及相关单位的工作人员,要高度重视结对帮扶工作的重要性,切实抓紧抓好,真正做到思想认识到位、组织发动到位、帮扶对象落实到位、工作措施到位。
2、大力营造氛围。在全镇开展比帮扶效果活动,通过帮扶活动的开展,实现社会矛盾明显减少,群众致富能力明显提高,党组织的凝聚力、战斗力明显加强,党和政府在群众当中的威信明显提升。相关工作人员必须积极主动参与,用实际行动赢得群众的信任和赞誉。
3、注重实际效果。开展帮扶活动时,要主动与各村协调,听取村支部、村委会的意见和建议,做到有的放矢,帮助一些真正有困难的群众;在做好结对帮扶工作的过程中,要注意抓好典型,及时总结好的做法,并加以推广;对帮扶成效突出的,要进行宣传表彰。 结对帮扶方案(二)
为深入贯彻落实中央、省、市、县关于强化扶贫帮困工作的总体部署,切实做好扶贫帮困工作,根据县两办的通知精神和我局的实际情况,特制订如下实施方案:
一、指导思想与目的
以党的十八大精神为指导,认真落实县委、县政府关于扶贫帮困工作的要求,紧密结合民政工作的实际,立足民政“以民为本、为民服务、为民解困”的根本宗旨,充分发挥民政“保障民生、发展民主、服务社会”的职能优势,强化扶贫帮困意识,通过卓有成效的扶贫帮困工作,大力弘扬中华民族团结友善、助人为乐、扶贫济困的传统美德,为建设幸福新作出新的贡献。
二、帮扶对象
新店镇曹庵村30户低收入家庭(名单附后)。
三、参予帮扶对象
机关全体人员、直属单位班子成员,以及其他自愿参加帮扶的人员。
四、帮扶目标
(一)总体目标
从20**年开始,用3年时间采取有力措施,通过多种途径,经过全系统帮扶人员的共同努力,帮助帮扶对象,解决在就业、就学、住房等方面的实际困难,确保被帮扶困难家庭稳定脱贫。
(二)阶段目标
1、20**年底确保60%的帮扶对象脱贫。
2、20**年底确保80%的帮扶对象脱贫。
3、20**年底确保被帮扶对象全部脱贫,年人均纯收入达到5000元以上。
五、帮扶措施
(一)政策帮扶
积极宣传党和政府在推进保障和改善民生过程中出台的一系列政策措施,充分发挥民政在保障民生中的职能和政策优势,要及时将帮扶对象纳入到各项政策保障范围内,使帮扶对象充分享受到政策惠民的成果,引导帮扶对象正确看待面临的困难,既要帮助他们缓解经济上的压力,更要帮助他们调整心态,增强发展信心。
(二)结对帮扶
大力开展领导干部带头全员参予整体联动立体帮扶活动,局领导挂村负责,机关干部职工帮扶到户,实行计划到户,责任到人的帮扶制度,帮扶责任人要帮助帮扶对象制订家庭发展规划。为其提供致富信息,协助帮扶对象选项目、学技能,帮助向相关部门反映和协调需要解决的问题,为发展家庭经济提供服务。要坚持走访慰问,每季度不少于1次,提供资金和物资的支持。帮扶责任人与帮扶对象结成相对长期稳定的帮扶关系,一帮到底,直至脱贫为止。
(三)就业帮扶
要根据帮扶对象家庭成员的劳动能力状况和就业要求,积极扶持家庭自主创业,要联系一批企业单位和民政福利企业,协作帮扶,优先为帮扶对象家庭提供就业岗位,增加其家庭收入。
(四)慈善帮扶
要充分挖掘社会潜力,有效运用各项慈善资助活动资源,进行扶贫帮困,要根据帮扶家庭的实际情况,优先纳入到各级的慈善救助、春节慰问和助医助学活动中去,让他们最大限度地享受到慈善救助活动的成果。
(五)志愿帮扶
要充分利用民政的职能效应,整合各类社会资源,开展结对帮扶。一是动员行业协会和各类社会组织自愿参与帮困活动。二是发挥双拥共建平台作用,动员军地共建单位积极参与到扶贫帮困活动中来。三是组织开展爱心大使、慈善大使活动,动员民政系统广大职工积极开展为帮扶对象“献爱心、送服务”自愿帮扶活动。四是开展福彩扶贫社区行活动,组织各福彩投注站,利用五一、春节等时机,深入到民政帮扶对象家中奉献爱心、回报社会、宣传福彩、弘扬善心。
六、工作要求
(一)健全组织,加强领导
实施低收入家庭帮扶工作是履行民政职能的需要,也是改进机关作风、改善民生促和谐发展的重要举措,为确保帮扶活动落到实处,局成立活动领导小组。
领导小组负责统筹协调扶贫帮困工作,领导小组下设办公室,由兼办公室主任,主要负责组织、协调、信息报道、建立帮扶台帐、督查推进等工作。各直属单位也要根据自身实际建立相应的机构,明确责任人,为帮扶工作提供坚实的组织保障。
(二)创新帮扶途径,提升帮扶实效
局将以科室为基础,成立6个帮扶小组,在局帮扶领导小组的统一领导下,按照局结对帮扶实施方案,各组自行安排好每季度一次的帮扶活动(原则上不少于1次),紧紧围绕各自的帮扶目标任务,在落实局帮扶措施的基础上,根据帮扶对象的具体情况,认真学习先进单位帮扶经验,创新帮扶方法,拓展帮扶途径,不断提升帮扶能力,切实做到帮扶手段多样化,帮扶措施具体化,帮扶效益最大化。
(三)制订帮扶计划,完善建档台卡
各帮扶小组要摸清帮扶对象家庭的详细情况,及时登记在册,一户一档,并根据家庭的具体情况,制订出年度帮扶计划,确保规划到户、责任到人。要做好帮扶记录,及时填好帮扶记录卡,同时将帮扶情况报办公室备案,局将形成动态帮扶档案。
(四)强化责任落实,形成长效机制
要把结对帮扶摆在重要议事日程上,各帮扶小组、各帮扶人员要根据提出的帮扶目标,定期走访慰问。做到年有规划、季有活动,形成结对帮扶的长效机制。要将结对帮扶纳入到年度考评工作,把帮扶的业绩作为评优评奖的条件,凡未能完成帮扶目标任务的,不得参加评优评奖。
范文五:学校结对帮扶方案
学校结对帮扶方案
一、指导思想:
1、坚持以×××理论和“×个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,将×员的先进性教育活动渗透到学校教育的全过程。
2、立足本职岗位和发挥自身优势,结合学校实际和家长与学生的需求,增强×员意识,真正把先进性教育活动的成效转化为服务家长、服务学困生的强大动力,切实把×员先进性发挥到密切×与家长、学困生关系,努力使实践活动得到社会认可、让满意家长。
二、要求
1、帮扶学困生和贫困生一名,创建和谐的教育环境。
2、用爱心去感化学生,用温暖去体贴学生,用知识去帮助学生,用成功去鼓励学生,让自己所帮的学生:在缺点面前能鼓起勇气去克服,在困难面前能想办法去解决,在低分面前能致力去提高。
3、通过帮扶不仅要使学困生不被人看不起,使他们在群体中具体一席地位,同时,也使优秀学生的成功之处得以体现,使他们的能力得以提高。 三、工作措施
从下面几方面做好帮扶学困生工作:
1、赋于爱心,激发上进。
从爱护学困生、贫困生出发,尊重学生的自尊心,在运用表扬和批评的方法时需要因人而异,注意学生的心理承受,寻找他们的闪光点,多作一些鼓励,树立学困生、贫困生的上进心。对学困生要关心,主动接近他,并诚恳地指出他存在的问题,肯定学生认识和纠正错误行为的愿望。并给予鼓励表示充分的信任。做到思想疏导,言语上的亲切开导,启发他们自尊自受。 2、创设机会锻炼思维。
指导学困生、贫困生自主学习,耐心地给学困生、贫困生补缺补漏,注意学习方法的指导。课堂上创设学困生、贫困生学习动脑的机会,使学困生、贫困生变被动的心智活动为主动的心智活动;利用各种场合,鼓励他们“笨鸟先飞,笨鸟多飞”,让他们的锻炼思维的机会,激发学习兴趣,增强他们的信心。
3、记录分析层层过关。
对学困生、贫困生作业,试卷认真记录分析,及时反馈,掌握学困生、贫困生认知情况与知识过关的要求的差距,有的放矢地及时地予以辅导,同时因材施教,对症下药,帮助他们掌握知识,巩固知识,提高学习素质。各位学困生、贫困生在党员老师的关怀、宽容中,体验到教师的爱,受到感化,促进其进步和发展。 4、经常找学困生谈心,从各个方面给予指导,引起他们的重视,声明学校对他们的不弃态度,使学困生端正心态,积极应对挑战。 5、为学困生制定帮扶的近期方案和远景方案。以每一次考试为突破口,用每一次考试去发掘学困生的潜力和价值,进而逐步提高他们的成绩。 6、争取家长的配合,争取社会、家长的支持,并对家长提出共同帮扶的措施方法。